七年级地理上册期中复习知识点汇总

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七年级地理上册期中复习知识点汇总

七年级地理上册期中复习基础知识汇总

与同学们谈地理

1.解释下列现象的原因:

(1)我国江浙一带气候温暖湿润,有载桑养蚕的历史。这里生产的丝绸服装享誉世界。(2)日本人爱吃鱼,市场上的海产品种类繁多。(日本是一个岛国,四面环海,有发展渔业的有利条件。)

2.学习地理有什么用:

(1)学习地理,使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。

(2)学习地理,使我们具备全球观念和环境意识。

(3)学习地理,使我们学会用综合和动态的眼光分析问题。

(4)学习地理,使我们掌握分析地理问题的多种技能。如:读图、用图等。

3.怎样学好地理?勤于思考,勤于记忆,学会读图、用图、绘图,及时反思、归纳、总结,学以致用。

第一章地球和地图

第一节地球和地球仪

一、地球的形状和大小(P4)

1.形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.大小:平均半径6371千米,赤道周长约4万千米(2πr≈4万㎞),表面积5.1亿平方千米。3.人们对地球形状的认识过程

天圆地方太阳和月亮形状,推测地球是个球体地球是一个球体。

4.证明地球是球体的证据:

(1)海边看帆船从远方驶来,先看到桅杆,后看到船身;(2)月食(地球的影子挡住了月亮);(3)麦哲伦环球航行;(4)地球卫星照片。

二、地球仪

1.地球仪:地球仪是人们仿照地球的形状,并且按照一定的比例把它缩小制成的地球模型。2.地球仪(P5)

(1)地轴:地球自转轴,北段始终指向北极星方向。

(2)北极:地轴北段与地球表面的交点。

(3)南极:地轴南段与地球表面的交点。

(4)纬线:与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。

(5)经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

三、经纬线和经纬度

1.经线和纬线(P5—P7)

2.纬度和经度(P5—P7)

3.特殊的经纬线

(1)特殊的纬线

①0°纬线(赤道)—最长的纬线,长约4万千米。南北半球的分界线。②23.5°纬线—回归线,热带和温带分界线。太阳垂直照射的最北界限。在地图上用虚线表示。③66.5°纬线—极圈,温带和寒带分界线。有无极昼极夜的分界线。在地图上用虚线表示。④90°纬线—南北极点。

(2)特殊的经线

①0°经线(本初子午线)—东西经分界线,东西经度起点线,此线以东是东经,此线以西是西经。②180°经线—东西经分界线,东西经度止点线。此线以东是西经,此线以西是东经。

③20o W 和160o E经线—东西半球的分界线。20o W经线以西为西半球,以东是东半球;160o E经线以西是东半球,以西是东半球。

4.南北半球和东西半球的划分(P7—P8)

(1)南北半球的划分:以赤道即0°纬线为界,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。(2)东西半球的划分:以20o W 和160o E经线所组成的经线圈为东西半球的分界线。这样划分可以避免把欧洲和非洲的一些国家分在两个半球上。判断方法:大大为东,小小为西(大于160o E的东经度在西半球,其他东经度在东半球;小于20o W的西经度在东半球,其他西经度在西半球。)0°经线在东半球,180°经线在西半球,20°W和160°E在东西半球的分界处(既不在东半球,也不在西半球)。

5.高、中、低纬的划分

(1)低纬:0°-30°;(2)中纬:30°-60°;(3)高纬:60°-90°。

四、经纬网(P9)

1.定义:在地球仪或者地图上,由经线和纬线相互交织组成的网格,叫做经纬网。

2.应用:在经纬网上确定地球表面任一地点的经纬度位置。

3.判读方法:①确定经线、纬线:直线型经纬网中横纬竖经;其他经纬网(南北极地区)看线条的相互关系,相交或最终会相交的线条为经线,始终平行的是纬线。

②判断东、西经,南、北纬:有0°的可以直接判断,0°经线以东是E、以西是W,0°纬线以北是N、以南是S;没有0°经线或纬线的经纬网根据数值的增加方向来判断—数值向东增为东经(E),数值向西增为西经(W),向北增为北纬(N),向南增为南纬(S)(注:判断的起点,要依据此图的经(纬)度间距来确定)。

③书写:纬度在前,经度在后。北京(40°N,116°E)注意:(0度纬线、经线、180度经线不需要代号)

第二节地球的运动

一、地球的自转(P11)

1.定义:地球围绕地轴不停地旋转,叫做地球的自转。

2.方向:自西向东—从北极上空观察呈逆时针方向旋转,从南极上空观察呈顺时针方向旋转。3.周期:一天(24小时)。

4.地理意义

(1)日月星辰的东升西落。

(2)昼夜交替:地球是不透明的球体,朝向太阳的半球是白天,背向太阳的半球是黑夜,形成昼夜现象。随着地球不停地自转,地球表面就产生了昼夜交替现象。白天和黑夜的交界线为晨昏线。由白天转向黑夜的线叫做昏线,由黑夜转向白天的线叫做晨线。

(3)时间的差异:

①地方时

A定义:地球每24小时自转一周(360°),即1小时转过15°,经度不同的世界各地,时刻就不同,这种因经度而不同的时刻为地方时。

B特点:由于地球自转方向为自西向东,地方时东早西晚,越往东日出越早,时间越早;经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,地方时相差4分钟;同一条经线上的各点的地方时相同。

②时区和区时

A时区:国际上规定每隔经度15°划分为一个时区,把全球经度划分为24个时区。以0°经线为中央经线,向东、西各跨7.5°作为一个时区,称为中时区(或零时区)。在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区;在中时区以东,依次划分为东一区至东十二区。东十二区和西十二区各跨7.5°合为一个时区,成为东西十二区。180°经线是东西十二区的中央经线。B区时:每个时区中央经线的地方时,即为本时区的区时。相邻两个时区的区时相差1小时。

③北京时间:以120°E地方时作为东八区区时,它也是我国各地统一的标准时间。

④区时的计算

A东加西减:向东过一个时区加一个小时,向西过一个时区减一个小时。

B公式:所求区时=已知区时+ 两地时差(东加西减)

C向东跨过180°经线(国际日期变更线),时间不变,日期减一天;向西跨过180°经线,时间不变,日期加一天。

二、地球的公转(P13—P14)

1.定义:地球围绕太阳的运动,叫做地球的公转。

2.方向:自西向东。

3.周期:一年(365天)。

4.特征:地球公转时地轴是倾斜的,地轴与公转轨道面之间总保持66.5°的夹角;地轴的空间指向保持不变,北极总指向北极星附近。

5.地理意义

(1)太阳直射点的南北回归运动(南北回归线上,一年有一次太阳直射;南北回归线之间,一年有两次太阳直射。)

(2)昼夜长短变化

①太阳直射点在北半球时,北半球昼长夜短,南半球昼短夜长;太阳直射点在南半球时,

北半球昼短夜长,南半球昼长夜短。

②北半球,夏至日(6月21或22日)白昼最长,越往北白昼越长,北极圈及其以北地区发生极昼现象;冬至日(12月22或23日)白昼最短,越往北白昼越短,北极圈及其以北地区发生极夜现象。6.22-12.22,北半球白昼变短;12.22-来年6.22北半球白昼变长。

③南半球,6.22白昼最短,越往南白昼越短,南极圈及其以南地区发生极夜现象;12.22日白昼最长,越往南白昼越长,南极圈及其以南地区发生极昼现象。6.22-12.22,南半球各地白昼变长;12.22-来年6.22南半球各地白昼变短。

(3)正午太阳高度角变化

①太阳直射点所在纬度正午太阳高度角是90°,正午太阳高度角自太阳直射点所在纬度向南北两方递减。

②北半球北回归线以北各地,6.22日正午太阳高度角达到一年中最大值,12.22日正午太阳高度角达到一年中最小值。

③南半球南回归线以南各地,6.22正午太阳高度角达到一年中最小值,12.22正午太阳高度角达到一年中最大值。

(4)四季知识归纳:

一、学会阅读地图(P18)

1.地图:地图是运用各种符号,将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像。2.地图的“语言”:比例尺、方向、图例。

3.比例尺

(1)定义:表示图上距离比实地距离缩小的程度。

(2)公式:比例尺=图上距离/实地距离

(3)表达方式①文字式:图上1cm代表实地距离40km

②数字式:1:4000000或1/4000000(1km=1000m=100000cm)③线段式:(最直观)

(4)比例尺大小的比较:先将比例尺转化成数字比例尺,然后按分数大小进行比较。分子相同,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。例如:1/10>1/100>1/1000。

(5)比例尺大小与实地范围、内容详略的关系

①图幅大小相同时,比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略。

②实地范围相同时,比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细;比例尺越小,图幅面积

越小,内容越简略。

4.方向

(1)一般定向法:采用“上北下南左西右东”定向。

(2)指向标定向法:指向标箭头指示正北方向。判断方向方法是将指向标平移到参照点再确定方向。

(3)经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。(在南北极地区,北极点是地球最北端,南极点是地球最南端。地球自转方向自西向东,在北极上空看是逆时针旋转,在南极上空看是顺时针旋转。)

5.图例:图例-地图上用来表示地理事物的符号(牢记P18常用图例)。

注记-用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字。

第四节地形图的判读

一、等高线地形图:用等高线表示地形的地图。(P25)

1.海拔和相对高度(1)海拔:地面某点高出海平面的垂直距离,也称绝对高度。

(2)相对高度:某点高出另一点的垂直距离,即两地的海拔差。

2.等高线和等深线

(1)等高线:把海拔高度相同的各点连接成线,就是等高线。

(2)等高距:相邻两条等高线之间的高度差称为等高距。

(3)等深线:把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做等深线。

3.等高线特点:①等高线是闭合曲线;②同一条等高线上,海拔高度相同;③同幅图上,等高距相等。

4.等高线地形图判断

(1)判读地势高低:海拔高,地势高;海拔低,地势低。

(2)判读坡度陡缓:等高线密集,坡度陡;等高线稀疏,坡度缓。

(3)判读山地不同部位(地形部位)(P25)

二、分层设色地形图(P27)

1.分层设色地形图定义:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色,可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状态,这种地图叫分层设色地形图。

2.一般海洋用蓝色表示,平原用绿色表示,高原、山地用黄色表示,雪线以上用白色表示。

三、地形剖面图(P28)

地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘程的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显

露出来的地形垂直剖面。地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

第二章陆地和海洋

第一节大洲和大洋

一、地球、水球(P30)

1.地球表面71%(3.61亿km2)是海洋,而陆地面积仅占29%(1.49亿km2)。概括地说,地球上是七分是海洋,三分是陆地。

2.世界海陆分布很不均匀。(1)从南北半球看,陆地主要集中在北半球,但是北极周围却是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南极周围却是一片陆地。(2)从东西半球看,陆地主要分布在北半球,海洋主要分布在西半球。(3)地球的任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。

二、七大洲和四大洋(P33、P35)

2.七大洲按面积大小排序为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲(简称:亚非北南美,南极欧大洋)

3.七大洲分布

(1)全部在北半球的大洲有:欧洲、北美洲;全部在南半球的大洲有:南极洲。(2)全部在东半球的大洲有:欧洲、非洲;全部在西半球的大洲有:北美洲、南美洲。(3)赤道穿过的大洲有:南美洲、非洲、亚洲、大洋洲。(4)纬度最高、跨经度最广的大洲是南极洲。(5)跨东西南北四个半球的大洲有亚洲和大洋洲。

4.四大洋按面积大小排序:太平洋(面积最大、岛屿最多、水温最高、水体最深);大西洋(形状如同“S”);印度洋(热带大洋、全部位于东半球);北冰洋(面积最小、水位最低、跨经度最广、纬度最高)。(简称:太大印北)

一、海陆变迁

1.海陆变迁的原因

(1)自然原因:地壳的变动和海平面的升降(主要原因)。

(2)人为原因:人类活动,如填海造陆等,也会引起海陆的变化。

2.海陆变迁的证据

(1)喜马拉雅山中发现海洋生物化石;(2)我国东部海底的古河道遗迹;(3)荷兰的围海大堤。

3.大陆漂移学说(P40)

(1)提出:德国科学家魏格纳。

(2)假说内容:大约在两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。后来,原始大陆才分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。(共六块大陆:亚欧大陆、南美洲大陆、北美洲大陆、非洲大陆、南极洲大陆、澳大利亚大陆〈面积最小〉)

(3)大陆漂移学说的证据:①大西洋两岸的许多生物有亲缘关系;②大西洋两岸的岩石、地层和褶皱也相吻合。

二、板块的运动(在魏格纳大陆漂移学说基础上提出)

1.主要观点(P42、P43)

(1)由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成。

(2)全球大致划分为六大板块,板块在不断地运动中。

(3)板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃。世界上的火山、地震,集中分布在板块交界的地带。

2.六大板块:亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。(注:每个板块都是由陆地和海洋共同组成,其中太平洋板块几乎全部由海洋组成,澳大利亚、阿拉伯半岛、印度半岛属于印度洋板块)。

3.板块的运动可以分为张裂拉伸运动和碰撞挤压运动两种运动。

(1)板块发生张裂运动时,常常会形成裂谷或海洋,如:东非大裂谷、红海面积扩大将成为新的海洋,大西洋面积将扩大;

(2)板块发生碰撞运动时,地表会形成山脉、海洋面积缩小甚至消失。如:地中海面积不断缩小(亚欧板块和非洲板块发生碰撞挤压运动)、喜马拉雅山系(亚欧板块和印度洋板块发生碰撞挤压运动)、科迪勒拉山系(美洲板块、太平洋板块、南极洲板块碰撞挤压)。

4.世界上的火山和地震,也集中分布在地壳比较活跃的板块交界的地带,世界两大火山、地震带为:环太平洋火山地震带(最大)和地中海—喜马拉雅火山地震带。

5.中国多火山地震的原因:中国位于亚欧板块、印度洋板块和太平洋板块交界处,地壳活动活跃,多火山地震或者说中国位于环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带交界处,多火山地震。

七年级地理上册第三章知识点

第三章《世界的居民》复习要点 1、1999年,世界人口突破60亿,2011年10月31日,世界人口突破70亿,1800年以前世界人口增长慢,此后世界 人口增长快,目前世界人口仍以较快速度在迅速增长 2、出生率=出生人口/总人口数×100%死亡率=死亡人口/总人口数×100% 人口自然增长率=出生率—死亡率 3、人口自然增长率由出生率和死亡率决定,与经济发展水平有密切联系,一般来说,发达国家人口增长缓慢, 发展中国家人口增长较快 4、世界人口的地理分布很不均匀,人口的分布状况与地理环境有着密切的关系。世界上绝大多数人居住在中低 纬度地区,在气候温和、降水较多的平原地区和盆地地区,人口更为集中,中低纬度的沿海地带往往形成人 口稠密地区。 5、世界四大人口密集区:亚洲的东部和南部、欧洲的西部、南美洲的东部、北美洲的东部 世界四大人口稀疏区:干旱的荒漠(如撒哈拉沙漠)、寒冷的极地(如南极洲)、空气稀薄的高山高原(如 青藏高原)、原始的热带雨林(如亚马孙平原) 6、人口密度=总人口数/领土面积单位用人/千米2表示 7、发展中国家人口增长过快带来的问题: ①自然方面:资源短缺、环境污染、水土流失、土地荒漠化、引发自然灾害 ②社会经济方面:就业、居住、医疗、教育、经济等矛盾突出 发达国家人口增长过慢带来的问题:人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足 8、人口如何增长才是合理的:人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应 9、计划生育是控制人口的重要措施 10、近几十年来,人口迅速增长的原因:生活和医疗水平的提高 11、人种:根据人类体质方面的特征划分,包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型 14、填写世界的语言有关问题 联合国工作语 言主要分布的地区和国家 汉语汉族、国内一些少数民族和海外华人华侨 英语英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾 法语法语、比利时、瑞士、加拿大、非洲一些国家 俄语俄罗斯、前苏联加盟共和国、东欧 西班牙语西班牙、除巴西外的拉丁美洲地区

七年级上册复习知识点

七年级上册复习知识点 《为你打开一扇门》 1、赵丽宏,男,上海作家 2、本文思路:议论大门——初识大门——打开大门。 《繁星》 1、巴金:原名李尧棠,现代小说家、散文家,主要作品长篇小说《家》《春》《秋》,本文选自《海行杂记》,1923年到上海学习,1927年乘“昂热”号在航行期间撰写了38篇小文章,《繁星》是其中之一 2、用联想和想象来写景状物,文章围绕看繁星依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,书写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美好享受。 《冰心诗四首》 1、冰心:原名谢婉莹,福建闽侯县人,现代著名作家,儿童文学家,作品有〈〈春水〉〉〈〈繁星〉〉〈〈寄小读者〉〉〈〈再寄小读者〉〉等。 2、《母亲》“心中的风雨”指:内心的苦闷,烦恼,精神上的挫折。 3、〈〈纸船〉〉感情基调是思念母亲,孤独忧伤;语调是深情,低沉,缓慢。 第三节是诗人的想象,想象母亲梦见纸船。强烈表达了诗人对母亲的思念之情,是全诗的高潮所在。 4、〈〈成功的花〉〉 花的成功历程给了我们的启示:成功来自奋斗和牺牲。 5、〈〈嫩绿的芽儿〉〉。 诗人以植物的生长喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力,不断充实,提高自己,为人类社会的发展作出更大的贡献。 6、冰心诗歌的特征: 短小随意,清丽,深沉;寓有诗意,格调柔和。 《“诺曼底”号遇难记》 1、维克多·雨果(1802-1885)是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。其中有长篇小说《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》 2、哈尔威船长形象:忠于职守、敢于牺牲、舍已救人、勇于决断、沉着指挥等 《往事依依》 名句 年华似流水 徜徉于山水之间 春城无处不飞花 绿树荫浓夏日长 五月榴花照眼明 靑女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。 《十三岁的际遇》 1、田晓菲本文叙写了作者与北大的际遇以及自己在北大的怀抱中成长的经历,抒发了作者对北大的向往、热爱、感激和要为北大做出贡献的情意。

初一数学上册知识点汇总

人教版七年级数学上册目录 第一章有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究填幻方 阅读与思考中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与猜想翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题 1 第二章整式的加减 2.1 整式 阅读与思考数字 1 与字母 X 的对话 2.2 整式的加减 信息技术应用电子表格与数据计算 数学活动 小结 复习题 2 第三章一元一次方程 3.1 从算式到方程 阅读与思考“方程”史话 3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 实验与探究无限循环小数化分数 3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母 3.4 实际问题与一元一次方程 数学活动 小结 复习题 3 第四章几何图形初步 4.1 几何图形 阅读与思考几何学的起源 4.2 直线、射线、线段 阅读与思考长度的测量 4.3 角 4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒 数学活动 小结 复习题 4 部分中英文词汇索引

有理数1. 有理数: (1) 凡能写成q (p, q为整数且 p 0) 形式的数,都是有理数. 正整数、 0、负整数统称整数;p 正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数. 注意: 0 即不是正数,也不是负数; -a 不一定是负数, +a 也不一定是正数;不是有理数; 正有理数正整数正整数正分数整数零 (2) 有理数的分类 :①有理数零②有理数负整数 负有理数负整数 分数 正分数负分数负分数 (3)注意:有理数中, 1、0、 -1 是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的 数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4) 自然数0 和正整数;a> 0 a 是正数;a< 0 a 是负数; a≥ 0 a 是正数或0 a 是非负数;a≤0 a 是负数或0 a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1) 只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0; (2) 注意:a-b+c的相反数是-a+b-c; a-b的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0a+b=0 a 、 b 互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身, 0 的绝对值是 0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意 义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) a(a0)a(a0) 绝对值可表示为:a0(a0)或 a a (a 0) ;绝对值的问题经常分类讨论; a(a0) (3)a a 1a0 ; 1 a 0 ; a a (4) |a| 是重要的非负数,即|a| a a ≥ 0;注意: |a| · |b|=|a · b|,. b b 5. 有理数比大小:( 1)正数的绝对值越大,这个数越大;( 2)正数永远比0 大,负数永远比 0 小;( 3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;( 5)数轴上 的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数 - 小数> 0 ,小数 - 大数< 0. 6. 互为倒数:乘积为 1 的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠ 0,那么 a 的倒数是1 ;a 倒数是本身的数是±1;若ab=1 a 、 b 互为倒数;若ab=-1 a 、 b 互为负倒数. 7.有理数加法法则:

部编版人教版七年级地理上册 期末复习知识点大全

一、选择题 1.小李被选拔为孔子学院的老师,她发现她的学生肤色黝黑,头发卷曲,嘴唇较厚,平时喜欢唱歌跳舞,小李工作的地方最有可能在( ) A.非洲南部B.亚洲西部C.亚洲东部D.欧洲西部 2.某地的年降水量是568毫米,这是指某地() A.当年的降水量B.某一年的年降水量 C.各年的降水量都是568毫米D.多年平均降水量 3.某地图比例尺为1:2000000量得两地间的图上距离为3厘米,则两地间的实际距离是A.3千米B.30千米C.6千米D.60千米 4.某同学用手机中的Living Earth App,得到地球真实图片(如图所示),说明人类现在认识地球形状过程所处阶段是 A.天圆地方说阶段 B.观测日食、月食阶段 C.环球航行阶段 D.太空观测地球阶段 5.我们生活在图中哪一个大洲() A.B.C.D. 6.下面关于世界语言、人种和宗教的叙述,正确的是( ) A.使用范围最广的是汉语B.白色人种主要分布在非洲南部 C.伊斯兰教是世界上信仰人数最多的宗教D.佛教主要分布在亚洲的东部和东南部7.苏伊士运河是哪两个洲的分界线() A.亚洲和欧洲B.亚洲和非洲C.亚洲和大洋洲D.非洲和欧洲 8.下列叙述中不能证明海陆变迁的是 A.台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道B.地下埋藏着丰富的煤 C.东非大裂谷不断扩张D.麦哲伦船队环球航行 9.下图为全球降水与气温随纬度的变化示意图。读图,回答问题。

关于全球年降水量分布特点的描述,正确的是() A.全球年降水量从低纬向高纬递减B.赤道附近地区年降水量最少 C.中纬度地区,南半球比北半球降水量多D.南极地区比北极地区年降水量多 10.国家交往中,发展中国家大量出口的产品最不可能的是() A.石油B.小汽车C.农产品D.纺织品 11.世界上的发达国家主要分布在() A.亚洲、欧洲、大洋洲B.欧洲、北美洲、大洋洲 C.亚洲、欧洲、拉丁美洲D.亚洲、欧洲、非洲 12.下列关于气温的说法中正确的是 A.一天中气温最高值一般出现在中午12时左右 B.测量气温时温度计应直接放在太阳光下 C.南半球陆地一年中的最高月均温出现在1月 D.世界气温的分布规律是随纬度的增大而升高 13.六大板块中,几乎全部是海洋的是() A.太平洋板块B.印度洋板块C.亚欧板块D.美洲板块 14.人种的形成与地理环境关系密切,如西欧的白种人鼻子高而窄,鼻孔通道较长,是长期适应下列哪种自然环境的结果() A.寒冷B.高寒缺氧C.炎热干燥D.湿热 15.环境对人种的形成有较大影响.一般说来,黑人多分布在() A.气温较高的热带地区 B.气候比较温和的温带地区 C.寒冷的极地地区 D.季风气候区 16.不利于聚落形成的因素是() A.水源充足、土壤肥沃B.山地崎岖、气候寒冷 C.资源丰富、气候宜人D.交通便利、地形平坦 17.在我国南方水资源丰富的地方,许多村落都沿河分布,主要原因是 ①沿河地带土壤肥沃②沿河地带地形平坦 ③沿河地带渔业资源丰富④沿河地带交通便利 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 18.新疆民居比江南民居墙厚、窗小,原因是 A.建筑技术不同B.为了更好地隔热、防风沙

人教版七年级数学上册总复习知识点汇总打印版

七年级数学上册知识点 第一章有理数 1.1 正数与负数 1、正数:大于0的数叫正数。(根据需要,有时在正数前面也加上“+”)

2、负数:在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与正数具有相反意义。 3、0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。 注意:搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等。 1.2 有理数 1、有理数的分类 整数和分数统称有理数。 (1)整数的分类:正整数、0、负整数 (2)分数的分类:正分数和负分数 2、数轴 (1)定义:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴; (2)数轴三要素:原点、正方向、单位长度; (3)原点:在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点; (4)数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。 3、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。(例:2的相反数是-2;0的相反数是0) 4、绝对值 (1)定义:数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。从几何意义上讲,数的绝对值是两点间的距离。 (2)性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。两个负数,绝对值大的反而小。

1.3 有理数的加减法 1、有理数加法法则 (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。 (3)一个数同0相加,仍得这个数。 2、加法的交换律和结合律 (1)a+b=b+a (2)(a+b)+c=a+(b+c) 3、有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法 1、有理数乘法法则 (1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; (2)任何数同0相乘,都得0; (3)乘积是1的两个数互为倒数。 2、乘法交换律/结合律/分配律 (1)a×b=b×a (2)(a×b)×c=a×(b×c) (3)(a+b)×c=a×c+b×c 3、有理数除法法则 (1)除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数; (2)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除; (3)0除以任何一个不等于0的数,都得0。

七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结 第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界线,是整数,一、正数和负数自然数,有理数。 (不是带“—”号的数都是负数,而是在正数前加“—”的数。) 2.意义:在同一个问题上,用正数和负数表示具有相反意义的量。 概念整数:正整数、0、负整数统称为整数。 数:正分数、负分数统称分数。 (有限小数与无限循环小数都是有理数。) 注:正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负 整数,负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类: 正有理数正整数正整数 正分数整数0 零有理数负整数 负有理数负整数分数正分数 负分数负分数 1.概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素:原点、正方向、单位长度 2.对应关系:数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小:在数轴上,右边的数总比左边的数大。 3.应用 求两点之间的距离:两点在原点的同侧作减法,在原点的两侧作加法。 (注意不带“+”“—”号)

代数:只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念(0的相反数是0) 几何:在数轴上,离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质:若a与b互为相反数,则a+b=0,即a=-b;反之, 若a+b=0,则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号:符号相同是正数,符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号:三个或三个以上的符号的化简,看负号的个数,当 “—”号的个数是偶数个时,结果取正号 当“—”号的个数是奇数个时,结果取负号 1.概念:乘积为1的两个数互为倒数。 (倒数是它本身的数是±1;0没有倒数) 五、倒数 2.性质若a与b互为倒数,则a·b=1;反之,若a·b=1,则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数,则a·b=-1;反之,若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 (若|a|=|b|,则a=b或a=﹣b) 一个负数的绝对值是它的相反数 的绝对值是0 a >0,|a|=a 反之,|a|=a,则a≥0 a = 0,|a|=0 |a|=﹣a,则a≦0 a<0,|a|=‐a 注:非负数的绝对值是它本身,非正数的绝对值是它的相反数。 a (a>0) 的数有2个,他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0,则每个非负数都等于0。故若|a|+|b|=0,则a=0,b=0 1.数轴比较法:在数轴上,右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数。 两个负数比较大小时,绝对值大的反而小。

新人教版七年级地理上册单元测试第三章

1、(2011巢湖)北半球一年中最高气温出现在 A.七月的陆地 B.七月的海洋C.一月的陆地 D.七月的海洋 2、(2011巢湖)影响城市空气质量的因素是 A.自然因素 B.人为因素 C.自然因素为主.人为因素为辅D.人为因素为主,自然因素为辅 4、(2011巢湖)人类活动中可以调节气温增加降水量的是 A.填海造陆 B.围湖造田C.植树造林 D.毁林开荒 5、(2011巢湖)造成气候差异的最主要因素是 A.纬度因素 B.海陆因素C.洋流因素 D.地形因素 1、(2011巢湖)在下列地区与其主要的气候之间连线(8分) A 北非①季风气侯 B 东亚②温带海洋性气候 C 欧洲西部③热带雨林气候 D 亚马孙河流域④热带沙漠气候 2、(2011巢湖)请根据下表提供的数据信息,回答下列问题。(l5分) (1)绘制气温年变化曲线图和降水量柱状图。 (2)该地最热月气温度,最冷月气温度,气温年较差是度。 (3)该地降水量大约是毫米,该地季降水较多,季降水量最少。(4)该地气候特点是。 (5)该地气候类型名称是,主要分布在。

图3 甲 乙 图6 ( )7. (2011安溪)下列天气中最适合户外运动的是: A. B. C . D. ( )9. (2011安溪) 被称为“地球之肺”的是: A.热带草原 B.热带雨林 C.温带草原 D.热带沙漠 ( )10. (2011安溪)世界上淡水资源最丰富的大洲是: A.北美洲 B .大洋洲 C.南极洲 D.亚洲 (2011福州)天气与人类活动息息相关。回答11~12题。 11.天气符号表示的天气是 A .沙尘暴 B .寒潮 C .台风 D .霜冻 12.下列地区中,易受该种天气影响的是 A .青藏高原 B .四川盆地 C .西北地区 D .东部沿海地区 5.(2011晋江)下列描述中表示气候的是( ) A.冬冷夏热 B.晴转多云 C.风和日丽 D.狂风暴雨 (2011晋江)读图3“某地气候资料统计图”,回答12—14小题 12.该地降水最多的月份是( ) 月 月 月 月 13.该地气温年较差约为( ) ℃ ℃ ℃ ℃ 14.该气候类型为( ) A.亚热带季风气候 B .地中海气候 C .温带海洋性气候 D .温带季风气候 (2011晋江) 读图6,回答27-28题。 27.甲图中①附近的河流为( ) A.尼罗河 B.印度河 C.恒河 D.底格里斯河 28.甲图四地气候类型与乙图一致的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8.(2011泉州)亚洲与非洲分界线是( ) A .巴拿马运河 B .苏伊士运河 C .白令海峡 D .土耳其海峡

人教版数学七年级上册复习知识点

人教版数学七年级上册 复习知识点 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

第一章有理数 1.1 正数与负数 ①正数:大于0的数叫正数。(根据需要,有时在正数前面也加上“+”) ②负数:在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与正数具有相反意义。 ③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界,是唯一的中性数。 注意:搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等 1.2 有理数 1.有理数(1)整数:正整数、0、负整数统称整数(integer), (2)分数;正分数和负分数统称分数(fraction)。 (3)有理数;整数和分数统称有理数(rational number). 以用m/n(其中m,n 是整数,n≠0)表示有理数。 2.数轴 (1)定义:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫数轴(number axis)。 (2)数轴三要素:原点、正方向、单位长度。 (3)原点:在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点(origin)。 (4)数轴上的点和有理数的关系: 所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点,不都是表示有理数。 只有符号不同的两个数叫做互为相反数(opposite number)。(例:2的相反数是-2;0的相反数是0) 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value),记作|a|。从几何意义上讲,数的绝对值是两点间的距离。 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。两个负数,绝对值大的反而小。 1.3 有理数的加减法 ①有理数加法法则: 1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。 3.一个数同0相加,仍得这个数。 加法的交换律和结合律 ②有理数减法法则:减去一个数,等于加这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总(全) 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人,当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔,印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》,长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》,刘义庆,南朝宋国人,《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦(pēng)撒谎(sā)严厉(lì)伤疤(bā)寒颤(zhàn)攥着(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎时(shà)脚踝(huái)匿笑(nì)祷告(dǎo)妄弃(wàng)惊讶(yà)倘若(tǎng)瘫痪(tān)(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊(zǐ)妹 絮絮(xù)叨叨诀别(jvé)粼粼(lín)菡萏(hàn)(dàn )攲(qī)斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”,心理变得极为焦躁不安:憎恨一切美好的事物,失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”,始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终,“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情,也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理,尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文,通过一家三代散步的事,颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德,体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话,表现了元方的聪敏,懂得为人的道理,从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

七年级地理上册 期末复习知识点

七年级地理上册期末复习知识点 一、选择题 1.环太平洋地带是世界上火山和地震集中地带,与这个火山地震带的形成无关的是 () A.非洲板块B.美洲板块C.印度洋板块D.亚欧板块 2.伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地是() A.东亚B.南亚C.东南亚D.西亚 3.世界上的火山、地震主要分布在 A.板块的内部B.大河的沿岸地带 C.大陆的边缘D.板块与板块交界的地带 4.新疆民居比江南民居墙厚、窗小,原因是 A.建筑技术不同B.为了更好地隔热、防风沙 C.该地降水较多D.民族风俗不同 5.沈括的《梦溪笔谈》中记载:在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石。这一记载说明() A.太行山是由海洋演化为陆地而成的B.太行山今后将会从陆地转变为海洋C.今天的海螺海蚌是陆地演化而来的D.古老的海螺海蚌一直生活在陆地上 6.在我国南方水资源丰富的地方,许多村落都沿河分布,主要原因是 ①沿河地带土壤肥沃②沿河地带地形平坦 ③沿河地带渔业资源丰富④沿河地带交通便利 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 7.意大利水城威尼斯形成和发展的主要影响因素是 A.地形和土壤B.气候和资源C.河流和交通D.宗教和习俗 8.下列四幅图片选项,不属于世界文化遗产的是 A.B. C.D. 9.区别人种的主要根据是 A.经济生活水平和文化程度B.居住地区和生活水平 C.风俗习惯、语言文化、宗教信仰D.肤色、眼色、毛发、脸型等体质特征10.环太平洋地带是世界上火山和地震集中的地带,与其形成无关的板块是 A.非洲板块B.美洲板块

C.南极洲板块D.印度洋板块 11.读图,下列说法正确的是() A.自然增长率最高的是亚洲 B.人口总数最少的是北美洲 C.人口总数最多的是非洲 D.自然增长率最低的是欧洲 12.如图中,若A为海洋,B为陆地,则图示表示() A.南半球7月等温线的分布 B.北半球7月等温线的分布 C.北半球1月等温线的分布 D.南半球1月等温线的分布 13.“未来两天内将有寒潮影响本市,气温下降6-8℃,提醒市民注意增添衣服,预防感冒”,这说明天气与什么密切相关() A.交通B.人们生活C.农业生产D.旅游 14.图是东南亚的高脚屋,其反映的自然环境特征是() A.高寒B.冷湿C.干旱D.湿热 15.读图,图中甲、乙、丙分别代表的大洲或大洋排序正确的是()

人教版七年级地理上册第三章教学设计

人教版七年级地理上册第三章《天气和气候》教学设计 第一节多变的天气 【教材分析】 1.本节教材的地位和作用 “多变的天气”是新课程实验教材《地理》(人教版)七年级上册第三章《天气与气候》的开篇。之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习,是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看,它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。从教材内容看,其实践性很强,安排了很多有关天气的常识,进一步强调了天气是人们生活、生产中不可缺少的一部分。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理,体现了新课改下的新教育理念。使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。 2.本节重点和难点 重点:①学会识别常用天气符号,能看懂简单的天气图,学会对生活中有用的地理。 ②通过活动体会天气变化与生产生活的关系,增加生活常识技能。 难点:①分析天气特征。 ②理解天气要素,如风向风力符号的表示。 【学情分析】 1.学生的学习基础分析 七年级学生在小学学习了一些地理知识,再加上对生活的体验,对天气知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。 2.学生学习能力分析 ①七年级学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。观察能力、记忆能力和想像能力也逐渐发展。 ②学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面经过前段的学习,有一定基础。 3.学生学习动力分析 七年级学生生性活泼好动,求知欲强、好奇心大、积极性高。本节内容在生活中是很有用处的知识,使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。 【教学理念】 1.把“以学生发展为本”作为指导思想 确定学生在教学中的主体地位,学习对生活有用和对终身发展有用的地理。 2.改变地理学习方式 根据学生的心理发展规律,以贴近生活实际的天气现象实例为切入点,以科学探究学习活动为主线,遵循学生的认知规律,培养学生探究性学习和创新学习的能力及团体合作意识,使学生感到生活中处处有地理,学好地理大有用处,增强学习兴趣,形成主动学习的态度。 3.构建基于现代信息技术的地理课程 在教学手段上借助于比较先进的电脑多媒体教学设备,将教材中的信息运用FrontPage 技术加工成声、情、形的动态信息,为发展学生自主学习意识和能力创造适度的环境。

初一数学上册总复习知识点汇总复习课程

初一数学上册总复习知识点汇总

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 初一数学(上)应知应会的知识点 代数初步知识 1. 代数式:用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式) 2.列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写; (2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘号; (3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a ×5应写成5a ; (4)带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如a ×211应写成2 3a ; (5)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成a 3的形式; (6)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a 、b 时, 则应分类,写做a-b 和b-a . 3.几个重要的代数式:(m 、n 表示整数) (1)a 与b 的平方差是: a 2-b 2 ; a 与b 差的平方是:(a-b )2 ; (2)若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是: 10a+b ,则三位整数是:100a+10b+c ; (3)若m 、n 是整数,则被5除商m 余n 的数是: 5m+n ;偶数是:2n ,奇数是: 2n+1;三个连续整数是: n-1、n 、n+1 ; (4)若b >0,则正数是:a 2+b ,负数是: -a 2-b ,非负数是: a 2 ,非正数是:-a 2 . 有理数 1.有理数:

人教版初一数学上册知识点归纳总结

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人教版七年级数学上册期末总复习 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称 有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;?不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数 正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数.

(4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等w w w .x k b o m 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为: ??? ??<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ?? ?≤-≥=) 0() 0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

七年级上册地理总复习

七年级上册地理总复习 一、选择题 1.今天(1月16日),地球运动的位置最接近右图中的 ( ) A.a B.b C.c D.d 2.读气温和降水统计图,关于①②③④四地气候类型,正确的是() A.①地是温带海洋性气候B.②地是热带沙漠气候 C.③地是地中海气候D.④地是温带季风气候 3.天气与气候既密切相关又有区别,下列描述天气现象的名词是() A.温暖如春B.寒冷干燥C.风雨交加D.温和多雨 4.下图中,按①、②、③的数字顺序,下列说法正确的是() A.太平洋、大西洋、印度洋B.太平洋、印度洋、大西洋 C.大西洋、太平洋、印度洋D.印度洋、太平洋、大西洋 5.微信登陆界面照片原图是阿波罗太空船员于1972年所拍摄的《蓝色弹珠》(下左图),读图“加注部分经纬线后的微信登录界面”(下右图),该图界面中心的大洲名称是()

A.亚洲B.非洲 C.北美洲D.大洋洲 6.环太平洋地带是世界上火山和地震集中地带,与这个火山地震带的形成无关的是() A.非洲板块B.美洲板块C.印度洋板块D.亚欧板块7.我们生活在图中哪一个大洲() A.B.C.D. 8.苏伊士运河是哪两个洲的分界线() A.亚洲和欧洲B.亚洲和非洲C.亚洲和大洋洲D.非洲和欧洲9.世界上人口增长速度最快和最慢的大洲分别是 A.非洲和欧洲 B.亚洲和北美洲 C.北美洲和拉丁美洲 D.拉丁美洲和大洋洲 10.从下图中信息判断,形成城市聚落可能性最小的是() A.A B.B C.C D.D 11.被称为世界的“干极”的是() A.乞拉朋齐B.阿塔卡马沙漠 C.火烧寮D.塔里木盆地 12.地处赤道附近的乞力马扎罗山山顶终年积雪,成为“赤道雪峰”,其主要原因是

七年级地理上册第三章测试题及答案

七年级地理上册第三章测试题及答案 【导语】以下是为您整理的七年级地理上册第三章测试题及答案,供大家学习参考。 1、(1—22题,每小题3分)你认为下列现象与天气没有关系的是() A今天天气真好,天空蓝极了B北京的动机,天寒地冻 C忽如一夜春风来,千树万树梨花开D今天新闻里说南方地区会有小雨 2、卫星云图中,白色表示是的() A陆地B海洋C河流D云区 3、如你是一名天气预报员,你做出预报结论的主要依据是() A前几天的天气状况B当时的天气状况C各种天气图表D附近地区的天气 4、一活动小组在某山山脚测得的温度为22℃,山顶为16℃,请你说说该山的相对高度为() A1000米B3666米C2000米D600米 5、知道一天中气温出现的时间吗?() A日出前后B2时左右C12时左右D午后2时左右

6、你知道x疆降水稀少的原因吗?() A纬度高气温低B深居内陆,距海远C海拔高,海风吹不到D距海近 7、下面哪个说法是正确的?() A北回归线附近大陆西岸降水量多于东岸 B赤道地区气温高,空气上升,故降水多 C两极地区地面潮湿,降水较多 D中纬度地区,内陆降水多于沿海地区 8、我们都知道从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。你知道降水的主要形式是() A降雪B冰雹C降雨D下雾 9、赤道附近全年都多雨有些地方甚至每天都要下一场雨,你知道主要的影响因素是() A纬度因素B海陆因素C地形因素D洋流因素 10、非洲峰——乞力马扎罗山是的“赤道雪山”,在20世纪初,有许多欧洲人不相信他的存在,你知道导致其顶部出现积雪的原因吗?() A纬度因素B海陆因素C地势因素D洋流因素 11、《晏子使楚》是我们比较熟悉的古代故事,在这个故事中有这样一句话——“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,你认为产生这

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

七年级地理上册知识点总复习(精品)

湘教版七年级地理上册复习提纲 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识 19.以风车而著名的国家是荷兰。 20.阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍,头戴头巾,这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理 1、地图分为两类包括:按性质分为自然地图和社会经济地图;按技术分为遥感地图,电子地图,三维地图。 2、每幅地图上都具备的三要素包括:比例尺、方向、图例和注记。 3、地图上的方向: ①有指向标的地图,指向标箭头一般指向北方; ②没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上,根据经纬线判断方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。(2)比例尺:就是图上距离与实地距离之比。公式:比例尺=图上距离:实地距离; ①比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:2000两个比例尺,较大比例尺是_______,较小比例尺是_______。 ②所画地图范围越大(如中国地图),内容就越简略,选用比例尺越小, ③所画地图范围越小(如北京地图),内容就越详细,选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式:文字式、数字式、线段式。 (3)图例和注记:判断常用图例:书P112附录二 第二章地球的面貌第一节认识地球 1、①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙(国)的麦哲伦;(证明地球是一个球体) ②地球的真实形状是一个两极略扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、地球有多大:赤道周长约为4万千米,地球的平均半径为6371千米;地球的表面积为5.1亿平方千米。 3、赤道是指在与南极、北极距离相等的地方画的圆圈。赤道把地球平分成南、北两个半球。 4、纬线的特征:a 都指示东西方向; b 形状都是圆(极点除外); c 长度不相等,其中最长的纬线是赤道;从赤道向两级纬线的长度越来越短。 5、纬度的划分: ①赤道的纬度是0°,赤道以北称为北纬(用字母N表示),赤道以南称为南纬(用字母S表示)。 ②北极的纬度是90°N,南极的纬度是90°S。 ③从赤道向两级,纬线的度数逐渐增大。 6、低纬度范围是0°— 30°;中纬度范围是30°— 60°;高纬度范围是60°— 90°。 7、经线的特征:a 都指示南北方向; b 形状都是半圆; c 长度都相等, 8、经度的划分: ①把经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起点线,又叫本初子午线线,其经度为0度。 ②从0°经线向东的180°称为东经(用字母E表示),以西的180°称为西经(用字母W表示)。 ③经度变化规律:由0°经线向东西逐渐增大 9、一个经线圈由2条经线组成,它们的位置关系是相对的。如50°E和130°W、140°W和_______都能组成经线圈。 10、东、西半球的分界线是哪个经线圈?________________________ 11、东西半球的划分:20°W,160°E 12、判断一坐标位于东西半球? 第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布 1、全球的海洋面积占70.8%,陆地占29.2%,所以人们常用“三分陆地,七分海洋”粗略说明海陆面积的比例。 2、有人把地球称为“水球”,其依据是什么?之所以称为地球,是因为人们生活在陆地上,对海洋了解很少。而叫“水球”是因为地球表面以海洋为主的缘故。 3、北半球的陆地和海洋哪个面积大?海洋;南半球哪个面积大?海洋。 4、①从海陆分布看,南极地区以陆地为主,北极地区以海洋_为主。 ②世界海陆分布很不均匀,陆地主要集中在北半球。东西半球看,东半球陆地面积大于西半球。 5、概念:大陆指面积广大的陆地,岛屿面积较小的陆地,大洲是大陆和它附近的岛屿的合称。 6、七大洲: ①按面积从大到小排列依次为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲【七大洲面积大小排序(由大到小)的顺口溜:亚非北美南;南极欧大洋】。 ②世界上跨经度最多的大洲是南极洲;面积最大的大洲是亚洲。 ③亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆,是地球上最大的大陆。最小的大陆是澳大利亚大陆。 7、四大洋: ①世界上面积最大、最深、岛屿最多的大洋是太平洋;最浅、最小的大洋是北冰洋。 ②第二大洋是大西洋,呈“S”形; ③北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 8、大洲之间的界线: ①亚洲和欧洲的分界线是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、(里海)、大高加索山脉、(黑海)和土 耳其海峡。 ②亚洲和非洲的分界线是:苏伊士运河(沟通了红海和地中海)。 ③南美洲和北美洲的分界线:巴拿马运河(沟通了大西洋和太平洋)。 ④亚洲和北美洲的分界线是白令海峡 9、看图填空:(填写代号及名称)

七年级地理上册第三章测试试卷

七年级地理上册第三章测试试卷 一、选择题(每题2分,共70分) ()1.我们祖国位于地球的 A.北半球、西半球 B.南半球、西半球C.北半球、东半球 D.南半球、东半球()2.造成我国降水量年际变化大的主要原因是 A.夏季风的强弱和进退规律的反常 B.冬季风的进退规律异常 C.台风登陆数量的变化 D.气温反常 ()3.“风调雨顺,五谷丰登”反映了 A.降水与气温的关系 B.降水与农业的关系 C.降水与工业的关系 D.降水与商业的关系()4.人是生产者也是消费者,下列关于我国人口的叙述,不正确的是 A.我国人口密度南方山区大于北方平原 B.我国人口分布东部多、西部少 C.为了控制人口增多,把实行计划生育作为一项基本国策 D.人口基数大,每年净增人口数量仍然很大 ()5、我国幅员辽阔,如果在1:80000000的地图上量得我国最东端与最西端的图上距离为6.5厘米,则东西实际距离大约是 A 5200千米 B 520千米 C 52000千米 D 52千米

据有关我国人口方面的统计表并结合所学知识完成6-7题。 ( )6、表中显示出,我国人口 A 城镇多,乡村少 B 男性多,女性少 C 老年多,儿童少 D 西部多,东部少 ( )7、2018年我国的人口密度约为每平方千米 A 118人 B 128人 C 138人 D 148人 读图1“我国沿北纬32°地形剖面图”,回答8-9题。 ( )8、该图反映出我国地势特点是 A 西高东低 B C 中部高四周低 D 中 ( )9、图中为我国地势第二、三级阶梯分界线的是 A 四川盆地 B C 巫山 D 长江中下游平原 图1

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