小学语文综合知识能力测试题

小学语文综合知识能力测试卷（适合高年级）

第一部分基础知识积累

一、音

根据拼音写汉字。

Jie shao

请给我几分钟，让我为您（）我的家乡——重庆。

Wei e lian mian bu duan 这是一座美丽的山城——（）的歌乐山，层层山峰（）；

Xiong yong qi shi xuan nao 波涛（）的嘉陵江，大有“滚滚江水东流去”的（）；（）

Xiao lǜ

的解放碑，熙熙攘攘的人群，合奏着高（）的城市化快节奏，人人的脸Yang yi chong jing

上都（）着对未来幸福生活的（）。

古人云：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

今人语：巴山夜雨巴山情，梦在巴中未可知！

重庆——非去不可！

一、字

1、多音字考核。

下列句中加点字注音全正确的一项是（）

他对人很和．气，与人相处从不强．嘴，他坚持原则，从不和．稀泥，对不同意见，既不附和．，也不强．词夺理。

A、huóqiáng huóh?qiǎng

B、h?jiàng huóhaqiǎng

C、h?qiǎng huóh?qiǎng

D、huójiàng huóhaqiáng

2、形近字考核。

加偏旁，组词。

例：亭——停（停止）——婷（娉婷）

古——____（）——____（）心——____（）——____（）子——____（）——____（）目——____（）——____（）木——____（）——____（）主——____（）——____（）

3、选择恰当的字填在括号里。

遵尊

（1）人民教师应该受到人们的（）重。

（2）（）守公共秩序，人人有责。

坐座作做

（1）（）车时，应把（）位让给老弱病残者。

（2）放学后，我抓紧时间（）（）业。

（3）我只顾（）在（）位上看小说，竟忘了时间。

（4）我有一个坏习惯，（）完（）业从不检查。

4、下面句子的空白处，应该填入的一组汉字是（）

____然他已经丧失了____是非的能力，那么，____使跟他争____得面红耳赤，恐怕也无济于事。

A、既辩即辨

B、即辨既辩

C、即辩既辨

D、既辨即辩

5、改正下面招牌、广告中的不规范用字。先画出错别字，再把规范的字写在括号里。

⑴大光明水電安装公司（）

⑵红星烟氿批发商店（）

⑶上海路印刷物资倉库（）

⑷加工旦糕（）

⑸學习文化（）

⑹沙坪坝老接果品批发（）

⑺仃车就餐（）

三、词

1、仿照例句，在括号里填上恰当的反义词。

例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。

⑴懒惰对愚蠢正如（）对聪明。⑵公路对宽阔正如山道对（）。

⑶简单对容易正如复杂对（）。⑷微笑对高兴正如流泪对（）。

⑸可耻对自私正如光荣对（）。⑹虚心对进步正如（）对落后。

2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。

如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_____生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_____春天的温床；是秋风，把果实领进一个个温暖的家，使它____了生命的胚胎。

A、延伸萌生保持

B、延续萌动保持

C、延续萌生保存

D、延伸萌动保存

3、用“精”“续”各组成不同的词语分别填在下面句子中的括号里。

（1）精

这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画，那（）的图案让人越看越喜欢……

（2）续

观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

4、先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。

（1）目不转____ 赏心悦___ 应接不___

这三个词语都是写“看”的，只是表达的意思不同。其中__________表示可看的东西多的看不过来；_________表示看到美好的景物而心情舒畅；_________表示看得认真专心。

（2）目不转____ ____精会神侧耳____听

这三个词都是写“注意力集中”的，只是表达的意思不同。其中___________表示听得集中；____________表示看得集中；___________表示精神集中。

二、句子

1、扩缩句练习。

⑴同学们踢球。（扩句）

⑵隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多的货物。（缩句）

2、句式变换练习。

⑴凶狠的大灰狼吃掉了一只小羊。

（变成“把”字句）

（变成“被”字句）

⑵没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

⑶高粱的全身都具有鲜明的个性。（改为双重否定句）

⑷妈妈对我说：“我今天要检查你的作业。”

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。

⑴深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，______江水太急了。

⑵______群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。

⑶他为什么______不说，这会儿才说。

A、由于关于刚才

B、因为关于刚刚

C、因为对于刚才

D、由于对于刚刚

4、修改病句练习。

⑴场上五颜六色的红旗。

⑵《西游记》是我国的四大名著。

⑶水立方、鸟巢、黄河都是我国的伟大工程。

⑷通过课外活动，使我们扩大了视野，增长了见识。

⑸下面是一位同学写的日记，请你帮助他修改。

①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。

⑴句①中主语与宾语搭配不当，应删去_________________。

⑵句②中有一个别字，应该把______改为______。

⑶句③中修饰语位置不当，应该把______________和_______________互换。

5、造句练习。

⑴温和（①气候不冷不热②使人感到亲切）

①

②

⑵新鲜

（①空气经常流通，不含杂质的气体②没有变质，也没有经过腌制、干制等）①

②

6、句序练习。

把下面句子整理成一段通顺的话，把句子序号填在括号里。

（）一只小苍蝇停在一棵老松树上。

（）这就是发生在一万年前的一个故事。

（）一只蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂滴下来，刚好把它俩一起粘住。

（）夏天的中午，热辣辣的太阳烤得松树渗出厚厚的松脂。

（）松脂不断滴下来，积成松脂球，把蜘蛛和苍蝇重重包裹起来。

（）又过了几千年，松脂球就变成了化石。

（）后来，水淹没了森林，松脂球被埋在泥沙下面。

三、标点符号

读下面这段话，然后完成练习。

从前，有个商人的儿子外出谋生，一年多了没回家。一天，他的父母收到他的一封信。爸爸读了信，急得哭起来，忙叫孩子妈给儿子寄钱。信上写的啥？孩子妈接过信一看，笑了起来，说：“你哭什么？孩子发大财啦，快给儿子写信要钱去！”

一封信两个人读，一个哭来一个笑，这是怎么一回事？原来，他们收到的是一封未加标点符号的信。信的内容是这样的：

“儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”（1）父亲是这样断句的：____________________________________________。（2）母亲是这样断句的：____________________________________________。

四、成语、歇后语、对联、文学常识

1、请把下面成语补充完整，并使每组所填的两字能组成学科名。

甜言蜜_____ _____质彬彬数不胜_____ _____以致用

_____姿勃勃_____重心长_____产丰富_____屈词穷

_____史悠久_____无前例精兵简_____ _____国有方

2、根据下面语境，选择恰当的成语，将其序号填在空格处。

她_______，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她_______，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她_______，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她_______，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。

A、巍然屹立

B、蒸蒸日上

C、激流勇进

D、地大物博

3、请写出下列歇后语的后半部分。

⑴刘关张桃园三结义——___________________

⑵诸葛亮借东风——___________________

⑶关公赴会——___________________

⑷徐庶进曹营——___________________

⑸泥菩萨过河——___________________

⑹猪八戒照镜子——___________________

4、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）

A、半入江风半入云

B、二分明月万梅花

C、一味清凉上月时

D、三月细雨春妩媚

5、把下列图案及字母与代表的意义用线连起来。

①a、中国绿色食品标志

②CCTV b、影碟机

③c、中国中央电视台

④VCD d、国际红十字会标志

⑤e、联合国标志

⑥CHINA f、中国环境保护标志

⑦g、中国

6、下面的故事出自哪部书？请写出书名和作者。

⑴三打白骨精《__________》（）

⑵草船借箭《__________》（）

⑶倒拔垂杨柳《__________》（）

⑷刘姥姥进大观园《__________》（）

第二部分口语交际与综合性语文活动

一、口语交际运用题。

1、外国一些警告很幽默，如马来西亚柔佛有一条交通安全标语很是别出心裁。牌上面写了这样几行字：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设

备最新的急救医院；上了100英里，□□□□□□□□！”（请在方框中补上合适的话，字数不超过8个。）

2、依据下文的行文脉络（作者的思维流向），给横线处填上恰当的话。

杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未见过海，非常想去看看。有一天，他得到一个机会来到海边。那里正笼罩着雾，天气又冷。

“啊”，他想，“我不喜欢海，幸好我不是水手，当一个水手太危险了。”

在海岸上，他遇到一个水手。

“当一名水手危险吗？”杰克问。

“当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险，我们家里的每一个人都爱海。”水手说。

“你的父亲现在何处呢？”杰克问。

“他死在海里。”

“你的祖父呢？”

“死在大西洋里。”

“既然如此，”杰克说，“如果我是你，我就永远不到海里去。”

“你愿意告诉我你父亲死在哪儿吗？”水手问。

“啊，他在床上断的气。”

_______________________________________________________________

二、言外之意题。

1、毕业考试前夕，张强接到文学社社长的通知，周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就一起去西双版纳旅游。”

①妈妈的言外之意是：

②请你以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

2、水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？”

一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”

①这位主妇的言外之意是：

②假如你是这位修理工，你该说：

三、理解下面句子意思，选出正确解释。

甲数是56，比乙数的6倍还多2，乙数是多少？这道题的意思是（）。

A、表示乙比甲多2个，乙才是甲的6倍。

B、表示甲比乙多2个，甲才是乙的6倍。

C、表示乙的6倍，去掉2才是甲。

D、表示乙的6倍，加上2才是甲。

四、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。

我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

_______________________________________________________

⑴这则广告介绍的书名是______________________________。

⑵出版社编写这套书的用意是______________________________。

⑶“100%精品”说明这套书________________________，“75%价格”说明这套书___________________________；这两个意思用一个成语概括就是____________。

第三部分古诗文积累。

一、请按要求默写出下列有关诗句。

1、草铺横野六七里，__________________________。

2、天行健，__________________________________。

3、有志不在年高，____________________________。

4、少年易老学难成，__________________________。

5、_________________________，吾将上下而求索。

6、不积跬步，无以至千里；___________，_________________。

7、莫等闲，_________________，___________。

二、文言文阅读。

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无．敢食我也！天帝使．我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信．，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”

虎以为然，故遂②与之行。兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。【注释】①长：管理的意思。②遂：就。

⑴联系上下文，解释文中加点字的意思。

无：_________________ 使：_________________ 信：_________________

⑵请选择“兽见之皆走”的原因。（）

A、兽畏虎也

B、兽畏狐也

C、兽畏天帝也

⑶你认为《狐假虎威》喻示了生活中的哪一种人呢？

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第四部分现代文阅读

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心："啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。"

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问："孩子，你哭什么？"

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说："孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！""那------我怎么会不知道？"孩子惊奇地问。

老人语重心长地说："首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？"

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说："不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了你耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗？"

孩子听着，陷入了深思。

老人又说："孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界！"

1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。_______________________________________________

2、根据意思从课文中找出恰当的词语。

⑴语言恳切而有分量，情意深长。（）

⑵细心地听取。（）

⑶在一个地方来回地走。（）

3、写出画线字的近义词。

⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（）

⑵孩子诧异地问。（）

4、选择适当的词语填入文中的空格内。改造灵敏观察明亮倾听走遍

5、根据短文内容填空。

①第三自然段中"徘徊"的意思是_____________________。孩子独个儿在街头徘徊因为_____________________________________________。

② "孩子听着，眼睛忽地一亮。"他想：_____________________________。

③"孩子听着，陷入了深思。"他又会想：_____________________________。

④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

______________________________________________________________。

6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。