中班庆3.8妇女节活动教案

中班庆3.8妇女节活动教案
中班庆3.8妇女节活动教案

幼儿园中班美术教案:画妈妈

活动目标:

1、学习画人物头像。

2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象,画也自己妈妈的突出特征。

3、培养爱妈妈的情感。

活动准备:

纸盘若干、各式发型若干,绘画用具。

活动过程:

1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义,使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

3、教师出示纸型人物,再将若干种头发型式分别配在头上,让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。

4、教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画人物头像并选择头发颜色,也可以为幼儿示范两至三种发型让幼儿选择。

5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;

6、力求把妈妈头像画得端正,在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。

幼儿中班音乐游戏教案

幼儿中班音乐游戏教案 大家一起来跳舞 设计意图: 糖果是孩子非常喜欢吃的,何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣,满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受,用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法,鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。教学目标: 1、自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞。 2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则实行游戏,并遵守规则。 3、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。 教学准备:在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖(每人一份)。 教学过程: 一、小朋友们,看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗?今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。 二、"吃跳跳糖",说说感觉。引出课题。 师:跳跳糖好吃吗? 什么味道? 和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样? 小结:这个糖吃在嘴里会发出声音会跳,像是在跳舞一样,所以我们叫它"跳跳糖"。

三、自由创编各种跳的动作,并合拍地跳。 1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》,把跳跳糖快乐的样子唱出来。 2、今天我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。 3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作) 4、听着音乐一起来跳舞,能够自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍,一拍一下地跳。 5、教师整理纠正不合节拍的动作,幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。 6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己,请个别幼儿单独表演自己的动作。 四、自由创编游戏的玩法和规则。 1、听歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了? 2、看,地上有一张巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢? ②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去,能够怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则实行游戏。(尝试用不同的玩法和规则游戏,提醒幼儿遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。)

幼儿园中班社会教案《三八妇女节》

幼儿园中班社会教案《三八妇女节》 中班社会教案《三八妇女节》适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感,简单了解妇女节的来历,知道其全称、日期和意义,快来看看幼儿园中班社会《三八妇女节》教案吧。 有益的学习经验: 1.简单了解妇女节的来历,知道其全称、日期和意义。 2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 3.感受到节日的快乐。 4.让幼儿知道节日的时间。 准备: 1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导:

1.出示挂历,翻到3月8日,请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2.讲解"三·八"国际劳动妇女节的来历,让幼儿简单知道, 从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动、干了很多活,也得不 到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是在1909年的3月 8日,也就是90年前的这个日子,劳动妇女联合起来,举行了一 次大规模的游行,争取到了公平。从此以后,为了纪念这次有意 义的活动,就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3.讲解什么是劳动妇女,请幼儿议论一下谁来过这个节日? 引导幼儿知道:自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节,因为她们对社会付出 了辛苦的劳动,做出了突出的贡献。 4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等),说说她们在工作岗位做出的贡献。 5.在教师的倡议下,引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。

6.组织幼儿到幼儿园各部门,给园长、炊事员、老师送花表示祝贺,感谢她们为小朋友做出的劳动。 7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。 小百科:与其它节日——诸如国庆节、植树节、圣诞节等不同,“三八”国际妇女节有其鲜明的性别属性——它是妇女专属的节日。以“三八”国际妇女节纪念活动为主题的罢工、集会、游行示威等,正是中国妇女在20世纪以来形成新的“社会性别”认同的最重要的场域之一。

中班科学活动教案

中班科学活动教案 中班科学活动教案:神奇的影子活动目标: 1、让幼儿在感知体验中了解影子的产生条件及其特点。 2、引起幼儿对光影科学现象的探究兴趣,激发幼儿的好奇心和求知欲。 活动准备: 1、镂空小鱼若干条、手影戏视频一段。 2、白色幕布一块。 3、手电筒、蜡烛、镁光灯或应急灯各五个 活动过程: 一、感知“影子的形成” 1、利用观看手影戏的方式,引起幼儿对光影现象的观察兴趣。 2、教师寻找影子(表演一个小节目),引导幼儿观察: ①你发现了什么? ②关闭镁光灯,影子还有没有? 3、老师已经找到了影子,你能不能找到呢? 二、探究光和影子的关系 1、幼儿进行第一次分组实践,教师进行指导、小结。 ①谁找到了影子?愿意来上面试一试么? ②是什么让影子留在这里的? ③手在哪里?光在哪里?影子又在哪里?

④用三种不同光源发出的光照射同一样东西,影子有什么变化? ⑤哪种光最强、最亮?在哪种光下影子最清晰? 教师小结:影子是由于物体挡住了光线而产生的,光越强,影子越清晰,光越弱,影子越模糊? 2、教师变魔术,将小鱼从小放大,幼儿观察后进行实践。 3、幼儿进行第二次分组实践,教师进行指导、小结。 ①你变魔术成功了么? ②变魔术时你发现了什么? ③影子什么时候会变大?什么时候会变小? ④谁想上来试一试? 教师小结:影子的大小和物体与光源的距离远近有关。物体离光源越近,影子越大,离光源越远,影子越小。 三、结束部分。 小朋友们知道了影子的秘密,一会儿出去活动时,咱们一起和影子做游戏好不好?以后老师把这些材料投放到咱班的“闪亮亮小舞台”,你们可以到那里进行手影戏的表演! 中班科学活动教案:各种有用的纸活动目标: 1.感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地,初步了解纸的种类和特性。 2.简要了解纸的制作过程,知道纸在生活中被广泛运用。

幼儿园中班歌唱游戏活动《小雨点的歌》教案

幼儿园中班歌唱游戏活动《小雨点的歌》 本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一 ◆演唱部分动作建议 1-2小节,用双手表现小雨点的样子,随歌曲左右 3-4小节,双手食指尖冲向脸庞做笑哈哈动作 5-6小节,左右叉腰,右手在耳边画圈做思考的动作

7-8小节,双手自然打开,随歌曲左右 ◆唱游玩法建议 1、玩猜谜游戏。围坐成一个圈,先由老师当“点名点将”的人,能跟着音乐轮着一个摸过一个小朋友的头,到唱歌结束时,老师摸到头的小朋友,就可以去翻荷叶看看后面是什么,看看荷叶里的图片是不是小雨点的家。 2、游戏刚开始由老师示范,当游戏进行2遍后,请翻荷叶的小朋友当“点名点将”的人继续游戏。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、初步掌握歌曲的演唱,尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。 2、敢于大胆猜测哪里是小雨点的家,并积极地验证答案,在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。 3、乐于倾听同伴的猜测和想法。 【活动过程】 1、提出游戏情境 故事:一群青蛙正在池塘里玩耍,突然天上轰隆隆想起打雷的声音,接着许多小雨点从天上跳了下来!青蛙们好奇的问:“你们从那么高的地方跳下来不害怕吗?小朋友们,你们觉得小雨点害怕吗?听听歌曲是怎么说的吧!(范唱) 2、尝试用轻快的声音简单的动作表现歌曲。 (1)在5次范唱和层层探索中学习倾听歌曲 ①初步感知歌曲内容

T:小雨点害怕吗?他们不但不害怕,跳进池塘以后还笑哈哈!一一小雨点不害怕,跳进池塘笑哈哈。青蛙们看见了讣雨点问了它一个什么问题?(范唱2) T:青蛙在问小雨点什么?~一青蛙问它住在哪,哪里才是你家? ②用简单动作感知歌曲内容 T:小雨点来喽,你们看小雨点和我一起唱歌还跳舞呢(范唱3) T:小雨点唱歌的时候是开心的,还是难过的呢?那我们大家一起来做小雨点开心地唱歌吧!教师引领幼儿进行一一歌曲+动作(范唱4+5) (2)在猜测小雨点的家在哪里的喜悦中完整歌唱 ①玩“点名点将”游戏,通过翻图片找寻答案的方式,不断激发幼儿学唱歌的兴趣。 T:“原来青蛙问小雨点的家住在哪?”可小雨点说:“我们来玩一个猜谜游戏吧!” (请几名幼儿回答)“它把答案就藏在了荷叶里,荷叶里是什么呢?我好像想去翻看,你们想不想去翻翻看?” T:“大家都想去看一看荷叶里面藏着的东西,我们要选一个小朋友。怎么选呢?我们来玩点名点将的游戏,唱歌结束时,杨老师摸到头的小朋友,就可以去翻翻看。我们来试一试。现在请你们来唱歌,我来做“点名点将”的人。” T:“幸运的人就是他!你有机会去选一片荷叶,翻翻看后面是什么。 ②完整游戏,教师点数,选出来后帮助被选的幼儿上去翻。 请幼儿说一说,荷叶里是什么?”“你觉得它是不是小雨点的家?…‘有没有谁有不同意见?”“为什么?”“都认为是?”“都认为不是?…‘有没有觉得它有可能是小雨点的家?”(不是or可能是or是?教师提供标记进行记录) ③请翻荷叶的小朋友当点数的人,教师帮助其一起点数(猜测、验证同前)

中班音乐活动教案:春天教案

中班音乐活动教案:春天教案 中班音乐活动春天教案主要包含了教材分析,活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步学会用自然的声音演唱歌曲,并尝试用身体动作表现歌曲,引导幼儿发现美,能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看春天教案吧。 教材分析: 《春天》这首歌曲,流畅的旋律塑造了美丽多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌,充分感受到了春天给人们带来的快乐,也突出了音乐与大自然的联系。春天的勃勃生机,使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情。尤其是小动物,幼儿天生喜欢,但是春天来了,小动物们都怎么样了?出来了没有,它们又在干什么?这一系列的问题都在吸引着幼儿去求知、去探索。《纲要》中明确规定:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者;教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要,适时地组织活动,培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过演唱歌曲,增加对动物的情感认识,从而在趣味性活动中学习,幼儿感到很轻松。 活动目标: 1.初步学会用自然的声音演唱歌曲,并尝试用身体动作表现歌曲,引导幼儿发现美。

2.能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。 3.能愉快地参与活动,体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,热爱祖国大自然。 4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1.幼儿已有春季特征的知识经验。 2.自制与歌词相匹配的课件图片。 3.《春天》、《郊游》的音乐。 活动过程 1.以游戏的形式引出课题:温暖而又美丽的春天来了,你们看谁来了?教师分别做柳树迎风飘,小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。通过师生互动,让幼儿知道春天来了,柳树发芽了,小燕子飞回来了,春天的阳光很温暖等,让幼儿感知春天的美好。充分调动了幼儿活动的积极性,同时引出歌词。 2.依次出示课件画面,每个画面设计几个开放性的问题,让幼儿思考。例如:画面一,设计了这样的问题:“谁能看出这是哪个季节的画面?为什么?”引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二,设计了这样的问题:“春天来了,谁飞回来了?小燕子是一只什么鸟?(报春鸟)这些开放性问题的设计具体、明了,每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论,都有话说。在充分调动幼儿回答问题后,点出图片。让幼儿初步了解歌词。对每一个幼儿的

幼儿园三八妇女节活动教案

幼儿园三八妇女节活动教案 1. 让幼儿知道3月8日是国际妇女节,是妈妈、阿姨、老师的节日。 2.知道邮局是人们收寄信件、包裹、汇款、订报纸的地方,了解邮局工作人员的劳动。 3.培养幼儿热爱、尊重劳动妇女,发展幼儿的交往能力。 1.请每位幼儿事先制作礼物一份(小红花、贺卡、图画等) 2.事先与邮局、银行、菜场联系,明确参观要求。 1.谈话引出主题。 ①“小朋友,你们知道今天是什么节日吗?”“对了,今天不光是你们妈妈的节日,也是全世界所有劳动妇女的节日—三八妇女节。” ②“小朋友,你们准备了什么礼物?(小红花、贺卡、图画) ③你们送礼物时,准备说些什么? 教给幼儿一些交往的语言:“阿姨,今天是你的节日,这是我做的礼物,祝你节日快乐!”“祝阿姨节日快乐,万事如意!”“阿姨辛苦了!” 2.交代外出内容,提出要求: ①“今天我们就一起去邮局给阿姨们送礼物,到了邮局请你们先看看邮局分几个部分?邮局里的阿姨是怎样工作的?

她们怎样使工作做的又快又好?然后一边说祝愿的话一边将准备的礼物送给辛勤工作着的阿姨们。” ②除了邮局我们还要去银行、菜场给正在工作着的阿姨们送礼物,看看谁最有礼貌、最守纪律。” 3.带领幼儿去邮局送礼物,通过提问帮助幼儿认识邮局。 ①这是什么地方? ②阿姨们在干什么?(分别参观分信、盖章、卖邮票、卖杂志寄包裹、汇款等项目) ③阿姨们是怎样工作的? ④集体给邮局的阿姨及其他工作人员送自己制作的礼物并引导 幼儿说一句祝福的话,鼓励幼儿大胆与人交往,态度大方自然。 4.带领幼儿去银行及菜场,引导他们给工作着的劳动妇女送礼物,会说一两句祝福的话。 5.组织幼儿回幼儿园。 时间:20xx年4月20日 地点:哈佛摇蓝幼儿园西操场(星河皓月园) 人物:大班及中班全体小同学们 活动主题:我运动,我快乐。我运动,我健康。 前奏:与运动会相关的,也包括我的回忆 这是一届“神秘”的运动会,因为之前我没有从硕硕及

中班音乐活动《云朵》教案

中班歌唱活动:《云朵》 活动目标 1、初步学唱歌曲《云朵》,学会用轻柔的声音来唱歌。 2、大胆想像,替换改变云朵变化的歌词内容。 3、与老师同伴合作,创造性的进行表演。 活动准备 物质准备:图片:白云、大树、花猫、白兔、小狗、问号、小朋友,扫把。 活动过程: 一、开始部分:教师讲述关于云朵的故事,幼儿倾听教师范唱歌曲。 1、师:天空中飘着许多白白的,轻轻的云朵,可是有一朵神奇的云朵飘着飘着不见了,这朵神奇的云朵到底飘去了哪里呢请小朋友们来听一听。 2、教师用轻柔的声音演唱歌曲(教师第一次范唱) 提问:神奇的云朵飘到哪里去了是谁来摘云朵的 幼:云朵飘到树枝上,小花猫来摘云朵。 二、基本部分:教师演唱歌曲并引导幼儿通过图片来理解歌曲的内容 1、师;小花猫是怎样摘云朵的我们一起来看一下

教师边演唱歌曲边用图片展示歌曲内容。 提问:小花猫把云朵变成了什么(幼儿猜测小鱼) 再次练习演唱歌曲,最后变出小鱼 2、设置悬念,激发幼儿探究兴趣。 (1)师:小花猫请谁来摘云朵 教师展示小白兔图片并引导幼儿把小白兔唱到歌里 去。 师;小白兔会把云朵变成什么呢 教师引导幼儿结合图片练习演唱歌曲,最后变出书本。 师:小白兔是一只喜欢看书的小兔,就像小朋友一样。(2)师:小白兔拿着书本回家,请来了他的好朋友谁来摘云朵 教师展示小黄狗图片并引导幼儿把小黄狗唱到歌里去。 师:小黄狗会把云朵变成什么呢 结合图片演唱歌曲,最后变出扫把。 师:小黄狗是一只勤劳的小黄狗,就像小朋友帮助老师做事情一样。 (3)师:小黄狗又请来了他最喜欢的人,会是谁呢教师展示小朋友图片并引导幼儿把小朋友摘云朵唱 到歌里去。 师:小朋友会把云朵变成什么呢 (小朋友悄悄地告诉老师,让老师和小朋友来帮助他

中班音乐游戏教案

中班音乐游戏教案 中班音乐游戏教案集锦 中班公开课音乐游戏教案篇一:中班音乐游戏教案 中班音乐游戏教案《毛毛虫啃苹果》时间:2014年4月10日执教:伍兴蓉 活动目标: 1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—),能够快乐的演唱。 2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 4.了解毛毛虫变蝴蝶的过程,激发幼儿喜欢小动物的情感。 重点:在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏快乐。难点:掌握啃苹果节奏和用肢体创造性表演啃苹果的动态 活动准备: 多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶、贴有苹果的4个盘子。 活动过程: 一、导入:毛毛虫来了 1.今天老师请来了一位朋友和大家做游戏,它是谁呢?请幼儿猜测。 2.我们来看看到的是谁呢播放PPT。哇真的是毛毛虫耶!再看看它在做什么(播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)

3.我们一起来看看它到底吃了些什么( 播放PPT) 4.哇,它在吃苹果,我们一起来听听,它是怎么啃苹果的(播放音效),请幼儿说说:(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞)。这只调皮的毛毛虫觉得还不过瘾,请听它又是怎么啃的(播放音效)再请幼儿说说(咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—)。 二、毛毛虫啃苹果 (一)感知学唱游戏歌曲 1.毛毛虫会啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一听!(播放音乐) 2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。 3.再听一次,是啃了这些苹果吗? 4.分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。 小苹果: ○○○○○ 大苹果: ○○○○○ 红苹果: ○○○○○ 绿苹果: ○○○○○

幼儿园三八妇女节教案

幼儿园三八妇女节教案 幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。以下是出guo的幼儿园三八妇女节教案,欢迎参考,请点击出guo查看。 活动一:我爱我的妈妈 活动目标: 1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2、会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。 3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征,说说妈妈的好处。活动准备: 1、事先让幼儿回家观察妈妈。 2、让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。 重点难点:能用语言表达妈妈的简单特征。 活动过程: 1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

4、组织讨论:知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。 活动二:我的好妈妈 活动目标: 1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。 2、理解歌曲内容,初步尝试为妈妈做事。 活动准备:音乐磁带或课件 活动流程: 1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。 2、欣赏理解歌曲:提问:歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么? 3、熟悉音乐旋律:听音乐拍手,感受音乐的旋律。 4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱,体会给妈妈做事的乐趣。 5、教师教唱歌曲3—5遍。 6、师生共同表演歌曲。 活动三:我给妈妈做贺卡——爱心卡。 活动目标: 1、学习简单的装饰贺卡——爱心卡。 2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”等祝贺的话。 活动准备:白卡纸、胶布、水彩笔、爱心卡范例。活动流程:

幼儿园中班科学教案-探索活动

探索活动《奇妙的电池》以及反思 活动目标: 1、了解电池的种类和用途,知道电池有“+”“-”两极。 2、感知电池给生活带来的便利与危害。 3、培养幼儿的环保意识。 活动准备:电动玩具各种型号的电池记录本课件演示 活动过程: 一、1、引入:和孩子一起玩电动玩具,一些装了电池,一些没装电池 T:今天小朋友有带了一些玩具来,老师都没玩过呢,咱们一起来玩好不好? C:老师,你看,我的恐龙走得很快,还有叫声呢! C:老师,你看我的电子琴漂亮吗?还有音乐呢! C:我的汽车怎么不会动啊? C:你的汽车有没有电池啊?是电池坏了吧? C:老师啊,我的这个电话也没声音! C:我的机器人怎么不会走啊! 2、猜想预测 T:刚才一些小朋友问我们,为什么他的玩具不会动也没有声音呢? C:是他们的玩具坏了吧。 C:可能是用太久了,电池没电了吧。 C:我看了,是没装电池呢! T:那怎样才能让我们这些玩具都能动起来,有声音呢? C:装上电池就可以了。 C:要装上好的电池才可以,坏的电池就不可以。 C:可是,我刚才装了啊,装了以后还是动不了! C7:我也装了,装了以后电话还是没有声音。 T:那我们应该怎样装才能让玩具动起来,有声音呢? C:把那个头对准另外一个电池的下面,装进去就可以动了。 T:小朋友都知道电池有两头,那电池的一头有一个突出来的小头,还有一个“+”的图案,这边呢,是正极;另一头平平的,还有一个“—”的图案,这边呢,我们叫它负极。 C:那我觉得把正极对着负极,这样装能让玩具动起来。 C:我认为,把正极对着正极的装也可以让玩具动起来的。 C:我觉得,这个花灯要用5号的电池,然后头(正极)对着屁股(负极)装下去,就可以电子琴就响了。 T:那现在每个小朋友都把自己的想法记录下来,想一想,这三种安装方式哪种能让玩具动起来。能和不能要用两种不同的方式来记录。 3、分组实验,并做实验记录。 幼儿实验过程: C:这是7号电池,我试试看能不能装到电子琴里面。(尝试后他发现不行,换成了5号,装进了玩具手机,响了,他很高兴。) C:xx装好了电池,可是电子琴没响,看了很久,她发现是电线断开了,于是她换了一

幼儿园中班音乐欣赏活动教案

中班音乐欣赏活动《狮王进行曲》 活动目标: 1:通过故事和图谱,初步了解作品的结构、形象和内容。 2:倾听音乐,感受音乐中各个角色形象,并能用身体动作表现音乐。 3:体验并享受音乐欣赏过程的快乐。 活动准备: 1:完整音乐一段,分开三段音乐2:图谱 活动过程: 一、音乐导入 老师请小朋友听一段音乐,这段音乐是从森林里传出来的,认真听,听完后告诉我,音乐里都有什么声音?可能会有谁? 二、完整欣赏,借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。 1:这段音乐里还藏着一个好听的故事呢!我们一起来听一听 2:这段音乐不仅能用故事来讲,老师还把它编成了图谱,但是刚才进来的时候我不小心把他们的顺序给弄乱了,小朋友能帮我一起把顺序整理好吗? 下面请小朋友边听音乐,边看图谱,听一听,看一看,图谱是怎么讲这个故事的? 孩子们,这段音乐听起来是轻很温柔的,还是很有力量很雄壮的?这种听起来很有力量的音乐我们叫他“进行曲”,那么你觉得这段音乐是关于谁的进行曲呢? 三、听音乐,表现乐曲的内容和形象。 1、分乐句表现音乐形象和内容,鼓励幼儿大胆用动作表现。 孩子们。你们想不想听着有力量的《狮王进行曲》,一起参加小动物们的狂欢节呢?但是我们可不能让狮子大王小看了我们中三班的小朋友,我们先来排练一下怎么样? 2、欣赏全曲,完整表演。 排练完成了,我们的演出马上就要开始了! 活动延伸:根据乐曲内容,想想“狮子王和小动物”的游戏可以怎么玩。

附故事: 早晨,森林里特别安静,小动物们有的刚刚起床,有的在草地上安静地玩耍,这时候,机灵的小猴子从树上滑下来,边滑边喊——狮子大王驾到!话刚说完,小猴子吹起了喇叭,小动物们也赶紧站好两队,迎接狮王的到来。 奥!狮王真的来了!远远望去,只见他迈着铿锵有力的步伐,向这边一步一步走了过来。来到了小动物们中间,狮王看到大家列队欢迎它,高兴的大声吼叫,乐队吹号角为它伴奏。吼完了,狮王说:“我们一起唱歌跳舞吧!”原来,狮王是来参加动物狂欢节的。狮王和小动物们在一起唱歌跳舞,玩的特别开心!他们唱啊跳啊,一直玩到太阳下山。玩累了,狮王非常高兴的大吼一声!(傲~~~~~)把小动物都给吓跑了。森林里又安静了下来!

中班音乐活动优秀教案

中班音乐活动优秀教案 在活动教案中学习,可以起到事半功倍的效果。中班音乐活动教案范文,欢迎大家阅读参考。中班音乐活动教案一: 一、活动目标 1、能感受歌曲的活泼、快乐,学会演唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。 2、能根据歌词创编动作,并大胆表演。 二、活动准备 录音机、磁带 三、活动过程 1、幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。 提问:你喜欢这首歌吗?听着它,你想做什么? 2、学习歌曲。 (1)教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。 提问:歌里唱了什么?运动了哪些地方? (2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍,在休止符的地方用点头表示休止。 和教师一起演唱歌曲,注意休止符的唱法。 3、幼儿和教师一起为歌曲创编动作。 4、幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈,感受边唱边跳的快乐。

四、活动建议 1、教师要重点指导休止符的唱法,特别是四分休止。 2、可将幼儿创编的动作组合,作为早操律动。 歌曲: 健康歌 1=D2/4 111 |165 |1111 |3165 |7777 | 0767|11 |1 0 | 。、、、、、、、、 、、 左三圈,右三圈,脖子扭扭屁股扭扭,早睡早起咱们来做运动。 1111 |1165 |4444 |4-感受歌曲旋律提问:看,谁来了?(播放图片)师:今天我带来了一首好听的歌曲《小海军》,我们来欣赏一下,一会儿告诉大家这首歌曲给你什么感觉? 小结:这首歌曲的旋律很有力、很雄壮。 2、 第二遍欣赏--了解歌词师:我还带了些图片,让我们边看图片边欣赏。 提问:这遍你听到歌曲里唱了什么? 小结:教师将幼儿说的唱出来。(我们听到歌曲里唱了"我是小海军,开着小炮艇"、"不怕风、不怕浪,勇敢向前进"、……还听到了"打的他呀海底沉"。

中班社会三八妇女节活动目标

中班社会三八妇女节活动目标 篇一:中班社会活动——三八妇女节 中班社会活动:我爱妈妈 一、活动目标 1.知道“三八妇女节”的由来 2.能用各种方式向妈妈表示祝贺 3.感受到妈妈对自己的爱,体会活动带来的快乐 二、活动准备 1.挂图(妈妈烧菜、洗衣、做饭、扫地等场景图片) 2.“妈妈”、“宝宝”的头饰若干(满足班级人数) 三、活动过程 1.谈话导入(由问题导入,引出话题) 教师:小朋友们每天在家里有没有观察过自己的妈妈?她们每天都在做什么? 幼儿自由回答,如果幼儿回答出和挂图内容类似的事物就贴出图片,没有的事情可以由教师简单画出,如果幼儿回答出类似于“妈妈每天什么都不做”这样的回答,就引导幼儿体会妈妈对他们的关心。 教师总结幼儿的回答,引导幼儿体会妈妈的爱,继续向幼儿提问:妈妈这么爱我们,那我们爱妈妈吗?我们可以怎样表达自己的爱。 可能的回答:做卡片、说“妈妈我爱你”、帮妈妈做家务等

2.介绍“三八妇女节”的由来 先请幼儿回答或猜测“三月八号”是什么节日,教师简单介绍节日的由来。 既然每一个小朋友都觉得妈妈很爱自己,那到了节日那天可以对妈妈说一声“节日快乐”,也可以对别人的妈妈——其他女的长辈们说一声节日快乐。 继续引导,除了说“节日快乐”,刚才许多小朋友还有更好的办法表达自己的爱,那我们来一起进行一个游戏,向“妈妈”表达自己的爱。 3.游戏环节 每一个幼儿自由选择一个朋友,两人成一组,一个扮演“妈妈”,一个扮演“孩子”(可交换角色多次游戏)。分发头饰,由“孩子”用自己的方式向“妈妈”表达爱。 4.教师总结 教师:今天就是三八妇女节,小朋友们回家的时候不要忘了和妈妈说一声“节日快乐”,用自己的方式向妈妈表达自己的爱。 篇二:20XX年幼儿园三八妇女节活动方案三篇 20XX年幼儿园三八妇女节活动方案三篇 幼儿园三八妇女节活动方案一: "三八节我爱妈妈"亲子活动方案 一、活动意义 《幼儿园教育纲要》中明确指出:"幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。"亲子活动是以亲缘

中班歌唱活动教案

中班歌唱活动教案:郊游 活动目标: 1.学习并掌握×× | ×××||这个节奏。 2.初步学唱歌曲,感受ABA段不同的情感,唱出A段欢快的音乐,B段优美的音乐。 活动准备: 歌词图谱,PPT,节奏型卡×× | ×××||,钢琴伴奏。活动过程: 一、谈话导入: 1、师:小朋友们,你们还记得上次我们去郊外郊游吗?我们排着长长的队伍,和好朋友手拉着手一起去郊游,还记得你看到了什么吗?请你说一说。 幼:金黄的稻子,绿绿的青菜,长长的小河…… 师:小朋友们观察的很仔细哦! 2、最近也有两个小朋友去郊游了,他们还把去郊游时发生的事编成了一首好听的歌曲呢,让我们一起来听听吧! 二、教师清唱《郊游》,带领幼儿熟悉歌词。 1、师:小朋友,歌曲里小朋友郊游时开心吗?他们是怎么去郊游的?(走着、拉着手去郊游的)歌曲里是怎么说的呢?(师

清唱第一段)他们是怎么去郊游的呢?一起看图谱说一说。(走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游)2、他们去郊游时,都看见了什么呢?(白云、阳光、青山绿水)歌曲里是怎么说的呢?老师边唱暗示(白云悠悠,阳光柔柔,青山绿水,一片锦绣)歌曲里唱到白云怎样?(悠悠);阳光(柔柔);青山绿水(一片锦绣)让我们连起来说说他们都看到了哪些景色吧!一起看图谱说一说。 3、看到了这么美丽的景色,他们又接着向前郊游了,他们是怎么去郊游的呢?让我们一起来把第三段说说吧!(幼儿一起说第三段)"走走走走走,我们小手拉小手。走走走走走,一同去郊游。 三、教师再次范唱歌曲,启发幼儿发现ABA的结构。 1、教师边指图谱边范唱一遍,让幼儿能更好的理解歌词,熟记歌词。 哇!多美的风景啊!让我们再来听一听吧!请你听听看歌曲里有没有相同的地方!请认真听一听哦!(师完整唱)提问:你们发现歌曲里有相同的地方吗?哪两段是相同的?(第一段和第三段相同) 2、是一样的吗?是怎么唱的?大家试着试着唱唱第一段。 四、教师带领幼儿学唱歌曲中间部分,进一步理解熟悉歌词。

中班音乐活动教案:划船教案

中班音乐活动教案:划船教案 中班音乐活动划船教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受具有劳动号子的音乐风格,学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容,体验与同伴合作的快乐,尝试创编动作,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看划船教案吧。 活动目标 1、感受具有劳动号子的音乐风格,学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。 2、体验与同伴合作的快乐,尝试创编动作。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备: 自制图片、图谱、划船比赛的VCD、一面小鼓 活动过程: 一、幼儿观看划船比赛VCD,感受划船比赛时你追我赶的气氛。 1、教师提问:他们在做什么?他们是怎样划船的?(引导幼儿学做划船动作) 2、结合练声,气息练习,引导幼儿用“嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威声为划船比赛鼓劲儿,同时感受劳动号子的作用。 二、引入活动,激发幼儿学唱歌曲的兴趣。 1、教师有感情地清唱歌曲。

提问:在歌曲中你听到了些什么? 2、教师根据幼儿回答,结合图谱引导幼儿学唱歌曲第一段。 提问:应该用怎样的声音来唱这首歌?(引导幼儿用雄壮有力的声音唱歌)3、幼儿根据歌词内容尝试创编动作。 4、初步学唱歌曲第二段,尝试创编动作。 (1)提问:哎呀!不好,起风了,风浪越来越大,小船摇摇晃晃的,怎么办? (2)引导幼儿创编多人合作划船的动作。 (3)幼儿跟着老师学唱歌曲第二段。 三、进行勇敢、团结的品德教育。 四、完整学唱歌曲,并进行表演。 1、分组进行表演。 2、教师敲小鼓,幼儿听鼓点进行表演。 五、幼儿做划船动作出活动室。

中班三八妇女节活动方案

中班三八妇女节活动方案 ,希望能帮助到大家! 篇一:中班三八妇女节活动方案设计意图: 本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养幼儿主动参与活动的能力,进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈,什么事都会跟妈妈说,碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事。孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候,不会考虑到去关爱他人。因此,在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候,更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感,通过实际行动来感谢妈妈的爱,让妈妈过一个愉快的节日。 活动目标: 1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。 2.了解母爱的伟大,用好听的话赞美妈妈。 3.亲手制作蛋糕送给妈妈,表达对妈妈节日的祝贺。 材料准备: ⒈赞美妈妈的诗歌 ⒉做蛋糕的各种材料

活动过程: 一、欢迎妈妈。 今天小朋友的妈妈、奶奶、姥姥来到咱们班参加活动,首先让我们用热烈的掌声表示欢迎! 二、庆祝活动 1.谈话活动,了解三八节。 教师:今天妈妈为什么来到咱们幼儿园?是谁的节日?除了是妈妈的节日还是谁的节日? 2.请小朋友讲讲妈妈的辛苦。 妈妈把我们带这么大,可辛苦了,你们知道妈妈每天是怎样辛苦地忙碌的吗? 3.献给妈妈的话 妈妈这么辛苦,我们小朋友有很多话要对你们说,来听一听小朋友会说些什么吧。 4.为妈妈献诗 小朋友有那么多祝福的话要对妈妈说,咱们一起用诗歌表达对妈妈的祝福吧! 请欣赏孩子的表演《我爱好妈妈》 我爱好妈妈 天上的太阳爱彩霞,地上的绿草爱红花。 高高的大树爱泥土,小小的我呀爱妈妈。 我说妈妈最勤劳,我说妈妈最伟大。

幼儿园中班科学活动优秀教案及教学反思

幼儿园中班科学活动优秀教案及教 学反思 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。下面就是给大家带来的幼儿园中班科学活动优秀教案及教学反思,希望能帮助到大家! 幼儿园中班科学活动优秀教案一:沙宝的秘密 活动目标: 1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备: 玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动过程: 1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。 师:我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀,最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 2、运用各种工具,引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。 (1)用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 (2)用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的特点。 (3)把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。 3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。 小结:所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔,避免沙子飞到眼睛里。 4、再次玩沙,引导幼儿用水把沙浇湿,观察沙子遇水后结块的变化。

往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别,干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合。 小结:沙子可以和水一起玩,那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。 5、组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。 幼儿自由分组玩沙,教师适当引导,帮助能力弱的幼儿共同完成作品。 6、评价幼儿的表现。 你们今天表现都很棒,都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢! 幼儿园中班科学活动教学反思 联系生活揭示科学知识的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相结合,不仅是学习课题来自生活,还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。体会到了科学知识可以为生活服务。这样做,可以拉近幼儿与科学的距离,使幼儿对科学产生一种亲切感。 幼儿园中班科学活动优秀教案二:多彩的肥皂 活动目标:

中班音乐活动教案:夏天到教案

中班音乐活动教案:夏天到教案 中班音乐活动夏天到教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,教学方法,教学过程等内容,感受三拍子歌曲的强弱节奏,学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱,进一步感知夏天的有关特征,懂得夏季卫生的重要,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看夏天到教案吧。 设计意图 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。 中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知,因此,本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式,引导幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,感受歌曲情绪,激发幼儿积极参与歌唱活动,并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。 活动目标: 1.感受三拍子歌曲的强弱节奏,学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。 2.进一步感知夏天的有关特征,懂得夏季卫生的重要。 3.激发幼儿积极参与歌唱活动,体验歌唱活动的快乐。 4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 1.经验准备:开展《快乐的夏天》主题活动,了解夏天的主要特征。 2.物质准备:关于歌曲的图片、歌曲磁带。 教学方法: 1.根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点,我采用视听唱法,引导幼儿在观察生动形象的图片,充分地刺激幼儿的视觉,用语言和音乐熏陶帮助他们轻松地理解歌曲内容,熟悉歌曲旋律。 2.根据“先行组织者理论”,采用难点前置的方法,引导幼儿感知歌曲的强弱节奏,并分段学唱。从幼儿熟悉的雷声、蛙声入手,引导幼儿感受三拍子的强弱节奏,同时熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。 3.根据幼儿活泼好动的年龄特点,采用游戏对唱的方式,引导幼儿倾听同伴的歌声,学习协调一致地进行演唱。 教学活动是老师和幼儿共同表演的舞台,而幼儿是学习活动的主体,教师的“表演”以及活动中所呈现的一切都必须为孩子自然的学习服务。因此,我在本次活动中注重幼儿自身的学习和体验,采用体验学习法和多种感官参与法,引导幼儿在体验中学习,通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱等多种感官的活动,学习演唱歌曲。 教学过程 (一)引入活动,激发兴趣。 出示课件一,引导幼儿谈话。(图片内容:夏天的风景──雷雨过后,青蛙呱呱叫)教师:什么季节到了?

中班音乐教学教案

中班音乐教学教案 中班音乐教案活动目标: 1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏,中班音乐教案。 3、体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难。 活动准备:数张谜语造作图片 重点:愿意通过问答的形式歌唱谜语歌 难点:模仿歌曲中描写动物外形习性的歌曲进行创编并歌唱。 过程: 一、开始部分:熟悉歌曲内容,学习用歌曲回答出谜语的答案 师:今天老师带来一首有趣的歌,请你们仔细听,猜猜看歌里唱的是谁呢? 1、教师边出示图边唱:脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,锉锉锉锉锉,你们大家猜猜看,这是什么动物?(清唱1—2遍) 2、师:你们猜出了吗歌里唱的是谁(人,小兔子,大灰狼) 3、师:脑袋圆圆的,眼睛亮亮的小动物还真不少,教案《中班音乐教案》。歌里面有一句我觉得最好听你们听(老师随琴唱),你们能用这一句把你们的答案告诉我吗? 4、请两名幼儿试这回答。师提问:你猜的是什么?你可以怎么

回答我?(引导幼儿发现可以用各种发法,将动物的名称填到歌词中去) 5、幼儿集体唱各唱各的谜底 师:现在请你们一起把你们自己的谜底唱给我听,你猜的是什么,那你就要唱?先听我来问。 6、随机点幼儿请幼儿回答 师:脑袋圆圆的,脑袋大大的动物还有吗,请你再想一个,如果我提问后点到你,你就要站起来完整唱着来回答我 二、换谜语:幼儿通过谜语游戏,了解基本特点,及熟练歌曲的问答结构的歌唱 师:下面我的歌词要变了,你们猜猜这次我唱的是什么小动物? 1、脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,耳朵尖尖的,胡子长长的 2、幼儿讨论后得出一致的答案,并完整的唱出答案 3、师:你们真聪明,我的歌词又换了脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,身上有羽毛,打开像扇子 4、请一名幼儿回答问题部分 师:你知道我唱的是什么小动物吗,唱出告诉我好吗? 5、幼儿一起唱歌回答 6、连续猜两个谜语:牙齿尖尖的,皮肤皱皱的(请一个幼儿个别回答) 身上有座山,能够驼东西 三:不看图片听老师唱歌提问

中班三八妇女节活动教案

中班三八妇女节活动教案

5、小结:今天我们学到了长方形是有长边和短边,两条边的长短不一样,长的那条叫长边,短的那一条叫短边;还学习了对折线和边线,都是有不同的。 意图三:欣赏幼儿的作品,集体讨论交流 1、欣赏各自的作品,数一数每一束有几朵花。 2、谈论判别对折线与边线的好方法。 3、小结:小朋友真是很聪明的,能够做出好看的花来了,送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈,表达一下自己对他们的感谢,好吗? 活动反馈: 在本次活动中,幼儿能区分对折线与边线,也能在边线处剪数条直线成丝状。大部分幼儿完成了作品。有些幼儿做的很细致,方法和技能学会了。可也有极个别幼儿把直线剪的短了一些,使得花心撒不开,其次有的幼儿在把花心捏到吸管上时方向错了。对这些孩子在个别化中再进行帮助。在小朋友动手能力得到锻炼的同时,孩子们也了解了三八妇女节,更加的爱老师、阿姨、妈妈等长辈。活动中,孩子们把自己的花送给了老师、阿姨还有给他们验血的医生,有的还说,还要再做一朵,晚上要送给妈妈。 中班三八妇女节活动教案一.活动时间: 20xx年3月8日下午15:00-16:00 二.活动地点:

中班教室 三.参加人员: 全体幼儿及幼儿家长,两位老师,一位阿姨。 四.人员安排: *老师:接待、道具准备 *老师:主持 *阿姨:签到、后勤保障 五.道具准备: 红色的皱纹纸,双面胶,金属丝,KT板 六.活动具体安排 活动一:母子表演 活动目标: 1.增强母子之间的感情; 2.感受为母亲庆祝妇女节的快乐。 过程: 1.幼儿化妆由妈妈帮助 2.有意识地选取几位妈妈时装表演; 3.幼儿穿妈妈的服饰进行表演要选用合适的音乐。 活动二:美工活动:大红花给妈妈 活动目标: 1.学习正反有序折纸; 2.锻炼幼儿动手操作能力。 过程:

中班科学活动教案 风

中班科学活动教案风 活动目标: 1、知道风的形成是由于空气的流动。 2、通过操作,知道风能产生动力、风的大小能影响物体移动的速度这些特性。 3、鼓励幼儿大胆探索,乐于尝试。 活动准备: 牛奶纸盒和泥工板人手一份。风车、自制彩带、纸制青蛙若干。事先对于空气的知识有一些了解相关视频。 活动过程: 1、通过感受扇子扇在脸上的感觉了解风的形成。 T:我们已经知道在我们的周围到处都有空气,现在我用扇子对着你们周围的空气扇一扇,你有什么感觉呢? T:为什么你会觉得身上凉凉的呢?风是怎么来的呢? 小结:空气动起来了,风就来了。 T:现在,我再用扇子扇一扇你们,看看,有了风,把你身上的什么地方吹的动起来了? 2、了解风的特性。 (1)风能产生动力(出示风车、纸制青蛙、彩带) T:那我们可以用什么办法让空气动起来?(出示辅助材料)先请个别幼儿尝试。 T:我这里有一些玩具,我们一起来看看有哪些玩具?现在他们安安静静地躺在那里一动也不动?我们怎么样想办法请风来帮忙让他们动起来?(提示幼儿可以交换玩) T:你是怎么让他们动起来的?

小结:跑一跑,扇一扇,吹一吹都能变出风来,有了风,就能让一些东西动起来。 (2)风的大小影响物体移动的速度(出示牛奶盒子、泥工板) T:跟风玩游戏开心吗?还想不想继续来跟风玩一玩游戏?(出示泥工板和牛奶盒子)我这里有泥工板和牛奶盒子,谁来试一试,用泥工板让牛奶盒跑起来。 小结:我们可以用泥工板靠近牛奶盒子的底部朝着一个方向扇一扇,牛奶盒子就能向前跑了。(两人一组找空地方比一比)T:(请几个幼儿到前面来比一比)刚刚谁的牛奶盒先到达,谁的晚到,为什么会这样的? 小结:原来风大,东西就跑的快,风小,东西就跑的慢。 活动延伸: T:那到底风大好呢,还是风小点好呢?(观看视频)

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