好知行父母学堂

“好知行计划”针对不同的家庭情概况，以父母为主，孩子为辅，在深入分析孩子个性特点及家庭教育环境现状的基础上，搭配具有资深经验的育儿指导老师，根据每个孩子的具体情况，私人定制适合他的指导方案，并且全程指导父母的教育方法，更好更快地解决孩子存在的问题，为广大父母普及科学的家庭教育理论、授予科学的生活实践方法、将理论知识和教育孩子的实践操作方法完美地融合一体，真正达到，知行合一，落实到孩子每一天生活过程当中，正确引导孩子成长成才。

每当父母想要唠叨、催促、对孩子发脾气时，立马远离孩子，到情绪冷静角，按照知行计划指导方案，先处理好自己的情绪，再去处理孩子的教育问题，因为带着情绪处理问题，只会不断增加问题，并不会解决问题，所以教育孩子也需要有顺序性，铭记，先处理情绪再处理问题。

“好知行计划”一直相信孩子的行为习惯在外界的影响下是可逆转的，会要求母亲必须共同参与，也号召家长们多带孩子去外界与大自然接触。

每个孩子都有自己的特性和成长规律，采用循序渐进的办法，逐渐改进不良习惯，同时通过父母的榜样作用，让孩子在温和的过程中自主改变。

小学生不良行为习惯成因及新对策

小学生不良行为习惯成因及新对策 2四川省凉山州会东县嘎吉镇中心校，四川省凉山州615200 摘要：小学阶段是道德行为习惯培养的最佳期。尽管品德培养应该有多种起点，道德行为习惯培养也离不开道德认识、道德情感和道德意志的培养，但从道德行为习惯培养入手，这的确是发展小学儿童品德的最有效的途径。可见，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用，在小学阶段对学生进行行为习惯的培养能起到事半功倍的效果。本文对小学生不良行为习惯成因及新对策进行了阐述。关键词：小学生；不良行为习惯；成因；对策 1小学生不良行为习惯的表现 2018年春季，为了探讨小学生不良行为习惯的现状，笔者对所在校三至六年级学生进行了“小学生不良行为习惯”问卷调查，本次调查分为家长卷、教师卷、学生卷三类。家长问卷反馈的问题主要集中在学生晚睡晚起、在家不做家务、性格要强、做题不认真、先玩再写作业、不谦让弟弟妹妹等方面;教师问卷反馈的情况主要集中在上课开小差、不爱学习、书写不认真、答题马虎、不及时订正错题、与同学相处不和谐、自私等。学生问卷反馈的情况主要是学习积极性不高、懒惰、与他人相处不融洽、不欣赏他人、撒谎、上网玩游戏等。绝大多数家长、教师对小学生期望值很高，但满意度不高。大多数学生对自己不自信，对自身存在的缺点也没有动力做出改变。 2小学生不良行为习惯的成因分析 2.1家庭不良因素的影响家长的行为直接或间接的影响孩子的行为，父母是孩子的第一位老师，他的言行举止在孩子的心中留下了深深的烙印。在调查中有一位同学这样说道:“其实我是想遵守交通规则的，但我的家长要赶时间，他拉着我就跑，我也没办法”。在学校所受到的丰富的道德知识在家长的呵斥下，显得那么苍白无力，它直接造

谈从耕读文化视角提升学校管理水平的对策—以厦门市同安区白沙仑小学教学管理为例

谈从耕读文化视角提升学校管理水平的对策—以厦门市同安区白沙仑小学教学管理为例摘要回顾“耕读文化”的历史辉煌，传承“耕读文化”的文明，展现“耕读文化”的灿烂，呼唤“耕读文化”的继承与发展，唤醒农村学校“草根文化”，现代文明与耕读文化和谐相融，在校园形成人人参与劳动，在劳动中学习农耕文化知识，体验对生活的了解，体味生活的真谛。把“耕读文化”融入到教育中。关键词：耕读半耕半读耕读文明耕读文化一、前言耕读文化以勤耕立家和苦读荣生等理念为主，经过多年发展丰富为耕读传家的精神追求，人们在耕读文化指导下实现一大又一代人的价值追求，也在生活中弘扬勤劳节俭等优秀的价值标准，也树立报效国家等高尚的人生价值追求。在对大学生开展教育管理的过程中，学校应该关注到耕读文化呈现出的价值，重视学生们在耕读文化熏陶下树立正确的思想观念，在继承优秀思想基础上对传统文化进行正确的理解，有助于保障教育管理的实际效率。二、厦门市同安区白沙仑小学学校文化管理现状（一）环境文化建设缺少特色。具体体现在我交至今还没有一个明确的校训。校训是学校校园文化的概括反应,是校园文化灵魂,是一个学校共同奋斗的目标和坚的行为准则。如我校的校训“团结、勤奋、求实、进取”比较大众化,不能很好的体现现在的学校特点。

（二）制度文化缺乏系统规划。一个学校的制度文化是学校、教师、学生共同遵守,是学校完成教育教学目标的有效保证。校园制度文化是一项系统工作。因此,必须要进行总体规划、系统设计和严密的组织实施。（三）宣传文化比较单一。校园的人文景观非常单调,缺乏系统的有个性的校园宣传标语。教室美化、净化工作还没有一定的标准。教室布置还五花门,没有统一的布置。没有充分利用橱窗、走廊、墙壁、花草、建筑物等媒介来体现和宣传学校教育理念。（四）活动文化形式单一。校园活动文化建设怎样更好地贴近学校、贴近学生,满足广大学生成长、成才、成功的需要,怎样把合理地满足需要与科学的引导相结合等都有待进一步研探讨和切实有效的加以解决。三、从耕读文化视角,提升学校管理水平的对策（一）环境文化是基础环境文化是人们看得见、摸得着的显性文化，小到校牌、校服、校徽、校旗、校标等学校标志性的物品；大到教学设施、生活活动的场所及环境。康德提出：“美是道德的象征”。高尔基说：“美学是未来的伦理学”。环境文化，是校园物质文明建设的成果，也是精神文明建设的外在反映。在美丽的校园环境中，欣赏、体悟美，会得到更多的愉悦，强化和升华道德情感。审美化的环境文化通过客观现实对学生心理产生影响，实现环境育人的目的。 1．耕读园学校开发耕读园的目的是让学生亲近自然的场所。目的是让孩子们通过劳动来拓展知识面，了解更多蔬菜种植知识，同时，切身感受自己每天吃的蔬菜、粮食得来不容易。白沙仑小学的“耕读园”位于学校教学楼后方，菜园里，一大块耕地被整齐地划分为12小块，每班2块。学校定期安排学生来此劳动、学习，各班成立种植小组，每周到种植园观察植物生长，写观察日记。我校防腐木廊道内，摆放着八仙桌、犁、耙、谷柜、“风鼓”、蓑衣、斗笠等农耕工具；横梁上，挂有玉米、蒜头、辣椒、葱等；“耕读园”大门两侧木柱

关于幼儿国学教育

关于幼儿国学教育关于幼儿国学教育三维教育高维成就懋遵古训广壮新猷骍角其子木铎声悠情境·心境·意境浸润·濡染·化育至诚·至善·至德小童眼中的幼儿园：幼儿园就是我的乐园，是一场美丽的相遇，是一抹幸福的微笑，我的无数个为什么在这里找到答案。老师一字一句教我颂读，《三字经》、《弟子规》还有《论语》，我自由的呼吸，也许我还不懂之乎者也，但有一天，我清明的心灵会与经典在空中相遇，看时光流转，静待花开。点点滴滴皆环境幼儿园就是我的乐园，让我的梦想都能实现，老师就像魔法师，把垃圾变成宝贝，打造出世界的奇幻。大纸盒做成的巴士车，我当售票员，香气四溢的茶道，我亲手为你捧献，娃娃屋里的奶粉尿布，让我体会妈妈的辛酸，音乐厅里的架子鼓、麦克风是那么逼真，禁不住让我的歌声飞扬，衣裙旋转…… 还有迷你超市、小小动物园，

老师们用巧手把我们的梦想妆点…… 缘起北大青鸟北大青鸟国学馆汇集北京大学及北大公学教育研究院深厚的学术传统与优质的教育资源，累积多年教学实践经验，开设了国内首个适合幼儿的系统完整的国学教育体系——《北大青鸟幼儿国学情境乐园》,涵盖课程、环创、活动、培训、督导各个层面，构建了一个根植于古代经典的内化的价值系统，一个融合知、情、意、行的体验式教育乐园,以国学熏陶及传统艺术启蒙为载体，以西方科学探索为运用，辅之丰富健全的配套产品、服务与管理体系，旨在帮助全国幼教机构（幼儿园、亲子园/早教中心及培训机构) 普及弘扬经典传统文化、提升学前教育水平、打造特色优质园所。北大青鸟——北京大学下属大型高科技企业集团，国有控股企业集团，已形成包括IT（及制造业）、教育、文化传媒、地产、和平利用核能在内的五大产业，拥有五家上市公司及上百家企业。旗下运营的加盟及直营幼儿园超过百所，遍布全国。作为国内首屈一指的教育机构，北大青鸟教育集团通过科研、科教、科普三平台汇集中外大学、科研机构的优秀实证专家与资深学者，在独创的学校教育、家庭教育、家长教育、社会教育的“全景教育”理论指导下，吸纳国际领先的科研理论和国内实践成果，共同为真实的生活而学习。小童的大学教育 “文渊阁”课程——以文修身遴选传世经典，佐以历代之美文，通过吟诵、素听、表达，使孩子在心性纯净、记忆力最好时，耳濡目染于古圣先贤的智慧之中，潜移默化其气质、见识，进而学以致用、知行合一。经典经典是先民智慧的结晶，是时间与经验的沉淀。《千字文》《弟子规》《论语》《老子》《唐诗》，口诵心维，日长月久，常于不经意处却已层楼更上。经典有一种特殊的效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上。素听

第五单元热爱集体

第五单元热爱集体融入社会【基本考点】1、集体利益为重，以实际行动为集体添光彩 2、正确认识社会，积极参与社会生活 3、正确认识生活中的困难和逆境【知识重点】 1、个人利益与集体利益的关系是怎样的？ ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 ②以集体利益为重，并不排斥个人利益。 2.如何处理集体利益和个人利益的关系？ ①集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。（道理）②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。(指导意义) 3.怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益： ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护集体的荣誉和利益； 4.为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ ①维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。②国家荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚、对民族的自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。③维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 5.社会的发展对个人素质提出了什么样的要求？中学生应怎样参与社会生活？ ①社会发展对个人的素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人.我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。（道理和理由）②中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 6. 要参与社会生活，我们青少年如何正确认识社会？ ①参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；社会生活是复杂的，有光明的一面，也有阴暗的一面。在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会的主流。②社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。 7.怎样认识从众心理？ ①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。 ②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 ③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。（指导意义） 8.面对复杂的社会生活，如何认识生活中的困难和逆境？ ①人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。造成困难和逆境的原因很多，我们要客观地分析这些原因，学会独立思考，提高心理承

开学典礼实施方案

开学典礼实施方案导语如何写一篇开学典礼方案呢?你还在为此事烦恼吗?下面是PINCAI为大家搜集提供到的关于开学典礼实施方案20XX范文，欢迎大家阅读参考学习。一、活动宗旨：开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期学习生活的开始，是一次作战总动员。举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。二、主题：美在你身边三、时间：9月5日上午四、地点：报告厅五、主持：夏文寿副校长六、议程： 1.主持人宣布开学典礼开始。 2.唱国歌。 3.黄纯林校长开学典礼致辞。 4.游余庆法制副校长上安全第一课。 5.新教师代表发言。 6.毕业班学生代表发言。 7.家长代表发言。