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XXXX项目开发

立项申请书

名称XXX项目

申请部门研发部

开发起止年月一

经费概算(万元)100万元

开发负责人 ______________________________

ABC科技(北京)有限公司

二零零X年

1开发目的

把研发活动中的存在的创新、仿真、试验、各个孤岛集成起来,通过精益研发平台让他们形成有机的一体,针对企业各类人员所关心的各类问题,形成各自的看板(质量看板、成本看板、进度看板、资源看板),帮助企业实时关注企业研发的动态,便于管理、调整、控制。

2.国内市场需求

当今,无论哪个企业,在产品研发过程中都会或多或少地涉及到:产品的创新(全新创造、型号改进)、产品仿真(定量决定产品的系统功能、强度、寿命……)、试验(试验方法决定产品是否真正可行)并关注整个产品的研发质量。产品的质量是企业的命脉,而产品的质量80%取决于最开始的产品研发。产品的研发过程一般分为二种类型,一种是全新的创新,一种是在原有型号上的改进、优化。所以,几乎所有产品的研发过程主要步骤有:创新:对产品全部、部分(子系统、部件、零件)等进行创新,定性解决产品设计中遇到的问题;仿真:对每一种创新给出的方案进行虚拟仿真,进行多方案权衡比较,企业进行定量研发;设计:针对研发成果进行产品的描述;试验:对研发的成果进行试验验证,最终确定产品;以及质量管理:对上述各个研发环节涉及到的所有研发活动进行信息汇总和管理。

产品研发会涉及到:创新、仿真、设计、试验、研发周期的质量管理环节。但是在目前的企业中,这些系统各自孤立,形成各个孤岛。在各个环节使用的也是一些软件工具类产品,他们之间的信息、人员、软件工具、知识等都孤立存在。目前的状况基本谈不上管理,研发数据、技术知识、流程等企业的核心知识并没有管理,而是散落在各个科室与个人当中,较难重复使用。产品的质量也没法进行有效的管理和控制,造成了产品质量不高,研发周期过长,研发经费浪费。

由于企业内的研发活动没有一个针对研发特点的研发平台来管理,造成了在研发

活动各个环节的严重脱节,研发论动参与的主体(包括:人员、软件工具、数据、知识)没有办法协同,研发的质量难以保障,体系不完整,基本上是完全基于人为的一些手段来进行协同,很多信息缺乏手段进行汇总,数据缺乏有效的管理,产品质量也难以控制,针对产品质量的改进措施难以制订。缺乏数据分析的手段。

总之,目前的技术使得企业的研发活动各自独立,做不到“精益”。

研发活动主要的过程包括:创新、仿真、试验,企业关注的核心还是产品的质量。就研发活动的创新、仿真、试验、以及研发的质量管理而言,在每一部分,也做不到协同,产品的质量也没法进行有效的管理和控制,造成了产品质量不高,研发周期过长,研发经费浪费。同时,当前传统的研发是串行模式,在整个研发过程中也限制了在研发过程的创新、仿真、质量优化和产品实验过程中信息的交互。

3 ?主要竞争对手情况在目标市场中,与我们竞争的产品主要以下几类:

三、市场预测与效益分析

投入期2006—2008年,初始投资预算100万元人民币。

预期本发明在2008年逐步推出,2008年创造产值30万元,初步实现盈利;后以每年25%的增长率递增,效益率逐步增长到55%以上。

预算投资期年,投资回收期年,内含回报率49%,受益期10年;若后续持续投入,

则受益期可增长至15年。

四、软硬件环境要求

研究软硬件环境要求

WINDOWS作系统,2000, XP,NT

通用硬件环境

开发用计算机和软件工具

TCL/Tk C++,APDL语言Sqlite 数据库

Visual C++,C++Buider

五、承担研制任务主要人员组成情况

项目负责人一名,全面负责项目工作。博士,具有在该领域10年以上的工作经验。

项目组3人,博士1人,硕士2人,本科0人。其中1人负责项目架构设计,2人负责项目具体实施工作。

七、经费概算

总概算:100 万元。其中, 2006 年一_20_万元;2007 年一60 万元, 2008_ 年一_20_万元。

总成本概算及开支范围:

开支范围i成本预算i

■■■K ■ il ■ 1. a ■ ■ ■ ■

人员费:丨80万

t —= -a-—-亠?十-■ .4 - - _

..设计费:―_丄―_――…

..专..项.技-术.15.?万.…-..…_玄业培训.非用、…外包协作费用—...5万元..._. 单位:万元

开支细目及额度

I 亠??SB ■IU4J KBBB ??」.??H ■ ■ ■ d 人员工资56万,福利及社会保险24万元

研究费:i

设备费:! 5万设备折旧费用5万元

vrv ??^^ ?? a-re n-rv I ea vw^M!(-r ■ ■s"^Kao^-^Ma waa^^r-ea ■n>^^M-FEaB vrea^^rea ■a-r^^M^EaBir-^Ma v

外包费

管理费:i io万差旅、通讯等费用io万元。

八、研发中心领导意见

(签字)年月日九、公司领导意见

(签、章)年月日

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文第一篇: 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。 一、国内外研究现状分析 (一)国外母语选修课课程设置现状: 早上个世纪80年代,亚、非、欧、美等各洲60个国家中,普通高中开设选修课的国家就占76。7%,20年后的今日,这个比例只会更高。由此看出,普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早,创新性强,实施状况良好,选修课分类明晰,有条不紊,代表国家有美、英、日,详细情景如下: 美国实行指定选修和任意选修相结合,根据课程的资料,分为语言和文学两大类,语言类有的称为“英语”,包括语言技能、实用写作、有效交流等课程;文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定,由各州和学校自行安排,学校对此没有强行选课的规定;英国则是将组合选修和任意选修相结合,与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等,绝大多数学校都把选修科目分成5~6组,供学生选择;日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程,实行普通教育的学科有10科,国语科列首位,包含6个科目:国语表达Ⅰ(2学分)、国语表达Ⅱ(4学分)、国语综合(4学分)、现代文(4学分)、古典(4学分)和古典讲读(2学分)。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目,其他均为选修。 (二)我国语文选修课课程设置与教学现状研究: 我国高中选修课程设置及实施的时间较短,对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有: 1。关于新课标选修课课程设置的研究: 《普通高中语文课程标准(实验)》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列,每个系列又可开设若干模块,这些选修课与大学开设的课程紧密联系,模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》,对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清,如“对于期望进一步学习的学生,提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块,获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生,提议此基础上,再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么?课标对此没有提出更详细的说明,造成的实际情景是全国开设选修课的学校,几乎所有参加高考的学生都修满7个模块,没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择

新产品开发项目立项申请报告模板

新产品开发项目立项申请报告模板 北京首信股份有限公司 立项申请报告目录 1 立项申请表...................................................................... (2) 2 项目可行性报告...................................................................... . (3) 2.1 引 言 ..................................................................... .. (5) 2.1.1 本文目 的 ..................................................................... . (5) 2.1.2 适用范 围 ..................................................................... . (5) 2.1.3 .............................................................. ..................................................... 5 名词定义 2.1.4 .............................................................. ..................................................... 5 参考资料

科研立项申请书范文

科研立项申请书范文 科研立项申请书范文选题。。基础研究及应用基础研究。结合国家需求,严格符合指南。结合自己积累及特点(不赶时髦)。注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义。避免重复(已立项的重点重大项目)。有限目标(三年时限,突出重点)新概念要多费口舌,学术用语要准确,语言表达要具体,防止空泛;写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨,逻辑性要强;书写要突出创新点,要有连贯性、前后照应;不写错别字,要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力,使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解,给你的申请投上赞成的一票。 由于国家基金申请竞争激烈,使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位,有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助,所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解,对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。 二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息: (请按申请书中的填报说明来填写申请书)

1.简表按《简表填写要求》填写 2.《立论依据》——要充分、合理 特别是要引人入胜、要有近期的文献引证,国内同行的工作要尽量引证,避免过激的评价别人工作。 应说明开展此项工作的研究背景,分析以往研究工作的进展和存在问题,表明你将对那一问题展开研究,或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象,而需要进一步进行研究,将这些信息资料收集全进行分析,以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后,要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么,增加那些新的认识。 3.《研究方案》 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标,且内容不能庞杂,切忌面面俱到缺乏重点。③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体;可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容;预期研究成果应客观实际,以发表文章和实物或将

科研项目申报书万能模板(校级、省级)

科研项目申请书范文 ×××大学校长基金自然科学项目申请书项目名称:保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人:蓝色多瑙河 单位:植物科技学院联系方 式:E-mail: 申请时间: 2007年12月5日×××大学科技处二○○六年制填报说明 1、填写申请书前,请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容,要实事求是,逐条认真填写。表达要明确、严谨,字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词,须要注出全称。 2、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份(至少一份为原件),由所在单位审查签署具体意见后,报送到学校科技处。 3、封面右上角项目编号由科技处填写,学科分类(填写一级学科)和申报学科代码由申请者填写。 4、简表内容必须逐项认真填写,一律用仿宋小四填写,凡出现“点击此处”是可供选择项,单击此处后选择所要填写内容。 5、部分栏目填写要求:项目名称——应确切反映研究内容和范围,最多不超过25个汉字 (包括标点符号)。基础研究——指以认识自然现象、探索自然规律为目的,不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究——指有广泛应用前景,但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。申请金额——以万元为单位,用阿拉伯数字表示,注意小数点。起止年月——起始时间从申请的次年1月算起。终止时间为完成年度的12月。依托实验室——系指研究项目将利用的实验室,仅填写校内重点实验室、院试验站或外部场站等。参加单位数——指研究项目组主要成员所在单位数,包括主持单位和合作单位(合作者所在单位),以阿拉伯数字表示。项目组主要成员——指在项目组内对学术思想、技术路线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用的人员。研究内容和意义——摘要与主题词应认真填写。成果形式按下列内容填写: A:专著 B:编著 C:教材 D:工具书 E:参考书 F:古籍整理 G:论文H:研究报告 I:调查报告 J:新产品 K:新技术、新工艺 L:其他字号:小四号,字体:仿宋_GB2312。 一、简表

最新项目立项申请书模板资料

项目名称:项目编号: 立项申请书

文档修订记录

目录 1.文档介绍 (5) 1.1文档目的 (5) 1.2文档范围 (5) 1.3读者对象 (5) 1.4参考文献 (5) 1.5术语与缩写解释 (5) 2.产品介绍 (5) 2.1产品定义 (5) 2.2产品开发背景及必要性 (6) 2.3产品的主要功能和特点 (6) 2.4产品范围 (6) 3.市场概述 (6) 3.1业务需求 (6) 3.2市场规模与前景 (6) 4.产品发展目标 (7) 5.产品技术方案 (7) 5.1产品体系结构 (7) 5.2关键技术 (7) 6.产品优缺点分析 (7) 7.MAKE-OR-BUY决策 (7) 8.项目估计 (7) 8.1项目团队 (7) 8.2软件硬件资源评估 (8) 8.3成本估计 (8) 8.4进度表 (8) 9.市场营销方案 (9) 9.1产品盈利模式和销售目标 (9) 9.2市场推广方式 (9) 9.3销售方式和渠道 (9) 10.成本效益分析 (9) 11.立项计划 (10) 11.1项目核心组 (10) 11.2立项任务 (10) 11.3立项成本估计 (10) 11.4立项进度表 (11) 12.总结 (11) 附录A 产品立项审批表 (11)

1.文档介绍 1.1文档目的 1.2文档范围 1.3读者对象 1.4参考文献 提示:列出本文档的所有参考文献(可以是非正式出版物),格式如下: [标识符]作者,文献名称,出版单位(或归属单位),日期 例如: [AAA]作者,《立项调查报告》,机构名称,日期 1.5术语与缩写解释 表1-1 术语缩写表 2.产品介绍 2.1产品定义 提示:用简练的语言说明本产品“是什么”,“什么用途”。根据经验,概念罗嗦含糊的产品很难被用户接受。所以产品定义一定要简练且清晰。

科研项目申请书8篇

科研项目申请书8篇 科研项目申请书篇1 项目名称: 申请单位: 起止时间: 项目负责人: 联系电话: 申请日期: 填写说明 一、请严格按照要求填写各项。 二、专业类别根据项目所属专业种类从发电(能源)、输电、变电一次、配电一次、电力建设、系统运行、继保自动化、电网规划设计技术、通信及信息技术、计量营销、智能电网新技术、综合研究共12类技术中选择。 三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果,字数要求500字以内。 四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门,如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。 五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分,项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划,并明确各阶段交付物及标志性里程。

六、科技经费预算支出科目具体解释见附件1。 1. 列出分时间段计划研究内容; 2. 分时间段提供成果的内容和形式,要求具有可检查性。 科研项目申请书篇2 导读:这些选修课与大学开设的课程紧密联系,山东师范大学的杨旭东在硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修制度,浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰在《教学月刊(中学版,东北师范大学王文娟在硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课(人教版)的,扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在《调查与分析》上的《高中选修课学,有利于他们进行更为深入的科研调查 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况;本课题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理论意义和实践意义;预期效益。 一、国内外研究现状分析 (一)国外母语选修课课程设置现状: 早在上个世纪80年代,亚、非、欧、美等各洲60个国家中,普通高中开设选修课的国家就占76。7%,20年后的今天,这个比例只会更高。由此看出,普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早,创新性强,实施状况良好,选修课分类明晰,有

教育教学改革研究项目申请书

教育教学改革研究项目申请书 教育教学改革研究项目申请书 项目名称:基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究 项目负责人:杨XX 申请部门:XX学院 联系电话:13507XX E-mail: [email protected] 填表日期:XX-10-23 二、项目立项依据 1、项目的研究意义 高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段,如何以多种方式满足多样化需求,并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果,是亟待解决的问题。首先肯定的说,尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面,有着非常大的优势,但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯,一下子彻底推翻传统,也是不适宜的。所以选择哪些知识,

什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容,仍然采取先教后学的传统模式,目的是在老师手把手的帮助下,带学生入门,打好基础;对于拓展的知识内容,则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样,既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高,也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。 本课题拟从“软件工程”这门课程入手,以软件技术专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体,以课程资源系统、丰富和适合络传播为基本要求建设教学资源共享体系,提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略,并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析 软件工程是一个迅速发展的新兴学科,软件工程的教育始于20世纪70年代末期,IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议,美国建立了一系列的课程计划,但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们,软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界,占据世界软件工程中的份额,必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下,XX年6月,国务院发布《鼓励软件产业和集成电

科研项目申请书范文

竭诚为您提供优质文档/双击可除 科研项目申请书范文 篇一:科研立项申请书范本 计划编号: 华中师范大学科研基金项目 申请书 项目名称:中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人:程佩所在学院:数学与统计学学院申请日期:20XX年5月01日 类别:(√)自然科学类学术论文 ()科技发明制作 ()社会调查报告和社科类学术论文 中国共产党华中师范大学委员会 20XX年制 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 .3.

大学生科研基金项目 篇二:科研项目申请书范文 科研项目申请书范文(学校内部及省级课题均可以此为模版) 时间:20XX-11-1419:12来源:作者:点击: 45460次 学科分类申报学科代码项目编号密级农学 0903×××大学校长基金自然科学项目申请书 ×××大学校长基金自然科学项目申请书项目名称:保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申请人:蓝色多瑙河单位:植物科技学院联系方 式:e-mail:zjhzky@https://www.360docs.net/doc/3a2099835.html,jhz20XX@https://www.360docs.net/doc/3a2099835.html,申请时间:20XX年12月5日×××大学科技处二○○六年制填报说明1、填写申请书前,请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容,要实事求是,逐条认真填写。表达要明确、严谨,字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词,须要注出全称。2、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份(至少一份为原件),由所在单位审查签署具体意见后,报送到学校科技处。 3、封面右上角项目编号由科技处填写,学科分类(填写一级学科)和申报学科代码由申请者填写。 4、简表内容必须逐项认真填写,一律用仿宋小四填写,凡出现“点击此处”是可

高档废料项目立项申请书模板

高档废料项目立项申请书 一、项目承办单位基本情况 (一)公司名称 xxx实业发展公司 (二)公司简介 公司一直秉承“坚持原创,追求领先”的经营理念,不断创造令客户 惊喜的产品和服务。 公司认真落实科学发展观,在国家产业政策、环境保护政策以及相关 行业规范的指导下,在各级政府的强力领导和相关部门的大力支持下,将 建设“资源节约型、环境友好型”企业,作为企业科学发展的永恒目标和 责无旁贷的社会责任;公司始终坚持“源头消减、过程控制、资源综合利 用和必要的未端治理”的清洁生产方针;以淘汰落后及节能、降耗、清洁 生产和资源的循环利用为重点;以强化能源基础管理、推进节能减排技术 改造及淘汰落后装备、深化能源循环利用为措施,紧紧依靠技术创新、管 理创新,突出节能技术、节能工艺的应用与开发,实现企业的可持续发展;以细化管理、对标挖潜、能源稽查、动态分析、指标考核为手段,全面推 动全员能源管理及全员节能的管理思想;在项目承办单位全体职工中树立“人人要节能,人人会节能”的节能理念,达到了以精细管理促节能,以 精细操作降能耗的目的;为切实加快相关行业的技术改造,提升产品科技

含量等方面做了一定的工作,提高了能源利用效率,增强了企业的市场竞 争力,从而有力地促进了项目承办单位的高速、高效、健康发展。公司是 强调项目开发、设计和经营服务的科技型企业,严格按照高新技术企业规 范财务制度。截止2017年底,公司经济状况无不良资产发生,并严格控制 企业高速发展带来的高资产负债率。同时,为了创新需要及时的资金作保证,公司对研究开发经费的投入和使用制定了相应制度,每季度审核一次 开发经费支出情况,适时平衡各开发项目经费使用,最大限度地保证开发 项目的资金落实。公司坚持走“专、精、特、新”的发展道路,不断推动 转型升级,使产品在全球市场拥有一流的竞争力。 为实现公司的战略目标,公司在未来三年将进一步坚持技术创新,加 大研发投入,提升研发设计能力,优化工艺制造流程;扩大产能,提升自 动化水平,提高产品品质;在巩固现有业务的同时,积极开拓新客户,不 断提升产品的市场占有率和公司市场地位;健全人才引进和培养体系,完 善绩效考核机制和人才激励政策,激发员工潜能;优化组织结构,提升管 理效率,为公司稳定、快速、健康发展奠定坚实基础。公司以生产运行部、规划发展部等专业技术人员为主体,依托各单位生产技术人员,组建了技 术研发团队。研发团队现有核心技术骨干十余人,均有丰富的科研工作经 验及实践经验。 (三)公司经济效益分析

如何写科研立项申请书

1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 (1)课题提出的背景 *促进社会和个人发展的需要 [社会所需“人才”;个人(学生、教师)“发展”所需] *符合新课程改革的需要 [新课程改革“东风”——“为了每一位学生发展”——培养“现代人才”] *深化学校教育教学改革的需要 [以“特色”成“品牌”——师生“共同发展”——培养可持续发展人才] (2)所要解决的主要问题 *转变教师育人观,确立“以人的发展为本”的现代育人观,探索……的教育教学过程 [成败关键在教师——观念——具体落实在行为]

*转变学校育人观,确立“以人的发展为本”的现代育人观,探索……的学校管理 [精神家园在学校——观念——彰显活力在管理] *形成“以人的发展为本”的学校、家庭、社会(社区)立体育人观,构建……的立体育人网络 [促进发展在环境——观念——潜能开发在合力] 2、课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 (1)国内外同一研究领域的现状与趋势分析 *这一领域的研究进展情况、研究水平及发展趋势和存在的主要问题 *有关专家对相同或相似课题的不同观点及研究现状等 (2)本课题与之联系与区别 ①国内外同一研究领域与本课题的相关性 *课题研究的特定环境是新课程理念下的学校大教育 *这一领域的理论与实践研究,其共同的基本特征表现为预期性和参与性,与本课题具有相关性,可供借鉴 ②本课题新的生长点 *课题研究注重应用性和可操作性,其新的生长点在于教师、学校乃至家长(社区)育人观与行为的变革,在于开发学生的学习潜能,促进学生可持续发展

*课题研究凸显创生性特征:既是预设价值的实现过程,更是不断遭遇问题推动研究更深入而达成生成价值的过程;既是教师不断实现更强育人力的过程,和学生不断实现更强学习力的过程,更是改变师生在学校生活中生存方式的过程 3、课题研究的实践意义与理论价值 为实现或促进学校变革而寻找一种可操作的转变途径和方法的理论尝试和实践探索 (1)实践意义 *学生、教师、学校在实验中能动发展 *形成促进学生、教师、学校能动发展的有效模式 *家长、社区在实验中获益 *形成使家长、社区获益的成功模式 (2)理论价值 *以支撑性理论为指导,以优秀实践经验为基础,形成不同层面与本课题相关的基本理论,形成的理论化操作样式又成为理论与实践之间的中介理论,为与本课题相关的基本理论走向实践打开通道 *实践中可能出现的新的生长点,使相关理论得到丰富发展 *课题研究与实验对深化新课程改革和素质教育理论研究也有一定理论价值 4、完成本课题的可行性分析 (1)课题前期研究的基础分析

项目立项申请书模版

申请编号:(由技术研究院填写) xxx有限公司 项目申请书 项目名称: 组织申请单位:(项目申请/实施分子公司)(盖章)负责编制单位:(分子公司具体项目编制部门) 项目负责人: 项目起止期限:年月至年月 xxx有限公司 二Ο一年月

项目基本信息表 报告,目的是要迅速评估产品机会,尽可能快地启动项目。立项申请书是很多信息和考虑的

集成,是严密而完整的计划,不是由一个部门完成,是每个功能部门的努力、协商、义务和承诺。概念阶段的立项申请书是对产品概念和产品机会的评估,主要关注的是市场机会及战略的一致性,数据不要求很准确。) 一、项目概述 (包含有关项目的背景,项目有关产品怎么样、市场怎么样、产品投资和盈利的信息,是后面其它各项的总结和浓缩,虽然只有1页多,却是整个文件中最重要的内容。) 只需三段话: 1.1、拟研发的产品情况(适用范围、主要功能、作用等) 1.2、该产品的市场情况(市场需求情况、容量、份额等) 1.3、拟投资和盈利情况(研发投资金额、研发周期、盈亏平衡时间、各年盈利情况等)

二、产品应用前景及市场需求分析 (要进入什么样的市场,要争取什么样的客户,怎样赢得客户。最好用表格说明)2.1市场概况(详写本产品总体市场情况) 2.2目标市场(详写本产品所要进入的市场情况、客户情况) 2.3产品策略(产品与对手相比的差异性、特色,如何赢得客户)

三、项目产品概述 (市场需要什么样的产品,产品开发一开始就要知道客户要什么产品,产品的主要构成是怎样的。) 3.1产品概述 3.1.1优先和独特的产品需求 (详写市场和客户为什么对本产品有需求,详细阐述本产品特色) 3.1.2独特的内部需求 (详写本产品研发和生产对本公司内部有何特殊的需求。比如:与现有产品配套兼容问题、借口问题等。一般来说,全新的产品会产生独特的内部需求,一般产品升级则不会。) 3.1.3产品主要功能、性能参数、标准及初步方案 (简明扼要,只写主要功能、性能。与技术任务书中技术方案的要求相比简单得多) 3.1.4技术需求和对策 (研发本产品所需的技术或手段是否具备,若有问题,如何解决,是否需外部合作) 3.1.5共用构件模块(CBB)(包括器件、组件、软件模块、技术) (本产品使用现有CBB的情况和本产品研发成功后产生CBB的情况) 3.2竞争性分析 (竞争对手的情况是怎么样的,产品相对于竞争对手在市场上地位怎么样,产品有什么特点,这个特点能否吸引客户,如何在产品开发活动中就开始营造产品竞争力。) 3.2.1现有和潜在的竞争对手状态及发展 (详写本产品目标市场内的竞争对手是谁、各个对手所处的市场地位及发展趋势。) 3.2.2当前和预期的竞争产品对比分析

科研项目申请书4篇

科研项目申请书4篇 科研项目申请书4篇 在现在的社会生活中很多场合都离不了申请书,利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。相信许多人会觉得申请书很难写吧,以下是小编帮大家整理的科研项目申请书4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 科研项目申请书篇1 一、项目承办单位基本情况 (一)项目承办单位名称:XX市XX医院 项目负责人: 项目技术负责人: (二)主管单位名称:XX市卫生局 (三)项目承办单位基本情况 XX市XX医院是XX市较大的一所集医疗、教学、科研等于一体的综合性医院。 该医院始建于XXXX年,建院XX年来,很好地适应了医学生产力发展水平的需要,适应了当前市场经济发展的需要。目前医院占地面积XX平方米,总建筑面

积XX平方米。其中主要建筑有XX平方米的具有现代诊疗规模与格局的三层门诊大楼,XX平方米的具有宾馆化设施与服务的急救中心及XX平方米的病房楼。全院共有职工总数XX人,中级卫生专业技术人员XX人。这些优秀的中青年科技骨干,在临床中对各类疑难重症病人的诊断和治疗均有独到之处,深得患者的信赖,使医院社会效益、经济效益相得益彰。医院开设病床XXX张,设临床、医疗科室XX个,医院技术力量雄厚,医疗设备先进,专业门类齐全,业务开展全面。科室设置日臻完善,“院有特色、科有重点、人有专长”的现代化医疗新格局已经形成。 设备及房舍一流的急救中心,担负着全县及邻近县居民的急救任务及对意外灾害事故的现场急救。其它如内科、神经科、妇科、骨科、外科、儿科、五官科等科室在诊疗方面均有特色。 今年来,医院大力培养后备人才,为医院的持续发展打好基础,先后选派XX 余名青年医务人员赴京、津、沪等地进修学习,有XX名医务人员考上了硕士研究生。开展了XX项新业务,获地区科技成果奖XX项。在大力培养人才的同时,还十分重视医疗设备的更新,购进了西门子全身CT机、西门子800毫安X光机、核磁共振、伽玛刀、彩色经颅多普勒等大型设备XX台,门诊及住院划价收费将实行全程计算机管理。 医院坚持“以病人为中心”的指导思想,加强医德医风建设,强化优质服务,受到各界的广泛称赞。先后被批准为“国际爱婴医院”和“二级甲等”医院,省、地卫生先进单位、县职业道德建设十佳单位。 二、项目建设的必要性 (一)XX县是XX省有名的农业大县,现有人口XX万,流动人口XX万。现全县仅有一台普通“CT”机,远远不能满足广大就诊患者的需求。

校级项目申请书

工商学院科学研究项目 申请书 项目类别一般项目 学科分类经济学 课题名称S A P系统在服务外包 产业化中的应用研究项目负责人 负责人所在单位经济学院 填表日期年月日 2013年3月制

申请者的承诺: 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守学校的有关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。学校有权使用本研究项目的所有数据和资料。 申请者(签章): 年月日 填表说明 一、本表签名部分手写,其它部分用计算机如实填写,A4纸打印。 二、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写,其中“学科分类”填写一级学科名称。 三、申请书报送一式3份。 填表注意事项 一、申请人必须逐项认真如实填写,项目负责人只填1个。 二、部分栏目填写说明: 课题名称——应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号)。 主题词——按研究内容设立。最多不超过4个主题词,词与词之间空一格。 项目类别——填写A指的是重点研究项目;填写B指的是一般研究项目;填写C指的是专项研究项目;填写D指的是博士研究项目。 学科类别——填写一级学科,如;经济学、管理学等 工作单位——填写项目负责人所在院(部)、研究机构、或行政管理部门名称。 主要参加者——指实际参加本项目的研究工作,不含项目负责人。 预期成果——指最终研究成果形式,可选报1项或2项。例如,预期成果为“专著”填“A”,选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。字数以中文千字为单位。 申请经费——以千元为单位,填写阿拉伯数字。

一、基本数据表

二、课题设计论证

研发项目立项申请书模版

研发项目立项申请书模版 二、生物与新医药技术 (一)医药生物技术(8)生物分离、装置、试剂及相关检测试剂核心技术与创新点:取得的阶段性成果(限400字)研发项目立项申请书项目名称: 的研制项目编号: 项目负责人: 郝跃华申报部门: 研发中心协作部门:生产部、设动部 一、项目立项的理由与必要性 二、项目要求达到的目标及考核的主要技术经济指标、性能特点 三、主要研究内容及实施方案,关键技术问题拟采取的方法或思路 四、项目的计划进度及阶段成果 五、项目的经费预算50万元六、项目主要参加人员姓名学历技术职称所学专业项目中承担的任务郝跃华大专工程师电气自动化项目负责人霍巍博士副总工程师药学技术指导侯璐璐硕士工程师生物医学质量跟踪李培训大专机械工程师机械工艺技术陈顺良大专工程师工程学工艺技术廖时君大专机械工程师机械工艺技术胡蓉大专助理工程师机电一体化检验陈华本科助理工程师生物工

程生产应用与跟踪项目负责人签字:财务主管签字:总工程师签字: 研发项目验收报告项目名称项目负责人项目编号计划开始时间年月实际开始时间年月计划结束时间年月实际结束时间年月预算(万元)50万元项目验收小结项目负责人签字:项目验收人签字:总工程师签字:关于对《铝塑机半成品掉料板结构》项目同意立项的通知公司研发中心、技术部、生产部及相关部门:经公司研究批准,研发中心上报的《铝塑机半成品掉料板结构》项目同意作为公司研发项目予以立项。请研发中心及相关部门按照项目进度做好总体规划,对项目的相关合同、技术协议认真审查并做好相关技术咨询论证工作,制定出详细的实施方案抓紧实施。财务部按项目核算体系进行核算,技术、生产、设备、行政后勤各部门积极配合,确保项目按期完成。特此通知。 江西希尔康泰制药有限公司年月日

【范文】教育教学改革研究项目申请书

教育教学改革研究项目申请书项目名称:基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究 项目负责人: 杨XX 申请部门: XX学院 联系电话: 3507XX E-mail: yXX968@https://www.360docs.net/doc/3a2099835.html, 填表日期: XX-10-23 二、项目立项依据 、项目的研究意义 高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段,如何以多种方式满足多样化需求,并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果,是亟待解决的问题。首先肯定的说,尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面,有着非常大的优势,但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯,一下子彻底推翻传统,也是不适宜的。所以选择

哪些知识,什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容,仍然采取先教后学的传统模式,目的是在老师手把手的帮助下,带学生入门,打好基础;对于拓展的知识内容,则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样,既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高,也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。 本课题拟从“软件工程”这门课程入手,以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生为载体,以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系,提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略,并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析 软件工程是一个迅速发展的新兴学科,软件工程的教育始于20世纪70年代末期,IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议,美国建立了一系列的课程计划,但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们,软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界,占据世界软件工程中的份额,必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下,XX年6月,国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》,明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,力争到XX年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接

校级课题立项申请书

年度 编号 海港区杜庄学区初级中学“十三五”教育科研规划课题 申请·评审书 课题类别_________校级课题______________ 学科________________________________ 课题名称________________________________ 课题主持人________________________________ 填表日期________________________________ 杜庄学区初级中学教科室制 2016年3月

申请者的承诺: 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项,我承诺以本表为有 约束力的协议,遵守杜庄学区初级中学教科室的有关规定,认真开展研 究工作,取得预期研究成果。杜庄学区初级中学教科室有权使用本表所 有数据和资料。 申请者(签章): 年月日 填表说明 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。 二、本表报送一式3份,其中1份原件,2份复印件。复印请用A4 复印纸,于左侧装订成册。 三、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填 写。申请者签章处,不得用打印字和印刷体代替。封面“课题类别” 指县区(校)域性课题或教师课题,请选项填写,限报1项。 四、请按“填表说明”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容; 若有其他不明问题,请与海港区教师发展中心教育科研办公室联系。 五、主要参与成员指真正参加本课题实质性研究工作者,不含课题负责人,不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 六、本表须经课题主持人所在单位领导审核,签署明确意见,承担 信誉保证并加盖公章后方可上报。

项目立项申请书模板

项目名称: 项目编号: 立项申请书

文档修订记录

目录 1.文档介绍 (5) 1.1文档目的 (5) 1.2文档围 (5) 1.3读者对象 (5) 1.4参考文献 (5) 1.5术语与缩写解释 (5) 2.产品介绍 (5) 2.1产品定义 (6) 2.2产品开发背景及必要性 (6) 2.3产品的主要功能和特点 (6) 2.4产品围 (6) 3.市场概述 (6) 3.1业务需求 (6) 3.2市场规模与前景 (7) 4.产品发展目标 (7) 5.产品技术方案 (7) 5.1产品体系结构 (7) 5.2关键技术 (7) 6.产品优缺点分析 (7) 7.MAKE-OR-BUY决策 (7) 8.项目估计 (8) 8.1项目团队 (8) 8.2软件硬件资源评估 (8) 8.3成本估计 (8) 8.4进度表 (9) 9.市场营销方案 (9) 9.1产品盈利模式和销售目标 (9) 9.2市场推广方式 (9) 9.3销售方式和渠道 (10) 10.成本效益分析 (10) 11.立项计划 (10) 11.1项目核心组 (10) 11.2立项任务 (11) 11.3立项成本估计 (11) 11.4立项进度表 (11) 12.总结 (11) 附录A 产品立项审批表 (12)

1.文档介绍 1.1文档目的 1.2文档围 1.3读者对象 1.4参考文献 提示:列出本文档的所有参考文献(可以是非正式出版物),格式如下: [标识符]作者,文献名称,出版单位(或归属单位),日期 例如: [AAA]作者,《立项调查报告》,机构名称,日期 1.5术语与缩写解释 表1-1 术语缩写表 2.产品介绍 2.1产品定义 提示:用简练的语言说明本产品“是什么”,“什么用途”。根据经验,概念罗嗦含糊的产品很难被用户接受。所以产品定义一定要简练且清晰。

如何编写科研项目立项申请书

如何编写科研项目立项申请书 立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体,其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。 申请人应能够使评审人理解申请书主要内容:大同行能“懂”;小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度,使立项申请书重点突出,层次分明,行文流畅,既叙述简明、具体,又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性,立论令人信服。 1 总体框架(基本思路) 选题 认真研究立项指南,根据自己的专业和研究方向确定课题内容,并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天,查阅一下有关中外文献,尽可能参考近五年的,要关注“重量”级刊物和文章,在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料,体会其中心思路和技巧所在,然后草拟一个研究大纲。 一旦确定落笔时,尽可能不要中断地一气呵成写出,暂不要考虑修改,避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅,反复修改、润色,最后请“高人”审阅,避免“思维定势”干扰。 一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作,即你是立足于自己的前期工作而申报该课题,不是“白手起家”。要懂得“投其所好”,懂得“新增长点”是什么懂得与国计民生问题联系起来考虑。 关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过,仔细观察你的周围,肯定有许多有意义的选题。 要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 (1)标题:要内容具体,要旨突出,引人注目,准确、明确(无含混信息),

一目了然,不过大过小。确定一个题目,最好少于15个字,要画龙点睛。 (2)不理想选题标题范例:《热液型多金属矿成矿机理的研究》 主要毛病:①题目过大;②认知过程涉及繁杂的矿种及环节,究竟研究哪一部分③缺乏确定而具体的研究目标,可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。 《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病:①题目太长,30个字符! ②令人云里雾里,不知所云;③多头分散,不知究竟研究哪个重点。 《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑,心理及行为的影响》 主要毛病:①题目过于泛泛而庞大,没有重点,没有深度,“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大脑神经生理,又包含心理,还包含了行为,进而隐包含了影响作用,可能做到吗②有“哗众取宠”之嫌;③概念不清! 《城市GIS系统的功能机制研究》 主要毛病:题目仍过大,“机制”涉及面太广,具体哪些功能区域的什么变化,没有交代。 (3)动态:纯基础理论研究逐收缩,基础与实际应用结合课题逐受关注;与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。 (4)简表:正确与准确,无空项,签名真实;摘要:介绍目标,方法,内容,目的,意义。中英文主题词准确和概括性强。 立论依据 立项申请能否批准,立论依据撰写的成功与否占50~60%。 (1)研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题,重大地质事件的形成机制,新理论与新方法。 (2)学术思想创新性。这是此部分的关键点,也是整个立项申请书的特色

2016年省级教改课题立项申报书

附件 4 江西省高等学校教学改革研究课题 申报书 项目类别:重点一般√(可多选) 课题名称:高职物联网技术专业课程体系建设的研究 课题主持人: 学校名称: 通讯地址: 联系电话:_______ _______________________ 电子信箱: 填表日期: 江西省教育厅制

填表说明 1.填写此表时,不得减少栏目、改变内容,内容应简 明扼要。 2.《申报表》一式三份。项目批准后,省教育厅、高校 课题管理部门及课题组各存一份。 3.本表所附《申报书(活页)》供匿名评审使用,必须填写,但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等 个人资料。活页需报送三份,每份单独装订。 4.申请者签名处,不得用打印字和印刷体代替。 5.本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核, 签署明确意见,并加盖公章后方可上报。

一、简表 课题名称 高职物联网 技 术专业设的研究 课 题 简 况 申请 省教育厅 经费 配套 经 费 学校 其它 起 止 年 月 2016 年 10 月至 2018 年 12 月 (从申研究 姓 名出生年月 专 业 技 术副教授 最终学位 / 授予国家 硕士 / 中国 课 近 三 年 教 时 间 课 学 题 工 作 简 历 主 时 间 课题名称(校、省、国家;主持 /参 与 ) 概况(在研、 结题、) 教学改 持 革研究 和科学 研究工 作简况 人 课 题 组 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 主 要 3 2 4 1 成 员 简 况 ∧ 不 含 主 持 人 ∨ 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作单位 课题中 的分工 签名

科研项目申请书范例

科研项目申请书范例 【篇一:科研立项申请书范本】 计划编号: 华中师范大学科研基金项目 申请书 项目名称:中学生常规解题能力男女生差异的调查研究项目负责人:程佩所在学院:数学与统计学学院申请日期: 2011 年 5月 01日 类别:(√)自然科学类学术论文 ()科技发明制作 ()社会调查报告和社科类学术论文 中国共产党华中师范大学委员会 2011年制 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 大学生科研基金项目 .3. 大学生科研基金项目 【篇二:科研项目申请书示范.】 申请编号: 武警医学院科研项目申请书 (2004年度) 课题名称: 武警某部新兵心理健康促进模式研究 申请课题类别 ( a.总部 b.院级 c.青年 d.大学生) 协作单位: 武警天津总队六支队、青岛支队 研究期限: 2005年3月至 2006年12月 研究类别:(a.基础医学 b.临床医学 c.军事医学 d.预防医学 e.其它) 填表日期: 2004年11月10日 武警医学院 2003年11月制

一、摘要(限1页) 二、立项依据 【篇三:科研项目申请书范文精华版】 科研项目申请书范文(学校内部及省级课题均可以此 为模版) 学项目申请书 a:专著 b:编著 c:教材 d:工具书 e:参考书 f:古籍整理 g:论文h:研究报告 i:调查报告 j:新产品 k:新技术、新工艺 l: 其他字号:小四号,字体:仿宋_gb2312。 一、简表 二、立论依据保护性耕作是对农田实行免耕、少耕及其它措施,尽 可能减少土壤耕作,并用作物秸秆、残茬覆盖地表,减少土壤风蚀、水蚀,提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作方法。目前主 要应用于干旱、半干旱地区农作物生产及牧草的种植。在棉花生产 过程中与保护性耕作技术内容相结合,即能达到保土保水的目的, 又能符合当地农艺的要求。棉花保护性耕作模式以保墒、增温和除草,防止土壤板结、流失,减少沙尘产生量,提高水分利用率及养 分利用效率为主要目标,综合实施保护性耕作的深松、地膜覆盖播 种等多项技术措施。保护性耕作起源于美国。十九世纪末,美国实 施西部大开发,大量干旱半干旱草原被开垦成农田,虽然获得了几 十年不错的粮食产量,但是由于植被破坏、土地大量翻耕,土壤退化,20世纪30年代,干旱、贫瘠、细碎的裸露农田难以抵挡大 风的袭击,成千上万吨表土被刮走,沙尘遮天蔽日,酿成了震惊世 界的“黑风暴”(强沙尘暴天气)。“黑风暴”推动了人们对传统耕作 方法的反思和对保土保水新方法的探索。经过多年的研究,美国科 学家确认是铧式犁翻耕破坏了土壤结构和地表植被,使得土壤缺乏 抵抗干旱和大风天气的能力。由此,逐步创立了以秸秆、残茬覆盖 和免耕播种为核心的保护性耕作,并发展成为美国主流的耕作制度。20世纪80年代以后,保护性耕作逐步推广应用到70多个国家,据FAO统计,目前,全世界保护性耕作应用面积达到1.69亿 公顷,占世界总耕 等, 着重研究农艺技术本身及其对土壤养分、土壤温度、土壤生物群 落结构、土壤水分动态和产量的影响及生态经济效益的评价等方面。在少免耕、等高耕作、沟垄耕作等保护性土壤耕作, 留茬覆盖和秸秆 覆盖等覆盖耕作及间套混、轮作、复种和休闲填茬等方面有了长足

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