代理商考核表

出差员工考核表

二年级班级学生管理量化考核表

小学二年级班学生自治管理方案一、指导思想本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校政教处的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，积极开展各项自主管理活动。为了提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全班同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的班级气氛，提升班级的管理水平，根据政教处的总体部署和实施“精细化”管理的要求，结合我校实际，制定本方案。二、工作目标加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风。二、管理细则 1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为0分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：刘洪覃） 1．课堂上受到科任老师表扬的每次加2分。 2. 顶撞老师者每次扣5分，导致课堂无法进行的每次扣10分 3. 拖欠或作业未做每次扣1分。抄作业每次扣3分。 4．完成作业质量被评为差，每次扣1分. 5．按照科任老师规定时间完成背诵任务者每次加2分，未按照要求完成任务者每次扣2分。 6、上课聊天、喝水、睡觉等违反课堂纪律者每次每次扣2分，经提醒仍不改正者扣5分纪律（责任人：李冬梅） 1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到一次扣1分，早退一次扣2分，无故旷课一节扣5分。 3．自习课聊天、去厕所的每次扣3分，经班干部提醒不改的每次扣5分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手者每人次扣10 分。劝导者加5分。 5、学生不得无故串班，违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班干部的管理每次扣5分顶撞老师的教育每次扣10分，违纪被科任老师发现的扣5分，被学生会、值日老师、值周领导发现的扣10分。 7、周日未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。两操（责任人：郑晓倩） 1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣2分。 2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣3分

新员工考核量化表

员工日工作考核量化表 □中心 □部门 □岗位中心部门岗位姓名目标周期备注：绩效考核完毕之后，此表除上下级各保留一份外，还应把一份副本提交给HR 人员备案。任务细分与执行标准日期时间工作类型重点工作权重（%）工时（时）自评上级考评合计备注进度分数进度分数星期一上午 AAAA AAA 下午 AA A 星期二上午 AAAA AAA 下午 AA A 星期三上午 AAAA AAA 下午 AA A 星期四上午 AAAA AAA 下午 AA A 星期五上午 AAAA AAA 下午 AA A 星期六上午 AAAA AAA 下午 AA A 总计绩效成绩=上级考评周总分（黄色表格内数值）/6倍= 制定计划填写说明 1、本表是依据上一级工作量化表重点工作内容计划填写。 2、“工作类型”分类标准：AAA 级（重要紧急）、AA 级（重要不紧急）；A 级（紧急不重要）；不重要不紧急。 3“重点工作”按照日工作计划安排填写，“权重”依据工作重要程度填写，每天权重总计100%，由本人及直接上级沟通填写。 4、特别强调：若工作期间内出现重大计划调整或者重要性事务变动（如权重大于20%的工作任务取消或新增、现有任务权重增减超过20%），须上报总监及总裁，全部批准后重新填写本表作为工作指导和考核依据。计划确认直接上级年月日本人年月日考核评分说明参与评价者：一般为直接上级、员工所参与项目的负责人、业务交叉或有协作关系部门负责人等；总计一行由公司HR 部门相关人员填写。评分方法：自评=100分×权重（%）×工作进度（%），上级考评办法同自评。评分说明：周绩效成绩满分按100分计算，与周实际满分600分比例为1：6，权重、进度百分比系数最低单位均为5%。考核结果确认直接上级年月日本人年月日

供应商月度,年度考核制度

供应商考核制度第一条目的为控制采购的质量，满足产品质量的要求，规范对供应商的考核，特制定本制度。第二条权责部门 1.物控部负责本制度的制定，修改，废止起草工作。 2.总经理负责本制度的制定，修改，废止的核准。第二章考核组织与实施第三条工作程序 1．采购部对现有供应商采用“供应商调查表”的形式，对其进行调查，以了解供方质量保证能力，并将其作为评定依据。 2．采购部在调查的基础上，组织技术质量部，生产部对供应商进行评价。3．在评价的基础上选择合格供应商，并报总经理审批。 4．定期根据供应商的业绩进行评价。第四条考核周期对供应商的考核分月度考核，季度考核和年度考核。月度考核于下月5号前完成。年度考核于下年度第一个月5号前完成。第三章考核内容第五条考核内容 1．供应商月度考核项目及权重如下（满分100分）（1）品质评价（40分）：采购部及质检部每月统计供应商供应材料的质量合格情况，进行评分。（2）交期评价（25分）：考核供应商按时交货的能力以及补货达成情况等。（3）价格评价（20分）：是对供应商提供的产品价格状况进行评估。（4）服务评价（15分）：对供应商的反应速度，增值服务等项目进行评价。 3.月度考核表详见附表1. 第六条月度考核由采购部供应商管理主管和专员负责。年度考核由供应商考核小组进行考核，采购部经理进行审批。第七条年度考核计分标准年度考核得分=月度考核平均得分*70%+年终考核得分*30% 第四章考核结果应用第八条考核等级确定根据月度和年度考核绩效标准，将供应商分为A类，B类,C类，D类，E类五类。供应商分类标准第九条供应商考核应用 1.A类厂商为优秀厂商，予以付款，订单，检验等优惠奖励。 2.B类厂商为良好厂商，由采购部提请厂商改善不足。 3.C类厂商为合格，由品管，采购部门予以必要的辅导。

行政管理系统部门量化考核指标

序号1 2 总经理办公室的绩效量化考核指标（供选择的考核指标）考评项目及指标计分标准信息信息信息采信息采信息采必备条件考评指标权重采集者采集点集时间集方法集结果说明所需资源管理制度的制订与修在年度绩效考核前一周，制度建设：按照年度档案年度数据督察员到档案室查证制度存订完成率达到 100% ，得督察计划完成有关管理制度室制度绩效考查证法档资料，或询问档案室管理人× %满分；由于工作人员责员或考的制订与修订工作，完存档资核前一或现场员，笔录存档情况，采集考核任，每有一项制度未完核员成率 100%料周笔录法信息。数据查证法、现场笔录成，扣×分法见第五章五 -(一 )、 (三 ) 制度执行：对有关管高层主管对管理制度年度在年度绩效考核前一周，理制度的执行进行监执行满意率达到×× %督察督察员对高层主管进行问卷高层绩效考问卷督、检查和指导，高层× %以上，得满分；满意率员或考调查，采集考核信息。调查问主管核前一调查法主管对管理制度执行的每降× % ，扣×分；满核员卷设计及调查方法见第五章周满意率达到×× %以上意率每增× % ，加×分五 -( 四 ) 续表序号考评项目及指标计分标准信息信息信息采信息采信息采必备条件考评指标权重采集者采集点集时间集方法集结果说明所需资源日程安排：根据每位在每月最后一周，督察员高层主管的周工作计高层主管满意率达到督察每月对高层主管进行满意率问卷划，协调安排好高层主高层问卷 3× %×× %以上，得满分；满员或考最后一调查，采集考核信息。满意率管各项活动，高层主管主管调查法意率每降× %，扣×分核员周＝满意和比较满意人数/问卷对活动安排的满意率达调查人数× 100%到×× %以上

人事代理单位专业技术人员、管理人员年度考核表

人事代理单位专业技术人员、管理人员年度考核表( 年) 当年姓名性别出生年月科研成果政治面貌学历任职资格现任职务分管工作本年度个人述职报告(总结) 所在单位负责人签名: 意见年月日评定等级: 考核小组考核小组盖章意见年月日被考核人意见县人才市场管理办公室

意见注:1、如被考核人拒签意见，由考核机构如实注明情况。 2、要求用A3纸张正反面打印。年度考核量化测评表( 年) 考现工分自考核代理核作单要素测评标准评小组机构内位评值分评分评分容分学习马列、毛泽东思想、邓小平理论和“三政治学习表现个代表”重要思想，讲政治、学习业务，12 法规和管理相关知识、能正确理解、认真政策理论水平执行。顾全大局，作风正派遵守社会公德、职业道德、行为规范，品德遵纪守法 9 行端正、廉洁自律、不以权谋私，遵守各30 清正廉洁项廉政纪律规定，为政清廉诚实守信为人诚实、讲究信用、服从领导、处事公 9 依法行政道、依法办事、公正执法、文明执法有创新精神、能出谋策划、工作有特色，创新协调 9 能协调各种工作、人际关系，有独立调研、调研分析能力分析能力能工作思路工作有计划、有预见性、思路清晰、决策 12 工作方法科学、管理有方、操作有序、熟悉本职位25 业务知识运用及相关业务知识，并熟练运用文字、口头表达能完成本职所需的文字写作，口头表达准4 能力确、条理清楚、重点突出工作主动性工作踏实、认真积极主动，作风务实、有6 工作作风事业心，忠于职守，尽职尽责，态度端正勤工作态度 10 遵守考勤制度、有事请假、积极参加集体出勤情况 4 公益活动，服从大局、善于配合、团结协团队合作精神作工作数量完成本职位工作任务和领导交

班主任工作考核量化表

绿汁镇中心小学班主任工作考核量化表考核学校：教师：年级：考评时间：年月日项目考核内容分值考核内容及办法得分班主任工作考核100 分教育引导关爱学生 20分 4 及时制订切实可行的班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交学校得4分，不按时上交扣2分，不交扣4分。 4 体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每事例扣2-4分。 4 学生如遇特殊情况，班主任应及时到现场并进行处理。缺一次扣1分。学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校者，视其情节，每事例扣1—3分。 4 健全班级管理制度及相关表册，不断加强班级文化建设，以学校规定为准，缺一样扣1分。 4 做到教室布置个性化，激励用语合理化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂规范，教室周围清洁。每月由学校组织一次评比，一学期累计，获一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。班级管理 26分 4 每学期组织班会不少于10次，符合学生思想情感与生活成长，以《班主任工作手册》记录为准，每缺一次扣1分。 4 班主任认真做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，少一次扣1分。 4 能全面、科学、规范管理班级，无严重违纪违法事件发生，得4分。如果发生重大违纪违法事件，扣3分，造成重大损失或产生较大影响，扣4分。 3 教室门窗、床铺、水管、电器、校园花草等公共财物出现人为损坏，按价赔偿，每件扣1分。 3 教室、保洁区坚持每天打扫，并且全天保持干净、整洁。查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分。 4 按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。 4 积极配合学校工作，服从学校、后勤、少先队、教研组的管理，及时完成临时性任务。根据完成情况分四类：优秀4分，良好3分，合格2分。组织活动 6分 3 升旗仪式和课间操，班主任必须到场。全力配合学校组织的兴趣小组、队会、三操等各项集体活动，如无故不让学生参加活动、班主任不到场的每次扣1分。 3 班队活动每月至少组织一次，一学期累计4次，正常得3分，少一次扣1分。安全教育 14分 4 强化班级安全管理，班级中发生重大安全责任事故，一票否决，扣除安全教育项得分14分。 3 经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大，扣1-3分。 4 及时处理突发事件，因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力，扣1-4分。 3 抓三风建设，因工作不努力、不负责导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展，扣1-4分。家校联系 10分 3 班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。完成情况差的或没有完成的扣1--3分。 4 积极开展家访工作，每学年每生家访不少于1次，以记录资料和调查为准，缺一次扣1分。 3 正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。因态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，本项不得分。学生评价 4分 4 按期做好学生的品德与行为评价，认真填写好学生的素质报告书（满分）。任抽10人检查，如评价泛泛而谈或不及时填写学生素质报告书扣2-4分。班级获奖 20分 4 班主任积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级、省级、市级及县级二等奖以上每人次得 4分，镇级一（县级三等奖）、二、三等奖每人次分别得3分、2分、1分。 4 学生好人好事、拾金不昧受到社会及相关组织表彰，有一次得4分。 4 出勤、卫生、文明、纪律方面学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式，每周评比一次。每获得一次流动红旗得1分，最高记4分。 4 每两周出好一期黑板报或每月出一期园地。由学校大队部组织评比，一学期综合一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。 4 参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），获一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分。不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分。

【专业技术人员年度考核表填】人事代理人员年度考核表个人总结

【专业技术人员年度考核表填】人事代理人员年度考核表个人总结【--事业祝福语】工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。以下是为大家分享的人事代理人员年度考核表个人总结，欢迎阅读参考。一年来，在领导和同事的关心支持帮助指导下，认真学习邓小平理论、“ __”重要思想和“xx大会”精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导安排的各项任务。一、政治思想表现、品德素质修养方面：全年来，我能够认真学习政治理论，坚定政治信念，积极参加学校组织的各项活动，能够针对自身工作特点，学习有关文件报告和辅导材料，通过深刻领会其精神实质，通过种种教育培训使我在思想觉悟方面有了一定的进步。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、努力工作，按时完成工作任务：一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。由于我处室工作涉及到每位教职工的切身利益，去年一年在周处长的带领下，努力完成了上级部门和领导交办的各项任务，认真做好了每一项工作任务。完成人事局布置的事业单位工作人员工资年报、事业单位管理人才、专业技术人才情况年报、基层单位劳动情况月报、年报。参与起草了《xx广播电视大学专业技术岗位设置方案》，并完成了《xx市事业单位专业技术岗位设置审核表》上报。按照xx省建立专业技术人员信息库及进行专业技术职务任职资格、专业技术资格、职(执)业资格普查登记及换证要求;查找填写和录入打印每位专业技术人员的个人信息，准备其它相关材料。 20xx年我国实行新法，为进一步完善和规范我校非在编人员的管理，加强非在编人员队伍建设，起草了《xx广播电视大学关于非在编人员管理办法的补充规定》。并制定了非在编人员岗位职责，并给符合要求的、在工作中表现突出的、年度考核优秀的部分非在编人员签订了。

班级学生管理量化考核表

初三（1）班学生管理量化考核细则一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。二、实施方案 1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：课代表） 1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。 6．月考85%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获获得年级前十名者加6、4、2分。 7、任何考试提前交卷者，扣5分. 8、上课聊天、喝水、睡觉的每次扣5分。纪律（责任人：纪律委员）

1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到早退一次扣2分，无故旷课一节扣5分。 3．自习课聊天、去厕所的每次扣5分，经班长提醒不改的每次扣10分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣10 分。劝架者加5分。 5、学生不得无故串班，违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣10分，被主任发现扣 20分。 7、周一未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。两操（责任人：体育委员） 1、跑步做操不认真者扣2分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣 3分。 2、迟到、早退者扣2分，无故不到者扣5分 3、眼保健操不积极、动作不准确、说话、离开教室的每次扣2分。住宿（责任人：舍长） 1、不按时起床、就寝、无故不出早操的每次扣5分。 2、说话、打闹、喝酒、吸烟等影响其他人学习休息的每次扣5分，起哄者扣5 分，不服从舍长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。 3、未按时、按质完成值日的每次扣5分，个人内务未按要求整理的每次扣5分。 4、就餐不排队、乱扔残羹剩饭的每次扣5分。（二）、劳动/卫生（责任人：生活委员） 1、无故不参加本组值日，如打扫教室卫生区、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。 2、组长安排工作不服从者扣3分，（若有正当理由也必须先执行后申诉）参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。 3、在教室内、楼道内乱扔垃圾扣2分，主动拾起别人所扔垃圾加1分，乱倒污水扣1分，随地吐痰扣1分，其他不卫生行为扣1分。

管理人员德能勤绩量化考核表(修)

华龙肥料技术有限公司2011年上半年管理层德能勤绩量化考核表被考核人考核时间序号考核内容考核标准分值应得分实得分 1 德 1、热爱公司、忠于公司、保守公司秘密。2 20 2、顾全大局公正廉明能够时刻维护公司形象、个人形象。2 3、忠于本职工作对工作有强烈的事业心和责任感。2 4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。2 5、服从上级领导既分工又协作。2 6、尊重同事团结同事。2 7、举止文明以身作则。2 8、严守纪律自觉执行准则无违法违纪。2 9、勤俭廉洁坚持真理修正错误。2 10、求真务实不搞花架子不搞形式主义2 2 能 1、有一定的计划决策能力组织指挥公司或部门工作能力。3 30 2、有一定的洞察能力掌握事物本质规律。3 3、有一定的创造能力、能用新的方法创造性完成工作。3 4、有一定的组织能力调动多方积极性出色完成工作任务。3 5、有一定的协调能力协调各方面人员发挥他们的作用。3 6、有较高的工作业务能力和管理能力。3

7、知人善任选才用才合理。3 8、团结协作密切联系同事。3 9、有较高的政策水平。3 10、有较高的工作业务理论和公司管理理论水平。3 3 勤 1、模范遵守公司各项规章制度。3 15 2、工作勤恳任劳任怨能起表率作用。3 3、出色地完成本职工作。3 4、能听取和接受同事的正确意见。3 5、有锐意改革、开拓创新的精神。3 4 绩 1、分管工作成绩突出有创新。7 35 2、对本职工作效果显著关心爱护同事办实事。7 3、办事效率高无重大失误。7 4、工作业务与公司管理井然有序。7 5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。7 等级合计100 注 1、考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四级。91-100分为优秀81-90分为称职71-80为基本称职70分以下为不称职。 2、根据此表进行自我考评及对附表一所列人员进行考核评分。 3、各考核项中符合的为对应分值不完全符合的由考评人根据实

小学教师量化考核方案

小学教师量化考核方案 1

小学教师量化考核方案为进一步深化教育改革，加强学校管理，提高教学质量，内强素质，外塑形象，现制定本校教师量化考核方案。 1、本方案由《任课教师考核细则》、《不任课教师考核细则》和模糊综合测评两部分组成，各占80％、20％和30％、70％。 2、《任课教师考核细则》设立了十项考核内容。《不任课教师考核细则》设立了六项考核内容。对教师的工作随时进行量化考核，学期末计算出考核成绩并折算为百分制。 *任课教师考核细则 1、教学部分（计43分） ⑴教学计划、总结（2分）要求：①符合学校教学思路和奋斗目标。 ②符合所任学科的特点和学生实际。 ③字数达800——1000字。考核：按时上交一份符合要求的材料，计2分。 ⑵教案（6分）要求：①严格执行备课制度。 ②必须保证与教学同步，并达到超周备课。考核：每学期检查三次，并定期抽查，组长每周检查一次并签字，分三等：一等6分；二等5分；三等4分。取其平均分。 ⑶上课（10分）要求：①遵守《课堂教学十项要求》，高年段必须落实“三段六步”教学模式。

②课上要以培养学生自学为主，关注学困生。 ③遵守时间，讲求实效。考核：由校领导组成听课考评小组，进行随机听课，视每位教师教学能力和水平，每人听2——4次，学期末按考评情况分三等：10、8、6。 ⑷批改（5分）要求：①严格执行校批改计划和制度 ②对家庭、课堂作业、练习册全批全改 ③作业量布置适中，有针对性。 ④对学困生要面批面改，不漏批、错批，并有适当情感评价语。考核：每学期检查4次(包括不定期抽查)组长每周督促检查一次。每次按5分、4分、3分三等，最后取平均分。注：无批改任务的教师记2分。 ⑸听课(2分) 要求：每人每周至少听一节课，并写出评析。考核：检查两次，未达要求的每节扣0.1--0.2分。 ⑹查课(3分) 要求：①上课迟到、早退、拖堂，指派学生办私事扣0.2分。 ②私自串课扣0.5分 ③坐着上课，课上接打手机扣2分。 ⑺教学质量(15分) 要求：按“及格率+优秀率+平均分”排出名次考核：①班主任：“双达标”第一名计15分，第二名计14分，其余计13分；“未达标”：第一名计14分，其余以13分为标准，未达一个百分点扣

人事代理年度考核个人总结

第一篇、人事代理人员年度考核表人事代理年度考核个人总结人事代理人员年度考核表郑州市人才交流服务中心第二篇、人事代理人员年度考核登记表人事代理年度考核个人总结委托厦门市人才服务中心人事代理人员2013 年度考核登记表2 3 第三篇、人事代理人员年度考核表- 副本

考核年度2009年郑州市人才交流服务中心考核年度2010年人事代理年度考核个人总结郑州市人才交流服务中心人事代理年度考核个人总结考核年度2011年郑州市人才交流服务中心第四篇、人事代理年度考核表人事代理年度考核个人总结人事代理年度考核表人事代理年度考核个人总结第五篇、人事代理人员年度考核登记表

人事代理人员年度考核登记表单位名称: 年月日姓名性别出生年月政治面貌部门岗位工作总结奖惩记录学习培训情况自我考核（在相应栏内打√）考核因素考核项目优秀良好合格基本合格不合格理由思想政治政治态度遵纪守法工作态度出勤情况积极性责任心工作成果完成任务数量完成任务质量本表双面，以上由个人填写。第六篇、2014年度个人工作总结人事代理年度考核个人总结 2014年度个人工作总结

——XXXX人事代理年度考核个人总结 2014年已悄然离去，纵观过去一年，在部门领导的带领下取得了一些小的成绩，个人能力得到了实质性的提升。2014年是一个忙碌而充实的一年，忙并收获着、累并快乐着，因为这一年又让我学到了许多宝贵的工作经验，又也有了许多不一样的感悟。现就过去一年的主要工作业绩、获得的成长、呈现出的不足和对未来的工作展望等方面进行简要的总结。在这一年里，立足本职工作，严格遵守各项工作制度，认真对待工作，完成了上级交付的任务。在人力资源岗位工作上，对各类人员申报工作进行了完善、完成了人事代理转正定级工作；协助部门领导完成了退休人员补贴申报和住房公积金申报工作。同时，每个季度定期向总公司提交季报，也完成了统计网季报年报和建筑网季报年报等各类工作报表的上报工作。从8月底到10月除这段时间，进入建筑工地协助提供相关指导工作，极大地提高了自己处理施工现场问题的能力。最后，不仅在人力资源岗位工作上圆满的完成了领导交付的工作任务，同时在岗位工作之余也负责撰写了工作报道两篇、文字材料三篇，极大的提高了自己的文字处理能力。这些充实的工作内容让我获得了十足的成长，也让我在面对工作中出现的问题时更乐于去钻研业务知识，努力提高自己的职业素养。当遇到不会处理的工作问题时，首先我会自己去梳理一些公司的文件，期望从中得到启发。另外，我也会乐于去向领导或者老员工请教

企业供应链绩效考核指标浅析(精)

企业供应链绩效考核指标浅析学校:上海复旦大学信息科学与工程学院姓名:*** 工作单位: 年龄: 学历: 电话: 字数:9,380 Email: 论文完成时间:2009年5月25日论文大纲 THESIS OUTLINE 第一章:绪论 Chapter 1 Introduction 1.1 研究背景:阐述供应链管理体系的发展现状,以及提出改进供应链绩效评价指标体系的必然性和重要性; 1.1 Research background: expatiate the actual status of the supplier chain management system development, and bring forward the importance and inevitability about to improve the supplier chain management performance measure system. 1.2 问题的提出:以目前笔者所工作的企业环境为大背景,以特定的供应链为研究对象,简要提出当前该供应链运作中所存在的问题

1.2 Problem introduce : As the author worked company background be the thesis background, and according to a given product’s supplier chain to be a research project, show some problem in this supplier chain operation roughly; 第二章:供应链绩效评价体系现状以及其相关理论 Chapter 2 Actual situation of Supplier Chain Management KPI system and interrelated theory 2.1 简述供应链绩效评价体系的发展及其现状 2.1 Actual situation of Supplier Chain Management KPI system analysis roughly 2.2 简要阐述供应链绩效评价体系的相关理论 2.2 Expatiate Supplier Chain Management KPI system interrelated theory; 第三章改进供应链绩效评价体系—灰色聚类分析法的实证应用 Chapter 3 Improvement of supplier chain management KPI system – application of Grey Cluster analysis 3.1 改进的灰色聚类分析法浅析 3.1 Analysis about improvement of Grey Cluster analysis 3.2 实证分析 3.2 Demonstration analysis 第四章结论与展望 Chapter 4 Conclusion and expectation 4.1 结论 4.1 Conclusion of thesis 4.2 不足与展望 4.2 Insufficiency and expectation

员工绩效考核量化表

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 20XX年XX月度员工绩效考核量化表所属公司：考核部门：员工姓名：职位/职级：第一部分：工作行为考核（权重20%）

考核目标权重部门评分权重0.5 人事评分权重0.5 等级划分标准总得分工作态度0.35 A（31~35分）工作主动积极，有强烈责任感，经常能超前、超额完成工作任务的；B（28~30分）工作中品行诚实，态度诚恳，基本按照规定时间完成工作任务的； C（21~27分）责任心一般，对工作没有太大的动力，需要监督催促方可完成任务的；D（20分及以下）工作不主动，工作时间经常处理私务，或擅离岗位达30分钟以上者；团队合作0.2 A（18~20分）善于团队、部门之间沟通，协调各种关系，能自动自发与人合作的；B（16~17分）能较好的与人沟通协调，较好地处理和他人之间关系，维持团队关系的；C（12~15分）协调能力一般，团队合作心不强，在工作中注重个人作用和个人利益的；D（11分及以下）与人协调欠佳，沟通困难，有碍团队合作，人为造成工作开展障碍；企业文化认知0.2 A（18~20分）充分认可公司企业文化，主动积极在实际工作中践行并宣扬企业文化的；B（16~17分）对公司企业文化认知尚佳，对工作中体现出的企业文化有一定的认同的；C（12~15分）对公司企业文化认知模糊，对公司各项规章制度不关心、不重视的；D（11分以下）不尊重公司企业文化，对规章制度和公司举办的各项活动不积极配合；仪容仪表0.15 A（14~15分）饱满的工作热情，充沛的工作精力，严格着装，仪态端庄大方的； B（12~13分）精神面貌尚佳，能够按照公司规章制度着装，较好的体现精神风貌的；C（9~11分）精神面貌尚可，形象一般，偶尔违反公司规章制度中的着装要求的； D（8分及以下）精神散漫，精力不足，着装不符合公司要求，时常被领导批评的。环境维护0.1 A（10分）能够合理的运用办公耗材，主动积极地维护办公环境、卫生及安全的； B（8~9分）工作中有一定的成本控制意识，能按要求维护办公环境、卫生及安全的；C（6~7分）成本控制意识淡薄，不注重节约，对办公环境、卫生等状况漠不关心的；D（5分及以下）无成本意识，铺张浪费，对办公环境、卫生等造成不良影响的。合计

人事代理人员年度考核表个人总结

人事代理人员年度考核表个人总结本文是人事代理人员年度考核表个人总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。人事代理人员年度考核表个人总结一年来，在领导和同事的关心支持帮助指导下，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和“xx大会”精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导安排的各项任务。一、政治思想表现、品德素质修养方面：全年来，我能够认真学习政治理论，坚定政治信念，积极参加学校组织的各项活动，能够针对自身工作特点，学习有关文件报告和辅导材料，通过深刻领会其精神实质，通过种种教育培训使我在思想觉悟方面有了一定的进步。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。二、努力工作，按时完成工作任务：一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。由于我处室工作涉及到每位教职工的切身利益，去年一年在周处长的带领下，努力完成了上级部门和领导交办的各项任务，认真做好了每一项工作任务。完成人事局布置的事业单位工作人员工资年报、事业单位管理人才、专业技术人才情况年报、基层单位劳动情况月报、年报。参与起草了《xx广播电视大学专业技术岗位设置方案》，并完成了《xx市事业单位专业技术岗位设置审核表》上报。按照xx省建立专业技术人员信息库及进行专业技术职务任职资格、专业技术资格、职(执)业资格普查登记及换证要求;查找填写和录入打印每位专业技术人员的个人信息，准备其它相关材料。 20xx年我国实行新劳动合同法，为进一步完善和规范我校非在编人员的管

企业高层管理人员绩效考核制度(完整版)

X X集团有限公司企业高层管理人员绩效考核制度 2020年4月24日

1 绩效指标设计与绩效考核 1.1 绩效指标设计 1.1.1 绩效考核概述 1. 绩效考核绩效考核，也称绩效考评，是针对企业中每位员工所承担的工作，通过应用各种科学的方法，对员工的工作行为、工作效果及其对企业的贡献或价值进行考核和评价，并将评价结果反馈给员工的过程。 2.绩效管理绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理，是基于企业战略的一种管理活动。绩效管理是通过对企业战略的建立、目标的分解、业绩的评价，并将绩效成绩用于企业日常管理活动中，以激励员工持续改进业绩从而最终实现企业战略及目标的一种管理方法。绩效管理的目的在于提高员工的能力和素质，从而改进并提高企业的绩效水平。 1.1.2 绩效指标设计 1. 绩效指标绩效指标是一种行为的信号，通常是以量化的形式来表述某种活动特征的一种测量工具，这种测量既可以是绝对性的，也可以是相对性的。 2. 绩效指标设计的原则（1）具体的（Specific）绩效指标要切中特定的工作目标，不是笼统的而是应该适度细化，并且随情境变化而发生变化。（2）可度量的（Measurable）绩效指标或者是数量化的或者是行为化的，同时需验证这些绩效指标的数据或信息是可以获得的。（3）可实现的（Attainable）绩效指标在付出努力的情况下是可实现的，主要是为了避免设立过高或过低的目标，从而失去了设立该考核指标的意义。（4）现实的（Realistic）绩效指标是实实在在的，是可以证明和观察得到的，是现实的而并不是假设的。

（5）有时限的（Time-bound）绩效指标中要使用一定的时间单位，即设定完成这些绩效指标的期限，这也是关注效率的一种表现。 3. 绩效指标设计的方法（1）基于企业经营目标分解的设计方法基于企业经营目标分解的设计方法是指为完成战略任务而将企业经营目标逐层分解到每个部门及相关人员的一种指标设计方法。通过这种方法得到的指标所考核的内容都是每个人最主要的且必须完成的工作。（2）基于工作分析的设计方法通过职务说明书或岗位职责说明可以把多种类型的工作分成必须做（Must）、应该做（Ought）和要求做（Need）三种，而这种指标设计法就是找出必须做、可衡量的工作，并把它们设为绩效考核的指标。（3）基于综合业务流程的设计方法基于综合业务流程的设计方法是根据被考核对象在流程中所扮演的角色、肩负的责任以及同上游、下游之间的关系，来确定衡量其工作的绩效指标的一种设计方法。 1.2 绩效考核方法 1.2.1 目标管理绩效考核法 1. 目标管理概述管理大师彼得·德鲁克最早提出了“目标管理”（Management By Objectives,MBO）的概念。德鲁克认为，目标管理是根据重成果的思想，先由企业确定并提出在一定时期内期望达到的理想总目标，然后由各部门和全体员工根据总目标确定各自的分目标并积极主动使之实现的一种管理方法。目标管理的设计思想是通过有意识地为员工设立一个目标，实现影响其工作表现的目的，进而达到改善企业绩效的效果。 2. 目标管理考核法操作流程目标管理考核法的操作流程，如图1-1所示。图1-1 目标管理考核法的操作流程

值周教师量化考核办法

值周教师量化考核办法为了进一步完善学校管理制度，强化值周管理，督促值周教师认真履行职责，使值周教师的工作更加扎实有效，以确保教育教学工作秩序的正常开展。根据我校实际特制值周教师考核细则，具体内容如下，创建文明、和谐、有序的校园，营造人人参于学生管理的氛围，增强全体教职工的主人翁意识和责任感。使值周教师的工作更加扎实有效，更好的为全校师生服务，督促值周教师认真履行值周教师职责，以确保教育教学工作秩序的正常开展，根据我校实际特制定值周教师工作考核意见。 1、经常巡视学校环境，处理偶发事件。在校内师生出现偶发事件时，值周教师必须到场处理协调，一次不到扣1元，重大事件不出面扣3元。 2、按时到岗。 ①值周工作时间为5天（即上周日下午晚读预备开始前30分钟至该周星期五下午放学30分钟后），值周教师必须在上周日晚学生上晚读预备前30分钟到校接受值周工作，同时参加晚自习后的班主任会议，该周星期五下午放学督促学生离校，同值周领导一道搞好考核工作。 ②工作时间内不得离校。请假后必须找他人代替，否则视为旷职不假离校按旷职处理，取消当天的值周补贴，并纳入绩效综合考核。 ③值周期间，每天早上学生起床后必须到宿舍、教室进行检查，迟到一次扣1元，未到一次扣2元。 3、认真做好班级考核工作。值周教师应按照学校班级常规管理检查考核办法和清洁卫生检查评分标准以及寝室考核细则认真进行考核，准确的评出优秀班级、文明宿舍。未按规定考核一项次扣1元，未评出优秀班级、文明宿舍扣2元。 4、组织和维护好两操、升旗、集合、集会的秩序，维持学生上、下楼道的安全。一次不组织（下雨天和学校通知除外）或不在场（含临时集会），每次扣2元。 5、做好早、晚自习的检查考核、考勤工作。值周教师必须根据值周领导的安排在早、对学生上自习的出勤、纪律、安全等进行考核，并做好记载，无记载一次扣1元。 6、坚持楼道值班工作。值周教师必须按学校的安排每天早上、中午、下午、晚上放学到楼层进行值勤，待学生完全疏散后才能离开。未到岗值勤一次扣2元，迟到、早退一次扣1元。 7、坚持课间巡查。每节下课休息时，值周教师应在楼层上巡查学生情况，发现问题及时处理，因未巡查出问题，根据事情的大小进行处理。 8、认真做好寝室的睡觉（午、晚）管理，不到场1次扣元，考核不认真一次扣1元。 9、按值周领导的安排维护好就餐的秩序及清洁卫生，未到一次扣2元，工作不力一项次扣1元。 10、值周教师必须按学校规定填写好自己应该填写的各种表册日志，且在排名时不能出现重名次。 11、每周日下午在值周领导处同值周领导同时汇总，做好值周工作总结，准备好开会资料，周一升旗时向全校师生公布后上交所有资料到政教处。 12、值周津贴以实际工作天数计算。当周津贴不够扣者，从绩效工资综合考核奖金中扣减。 13、出色完成值周工作任务，学校每学期将评出优秀值周教师2名，并给予奖励。