谐音快速记忆法6
abandon [[5bAnd[n] vt.丢弃;放弃,抛弃记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会被四
女朋友丢弃abide [[5baid] vt.遵守vt.忍受记忆方法: a,d,c,d,e——只要把c变成I就成本单词但是要i遵守c,i是不会忍受的absurd [[b5s[:d] a.不合理的,荒唐的记忆方法: 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出荒谬的结论abnormal [Ab5nC:m[l] a.不正常的;变态的记忆方法: a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的,变态的abundant [[5bQnd[nt] a.丰富的;大量的记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的abuse [[5bju:z] vt./n.滥用,妄用;虐待,凌辱记忆方法: 一,a 爱 b 不use 使用爱不能滥用;爱是不能被虐待二,ab——above超过过量的用——滥用,虐待academy [[5kAd[mi] n.研究院;学会记忆方法: academy是地名,雅典市郊一花园名, 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为academy后被泛指学校,研究院等w 1 academic [Ak[5demik] a.学院的;学术的记忆方法: ic:形容词后缀,可想象成I see ass [As] n.驴;傻瓜,蠢笨的人记忆方法: as——象……一样s——死人ass——笨得象死人——驴;傻瓜,蠢笨的人assassinate [[5sAsineit] vt.暗杀,行刺;中伤记忆方法: ass + ass + in + ate 两头毛驴,在里面把人咬死(暗杀) access [5Akses] n.接近;入口记忆方法: access accommodate [[9kCm[5deiF[n] 有头驴接近入口n.供应;给提供住宿记忆方法: a cco mmo date 把cco mmo 看成一对情侣,date:约会一对情侣约会,给他们提供住宿真是太好了accommodation [[9kCm[5deiF[n] n.招待设备;预定铺位记忆方法: accommodate的名词形式accompany [[5kQmp[ni] vt.陪伴,伴随;为……伴奏记忆方法: company:公司accompany一个公司伴随着你accord [[5kC:d] vi.一致的;符合的记忆方法: 观察——a,b,c,or d 把上面的b换成c就与accord一致的, 符合的了 2 accordance [[5kC:d[ns] n.一致,和谐;符合记忆方法: accord + dance accord 跳个舞就变成了名词account [[5kaunt] n.叙述;解释;帐目记忆方法: 1,a(c) 表示一个人count: 数一个人数帐目2,尔康的解释和叙述,紫薇都不满意accuracy
[5Akjur[si] n.准确(性);准确度记忆方法: 爱扣若细——不放过细小的东西——准确性accurate [5Akjurit] a.准确的,正确无误的记忆方法: ate为形容词后缀,表示"具有……的性质" accuse [[5kju:z] vt.指责记忆方法: accuse (不当的)使用被指责accustomed [[5kQst[md] a.惯常的;习惯的记忆方法: custom——习惯,习俗我客思通——我的客人想通了什么?入乡随俗acid [5Asid] n.酸,酸性物质 a.酸的记忆方法: 爱睡的——酸吃多了爱睡觉
acquaintance [[5kweint[ns] n.认识;了解;熟人记忆方法: a 一个cquaintance 谐音:快疼死一个快疼死的熟人
3 acquire [[5kwai[] vt.取得;获得;学到记忆方法: 快了——考完四级就快获得学位了acre [5eik[] n.英亩(=6.07亩) 记忆方法:acre adapt [[5dApt] vt.使适应,使适合;改编vi.适应记忆方法: t——他[拼音]ta 逮扑他——坐牢适应他的行为adopt [[5dCpt] vt.采取,采用;正式通过;收养记忆方法:a + do(音近door) + 葡萄(pt) 一个大门上悬挂的葡萄被采用addition [[5diF[n] n.加,加法;附加物记忆方法: 爱迪生——爱迪生不懂加法? additional [[5diF[nl] a.附加的,追加的记忆方法: addition + al(adj后缀) adjust [[5dVQst] vt.调整,调节;校正记忆方法: adj(形容词) + just(正好的) administration [[dminis5treiF[n] n.管理,经营;行政,行政机关记忆方法: minister——大臣ad + minister——管理;供应;实施administration 是administer的名词形式mission [5miF[n] n.使命,任务;使团记忆方法: 履行——履行任务和使命
4 admission [[d5miF[n] n.允许进入;承认记忆方法: mission——任务尔等任务——允许好人进入adult [5AdQlt] n.成年人 a.成年的记忆方法: 【谐音】儿大了的——儿子变成成年人了advisable [[d5vaiz[bl] a.明智的;可取的记忆方法: advise——建议advise + able 能够提可取的建议当然是明智的affection [[5fekF[n] n.爱;感情记忆方法: affect——影响affection ——爱是最有影响力的感情agency [5eidV[nsi] n.经办;代理;代理处记忆方法:爱井水——井水的代理agent [5eidV[nt] n.代理人; 工具; 力量记忆方法:爱井的——爱井的人是代理人aid [eid] n.帮手;助手记忆方法: a ID(身份证) 身份证是你坐飞机的帮手, 没带身份证是不能登机的aids [aidz] n.(缩)艾滋病记忆方法:拟声词aircraft [5Z[kra:ft] n.飞机,飞行器记忆方法: air(空中的) + craft(工艺)——飞行器
5 airline [5e[lain] n.航空公司;航线记忆方法: air(空中的) + line(线)——航线alarm [[5la:m] n.惊恐,忧虑;警报记忆方法: all arm 是指胳膊是完好的al arm 是指胳膊少了一个alarm 少了一个胳膊——惊恐alcohol [5Alk[hCl] n.酒精,乙醇记忆方法: 饿可喝——饿的时候可以喝点酒精alloy [[5lCi] n.合金;(金属的)成色记忆方法: 二老姨——合金做的二老姨all+(t)oy玩具—所有的玩具都是合金做的alphabet [5Alf[bit] n.字母表,字母系统
记忆方法: α(音似alpha)βγ——希腊字母表bet英文意为"打赌" 赌博时一般用到字母表alternative [C:l5t[:n[tiv] n.替换物;取舍,抉择记忆方法: alter(变化) + native(天生的) 天生会变化的人就像孙悟空有多种选择, 想变什么就变什么altitude [5Altitju:d] n.高,高度;高处
记忆方法: 1,爱踢球的,(并把球踢到)一定高度2,观察: altitude & attitude(态度) 站得越高,态度要越好
6 aluminium [Alju5minj[m] n. 铝记忆方法: a 一个lu 鹿minium迷你耳目一个铝做得鹿迷你耳目ambition [Am5biF[n] n.雄心,抱负,野心记忆方法: 俺必胜——雄心,抱负,野心ambulance [5Ambjul[ns] n.救护车记忆方法: 俺不能死——快叫救护车! american [[5merik[n] a.美洲的n.美国人记忆方法: a meri(marry) can 和美国人结婚能成为美国人吗? ancestor [5Ansist[] n.祖宗,祖先记忆方法: an + cestor(音近sister妹妹) 妹妹在家最顽皮,妈妈叫她小祖宗anchor [5ANk[] n.锚vi.抛锚,停泊记忆方法: 俺渴——抛锚停泊,让俺喝点水annoy [[5nCi] vt.使恼怒;打搅记忆方法: 暗恼——使恼怒annual [5Anju[l] a.每年的n.年报记忆方法: an + nu (音近new) + al:形容词后缀 a new year ——每年的新年你都会订阅年报
7 apparatus [9Ap[5reit[s] n.器械,器具,设备记忆方法: appa(爱跑) + rat(老鼠) + us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠apparent [[5pAr[nt] a.表面上的;明显的记忆方法: a (Alice) p(怕) + parent Alice怕父母——最起码表面上是明显的appetite [5Apitait] n.食欲,胃口;欲望记忆方法: 爱陪太太——太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增apply [[5plai] vt.&vi.申请;适用;应用记忆方法: apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请appliance [[5plai[ns] n.用具,器具,器械记忆方法: appliance 用器具削苹果apply(应用) + ance(名词后缀) applicable [5Aplik[b[l] ad.合适的;适用的记忆方法: cable 形容词后缀表"capable of 能……" apply + cable 能应用的——合适的;适用的application [9Apli5keiF[n] n.申请,申请表;应用,实施记忆方法: apply + cation cation名词后缀表"行为" cation ——开心(谐音)——开心的行为appoint [[5pCint] vt.任命,委任;约定记忆方法: ap——a person point:"指" 一个人指着你要你做一件事情——任命
8 appointment [[5pCintm[nt] n.任命;约会记忆方法: ap(a person) point(指) ment(门徒) 一个人指着门徒任命他代替自己去约会appoint appointment ointment approach [[5pr[utF] 药膏;软膏vt.向…靠近n.靠近记忆方法: 相似联想:app—apple roach—reach apple + reach approach:一个苹果向你靠近appropriate [ [5pr[uprieit] a.适当的记忆方法: appropriate英文意为very proper proper 适当的ate 形容词后缀"使……的" approximate [[5prCksimit] adj.& v.近似,约略记忆方法: approach靠近ate 形容词approximate 靠近的——近似的arbitrary [5a:bitr[ri] a.随心所欲的;专断的记忆方法: ar-bi-trary 爱必努力
——随心所欲的, 专断的是不会追求到爱的architecture [5a:kitektF[] n.建筑学;建筑式样
记忆方法: 拉丁词根archi = chief; tect = build architect ——建筑师ure名词后缀表"行为
或状态" architecture——建筑师的行为——建筑学
9 assess [[5ses] vt. 估计,估价;评估记忆方法: ess (s代表美妙体形的美女) a 对"四
大美女"(4S)进行估价a(Asia) e(Europe) 两个亚洲美女与两个欧洲美女ass (驴子) e(饿) ess(饿驴) 评估一头驴子和一头饥饿的驴子哪个更能干ss assign [[5sain] vt.指派;分配;指定记忆方法: as + sign(签名) 签名去哪里就指派你去哪里assist [[5sist] vt.援助,帮助;搀扶记忆方法: as象……一样sist——sister姐妹as + sist——象姐妹一样地援助你assisitant 助手,帮手assistance [[5sist[ns] n.协作; 援助; 帮助记忆方法: 1,ssist(援助) + ance(名词后缀) 2, ass(驴) + is + tance(谐音:疼死) 驴疼死——因为没得到帮助assume [[5sju:m] vt.假定,设想;承担;装出, 记忆方法: ass(驴,笨蛋) u(you) me(我) 这个笨驴把你假定成我了attach [[5tAtF] vt.固定住,系;附加,隶属;使喜爱记忆方法: 1,一声叹气——固定住,不自由而叹气2,太极——太极拳使很多人喜爱
10 attain [[5tein] vt.达到,获得,完成记忆方法: aTTa + in aTTa——很象一个人,a表示眼睛TT表示鼻子一个人达到了里面audience [5C:dj[ns] n.听众,观众,读者记忆方法: all钉死——听众(all)都(被) 钉死了auto [5C:t[u] n.(口语)汽车;自动化的记忆方法: 嗷嗷叫(au) 的汽车自动的冲向(to)你automatic [9C:t[5mAtik] a.自动的记忆方法: auto(汽车) mat—tam(天安门) ic(I see) 我看见一辆汽车在天安门上自动地跑着auxiliary [C:g5zilj[ri] a.辅助的;附属的记忆方法: 1,aux-ili-ary 拉丁词汇aux = increase 增加拉丁词汇ili = of ….的ary:adj后缀2,增加的-补充的-辅助的au:agriculture union农联xili:洗犁——犁是农联辅助的工具农联洗犁是为了洗去附属在犁上的泥巴avenue [5Avinju:] n.林荫道,道路;大街记忆方法: 爱喂牛——我爱在林荫道上喂牛bacteria [bAk5ti[ri[] n.(pl.)细菌记忆方法: 反写:air(空气) + etc(例如) + ab 空气里到处是细菌,例如形状象a,b的细菌这些细菌很有意思,都喜欢倒立(反写单词
11 bake [beik] vt.烤,烘,焙;烧硬记忆方法: b ake 烤[拼音]kao有字母a 自行
车:zixingche有字母I bike ban [bAn] vt.禁止,取缔n.禁止;禁令记忆方法: ban 颁(布)——
颁布禁令barber [5ba:b[] n.理发师记忆方法: 你八伯是理发师吗? bare [bZ[] a.赤裸的;仅
仅的记忆方法: [谐音]白鹅: bare & bare——两个裸体的白鹅bargain [5ba:gin] n.交易vi.
议价;成交记忆方法: 北京(广州话)——你在北京做交易barrel [5bAr[l] n.桶记忆方法:
bar(酒吧) rel——relax 站在酒吧里的桶上蹦的来放松barrier [5bAri[] n.障碍;障碍物记忆方法: ri er v 把看成船——河上有条船v rier——河上没有船barrier——bar + rier 酒吧门前一条(没船的)河成了去酒吧的障碍物
12 battery [5bAt[ri] n.电池;一套,一组记忆方法: bat——球拍tery [谐音]太累球拍打得不是球,是电池,当然太累bay [bei] n.海湾,口岸,湾记忆方法: bye—bye 音近似bay—bay 向海湾说bay-bay bean [bi:n] n.豆,蚕豆记忆方法: 饼——豆做的饼病——吃了坏蚕豆容易生病behalf [bi5ha:f] n.利益,维护,支持记忆方法: be 是half 一半利益需要一半自己维护,一半别人支持billion [5bilj[n] num.万亿(英);十亿(美) 记忆方法: 万亿英镑= 十亿美圆? biscuit [5biskit] n.(英)饼干;(美)软饼记忆方法: b—is—cuit b——饼干(binggan); 这个饼干是我(i)切的is cut——被切blade [bleid] n.刀刃,刀片;叶片记忆方法: 不赖的——不赖的刀刃,可以吹毛断发
13 blast [bla:st] n.爆炸,冲击波vt.炸记忆方法: 拟声词1,b 大声读这个词,感受一下爆炸的声响2,b(不) last(最后的) 9.11事件不是最后的爆炸last bleed [bli:d] vi.流血记忆方法: 不理的——流血也不理的blend [blend] vt.&vi.&n.混和记忆方法: 白兰地——白兰地是一种混合烈酒boast [b[ust] vi.自夸vt.吹嘘记忆方法: boast bold [b[uld] s 表示形体优美的女人美女在船上自我吹嘘 a. 勇敢的,冒失的,粗体(字)的记忆方法: b(不) + old 年轻人有的勇敢,有的冒失bolt [b[ult] n.螺栓;插销vt.闩门记忆方法: [抱头]——抱头痛哭,因为没闩门而失窃bomb [bCm] n.炸弹vt.轰炸记忆方法: 拟声词BOMB!!!
14 bond [bCnd] n.联结,联系;公债记忆方法: 绑的——绑在一起就是联结,联系的意思bore [bC:] vt.使厌烦;钻,挖记忆方法: b(饱—拼音bao) or e(饿—拼音e) 1,饱或饿都使人厌烦吃饱了会让人无聊,饥饿让人痛苦2,吃饱了钻牛角尖;饿得人挖土豆bounce [bauns] vi.弹起;弹跳记忆方法: 绑死——李连杰被绑死了还能弹起, 弹跳多好啊! bound [baund] a.一定的,必然的;受约束的, 有义务的记忆方法: 棒的——一定很棒的绑的——受约束的boundary [5baund[ri] n.分界线,办界记忆方法: -ary名词后缀表"地点" 受约束的地点——分界线brake [breik] n.闸,刹车vi.制动记忆方法: brake[谐音]别克别克汽车的闸,刹车很好用brass [bra:s] n.黄铜;黄铜器记忆方法: [谐音]不拉屎,拉黄铜breadth [bredT] n.宽度,幅度;幅面记忆方法: bread 面包th[拼音]天河面包宽度可盖住天河——面包幅面真大
15 bruise [bru:z] n.青肿,伤痕;擦伤记忆方法: 【谐音】不如死——这个伤痕让我真不如死bubble [5bQbl] n.泡vi.冒泡,沸腾记忆方法: bubble 三个大水泡这个单词读音象冒
泡的声音bucket [5bQkit] n.水桶;吊桶;铲斗记忆方法: 巴西的——巴西的水桶budget [5bQdVit] n.预算vt.把…编入预算;安排,预定记忆方法: 【谐音】广州话"不知的"——只有作了预算才知道需要多少钱bulb [bQlb] n.电灯泡;球状物记忆方法: [谐音]八宝粥——电灯泡里盛着八宝粥bulk [bQlk] n.物体,容积,大批记忆方法: 罢课——天上有一个莫名物体,学生罢课去看,学生罢课的另外原因——课室容积太小,太拥挤罢课学生开始比较少,后来大批的加入了. bullet [5bulit] n.子弹记忆方法: 不理它——子弹来了不理它bundle
[5bQndl] n.捆,包,束;包袱记忆方法: [谐音]绑稻——把稻绑成一捆或一束
16 bureau [5bju[r[u] n.局,司,处;社,所记忆方法: e—europe欧洲a—asia亚洲u—union联盟eau—欧亚联盟bureau[谐音]逼我——逼我欧亚在(公安)局里联盟cab [kAb] n.出租车记忆方法: 开吧!——出租汽车,开吧! cabinet [5kAbinit] n.橱,柜记忆方法: cab 出租车, in在……里, et 变形为it 指代柜子出租车在柜子里cable [5keibl] n.缆,索;电缆;电报记忆方法: C的形状可想象成缆或索,能够传送东西的电索CCCCCCCCCCCCCCC能够传送代码C——电报camel [5kAm[l] n.骆驼记忆方法: came + l(像数字"1") 来了一头骆驼candidate [5kAndideit] n.候选人,候补者;应试者记忆方法: can did ate 能做吃能做(能)吃的候选人capacity [k[5pAsiti] n.容量;能力;能量记忆方法: cap a city 一个帽子的容量能容一座城市career [k[5ri[] n.生涯,职业,经历记忆方法: career career career 观察以上特征,启动你的创造力
17 cargo [5ka:g[u] n.船货,货物记忆方法: car + go 小车去运货物carrier [5kAri[] n.运输工具;运载工具记忆方法: carry 运输carrier 运输工具cart [ka:t] n.二轮运货马车
记忆方法: car + t(蹄)——马蹄子跑的车——马车catalog [5kAt[lCg] n.目录,目录册记忆方法: cat (猫) a (一根) 木头(log) 猫在一根木头上写自己自传的目录cell [sel] n. 细胞;小房间,单人牢房记忆方法: ce 读音近似"三" l 楼(拼音lou) 三楼——三楼里有个小房间小房间曾是单人牢房单人牢房里还留下犯人的细胞ceremony [5serim[ni] n.典礼,仪式;礼节记忆方法: 三岁模拟——小皇帝三岁模拟登基典礼certificate [s[5tifikit] n.证书,证件,执照记忆方法: certifi + cat + e 蛇踢飞猫,获得开武馆的执照chamber [5tFeimb[] n.会议室;房间;腔记忆方法: 签吧——合同在会议室签吧
18 chaos [5keiCs] n.混乱(状态) 记忆方法: 【谐音】吵死——混乱状态很吵charm [tFa:m] n.魅力;妩媚记忆方法: cha(插) r(花) m(妹) 插花妹妹有魅力chin [tFin] n.颏,下巴记忆方法: 亲——亲下巴chop [tFCp] vt.砍,劈;切细vi.砍记忆方法: 巧吧——巧吧,正好砍
歪了circuit [5s[:kit] n.电路;环行;巡行记忆方法: 词根cire = circu = ring(环绕) 电路里的电流不停环绕circular [5s[:kjul[] a.圆的;循环的记忆方法: circu + lar adj.后缀[谐音]射球了——球是圆的circulate [5s[:kjuleit] vt.使循环vi.循环记忆方法: 射球迟了,循环一圈再射circumference [s[5kQmf[r[ns] n.圆周,周长,圆周线记忆方法: circum=around fer=carry ence名词后缀围绕走一圈的东西——圆周
19 circumstance [5s[:k[mst[ns] n.[pl.]情况,环境;境遇记忆方法: 词
根:circum=around 词根:stance=stand 站站在周围的东西——环境,情况clarify [5klArifai] vt.澄清,阐明记忆方法: 词根clar——clear清晰-ify动词后缀: 使……… clarify 使清晰——澄清,阐明classification [9klAsifi5keiF[n] n.分类;分级;分类法记忆方法: class 等级,类别fication 读音近似"会开心" 分类会开心,因为分类后记忆容易classify [5klAsifai] vt.把…分类,把…分等级; 把…列为记忆方法: -ify 动词后缀: 使……… cliff [klif] n.悬崖,峭壁记忆
方法: 礼服——悬崖上悬挂着一件礼服coach [k[utF] n.四轮马车;长途汽车;教练vt.训练,指导记忆方法: 扣(球)——教练站在长途汽车上训练乔丹扣篮coarse [kC:s] a.粗糙的,粗鲁的记忆方法: 考试——试卷太粗糙并且监考老师很粗鲁
20 coffin [5kCfin] n.棺材,柩记忆方法: 靠坟——靠着坟的是棺材coil [kCil] n.(一)卷;线圈vt.卷记忆方法: c形似碗coil 把碗里的油倒一圈c——卷(c的形状像是在卷什幺东西) collapse [k[5lAps] vi.倒塌;崩溃,瓦解记忆方法: 坷垃扑哧(拟声词)——土房子倒塌collision [k[5liV[n] n.碰撞;冲突记忆方法: 扣利润—扣别人的利润肯定会发生冲突commander [k[5ma:nd[] n.司令官,指挥员记忆方法: cammand 读音近似come on cammand——命令er 表"……人" 发命令的人——司令comment [5kCment] n.评论;评注vi.评论;注释记忆方法: 看门的——看门的老头喜欢评论别人commerce [5kCm[(:)s] n.商业,贸易;社交记忆方法: 靠摩丝——靠摩丝贸易为生社交时靠摩丝让自己精神点commercial [k[5m[:F[l] a.商业的;商品化的记忆方法: commerce + ial —ial 形容词后缀
21 commission [k[5miF[n] n.委任状;委员会记忆方法: com——can mission 使命;
任务委员会——能够委托使命的地方compound [5kCmpaund9] n.化合物;复合词adj. 复合的v.混合, 配合记忆方法: come + pound 来一磅化合物compress [k[m5pres] vt.压紧,压缩记忆方法: come + press按来按——即压紧,压缩press 按comprise [k[m5praiz] vt.包含,包括;构成记忆方法: come + prise prise —— price(价格) 来要价——来要价就需要你的商品包含有价值的东西compromise [5kCmpr[maiz] n.妥协,和解记忆方法: come +
记忆方法：超右脑快速记忆法
本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。 第五部分其它记忆方法简介 记忆，是学习的重要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。 1、交替记忆法。又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。 有人做过一个实验，对某一长篇材料，一天要读六十八遍方可背诵；可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出。因此，背诵长课文、阶段复习，与其集中时间打突击，不如分而治之，每天背一点，效果还好些。也就是说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地接受单一刺激，可提高记忆功效。 课间操，就是把上午一个记忆序列打断，变成两个记忆序列。午睡，更使上下午之间的抑制降低到最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力。 怎样利用记忆的这一特点呢？ （1）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。（2）记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。（3）一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。（4）合理地组织识记材料，尽量使前后相邻的学习内容截然不同，防止抑制作用的发生。例如，刚学完历史，不要去学语文，以减少材料之间的相互影响。（5）合理安排时间。早晨起来，不受前摄抑制的影响，晚上学习过后就睡觉，不受倒摄抑制的影响，这两个“黄金时间”不能错过，可以利用它记那些难度较大的材料。再有，在长时间学习中，中间要休息休息，时间最好是10—15分钟，这样，又增加了开头和结尾的次数。 2、自测记忆法。 这是通过自己测验自己来增强记忆的方法。它可以帮助我们确切了解自己的“底数。”通过经常性的自测，我们就能知道还有哪些知识没有学好，没记住，哪些地方易混淆，有误差，也就能马上核实校正，避免一误再误。
英语词汇谐音记忆法
谐音记忆法 ponderous ［发音］“胖得要死”［词义］笨重的 boff ［发音］“暴富”［词义］狂喜 quaff ［发音］“夸父”词［义］痛饮 sting ［发音］“死叮” 词［义］蜇，咬 scowl ［发音］“思考” 词［义］皱眉头 exhaust ［发音］“一个早死的他”词［义］耗尽，弄空 robust ［发音］“乐百氏”词［义］强壮的（头脑简单的那种，大家不要喝乐百氏了啊） caste ［发音］“卡死他”词［义］等级制度 frugal ［发音］“腐乳就够了”词［义］节俭的 tremble ［发音］“船舶” 词［义］颤抖（想想船在水里是不是“颤抖”？） sentimental ： ［发音］“三屉馒头”词［义］伤感的，多愁善感的（吃了三屉馒头了，该减肥了，愁啊）ambiguous ［发音］“安必归” ［词义］模棱两可的（安必归是一种治疗精神病的良药，不清楚的可以去药店问问） absurd ［发音］“爱不死的”词［义］荒谬的（想想那些经典爱情故事，有幸存的吗） illusion ［发音］“一路近”词［义］幻觉（美女向你走过来，不是幻觉是什么） illuming ［发音］“一路明”词［义］点亮，照亮 feeble ［发音］“非常薄”词［义］脆弱的，易受伤害的 balk ［发音］“罢课” 词［义］拒绝，阻止 negative ［发音］“你个踢我”词［义］否定的，负态度（你踢我，我当然就对你持否定态度了）shatter ［发音］“沙特” 词［义］粉碎，打碎（想想他们在世界杯上被打成8：0 的表现吧） adequate ［发音］“俺得夸他”（做的好）［词义］足够的 terse
日语50音图快速记忆法
50音图快速记忆法-献给初学的朋友 这是我花了半天时间特意为初学日语的朋友编的小故事。希望对大家有帮助。 最好记的13个字母 か加 し一条“线” せ世 ち去 ぬ奴 に泥 み美 り利 る罗 ろ老万 も毛 た太 ん恩 下面三个日语最常用的单词多写几遍。 です「是」 ます「干（做）。。。」 でした「过去式」 ----------------------------------------------------------------- 以下单词多写几遍。 やや爷爷（上海话）「有一点」宝贝 てつ「铁」的帖子 はこ「箱子」里有许多蟹壳（上海话） うえ「上」面有3元 さけ酒 なに烂泥（上海话） ---------------------------------------------------------------- ふゆ「冬天」烧火油（上海话） とき「时间」 むめ母女 まみ妈咪 またそ马大嫂 めめ美眉 よれ摇篮 わお哇哦 へへ嘿嘿（像人的眉毛）
ほぼ「几乎」 はば哈巴狗的「宽度」 ひひhihi 以上单词连起来可以编成两个故事。 爷爷有一个铁的箱子，上面有3元钱，里面有一瓶酒，酒里都是烂泥。冬天的时候，有两个母女，妈咪是个马大嫂。她把一个美眉放在摇篮里。哇哦，眉毛「几乎」和哈巴狗的「宽度」一样。hihi，真好笑。 --------------------------------------------- 以下没有办法联系在故事里。 あいくの阿姨「爱」苦恼 --------------------------------------------- 注:「」内的字是前面的单词的中文意思。 把自己或朋友的姓名的日语拼法多写几遍。这些字母就容易记住。
七田真右脑记忆法的基本理论及训练方法
七田真右脑记忆法的基本理论及训练方法 你知道七田真右脑记忆法的基本原理吗?下面是由给大家带来关于七田真右脑记忆法的基本理论及训练方法，希望对大家有帮助!七田真右脑记忆法的基本理论学习方法有以理解为中心的方法和以记忆为中心的方法。 左脑学习法是以理解为中心的方法。 与此相对，右脑学习法则强调背的重要性。 当你思考所背内容的意义时你就开始使用你的左脑了。 如果你只是背，这时你的精神非常集中，听觉区开始兴奋，而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。 重复信息能够经由浅层记忆回路到达海马中的深层记忆回路，记忆分为浅层记忆和深层记忆。 大脑生理学中这样讲：浅层记忆发生在表层脑侧头叶中的语言区，深层记忆发生在大脑的深层部分--旧皮层中的海马。 浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。 而通过大量反复的朗读和背诵，我们就能够打开深层记忆回路，大脑的素质会发生改变。 深层记忆回路是和右脑连在一起的，一旦打开了这个回路，它就会和右脑的记忆回路连接起来，形成一种“优质的记忆回路。 右脑学习中有一个要点，就是学习之前先冥想。 通过冥想、深呼吸和想像，大脑就能够由左脑模式转换到右脑模
式的状态。 所谓的右脑模式，就是alpha波模式七田真右脑记忆法的开发方法1、用图形代替语言，可以开发右脑在日常生活中，人们偏重用语言进行表达，渐渐地把图形表达忘掉了。 也就是说，人们过分依赖左脑。 因此，我们应该有意识地使用图形表达的方法，让右脑也参加到日常生活中来。 对孩子讲解问题时，要多利用图形来讲述，如利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小;给孩子讲“2+3=5的数学题时，可以画上两个“△，再画上三个“★的符号，再进行计算，这些都是开发右脑的好办法。 电脑游戏也是锻炼孩子右脑的好工具。 家长要为孩子选择一个以图形为主的游戏。 游戏是孩子最喜欢的活动，玩电子游戏会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。 童话富于幻想，可以启发孩子一边读，一边在脑海中联想一个活生生的场面，这就需要形象思维能力。 观看体育比赛，也能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。 每一次惊险的镜头，都会给你的右脑带来一连串的富于魅力的想像，这就是观看体育比赛对右脑产生的良性刺激的结果。 在观看比赛时，要启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的
谐音快速记忆法6
abandon [[5bAnd[n] vt.丢弃;放弃,抛弃记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会四 被女朋友丢弃abide [[5baid] vt.遵守vt.忍受记忆方法: a,d,c,d,e——只要把c变成I 就成本单词但是要i遵守c,i是不会忍受的absurd [[b5s[:d] a.不合理的,荒唐的记忆方法: 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出荒谬的结论abnormal [Ab5nC:m[l] a.不正常的;变态的记忆方法: a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的,变态的abundant [[5bQnd[nt] a.丰富的;大量的记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的abuse [[5bju:z] vt./n.滥用,妄用;虐待,凌辱记忆方法: 一,a 爱b 不use 使用爱不能滥用;爱是不能被虐待二,ab——above超过过量的用——滥用,虐待academy [[5kAd[mi] n.研究院;学会记忆方法: academy是地名,雅典市郊一花园名, 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为academy后被泛指学校,研究院等w 1 academic [Ak[5demik] a.学院的;学术的记忆方法: ic:形容词后缀,可想象成I see ass [As] n.驴;傻瓜,蠢笨的人记忆方法: as——象……一样s——死人ass——笨得象死人——驴;傻瓜,蠢笨的人assassinate [[5sAsineit] vt.暗杀,行刺;中伤记忆方法: ass + ass + in + ate 两头毛驴,在里面把人咬死(暗杀) access [5Akses] n.接近;入口记忆方法: access accommodate [[9kCm[5deiF[n] 有头驴接近入口n.供应;给提供住宿记忆方法: a cco mmo date 把cco mmo 看成一对情侣,date:约会一对情侣约会,给他们提供住宿真是太好了accommodation [[9kCm[5deiF[n] n.招待设备;预定铺位记忆方法: accommodate的名词形式accompany [[5kQmp[ni] vt.陪伴,伴随;为……伴奏记忆方法: company:公司accompany一个公司伴随着你accord [[5kC:d] vi.一致的;符合的记忆方法: 观察——a,b,c,or d 把上面的b换成c就与accord一致的, 符合的了2 accordance [[5kC:d[ns] n.一致,和谐;符合记忆方法: accord + dance accord 跳个舞就变成了名词account [[5kaunt] n.叙述;解释;帐目记忆方法: 1,a(c) 表示一个人count: 数一个人数帐
日语五十音图联想记忆法
日语五十音图 清音(清音せいおん) あ段い段う段え段お段 ア段イ段ウ段エ段オ段 あ行あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o) ア行ア(a) イ(i) ウ(u) エ(e) オ(o) か行か(ka) き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko) カ行カ(ka) キ(ki) ク(ku) ケ(ke) コ(ko) さ行さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so) サ行サ(sa) シ(shi) ス(su) セ(se) ソ(so) た行た(ta) ち(chi) つ(tsu) て(te) と(to) タ行タ(ta) チ(chi) ツ(tsu) テ(te) ト(to) な行な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne) の(no) ナ行ナ(na) ニ(ni) ヌ(nu) ネ(ne) ノ(no) は行は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he) ほ(ho) ハ行ハ(ha) ヒ(hi) フ(fu) ヘ(he) ホ(ho) ま行ま(ma) み(mi) む(mu) め(me) も(mo)マ行マ(ma) ミ(mi) ム(mu) メ(me) モ(mo) や行や(ya) ゆ(yu) よ(yo) ヤ行ヤ(ya) ユ(yu) ヨ(yo) ら行ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re) ろ(ro) ラ行ラ(ra) リ(ri) ル(ru) レ(re) ロ(ro) わ行わ(wa) を(o) ワ行ワ(wa) ヲ(o) ん(n) ン(n) 浊音(浊音だくおん) か行が(ga) ぎ(gi) ぐ(gu) げ(ge) ご(go) カ行ガ(ga) ギ(gi) グ(gu) ゲ(ge) ゴ(go) さ行ざ(za) じ(ji) ず(zu) ぜ(ze) ぞ(zo) サ行ザ(za) ジ(ji) ズ(zu) ゼ(ze) ゾ(zo) た行だ(da) ぢ(ji) づ(zu) で(de) ど(do) タ行ダ(da) ヂ(ji) ヅ(zu) デ(de) ド(do) は行ば(ba) び(bi) ぶ(bu) べ(be) ぼ(bo) ハ行バ(ba) ビ(bi) ブ(bu) ベ(be) ボ(bo) 半浊音(半浊音はんだくおん) は行ぱ(pa) ぴ(pi) ぷ(pu) ぺ(pe) ぽ(po) ハ行パ(pa) ピ(pi) プ(pu) ペ(pe) ポ(po) 拗音(ようおん) や段ゆ段よ段 ヤ段ユ段ヨ段 か行きゃ(kya) きゅ(kyu) きょ(kyo) カ行キャ(kya) キュ(kyu) キョ(kyo) が行ぎゃ(gya) ぎゅ(gyu) ぎょ(gyo) ガ行ギャ(gya) ギュ(gyu) ギョ(gyo) さ行しゃ(sha) しゅ(shu) しょ(sho) サ行シャ(sha) シュ(shu) ショ(sho) ざ行じゃ(ja) じゅ(ju) じょ(jo) ザ行ジャ(ja) ジュ(ju) ジョ(jo) た行ちゃ(cha) ちゅ(chu) ちょ(cho) タ行チャ(cha) チュ(chu) チョ(cho) だ行ぢゃ(ja) ぢゅ(ju) ぢょ(jo) ダ行ヂャ(ja) ヂュ(ju) ヂョ(jo) な行にゃ(nya) にゅ(nyu) にょ(nyo) ナ行ニャ(nya) ニュ(nyu) ニョ(nyo) は行ひゃ(hya) ひゅ(hyu) ひょ(hyo)
超级记忆力训练的主要方法(精华版)
超级记忆力训练的主要方法 关于超级记忆力的书许多，需要融会贯通，取其精华，在实践中寻找最适合自己的方法。现将自己学习超级记忆力的知识精髓和感悟，整理出超级记忆力的主要训练方法，与大家分享。 记忆的基本原则是把新信息联想于已知的事物。记忆由三个环节：识记、保持、再现或再认识。所谓超级记忆力，也称最佳记忆，简单的说就是具有较好的联想能力和编码能力，能快速地识记信息，能保持量大、准确、完整、长久的信息，能快速再现量大、准确、完整的信息。 超级记忆力是可以训练出来的。超级记忆力的基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字等。推荐参考七田真的《超右脑快速记忆法》 超级记忆力训练主要有三大类： 一、联想法训练 联想法就是运用想像把有关信息连接起来的方法。 例1，记住以下这20组词语： 花园、海滩、兔子、太阳、小草、森林、贝壳、台灯、蚱蜢、电脑、小鸟、玫瑰、房子、波浪、大树、椅子、狐狸、海豚、窗户、蝴蝶。 联想步骤： 1、把这20组词语归为四大类：房子里的物品、花园里的动植物、森林里的情景，以及海滩上看到的情景： 房子：椅子、电脑、台灯、窗户； 花园：小草、玫瑰、蝴蝶、蚱蜢；
森林：狐狸、兔子、大树、小鸟； 海滩：贝壳、海豚、波浪、太阳。 2、采用串联联想法来进行记忆，你只需要联想一遍，就会牢牢地记住。可以这样想像： 我住在一个房子里，坐在椅子上玩着电脑，房子里比较暗，所以电脑旁边还亮着台灯，我玩累了，走到窗户边透一透气；然后我走进花园里，看到了花园里长满了绿油油的小草、一片绿色小草中间，有一支红红的玫瑰，玫瑰上空有几只漂亮的蝴蝶在飞舞，而旁边则不时地跳起几只蚱蜢；我穿过花园，走进了一片森林，看到有一只狐狸在前边追赶着一只兔子，兔子跳进一棵大树周围躲了起来，结果把树上的几只小鸟惊飞了；穿过森林就是一片大海，我走在海滩上，脚上踩着五颜六色的贝壳，看到几只海豚在大海中追逐着波浪，太阳照在波浪上映出一片醉人的金黄色。 联想法的想像原则： 1. 想像必须具体、鲜明、生动,便于以图像形象记忆； 2. 想像应尽可能的夸张、荒诞、以利于加强记忆； 3. 想像尽可能的直接把两个事物连接在一起，而避免出现过多无关的内容。 二、编码法训练 （一）编码方法 超级记忆力的基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字，可用编码法进行记忆。推荐参考七田真的《超右脑快速记忆法》 1、谐音法：
英语单词最强记忆法(打印版)
在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可米取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8?10点钟和晚上8?10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开 音节时读作［+(］根据这条规则，go，hope ，home ，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，V，th时，o可以读作［Λ。根据这条规贝V，我们不会把mother ，some ，come ，dove ，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。 ay读［ei］。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如Say , day , Way , Pay , ray , may , Iay , Play , SPray，不仅发音
最新整理汉语拼音的快速记忆方法
汉语拼音的快速记忆方法 进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音，首先要记住，下面是由学习啦小编给大家带来关于汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有帮助! 汉语拼音的快速记忆方法1、观图法 语文课本上有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及 a o e三个单韵母。 在此情境图里，阿姨的阿是提示 a的音，公鸡喔喔啼的喔是提示o的音，池塘中游动的鹅的鹅是提示 e的音，鹅的翅膀提示的是 e形。 通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握 a o e。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的图表音图表形的特点，来掌握所学拼音字母。 2、实物帮助法 用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母f 和t时，f和t的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄
地可表f，拐杖竖直举起可表t，所以记住弯头拐杖， 就记住声母f和t的形。 3、学动物鸣叫法 有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母e i时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊咩咩叫着走过来吃草，e i发音就是小羊咩咩叫的声音。还有公鸡的啼声，就是o的发音声。 同学们一边做有趣的表演，记住了 e i o等韵母的读音，这样学得快，效果好。 4、手指操练法 手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c 中加右手食指就是e，等等。 可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。 5.游戏法 可把有趣的游戏同拼音学习结合起来。如钓鱼游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁
小学英语单词拼音、谐音分解记忆法
小学英语单词拼音、谐音分解记忆法 古晴滩小学杨菊整理收编 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客
第二课谐音记忆法wps
第二课谐音记忆法 学习目标： 1．掌握运用谐音记忆法记忆历史中的朝代、政权、历史人物等； 2．掌握运用谐音记忆法记忆化学中的系列元素； 3．掌握运用谐音记忆法记忆地理中的地名、河流、平原等名称； 4．掌握运用谐音记忆法记忆外国人名、地名等。 一、运用谐音记忆法记忆历史知识 谐音记忆法是指利用知识在发音上的相同或相似来快速记忆的方法。谐音记忆法在我们的学习中有普遍的应用。 比如我们在学习中国古代史时，会学到五代十国，五代是指唐朝灭亡后陆续出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，这五个政权如果一个一个单独记忆，比较费劲，我们可以把它合成一句话：梁唐晋汉周，再用谐音处理：凉糖进汗粥——把冰凉（梁）的糖（唐）放进（晋）让人冒汗（汉）的热粥（周）里，这样很轻松地就记住了，并且不会遗漏。 再如历史中的“战国七雄”——齐楚燕韩赵魏秦，我们就可以谐音成一个小故事：凄楚的燕子在寒风中找寻可以安慰它的亲人，即：凄（齐）楚（楚）的燕（燕）子在寒（韩）风中找（赵）寻可以安慰（魏）它的亲（秦）人。只需记住这短短一句话，战国七雄就被存入脑海了。 再如记忆1936年“七君子事件”中的沈君儒、邹韬奋、李公朴、沙千里、史良、章乃器、王造时7人。我们可以首先提炼他们名字的
第一个字，为：沈、邹、李、沙、史、章、王，为了谐音的需要，可以排列为：章王李邹沈沙史，进一步可以转化为：章（张）王李邹（赵）沈（沉）沙史（石），记忆起来就轻松多了。 用谐音记忆法记忆一连串的地名也很有效果，以我国六大古都北京、南京、西安、开封、洛阳、杭州为例。 我们可以这样记：东南西北的古船全都开航喽! 即：东南（南京）西（西安）北（北京）的古船全都开（开封）航（杭州）喽（洛阳）! 练习题： 1、利用谐音记忆法记忆唐宋八大家。 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 2．请运用谐音记忆法记忆“竹林七贤”。 嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。 提示： 1．可以先提取字头，之后再利用谐音：“寒流偶然发现三苏居然是王子”，即寒（韩愈）流（柳宗元）偶然（欧阳修）发现三苏（苏洵、苏轼、苏辙合称三苏）居然是王（王安石）子（曾巩）。 2．除了王戎的名字比较通俗外，其他6人的名字都不太容易记，可以通过谐音分别处理为：鸡糠、原籍、山桃、湘绣、原先和柳林，然后进行串联：鸡糠（嵇康）回到原籍（阮籍），发现山桃（山涛）和湘绣（向秀）在王戎的带领下，都在原先（阮咸）的柳林（刘伶）里等着它。
超级记忆力训练
超级记忆力训练得主要方法 关于超级记忆力得书许多,需要融会贯通,取其精华,在实践中寻找最 适合自己得方法。现将自己学习超级记忆力得知识精髓与感悟,整理出超级记忆力得主要训练方法,与大家分享。 记忆得基本原则就是把新信息联想于已知得事物。记忆由三个环节:识记、保持、再现或再认识。所谓超级记忆力,也称最佳记忆,简单得说 就就是具有较好得联想能力与编码能力,能快速地识记信息,能保持量大、准确、完整、长久得信息,能快速再现量大、准确、完整得信息。 超级记忆力就是可以训练出来得。超级记忆力得基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字等。推荐参考七田真得《超右脑快速记忆法》超级记忆力训练主要有三大类: 一、联想法训练 联想法就就是运用想像把有关信息连接起来得方法。 例1,记住以下这20组词语: 花园、海滩、兔子、太阳、小草、森林、贝壳、台灯、蚱蜢、电脑、小鸟、玫瑰、房子、波浪、大树、椅子、狐狸、海豚、窗户、蝴蝶。联想步骤: 1、把这20组词语归为四大类:房子里得物品、花园里得动植物、森林里得情景,以及海滩上瞧到得情景: 房子:椅子、电脑、台灯、窗户; 花园:小草、玫瑰、蝴蝶、蚱蜢; 森林:狐狸、兔子、大树、小鸟;
海滩:贝壳、海豚、波浪、太阳。 2、采用串联联想法来进行记忆,您只需要联想一遍,就会牢牢地记住。可以这样想像: 我住在一个房子里,坐在椅子上玩着电脑,房子里比较暗,所以电脑旁 边还亮着台灯,我玩累了,走到窗户边透一透气;然后我走进花园里,瞧到 了花园里长满了绿油油得小草、一片绿色小草中间,有一支红红得玫瑰, 玫瑰上空有几只漂亮得蝴蝶在飞舞,而旁边则不时地跳起几只蚱蜢;我穿 过花园,走进了一片森林,瞧到有一只狐狸在前边追赶着一只兔子,兔子跳进一棵大树周围躲了起来,结果把树上得几只小鸟惊飞了;穿过森林就就 是一片大海,我走在海滩上,脚上踩着五颜六色得贝壳,瞧到几只海豚在大海中追逐着波浪,太阳照在波浪上映出一片醉人得金黄色。 联想法得想像原则: 1、想像必须具体、鲜明、生动,便于以图像形象记忆; 2、想像应尽可能得夸张、荒诞、以利于加强记忆; 3、想像尽可能得直接把两个事物连接在一起,而避免出现过多无关得内容。 二、编码法训练 (一)编码方法 超级记忆力得基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字,可用编码法进行记忆。推荐参考七田真得《超右脑快速记忆法》 1、谐音法:
英语单词谐音记忆法
右脑闪频背单词，背单词的同时，兼顾开发大脑潜能，全面提升个人 能力。 第一部分：英语单词谐音记忆，加入程序方法：工具>>助记方法维护>>批量导入按钮，将单词的记忆方法批量导入系统。 第二部分：单词表，整理了第一部分涉及到的单词，可在程序新建学 习计划中加入这些单词，进行学习。 目录 第一部分：英语单词谐音记忆 (2) 第二部分：整理了本文（第一部分）涉及到的所有单词。 (228)
第一部分：英语单词谐音记忆 abandon 谐音：鹅搬凳 说明：鹅搬凳，搬不动只好放弃。放弃、遗弃、丢弃 abate 谐音：阿爸特 说明：为了减少开支，阿爸特爱买减价货。减少、减价 abbreviation/ab 谐音：阿伯若问婶 说明：阿伯若问婶缩写词，婶婶就告诉他。缩写、缩写词 abdomen 谐音：阿伯的门 说明：大腹便便的人挤不进阿伯的门。腹、腹部 ability 谐音：按比例提 说明：按比例提成靠的是能力。能力、才干、本领 abnormal 谐音：阿伯恼猫 说明：阿伯恼猫是反常的。反常的、变态的 abolish 谐音：阿宝理事 说明：废除阿宝理事的职务。废除、取消、废止 abortion 谐音：鹅不慎 说明：鹅不慎流产了。流产、堕胎、夭折、中途失败 absence 谐音：阿伯三思 说明：阿伯三思后决定缺席。缺席、不在、缺乏 absent 谐音：阿伯审他
说明：阿伯审他不在的原因，他却心不在焉。不在的、缺席的、心不在焉的 absolute 谐音：阿伯收留他 说明：阿伯收留他出于绝对的好心。绝对的、完全的 absorb 谐音：阿伯扫把 说明：阿伯扫把能吸收灰尘。吸收、使专心 abstain 谐音：阿伯死等 说明：阿伯死等，绝不弃权！弃权、戒掉 absurd 谐音：阿伯色得 说明：阿伯色得到了荒唐的地步。荒唐的、荒谬的 abundance 谐音：鹅搬凳子 说明：鹅搬凳子要看丰富多彩的节目。丰富、充裕、大量 abuse 谐音：阿伯幼子 说明：阿伯幼子被阿伯滥用家法虐待辱骂。滥用、虐待、辱骂 abuse 谐音：阿伯幼子 说明：阿伯幼子被虐待。虐待、滥用、辱骂；滥用、辱骂、弊端、恶习、陋习 academic 谐音：艾克带没课 说明：艾克带没课的老师参加学院的学术会。学院的、学术的 academy 谐音：艾克的妹 说明：艾克的妹自在学院工作。学院、专科院校、学会 access 谐音：挨个塞死 说明：估计通道被车挨个塞死。通道、入口、接近的权利或机会；接近、存取 accessory 谐音：艾克杀死人
词汇谐音记忆法--朱海建
A abandon vt.丢弃;放弃,抛弃 记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会被女朋友丢弃 absurd [发音]“爱不死的” [词义]荒谬的，不合理的 abundant a.丰富的;大量的 记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的 accuracy n.准确(性);准确度 记忆方法: 爱扣若细——不放过细小的东西——准确性 accustomed a.惯常的;习惯的 记忆方法: custom——习惯,习俗我客思通——我的客人想通了什么?入乡随俗 adult n.成年人a.成年的 记忆方法: 【谐音】儿大了的——儿子变成成年人了 altitude n.高,高度;高处 记忆方法: 爱踢球的,(并把球踢到)一定高度 ambition n.雄心,抱负,野心 记忆方法: 俺必胜——雄心,抱负,野心 ambulance n.救护车 记忆方法: 俺不能死——快叫救护车! ancestor n.祖宗,祖先 记忆方法: an + cestor(音近sister妹妹) 妹妹在家最顽皮,妈妈叫她小祖宗 anchor n.锚vi.抛锚,停泊 记忆方法: 俺渴——抛锚停泊,让俺喝点水 annoy vt.使恼怒;打搅 记忆方法: 俺恼已——使恼怒 annual a.每年的n.年报 记忆方法: an + nu (音近new) + al:形容词后缀a new year ——每年的新年你都会订阅年报apparatus n.器械,器具,设备 记忆方法: appa(爱跑) + rat(老鼠) + us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠
n.食欲,胃口;欲望 记忆方法: 爱陪太太——太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增 apply vt.&vi.申请;适用;应用 记忆方法: apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请 appoint vt.任命,委任;约定 记忆方法: ap——a person point:"指" 一个人指着你要你做一件事情——任命 approximate adj.& v.近似,约略 记忆方法: approach靠近 arbitrary a.随心所欲的;专断的 记忆方法: ar-bi-trary 爱必努力——随心所欲的, 专断的是不会追求到爱的 asparagus 芦笋（记忆：一次拔了根吃） assassinate vt.暗杀,行刺;中伤 记忆方法: 陕西话“偶杀死你” assign vt.指派;分配;指定 记忆方法: as + sign(签名) 签名去哪里就指派你去哪里 assist vt.援助,帮助;搀扶 记忆方法: as象……一样sist——sister姐妹as + sist——象姐妹一样地援助你assisitant 助手,帮手 assume vt.假定,设想;承担;装出, 记忆方法: ass(驴,笨蛋) u(you) me(我) 这个笨驴把你假定成我了 asthma------"阿诗玛"-----------气管炎 attach vt.固定住,系;附加,隶属;使喜爱 记忆方法: 1,一声叹气——固定住,不自由而叹气2,太极——太极拳使很多人喜爱 audience n.听众,观众,读者 记忆方法: all钉死——听众(all)都(被) 钉死了 avenue n.林荫道,道路;大街 记忆方法: 爱喂牛——我爱在林荫道上喂牛 B bacteria
日语学习五十音图记忆和书写方法
——かカ—— 平假名か和片假名カ都和汉字“力”很像，区别只是平假名多了右上角一点。 读音类似“卡”。 一句话记忆：因为被“卡”住了，所以要多用“一点”“力”哦！ ——きキ—— 琵琶（き）的上半部分（キ）是用来调“KEY”的 ——くク—— 平假名く很像平时用的“＜”（小于）符号。片假名ク有点像我们用的“＞”（大于）符号，但是左上角多了一点。读音类似“哭”。 小时候“小于”别人，长大后终于“大于”别人“一点”，感动的要“哭”了！ ——けケ—— 平假名け类似汉字“汁”字。片假名ケ类似汉字“个”字。 读音是ke，但为了记忆有点点像“开”。
一句话记忆：“开”了一“个”豆“汁”店～ ——こコ—— 平假名こ可以想象成上、下两条鱼摆摆， 片假名コ可以想象成一个鱼篓，倾斜在水里的样子 读音是ko，但为了记忆有点点像“烤”， 一句话记忆：“两条鱼”被“鱼篓”抓住了，只能被做成“烤”鱼啦！好想吃！ 【さ行】 ——さサ—— 平假名さ可以想象成一个人跪着（又一次考验想象力）。片假名サ你们一定认识！像不像操！哦不，是“艹”！读音类似“傻” 一句话记忆：那个人“跪”在“艹”上面，你说他是不是“傻”？ ——しシ—— 平假名し可以想象成一根弯弯的“吸管”。片假名シ看起来就是“三点水”。读音类似“吸”。
一句话记忆：用“吸管”喝水，“吸”出来“三点水”。 ——すス—— 平假名す可以想象成一个人在上吊（又一次考验想象力）。片假名ス类似汉字“又”，但字是比“又”字少了一点。读音类似“死”。 一句话记忆：那个人“上吊”，“差一点”“又”“死”了。 ——せセ—— 平假名せ类似汉字“世”但是少一竖，就好像“世”字是大马路而せ就是单行道了。片假名セ和平假名长得很像基本记住一个就能记住另外一个。读音是se，但为了记忆有点点像“塞”。 一句话记忆：单行道的“世”界被“塞”的满满的。 ——そソ—— 平假名そ有点像写的比较潦草的“艺”字。片假名ソ有点像拍照时候的剪刀手哦。读音是so，但为了记忆有点点像“少”。 一句话记忆：现在拍“艺”术照，还比“V”的人真的太“少”了啦！ 【た行】
最简单、最有效的英语音标快速记忆法
最简单、最有效的英语音标快速记忆法 看到音标不会读？读了100遍之后还是记不住？……那你来对地方了……音标其实很简单，事实上……只要会说普通话，就一定能掌握流畅标准的英语音标，一定能学好英语、说好英语……接下来你将会了解到……零基础短时间内学会英语音标并能牢牢记住的方法…… ……最简单、最有效的英语音标快速记忆法…… 传统音标学习法的难点在于口型模仿 学英语，一定要先学好音标！学好了音标，英语就成功了一半！反过来说，如果音标没学好，那么英语就很难学好！ 国际音标虽然只有48个，然而音标的发音是非常抽象的，从记忆的角度来说，抽象的声音是很难记忆的。如果运用机械的记忆方法来学习音标，效率是非常低的，可以说是低得惊人！ 传统的音标学习法，主要是通过反复模仿口型来掌握音标，而口型的模仿，属于精细的动作模仿，既抽象、又枯燥，很难模仿，也很难掌握，所以，音标学习的效率非常低，大部分人都无法完整地掌握英语国际音标。 学音标，从此不再需要辛苦地模仿口型 而英语音标快速记忆法，运用的是“以熟记生”的记忆原理，发现大部分的音标，在汉语拼音中都能找到一模一样的发音，因此，我们不必再把音标当做完全陌生的声音来反复模仿，而是直接在拼音中找到我们本来就非常熟悉的发音，这样一来，我们就可以把音标学习中最抽象、枯
燥、也最难掌握的口型模仿的环节去掉了，学音标，不再需要辛苦地模仿口型！因此，英语音标的学习效率以及记忆效率，就得到了大幅度的提升。 这个方法，是建立在汉语拼音发音提示的基础上的，因此，英语音标快速记忆法，也叫“拼音提示法”。 人类不同民族的基本发音是一致的，只是记音符号有所不同。换句话说，国际音标中的许多发音，在汉语拼音中能找到完全一致的对应发音，而汉语拼音中的许多发音，在国际音标中也能找到完全一致的对应发音。基本的音素是差不多的，只不过由于组合规则不同，因此听起来给人的感觉就像是完全没有共同点的语言，然而事实上其中大部分的发音都是一样的。 对于元音来说，基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音，那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来（为了让发音更地道，我们可以增强共鸣感，把发音变得圆润一些），而不必反复地模仿口型，这样就大大地提高了音标学习的效率。 对于在拼音中没有对应的另外六个元音，我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆，只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行，也不必辛苦地反复模仿口型。 而辅音之中，大部分的发音与拼音都是一样的，那少数不一样的部分，也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧，也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。 英语音标快速记忆法，让我们能够灵活自如地运用我们早已熟练掌
谐音记忆法形象记忆法有效的记忆方法
哈喽，大家好，我是林老师记单词，欢迎大家和老师一起轻松有趣快乐背单词！ 今天是国庆节，相信大家都有观看阅兵仪式，真的是非常震撼。为我们的祖国感到骄傲自豪，同时也祝福我们的祖国繁荣昌盛。在天安门广场观看的群众有老人，有中年人，有青年，有少年，每个人都欢欣鼓舞，脸上洋溢着激动的心情。
此时少年的心情应该是：我要好好学习，长大报效祖国。是呀，作为学生都应该好好学习。每个学生也都想学好，有好成绩。虽然英语不是外来语言，但是也放进了中小学必学科目，说明我们国家对外来文化的重视和兼容。我们自然也要提高学习能力，探索学习方法，帮助我们更好学习外语。 很多时候英语里面的记单词就难住了很多学生，该怎样跨过这道坎呢？那就是寻找方法，轻松有趣背单词。下面老师分享几个单词的记忆，大家可以看看： fat [f?t] 胖的 拆分：fat 法特谐音 记忆：法特胖胖的 句子：It's fat 它是胖的 man [m?n] 男人 拆分：man 蛮谐音 记忆：野蛮的男人 句子：Look! This man is tall 看，这个男人好高
naughty [?n??ti] 淘气的 拆分：na 拿拼音，u 像杯子，ghty 桂花汤圆拼音首字母 记忆：淘气的小孩拿杯子装桂花汤圆 句子：Parrot is very naughty 鹦鹉非常淘气 a bit [?b?t] 稍微 拆分：a 单词一，bit 鼻涕拼音少字母 记忆：天气稍微一冷就流鼻涕 句子：But she's a bit shy 但是她有点害羞 嗯，以上这四个单词就是今天要分享的记忆，前面两个单词是比较简单的。简单的单词一般可以用谐音记忆，也就是根据单词的发音，类似于自然拼读。那么复杂一点的单词可以利用拼音法、单词法、形象法来记忆。
汉语拼音的快速记忆方法
汉语拼音的快速记忆方法 学习好汉语拼音，首先要记住，下面是由给大家带来关于汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有帮助!汉语拼音的快速记忆方法1、观图法语文课本上有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。 整个画面涉及“ a“o“ e三个单韵母。 在此情境图里，阿姨的“阿是提示“ a的音，公鸡喔喔啼的“喔是提示“o的音，池塘中游动的鹅的“鹅是提示“ e的音，鹅的翅膀提示的是“ e 形。 通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a“o“ e 。 所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音“图表形的特点，来掌握所学拼音字母。 2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。 例如，学习声母“f和“t 时，“f和“t 的形像一根带短柄的弯头拐杖。 拐杖拄地可表“f，拐杖竖直举起可表“t"，所以记住弯头拐杖，就记住声母“f和“t的形。 3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。 如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩叫着走过来吃草，“ei发音就是小羊“咩咩叫的声音。 还有公鸡的啼声，就是“o的发音声。 同学们一边做有趣的表演，记住了“ei “o等韵母的读音，这样学
得快，效果好。 4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。 如：左手拇指和食指一弯就成o。 松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。 可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。 5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来。 如“钓鱼游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。 还有像“找朋友“猜谜语等游戏。 6、儿歌诵读法把读儿歌和学拼音结合起来。 例如：“听广播bbb，爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。 左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。 7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猬ccc。 小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。