《晚安,大猩猩》读书笔记(精选多篇)
《晚安，大猩猩》读书笔记(精选多篇)
第一篇：《想长大的大猩猩》读书笔记这套书是由英国作家吉尔·汤姆林森所着，套书一共有7本。我们这次获得的是《想长大的大猩猩》，这本书的主人公是一只幼小的大猩猩，它叫庞果。庞果的家在非洲的崇山峻岭中，他拥有一身黝黑发亮的毛发，一只水润发亮的鼻子。他的爸爸是他们的头领，毛发和庞果的不一样。是一只尺度的银背大猩猩。关于大猩猩的知识，我们都是通过电视相识的，如今读着书，看着图片，觉得很密切。原来当大猩猩成年后，就会长出银毛。和全部的小朋友一样，庞果也开始渴望长大，渴望像爸爸那样拥有壮实又丰富的胸脯，有本身的步队。可现在，庞果还小，他每天和自己的好朋侪赞比一起，追逐打闹。不外他们照旧明确，当他们长大后，也会像大头目那样，承担责任，就会没有时间玩耍，这也是抵牾的。庞果眼中的人类：正当大猩猩们在吃早餐的时间，忽然达发出一声震天动地的吼叫，而且站立起来，将那些咬得差未几的芹菜扔到空中，用手猛烈地捶本身的胸膛。原来，这是大猩猩通报伤害苏息的要领。人类来了!庞果听妈妈说：
人类是他们的敌人!在人类的滥捕猎中，很多珍稀动物都遭到
了不幸，许多的物种都频域灭尽。大猩猩都懂的了怎样掩护本身。庆幸的是庞果看到的人类是没有带枪大概标枪，庞果承担了视察人类的使命。所谓“知己知彼百战不殆”。那个男人在大猩猩们前往新的栖息地的时间，也随着一起走，而且是在庞果和赞比的前面，他们已经成为朋友了!人类只要相识了动物
的习性，不伤害动物，动物还是乐意和人类友好相处。本书的
语言很生动柔美，对于大猩猩的形貌很细致，好像我们都有身临其境的觉得，很适合孩子听或读!庞果在照顾妹妹的历程中，本身也逐步长大，教妹妹学站立，教妹妹学爬树，跟妹妹给爸爸送礼物等等。这让铎很渴望，对我说：妈妈我也想要小妹妹，我会照顾妹妹的。是的现在的家庭基本上都是一个孩子，想要学会照顾比本身小的弟弟妹妹，还真不容易!?所以，家长就要多带孩子到场一些团体的运动，给孩子提供一些体验的时机。也可以让孩子做一些简单的家务：扫地，拖地，整理本身的衣服，书包等，多给孩子勉励，肯定孩子的劳动!使孩子有一个
灵活，美好的童年!大猩猩们区别好人和坏人的方法很简单：
那便是看有没有带枪，而我们本身就很难区分了，拐卖儿童的事变常常产生，我们也要想大猩猩那样，照顾好我们的孩子，使孩子健康快乐的成长!
第二篇：《大猩猩》读后感安娜喜好大猩猩，《大猩猩》读后感。安娜的爸爸很忙，安娜想和他玩一会，他总是推说到周末，可到了周末，爸爸又总是喊累。这样的话语和我们说的何其相似啊，我们也经常对孩子的哀求置之不理。图画中有一页，安娜本身端着吃的，守着一个小电视，荧幕上发出的光把她小小的的影子拉的很长，看起来很孑立。生日，爸爸送给她一个猩猩玩具，安娜顺手就扔进来玩具堆，她想要真正的猩猩，至少能够见见真正的猩猩。晚上，安娜梦见猩猩领她去了动物园，见到了真正的猩猩，可它们看起来都不开心，猩猩还和安娜看了影戏，吃了饭，我想这都是安娜一直以来一些简朴的愿望，读后感《《大猩猩》读后感》。
曾经看过文章，说是孩子还能和我们在一起多久，其实想想，没有多久，她们很快就断奶，有了本身的同伴，上了幼儿
园，慢慢的有了本身的想法，马上就要和我们分床睡，马上就要有了本身的小房间。珍惜孩子和我们在一起的时间，你会发现，她们很快就会长大，不在整天粘着你，想想，另有些小掉呢。
第三篇：读书笔记安丰初级中学教师读书心得
《问题学生诊疗手册》读后感
安丰初中
赵
嵩
自从上学期学校摆设了西席念书运动，我从图书室借阅了几本自认为得当本身阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是顺手翻翻，可真正在空隙时打开阅读，却又不一样的感觉。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特殊喜好，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着如许那样的题目。那么，怎样面临这些题目，办理这些题目，这都是我们无法回避的题目。
从这本书的书名就已经报告我们，应该将教师与大夫放在一起遐想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而详细题目具体分析，开出药方治病救人。
王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该越发专业一些，不是简朴的一刀切，或是仅凭履历来处置惩罚题目。诚然经验对西席有肯定的作用，但是履历引来的头脑定势，逐渐懒惰的思维方法偶然却有致命的伤害，或者说对于教师个人的发展是很倒霉的。
人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能
洞察心机，再加上大概出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的寻思。
教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育本领徐徐成了目标，凌驾于教诲之上，而教师本身也就成为了一种营生的本领，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，题目生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也酿成题目生了，大概缘故原由很简朴，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不肯看到的。
那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们详细题目具体分析，要透过征象看素质，多问几个为什么以外，就是要我们体贴学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出本身想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能描画的来的。比如书中分析学生去网吧的缘故原由时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西1
安丰初级中学教师读书心得
在虚拟世界里探求天国的历程。
而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问黑白对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。
对付老师来讲，这本书堪称工具书，特别得当任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典范
题目。对这些问题进行了阐发以及对应要领，现在很多老师在处置惩罚学生题目时，每每只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的生理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书报告我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现如许的题目，想清晰后再举行处置惩罚，而不是想固然地立刻品评教诲，孩子的心灵很大概因此而受到伤害，题目不但没有办理，反而出现更多的题目。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难敷衍如今的学生的。
如果你还在为题目生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！
第四篇：读书笔记读书笔记：《国王的演讲》
《国王的演讲》，乍看之下好像是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的题目，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室，国度的紧急情势之下，高兴降服本身的缺陷，积极去转变，在最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑，担忧，讥讽等等的民众舆论烟消云散，最终也不失为一位巨大的国王。
这个故事的励志意义另一部分也因另一个人所为对比升华：george的兄弟edward，本是一个风姿潇洒的皇室公爵，王位
的理所应当的继承人，却因人生机会和风骚本性，逐渐放弃了对王位的追逐，也从一个侧面阐明了，天赋要是不被后天善用，也会渐渐被消逝，被荒废，而对于george来说，一个对于王
位继承者来说有相称拦阻的缺陷，，要是有去转变，不绝地实验，终极也会得到改正，得到真正的自大。
如果george是个寻常的人，大概他有口吃，或于他的发
育有题目，这都没有什么，他能够选择成为作家，他可以选择出卖体力维持生存，他能够只管即便避开外交，独门独户，这
都没什么，他自己和别人都不会觉得这是何等有题目的一件事，然而他却成为一个有语言缺陷的国王，一个小问题大概就成为大困难，就像edward一样，一个花花公子实在没什么，但是
由于身世配景和责任，就显得有些失大要，不成器之感，其实都是位置(请收藏本站)造就的，因为人并不克不及选择本身的身世。
很多人也许都在倾慕另一种生存，其实所有的生存都是一座围城，除非你可以拥有每一座城门的钥匙而自由进入，否则，并不要轻
易先忙活着盲目寻求另一种生存，除非你已经想得透彻，或者你是个永不思悔的人。
第五篇：读书笔记读书笔记
兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出清清楚楚竭尽所能金蝉脱壳坚强不屈
一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、敬而远之、毫不吝惜、胡作非为、翩翩起舞.
破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、
一无所知、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、赏析：
它们身材鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅平滑或有绒毛,通常黑
色的鞘翅上有赤色或黄色的花纹，或红色、黄色的鞘翅上有玄色的花纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、赤色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警惕的做用，能够吓退天敌。赏析：这段话是《昆虫记》中形貌虫子的一段话，通过比喻，枚举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子显现在读者面前目今，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得体现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不回的品格。
孔雀蛾一生中唯一的目标便是找夫妇，为了这一目的，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途何等远，路上怎样暗中，途中有几多停滞，它总能找到它的工具。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的工具。如果在这时期它们找不到工具。那么它的一生也将竣事了。
赏析；这里用了比喻和拟人的修辞手法，把孔雀蛾写得宛在目前，也可以看出作者对虫豸的热爱，对事物视察细致，同时也是对生存的热爱。
螳螂-----但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好能够遇到它
的时间，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立即动用它的武
器，用它那有力的“掌”重重地击打谁人可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始品味它的战利品了。它肯定是会感触非常得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地看待仇人，是螳螂永不转变的信条。
赏析：在作者质朴的笔下，一部严肃的学术著作如柔美的散文，读者们不仅能从中得到知识和头脑，阅读本身就是一次奇特的审美历程。
在这个片断中，作者着重于对螳螂的行动形貌，生动形象的为读者展现了微小的虫豸天下中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇猛烈，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求原形的求真精力，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精力，坚持“准确记述视察得到的究竟，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事变都要坚韧不拔，纵然条件费力，也要为了理想而不断奋斗！
我叹服法布尔为探索大自然支付的精力，让我感受到了虫豸与情况痛痒相关，又让我感受到了作者的独具匠心和渺小的视察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待题目的角度不一样了，理解问题的深度也将逾越以往。我觉得
《昆虫记》是值得一生阅读的好书，
我想无论是谁，只要认真地阅读一下
《昆虫记》，读出滋味，读出感想，肯定能够知道得更多。
一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是古迹。而这些奇迹的创造者就是法国闻名昆虫学家法布尔。法
布尔是
第一位在自然界中研究虫豸的科学家，他穷其毕生精神深入虫豸天下，在自然环境中对虫豸举行视察与实行，真实地记录下虫豸的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。