2019-2020年苏教版小学语文三年级下册第一单元1 长城和运河习题精选第七十三篇

2019-2020年苏教版小学语文三年级下册第一单元1 长城和运河习题精选第七十三篇
2019-2020年苏教版小学语文三年级下册第一单元1 长城和运河习题精选第七十三篇

2019-2020年苏教版小学语文三年级下册第一单元1 长城和运河习题精选第七

十三篇

第1题【单选题】

读下列句子,选出不是比喻句的一项( )

?

A、小华长得像他爸爸。

B、万里长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。

C、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。

【答案】:

【解析】:

第2题【填空题】

写出近义词

曲折—______ 奇异—______ 不朽—______

【答案】:

【解析】:

第3题【填空题】

给下面字加部首组成字,再组词语。

宛______ ______ 扁______ ______ 寺______ ______ 斤______ ______ 【答案】:

【解析】:

第4题【填空题】

选字填空

①偏篇遍

______旁______地诗______

②蜓蜒延

蜻______ 拖______ 蜿______

【答案】:

【解析】:

第5题【填空题】

填上合适的词语,再读一读。

______的诗篇______的景象______的绸带

______的长城______的运河______的版图

【答案】:

【解析】:

第6题【填空题】

重点语句理解

①“像巨龙穿行在大地”:在这句话中,“巨龙”是指什么______

②为什么用巨龙来比喻长城呢______

【答案】:

【解析】:

第7题【填空题】

按要求分类

驾折蜒谱朽创篇绸

左右结构______ 上下结构______

【答案】:

【解析】:

第8题【填空题】

找一找、看一看

蜒创篇航行中

①前鼻音:______ ______

②后鼻音:______ ______ ______ ______ 【答案】:

【解析】:

第9题【填空题】

【答案】:

【解析】:

第10题【问答题】

词语积累

山峰可以有起伏,长城可以有起伏,那么还有什么词语可以表示有起伏?【答案】:

【解析】:

第11题【语言表达】

扩句①我驾驶着飞机。②景象出现。

【答案】:

【解析】:

第12题【语言表达】

缩句

①万里长城谱写了不朽的诗篇。

②人民创造了这人间奇迹。

【答案】:

【解析】:

第13题【现代文阅读】

课外阅读

八达岭长城的四季景色确实美不胜收。每当春临大地,岭上阳光明媚,山谷绿意盎然,有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花,簇拥着古老的城墙。那时的长城如在花海中穿行,处处尽芳菲,令人心醉。八达岭之夏,骄阳似火,但时时有清凉的风袭来,有时烟雨迷蒙。那时看长城,活像一条出水的蛟龙。八达岭的金秋更加迷人,那时秋高气爽,万木争艳,鲜红的枫叶,最惹人喜爱,有人说这是筑城者的血染红的,您看多么意味深长。冬日的八达岭,白雪皑皑银装素裹,城墙楼台,轮廓分明,更显示出博大雄伟的风采。

这段话依次写了八达岭______、______、______、______的不同景色,表达了作者对八达岭的______之情。

找出文中的一个比喻句。

这段话是围绕哪一句话来写的?

【答案】:

【解析】:

第14题【现代文阅读】

阅读下文,回答问题

万里长城不仅仅是我们中华人民的骄傲,而且其中还蕴含着我们古代人民的劳动的汗水。可是在墙面的每块砖上,都布满了游客用各种工具刻的痕迹。从字面上看,这些痕迹来自国内大部分省份以及一些外国游客,时间跨度长达40年之久,仅在1号楼到5号楼之间,就可以发现来自全国24个省份的痕迹。

面对这条新闻,你想说些什么?

如果你在旁边,看到有乱涂乱画的行为,你会怎么有礼貌地去劝说?

你能写一句保护长城的标语吗?

【答案】:

【解析】:

第15题【默写】

读《长城和运河》,按课文填空

长城东起______,西至______,它像一条______,在崇山峻岭中______。运河北起______,南至

______,它像一条______,穿过四大省,是世界上开凿最早、最长的运河。长城和运河真______啊!我们中华民族的祖先真______啊!

【答案】:

【解析】:

新人教版小学三年级上册语文期中测试题含答案

人教版小学三年级上册语文期中测试题 (答卷时间:90 分钟)( 卷面分 2 分) 号一、看拼音写词语。(10 分) 考sūx ǐnɡl ǚy óu k ǎo ch áchu ít óu s ànɡq ì ( ) ( ) ( ) ( 线 ) zhǎn shìy ǎnɡwànɡji ǎn ch áy ǐn r én zh ùm ù ( ) ( ) ( ) 名( ) 姓 二、我会在加点字的正确读音上打“√(”8 分) 封 停当.(dàng dāng)娇嫩.(nèn nùn)鲫.鱼(jǐj ì)晃.眼 (hu àng hu ǎng) 尽.管(j ìn j ǐn)钥.匙.(yào shi yu èchi )闷.热(mēn m èn)推测.(cè密 chè) 级 班三、给多音字组词。( 6 分) zh āo()ji ào()z àng() 朝觉藏 ch áo()ju é() c áng() 四、比一比,再组词。(8 分) 耍()城()锋 ()该() 要()诚()峰 校()刻() 学 郊()穷()插()适() 胶()究()播()括() 五、根据要求写词语( 6 分) 近义词:大致——依然——喜爱—— 反义词:简单——正确——马虎—— 六、选一选,填一填。( 3 分) 居然显然果然 1、他们装作不认识,()是事先商量好的。

2、()不出所料,红队进入了最后的决赛。 3 、真没想到,这次考试你()得了一百分。 七、根据课文内容填空(14 分) 1、《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人在节想念家乡时写的。诗中的 “、 。”一句,常被远离家乡的人所引用。 2、鲜花朵朵,(),()。要是我们(),就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。 3、聪明在于学习,()。 4、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。(),()。 5、秋月白,晚霞红,水绕对云横。(),()。 6、三月韭菜长得旺,();五月黄瓜大街卖, ()。 八、、阅读短文,并按要求作答。(19 分) (一) 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊 衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈 妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.秋天的雨对一些好朋友关心地说:“”,从文中你知道了它 的好朋友是、、、、、。 (4 分) 2.照样子,写词语。 舒舒服服:油亮亮(4分) (二)五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗? 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩 的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小 的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色, 好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就 像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞 来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕 布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿人们给这五颜六色的山起 了个好听的名字,叫“五花山” 。 1.写出第4 自然段中表示颜色的词语。(2.5 分)

人教版小学一年级上册语文第一单元试卷

一年级语文第一单元测验(B) 班级:姓名:分数: 一、我会猜。(3分) 1.右下半圆是声母:() 2.两扇门洞是声母:() 3.一根拐杖是声母:() 二、按顺序默写单韵母。(6分) 三、比一比,写一写。(8分) b d f t n m u ü 四、圈出正确的读音。(12分) 菊(jújǘ)八(bādā)米(mímǐ)地(bìdì)做(zuòcuò)兔(tùtú)火(hǒhuǒ)马(màmǎ)土(dǔtǔ)画(huàhuā)五、连一连。(8分) móɡu yīfu luóbo shuǐɡuǒ 六、照样子,选音节填空。(6分) lùbātùpódāmǐtí例:b ābā d ā()t í()t ù() l ù()p ó()m ǐ()七、在括号里写出音节的韵母。(6分) ìǘǜùǎá e yáy ()mǎm ()bù b ()zhe zh ()lùl ()pìp ()

八、按顺序填空。(14分) b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 九、看 图,在 正 确 的 音节 后 选“√”,错 的 选“×”。(8分) w ū y ā( ) ǜ m ǐ( ) ǘ( ) l ù( ) ū y ā( ) y ù m ǐ( ) y ú( ) l ǜ( ) 十、帮 字 母 找 到 自己的家。(13分) b ɑ d p f e u o m n i l t 单韵母之家 声母之家 八、看 图 完 成 音 节。(10分) b y ǎ à í ù m e é d ǎ ǎ ā l xi ǎo t d m y y ǔ j ī 九、按 要 求 选 答 案。(6分) ( ) ( ) ( )

西师版三年级下册语文《长城和运河》课文及教学设计

西师版三年级下册语文《长城和运河》课文及教学设计我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。 【教学设计】 学习目标: 一、教学目标

1、能准确、流利、有感情地朗读和背诵课文 2、学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不写。 3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇 迹的资料,加深对课文内容的感悟。 教学过程: 课前导语:(略) 导入新课: 一、出示中国地图,说说中华奇迹 1、听说同学们上课前,都作了预习,对吗?对课于课文中出现 的生词,你们一般都通过什么方法去理解?那么,在字典中,奇迹是 怎样解释的呢?(出示幻灯:) 2、中国地图。 这是我们居住的国土,960万平方公里的土地。在这片土地上, 我们的祖先创造了很多的中华奇迹,谁能说说看,你都知道哪些奇迹? 3、学生的回答力求简练,只要说出名称即可,不必具体描述。 二、在图上找出长城和运河的位置,导入新课 1、我们祖国历史悠久,文化灿烂,自盘古开天劈地,到现在, 有过多少人间奇迹啊!今天,我们就来说说这两个人间奇迹——请看 地图,图上有两条线,一条从东到西的横线这是长城;一条从北到南 纵线,这是京杭运河。(板书:长?amp;nbsp; 运河) 2、谁去过长城?谁游过运河?今天啊,佘老师就带着304班的 同学们去看一看长城,去游一游运河。

1、长城和运河

主备人:修改人: 教学内容 1、长城和运河 共 2 课时 教学目标 知识与技能 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3. 观察课文中长城或运河的图片,写一段话 过程与方法通过学习课文,了解长城和运河的特点。 情感态度价 值观 了解关于长城和运河的史实,激发学生的民族自豪感 教学重点 有感情地朗读课文;抓重点词句反复品读,了解长城和运河的特点。 教学难点理解诗歌的内容,增强民族自豪感。 教法学法导读法朗读指导法 教学准备教师准备课件“三读”设计长城资料资料 学生准备按要求预习查阅长城和京杭大运河资料 第一课时 程序 (要素) 教师活动学生活动

激趣导入一、出示地图,说说奇迹,导入新课 1、这是我们居住的国土,960万平方公里的土地。 在这片土地上,我们的祖先创造了许多中华奇迹,谁 能说说看,你都知道哪些奇迹? 2、今天,我们就来说说其中两个奇迹—请看地图 (指出长城和运河的位置),它们就是长城和运河(师 板课题,生齐读)。 3、你们了解长城和运河吗?运用课件简介 长城:春秋战国时期,各国为了防御外敌侵扰,在形 势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后, 为了防御北方匈奴的南侵,将秦、赵、燕三国的北边 长城予以修缮,连贯为一,俗称“万里长城”,也叫 秦长城。西起嘉峪关,东至山海关,总长约6700千 米,是世界历史上的伟大工程之一。 运河:指京杭大运河,是世界上开凿最早、最长的人 工运河。北起北京,南至杭州,全长约1747千米, 是与万里长城齐名的伟大工程。 ” 说说你知道 的中华奇迹 说说对长城 和运河的了 解 自研自探 同伴互学 交1、按要求自学: (1)自由读课文,读准字音,读通句子。 (2)利用工具书并联系上下文,理解下列词语的意思: 连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂 2、检查学习效果 (1)出示词语,指名读,注意纠正字音 驾驶谱写不朽连绵起伏曲折蜿蜒 创造奇迹天堂杭州嘉峪关 (2)指名说说加点词语的意思 (3)齐读词语。 三、整体把握,理清脉络 1、课文一共有几个小节?第一小节赞颂的是什么?第 二小节呢? 2、作者看到了什么样的景象?什么叫“奇异”?(奇 怪,不同一般)它们奇异在哪呢?下节课继续研读。 按要求自学 说说加点词 语的意思

小学语文一年上册期中测试题

新人教版小学语文一年级上册期中测试题 一读拼音写汉字。 tiān shàng bā gè xià mù hé miáo 雨马苗 二给下面的图画选择正确的拼音,在括号里打对号。 liǔ shù()qíng guǒ() liǔ shuǐ()píng guǒ() 三请按要求分类。 en m shi ying bo ang gang b yi bing 声母: 韵母: 整体认读音节: 两拼音节: 四你能照样子把音节补充完整吗? 骑车身体读书电视云朵

q í ch ē sh t d sh d sh y d 五为下面的图画选择正确的音节。 qì chē gōng jī fān chuán pú táo nǚ hái nào zhōng 六照样子连一连。 大入洗天鹅 出小画水果 多右吃皮球 左少拍衣服 七哪些是学习用品,用圆圈把拼音圈出来。

lán qiú xiàng pí zì diǎn chá bēi kè běn

xi àng p í j īn du àn li àn xi ě z ì li àn x í b ěn 八 照样子写音节。 l —u —(lu ) j —ǘ—( ) x —ǘe —( ) n —ǔ—( ) j —i ——ǎng ——( ) 九 填空,没学过的字用拼音代替。 1. 鹅,鹅,鹅,曲项向( )歌。 2. 小鸟在 飞。 3. 你n ǐ 觉ju é 得de 最zu ì 有y ǒu 趣q ù 的de 游y óu 戏x ì 是sh ì 。 十 猜谜语。把谜底写在括号里,不会写的字用拼音。 sh ēn chu ān d à p í ǎo , zu ò b ǐ zh àn zhe g āo 。 sh ú r én y áo w ěi b ā , sh ēng r én w āng w āng ji ào 。 谜底是( ) 十一 读读下面的儿歌,再回答问题。 风f ēng 吹chu ī 杨y áng 柳li ǔ 飘pi āo 飘pi āo ,小xi ǎo 鸟ni ǎo 学xu é 我w ǒ 做zu ò 操c āo : 我w ǒ 伸sh ēn 腿tu ǐ, 它t ā 踢t ī 脚ji ǎo ;

人教版小学语文一年级下册第一单元测试卷

2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷 班级姓名 一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 白()早()口()节()百()草()古()爷()三、读一读,连一连。 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sa题目 植树 shù shāo huān la洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 四、连线找朋友。 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

五、我会把诗句补充完整。 1、夜来()()(), 花落()()()。 2、()()莺飞()()(), 拂堤杨柳醉()烟。 六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的,小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()的。 2、连一连。 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了。 春雨跟柳树玩耍了。 七、照样子,填空。 例:(木) + (直) = (植)(植树) ()+ 舌 = ()() ()+ 亡 = ()() 例:底(低)(低头) 邮()()

八、写出带有下列偏旁的字。 亻:_______ _______ 纟:_______ _______ 艹:_______ _______ 讠:_______ _______ 九、短文阅读。 大自然的邮票 春天的树上,长出小小的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满火红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1、这一段话共有()句。 2、填空 : (1)一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 (2)春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( ); 秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是 ( ) 。 (3)大自然的邮票是指 ( )。

三年级语文长城和运河练习题

第1课长城和运河 一、看拼音,写词语。 qí jì qū zhé pǔ xiě lián mián qǐ fú jià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐ chánɡ chénɡ wān yán chóu dài chuànɡ zào mín zú 二、填上合适的词语,再读一读。 ()的诗篇()的景象()的绸带()的长城()的运河()的祖先三、多音字组词。 dōu () xínɡ()qū()都行曲 dū()hánɡ()qǔ()四、请写出三个形容万里长城的四字词语。 五、根据课文内容填空。 1、万里长城东起,嘉峪关,像 在大地。 2、京杭大运河北起,南到,像

在大地。 3、京杭大运河和万里长城分别谱写了的、的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?。 六、阅读短文,完成练习。 八达岭长城的四季景色确实美不胜收。每当春临大地,岭上阳光明媚,山谷绿意盎然,有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花,簇拥着古老的城墙。那时的长城如在花海中穿行,处处尽芳菲,令人心醉。八达岭之夏,骄阳似火,但时时有清凉的风袭来,有时烟雨迷蒙。那时看长城,活像一条出水的蛟龙。八达岭的金秋更加迷人,那时秋高气爽,万木争艳,鲜红的枫叶,最惹人喜爱,有人说这是筑城者的血染红的,您看多么意味深长。冬日的八达岭,白雪皑皑银装素裹,城墙楼台,轮廓分明,更显示出博大雄伟的风采。 1、这段话依次写了八达岭、、、的不同景色,表达了作者对八达岭的之情。 2、用“”画出文中的比喻句,并照样子也写一句。 3、这段话是围绕哪一句话来写的?把它抄写在下面的横线上。 七、你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹?收集资料,和同学交流一下,把你知道的写下来。

人教版小学一年级语文上册第一单元测试卷

人教版小学一年级语文上册第一单元测试卷 (满分 100分 测试时间 40分钟) 20180806 书写正确、整洁、美观4分,书写一般2分,书写有待提高0—1分 一、小小书法家。(姿势正确3分,书写漂亮3分,共6分) 二、认一认,连一连。(12分) 月 日 口 火 耳 禾 目 三、写一写。(35分)1、写出对应的汉字。(10分) 1 2 3 8 10 2、写出对应的笔画。(10分) 横 竖 横折 竖折 弯钩 捺 点 提 撇 撇折 上 手 目 火

3、写出下列字的笔顺 。(15分) (共 画) (共 画) (共 画) (共 画) (共 画) 四、数一数,分一分。(22分) 1、笔画数分类。(10分) 2、 汉 字归类(只填序号)(12分) ①鸟 ②他 ③云 ④鱼 ⑤足 ⑥雨 禾 三 田 耳 日

⑦虫⑧你⑨风⑩耳?目?我 五、加减笔画,变新字。(16分) 例:加一笔日(田) 一()二 ( ) 木()日( ) 例:减一笔天(大) 目()日 ( ) 三()十( ) 六、手拉手,找朋友。(5分) 天人下日手禾 月地足口田山 (天地手足禾苗下山日月人口)

七、评一评,看我能得几颗星。(附加题1) 1、我会唱《上学歌》。 2、我会背《金木水火土》。 3、我会背《对韵歌》。 4、我会背《咏鹅》。 5、我会讲《小兔子乖乖》。

部编本小学语文一年级上册第一单元阳光作业 一、小小书法家(注意:姿势正确,书写规范。) 上目 手火 月水日山火田禾石 三、写一写笔顺,数一数有几笔 土:____________________有()笔 禾:____________________有()笔 下:____________________有()笔 四、按要求加笔画成新字 加一笔:一()木()日() 减一笔:日()禾()三() 五、圈出不是同一类的 1、日灯月云 2、足他你我 3、口耳花目 4、鸡羊兔草

小学四年级语文上册期中测试试卷

小学语文第七册期中试卷(一)一、看拼音写词语。(8分) gu# hu9k(n z1d1o ni4n y%ng ch&()()()() t2o hu1 t2n shu! sh5n yu2n y$u j&n z!()()()() 二、按要求填空。(3分) 三、给下面带点字的正确读音画√。(4分) 四、比较下面每组字,再组成词语。(6分)纪()墓()伟() 记()幕()纬() 经()睛()伤()

怪()晴()场() 五、选词填空。(4分) 必须必需 1.这件事别人办不了,()你亲自去。 2.这些都是家庭生活()的支出。 代替取代 3.国内产品()了进口货。 4.电灯()了油灯。 六、默写古诗《早发白帝城》,并解释解释“朝辞”和“啼不住”两词在诗中的意思。(8分) 七、造句。(2分) 坚固─_____________________________ 八、写出下列词的反义词。(6分) 伟大()痛苦()鄙视() 开始()有效()同意() 九、判断。对的画√,错的画×。(6分) 1.因为明朝行医受人鄙视,所以李时珍决心重新编写一部药物书。() 2.海底是景色奇异、物产丰富的世界。() 3.《绿色的办公室》是说办公室涂成绿颜色。() 十、改病句和文中的错字。(8分)

一陈狂风曝雨之后,学锋跑到了学校。他见教室敝开着门窗,心中只有唯一一个念头,要爱惜公物,不让学校财产损坏,他三步并做两步快步跑进教室,关好一肩肩门窗,直到教室门销好。 十一、按顺序重新排列句子,把序号写在括号里。(4分) ()鹅见到水,就高兴地伸直长脖一下子跳了进去。 ()我赶着鹅来到离家不远的一个池塘边。 ()鹅在水里追逐着,戏耍着。 ()吃过晚饭,我去放鹅。 十二、阅读短文,回答问题。(18分) 1 抗日战争时期,有一次,医疗队经过冀中的杨家庄,白求恩看见有个孩子的下颏上,长个大瘤子,他走过去摸摸按按,然后抱起孩子向村里走去。 2 这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子,叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子,心想:“俺就这么一个孩子,万一有个一差二错,可怎么办呢?”白求恩耐心地向猛子妈解释:“这瘤子不割掉是很危险的。”猛子妈这才放心了。白求恩顺利地给猛子做完了手术,抱着猛子亲了又亲,又把猛子送回了家。以后每隔两天,他就给猛子换一次药。医疗队转移时,白求恩又特意到猛子家,教猛子妈消毒和换药的方法,还留下一些药品。后来,白求恩经过杨家庄时,又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶,不住嘴地说:“谢谢您!谢谢您!”白求恩却说:“不要感谢我,我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对!” 1.给短文分段,在段首画△,写出段意。 2.白求恩为什么给孩子割掉瘤子? 十三、作文。(23分) 以“我们的教室”为题写一篇短文,内容具体,条理清楚,语句连贯。不少于300字。 小学语文第七册期中试卷(一)答案 一、锅灰捆扎叨念涌出桃花潭水深缘由君子 二、口二③√氵十五①√欠七③√

小学三年级下册语文第一单元试卷(人教版)

小学三年级下册语文第一单元试卷(人教版)一、看拼音,写词语。(24分) jù lǒng dàng yàng bì lǜyǎn zòu yīn fúqīng tíng lián pénɡhǎi bīn wǔ dǎo děng xián wàn zǐ qiān hóng 二、给加点字选择准确读音。(3分) 俊俏(xiào qiào)吹拂(fúfó)丝绦(tiāo tāo)衣裳(shānɡ shāng)莲蓬(fénɡpénɡ)偶尔(érěr)三、比一比并组词。(4分) 卷( ) 咏( ) 仿( ) 载( ) 倦( ) 泳( ) 访( ) 裁( ) 四、照样子补充词语。(2分) 动-静吞-( ) ( )-略( )-退因-( ) 五、词语积累。(9分) ( )( )欲滴皓月( )( ) 崇( )峻( ) 夕阳( )( ) 旭日( )( ) 悬崖( )( ) ( )( )吐艳喷薄( )( ) 郁郁( )( ) 六、填量词。(4分) 一( )清泉一( )微风一( )翅膀一( )羽毛一( )珍珠一( )机枪一( )赞歌一( )音符

七、照样子写句子。(3分) 例:小草中夹杂着野花。(绿茸茸的)小草中夹杂着(五颜六色的)野花。 1、露珠在滚动。 2、音乐在山谷里回旋飘荡。 3、小路穿过树林。 八、阅读 (一)、课内阅读:按课文内容填空,并完成练习。(12分) 1、一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了( )的小燕子。 2、古诗《春日》是( )代诗人( )写的。诗的前两句是,。诗中“等闲”是( )的意思。诗中广为流传的佳句是,。 3、荷叶( )的,像一个个( )的大圆盘。 这句话中描写荷叶数量多的词是( )、( ),描写荷叶颜色的词是( ),描写荷叶形状的词语是()。 4、过了一会儿,我才记起我不是( ),我是在看( )呢。 “我”把自己也当成了( ),是因为。 (二)课外阅读:阅读短文,回答问题。(9分) 荷花 雨过天晴,一道七色的的彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映衬得那么清秀,迷人。 瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,美丽极了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像绽开的焰火……

2019-2020年苏教版小学语文三年级下册第一单元1 长城和运河习题精选第七十三篇

2019-2020年苏教版小学语文三年级下册第一单元1 长城和运河习题精选第七 十三篇 第1题【单选题】 读下列句子,选出不是比喻句的一项( ) ? A、小华长得像他爸爸。 B、万里长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。 C、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 【答案】: 【解析】: 第2题【填空题】 写出近义词 曲折—______ 奇异—______ 不朽—______ 【答案】: 【解析】: 第3题【填空题】 给下面字加部首组成字,再组词语。

宛______ ______ 扁______ ______ 寺______ ______ 斤______ ______ 【答案】: 【解析】: 第4题【填空题】 选字填空 ①偏篇遍 ______旁______地诗______ ②蜓蜒延 蜻______ 拖______ 蜿______ 【答案】: 【解析】:

第5题【填空题】 填上合适的词语,再读一读。 ______的诗篇______的景象______的绸带 ______的长城______的运河______的版图 【答案】: 【解析】: 第6题【填空题】 重点语句理解 ①“像巨龙穿行在大地”:在这句话中,“巨龙”是指什么______ ②为什么用巨龙来比喻长城呢______ 【答案】: 【解析】: 第7题【填空题】 按要求分类 驾折蜒谱朽创篇绸

左右结构______ 上下结构______ 【答案】: 【解析】: 第8题【填空题】 找一找、看一看 蜒创篇航行中 ①前鼻音:______ ______ ②后鼻音:______ ______ ______ ______ 【答案】: 【解析】: 第9题【填空题】 【答案】:

1、《长城和运河》优秀教案

苏教版语文三年级下册 1、长城和运河 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国、爱人民的热情。 4、观察课文中长城的图片,写一段话。 教学重点、难点: 1.了解关于长城和运河的史实,理解它们的特点,激发学生的民族自豪感。 2.能正确、流利、有感情地背诵诗歌。 3.理解“人间奇迹”,知道在课文中的所指,知道课文外的一些我国奇迹。教学评价设计: 1.在检查学生预习环节,通过查看预习单、自由读等方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。 2.在精读感悟环节,采取默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感事物形象。 3.借助分段、概括课文大意、复述课文培养学生整体把握文本的能力。 教学准备: 有关长城和运河的课件,学生收集有关资料。 教学课时:两课时 教学设计: 第一课时 环节一:整体感知——初读感知、整体把握 一、导入新课、揭示课题。 1.课件显示诗歌:上下五千年,古迹遍神州。兴起乘银河,俯足游长龙。你们知道“银河、长龙”是指我们祖国的哪两处名胜古迹吗?

2.运用课件,相机出示有关图片,展示长城和运河的挂图,让学生通过直观感受更详细地了解我们民族的两大奇迹。 揭题:〈〈长城和运河〉〉,生齐读课题。 3.说说你所知道的长城和京杭大运河的有关知识。 4.下面,我们一起来看看作者笔下的长城和运河又是什么样的呢? 二、初读指导、初读课文了解大意 1.自学课文。 (1) 各自轻读课文,要求读准确,读通顺,不多字,不漏字,不错字,不读破词、破句。 (2)画出不理解、不认识的字词,说说作者是以什么样的方式看长城和运河的?为什么要这样看? (3)会读会写田字格中的生字。 (4)运用联系上下文的方法理解下列词语的意思。 连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂 “曲折蜿蜒”中有两个多音字,一个“曲”字,一个“折”字,特别是“折”还有she的读音,提醒学生注意。 2.教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学。 3.检查自学效果。 (1)出示词语 (2)指名逐个读这些词语,注意指导学生读好介音母及多音字“曲”“折”“行”。(3)理解有关词语。 连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂 (4)齐读出示的生词。 (5)指导书写生字。 (6)交流问题:作者驾驶着飞机在蓝天俯瞰长城和运河。因为只有(),才能()。 三、精读课文 1、指名读第一部分内容。 2、比较句子:

小学一年级语文上册期中试卷[人教版]

一年级语文上册期中试卷 田桥中心校 代化英一、按要求分类。(12%) ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母:、、、 韵母:、、、 整体认读音节:、、、 二、看谁填得又对又快。(8%) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→g uān—( )→nüèx—( ) —( ) →xióng sh—( )→shuí q—ü—àn→( ) 三、看图,给音节加上音调。(8%) 四、读一读、连一连。(9%)

五、我会比一比,再组词(5%) 八()上()木() 大()入()下 ( ) 禾 ( ) 土()三() 六、照样子,连一连。(16%) 天机吃高洗皮球 飞报跳步看衣服 看桥跑鱼拍电视 七、小小魔术师。(10%) 1、给“一”加一笔是()() 2、给“木”加一笔是() 3、给“十”加一笔是(),给“十”加两笔是() 八、我会照样子写笔画顺序。

九: 一 十 (共 二 画,第二画是 。) 木: (共 画,第三画是 。) 禾: (共 画,第二画是 。) 上: (共 画,第一画是 。) 土: (共 画,第二画是 。) 十、看图填汉字。(20% m ù t ó u h ? mi áo n í t ǔ b ā k ē x īn ɡ d à xi àn ɡ ti ān k ōn ɡ sh àn ɡ xi à s ān ɡa lu ó bo

十一、拼一拼,将相应的序号写在括号里。(12%) (1) mai mei wai xiǎo jī. (2) gēge chuīdízi. (3) wǒchīxīguā. (4) nǎi nai mǎi cài.

小学语文一年级下册第一单元测试卷

小学语文一年级下册第一单元测试卷 一、拼音与字(25分) 1.我能读准确,写漂亮。(12分) shuōhuàp?nɡyǒu bǎi huāji?rìnǐmen jǐsuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会拼,还会连。(8分) 栽树zāi shù?r t?nɡ睡眠 复苏yán sawán shuǎ年龄 颜色yǒu qùn shuìmián 儿童 有趣fùsūnián línɡ玩耍 3.照样子写笔画数。(5分) 古岁亲知声绿 (五)画()画()画()画()画()画 二、词与句子(53分) 1.我会这样识字、写字并组词。(12分) 例:直+(木)=(植)(植树)方+()=()() 平+()=()()古+()=()() 例:底—(广)+(亻)=(低)(低头)油—()+()=()() 桥—()+()=()()线—()+()=()() 2.选词填空。(8分) 张条片座只台首辆 一()小路两()树叶三()儿歌四()报纸 五()房子六()小鸟七()电脑八()汽车 3.把下面词语补充完整。(6分) ()歌()语()暖()开春()拂面 ()颜()色()里()云百()争鸣 4.我会照样子把句子补充完整。(9分) ①例:春雨,像春姑娘纺出的线。像。 ②例:春雨到底是什么颜色的?到底? ③例:邓小平爷爷格外引人注目。格外。 5.连一连,读一读。(6分) 桃花绿了美丽的问题 草儿熟了有趣的笑容 果子红了满意的春天 6.把古诗补充完整,再回答问题。(6分) 春眠不觉(),()()闻啼鸟。夜来()()(),花落()()()。这首诗写了()早晨的景象,第二句诗写听到了(),第三句诗写昨晚(),第四句诗写看见花落了很多。 7.给下面的词语排队,组成一句话写下来。(6分) ①是我颜色知道什么春天②我们植树一起吧去 。。 三、快乐阅读(14分) 春天是一位魔术师,她用魔术棒轻轻一点,小鸟哥哥就高声歌唱,蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了,连小河弟弟也快乐地赶路,人们的衣服也越穿越短。

苏教版三年级下册语文《长城和运河》

苏教版三年级下册 1长城和运河 一、教学目标: 1.学会本课9个生字 能按字的结构把字写端正、写匀称 重点指导"蜒、篇"的书写;两条绿线内的2个字只识不写 结合具体诗句 借助文中插图 在语言环境中理解"连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪"等词语所表达的意思积累优美的语言 2.能正确、流利、有感情地朗读课文 并在熟读的基础上背诵课文 能凭借语言文字理解诗歌内容 想象课文所描绘的长城与运河的奇异景象 了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造 增加民族自豪感 激发爱国情怀 3.抓住文中两处比喻 通过多种形式的朗读 体悟长城的壮丽和运河的秀美 并学习作者巧用比喻突出长城和运河特点、增强表达效果的方法 4.在读懂课文的基础上 观察课文中万里长城的图片 用上"巨龙、连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹"写一段话 并能模仿文中句式进行仿写 二、教学重点与难点: 1.引导学生搜集长城、京城大运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料加深对课文内容的感悟 2.能正确、流利、有感情地朗读课文 并在熟读的基础上背诵课文 能凭借语言文字理解诗歌内容 想象课文所描绘的长城与运河的奇异景象 了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造 增加民族自豪感 3.学习作者巧用比喻突出长城和运河特点、增强表达效果的方法 在读懂课文的基础上 观察课文中万里长城的图片 用上"巨龙、连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹"写一段话

并能模仿文中句式进行仿写 三、教学评价设计: 1.在检查学生预习环节 通过检查学生的预习单 了解学生识字、写字及正确、流利读书的情况 2.在精读感悟环节中 采取默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等多种方式引导学生图文结合、抓住重点词句反复品读 凭借补充有关长城与运河的资料 深入感悟长城与运河的"奇异景象"从而明白为什么称之为"人间奇迹" 从而了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造 增加民族自豪感 激发爱国情怀 3. 借助课文插图 想象长城雄奇风姿 并用上"巨龙、连绵起伏、曲折蜿蜒、奇迹"写一段话 加强学生语言训练 综合检验学生的语文学习与语文运用的情况 4. 在整个学习的过程中 关注学生的情感体验 关注学生的自主、合作、探究学习 并及时评价 以评促学 四、教与学的准备: 学生:完成预习单 (见后附件1) 教师: 1.教学课件 2.根据学生的预习单查看学生的预习情况 使教学更有针对性、时效性 五、教学课时:2课时 六、教学过程 第一课时 环节一、整体感知--初步感知 整体把握 (一)单元导读 揭示课题

小学二年级数学上册期中试卷人教版(语文)

小学二年级语文上册期中试卷 一、看拼音写词语。(10分) qíguài yōng bào bōlàng ( ) ( ) ( ) húli shēn bàn gào sù ( ) ( ) ( ) zuòjīng gūan tiān cūn samǎn yuán ()() 二、把表格写完整。(3分) 字音序音节共几画 扎 服 三、写出带有下列部首的字。(4分) 亻()()木()() 扌()()纟()() 四、给下面的字加上偏旁组成新字,再组成词语。(6分) 人()()半()()生()()令()()包()()青()()五、填上合适的词。(6分) 一()树一()书一()葡萄 一片()一块()一辆() 六、把能搭配的词语用线连起来。(3分) 数图画洗出来 种星星看干净 画葫芦造准确 七、选合适的字填在括号里,再把句子读一读。(5分) 1. 像向 我们要()雷锋叔叔学习。 秋叶()那飞翔的小鸟。 2. 在再 小林进步很大,不但不()迟到了,还经常做好事。

同学们()海边等候日出。 3. 做作 这是语文()业本。 手工课上,王老师教我们()风筝。 4. 喝渴治沿 (1)叶子上生了蚜虫,你要赶快()。 (2)小鸟口()了,飞到井()上想()水。 八﹑按照课文内容填空。(10分) 1.寒径斜,家。 停晚,霜叶。(4分) 我知道这首诗的题目是《》描写的是()的景色,作者是()代诗人(),(2分) 2.植物妈妈真有办法!蒲公英妈妈是靠传播种子的。(1分)3.小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”青蛙如果跳出井口会看到,会说:“。”(3分) 九、排列句子的顺序。(5分) ()一检查,就发现有一道题没填。 ()我赶快把那道题填好。 ()考试时,我可用心了,不到三十分钟就把试卷做完了。 ()好险啊,要不检查,又要丢掉好几分了。 ()我刚想把试卷交给老师,忽然想起妈妈的叮嘱,我开始认真检查起来。 十、照样子写词语,再选一个词语写一句话。(5分) 1.平平安安欢欢喜喜 又香又甜又细又长

小学语文三年级下册第一单元试卷(部编版)

小学语文三年级下册第一单元试卷(部编版) 一、将下面的诗句工整地抄写下来。(2分) 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分) 三、下列加点字的读音完全相同的一组是( )。(2分) A.蚂.蚱 蚂.蚁 蚂.蟥 B.挨.着 挨.打 挨.肩 C.闲散. 散.文 散.乱 D.木杆. 秤杆. 杆.子 四、结合语境写字词。(13分) 1.春风fú( )面,燕子在水面上l üè( )过,翼尖或剪尾ǒu ěr ( )沾了一下水面,水面上便x íng ( )成了美丽的小圆晕,看上去真美! 2.那一朵荷花饱zh àng ( )得几乎要破li è( )似的。一阵风吹来,荷花su í( )着风儿尽情地舞d ǎo ( ),那z ī sh ì( )真是太美了! 3.小x ī( )中间有一对yu ān y āng ( )在嬉戏,岸边生长着du ǎn du ǎn ( )的l ú y á( )。 五、用“\”画去句中括号里不正确的词语。(3分) 1.爸爸的鼻子就是(灵活 灵敏),老远就能闻到烤鸭的香味。 2.小纸船在水面上轻轻地(漂荡 荡漾)。 3.从那以后,我一直在(雕琢 琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。 六、在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。(5分) 1.在阳光满地时,小燕子带着它的( )尾巴,斜飞于( )的天空。 2.岸上是( )的小草,草里夹杂着( )的野花,在微风中眨着眼睛。 3.荷叶挨挨挤挤,像一个个( )的大圆盘。 七、句子练习。(8分) 1.小燕子的尾巴真有趣!改成比喻句: 2.蚂蚱的形态好掌握。 我小时候画过不少蚂蚱。 用关联词合并成一句话: 。 3.仿写句子。 例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。 燕子是一位音乐家, 。 燕子是一位设计师, 。 八、按课文内容填空。(9分) 1.大自然中,处处有可爱的生灵。本单元,郑振铎为我们描述了 的 燕子,叶圣陶带我们欣赏了 的荷花,汪曾祺教我们认识了一群 的昆虫。(3分) 2.古诗真是一幅多彩的画呀!诗中有燕子,如唐代诗人 在《绝句》中写道: , ;诗中有桃花,如 代诗人苏轼在《 》中写道: ,春江水暖鸭先知;诗中有黄鹂,如宋代诗人 在《三衢道中》中写道:绿阴不减来时路, 。(4分) 3.下面的汉字中隐藏着两句词,请你找出来并写出作者与词的题目。(2分) 江 绿 蓝 蒌 春 蒿 水 来 不 地 如 能 南 忆 学校 班级 姓名 考号

人教版小学一年级上册语文期中测试题

一年级语文上册期中试卷3 一、我会按顺序默写单韵母。(5分) 二、我也会按顺序默写声母。(12分) 三、我会照样子填空。(6分) 例:ná→(n)—(a) j—ü—ǎn→(juǎn) xué→( )—( ) k—u—ān→( ) shuǐ→( )—( ) q—i—áo→( ) qún→( )—( ) y—ü—āan→( ) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng 四、我会拼读,也会连线。(8分) 月牙小羊木头太阳 五、连一连。(16分)

天机吃高 洗皮球 飞报跳步 看衣服 看桥跑鱼 拍电视 六、小小魔术师。(10分) 1、给“一”加一笔是()() 2、给“木”加一笔是() 3、给“十”加一笔是(),给“十”加两笔是() 七、我会读拼音,写字词。(12分) tiān shànɡbāshídàmén mén kǒu zhōnɡwén ér zi rùkǒu jiǔyuèqītiān yíɡè mùtou dàhuǒ 八、我会先把果子放进盘子里,再组成词语写下来。(10分) 门子头上大

九、我会写笔顺和数笔画(12分) 四:()笔 头:()笔 长:()笔 电:()笔 车:()笔 出:()笔 十一、我会给字宝宝组词。(10分) 大()禾()日()天()米()白()人()上()火(下()十二、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。(4分)。 (1)春去花还在,(2)近听水无声。(3)人来岛不惊。(4)远看山有色,正确的顺序是:()()()() 十三、我会按课文内容填空。(5分) ()去()()里,烟村()()家。 亭台()()座,()()()枝花。

人教版小学一年级上册语文第一单元试卷

一年级语文第一单兀练习卷 姓名: 一、我会写声母。 1右下半圆是声母( )2左下半圆是声母() 3.两扇门洞是声母() 4.右上半圆是声母() 5.左上半圆是声母() 6. 一根拐杖是声母() 二、按顺序默写单韵母。 三、我会默写23个声母。 四、正确的音节打“ 菊(j u j il) 八(b a d a)米(mi m i)地(b i d i) 兔(t u t u) 火(ho h u o)马(m a m a)土(d u t u) 画(hu a hu a)做(zu o cu 、 o)句(j U j心) z U o ()yi( ) ch u()l u()x u()j 1() 五、照样 子, 写音节。 例:b a a d 「a 一()t ]-r) b —U L ) () -a 3 a l( )l 弋n u■*( ) Q () ()—j u()r)-Sh X e x u ( h( q-()一qu V T* )()ch e (- -H e ()(~r ()Mu -- ? a ( ) () L ji a hu a -(— *) () -<)shu o (-^ ( )㈠

六、我会分类 wu a d p yu e zh u o ri m n i I t 单韵母之家声母之家整体认读音节之家 七、看图完成音节 a a i u m e a a a I ____ xi a t _________ d __ m __ y _______ y__ __ u j 1 ) 九、读儿歌,填音节 ) a)

( )( ) ( : )( )q in g q in g ti a , xi a g O xi a g um a m cn p OD. 小 兔 小 兔 轻 轻跳, 小 狗 小 狗慢 慢 跑, Ye () c a t 缶g ( )xi ao (),w oji u ( ) g n :( ) me n i h O D . 要 是 踩 疼 了 小 草, 我 就 不 跟 你 们 好。 十、 看图 选音 节词 填 空。(8 分) y a zi m u t 1 y ifu l a b a m o gu 、读一读,连一连。 lu obo u hua xi a y u lu otuo m u j i d a g u m a ma k u gu a l co h u h u lu

小学三年级语文长城和运河(教案)

长城和运河(教案) 三年级语文教案 长城和运河 教材分析: 这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节,第一节写的是看到万里长城,像巨龙蜿蜒在群山之中,从山海关到嘉峪关;第二节写的是京杭大运河,从北京到杭州,开通了运河,方便了水上航运,这些都是中国古代劳动人民的杰作,也是中华民族的骄傲。 教学目标: 1. 认识课文中的是10个生字,积累有关词语,能理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪”等词语。 2. 能正确朗读课文,掌握诗歌的节奏。 3. 能了解万里长城和运河的起点和终点,知道他们都是中华民族的骄傲。 4. 激发学生的爱国情感,通过课外更多的中国著名建筑的介绍,进一步树立学生民族自豪感。 教学重点、难点: 1. 能理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪”等词语。 2. 能了解万里长城和运河的起点和终点,知道他们都是中华民族的骄傲。通过课外更多的中国著名建筑的介绍,进一步树立学生民族自豪感。 教学过程: 一. 初步了解,揭示课题 1.认识长城,介绍长城 师:你知道这是哪里吗?(出示图片) 从古到今所有的人类建筑中最著名的应该就中国的万里长城了,长城距今已经有2000多年的历史,东起____(省、市、区、县)的山海关(出示词卡:山海关;引读)西到 ____(省、市、区、县)的嘉峪关(出示词卡:嘉峪关,引读)全长1万3千多公里,所以被称为“万里长城” 随机贴板书: 万里长城 (西)嘉峪关山海关(东)

2.认识运河,介绍运河,随机教学生字“首、京、堂” 师:再来看看这幅图,认识它吗》(出示图片) 京杭大运河全长1794公里,是世界上最长的一条人工运河,它北起首都北京(出示词卡:首都北京;指导读音“京”后鼻音;首:第一:首都:指一个国家最高领导机关所在的地方,我国的首都在——引说;首,还可以做量词,我们可以说一首什么——个别学生交流)它南至天堂杭州(出示词卡:天堂杭州;指导书写“堂”)天堂是指神仙住的地方,可见,杭州是个多么美妙的地方。京杭大运河纵贯南北,经过北京,天津,河北,山东,江苏,浙江六省市,沟通了海河,黄河,淮河,长江,钱塘江五大水系,是我国重要的一条南北水上干线。 随机贴板书:(北)首都北京 京 杭 三年级语文教案 运 河 (南)天堂杭州 听了老师的介绍,看了媒体图片,你能不能说一说,长城和运河给你留下了怎样的印象?(随机教学:壮丽) 3.揭示课题,齐读课题 板:15 长城和运河 二. 感知课文,读通课文 过度:课文是如何描绘长城和运河的呢? 1. 自读课文:要求:读准字音,读通句子 师:读了课文大家一定很想去那里看看吧?好吧,我们的旅行就要开始了,可是谁来驾驶飞机呢?(出示:驾驶;个别读)倘若谁能发现这两个字的共同点,飞机就有谁来驾驶。 2. 教学“驾驶”;都有“马”,古代的交通工具多为马力;都是形声字 3. 给找到相同点的两个学生带上头饰,分别读课文的两小节,其余同学边听边找,长城和运河在作者眼里分别像什么。 4. 出示句子:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒 像丝带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边 个别读,引读

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