心理压力自测量表

心理压力自测量表
心理压力自测量表

心理压力自测量表

下面有20道测试题,每题有【是、否】两种答案。选【是】,加1分,选【否】不加分。测试完毕后,将所有分数相加得到总分。对照后面的测试结果分析,即可知道自己处于什么状态下了。

1,站立时有头晕感觉。

2,有口腔溃疡的现象,并且舌苔出现异常现象,如颜色加重、舌苔增厚等。

3,有耳鸣现象出现。

4,经常感到喉咙或咽喉疼痛,嗓子干湿不适。

5,食欲下降,即使很饿或者面对喜欢吃的东西,也提不起胃口,并且进食后有难以消化的感觉,

6,经常便秘或腹泻,并感觉腹胀、腹痛。

7,肩膀、脊椎僵硬,并伴有酸痛感觉。

8,常患伤风感冒等小毛病,并不易痊愈。

9,感觉眼睛肿胀,干湿、容易疲劳。

10,经常出现手脚冰凉现象。

11,有心慌、心悸等感觉出现。

12,常感觉胸闷气短、胸痛、呼吸困难、甚至有室息感。

13,常有头晕,眼花症状出现,并感觉头部沉重或大脑不清晰。

14,体重下降。

15,清晨起床困难,常有不愿起床的倦怠感。

16,经常感觉疲劳,注意力下降,精神不集中。

17,情绪烦躁、暴躁、易怒。

18,不愿与人交际,甚至有厌倦感。

19,出现鼻塞症状。

20,睡眠质量不好,容易做梦,甚至做噩梦;醒来之后不易入睡。

将得的分数分数相加,低于5分者,说明你承受的压力很小;6-10分者,属于正常情况,说明压力在你的承受范围之内,没什么大碍。11-15分者,你的压力较大,已经给你的身体造成不适感,要及时进行防范和调整;16-20分者。你的压力太大了,已经处于严重的紧张状态之中,并对身体造成严重的危害,威胁到了健康,建议及时就医。

成人心理压力量表【精编版】

成人心理压力量表 (一)填表项目 姓名: 性别: 年龄: (岁) 文化程度: 职业: 婚姻状况: 住址或工作单位: 填表日期: 年月日 指导语:下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持,请按各个问题的具体要求,根据您的实际情况来回答。谢谢您的合作。 1.您有多少关系密切,可以得到支持和帮助的朋友?(只选一项) (1)一个也没有(2) 1-2个 (3)3-5个(4) 6个或6个以上 2.近一年来您:(只选一项)

(1)远离家人,且独居一室。 (2)住处经常变动,多数时间和陌生人住在一起。 (3)和同学、同事或朋友住在一起。 (4)和家人住在一起。 3.您与邻居:(只选一项) (1)相互之间从不关心,只是点头之交。 (2)遇到困难可能稍微关心。 (3)有些邻居都很关心您。 (4)大多数邻居都很关心您。 4.您与同事:(只选一项) (1)相互之间从不关心,只是点头之交。

(2)遇到困难可能稍微关心。 (3)有些同事很关心您。 (4)大多数同事都很关心您。 5.从家庭成员得到的支持和照顾(在合适的框内划“√”) 无极少一般全力支持 A.夫妻(恋人) B.父母 C.儿女 D.兄弟妹妹 E.其他成员(如嫂子) 6.过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的经济支持和

解决实际问题的帮助的来源有: (1)无任何来源。 (2)下列来源:(可选多项) A. 配偶; B.其他家人; C.朋友 D.亲戚; E.同事; F.工作单位; G.党团工会等官方或半官方组织; H.宗教、社会团体等非官方组织; I.其它(请列出) 7.过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的安慰和关心的来源有: (1)无任何来源。 (2)下列来源(可选多项) A.配偶; B.其他家人; C.朋友 D.亲戚; E.同事 F.工作单位; G.党团工会等官方或半官方组织H.宗教、社会团体等非官方组织;

工作压力量表

工作压力量表 本量表对于工作压力之操作性定义,主要依据caplan(1975)所指称个人在工组场所中,对于环境的配适程度。主要包括工作负荷、角色冲突、角色模糊及技能使用这四个常见的购面。 量表来源系采用price(2001)摘自kimetal(1996)之工作压力问卷量表,其四个构面分别为,1.工作负荷,指个人对于完成职务所需的工作负荷程度。2。角色冲突,指个人对于工作所需尽义务的不一致。3。角色模糊,指对于个人的工作目标极其义务模糊不清。4。资源不足,指缺乏足够的工具以完成工作之所需。 计分方式:采用likert五点计分法,分数越高,代表压力越大。 工作压力量表 1 2 3 4 5 1. 道完成自己我的工作所需采取的步骤。 2. 我确知主管对我工作的预期绩效目标 3. 在执行工作时,我并不了解自己的职责所在 4. 我需在模糊的指示下工作 5. 我常陷入不同主管们对于工作要求的冲突当中 6. 我常陷入不同的同事们对于工作要求的冲突当中 7. 对于我所需完成的工作,我的直属主管和我的同 事们有一致的看法 8. 我的主管在下达工作指示时具有一致性 9. 我有充足的时间去完成自己的每一项工作 10. 我的工作负荷并不会太重。 11. 我必需非常辛劳地工作 12. 我必需以非常快速的节才能完成工作

13. 在工作环境中,我并未具有充足空间来完成我的 工作 14. 我不易获得工作所需的各项资源 15. 我有足够的设备来完成我的工作 16. 我有足够的支持服务来完成我的工作 工作满足量表 1 2 3 4 5 1. 您对于个人的(专门)技术在工作中的运用是否满意 2. 您对于个人兴趣的适切性是否满意 3. 您对于目前工作的学习机会,是否满意 4. 您对于个人的工作绩效,是否满意 5. 您对于目前的工作内容,是否满意 6. 您对于目前的工作保障,是否满意 7. 您对于公司的福利制度,是否满意 8. 您对于公司的待遇制度,是否满意 9. 对于目前工作所给予的升迁机会,是否满意 10. 您对于目前工作所带给的声誉,是否满意 11. 您对于目前的工作环境,是否满意 12. 您对于与同事间相处的关系,是否满意 13. 您对于主管的领导统御方式,是否满意 组织承诺量表 1 2 3 4 5 1. 我愿意付出额外的努力,以协助公司发展并获得成功 2. 我常对朋友说,我所服务的公司是相当理想的工作场所 3. 我对公司的忠诚度并不高 4. 为了继续留在公司任职,我愿接受公司指派给我的任何工作 5. 我的价值观与公司的价值观是相类似的

情绪自评量表 DASS 抑郁 焦虑 压力量表

情绪自评量表/ 抑郁-焦虑-压力量表(中文版) / DASS-21 ●请仔细阅读以下每个条目,并根据过去一周的情况,在每个条目中选择适用 於你情况的程度选项。请回答每个条目,选择没有对错之分。 ●评价程度:0 ——不符合;1 ——有时符合;2——常常符合;3——总是符 合 有效问卷1779份,其中男生555人,女生1224人,平均年龄19岁 (18.88±2.54岁)。样本中1652人报告了专业,理科599人,文科 1053人。 信度指标:三个分量表的内部一致性系数为:0.77,0.79,0.76;总量表的内部一

致性系数为:0.89;三个分量表的建构信度为:0.72,0.80,0.76 效度指标:进行验证性因素分析:理论模型与观察资料拟合度的卡方检验χ2(181)=1554.59,拟合度指数(GFI=0.92)、调整後的拟合度指数 (AGFI=0.90),NFI=0.87、CFI =0.88、IFI =0.88、RFI =0.85、TLI =0.86, RMSEA =0.065。 参考文献:龚栩, 谢熹瑶, 徐蕊, & 罗跃嘉. (2010). 抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生中的测试报告. 中国临川心理学杂志, 18(4), 443-446.

Item 1、6、8、11、12、14、18 belong to Stress Subscale; Item 2、4、7、9、15、19、20 belong to Anxiety Subscale; Item 3、5、10、13、16、17、21 belong to Depression Subscale. Reference: Lovibond, P. F., & Lovibond, S. H. (1995). The structure of negative emotional states: Comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behaviour research and therapy, 33(3), 335-343.

PSTR压力测试表

P S T R压力测试表集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

PSTR压力测试表 适度的压力有助于提高学习效率,但过度的压力会危害人的健康,人们所承受的压力适当与否可以通过测试表来了解。用大约10分钟时间填写PRTRI,不要在每一题上花太多时间考虑。回答完毕请把总分加起来,然后从分数解释表上找到你的总分所在位置,并认真阅读后面的解释。仔细考虑下列一个项目,看它究竟有多少适合你,然后将你对每一项目的评分,根据下面的发生频率表列出来。 频率:总是—4经常—3有时—2很少—1从未—0 项目: 1. 我受背疼之苦 2. 我的睡眠不足、且睡不安稳 3. 我有头疼 4. 我额部疼痛 5. 若须等候,我会不安 6. 我的后颈感到疼痛 7. 我比多数人更神经紧张 8. 我很难入睡 9. 我的头感到紧或疼 10. 我的胃有病 11. 我对自己没有信心 12. 我对自己说话 13. 我忧虑财务问题

14. 与人见面时,我会窘怯 15. 我怕发生可怕的事 16. 白天我觉得累 17. 下午我感到喉咙痛,但并非由于染上感冒 18. 我心情不安,无法静坐 19. 我感到非常口干 20. 我心脏有病 21. 我觉得自己不是很有用 22. 我吸烟 23. 我肚子不舒服 24. 我觉得不快乐 25. 我流汗 26. 我喝酒 27. 我很自觉 28. 我觉得自己像四分五裂 29. 我的眼睛又酸又累 30. 我的腿或脚抽筋 31. 我的心跳过速 32. 我怕结识人 33. 我手脚冰冷 34. 我患便秘 35. 我未经医师指示使用各种药

36. 我发现自己很容易哭 37. 我消化不良 38. 我咬指甲 39. 我耳中有嗡嗡声 40. 我小便频密 41. 我有胃溃疡 42. 我有皮肤方面的病 43. 我的咽喉很紧 44. 我有十二指肠溃疡病 45. 我担心我的工作 46. 我口腔溃烂 47. 我为琐事忧虑 48. 我呼吸浅促 49. 我觉得胸部紧迫 50. 我发现很难做决定 结果评价:98(或93以上),表示你确实正以极度的压力反应伤害你自己的健康,你需要专业心理治疗师给与一些忠告,它可以帮助你削减你对压力器的知觉,并帮助你改良生活的品质。 87(82—92),这个分数表示是你正经历太多的压力,这正在损害你的健康,并令你的人际关系发生问题。你的行为会伤害自己,也会影响其他人。因此,对你来说,学会如何减除自己的压力反应是非常必

成人心理压力量表

成人心理压力量表 (一)填表项目 姓名:性别:年龄: (岁) 文化程度:职业:婚姻状况: 住址或工作单位:填表日期:年月日 指导语:下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持,请按各个问题的具体要求,根据您的实际情况来回答。谢谢您的合作。 1.您有多少关系密切,可以得到支持和帮助的朋友?(只选一项) (1)一个也没有(2) 1—2个 (3)3—5个(4) 6个或6个以上 2.近一年来您:(只选一项) (1)远离家人,且独居一室。 (2)住处经常变动,多数时间和陌生人住在一起。 (3)和同学、同事或朋友住在一起。 (4)和家人住在一起。 3.您与邻居:(只选一项) (1)相互之间从不关心,只是点头之交。 (2)遇到困难可能稍微关心。 (3)有些邻居都很关心您。 (4)大多数邻居都很关心您。 4.您与同事:(只选一项)

(1)相互之间从不关心,只是点头之交。 (2)遇到困难可能稍微关心。 (3)有些同事很关心您。 (4)大多数同事都很关心您。 5.从家庭成员得到的支持和照顾(在合适的框内划“√”) 无极少一般全力支持 A.夫妻(恋人) B.父母 C.儿女 D.兄弟妹妹 E.其他成员(如嫂子) 6.过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有: (1)无任何来源。 (2)下列来源:(可选多项) A.配偶; B.其他家人; C.朋友 D.亲戚; E.同事; F.工作单位; G.党团工会等官方或半官方组织; H.宗教、社会团体等非官方组织; I.其它(请列出) 7.过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的安慰和关心的来源有: (1)无任何来源。 (2)下列来源(可选多项) A.配偶; B.其他家人; C.朋友 D.亲戚;E.同事 F.工作单位; G.党团工会等官方或半官方组织 H.宗教、社会团体等非官方组织;

(完整word版)SCL-90、焦虑自测量表

心理健康选择题 《心理健康》测试题 《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用 最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表 注意:下面有90条测验项目,列出了有些人可能会有的问题,请仔细地阅读每 一条,然后根据最近一星期以内,您的实际感觉,选择适合的答案点击,请注意 不要漏题。 没有(1) 很轻(2) 中等(3) 偏重(4) 严重(5) 1. 头痛 2. 神经过敏,心中不踏实 3. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋 4. 头昏或昏倒 5. 对异性的兴趣减退 6. 对旁人责备求全 7. 感到别人能控制你的思想 8. 责怪别人制造麻烦 9. 忘记性大 10. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正 11. 容易烦恼和激动 12. 胸痛 13. 害怕空旷的场所或街道 14. 感到自己的精力下降,活动减慢

15. 想结束自己的生命 16. 听到旁人听不到的声音 17. 发抖 18. 感到大多数人都不可信任 19. 胃口不好 20. 容易哭泣 21. 同异性相处时感到害羞不自在 22. 感到受骗,中了圈套或有人想抓您 23. 无缘无故地突然感到害怕 24. 自己不能控制地大发脾气 25. 怕单独出门 26. 经常责怪自己 27. 腰痛 28. 感到难以完成任务 29. 感到孤独 30. 感到苦闷 31. 过分担忧 32. 对事物不感兴趣 33. 感到害怕 34. 我的感情容易受到伤害 35. 旁人能知道您的私下想法 36. 感到别人不理解您不同情你

37. 感到人们对你不友好,不喜欢您 38. 做事必须做得很慢以保证做得正确 39. 心跳得很厉害 40. 恶心或胃部不舒服 41. 感到比不上他人 42. 肌肉酸痛 43. 感到有人在监视您谈论您 44. 难以入睡 45. 做事必须反复检查 46. 难以作出决定 47. 怕乘电车、公共汽车、地铁或火车 48. 呼吸有困难 49. 一阵阵发冷或发热 50. 因为感到害怕而避开某些东西,场合或活动 51. 脑子变空了 52. 身体发麻或刺痛 53. 喉咙有梗塞感 54. 感到对前途没有希望 55. 不能集中注意力 56. 感到身体的某一部分较弱无力 57. 感到紧张或容易紧张 58. 感到手或脚发

情绪自评量表(DASS-21), 抑郁-焦虑-压力量表

情緒自評量表/ 抑鬱-焦慮-壓力量表(中文版) / DASS-21 ●請仔細閱讀以下每個條目,並根據過去一周的情況,在每個條目中選擇適用於你情況的程度選 項。請回答每個條目,選擇沒有對錯之分。 ●評價程度:0 ——不符合;1 ——有時符合;2——常常符合;3——總是符合 樣本特性:採用整群抽樣法,選取北京3所高校的在校學生1795人施測。回收有效問卷1779份,其中男生555人,女生1224人,平均年齡19歲(18.88±2.54歲)。樣本中1652人報告 了專業,理科599人,文科1053人。 信度指標:三個分量表的內部一致性係數為:0.77,0.79,0.76;總量表的內部一致性係數為:0.89; 三個分量表的建構信度為:0.72,0.80,0.76 效度指標:進行驗證性因素分析:理論模型與觀察資料擬合度的卡方檢驗χ2(181)=1554.59,擬合度指數(GFI=0.92)、調整後的擬合度指數(AGFI=0.90),NFI=0.87、CFI =0.88、IFI =0.88、RFI =0.85、TLI =0.86,RMSEA =0.065。

參考文獻:龔栩, 謝熹瑤, 徐蕊, & 羅躍嘉. (2010). 抑鬱-焦慮-壓力量表簡體中文版(DASS-21)在中國大學生中的測試報告. 中國臨川心理學雜誌, 18(4), 443-446.

Item 1、6、8、11、12、14、18 belong to Stress Subscale; Item 2、4、7、9、15、19、20 belong to Anxiety Subscale; Item 3、5、10、13、16、17、21 belong to Depression Subscale. Reference: Lovibond, P. F., & Lovibond, S. H. (1995). The structure of negative emotional states: Comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behaviour research and therapy, 33(3), 335-343.

PSTR心理应激自测表

PSTR心理应激自测表 指导语:请用15分钟时间完成这个测验,不要花费太多时间考虑,根据自己的实际情况,选择最符合自己的答案。 总是经常有时很少从未 1.受背痛之苦 A B C D E 2.睡眠无规律且不安稳 A B C D E 3.头痛 A B C D E 4.颚部痛 A B C D E 5.如果需要等候,会感到不安 A B C D E 6.脖子痛 A B C D E 7.比多数人更容易紧张 A B C D E 8.很难入睡 A B C D E 9.感到头部发紧或痛 A B C D E 10.胃不好 A B C D E 11.对自己没有信心 A B C D E 12.对自己说话 A B C D E 13.担心财务问题 A B C D E 14.与人见面时感到窘迫 A B C D E 15.担心发生可怕的事 A B C D E 16.白天觉得累 A B C D E 17.下午感到喉咙痛,但并非感冒所致 A B C D E 18.心里不安,无法静坐 A B C D E 19.感到非常口干 A B C D E 20.心脏有毛病 A B C D E 21.觉得自己非常无用 A B C D E 22.吸烟 A B C D E 23.肚子不舒服 A B C D E 24.觉得不快乐 A B C D E 25.流汗 A B C D E 26.喝酒 A B C D E 27.很自觉 A B C D E 28.觉得自己像四分五裂了 A B C D E 29.眼睛又酸又累 A B C D E 30.腿或脚抽筋 A B C D E 31.心跳加速 A B C D E 32.怕结识人 A B C D E 33.手脚冰冷 A B C D E 34.便秘 A B C D E 35.未经医生处方乱吃药 A B C D E 36.发现自己很容易哭 A B C D E 37.消化不良 A B C D E 38.咬手指 A B C D E 39.耳朵有嗡嗡声 A B C D E

PSTR压力测试表

PSTR压力测试表 适度的压力有助于提高学习效率,但过度的压力会危害人的健康,人们所承受的压力适当与否可以通过测试表来了解。用大约10分钟时间填写PRTRI,不要在每一题上花太多时间考虑。回答完毕请把总分加起来,然后从分数解释表上找到你的总分所在位置,并认真阅读后面的解释。仔细考虑下列一个项目,看它究竟有多少适合你,然后将你对每一项目的评分,根据下面的发生频率表列出来。 频率:总是—4经常—3有时—2很少—1从未—0 项目: 1. 我受背疼之苦 2. 我的睡眠不足、且睡不安稳 3. 我有头疼 4. 我额部疼痛 5. 若须等候,我会不安 6. 我的后颈感到疼痛 7. 我比多数人更神经紧张 8. 我很难入睡 9. 我的头感到紧或疼 10. 我的胃有病 11. 我对自己没有信心 12. 我对自己说话 13. 我忧虑财务问题 14. 与人见面时,我会窘怯 15. 我怕发生可怕的事 16. 白天我觉得累 17. 下午我感到喉咙痛,但并非由于染上感冒 18. 我心情不安,无法静坐 19. 我感到非常口干 20. 我心脏有病 21. 我觉得自己不是很有用 22. 我吸烟 23. 我肚子不舒服 24. 我觉得不快乐 25. 我流汗 26. 我喝酒 27. 我很自觉 28. 我觉得自己像四分五裂 29. 我的眼睛又酸又累 30. 我的腿或脚抽筋 31. 我的心跳过速 32. 我怕结识人 33. 我手脚冰冷 34. 我患便秘 35. 我未经医师指示使用各种药

36. 我发现自己很容易哭 37. 我消化不良 38. 我咬指甲 39. 我耳中有嗡嗡声 40. 我小便频密 41. 我有胃溃疡 42. 我有皮肤方面的病 43. 我的咽喉很紧 44. 我有十二指肠溃疡病 45. 我担心我的工作 46. 我口腔溃烂 47. 我为琐事忧虑 48. 我呼吸浅促 49. 我觉得胸部紧迫 50. 我发现很难做决定 结果评价:98(或93以上),表示你确实正以极度的压力反应伤害你自己的健康,你需要专业心理治疗师给与一些忠告,它可以帮助你削减你对压力器的知觉,并帮助你改良生活的品质。 87(82—92),这个分数表示是你正经历太多的压力,这正在损害你的健康,并令你的人际关系发生问题。你的行为会伤害自己,也会影响其他人。因此,对你来说,学会如何减除自己的压力反应是非常必要的。你可能必须花时间做练习,学习控制压力,也可以寻求专业的帮助。 76(71—81)这个分数显示你的压力程度中等,可能正开始对健康不利。你可以仔细反省自己对压力器如何作出反应,并学习在压力器出现时,控制自己的肌肉紧张,以消除生理激活反应。好老师对你有帮助,要不然就选择适合你的肌肉松弛录音带。 65(60—70)这个分数指出你生活中的兴奋与压力也许是相当适中的。偶尔会有一段时间压力太大,但你也许有能力去享受压力,并且很快回到平衡状态,因此对你的健康不会造成威胁。做一些松弛训练仍是有益的。 54(49—59)这个分数表示你能够控制你自己的压力反应,你是一个相当放松的人。也许你对于所遇到的各种压力器,并没有将他们解释为威胁,所以你很容易与人相处,可以毫无惧怕地担任工作,也没有失去信心。 43(38—48)这个分数表示你对所遭遇的压力器很不易为所动,甚至是不当一回事,好像并没有发生过一样。这对你的健康不会有什么负面影响,但你的生活缺乏适度的兴奋,因此趣味也就有限。 32(27—37)这个分数表明你的生活可能是相当沉闷的,即使刺激或有趣的事情发生了,你也很少作反应。可能你必须参加更多的社会活动或娱乐活动,以增加你的压力激活反应。 21(16—26)如果你的分数值落在这个范围内,也许意味着你在生活中所经历的压力经验不够,或是你没有正确地分析你自己。你最好更主动些,在工作、社交、娱乐等活动上多增加些刺激。做松弛训练对你没有什么用,但找一些辅导也许会有帮助。 如果你的分数在43—65之间,那么你的压力是适中的,不必寻求改变生活形态;如果你的分数低于43或高于65,那表示你可能需要调整生活形态。低分者需要更多的刺激;高分者需要减轻压力。

在职人员心理压力测量量表(WYB)

心理压力测量量表 第一部分:压力大小 请你根据自己的真实体验,选择一个最符合你的答案,并将对应的分数填写到最后的表格一中。(提议你先将答案填写到一张白纸上,最后统一誊写到后续表格一中。)

第二部分:压力来源 在你的大学学习和生活中,是否受到下列事件的困扰?请根据你的实际情况,选择一个最符合你的答案,并将对应的分数填写到最后的表格二当中。(提议你先将答案填写到一张白纸上,最后统一誊写到表格二中。)

第三部分:应对方式 面对压力,大学生采用不同的策略来应对,请根据你的实际情况回答下列问题,将合适的答案填写到问题后的括号中(答案不需誊写到后续表格中)。 1、你是否有关系密切且可以得到支持和帮助的朋友?() A一个也没有B少数几个C有一些D许多 2、近一年来,你是(只选一项):() A远离家人,且独居一室B信息经常变动,多数时间和陌生人住在一起

C和同堂或朋友住在一起D和家人住在一起 3、你与同办公室、同小组的同事(只选一项):() A相互之间从不关心B遇到困难可能稍微关心 C有些同事很关心你D大多数同事都很关心你 4、你与同事(只选一项):() A相互之间从不关心,只是点头之交B遇到困难可能稍微关心 C有些同事很关心你D大多数同事都很关心你 5、从家庭成员中得到的支持和照顾(在合适的框内填写“是”) 6、过去,在你遇到急难情况时,曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有: ①无任何来源 ②有下列来源,可多选() A.恋人 B.父母等家人 C.朋友 D.亲戚 E.同事 F.领导 G.官方或半官方组织(如党团组织)H.非官方组织(如社团、宗教组织) I.其他(请列出):____________________________________ 7、过去,在你遇到急难情况时,曾经得到的安慰和关心的来源有: ③无任何来源 ④有下列来源,可多选()

心理健康自测表

心理健康自测表 以下题目可以帮助你了解自己的心理健康程度,使你更清楚的认识自己。请你根据自己的实际情况,在选项A:是。B:无法确定。C:不是。从中选出和你自己最接近的选项,填到后面的括号内。 1.心情总是闷闷不乐,情绪善变。() 2.老是担心门没锁好,电源可能有问题,因而多次检查,甚至走了好远还拐 回来看看。() 3.虽未曾患过恶性疾病,却一直担心会不会染上什么严重的病.。() 4.容易脸红,害怕站在高处,害怕当众发言。() 5.由于关心呼吸和心脏跳动的情况而难以入睡。() 6.每天总是多次洗手,认为公用电话不洁,而不敢使用。() 7.总是担心“这样做是否顺利?”以致无法放手去做。() 8.有些奇怪的观念总是出现在脑海,明知这些念头很无聊,却又无法摆脱。 () 9.离开家门时,如果不从某只脚开始走,心里总是不安。改变床附近的东西 就无法入睡。() 10.尽管四周的人在欢乐的取闹,自己却觉着没有什么意思。() 11.外界的东西犹如影子一般朦胧,见到的东西无法清晰的回忆出来。() 12.总觉得父母或亲友最近对自己太冷漠,或者不知为什么总是很反感或产生 强烈的孤独感。() 13.心中无端的产生“这个世界正趋于灭亡,新的世界即将开始”的感觉。() 14.总觉得有人在注意、凝视自己或追赶自己。() 15.有时会产生被人左右或是不由己的感觉。() 16.常自言自语或暗自发笑。() 17.虽然没人却总觉着有声音,晚上睡觉时总觉着有人进入了房间。() 18.遭遇失败或于同学不和谐时,会很敏感的觉着“我被人嘲笑”。() 19.当自己的权利受到侵害时拼死力争。;() 20.当东西丢掉时,便不由自主的想到“大概是某某偷去的”,当受到老师的批 评时,立即会想到“一定是某某告密的”。()

教师工作压力测验量表

教师工作压力测验 各位老师: 您好! 繁忙的工作总是让您无暇顾及自己,本测验将让您更细致的了解您自己。请根据自己的实际情况选择适合您的选项。在选项处打勾即可。谢谢合作! (测验数据仅做了解分析之用,个人数据遵守保密原则!) 基本情况 姓名(选填): 年龄(必填): 性别(必填):男女 职务或学科(必填): 测验 1、你曾否为消除紧张情绪而在午餐时间饮酒? A.经常。B.有时。C.从不。 2、你认为同事们背地里笑话你吗? A.经常。B.有时。C.从不。 3、你怀疑部下阴谋反对你吗? A.经常。B.有时。C.从不。 4、你怀疑领导想抓你的小辫子吗? A.经常。B.有时。C.从不。 5、你是否认为自己的工作得不到认可? A.经常。B.有时。C.从不。 6、你是否认为本单位的奖惩制度不合理? A.经常。B.有时。C.从不。 7、你是否发现自己不愿意接受新事物? A.经常。B.有时。C.从不。

8、你觉得自己被工作紧紧缚吗? A.经常。B.有时。C.从不。 9、你害怕上班吗? A.经常。B.有时。C.从不。 10、你讨厌本职工作吗? A.经常。B.有时。C.从不。 11、你后悔自己对职业的选择吗? A.经常。B.有时。C.从不。 12、你容易生气发怒吗? A.经常。B.有时。C.从不。 13、你上班需要服用镇定剂吗? A.经常。B.有时。C.从不。 14、你曾否因为工作问题而彻夜难眠? A.经常。B.有时。C.从不。 15、你曾试图自杀吗? A.经常。B.有时。C.从不。 16、你觉得孤立无援吗? A.经常。B.有时。C.从不。 17、你曾否因电视节目中的观点不合自己的胃口而大喊大叫? A.经常。B.有时。C.从不。 18、你考虑过辞职不干,另谋出路吗? A.经常。B.有时。C.从不。 19、你认为如果不在办公室(教室),部下(学生)们便会消极偷懒吗?A.经常。B.有时。C.从不。 20、你感觉自己受着沉重的煎熬吗? A.经常。B.有时。C.从不。

心理健康测试量表

心理健康测试量表(SCL-90) SCL90症状自评量表(The self-report symptom inventory,Symptom checklist,90,简称SCL90)是当前使用最广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表。 请根据下列问题在最近一个星期以内(或过去),影响你或使你感到苦恼的程度打分:从无=0,轻度=1,中度=2,偏重=3,严重=4。 1. 头痛 2. 神经过敏,感到不踏实 3. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋 4. 头晕或晕倒 5. 对异性的兴趣减退 6. 对旁人责备求全 7. 感到别人能控制你的思想 8. 责怪别人制造麻烦 9. 忘记性大 10. 担心自己的衣饰整齐及仪表的端正 11. 容易烦恼或激动 12. 胸痛 13. 害怕空旷的场所或街道 14. 感到自己的精力下降,活动减慢 15. 想结束自己的生命 16. 听到旁人听不到的声音 17. 发抖 18. 感到大多数人都不可信任 19. 胃口不好 20. 容易哭泣 21. 同异性相处时感到害羞不自在 22. 感到受骗,中了圈套或有人想抓住你 23. 无缘无故的突然感到害怕 24. 自己不能控制的大发脾气 25. 怕单独出门 26. 经常责备自己 27. 腰痛 28. 感到难以完成任务 29. 感到孤独 30. 感到苦闷 31. 过分担忧 32. 对事物不感兴趣 33. 感到害怕 34. 你的情感容易受到伤害

35. 旁人能知道你的私下想法 36. 感到别人不理解您,不同情您 37. 感到人们对您不友好,不喜欢您 38. 做事必须做得很慢以确保正确 39. 心跳得很厉害 40. 恶心或胃部不舒服 41. 感到比不上他人 42. 肌肉酸痛 43. 感到有人在监视您,谈论您 44. 难以入睡 45. 做事必须反复检查 46. 难以做出决定 47. 怕乘电车,公共汽车,地铁或火车 48. 呼吸有困难 49. 一阵阵发热或发冷 50. 因为感到害怕而避开某些东西,场合或活动 51. 脑子变空了 52. 身体发麻或刺痛 53. 喉咙有梗塞感 54. 感到前途没有希望 55. 不能集中精神 56. 感到身体的某一部分软弱无力 57. 感到紧张或容易紧张 58. 感到手或脚发重 59. 想到死亡的事 60. 吃得太多 61. 当别人看着您或谈论您时感到不自在 62. 有一些不属于您的想法 63. 有想打人或伤害他人的冲动 64. 醒的太早 65. 必须反复洗手,点数 66. 睡得不稳不深 67. 有想摔坏或破坏东西的想法 68. 有一些别人没有的想法 69. 感到对别人神经过敏 70. 在商店或电影院等人多的地方感到不自在 71. 感到任何事情都很困难 72. 一阵阵恐惧或惊恐 73. 感到公共场合吃东西很不舒服 74. 经常与人争论 75. 单独一认时神经紧张 76. 别人对您的成绩没有做出恰当的评价 77. 即使和别人在一起也感到孤单 78. 感到坐立不安心神不定 79. 感到自己没有什么价值 80. 感到熟悉的东西变得陌生或不像真的

学习压力与焦虑测试量表

附件1:压力量表 姓名:日期: 请回想一下自己在“最近一周,包括今天”有否出现以下情况,将你所选择的答案用“√”勾选:心理状态 A B C 1. 觉得手上学习任务太多,无法完成。□□□ 2. 觉得时间不够用,所以要分秒必争。如过马路时闯红灯;走路说话的节奏很快。□□□ 3. 觉得没时间娱乐,终日记挂着学习。□□□ 4. 遇到挫败时很容易发脾气。□□□ 5. 担心别人对自己学习表现的评价。□□□ 6. 觉得老师和家人都不欣赏自己。□□□ 7. 担心自己的前途状况。□□□ 8. 总觉得自己有头痛、背痛、胃痛等毛病。□□□ 9. 需要借药物、游戏、嗜食、烟酒等抑制不安的情绪。□□□ 10. 需要借助安眠药去协助入睡。□□□ 11. 与家人、朋友、同学相处会令你发脾气。□□□ 12. 有人向你倾诉时,你会打断对方的话题。□□□ 13. 上床时觉得思潮起伏,很多事情未做,难以入睡。□□□ 14. 太多作业,每次作业都做得不完美。□□□ 15. 当空闲时轻松一下也觉得内疚。□□□ 16. 做事急躁。任性行事后感到内疚。□□□ 17. 觉得自己不应该享乐。□□□ A. 从未发生; B. 偶尔发生 C. 经常发生评估方法:从未发生0分;偶尔发生1分;经常发生2分得分: 0—10分精神压力程度低,可能生活缺乏刺激,简单沉闷。 11—18分精神压力程度中等。某些时候感到压力较大,仍可应付。 18分及以上精神压力高,应反省一下压力的来源和寻求解决办法。 附件2:焦虑量表 姓名:日期: 请回想一下自己在“最近一周,包括今天”有否出现以下情况,将你所选择的答案用“√”勾选:心理状态 A B C D 1. 我觉得比平时容易紧张。□□□□ 2. 我无缘无故地感到害怕。□□□□ 3. 我容易心理烦乱或觉得惊恐。□□□□ 4. 我觉得我快发疯了。□□□□ 5. 我觉得一切都很好,不会发生什么不幸。□□□□ 6. 我手脚发抖打颤。□□□□ 7. 我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼。□□□□ 8. 我觉得我很容易衰弱和疲乏。□□□□ 9. 我的手脚麻木和刺痛。□□□□ 10. 我觉得心跳得很快。□□□□ 11. 我因为一阵阵头晕而苦恼。□□□□ 12. 我觉得一着急我就快要晕倒了似的。□□□□ 13. 我常常感觉自己要小便。□□□□ 14. 我很容易脸红。□□□□ .

工作负荷量表培训资料

神东管理层人员工作负荷调查量表 1.工作中经常有疲劳感。(体力) A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符2.会因为工作压力而影响睡眠质量。 A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符3.工作压力会使我的情绪失控。(挫折感) A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符4.会因为工作而感到力不从心。 A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符5.工作中会莫名其妙的出现空虚感。(低负荷) A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符6.我的工作要求和工作标准很高,需要付出很大的努力才能完成既定的目标。(努力程度) A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符7.我经常在工作规定的时间之外加班,以保证工作任务的进度。(时间需求) A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符8.经常遇到感觉工作任务紧张,工作时间不足的问题。(时间需求) A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符9.我同时要负责完成多个计划和任务,几乎忙不过来。 A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符10.我在工作中需要投入很多心智上和知觉上的活动(如:思考、决策、计算、记忆、注视与搜索等。) A完全符合B基本符合C部分符合D基本不符合E完全不符 工作负荷:所谓工作负荷,是指单位时间内人体承受的工作量,包括体力工作负荷和心

理工作负荷两个方面。 一般来说,体力工作负荷以疲劳感、肌肉酸痛感、沉重感等主观体验作为评定手段。脑力劳动者的工作负荷则以情绪状况、睡眠质量、脾气好坏作为最直接的指标。 如果一个人的工作让自己感到力不从心、情绪低落,或者工作效绩下降、差错或事故发生率增加、个人满意感降低,就得考虑工作是否超负荷了。 对于工作低负荷者而言,往往出现莫名其妙的空虚惆怅,常常感觉到自己怀才不遇,觉得人生没有价值。 神东管理层人员工作负荷调查量表 1.工作负荷指标体系选取 传统上对于工作负荷的评价,可以分为两个类型:主观方法和客观方法。以客观方法评价受评者的工作负荷轻重时,常通过一些测量指标来加以衡量,这些测量指标包括心跳速率、呼气速率及血压等。而主观方法评价工作负荷,往往通过问卷,请受评者依据自身的感受填答,再依据事先设定的权重,来计算受评者的工作负荷分数,据以评价受评者的工作负荷。虽然以客观方法来评价人员的工作负荷,比主观方法有较高的准确性,然而,主观评价技能于客观方法来评价工作负荷,对受评者来说有如下优点:①不具侵犯性;②成本较低而且容

心理健康症状自评量表-(SCL-90)

心理健康症状自评量表(SCL-90) 指导语:以下表格中列出了有些人可能有的病痛或问题,请仔细阅读每一条,然后根据最近一星期以内(或过去)下列问题影响你或使你感到苦恼的程度,在方格内选择最合适的一项,画一个勾,请不要漏掉问题。 从无0 轻度1中度2偏重3严重4 1. 头痛— 2. 神经过敏,感到不踏实 3. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋( 4. 头晕或晕倒 | 5. 对异性的兴趣减退 6. 对旁人责备求全《 7. 感到别人能控制你的思想 8. 责怪别人制造麻烦… 9. 忘记性大 10. 担心自己的衣饰整齐及仪表的端正| 11. 容易烦恼或激动 12. 胸痛` 13. 害怕空旷的场所或街道 14. 感到自己的精力下降,活动减慢' 15. 想结束自己的生命 { 16. 听到旁人听不到的声音 17. 发抖—

18. 感到大多数人都不可信任 19. 胃口不好] 20. 容易哭泣 21. 同异性相处时感到害羞不自在。 22. 感到受骗,中了圈套或有人想抓住你 23. 无缘无故的突然感到害怕· 24. 自己不能控制的大发脾气 25. 怕单独出门# 26. 经常责备自己 , 27. 腰痛 28. 感到难以完成任务# 29. 感到孤独 30. 感到苦闷¥ 31. 过分担忧 32. 对事物不感兴趣【 33. 感到害怕 34. 你的情感容易受到伤害] 35. 旁人能知道你的私下想法 36. 感到别人不理解您,不同情您#

37. 感到人们对您不友好,不喜欢您 * 38. 做事必须做得很慢以确保正确 39. 心跳得很厉害¥ 40. 恶心或胃部不舒服 41. 感到比不上他人' 42. 肌肉酸痛 43. 感到有人在监视您,谈论您& 44. 难以入睡 45. 做事必须反复检查^ 46. 难以做出决定 47. 怕乘电车,公共汽车,地铁或火车\ 48. 呼吸有困难 — 49. 一阵阵发热或发冷 50. 因为感到害怕而避开某些东西,场合或活动@ 51. 脑子变空了 52. 身体发麻或刺痛《 53. 喉咙有梗塞感 54. 感到前途没有希望~ 55. 不能集中精神 56. 感到身体的某一部分软弱无力?

心理压力测量量表(WYB)

心理压力测量量表 亲爱的大学生朋友: 你好!曾经我们非常地期待灿烂而自由的大学生活,而经过一段时间的亲身体验,相信你已经发现了各种各样的压力事件,比如学业、感情、成就、经济等。虽然我们都知道自己有压力,但究竟达到了什么程度?在此,我拟借用这份量表进行测量,一方面帮助你了解自己的压力状况,另一方面也为我本人心理学双学位的论文写作收集数据资料。问题答案没有对错之分,结果用于研究,并给予保密,所以请根据你的真实情况回答,无需署名。谢谢你的合作! 第一部分:压力大小 请你根据自己的真实体验,选择一个最符合你的答案,并将对应的分数填写到最后的表格一中。(提议你先将答案填写到一张白纸上,最后统一誊写到后续表格一中。) 个人体验没有很少有偶尔有经常有时刻有 1、学习任务繁重,影响了我的健康0 1 2 3 4 2、我常因学习中的一些问题而休息不好0 1 2 3 4 3、我常因学习而心情压抑和不快0 1 2 3 4 4、我常常感到疲劳0 1 2 3 4 5、我常常对周围的事感到恼火0 1 2 3 4 6、我感到有时很急躁0 1 2 3 4 7、我的情绪低落0 1 2 3 4 8、我常常为如何完成学习任务而忧心忡忡0 1 2 3 4 9、整天的学习让我感到筋疲力尽0 1 2 3 4 10、我常常有一种紧迫感0 1 2 3 4 11、我感到精神和思想负担很重0 1 2 3 4 12、早上起床想到又要面对一天的学习,就觉得没精打采(对应分数同上) 13、我怀疑学习对我是否有意义0 1 2 3 4 14、自从上大学以来,我对学习越来越没有兴趣了(对应分数同上) 15、我对学习的热情已渐渐消失0 1 2 3 4 16我怀疑所学的知识是否有用0 1 2 3 4 17、我只想完成课内的学习任务,而不想学任何课外的知识(对应分数同上) 18、我能有效地处理学习中出现的任何难题(对应分数同上) 19、我很清楚学校的要求,并且自己正在做有效的能力(对应分数同上) 20、我非常喜欢学习并能有效地完成学习任务(对应分数同上) 21、当我完成一项学习任务时,我会感到非常愉快(对应分数同上) 22、我已有效地完成许多重要的学习任务(对应分数同上) 第二部分:压力来源 在你的大学学习和生活中,是否受到下列事件的困扰?请根据你的实际情况,选择一个最符合你的答案,并将对应的分数填写到最后的表格二当中。(提议你先将答案填写到一

心理健康自测量表

心理健康自测量表 每个人都非常关心自己的健康,无论是心理上的还是生理上的,那么,什么才是心理健康呢?它是指人的内部心理与外部行为和谐、统一,并能良好的适应社会、环境的一种心理状态。它有这样几个指标:对自己有恰当的认识、正视并能接受现实、有良好的人际关系、热爱生活,乐于学习和工作、能协调控制自己的情绪,保持良好的心情、有健全的人格、心理特点要符合年龄特征。以下题目可以帮助你了解自己的心理健康程度,使你更清楚的认识自己。 请你根据自己的实际情况,在选项A、是,B、无法确定,C、不是,选出和自己最接近的选项,填到后面括号内。 【测试试题】 1.心情总是闷闷不乐,情绪善变。() 2.老是担心门没锁好,电源可能有问题,因而多次检查,甚至走了好远还拐回来看看。() 3.虽未曾患过恶性疾病,却一直担心会不会染上什么严重的病。() 4.容易脸红,害怕站在高处,害怕当众发言。()

5.由于关心呼吸和心脏跳动的情况而难以入睡。() 6.每天总是多次洗手,认为公用电话不洁,而不敢使用。() 7.总是担心"这样做是否顺利?",以致无法放手去做。() 8.有些奇怪的观念总是出现在脑海,明知这些念头很无聊,却又无法摆脱。() 9.离开家门时,如果不从某只脚开始走,心里总是不安。改变床附近的东西就无法入睡。() 10.尽管四周的人在欢乐的取闹,自己却觉着没有什么意思。() 11.外界的东西犹如影子一般朦胧,见到的东西无法清晰的回忆出来。() 12.总觉着父母或亲友最近对自己太冷漠,或者不知为什么总是很反感或产生强烈的孤独感。() 13.心中无端的产生"这个世界正趋于灭亡,新的世界即将开始。"的感觉。() 14.总觉着有人在注意、凝视自己或追赶自己。() 15.有时会产生被人左右或事不由己的感觉。() 16.常自言自语或暗自发笑。() 17.虽然没人却总觉着有声音,晚上睡觉时总觉着有

大学生压力量表的编制

大学生压力量表的编制 作者:李虹梅锦荣 【作者简介】李虹梅锦荣香港大学社会工作与社会行政管理系 【内容提要】本文旨在介绍大学生压力量表的编制及其标准化过程。本量表的编制过程分五个步骤,其中包括两个分研究。被试为北京市两所高校的一至三年级大学生,共507人。结果显示:本大学生压力量表的内部一致性为非常满意(Cronbach α=0.91),6个月后的重测信度为满意(Cronbach α=0.78),结构效度可靠。 【关键词】大学生/压力/学习烦扰/个人烦扰/消极生活事件 【正文】 1 引言 近年来的调查数字表明,大学生心理健康问题颇为严重。我们认为导致大学生心理健康问题的直接原因是学校环境中的各种压力。某些西方研究结果可以作为佐证。例如,有研究指出[1],由于学校环境中的各种压力,许多大学生面临严重心理健康问题。在校大学生的自杀率比同年龄非大学生人群高50%左右[2]。由于西方学者比较重视大学生压力问题以及压力和心理健康关系的研究,一些大学生压力问卷和量表也应运而生。大学生压力问卷和量表是测量大学生压力的必不可少的工具,也是压力研究的必要手段。比较常用的压力问卷和量表有:Blankstein等人(1991)编制的“大学生日常烦扰量表”[3],Dobson和Metcalfe(1983)的“大学生压力问卷”[4],以及Ge等人(1994)编制的“不可控消极生活事件问卷”[5]等。然而,中国大学生压力量表却不多见。我们进一步分析了上述压力问卷及量表后发现,这些问卷和量表存在许多概念或其他方面有待商榷的问题。这些问题的发现和解决有利于我们在编制自己的量表时扬长避短。主要问题分析如下: 第一,压力和心理健康状况混淆。由于压力反应和心理健康状况两者均为个人的主观感受,给测量带来一些麻烦。例如,心理健康状况好,对压力的反应相对较轻,反之,对压力的反应较重。如果我们把压力作为自变量,心理健康状况作为因变量,这两者的差异有时很难区分。这种混淆最容易出现在对日常烦扰的测量中。我们发现,某些大学生压力量表中的题目更接近心理健康问题或症状,而非压力问题。例如:“缺乏工作动力。”“总是担心未来。”(见Dobson & Metcalfe,Student Stress Inventory(sixth form version),1983)第二,校园压力和其他压力混淆。我们发现一些大学生压力量表中的题目并不突出反应大学生的学习和生活,而更多反应了青少年的共同问题。例如“同兄弟姐妹的关系。”“不得不每天做饭。”(见Blankstein et al,s Brief College Student Hassles Scale,1991)。 第三,日常烦扰代替消极生活事件。近年来的研究发现,大学生最常报告的压力主要来自于日常烦扰而非突发性消极事件,这个发现导致一些研究用日常烦扰代替大学生的全部压力源,也使得一些研究从一个极端走向另一个极端,忽略消极生活事件对大学生的影响。事实上,在大学生当中,突发性消极事件的影响是存在的。例如:考试失败、被人当众指责等事件对心理健康的影响。

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