心理健康与调查的题目及答案

心理健康与调查的题目及答案
心理健康与调查的题目及答案

第1题: 1990年,WHO将(D)纳入健康的概念中,形成了新的健康概念

A.身体健康

B.心理健康

C.社会适应

D.道德健康

第2题: 心理测量与心理评估工作者以(B)的标准界定心理活动是否正常

A.行为学

B.统计学

C.心理学

D.医学

第3题: (C)患者病前个性大多孤僻、敏感、多疑、好幻想,有遗传倾向

A.人格分裂

B.妄想症

C.精神分裂

D.抑郁症

第4题: 心理保健的主要途径是(D)

A.合理变通

B.合理治疗

C.合理思考

D.合理宣泄

第5题: (A)可以说是行为治疗和认知治疗的一种结合

A.认知行为治疗

B.心理治疗

C.合理情绪疗法

D.合理思考疗法

第6题: 对于压力以下说法中正确的是(B)

A.有压力是正常的,可以不用管它

B.压力需要正确的认识和应对

C.有压力生活反而会更放松

D.压力都是来自外界的

第7题: 压力管理是信念、价值观和(A)的组合,三者缺一不可

A.个人习惯

B.行为习惯

C.生活习惯

D.饮食习惯

第8题: 培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是(C)

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

第9题: 马斯洛的心理健康标准主要侧重的是(B)方面

A.适应生活

B.适应社会

C.适应工作

D.适应环境

第10题: 造成狭隘性格的原因中的决定性因素是(D)

A.先天因素

B.遗传

C.家庭环境

D.后天环境

第11题: 以下临床症状中,(A)属于心境障碍的症状

A.情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋

B.视听幻觉

C.思维逻辑倒错

D.情感冷漠、倒错

第12题: “心理”一词的含义可以有多种理解,认为心理“是客观事物在人脑中的反映”的是(C)

A.过程心理

B.活动心理

C.认知心理

D.综合心理

第13题: 行为主义理论中把个体的思维、观念、意向等称为(B)

A.显性行为

B.隐形行为

C.个体行为

D.个性行为

第14题: 世界卫生组织(WHO)指出:“健康是指在身体上、(D)、社会适应上都处于完好的状态”

A.性格上

B.环境适应上

C.情感上

D.心理上

第15题: 神经症也称(A)

A.神经官能症

B.神经病

C.精神障碍

D.精神病

第16题: (D)是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情趣,从而达到治疗目的

A.放松训练法

B.系统脱敏法

C.满灌疗法

D.厌恶疗法

第17题: 人类总胆固醇含量的(A)是自身的产物,剩下的从食物中摄取

A.80%-90%

B.70%-80%

C.60%-70%

D.50%-60%

第18题: 有的运动是压力生活中的一种情绪宣泄,以下哪种运动是减少压力而非增加压力的(C)

A.足球

B.摔跤

C.散步

D.拳击

第19题: 我国约有(D)的人处于亚健康状态

A.40%

B.50%

C.60%

D.70%

第20题: 比较好地解释了人们为什么有时体力充沛、精神焕发,有时却浑身困乏、记忆力下降的理论是(D)

A.体力节律理论

B.情绪节律理论

C.智力节律理论

D.人体生物钟理论

第21题: 个体由于经常重复或反复练习而巩固下来成为需要的自动化了的行动方式称为(B)

A.习性

B.习惯

C.个性

D.惯性

第22题: 人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D )。

A.喝酒

B.吃大量的东西

C.压抑负性的情绪

D.和朋友倾诉

第23题: 哪种情况不是健康的生活方式( B)。

A.步当车

B.多食肉

C.雨中行

D.静坐思

第24题: 专家认为,最为重要的精神“营养素”是(D ):

A.鼓励

B.宣泄

C.疏导

D.爱

第25题: 那个迹象不是情感和心理健康出现了问题(D )

A.手心出汗

B.容易心烦

C.记忆力丧失

D.心跳加快

第26题: “走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( A)的症状。

A.抑郁症

B.自负

C.躁狂症

D.强迫症

第27题: 关于吸烟的危害哪种说法不正确。(C )

A.二手烟可导致肺癌

B.香烟的烟雾会导致儿童的支气管炎、肺炎

C.香烟的烟雾会使人麻木、让人产生幻觉

D.烟草的烟雾会使耳的分泌物聚集,导致耳朵感染

第28题: 哪种方法不会改善健康生活。(B )

A.时时调整心理健康

B.良好的生活习惯就是给自己足够压力,催人奋进

C.积极的工作表现

D.与家人和睦相处

第29题: 对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是:(D )

A.幼儿园

B.学校

C.工作单位

D.家庭

第30题: 健康的家庭关系不包含哪个方面?(B )

A.健康的婚姻关系

B.亲密的婆媳关系

C.良好的亲子关系

D.和谐的原生关系

第31题: 婚姻(家庭)“系统”中的各种压力因素都可以相互影响,其中最重要又最容易被忽略的是:(C )

A.家人的性格特征

B.日常生活事件

C.人格和观念的差异

D.社会支持

第32题: 为了推进婚姻系统的动态平衡和良性循环,实现婚姻和谐,必须在家庭成员直接推行什么原则。(C )

A.改变自己,适应对方

B.睁一只眼闭一只眼,宽容对方

C.接纳差异,快乐互动

D.共同进步,减小差距

第33题: 和谐的家庭需要:(A )

A.“爱”+适应

B.宽容+理解

C.改变+付出

D.让步+牺牲

第34题: 家庭主观生活事件与当事人的什么相关?(B )

A.性格和脾气

B.人格和观念

C.感觉和态度

D.方式和方法

第35题:哪个不是控制生活事件的方法?(D )

A.解决

B.回避

C.接受

D.指责

第36题: 什么是人的主要应激源。(C )

A.人格因素

B.应对方式

C.生活事件

D.社会支持系统

第37题: 判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素?(D )

A.家庭

B.职业

C.信仰

D.文化

第38题: 哪个不是正确对待个体差异的方法?(C )

A.认知调控改变观念

B.自我训练和矫正

C.忽视个性背后的文化差异

D.接受专业帮助

第39题: 哪个方法不能调控压力反应?(B )

A.释放

B.坚持

C.转移

D.松弛

第40题: “众所周至,我们的大脑不仅是喜悦、欢笑产生的源头,也是我们悲伤、痛苦、愤怒产生的源头。”这句话是谁说的。(A )

A.希波克拉底

B.皮格马利翁

C.弗洛伊德

D.冯特

第41题: 大脑的感情过程里,二级水平是什么?(C )

A.反射性感情反应

B.高级情感

C.基本情绪

D.初级情感

第42题: 情绪调节受什么影响。(A )

A.文化

B.环境

C.人物

D.时间

第43题: 哪个不是调高正性情绪的方法。(B )

A.聆听情绪的乐曲

B.执着与坚持

C.信心与勇气

D.惊奇与灵感

第44题: 关于情绪的叙述,正确的是(D )。

A.人类的情绪都可后天习得

B.具有两极性

C.体验是情绪的基本特点

D.以上都正确

第45题: 职业健康心理学主要的立足点是(B )?

A.职业医学的理论和研究方法

B.心理学的理论和研究方法

C.社会学的理论和研究方法

D.职业健康的理论和研究方法

第46题: 被尊称为“工业心理学之父”的是(C )?

A.马克思

B.恩格斯

C.雨果·闵斯特伯格

D.泰勒

第47题: 下列不属于组织因素压力的是(B )

A.工作任务要求

B.噪声干扰

C.职业发展

D.人际关系

第48题: “我到底是领导,还是普通职工”这句话属于(A )冲突

A.角色间

B.角色内

C.行政角色

D.业务角色

第49题: 一个单位职业培训教育工作没有做好,则会产生(C )压力

A.工作任务要求

B.角色要求

C.职业发展

D.人际关系

第50题: 在与人相处时,采取事不关己高高挂起的处事原则属于(C )反应模式?

A.攻击性

B.屈从性

C.超脱性

D.自卑性

第51题: 工作中对同事缺乏必要的关心,遇事喜欢落井下石,冷嘲热讽属于职业倦怠的(B )方面

A.情感衰竭

B.去人性化

C.成就感下降

D.幸福感下降

第52题: 心理学的规律说明,人的工作效率在(C )压力水平下最高。

A.高

B.低

C.适中

D.不变

第53题: 性格类型(D )。

A.有好有坏

B.都是好的

C.都是坏的

D.无好坏之分

第54题: 下列不属于组织层面预防职业倦怠的是(C )

A.任务分配明确

B.阐明角色和责任

C.归因训练

D.良好的沟通渠道

第55题: 如果压力过低、工作缺乏挑战性,使得个人能力得不到发挥,无法在工作中获取成就感,可能产生(C )

A.慢性疲劳症

B.假期综合症

C.职业倦怠症

D.职业厌倦症

第56题: 以下哪个选项不是职业倦怠的表现(A )?

A.喜欢与人聊天

B.身体疲惫

C.人际关系的疏远

D.情感衰竭

第57题: 事故倾向性理论认为,容易发生安全事故的人(D )?

A.做事稳健

B.对人友好和善

C.明哲保身

D.攻击性强

第58题: 事故因果连锁理论认为,事故发生的第一原因是:(D )

A.安全生产知识的缺乏和技能不足

B.不安全行为

C.物的不安全状态

D.遗传和社会环境因素

第59题: 认为事故发生是人的因素和物的因素两者共同作用的结果的是(C )理论

A.两类危险源

B.能量意外释放

C.事故致因的突变模型

D.事故因果连锁

第60题: 人际交往的基本准则是(A )?

A.平等原则

B.诚信原则

C.宽容原则

D.互助原则

第61题: “以德报怨”说的是人际交往中的(C )。

A.平等原则

B.诚信原则

C.宽容原则

D.互助原则

第62题: 在心理测量学上,用来量化观察中所得印象的测量工具是(B ),是心理健康评估中的重要手段之一

A.症状自评量表

B.评定量表

C.汉密顿焦虑量表

D.老年认知功能量表

第63题: 对群体或个体的心理和社会现象进行观察,并对观察结果以量化方式进行评价和解释,这一过程称为(C )。

A.评价

B.解释

C.评定

D.测评

第64题: 呈现一组评定标准让评定者判断受评者是(C )评定量表?

A.数字

B.描述

C.标准

D.强迫选择

第65题: 生活事件量表适用于(B )岁以上的正常人,神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神疾病求助者

A.14

B.16

C.18

D.20

第1题:

?心理压力总是有害的

?对

?错

第2题:

?同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的

?对

?错

第3题:

?人类的情商(EQ)目前尚无法精确测定

?对

?错

第4题:

?人的一切态度和行为方式都可以反映出一个人的性格

?对

?错

第5题:

?“江山易改,本性难移”,所以人的性格是不可改变的

?对

?错

第6题:

?心与身无法分开,是一个整体,人的心理变化会引起生理上的变化,而生理上的变化也会产生心理的变化

?对

?错

第7题:

?快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪

?对

?错

第8题:

?人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循

?对

?错

第9题:

?某种意义上讲,控制压力最根本的办法是离开工作或隐居,但这显然是不现实的

?对

?错

第10题:

?锻炼是减轻压力的最有效策略之一,但是有些锻炼项目却会引起相反的效果

?对

?错

第11题:

?领导比员工容易体验到更多的压力

?对

?错

第12题:

?回避困难易,面对困难难

?对

?错

第13题:

?脑力易疲劳,感到没有精力和脑子迟钝,注意力不集中或不能持久,记忆差是属于神经衰弱的症状

?错

第14题:

?强迫症患者往往是自己感觉不到自己有任何不正常的

?对

?错

第15题:

?一个人的个性特征是引起心理不健康的主要因素

?对

?错

第16题:

?临床医师认为,有精神障碍的的人,其脑部一定会有病理变化

?对

?错

第17题:

?安静平稳,反应缓慢;善于克制自己,情绪不易波动和外露的人是属于黏液质

?对

?错

第18题:

?当个体难以做出决断、或者当个体难以判定事务的轻重缓急时,这肯定是个体性格所致

?对

?错

第19题:

?由于时间问题和兴趣问题,很多从事专业技术的人员更愿意与其他人交往

?对

?错

第20题:

?运动越多,缓解压力的效果越好

?对

?错

第21题:

?肾上腺功能亢进的人,神经系统兴奋性高,容易形成激动、紧张、烦躁等不良心理特征

?对

?错

第22题:

?情绪可以分为积极情绪和消极情绪

?对

?错

第23题:

?健康就是不生病( )。

?错

第24题:

?疲倦是情感和心理健康的迹象。

?对

?错

第25题:

?人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的,与先天遗传关系不大。

?对

?错

第26题:

?能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一。

?对

?错

第27题:

?过度饮酒者长时记忆将收到严重损害。

?对

?错

第28题:

?“系统”平衡就是幸福,“系统”不平衡就是痛苦,人生经常是幸福和压力同在的。

?对

?错

第29题:

?家庭中的每一个人各不相同,不能只关注对方的语言,还要关注对方的情感反应、人格特点、观念和文化背景等方面的不同。

?对

?错

第30题:

?在婚姻不同阶段,各种因素之间的关系是静态的。

?对

?错

第31题:

?“适应”是家庭和谐的关键。

?对

?错

第32题:

?在家庭中,“爱”是没有理由的,是决定一切的。

?对

?错

第33题:

?正确认识与合理调控每一个家庭成员的应对方式,有助于推动和谐家庭建设。

?对

?错

第34题:

?情绪是人们时时刻刻都亲身体验着的一种心理活动。

?对

?错

第35题:

?情绪不仅对认知活动起着驱动作用,还可以调节认知加工过程和人的行为。

?对

?错

第36题:

?情绪调节既包括一直、削弱、和掩盖情绪的过程,也包括维持和增强情绪的过程。

?对

?错

第37题:

?焦虑情绪会影响这我们的生活,没必要区分正常的焦虑和破坏性的焦虑。

?对

?错

第38题:

?积极参加体育锻炼从短期效果来看,是可以改善抑郁情绪的。

?对

?错

第39题:

?抑郁的症状最主要的表现就是悲伤。

?对

?错

第40题:

?愤怒是人的一种本能的情绪,现实生活中,愤怒情绪的表现无处不在。

?对

?错

第41题:

?情绪及时心理活动和行为的起搏器也是人及通讯交流的手段。

?对

?错

第42题:

?人类婴儿的感情性反应在生物遗传的基础上,从降生后就能主动地对外界信息产生反应。

?对

?错

第43题:

?认识包含活动的驱动性,兴趣和好奇促使人行动。

?对

?错

第44题:

?情绪和语言一样具有服务于人及交往的通讯职能。

?对

?错

第45题:

?我国到目前为止尚无与职业健康心理学相关的专业期刊和学术机构。

?对

?错

第46题:

?压力不仅仅是消极的,它还可以是积极的

?对

?错

第47题:

?压力越大,工作效率就越高。

?对

?错

第48题:

?高度神经质个性的员工更容易适应夜班的安排

?对

?错

第49题:

?事故安全理论为工作安全设计提供了重要的理论指导。

?对

?错

第50题:

?行为基础安全(简称BBS)仅仅是针对人的不安全行为设计的一套管理方法,并非是工作安全设计的全部。

?对

?错

第51题:

?行为基础安全(简称BBS)干预工作要回答的问题是“我们的假设是否正确”,而不是“我们的工作是否取得了成效”

?对

?错

第52题:

?缓解压力的方法只要是不对集体、他人和自身产生危害和不良影响并有得于压力处理和缓解不良情绪的,都是值得尝试的。

?对

?错

第53题:

?压力与工作绩效之间的关系呈倒U型。

?对

?错

第54题:

?压力都会对自身造成危害和痛苦,所以我们要有一个积极的压力观。

?对

?错

第55题:

?职业倦怠的相关研究表明,习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。

?对

?错

第56题:

?职业倦怠主要是个人原因造成的,不是组织管理的问题。

?对

?错

第57题:

?时间管理中的80/20定律就是对紧急事务、日常事务要力争花20%的精力或时间来完成,而对于重要事务则应该用80%的精力和时间来应对。

?对

?错

第58题:

?心理健康评估的对象是病人。

?对

?错

第59题:

?对引进的一些国外编制的评定量表必须修订后方能使用。

?对

?错

第60题:

?匹兹堡睡眠质量指数适用于睡眠障碍患者、精神障碍患者评价睡眠质量,同时也适用于一般人睡眠质量的评估。

?对

?错

第61题:

?社会支持量表中总分得分越低,表明获得的社会支持度越高,心理健康水平越好。

?对

?错

第62题:

?生活事件量表中95%的正常人一年的总分不超过20,负性生活事件的分数越高,对身心健康的影响越大。

?对

?错

第63题:

?阅读评定报告的人员也要学习一点心理或与心理测量相关的知识。

?对

?错

第64题:

?成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。

?对

?错

第65题:

?事情发生了,问题出现了,我们应首先找到事情的原因。

?对

?错

第1题:

?新的健康概念包括了以下哪些内容

? A.身体

? B.心理

? C.社会适应

? D.道德

第2题:

?心理学将心理不健康状态分为()

? A.一般心理问题

? B.严重心理问题

? C.极度心理问题

? D.神经症性心理问题

第3题:

?导致异常心理的常见原因有()

? A.环境因素

? B.生物原因

? C.心理因素

? D.社会因素

第4题:

?精神分裂症的主要症状有()

? A.思维障碍

? B.感知觉障碍

? C.情感障碍

? D.意志行为障碍

第5题:

?压力反应的三个阶段为()

? A.警戒阶段

? B.正视阶段

? C.抵抗阶段

? D.衰竭阶段

第6题:

?任何年龄阶段都可能出现心理不健康状态,其中哪几个时期更容易发生()

? A.儿童期

? B.青春期

? C.壮年期

? D.更年期

第7题:

?常见的精神障碍有()

? A.适应障碍

? B.精神分裂症

? C.心境障碍

? D.神经症

第8题:

?行为治疗的基本理论包括()

? A.条件反射原理

? B.操作条件反射原理

? C.模仿学习原理

? D.适应学习原理

第9题:

?下列有关心理健康标准的论述,正确的是()

? A.心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念

? B.心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面,而是一种连续状态

? C.心理健康的标准是一种理想尺度

? D.心理健康的标准是永恒的、不变的

第10题:

?下列心理咨询与治疗的方法中,()是属于人本主义的方法

? A.放松疗法

? B.交朋友小组

? C.来访者中心疗法

? D.支持疗法

第11题:

?以下对压力的观点,不正确的有()

? A.最大的压力来自于没完没了的工作

? B.如果真的喜欢工作,就可以想工作多久就工作多久,不会感到在受苦

? C.精神饱满地运动,将很少感到压力,并且不容易患病

? D.压力是个人的问题也是组织的问题

第12题:

?健康生活方式之要点( )。

? A.合理膳食

? B.适量运动

? C.戒烟限酒

? D.心理平衡

第13题:

?下列哪些是不健康的行为方式( )。

? A.不主动参加体检

? B.较多时间待在空调环境中

? C.和家人常交流心得

? D.因工作紧张每天睡眠时间约5小时

第14题:

?哪些疾病被成为“心身疾病”?( )

? A.哮喘

? B.皮疹

? C.腹泻

? D.虚弱

第15题:

?如何有效地预防心理疾病?( )

? A.加强身体锻炼

? B.必须了解各类心理疾病的一般性病理性知识

? C.通过一系列的心理测试,及时了解自我和他人的身心状态

? D.少与人交往

第16题:

?如何促进家庭和谐?()

? A.和谐家庭需要调控

? B.爱情需要调控

? C.预防和随时处理好家庭“生活事件”

? D.提高家庭成员的“应对能力”

第17题:

?情绪从存在形式上可以区分为哪几种?()

? A.情感反应

? B.情感状态

? C.情绪特质

? D.情绪状况

第18题:

?对情绪进行完整定义必须考虑哪些方面的成分。()

? A.生理的

? B.表达的

? C.体验的

? D.环境的

第19题:

?如何调控家庭成员的“烦恼”。()

? A.释放情绪

? B.转移注意力

? C.学会放松

? D.必要时进行药物治疗

第20题:

?情绪调节的含义包含哪些。()

? A.情绪是认知和行为的调节者

? B.情绪调节分为良好调节与不良调节

? C.情绪调节也会受到文化影响

? D.情绪调节也有个体差异

第21题:

?如何促进家庭成员之间的“爱”。()

? A.认知调整,坚持接纳差异

? B.调整需要和期望

? C.改善环境

? D.保健身体

第22题:

?犯了抑郁症可以有哪些治疗方法?()

? A.接受心理治疗

? B.寻求正确的社会支持

? C.坚持体育锻炼

? D.自我指导、自我调整

第23题:

?职业健康心理学的任务是:人们希望从工作中获取的不仅仅是简单的生活物质保证,还要有()?

? A.安全感

? B.成就感

? C.幸福感

? D.健康感

第24题:

?“霍桑效应”的主要观点有()?

? A.金钱并非人的唯一动力

? B.提高工作效率、使利益最大化

? C.工业文明中人不是“经济人”,而是“社会人”

? D.工业文明中人们需要安全感、和谐感、归属感以及感情上的慰藉第25题:

?工作压力按照来源可以分为()?

? A.环境因素压力

? B.组织因素压力

? C.经济因素压力

? D.个人因素压力

第26题:

?马诗勒倦怠问卷从()方面对员工的职业倦怠进行测量。

? A.情感耗竭

? B.人格解体

? C.个人成就

? D.幸福感

第27题:

?下列属于个体时间管理错误表现的有()?

? A.忙忙碌碌,却只是盲从

? B.对于重要事务花20%的精力和时间来应对

? C.对于紧急事务花20%的精力或时间来完成

? D.经常被打断,缺少自己的时间

第28题:

?人们在压力下思考和解决问题的基本原则有()?

? A.不当的的解决问题的方法是问题的症结所在

? B.问题并非都是不好的

? C.事出并非定有因

? D.沟通与合作是解决问题的良策

第29题:

?建立良好人际关系应把握的原则有()?

? A.正直原则

? B.诚信原则

学校开展心理健康教育的方案

学校开展心理健康教育的 方案 Ting Bao was revised on January 6, 20021

淮阳县育英学校心理健康教育方案一、指导思想: 加强心理健康教育,是适应二十一世纪竞争日趋激烈,培养与现代化要求相适应的高素质合格人才的必然要求,也是针对当前中小学生存在的心理素质方面的弱点,进一步提高其心理健康水平,实施素质教育的现实需要。 二.目标任务 针对我校心理健康教育的现状,既要加大心理健康教育的管理力度,培养一支自身心理健康、懂得心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教师队伍,充分利用学校现有的育人功能开展工作;还要加强心理健康教育科研课题的研究,努力提高我校心理健康教育的质量和水平。 三、实施方案 1.确定领导小组,组建教师队伍

建议学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓,成立心理健康教育领导小组,抓紧师资队伍培训,力求全员参与。 2.建构具有我校特色的心理健康教育监护体系 充分利用我校现有资源,构建具有我校特色的三室(心理教研室,心理咨询室,快乐成长室)一箱(悄悄话信箱)一声(校广播站开设“心灵之声”)的心理监护体系,大力向师生、家长宣传有关的心理健康知识。以心理咨询室为中心,充分利用现有资源广泛宣传有关心理健康教育知识,增加广大师生的心理知识,做好学生的心理辅导并动员全体教师加强对本班学生的心理辅导,帮助学生摆脱心理烦恼、困惑、焦虑等。 3.搞好家校联系,做好家庭教育指导。学校充分利用家长学校、家长会等结合教育网络,积极搞好家校配合,向家长宣传“心育”知识,让家长体会心理健康教育的重要性和必要性,做好家庭心理辅导的指导,及时对子女进行心理辅导,请他们与学校配合共同关注学生的心理健康。 4.开展心理健康咨询

心理健康问卷调查表

央音教育心理健康调查问卷 亲爱的同学、家长们: 下罗权威文化艺术及心理健康教育中心:央音教育,联合专业心理机构“心灵有约” 心理中心开展大规模学生心理健康普查活动,覆盖南昌市多所中小学。主要目的在于调查中 小学生的心理健康水平,了解学生心理成长真正所需要的、所缺少的,以便能给广 大家长、学生提供针对性的方案,为家庭管教和亲子教育提出更加可行的建议和办法, 让我们的学生真正迈向快乐学习、快乐成长!希望同学们能积极认真参加测试,在合适 的选项前的方框里打上勾就 OK!只需要几分钟你就为明天的健康和快乐播下了种子! 专业保证不会泄露任何个人隐私,如因此对您造成任何不良影响,您有权追究责任,请 放心填写吧!! 心动不如行动,要快乐就动起笔来吧???? 0.你性别是 ◇ 男◇ 女 1.现在就读于学校年级 2.刚刚结束的长假里,我比较遗憾的是我没有得到足够的? ◇ 玩耍的时间◇ 学习的时间◇ 学玩两不误的活动◇ 其他 3. 新学期开学之后,如果有更多的时间,我想尽量多的 ◇ 参加业余活动◇参加补习班,好好学习◇ 其他 4.别人都在拼命学习,上很多的辅导班,你有压力吗?想过自己也报班赶上或者超过他们吗? ◇有压力,也想报班,怕家长不支持 ◇有压力,不想报班,但是家长想报 ◇一点点压力,不想报班,太累,也没时间 ◇没压力,无所谓 5.父母会强迫我干什么事情。 ◇ 偶尔◇经常◇很少 6.父母中的一方让我很害怕,甚至一看到就他 / 她就紧张。 ◇ 有一点◇不会◇经常会 7.老师布置的作业,我会 ◇ 认真独立完成◇ 在别人的帮助下基本完成◇有些不完成 8.你对成绩的看法 ◇ 很重要◇ 不太重要◇ 代表不了什么◇ 其它 9.考试时,我的心情会 ◇ 很紧张◇ 有点紧张◇ 有信心,不紧张◇ 无所谓 学位央乐于音Happy study! Happy music!!

大学生心理健康调查问卷 UPI 及评分标准

大学生心理健康调查问卷(UPI) 填表日期:2004年_____月_____日 个人信息 姓名:___________ 出生年月:___________ 民族:_________ 小学所在地:__________省____________市(县) 高中毕业时间:____________________ 高中所在地:________________ 学号:______________ 所在系:________系__________专业 班号:______________ 现住址:________楼__________号 家庭情况 现家庭住址:________________________________ 父亲:____岁职业:________ 文化程度:_________ 健康状况:_________ 母亲:____岁职业:________ 文化程度:_________ 健康状况:_________ 您的既往病史 无 难产、早产、肺炎、肝炎、结核 脑炎、脑膜炎、痉挛、头部外伤 其他:____________(请具体填写) 你的近亲中,有精神卫生方面有问题的吗?(有病,中毒、自杀、去向不明等)有无如果有,是:( 如父母、兄弟、祖父母、叔舅、姑姨、表兄弟、堂兄弟) 兴趣、爱好、特长:___________________________________ 是否做过心理测验:是否 何时做过何种心理测验: 智力测验测试时间_____________年 人格测验测试时间_____________年 其他测试名称:________________ 测试时间___________年 入学动机:(多项选择,数量不限) 1、为了振兴中华 2、为了社会发展人类进步 3、想做学问 4、想掌握专门知识和技能 5、想提高自己的教养水平 6、为出国打基础 7、为了今后就职方便 8、由于父母老师的规劝 9、想过几年自由的日子 10、想参加丰富多彩的社团活动 11、对结婚有利

心理健康教育现状调查问卷(教师)

心理健康教育现状调查问卷(学校) A卷(教师) (注意:请在符合你实际的选项前面的圆圈里做上标记,或者在横线上阐述) 1.你的年龄是 ○25岁以下○26到30岁○31到35岁○36到40岁○40到50岁○50到60岁2.你的教龄是 ○3年及以下○3到5年○6到10年○11到15年○16到20年○20年以上3.你所任教的学段 ○幼教○小学低年级○小学中年级○小学高年级○初中○高中 4.你是班主任吗?○是○不是 5.你的专业(任教学科) ○语文○数学○英语○物理○化学○生物○历史○地理○政治○音乐 ○美术○其它__ 6.以下词汇你更了解,或者更想了解 ○心理健康教育○心理问题○心理疾病○心理辅导○心理咨询 7.你对《中小学心理健康教育指导纲要》 ○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解 8.你对心理或心理健康的理解 ○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解 9.你对心理健康教育的理解 ○从未听说○不了解○说不清○了解一点○非常了解 10.你所在学校有开设心理健康教育课程,有配备专业的心理教师 ○有开课有专业教师○有开课没有专业教师○没有开课有专业教师○没有开课没有专业教师 11.你认为学校心理健康教育有必要开设,对日常教学以及师生的学习工作生活有意义,有利于学生健康成长 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 理由:__________ 12.你所在学校领导非常重视心理健康教育 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 13.你觉得中小学师生的心理健康需得到更多关注 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 14.你需要或者更想得到以下人员的帮助 ○同事○专业人士○学校领导○不需要帮助○心理工作者 15.如果学习心理学知识可以帮助他人帮助自己,你愿意加入进来 ○非常不同意○不同意○说不清○同意○非常同意 感谢你对以上问题的回答!

中学生心理健康(心理压力状况)调查问卷

中学生心理健康调查问卷 ----心理压力 年级: 性别: 压力的心理学定义:心理压力是一种个人主观的感觉,即个人在面对困难时,一时无法消除困难的 一种被压迫的感受。 请在问题后的括号里写出您的选项, 1、您的压力主要来自何处?( )[此题为双选] A、学习 B、考试 C、同学交往 D、师生交往 E、亲子交往(与家长之间) F、家庭环境 您平时以哪些方式缓解压力?[以下 15 个选项,每个选项是一种缓解压力的方式,请选出其中的一项。 2、你与家长沟通、倾诉的频率是: ( ) A、随时 B、偶尔 C、很少 3、与朋友沟通、倾诉采取的方式是: ( ) A、打电话交谈 B、网上交谈 C、面对面交谈 4、和任课老师沟通、倾诉: ( ) A、随时 B、偶尔 C、从不 5、与心理老师沟通、倾诉采用的方式是: ( ) A、电话 B、面对面 C、书信 D、电子邮件 6、通过看书发泄,那你最喜欢看哪一类书: ( ) A、游戏战略 B、娱乐 C、文学类杂志 D、科普 E、漫画 F、言情小说 G、武侠小说 7、看电视、电影或碟片。最喜欢看哪一类电影或电视: (


A、喜剧 B、悲剧 C、知识性 D、暴力(战争、武侠) E、文艺娱乐 F、言情 G、科幻 8、听音乐来缓解,最喜欢听哪一类音乐: ( ) A、中文流行歌曲 B、外文流行歌曲 C、中国古典乐曲 D、西洋乐器独奏 E、交响乐 9、你是否通过以下方式来缓解压力: ( ) A、交异性朋友 B、吸烟、喝酒 C、打架 D、上述三种皆无 10、玩电子游戏来缓解,最喜欢玩哪一类电子游戏: ( A、动作类(如射击) B、格斗类 C、体育类 D、棋牌类 E、角色扮演 F、即时战略 11、作为中学生,最害怕发生哪一件事情: ( )

A、公布考试分数 B、老师当众批评 C、当众揭露自己的隐私 D、不受老师、同学的欢迎 12、你认为,普遍而言,以下做法中哪一个最能有效地减小对中学生的负面影响的压力?( A、树立正确的人生观 B、培养健康的兴趣爱好 C、形成良好的人际交往系统 D、培养心理承受能力 13、学校心理咨询室在什么地方?( ) A、1 号楼楼梯间 B、接待室 C、2 号楼楼梯间 D、政教处 14、我们学校心理信箱的位置在哪?(
)[单选]


小学生心理健康教育调查问卷

小学生心理健康教育调查问卷 一、选择题。 1、您平时()孩子的心理健康 A、关注 B、不太在意 C、不关心 2、您认为孩子如果心理有问题,主要是()的原因 A、家庭 B、老师 C、孩子自身 D、社会 3、您平时()和孩子的沟通 A、很注重 B、偶尔 C、无所谓 D、从不 4、您认为家庭教育对于孩子的心理健康() A、很重要 B、一般重要 C、没有关系 5、对于孩子的学习状态您() A、很了解 B、一般了解 C、不在意 6、您认为孩子的身心健康发展() A、正常 B、一般 C、不在意 D、不知道 E、不正常 7、孩子的个性发展您认为和()有关 A、家长的影响 B、学校教育 C、孩子的天性 D、其他外界影响 8、孩子对待陌生人能() A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 9、孩子与新朋友在一起时()

A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 10、孩子受到委屈时() A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷气 D、找家长述说 11、孩子有话最想对()说 A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 12、孩子对于您的要求总是() A、言听计从 B、无所谓 C、狡辩 D、从不遵守 13、对小动物,孩子() A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死 14、您平时()学习有关心理学方面的知识 A、会主动 B、不怎么注意 C、不会 15、您认为孩子到学校的心情() A、非常愉快 B、一般 C、不开心 D、不了解 二、简答题。 1、请适当列举一些您孩子的优点(越多越好)。

2、请您就家庭教育对于孩子在情感、态度、责任、个性、意志等各个方面的影响,谈谈您的看法

学校开展心理健康教育的意义和措施

学校开展心理健康教育的意义和措施 1、孩子处于身心健康成长的重要阶段,此时接受健康向上的心理方面的教育,对于个人智力成长是非常有益的。 2、此时学生心理处于成长和成型阶段,良好的心理健康教育,对于健康人格的形成,非常有必要,可以塑造其将来,不怕困难,积极乐观,团结向上的优秀品质。 3、学生处于成长阶段,个人心理尚不成熟,如果没有良好的心理健康辅导,个人很容易受环境中不良因素的影响,从而给身心健康带来不良因素,为将来一些不良心理埋下了祸根。 学生的心理健康教育,可以说应该占学生教育的一个重要部分,可以说是比语文数学还要重要,因为一个人的心理可以决定将来走的生活道路,将来能否成功,但语文数学考100分将来就能生活的好吗?中国传统教育弊端已经显现,而且在逐步改进中。孩子心理健康有以下几方面的标志。 1.求知欲强.孩子兴趣广泛喜欢观察事物爱动脑筋思维敏捷都想学都想试对新鲜事物反应快敢于提出自己见解 2.意志力强。不怕困难和挫折达目罢休从半途而废能根据自己需要控制自己愿望和行还能排除外界和内心干扰集注意力进行学习和工作 3.活泼乐观。能与人交往坦诚、随和掩饰自己喜怒哀乐乐意接受别人意见遇困难和挫折所引起良情绪能快释放淤积心里

4.心态平衡。经常保持欢乐愉快心态遇事冷静情绪少大起大落能理智地分析遇问题少表现出焦虑安或忧郁 5.富于同情心。乐于帮助别人乐于关心别人常表现出"利"和"亲社会"行 6.人际关系良好。心胸开阔尊重别人能与别人和睦相处积极参加集体活动适应纪律约束和行规范。 如果孩子心理不健康,将有以下危害。 1、犯错误。由于心理不健康,会导致一个人犯很多错误,有的甚 至是犯一些低级的错误。 2、人生失败。很多人一辈子就碌碌无为,不仅事业不好,甚至婚 姻也不好,其症结就是因为他们心理不健康。由于患心理疾 病,他们不得不辞去工作,到处求医,很多连工作也被心理 疾病弄丢了,他们苦恼、悲观、甚至绝望。 3、人际关系糟糕。不但上司讨厌,同事也讨厌,回到家,爱人和 身边的朋友也讨厌。 4、犯罪。心理不健康导致最严重的后果就是犯罪。如常见报端的 连环杀手,这样的人心灵扭曲,仇恨社会,具有反社会人格 和严重的病态心理。 5、自杀。自杀者绝大多数都是心理不健康的人。 我们很多人都会面临心理问题,所以一定要调整好自己的情绪,在学校如何开展心理健康教育呢? 一、充分发挥孩子的积极主动性,培养孩子的自信心。一个健

(新)教师心理健康问卷调查表

希望中学教师心理健康调查问卷 尊敬的教师: 您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。本问卷旨在了解目前小学教师的职业心态,所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写,问卷完全保密,对您决无任何影响。各问题无对错之分,您的真实回答对我们的研究非常重要,敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助! 个人基本信息:(共17题均为单选题,请在选项前的“□”内打“√”,第17题请务必填写) 1.您的性别:□男□女 2.您的婚姻状况:□已婚□未婚 3.您是否是班主任?□是□否如果是班主任,您是:□正班主任□副班主任 4.您是否是师范院校毕业?□是□否 5.您的最高学历:□中专及以下□大专□本科□研究生6.您的职称:□无□小教二级□小教一级□小教高级□小中高 7.您的年龄:□20岁以下□26-35岁□36-45岁□46岁以上 8.您所教的年级:□一年级□二年级□三年级□四年级□五

年级□六年级 9.您任教的科目:□语文□数学□英语□音乐、体育、美术□其他() 10.您在学校里的岗位是:□普通教师□行政岗位(包括后勤)11.您认为目前小学教师的社会地位处于(包括经济地位、职业声望地位和权利地位三方面)□上层□中上层□中层□中下层□下层 12.您选择教师职业的主要原因: □热爱教师职业□工作较稳定□有较多假期□能从中获得成就感 □人际关系相对简单□没有别的专长□其他(请注明)13.如果让您再择业,您: □一定会再当教师□可能还会当教师□坚决不再当教师□说不清楚 14.您目前专业发展的需求和愿望:□非常强烈□比较强烈□一般□较低□极低 15.您追求专业发展主要动机是: □职称评定□岗位竞争□行政命令□提高业务水平□自我完善 16.您每周授课时数是:□12节以下□12-16节□16节以上*17.您的具体从教年限:()年(非常重要,请务必填写) 18.教师职业倦怠自测调查。

疫情复学后学生心理健康调查问卷

疫情复学学生心理健康调查问卷 各位同学: 你们好!下面这份问卷是为了对大家在疫情复学后的学习、生活、心理等方面做以了解,请你仔细阅读每一个题目,填写自己真实想法,便于学校开展针对性的教育教学活动。每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 学校:班级:性别:年龄: 1.能否自愿、按时返校() A.按时返校 B.不能按时返校 C.偶尔不想到校或周内中途请假 2.你觉得前段时间自己的线上学习怎么样?() A.很充实,很自觉,很满意 B.一般,基本上按时完成老师的作业 C.不满意,想学习但是找不到学习的动力 3.假期期间你觉得自己是否存在以下困扰?() A.在家与家人发脾气次数增多 B.在家寂寞.无助 C.期待开学 D.担心学习跟不上 E.完全不存在以上困扰 4.你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 5.你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 6.如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 7.一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 8.你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9.别人批评你时,你会() A.接受批评 B.为自己辩解 C.不知所措 10.你的好友获奖了,你会感觉() A.和他一样高兴 B.不舒服 C.与自己无关 11.你对自己的穿着要求是() A.一定要穿名牌 B. 无所谓 C.只要整洁大方就可以。 12.假如你碰上有人敲诈威胁你,你的做法是() A.自认倒霉 B.求得老师、父母的帮助 C.找有义气的哥们帮忙 D.自己想办法躲过去 13.你对师生关系的满意程度是() A.很满意 B.一般 C.不满意 14.你对同伴关系的满意程度是() A.很满意 B.一般 C.不满意 15.你对父母亲近感的程度是() A.很亲近 B.一般 C.不亲近 16.你通过哪种方式度过心情低落或落寞的时间?() A.体育活动 B.上网打游戏 C.读书学习 D.和朋友聊天游玩

学校心理健康教育工作计划4篇

学校心理健康教育工作计划4篇 学校心理健康教育工作计划1 一、指导思想: 认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。 二、工作目标: 1.加强心理小辅导员的管理,利用“心理减压站”社团,使我校的心辅工作上一个台阶。 2.在学校网站开设版块,提供心辅的空中平台,对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。同时接受学生家长的咨询。 3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理广播的质量。 4.加强师资培训,积极参加上级部门举办的各类培训班,提高教师的心辅水平。 5.继续开设好心理辅导活动课,让心理辅导促进未成年人思想品德教育。 6.开设团体辅导观摩课,加强研究,提高实效。

7.撰写个案、论文,注重资料的积累。 三、具体工作: 队伍:建立以校长为核心,以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组,和全校的教师(特别是班主任)组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训,并获取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面,积极组织教师参加区心理辅导中心举办的各类辅导班,提高师资水平。我们将请心理健康教育专家到我校作专题讲座,争取使我校的心理健康教育工作早日上台阶。 团辅:在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上,今年的3年级开设此课,每周每班开设一节,期末上交教案。组织校内的研究课,并组织参加片里的观摩课。经常吸收反馈,提高心理辅导活动课的实效性。 个辅:继续建立对学生个别心理辅导的接待制度,在每周一到周五中午的11:50――12:50为个别心理辅导开放时间。作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析,不断提高业务水平。 宣传:今年为了加大我校的心理健康教育的宣传力度,增加了三块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题广播,到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题,案例分析等。 第二块宣传阵地是辅导站与工会结合,利用工会的板报进行这方面的宣传。利用家长会和家长学校对家长进行有关方面的宣传。第三块是通过学校网站不定期地提供心理辅导方面的信息,接受学生、家长等的咨询。 常规:班主任作好每学期1位学生的个案分析,撰写心理健康教学论文,每学期至少一篇,期末上交。积极组织教师参加区举办的相关论文比赛。注重资料

心理健康调查问卷(学生)

山丹培黎学校心理健康调查问卷(学生卷) 亲爱的同学:我们希望此问卷能多了解中职学生目前的心理健康状况,根据调查统计,分析当前在校中职学生心理健康状况,以便改善此问题。此答案没有对错之分,按真实想法作答即可,此问卷不署名,请如实填写。 1.请填写你就读的班级:______________________ 2.你的性别() A男 B女 3.家庭人员状况() A与父母同住 B寄宿亲戚家 C与(外)祖父母同住 D宿舍 E单亲或重组家庭中 F其他 4.你和自己的父母( ) A 经常冲突 B 有时冲突 C 偶尔冲突 D 不太冲突 E从不冲突 5.你对自己父母的话( ) A 愿意听 B 比较愿意听 C 一般 D 不太愿意听 E 很逆反 6.家庭和睦状况( ) A 和睦 B 一般 C 经常吵架 D 每天吵架 7.你当初填报中职志愿的主要原因是() A 升高中无望 B父母要求填报 C学本领能就业 D对专业感兴趣 E稀里糊涂随便填报 F不得已填报 8.对自己所学专业的兴趣() A 有兴趣 B 比较有兴趣 C一般 D 没兴趣 E讨厌 9.你对自己的学习成绩() A 满意 B 比较满意 C一般 D不太满意 E 不满意 10.你比较喜欢的课程是() A 文化课程 B 专业理论课 C 技能训练课 D 德育课 E艺术课 F 其它 11.你对自己的学习() A 有明确的目标并坚持努力 B 有目标但努力程度不够 C 没有目标 12.你每天花在上网(包括手机上网)的时间是 ( ) A 基本不上 B 少于半小时 C 30分钟—1小时 D 1-2小时 E 2小时以上甚至更多 13.你每天是否能够按时完成作业 ( ) A 能够 B 基本能够 C 有时能,有时不能 D 不能 14.您认为遵守课堂常规、养成良好的学习习惯与今后就业的关系() A 很大 B 一般 C没有 15.您每月的生活费大约是多少?( ) A 100以下 B 100—300元 C 300-500元 D 500元以上 16.你是否因为同学之间的攀比而产生困扰( ) A 经常 B 有时 C 较少 D 无 17.你对别人过得比你好( ) A 很羡慕 B 很妒忌 C不屑一顾 D 千方百计贬低 E 努力超过他(她) F 其他

心理健康教育调查问卷

心理健康教育调查问卷 同学:你好! 为了深入了解我校学生心理健康状况,进一步提高心理健康教育的针对性和指导性,以改进教学方法,提高教学质量,我们特制定了如下调查问卷。请同学们根据自己的真实想法认真填写,你的信息将对我的研究具有十分重要的参考价值,望你给予配合,谢谢你的合作!祝同学们学习愉快,成长快乐! 1、你认为我校学生心理健康水平如何? A:健康B:亚健康C:较低 2、你对自身心理素质的关注程度: A:非常关注B:较关注C:不关注 3、你做过心理咨询吗? A:经常B:偶尔C:没有 4、遇到心理困惑时,你怎样解决? A:心理咨询B:向朋友倾诉C:自我调控D:其他途径 5、在心理健康领域里,你更想了解哪方面的内容? A:压力与减压B:自我认识与自我悦纳 C:自我体验与自我成长E:换位思考与同理心 D:沟通 F:情绪管理和情商管理 6、你对“什么是心理健康”这概念清楚么? A:非常清楚B:有点了解C:朦胧知道一点D:很不清楚 7、你认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗? A:有很大障碍B:有时有障碍C:比较少D:无 8、你觉得是否需要心理老师的帮助?()

A:无所谓B:一点点C:很需要D:我心理健康,不需要 9、你认为一个心理健康的人最典型的特征是什么?() A:处世乐观,热情诚恳B:心平气和,与世无争,乐于助人C:有良好的人际关系D:吃得下,睡的香 10、你觉得下列哪项是决定心理健康的最主要因素? A:先天心理素质B:后天家庭教育影响 C:日常学习生活环境的影响D:其他因素 11、你是否遇到心理问题?() A:经常有B:偶尔有C:没有过D:没有想过 12、你认为现在自己的心理状况如何?() A:很健康B:比较健康C:不健康D:没有想过13、你认为学生的心理问题主要是由什么引起的?()A:人际交往带来的压力问题B:学习压力 C:情感问题D:对周围环境的不适应 14、你是如何对待面临的压力或烦心事?() A:向知心朋友述说C:找家长 B:找种方式发泄D:憋在心里不说 15、如果你身边的朋友存在心理问题,你会如何做?() A:开导他(她)B:事不关己,无所谓 C:对外宣传他(她)有问题D:为了自身安全能躲多远躲多远16、你认为校园里是否有开设心理咨询中心的必要?() A:很有必要B:无所谓C:完全没有必要,多此一举 17、你认为学生的心理健康是否应引起重视?()

如何在学校开展心理健康教育

如何在学校开展心理健康教育 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和成熟,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题,他们缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。因此,在学校开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。 一.在学校开展心理健康教育所坚持的原则: 1. 目标性原则 学校心理健康教育的根本目的在于促进学生健康发展,提高学生的基本素质,培养学生的优良心理品质,提高学生的生存、适应能力,促进学生自主发展的潜能。围绕这些目标,学校心理健康教育的内容主要有人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、自我觉察与认识、潜能开发、青春期人际交往训练等。除此,还包括与之相关的心理测试、心理讲座、咨询辅导、课程安排、活动训练等各项工作。 2. 发展性原则 学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此,确定学校心理健康教育的内容时,我们注重“面向全体、注重发展”,选择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教育“预防、促进”的功能。 3. 差异性原则 在学校心理健康教育中,我们发现学生的心理健康水平存在明显的差异,不仅有个体差异,还有年级差异。因此,我们在确定心理健康教育内容时遵循了差异性原则,以满足不同年级、不同学生的心理需要,这成了保证我校获得心理健康教育效果的前提。不同年级学生所讲内容不同,不同学生指导方法也不同。 4. 活动性原则 我们根据实践性和实用性的要求,在确定学校心理健康教育的内容时,我们突出以活动为主的特点,把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中,发挥活动的优势,注重活动过程的教育作用。在学校心理健康教育的内容中,创造性地设计了各种丰富多彩的活动,让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。 二、我校实施心理健康教育的两方面内容: 1. 心理健康的维护 这是面向全体学生、提高学生基本素质的教育。具体包括: (1)学习心理指导,即帮助学生对学习活动的本质建立科学的认识,培养学生养成健康积极的学习态度、学习动机,训练学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法等; (2)情感教育,即教会学生把握和表达自己的情绪情感,学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情绪,体察与理解别人的情绪情感,并进行相关技巧的训练; (3)人际关系指导,即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系,知道学生正确认识各类关系的本质,并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则,包括解决冲突、合作与竞争、学会拒绝,以及尊重、支持等交往原则;

学生心理健康问卷调查表

1.你是否觉得老师对你存在偏见? 2.你喜欢二班这个班集体吗? 3.你是否存在融入集体方面的困难? 4.二班有你玩得好的小伙伴吗?他们是谁? 5.你放学后经常是一人回家吗?如果有同伴,他们是谁? 6.通常情况下你是如何安排假期的? 7.你在假期会收到好朋友出去玩的邀约吗?通常情况下你会同意吗?他们是同学校的人吗? 8.你和父母相处关系如何?满分一百分你给父母打多少分。 9.你和父母通常会因为什么而发生矛盾?你又是如何解决的。 10.如果可以对父母说一句话,你会说什么? 问答:小明沉迷于手机导致成绩下滑,老师父母几经劝导没有效果,在一次争吵之后,妈妈愤然将手机摔碎在地,并让小明在家反省。晚上,打妈妈推开房门,发现小明的胳膊赫然出现了几道红血印,好在妈妈及时将他送到医院救治,阻止了悲剧的发生。你如何看待小明的做法?生活中遇到问题时,你会采取什么做法? 1.你是否觉得老师对你存在偏见? 2.你喜欢二班这个班集体吗? 3.你是否存在融入集体方面的困难? 4.二班有你玩得好的小伙伴吗?他们是谁? 5.你放学后经常是一人回家吗?如果有同伴,他们是谁? 6.通常情况下你是如何安排假期的? 7.你在假期会收到好朋友出去玩的邀约吗?通常情况下你会同意吗?他们是同学校的人吗? 8.你和父母相处关系如何?满分一百分你给父母打多少分。 9.你和父母通常会因为什么而发生矛盾?你又是如何解决的。 10.如果可以对父母说一句话,你会说什么? 问答:小明沉迷于手机导致成绩下滑,老师父母几经劝导没有效果,在一次争吵之后,妈妈愤然将手机摔碎在地,并让小明在家反省。晚上,打妈妈推开房门,发现小明的胳膊赫然出现了几道红血印,好在妈妈及时将他送到医院救治,阻止了悲剧的发生。你如何看待小明的做法?生活中遇到问题时,你会采取什么做法?

中学生心理健康调查问卷及报告

学生心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由意溪镇初级中学的学生完成,包括七年级、八年级和九年级的学生。本次调查共成功向学生发出问卷1027份,收回的有效问卷共976份。通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 班级性别年龄 1、你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心() A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 5、考试时,如果监考人来回走动注视着我,我便无法答卷。() A.会 B.有时会 C.不会 6、一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人() A.经常 B.偶尔 C.从不 8、你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价() A.是 B.没想过 C.从没有 10、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 11、你在学习上的时间分配()

大学生心理健康调查问卷通用

大学生心理健康调查问卷您好,感谢您参与我们的问卷调查工作。填该问卷时,请将您所选的选项√。请认真填写该问卷调查,感谢您配合我们的调查。我们会为您的调查结果保密,再次感谢您的配合。 1.您的性别是:a男b女 2.您是哪个年级的学生 A 大一b 大二 c 大三 d 大四 3.您的专业类别 A 人文经管类 b 理工类 c 艺术类 d 体育类e医学类f其他—(请 补充选项) 4.录取的专业和自己的愿望: a非常符合、满意b比较满意c一般d不太满意 e相差太远,很不满意f无所谓 5.你觉得自己经常处于哪种情况: a快乐B、平稳C、无聊D、郁闷E、焦虑F、悲观e、其他—(请补充选项) 6.你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的(可多选) a人际交往带来的压力问题b学习压力c情感问题d就业压力e对周围环境的不适应f社团活动g经济压力h网络游戏成瘾i 其他—(请补充) 7.你认为学习方面的压力是由什么引起的(可多选) A.没有行之有效的学习方法 B.家里人的期望过高 C.疲于备考各种技 能性证书 D.跟不上老师进度 E.别人比自己强 F.其它 8.您在大学的学习中碰到的最大困惑是:

a学习目标模糊B、不适应大学的教与学C、学习动力不足 D、学习氛围不好 E、想学的东西学不到,不想学的东西必须学 9.你最近经常出现的心烦事是什么(可多选) a人生发展与职业选择上有困难b思想上有困难c课程学习有困难d自我管理能力不强e经济困难f不适应大学生活g与异性交往方面有困难h家庭变故或困扰i情感困扰j人际关系与沟通上有困难 10.若你在人际交往方面存在压力,你认为是什么原因造成的呢 A.担心与同学相处不融洽 B.与他人的沟通交往存在障碍,缺乏技巧 C.别人不喜欢自己与自己交流 D.自己性格过于内向f其他———(请 补充) 11.您对自己的前途感到困扰和担忧过么 A 经常 b 偶尔 c 很少 d 没有 12.您专业的就业前景会给您带来压力吗 A 特别大 b 很大 c 一般 d 不太大 e 不知道 13.您认为父母的期望会带给您压力么 A 很大 b 一般 c 较少 d 没有 14.在大学里你是否保持着自己的爱好 a是B、否 a学科专业的竞争B、学习成绩的竞争C、1能力的竞争 D、学历的竞争 E、3学校名气的竞争 F、2社会关系的竞争 G、人品(如诚信、责任感)的竞争 15.您择业时主要考虑: A、到祖国最需要的地方 B、服从国家需要 c兼顾国家需要与个人兴趣D、有利于个人的发展

学校心理健康教育的实施途径

学校心理健康教育的实施途径 学校心理健康教育的实施途径是学校心理健康教育模式中的核心问题。学校心理健康教育要完成其规定的教育内容、实现其预定的教育目标,就必须通过一定的途径加以实施。而学生心理品质形成的复杂性,决定了学校心理健康教育的开展不仅需要运用多种途径与形式,而且需要将这些途径与形式有机构成一个完整的心理健康教育的运行系统。 这是学校开展心理健康教育的基本途径 结合、互相促进,才能实现心理健康教育的最终目标。因此,必须把心理健康教育全面渗透在整个学校教育过程中。正如《中小学心理健康教育指导纲要》所指出的:“要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机,注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。”1“全面渗透”之所以被定位为学校开展心理健康教育的基本途径,是因为它最能体现学校心理健康教育“全员参与、全体受教、全面铺开、全程实施”的“四全教育”的思想。全面渗透主要体现在四个方面:(1)在学科教学中渗透心理健康教育;(2)在德育工作、学生工作中渗透心理健康教育;(3)在课外活动中渗透心理健康教育;(4)在校园环境中渗透心理健康教育。 11教育部文件:《中小学心理健康教育指导纲要》,教基[2002]14号。

(二)开设心理健康教育课程并开展心理咨询与辅导工作,这是学校开展心理健康教育的中心途径 学校心理健康教育除了上述的基本途径外,还应有中心途径。中心途径也称专门途径,它与基本途径相比,更有目的性、针对性、系统性,因而也是更为有效、更为直接的途径。目前学校心理健康教育的中心途径主要有两类:(1)开设专门的心理健康教育课程。即把心理健康教育课程纳入学校的教学计划,做到定时、定点、定员,以保证心理健康教育课程的实施。学校心理健康教育课程的主要形式有选修课、活动课或专题讲座。从理论角度及我国学校心理健康教育的实践情况看,中小学心理健康教育课程应以心理健康活动课为主,高中和大学阶段可适当增设心理健康选修课或学科课程,但总体上要注意防止心理健康教育学科化的倾向。(2)开展个别心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是一种受过专门训练的专业人员向来访者提供职业性的帮助关系。在学校心理健康教育中,“开设心理咨询室(或心理辅导室)进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排除心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。” 2当然,对个别严重或比较严重心理问题需要特殊治疗而学校又无力解决的学生,学校还应及时“转介”给有关心理卫生机构或医学心理诊治部门,并配合有关专业人员和家长做好这些学生的心理康复工作。

心理健康调查问卷

心理健康调查问卷

龙华学校学生心理健康调查问卷报告 一、调查概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷主要由龙华中学的学生完成,包括七年级、八年级和九年级的学生。本次调查共成功向学生发出问卷80份,收回的有效问卷共73份。通过调查研究,对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标,提供了客观和主观上的依据。 二、调查目标和方法: (一)调查目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二)调查方法:问卷调查。 三、问卷内容: 中学生心理健康调查问卷 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,这可不是考试哦,请放心作答。 年级: 性别: 年龄: 1、你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 2、对于目前的学习任务,你已经感到力不从心()

A.是 B.有时觉得 C.从没有 3、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 4、如果别人不督促你,你是否主动学习() A.会 B.极少 C.不会 5、一次考试失利,对你会有怎样的影响() A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D.认为自己很无能 6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人() A.经常 B.偶尔 C.从不 7、你能独立完成老师布置的作业吗() A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 8、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 9、你在学习上的时间分配() A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 10、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标() A.会 B.有时会 C.不会 11、你最佩服的人物是() A.伟人 B.明星 C.父母 D.班上成绩冒尖的同学 12、当大家注视你时,你会()

小学生心理健康调查家长问卷

尊敬的家长朋友: 您好!为了认真做好小学生的心理健康教育工作,我们需要对我校学生的心理健康教育现状有个全面系统的了解,希望得到您的支持。请您在下列问题上选出或填上反映您真实情况的答案,我们将为您严格保密。如您有什么问题需要我们帮助,或有什么困惑需要与我们一起探讨的,我们也将非常欢迎。 您的性别:①男②女您与孩子的关系: 您的年龄:①30岁及以下②30-39岁③40-49岁④50岁及以上 您的文化程度:①初中及以下②高中③大学本科④研究生及以上 您的家庭月收入:①3000元及以下②3000-5000元③5000-7000元④7000元及以上是否单亲家庭:①是②否 孩子父亲的职业:孩子母亲的职业: 您孩子目前所在的年级:①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级 1、您的孩子上学以前主要抚养人是() A、父母 B、(外)祖父母 C、其它人 D、以上都有 2、您平时对孩子的心理健康问题() A、很关注 B、一般关注 C、不太在意 D、不关心 3、您认为孩子如果心理有问题,是哪方面的原因?() A、家庭 B、老师 C、孩子自身 D、社会 4、您认为父母的行为方式对于孩子的心理健康() A、很重要 B、一般重要 C、不太重要 D、不重要 5、您认为孩子的学习成绩大于孩子的心理健康() A、肯定 B、一般 C、不是 D、没办法 6、您了解孩子每个年龄段的发展特点吗?() A、了解 B、知道一些 C、不了解 D、没想过 7、孩子的学习或行为让您不满意时,您更多的是() A、耐心引导 B、批评指责 C、打骂 D、忽视 8、您的孩子在遇到困难时会怎样() A、哭泣 B、自己想办法 C、找家长帮忙 D、沉默回避

教师心理健康调查问卷

济南市教师心理健康状况调查问卷 这是一份关于教师心理健康状况方面的调查问卷, 前面是一些相关背景资料,匿名方式进行可有效保护 您的隐私,请如实在相应选项划“√”。 后面是一些关于人可能会有的问题的陈述。请仔细 地阅读每个条目,然后根据最近一星期之内这些情况 对您影响的实际感觉,在最符合的一项上划“√”。 答案没有对、错之分。不要对每个陈述花太多的时间 去考虑,但所给的回答应该最恰当地体现您现在(最 近一周)的感觉。 谢谢您的合作! 1、性别:(1)男(2)女 2、您属于以下哪个年龄段:(1)25岁以下(2)26—30岁(3)31—35岁(4)36—40岁(5)41—45岁(6)46—50岁(7)51岁以上 3、学历:(1)中专(2)大专(3)大本(4) 研究生(5)博士 4、任教学段:(1)小学(2)初中(3)高中(4) 职高(专) 5、任教学科:(请填写) 6、教龄:(1)3年以内(2)3—5年(3)5—10年 (4)10—15年(5)15—20年(6)20 年以上 7、职称:(1)初级(2)中级(3)高级(4) 特级 8、是否班主任:(1)是(2)否 9、您的个人实际平均月收入(所有收入扣除公积金、 保险等,单位:元): (1)不到800 (2)800—1500 (3)1501—2500 (4)2501——3500 (5)3501—4500 (6)4501—5500 (7)5501—6500 (8)6500以上

10、您平均每个工作日工作时长: (1)8小时以内(2)8—10小时(3)10—12小时(4)12小时以上 11、您在工作时间之外是否有辅导学生:(1)有(2)没有 12、如果以10分为满分,您对自己的生活满意感可以打分。 13、您感觉自己的工作:(1)非常轻松(2)比较轻松(3)一般情况 (4)压力比较大(5)压力非常大 14、您感觉自己的家庭生活:(1)非常美满(2)比较美满(3)一般情况 (4)比较不幸(5)非常不幸 15、您与同事间的关系:(1)非常和谐(2)比较和谐(3)一般情况 (4)比较冲突(5)非常冲突 16、您与学生之间的关系:(1)非常和谐(2)比较和谐(3)一般情况 (4)比较冲突(5)非常

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