初二英语兴趣小组活动课教案(十)

初二英语兴趣小组活动课教案（九）

单词速记巧记

2能力目标：在平时学习中让学生运用所学的单词记忆的方法来记单词。

2向学生介绍在活动中应遵循的活动规则，尤其是在讨论和采访活动中应遵循的基本要求。

一：教师讲授九种记忆方法。

第一式：直拼式（利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词）

①pen钢笔→“缸比”（钢笔）盆大

②man男人→南（男）“蛮”/南方人称蛮子或男人野蛮→复数men爷“们”（men）男人都是爷们

③panda 熊猫→pan(盼)＋da(大)“盼盼大”熊猫④song 歌曲→“送”（song）你一首歌曲

第二式：谐音式（将单词发音与其词义进行联想的谐音词）

①one一→“万一”或“一万”

②Paris巴黎→“派瑞士”巴离（派到瑞士去旅游，巴不得离开）

③noodle 面条→“怒抖”（中午喝面条怒得发抖）

④palace 宫殿→“派李斯”（秦始皇“派李斯”修宫殿）

⑤hall 大厅，礼堂→“豪”华大厅

第三式：图解式（用图画生动形象地把单词的形与词义进行联系）

①on在……上→（o在n上）②in在……里→（i在n里）

③rain雨，下雨→下雨了，躲在里面（in）夸张一点，如撑开的棚子

④pool水池，池塘p和l是水池的两边，oo是水池中的水泡

⑤be made of 由……制造（能看出原料）

be made from 由……制造（看不出原料）

夸张一点from如一串葡萄葡萄酒葡萄

或用口诀记：be made of 和be made from 巧记物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？

第四式：分解式（对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。）

①language 语言→有一个寓言（语言）“懒（lan）＋鬼（g）鸡”有（u）年龄（age）了。

②cabbage 卷心菜，洋白菜→“擦（ca）+毕（b）卷心菜＋八（ba）+哥（ge）吃起来

③fantastic 极好的→极好的“饭（fan）＋她（ta）＋是（s）+替（ti）+吃（c）”

④museum 博物馆→博物馆里“没（m）＋有（u）+蛇（se）＋有（u）+木（m）

⑤fashion 时尚→“发（fa）+式（shi）+上（on）”/式上（谐音为）‘时尚’▲头发的样式很时尚

第五式：合成式（在英语词汇里的合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合）

①basketball 篮球＝basket(篮子)＋ball(球)

②supermarket 超级市场＝super(超级)＋market(市场)

第六式：同音式（同音词记忆法）

①no,know“不知道”②meet, meat“遇见肉”③their,there“他们的在那里”

第七式：颠倒式（英语词汇将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。）

①no不, on在……上面→(不在上面) ②ten十,net网→十张网

③eat吃，tea茶→吃茶④team组，meat肉→组（猪）肉

第八式：子母式（有些英语单词在词形上是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词。）

①height n. 高度→（子母词）高度(height)达八(eight)尺

②district 区域→弟（di）+严格（strict）“弟弟在严格的区域”行走

③ morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)

④avenuen大街，林荫道→“爱喂牛”=ave+nue林荫道上有（have）牛受到虐(nue)待

第九式：综合式（超级无敌式）

1.如巧记不规则动词过去式：

①结尾d变t，如：build建造→built，lend借→lent，send送→sent，spend花费→spent“建造街（借）送话费（花费）”真是好消息

②遇见i改为a，如： sit坐→sat，drink喝→drank，sing唱→sang， begin开始→began，give给→gave， swim游泳→swam，ring打电话→rang“坐下喝酒唱歌开始给游泳打电话”

2.如巧记不规则名词单变复：男女小孩脚丫（牙）鹅，老鼠加虱婆。man男人-men; woman女人-women;child小孩-children; foot脚-feet; tooth牙-teeth; goose鹅-geese; mouse老鼠-mice; louse虱子-lice.

3．1－12数字、月份、及一周的七天

①万（one）一姐你歪嘴（January）忙地（Monday）

②秃（two）儿（二）坏笔歪嘴（February）吐日地（Tuesday）

③时瑞（three梁山好汉时迁的后人）三妈去（March）问日地（Wednesday）

④是（四）否（four）A扑汝（April）射日地（Thursday）

⑤怀五（five）妹（May）忽热地（Friday）

⑥谁渴死（six）六军（June）晒他地（Saturday）

⑦蛇问（seven）七舅来（July）山地（Sunday）注：以上七句中“地”（day）可省略⑧A特（eight）爸（八）熬（首）歌四特（酒名）（August）

⑨遇难（nine）酒（九）舍坡太母伯（Sepetember）

⑩吞（ten）食（十）阿哥头破（Octomber）

⑾姨来问（eleven）十一No外母伯（November）

⑿（twelve）十二弟晒母伯（December）

二、学生对照课本附录单词表按照上述方法自己总结。

三、小组同学互相交流、探讨，每学习小组选一名代表总结本组结果。

四、评选本次活动最佳学习小组。

五、作业：每位同学从七年级下册单词表中，按今天所学九种方法每种方法各举一例。