理化生实验操作考试考务手册

理化生实验操作考试考务手册
理化生实验操作考试考务手册

2014年理化生实验操作考试

忠县花桥镇初级中学校

二〇一四年五月

理化生实验操作考试领导组

组长:张小芹

副组长:谢建平、肖玉满

成员:潘训龙、潘建平、张谦、李家斌、胡七林、张娟、李萍、杜兵、卢江军

理化生实验操作考试工作组

考务组:潘训龙、张娟、李萍、杜兵、卢江军

后勤组:肖玉满、潘建平、张谦、李家斌、胡七林

巡视组:张小芹、谢建平、刘海泉、余晓波

理化生实验操作考试工作职责

一、各类考试工作人员职责

巡视员、蹲点领导:

负责检查、督察实验操作考试的工作过程和各考场考风、考纪情况。蹲点领导督察联系考点工作。

主考:

全面负责考点的组织领导和考试、考务工作。具体负责处理考风、考纪、考务方面发生的重大问题。

业务主考:

1、负责《试题实验报告单》、《操作评分表》及《记分表》发放和回收工作。

2、组织监考教师完成监考、评分、记录等工作。

3、负责核查《试题实验报告单》和《操作评分表》中有无涂改现象,若有涂改,须有监考教师签名。

4、核对考生《试题实验报告单》、《操作评分表》中的成绩与《记分表》中是否一致,若不一致,督促成绩统计员更正。

5、负责将考生《试题实验报告单》、《操作评分表》按《学生分组表》顺序连同《记分表》分校装袋并贴上封签。

6、考试结束后,将《试题实验报告单》和《记分表》送入保密室保存。

7、负责协调、处理考场考试业务上的问题。

纪检员:

负责考场内外的纪律监察工作,处理违规事件。负责试卷和考生成绩保密和保管工作。负责监督成绩统计员登记分数,在每场考试结束后将两份《记分表》递交学校并进行公布,并督促业务主考调换座位席卡号。

检录员:

1、每场考试前15分钟按《考务手册日程安排表》顺序组织48名考生排队检录。

2、按《学生分组表》顺序核对考生准考证、组织考试科目。

3、带领理化生考场每场各48名考生入场。

监考教师:

1、提前30分钟到达考点,不得迟到早退;尽职尽力完成监考任务。

2、严格执行实验操作考试评分细则,公平、公正地给考生评分,当场亮分。

3、及时向业务主考报告监考过程中出现的问题。

4、将考生成绩当场记入《操作评分表》和考生《试题实验报告单》,缺考考生应在得分栏写明缺考。

5、《试题实验报告单》和《操作评分表》中的成绩记录应填写清楚,避免涂改现象,若有涂改,应签上自己的姓名。

6、每场考试结束时应当场告知考生的考试成绩,并将《试题实验报告单》和《操作评分表》交业务主考验收。

7、协助实验员摆放、整理各场考试的仪器、药品。

成绩统计员:

1、认真复核每场考试学生成绩登记表登录顺序。

2、每场考试结束,在纪检员的监督下,按《学生分组表》顺序将考生《试题实验报告单》和《操作评分表》上评定的成绩准确无误地记入《记分表》,并交业务主考复核。

3、在纪检员的指导下,负责本考点考试用品的领取分发和整理回收。

考场实验员:

负责考场仪器和药品供应、摆放、整理和维护工作。

信号员:

负责考试信号工作。

医务人员:

负责处理考生因考试操作过程中突发的意外事故及其他医疗救治工作。

保卫人员:

负责考试安全保卫工作,维持考场周围正常的考试秩序。

考试工作组:

考务组:负责考点学校实验室准备和仪器配备供应、试

卷接送保管、成绩入库等考务工作。

2014年理化生实验操作考试

实施细则

1、理科实验操作考试每场时间15分钟,加准备及清理工作5分钟共20分钟。考生参加理化生实验操作考试,必须按要求完成以下全部过程:选用器材、连接组装、分步操作、观察现象、填写实验报告单、清理实验现场。考试终了时间一到,必须停止操作。

2、考生要携带理化生实验操作考试准考证,只允许带钢笔、园珠笔、铅笔和直尺,不允许带任何书籍和其它用品进入考场。

3、开考前15分钟,检录员按照考务手册考试日程安排顺序表每轮安排48名考生,随机确定考试科目和座位号。考生迟到5分钟不得检录,入场考试。

4、考生抽签后要在指定时间到达考场,到监考教师指定的位置上对号入座参加考试。缺考者不予补考。

5、考生要服从统一安排,遵守纪律,必须按实验操作考试规定进行操作。爱护仪器设备,防止实验事故发生。考试结束时将《试题实验报告单》交监考教师,得到监考教师允许后,按照指定路线离开考场。

6、考试中,不准偷看、抄袭或有意让他人抄袭。如发

现考生作弊,工作人员应立即制止,对代考或严重作弊者单科成绩作零分处理,情节特别严重者,不准参加中考。替考者若是初三考生,同等处罚。

7、每个考场一名业务主考、2名监考教师组织考试。考场封闭,当场亮分,成绩记入评分表和考生实验报告单。

8、监考教师要严格执行实验操作考试评分细则,公平、公正地给考生评分。不得擅自离岗和有徇私舞弊行为。关心和爱护考生,对突发实验事故要及时找医生救治受伤学生。对不认真履行监考纪律的监考教师和其他有关人员区教体局将予以严肃处理。

理化生实验操作考试工作人员纪律要求

一、监考教师一律不准将手机带入考场。

二、工作人员工作期间一律不准接打手机,需联系工作可通过主考或蹲点领导处理。

三、工作人员要坚守工作岗位,不准串岗和代人传递考试信息。

四、考点保卫人员要严格把好入口关,严禁无工作证、领队证人员进入考点。

五、纪检员主要岗位在考场,考试期间不得随意离开考场。

六、考试阶段监考教师在任何时间内都不准互相委托,代人帮忙。

以上要求请认真执行,若有违纪行为,一经查实,将根据有关规定严肃处理。

理化操作考试分组名单

生物操作考试分组名单

2017-2018年执业医师考试笔试综合真题及答案完整版

2017-2018年执业医师考试笔试综合真题及答案完整版2017年临床执业医师第一单元真题及答案 A1 型选择题(1-42 题) 答题说明:每一道题下面有A, B, C, D, E 五个备选答案,请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号相应字母所属的方框涂黑。 1.最有助于诊断里性心动过速的心电图特点是 A.T 波和主波方向相反 B.心室夺获 C.QRS 波群宽大畸形 D.QRS 波群呈束支传导阻滞图形 E.PR 间期延长 【答案】B 新阳光整理第一版。 2.属于支气管扩张手术治疗禁忌症的是 A.双下肺均存在局限性支气管扩张病变 B.合并反复感染 C.窦性心动过缓,阿托品实验(+) D.合并大咯血 E.合并肺心病 【答案】E。支气管扩张手术禁忌:(1)病人一般情况差,合并心、肝、肾功能不全,不能耐受手术者。(2)双侧广泛性支气管扩张,心

肺功能明显损害者。(3)合并肺气肿,哮喘或有肺心病的老年人。(4)支气管扩张合并急性感染医。 3.提高人群肺癌筛査检出率的首选方法是 A.痰细胞学检查 B.PET-CT C.低剂量CT D.高分辨CT E.血清肿瘤标志物 【答案】C新阳光整理第一版。筛查用低剂量。 4.急进性肾小球肾炎II 型最常见的检测异常是 A.循环免疫复合物阳性 B.血抗肾小球基底膜抗体阳性 C.血清中性粒细胞胞浆抗体(ANCA)阳性 D.血单克隆免疫球蛋白升高 E.血冷球蛋白阳性 【答案】A 新阳光整理第一版。 5.使用血管紧张素转换酶抑制剂降压的患者血清肌酐水平不宜超过 A.177 u mol/L B.88 U mol/L C.133 u mol/L D.221 u mol/L E.265 U mol/L

2015年中招理化生实验操作考试试卷

2015年度初中物理、化学、生物实验操作题 【化学】 1.化学变化中的现象 实验用品: 大理石(或石灰石,盛放在广口瓶中)、稀盐酸(1:3,盛放在细口瓶中)、氢氧化钠溶液(1%, 盛放在细口瓶中, 用橡胶塞)、硫酸铜溶液(5%, 盛放在滴瓶中)、试管(15 mm×150 mm,2支)、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。 实验要求: (1)掌握固体、液体药品的取用方法。 (2)掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。 (3)会观察和描述实验现象。 扣分标准

△2. 探究二氧化碳的制取、收集和检验 实验用品: 石灰石(或大理石,盛放在广口瓶中)、稀盐酸(1∶3,盛放在细口瓶中)、烧杯(盛水)、饱和石灰水(盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、集气瓶(125 mL、配毛玻璃片)、带导管的单孔橡皮塞(带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好)、试管(20 mm×200 mm)、试管架、铁架台(带铁夹)、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。 实验要求: (1)会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。 (2)会在实验室制取二氧化碳。 (3)根据所学原理,正确选用二氧化碳的收集和检验方法。 扣分标准

△3.配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液 实验用品: 蒸馏水(盛放在细口瓶中)、氯化钠(盛放在广口瓶中)、托盘天平(已调平)、镊子、烧杯(100 mL,2个)、量筒(50 mL)、药匙、玻璃棒、胶头滴管(放在无水的烧杯中)、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸(大小质量相同)、污物杯、抹布。 实验要求: (1)能进行有关溶质质量分数的简单计算。 (2)学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质,会用量筒量取一定体积的液体。 (3)会进行固体溶解于水的操作。 扣分标准

理化生实验考试共篇.doc

★理化生实验考试_共10篇 范文一:中考理化生实验试题B准考证号姓名毕业学校考点 中招理化生实验操作考试试卷 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。 化学氢氧化钠溶液(1%,细口瓶,橡胶塞)、稀盐酸(1:3,滴瓶)、酚酞溶液(滴瓶)、试管 (1支)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。 生物载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、一次性 杯子、污物杯。 实验内容: 1.物理实验题:探究杠杆平衡时动力和阻力大小的关系(在杠杆平衡时,保持动力臂和阻力臂不变, 探究动力和阻力大小的关系。多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两次的数据。)(16分)(1)检查并安装器材。(2分)(2)调节杠杆平衡。(2分)(3)实验探究,完成表格。(12分) 2.化学实验题:中和反应(6分)(1)取氢氧化钠溶液。(2分) (2)滴加指示剂,观察记录现象:溶液。(2分)(3)中和。(2分) (4)反复清洗试管,整理实验台。

3.生物实验题:制作人的口腔上皮细胞临时装片(6分) (1)准备。(2分)(2)取材。(1分)(3)盖盖玻片。(2分)(4)染色。(1分) (5)将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯,玻片洗净复位。 4.整理实验器材(2分) 2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理两节干电池串联组成的电池组、定值电阻(5Ω或10Ω)、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、 电流表、电压表、开关、导线若干。 化学饱和氯化钠溶液(滴瓶)、铁架台(带铁圈)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、 石棉网、废液缸、污物杯、抹布。 生物浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板。 实验内容: 1.物理实验题:探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系(多次测量,寻找规律,在表格中记录其中两次的数据。)(16分)(1)摆放器材。(2分)(2)连接电路。(4分)(3)检查电路。(2分)(4)实验测量。(6分)(5)实验结论。(2分) 2.化学实验题:蒸发饱和氯化钠溶液(6分) (1)用胶头滴管取用1滴管饱和氯化钠溶液于蒸发皿中。(2分)(2)把蒸

(完整版)初三化学实验操作题专项练习

1 化学实验操作题专项练习 17.(11分)某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO 2来进行分析测定。 (1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程为 。其中二氧化锰的起到 作用。 (2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (“a”或“b”)端通入。 (3)图(三)是用干燥纯净的O 2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是________________________________。 (4)为验证图(三)中装置②已将CO 2吸收完全,可在装置②与③之间加 入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为___(填字母)。 A. NaOH 溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸 五、(本题1个小题,共16分) 18.某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行 探究请你参与并回答有关问题。 【教师提醒】它由Cu 、Fe 2O 3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。 【提出猜想】红色粉末可能的组成有: ①只有Cu ②只有Fe 2O 3 ③只有 Fe(OH)3 ④是Fe 2O 3与Fe(OH)3的混合物 ⑤是Cu 与Fe 2O 3的混合物 ⑥是Cu 与Fe(OH)3的混合物 【资料获悉】 ⑴ ⑵白色无水CuSO 4遇水变蓝; ⑶Cu 在FeCl 3溶液中发生反应:2FeCl 3+Cu =2FeCl 2+CuCl 2。 【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu 等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。(装置内空气中的水蒸气、CO 2忽略不计) 【实验探究】 ⑴甲同学取适量红色粉末装入试管中,按下面左图进行实验。结果无水CuSO 4没有变蓝,从而排除猜想中的 (填猜想中的序号)。 ⑵在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中, 滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为 的观点正确(填“乙”或“丙”)。 ⑶丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g 装入硬质玻 璃管中,按上面右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO 气体,过

2016年中医执业医师资格考试题库精选

2016年中医执业医师资格考试题库精选 1.关于自身免疫性胃炎的临床特点下列不对的是 A.病变位于胃体 B.多伴贫血 C.胃酸减少 D.胃泌素增加 E.壁细胞抗体多为阴性 答案解析:E 2.慢性胃炎主要是由下列哪项因素引起的 A.酗酒 B.NSAID药物 C.胆汁反流 D.幽门螺杆菌感染 E.吸烟 答案解析:D 3.急性化脓性胃炎最常见的致病菌是 A.嗜盐菌 B.沙门菌 C.幽门螺杆菌 D.金黄色葡萄球菌

E.A型溶血性链球菌 答案解析:E 4.慢性胃炎伴有哪项属于癌前病变 A.肠化 B.脐状突起 C.异型增生 D.幽门腺化生 E.轻度不典型增生 答案解析:C 5.关于自身免疫性胃炎不正确的是 A.血清促胃液素水平下降 B.血清内因子抗体阳性 C.维生素B12吸收试验阳性 D. 血清壁细胞抗体阳性 E.固有腺体减少 答案解析:A 6.下列疾病可检测到PCA的是 A.急性胃炎 B.急性腐蚀性胃炎 C.慢性非萎缩性胃炎 D.自身免疫性胃炎

E.多灶萎缩性胃炎 答案解析:D 7.下列哪项不是损害胃粘膜的饮食因素 A.浓茶 B.必需脂肪酸 C.高盐 D.咖啡 E.辛辣食物 答案解析:B 8.消化性溃疡的主要病因是 A.幽门螺杆菌 B.胃蛋白酶 C.胃动力异常 D.非甾体抗炎药 E.应激与心理因素 答案解析:A 9.有关NSAID下列哪项是正确的 A.诱发消化性溃疡与剂量和疗程无关 B.长期服用者约50%有消化性溃疡 C.可穿透上皮细胞而破坏粘膜屏障 D.为弱酸性水溶性药物

E.可促进促胃液素分泌致消化性溃疡答案解析:C 10.消化性溃疡X线诊断的可靠依据是 A.局部激惹 B.局部压痛 C.局部变形 D.龛影在胃腔轮廓之外 E.龛影在胃腔轮廓之内 答案解析:D 11.胃溃疡好发于 A.胃大弯 B.胃体部 C.胃底部 D.贲门 E.胃角和胃小弯 答案解析:E 12.关于十二指肠球后溃疡不正确的是 A.指发生在十二指肠球后壁的溃疡 B.多出现夜间痛和背部放射痛 C.药物治疗效果差 D.易并发出血

2013理化生实验操作训练方案

2013理化生实验操作训练方案 刘集一初中 2013年理化生实验操作训练方案 为做好2013届毕业班理化生实验操作训练工作,巩固学科知识,提高学生的动手操作能力,大面积提高我校教学质量,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、训练对象 我校九年级全体毕业生。 二、训练范围 依据现行初中教材中的实验及探究活动和《理化生实验操作试题》,进行理化生实验操作训练。 三、训练安排: 分三阶段进行。 第一阶段,3月11日--3月27日,分散进行实验技能训练。任务由各任课老师自行完成。时间理化主要是利用自己的课堂,生物利用每天下午第四节自习时间。 第二阶段,3月28日--4月3日,集中进行实验技能强化性训练。主要针对24组考题进行强化性训练。任务由理化生任课教师和毕业班班主任共同完成,时间将由学校统一安排。 第三阶段,4月4日--4月5日,教导处统一组织进行模拟测试。其后老师根据测试情况,查漏补缺,学校开放实验室。对测试不合格学生,补做实验,并重新测试。 四、指导老师 1、物理备课组:张忍孙新定史艳辉

2、化学备课组:杨专学 3、生物备课组:李文孝王珂 器材准备:岳万敏钱其奎郭永靖 五、相关要求: 1、增强安全意识,强化安全责任制,爱惜实验器材和药品 理化生实验操作安全要首先考虑,教师要给学生讲到位,严格要求学生按操作程序做,对不按程序操作的学生进行批评教育。教育学生爱惜实验器材和药品,不浪费,不损坏。 2、要全员动员、精心计划、严密组织、认真实施 实验技能训练是一项复杂的工作,希望全体毕业班师生统一思想,明确责任,本着对事业负责,对学生负责的态度,积极参与,主动投身到技能训练的各项工作中去。工作中要真正体现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”教育理念,精心组织,合理安排,注重实效。 3、应做到理论与实践相结合、知识与技能相结合 教室内要讲透、说清,演示实验人人看到,部分学生动手操作过;实验室里要分组轮换操作每一个考题,人人动手、个个会做;模拟考试力求实战,争取人人满分从学生实际出发、有的放矢、循序渐进。 工作中要体现以人为本的教育思想,既要充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动作用,又要从学生的实际出发、有的放矢、循序渐进,积极而稳妥地做好技能训练工作。 4、进一步加强这项工作的管理 长期以来,虽然我校一直重视学生的技能训练工作,也取得了一定的成绩,但总体而言,系统性不够。应当看到,这项工作做得好坏,事关我校教育教学水平的提高,关系到毕业生的质量和前途,关系到学校的建设与发展。因此,我们要勤于

2018年初中化学实验操作考试试题

宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作考试试题 理化实验号中考报名号姓名学校 试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容:通过计算、称量、溶解等步骤配制40克5%的氯化钠溶液。 目的要求:1、依据要求计算所需氯化钠的质量、水的体积。 2、正确使用天平称量氯化钠的质量。 3、正确使用量筒、胶头滴管量取一定体积液体。 4、溶解氯化钠。 5、洗涤仪器、整理复位。 6、填写实验记录。 仪器药品:试管架、托盘天平(带砝码)、方纸片、药匙、量筒(50 mL)、胶头滴管(放盛水的烧杯中)、 玻璃棒(放烧杯中)、200mL烧杯两个(分别贴 标签配溶液和回收氯化钠)、500 mL烧杯一个(贴 标签回收氯化钠溶液)、蒸馏水(放细口瓶中)、 氯化钠粉末(放试剂瓶中)、擦纸 实验记录: 1、计算所需氯化钠的质量。 40g ⅹ5%=2g 2、计算所需水的质量、体积。 40g – 2g = 38g 38g ÷1g/cm3 = 38 cm3 = 38 mL 宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作试题评分细则

试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容:通过计算、称量、溶解等步骤,配制40克5%的氯化钠溶液。 仪器药品:试管架、托盘天平(带砝码)、方纸片、药匙、量筒(50 mL)、胶头滴管(放盛水的烧杯中)、 玻璃棒(放烧杯中)、200mL烧杯2个(分别贴 标签配溶液和回收氯化钠)、500 mL烧杯1个 (贴标签回收氯化钠溶液)、蒸馏水(放细口瓶

宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作考试试题 理科实验号中考报名号姓名学校 试题二碳酸钠的化学性质 实验内容:1、测定碳酸钠溶液的PH值。 2、通过饱和碳酸钠溶液和饱和氢氧化钙溶液反 应、碳酸钠粉末与稀盐酸反应,验证碳酸钠的化学 性质。 目的要求:1、正确取用固体药品和液体药品。 2、正确测定液体的PH值。 3、正确使用胶头滴管。

临床执业医师资格考试试题及答案

精品文档 . 2012年临床执业医师资格考试试题及答案 A1型选择题(1-80题) 答题说明 每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.面颊部有短暂的反复发作的剧痛,检查时除触发点外无阳性体征,常见于(答案:B) A.特发性面神经麻痹 B.三叉神经痛 C.症状性癫痫 D.面肌抽搐 E.典型偏头痛 2.全身强直-阵挛性发作和失神发作合并发生时,药物治疗首选(答案:E) A.地西泮(安定) B.乙琥胺 C.苯妥英钠 D.苯巴比妥 E.丙戊酸钠 3.偏头痛的预防治疗药物是(答案:C) A.咖啡因麦角胺 B.英明格 C.苯噻啶 D.小剂量阿司匹林 E.消炎痛 4.短暂性脑缺血发作(TIA),出现相应的症状及体征,完全恢复最长应在(答案:C) A.6小时内 B.12小时内 C.24小时内 D.48小时内 E.72小时内 5.腰穿的禁忌证(答案:D) A.脑动脉硬化 B.神经系统变性病 C.急性脊髓炎 D.后颅窝占位病变 E.神经系统炎症 6.当某一感官处于功能状态时,另一感官出现幻觉,此现象是(答案:D) A.功能性幻觉 B.内脏性幻觉 C.假性幻觉 D.反射性幻觉 E.原始性幻觉 7.急性脑病综合征常见于(答案:D) A.精神分裂症 B.抑郁症 C.精神发育迟滞 D.监护病房中的垂危病人 E.心身疾病 8.精神分裂症的临床症状一般没有(答案:A) A.意识障碍 B.情感障碍 C.感知障碍 D.思维障碍 E.行为障碍 9.谵妄状态的主要特征为(答案:A) A.意识障碍,且昼轻夜重 B.幻觉 C.记忆减退 D.错觉 E.注意涣散 10.药物依赖是指个体对药物产生(答案:D) A.精神依赖 B.躯体依赖 C.耐受性增加 D.精神和躯体依赖

2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷(一) 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理平面镜成像实验器一套、边长2 cm的方格白纸一张、平面镜一块。 化学试管(20 mm×200 mm)、铁架台(带铁夹)、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。 生物显微镜(已对好光,物镜前端与载物台约保持2 cm的距离)、单层扁平上皮装片、纱布、擦镜纸。实验内容: 1.物理实验题:探究平面镜成像时像距与物距的关系(选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的 位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两次实验的数据。)(16分) (1)选择器材。(2分) (2)摆放器材。(4分) (3)观察记录。(8分) (4)得出结论。(2分) (5)整理器材。 2.化学实验题:组装加热固体的实验装置(6分) (1)组装仪器:将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。(2分)

(2)固定试管:将连接好的仪器固定在铁架台上,组装一套实验室加热固体的装置。展示装置,请老师过目。(4分) (3)拆卸装置,恢复至实验前状态。 3.生物实验题:用显微镜观察单层扁平上皮装片(6分) (1)安放玻片。(2分) (2)调焦。(2分) (3)观察。物像要清晰,位于视野中央。此处须经老师过目。(2分) (4)取下玻片,放回原处,将显微镜恢复到实验前状态。 4.整理实验器材(2分)

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷(二) 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 化学硬水(细口瓶,不写名称,贴随机标签待测液A或B)、软水(细口瓶,不写名称,贴随机标签待测液B或A)、肥皂水(滴瓶)、试管、试管架、试管刷、废液缸。 注:分别在待测液瓶上贴标签:待测液A、待测液B。 生物浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。 实验内容: 1.物理实验题:用天平和量筒测量盐水的密度(16分) (1)检查天平是否平衡。(2分) (2)测量与记录。(10分) (3)数据处理。(4分) (4)整理器材。 2.化学实验题:鉴别硬水和软水(6分) (1)向试管中倒入任意一种待测液2mL-3mL。(2分) (2)向上述试管中滴加肥皂水,振荡试管。(2分)

高中化学实验操作考试试题

考号姓名考查日期年月日四川省2012 年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(一)粗盐的提纯 (20分钟内完成) 、实验目的: 1、学会粗盐提纯的方法。 2、学习有关药品的取用、过滤、蒸发等实验的基本操作。 、实验用品蒸馏水、粗盐、铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、 酒精灯、蒸发皿、量筒、坩埚钳、托盘天平、钥匙 三、实验过程: 考号姓名考查日期年月日成绩 四川省2012 年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(二)

萃取和分液 (20分钟内完成) 、实验目的: 1、学会分液漏斗的使用。 2、学会萃取和分液实验的基本操作。 、实验用品: 饱和碘水、CCl4、铁架台、铁圈、烧杯、分液漏斗、量筒(10mL )。 三、实验过程: 考号姓名考查日期年月日成绩 四川省2012 年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(三)

硫酸根离子的检验 (20分钟内完成) 一、实验目的:学习检验硫酸根离子的基本方法。 二、实验用品: Na2SO4 溶液、Na 2CO3 溶液、稀硫酸、稀盐酸、BaCl2溶液、试管、胶头滴管。 三、实验过程:

考号姓名考查日期年月日 四川省2012 年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(四) NaHC3O受热分解 (20分钟内完成) 一、实验目的: 1.加深对NaHCO3 性质的认识。 2.会进行加热制取气体、检验二氧化碳等有关操作。 二、实验用品: NaHCO3 粉末、水、澄清石灰水,纸槽、烧杯、试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、火柴、带有导管的单孔橡皮塞、导管、药匙三、方法步骤

考号 姓名 考查日期 年 月 日 四川省 2012 年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(五) 配制 0.5mol/L 的 NaCl 溶液 250mL (20分钟内完成) 、实验目的: 1、掌握容量瓶的使用方法。 2、掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。 、实验用品: NaCl (固体)、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶( 250mL )、胶头滴 管、量 筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平 三、实验过程:

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评语:请您继续努力! 共0 分 一、以下每一道题下面有 A、 B、C、 D、 E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案,并在 答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.一个病人思维清晰,智能相对良好,但有近事记忆障碍和言谈虚构倾向,最可能的综 合征是 2009 A.谵妄综合征 B.慢性脑病综合征 C.急性脑病综合征 D.痴呆综合征 E.遗忘综合征 您所选的答案: 本题正确答案:B 2.幻觉的定义是2008 A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的歪曲 C.缺乏相应的客观刺激时的感知体验 D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验 E.缺乏客观刺激时的思维过程 您所选的答案: 本题正确答案:C 3.男, 30 岁,约一年时间孤僻、寡言,近期由于被上级批评后出现失眠,不上班并紧闭门 窗,声称有人监视自己,在家中不敢谈话,说家中已被安装窃听器,公安局也要逮捕自己, 不吃妻子做的饭食,认为妻子已同他人合伙在饭菜中放了毒药。因此殴打妻子。本病例最可能的诊断是 A.精神分裂症紧张型

B.精神分裂症偏执型 E.躁狂症 您所选的答案: 本题正确答案:B 4.广场恐怖症的共同特征为2009 A.怕接触人 B.怕无力帮助 E.怕被人迫害 您所选的答案: 本题正确答案:A 5.对第二代抗精神病药物的描述,正确的是 A.能够有效地控制精神分裂症的阴性症状 B.除能拮抗中枢神经系统多巴胺受体外,还能拮抗中枢去甲肾上腺素受体C.在治疗精神病的阳性症状方面不如传统的抗精神病药物 D.多数药物锥体外系副作用相对较多但其他副作用较少 E.主要包括泰尔登、氯氮平、利培酮 您所选的答案: 本题正确答案:A 6.关于痴呆的临床特点,最正确的是2008 A.是先天或大脑发育成熟以前由于各种致病因素,造成智力低下B.老人儿童均可发生 C.多数病人意识不清晰

2019年度初中理化生实验操作考试练习试题

2019 年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题 物理 一、物理实验A 类操作练习题 1.探究平面镜成像时像距与物距的关系 器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。 实验要求:选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物 距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。 2.探究凸透镜成缩小实像的规律 器材准备:凸透镜( f 约为10cm)、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。 实验要求:选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次 实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。 3.用天平和量筒测量盐水的密度 器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量盐水的密度。 4.用天平和量筒测量石块的密度 器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。 实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量石块的密度。

5.探究杠杆平衡的条件 器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。实验要求:组装杠杆,探究杠杆平衡的条件。 6.测量重力与质量的比值 g 器材准备:托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块(已用细线系牢)。实验要求:检查天平是否平衡,请用所给器材测出重力与质量的比值g。 7.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 器材准备:弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、水杯、水、物块(已用细线系牢)。 实验要求:通过实验探究,得出物体所受浮力跟它排开的水所受重力的关系。 8.用电流表探究串联电路电流的规律 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、阻值为 5Ω定值电阻、小灯泡()、灯座、开关、电流表、导线若干。 实验要求:依据电路图连接电路,用电流表分别测出电路中 A 点的电流 IA、B 点的电流 IB、C 点的电流 IC,并找出它们之间的规律。 9.用电压表探究串联电路电压的规律 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、定值电阻(5Ω)、小灯泡()、灯座、开关、电压表、导线若干。

理化生实验操作考试范围及器材准备清单

理化生实验操作考试范围及器材准备清单 1、试题编号:A 1、A 2 、A 3 实验一:(物理)测量小灯泡正常工作时的电阻(或功率) 器材准备:学生电源或干电池(4.5V、附电池盒)、电压表、电流表、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、待测小灯泡(规格为2.5V、3.8V两种、附灯座)、开关、导线若干根 实验二:(化学)化学实验基本操作 器材准备:托盘天平(100g或200g,附砝码)、药匙、干净滤纸片、食盐、量筒(50mL、100mL)、胶头滴管、NaOH溶液,酚酞试液(带滴管)、试管2支,试管架、试管刷、毛巾 2、试题编号:B 1、B 2 、B 3 实验一:(物理)探究并联电路中电流(或电压)的规律 器材准备:学生电源或干电池若干(4.5V、附电池盒)、电流表、电压表、2个小灯泡(2.5V、3.8V各1个,附灯座)、开关、导线若干根 实验二:(化学)探究酸和碱的化学性质 器材准备:试管(Ф20㎜×200㎜)两支、试管架、胶头滴管1个、大烧杯(盛蒸馏水)、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳、三角架、泥三角、酒精灯、火柴、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、酚酞溶液 3、试题编号:C 1、C 2 、C 3 实验一:(物理)组装串并联电路 器材准备:学生电源或干电池若干节(附电池盒),两个小灯泡(附灯座),两个开关,导线若干根 实验二:(生物)制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞 器材准备:显微镜(附10倍和40倍目镜、物镜各1个、已调置好);洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、刀片、吸水纸、纱布、稀碘液、胶头滴管、镊子、烧杯(盛清水) 4、试题编号:D 1、D 2 、D 3

实验一:(物理)探究串联电路中电流(或电压)的规律 器材准备:学生电源或干电池组(4.5V、附电池盒)、电流表、电压表、2个小灯泡(2.5V、3.8V各1个,附灯座)、开关、导线若干根 实验二:(化学)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 器材准备:托盘天平(100g或200g,附砝码)、氯化钠(食盐)、药匙、滴管、水槽、纸片若干;量筒2个(100mL、50mL)、玻璃棒、烧杯(200mL)、毛巾 5、试题编号:E 1、E 2 、E 3 实验一:(化学)探究化学变化中的现象 器材准备:大理石(或石灰石)、盐酸(1︰4)(放在细口瓶中)、5%氢氧化钠溶液(放在细口瓶中)、10%硫酸铜溶液(放在滴瓶中)、试管(20×200mm)3支、试管架、试管刷、试管夹、酒精灯、培养皿、药匙、镊子、纸片、火柴、毛巾、大烧杯(做污物杯) 实验二:(物理)探究浮力的大小与哪些因素有关 器材准备:弹簧测力计、水、相同体积铝和铜圆柱体各一个、烧杯 6、试题编号:F 1、F 2 、F 3 实验一:(生物)用显微镜观察植物玻片标本 器材准备:显微镜(配有不同倍数的目镜3个、40倍物镜1个、低于40倍物镜2个),玻片标本(由考试组统一准备),擦镜纸、纱布、2H铅笔、橡皮擦 实验二:(化学)探究金属的某些化学性质 器材准备:试管(Ф20㎜×200㎜)五支、试管架、坩埚钳、酒精灯、火柴、镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸溶液 7、试题编号:G 1、G 2 、G 3 实验一:(化学)探究二氧化碳的制取、收集及检验 器材准备:大试管、带玻璃导管的单孔橡皮塞(与大试管配套)、胶皮管;铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶(125mL),小试管、盛水的大烧杯或水槽、毛

初中生物实验操作考试试题

试题一练习使用显微镜 1、取镜和安放 右手握镜臂,左手托镜座,放在实验台上,略偏左;安装好物镜和目镜。 2、对光 转动转换器使低倍物镜对准通光孔,选择较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直至在目镜内看到白亮的圆形视野。 3、观察 将玻片放在载物台上,用压片夹压住,移动载玻片,是汉字或英文字母位于通光孔的中央。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 4、收镜 实验完毕后取下载玻片,把显微镜的外表擦拭干净,取下目镜和物镜,放回镜盒内(或转动转换器,把两个物镜偏到两旁);下降镜筒,将显微镜放进镜箱内,送回原处。 实验现象与结论: 1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同?显微镜成像有什么特点? 上--- e------ 显微镜成的是倒像,上下颠倒,左右颠倒。 2、物象的放大倍数如何确定?目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数 试题二观察人的口腔上皮细胞 (一)制作人的口腔上皮细胞的临时装片: 1、漱口 2、擦片:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,牙签上会附着一些口腔上皮细胞。 5、把牙签上的口腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下,盖上盖玻片。(用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。) 6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。(二)观察 先用低倍物镜观察,看到扁平细胞后再换上高倍物镜,移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞,从外到内辨认细胞的结构。 画图:画出人体口腔上皮细胞结构图。 试题三观察种子的结构 1、观察菜豆种子的结构 (1)取一粒浸软的菜豆种子,剥去种子最外面的一层薄皮---种皮,分开合拢的两片子叶,观察它的外形。 (2)用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点。 2、观察玉米的结构 (1)取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。 (2)用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开,在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察

2020执业医师考试真题

A型题 最佳选择题。共40小题,每题1分。题干在前,选项在后。每道题的备选选项中,只有一个最佳答案,多选、错选或不选均不得分。1【题干】患者到药店购买“扑尔敏片”,药师应给予( )。 【选项】 A.氯苯那敏片 B.阿昔洛韦片 C.更昔洛韦片 D.奥司他韦片 E.苯海拉明片 【答案】A 【解析】 2【题干】药库接收了一批药品,其中需要在冷处贮藏的是( )。【选项】 A.西地磷片 B.乳酶生片 C.双歧三联活菌胶囊 D.硫普罗宁片 E.托烷司琼注射液 【答案】C

3【题干】将0.5g氨茶碱注射液加到5%葡萄糖注射液250mL中,临床要求给药速度是60mg/b,输注速度是( )。 【选项】 A.10mL/h B.30mL/h C.20mL/h D.60mL/h E.83.3mL/h 【答案】C 【解析】 4【题干】细菌性脑膜炎患者应用万古霉治疗,快速大剂量静脉滴注后可能会产生( )。 【选项】 A.“胰岛素样自体免疫综合征” B.“灰婴综合征” C.“药源性流感样综合征” D.“手足综合征” E.“红人综合征” 【答案】E

5【题干】应在餐前服用的药物是( )。 【选项】 A.氨茶碱片 B.吡罗昔康片 C.呋塞米片 D.胶体果胶铋胶囊 E.头孢呋辛酯片 【答案】D 【解析】 6【题干】患者,男,54岁,患有高血压、糖尿病和牙周炎,服用氢氯噻嗪、氨氯地平、二甲双胍、阿卡波糖和甲硝唑。该患者近日中暑后服用藿香正气水(含有乙醇),出现面部潮红、头痛、眩晕等症状。引起该症状的药物配伍是( )。 【选项】 A.氢氯噻嗪和藿香正气水 B.氨氯地平和藿香正气水 C.二甲双胍和藿香正气水 D.阿卡波糖和藿香正气水 E.甲硝唑和藿香正气水

2018年河南省理化生实验考试试题

准考证号__________ 姓名_________ 毕业学校_________ 考点__________ 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷(一) 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。 化学试管(20mm×200mm)、铁架台(带铁夹)、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。 生物显微镜(已对好光,物镜前端与载物台约保持2cm的距离)、单层扁平上皮装片、纱布、擦镜纸。 实验内容: 1.物理实验题:探究平面镜成像时像距与物距的关系(选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中 记录其中两次实验的数据。)(16分) (1)选择器材。(2分) (2)摆放器材。(4分) (3)观察记录。(8分) (4)得出结论。(2分) (5)整理器材。 实验次数物距/cm像距/cm实验结论 第一次 平面镜成像时像距_______(选填“等 于”或“不等于”)物距。 第二次 2.化学实验题:组装加热固体的实验装置(6分) (1)组装仪器:将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。(2分) (2)固定试管:将连接好的仪器固定在铁架台上,组装一套实验室加热固体 的装置。展示装置,请老师过目。(4分) (3)拆卸装置,恢复至实验前状态。 3.生物实验题:用显微镜观察单层扁平上皮装片(6分) (1)安放玻片。(2分) (2)调焦。(2分) (3)观察。物像要清晰,位于视野中央。此处须经老师过目。(2分) (4)取下玻片,放回原处,将显微镜恢复到实验前状态。 4.整理实验器材(2分) 1

2013理化生实验操作训练方案

刘集一初中 2013年理化生实验操作训练方案 为做好2013届毕业班理化生实验操作训练工作,巩固学科知识,提高学生的动手操作能力,大面积提高我校教学质量,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、训练对象 我校九年级全体毕业生。 二、训练范围 依据现行初中教材中的实验及探究活动和《理化生实验操作试题》,进行理化生实验操作训练。 三、训练安排: 分三阶段进行。 第一阶段,3月11日--3月27日,分散进行实验技能训练。任务由各任课老师自行完成。时间理化主要是利用自己的课堂,生物利用每天下午第四节自习时间。 第二阶段,3月28日--4月3日,集中进行实验技能强化性训练。主要针对24组考题进行强化性训练。任务由理化生任课教师和毕业班班主任共同完成,时间将由学校统一安排。 第三阶段,4月4日--4月5日,教导处统一组织进行模拟测试。其后老师根据测试情况,查漏补缺,学校开放实验室。对测试不合格学生,补做实验,并重新测试。 四、指导老师 1、物理备课组:张忍孙新定史艳辉 2、化学备课组:杨专学 3、生物备课组:李文孝王珂 器材准备:岳万敏钱其奎郭永靖 五、相关要求: 1、增强安全意识,强化安全责任制,爱惜实验器材和药品 理化生实验操作安全要首先考虑,教师要给学生讲到位,严格要求学生按操作程序做,对不按程序操作的学生进行批评教育。教育学生爱惜实验器材和药品,

不浪费,不损坏。 2、要全员动员、精心计划、严密组织、认真实施 实验技能训练是一项复杂的工作,希望全体毕业班师生统一思想,明确责任,本着对事业负责,对学生负责的态度,积极参与,主动投身到技能训练的各项工作中去。工作中要真正体现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”教育理念,精心组织,合理安排,注重实效。 3、应做到理论与实践相结合、知识与技能相结合 教室内要讲透、说清,演示实验人人看到,部分学生动手操作过;实验室里要分组轮换操作每一个考题,人人动手、个个会做;模拟考试力求实战,争取人人满分从学生实际出发、有的放矢、循序渐进。 工作中要体现以人为本的教育思想,既要充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动作用,又要从学生的实际出发、有的放矢、循序渐进,积极而稳妥地做好技能训练工作。 4、进一步加强这项工作的管理 长期以来,虽然我校一直重视学生的技能训练工作,也取得了一定的成绩,但总体而言,系统性不够。应当看到,这项工作做得好坏,事关我校教育教学水平的提高,关系到毕业生的质量和前途,关系到学校的建设与发展。因此,我们要勤于思考,勇于实践,更要注重这项工作的理论研究,不断丰富和完善学生技能训练体系,使我校办学水平更上新台阶。 总之,我们相信,经全体师生的共同努力,紧紧依靠全体同学,我们一定会把学生的技能训练工作做得更好。 刘集一初中 2013年3月10日

小学五年级科学实验操作考核试题

实验1 影子的观察 (考试时间:10分钟) 学校姓名考号 实验名称:影子的观察 实验目的:探究影子产生的条件,观察影子、光源、物体之间的关系。 实验用品:手电筒、长方体木快 实验步骤: 1.检查实验器材、用品,选用材料正确。(1分) 2.将木块放在桌面上,用手电筒从稍高于木块的不同角度方向照射物体(1分)。我们看到影子的形状(填“相同”或“不同”)(2分)。 3.用手电筒从木块的相同角度方向,并不断升高高度照射物体(1分)。我们看到影子的长短随着高度的升高而(填“变长”或“变短”)(2分)。 4.思考:人在太阳光的照射下,侧面对着阳光和正面对着阳光,影子的 不同;上午人在阳光下的影子比中午在阳光下的影子。(填“长”或“短”)(2分) 5.收拾整理器材。(1分)

实验2 照亮目标 (考试时间:10分钟) 学校姓名考号 实验名称:照亮目标 实验目的:探究光的反射 实验用品:手电筒、课本、镜子 实验步骤: 1.检查实验器材。(1分) 2.照图一那样,将课本放在桌面上,用手电筒从上往下照射课本。画出手电筒光的传播的路线。(2分)。 3.照图二那样,不改变手电筒的位置,把课本立起来,这时,怎样放置镜子,让手电筒的光照射到课本。画出手电筒光的传播的路线。(4分)。 4.不改变手电筒的位置,怎样让手电筒的光照射到课本后的小球。(2分) 5.收拾整理器材。(1分) (图一) (图二) (图三)

实验3 验证光的传播路线 (考试时间:10分钟) 学校姓名考号 实验名称:验证光的传播路线 实验目的:验证光是直线传播的 实验用品:手电筒(光源)、3张在同一位置打孔的长方形卡纸(孔的直径约1厘米)、3个夹子、空心弯管和直管。 实验步骤: 1.检查实验器材、用品,选用材料正确。(1分) 2.把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上,每张卡纸之间间隔约15厘米,并排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同一直线上。(2分) 3.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔。观察现象,并在(图一)中画出光前进的路线。(2分) (图一) 4.把第二张卡纸向左移动5厘米,同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔,观察现象,并在(图二)中画出光前进的路线。(2分) (图二) 5.用手电筒分别从直管、弯管的一端向里照射。观察管的另一端有无光射出。(1分) 6.实验结论:光在空气中传播的路线是。(1分) 7.收拾整理器材。(1分)

临床执业医师考试题库试题及答案解析

2016年临床执业医师考试题库精选试题及答案解析 现阶段是复习备考医学综合笔试的黄金时期,而有些同学面对书本和试卷却不知如何下手,感叹于试题太多,不知道该做哪些比较好。下面乐教考试网小编就为大家带来2016年临床执业医师题库精选试题及答案解析,全部都是最精华的试题,各位同学抓紧时间做试题吧。 1. 决定药物每天用药次数的主要因素是:(答案解析) A、作用强弱 B、吸收快慢 C、体内分布速度 D、体内消除速度 2. 异烟肼体内过程特点是:(答案解析) A、口服易被破坏 B、乙酰化代谢速度个体差异大 C、大部分以原形从肾排泄 D、不易进入组织细胞 3. 妊娠期药代动力学特点:(答案解析) A、药物吸收缓慢 B、药物分布减小 C、药物血浆蛋白结合力上升 D、代谢无变化 4. 下列那种解热镇痛药用于防治血栓形成:(答案解析) A、布洛芬:(答案解析) B、萘普生:(答案解析) C、消炎痛:(答案解析) D、阿司匹林 5. 重症肌无力患者使用抗胆碱酯酶药1h,出现呼吸困难,出汗,瞳孔1mm,给予仪酚氯胺2mg治疗效果不佳,可考虑:(答案解析) A、肌无力危象 B、胆碱能危象 C、呼吸衰竭 D、休克 6. 下列那一种药物是α1受体阻断药:(答案解析) A、哌唑嗪 B、吡地尔 C、酮色林 D、洛沙坦 7. 胆汁酸结合树脂主要用于:(答案解析) A、Ⅱa型高脂血症 B、Ⅲ型高脂血症 C、Ⅳ型高脂血症 D、Ⅴ型高脂血症

8. 癫痫大发作的首选药物是:(答案解析) A、苯妥英钠 B、乙琥胺 C、丙戊酸那 D、安定 9. 下列那种病因引起的心衰不宜使用强心苷:(答案解析) A、高血压病 B、心脏瓣膜病 C、缩窄性心包炎 D、心脏收缩功能受损 10. 能释放NO,使 cGMP合成增加而松弛血管平滑肌,发挥扩血管作用的药物是:(答案解析) 硝基血管扩张药 B、ACEI C、强心苷类 D、强心双吡啶类 11. 硝酸甘油、β受体阻滞剂、钙通道阻滞剂治疗心绞痛的共同作用是:(答案解析) A、减慢心率 B、扩张血管 C、减少心肌耗氧量 D、抑制心肌收缩力 12. 具有预防和逆转心肌肥厚与心脏的构形重建的药物是:(答案解析) A、强心苷 B、ACEI C、β受体阻滞剂 D、钙通道阻滞剂 13. 沙丁胺醇目前推荐给药方式:(答案解析) A、气雾吸入 B、口服 C、静注 D、静滴 14. 哮喘持续状态的治疗方案是:(答案解析) A、异丙肾上腺素+氨茶碱 B、氨茶碱+麻黄碱 C、氨茶碱+肾上腺皮质激素 D、肾上腺皮质激素+异丙肾上腺素 15. 奥美拉唑的作用机制:(答案解析) A、中和胃酸: B、抑制组胺受体: C、抑制胃泌素受体、 D、抑制质子泵 16. 下述那种情况需用胰岛素治疗 A、糖尿病的肥胖患者; B、胰岛功能未全部损失的糖尿病患者; C、糖尿病合并酮症酸中毒; D、轻症糖尿病患者 17. 甲亢危象的药物治疗主要是服用:(答案解析)

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