被指导教师总结4篇

被指导教师总结4篇

被指导教师总结篇1

我非常荣幸参加了潍坊市教育局举办的20__-20__学年上学期义务教育阶段家庭教育教师培训。聆听了他们的报告,我的心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着,做为一名教育管理者既是教师又是家长的双重身份,能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、交流、提高,无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。愿将收获点滴,与同仁共勉,教育不属于学校的专利,家庭教育、社会教育同样重要,家庭教育、学校教育、社会教育应该形成三位一体。家庭教育决定着学校教育的起点和水平,决定着社会教育的基础与发展趋势;学校教育对家庭教育起着导向和支撑的作用,对社会教育起着辅助与优化的作用;社会教育对家庭教育起着提供条件和人文环境的作用,对学校教育提供了氛围与反馈。

作为一名教育工作者,我们更该有一种做“大教育”的“大格局”胸怀,使家庭教育、学校教育和社会教育构成三位一体,相互渗透、互为补充、相得益彰。

1、首先要力争作好为人父母这个角色,认真去领会、学习、钻研、践行诸多专家、教授报告中的思想观点和育人方法,以自己的孩子为培养教育对象,让他们健康成长、进步,真正做一个

“为国教子、为世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同时,我们还可以汇集身边的好友父母,共同探讨培养孩子的好方法,一方面使各自的所学所知得到相互印证,另一方面也使大家能够相互促进、共同成长,同时更能够形成正确的、良性家庭育人氛围。

2、作为一名教师,家庭教育方面的宝贵经验同样适合于我们的学校教育,有了正确的育人理念、科学的育人方法,更能够指导我们的班级管理,指导我们的.教育教学工作。如果能与学生家长共同携起手来担负起教育学生的任务,效果将会更加突出,家长会、家访、家长学校、校讯通等方式都是我们施展教育才能的广阔空间。

3、为真正做好家校沟通,使学校和家庭共同担负起培养教育学生的任务,要利用所学理论知识加强对各级家长学校的有效指导,把我们的家长学校办好,办出效果来。

被指导教师总结篇2

本学期严格按照学院以及系里要求,积极推进专业课程的课程改革工作,认真备课上课,耐心回答学生问题以及积极批改作业。设计课程中,通过增加系统性地设计方案项目,增加学生动手实践同设计实践能力。同时,通过实践项目,促使和提高学生查阅资料和搜集资料等的自学能力。与此同时,积极撰写相关专业论文以及教研教改方面的论文,并进行发表,进一步提高个人

专业水平以及教学水平。对于本届毕业生毕业设计指导工作进行以下工作总结:

一、明确选题原则及要求根据本专业的特殊性以及学生毕业就业的实际需求,其毕业设计形式一般以设计方案为主,严格按照学院对毕业设计(论文)的要求,在选题上尽可能结合现实设计项目,结合培养目标,准备一定数量的课题供学生选择,同时结合学生毕业实习情况和实际参与项目的情况,灵活调整题目类型,再由教师进行综合指导,明确做到一人一题,结合培养目标进行毕业设计工作。

二、坚持客观、科学、公开的工作方法,按计划完成论文按照系和专业毕业设计工作计划,由指导教师集中学生,统一介绍开题的相关事项,以及日后的毕业设计工作安排。此外对学生作了几点要求:要掌握设计题目相关资料搜集,研究对象要明晰,对设计基本知识和概念要有清晰理解。对毕业设计图纸要了解透彻,设计布局要合理,实事求是,以及设计可操作性。毕业设计要求二稿后成型,每一稿以及每一时间段都要完成相应的设计任务,达到一定的要求。实践证明这些方法切实可行,而且必不可少。

三、毕业设计质量分析 20__届毕业生本次毕业设计工作是在研究学院往届毕业设计(论文)的相关政策与制度及一定协调工作的基础上进行的。大部分同学的毕业设计内容以及图纸,打

印排版质量较好,基本符合毕业设计具体要求,部分毕业生的毕业设计效果较佳,较好体现了专业水平与专业知识。

四、答辩和评分环节根据实际情况成立相关的专业答辩小组,同时确定了评阅教师名单,学生根据指导教师的分组确定答辩分组。学生答辩时规定统一使用多媒体PPT答辩,安排了学生介绍方案,答辩小组教师提问等环节,使答辩形式正规化、电子化,便于答辩教师提问和发现问题。在评阅教师评分环节,我们采用三位评阅教师各自对每一位学生论文打分,之后取平均值,使评分更公正、公平。

被指导教师总结篇3

时光荏苒,眨眼之际又是一个收获的季节。在这学期里,我继续做好学校给予的重任,指导青年教师韦小琴。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生,辐射到一个家庭,影响到一个学校。所以我特别重视这项工作,但由于我本身负责的工作量比较大,所以多少有影响到指导的质与量,不过小琴老师为人虚心,能够主动学习,在这一学期里,他在课堂调控能力方面取得了较大的进步。

现我将本学期的指导工作总结如下:

一、指导备课

经过几年来的教育教学实践,小琴老师在备课之前能先充分考虑学情,分析学生知识结构和能力水平,再进行有针对性的备课。虚心求进的他,在这一学期,他能进一步深入到学生中,了解学生的学习情况;深入学生生活,做学生的思想工作,引导他们积极乐学。他能认真学习新课程标准,细心钻研教材,并运用自己所学的知识,备好每篇课文,撰写好每篇教案,教案目标明确,思路清晰,内容具体。

二、指导上课

课堂效率是教学效果的生命线。我要求他要严格要求学生,只有严格的要求才能让学生认真的投入到学习当中,才能让学生敬重老师,才能取得较好的教学业绩。我让他清楚,学生学习成绩的优劣,不只在于教师的教,更重要的在于学生的学,如果让学生不敬畏你,不喜欢你,他也就会不喜欢这个学科,那么你这个学科的教学成绩要能有所突破,是很难的。这学期,在我的指导和他自身的努力下,小琴老师能够较轻松自如的调控课堂,能较好地处理课堂出现地突发问题,授课能力得到了较大的提高,所任教的六(3)班掌控得特别好,成绩有较大进步。

三、指导做学生思想工作

我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每

一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导小琴老师当遇到这些问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,“困难再多,解决困难的方法更多”,改变方法,换个角度,就可教育好学生。一学期来,在学生思想教育方面,他能调整好自己的思路,灵活处理一些问题。

四、存在问题和今后做法

(一)存在问题

1、两个的沟通还不够密切,频率还不够高。我的指导还不够细致和深入,他的学习还有待加强。

2、徐老师的教育思想还比较理想化,还没有完全把自己融合到自己所在的学校的教学实际中来。

(一)今后做法

1、我将进一步加强和他的沟通和联系,要求他积极学习,认真钻究教材教法。

2、鞭策他学生控制自己的情绪,学会控制学生的课堂行为,进一步提高课堂驾驭能力。

被指导教师总结篇4

我参加了为期近半年的新疆家庭教育络培训学习。通过学习,我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变,我深刻体会到家庭教育的重要。家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长、成才的重要意义。

当今社会,教育不仅仅是学校的责任,同时也是社会、家庭的责任。尤其是家庭对孩子教育的影响越来越大。“取得家长的支持就是你工作成功的一半。”事实证明,这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经验。学校工作要想取得成功,必须取得家长的理解与支持,体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。许多家长认为教育是学校的事,与家庭无关,于是一推了之,或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口,将教育责任完全放在学校和老师身上,或者认为只要“学校教育得好”,其教育效果——“孩子的成绩”就一定好。

事实证明,这样的观点危害性十足,许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯,甚至出现厌学、逆反的的行为,甚至辍学。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素,在教育过程中是不能分割开的,家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。下面,我就孩子的教育谈谈我的一些心得。

一、更新家庭教育观念,促进学生教育发展。

先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而,教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。

现状之一:教子方法有失偏颇,在我们教学实践中不难发现,当前的家庭教育方式主要有以下几种类型:

a、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育,占有相当的比重。家长们因为历史的原因,常常把自身成长过程中的种种“遗憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而对孩子“成才”的期望值较高。经常对孩子提出过高的人生奋斗目标,给孩子造成很大压力! 如只重视“重视分数”忽视孩子的身心健康成长。孩子不好好学习,是家长最棘手的问题;孩子的功课分数,是家长最关心、最敏感的话题。“学”者优则“奖”,已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段,“学习至上,成绩至上”是孩子的唯一目标。于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数,家里便是“阳光灿烂的日子”;倘若孩子考差了,家长几天都没有愁眉苦脸。家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高

的估价和希望,常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡。

b、“顺其自然”型。这是家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙农活,养家糊口而无暇顾及,或因为自身的局限而无奈放弃,顺其自然。

二、学校教育对家庭教育的指导

只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此,学校要充分利用家长学校和家访,全面指导家庭教育。

1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一个家长,都应该对孩子有充分的信心。

2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中,从小就处在选择之中,几乎天天都有己的选择。

孩子是培养教育的对象,不把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上,采取统一的内容,统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。学校

和家庭密切配合,以实践为重点,及时反馈,树立榜样,找出差距,从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

三、家庭、学校教育相结合

如何才能使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地

发挥其教育能量,达到家庭教育与学校教育的良好配合,实现共同育人的目标呢?家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解,这样才能有针对性有效果地帮助孩子成长。有的家长眼中只有“分数”,考了高分的孩子,就是完美,优秀的孩子,其他品德方面教育就不再重视。许多学生非常努力,但成绩提高不快,于是家长便断言“孩子笨”。这种态度造成学生心理负担,自卑以至放弃努力,折回给教师教育工作带来很大的负面影响;另一方面,就是对待成绩的方式上,要么是不闻不问,要么是求全责备,这些都会对学生教育起不良的作用。

家访是教师深入了解学生和家庭及其教育情况而与学生家

长联系的重要形式,是学校教育必不可少的一种延伸手段。在进行家访的过程中,“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在罗列孩子的错误,意在指责家长的失职上,这样,就会让家长产生一种不愉快甚至抵触的心理,损害了家长的自尊心,就有可能会使家长情绪低落、态度冷漠,出现不配合老师的情况,这样就达不到共同教育学生的目的。为了避免这种情况的出现,在与家长交流时一定要学会尊重家长。因此,在与家长进行联系时,要对家

长以礼相待,相互尊重、相互理解,注意不要有伤害家长的言行,更不要有训斥家长的举动,这样才会使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生,才会使家长乐于接受老师的意见,从而赢得家长的理解、支持和配合,实现共同教育学生的目的。在尊重家长的基础上,还要注意积极主动的联系家长,加强与家长的双向沟通,以利于共同育人。

四、尊重喜好,培养孩子良好的兴趣

孩子在很小的时候,就会有自己的兴趣爱好。如绘画、唱歌、跳舞,弹琴等这是好事,可以培养孩子兴趣,拓展孩子的思维空间。所以我们应该尊重孩子喜好,培养孩子良好的兴趣,促进孩子的全面发展,而不应处处反对,抵制。

五、注重与孩子进行沟通和交流

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流,鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来,了解孩子的喜怒哀乐,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态,更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

以上是我们在家庭教育培训中一些粗浅的见解,我们也知道,我们的孩子还有许多不好的习惯和个性,比如有畏难心理、

比较固执、自理能力还较差等等,在孩子今后的成长过程中,我们会和孩子一起努力,逐步加以克服。

接受指导教师总结5篇精选

接受指导教师总结5篇精选 接受指导教师总结篇一 两个月的实习眼前就要结束了。在实习中,我的收获很多,学习了不少东西,锻炼了自身的能力,提高了自身的各方面的修养。 我实习的学校是英德市第一中学,开展前途很好的一所学校。在这样的环境里,我看到了一种千载难逢的好时机,就是说,在这样的学校里实习,实在是好不容易的。在实习过程中,我珍惜这个时机,利用所有可用的条件,进行教学,做实习,提高了物理授课能力。 实习期间,完成任务情况如下:听课40节,教案23篇,上课64节,考试假设干次,综合实践课次数6次,参加班会5次。 下面,我对两个月的实习工作作以下总结: 一、思想观点方面: 作为一个团员,作为一个教师,要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了物理授课方面的不少知识,但实践很少,这次的实习是实践物理教学方面所学的知识的重要环节。 首先,在培训期间,我严格要求自己,努力钻研,提高了语言水平和教育教学理论,提高了综合语言运用能力。 听到两个月的实习的消息,我心里很快乐,我认为这样的实习,我实在很需要,可以说是及时雨。实习过程中,我们可以验证自己所学的知识,又可以深入实践,提高物理教学能力。在这里,我可以找到良好的实习环境。 来到实习地后,学校让我担任三个班的物理课。这个对我来说很重要,而且是我盼望的时机。之前,我担忧学校能否给我上课的时机,时机来了。我要珍惜,后面的事情就靠我的努力了。 二、实习态度方面: 我进入教学实习后,更端正自己的实习态度,抓紧时机,认真开始了上课。树立时机观念,激发自身的努力和热心,全心全意投入到工作中,学习学校的规章制度,自觉遵守校规校纪,接近配合学校的安排部署,胜利完成了实习任务。

被指导教师工作总结

被指导教师工作总结 被指导教师工作总结(精选7篇) 被指导教师工作总结1 20xx年x月,按照学校的安排,我被指定为王雪芬老师的指导教师。自此,我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景,我的肩头也多了一重责任。按照要求,我首先确定了:坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。按照这一基本思路,我做了以下工作。 一、潜移默化坚定信念 xx年教学生涯的艰辛奋斗,使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在开放搞活的今天,从事教育,尤其是在农村的教育,是需要坚强的信念支撑的。有时有意识地经常和老师们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪,意识到当一名教师,干一行、爱一行、专一行,全身心地投入,才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。 二、实践反思筑牢基础 学然后知不足,教然后知困。结合自己的成长经历,我的目标定位是:立足课堂教学实践,不短总结反思,带着实践中的困或到理论中去思考,用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本情况,认真阅读各种有关的参考资料,从教案的设计到一次次试教,无数次地修改教案,再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的,都有许多值得研究改进的地方,体验到了教学有法,但无定法。引导他们从四个方面写教学反思: ①本节课的成功关键所在; ②学生中好的思维方式; ③学生中存在的普遍典型错例; ④教学中的明显不足。经过三年的不懈努力他们的教学水平大有长进,对所教学科知识有较系统的把握,能胜任该学科的教学工作。这个时候要克服小胜即满的思想,我又不失时机地借来名师魏书生、孙双金、钱梦龙等的教学录相,让他们体验名师授课艺术,感悟课堂教学的真谛。不断反思,不断超越自我,不断超越学科教学的求索中,走向成功之路的。与名师对话,其乐无穷,改变着教育理念,也融入了他们的教学实践,看到他们步入专业发展的高速路,并快乐着收获着。 三、潜心探索发展自己

被指导教师总结4篇

被指导教师总结4篇 被指导教师总结篇1 我非常荣幸参加了潍坊市教育局举办的20__-20__学年上学期义务教育阶段家庭教育教师培训。聆听了他们的报告,我的心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着,做为一名教育管理者既是教师又是家长的双重身份,能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、交流、提高,无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。愿将收获点滴,与同仁共勉,教育不属于学校的专利,家庭教育、社会教育同样重要,家庭教育、学校教育、社会教育应该形成三位一体。家庭教育决定着学校教育的起点和水平,决定着社会教育的基础与发展趋势;学校教育对家庭教育起着导向和支撑的作用,对社会教育起着辅助与优化的作用;社会教育对家庭教育起着提供条件和人文环境的作用,对学校教育提供了氛围与反馈。 作为一名教育工作者,我们更该有一种做“大教育”的“大格局”胸怀,使家庭教育、学校教育和社会教育构成三位一体,相互渗透、互为补充、相得益彰。 1、首先要力争作好为人父母这个角色,认真去领会、学习、钻研、践行诸多专家、教授报告中的思想观点和育人方法,以自己的孩子为培养教育对象,让他们健康成长、进步,真正做一个

“为国教子、为世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同时,我们还可以汇集身边的好友父母,共同探讨培养孩子的好方法,一方面使各自的所学所知得到相互印证,另一方面也使大家能够相互促进、共同成长,同时更能够形成正确的、良性家庭育人氛围。 2、作为一名教师,家庭教育方面的宝贵经验同样适合于我们的学校教育,有了正确的育人理念、科学的育人方法,更能够指导我们的班级管理,指导我们的.教育教学工作。如果能与学生家长共同携起手来担负起教育学生的任务,效果将会更加突出,家长会、家访、家长学校、校讯通等方式都是我们施展教育才能的广阔空间。 3、为真正做好家校沟通,使学校和家庭共同担负起培养教育学生的任务,要利用所学理论知识加强对各级家长学校的有效指导,把我们的家长学校办好,办出效果来。 被指导教师总结篇2 本学期严格按照学院以及系里要求,积极推进专业课程的课程改革工作,认真备课上课,耐心回答学生问题以及积极批改作业。设计课程中,通过增加系统性地设计方案项目,增加学生动手实践同设计实践能力。同时,通过实践项目,促使和提高学生查阅资料和搜集资料等的自学能力。与此同时,积极撰写相关专业论文以及教研教改方面的论文,并进行发表,进一步提高个人

指导教师指导工作总结(5篇)

指导教师指导工作总结(5篇) 指导老师指导工作总结(5篇) 指导老师指导工作总结范文第1篇 对陈宇老师进行指导,我现阶段总结如下: 一、仔细指导备课:针对年轻老师教学阅历少,我从备 课抓起,让他从思想上充分熟悉到备课的重要性。 二、跟踪听课:青年老师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我跟着他听每一节课,关心他扬长避短,尽快成长起来。 三、让他听课:让他把一单元的每一个环节都听到,从课型上让他对物理课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。 四、指导复习:青年老师除了要把握教材,仔细备好课,上好自习课,让同学有收获也特殊重要,因此,从这一目的动身,我引导他正确利用自习课。 总之,我要使他尽快适应学校物理教学,成为物理教学的骨干力气。 同主题文章推举 >>> 指导老师指导工作总结范文第2篇 最新指导青年老师的工作总结 任职以来,在青年老师的帮带活动中,我毫无保留,倾心奉献,给青年老师以热忱的指导和关心。现将两年的指导状况小结如下: 一、仔细学习,更新观念 我认为对于青年老师,首要的任务是使他们熟悉到教学工作是悄悄无闻

又是实实在在的工作,它琐碎,需要不厌其烦;它艰辛,需要不遗余力。我常常鼓舞青年老师要喜爱教育事业,喜爱同学。使他们熟悉到老师职业在崇高的背后是艰辛,在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我经常利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受,在教学中的实践来关心他们正确熟悉老师职业。我还用自己的行动影响年轻老师,不争名不争利,悄悄无闻的工作。在我的影响之下,青年老师逐步熟悉到了:选择了老师就是选择了奉献。 二、沟通思想,细致指导 青年老师接受新的事物、汲取新的教学理念快,新课程改革试验更使他们感到有了用武之地。然而,他们的教学阅历太少,无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平,我抓住教学过程的四个环节。在备课时我给他们以指导,严格要求年轻老师要做到教学目标全面、详细、恰当,体现大纲和教材的要求,有层次性让他们明白教学目的和教学重难点,讲课时,要求教学环节紧紧围绕教学目标进行,师生达标意识强。在教学内容方面,要做到构建学问网络,创设教学情境、形成学科的学问结构。教学内容完整精确,抓住重点难点,少而精同时,并且我深化课堂仔细听课每周至少听一节课;课后我急躁评点,从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计,我都提出中肯的看法。作业批改、课外辅导我都尽自己所知赐予辅导。 三、乐观鼓舞,大胆展现 在辅导过程中,我只要发觉优点,便准时记录,每周进行一次总结时,给于乐观评价和充分的确定,并鼓舞乐观参加各项教研活动,参与各类展

被指导教师心得体会(精选5篇)

被指导教师心得体会(精选5篇) 新教师刚走上工作岗位,年轻有活力,工作热情高,敢闯敢做,富于创造性。学校引导得法,就能缩短入门过关的时间,很快进入下一层次,甚至成为骨干教师。然而,这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。 每一位新教师的成长、进步和成熟,都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。培养与指导新教师,是每一个多年从事教学工作的教师的责任。我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。在指导和培养新教师方面,我主要从以下几个方面进行的。 一、做新教师的知心朋友 做新教师的知心朋友,是有效地实施培养和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣,才能在具体指导上产生良好的效果。我很关心新老师的实际教学工作,把她们的困难当作自己的困难,适时地提出一些教学设想、教学安排,从整体上把握教学的过程,教学过程各个环节的特点。在平时的接触中,我成为她们可信赖的人,这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行,被指导教师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨,从而获得进步。 二、有针对性进行指导 在具体的培养和指导过程中,进行有针对性的指导是十分必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和不足,不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先,我肯定新老师教学中的优点,多加鼓励,增强其教学自信心,使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后,再指出教学中的不足。我发现,如果一个青年教师教学中的不足,不可能立即要求其改正,我们可分几次指出其缺点,一次仅指出其一二个不足并要求其改正,效果很好。新教师的进步是要有一个过程的,不能要求过急,我们要记住欲速则不达的道理。在指导新老师过程中,针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足,我帮助她认真分析教材,仔细研究教参,并提供优秀教师的教案、说案让她们参考,渐渐地她就能注意到,教学中怎样突出重点突破难点,注意到教学中揭示知识之间的内在联系。这就表明,

指导教师的总结范文10篇

指导教师的总结范文10篇 总结也是不断提高素质和业务技能的一项工作,总结是指导、推动各项工作的一个步骤,更好地促进下一歩工作的开展。下面小编为大家带来指导教师的总结范文10篇,希望大家喜欢! 指导教师的总结范文10篇1 岁月如梭,转眼间我到新的工作岗位已经一学期了。在这个学期中,我担任了五年级九个班18节美术课的教育教学任务,回顾这学期,既忙碌,又充实,更有许多值得总结和反思的地方。现将一个学期的教育教学工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一年来,我认真参加学校、年组组织的各种学习。另外,我还利用书籍、网络认真学习了《美术新课程标准》、《美术新课程标准解读》,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,明确今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过课题研究、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步,不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,注重学习过程中对美术活动的多角的体验和尝试,

被指导教师总结

被指导教师总结 有关被指导教师总结范文5篇 被指导教师总结篇1 岁月荏苒,时光如梭。20xx年就这么走过了,流过了。岁月呀,我又老了一岁。回想一年来的点点滴滴,感慨颇多。 家庭教育方面: 1、自我成长:每日不间断地在网上学习,近距离地接触大师是必经之路。因此在五月底去太原参加了李子勋的《家庭治疗工作坊》为期两天的培训;十一期间参加了咸阳心灵家园举办的郭铁军教授的《青少年成长回归治疗》<0-6岁为期六天的学习;十二月份参加了北京“个十百千万工程”为期6天的学习以及《青少年心灵成长辅导师》、《青少年网络心理辅导师》的考试。 在每次的学习期间不仅得到老师们的诊治理念和方法,也增加了自己的很多见闻,接触和学习更多、先进的心理学、教育学理念和咨询方法,比如:OHKAR牌、心理沙盘、释梦、催眠、团队训练、脑点测位疗法、注意力的训练等等。更是有幸认识了在汶川、雅安地震中的一线心理老师,为他们无私的爱和奉献精神而感动和打动,并且立志希望能追随他们去帮助那些需要的人们! 今年完成了自己制定的每年必须出去学习两次的计划,写了一些学习心得和做个案、生活的感悟。 2、工作:在工作室举办了十多次家庭教育的公益课程,受惠家长达到300多人;在一个老师的帮助下在卫东小学举办了家庭教育相关知识的讲座;帮助十多个离家出走、逃学、不愿上学、自残、打骂父母的孩子回归正常的生活与学习。 加入了中国青少年心理健康成长教育公益活动---“十百千万工程”;与市上的某些领导见面在关于开展青少年相关工作上达成了共识。 国学教育方面: 1、举办了冬、夏令营,都不是很成功,与自己的能力和团队有关,需做认真地思考和检查。 2、在网上跟朱畅思老师学习,对《诗经》的部分内容有了大概的理解和学会了部分吟诵。

被带教老师总结(精选最新)

被带教老师总结 篇一:被带教老师总结 一晃来育才小学将近一学期了,在育才里我认识了很多学识渊博,教学精湛的精英老师,他们的教学风采让我惊叹不已,他们独特的工作及管理能力让我心生佩服,他们的友好为人让我倍感温暖。在此期间,我有幸被分在了三年级组,并与年级组长翟老师结为带教与被带教关系。就这样,在育才我开始了自己的被带教职业学习生涯。 翟老师级既是我的带教老师又是我的学姐,平易近人,成为她的弟子,很荣幸。记得,第一次上新老师了解性听课时,我特别茫然,不知道怎么去选材,翟老师看出来了,主动告诉我,应该怎么去选上课,如何去备课,并且在备课过程中无私地给予我无限的指导。就这样伴着翟老师的指导我有了基本的课堂结构框架。 作为一个新老师,刚刚从大学过渡到职教,我一开始很不适应,天天觉得有做不完的事,每天泡在学校很晚回家,看着那些老教师每天不仅事半功倍而且班级管理得又很出色。心急的同时也主动去请教他们一些教学方法,以及班级管理措施。翟老师告诉我,一开始都是这样的,你适应得算不错了。在翟老师的鼓励下,我不断鼓舞自己我能行,平时多向他们请教,多去研究教学,多听他们的课,认真地反思,多去学习他们的优点,去不断改进自己。 一开始我最头痛的是我课堂用语,语速过快,而且知识点间语言衔接不自然。翟老师让我不要急,课堂用语需要慢慢来磨练的。在翟老师的点拨下,我为了锻炼课堂用语,每天备课先打草稿,把自己课 上要说的每一句话都完整地记录下来,对照着制作的课件模拟上课,多说几遍,这样,周而复始,我的课堂用语有了明显的提高。在熟练的基础下我的课堂用语也开始变活泼起来了,在我的小幽默下,同学也越来越爱上了语文课。 有了一个具体的课堂结构框架,我开始追求高质量的课堂,一开始,只知道多看看教案,多想想每个环节的设计。后来翟老师告诉我,每一课的教学都有想应的教学目标的,你每个教学环节的实施要为你的教学目标服务。明白了这一点,在备课过程中我更加清醒的知道课堂重要的并不是那些花哨的设计,更重要的是教学目标能够贯彻到每一个学生,让学生掌握学到的知识点。如其让学生耳目一新地上后就忘不如让他们扎扎实实地学到基本知识,于是在课堂中我开始学会了抓基础,重训练,让学生在掌握基础知识的前提下去训练他们想象说话。 在被带教的`生涯中我学懂了很多,除了建立起了基本的课堂框架,我还学会了一些驾驭课堂的技巧,慢慢地学会了怎么去有效的去上一节课,对相关教学环节的设计也渐渐有了自己的想法,有时也会针对本班学生的特点去设计一些环节,课堂用语提高了,课堂上也有了小幽默的风格。但我知道,一堂好课,仅仅学会这些是远远不够的,学无止尽,在以后的教学中我会一如既往地虚心请教,钻研教材,全身心投入教学。在此也非常感谢我的带教老师——翟老师,感谢身边那些孜孜不倦、无私奉献的老师们,谢谢你们,没有你们就没有我的进步! 篇二:青年教师被带教小结 六月收获的季节,看时光匆匆,紧张忙碌的一年又过去了。然而回顾过去的一年,却给我带来了些许异样的感受。在这一年中,我经历了一次角色的转变,从一名学生,变成了一名幼儿教师。这一年也是我做幼儿教师的第一年所以也参加了幼儿园组织的带教活动。很有幸这一年我能和陈老师一起工作和学习。 在这一年被带教的日子里我收获了很多。

被指导教师总结

被指导教师总结 精选被指导教师总结3篇 被指导教师总结篇1 时光荏苒,眨眼之际又是一个收获的季节。在这学期里,我继续做好学校给予的重任,指导青年教师韦小琴。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生,辐射到一个家庭,影响到一个学校。所以我特别重视这项工作,但由于我本身负责的工作量比较大,所以多少有影响到指导的质与量,不过小琴老师为人虚心,能够主动学习,在这一学期里,他在课堂调控能力方面取得了较大的进步。 现我将本学期的指导工作总结如下: 一、指导备课 经过几年来的教育教学实践,小琴老师在备课之前能先充分考虑学情,分析学生知识结构和能力水平,再进行有针对性的备课。虚心求进的他,在这一学期,他能进一步深入到学生中,了解学生的学习情况;深入学生生活,做学生的思想工作,引导他们积极乐学。他能认真学习新课程标准,细心钻研教材,并运用自己所学的知识,备好每篇课文,撰写好每篇教案,教案目标明确,思路清晰,内容具体。 二、指导上课 课堂效率是教学效果的生命线。我要求他要严格要求学生,只有严格的要求才能让学生认真的投入到学习当中,才能让学生敬重老师,才能取得较好的教学业绩。我让他清楚,学生学习成绩的优劣,不只在于教师的教,更重要的在于学生的学,如果让学生不敬畏你,不喜欢你,他也就会不喜欢这个学科,那么你这个学科的教学成绩要能有所突破,是很难的。这学期,在我的指导和他自身的努力下,小琴老师能够较轻松自如的调控课堂,能较好地处理课堂出现地突发问题,授课能力得到了较大的提高,所任教的六(3)班掌控得特别好,成绩有较大进步。 三、指导做学生思想工作 我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导小琴老师当遇到这些问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,

指导教师指导工作总结参考5篇

指导教师指导工作总结参考5篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!

被指导教师心得体会6篇_被指导教师心得体会

被指导教师心得体会6篇_被指导教师心得体会 对教师同伴指导的设计、指导教师的选择和培养、指导教师与被指导教师的匹配、如何针对初任教师与非初任教师的不同特点提供指导以及如何评价同伴指导的实施效果等问题是必须要解决的。本文是被指导教师的心得体会,仅供参考。 被指导教师心得体会篇一 自参加工作以来,我就从事做物理的教学工作,本学期由于学校的工作变动,我便开始了初中物理的教学。如何发挥学生的最大潜能学好物理?如何进行初中物理的总复习?初中物理教学中如何把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?是我一直在探索的问题。现将我工作的点滴体会介绍如下: 一、抓好入门教育 物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂课。比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验,引起学生的疑问,激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象,如:“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电,通入不同的用电器会产生不同的作用”等等,使学生一接触物理就感觉到学物理有趣,为今后的奋发学习打下良好的开端。 二、注重实验教学 初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出。物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以在物理新课实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟

指导教师的工作总结范文大全(5篇)

指导教师的工作总结范文大全(5篇) 指导教师的工作总结篇1 学校为了让我们这些年轻老师尽快成长,按照学校的安排,我有幸和牛老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任。有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的学生”,一个学期以来,我本着“共同学习,互帮互助”的理念,给年轻人机会,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作,现总结如下: 一、牛老师就是最好的教材。 她觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。牛老师一直严 格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,用自己严谨的工作态度,过硬的工作功底,轻松幽默的教学风格,不断影响着我。 二、指导备课 (1)钻研教材 开学之初,我将以前的教案交给牛老师阅读,让其对小学语文备课程序有一定的了解,并和牛老师一起研究一年级教材体系,知

识的重难点,前后知识的相互联系,引导我如何撰写每篇教案。由于牛老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想。 (2)了解学情 我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题。要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生。牛老师清楚地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到牛老师在不厌其烦地辅导学生,学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。 通过牛老师不断修改,指导提高,在学校的备批检查中,我的教案书写工整,清晰,详略得当,指导性强,获得了较好评价。 三、指导上课 1、我每周都坚持听牛老师的课,在上课之前,她也总是精心作好准备,尽量考虑教学的每一个环节的处理,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一 点一滴、毫无保留地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论,相互发表自己的看法,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里,只要她能想到的工作

指导教师工作总结经典(5篇)

指导教师工作总结经典(5篇) 指导教师工作总结篇1 工作转眼一个学年结束了,本学年按照学校布置进行老带新结对子计划,本人指导的是同组的陈超荣老师。经过一学年的共同努力,大家在各方面有了较大提高,总结如下: 一、基本实现角色转换 社会对教师综合素质的要求是全面的,如何快速进入教师角色,适应日常教学生活,是成为一名合格教师的关键。在这一年的时间里,我以其自身实际行动作表率。通过向其他老教师请教解决问题的方法,不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐,使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑,切身体会到教师职业的光荣和伟大,更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。 二、教学业务能力有所提高 教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作: 首先,规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现,教案内容要详实,而且实用。针对她教案书写提出一定的

改进意见,严格规范了教案的编写。 其次,认真钻研业务,研究教法。通过自己的授课内容的给了她一些具体的意见,提供了很多考试相关信息,如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足,提出意见,如课程理论性强,可以加强上机实践,培养同学们的学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间,观摩陈老师的课,并认真做好听课笔记,课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习,将许多好的方法引入了课堂,收效较好。 同时,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 回顾过去的一个学年,期初计划基本实现,通过开展“以老带新”工作,使大家较快进入教师角色,并适应了我校的工作环境、生活节奏,避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中,我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步,不断完善自己,锻炼自己,帮助别人,使我校的教师得到更好的发展,这样才能更好地服务于我校教育、教学工作。 指导教师工作总结篇2 时光荏苒,眨眼之际又是一个学期的终了。在这学期里,我

指导教师带教个人总结5篇

指导教师带教个人总结5篇 指导教师带教个人总结篇1 在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下: 一、加强教研,创新有为,提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。 三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识 本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底知识的教育教学,进而不断稳固根本技能。 抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意开展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深

[被指导教师心得体会(精选多篇)]被指导青年教师心得体会

[被指导教师心得体会(精选多篇)]被指导青年教师心得体会 第一篇:被帮扶教师心得体会 电子线路教学被帮扶教师心得体会 林存俊一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照我校工会的教师帮扶活动要求,与我机电组老教师陈孔楠,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。 一、认真学习教案,明确教学目标。 为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念,我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读,了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接; 既要突出重点,又要突破难点; 既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能出现的知识点,提供给学生配套的实验,为课堂教学做好服务。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的实验活动。我通过演示实 验引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的实验,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的实践操练(如:测量、测试、焊接等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一个线路,我们都及时对该知识模块作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课,体现以人为本。 教学就应该让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主,培养他们学习专业的兴趣,提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做实验,提问题来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习专业知识的氛围内。 2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用多媒体课件,展示图片和视频资料来启发学生,使学生带着明确的任务目标,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习专业的兴趣。在遇到难以理解的理论知识时,我不厌其烦,耐心教导学生认知,力争让他们学了就懂,懂了会用。在学习新知的同时,还适 时对他们进行思想教育。 3、实验实践活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,

指导实习教师工作总结(4篇)

指导实习教师工作总结 今年____月,小学教育专业实习团队来到我们校园实习。他们都充满了青春活力。从他们对学生的热爱,我们可以看出他们对教师职业的热爱。我对指导三位实习老师的工作有着光荣的理解。在一个月的时间里,我感受到了他们的勤奋、责任和向上的精神,并尽力帮助他们。以下是我在此期间工作的总结。 1、第一周见习听课,第二周开始听课。在给实习生上示范课的时候,我备课非常用心,思考如何让实习生在各处学到更多的东西。每节课突出一个重点教学法,让实习生体验学习。在班级管理的时候,我也让他们在旁边学习,为班主任接下来的正式上课和实习打好基础。 2.我关心实习生思想、工作、生活安全的方方面面,为他们营造良好的实习氛围。引进校园名师,让他们去听课,让他们学到更多的教学风格和方法。 3.实习之初,我介绍了中英文的教学,班级的常规情况和我的经验。和实习生一起制定实习计划。 4.我专注于指导实习生做常规的教学工作,尤其是备课和上课。让实习生提前备课,然后给予指导,指导实习生如何钻研教材教法,设计教学。实习生修过语文、数学、英语、思维等课程。上课前,教案必须由我提前批准,然后他们经过指导修改后才能走上讲台。课后及时交流,提出倾听意见,要求发扬自己的优点,改正自己的缺点进行改进。

5.我带领实习生逐一参与并指导各班管理。三位实习老师轮流当一周的实习班主任,负责做练习、早上学习、看报、离校等。以及教育学生、沟通和交谈等。而我则监督和指导、交流和指导工作方法。 6.我的指导工作是在实习教师工作的全过程中进行的。实习生讲课的时候我上课。我从来不把任何工作完全交给实习生,或者把某个阶段的所有课都交给实习生。如果实习生在课堂上有任何缺陷,下节课会给他们上一节示范课,弥补知识的遗漏,演示如何达到教学要求。比如在古诗词教学中,他们不知道如何引导学生在朗读中感受、理解和感受,于是课堂就变成了问答分析的讨论。所以在第二天的示范课上,我精心设计了富有诗意的教学语言,用自己的感受感染了全班同学,反复阅读,感动不已,也让听课的实习老师们学会了教学方法。我给他们上了下一节课,真的进步很大。 7.实习结束,我给每个实习生写了评语,提出了评价结果。 实习老师的到来,给同学们增添了很多欢笑和欢笑,也给校园和老师们的工作带来了很多帮助。他们让我们的校园充满了更多的生机和活力。我代表年级组全体师生,祝愿实习老师们学业有成,前程似锦。 指导实习教师工作总结(二) 一、职业感悟与师德修养 1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书,身为教师就应加强师德修养,努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表,以优良的思想作风教育引导学生,以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。

被指导教师工作总结

被指导教师工作总结 被指导教师工作总结1 通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。下面我就谈谈我的收获: 1、开学初,我不断地对自己说,要想成功就得努力。一学期下来,自我感觉还算勤奋。 工作之余,我总能与指导教师就书本、作业本、试卷上出现的问题进行请教与讨论。其中不乏简单的问题,当然也有个别值得争论的话题,现在想想,还真是回味无穷! 除此之外,我也利用业余时间阅读一些专业性的书籍,做一些思维题,从而不断地提高自身的数学修养。 2、结合上学年存在的一些问题与不足,开学初,我便针对自己班的学情,我首先进行了一个全面地分析,将学生进行了不同程度地分类,再根据各自不同的特点因材施教。 本学期,我将重点放在优等生与潜能生这两块。当然,由于这方面经验较匮乏,更多时候还是靠指导教师的细心指导与帮助。方式可以说是多种多样:有平日里对教学的观察,也有平日

里的指导教师亲自指点等。记得刚开始的时候,我主要是采取模仿,慢慢地再融入自己的特色,最终实现“将优等生的优势发挥出来,将潜能生的潜力挖掘出来”这样一个目标。 总的来说,这学期做得还算不错。但自我感觉潜能生这方面做得还远远不够,还得多请教与学习。 3、我已经教了多年的书,但对于一些思想上的东西并没有得到 及时的更新。原来我教书就是“做一天和尚,敲一天钟”,碰到基础比较薄弱的学生更是敷衍了事,通过指导教师的指导,让我知道了精细化管理,有效的教学这一新理念。这一理念的实际运用,使我在面对不同层次的学生时知道了怎么去教他们,如何在每一堂上让每一位有认真听课的学生,不管其基础好坏都能有所得。新的教学理念带来新的收获。现在所有的学生都愿意服从我的管理,乐意听我的课,尽管他们仍然有这样或那样的困难。在实行新课改的同时,教学理念也得到了及时的更新。 4、一个老师的教学基本功,教学技能,教学技巧不一定要通过多媒体来实现来体现,而在于如何分析教材重难点,如何讲透知识点。所以,我总结出,当一名老师,教学方法的多样化应该是一个要长期追求的目标。总不能天天使用多媒体课件,这样久之学生也会产生审美疲劳,更会觉得老师除了会靠电脑教书,别的就不会了,最终还是会影响学生对老师的看法以及对所任学

被指导青年教师总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除被指导青年教师总结 篇一:被指导青年教师工作总结 被指导青年教师工作总结 三年来,作为一名新的地理教师,虽然大学读书时在高中里经过教育实习,但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生,心里还是非常忐忑不安的,不知自己能不能当好一名地理教师。幸运的是,学校为我安排了一个经验丰富的老教师做我的师傅。赵老师的为人处事,经验心得,她的幽默、热情、真诚与自信,还有工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。 在教学上,刚开始,我和学生一样,从一个什么都不懂的新生,在渐渐地长大中熟悉着自己的工作,熟悉着周围的人事,开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏,情况的生疏,年

轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。 作为一名新教师,在开学初,赵老师把地理学科教学整体的给我做了一个介绍,在平日里,我们在一个办公室,互相探讨地理的知识,交流工作和生活的感情。赵老师常会翻翻我的教课本,看看我的读书笔记。 在这三年的时间了,赵老师教会了我很多教学上的基本技能,让我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态,两年来也有收获:所带班级成绩一直很好;另外在她的精心指导下我于20XX年在池州市中学新课程教学说课比赛中荣获初中组一等奖。今后,我将继续努力,争取更好的成绩。 东至二中地理组方海义20XX年6月20日 篇二:被指导青年教师学习总结 被指导青年教师学习总结 龙湖中学·民生校区陶永琴 我叫陶永琴,是20XX年来到龙湖中学·民生校区的,对于一个刚刚走出大学校门的我,还没有从学生的角色中转变过来,就要去教书育人,那时的我很是紧张、害怕,甚至不知道第一节课该说些什么,上什么内容。这个时候,陈磊老师走了过来,仿佛看出了我的心思,跟我说刚开始他也是这样的,又跟我说了他那时候怎样慢慢进入角色的。就这样,

指导教师的工作总结范文(5篇)

指导教师的工作总结范文(5篇) 指导教师的工作总结篇1 对陈宇老师进行指导,我现阶段总结如下: 一、认真指导备课:针对年轻教师教学经验少,我从备课抓起,让他从思想上充分认识到备课的重要性。 二、跟踪听课:青年教师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我跟着他听每一节课,帮助他扬长避短,尽快成长起来。 三、让他听课:让他把一单元的每一个环节都听到,从课型上让他对物理课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。 四、指导复习:青年教师除了要把握教材,认真备好课,上好自习课,让学生有收获也特别重要,因此,从这一目的出发,我引导他正确利用自习课。 总之,我要使他尽快适应初中物理教学,成为物理教学的骨干力量。 指导教师的工作总结篇2 很高兴有机会被聘为青年教师刘智的指导教师,这项师徒帮教活动体现出我区和我校对培养青年教师的重视,我也很荣幸能

为我区和我校建设青年教师的队伍出一份力,尽一份心。下面我就近几个月的指导工作小结如下: 我所指导的刘__老师知识基础很好,虚心肯学,一点就通,业务和思想素质都较优秀。经过近几个月的指导和培养,刘老师在教学方法、备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果,成绩显著,得到老师们、校领导和学生们的认可和好评。在对刘__老师的指导方面,我采取了如下做法: 1、听课、备课指导: 首先,在每学期开学出制定出合理的指导计划,坚持每周听刘老师一节课,并认真分析,与刘老师共同研讨,提出一些建设性意见和建议。每周都让刘老师听我一节课,争取让他把每种课型都听到,从课型上让他对物理课有一个整体的了解,能够自己去设计适合他自身特点和学生情况的课型。 其次,利用区、校物理教研活动,听其他物理教师的公开课,吸取优点,弥补自己教学上的不足。 再次,我经常带动刘老师积极听取其他学科的优秀课,全面吸取营养,开拓思路,探讨物理课新的教学方法。 2、练习,出题及作业讲评指导: 上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试

被指导青年教师心得体会(精选5篇)

被指导青年教师心得体会(精选5篇) ) 要我说培养指导青年教师谈不上,只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位用心向上,有努力进取精神的教师,但因刚出校门不久,教学经验欠缺,为了能让年轻的她在课堂教学,教学效果上能快速成长,我本学期从以下方面进行了指导: 一、指导工作方法: 年青教师干劲足,具备年轻的优势。但教学方法不够妥当,或者缺少教学的针对性,会导致教学的效果不够显著,个性是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师,课堂的常规组织便成了上好课的前提,如何解决好新教师好常规,便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作,在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现,这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好,并且在几次进修校园教研员李老师的听课中,常规组织都收到了好评。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益同时能用心参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣,同时制定硬性任务:每二周听徒弟一节课,并进行详细讲评,指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课,让其每周听一节课,并给师傅的课做出评价,透过听课,评课能有所收获,不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生,写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一,上课的进度同步,重难点的同步,课件统一,测试同步;互通信息,共同解决应对学生或教材出现的问题。 三、指导与师和生融洽相处: 一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外,更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通,借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。

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