2017年福建省普通高中毕业班单科质量检查(含答案)

2017年福建省普通高中毕业班单科质量检查

化学试题

（满分：100分考试时间：90分钟）

本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共18题。

可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 S 32 Na 23

第I卷（选择题共42分）

一、选择题：本题共14小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1.古代造纸工艺中使用的某种物质存在副作用，它易导致纸张发生酸性腐蚀，使纸张变脆，易破损。

该物质是

A．生石灰B．草木灰C．明矾D．漂白粉

2.雷雨天气中，发生自然固氮的氮元素在土壤中的主要存在形式是

A．NH4+B．NO3－C．HNO3 D. NH3?H2O

3. N A为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是

A．1 L pH =1的溶液中含有的H+数目为N A

B．常温常压下，22.4 L CH4含有的分子数为N A

C．1 mol Na2O2固体中含有的离子总数为3N A

D．1mol?L-1NaCl溶液中含有的Cl－数目为N A

4.下列有关仪器刻度位置的叙述正确的是

A．容量瓶的刻度线刻在瓶颈上

B．滴定管“0”标线刻在管的下端

C．托盘天平上游码标尺的“0”标线刻在尺的中间

D．量筒最下端刻有“0”标线

5.有关反应“H－+NH3=H2 +NH2－”的说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．NH3是氧化剂

C．H－、NH3的总能量与H2、NH2－的总能量之差为该反应的活化能

D．若反应中有l mol电子转移，则生成1g H2

6.下列说法不正确

．．．的是

A．葡萄糖溶液能产生丁达尔效应

B．为除去乙醇中混有的少量乙酸，可加足量生石灰后再蒸馏

C．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色的原因是乙烯和溴发生了加成反应

D．粮食酿造的酒在一定温度下密闭储存会变得更醇香，是因为生成了酯类物质

7.X、Y、Z三种物质存在如右图所示的转化关系（图中“”表示一步转化）。下列各组物质转化，

不能

．．满足此关系的是

8.下列说法正确的是

A．铜与浓硫酸反应的化学方程式是Cu +H2SO4（浓）CuSO4 +H2O↑

B．碳酸的电离方程式是H2CO3CO32- + 2H+

C．二氧化硅与氢氧化钾溶液反应的离子方程式是SiO2+2OH－=H2O +SiO32－

D．钢铁发生析氢腐蚀时，负极的电极反应式是2H+ +2e－=H2↑

9.甲物质与强碱溶液反应只生成盐和水，甲一定不属于

．．．

A．酸B．盐C．金属单质D．氧化物

10.无法达到实验目的的是

11.某有机物的结构简式为

，与其互为同分异构体的是

A ．

B ．

C ．

D ．

12.常温下，溶液的pH 最大的是

A ．0.02 mol ?L -1氨水与水等体积混合后的溶液

B ．pH =2的盐酸与pH =12的NaOH 溶液等体积混合后的溶液

C ．0.02 mol ?L -1盐酸与0.02 mol ?L -1氨水等体积混合后的溶液

D ．0.01 mol ?L -1盐酸与0.03 mol ?L -1氨水等体积混合后的溶液

13.我国对“可呼吸”的钠一二氧化碳电池的研究取得突破性进展。该电池的总反应式为：4Na +3CO

2Na 2CO 3+C ，其工作原理如下图所示（放电时产生的Na 2CO 3固体储存于碳纳米管

中）。下列说法不正确．．．

的是

A ．放电时，钠金属片作负极，碳纳米管作正极

B ．充电时，阳极反应为：2Na 2CO 3+C- 4e －

=3CO 2↑+4Na +

C ．放电时，Na +从负极区向正极区移动

D ．该电池的电解质溶液也可使用NaClO 4的水溶液

14.室温时，往20 mL 0.1mol ?L -1的HM 酸溶液中逐滴滴入0.1 mol ?L -1的ROH 碱溶液，溶液的pH 与所加ROH 溶液的体积关系如右下图所示。下列说法正确的是

A ．V( ROH)<20 mL 时，随着V(ROH)增大，HM 的电离程度减小

B ．K ( HM)=K ( ROH)

C ．RM 不能发生水解反应

D ．V( ROH)>20 mL 时，溶液中c(R +)

第Ⅱ卷（非选择题共58分）

二、非选择题：本题共4小题，每道试题考生都必须作答。 15．（14分）

某含氧酸盐甲的化学式为XYO 3。在元素周期表中，X 位于Y 的下一周期，X 、Y 的原子序数均

不大于20。

（1）若X 是钾，常温下Y 的单质能与水发生反应。则： ①甲中，Y 元素的化合价为____。 ②下列说法正确的是____（填标号）。 A ．X 的原子半径比Y 的原子半径小 B ．X 的简单离子半径比Y 的简单离子半径小 C ．X 单质的熔点比Y 单质的熔点低

D ．X 单质与水反应后溶液的pH 比Y 单质与水反应后溶液的pH 小

③395℃时，甲能发生分解反应生成两种盐，其物质的量比为1：3，其中一种是含Y 元素的

无氧酸盐。该反应的化学方程式是__ __。

（2）若甲难溶于水，甲与盐酸反应生成的气体能使品红溶液褪色。则： ①甲为___ _（填化学式）。

②甲能快速消除自来水中的余氯（如Cl2、ClO－等），说明甲具有性。

③25℃时，甲在水中的沉淀溶解平衡曲线如下图所示，其K sp= 。

（3）若甲能与盐酸反应，生成无色、无味的气体乙。则：

①乙的电子式为。

②甲在水中持续加热，发生水解反应，生成一种更难溶的物质并逸出气体乙，反应的化学

方程式为。

③甲可用作防火涂层，其原因是：高温条件甲发生分解反应时，a.吸收大量的热；

b. 。（写一种）

16．（16分）

甲酸( HCOOH)易挥发，熔点为8.6℃，电离常数K=1.8×10-4。某化学兴趣小组进行以下实验。

I制取一氧化碳

（1）用A图所示装置进行实验。利用浓硫酸的脱水性，将甲酸与浓硫酸混合，甲酸发生分解反应生成CO，反应的化学方程式是____ ；

实验时，不需加热也能产生CO，其原因是。（2）欲收集CO气体，连接上图中的装置，其连接顺序为：a→（按气流方向，用小写字母表示）。

Ⅱ一氧化碳性质的探究

资料：i常温下，CO与PdC12溶液反应，有金属Pd和CO2生成，可用于检验CO；

ii一定条件下，CO能与NaOH固体发生反应：

CO+NaOH HCOONa

利用下列装置进行实验，验证CO具有上述两个性质

（3）打开k2，F装置中发生反应的化学方程式为；

为了使气囊收集到纯净的CO，以便循环使用，G装置的作用是，

H装置中盛放的试剂是。

（4）某同学为了证明“E装置中CO与NaOH固体发生了反应”，设计下列实验方案：取固体产物，配成溶液，常温下测溶液的pH，若pH>7，证明CO与NaOH固体

生了反应。

经小组讨论，该方案不可行，理由是。

（5）测定产物中甲酸钠(HCOONa)的纯度

准确称取固体产物m g配成100 mL溶液，取20.00 mL溶液，加入指示剂，用

c mol?L-1的盐酸标准溶液平行滴定剩余的NaOH三次，平均消耗的体积为νmL。

已知：三种指示剂的变色范围如下所示。

甲基橙酚酞甲基红

指示剂应选用；产物中甲酸钠的纯度为（用含m、c、v的代数式表示）。

17.（14分）

NO2与SO2能发生反应：NO2+SO2SO3+NO，某研究小组对此进行相关实验探究。

（1）已知：2NO(g) +O2(g)=2NO2(g) △H =-113.0 kJ? mol-1

2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) △H =-196.6 kJ? mol-1

则NO2(g)+SO2(g) SO3(g)+NO(g) △H =

（2）实验中，尾气可以用碱溶液吸收。

NaOH溶液吸收NO2时，发生的反应为2NO2+2OH-= NO2-+ NO3-+ H2O，反应中形成的化学键是（填化学键的类型）；用NaOH溶液吸收少量SO2的离子方程式为。

（3）在固定体积的密闭容器中，使用某种催化剂，改变原料气配比[n o(NO2):n o(SO2)]进行多组实验（各次实验的温度可能相同,也可能不同），测定NO2的平衡转化率[α(NO2)]。部分实验结果如右图所示：

①当容器内____（填标号）

不再随时间的变化而改变时，可以判断反应达到了化学平衡状态。

a．气体的压强b．气体的平均摩尔质量

c．气体的密度d．NO2的体积分数

②如果要将图中C点的平衡状态改变为B点的平衡状态，应采取的措施是

。

③若A点对应实验中，SO2(g)的起始浓度为c0mol?L-1，经过ｔmin达到平衡状态，该时段

化学反应速率v (NO2)= mol?L-1?min-1。

④图中C、D两点对应的实验温度分别为T C和T D，通过计算判断：T C T D（填“>”“=”

或“<”）。

18.（14分）

过硫酸铵[ (NH4)2S2O8]是一种重要的氧化剂、漂白剂。工业上用粗硫酸铵（杂质主要为含铁化合物）生产过硫酸铵，其工艺流程如下图所示。

回答下列问题：

（1）0.1 mol?L-1 (NH4)2SO4溶液中，各种离子的浓度由大到小的顺序为。

（2）“调pH”控制溶液的pH=10，室温下该溶液中c (NH4+):c (NH3?H2O)= 。

[已知：K(NH3?H2O) =1.7×10-5]

（3）“氧化”时有中间产物Fe6(OH)12SO4生成，该物质中n[Fe(Ⅱ)] :n[Fe(Ⅲ)]= ；该物质进一步被空气氧化成FeOOH的化学方程式为。

[注：Fe(Ⅱ)表示二价铁，Fe(Ⅲ)表示三价铁]

（4）“电解”时，硫酸铵溶液的浓度为400 g?L-1，其物质的量浓度是mol?L-1。

（计算结果保留两位小数）

（5）“电解”装置如下图所示。

①阳极的电极反应式是；电解过程中阴极室溶液的pH

（填“变大”“变小”或“不变”）。

②电解所得溶液A经降温结晶分离出NH4)2S2O8后，往剩余溶液中加入适量的硫酸铵和

__ __（填化学式）后便可继续用作阳极室的电解液。

2017年福建省普通高中毕业班单科质量检查化学试题(答案及说明)

总说明：

1．本答案及评分说明供阅卷评分时使用，考生若写出其他正确答案，可参照本说明给分。

2．化学方程式（包括离子方程式、电极反应式等）中的化学式、离子符号写错，不得分；化学式、离子符号书写正确，但未配平、“↑”“↓”未标、必须书写的反应条件未写（或写错）等化学用语书写规范错误的，每个化学方程式累计扣1分。

3．化学专用名词书写错误均不得分。

第Ⅰ卷

一、选择题（每小题3分）

1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．A 7．A

8．C 9．C 10．B 11．D 12．A 13．D 14．B

第Ⅱ卷

二、非选择题

15．（14分）

（1）① +5 （1分）（说明：只写“5”不得分）

② B （2分）（说明：多选不得分）

③ 4KClO 33KClO4 + KCl （2分）

（说明：反应条件写“△”或“加热”也可得分）

（2）① CaSO3（2分）②还原（1分）③ 2.1×10－7（2分）[说明：写“2.1×10－7(mol·L－1)2”也得2分]

（3）①（1分）

② MgCO3 + H2O Mg(OH)2 + CO2↑（2分）

（说明：反应条件写“煮沸”，Mg(OH)2标“↓”均不扣分）

③生成的CO2阻隔空气或生成的高熔点MgO覆盖在可燃物表面（1分）

（说明：写“生成了CO2”或“生成了MgO”等合理答案也得分）

16．（16分）

（1）HCOOH CO↑+ H2O （2分）（说明：反应条件未写“△”不扣分，“=”写成“→”不扣分）

浓硫酸与甲酸混合时放出大量的热（2分）

（说明：写“浓硫酸吸水放热”或“浓硫酸脱水放热”等合理答案也得2分）（2）c b e d f （2分）（说明：字母顺序完全正确才得分）

（3）PdCl2 + CO + H2O = Pd↓+ CO2 + 2HCl （2分）除去酸性气体（1分）

（说明：写“除去CO2、HCl等气体”也得2分）

浓硫酸（1分）（4）无论CO与NaOH是否发生反应，溶液的pH均大于7（或其他合理答案）（2分）

（5）酚酞（2分）

（2分）

（说明：写“”“”等合理答案也得2分）

17.（14分）

（1）－41.8 kJ·mol－1（2分）（说明：单位没写或写错，不得分）

（2）共价键（2分）（说明：写“极性键”也得2分；多写出“离子键”的均不得分）

SO2 + 2OH－= SO32－+ H2O （2分）

（3）① d （2分）（说明：多选不得分）②降低温度（2分）

③c0/5t（2分）④＝（2分）18．（14分）

（1）c(NH4+) > c(SO42－) > c(H+) > c(OH－) （2分）

（说明：写“NH4+、SO42－、H+、OH－”“NH4+、SO42－、HSO4－、H+、OH－”等合理答案也得2分）（2）0.17 （2分）（说明：写“17∶100”等合理答案也得2分）

（3）2∶1 （2分）（说明：写“2”等合理答案也得2分）

Fe6(OH)12SO4 + O2 + 2NH3·H2O = 6 FeOOH + (NH4)2SO4 + 4H2O （2分）

（说明：写“Fe6(OH)12SO4 + O2= 6FeOOH + H2SO4 + 2H2O”也得2分）

（4）3.03 （2分）

（5）① 2SO42－－2e－= S2O82－（2分）（说明：写“2SO42－= S2O82－+ 2e－”也得2分）不变（1分）

② H2SO4（1分）

2017届高三下学期第一次质量检测理综化学试卷(附答案与解析)

福建省厦门市 2017 届高三下学期第一次质量检测理综化学试卷可用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第 I 卷（选择题共 126 分）一、选择题（本题共 13 小题，每小题 6 分，在毎小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 1．化学在生活中应用广泛，下列物质性质与对应用途错误的是（） A ．明矾易水解生成胶体，可用作净水剂 B ．晶体硅熔点高硬度大，可用作芯片 C ．氮气化学性质稳定，可用作粮食保护气 D ．溴化银见光易分解，可用作胶片感光剂 2．设 N A 为阿伏加徳罗常数的值。下列有关叙述正确的是（） A ．25℃时，1 L pH=11 的氨水中 OH - 为 0.001 N A B ．标准状况下，2.24 L SO 3的氧原子数为 0.3 N A C ．4.6 g 乙醇中含有的共价键数为 0.7 N A D ．3.6 g D 2O 所含质子数为 2 N A 3．己知 A ．该反应属于加成反应 B ．异丙苯的一氯代物共有 6 种 C ．可用溴水鉴别异丙烯苯和异丙苯 D ．异丙苯是苯的同系物，下列说法错误的是（） 4．某酸件废水可能含有Fe 2+、Fe 3+、Al 3+、Mg 2+、Na +、K +、CO 2-、SO 3 示①~④四个实验。下列推断正确的是（） 4 2- 。取废水祥品分别进行如右图所 A ．废水含有 Na + ，不含 K + B ．废水含 S O 4 2- 和 CO 3 2- C ．废水不含 Fe 3+ ，可能含 Fe 2+ D ．废水一定含有 Na +、Al 3+、SO 4 2-

2017企业安全生产大检查自查报告

2017企业安全生产大检查自查报告企业安全生产大检查自查报告一：为了做好2017年安全生产隐患排查整治工作，供应处严格按公司隐患治理相关规定要求认真开展隐患排查，将事故隐患消除在萌芽状态，防患未然。确保2012年隐患排查治理到位。一是周密部署，广泛发动。供应处精心安排部署，严格落实领导责任，明确时间步骤，细化内容要求，严格治理标准，确保职责明晰、任务明确、责任到人、工作到位，供应处依据专项排查方案内容制定对照检查表，督促各科室、车间认真按表检查，严格落实隐患排查治理主体责任，通过及时部署、全面动员、广泛宣传，将全处安全生产责任分解落实到了每一名员工身上，提高各车间科室开展隐患排查治理的主动性和积极性，形成安全生产人人负责的良好氛围。二是全面排查，突出重点。在隐患排查工作中，紧紧抓住安全监管工作中存在的薄弱环节和突出问题，从“人、物资、环境、管理”四个方面全方位系统性开展隐患排查治理活动，提高事故防范能力。同时有针对性开展隐患排查治理，突出加强了危险化学品库的安全管理，严格其储存和发放;强化老山洞库区的防火管理，供应处物配中心个基层班组运用自查、互查、抽查等方式，查找身边隐患。全处员工认真学习hse 管理制度，对转岗和调入的员工进行hse体系、风险识别、危险化学品安全管理等知识培训，加强了门禁管理，做到监管到位，除对入库车辆、人员检查、登记外，还要进行hse提示。库区24小时值班，不定时巡逻，对重点部位实施24小时视频监控。开展隐患排查和“三违”查处先后查出各类安全隐患和问题17项，最大限度消除了物的不安全状态和人的不安全行为，实行有落实有整改有回声的闭锁式管理。在全面排查的基础上突出重点，落实重点人员安全隐患排查责任制，有效保障了安全不放心人的排查，同时将危险化学品库区安全管理、车辆装卸、消防设施、库内物资摆放安全作为隐患排查的重点。提高安全监督排查的针对性、动态性和时效性。一月下旬，供应处组织了对库区32个库房及四个料场逐个进行了拉网式“全方位解剖”检查，查出各类隐患17个，全部落实了整改措施。 (三)登记建档，有序推进。对本单位事故隐患排查治理情况进行统计，要进行登记归类建档，建立和完善隐患排查治理的分级监管网络，通过建立隐患排查制度、隐患治理制度、治理验收制度，建立完善的监督管理台帐、日常检查记录台帐和隐患整改治理台帐。 (四)强化监管，跟踪督促，及时。建立隐患排查治理情况报送制度，对排查出的安全隐患，认真进行梳理分析，随时跟踪检查，能整改的必须立即整改，对一时难以解决的必须拟定整改计划，保证人、财、物的投入。同时，对存在的问题，全面认真总结，客观分析，并提出针对性的解决措施，专项行动总结一是要检查化工原辅材料的储存情况，二是要检查安全防护设施、安全消防装备的完好情况，重点检查人身防护设施，如防护栏、行

2017期中教学检查总结,期中教学检查总结

2017期中教学检查总结,期中教学检查总结人数不相符;成绩单无教师、系主任、分管院长签字;有些专业英语课的试卷归档材料袋内只有试卷和成绩单，其他材料均无(如试卷分析、监考记录、教学日志、A、B卷，评分标准等);有些课程教学日志填写内容不全;有的材料中无成绩单和试卷分析。有的课程袋内缺少评分标准;某专业课程试卷是论文形式，有11份没有任何批改痕迹，不知成绩从何而来;有的试卷分析与实际考试成绩不相符;个别试卷分数改变较多;有改动的地方教师未签字;有扣分的地方没有标注应扣的分数;有的统计分数有错;试卷分析太简单，普遍缺少对问题的中肯分析。 4.实验教学中存在的问题有些实验室实验教学安排表等表格信息不全，部分课程数据有误，有的数据不完整，如学生人数前后不一致，有的内容不齐全，有

的实验学时数与各实验项目学时数之和不相符，个别实验记录填写不完整;有的表格无责任人签字;有的学院实验室使用的表格格式不统一。有的开出的实验与教学计划不符。有的实验项目与大纲名称不一致。部分实验报告没有教师批改签字，有的无成绩;还有实验指导教师未写批改日期;个别实验报告没批改，有的学生交的实验报告是单页纸。管理学院学生在信息中心做实验完成情况不够理想，突出的问题有：部分学生上机调试程序不能按时完成;学生上机实验积极性不高;实验报告完成情况不好，实验效果较差;上机实验过程中计算机本身出问题比较多，如：上机时经常莫名其妙的死机，上机过程中网络经常断线，病毒问题严重，计算机经常出现IP冲突问题，机房机器配置不适合专业课试验及模拟实习，运行环境难以满足专业实验和实习软件的要求，机房环境不利于专业实验上机辅导。

2018福建省质检理综物理

2018福建省高三毕业班质量检测理综卷物理部分二、选择题：本题共 8 小题．每小题 6 分．共 48 分。在每小题给出的四个选项中．第 14 - 18 题只有一项符合题目要求．第19 - 21 题有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分．有选错的得 0 分。 14.轰炸机进行实弹训练，在一定高度沿水平方向匀速飞行，某时刻释放炸弹，一段时间后，击中竖直悬崖上的目标P 点，不计空气阻力，下列判断正确的是 A.若轰炸机提前释放炸弹，则炸弹击中P 点上方 B.若轰炸机延后释放炸弹，则炸弹击中P 点下方 C.若轰炸机在更高的高度提前释放炸弹，则炸弹仍可能击中P 点 D.若轰炸机在更高的高度延后释放炸弹，则炸弹仍可能击中P 点 15.为了减少污染，工业废气需用静电除尘器除尘，某除尘装置如图所示，其收尘极为金属圆筒，电晕极位于圆筒中心。当两极接上高压电源时，电晕极附近会形成很强的电场使空气电离，废气中的尘埃吸附离子后在电场力的作用下向收尘极运动并沉积，以达到除尘目的。假设尘埃向收尘极运动过程中所带电量不变，下列判断正确的是 A ．金属圆筒内存在匀强电场 B ．金属圆筒内越靠近收尘极电势越低 C ．带电尘埃向收尘极运动过程中电势能越来越大 D ．带电尘埃向收尘极运动过程中受到的电场力越来越小 16 ．课堂上，老师准备了“ L ”型光滑木板和三个完全相同、外表面光滑的匀质圆柱形积木，要将三个积木按图示（截面图）方式堆放在木板上，则木板与水平面夹角 θ的最大值为 A . 30° B . 45° C . 60° D ．90° 17 ．位于贵州的“中国天眼”是目前世界上口径最大的单天线射电望远镜（ FAST ）。通过FAST 测得水星与太阳的视角为θ（水星、太阳分别与观察者的连线所夹的角），如图所示。若最大视角的正弦值为 k ,地球和水星绕太阳的运动视为匀速圆周运动，则水星的公转周期为 A ．32k 年 B ． 3 k 1年 c ．3 k 年 D ．32k -1k ）（年

七年级语文上册期中教学质量检查试卷 (3)

七年级语文上册期中教学质量检查试卷 1、本试卷满分120分，另附附加题10分，考试时间100分钟。 2、答案请用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接写在答题相应的位置上。一、积累与运用。（14分） 1、根据相应的问题,选择答句标明的重音正确的一项是：( )（2分）问题：你知道我会干什么? 回答：A 、我知道．．．你会弹钢琴。 B 、我知道你会．弹钢琴。 C 、我知道你会弹钢琴．．．。 D 、我．知道你会弹钢琴。 2、改正下列词语中的错别字。（4分）迫不急待（）头晕目炫（）忍竣不禁（）宠然大物（） 3、修改病句。（4分）（1）通过学习，使我提高了认识。（2）各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 4、体会下面一段师生的对话，回答问题：（4分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” （1）老师话中的意思是什么？（2）学生话里的意思又是什么？二、古诗文阅读。（24分）（一）、古诗文默写。（8分） 1、海日生残夜，。 2、，青山郭外斜。 3、《天净沙秋思》的主旨句是：，。 4、《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的句子是：；。 5、《<论语>十则》中认为学与思辩证关系的句子是：，。（二）、文言文阅读。（16分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷 , 私拟作群鹤舞于空中 , 心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，，。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，密封线内不得答题

2017年“‘五一’期间安全生产大检查”活动方案

2017年“‘五一’期间安全生产大检查”活动方案 1 2017年“‘五一’期间安全生产大检查”活动方案为贯彻落实全国、全省、全市、全县安全生产会议精神，进一步加强我镇安全生产工作，严防安全事故发生，确保我镇“五一”期间安全生产形势稳定，结合实际，制订本方案。一、指导思想坚持以十八大精神重要思想为指导，深入实践科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“标本兼治、重在治本”的原则，认真落实《安全生产法》和《福建省安全生产条例》等有关法律法规，完善制度、强化监管，提高安全生产本质水平，积极预防和遏制重特大生产安全事故，为实现全县经济又快又好发展创造良好的安全生产环境。二、总体目标通过继续深入开展“安全生产大检查”活动，深化安全生产宣传教育、安全生产执法、安全生产治理“三项行动”，切实加强安全生产法制体制机制、安全生产保障能力、安全生产监管队伍“三项建设”，实现全镇安全生产形势的持续稳定好转。三、活动内容及主要任务

（一）继续深入开展安全生产宣传教育行动 1、开展广泛而深入的社会宣传。充分利用报纸、电视、电台、网站等媒体普及安全知识，宣传安全生产政策、法律及典型经验；加强对继续深入开展“安全生产大检查”活动的宣传报道，大力宣传“安全生产大检查”活动的意义，及时报道“安全生产大检查”各项活动，特别是“打非治违”（打击非法违法，治理违规违章）、隐患排查治理和事故调查处理等工作的开展情况和成效，宣传推广正面典型，揭露重大隐患问题，批评曝光隐患治理不认真、工作落实不到位等现象，推动继续深入“安全生产大检查”活动扎实有效开展。 2、继续加大安全培训工作力度。整合优化安全培训资源，抓好培训基地、师资、教材和管理制度建设；加强企业负责人、安全管理人员和特殊岗位人员安全培训，加强农民工安全技能培训。加强听证员、执法监察人员、事故调查人员的培训力度，提高整体素质和执法水平。（二）继续深入开展安全生产执法行动 1、加强领导，建立安全生产联合执法机制。认真落实各级政府及相关部门“打非治违”责任，各司其职、密切配合，扎实推进打击安全生产非法违法联合执法行动。 2、严厉打击非法违法生产经营行为。落实政府监管职责，重点打击无证无照和证照不全，依法关闭取缔之后又“死灰复燃”，超层越界、尾矿库违规排放，瞒报事故，拒不执行安全监管监察

安全检查记录文本

（鲁水监[ 2017 ]安检号）合同名称：省淮河流域重点平原洼地南四湖片（-巨野）治理工程合同编号：37172470012017111C0101 说明：1.本表可用于监理人员安全检查的记录。 2.本表单独汇编成册。

JL31 安全检查记录（鲁水监[ 2017 ]安检号）合同名称：省淮河流域重点平原洼地南四湖片（-巨野）治理工程合同编号：37172470012017111C0101 说明：1.本表可用于监理人员安全检查的记录。 2. 本表单独汇编成册。

2017年福建省普通高中毕业班4月质量检查生物试题及答案

福建省普通高中毕业班质量检查理科综合能力生物测试第I卷（选择题） 1．下列实验材料选择不合理的是 A.用人口腔上皮细胞观察细胞的吸水和失水 B.用人成熟红细胞探究温度对有氧呼吸的影响 C.用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察线粒体的形态和分布 D.用洋葱根尖分生区细胞探究影响染色体数目变化的因素 2.下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是 A. B细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体 B.青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质 C.可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测 D.体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫 3.化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化，烷基化的G与T配对。CLH2基因控制合成叶绿素酶，该酶催化叶绿素分解。研究人员利用EMS处理野生型大白菜（叶片浅绿色）种子，获得 CLH2基因突变的植株甲（叶片深绿色）和乙（叶片黄色）。下列叙述正确的是 A.植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素酶失去活性 B.若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株．说明浅绿色为显性性

状 C.获得植株甲和乙，说明EMS可决定CLH2基因突变的方向 D. EMS处理后，CLH2基因经两次复制可出现G一C替换为A 一T的现象 4.用35S标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，相关叙述正确的是 A.噬菌体增殖时，需利用大肠杆菌的核糖体合成逆转录酶 B.噬菌体增殖时，遗传信息不能由mRNA传递给tRNA C.子代噬菌体不能检测到35S，说明DNA是遗传物质 D.若改用14C标记噬菌体，也能示踪区分DNA和蛋白质 5.为研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化．结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析正确的是 A.加入的呼吸底物是葡萄糖 B.过程①没有进行有氧呼吸第三阶段 C.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是【H］不足 D.过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

2017年安全大检查实施方案

2017年安全大检查实施方案安全检查工作是企业安全生产管理的一种重要手段,对及时发现和消除安全隐患,确保安全生产工作顺利进行起着十分重要的作用,下面是学习啦小编为大家整理的安全大检查实施方案，供大家分享。安全大检查实施方案一一、总体要求和目标认真贯彻落实中央、省市、区安委会领导重要指示批示精神，把集中开展大检查作为当前安全生产的首要任务，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，全面深入排查治理安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施;牢牢把握制定检查方案、进行层层动员部署、排查问题及隐患、制定整改方案、落实整改措施、总结检查成效、建立长效机制等重点环节。通过安全生产大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强全员安全意识，进一步提高安全生产管理水平，有效预防事故的发生。努力实效“四个转变”，即：安全生产工作由被动应付向主动防范转变;职工安全意识由要我安全向我要安全转变;由只重视重大危险部位隐患排查向同时一般岗位及安全死角的日常检查转变;由主管部门督查向各研发组定期检查转变，提高现场隐患排查能力。二、组织机构公司成立安全生产大检查领导小组

组长：董海军副组长：揭元萍、李辉、李轶下设EHS办公室办公室主任：车波成员：薛辉、卢敏、范磊、马国贤、邵卫、朱经纬、蔡杰、胡从达三、检查范围在全公司内所有操作岗位、重点危险部位开展安全生产大检查。其中重点是： (一)原料仓库： (二)实验室; 四、检查内容 (一)安全生产责任制及安全操作规程的落实情况。各研发部主任作为安全生产分管领导是否将安全管理放在第一位，是否定期召开安全生产分析会，检查职工对安全操作规程的掌握情况等。 (二)消防安全设施、设备的完好率及职工“四个能力”的建设情况，查职工是否熟悉消防器材的使用、检查事项。 (三)应急预案的培训及演练情况，检查各部门是否按照要求制定了应急预案现场处置方案，并在各单位开展一次无预告的应急预案演练，查看职工应急处置能力，检验对应急预案的掌握程度。

学院期中教学自查报告

学院期中教学自查报告篇一：期中教学质量检查自查报告 20XX—20XX学年度下学期期中教学质量检查自查报告一、提高认识高度重视全员参与责任到人我院高度重视本次期中教学质量检查工作，院领导要求把这次教学质量检查与我院的建设和发展联系起来，专门召开教研室主任工作会议，将各项检查任务落实到相关教研室主任或者教师本人，实行责任制。我们认真组织全院教师开展自查、互查和研讨等活动，召开了教师座谈会和学生座谈会，结合各类听课、评课情况，广泛收集教学信息，全面了解本系的教学动态。对于各项检查任务和准备工作，我院教师们都能守时务实，在规定时间内按照评估的规范和要求完成，实事求是地反映自己的教学基本情况，如实填写各项相关表格。二、规范管理全员参与全面自查我院为了整顿教学秩序，规范教学管理，根据学院期中教学质量检查要求，我院全面深入地开展了教学质量自查，全院所有在职的教师都认真进行了自查。 1.常规教学情况： ①学期教学计划执行和教学任务落实的总体情况：通过检查，我们学院本学期严格执行《人才培养方案》，按规定开齐了课程、开足了课时，经检查各任课教师能严格执行教学计划，完成教学内容，教材使

用符合教学大纲要求。 ②课堂教学情况：通过检查及学生座谈，我院教师课堂教学认真，学生反映基本满意；使用多媒体教学的老师能认真做好课件，重视教学效果，多媒体教学的优势和积极作用得到了充分体现，教学效果良好。但也存在着少许老师使用多媒体设备主要是用来播放Vcd等教学片，并没有制作多媒体课件教案。 ③集体备课情况：我院多数学科开展了集体备课，充分发挥了老教师的传、帮、带的作用。 ④我院严格执行《人才培养方案》、《课程教学大纲》和《授课计划》，各种教学档案规范、齐全，所开课程、课时符合《人才培养方案》，教师严格按教学大纲、教学计划组织上课。 ⑤期中考试及结业清考的组织：根据学籍管理条例有关成绩考核与记载办法规定，本学期开设的必修课程都组织了期中考试。我院期中考试由教师随堂进行，大家都能严格按照教学计划对学生进行期中测试和考核。 2.实验教学情况：我们对照新建本科院校本科教学工作合格评估的指标的要求统计了实验项目的开出情况，检查了实验教学文件填写的规范性。按照学校要去收集并抽查了学生的实验报告，学生基本能按要求规范填写。 4.教学管理与教改情况： ①严抓教学质量的措施、效果：我院教风严谨，教师为人师表，教学态度端正，学生学习积极性较高，尤其是本科专业学生，综合素质明

2017年福建省高三质检理科数学试卷

2017年福建省普通高中毕业班质量检查理科数学一、选择题（每小题5分，共60分） 1、若复数z 满足(1＋i )z =|3＋i |，则在复平面内，z 对应的点位于 A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 2、设集合A ＝{x |x 2―3x ＜0}，B ={x ||x |＞2}，则A ∩ R B ＝ A 、{x |―2≤x ＜3} B 、{x |0＜x ≤2} C 、{x |―2≤x ＜0} D 、{x |2≤x ＜3} 3、若将函数y =3cos(2x ＋π2)的图象向右平移π 6 个单位长度，则平移后图象的一个对称中心是 A 、(π 6 ，0) B 、(―π 6 ，0) C 、(π 12 ，0) D 、(―π 12 ，0) 4、朱世杰是历史上最伟大的数学家之一，他所著的《四元玉鉴》卷中“如像招数”五问有如下问题：“今有官司差夫一千八百六十四人筑堤.只云初日差六十四人，次日转多七人，每人日支米三升，共支米四百三石九斗二升，问筑堤几日”.其大意为：“官府陆续派遣1864人前往修筑堤坝，第一天派出64人，从第二天开始，每天派出的人数比前一天多7人，修筑堤坝的每人每天分发大米3升，共发出大米40392升，问修筑堤坝多少天”.在这个问题中，第5天应发大米 A 、894升 B 、1170升 C 、1275升 D 、1467升 5、右图中，小方格是边长为1的正方形，图中粗线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的体积为 A 、8―4 3π B 、8―π C 、8―2 3 π D 、8―1 3 π 6、某食品厂制作了3种与“福”字有关的精美卡片，分别是“富强福”、“和谐福”、“友善福”，每袋食品随机装入一张卡片，若只有集齐3 奖的概率为 A 、3 16 B 、49 C 、38 D 、89 7、执行如图所示的程序框图，若输入a 的值为2,则输出b 的值为 A 、―2 B 、1 C 、2 D 、4 8、过抛物线y 2＝4x 焦点F 的直线l 交抛物线于A 、B 两点，交其准线于点C ，且A ，C 位于x 轴同侧，若|AC |=2|AF |，则|BF |等于 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5

安全生产大检查实施方案2017

成都市中山职业技能培训学校安全生产大检查实施方案各部门、单位：为认真贯彻党中央、国务院关于加强安全生产的一系列决策部署，根据《关于开展全国安全生产大检查的通知》（安委明电〔2017〕3号）省政府安委会《关于集中开展安全生产大检查工作的通知》（川安委〔2017〕7号）、成都市人民政府安全生产委员会《关于开展全市安全生产大检查的通知》（成安委〔2017〕11号）和成都市双流区人民政府安全生产委员会关于印发《成都市双流区安全生产大检查实施方案的通知》（双安委〔2017〕8号）精神，现将有关事项通知如下：一、指导思想认真贯彻落实《通知》精神，在学校的领导下，把集中开展安全生产大检查作为我校当前安全工作的重要任务。按照全覆盖、零容忍、严执法、重实效的总体要求，全面深入排查治理我校的安全隐患，堵塞安全管理漏洞，强化安全措施。通过大检查全面摸清我校存在的安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强广大师生

安全意识，进一步提高安全保障水平，有效防范和坚决遏制重特大事故发生。二、组织领导 1.成立“成都市中山职业技术培训学校集中开展安全生产大检查工作领导小组”。由米鸿彬校长任组长，张松、向立新任副组长，唐茂昌、陶晶、戴华美、胡希平、袁健康、周德军、梁俊铭任成员，领导小组办公室设在安全保卫处，唐茂昌任办公室主任。 2.领导小组下设八个工作小组，分别负责消防安全、交通安全、食品安全及卫生防疫、自然灾害防范、危险化学品安全、校园治安、特种设备安全、集体活动安全及群体性事件检查。（1）消防安全检查工作小组。由周德军任组长，王军、刘科言、刘昱霓、张博文成员。工作小组办公室设在安全保卫处。（2）交通安全检查工作小组。由陶晶组长，杨帆、苟婷、薛小平任成员。工作小组办公室设在安全保卫处。（3）食品安全及卫生防疫检查工作小组。由袁健康任组长，李明爽、谢明芳任成员。工作小组办公室设在后勤处。

期中教学检查内容及要求

期中教学检查内容及要求教学检查是了解教学情况，保证教学质量，总结和推广教学经验的有效措施。教学检查是经常性的工作，要贯穿在教学的全过程中，每学期开学前应检查开学准备工作；期中进行较为全面的教学情况检查；期末进行教学工作总结及教学质量分析。期中教学检查是在经常性检查的基础上进行的。一、期中教学检查的目的及要求全面检查教师贯彻教师工作规范情况，检查课堂教学、实验、实习与实训等教学活动，检查教风学风建设，以及系（部）、教研室工作，以促进教学工作的开展，提高教学质量。二、教学检查的主要内容及要求 1.教学文件及资料教学大纲（教学基本要求）、教研室工作记录、系（部）工作记录、学期授课计划（含实验、实习学期授课计划）、实验指导书、设计指导书等是否齐全，内容是否符合要求。 2.教案检查重点为中青年教师，特别是青年教师。编写教案时，教师应阅读多本多种参考书，不允许只按一本教材备课，要认真分析、组织好教学内容。在教案中除反映教学内容外，还应反映教师本人的教学方法，明确教学重点和掌握深广度以及对学生课外学习指导，此外，还应做到书写整齐清楚，结合课程内容特点具有特色。

3.授课计划执行情况教师授课应符合教学大纲（教学基本要求），按经过审批的学期授课计划（含实验、实习教学）进行，不得随意增删内容，发现问题应及时提出调整意见，经审批后执行。 4教师授课情况教师授课情况检查主要采取听课和对学生民意测验两种方式进行，检查期间要汇总各级教学管理人员及教师之间听课情况，分析学生民意测验意见。听课时一般不事先通知被听课教师，听课人员要认真填写听课记录。检查教师授课情况时除检查课堂讲授外，还应对教师的教书育人、教学态度及辅导答疑、批改作业等各个教学环节进行检查。 5.实验、实习与实训实验、实习与实训主要检查教学内容及安排是否符合教学计划、教学大纲规定的要求；实验、实习、实训教学计划、任务书是否齐全；指导教师配备、学生分组情况、仪器设备是否满足要求；实验、实习与实训组织及进行情况。 6.教研室的工作开展情况教研活动是否按照计划进行，教研活动开展基本情况、经验及存在问题。 7.教风、学风、教学纪律情况教风、学风情况分析。违反教学纪律及教学事故情况分析。

2017年安全生产大检查工作总结报告

2017年安全生产大检查工作总结报告各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！为进一步加强安全生产工作，落实各项安全防范责任和措施，为党的十九大胜利召开营造稳定的安全生产环境，根据国、省、市安全生产大检查工作要求，我市经信系统落实了安全生产责任制，加强汛期安全管理，在系统内开展安全生产大检查，并开展了石油流通领域、电力、危化品及粉尘防爆等专项检查，抓好安全培训等工作。现将相关情况总结报告如下。一、加强领导，落实安全生产责任制我委在印发的《全市工业系统安全生产大检查工作方案》（遂经信〔2017〕128号）文件中，明确成立了以主要领导为组长、联系督导区县的分管副主任为副组长、相关业务科室为成员的安全生产大检查领导小组，开展安全

生产大检查督查工作，电力科对电力公司进行督查，落实了安全生产责任，要求“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”，与各相关业务科室签订了安全生产目标责任书。二、全面开展工业系统安全生产大检查（一）整体部署动员。7月3日，在全委职工大会上传达了安全生产大检查精神和要求，并对我市工业系统大检查工作做了整体部署。（二）制定工作方案。印发了《全市工业系统安全生产大检查工作方案》（遂经信〔2017〕128号），对全市工业系统安全生产大检查进行了部署安排，并要求各区县、园区按时完成排查；根据国、省安委会督查反馈情况，我委再次印发了《关于进一步做好工业行业安全生产大检查的通知》，制定了工业行业涉及的电力、石油化工、建材、机械、轻工纺织、食品等行业的对照检查表，对区县和我委督查检查提出了要求。（三）专题会议研究。7月13日，我委召开第17次党组会议，专题研究安全

期中教学检查总结(全院)_ 2

巢湖学院2010—2011学年度第一学期期中教学检查总结根据学院统一部署和本学期教学工作安排，11月15日—11月19日，院期中教学检查专家组对各教学单位进行了检查。本次检查分文理两组进行，并就各个检查项目进行了量化评估。现将检查情况总结如下：一、基本情况检查内容：本次检查以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）为指南，积极迎合未来高等学校本科教学合格评估的主流方向，结合我院教学工作实际设计和确定检查方案，以教学常规内容为基础，将教学准备、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）的学习开展情况等作为重点，有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设展开检查。检查方式：检查组采取“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料，最后进行现场反馈”等步骤进行认真细致的检查。分组情况：本次检查分文理两组进行，文科组以杨松水教授为组长，分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、大学外语教学部和艺术系进行了检查；理科组以鲁业频教授为组长，分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教育系、管理系进行了检查。二、检查结果（一）教学计划管理与专业、课程建设 1、教学计划与人才培养方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整，“重实践、重能力、重应用”的思路明晰，教学计划、教学大纲、培养方案文本齐全、规范。近年来，各系部将“校企、

校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学计划、人才培养方案的抓手，积极针对电缆、化工等地方支柱产业的发展与改革课题动态调整和修订教学计划和人才培养方案。艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作，计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等，都取得了可喜的进展。 2、专业建设近年来，学院和各系部着力优化学科结构，打造重点学科。强化重点学科对专业建设的支撑作用，学院确定了美术学、发展与教育心理学、体育教育训练学、理论物理等四个院级重点学科。依托重点学科的支撑，重点支持省级教改示范专业和汉语言文学、艺术设计、历史学、电气工程及其自动化院级重点专业。为进一步优化学科专业布局，提高学科专业设置的科学性、合理性和前瞻性，以适应巢湖市支柱产业与新兴产业发展需求，从而为区域经济发展服务，各系部积极调研论证，不断增设相关本科专业，呈现出地方性、应用型特点日益显著的态势。2010年，外语系积极适应设设需求，拓宽学科专业领域，结合省内专业学科布局与本单位师资特点，申报了“翻译”专业；物电系、化材系、计算机系分别发挥各自的特点，积极迎合社会、市场需求和地方经济发展方向，申报了机械设计制造及其自动化、电气绝缘与电缆、化学工程与工艺（煤化工方向）、软件工程等新的工科专业，目前已经全部通过省级认定，正在报请国家主管部门审批过程中。 3、课程建设为适应新的社会需求，依据应用型办学定位，积极调整课程体系，开展课程改革，不断增加实训课时，完善实践环节与实习内容。积极开展精品课程建设，在两年一次的升级精品课程评选中，2009年我

安全检查记录

. JL31 安全检查记录（鲁水监[ 2017 ]安检号）合同名称：山东省淮河流域重点平原洼地南四湖片（菏泽-巨野）治理工程 1 / 26

. 说明：1.本表可用于监理人员安全检查的记录。 2.本表单独汇编成册。 JL31 安全检查记录（鲁水监[ 2017 ]安检号）合同名称：山东省淮河流域重点平原洼地南四湖片（菏泽-巨野）治理工程 2 / 26 .

本表可用于监理人员安全检查的记录。说明：1. 本表单独汇编成册。2. 安全检查记录JL31 号）安检（鲁水监[ 2017 ] -巨野）治理工程合同名称：山东省淮河流域重点平原洼地南四湖片（菏泽37172470012017111C0101 合同 3 / 26 .

本表可用于监理人员安全检查的记录。说明：1. 本表单独汇编成册。2. 安全检查记录JL31 号）（鲁水监[ 2017 ]安检 -巨野）治理工程合同名称：山东省淮河流域重点平原洼地南四湖片（菏泽37172470012017111C0101 合同 4 / 26 .

本表可用于监理人员安全检查的记录。说明：1. 2. 本表单独汇编成册。 JL31 安全检查记录号）（鲁水监[ 2017 ]安检-巨野）治理工程合同名称：山东省淮河流域重点平原洼地南四湖片（菏泽 5 / 26 .

1.本表可用于监理人员安全检查的记录。说明：本表单独汇编成册。 2. 安全检查记录JL31 号）安检（鲁水监[ 2017 ] 巨野）治理工程合同名称：山东省淮河流域重点平原洼地南四湖片（菏泽-37172470012017111C0101 合同 6 / 26 .

(新鲜出炉原创解析)2019福建省质检理综试卷物理部分(解析版 )

2019年福建省质检理综试卷物理部分（3月）解析解析：一群氢原子处于4能级时可能辐射的谱线条数为C n n n 2 12 = -() ＝6种，但有逸出功的条件限制，到基态的都符合条件，就看4－2辐射光子能量2.55ev<3.3ev,故4-2、4－3、3-2这三条光谱不符合条件，只能三条能使锌发生光电效应。B 选项正确解析：0.01s 线框在中性面，所以磁通量最大，A 错误；周期0.02s ，角速度100πrad/s,B 错误；发电机有计内阻，电压表读数不可能是电源的有效值，C 错误；D 选项正确。解析：极限法代入，当△m ＝m 时a=g ，排除CD ；补偿法：对整体分析，原来平衡，去掉△m ，合外力△m ＝(2mg -△m )a ，a 与△m 不成线性关系，选C

解析：摩擦角模型，临界就是tan h R μθ==,30m=2πR ，V ＝213 R h π，2 10π≈联解，选A 。解析：注意读题是从开始接触弹簧开始，说明刚开始弹力小于最大静摩擦力，P 仍可以一起匀速，直到弹簧弹力等于最大静摩擦力，直接排除AB ，CD 本身就是矛盾的，C 明显μmgd 是按全程滑动摩擦力求解得出的，故C 正确D 错误。解析：根据楞次定律增反减同A 正确；明显速度越来越小，平均电动势前面大于后面，（沿运动方向只受安培力．．．．．的情况，线圈进入或穿出磁场区域产生的焦耳热就是安培力所做的功，而这时安培力是一个变力，BIL △t =m △v ,因此必然有v 2-v 1=v 3-v 2。）B 错误；电动势不同产生的焦耳热出不同，可用安培力与位移成正比，用平均力求解，位移相同，前面的安培力大于后面的安培力，C 错误；BL q=m △v ,v 2-v 1=v 3-v 2。得q 相等，D 正确。

2017年安全生产大检查工作方案

2017年安全生产大检查工作方案北京新安特风机有限公司 2017年5月24日

2017年安全生产大检查工作方案为全面落实季节性防控措施，进一步夯实安全生产基础，切实做好安全生产工作。切实加强生产安全，有效防范各类安全事故的发生，我公司在全公司范围内组织和实施开展“安全生产大检查”(以下简称“安检”)活动，具体实施方案如下：一、指导思想坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以落实一岗双责管理责任为核心，以隐患排查治理、夯实安全基础为主要任务，以有效防范和坚决遏制重特大事故为工作目标，按照全覆盖、零容忍、重实效的总体要求，强化安全生产责任和措施的落实，有效防范各类事故的发生，确保安全生产形势稳定。二、强化领导，落实安全管理责任：公司管理层高度重视严格按照相关要求，认真履行安全生产“第一责任”职责，以身作则。同时，为了加强组织领导，促使相关部门和人员将“安全大检查”行动落到实处，公司成立以安委会为班底的“安全大检查”专项行动领导小组：组长：李四军组员：李志军、李建军、陈军、孙冰冰、王国庆、齐新主要职责：加强对本次安全大检查的组织领导，一方面加大检查频次和检查力度。另一方面，通过有效的组织和领导，加大隐患治理资金投入的力度，领导和督促相关部门加强现场监管。杜绝一切“习惯性违章”作业，在保证安全的情况下进行生产。

三、检查安排本次专项行动从6月1日起，至7月20日结束。 6月1日至10日为方案制定阶段； 6月11日—6月21日为班组自检自查阶段； 6月22日—6月30日为项目部检查阶段； 7月1日—7月10日为隐患整改及再检查阶段； 7月11日—7月20日为总结提高阶段。四、检查内容 1、查领导、查思想、查纪律、查规章制度；查落实安全生产责任制情况、职工是否树立“安全第一”的思想、遵章守纪情况、制度建设和执行情况。 2、防人身、放电、防风、防火、防机械设备事故、防高空坠落的“六防”工作：检查生产现场的各项安全措施是否落实到位，生产人员入场安全教育培训工作开展情况，重点是特种作业人员的持证上岗和安全教育培训工作。 3、进一步加强除掉安全生产“五个坏习惯”活动的开展和检查，重点检查在开展扭掉坏习惯工作的过程和结果，并将除掉安全生产“五个坏习惯”活动纳入到本次安检活动中来。 4、防火防爆检查：项目部要定期对消防器材、消防设施进行检查或试验，确保良好、有效，并建立台账。重点检查日常防火巡查工作开展情况，消防设施和疏散通道是否符合要求，应急预案的制定和演练。 5、生产用电安全：检查电力线路的绝缘、布置，各种电器

大学期中教学检查总结-大学期中教学检查意见

大学期中教学检查总结|大学期中教学检查意见大学期中教学检查总结|大学期中教学检查意见篇一：为进一步严格教学过程管理、加强教学质量监控，规范教学行为，促进学院教风、学风建设，深化教育教学改革，提高教育教学质量，根据学校《教师教学工作规范》等相关规定及教学质量评价中心期中教学质量检查的通知和我院20XX年教学工作要点，现将本学期期中教学检查有关事项安排如下：一、常规检查：第9周至12周(10月28日～11月22日)按照《湖北民族学院教学质量管理规程》、《湖北民族学院教师教学工作规程》等相关文的要求全面检查教学运行情况。检查内容及方式主要是： 1.本学期各专业(含科技学院)本科人才培养方案、课程开课计划、教学任务书、授课计划、课表的执行和干部、教师听课情况进行全面检查。并如实填写相应表格。 2.实验教学(含上机)、课程设计等实践性教学环节的计划执行、教学运行、管理状况、实验室开放等情况。 3.毕业论文选题及毕业实习情况检查：配合学校对教育实习进行检查，组织专人对机械电子工程专业和信息与计算科学专业学生毕业实习进行检查。确保教学实训环节落实到位。

4.任课教师教学环节运行情况，特别是学期授课计划、讲稿(教案)等教学文的齐备和执行情况，以及课堂讲授、批改作业、辅导答疑、实验准备、指导实验、课程设计等各教学环节的进展情况,存在的问题及解决问题的情况，并如实填写《理学院教师教学工作情况检查记录表》。 5.学生学习状况，重点检查学习态度、学习纪律、学习风气、学习效果及班风建设,学生身体素质及课内外科技文化活动的情况与成果，听取和收集学生对教师的课堂教学以及学校教学管理工作的意见和建议。主要以召集学生座谈会等形式进行，教学科重点组织受警示及留级的学生进行交心谈心。 6.结合本学期的学籍清理情况及处理结果对20XX级新生进行学籍管理教育，提醒他们从一开始就应重视各门功课的学习，养成良好学习习惯。 7.积极推行专业课正常补(缓)考不过学生的重修政策，以提高学生学习积极性(组织实施方法见《关于申请不及格专业课程重修的通知》)。 8.安排教学经验比较丰富、教学效果比较好的青年老师上1～2次示范课、观摩课。具体见安排表。并邀请所联系的学校教学督导员参加。 9.以专业或教学基层组织为单位组织教师互听、互评，以提高教学质量和水平。二、基本要求

2017年福建省质检质量分析

2017年福建省质检质量分析一、试卷特色本次省质检生物试卷共有6个选择题，5个非选择题，试题内容与能力要求不超纲，考查的知识覆盖面广，三个必修模块所占的分值分别是23分、22分、30分，比例基本相当，选修占15分，符合全国卷的特点。试卷难易适中，有很好的区分度。试题较好地体现了《考试大纲》中规定的能力要求，重视对考生科学素养的考查，着重考查考生理解能力、获取新知识和处理信息的能力、运用所学的知识分析和解决问题的能力，实验探究的能力等方面内容。引导高三教学重视对教材与考试大纲的研究。二、学生成绩 1、年段成绩 2、学生答题存在的问题 ①基础知识不够扎实分析选择题的答题情况发现，学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。如第一题，部分学生rRNA功能不清楚，不知道真核生物与原核生物共有的细胞器是核糖体，说明很多同学在复习过程中没有去归纳总结，死记硬背，不能灵活运用。此外部分学生字迹了草，对一些专有的生物名词常出现错别字。 ②审题能力不足学生不能从题干中获取有效信息，审题能力不足，也一个较为是普遍的问题。其中非选择题第30题，很多学生对生物实验中的对照组和实验组的设置不理解，以至于答错的同学非常多。 ③知识应用能力欠缺学生在解题过程中遇到综合应用题时，往往无从下手，如第32题遗传题，大部分的学生得分率非常用低。 ④解题速度较慢，时间应用不合理

许多学生在做理综卷的时候没有合理安排好做题的速度，没有合理安排好物理化学生物的做题时间，往往做到生物部分的时候时间所剩无几三、下一阶段复习建议： 1、回归教材、查漏补缺，构建学科知识网络。 ①立足教材为本，梳理基础知识。 ②关注纵横联系，构建知识网络。 2、严抓落实、注重分析，突出综合能力训练。 ①巧用图表图解，培养学生获取处理信息的能力 ②关注热点问题，培养学生联系生活实践的能力。 ③重视实验分析，培养学生科学探究的能力。 3、精选试题，加强训练，培养规范审题答题的能力。 ①巧选例题，促进思维。 ②精选习题，强化训练。 ③重温错题，温故知新。 ④学会审题，抓住关键。 ⑤规范答题，科学严谨。本次省检学生的表达规范程度与三月的市质检相比，有了较明显的提升，说明在这一阶段的答题规范性训练中，大家取得了一定的成效，成绩也有了很大的提高，希望我们各个老师总结经验，再接再厉，力争在下一阶段，使学生表述进一步科学严谨，减少失分，争取让所有的学生在高考中能够考出好的成绩。