学生作业抽样调查问卷

学生作业抽样调查问卷

隆或中学

初一年级学生作业情况抽样调查问卷

性别班级

选择题（选项在字母前打勾，若选项后有数字，则在数字前打勾）1．你认为你在班级中的成绩属于哪种水平？

A、名列前矛

B、比较好 C 、一般水平D、不太理想

2．你平时在校：

A、能够充分利用时间来写作业；

B、不能充分利用，因为自修课大多被占用，或是学校事务干扰较大；

C、不能，总是在学校里玩，回去再做作业；

3．你觉得你做作业的效率如何？

A、很高，能够很快进入状态，不拖拉走神；

B、一般，伏案时间比真正思考的时间长；

C、不太好，不容易集中精神，容易受到外界的干扰；

4．你平时做作业习惯：

A、先复习再作业；

B、先作业再复习；

C、复习与作业无甚关联；

5、你对作业的兴趣如何？

A、很有兴趣；

B、较有兴趣；

C、一般；

D、很讨厌；

6．你认为你有足够的空间安排除作业以外的其他学习时间么？

A、是的，能有足够的余地来整理、预习、复习，安排好自主时间；

B、不是经常，有时作业很多，自主时间经常被挤掉；

C、不能，尽管老师让我们要注意整理、预习、复习，但是在这样的作业量之下

根本没有多少时间去做这些事；

7．平时做作业后，你可能还会（可多选）：

A、看书；

B、竞赛练习；

C、听音乐；

D、看电视；

E、上网浏览；

F、游戏；

G、与同学聊天；H、纯粹学习，复习预习等；I、什么都不做，休息；L、其他；

8、对于一个阶段的学习结果，你往往：

A、平时并不做很多作业，也不太做课外习题但也能有很好的成绩；

B、平时做很多作业与课外习题，努力过后总能取得好成绩；

C、平时练习很多，花时间也很多，但是并不能达到预期的成绩或令自己满意；

D、平时作业、训练不多，成绩并不很理想；

9．你觉得平时作业的难易程度如何？

A、经常有难题出现；

B、偶尔有难题;

C、很少有难题，十分简单；

10、你对待难题的的态度如何？

A、基本上很有兴趣去思考难题，尽力把它做出；

B、一般总是会去尽力想，也可能会放弃，等明天问老师或与同学讨论，或者在

交作业之前先抄一下别人的，以后再解决；

C、留到明天，直接抄答案；

11．你对于作业量的态度是

A、作业太多；

B、作业量可以接受；

C、作业很少；

12．你的家长平时对你作业量的态度是：

A、仅仅这样是不够的，应该还要有补充训练；

B、觉得这样刚刚好；

C、觉得作业太多，你没有好好休息的时间了；

13、你认为花多少时间来做老师布置的作业是合理的（一天内总计）

A、2小时以下；

B、2~3小时；

C、3~4小时；

D、4小时以上；

14．你对于抄作业的态度（可多选）

A、从来没有抄过作业，觉得这是绝对不可以的；

B、仅仅是有时候因为作业实在太多会抄作业，或者真的觉得太累了就没有完

成，这样的情况不会有什么害处，因为量力而行是没有错的，先顾身体；

C、某段时间对于学习任务有所偏重，比如说竞赛之类的，所以会抄一些不爱

好的学科的作业，来空出时间加强训练竞赛学科；

D、经常会抄作业，因为作业太多，要长时间坚持完成是强人所难；

E、经常会抄作业，因为同学之间都这样；

F、经常会抄作业，实在不愿意做作业；

或者你有其他想法：

15、对于作业的构成，你的想法是：

A、很合理，各门课程兼顾；

B、不太合理；

C、很不合理；

16、你认为作业存在缺点主要是什么？

A、作业量太过平均，没有重点，过于泛泛，不够深入；

B、重理轻文，向理科一边倒，文科作业时常被挤掉；

C、文科作业太烦人，很多背诵、记忆，占去很多时间；

D、老师不太协调，互不相让，作业很多苦的还是我们；

E、书面作业过多，很多是用不到的操练，只是应付考试，缺乏真正的意义，缺

少实际能力的培养；

F、时常开展的研究性课题在平时作业很紧张的情况之下是一种负担，不能切合

学生的实际情况，是重压下的额外压力，并没有什么帮助；

或者你有你的看法：

17．你认为现在学习负担重吗？

A、很重，所以不但要完成课内作业，而且还必须去完成课外的附加作业才行；

B、是的，基本只完成课内作业，但有时会有负罪感，觉得不够认真努力；

C、还可以，心态较放松；

D、几乎没有压力，或者觉得这是根本无所谓的；18．你认为你休息的时间足够吗？

A、足够了；

B、不太够，上课有时会出现打瞌睡，平时有犯困的现象；

C、不够，总是打瞌睡没精神；

19．你认为在一些特别优异的科目上，学生是否能自主选择是否完成此门作业？

A、是，不需要浪费无谓时间；

B、否，那样做不公平；

C、否，学生并无这样

的自控能力来自我调节

非选择题

20．请你根据现在你所学的各门学科作业来做一个花时间由多到少的排序：答：

21．你能否针对现在作业的内容、形式、意义或改进方法谈谈自己的想法？答：