2021-2022学年-有答案-江西省赣州某校、经开区初中联盟九年级(上)期中化学试卷

2021-2022学年江西省赣州某校、经开区初中联盟九年级（上）

期中化学试卷

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．只有一个选项符合题意。）

1. 2020年10月1日是祖国七十一周年华诞，下列庆祝活动包含化学变化的是（）

A.悬挂灯笼

B.编制花篮

C.燃放烟花

D.制作红旗

2. 为保护水资源，下列做法不符合要求的是（）

A.逐步淘汰高耗水生产工艺

B.在库区大力推广鱼虾和禽类立体养殖，增加农民收入

C.农业生产中要合理使用农药和化肥

D.集中建污水处理厂，废水处理达标后排放

3. 人们生活通常食用碘盐，碘盐中的“碘”是指（）

A.碘原子

B.碘分子

C.碘元素

D.碘单质

4. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）

A.闻气体气味

B.检查气密性

C.点燃酒精灯

D.取用块状固体

5. 某同学制作的试剂标签如图所示，其中化学式书写不正确的是（）

A. B. C. D.

6. 重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。其中Cr元素的化合价是（）

A.+6价

B.+4价

C.+3价

D.+1价

7. 下列各图中●和〇分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）

A. B.

C. D.

8. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（）

A.离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B.分子由原子构成，所以分子比原子质量大

C.氧化物中一定含氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

D.高锰酸钾受热分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素

9. 蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(HCOOH)会使人体皮肤肿痛。下列说法正确的是（）

A.蚁酸由五种元素组成

B.蚁酸中氢元素的质量分数最小

C.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1:2

D.蚁酸是由1个碳原子、2个氢原子、2个氧原子构成

10. 下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）

A.水的电解

B.加热一定量的氯酸钾制取氧气

C.木炭在氧气中燃烧

D.向二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液

二、选择填充题（本大题包括5小题，每题3分，选择分，填充1分，共15分。先

在A、B、中选择一个正确选项填在括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案）

下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示这种物质的是()

A.H

B.O2

C.He

D. Fe．

用“分子的观点”解释下列现象，正确的是()

A.湿衣晾干--分子不停地运动

B.水结成冰--分子发生变化

C.干冰升华--分子本身变大

D.轮胎充气-- 分子间的间隔变小

汞是一种有害元素，相关信息如图所示，下列说法正确的是()

A.汞原子核外有80个电子

B.汞的相对原子质量为200.6g

C.汞有毒，是非金属元素

D.图中Y代表的是元素符号

鉴别下列物质，选用的方法或试剂正确的是________

下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是()

A.2H:2个氢元素

B.Na2：氧元素上方的数字2表示氧化钠中氧元素的化合价为−2价

C.N2:2个氮原子

D.3Ca2+：1个钙离子带2个单位正电荷

三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）

请用化学用语表示：

（1）地壳中含量最多的金属元素________。

（2）氯化钾中的阳离子________。

（3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价________。

（4）保持二氧化硫化学性质的的最小粒子是________。

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是________。

（2）某同学自制如图乙所示简易净水器，石英砂的作用相当于基本实验操作中的

________，活性炭的主要是起________作用。

（3）赣州地区水资源丰富但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用

________检验地下水是硬水还是软水；生活中可用________的方法降低水的硬度。

（4）自来水生产过程中用氯气进行消毒时，氯气与水反应生成次氯酸(HClO)和氯化氢，写出该反应的文字（或符号）表达式：________。

在“宏观--微观--符号“之间建立联系，是化学特有的思维方式。

（1）如图是五种粒子结构示意图。

①D中的X＝________。

②A、B、C、D、E中属于同种元素的粒子是________（填序号）。

③A、B化学性质相似的原因是________。

（2）我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。该化学反应的微观过程如图所示。

①反应前后，________（填“分子”或“原子”）的种类不变。

②从宏观的角度看，如图所示四种物质中属于氧化物的有________（填字母序号）。

③请写出上述变化的文字（或符号）表达式________。

空气是一种宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料生产尿素[CO(NH2)2]的流程。请按要求回答相关问题：

（1）X是空气中含量最多的气体，该气体为________（填名称）；

（2）图中分离空气的过程属于________ 变化（选填“物理”或“化学”）；

（3）NH3中氮元素化合价为________价；

（4）根据质量守恒定律可推断出甲烷(CH4)在氧气充足的情况下燃烧除了生成生成二氧化碳外还会生成________（填化学式）；

（5）请写出合成尿素的反应化学方程式________，该反应________（选填“属于”或“不属于”）化合反应。

在如图的关系中，甲、乙是蜡烛燃烧的两种生成物。A是一种黑色固体单质，B、C是初中化学中常见的单质，D和乙的组成元素相同，E是一种黑色的固体。

（1）请写出下列物质的化学式：D________。

（2）请写出下列变化的文字（或符号）表达式：

反应②：________；

反应④：________。

（3）反应⑤的实验现象________。

四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）

根据装置图回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①________；②________。

（2）小红同学用AE装置进行高锰酸钾制取氧气，该反应的文字（或符号）表达式是________，在试管口塞一团蓬松棉花团的作用是________，若收集的氧气不纯，可能的原因是________（填一点）。

（3）小华用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，为了控制反应的速度，获得平稳的氧气流，可以将装置B中的长颈漏斗换为________。

（4）常温下，硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得，若制取该气体，则选用装置是

________（填序号，从A−E中选择）；若用G装置收集H2S，则H2S应从________端通入（填“a”或“b”）。

某兴趣小组做如图实验探究微粒的运动，请回答实验中的有关问题。

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2∼3滴酚酞试液，再向其中滴加浓

氨水，由实验Ⅰ得出的结论是________。

（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：实验甲中出现的实验现象是________。

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验，有同学却认为没有必要，其理由是________。

【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等。

【查阅资料】①氨气的密度比空气的密度小，②T形三通管属于微型化学仪器。

【实验改进】在老师指导下，同学们改用图丙装置探究微粒的运动性。在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。

（4）用________（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。

（5）一会儿，________（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。

（6）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快。

【实验结论】说明分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动速率________。

【实验反思】

（7）实验丙与实验甲相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：________。

催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。

探究一：验证MnO2在过氧化氢分解前后的质量没有改变。

某同学用电子天平称取1.0gMnO2于试管中，加入适量过氧化氢溶液，写出发生反应的

化学方程式2H2O2MnO2

2H2O+O2↑。反应结束后，

过滤、洗涤、称量，发现所得固体质量大于1.0g，其可能原因是固体表面有水份（洗涤后没有将固体进行干燥）。

小强针对上述原因提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结果。

探究二：温度对过氧化氢反应速率的影响。

某同学用图1所示装置进行实验，发现加热后产生气泡速率明显加快，但用带火星的木条检验产生的氧气时，木条很难复燃，其可能原因是水蒸气含量较高，降低了氧气的

体积分数。

经实验测定，受热液体的温度与得到氧气的体积分数之间存在一定关系（如图2所示）。若能使带火星木条复燃所需氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实

验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制

在82(±1内均可）∘C以下。

探究三：红砖粉是否也能作过氧化氢分解的催化剂？效果怎样？

小雨以收集等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均

忽略）。

（1）上表中的“待测数据”是________。

（2）图3可用于此实验收集O2的装置是________（填字母）。一开始导管排出的气体

是否收集？其理由是________。

（3）通过实验1与实验________的待测数据对比，可说明红砖粉能改变过氧化氢分解

速率。

（4）如需证明红砖粉可作过氧化氢分解的催化剂，还需通过实验证明________。

五、计算题（本大题包括1小题，共10分）

新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书部分内容如表。

药品名：帕拉米韦注射液化学式：C\${\_\{15∖}\}\$${\rm H}$\$\${\rm \{}$\_\${\rm \{28\backslash \}}$\}\$${\rm O}$\$\${\rm \{}$\_\${\rm \{4\backslash \}}$\}\$${\rm N}$\$\${\rm \{}$\_\${\rm \{4\backslash \}}$\}\$

适应症：${\rm H7N9}$禽流感

成人用量：${\rm 75mg/}$次

${\rm 2}$次/日

帕拉米韦含量：${\rm 25mg}$支

（1）帕拉米韦由________种元素组成。

（2）帕拉米韦的相对分子质量为________。

（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是________（结果保留小数点后一位）。（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦________支。

（5）32.8g帕拉米韦中含氮元素的质量是多少克？

参考答案与试题解析

2021-2022学年江西省赣州某校、经开区初中联盟九年级（上）

期中化学试卷

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．只有一个选项符合题意。）

1.

【答案】

C

【考点】

化学变化和物理变化的判别

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

2.

【答案】

B

【考点】

保护水资源和节约用水

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

3.

【答案】

C

【考点】

元素的概念

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

4.

【答案】

B

【考点】

检查装置的气密性

酒精灯的使用

固体药品的取用

【解析】

A、根据气体的闻味方法考虑

B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

C、根据酒精灯的点燃方法考虑．

D、块状药品取用方法进行分析判断．

【解答】

解：A、气体的闻味方法，用手扇着闻，故A错；

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．

C、用火柴点燃不能用酒精灯引燃，故C错．

D、块状药品取用方法：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，故D 错．

故选B．

5.

【答案】

A

【考点】

化学式的书写及意义

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

6.

【答案】

A

【考点】

有关元素化合价的计算

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

7.

【答案】

A

【考点】

单质和化合物的判别

【解析】

根据已有的知识进行分析，纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，据此解答

【解答】

A中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物；B中含有三种物质的分子，属于混合物；

C中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质；

D中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质。

8.

【答案】

D

【考点】

原子和离子的相互转化

氧化物、酸、碱和盐的概念

氧化物的概念

元素在化学变化过程中的特点

分子和原子的区别和联系

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

9.

【答案】

B

【考点】

元素的质量分数计算

化学式的书写及意义

元素质量比的计算

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

10.

【答案】

D

【考点】

电解水实验

催化剂的特点与催化作用

质量守恒定律及其应用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

二、选择填充题（本大题包括5小题，每题3分，选择分，填充1分，共15分。先

在A、B、中选择一个正确选项填在括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案）【答案】

CD选项为：Fe（答案合理即可）

【考点】

元素的符号及其意义

化学式的书写及意义

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

A

【考点】

利用分子与原子的性质分析和解决问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

A

【考点】

元素周期表的特点及其应用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

C,闻气味

【考点】

物质的鉴别、推断的综合应用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

B1个钙离子带2个单位正电荷

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）【答案】

Al

K+

O3

2

SO2

【考点】

化学符号及其周围数字的意义

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

氢气

过滤,吸附

肥皂水,煮沸

氯气+水→次氯酸+氯化氢或Cl2+H2O→HClO+HCl

【考点】

电解水实验

水的净化

硬水与软水

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

8,B、C,原子的最外层电子数相同

分子,甲、丙,二氧化碳+氢气甲醇+水（或CO2+H2CH3OH+H2O)【考点】

氧化物的概念

氧化物、酸、碱和盐的概念

微粒观点及模型图的应用

原子结构示意图与离子结构示意图

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

氮气

物理

−3

H2O

CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O,不属于

【考点】

有关元素化合价的计算

书写化学方程式、文字表达式

物质的相互转化和制备

化学变化和物理变化的判别

【解析】

根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给

出的信息中找对应的信息。

【解答】

X是空气中含量最多的气体，所以为氮气；

图中分离空气是利用气体的沸点不同，过程中没有新物质生成，所以过程属于物理变化；

由化合价原则可知，NH3中氢元素的化合价为+1价，可推出氮元素的化合价为−3价；由质量守恒定律可推断出甲烷(CH4)在氧气充足的情况下燃烧除了生成生成二氧化碳外还会生成水，化学式是：H2O；

由生产尿素[CO(NH2)2]的流程可知，合成尿素的反应化学方程式是：CO2+

2NH3 CO(NH2)2+H2O，由方程式可知，合成尿素反应的生成物是两种，而化合反应

生成物应该为一种，所以合成尿素的反应不属于化合反应。

【答案】

H2O2

碳+氧气二氧化碳（或C+O2CO2),水氢气+氧气（或H2O H2+O2)

剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体（或红色固体变为黑色）

【考点】

物质的鉴别、推断的综合应用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）

【答案】

锥形瓶,水槽

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,防止高锰酸钾粉末进入导管,集气瓶没有装满水、收集时刻过早

分液漏斗

B,a

【考点】

氧气的收集方法

制取氧气的操作步骤和注意点

氧气的制取装置

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

氨水显碱性

A中溶液变红色

酚酞试液中含有水

胶头滴管

ba

越快

节约药品或更环保

【考点】

实验探究物质的性质或变化规律

分子的定义与分子的性质

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

收集等体积的氧气所需的时间

C,需要收集，因为排出的空气不影响氧气体积的测定

2

红砖粉在反应前后的质量和化学性质不变

【考点】

催化剂的特点与催化作用

【解析】

探究一：根据化学反应的原理来分析；根据分离混合物的步骤来分析；

探究二：根据氧气不纯的原因、图象信息来分析解答；

探究三：（1）根据比较反应速率的方法来分析；

（2）根据比较气体体积的大小、注意事项来分析；

（3）根据实验对比的方法来分析；

（4）根据催化剂的概念来分析。

【解答】

上表中的“待测数据”是收集等体积的氧气所需的时间；故填：收集等体积的氧气所需

的时间；

图3可用于此实验收集O2的装置是C，因为排出的空气不影响氧气体积的测定，所以一

开始导管排出的气体可以立即收集；故填：C；需要收集，因为排出的空气不影响氧气体积的测定；

通过实验1与实验2的待测数据对比，可说明红砖粉能改变过氧化氢分解速率。故填：2；由质量守恒定律的概念可知，如需证明红砖粉可作过氧化氢分解的催化剂，还需通过

实验证明红砖粉在反应前后的质量和化学性质不变；故填：红砖粉在反应前后的质量

和化学性质不变。

五、计算题（本大题包括1小题，共10分）

【答案】

四

328

19.5%

6

32.8g帕拉米韦中含氮元素的质量是3.6克。

【考点】

化合物中某元素的质量计算元素的质量分数计算

相对分子质量的概念及其计算

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答