幼儿园教案：神秘的星空

下载后可编辑可打印

神秘的星空

活动目标

观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。

活动准备

望远镜。

活动流程

1、晚上，带幼儿观察天空。

2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。

3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。

4、请小朋友看看天上的星星像什么?

5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。

幼儿园中班主题教案：神奇的翅膀

幼儿园中班主题教案：神奇的翅膀主题名称：主题四——神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔?这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着“鸟儿”“飞机”“飞人”设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀美丽的孔雀活动目标 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。活动准备 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。 (1)引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。

(2)请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉?歌里唱了什么? 3、学唱歌曲 (1)教师示范演唱。 (2)幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形。

中班主题教案神奇的翅膀8篇

中班主题教案《神奇的翅膀》8 篇主题名称：主题四神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着"鸟儿""飞机"" 飞人"设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀美丽的孔雀活动目标： 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。活动准备： 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议： 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？ 3、学唱歌曲（1）教师示范演唱。（2）幼儿学唱。

4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形丑小鸭活动目标： 1、能有兴趣安静的倾听童话故事。 2、懂得关心，同情别人，能用语言表达自己的愿望。活动准备： 1、《丑小鸭》故事挂图 2、丑小鸭头饰活动建议： 1、出示丑小鸭头饰，请幼儿欣赏故事出示一只"丑小鸭"请幼儿说说：它是谁？会发生什么样的故事？ 2、提出问题巩固幼儿对故事的理解。故事里讲了什么？丑小鸭为什么离开妈妈？春天来了，丑小鸭发现自己变成了什么？ 3、看挂图分段欣赏故事，进一步了解故事的主要内容。 4、引导幼儿讨论：为什么故事中的小鸭被别人叫丑小鸭？开始它生活的快乐吗？后来它的梦想实现了吗？如果你遇到丑小鸭你会怎样做？小苹果树请医生活动目标： 1、喜欢安静的倾听故事。 2、了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊登几种鸟的作用和特殊本领。 3、懂得别人遇到困难是要想办法帮助别人。活动准备： 1、故事挂图幼儿用书第2册30-33 页 2、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊图片活动建议1、观看故事挂图，引起幼儿兴趣。引导幼儿观察并说出两棵树的不同。猜测一下发生了什么事？谁能为老苹果树治病呢？ 2、利用挂图，请幼儿安静的倾听故事 3、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。小苹果树都请谁给树婆婆看病呢？它们能给树婆婆看病吗？谁会给树婆婆看病？啄木鸟是怎么为树婆婆看病的？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。启发幼儿说出别人遇到困难时要怎么帮助别人？ 4、了解鸟类特殊本领。幼儿观察图片，讲述自己知道的鸟及其本领。

幼儿园中班主题《神奇的翅膀8篇》教案模板范文

幼儿园中班主题《神奇的翅膀8篇》教案模板范文.docx 主题名称：主题四神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着"鸟儿""飞机""飞人"设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀美丽的孔雀活动目标： 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。活动准备： 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议： 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？ 3、学唱歌曲（1）教师示范演唱。（2）幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形丑小鸭活动目标： 1、能有兴趣安静的倾听童话故事。 2、懂得关心，同情别人，能用语言表达自己的愿望。活动准备： 1、《丑小鸭》故事挂图

幼儿园神奇的翅膀教案

幼儿园神奇的翅膀教案幼儿园神奇的翅膀教案主题名称：神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔?这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着"鸟儿""飞机""飞人"设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀活动目标 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。活动准备 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。

2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。 (1)引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。 (2)请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉?歌里唱了什么? 3、学唱歌曲 (1)教师示范演唱。 (2)幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形幼儿园神奇的翅膀教案(一)环境创设 1.布置“了不起的飞人”主题墙，幼儿收集有关飞人的图片。 2.将幼儿制作的“我的小翅膀”摆放在活动区里。 (二)生活活动 1.利用午睡后起床的时间，让幼儿练习系鞋带，并在活

中班主题活动教案：神奇的翅膀教案

中班主题活动教案：神奇的翅膀教案中班主题活动神奇的翅膀教案主要包含了主题结构，主题内容，活动目标，活动准备，活动建议等内容，了解孔雀的外形特征和生活习性，学唱《金孔雀轻轻跳》，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看神奇的翅膀教案吧。主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着“鸟儿”“飞机”“飞人”设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。美丽的孔雀活动目标

1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？ 3、学唱歌曲（1）教师示范演唱。（2）幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形。

幼儿园大班科学教案：神奇的传话筒

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：神奇的传话筒撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、认识鸟的外形特征及其对人类的益处。 2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。 3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。活动准备：各种鸟的图片，鸟鸣的背景音乐，歌曲《百鸟朝凤》，鸟的本领的汉字活动过程：一、活动导入 1、听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界。猜猜是什么鸟？（1）身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。（燕子）（2）说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。（孔雀）（3）有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。（啄木鸟）（4）远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉。（猫头鹰）二、鸟的外形特征 1、分组讨论：观察鸟的图片，说说鸟的外形特征。 2、集中交流：你们发现鸟类的外形有什么共同的特征吗？教师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋等（正规提示：鸟的主要特征可概括为：⑴ 有角质喙，没有牙齿；⑵ 身体被覆羽毛，前肢变为翼；⑶ 心脏为四室；⑷ 体温恒定；⑸ 卵生）三、启发性提问 1、会飞的动物都是鸟吗？蝙蝠、蝴蝶蝙蝠是哺乳动物，胎生。蝴蝶是昆虫。

2、会生蛋的动物都是鸟吗？乌龟、蛇、鸭嘴兽乌龟是两栖爬行动物，蛇是软体爬行动物，鸭嘴兽是唯一卵生的原始哺乳动物。 3、有翅膀但不会飞的动物是不是鸟？鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅鸵鸟是鸟，但不会飞，只会在沙漠里跑。企鹅也是鸟，但它也不飞，它善于潜水游泳。鸡、鸭、鹅以前是鸟，但由于人们长时间把它们饲养在家里，造成它们飞行本领退化。现在人们称它们为家禽。四、鸟是人类的好朋友（1）幼儿讨论：你喜欢小鸟吗为什么？（2）根据幼儿的交流介绍几种鸟森林医生--啄木鸟捕鼠能手--猫头鹰田野卫士--喜鹊认路送信--鸽子学舌高手--鹦鹉预测天气--燕子小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐，……我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。五、结束（歌曲）鸟在天空中飞翔的样子多自在呀！来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。 "鸟"是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞……。《纲要》告诉我们，"要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"因此，

神奇翅膀教案反思2篇

神奇翅膀教案反思2篇Reflection on magic wings teaching plan 编订：JinTai College

神奇翅膀教案反思2篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：【神奇翅膀教案反思一】 2、篇章2：【神奇翅膀教案反思二】篇章1:【神奇翅膀教案反思一】教学目标知识与技能了解显微镜、望远镜的简单组成和用途;认识科技对人类生活和社会发展的重要性，了解科技的持续发展将加深人类对自然的认识。过程与方法培养学生搜集信息、处理信息、交流合作的能力，启发学生的创新意识。情感态度与价值观充分调动学生的学习兴趣、学习积极性和主动性，使学生热爱科学，愿意主动学习，培养合作精神，增强竞争意识。重点凸透镜成像规律在日常生活中的应用。难点凸透镜成像规律在日常生活中的应用【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计及问题解决方案创设情境同学们用过老花镜看过报纸吗?感觉什么

样呢?联系实际提出问题，激发兴趣。利用凸透镜成像的性质，人们制成了许多光学仪器，就像特殊而神奇的“眼睛”，拓展了我们肉眼的功能。自主学习利用桌上的凸透镜观察课本上的文字。讨论：文字离凸透镜多远才合适?放大镜所成的像是怎样的?水滴能把字放大吗?（做一做）学生课前完成合作共建知识点1：、放大镜问题1：请同学们用桌面上的凸透镜靠近课本，观察课本上的字，你看到了什么现象?问题2：再请大家判断放大镜的像与物是在放大镜的同侧，还是异侧?是实像，还是虚像?判断依据是什么?（异侧，虚像）问题3：隔着凸透镜看物体总是放大的吗?（让学生拿着凸透镜看远处的物体）知识点2：显微镜问题1：学生阅读课本，了解显微镜的结构。显微镜的目镜和物镜都是什么透镜? 知识点3:望远镜问题1：物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据前面探究的结果，这样所成的`像是缩小的!为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了?问题2：你们还知道哪些望远镜? 知识点4:照相机和投影仪问题1：学生阅读教材，自学照相机和投影仪的光学原理。篇章2:【神奇翅膀教案反思二】【按住Ctrl键点此返回目录】

中班主题活动《神奇的翅膀》教案

中班主题活动《神奇的翅膀》教案主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着“鸟儿”“飞机”“飞人”设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。美丽的孔雀活动目标 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？ 3、学唱歌曲（1）教师示范演唱。（2）幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形。

神奇的地球幼儿园中班教案

神奇的地球幼儿园中班教案活动目标： 1、认识土地和水域的形状； 2、通过动手操作活动认识湖泊、岛屿、半岛； 3、培养幼儿探索自然的兴趣和热爱自然的美好情感。活动准备：海峡图片或自制教具；泥土若干、树枝、小托盘4个、蓝色水、小船、字卡活动过程： 1、观察地球仪：知道地球的表面是由海水和土地构成的；找出地球仪上的“印度半岛、马达加斯加岛、海南岛、台湾岛、泰国岛、安大略湖、密歇根湖”。。。 2、出示图片，介绍“湖泊、岛屿、半岛” 在地球上，像这样被土地包围着的水，它的名字叫湖泊〈出示字卡〉,并在中国地图上找出相应的湖泊；在地球上，像这样被水包围着的土地，它的名字叫岛屿〈出示字卡〉；并在中国地图上找出相应的岛屿；在地球上，像这样三面是水，一面与陆地相连的土地，它的名字叫半岛〈出示字卡〉并在中国地图上找出相应的半岛； 3、三段式教学 4、老师示范：制作湖泊：将黏土挤压在托盘的底部，

并用刀子割划出一部分，并取出剩余部分，将“海水”倒进其余部分，告诉小朋友“在地球上，像这样被土地包围着的水，它的名字叫湖泊”，并再次出示字卡“湖泊” @_@我是分割线@_@ 5、幼儿手工制作部分：分组制作“湖泊”、“半岛”、“岛屿”。 6、展评：总结“这是湖泊”“这是岛屿”“这是半岛”。区域活动：继续将所有泥土、海水等材料投放到美工区；将地球仪、地图投放进科学区，供幼儿探索。活动反思： 1、幼儿的兴趣高涨，对探索地球仪及观察地球仪都表现出了浓厚的兴趣，很多幼儿观察仔细，分别分老师“小点点是什么？”“一条一条的线是什么？”“我发现了海南岛”等等，表现突出的有潘柏霖、来来，林月等； 2、幼儿对手工制作很感兴趣，不足的是面粉调制得太松软，有一组的制作效果没达到，幼儿的手上粘满了面粉； 3、活动目标1、2、3基本达到； 4、问题思考：当幼儿的创造新思维及好奇心被调动起来后，老师该如何将问题收回来？或如何将问题引入到下一个问题当中？ 5、对个别对地理知识特别感兴趣的幼儿，今后老师可在区域里给予适当的指导或进行个案跟踪。

幼儿园大班科学教案：神奇的力

幼儿园大班科学教案：神奇的力活动目标： 1.幼儿通过各种操作活动和游戏，回忆、联想、感知各种各样的力，及其力的作用。 2.在游戏中探索用力的大小、方向与物体运动的关系。 3.启发幼儿热爱科学的情感，激发幼儿注意观察周围物体运动的现象，喜欢进行探索活动。活动准备：物质准备：皮球、毽子、沙袋、橡皮筋、小汽车、铅球、小鼓、响板、口琴、铃鼓、棒球、米两袋、净水两桶、推小车、各种辅助材料。经验准备：幼儿知道常做的事活动过程：一、激发兴趣，导入主题活动，引导幼儿讲述生活经验。 1.师：今天我们一起来找一位看不见朋友。他的名字叫"力"，你们知道在我们平时生活里哪些地方需要用力呢？原来在我们周围到处都有力的存在，做任何事情都需要用力。 2 . 今天我们一起与"力"交个朋友，好吗？二、引导幼儿进行操作活动，感知物体的运动需要力 1. 师：今天老师为小朋友准备了好多好玩的东西。我们给这些玩具取一个很好听的大名字叫--物体。（举例教室里的桌子、柜子都叫物体）怎样使这些物体动起来呢？现在请小朋友来看一看、说一说、玩一玩，玩过之后，告诉大家，你是怎能么玩的？（教师参与游戏活动中）

2. 幼儿自由发言：我用手拍皮球，我用手扔沙包，我用手推小汽车……我用手转球……（指导幼儿注意词的运用） 3.师：咦，这些玩具放在这儿怎么不动了呢？（因为只有手用力了或脚用力了，玩具才会动） 4. 教师边操作边讲解：物体的运动需要力，物体受了力的作用才会运动。三、通过幼儿的再次操作物体，引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系 1. 师：小朋友，现在老师与你们一起来玩一玩，不过你要体验一下，轻轻地用力它会怎么样，用力很大它又会怎么样？玩过之后，把你的发现告诉大家。（教师参与幼儿的活动，结合指导幼儿用正确的语言表达） 2. 幼儿操作后自由发言：在我们用力大的时候，物体就抛得高，滚得远，动得快……；在我们用力小的时候，物体就抛得低，滚不远，动得慢…… 四、幼儿操作，并引导幼儿回忆生活中省力的地方，并培养幼儿的想象力、创造力。 1 . 师：我们来做个游戏，运东西，我这里有两袋米，两桶净水，请小朋友想一想可以用什么方法把他们搬到那边去？ 2 . 幼儿，操作体验，教师参与指导。师：你们真聪明，想出了这么多的办法把米和水运到这里，那请问你们为什么用这些方法呢？师：原来这些方法都是比较省力的，请小朋友们想一想，在我们平时生活里哪些地方还需要省力？师：你觉得现在做哪些事情你很费力，你想怎样使它省力，可以发明些什么呢？ 3 . 师：我发现我们小朋友个个都是小小发明家，不过只有现在需要学习更多的本领，才能实现你的梦想啊！

幼儿园大班科学教案：动物的翅膀

幼儿园大班科学教案：动物的翅膀活动名称：动物的翅膀（语言）活动背景与设计意图：最近我们班正在开展《动物大世界》这个主题活动，孩子们拿来了许多有关动物的资料，有图片、照片、还有玩具。其中有个小朋友拿来了一个蜻蜓的模型玩具，煽动一下蜻蜓的翅膀就会上下摆动，这引起了小朋友很大的兴趣，有一个小朋友问我，为什么蜻蜓的翅膀是两对的呢？我看到小鸟会飞，但它们只有一对翅膀啊？另一个小朋友就反驳道：我知道蝴蝶也有两对翅膀了。我发现了幼儿争论的有关动物翅膀的这些问题很有价值，是他们非常感兴趣的，于是我便请幼儿回去利用各种途径进行调查有关动物翅膀的秘密，便生成了这个活动动物的翅膀活动目标： 1、再现幼儿经验，在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。 2、大胆想象，初步尝试创编诗歌。活动重点：在交流中了解动物翅膀的特性及不同作用。活动难点：大胆想象，初步尝试创编诗歌。活动准备：课件：呱呱借翅膀会飞的动物调查表动物图片若干活动过程：

一、导入：了解动物翅膀的形态和不同的特点。 1、出示字卡：飞提问：哪些小动物会飞呢？（提示用好听的句子来表达）。（教育价值：引导幼儿学说一些有关飞的词语如：飞上飞下、飞来飞去、飞翔、飞舞等并组成优美的句子。教师在总结中可随机整合飞上飞下、飞来飞去表示飞的方位；飞翔与飞舞的区别。）2、它们为什么会飞呢？（这些会飞的小动物都有着美丽的翅膀带它们去任何想去的地方。）3、那么会飞的小动物的翅膀都是一样的吗？前几天我们一起调查了动物的翅膀，现在和你的好朋友一起说说你调查的小动物的翅膀是怎么样子的呢？ 4、分享交流：交流完把小动物的图片帖在黑板上，按昆虫、鸟类分类。一般会飞的有两对翅膀的小动物是昆虫，而鸟类一般只有一对翅膀，翅膀上有羽毛。蝙蝠虽然有一对翅膀会飞，但是它既不是鸟类也不是昆虫，它是哺乳动物。（教育价值：这个环节在于幼儿经验的分享，在活动前请幼儿回去调查了自己喜欢的小动物的翅膀，通过交流使个别幼儿的经验变成了集体的经验，并引导幼儿按动物翅膀的特征进行分类：区分一对翅膀和两对翅膀动物的明显特征，并了解一种特殊的会飞的哺乳动物蝙蝠。）小结：原来会飞的小动物的翅膀都是不一样的，但是这

2021中班主题教案《神奇的翅膀》

中班主题教案《神奇的翅膀》这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己 ___像鸟儿一样在天空中飞翔?这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着“鸟儿”“飞机”“飞人”设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，(.教案网出处)他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。美丽的孔雀 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。 (1)引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉?歌里唱了什么?

3、学唱歌曲 (1)教师示范演唱。 (2)幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形。模板,内容仅供参考

中班主题教案《神奇的翅膀》

中班主题教案《神奇的翅膀》主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔?这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着"鸟儿""飞机""飞人"设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来

的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，(.教案网出处)他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。美丽的孔雀活动目标 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。

(1)引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。 (2)请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开【中班教案/zhongban/】屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉?歌里唱了什么? 3、学唱歌曲 (1)教师示范演唱。 (2)幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形。

幼儿园中班主题活动《神奇的树》教案设计

中班主题活动：神奇的树
一、主题背景
秋天到了，一片片树叶从树上落下来。孩子们看到各种不同形状的落叶，提出“树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有营养吗？这两片树叶为什么不一样？”等等问题，听到孩子们兴趣盎然的议论，不禁想起有位教育家说过：为了儿童的健康，我们必须让儿童接触大自然生生不息的力量；为了儿童的精神生命，也必须让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触。是的，大自然中又许多的植物让孩子陶醉，让孩子好奇，到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材，我们可以借助于大自然中可见的树木，让孩子探索不同树木的形状、大小、颜色及用途上的差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在与树木、叶子的游戏过程中感受自然界的美，表现他们的创意，让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物是与我们人类息息相关的。因此，我们围绕着对树的探究活动，设计了“神奇的树”这一主题。b5E2RGbCAP
二、主题总目标
1、 2、 3、 4、通过对树的探究，激发幼儿产生兴趣，并学会提问、学会观察、学会发现。让幼儿掌握一些树的名称，知道树生长的简单常识，会区别常青树和落叶树。知道树与人类的密切关系，懂得爱护树木，初步萌发环保意识。激发幼儿热爱大自然的美好情感，学会照料自然角里的各种植物。
三、主题网络
树的年轮小树过冬天树的营养制作树成长的画册栽树歌
年龄
保养
成长
种植
果树知多少
果树
树和木制品
成长的奥秘
不一样的树
树的全身都是
银杏树的作用
神奇的树
美丽的小树盆盆景
宝
木块重量大比拼
p1EanqFDPw
景
树的奇观
多种多样的树
会走路的树神奇的树美丽的鸽子树可可树与巧克力
树之最
老寿星智力竞赛：树之最叶子大聚会
会变的树
树的色彩
常青树和落叶树

幼儿园中班主题教案《神奇的翅膀》含反思

幼儿园中班主题教案《神奇的翅膀》含反思中班主题教案《神奇的翅膀》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学唱《金孔雀轻轻跳》，了解孔雀的外形特征和生活习性，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园中班主题《神奇的翅膀》含反思教案吧。主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔?这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着鸟儿飞机飞人设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，(快思老师.教案网出处)他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。美丽的孔雀活动目标 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。 (1)引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。 (2)请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉?歌里唱了什么? 3、学唱歌曲 (1)教师示范演唱。 (2)幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一致，进行十分有效的飞行，是强大的飞行肌和后翅之间小巧的连锁器在作用。不用时可以收折在身体背面，翅一般为三角形。鸟的翅膀上长有特殊排列的飞羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。蝙蝠独特的飞行器官-翼手，是由指骨末端至肱骨、体侧、后肢及尾巴之间的柔软而坚韧的皮膜形成。

大班科学教案：神奇的传话筒

大班科学教案：神奇的传话筒一、课题幼儿园大班科学教案，活动课时为1课时二、教学内容分析 "鸟"是动物世界中的一各大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞……。《纲要》告诉我们，"要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。三、学习者分析大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。同时大班的孩子已经到了具体形象思维和抽象逻辑思维的交界点，因此我认为给大班幼儿园上这么一节课可以很好的引导幼儿认识了解鸟，并且引导幼儿积极地热爱大自然。四、教学目标 1、认识鸟的外形特征及其对人类的益处。

2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。 3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。五、教学重点本节课的重点是认识鸟儿的主要特征。六、教学难点教学难点同时也是教学重点，即归纳总结鸟儿的主要特征，并辨别鸟儿与非鸟儿。七、教法分析本节课我主要采用了直观法，演示法，讲解法，情景表演法，谈话法，欣赏法，游戏法等等多种教学方法。这样既可以启发幼儿的思维，又能够让幼儿根据已有经验表达自己的想法，引导幼儿有目的，有顺序的仔细观察，激发幼儿说的兴趣和想象的空间。八、学法分析在本节课中，我主要运用了渗透式指导法，点拨式指导法，迁移式指导法等等。通过这几种学法的有机结合，幼儿能够更进一步更加系统的了解到关于鸟儿的基本知识，更加有利于幼儿学习。九、媒体运用

幼儿园中班主题活动：神奇的翅膀

教学资料参考范本幼儿园中班主题活动：神奇的翅膀撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

主题名称：主题四神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着"鸟儿""飞机""飞人"设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀美丽的孔雀活动目标1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。活动准备1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？

教案：神奇的翅膀

神奇的翅膀——如果我能飞中班贺娇活动目标： 1、通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。 2、理解诗歌内容，引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编。活动准备：课件、录音磁带活动过程：一、开始部分： 1、导入：出示课件 (1)小天使师：小朋友，你们看，谁来到了我们的教室?(小天使：小朋友，你们好，我是小天使，瞧，我有一双神奇的翅膀，现在就请你跟着我神奇的翅膀一起飞吧!) 2、教师带幼儿一起做飞翔的动作并出示课件2、 3、4. 我们飞喽，小朋友前面就是高山了，你们可要加把劲啊?呀，我们终于飞到了高山上，往下瞧一瞧，山可真高啊!我们继续往前飞，我们又来到了哪里?(花园里)五颜六色的鲜花可真漂亮啊，小朋友一起闻一闻可香啦!小天使还会带我们飞到哪里呢?噢!是我们的教室里，小天使想请我们小朋友坐到小椅子上呢!来，小朋友请你赶快坐好。二、基本部分： 1.师幼谈话，请幼儿说说“如果自己有一双神奇的翅膀，要飞到哪里去?”并提示幼儿用“我要飞到??”的句式说。“小朋友，你们知道小天使为什么会飞吗?(因为他有一双神奇的翅膀)如果你也有一双神奇

的翅膀，你要飞到哪里?” 2.帮幼儿初步感受诗歌的内容噢，原来小朋友想飞到那么多的地方，小朋友你们知道吗?杨老师也想有一双神奇的翅膀，而且杨老师昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双神奇的翅膀，神奇的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，我变成了一颗小星星，闪闪发光。神奇的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答??)我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜，这次老师变成了什么?(幼儿发挥想象回答??)，对，我变成了一只鸟儿?快乐歌唱! 3.请幼儿观看课件欣赏诗歌小朋友，老师的梦奇妙不奇妙，还有更有趣的呢?我今天早上一早来幼儿园就赶快把我的梦记下来，并编成了一首非常好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件) 4.请幼儿闭上眼睛听录音欣赏诗歌，感受诗歌的节奏、与意境。这首散文诗可真美啊!下面请小朋友闭上小眼睛和老师一起在来欣赏一遍吧!(播放轻音乐与诗歌) 5.请幼儿跟着轻音乐继续遐想(思考仿编) “如果你能飞，你要飞到那呢?变成什么?请小朋友不要睁开眼睛跟着音乐静静的想一想”。(播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿，并轻诵两首自己仿编的诗歌。) 6.请每一个幼儿进行仿编。并提示幼儿用“如果我能飞，我要飞到??变成??的句式进行仿编。三、结束部分

幼儿园中班主题教案《神奇的翅膀》8篇

幼儿园中班主题教案《神奇的翅膀》8篇主题名称：主题四神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着”鸟儿”“飞机”“飞人”设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀美丽的孔雀活动目标： 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱《金孔雀轻轻跳》。活动准备： 1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。 2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片 3、孔雀头饰活动建议： 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？ 3、学唱歌曲（1）教师示范演唱。（2）幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形丑小鸭活动目标： 1、能有兴趣安静的倾听童话故事。 2、懂得关心，同情别人，能用语言表达自己的愿望。活动准备： 1、《丑小鸭》故事挂图 2、丑小鸭头饰活动建议：

神奇的翅膀主题活动反思

神奇的翅膀主题活动反思 “神奇的翅膀”主题活动反思这两周我班开展了“神奇的翅膀”这一主题活动，现将该主题反思如下: 在学习诗歌:如果我会飞时，幼儿非常喜欢的，在活动的开始，我与幼儿谈话:鸟儿在空中飞翔，多么自由自在啊，你想飞吗,如果你能飞，你要飞到什么地方去,让幼儿展开想象的翅膀，随意发言;然后让幼儿自由自在在教室内“飞翔”，边“飞翔”边说自己的想法，教师作为其中的一员参与其中，与孩子们一块“飞”,课堂气氛非常活跃～孩子们也在不知不觉中，在游戏中学会这首儿歌的。在传统的教学中我们在组织活动中为了让孩子认真听讲，经常提醒孩子小手背后，小嘴紧闭。如果这节活动中也用这种方法，孩子们想“飞”飞不起来，身体没有放松，身体“飞”不起来，又怎么能理解“如果我要飞”，所以解放我们自己的思想，会更大程度的发挥孩子的主动性和创造能力。在这个主题实施过程中，歌曲“小鸟醒来了”作为一节公开课，我进行了展示。在设计这个活动时，我班的孩子们正处于中班的第一学期，又是新生，他们对歌词的理解存在着一定的困难。音域范围在窄，对节奏把握不好等原因使教师在教学过程中对歌唱活动很难掌握。而单纯的歌唱教学又很难让孩子们享受到它的快乐。那么如何达到较好的音乐教学效果呢,为此，我尝试组织了这个歌唱活动《小鸟醒来了》，一是想要突破常规;二是想要激发幼儿学音乐的兴趣;三是让幼儿掌握一些唱歌的技巧。活动过程还算顺利，但是也出现了一些问题，比如在教授切分音时哪种方法更有效，怎样提高幼儿语言表达的积极性还需要我继续探究。

舞蹈“金孔雀”也是非常值得一提的，《金孔雀轻轻跳》的主要目标是让幼儿在学习少数民族歌曲的基础上了解傣族的基本舞蹈动作,丛中让学生充分感受和体验傣族人民的生活与风土人情。歌曲的旋律也琅琅上口,幼儿在跳舞的过程中已基本学会了旋律,能简单哼唱，活动中发现,我发现有几个小女孩的模仿能力很强,在学舞蹈的过程中,傣族的舞蹈动作很快就能掌握,而且感觉也比较不错，其他的孩子能摆出动作，但是舞蹈的感觉不好，有些男孩子对活动不敢兴趣，只是在老师的提醒下才摆摆动作，我想这与孩子的兴趣应该非常有关。 .但不足之处则较多的体现在幼儿在学舞蹈环节中表现过于兴奋,在跟随音乐舞蹈的过程中显得有点凌乱;同时幼儿在唱歌方面仍需加强,很多时候在歌曲的高潮部分幼儿不自觉地就会由唱歌变成喊歌,因此,幼儿的唱歌习惯仍需加强,多培养指导,多训练. 总之，这个主题开展的比较顺利，活动的内容符合幼儿年龄特点，对不足之处还有待改进。