西安理工大学2016年硕士研究生入学考试复试专业课参考书目及创新途径

西安理工大学2016年硕士研究生入学考试复试专业课参考书目

2016科技创新活动方案

湖滨路小学科技创新月活动方案一、活动主题主题：放飞科技梦想、把创新变为现实二、活动目的 1、培养学生的科学想象和创新意识，倡导科技与艺术融会交流。 2、满足三个需要：学生发展的需要、素质教育的需要、社会进步的需要。 3、红要科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识、推进素质教育，积极实践大教育思想理念。三、组织机构 1、科技创新活动领导小组组长：刘恒中副组长：郭云姪吴慧妍 2、小组成员：全体教师 3、辅导老师：科普征文辅导：六年级语文老师科普手抄报辅导：四（2）班班主任科普绘画辅导：吴海英老师科技论文指导教师：马骏明 4、作品上交地点：教导处四、参赛对象：全校学生

五、活动内容（一）科普宣传 1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2. 出一期科普教育手抄报。（二）科普实践 1. 举办科普讲座两次：时间定于四月份、五月份。主题为：变废为宝。 2.学生每人选读一本科普读物，通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班级内互相交流。 3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4. 举办科幻画评比。（三）科普比赛 1、科技创新制作活动（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。数量要求：10份作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。 2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的

自治区青少年科技创新大赛中学生项目申报表

自治区青少年科技创新大赛中学生项目申报表请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全国赛 □省（市、区）赛 ( ) 项目名称：申报者：申报者所在学校：项目辅导机构（没有可不填）：项目学科类别：请在确认的学科上划“√”，只能选择一项 □MA（数学） □PH（物理学） □CH（化学） □MI（微生物学） □EV（环境科学） □BI（生物化学） □EN（工程学） □ZO（动物学） □BO（植物学） □ME（医药与健康学） □ES（地球与空间科学） □CS（计算机科学） □SO（社会科学）项目所属类别：请在确认的类别上划“√” □个人项目 □集体项目申报者学历类别：请在确认的类别上划“√” □初中项目 □高中项目自治区青少年科技创新大赛组织委员会制

A、申报者情况说明：个人项目只填第一作者情况第一作者姓名性别民族出生年月申报者免冠照片现学历类别□初中生□高中生年级学校全名学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称) 署名作者姓名性别民族出生年月申报者免冠照片现学历类别□初中生□高中生年级学校全名学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称) 署名作者姓名性别民族出生年月申报者免冠照片现学历类别□初中生□高中生年级学校全名学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称) 辅导教师姓名性别年龄专业所在单位职务或职称联系电话资格确认1．上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。 2．本项目是申报者于2004年7月1日后独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（班主任）签名：学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名：年月日

西安理工大学水利水电学院专业介绍

水利水电学院是原电力部与机械部联合办学的专业学院，是我国西北地区的水利水电教育中心、科学研究中心之一，距今已有近七十年办学历史。多年来已为全国及西北地区培养出水利水电建设人才2万余人。学院目前设有11个本科专业，其中水利水电工程专业、热能与动力工程专业为陕西省名牌专业。学院是国务院学位委员会公布的首批博士学位授予单位，现有水利工程一级学科博士学位授予权，是目前西北地区唯一设有水利工程、土木工程2个博士后流动站的单位，10个学科具有博士学位授予权，17个学科具有硕士学位授予权，其中水文学及水资源学科为国家重点学科。学院同时在水利工程、建筑土木工程和电气工程领域具有工程硕士学位授予权。水利水电工程专业培养目标：水利水电工程专业为陕西省名牌专业，主要培养从事水利水电工程规划、设计、研究、施工与管理的高级工程技术人才。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程测量学、工程地质、工程水文学、建筑材料、钢筋混凝土结构、水利水能规划、水利工程施工、建设项目管理、水工建筑物、水电站等。就业方向：主要面向水利电力行业的企事业单位和科研、设计单位就业，从事水利电力工程的规划、设计、施工、研究与管理工作。热能与动力工程专业培养目标：本专业培养从事电厂机电设备及其控制装置的设计、安装、运行及管理的高级工程技术人才。主要课程：机械设计基础、工程热力学、传热学、电路、电机学、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、流体机械、发电厂电气设备、发电厂辅助设备、发电机组自动调节、电厂自动化、计算机辅助设计、计算机监控技术等。就业方向：毕业生面向大型发电厂、设计院、科研院所、水电工程建设部门、电力设备制造单位等就业，主要从事设计、安装、运行管理和科学研究工作。水文与水资源工程专业培养目标：水文与水资源工程专业主要培养从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。主要课程：水力学、自然地理学、水文气象学、水文学原理、地下水水文学、水环境保护、河流动力学、水资源评价及管理、水化学及水质分析、水资源系统分析、水文信息采集处理、水文预报、工程经济、水利计算及水资源规划等。就业方向：在水利、能源、交通、城建、农林、环境保护等部门从事勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析等工作。农业水利工程专业培养目标：农业水利工程专业培养具备农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在农业水利、水电、水保等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究以及教学、科研等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：水文学、工程力学、水力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、土壤农作学、水利工程施工、灌溉与排水工程学、水资源规划利用与管理、水工建筑物、水泵与泵站(或水电站)等。就业方向：在农业水利、水电、水保部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究等工作。电气工程及其自动化（电力方向）专业培养目标：本专业培养能够从事电力系统的运行、规划、工程设计、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子技术、电力电子技术、计算机应用技术等领域

科技创新大赛策划书

传。四、参加对象集团3-6年级学生五、活动实施 1．由各班组织创新作品的初级选拔竞赛活动，推荐每个项目1—3件优秀作品参赛。 2．要注重青少年科学探究和创新实践能力的培养，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新意识，强调和提倡青少年去主动发现、自主研究、自主创新。 3．每个项目均分别设立一、二、三等奖，并选出部分优秀作品推荐参加余姚市科技创新大赛。六、活动时间安排 1、宣传动员阶段：20XX年6月24日—20XX年7月4日； 2、活动竞赛阶段：20XX年7月5日—20XX年9月5日； 3、总结表彰及成果展示阶段：20XX年9月6日—20XX年9月16日。七、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在父母或长辈指导下进行），

小学生科技创新成果竞赛项目申报书

项目编号：注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：（提醒：以上四项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项） □物质科学（MS） □生命科学（LS） □地球与空间科学（ES） □技术与设计（TD） □行为与社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”） □个人项目 □集体项目

A.申报者与辅导教师情况

青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面项目名称：项目编号：______________________________________________________ 申报者学历类别：请在确认的类别上划“√” □小学项目 □初中项目 □高中项目中学项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项） □数学□物理学 □化学□微生物学 □环境科学□生物化学 □工程学□动物学 □植物学□医药与健康学 □地球与空间科学□计算机科学 □社会科学小学项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项） □物质科学（MS）□生命科学（LS） □地球与空间科学（ES）□技术与设计（TD） □行为与社会科学（SO）项目申报类别：请在确认的类别上划“√” □个人项目 □集体项目是否已申请专利：□是□否是否已获得专利授权：□是□否是否申请专利申请资助：□是□否备注： 1. 本页为小学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。 2. 附研究报告中不得出现作者、教师姓名，不得出现学校名称、专利相关详情资料、专家和单位推荐证明以及以往获奖情况等。 4. 如是作品，必须附上作品外观图（手绘图或实物照片）、结构图、原理图等

第31届全国青少年科技创新大赛科幻画一等奖

第31届全国青少年科技创新大赛科幻画一等奖 1.相对时空中的虫洞援助小队科学家用天文望远镜，意外的发现了一个虫洞并感知到里面有生命体活动的迹象。这个虫洞里由正负两股能量维持，形成一个巨大的磁场。在这个多维度的扭曲的不断变化的世界里，不同的生命体相互依存，画面中头顶犄角的类人生物似乎是这个世界的主宰，在他身边围绕着宇宙的小精灵，他们正要去安慰一个意外掉入虫洞哭泣的宇宙旅行者。这幅作品创意新奇，构思巧妙。复杂奇幻的场景采用多点透视的技法，大量用曲线去表达多维度空间的扭曲动态。作品中还有小作者幻想的温馨的一幕，空间主人去安慰意外的来访者。更给这张作品增加了故事性。表达了作者对地球外生命体的憧憬向往，宇宙间和平相处的愿望。

2. 神奇的蜂蜜智能酿造机我发明的这款神奇的蜂蜜智能酿造机，外形好像蜜蜂，靠太阳能和风能发电来工作，可以自由地飞翔在花海上空，它的喇叭状的六只脚是智能的，能够对花粉的种类、营养成分和药用价值进行检测，并快速、分门别类地采集吸收花蕊多余的花粉，输送到“肚皮”酿造车间。这个酿造车间能够自动科学配方，酿造出一系列保健治病的蜂蜜成品，这些成品能治疗肝炎、高血压等疾病。它的尾部能自动排放出蜂蜜成品，由其它智能小蜜蜂搬运到储藏室，供人们选择食用。神奇吧！

3. 麦浪遮天随着科技的发展，科学家培育出了遮天蔽日的绿色高产小麦，缓解了世界人口日益增长所带来的粮食压力。

4.环球旅行器环球旅行器利用太阳能作为动力，安装了螺旋桨、多功能轮胎、仿真翅膀等装置，它可以在海洋、陆地、空中自由前行，带我们环游世界。

5.未来环保型防爆化工品灭火飞行器如果有一个可以灭因化工品引发火灾的灭火器，就可以减少群众与国家的损失，也可以保证消防队员的生命安全。人们研发一个既环保又防爆的化工品灭火飞行器。它有一个巨大的保护罩，柔软不易破。灭火的管道可以360°无死角的移动，不同的管子分别喷出不同的灭火材料，传导器接收到烟雾，分析出燃烧物质，管道喷出的物质也可以切换自如，不必担心火势过大管道不够用的现象。同时，还有排废气的功能，将有害气体经过全自动的过滤，减少对环境与人体的伤害。另有制冷系统，降低药品因为高温而爆炸的几率，如果爆炸了，本机无人驾驶全自动灭火，另有不易破的保护层，完全不必担心危及到生命安全。最后，将废弃物质进行转换，变成有用能源。

西安理工大学高科学院-高数考试题(第一学期)

专业班级姓名学号考场 2009年秋季学期《高等数学》试卷命题教师命题小组系主任审核考试形式闭考试类型学位课 √ 非学位课（请在前面打“√”选择）考试班级考试日期 09年月日考试时间 150分钟题号一二三四总分得分注意：1．请用深蓝色墨水书写，字、图清晰，书写不出边框。 2．答题演草时不许使用附加纸，试卷背面可用于演草。试卷不得拆开。单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前面的字母填入题后的括号内。 1.当0→x 时，与无穷小()115 1 -+x 等价的无穷小是 ( ) A.x ； B.x 51； C.x α 1； D.x 51 - 2. 设()1 ,0,0x e x f x x k x ?-≠? =??=? 在0x =连续，则常数k =（） A.0； B.1； C.2； D.3 3.设()x x x f -= 3，则曲线()x f y = A. 仅有水平渐近线； B.仅有铅直渐近线； C. 既有水平渐近线又有铅直渐近线； D.无渐近线题号得分一教务处印制共 8 页（第 1 页）

4. 若对于任意的x ，有()x x x f +='34，()11-=f ，则此函数为（） A.()24-=x x f ； B.()2 52124-+ =x x x f ； C.()13122-=x x f ； D.()324-+=x x x f 5.积分()='?dx x f x （） A.()()?-dx x f x xf ； B.()()C x f x f x +'-'； C.()()C x f x f x +-'； D.()()C x f x x f +'- 6. =++?∞ +0 2 )1(11 dx x （） A. 2π； B. 4 π ； C.0； D.发散 7. 设已知两点()504,,A 和()317,,B ，则方向与AB 一致的单位向量为（） A ． ??????-142141 143,, B ??????-14214 1143,, C ． ??????--142141143 ,, D ??????--142141143,, 8. 函数z xy u 2=在点()211,,P -处方向导数的最大值为（） A.0； B. 21； C.1； D. 21 9.函数()y xy x x y ,x f 25222++-=在点()11-,处（） A. 不取得极值 B. 取得极大值 C. 取得极小值 D . 不能确定是否取得极值教务处印制共 8 页（第 2 页）

全国青少年科技创新大赛章程

全国青少年科技创新大赛章程（2016年修订）第一章总则第一条全国青少年科技创新大赛（以下简称创新大赛，英文名称China Adolescents Science & Technology Innovation Contest，缩写CASTIC），是一项面向全国中小学生和科技辅导员开展的综合性科技创新成果展示与交流活动。第二条创新大赛的宗旨是：激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力；促进青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升；发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才。第三条创新大赛分为国家级竞赛和地方竞赛。地方竞赛包括省级创新大赛及省级以下的竞赛活动。省级创新大赛应遵循全国创新大赛的章程和规则。第四条创新大赛的基本方式：中小学生和科技辅导员根据每年竞赛规则，申报相关项目参赛；聘请专家评定出优秀项目，给予奖励；组织优秀项目的展示和交流活动。第二章基本内容第五条创新大赛每年举办一届。全国创新大赛终评活动每年在各省、自治区、直辖市和香港、澳门特别行政区等地轮流举办。第六条创新大赛包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想画比赛等，分别按不同规则组织评审和展示。终评活动期间开展一系列科学主题交流和体验活动。第七条创新大赛奖项分为:主办单位和组委会设立的大赛奖项；社会相关机构设立的专项奖。

第三章组织机构及职责第八条创新大赛的主办单位是中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联，负责审定创新大赛章程，指导和推动全国各级竞赛活动的组织实施，对创新大赛获奖者进行联合表彰和奖励。第九条每届创新大赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位推荐的人选组成。组织委员会下设秘书处，设在中国科协青少年科技教育工作机构，负责具体推动创新大赛的组织实施。第十条创新大赛的承办单位包括中国科协青少年科技教育工作机构、举办地省级科协等机构，职责是：制定当届创新大赛组织实施工作方案并组建相关工作团队；推动各项筹备工作的具体落实，共同提供经费等支撑保障；全面负责创新大赛的组织协调、赛事服务、后勤保障等工作的具体实施。第四章申报和评审第十一条凡在竞赛申报时为国内在校的中小学生均可参赛。中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者均可申报科技辅导员科技创新成果竞赛。第十二条创新大赛设立评审委员会，由国内外科研和教育领域的专家组成，负责制定评审办法，对评审日程和评审标准等做出规定，并按照竞赛规则和评审办法独立完成评审工作。第十三条创新大赛设立评审监督委员会，由专家和主办单位代表组成，负责制定评审纪律，对评审工作进行监督，任何人不得以任何形式影响、干扰评审工作。第十四条创新大赛评审分为初评和终评。获奖名单于终评活动结束后进行为期一

张志斐科技创新大赛项目研究报告

第二十六届全国青少年科技创新大赛作品研究报告作品名称：电动机模型申报者：张志斐辅导教师：杨鹏所在学校（全称）：甘肃省民乐县洪水中学

电动机模型的研究报告张志斐（甘肃省民乐县洪水中学，734500）摘要：直流电动机在初、初中物理教学中都是一个重点,也是一个难点.它包含了电磁感应定律这个极为重要的规律.要想学好这一内容,单凭书本是不够的,必须凭借电动机模型来帮助学生理解.用生产中使用的电动机替代模型效果欠佳,因其内部结构(定子、转子)均被机壳所笼罩,不直观.而一般购买的电动机模型,虽较实用电动机直观,但价格昂贵,且学生不能参与制作,印象不深.为此我们在教学中摸索出了一种非常简单的,并能让学生自己动手制作。关键词：结构简单演示方便 1.直流电动机的工作原理直流电动机就是将直流电能转换成机械能的电机。其主要利用的是通电导体在磁场中受力而转动的原理。直流电机的励磁方式是指对励磁绕组如何供电、产生励磁磁通势而建立主磁场的问题。不同励磁方式的直流电机有着不同的特性。一般情况直流电动机的主要励磁方式是并励式、串励式和复励式，直流发电机的主要励磁方式是他励式、并励式和和复励式。 2.该直流电动机模型的特点 1）.该项目是基于电动机模型而制作的。 2）.设计该项目的目的是为了进一步了解和研究电动机工作的原理及在现实生活中的应用。 3）.该直流电动机模型结构非常简单，操作方便，并且能很好的演示直流电动的原理，主要可以用于教学演示。 4）.电动机原理演示，利用了通电导体在磁场中受力而转动的原理，结构简单，制作方便。 5）.通过进一步的完善，能够应用的我们的学习和生活中。 3.使用方法 1）将转子放到支架上面。 2）闭合开关 3）用手轻轻的向一个方向转动转子，转子将会自动转起来，直到将电源切断为止。

西安理工大学硕士研究生培养方案

西安理工大学硕士研究生培养方案西安理工大学研究生部

目录西安理工大学硕士学位授予权学科、专业 (1) 西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5) 人口、资源与环境经济学学科 (7) 马克思主义理论学科 (8) 高等教育学学科................................... ............. . . (10) 外国语言学及应用语言学学科 (11) 计算数学学科 (12) 应用数学学科 (14) 光学学科 (16) 力学学科 (18) 物理电子学学科 (20) 应用化学学科 (21) 机械工程学科 (22) 光学工程学科 (24) 仪器科学与技术学科 (26) 材料科学与工程学科........................................ .. (28) 电力系统及其自动化学科 (30) 电力电子与电力传动学科 (32) 电路与系统学科 (33) 微电子学与固体电子学学科 (35) 通信与信息系统学科 (36) 控制科学与工程学科........................................ . . (38) 计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)

流体机械及工程学科.......................... ................. .(41) 土木工程学科 (43) 水利工程学科 (45) 农业水土工程学科 (48) 环境科学与工程学科 (49) 水土保持与荒漠化防治学科 (50) 区域经济学学科 (51) 金融学学科..................................................... . .(53) 国际贸易学学科............................................... . (54) 管理科学与工程学科 (55) 会计学学科 (57) 企业管理学科 (58) 技术经济及管理学科 (59) 设计艺术学学科 (61) 制浆造纸工程学科（印刷工程） (62) 食品科学学科（包装工程） (64) 印刷包装技术与设备学科 (66) 信号与信息处理学科 (68)

科技创新知识竞赛试题(一)

“移动杯”科技知识大奖赛试题注:以下各题为单项选择题 1、胡锦涛总书记在全国科技大会上讲话指出：“建设创新型国家，核心就是把增强＿＿＿＿＿作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展。” A、经济实力 B、创新能力 C、自主创新能力 D、发展能力 2、国务院总理温家宝在全国科学技术大会上指出＿＿＿＿＿是最宝贵、最重要的战略资源。 A、科技 B、知识 C、人才 D、信息 3、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》规划的时间是＿＿＿＿＿。 A、2005-2015 B、2016-2015 C、2006-2020 D、2002-2020 4、《规划纲要》明确了未来中国科技发展的指导方针和总体目标，提出到＿＿＿＿＿要进入创新型国家行列。 A、2015年 B、2020年 C、2025年 D、2030年 5、今后15年，我国科技的指导方针是：＿＿＿＿＿，重点跨越，支撑发展，引领未来。 A、自主创新 B、经济发展 C、社会进步 D、企业创新 6、《规划纲要》指出，到2020年中国科技发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和＿＿＿＿＿研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全国建设小康提供强有力的支撑。

A、核心技术 B、高新技术 C、前沿技术 D、相关技术 7、自主创新，就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、＿＿＿＿＿和引进消化吸引再创新。 A、集成创新 B、科技创新 C、技术创新 D、理论创新 8、《规划纲要》指出，能源的发展思路是，推进能源结构多元化，在提高油气开发利用的同时，大力发展＿＿＿＿＿技术。 A、太阳能 B、海洋能 C、生物能 D、核能 9、提高自主创新能力，要抓住信息科技更新换代和新材料科技迅猛发展的难得机遇，把掌握＿＿＿＿＿和信息产业核心技术的自主知识产权作为提高我国产业竞争力的突破口。 A、装备制造业 B、生物科技 C、空间技术 D、国防工业 10、《规划纲要》提出到2020年，要将我国社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到＿＿＿＿＿。 A、2.5% B、2.5% 以上 C、3% D、3% 以上 11、《规划纲要》提出推进我国科技发展，要突出抓好五个战略重点：一是要把发展能源资源、水资源和＿＿＿＿＿技术放在优先位置。 A、环境保护 B、新材料 C、高新 D、信息 12、我国科技事业发展的根本出发点和落脚点是＿＿＿＿＿。 A、推动经济发展 B、促进社会进步 C、坚持以人为本，让科技发展成果惠及全体人民 D、提高国家竞争力 13、提高自主创新，要紧紧扭住为＿＿＿＿＿发展服务这一中心任务。 A、经济 B、社会 C、科学技术 D、经济社会

科技创新大赛表格

科技创新大赛表格 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

附件3：第2届泸溪县青少年科技创新大赛项目申报表表１：第2届泸溪县青少年科技创新大赛项目查新报告项目名称：项目作者：查新完成日期：申报者本人的查新声明（签字）：学校的查新证明（盖章）：填写说明一、查新报告查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。二、查新报告格式说明本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。四、查新点与查新要求查新点：是指需要查证的内容要点。查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断五、文献检索范围及检索策略应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。六、检索结果 ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。八、申报者本人、所在学校的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市州创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。（１）报告中陈

述的事实是真实和准确的。（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。九、附件附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的

表２：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准,请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第2届泸溪县青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导老师：辅导机构（全称）：（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”） □物质科学（MS） □生命科学（LS） □地球与空间科学（ES） □技术与设计（TD）

(完整word版)科技创新大赛活动方案

科技创新大赛活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技活动，全面提升未成年人的科学素质。二、比赛目的为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。为此，我校5月份举办了科技创新大赛活动。二、活动主题体验、创新、成长、绿色、节能、环保三、基本原则 1.全体性原则让三年级每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动。 2.创新性原则充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题。 3.整合性原则加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现。四、参赛对象：三年级学生

五、活动时间： 5月15日——6月14日六、竞赛作品的有关要求科技创新竞赛作品分为：科技小发明类、科幻绘画两个板块。（一）科技小发明类 1.活动对象：三年级学生。 2.评审标准及作品要求：（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。（3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。（4）实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。（二）科幻绘画类 1．活动主题体现：创新科学幻想 2．参赛对象：三年级学生 3.具体要求：（1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。（2）参赛作品要求用4开的画纸或水粉纸。（3）作品形式可以是国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等

科技创新大赛作品参考

科技创新大赛作品参考项目标题学科分类校外辅导机构不明飞行物现象的分类及其与地外文明关系的研究地球与空间科学北京市青少年科技馆门头沟清水河流域的泥石流研究地球与空间科学北京市青少年科技馆数值模拟分析城市绿化对北京夏季“热岛效应”的影响地球与空间科学国家气候中心北京城市热岛强度的现状和时空变化规律及影响因子分析地球与空间科学可变倍巴罗镜的设计与制作的研究地球与空间科学基于节约照明用电的我国时区制研究地球与空间科学八种珍稀雉类雏鸟的性别鉴定与性比的初步研究动物学西城区青少年科技馆植物－害虫－天敌间“通讯”联系探究动物学中国农科院植物保护研蚱蝉前翅的疏水性及其适应性研究动物学北京市青少年科技馆蚯蚓部分趋性行为的初步研究动物学北京地区喜鹊的巢址选择与种群数量调查动物学东城区青少年科技馆金鱼的数量性状及在品种改良上的应用研究初探动物学北京市水产科学研究所无人机航测相机自动控制器工程学 ID卡身份识别系统工程学东城区青少年科技馆通过脑电波变焦及视线跟踪的立体图像采集系统工程学首都师范大学山体滑坡远程监测装置工程学北京航空航天大学智能遥控多自由度滴定分析机器人实验装置研究工程学核工业北京地质研究院

全彩色激光的改进及动画的设计与制作工程学北京工业大学激光工程《网络技术的一项实际应用--通过互联网遥控机器人》工程学夜间主动追踪照明系统的研究与应用工程学基于物联网的协调交通控制系统工程学西城区青少年科技馆纵向摩擦独弦琴工程学热水器循环式节水装置工程学条码计划工程学新型鞋底清洁器工程学电子安全锁工程学轮辐两栖机器人工程学北京航空航天大学机器环保减排的抽油烟机工程学西城区宣武青少年科技 MEMS多功能眼镜工程学基于面部行为实时视频监测的驾驶员疲劳报警系统工程学北京航空航天大学软国家重点实验室危重病人转移快装担架工程学北京市朝阳区青少年活仿生学—机械手工程学公交调度与站台信息显示系统工程学懒人套装工程学北京市丰台区少年宫具有感光调节功能的节电LED显示屏工程学立体平面镜反射定律演示仪工程学采用新型人机交互技术的心理状态评估及舒缓系统工程学交互电子沙盘的设计与实现工程学北京理工大学光电学院等摆幅运动傅科摆技术研究——能“永动”的傅科摆工程学北京师范大学数学与育部重点实验室

科技创新活动方案

科技创新活动方案一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办 2016 年度科技活动节。二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校 2016 年度科技活动节的主题是： “节约 ? 创新 ? 发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。三、组织机构 1、科技创新活动领导协调小组组委会组长：居继顶组委会副组长：胡尔弟、 2、评委会名单：科技制作评委：许吉兰、科普征文评委：管庆贵、科普手抄报评委：钱冰、科普绘画评委：陶香志、 3、大赛办公室主任：居付辛 4、辅导老师：科普征文辅导：各班语文老师科普手抄报辅导：各班班主任科普绘画辅导：艺术组老师科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。 5、作品上交地点：少先队部四、参赛对象：全校学生五、活动内容（一）科普宣传 1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2. 利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。 3. 各班级通过班会、少先队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4. 各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。（二）科普实践 1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 2. 学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。 3. 开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。 5. 组织学生看一场科普录相片。（三）科普比赛 1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；徐美忠张长春、徐娟王春晴、居苏夏庆黄德良按所研究的领域分为数学、计算机科学、动物

西安理工大学报考点考点代码6136-西安理工大学研究生院

树立诚信观念遵守考试纪律西安理工大学2017年硕士研究生诚信考试公告研究生招生考试是国家选拔和培养高层次人才的重要方式，为维护招生考试的良好秩序，为广大考生营造公平、公正、公信的考试环境，现发布以下诚信考试公告: 一、全国硕士研究生统一招生考试是国家教育选拔考试，端正考风，严肃考纪是教育公平原则的集中体现，考试既是知识的竞争，也是品德的检验；遵守考试纪律、考出优秀品德、共创良好的考试环境是广大考生应尽的责任和义务。二、请各位考生树立诚信观念，如实填写本人相关报名信息并认真履行自己在网上报名时签署的诚信考试承诺书，自觉接受监考人员的检查、监督和管理，不得以任何理由妨碍考试的正常进行；牢固树立“守纪光荣，违纪可耻”的思想，既不要寻求“枪手”替考，也不要充当“枪手”替他人应考，不得携带各类电子通信工具进入考场，摒弃一切侥幸心理，打消一切作弊念头，珍惜个人名誉，诚信文明应考。三、请各位考生正确对待考试，不要在互联网上散布涉及研究生招生考试的有害信息，不要轻信一些不法之徒借考试之机实施的诈骗伎俩，不要听信不法分子兜售的所谓“研究生试题”、“考试答案”或“作弊工具”的谣言，谨防上当受骗，更不要以身试法；考试作弊或协助他人作弊，将给本人、家人以及所在单位造成不必要的损失及不可预料的后果。四、对在全国硕士研究生招生考试中违规或作弊的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；同时，对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍；对在职考生，有关部门将通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分。情节严重构成犯罪的，由司法机关依《刑法修正案(九)》追究刑事责任。同时，考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实将记入《国家教育考试诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。五、2017年硕士研究生招生考试，陕西省将继续推进标准化视频考场建设，将继续加大对利用通讯设备作弊行为的打击力度，各考点将继续使用手机屏蔽仪、无线耳机探测仪以及金属探测仪等多种防作弊工具，无线电管理部门也将加大对考试期间异常信号的监测，对发现使用无线电通讯工具非法传输考试内容的设备和人员将依法移交公安部门严肃处理。严肃考场纪律倡导公平竞争文明诚信参加考试努力考出优异成绩 - 1 -

2017科技创新大赛倡议书

2017科技创新大赛倡议书科技创新大赛倡议书老师们、同学们：创新是一个民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争日趋激烈，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。因此，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。青少年是祖国的未来，创新的希望，为了激发青少年的科学兴趣、开发智力、锻炼动手动脑能力，培养青少年的创新意识、实践能力、进取精神以及严谨的科学态度，养成勤于思考、勇于探索、乐于实践的良好习惯，丰富青少年的课余生活，促进青少年素质教育的提高。同时，为了向“二十二届四川省青少年科技创新大赛”和“二十二届内江市‘工行杯’青少年科技创新大赛”推荐优秀作品，经学校研究决定举办“严陵中学十三届青少年科技创新大赛”。志愿参赛的同学在本周二以前到各班班主任报名，班主任推荐10名学生到学校教科室登记注册，由学校建立“小小科学家”档案，届时学校将对注册学生进行集中培训。威远县严陵中学 2017年11月16日科技创新大赛倡议书[篇2] 亲爱的老师和同学。全国青少年科技创新竞赛(以下简称:创新竞赛，下同)是一位享

有很高声望的在国内享有国家综合技术的竞争。它拥有超过20年的bansai历史，是一所小学和中学学生和教师示范和导向，科学、技术与教育活动。科技创新竞赛旨在促进教育事业的发展和普及，提高科技素质的青少年，鼓励出现的优秀人才，提高辅导员队伍的技术科学素质和技能。十几岁的青少年和科技创新大赛分为两个活动板，内容包括竞争活动和展示活动两大系列。比赛活动包括青少年科技创新成果比赛、科技创新竞赛的科学的教育效果。展示活动包括优秀的年轻孩子的科幻小说艺术展览，青年优秀的技术和教育实践展科技计划科技展览会。其中，青少年科技创新成果竞争创新竞赛的主题是青少年的内容、主要表现形式:发明、创新技术、工程设计、科研论文。项目竞争的小学教育项目，项目分为初中、高中项目;根据项目申请号分为个人项目和集体计划;根据场为数学、物理、化学、微生物学、环境科学、关于参加青少年科技创新大赛的倡议书生物学、化学、医学和健康科学、工程、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为科学和社会科学和其他13名。青少年科技实践是青少年组、班级或学校组织的名字，围绕一个主题在课外活动、研究学习和社会实践活动中进行教育有一定的目的和意义的综合性、科普技术练习团体。科幻小说绘画是指儿童的未来科学发展通过想象和展望，用绘画形式表现出来的未来人类生产、生活场景。科技创新竞赛项目的结果分为:发明、教育和科技使得(参展艾滋病)两种。发明的发明、实用新型分为项目、设计项目三个。科学和教育使(展览艾滋病)班分成数学、物理、

科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，科学教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下：一、领导重视，积极宣传发动师生接到大赛通知后，立即成立以张国兵校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校领导全程关注。二、师生认真准备，积极参与。在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技影像、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向县科协组委会推荐了作品2件。在这次活动中，许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练。三、取得的成绩

由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面： 1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。四、存在问题通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。五、补救措施 1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

山东青少年科技创新大赛规则

山东省青少年科技创新大赛规则山东省青少年科技创新大赛组织委员会 2018年修订

目录青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (9) 青少年科技实践活动比赛规则 (14) 青少年科技创意比赛规则 (17) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (19) 青少年科学影像节活动规则 (21)

山东省青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。山东省青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.360docs.net/doc/321459034.html,查询。

青少年科技创新成果竞赛规则一、学科分类（一）小学生项目 1.物质科学:研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。 3.地球环境与宇宙科学:研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术:技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学:通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。（二）中学生项目 1.数学:包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学:包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学:包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、