“我的单词,我的梦想”单词拼写比赛活动方案

单词拼写比赛活动方案

一、活动背景：

词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。

二、活动时间：2011年9月日

三、活动地点：第一教学楼五楼

四、活动对象：面向全体在校学生

五、活动前期工作

评委邀请：准备好评委名单，并用邀请函邀请好评委

选手准备：组织部通知参赛选手，并核对参赛选手的数目

场地秩序：学生会纪律部维持选场的秩序，及布置比赛场地

活动拍照：学生会宣传部安排比赛当天的工作

活动宣传：制做三张海报，放于教学楼食堂，进行宣传可联系学校广播站，将平面海报宣传和立体宣传相结合，扩大影响力。

六、初赛安排

形式：试卷考试选拔

参赛对象：报名的同学（找组织部部长报名）

监考人员：学生会各部门不参加比赛的部长，监考教室比赛前具体

安排。

说明：

1）、由国际部出题，学术校长审核试卷；

2）、评分标准由出题人制定，学生会成员汇总比赛成绩；

3）、进入决赛人数：40人

最后以海报形式公布进入决赛人员名单。

七、决赛安排：

1、形式：趣味活动

2、时间：待定

3、地点：一栋教学楼

4、参赛对象：由初赛选出的前40名学生

5、具体流程：

第一环节：测测你的单词储备量

评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，直到最后30人，进行下面的比赛。

注：打平的话加赛单词。

第二环节：测测你的短时记忆能力

规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，30名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的后六位在本环节将被淘汰，等待第三轮复活赛。（此环节每位选手最多20分）

第三环节：测测你的观察及反应能力

规则：大屏幕上会有6个编号1-6。每个编号里将有10张图片，六位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词（注意单词标有词性），每人限时1分钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布六名选手得分，工作人员记录下选手得分。（此环节每位选手最多10分）

第四环节：测测你的整合能力（淘汰选手复活环节：由第一轮淘汰的六名选手参加）

规则：大屏幕上会有6个编号1-6。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出与此类事物相关的单词，限时10秒。此环节正误及数量由评委判定，说对1个得1分。此环节得分最多两的名同学复活，继续参加下一环节。（此环节，由于是复活环节，选手得分为答对个数减2，所以此环节每位选手最多8分）

第五环节：单词接龙

形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。

例：sun——no——open,以次类推

规则——参与者站成一排，从第一个人开始，依次接替下去，而在10秒内连接不上者直接淘汰。如果出现死循环显现，则主持人重新报一个单词。以此类推。

6、选手最终成绩：几位选手选手从第一环节到第五环节各环节分数总合。（名次由高分到低分依次往下排）

7、奖项：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

八、活动规则:

1.参赛选手以个体为单位

2.必须使用指定的首字母开始接龙

3.必须在规定时间内完成

3.参赛者严禁携带,使用电子词典,词典,相关工具书或其他参考资料

4.严禁抄袭,作弊

5.尊重评委,服从指挥安排