2020年班主任教学常规工作细则量化考评表

2020年班主任教学常规工作细则量化考评表

班主任教学常规工作细则量化考评表

班级:_________ 班主任:_____________ _______至_______学年第____学期

最新-小学班主任工作量化考核表 精品

班主任量化考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设,更有效地做好学生的道德品质教育,全面提高学生素质,培养良好的道德习惯,不断提高班主任的教育水平和工作能力,全面、科学地评定班主任工作,学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估,作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合,定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效,全面考核,综合评定。 二、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据,由分管的副校长及政教处(少大部)集体评定,由班主任审阅,最后由校长审定。 1、根据班主任工作职责要求,注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差,或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者,或其它违反师德师风规定的行为者。 ⑤不服从学校领导安排工作的。 3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查,或其它文字记录为依据。 三、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》,落实对学生的教育引导,关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 四、班主任的权益及奖惩 1、学校保留班主任津贴,期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。 2、每学年度定为优秀等次的班主任,优先参与本年度的评优树先的评选。 五、计算方法 全校班主任每月津贴总和(元)的10%÷全校班级每月量化考核分值之和(分)×每班每月量化考核得分(分)+班主任每月津贴的90%=各班主任每月所得班主任津贴总数(元)。 六、此方案坚决与学校绩效考核方案挂钩,并在期末兑现。 七、年级组长量化考核与所负责的年级挂钩;科任教师量化考核占所任班级量化考核的90%,英语教师量化考核成绩与所任英语

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量,调动班主任工作积极性,特制定如下细则: 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算,然后按月考核积分计算(150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。) 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分,由领导组负责组织施,担任班主任者回避。 三、积分内容 (一)、学校值班积分(40%) 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习(或午睡)进班每次得1分(以值班记录为准)。

2、班级学生满勤一天得1分,有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为(吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等)每人高压渣油泵次扣1分;如有重大违为(校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等)每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 (二)、学生会值班积分(30%) 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 (三)、科室积分(20%) 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录(或主题班会备课)、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分,每缺一项扣3分;迟交ZYB重油煤焦油泵不得分(教导处提供)。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分,完不成不得分(教

(完整版)班主任量化考核细则

班主任工作量化考核细则 (试行) 班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者,是国家贯彻教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一、指导思想 为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,充分调动班主任的工作积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。 二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分,实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与,以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核,学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。 三、考核项目及标准 (一)班主任常规工作考核(100分) 1、班级工作计划(3分)。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划,并于两周内上交,计划符合实际且按时上交得2分,迟交扣1分,不交扣2分,内容详实得2分,内容空洞、流于形式扣1分。

2、班队活动课(10分)。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于2次),每学期不少于20次,要求活动有主题、有内容、有记录,每举行一次且记载完整,内容详实得0.5分,记载不完整、内容简单得0.2分,无记录不得分。 3、家长会、家访(4分+6分=10分)。经常和家长取得联系,要求每学期召开一次家长会,并作好记录。召开家长会且记录详细得4分,记录不详细扣2分,不召开不得分;班主任要按学校要求完成家访工作,并作好记录,按要求完成得6分,缺一次扣1分。 4、班主任工作手册(10分)。按要求认真记录班主任工作手册,记录规范,字迹工整,内容详实。①学生情况一览表(1分)②班级组织情况(1分)③学期班级活动安排(1分)④班务工作记录(1分)⑤主题班队会教案(2分)⑥和安全教案(2分)⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养(5分)。做好对班干部的选拔、培养和指导工作,班委会(中队委)组织建设完整,实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分,没有的扣5分。每月召开至少一次班委会,作好记录,少一次扣1 分(以班干部会议记录为依据)。 6、体罚和变相体罚学生(10分)。对犯错误的学生以正面批评教育为主,晓之以理,动之以情,留有改正错误的机会,坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分,造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理(10分)。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制,开学由学校造册登记,要求班主任教育学生爱护公物,妥善保管,不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分,每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分;不需开灯时仍不关电者扣1分;放学不关窗户、灯,不锁门一次扣2分。 8、安全(10分)。班主任要把安全放在工作首位,与家长签订安全责任书(未完成安全责任书签订的扣2分),每周班会上进行安全教育并有记录,预防安全事故的发生,要无微不至的关怀和爱护学生,登记清学生详细情况和校外租房住宿情况,教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等,预防碰伤、摔伤、烧

班主任常规工作考核细则

班主任常规工作考核细则(试行) Q/WZJX03-12-05-05 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核办法 1、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的办法; 2、考核结果全部以量化形式表示,量化结果作为发放班主任津贴的依据之一。 二、考核机构:学生处 三、考核项目:出勤、资料、班级管理、纪律、加分因素。 1、出勤 (1)班主任例会、班主任工作会 要求:按时参加班主任例会、工作会,作好记录,并及时将会议精神传达下去。 办法:迟到1次以上扣1分,请假(公假除外)3次以上扣1分,无故不到1次扣5分。 (2)早自修到位 要求:每周至少3次班主任到位并组织本班学生学习,人数保证,朗读课文。(配备副班主任的班级每天至少有一位到班),到班时间7:45。 办法:无故不到1次扣1分,且扣除班主任考核奖5元,多一次加0.5分。奖5元. (3)课间操到位 要求:班主任到位组织本班学生,人数保证,做操要作到静、快、齐。 办法:每周至少三次,无故不到1次扣1分,且扣除班主任考核奖5元,多一次加0.5分。班主任跟班做操加1分.做操成绩排在后3名的周一升旗时予以通报. (4)每周一的升国旗仪式 要求:能认真组织学生参加,纪律严明,秩序井然。

办法:无故不到1次扣1分。并且按学校相关规定予以处罚. (5)班会课 要求:班主任跟班组织好班团活动,内容充实有创意,有材料,有记录。不能上自习,不能提前下课。 办法:学生处规定班会无故不开一次扣5分,且扣除班主任考核奖20元,提前下课一次扣1分;若有时间调整,需事先报学生处备案,否则按班会无故不开处理,一次扣5分。 (6)晚自修到位 要求:每周至少2次班主任到班。(副班主任每周至少有3次到班) 办法:一次没到扣2分,且扣除班主任考核奖10元,多一次加1分。奖10元. 2、资料 要求:在规定时间内交齐资料,并保证质量。 办法:迟交一次扣1分,缺一样扣5分。 3、班级管理 (1)学校布置的任务 要求:黑板报、义务劳动、主题班会等要及时按照布置的要求执行,黑板报每月至少出一次,义务劳动每月组织一次。 办法:任务延期完成的1次扣1分,没有完成的1次扣5分。 (2)班主任带领的集体活动 要求:按时带领班级学生参加集会、体育比赛等集体活动,管理好自己班级的纪律。 办法:未按时完成的1次扣1—5分,完成不出色(纪律松散,被点名批评)的1次扣0.5—2分。 (3)深入寝室 要求:每周至少二次深入寝室检查卫生纪律。学校巡查连续三次达标的寝室可例外。 办法:没有完成的1次扣2分且扣除班主任考核奖5元。 (4)家校联系(家访) 要求:通过实地家访或电话联系每月至少两人次,并做好相关的记录。 办法:少完成的1次扣2分。

班主任绩效考核量化评分细则

班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体,是学校工作落实的主导力量,是学校德育工作的中坚力量,班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责,加 强业务学习,努力提高自身的业务能力,用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合 格人才。 二、班主任每月按100分折算,全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。 三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核,奖优惩劣、期末兑现,扣出的部分按相关条 例处理。 四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生 等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。 五、评分项目和评分标准: (一)清洁(20分): 早上、中午、下午各考核一次,建议早上扫除,中午、下午保持,最好不动扫帚: 1、地面:无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾,有一样扣0.5--2分; 2、墙面:无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草,有一样扣0.5--2分;

3 、屋顶:无灰尘、蜘蛛网,有一样扣0.5--2分; 4 、教室:桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画,物品摆设不凌乱,有一样扣 0.5--2分; 5 、寝室:生活用品摆放合理、有序,方向一致,成一条直线;物品干净、整洁;清洁工具 内无垃圾;床上无杂物,床下鞋子鞋跟向外,按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线;室内文化布 置合理;地面、墙面、屋顶要求同上;有一样不符扣0.5--2 分; 6 、校内不吃零食,严禁在教室、公共区域吃零食,否则每人次扣0.5--2分; 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底,扣班主任每次1分,经学校卫管人员广播通知者扣班主任 2分,经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的,每次扣班主任5分。 (二)纪律(10分): 1、自习纪律:无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象,有一样扣0.5--2分; 2、学生行为规范:无不讲秩序、乱挤队列现象,无校内疯跑疯打现象,有一样每人次扣0.5--2 分;有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象,有喝酒、吸烟、打扑克(搞赌) 等现象,情节较轻的,扣1分,取消班级评选流动红旗的资格;情节特别严重的扣5--10 分,并对相关学生处以记过以上纪律处分; 3、晚休纪律(午休参照执行):熄灯铃响前,抓紧时间洗漱、上厕所,做好就寝准备,铃 响不得说话,不得吃零食,不得故意弄出声音影响他人休息,否则每次扣0.5--2分; 灭灯后,寝室纪律太差,严重影响学生及周围教师休息,又不听值周,管理员招呼的, 一次扣2分。

中小学班主任工作评估班级量化考核表

中小学班主任工作评估班级量化考核表 中小学班主任工作评估班级量化考核表 一、总则 为了加强班级 管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选 出优秀 小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。

2.顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3.迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.单元测试90%以上者每人次加3分,80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。 自习(责任人:纪律委员) 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不 健康小说等违纪行为一次扣2分。 3、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣3分,被主任发现扣5分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话 做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分 课间/集会(责任人:班长) 1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一.考核办法: 1、班主任考核为学校考核管理,学校考核分为学年考核,学期综合评估考核和月常规考核(四个周为一个月,两周按半个月计算,超过两周按一月计算)三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有:在这一方面,根据学校养成教育分层次,分阶段的原则,我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的,一经检查核实,按相应考核细则直接扣分,并追究各级管理人员责任。常规检查容,在检查中重点以批评教育为主,情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规(30分)、卫生(25分)、集会、活动(包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等)(10分)、三操(15分)、班队会(5分)、安全(10分)、考勤(5分)、总分为100分。按全校评定名次,并发放班主任津贴的80%。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外,还包括计划、总结(2分);教室布置(4分);防流控辍、后进生转化(2分);评议(2分)、手册填写(5分)、家长会(5分)教学成绩(5分)及其它项(5分);月常规考核取其平均值,按70%的权重记入。 4、学年综合评定:取两个学期的平均成绩,所有班级排定名次,做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二.常规考核容: 1、行为规及养成教育(25分) 学生不按要求穿着校服、佩戴标志,每人次扣0.5分。 不尊敬师长,有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者,每人次扣1分。 欺侮同学,有不文明语言,每人次扣2分。 衣服不整洁,每人次扣0.5分。

小学班主任工作量化考核细则

方桥小学班主任工作量化考核细则 一、指导思想: 班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,为学校实施素质教育,全面提高教育教学质量服务,确保学生安全、健康成长,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本考核细则。 二、考核内容及计分标准: (一)、师德表现方面:(20分)负责人:顾贤定 真诚关心学生生命发展,班级工作富有爱心,认真负责。教育思想端正,教育方法科学得当,组织管理能力强,班风、学风健康向上,学生的学习、思想、纪律有进步。 1、体罚或变相体罚学生,造成不良后果的不得分。 2、在校内与同事或家长无理争吵,造成不良影响的不得分。 3、违反国家法律的不得分。 4、教师进行有偿家教的不得分。 (二)、常规管理方面:(40分) 1、计划与总结:(5分)负责人:周亚珍 班主任工作计划制定及时、具体、重点突出,并具有针对性、可操作性和创新性,各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。 2、组织建设:(5分)负责人:周亚珍 A、班(队)组织健全合理,积极做好对班干部的选拔、培养和指导工作,班级工作落实到位。 B、能指导本中队值勤岗队员,明确职责,及时到岗检查,做好记录,反馈给当周值周教师。 C、能按规定组织班级学生干部会议,要求会议有主题,并有班干部会议记录。 3、《班主任手册》(5分)负责人:周亚珍 能根据内容要求按时、认真填写,能做到实事求是,不臆造。 4、纪律情况:(5分)负责人:周亚珍 所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范,无事故发生,课间活动纪律好,午间和放学排队秩序好。无家长接送时的乱停车现象。 5、卫生情况:(5分)负责人:梁女波 认真打扫卫生,使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地能保持整洁,室内物品摆放整齐而有条理。 6、课外活动情况:(5分)负责人:王嘉栋 能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操,课外活动能按规定内容认真组织活动,并无责任事故发生。出操纪律好。 7、阵地建设(5分)负责人:王嘉栋

班主任常规工作量化考核细则

班主任常规工作量化考核细则 运城幼师班主任常规工作量化考核细则 共10项,每项目10分,合打算工作100分 1、学期初要有班主任工作打算,期末有总结。无打算和总结各减5分;虽有打算和总结,但迟交或潦草对付质量别高,各减2分。每月要仔细填写并按时上交班班主任工作手册,填写别仔细别记分,迟交减2分。 2、按时参加班主任会议,做好记录,仔细贯彻会议精神,无故缺席会议一次减3分,请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分;别贯彻会议精神一次减10分。 3、坚持每周开一次班会。依照学校安排开好主题班团会,少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。 5、要搞好学生奖学金评定、操行鉴定和评优工作,并按时上交有关村料。别进行此项工作别记分,没有按时完成此项工作或上交有关材料别齐全分别减2分。 6、仔细组织指导学生参加见、实习和各种实践活动,别进行上述工作的别记分。对实践周活动应进行思想发动、组织安排、治理和总结等项工作,少进行一项工作减3分。 7、要指导学生集体活动和劳动,对学校要求班主任参加的学生集会、集体活动和劳动,无故缺席一次减3分,请假公事除外缺席一次减0.5分。 8、要经常深入班级、宿舍了解事情,每周对学生晚自习、早、间操、宿舍卫生、就寝事情的检查别能少于3次,少检查一次减2分。 10、要经常联系任课教师和学生家长,做好本班学生的教育和教学工作。对班级学生中发生的重大咨询题要及时向年级主任汇报,年级主任及时向教导处反映,凡捂盖子别汇报的1人次减5分。 附注: 一、班主任常规工作量化得分由年级班主任负责,每月统计一次,交教导处分管主任审定,期末由教导处算出平均分。 二、各项别计负分。 三、榜样班主任的评选: 1、担任班主任工作满一年的可参加评选; 2、每年评选一次,按班级多少确定榜样人数; 3、班级总评得分与班主任本人上、下学期常规工作量化平均分之和为班主任全年总得分,得分多者当选若得分相同,班级总评分多者列前。

班主任工作量化考核方案(最新)

班主任工作量化考核方案 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,其工作成效如何,直接关系到学校教育质量的高低,关系到学生身心能否得到全面、和谐健康地发展,关系到学生学习状态的好坏。为了提高我校班主任队伍的整体素质,正确评价班主任的工作效果,使学校德育工作逐步走向规范化和科学化,结合我校班主任和班级的实际情况,现制定班主任工作量化考核细则如下: 一、本条例中的量化是指班级每周的常规量化。 二、量化内容:班主任工作“六到位”均采用扣分制。 三、量化及材料来源部门:政教处、校学生会、生活老师。 四、考核依据(班主任与班级捆绑考核) 1、班主任考勤:要求班主任每天做到“六到位”占25 % 分别为: (1)晨练1分(2)课间操0. 5分(3)午餐0.5 (4)夕会0.5分(5)夜宵0.5分(6)查寝2分 2.具体考核标准: (1)晨练.:班主任6:40前到班,组织同学跑步,不到位一次扣1分 (2)课间操:从整队开始到位,至列队回班结束,一直跟班,少一次扣0.5分。 (3)升旗仪式:排队做到快、静齐,纪律拖沓的班级,一次扣1分(4)用餐:学生吃饭时,班主任组织学生用餐要有序安静。 (5)查寝:班主任每天晚上深入宿舍,及时掌握内宿情况,控制好熄灯后的吵闹纪律。不到位一次扣2分 3、文明班级评比得分占75% 五、班主任津贴计算办法:

1、班主任津贴=基本津贴+月等级考核奖 2、基本津贴=全宿生×20元+半宿人数×15元-不晚课人数x10元 3、班主任月考核得分=班主任考勤得分+文明班级评比得分×75% 4、每月等级考核奖分为A、B、C三个等级: A级(占20%):200元;B级(占60%):100元;C级(占20%):0元。 5、政教员津贴:学部班主任津贴平均数+等级 6、年级组政教员津贴:本年级班主任津贴平均数50% 7、年级长津贴: 本年级班主任津贴平均数+职务等级 职务等级= 本年级班主任月考评平均分x0.5+本年级科任老师的考核平均分x0.2+级长本人考核分x0.3 A等:500元b等:400元c等:300元 8、九年级班主任津贴:领九年级班主任津贴的平均数 清远市博爱学校中学部政教处 二○○九年九月九日

班主任量化考核细则

红安县实验中学班主任量化考核细则(试行稿) 班主任是班级工作的具体组织者、领导者,是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校 的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设,提高班主任工作的专 业化水平,发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班 主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化,并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效津贴提供依据,特制定本细则。 考核分学期按月进行,原则上四周为一个月计算单位,实行总 积分制,总分为100分,加分项目直接累加。凡学校要求的管理内容,全部纳入月量化考核。 一、检查考核项目 (一)清洁卫生(政教处负责考核,20分) 卫生是学生养成教育的重要环节。班主任应从小处、小事、点滴抓起,使学生养成良好的卫生习惯。政教处每天进行两检查(上、下午第一节课上课铃响后开始检查)两公布,一周一通报,一月一汇总。 1、卫生区、教室卫生 (1)教室清洁卫生标准(10分,未达标酌情扣分)①地面、天花板、四周墙壁干净,无污渍、痕迹。(4分) ②门窗无明显污物和痕迹。(2分) ③黑板、讲桌干净。(1分) ④桌椅摆放整齐有序。(1分) ⑤垃圾清理及时,清洁工具摆放整齐。(1分) ⑥过道清洁,瓷砖无污垢,雨搭无杂物纸屑。(1分) (2)卫生区清洁标准(10分,未达标酌情扣分) ①地面无垃圾、无淤泥、无石块。(5分) ②花坛内无白色垃圾、杂物。(5分) (3)楼梯清洁标准(10分,未达标酌情扣分) ①梯步干净、无积水、无泥沙、无污迹。(4分) ②扶手、垃圾桶干净。(2分) ③楼梯间的墙砖干净,无污垢。(2分) ④楼梯天花板、窗台干净,无蜘蛛网。(2分) (4)厕所清洁标准(10分,未达标酌情扣分) ①大小便池冲洗干净,无堵塞、无污物和痕迹。(4分) ②地面干净无积水、无污渍。(4分) ③墙砖干净、无明显污物和痕迹。(1分) ④四周墙壁及玻璃窗无污渍,天花板无蛛网。(1分) 备注:③④两项都有的班级取平均分。

班主任工作量化管理考核方案

班主任工作量化管理考核方案 一、指导思想 为加强班集体的建设,更有效地做好学生的道德品质教育,全面提高学生素质,培养良好的道德习惯,不断提高班主任的教育水平和工作能力,全面、科学地评定班主任工作,学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估,作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。 二、考核的原则 1、坚持实事求是、公平、公正的原则。 2、定期检查与随机抽查相结合。 3、注重工作实效,全面考核,综合评定。 三、考核办法 班主任考核以学校办公室、教导处、总务处检查记载为依据,由全体教师集体评定,由学校办审阅,最后由校长办审定。 1、根据班主任工作职责要求,注重对班主任工作过程的量化考核。 2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,导致学生厌学、辍学,造成一定影响的。 ②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差,或不服从学

校安排而导致工作无法开展者。 ④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者,或其它违反师德师风规定的行为者。 3、班主任考核采用定期检查和随机抽查相结合,定性和定量相结合的方法进行。 4、考核办法中的部分分值的判定由学校行政部门随机抽查,或其它文字记录为依据。 5、考核内容日清,周合计,月公示(包括学校行政部门随机抽查结果) 四、考核内容 1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》,落实对学生的教育引导,关注每个学生的全面发展。 2、班级学生常规管理及班队活动的组织。 3、班级安全管理及教育活动。 4、班级文化建设。 5、学校活动的组织参与。 6、家长学校工作。 7、班主任培训学习。 8、班主任例会签到。 9、班级学生零辍学。 五、班主任的权益及奖惩 1、班主任津贴每学期每人2000元,学期末根据考核分值发放。

班主任工作量化考核办法

班主任工作量化考核办法 考核目的 为了客观、公正、科学、准确的评价班主任工作,充分调动班主任工作积极性和主动性,强化班级管理,促进校风建设,全面提高办学质量。 考核范围及标准 一、教导处考核项目(100分) (二)、考核细则 1、配合工作(15分) (1)考核要素:凡属教学领导、教导处安排的属班主任完成的各项工作均属该项目的考核内容。 (2)该项目的考核结果共分三个等级,即优秀、良好、一般,三个等级分别记15分、13分、12分。 (3)该项考核主要以平时工作的记载为依据,其等级确定由教务会议合议评定。 2、学风建设(50分) (1)考核要素:该项包括学科成绩(40分)和考风考纪(10分)两个方面 (2)考核办法 1)学科成绩的评定 分期中(两次)、期末(两次)与五年同期平均成绩求差值计算;若遇会考、中考、高考及市区统考,均以这些成绩为主(占70﹪,均与区上成绩求差值)。 计算办法:以90分为基础分,高出参考成绩多少加多少分(100分封顶)、低于参考成绩多少减多少分(70分保底)。 2)考风考纪(不倒扣分) ①未按教导处安排进行考前教育每次扣1分 ②考场布置不规范每次依情扣0.5分—2分 ③考试中学生发生违纪每次依情扣1分—5分 ④无故缺考每人每科扣1分 3、教室日志审阅(10分) (1)考核要素:该项从填审情况(5分)与送审及时情况(5分)两方面考核

(2)考核办法 1)填审情况由教导处平时审阅的记载结果进行积分,填写不规范每3次扣1分,弄虚作假每次扣1分,扣完为止。 2)送审及时情况依据日常审阅记录每缺审3次扣1分,扣完为止。 4、学生出勤率(25分) (1)按照学期末各班的缺勤率评分,扣完为止。 (2)如遇学生长期请假等特殊情况由教导处认定后另作处理。 (3)缺勤率评分标准: ①人均缺课在1课时之内得满分; ②人均缺课超过1课时,每超过1课时(四舍五入)扣1分。 二、政教处考核项目(100分) 1、班主任工作计划与总结(5分)(按规定时间交,迟交着扣2分,不交不得分)。 2、学生思想品德考核工作(10分) 学生思想品德考核应每周认真实施,并及时公布; (1)、对考核工作认真且及时公布的:10分 (2)、对考核工作较认真,公布不及时:8分 (3)、对考核工作不认真,经常公布不及时:5分 3、主题班会开展情况(10分) 一次不开扣2分,扣完为止,以检查班会记录登记为依据。 4、班主任会议出席情况(5分) 按每学期班主任开会次数平均定,不参加一次,扣除平均分数。 5、班主任升旗、早操、课间操无故不到一次扣1分,迟到扣0.5分,以值周检查记载为依据。 6、学校组织的各项活动(10分) 其考核内容包括班主任对工作的配合及参加活动实施过程及效果。 (1)、组织活动实施及效果好。10分 (2)、组织活动实施及效果一般。8分 (3)、组织活动实施及效果差。5分 以上均依据检查登记为准,最后得分按活动次数得分的平均值计算。 7、班级有无打架斗殴(20分) 情节较轻,每人次扣3分;较为严重的,每人次扣5分,扣完为止,因为打架斗殴造成严重后果的,该班级不能评优、良。

小学班主任(班级)工作量化月考核细则

小学班主任(班级)工作量化月考核细则 班级是学校教育管理的基层组织,班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强学校内部管理,增强班主任工作的责任性,提高班级管理成效,特制定本方案。 一、考核目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、考核原则 1、科学性与可行性相结合的原则:班主任工作考核既要客观、公正、讲究科学,又要简便易行,便于操作。 2、评价与指导相结合的原则:考核是手段,通过考核,使被考评者受到启发和教育,自觉地发扬优点,克服缺点,修正错误。 3、可比性与激励性相结合原则:考核尽可能突现可比性,有比较才有鉴别,通过比较激励班主任奋发向上、努力做好本职工作。 三、考核内容和分值设定 班主任工作考核内容由班主任自身休养、常规工作和班级管理、学生管理四个部分构成,班主任工作量化考核基础分值设定为1000分,其中自身修养为100分,质量监控150分,安全工作150分,班主任常规100分,班级管理200分,学生常规200分,学校月主题行为习惯培养100分。 四、各板块考核细则 (一)自身修养(100分) 1、遵纪守法(30分):体罚学生,向学生罚款,乱收费,有偿家教,有偿补课,推销教辅资料等等,如有举报,情节严重的一次性扣除所有得分。 2、认真学习(20分):认真学习教育理论与班主任工作经验。有区级或以上发表或获奖的班主任工作案例论文等按教科研细则加分。 3、勤奋工作(20分):早晨按时到岗,中午按时到班,按时完成学校布置的各项工作。不能按时完成或拒不完成者,酌情扣分。 4、关爱学生(30分):尊重学生、关爱学生,认真做好学生的思想工作。不得歧视、厌弃问题生。有帮扶学生记录、学困生转化记录等。 (二)质量监控(150分) 1、日常有效协调班级科任老师在班任教情况。(10分)

(完整word版)班主任工作量化考核细则

班主任工作量化考核细则(试行) 一、指导思想: 班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,为学校实施素质教育,全面提高教育教学质量服务,确保学生安全、健康成长,并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本考核细则。 二、考核内容及计分标准: (一)、师德表现方面:(20分) 真诚关心学生生命发展,班级工作富有爱心,认真负责。教育思想端正,教育方法科学得当,组织管理能力强,班风、学风健康向上,学生的学习、思想、纪律有进步。 1、体罚或变相体罚学生,造成不良后果的不得分。 2、在校内与同事或家长无理争吵,造成不良影响的不得分。 3、违反国家法律的不得分。 4、教师进行有偿家教的不得分。 (二)、常规管理方面:(40分) 1、计划与总结:(5分) 班主任工作计划制定及时、具体、重点突出,并具有针对性、可操作性和创新性,各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。 2、组织建设:(5分) A、班(队)组织健全合理,积极做好对班干部的选拔、培养和指导工作,班级工作落实到位。 B、能指导本中队值勤岗队员,明确职责,及时到岗检查,做好记录,反馈给当周值周教师。 C、能按规定组织班级学生干部会议,要求会议有主题,并有班干部会议记录。 3、《班主任手册》(5分)负责人:各班主任

能根据内容要求按时、认真填写,能做到实事求是,不臆造。 4、纪律情况:(5分) 所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范,无事故发生,课间活动纪律好,午间和放学排队秩序好。无家长接送时的乱停车现象。 5、卫生情况:(5分) 认真打扫卫生,使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地能保持整洁,室内物品摆放整齐而有条理。 6、课外活动情况:(5分) 能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操,课外活动能按规定内容认真组织活动,并无责任事故发生。出操纪律好。 7、阵地建设(5分) 教室的环境布置能做到教室布置个性化,激励用语规范化,每月按规定出好一期黑板报,能做到主题明确,内容具有主题性和班级特色。 8、安全教育工作(5分) 高度重视对学生的安全教育,认真上好安全主题教育课和放学前一分钟安全教育等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力,做到安全教育有记录,班级无安全事故发生。 (三)、思想教育方面:(20分) 1、班队主题活动:(10分) 认真上好班会、晨会等主题教育课。活动主题鲜明,形式活跃、过程清晰,实效性强。每班每月至少有两篇结合本班实际的报道在校园网中发表。 2、个别教育:(5分) 关心、热爱每一位学生,教育方法能做到因人而异,对学困生热忱、耐心、无体罚和变相体罚现象。对问题学生认真进行德育辅导,并记录在册。 3、家校联系:(5分) 经常和学生家长取得联系,每学期至少对50%的学生作一次家访。全学年达到100%的家访率。 (四)、出勤方面:(10分) 1、集会或升旗仪式:(5分)

班主任工作考核方案及量化细则修订稿

枣庄市第二十八中学班主任工作管理方案 (讨论稿) 为加强班主任队伍的专业化建设,进一步规范班主任的管理,提高班主任的工作积极性、主动性和责任感,促进班级工作的顺利开展,建立良好的班风、校风,学校根据党的教育方针,根据教育部颁发的《中小学班主任工作规定》和省市相关文件精神,结合我校的实际情况,特制定本管理方案。 第一章任职条件 第一条作风正派,身心健康,为人师表。 第二条爱岗敬业,掌握一定的教育学、心理学的基本知识和方法,熟悉教育教学相关法律法规,有较强的教育引导和组织管理能力。 第三条以生为本,关爱学生。 第四条有班主任工作经历且师生反映较好者,可优先聘用。 第二章任免办法 第五条每个班级配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘,实行自荐与学校任命相结合的办法。 第六条初次担任班主任的教师必须接受岗前培训,合格后方可聘用。 第七条班主任聘期为一年。(特殊情况、特殊学科除外)。 第八条凡经学校研究确定聘任的班主任,应服从学校工作安排。有下列情形之一的,学校可免去其班主任职务,学校至少在三年内不再考虑其班主任工作需求或其它管理工作岗位。 (1)违反国家法律、法规、以及道德品质败坏,或作风极不正派,影响恶劣的; (2)不服从学校工作分配的;(3)违反学校规章制度或班主任工作规定,经批评教育不改的;(4)工作中有严重失职或有重大责任事故的;(5)未能胜任班主任工作,学生、家长反映强烈的;(6)班主任工作学期考核连续两次倒数第一的;(7)其他已影响学校声誉或教师形象的。 第三章岗位职责 第十条班主任在政教处、级部双重领导下开展工作,接受学校其他部门的管理。 第十一条进行班级日常管理。根据学校计划和班级实际,制定班级学期工作计划和目标并认真实施。 第十二条开展思想道德教育。对学生进行品德和思想政治教育,教育学生遵守法律、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各种规章制度;对学生进行文明礼仪教育、感恩 教育和责任教育,努力树立班级正气,构建和谐班集体。积极开展创优秀班集体等活动。第十三条进行学习态度与方法指导。帮助学生明确正确的学习目的,端正学习态度,努力完成学习任务;引导学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率,争当优 秀学生,从而提高整个班级的素质教育质量。 第十四条做好本班学生参加各种活动的组织工作和日常安全工作。加强对学生的心理健康、安全、饮食卫生、爱护公共财物等教育。帮助学生养成良好的行为习惯和爱护公共财物的意识; 做好卫生防疫工作,教育学生增强自我保护的意识。 第十五条组织班级开展活动。关心学生课外活动,组织学生参加有益的科技、文娱和社会活动,发展学生特长和能力。 第十六条以班风建设为重点,建立健全班级管理制度。指导班委会和本班的团的工作,培养学生干部,让学生走向自我管理、自我发展。 第十七条密切家校联系与学科教师协调工作。定期召开家长会,加强与家长的联系,争取家长和社会有关方面的配合。负责联系和组织科任老师共商本班的教育教学工作,互通情况, 积极构建和谐的师生关系。 第十八条积极探索问题学生的转化途径与方法,努力争取学生、家长的支持与理解,有效地做好问题学生的转化工作。 第十九条做好学生的综合素质评价工作。指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,公平、公正、公开地完成推优工作。 第二十条坚持学习,努力提升自身素养。针对新情况、新问题,认真开展德育问题研究,每学年撰写一篇班级工作小结或德育工作论文。积极参加班主任培训和班主任专题会议。 第四章待遇与权利 第二十二条学校在教育管理工作中充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见。 第二十三条班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

小学班主任(班级)工作量化考核细则

小学班主任(班级)工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。 一、总则 班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻国家教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,充分调动班主任工作的积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据,从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。 二、量化考核项目:班主任工作量化管理分加班级常规管理。 三、考核的方法: (一)班主任工作量化管理50分。占学期总分的40%。 1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分,同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚,经核查属实后一次性扣5分,造成后果有影响的一次扣完。 6分; 3、班主任例会无故不参加每次扣2分,迟到每次扣2分 4、如有按照成绩排座、对待学生不公正,有私心,有反响的经

核实扣2分 5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作,对差生进行个别或集中教育帮助,未做这项工作的,每学期扣3分。要求要有文字记载,填写优化育人环境教育活动表。 (二)每日常规检查50分(领导打分),占学期总分的50%。 1、教室内卫生5分,每天检查两次: ①要求做到桌椅整齐;②工具摆放整齐;③地面干净、玻璃干净; ④讲台黑板整洁;⑤墙壁无尘土、蜘蛛网,无手脚印、乱写乱画。有不足之处,酌情扣0.5—2分。 2、室外包干区卫生(含走廊、楼梯)5分,每天检查两次:要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等,干净整洁,有不足之处酌情扣0.5—2分。 3、纪律10分:要求做到:队风好、学风浓,能坚持戴红领巾,对人有礼貌,遵守校纪,学生仪容仪表整洁。不买零食,不带零食,不吃零食,不乱扔杂物,爱护公物,不损坏学校一草一木。有不足之处,酌情扣0.5—3分。①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分;②、严禁学生课下串班,上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗,否则每人次扣0.5-2分。④、打架一次扣2分,负主要责任一方加扣1分;⑤进出校门,必须由大门进出,爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物,违者除退还,教育外,每次扣3分。⑦、有敲诈行为的一次扣3分,受害者不

班主任量化考核标准

班主任量化考核标准 为了切实加强学校班主任队伍建设和管理,正确评价班主任的德才表现和工作实效,激励和促进班主任不断提高业务素质,认真履行岗位职责,创造性的开展工作,提高人才培养质量,结合我校实际情况,特制定班主任量化考核实施细则。 1、早操时间:初三年级5:50到位,初一二年级6:15到位。职责:清点本班人数,负责本班早操纪律。班主任跟班跑操。早操后晨会:内容丰富多彩,目的是激发学生的学习激情。让学生带着饱满的态度迎接一整天的学习。违者罚款50元。 2、课间操时间:9:55到位。职责:清点本班人数,并协助体育老师维持本班课间操纪律。违者罚款50元。 早操、课间操跑操要求:班级口号洪亮,体委口令明确,队伍整齐、步调一致。违者罚款50元。 3、(1)早读、第一节课、第五节课、自习一前要清点本班人数,并将实到人数与请假人数写在后黑板上,排查安全隐患和违禁物品,及时上报有关部门处理。 (2)中午12:40、晚上自习下后20分钟到位,查就寝情况,清点本班实到人数及请假人数,保持教室或宿舍卫生干净,排查安全隐患,如有松动,及时报后勤处维修。违者罚款50元。 4、发生突发事件,班主任先了解情况,让学生写出书面材料并签字,若发生突发疾病先带到校医室紧急处理,校医室处理不了立即送至县

级以上医院就诊,并联系家长,告知年级主任。如若处理不当者罚款200元。 5、卫生:班主任三餐后督促学生打扫卫生。 清洁区:特别注意树槽、花带等死角必须打扫干净。 教室:桌齐、凳进、地洁、台光、帘洁、门新、角齐、壁净、线亮楼梯:垃圾桶擦拭干净并保持地面干净见本色。 7、班主任严格请假制度。请假条由班主任负责管理,请假的同学应到班主任处领取请假条,并按要求由学生如实填写。学生请假,说明请假的原因和时间,并在请假条上注明返校时间,家长需在请假条上签字,班主任签署意见,并加盖政教处章,返校后应销假。请病假需有班主任或医院有效证明。请事假要有充足理由,一般应从严掌握。如有不到校的学生,班主任应立即与家长联系,弄清原因,及时向学校报告。学生到家后必须第一时间给班主任打电话报平安。违者罚款100元。 8、各班主任每周一节班会。

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