《塑料》参考教案

一、教学目标：

1.让学生了解人造材料---塑料。

2.人造材料与天然材料在作用上对比。

3.培养学生创新能力。

二、教学重点：人造材料与天然材料的比较

三、教学过程：

（一）活动1：认识塑料这种人造材料

1.讲解并提出问题：塑料是一种用途广泛的人造材料。找一找我们身边哪些物品是由塑料制成的。

2.学生思考后回答：桶.杯.汽车.电视.录音机.笔.水管等。

3.讲解：塑料的用途可真多呀！可以说塑料是人们生活中不可缺少的一种材料。那么塑料与普通的天然材料作用上各有什么优点和缺点呢？

4.记录两种尺子的特性：

塑料尺子木头尺子

轻便

透明

防水

耐磨

（二）活动2：塑料杯遇到热水会怎样？

1.先预测：变软（）变硬（）不变化（）

2.实验：用热水分别倒入塑料杯和矿泉水瓶内，观察有什么变化？

注意：小心别让热水烫着！

3.学生把观察到的现象进行小结：

4.判断自己的预测正确吗？

5.关于塑料你们还有什么问题想要了解的

（三）活动3：戴手套

把塑料手套和棉花手套分别戴在两只手上有什么感觉？结果：一个凉。一个暖和。

1.认识新材料：

2.谈谈对新材料的感受。你有什么新的想法把它写下来？（四）活动四：小调查“白色污染”

1.我家一星期使用塑料袋垃圾袋有几个，是怎么处理的？

2.统计全班同学的家中一星期共使用塑料袋垃圾袋有几个？

3.提出减少“白色污染”的有效建议。