语法知识—副词的基础测试题附答案
一、选择题
1．—Why did you buy one more tie？you have got more than ten ties.
—A man can never have _____ many ties.
A．enough B．too C．so D．such 2．—You’re going to Hong Kong. What are you doing_______?
—I’m going sightseeing. It will be ________time in Hong Kong.
A．to there; the first B．there; my first
C．in there; my first D．there; my the first
3．The show is ______, but I don’t have ______ to watch it.
A．interested enough; enough time B．interesting enough; time enough C．enough interesting; time enough D．interesting enough; enough time 4．Li Hua studies very_______ and her English is_______ in her class.
A．hardly; good B．hardly; well C．hard; best D．hard; the best 5．The boy read the book________and found something important in it.
A．carefully enough B．enough careful
C．careful enough D．enough carefully
6．Of us all, Kangkang worked .
A．hardest B．most hardly C．harder
7．My brother plays soccer .
A．good B．well C．great
8．Look after yourself and take care of your pet.
A．well; well B．good; good C．well; good D．good; well 9．―What do you think of the TV show Readers hosted by Dong Qing?
―Wonderful! I think it is a meaningful TV show that many people like watching it. A．so; so B．so; such C．such; such D．such; so 10．— How often do you eat junk food(垃圾食品)?
—________.
A．Two weeks B．Never C．In the morning D．This weekend 11．-How careful Jim is! - He writes ____ in our class.
A．more careful B．most carefully C．most careful D．more carefully 12．—Do you often go shopping with your mom, Mike?
—You know, most boys ________ go shopping, but I do.
A．sometimes B．usually C．hardly 13．—Dad, would you please walk a little more ?
—Sorry. I thought you could follow me.
A．closely B．quickly C．quietly D．slowly
14．I didn’t do very well in this exam. Unlucki ly, he did it .
A．badly B．worse C．better D．worst
15．As we know, we should eat ________because a________ diet is good for our health. A．regular; regular B．regular; regularly C．regularly; regular 16．Maria ________ speaks Chinese because she doesn’t k now much Chinese.
A．seldom B．always C．often D．usually
17．I did in last English exam and I hardly made mistakes.
A．enough well B．good enough C．enough good D．well enough 18．Practice makes perfect. You learn to play the piano by practicing. _______, you can’t really learn a language well without using it.
A．Probably B．Hopefully C．Thankfully D．Similarly 19．—Have you ever been to Disneyland?
—No, ______. I hope I can go there next year.
A．always B．sometimes C．never D．often
20．—Don't go out now，look，it is raining outside，we had better stay at home and watch TV.
A．big B．strong C．hard D．hardly
21．Mr. Green is very strict with his children, and he ______ allows them to watch TV on school days.
A．always B．usually C．sometimes D．never
22．Now , some robots are __________ to do the same things ____________ people. A．enough smart, as B．enough smart, for
C．smart enough, as D．smart enough, with
23．Generally speaking, over my career , the harder the course is, ______ I play.
A．well B．better C．the best D．the better 24．This kind of plant is seen in our city because it lives 4,500m above sea level and is hard to find.
A．commonly B．always C．seldom D．easily
25．Han Han’s books are_______ written and sell______.
A．good ; good B．good ; well C．well; well D．well ; good
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你为什么又买了一条领带？你有十多条领带。——男人有多少领带也不会嫌多。
考查副词的用法。enough足够的，修饰名词时放在名词前，修饰形容词或副词时放在被修饰词后；too太，常放在形容词原级前面；so如此，常用在形容词或副词前；such如此，常用在名词前。too many太多的，修饰复数名词。所以选B。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——你打算去香港。你在那里做什么？——我去观光。这是我第一次去香港。
考查介词辨析及序数词。there那儿，那里，是一个副词，前面不需要加介词，故排除A和C；first是序数词，“第一”，前面须加限定词，my和the都是限定词，两者选其一即可，不能同时都使用。故选B。
3．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：这个节目很有趣，但是我没有足够的时间去观看。
考查形容词辨析以及enough修饰形容词和名词的用法。interested enough足够感兴趣；enough time足够的时间；interesting enough足够有趣。根据句中show“演出，表演”，表示“物”，所以此处使用形容词interesting表示“演出是有趣的”；enough修饰形容词时，放在形容词之后，修饰名词时，放在名词之前，所以第一空使用interesting enough，第二空使用enough time。故选D。
4．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：李华学习很努力，她的英语在班上是最好的。
考查形容词和副词的用法。Hardly副词，几乎不；hard当副词时，意为“努力地”，当形容词时，意为“坚硬的”；good好的，形容词；well好地，副词；the best最好的，形容词最高级，根据第一个空前面的studies可知，应该填的是副词且意为“努力地”，排除A和B，由后面的in her class可知，应该用形容词最高级，最高级前要加定冠词the，排除C，故选D。
5．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：这个小男孩读书非常认真，在书中发现了一些重要的东西。
考查enough和形容词副词辨析。enough修饰形容词副词时要放在被修饰词的后面；可知排除B和D。修饰动词read可知使用副词，careful是形容词，carefully是副词，故选A。【点睛】
enough有两个词性，都表示足够。作为形容词来修饰名词时，放在名词前；作为副词来修饰形容词或副词时要放在被修饰词的后面。
6．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：在我们所有人中，康康工作最努力。
考查形容词最高级。根据“Of us all,”在我们所有人中。可知，后面应该用副词的最高级。harder是比较级；hardly意思是“几乎不”，没有比较级和最高级。均排除。故选A。7．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我哥哥足球踢得很好。
考查副词辨析。good好的，形容词；well好地，副词；great很棒的，形容词。play soccer 踢足球，动词短语需用副词修饰；根据句意结构，故选B。
8．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：照顾好你自己，并且照顾好你的宠物。
考查形容词和副词。well副词，表示“好地”；good形容词，表示“好的”。本题中第一空修饰动词短语look after，故用副词well；第二空修饰名词care，故用形容词good。故选C。9．D
解析：D
【解析】
句意：------你认为董青主持的电视节目读者怎么样？------精彩！我认为这是一部如此有意义的电视节目，以至于许多人都喜欢看。Such后面跟名词（Such a/an adj.+可数名词单数，Such adj.+不可数名词或可数名词复数），many和much用so，so many /so much如此多，so many+可数名词复数，so much+不可数名词；结合句意和语境可知选D。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你多久吃一次垃圾食品？——从不吃。
考查频率表达。two weeks 两周；never 从不；in the morning在早上; this weekend这个周末。根据how often 可知是问频率，只有never 可以表达频率。故选B。
11．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：吉姆多仔细呀！他是我们班最仔细的。
A. more careful比较仔细的，形容词的比较级；
B. most carefully最仔细地，副词的最高级；
C. most careful 最仔细的，形容词的最高级；
D. more carefully比较仔细地，副词的比较级。根据in our class知用最高级；排除AD；又因为该空修饰动词write,故使用副词，排除C，选B。
12．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——Mike，你经常和你妈妈一起去购物吗？——你知道，大部分的男孩几乎不去购物，但是我去。
考查频度副词。A. sometimes有时；B. usually通常；C. hardly几乎不。根据常识可知，大部分的男孩不喜欢购物，所以几乎不去购物，故选C。
13．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：——爸爸，你能走慢一点吗?——对不起。我以为你能跟上我。
考查副词辨析。A. 接近地；B. 快速地；C. 安静地；D. 缓慢地。根据爸爸的回答I thought you could follow me.可知对方请求慢走，故选D。
14．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我这次考试没有考好，不幸的是他考的更糟。
考查副词的比较级。A. worse更糟，比较级； B. badly坏的； C. better更好，比较级； D.
worst最糟糕。这里是两者作比较，所以应该用比较级，根据Unluckily可知，这里指的是更糟糕，故选B。
15．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我们知道，我们应该有规律地吃，因为规律的饮食对我们的健康有益。
考查词汇辨析。regular有规律的，形容词；regularly有规律地，副词。空1应用副词regularly修饰动词eat，空2应用形容词regular修饰名词diet。故选C。
16．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：Maria很少说汉语，因为她不太懂中文。
考查频度副词。seldom很少；always总是；often经常；usually通常。根据后句句意可推测出，空处的词应为“很少、不常”，故选A。
17．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：上一次英语考试我考得足够好，几乎没有出错。
考查enough后置。enough well足够好；good enough语法错误；enough good足够好；well enough语法错误。根据enough修饰形容词或副词要后置，排除AC；根据下文“and I hardly made mistakes.”可知还说那个问是“英语考试我考得足够好”，此处是副词修饰动词，well enough足够好。故选D。
18．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：熟能生巧。你通过练习学会弹钢琴。类似地，如果不使用语言，你就不可能真正学好一门语言。
考查副词。根据句意可知，此处填写副词修饰整句。Probably副词，可能地；Hopefully副词，有希望地；Thankfully副词，高兴地；Similarly副词，类似地。此处把学语言和学钢琴做类比，故similarly符合题意，故选D。
19．C
解析：C
【解析】
考查频度副词辨析。always“一直，总是”；sometimes“有时”；never“从不”；often“经常”。句意“－你曾经去过迪斯尼乐园吗？－不，从没去过。我希望我下年去那里”。故选C。20．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：现在不要出去，看，外面雨下得很大，我们最好呆在家看电视。考查副词辨析。A. big大的，形容词；B. strong强壮的，形容词；C. hard猛烈地、很大地，副词；D. hardly几乎不，副词。根据前面Don't go out now，现在不要出去，可推知是现在外面雨下得很大；这里需要一个副词修饰前面的动词raining，结合选项可知C选项符合题意，故答案选C。21．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：格林先生对他的孩子们非常严格，他从不允许他们在上学期间看电视。A. always总是；B. usually通常；C. sometimes有时；D. never从不。根据题意，故选D。
【点睛】
频率副词:一般用来表示动作发生的频率。一般放在be动词之后或者实义动词之前。常用频率副词有：always(总是),usually(通常),frequently(经常)，often (经常)，sometimes(有时), seldom(不常),rarely(极少)，never(从不)， once(一次), twice(两次)等。对频率提问用how often。
22．C
解析：C
【解析】
试题分析：enough在做副词修饰形容词时，一般放在被修饰词的后面。句意：现在，机器人足够像人一样聪明地做一些事情了。短语the same …as像……一样的。故选C。
考点：考查enough及固定词组的用法。
23．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：一般来说，在我的职业生涯中，过程越艰难，我进行得越好。考查比较级。the+比较级，the+比较级表示越…越…。well比较级为better。故选D。
【点睛】
the +比较级（主语+谓语）； the +比较级（主语+谓语）。引导比较状语从句，表示“越……，就越……”，是一个复合句，其中前面的句子是状语从句，后面的句子是主句。若主句的谓语动词用一般将来时，从句的谓语动词要用一般现在时表示将来。The harder you work, the greater progress you will make.在这种句型中，主句在程度上随着从句变化而变化，常把被强调的部分提前。The faster you run, the better it will be. 这种句型的特点是前后都可以有所省略，特别是谚语、俗语，只要意义明确，越简单越好。The more, the better. 多多益
24．C
解析：C
【解析】
句意：这种植物在我们城市很少见，因为它生活在海拔4,500米的地方，很难找到。commonly普遍地；always总是；seldom很少，稀少；easily容易地。根据句意because it lives 4,500m above sea level and is hard to find可知，这种植物是很稀少的，所以在城市里不常见，故应选C。
25．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：韩寒的书写的很好，很畅销。
考查形容词，副词辨析。good形容词，好的，修饰名词或在句中作表语；well副词，好地，修饰动词。根据题意可知第一空是被动语态，此处是副词修饰过去分词written；第二空是副词well修饰动词sell，sell well畅销，卖地很好。根据题意，故选C。
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
大学英语语法大全_太经典了
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
英语基础语法知识大全
英语基础语法 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂 Newton牛顿 law 法律 freedom自由 peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师 market市场 rice 大米 magazine杂志 sound 声音 production生产
2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。（二）冠词
小学英语语法基础知识大全蓝本
小学英语语法汇总（蓝本） 可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 可数名词是可以按个数来计算的普通名词，分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。不可数名词是不能按个数来计算的普通名词，分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 强调：不可数名词默认为单数，用is或者was；不要根据some、any、a lot of等词去作判断。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books house → houses day → days 读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 2. 以s,ss,ch,sh, x 结尾的在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxe s 读音：[iz] 3. 以"辅音字母+y"结尾的，将y改为i再加-es。如city → cities factory → factories 读音：[z] 4. 以f 或fe 结尾的，将f或fe改为v再加-es。如：half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives thief-thieves 读音：[z] 5. 特例（常考） ①child →children mouse→mice ②man →men woman→women policeman →policemen (规律：man →men) ③tomato →tomatoes potato → potatoes [注：黑人英雄土豆西红柿加es其余加-s,,如：photo → photos ] h ero →h eroes negro→negroes 读音：[z] ④foot → feet tooth → teeth [ oo变ee] ⑤sheep, Chinese, Japanese, fish单、复数同形 ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。 三、不可数名词的家务事 1. 不可数名词没有复数，作句子主语时，谓语动词用单数形式。如：The food is very fresh. 2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但意义发生变化。如：water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子) 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表种类时就可数，意义不发生变化。如：fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs 4. 计算不可数名词的数量，要在数词和不可数名词之间加上“量词+of”如：a glass of water a piece of paper a bottle of juice 5.判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es
英语语法基础知识大全
第一部分语法框架 词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词 语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表 法主语+谓语 句简主语+谓语+宾语 法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾) 按句主语+谓语+宾语+宾补 结主语+系动词+表语 构并列句：简单句+并列连词+简单句 分定语从句 复合句：主句+从句状语从句 句名主语从句 子词宾语从句 结性 构从同位语从句 句表语从句 陈述句：肯定句/否定句 按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成 语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句 气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容) 分反义疑问句：前肯后否;前否后肯 祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类 名词 Noun (n.) 专有名词 首字母大写的人名、地名、组织名、机构名等，如：Qi Baishi, New York, the USA 普通名词 可数名词 (单/复数) 个体名词：能分成单个独立个体的名词，如：pen, apple, student, tree 集体名词：由几个个体组成的小集体的名词，如：group, class, family
不可数名词 物质名词：不能分为个体的物质，通常为气体、液体，如：water, gas, air 抽象名词：不具体，看不见，莫不着的事物，如：advice, information 动词 Verb (v.) 实义动词/行为动词(具体动作的发出 ) 及物动词(vt.)：需要带宾语的动词，即：该类词后必须有名词、代词等可以作宾语的词，如：finish tasks, run(经营) a company, read a novel 不及物动词(vi.)：不需要带宾语的的动词，即：该类词后没有名词、代词等可以作宾语的词，如：He(主) runs(谓) quickly(状). 若要在不及物动词后接宾语，则需要加上相关介词，如：They arrived in London at 9 p.m. 情态动词 表示说话人语气和态度的词：can, could, may, might, will, would, shall, should, must, need, ought to, dare。其后的动词用原形，“情动+动原”一起构成句子的谓语。 助动词 帮助构成时态、语态或改变句子结构的动词，如：be(am, is, are, was, were), have(has, had), do, does, did等。 第二部分 1.as...as...引导的比较级： (1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。 (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。 2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。 例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。 注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。 3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为： ⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were. I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) ⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
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v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类（ parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如：shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词
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英语基础语法知识（一） 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作 的分类叫词类（ parts of speech ）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、 介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 ( noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人soap 肥皂Newton 牛顿 law 法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 ( common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 教师market 市场rice 大米 magazine 杂志sound 声音production 生产 2。专有名词 ( proper noun ) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必 须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations 联合国 名词又可分为可数名词 ( countable noun ) 与不可数名词 ( uncountable noun ) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或-es 。例如： shop→shops 商店bus→buses公共汽车library→libraries图书馆 toy → toys玩具leaf →leaves 树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→ men男人tooth →teeth牙齿datum→data 数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词 ( article ( indefinite article ) 放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词 ) 和定冠词 ( definite article ) 两种。
英语语法基本基础知识——时态
英语的时态问题 英语的时态可以分为：“时”(time) 和“体”(aspect)（又称为态）。时是指动作发生的时间，体是指动作发生时的状态。时间与体就象是坐标里的横轴和纵轴，它们的结合交织出了瞬息万变的时空，也构成了英语动词的时态问题。 时间分为：过去，现在，将来，过去将来 体分为：一般（在某个时间点）， 进行（延续某个时间段）， 完成（完成某个时间段） 完成进行（延续某个完成的时间段） 如此以来，英语中就有16种时态变化，现在就用动词为write例，看看它们的形式。 注意：里面的斜体字部分，由于时态过于复杂，几乎没有人真正去应用它们，可以忽略不记。 下面就常用的12种时态，（其中还有三种相对用的较少的，请注意）。具体分析一下。 一．一般现在时 表示现在的时间“点”上发生的动作或者状态，常用于以下的情况 1、经常重复发生的动作或存在的状态，多与often, always, usually, sometimes, everyday, 等时 间状语连用。 He takes a walk after supper everyday My mother and father work at the same company. 2、表示性格，特征，能力。 Mr. Smith hates fish and never eats any. 3、表示客观真理或者普遍事实。
The sun rises in the east. 二．一般过去时 表示过去某时发生的动作或者状态，常和表示过去某个时间“点”的时间状语(yesterday, last week, 3 years ago, in 1987)连用 She bought a car last week. He came to help me at that time. 三．一般将来时 表示将来的时间“点”上发生的动作或者状态。 The train will arrive soon. We shall know the news tomorrow. 四．过去将来时 过去某个时间“点”上将要发生的动作或状态。 I asked her where she would spend her holiday. I told my father that I should go home next Monday. 五．现在进行时 表示现在的时间“段”上正在延续进行的动作或者状态。 I’m doing some washing. What are you doing? 六．过去进行时 在过去某一个时间“段”正在延续进行的动作。 I was working in my office at eight o’clock yesterday evening. He was making a phone call when I saw him. 七．将来进行时 在将来某个时间“段”正在发生的动作，一般表示一种猜测和未来的计划，一般不太常用。What will you be doing at 3 o’clock tomorrow afternoon? （明天下午三点你将在做什么哪） 八．现在完成时 表示动作在一个时间“段”的完成，而且这个时间段是从过去某一点延续到现在的。经常跟时间状语since 1987，for 10 hours , by the last year相连。 My brother has been ill for 3 days. I have not seen her since 1991. 九．过去完成时 在过去的某个时间“段”里动作的完成，从过去的一点再到过去的另一点。或者称为过去的过去。 He said that he had written her a letter. Helen rang me up after I had gone to sleep.
大学英语语法大全
大学英语语法 (CET--4) 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接 宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/ He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)
初中英语语法基础知识汇总
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳 小学开始接触英语，各位家长们都希望孩子能够学好，为未来打基础。小学也有许多该掌握的基础知识，并不仅仅是字母音标的学习。英语基础知识、语法知识、句法三部分内容大家都掌握了吗?下面的内容希望能让孩子学习更上一层楼! 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i?][ε?][u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识① 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识② 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 2. 用法:
英语语法入门基础知识
语法基础知识 目录 一、字母与语音 (1) 二、词法 (3) 三、句法 (12) 四、时态 (16)
语法基础知识 一、字母与语音 主要字母组合的发音 字母组合发音例词ar[a:]car,bar,far,star al[?:]small ay[ei]play ea[i：]tea,beat,read,eat [ei]break,great [e]bread ee[i：]bee,see,Lee,jeep ei[ei]eight oo[u]cook,foot,look,classroom [u：]boot,food,gooes,room oa[?u]coat,boat,goat oi[?i]oil ir[?:]bird oor[?:]door oy[?i]boy ow[au]how [ ?u]Know ou[au]house or[?:]work,world,worse [?]doctor,visitor,tractor
[?:]morning er[?]sister,brother,mother,father [?:]her,term ir[?:]bird,shirt,third,girl eer[i?]beer,deer,cheer ur[?:]turn eir[e?]their ere[ε?]there,where ear[i?]hear,fear [ε?]pear,bear,wear air[ε?]chair,hair th[θ] three,thirty,thin,thousand [e]this,those,these,they ck[k]chick,click,cock,clock sh[?]Shoe,shame,she,shake ch[t?]teach,chick,China,choose [k]Chemistry,Christmas,school ng[?]sing ph[f]elephant 几个发音特殊的辅音字母 A.字母c在a,l,o,r,u等前读[k],如come[k ?m],coat[k ?ut] 等. 字母c在e,I,y前读[s],如pencil[pensl]等 B.字母g一般读[g],如go[g?u],leg[leg]等， 字母g和e(即ge)在词尾读[d?],如orange[?rind?]等 C.双写辅音字母虽然是两个相同的辅音字母写在一起，但只读一个音,如
最新英语自考本科-英语语法-名词解释
1．Predicative modal auxility The Predicative modal auxility is a category of modal auxiliary. The predictive meaning, rather homogeneous in nature, is concerned with the speaker’s assuption or assessment o f probability and, in most cases, indicates the speaker’s confidence in the truth of his statement. For example, might, may, could,can. 2.Anaphoric refernce Anaphoric refernce: refernce backwards in the text. A personal pronoun, for example, often has anaphoric reference, i.e. you have to look at the preceding context to see what it refers to. For example, ann was studying for her exams. She found it difficult to concentrate. In this example, she has anaphoric reference. 3. Non-finite verbs: The non-finite verbs are so called because they are not marked for ttense of for subject-verb concord. We recognite three types of non-finite verbs: infinitive, -ing participle and –ed participle. 4. Extraposition The extraposition is defined as the replacement of the postponed item by a substitute form. 5. Text The term text refers to a unified passage. A text may be spoken or written, prose or verse, dialogue or monologue. It may be anything from a single proverb to a whole play, from a momentary cry for help to all-day discussion on a committee. 6. participles Participles belong to non-finite verb type. There are two kinds of participles: -ing participle and –ed participle. 7. What is dangling participle? When the subject of a participle is not expressed, it is normally understood to be the subject of the main clause. We call this kind of participle dangling participle. 8. What is “fronting”? “fronting”is a term which refers to the removal of an item from its unmarked post-subject position to the marked pre-subject position. As fronting moves into the initial position an item which does not usually belong there, such a grammatical device disturbs the expected route of information flow and inevitable brings about unusualness, i.e. “this man over there people in the vicinity have a very low opinion of.” 9. Define “ellipsis” The basic principle of ellipsis is leaving out something understood and hence produces imcomplete sentences with such a structure as to presuppose a preceding item. Ellipsis, somehow like substitutions, sets up cohesion on the basis of structural recoverability with reference to the linguistic context. Here are three types of ellipsis: nominal: why give me two cups of coffee? I only asked for one. a.Verbal:A: have you seen him before? B: yes, I have. b.clausal: A: will it rain tomorrow? B: perhaps. 10. Determiners Determiners refer to words which are used in the premodification of a noun phrase and which typically precede any adjectives that premodify the head word.