2019届高考语文二轮复习易错点特训8默写含解析(1)

2019届高考语文二轮复习易错点特训8默写含解析(1)
2019届高考语文二轮复习易错点特训8默写含解析(1)

默写

1、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)周敦颐在《爱莲说》中,以莲“_________________”和“濯清涟而不妖”的特点来比喻君子不同流合污、不趋炎附势的高尚品格;接着写莲只可从远处观赏而不能轻慢玩弄的句子是“___________________”。

(2)《庄子·逍遥游》中,庄子评价宋荣子说,整个会社都在赞誉他,他却并不因此而奋勉的句子是

“________________”;说他能认清自身和外界的关系的句子是“________________”。

(3)屈原在《离骚》中,表达因道不同而不能相安共处的句子是“__________________”;表达即使粉身碎骨,志向也不会改变的句子是“__________________”。

2、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡《陋室铭》中“______________”一句,借孔明的房子来写自己的陋室,“_______________”一句,借孔子的话以表明自己安贫乐道。

(2)白居易在《琵琶行》中首先用“________________”点明送别的时间、地点,接下来“_______________”一句用衬托的手法抒发送别之时的愁苦心情。

(3)《荀子·劝学》中论证学习需要积累时举例,如果不积累一步半步的行程,就“_________________”;如果不积累细流,就“________________”。

3、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________ ”

(2)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“________________,________________。”

(3)《蜀道难》中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子是:“________________,________________。”

4、补写出下列句子中的空缺部分

(1)古人非常重视反省。比如《论语?学而》中曾子“”一句强调要经常反省自身荀子在《劝学》中还用“”一句进一步强调了反省的重要作用。

(2)苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中从不同方面对周瑜形象进行了刻画。“”以婚事衬托其少年得意;“”写其装束,表现他的儒雅风度。

(3)杜牧《阿房宫赋》中的“,”两句,用夸张的手法写出了阿房宫的占地之广、建筑之高。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子《鱼我所欲也》中,强调做人要坚持原则,面对高位厚禄等物质诱惑也不能违背礼义的句子

是:“__________,__________!”

(2)杜甫在《登高》中,写家国的愁苦和郁愤都涌入作者心头、使他难以排遣的句子是

“___________,___________”.

(3)白居易《琵琶行》的语言简洁凝练,开篇仅用“____________”一句就已交代了时间、地点、人物和事件,“______________”一句则点明了季节特征,并渲染了萧瑟落寞的氛围。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹刿论战》中,追逐败逃的齐国军队之前,曹刿没有贸然行事,为分析敌情而采取的两项行动是

“_____________,____________________”。

(2)韩愈在《师说》中写到当时土大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识“___________________”,这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。

(3)杜牧在《阿房宫赋》中,用“__________________”一句先写出阿房宫的地理走向,再点出它一直通到了咸阳;然后以“__________________”一句描绘出飞檐的状态。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧的《阿房宫赋》以“__________________,____________________”两句形成假设,借秦国不爱六国之人而族灭来讽劝当朝统治者。

(2)苏轼《念奴娇.赤整怀古》中的“__________________”一句虽发出与庄子所言“浮生若梦”相似的感慨,但不止于此,又借“______________________”寄托更深沉复杂的情感。

(3)《送东阳马生序》中宋濂以“__________________,____________________”揭示了自己求学时虽衣衫褴褛但却毫无艳羡之意的缘由。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:___________,_______。

(2)《水龙吟·登建康赏心亭》用移情及物的手法写心中的忧愁和愤恨的句子是:“,献愁供恨,。”

(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,刘裕北伐时“________”的英雄气概和刘义隆仓促北伐“________”

构成鲜明的对比。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)忧国忧民是古代诗人在其诗歌中常表达的一种情感,如杜甫《谒先主庙》中的“向來忧国泪,寂寞洒衣巾。”在《离骚》中表达这种情感的句子是“____________,____________”。

(2)陆游在《游山西村》中说农家酒味虽薄,而“____________”,表现了农村淳朴的民风;又写村民们身着简朴衣装,古风犹存,“_____________”一句展现了祈求农事丰收的热闹场景。

(3)苏轼的《赤壁赋》中写在皎洁的月光的照耀下,白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片的句子是“______________,_______________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中“_____________,____________”两句表明了宋荣子已经达到了宠辱不惊的人生境界。(2)陶渊明《饮酒(其五)》中写自己虽然居住在人世间,但并无世俗的交往来打扰的原因是

“_________________”;自己从大自然的美景中领悟到了人生的真意,却“_____________________”。

(3)杜牧《阿房宫赋》中用“____________,___________”两句讽劝当朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中,荀子以设喻引出“,”的论断,进而推出人只有博学自省,才能智慧明理,行为无过的观点。

(2)《登高》中,杜甫在描绘了寥廓萧瑟的秋景之后,不禁生发出“,”的漂泊他乡寂寞孤苦之叹。

(3)范仲淹在《岳阳楼记》中描绘出一幅动静结合的湖光春色图,动的有江上“”静的有水边的“”,景色明丽,充满活力。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧的《阿房宫赋》中“_____,______”两句借助对比突出了梁柱上的钉头之多,批判了秦朝统治者的奢靡浪费。

(2)李煜的《虞美人》中,除春花秋月之外,“_______”也是勾起词人故国之思的景象:而“___”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。

(3)郦道元的《三峡》写秋霜之季,以高猿“_____”的悲凉叫声与前面“_______”肃杀环境一同渲染了三峡秋季特有的气氛。

13、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子?逍遥游》中写列御寇能够驾风而行,轻快极了,他飞行一次,十五天以后才返回。作者这样评价列御寇:他对于招福的事,“_______________________”;他虽然可以免于步行,但毕竟“______________”。(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾对历史发出无限感慨:假使六国能够各自

爱惜他们的百姓,“______________________”;假使秦又能够爱惜六国的百姓,

“___________________”,谁能够灭了它呢?

(3)陆游在《游山西村》中不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来写。其中“_____________________”一句写得是村民待客情意深厚,准备了丰盛的菜肴;“_____________________”一句写的的日子里热闹的场面。

14、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中对音乐的描写十分精彩,如“_____________”一句再现了“如急雨”“如私语”两种旋律的交错出现的场景,紧接着又用“_____________”作比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇接。

(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以鲜明形象的语言,描绘山中四季之景的变化,给人不同的美的享受。其中

“____________”一句写春景,“__________________”一句写夏景。

(3)苏轼在《赤壁赋》中举江水、月亮的例子说明去留、增减的辩证关系之后,将具体现象归纳到一般的认识原理:如果从变的角度来看,“_____________”;而如果从不变的角度来看,“_____________”。这就是说无论宁宙还是人生,都是相对的。

15、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·子罕》中与王勃的“阁中帝子今何在?槛外长江空自流”有异曲同工之妙的句子是:

“____________,_____________。”

(2)杜牧《阿房宫赋》中“________________,_________________”两句,正好与唐太宗“以史为镜,可以知兴替”的借鉴历史经验教训的做法相反。

(3)白居易《琵琶行》中以比喻手法摹写琵琶的声音,既有表现声音浊杂粗重的“______________”,也有形容声音婉转流利的“_____________”。

答案

1答案:(1)出淤泥而不染可远观而不可亵玩焉

(2)(旦)举世誉之而不加劝定乎内外之分

(3)夫孰异道而相安虽体解吾犹未变兮

解析:作答本题,要抓住语境中的关键性词句,如1句中的“不同流合污”“只可从远处观赏而不能轻慢玩弄”,2句中的“整个社会都在赞誉他,他却并不因此而奋勉”“认清自身和外界的关系”,(3)句中的“因道不同而不能相安共处”“即使粉身碎骨,志向也不会改变”。然后回忆原文,选出相应语句,并准确书写。易错字:(1)“淤”“亵”;(2)“誉”“劝”;(3)“孰”“犹”。

2答案:(1)南阳诸葛庐何陋之有

(2)浔阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟

(3)无以至千里无以成江海

解析:第1题,根据“借孔明的房子”“借孔子的话”可推知答案。第2题,根据“点明送別的时间、地点”可推知第一空的答案;根据“用衬托的手法抒发送別之时的愁苦心情”可推知第二空的答案。易错字:荻,瑟;第3题,根据“不积累一步半步的行程”可推知第一空的答案;根据“不积累细流”可推知第二空的答案。易错字:至。

3答案:(1)奈何取之尽锱铢; 博学而日参省乎己; (2)师者; 所以传道受业解惑也; (3)尔来四万八千岁; 不与秦塞通人烟

4答案:(1)吾日三省吾身; 则知明而行无过矣; (2)小乔初嫁了; 羽扇纶巾; (3)覆压三百余里; 隔离天日

5答案:(1)万钟则不辩礼义而受之; 万钟于我何加焉 ;

(2)艰难苦恨繁霜鬓; 潦倒新停浊酒杯; (3)浔阳江头夜送客; 枫叶获花秋瑟瑟

6答案:(1)下视其辙; 登轼而望之; (2)位卑则足羞,官盛则近谀; (3)檐牙高啄; 骊山北构而西折

7答案:(1)使秦复爱六国之人; 则递三世可至万世而为君 ;

(2)人生如梦; 一樽还酹江月; (3)以中有足乐者; 不知口体之奉不若人也

8答案:(1)人生如梦; 一尊还酹江月; (2)遥岑远目; 玉簪螺髻 ; (3)气吞万里如虎; 赢得仓皇北顾

9答案:(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰

(2)丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近

(3)白露横江水光接天

解析:(1)注意题干“忧国泪”的提示及“掩”“哀”等字的准确书写。

(2)注意题干“淳朴的民风”“热闹场景”的提示及“豚”“箫”等字的准确书写。

(3)注意题干“白茫茫的雾气”“天光、水色连成一片”的提示及“横”字的准确书写。

10答案:(1)且举世而誉之而不加劝; 举世而非之而不加沮;

(2)心远地自偏 ; 欲辩(辨)已忘言; (3)后人哀之而不鉴之 ; 亦使后人而复哀后人也;

11答案:

(1)故木受绳则直金就砺则利

(2)万里悲秋常作客百年多病独登台

(3)沙鸥翔集岸芷汀兰

12答案:

(1). 钉头磷磷多于在庾之粟粒 (2). 小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流 (3). 属引凄异林寒涧肃

试题分析:本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法,如“磷磷”“庾”“粟”“属”“涧”等,要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

13答案:

(1)未数数然也; 犹有所待者也; (2)则足以拒秦; 则递三世可至万世而为君; (3)丰年留客足鸡豚; 箫鼓追随春社近【关键点拨】本题难度小,考查默写常见的名句名篇的能力,能力层级为A级。易错字:

(1)数;(2)拒,递;(3)豚,箫。

14答案:(1)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘

(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴

(3)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也

解析:本题难度小,考查默写常见的名句名篇的能力,能力层级为A级。易错字:(1)嘈;(2)幽,阴;

(3)曾,瞬。

15答案:(1)逝者如斯夫不舍昼夜

(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

(3)大弦嘈嘈如急雨间关莺语花底滑

高考英语易错知识点归纳【5篇】

高考英语易错知识点归纳【5篇】 英语是我们学习的主要科目之一,英语作为国际性语言,学好英语自然有很多好处。学习英语要从最基础的知识开始学,而且需要端正学习态度,因为学习外语需要坚持。 高考英语知识点1 1) quite 相当;quiet 安静地 2) affect v. 影响, 假装;effect n. 结果, 影响 3) adapt 适应;adopt 采用;adept 内行 4) angel 天使;angle 角度 5) dairy 牛奶厂;diary 日记 6) contend 奋斗, 斗争;content 内容, 满足的;context 上下文;contest 竞争, 比赛 7) principal 校长, 主要的;principle 原则 8) implicit 含蓄的;explicit 明白的 9) dessert 甜食;desert 沙漠v 放弃;dissert 写论文

10) pat 轻拍;tap 轻打;slap 掌击;rap 敲,打 11) decent 正经的;descent n 向下, 血统;descend v 向下 12) sweet 甜的;sweat 汗水 13) later 后来;latter 后者;latest 最近的;lately adv 最近 14) costume 服装;custom 习惯 15) extensive 广泛的;intensive 深刻的 16) aural 耳的;oral 口头的 17) abroad 国外;aboard 上(船,飞机) 高考英语知识点2 1. Since从句为非延续性动词的过去时或现在完成时,时间的起点应该从从句动作完成时刻算起。 例如: Things have changed a lot since I wrote to you last time. 自我上次给你写信之后,情况已发生了很大的变化。 She has lived with us since she has come here. 自从她来到这里,就一直和我们住在一起。

成语知识点:高考语文中560个常考易错成语

1. 哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。 3. 安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。 4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路,柴车。蓝缕,破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺:形容保守不知改进。 7. 白驹过隙:比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。 8. 杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。 9. 杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长(cháng)物:没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿:不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训:不值得很为效法的准则。训,准则。 13. 不可理喻:没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻,使明白。 14. 不胫而走:比喻消息传得很快。胫,小腿。 15. 不负众望:不能使群众信服。孚,使人信服。 16. 不为(wéi)已甚:指对人的责备或处罚适可而止。已甚,过分。 17. 不即不离:不接近也不疏远。即,接近。 18. 不卑不亢:对待人有恰当的分寸,既不低声下气,了不傲慢自大。卑,低下;亢,高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu):比喻人不成材,没出息。稂、莠,田里的野草。

20. 不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。 21. 不容置喙(huì):不容别人插嘴。喙,嘴。 22. 不塞(sāi)不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然:不认为是对的,含有轻视意。然,对,正确。 24. 不以为意:不放在心上,不加注意。 25. 不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。 26. 不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也一急促。瘟,戏曲沉闷乏味;火,比喻紧急、急促。 27. 侧目而视:斜着眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化:形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟:敌军到了城下,抵抗不了,跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐:惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时:时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑:比喻曾经见过大世面,不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸,名词作状语) 34. 沧海一粟(sù):比喻非常微小。粟,谷子。 35. 从善如流:接受善意的规劝,如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心:坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。 37. 大而无当:虽然大,但是不合用。 38. 大智若愚:某些有才智有才能的人不露锋芒,表面看来好像很愚笨。多含褒义。 39. 大器晚成:指能担当大事的人物要经过长期的锻炼,所以成就比较晚。

高考语文成语改错题易错成语汇总!

第一类、望文生义 1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。10.久假不归:长期地借用,不归还。 11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13.大动干戈:比喻大张声势地行事。 14.高山流水:比喻知己或知音。 15.不绝如缕:形容形势危急。 16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 17.进退维谷:形容进退两难。 18.如坐春风:比喻得到教益或感化。 19.春风化雨:比喻良好的教育 20.间不容发:形容情势极其危急。 21.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。 22.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。 23.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。 24.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。 25.开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。 26.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 27.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。 28.独步天下:天下没有第二个。 第二类、对象误用 1.美轮美奂:用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆:只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。 3.青梅竹马:只能用于年幼的男女之间。 4.休戚相关:只能用于人物之间,不能用于事物之间。 5.置若罔闻:不可用于视觉方面。

高考语文易错拼音必考知识点大全

2018年高考语文必考易错拼音知识点大全 高考易错拼音,记住这些,这种题型的基本上不丢分! [A] 挨(āi)紧盎(àng)司熬(āo)菜鏖(áo)战拗(ǎo)断拗(ào)口令执拗 (niù)翁媪(ǎo) [B] 扒(bā)皮扒(pá)手茶壶把(bà)子拜把(bǎ)子耙(bà)地耙(pá)子(zi) 大伯(bǎi)子大伯(bó)稗(bài)官野史湖浜(bāng)炮(bāo)羊肉[炮(páo)制/炮(páo)烙(luò)/堡(bǔ)子(zi)/十里堡(pù)]刨(bào)冰[刨(páo)根问底]悖(bèi)论蓓(bèi)蕾(lěi)烘(hōng)焙(bèi)奔(bēn)命奔(bèn)命绷(bēng)带[绷(běng)脸/绷(bèng)了一道逢]蚌(bèng)埠(bù)[鹬(yù)蚌(bàng)相争]秕(bǐ)谷俾(bǐ)众周知如丧(sàng)考妣(bǐ)复辟(bì)辟(pì)谣裨(bì)益裨(pí)将弼(bì)辅刚愎(bì)自用髀(bì)肉复生泌 (bì)阳[分泌(mì)]秘(bì)鲁[秘(mì)书]狴(bì)犴(àn)蝙(biān)蝠(fú)飙(biāo)车鱼鳔(biào)小瘪(biē)三[干瘪(biě)]蹩(bié)脚别(biè)扭(niu) [别(bié)出心裁]傧(bīn)相(xiàng)屏(bǐng)气[屏(bìng)弃摒 (bìng)弃吐(tǔ)蕃(bō)[蕃(fān)(番)茄/蕃(fán)衍(yǎn)]亳(bó)稀薄(bó)[单薄(bó)/纸很薄(báo)]颠簸(bǒ)[簸(bò)箕(ji)]巨擘(bò)(权威人物)香饽(bō)饽(bo) [C] 采(cài)地 [采(cǎi)撷(xié)]嘈(cáo)杂蹭(cèng)蹬(dèng)差(chā)强人 意[差(chā)错/差(chà)不多/差(chà)生/差(chāi)事(shi)/参(cēn)差(cī)/岑(cén)参(shēn)]叉(chā)烧[车辆叉(chá)在路口/叉(chǎ)着腿(分开成叉(chā)形)/劈(pǐ)叉(chà)]搽(chá)粉金钗(chāi)侪(chái)辈觇(chān)视(看)孱(chán)弱潺(chán)湲(yuán)单(chán)于(yú)[姓单(shàn)/单(dān)车]阐(chǎn)释胁肩谄(chǎn)笑羼(chàn)水颤(chàn)抖[颤(zhàn)栗]绰(chāo)起场(cháng)院[一场(cháng)雨/场(chǎng)地]风驰电掣(chè)[掣(chè)肘]摧天坼(chè)地嗔(chēn)怪瞋(chēn)视寒呛(chen) 瞠(chēng)目结舌乘(chéng)机(趁(chèn)机)[史乘 (shèng)/千乘(shèng)之国]台称(chèng)(秤(chèng))[相称(chèn)/称(chēng)重]鞭笞(chī)魑(chī)魅(mèi)魍(wǎng)魉(liǎng)嗤(chī)之 以鼻踟(chí)躇(chú)[踌(chóu)躇(chú)/踯(zhí)躅(zhú)]汤匙(chí)[钥匙(shi)]褫(chǐ)夺豆豉(chǐ)整饬(chì)炽(chì)热彳 (chì)亍(chù)不啻(chì)(不止)刍(chú)议黜(chù)免怵(chù)目惊心

高考英语易错语法知识点归纳

一、定语从句 引导定语从句的关系代词有that, which, who (宾格whom,所有格whose)和关系副词where when why 等,关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分,关系代词that,which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语,whose 在从句中作定语,而关系副词when,where,why等在从句中作状语。 如:①I will never forget the days when/in which we worked together. ②I will never forget the days which/that we spent together. 解析:在句①中,表示时间的名词the days在从句中充当的是状语,所以用关系副词when来代指,引导定语从句修饰先行词the days;而在句②中,表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语,所以用关系代词that 或which来代指。 同样,表示地点或原因的名词如果在从句中作状语,则用关系副词where 或why来代指;如果在从句中作动词的宾语,则用which或that来代替。 如:①This is the factory where/in which I worked.(作状语) ②This is the factory that/which I visited years ago.(作宾语) 注:当先行词为time,reason, place时,引导词可以省略。如: ① This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss. ② That is the reason (why) I did it. ③ This is the place (where) we met yesterday. 另外,定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。如: ① Mr. Jackson is the only foreigner that is present at the party.0 ② He is one of the students who were praised by the teacher. 解析:在句①中,先行词foreigner被only修饰,强调只有一个,所以从句中谓语动词用单数形式,而在句②中,who引导的定语从句修饰先行词the students,为复数,所以从句谓语动词应为复数。 感悟:学生之所以在这一点上经常出错,主要是对定语从句的理解不够深刻,分辨不出主句和从句,对句子成分的把握也不到位,搞不清关系代词或关系副词在从句中充当何种句子成分。所以要做好这一类题,要首先弄清关系代词和关系副词的用法,而且应善于分辨和分析句子结构及其相应成分,这样才能对症下药,快速准确地找到瓿之所在。 二名词性从句中的易错点 (一)that引导的定语从句与同位语从句 定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系,“……的名词”,而同位语从句是用来说明前面名词的内容。与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词,如fact,news,belief,truth,reply等。That在定语从句中必须作成分,可用which或who/whom代替,而that在同位语从句中不充当任何句子成分,只起连接作用。如: ①Along with the letter was his promise that he would visit me this comi ng Christmas. ②Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago. 解析:在句①中,that引导同位语从句解释说明promise的内容,that不充当任何句子成分,只起连接作用,而在句②中,that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语,对先行词the chicken farm起修饰作用。 感悟:学生之所以在这一点上容易出错,主要还是因为对定语从句的理解不

2020-2021高考语文知识点过关培优易错试卷训练∶图文转换含答案

一、高中图文转换专题训练 1.下面是某高中高考100天动员大会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。 【答案】高考100天动员大会分成两个阶段:第一阶段是进行激情演讲,包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面;第二阶段是进行师生宣誓,主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。 【解析】【分析】从题干来看,这是高考100天动员大会的构思框架,属于框架图的转换,考生要看框架图的构成部分,各部分之间的关系,最后按照顺序进行拟写就可以了。从图上来看,该构思框架由三个部分组成,第二部分又包括两个内容,即“第一阶段进行激情演讲”和“第二阶段师生宣誓”,第三部分主要是“激情演讲”“师生宣誓”的具体内容,考生可以按照由上往下的顺序进行拟写。 故答案为:高考100天动员大会分成两个阶段:第一阶段是进行激情演讲,包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面;第二阶段是进行师生宣誓,主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。 2.下面是“北斗卫星导航系统”标识,请仔细观察标识,理解标识要素的内涵,填写下面介绍词中的空缺部分,每空不多于6个字。

北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、①________、北斗星等主要元素组成,充满了浓厚的②________气息。北斗星自古是人们用来辨识方位的依据,司南是我国古代发明的③________的仪器,两者结合彰显了中国古代的④________成就。该标识象征着卫星导航系统星地一体,为人们提供⑤________服务,同时还蕴含着我国卫星导航系统的名字——“北斗”。网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统⑥________的宗旨。【答案】太极阴阳鱼;中国传统文化;辨别方向;科学技术;定位导航;服务全球 【解析】【分析】本题是“北斗卫星导航系统”标识图,请仔细观察标识,理解标识要素的内涵,根据语境填写介绍词中的空缺部分即可。 故答案为:太极阴阳鱼;中国传统文化;辨别方向;科学技术;定位导航;服务全球 【点评】本题考查学生图文转换和补写句子的能力。图文转换,要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是:先看标题,再看图示,不放过图示中的文字,然后概括答题。补写句子需要学生阅读全文,在了解文章大意的基础上,根据上下文的内容和句式填写合适的句子,使之形成一个整体。 3.下面是中国学生发展核心素养总体框架图,请用文字表述该图的内容。要求:信息完整,语言简明、连贯,逻辑清晰,不超过120字。

高考英语动词知识点易错题汇编及答案解析(4)

高考英语动词知识点易错题汇编及答案解析(4) 一、选择题 1.It's said that our mental abilities begin to _______ from the age 27 after reaching the highest level at 22. A.differ B.depress C.distribute D.decline 2.One of the secretary’s jobs is to ___________ letters and mails. A.help out B.dry out C.sort out D.stick out 3.If you can ________ to something, you can change in order to make the situation better. A.adapt B.addict C.adopt D.appeal 4.______himself to alcohol,the man seldom cared about his family. A.Adjusting B.Approaching C.Abandoning D.Acknowledging 5.A lot of dust has on the farm machines. A.brought up B.taken up C.built up D.picked up 6.Teenagers spend too much time on computer games.What’s worse, some of them can’t ____________ their studies. A.get on B.concentrate on C.insist on D.hold on 7.Smiling and laughing has actually been shown to _________and stress. A.put on pressure B.fed up with C.relieve tension D.try out for 8.Have you already __________________ for the driver's education class? If so, we can learn driving course together this summer vocation A.put up B.sign up C.cheer up D.bring up 9.Several swimmers have been drowned in the sea recently. So I don’t _______of your going swimming alone. A.approve B.agree C.support D.admit 10.All the students ________ laughter when John walked into the classroom like Donald Duck. A.burst into B.broke out C.burst out D.broke up 11.This dictionary, which I bought yesterday, has been highly______by my professor. A.acknowledged B.appealed C.recommended D.commanded 12.How could you ________ such a fantastic job when you have been out of work for months? A.turn off B.turn in C.turn down D.turn to 13.As for his advantages, he has 20 years’ teaching experience to _______. A.draw on B.draw back C.draw up D.draw in 14.The apartment s in the city center are always expensive. I can’t _____ one with all my money. A.take B.afford C.supply D.support 15.We had lots of good applicants for the job, but one _________ from the rest. A.made out B.stood out C.picked out D.figured out 16.I ________ you an apology for what I said this morning. Anyway, I meant no offence. A.owe B.make C.demand D.accept 17.The ground is slippery.Hold on to the rope and don’t ________. A.put off B.turn up C.take apart D.let go

高中语文常见易错成语汇总.doc

高中语文常见易错成语汇总 成语是汉语中的瑰宝,高中学生在语文学习中需要了解哪些成语?下面是我给大家带来的高中语文常见易错成语,希望对你有帮助。 高中语文常见易错成语 不足为训:不能当作范例或法则。 差强人意—差:稍微地。原来意思是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。容易误解为"不如人意"。 惨淡经营:煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。 侧目而视:斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。 登堂入室:登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。 改弦更张:弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更。 耿耿于怀:对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。 起死回生:救活垂危的人。形容医术高明。 苦心孤诣:用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。 身临其境:亲自到某个地方,应与"设身处地"相区别。 文不加点:写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。 首当其冲:首先受到攻击,首先遭遇灾难。 叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

两小无猜:指幼年男女天真无邪,相处融洽。 目无全牛:古代有个杀牛的人最初杀牛,眼睛所看见的是整个的牛("全牛"),三年之后,技艺大进,动刀时只看到皮骨的间隙,而看不到全牛。后因以"目无全牛"比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子养生主》。 紧锣密鼓:多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。 明日黄花:指过了重阳赏菊日的菊花,比喻一旦事过境迁,则徒然感慨。祸起萧墙:祸乱产生于家中,比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。 秀色可餐:形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。 有条不紊:形容做事、说话有条有理,丝毫不乱。 不刊之论—刊:删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。容易误用为贬义。 高中语文常见成语 弹冠相庆—《汉书王吉传》:"吉与贡禹为友。世称王阳在位,贡公弹冠,言其取舍同也。""弹冠",掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用"弹冠相庆"指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。 重整旗鼓—指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。 不谋而合—没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与"不约而同"区别开来,"不约而同"也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思,但"不约而同"只能做状语不能做谓语。 无可非议—没有什么可以指摘的。应与"无可厚非"区别。"无可厚非"意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽然有缺点,

高考语文最常见的23个易错考点

高考语文最常见的23个易错考点 易错1 多音字误读 易错分析:正确识记多音字的读音,可以从这样几个方面入手。一是词性。如“刹”,共有chà和shā两个读音,作名词时读chà,作动词时读shā。二是词义。有些多音字的读音,单从词性上很难判断,可以以义辨音。如“纤”有xiān和qiàn两个读音,作形容词表示“细小”时读xiān,作名词表示拉船的绳子时读qiàn。三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性,又能提高记忆效果。如“商店打折(zhé),顾客抢购。一阵折(zhē)腾,累得住院。不但没赚,反而折(shé)本”。四是语体。书面语读音一般用于双音节词和成语中,口语读音常用于口头交际中,用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如“色”,书面语读音为sè,口语读音为shǎi。五是巧记。舍众取寡,以少推多。如“埋”只在“埋怨”中读mán,其余都读mái。记住一个“埋怨”,就记住“埋”在各种语境中的读音了。 易错2 音近字误读 易错分析:汉字中的同音字很多,这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的或声母,或韵母,或声调有细微的差别,就构成了音近字。命题者往往就在“近”与“同”上做文章。如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来,就会给解题增加难度。正确识记这些字的读音,需要日积月累的过程,把某类同音字集中起来记忆,会达到记住一串且印象深刻的效果。 易错3 形近字误读 易错分析:辨别形近字,要找出形近字之间的不同之处,从细微处加深印象,加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法,如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空,十戈相合即为戎(rónɡ)”。应该说,对这类字音的识记,既要动脑筋求便捷,更要花工夫记忆,关键在于积累。而就具体题目来说,其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此,审清题干,认真分析,结合字义,合理推断,运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。 易错4 形声字误读 易错分析:形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了,它们中有的声母发生了变化,有的韵母发生了变化,有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化,仍然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读。在解答中无法判断时,一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小,注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以,我们一方面要深入研究高考(论坛)试题,明了形声字读音设误的主要形式,即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音;另一方面要摒弃“汉字读半边,不会错上天”的错误想法,养成勤查字典词典的习惯,准确记忆,注重积累。 易错5 习惯性误读 易错分析:由于习惯原因,尤其是方言的原因,人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“豇”读成ɡānɡ,把“埋怨”中的“埋”读成mái,把“涮”读成shuā,把“档”读成dǎnɡ等。普通话基本功不扎实,在解题时常常会受习惯的影响而作出错误的判断。养成说普通话的习惯是解决习惯性误读问题的最好方法。我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。一是注重分类整理。注意收集生活中的习惯性误读字,从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理。二是讲究即时记忆。一经发现,即时记忆,今天掌握一点,明天掌握一点,积少成多,不能等收集到一定的量才去突击强记。三是注意适时复习。每隔一段时间就要拿出来看看、读读,反复记忆,加深印象,直到真正掌握。 易错6 混淆形近字

2020-2021备战高考语文知识点过关培优易错试卷训练∶扩展语段及答案

一、高中扩展语段专题训练 1.请使用下面五个词语扩写一段描写性文字,要求至少运用一种修辞手法。(不少于45字) 夜晚斗室月光喧嚣寂寞 【答案】冬日的夜晚,万籁无声。独居斗室,月光如水般铺洒在屋内的角落,白日里的种种喧嚣跑的无影无踪,留下的只有无边无际的寂寞。 【解析】【分析】根据题干要求,要运用修辞手法,因此构思时,仔细揣摩题中五个词语之间在内容上的关联,设想一个场景加以描写。如夜晚的月光,室内和室外环境内容描写形成对比,可以写白天的喧嚣,夜晚的寂寞;也可以写环境的喧嚣,内心的寂寞等。 故答案为:冬日的夜晚,万籁无声。独居斗室,月光如水般铺洒在屋内的角落,白日里的种种喧嚣跑的无影无踪,留下的只有无边无际的寂寞。 【点评】此题考查扩展语句的能力。扩展语句是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意识和创新能力。 2.“洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。该词源于电视剧《花千骨》,即妖神之力,后泛指强大之力。经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络,并入选《咬文嚼字》公布的“十大流行语”。请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。不超过80字。 【答案】洪荒之力是足以毁灭世界的力量,它不是吹灰之力而是拔山超海之力;它不是缚鸡之力而是扭转乾坤的神力;它不是绵薄之力而是开天辟地之力。它是驱散黑暗的天使,是掌控宇宙的天神。 【解析】【分析】此题属于话题性扩展,答题时注意结合材料从本意。《花千骨》中的意思、傅园慧的运用的意思描述其内涵,注意修辞和字数的要求。 故答案为:洪荒之力是足以毁灭世界的力量,它不是吹灰之力而是拔山超海之力;它不是缚鸡之力而是扭转乾坤的神力;它不是绵薄之力而是开天辟地之力。它是驱散黑暗的天使,是掌控宇宙的天神。 【点评】话题阐发型就是提供话题或对象,规定某种情境,以某一词语、句子为重点,利用主题词或中心句进行扩展。解答这类题要紧扣主题词、中心句,特别要注意不能脱离主题;要注意场景的要求,切合场景气氛;要准确运用提供的修辞手法,以对主题表达起到锦上添花的作用;要运用发散思维,由主题词联想出相应的事例、画面、场景。写出的答案要中心明确,内容丰富具体。 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。与一般动物不同,响尾蛇捕捉猎物时,①________,而是靠它身上的一个特殊的器官——颊窝来定位目标的。颊窝位于响尾蛇的鼻眼之间,对热十分敏感。当有小动物从它附近经过时,②________,然后将小动物一举捕获。科学家根据响尾蛇这一生理特点,③________。热定位器有着广泛的用途,如将热定位器安装在导弹上,

2020高考英语考前冲刺之易错知识点试题解析汇总

2020高考英语考前冲刺之易错知识点试题解析汇总 一、名词 把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。 1. He gave me a very good advice yesterday.句中的a要去掉,因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的,表示数量时在其前加a piece of,类似的词有:news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。 2. That girl loves reading book.可数名词单数不能孤零零地放在句子里,或前面加冠词,或将其变为复数。此处最好变为books。 3. He went into a book’s shop and bought a dictionary.一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s,如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词,改为a book shop。 4. My family is watching TV.一些集合名词如看成一个整体,则用单数的谓语动词,如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为,则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为,应把is改为are。类似的词有:team, class, audience等。 5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket.中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es,它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。 6. This has nothing to do with their believes.(这和他们的信仰没关系。)以f, fe 结尾的词变为复数时一般去f, fe 加ves,如knife—knives, thief—thieves; 而roof 和belief直接加s 变为复数。所以应把believes改为beliefs。 二、冠词 7. The boss wants to hire an useful person.用a还是an,取决于后面单词的第一个音标,如为元音用an,为辅音用a。useful的第一个音是辅音,所以应把an改为a。类似的,我们说a European country。 8. Plane is a machine that can fly.Plane为可数名词单数,不能单独放在句中,应在其前加冠词或把它变为复数,而本句后有a machine, 因此只能在其前面加a,变为A plane。 9. He played a piano at the party yesterday.把a 改为the ,因为乐器前用定冠词。 10. The machine was invented in 1920s.在in后加the,因为表示年代用in加the再加几十的复数,如在八十年代in the 80s。 11. Xiao Hong went to school by the bus every day.去掉the,因为表示交通方式用by直接加交通工具。

高考易错成语集锦(分类整理版)

高考易错成语集锦 1、容易误释的成语(下面解释均正确) 七月流火:指天气逐渐凉爽起来。火:火星。 日长一线:指冬至后白昼渐长。 木人石心:比喻人不受诱惑,不动心。 不经之谈:形容荒唐无根据的话。经:通常的道理。 长治久安:指国家长期太平、安定。治:太平。 党同伐异:和自己同派的就偏袒,不一派的就攻击。党:偏袒。 高屋建瓴:在高屋顶上倒翻瓶子里的水;比喻居高临下,不可阻挡的形势。建:倒水,泼水。 毫发不爽:一点也不差。爽:差错,失误。 积毁销骨:众人不断的毁谤,可以置人于死地。销:熔化。 久假不归:长期借用而不归还。假:借。 劳燕分飞:比喻人离别。劳:伯劳鸟。 钟灵毓秀:美好的自然环境孕育优秀的人才。钟:凝聚,集中。 身体力行:亲身体验,努力实行。体:体验,实行。 韬光养晦:隐藏自己的才能、锋芒,不使外露。韬:隐藏。 微言大义:精微的语言中所包含的深远意义。微:精微。 文过饰非:用假话掩饰自己的过失、错误。文:掩饰。 一傅众咻:一个人教,许多人扰乱。咻:教。 旷日持久:荒废时日,拖延很久。旷:荒废。 人浮于事:人员数量多于工作所需,人多事少。浮:超过。 曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,搬开灶旁的柴,避免发生火灾;比喻事先采取措施,防止危险发生。突:烟囱。 感同身受:指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏:指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂:指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬:形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音:比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音(空谷传声)。 登堂入室:比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻:放在一边,好象没有听见。不能理解为“不放在心上(置之度外)”。 炊沙作饭:并非形容生活艰难,而是比喻白费气力,劳而无功。 穿凿附会:指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释,并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽:意为“一点不差”,并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛:指“坚持作恶,不肯悔改”,并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣:指费尽心血,刻苦钻研,在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。 门可罗雀:意为“门庭冷落”,并非“门庭若市”。 米珠薪桂:形容物价昂贵,并非“把珍珠当米粒,把桂木当柴薪,比喻挥霍无度”。 杀人越货:意为“杀害人命并抢劫财物”,并非“杀了人却(越过)不要财物”。 虚与委蛇:形容对人假意应酬敷衍,并非“假意给人一条蛇”。 纵横捭阖:意为“在政治上,外交上运用手段进行分化或争取”,并非“往来奔驰”。 闪烁其辞:意为“说话吞吞吐吐,躲躲闪闪”,并非“说大话”,“说过头话”,“闪光语言”。 付之一笑:形容对事情不过分计较,不要误解为对人和气。 明日黄花:比喻过时的事物或消息。 不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。

高考语文常见易错字大全

高考语文常见易错字大全(1000词) 启明按:高考语文的第一个考题就是字音字形,为了方便大家复习常考的字词,这里整理了高考语文常见的1000个易错字,希望对备战高考的同学们有帮助。 001.爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆) 006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩) 011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫) 016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟) 021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募) 026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥) 031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫) 036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹) 041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙) 046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻) 051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐) 056.拥带(戴) 057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴) 061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像) 064.爆发户(暴) 065.造事者(肇) 066.纹身(文) 067.座标系(坐) 068.照像机(相) 069.暖哄哄(烘) 070.名信片(明) 071.坐右铭(座) 072.天然汽(气)073.煤汽机(气) 074.引伸义(申) 075.雄纠纠(纠) 076.冷不妨(防) 077.裨官野史(稗) 078.百练成钢(炼) 079.火山暴发(爆) 080.和霭可亲(蔼) 081.爱不失手(释) 082.爱乌及屋(屋乌) 083.安份守己(分) 084.按居乐业(安) 085.暗然泪下(黯) 086.黯无天日(暗) 087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋) 089.绝不罢休(决) 090.白壁微瑕(璧) 091.英雄倍出(辈) 092.半途而费(废) 093.哀声叹气(唉) 094.山洪爆发(暴) 095.武装爆动(暴) 096.五色斑澜(斓) 097.百步串杨(穿) 098.百尺杆头(竿) 099.罢绌百家(黜) 100.百战不贻(殆) 111.大有稗益(裨) 112.原物必还(璧) 113.森严壁磊(垒) 114.鞭僻入理(辟里) 115.能言善辨(辩) 116.变本加利(厉) 117.变换莫测(幻) 118.骠肥体壮(膘) 119.标柄千古(彪) 120.别出心才(裁) 121.兵慌马乱(荒) 122.彬彬有理(礼) 123.涣然一新(焕) 124.摒气凝神(屏) 125.病入膏盲(肓) 126.并行不背(悖) 127.拨乱返正(反) 128.军事布署(部) 129.人所不耻(齿) 130.不共带天(戴) 131.不寒而立(栗) 132.不惶顾及(遑) 133.不记其数(计) 134.不接不离(即) 135.不加思索(假) 136.不卑不吭(亢) 137.不径而走(胫) 138.继往不究(既) 139.不堪之论(刊) 140.不可思异(议) 141.不明一文(名) 142.不求深解(甚) 143.宁死不曲(屈) 144.麻木不忍(仁) 145.不详之兆(祥) 146.步履维坚(艰) 147.雄材大略(才) 148.材疏学浅(才) 149.神采弈弈(奕) 150.材华横溢(才) 151.兴高彩烈(采) 152.张灯结采(彩) 153.惨绝人圜(寰) 154.灿然一笑(粲) 155.苍海桑田(沧) 156.沧茫大海(苍) 157.藏诟纳污(垢) 158.草官人命(菅) 159.测隐之心(恻) 160.成出不穷(层) 161.层见迭出(叠) 162.层峦叠障(嶂) 163.插科打浑(诨) 164.蝉连冠军(联) 165.陈陈相应(因) 166.陈词烂调(滥) 167.自学成才(材) 168.惩前毙后(毖) 169.惩一禁百(儆) 170.吃里爬外(扒) 171.斥之以鼻(嗤) 172.冲耳不闻(充) 173.首当其充(冲) 174.忧心冲冲(忡) 175.山峦重迭(叠) 176.重整旗鼓(振) 177.一愁莫展(筹) 178.出类拔粹(萃) 179.出奇不意(其) 180.出奇致胜(制) 181.出人投地(头)

2021年历年高考英语易错知识点大汇总

历年高考英语易错知识点大汇总 想要学好英语全是靠动力,兴趣和恒心, 如果其中缺少一个条件,学习英语都不会顺利。学习,既要有动机促使你开始学习,也需要兴趣引领你更加深入的学习英语。 1高中英语易错的知识点都有什么:名词的单复数形式的误判 【典例】 —What do you think the ______ should do first? —They should learn to take ______ as well as share rights in life. A. grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility C. grown-ups; responsibilities D. growns-ups; responsibilities 【错因分析】 有些考生以为grown是复合名词的中心词,其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词,没有复数形式,从而错选B。其实,grown-up没有中心名词,其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知,responsibility指义务,该单词作“义务,职责”讲时,是可数名词,故正确答案选C。 对不可数名词的应用判断失误 【典例】

— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week. — Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history. A. the; 不填 B. a; 不填 C. the; a D. a; a 【错因分析】 考生可能以为第一个空是特指对方上周所借给“我”的小说,故应填定冠词;第二个空后面是抽象名词,为不可数名词,不填冠词,于是错选A。然而,此处knowledge之前须用不定冠词,have a good knowledge of意为“对……很了解”,是固定搭配,故正确答案选C。 定冠词与不定冠词判断失误 【典例】 — When did you meet her last? — I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football. A. a; a B. 不填; a C. the; 不填 D. 不填; 不填 【错因分析】 有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词,从而错选D。其实,指一个特定的星期几时前面须用不定冠词;表示一个足球时,前面也须用不定冠词,故正确答案选A。 冠词与零冠词应用判断失误 【典例】

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