部编人教版四年级语文下册古诗词专项综合练习(含答案)

部编人教版四年级语文下册古诗词专项综合练习（含答案）

1. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。

为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。”

2. 背一背，填一填。

你看，它把黄色给了银杏树，______，扇啊扇哪，______。

3. 按要求补充诗词及名言警句俗语。

（1）相对于春、秋、冬来说,古人关于夏天的诗词还不多。其实,古诗词中的夏天还是挺好的。比如《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。______，______；比如《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。______，______。”

（2）有些古诗,看起来描写的是物,实际上是在赞颂一种精神。比如:咬定青山不放松,立根原在破岩中。______，______。《竹石》郑燮）又比如《石灰吟》（于谦）的“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。______，______。”

（3）六年的小学语文学习中,我们积累的一些名言警句,可以励志一生。比如普朗克（德）的“______,让我们通向新知识。”还有,《离骚》中的“路更受其修远兮,______”又比如: “莫看______,要看______。”名言告诉我们看事物不能光看事物的表面现象而被迷惑,要透过表面现象来看事物本质。当自己遭受挫折时,可以用阿斯图里（危地马拉）的“______，才能熬过黑暗,迎来光明.”来激励自己。

我们还积累了一些歇后语,从中感受到了祖国语文的生动有趣。我们也会在生活中偶尔使用它们,比如,我们在参赛前,其他同学会给我们送上一句“在赛场上,你们可以是“八仙过海——______’。“看你们的啦!”于是，我们紧张的心情一扫而光,鼓足劲儿走向赛场。又比如,对着刚刚还是晴空万里却突然下起倾盆大雨的天空我们会幽默地说上一句:“这天气,真是______——说变就变。”说完后,哈哈,笑一番。

4. 读一读，回答问题。

房子

池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。

大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。

（1）读一读，用拼音填一填。

虫儿的房子是______，小鸟的房子是______。

（2）找出三个整体认读音节抄写下来。

______ ______ ______

（3）想一想，白云的房子是什么呢?

5. 古诗名言积累。

（1）莫等闲，______

（2）最喜小儿亡赖，______

（3）天行健，______

（4）路曼曼其修远兮，______

（5）______，不脱蓑衣卧月明。

6. 按课文内容填空。

（1）______吹 ______飘池草______ 山花______

（2）夜______声，______落知______。

（3）举______望______，______。

（4）只在此______，______深______知处。

（5）和风对______，朝霞对______。

7. 积累运用。

（1）暮春三月，李白在黄鹤楼为______送别时，写下了一首脍炙人口的诗，该诗后两句为______，______。

（2）寓言故事可以教会我们很多人生哲理。在《牧童和狼》中我们明白了：一贯说谎的人即使______，也______；在《蝉和狐狸》中我们懂得了：一个聪明的人，总能从别人的灾难中______。

（3）东起______，西到______，万里长城谱写了______。北起______，南到______，京杭大运河谱写了______。

8. 阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）在《七律长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。

（2）这首诗的中心句是______。

（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

（4）这首诗从表达方式的角度看，属于______诗;从体裁的角度看，属于______诗。

（5）对这首诗赏析有误的一项是( )

9. 课外阅读。

秋词

唐刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

（1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）

（2）诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。

（3）这首诗最可贵的地方是（）（多选）

10. 阅读诗歌，回答问题。

（1）补充古诗。

______莺飞______，

拂堤______醉春烟。

______，

忙趁______放纸鸢。

（2）这首诗是______代诗人高鼎写的《______》。诗中的“纸鸢”指的是______。这首诗描写了一幅______的风景图。

（3）诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？

11. 补充诗句空缺的部分。

（1）______，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）

（2）遥望洞庭山水翠，______。（刘禹锡《望洞庭》）

12. 判断对错。

（1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。

（2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。

（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。

（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。

（5）“相看两不厌，只有敬亭山。”句中的“厌”字的意思是讨厌。

（6）“精诚所加，金石为开”的意思是：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。

13. 阅读儿歌，回答问题。

(一)雨点

雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。

雨点落进小溪里，在小溪里散步。

雨点落进江河里，在江河里奔施。

雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。

（1）儿歌共有______句话．

（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。

（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。

14. 读一读，猜一猜。

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

打一动物：______。

15. 阅读诗歌，回答问题。

江畔独步寻花

________________，________________。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）补全古诗。

______，______。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（2）《江畔独步寻花》的作者是______代诗人______。诗中描写了______季的景色，表达了作者对______的思想感情。

16. 读一读，做一做。

十二月歌

正月新春舞龙灯，

二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，

四月牡丹花正红。

五月端午赛龙舟，

六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，

八月中秋桂花香。

九月登高过重阳，

十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，

腊月梅花傲冰霜。

（1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。

A．农历十二月 B．农历十一月

（2）看图连一连。

（3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。

17. 阅读诗歌，回答问题

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

___________，

___________。

能不忆江南？

（1）这首词的作者是______朝诗人______。

（2）《忆江南》是一首______，“忆江南”是它的______。

（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？

（4）“能不忆江南？”这是一个（）

（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。

18. 阅读古诗，回答问题

峨眉山月歌

（唐）李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【注释】①半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。②影：月光的影子。③下：顺流而下。

（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（）。

（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在______，交通工具是______。（3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。

（4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？

19. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。

去买肉扫房子磨豆腐把面发糖瓜粘蒸馒头宰公鸡

二十三______ 二十四______ 二十五______ 二十六______

二十七______二十八______二十九______

20. 我会按课文内容填空。

（1）______谁裁出，______似______。

（2）______莺飞______，拂提杨柳醉______。

（3）野火烧不尽，______。

（4）小信成则______

21. 按原文内容填空。

（1）少年智则______，______，______，______，______，______，______，______，______，______。

（2）红日______，______。______，______。潜龙______，______。______，______震惶。鹰隼______，______。

22. 阅读古诗，回答问题

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【注释】①烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。

（1）“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是______，意思是______。

（2）本文运用的写作手法是（）。

（3）“野旷天低树，江清月近人”运用了______的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语：______

23. 背一背，给诗句排序，再回答问题。

( )鱼戏莲叶东

（①）江南可采莲

( )鱼戏莲叶西

( )莲叶何田田

( )鱼戏莲叶间

( )鱼戏莲叶北

( )鱼戏莲叶南

（1）先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(填序号)

①

（2）读了这首古诗，我的眼前浮现出______景象。（填序号)

①人们捉鱼②鱼儿嬉戏

24. 补充诗句并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

（1）补充诗句。

蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。

______借问遥招手，怕得鱼惊______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）小儿“遥招手”的原因是：______。（填诗句）

25. 根据课文内容填空。

（1）《题西林壁》这首诗的作者是______代诗人______。“题”的意思是______。

其中“______，______。”这两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。（2）《论语》是记录______和他弟子______的一部书，共______篇，是______

经典之一。其中讲述学习方法的语录是“______”。

26. 课外阅读。

绝句

杜甫

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

（1）诗中的动物有______和______。

（2）这首诗描写了（季节）的美丽景色。

（3）诗中哪一句概括地描写了景色？

27. 课外阅读。

雄鸡似的版图

打开世界地图

一眼就望见我的祖国

像雄鸡昂首远瞩——

迎着东方的晨曦

一声声，一声声

召唤着重新崛起的民族

抚摸雄鸡似的版图

我心潮起伏——

傲对百载冰霜雨雪

你神态何等坚毅、果决

而今沐浴着春风

你啼唱分外清亮、激越

呵，雄鸡似的祖国

高踞在我的心窝

我是你翼下新绒一丝

我是你冠上朱红一抹

放歌吧！迎接新世纪的日出——

我愿化作其中一个音符……

（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。

版______ ______ 瞩______ ______ 踞______ ______ 崛______ ______

（2）按要求写词语。

近义词：

坚毅—______ 啼唱—______ 激越—______

反义词：

迎接—______ 果决—______ 清亮—______

（3）这首诗抒发了作者怎样的感情？

28. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（）

A .野火烧不尽，春风吹又生

B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天

C .大雪压青松，青松挺且直。

29. 课外拓展阅读

浣溪沙

山下兰芽短浸溪，

松间沙路净无泥，

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少，

门前流水尚能西，

休将白发唱黄鸡。

（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。

（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。

（3）从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。

30. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊

（明）杨慎

高田①如楼梯，

平田②如棋局③。

白鹭忽飞来，

点破④秧针⑤绿。

【注】①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。（1）选一选，填序号。

这首诗的一，二两句把高田比作______，把平田比作______。

A．棋局B．楼梯

（2）写出诗中表达下面意思的诗句。

白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。