第一节--口译方法与技巧
第一节口译方法与技巧
第一节口译概述
一、口译的历史沿革
二、口译过程的主要阶段
表面语义理解阶段
话语整体语义认识阶段
综合与转述阶段
三、口译与口语的差异：
口译是翻译的一种主要形式，是一个语言转述过程，口语是语言的一种形式，语言用口头表达出来，便是口语。
四、口译与笔译的差异：
工作方式不同
语言运用不同
翻译成果的目的差异
翻译对象的差异
翻译形式的差异
翻译环境的差异
五、口译的不同方式与方法即席翻译
同声传译
视译
听译
读译
政治与外交口译
对外经贸口译
旅游口译
科技口译
学术交流口译
军事口译
六、口译人员必备的素质思维敏捷
知识渊博
出众的记忆力
责任心
理解力
口译常用委婉表达一、见面寒暄
二、表示同意
我当然认为他很聪明。这正是我所想的。
三、表示不同意
四、表示达成一致意见
五、表示道歉
六、客气的表示暂时离开
七、表示约会
不知明天下午见您是否方便？
今晚可以同你约时间见面吗？
不知我们能否在下周某个时间安排见面？
八、表示请求
九、表示意向和陈述理由
十、转换话题
十一、找话题交谈
怯场与对策
数字、倍数的口译一、分节记数法
二、可数与不可数
四、倍数与分数
五、比例与百分比的读法
打八折
打六折
数字口译练习
7万
6千5百
3万5千
20万
28万
4百万
6千万
7千2百万
8亿
15万
128.5 million 2446 million
310 billion
七、英语倍数的表达
1.它的双翼比体长增加了1倍。
2.彩色电视机的产量增加了1倍多。
3.农用柴油的产量增加了一倍多
4.在1971年至1975年期间，手扶拖拉机的产量增加了7倍（为原产量的8倍）。
5.化肥产量增长了2.5倍。
6.去年工业生产总值是1949年的83倍。
7.1994年自行车产量是1980年的20倍。
8. It is four times as big as Asia.
9. The output of cotton went up by 20 per cent
习语与谚语的口译
\
迎送外宾与日程安排
一、迎接外宾
1.在机场相遇
2.去宾馆途中
二、日程安排
口译笔记常用符号
口译笔记法常用符号
inquiry, interrogate, ask, mystery,…？问题；question, problem, … ！危险，警告，当心，值得注意的是；dangerous, warning, alarm, watch out, of course °人，人民，伙伴，朋友；people, partner, … ?信息，消息，情报；information, message, intelligence, … 删除，废除，放弃；delete, discard, give up, …?贸易，交换，交流，关于，关联，替代；trade, exchange, communication, relationship __ 这个，强调；emphasize a certain word/ phrase. …继续，持续，不断的，长期的，各种各样的，多的；more, continuous, … => 加强，推动，促进；enhance, promote, … × # 不仅；not only, … & 和，而且；and… ＠关于；about e.g . 例如，比如；for example, such as, … （三）图形符号 ?高兴，激动；happy, pleased, excited, … ?失望，不满意，生气；unhappy, unsatisfied, angry, … 会议，聚会；conference, symposium, convention, session, forum, seminar, council, congress, meeting, assembly, gathering, committee,
浅谈口译学习
很早就想写关于翻译的一点东西,就象自己喜欢的某种东西偶尔会忍不住想发个它的PP.可很早之后总是罢笔, 因为不敢拿自己的一点见识出来晾晒,见过一些一线的人类, 他们的风度,从容,流畅和应变,在我眼里象小女孩观看童话里的王子公主,仰之弥高,也恐自己驾御不住这个美丽的水晶球了. 直到今天,在一些认识的和不认识的朋友的询问下,想在这里一次分享一点自己的东西.可能有点新意,可能是个小卒的老套或是絮叨,若能有点点启发,当欣然而笑了,同道中人,有译共享吧. 先说词汇吧,昨天有朋友问我,词汇要什么样的，六级的? GRE的? 对于词汇方面，口译涉及到的大多数是常用词汇,在特殊的场合是专业术语.后者是要临时用功"DO HOMEWORK"的.而对于前者,我觉得英语专业八级的词汇量就可以应付了,而且大家如果熟悉人事部二级口译实务的那本教材,会发现上面的演讲的词汇都比较简单,主要难的是所用的特别的句式和短语搭配,比如说，一个词组或句子里每个词都认识,却当场译不出来或是错译(口译中最严重的错误之一,恶于漏译)或是译不好(我们很多人都感觉自己会遇到的情况),这也属于词汇量的问题,解决和提升方式就是通过平时有心的积累.想大家都遇到过这样的情况,今天看到的一个用法,明天口译练习或是工作中就遇到了,刚好派上用场,心里偷偷乐了。 所以对于词汇,这个必须要保证的DD,是个积累,巩固和常用常新的任务.我以前考试记过专四词汇,后来做笔译往脑子里输过红宝书,估计一万左右的词汇是做口译要基本保证的,红宝记下来的话估计二万左右，不过用的比忘的快,剩下残存的还是平时用的上的. 关于词汇的记忆,我比较喜欢分解记忆,看词根,别的各种杂七杂八的做法就不登大雅之堂了. 再说听力, 我觉得上海高口和人事部二口(综合92,实务70)能一次顺利通过,听力占了很重要的角色. 众所周知听力是英语学习者的瓶颈, 而对做口译的人来说又是至关重要的部分.这也是为什么我们一般在某个阶段会感觉英译汉比汉译英难搞定的原因. 而解决方式就是多听.而且要用心听,据个人经验,耳机里面放英语做背景声音,然后一边干别的事情好象是灭什么提高听力的效果的(MS只能隔个音什么的).对于这两个考试的准备,高口(三天),二口(四个星期), 我就象个配给不足的小兵,把主要火力全放在了听力上.材料是梅德明的<高级听力教程>,<汉英口译实践>和<英汉口译实践>, 第一本是两遍吧记不清了,后两本不下三遍. 听不懂就再放一遍(不过一般不超过3遍,一是因为没那么多时间，二是要听3遍以上都译不出来的缎子我还是做阅读好了.). 后两本书的MP3有个好处就是,在放完一个英文段子后紧接着就是它的汉语翻译,所以可以在中间按个暂停自己先翻一遍,然后对照看遗漏了那些重要信息点.建议抓大放小,因为小鱼开始游泳的时候,象那些"MOSTLY","TO A LARGE EXTENT"..这样的词挺容易就被忽略了呵呵. 记得以前某个高翻译员说,要想提高听力,用一年的时间，把十盘磁带听坏, 每天三个小时. 这个听起来有点象是某些世外高人和有鸿图之志者所为,我怕要是那样对健康会不会有点损伤? 不过也明确了提高听力
口译的翻译方法及忠实
口译的翻译方法及忠实 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ The evaluation criterion for good interpretation has been frequently discussed in the interpreting community and many scholars have proposed their own opinions. For example, Gile’s criteria include fidelity, quality of the voice as well as usage of terminologies, etc; Bao Gang proposed complete and accurate interpretation and fluent delivery; Buhler contended that the evaluation criteria consist of sense consistency. In fact, the criterion such as accurate interpretation, consistency and equivalence can be summarized as “faithfulness”, though different researchers focus on different aspects of faithfulness. Therefore, it can be said that in terms of criterion for evaluat ing interpretation, “faithfulness” is discussed by researchers most. The Interpretive Theory also has its own understanding towards “faithfulness”. Amparo Albie, an important scholar of the Paris School, put forward three evaluation criteria for faithfulness in Notion of Faithfulness in Translation (La Notion de
专四专八TEM翻译技巧讲与练--语序调整
TEM翻译技巧讲与练--语序调整 英译汉的翻译方法和技巧是建立在英汉两种语言的对比之上的。这两种语言在词汇和句法方面的一些表达手段上各有其特点。语序调整主要指词序、句序两方面的调整。 首先我们谈谈词序的调整。 英汉语句中的主要成分主语、谓语、宾语或表语的词序基本上是一致的，但各种定语的位置和各种状语的次序在英、汉语言中则有同有异。汉语说“他正在卧室里睡觉”，而在英语中却说He is sleeping in the bedroom．（他睡觉在卧室。）；英语汉语都说“他出生于北京”，“He was born in Beijing”。 一、定语位置的调整 1．单词作定语。 英语中，单词作定语时，通常放在它所修饰的名词前，汉语中也大体如此。有时英语中有后置的，但译成汉语时一般都前置。 something important（后置） 重要的事情（前置） 如果英语中名词前的定语过多，译文中则不宜完全前置，因为汉语不习惯在名词前用过多的定语。 a little，yellow，ragged beggar（前置） 一个要饭的，身材矮小，面黄肌瘦，衣衫褴褛（后置） 2．短语作定语。 英语中，修饰名词的短语一般放在名词之后，而汉语则反之，但间或也有放在后面的，视汉语习惯而定。 their attempt to cross the river（后置） 他们渡江的企图（前置） the decimal system of counting（后置） 十进制计算法（后置） 二、状语位置的调整 1．单词作状语。 英语中单词作状语修饰形容词或其他状语时，通常放在它所修饰的形容词或状语
的前面，这一点与汉语相同。 He was very active in class．（前置） 他在班上很活跃。（前置） 英语中单词作状语修饰动词时，一般放在动词之后，而在汉语里则放在动词之前。Modern science and technology are developing rapidly．（后置） 现代科学技术正在迅速发展。（前置） 英语中表示程度的状语在修饰状语时可前置也可后置，而在汉语中一般都前置。He is running fast enough（后置） 他跑得够快的了。（前置） 2．短语作状语。 英语中短语状语可放在被修饰的动词之前或之后，译成汉语时则大多数放在被修饰的动词之前，但也有放在后面的。 Seeing this，some of us became very worried．（前置） 看到这种情况，我们有些人心里很着急。（前置） A jeep full sped fast，drenching me in spray．（后置） 一辆坐满人的吉普车急驶而过，溅了我一身水。（后置） 英语中地点状语一般在时间状语之前，而汉语中时间状语则往往放在地点状语之前。 He was born in Beijing on May 20，1970．（地点在前） 他是1970年5月20日在北京出生的。（时间在前） 英语中时间状语、地点状语的排列一般是从小到大，而汉语中则是从大到小。其次我们谈谈句序的调整。 这里，句序是指复合句中主句和从句的时间和逻辑关系叙述的顺序。 一、时间顺序的调整 1．英语复合句中，表示时间的从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后，汉语中则通常先叙述先发生的事，后叙述后发生的事。 I went out for a walk after I had my dinner．（从句在主句之后） After I had my dinner，I went out for a walk．（从句在主句之前） 我吃了晚饭后出去散步。
英译中笔记方法
英译中笔记方法 我历年的实践，发现学友们在学习口译上最大的难点在于笔记问题。因此我整理了一条实用的（E-C）英译中笔记方法，提供初涉口译的众学友学习。 首先，这里需要指出的是，大多数同学并没有意识到口译笔记的基本类型。在此为大家简述一番，其实口译笔记可以按照“源语和目标语”分为两类，在此以英语(论坛)和汉语为例。比如：“E-C”和“C-E”是两个不同的体系。（E-C即英译中；C-E即中译英）。 关于“C-E模式”的笔记，在中译英时口译者并没有听力上的挑战，所以在记录笔记时我们大都可从容应对；把握脉络、大意、关键词，并选择性的记录；而且还能保证主要意思都能记在脑中；即使没有系统训练过笔记法的学友，也可以通过强记和速写，把信息记全。 所以说，中高级口译考试时的“C-E模式”的句子或段落的笔记可以是挑选性的（selective）; 也可以做得“面面俱到”（every single point），而这时的要求就是你手写速度，清晰度（legibility）, 合理逻辑的布局和排列。 在这样的背景下，C-E模式的笔记体系就引入了大量的“符号”以简化速记的强度，提高速记的质量，使译者有更多的时间脑记。 比如这段符号：“中 e ↗+” 表示“中国经济的强劲增长。” 笔者纵观了各种专业课程、比较了热门的口译笔记法书籍，口译论坛和网站上的有关信息，发现对于这些“符号”并没有一个有明确的、规范的统一写法。完全是不同专家和从业者的各种个性化的笔记，加上一些共性的元素。比如：“全球”这个概念, 有时会写“w”；有时也写成“⊙” 。写法各异，但都属于认知常识范畴。 对于这一情况，我也反复告诫学友，口译上常见的表达和词汇，要用符号，因为用熟悉的“固定符号”更加容易想象到这些信息，所以大家就得掌握熟记这些符号，这样才可以在考试中赢得更多翻译和口译的时间。
浅谈英语口译中数字口译的方法和技巧_包欣欣
2013年第11期 吉林省教育学院学报 No.11，2013 第29卷JOUＲNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PＲOVINCE Vol .29（总335期） Total No .335 收稿日期：2013—06—12 作者简介：包欣欣（1972—），女，黑龙江肇源人，集宁师范学院外语系，讲师，硕士，研究方向：比较文学与世界文学（英美文学）。 浅谈英语口译中数字口译的方法和技巧 包欣欣 (集宁师范学院外语系，内蒙古乌兰察布012000) 摘要：由于中英文数字具有不同的计量方法，数字口译让翻译人员感觉到十分困难，也成了中英文口译活动中一个容易出现错误的环节。能否在最短的时间内迅速、准确地进行数字口译，这对口译工作能否顺利进行具有重要的影响。本文针对这个问题，就英语口语中数字口译的方法和技巧进行分析，以期为口译工作提供借鉴和参考。 关键词：英语口译;数字口译;口译方法;口译技巧中图分类号：H315 文献标识码：A 文章编号：1671—1580(2013)11—0062—02 随着全球经济一体化的加速，中外交流也日益频繁，这使口译的需求增加，对于口译人员的要求也越来越高。在商务谈判、各种陪同访谈以及研讨会上，数字经常出现，并不可避免的被运用，但由于中英双方数字计量方法不同， 给翻译人员造成了困难，且数字口译有其自身的特殊性，很多数字不容易记忆，要让翻译人员在极短的时间内，翻译一些繁琐的数字，给他们带来了很大挑战。在经贸以及外事谈判的过程中，如果漏译或错译一些数字，会造成严重的后果，这不仅使谈判失败，甚至会引起一些不必要的争端。因此，对于英语数字口译，一定要掌握方法和技巧，避免数字口译的失误，以保证交际的顺利进行。 一、英语与汉语在数字表达上的区别 英语和汉语由于计量方法的不同，在表达方式上也产生了诸多差别，要想掌握英语口译的方法和技巧，首先要了解英语和汉语在数字表达上的区别。 （一）数字位数表达不同 中文与英文对于数字的位数有着不同的表达方法， 在中文中，每一位数字都有其独特的表达方法，这是我们都了解的。中文数字从小到大的排列次序依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿，千亿，中国的计量单位简洁、易记。英语中的数字表达却与中国存在着很大差异， 英语中是以三位数作为一个计量单位，按照次序，其计量单位依次是百（hundred ），千（thousand ），百万（million ），十亿（billion ），对于其他一些数位，要按照这四个基本单位进行计数，例如，一万，中文有“万”这一计数单位， 但是英语中没有这一计数单位，就要根据基本的计数单位进行推算，“一万”用英语计数即ten thou-sands 。另外，在翻译的过程中，还要重视英式英语与美式英语的数字表达，它们在表达上也具有一定的差异，其重要的差异是在“十亿”这个数位上，下面通过例子说明。例如60亿，这一翻译，美式的英语翻译为six billion ，但是英式英语要翻译为six thousand million ；再比如800亿，美式英语可以翻译为eighty billions ，但是，英式英语要翻译为eighty thousand million 。从上述例子我们可以看出，英式英语中对于billion 的表达方式，要通过thousand million 来实现。因此，在翻译的过程中，要掌握英式英语与美式英语的差别，减少口译过程中的失误率。 （二）数字单位的不同 中国与国外的数字单位有很大不同，汉语表达中， 我们经常用到一些常见单位，比如亩、尺、斤，但是英语的表达中却没有这些单位，在英语数字单位的表达中，主要有gram ，kilometer ，inch ，mile 等。由于这些数字与中国的表达不同，给翻译人员带来了一定困难， 翻译人员不仅要掌握这些单位的表达，而2 6DOI:10.16083/https://www.360docs.net/doc/3311200539.html,ki.jeijp.2013.11.013
英语口译 练习方法
英语口译的练习技巧 方法一：不断的自言自语 自言自语对于训练说外语的流利程度是很有帮助的。例如搭捷运时，看到什么就说什么，这样练习形容眼前的事物，不断自言自语，将搭车的过程说出来。藉由这种练习来形容眼前的每件事物，每天作十次以上这样的练习，将会发现，自己的外语流利了许多。一些专家建议：刚开始时，先用母语（中文）练习，再用外语来练习及组织。想到什么，就用一种语言说出来，为的是训练我们的敏感度。这种敏感度会在我们自言自语时，组织我们自己语言的语流(speech flow)。 目的：在想到什么讲什么，看到什么就说什么的情况下，磨练我们的语言表达力，跟时间的掌握齐头并进。在自言自语当中，控制自己的语流，让自己的脑神经细胞都能展开来，跟周遭的事物结合在一起。这个在实践中还是做得到的。我们做口译时会紧张，往往就是语流掌握得不好。在做这一行时，很多人会认为我们的正确度已经足够，但是流畅度还是不行，这就是我们对语流控制不够，造成在口译表达上有所挫折。这个在实践上比较多，而理论上比较少。 方法二：阅读口（传）译：(sight translation) 定义：一边看，一边翻译。一边看用甲文字所写出来的文字，用乙文字的语言讲出来。 练习步骤： 步骤一：看英文，译成中文 可先找语法和词汇浅显，内容比较简单且自己较熟悉内容的外文书，例如国中英语课本、儿童故事等等，一边看，一边用母语讲出来。习惯了这样的翻译后，再用硬纸板挖开两行字大小的横条状的洞，将纸从上往下慢慢移动，每次看两行字，口译出来，移动的速度不要太快。每本做三至四次的练习，就可以不用这本书了，再由浅入深。这种步骤的好处是可以掌握文字上的意义与语言上的口说能力等两者转换间的衔接能力。 步骤二：看中文，译成英文 和上个步骤差不多，但难度更大。先用程度较浅的内容如国语、国文课本，或中文的儿童故事，先看中文，再用外语（英语）说出来。接着以步骤一的方法练习。 我的建议：在进行阅读传译步骤一、二的时候，不妨把译文录下来。英译中的部分请没有学过英文的人来听，中译英的部分则请以英语为母语的人来鉴定其是否流畅正确。我们一定要做录音这个动作来确定口译的正确程度。 步骤三：可以用以英文撰写的文字（最好是专题演讲稿〉，因为口译一般不是口语的，而是比较书面的。先训练笔头的功夫，在原文的两行字之间写出摘要( target language ) ，再用母语把摘要讲出来，因为我们脑神经细胞里所接受的化石(fossile)比较接近母语的沉
(课)视译单位(口译快速提高技巧)
(课)视译单位(口译快速提高技巧)
视译单位－类意群 一、技巧讲解 1.断句是译出语语序关键，断句基本方法是以类意群为单位。以类意群为视译单位是断句基础和译员基本功。 2类意群特征 1）相对独立意义概念； 2）在一目可及范围之内； 3）能通过连接语灵活与前后视译单位结合。 3相对独立概念：可以被独立翻译出来，不会产生意义的上的误会或不完整 May I ask you to attend the meeting? 两个相对独立概念：[1]May I ask you; [2]to attend the meeting. [1]我可以请你; [2]出席会议吗. 4在一目可及的范围内：有时一个独立概念很长，难以迅速看完，只能再度划断。 The moment when all the people in the organization became angry and began to agree with one another as to who should take the responsibility was exactly the time
when an even more serious event took place. The moment 当时， when all the people in the organization 组织的所有成员 became angry 都愤怒了， and began to argue with one another 他们争执不休， as to who should take the responsibility 试图辩明谁要对此负责任。 was exactly the time 恰在这时， When an even more serious event take place 一个更加严重的事件发生了。
浅析口译特点及技巧(英语口译论文)
英语口译期末课程论文题目：浅析口译特点及技巧 班级：1009班 姓名：叶鹏 2014年1月2日
论文摘要 本文从口译的不同角度分析了口译特点, 包括即席性、准确性和复杂性。并在此基础上分析了口译的基本技巧及训练内容。文章首先提出了随着中国与国际社会的交流日趋广泛，英汉口译变的越来越重要，对口译员的要求也越来越高。接着，文章简单论述了口译的特点。最后分别论述了汉英口译的标准和口译技巧。 关键词：口译特点口译标准口译技巧 引言：随着我国改革开放的深入发展，中国国际地位的提高，越来越多的中国人参与到国际交流中来，亲身感受到掌握一门外语的必要。英语之所以成为大多数人首选的外语，是因为目前全世界每七个人中就有一个人是以英语为母语（Native Language）或第二语言（Second Language），还有更多的国家是把英语作为外语（Foreign Language）来使用的。就翻译而言，虽然口、笔译有所不同，笔译训练有助于口译。因此我们要求口译者具有一定的笔译基础，并能够用英语口头表达一般思想。除了语言因素外，直接影响到口译质量和效果的还有其他因素，其中有智力因素，也有非智力因素，比如生理、心理的状况等等。 一、口译的特点 1、即席性 即席性即在场性, “是各种口译普遍具有的一个特征, 它是由口语的即席性特点决定的。”口译和口语是密切相关的,口语是口译的基础, 口语的即席性决定了口译的即席性。在此过程中边听边分析整理、边组织、边表达。口译的即席性要求翻译员在此过程中精力集中, 思维敏捷, 仔细观察。 2、准确性 准确性是口译一项最基本的要求。对数字, 人名, 地名等的翻译尤其需要准确性, 一个小小的失误将造成不必要的麻烦。口译的准确性还体现为译员的口头表达必须准确、清晰、流畅。译员的工作工具是口语, 因此他们的语言表达直接影响谈话的顺利进行, 即使全面复述双方所要传达的意思, 用词不准确,显然非常不好。 3、复杂性 一个优秀的译员不仅要熟悉业务, 而且要具备良好的自身素质, 包括知识水平, 心
口译训练方法及材料
各位大家好 我就是jacky，那个帖子《我如何用一年考上欧盟口译司》一文的作者。 我一直都想把这种系统的方法能够通过一个很好的方式传递给其他人，让更多的人找到梦想，发现真谛。 所以，我和朋友们一起集中智慧，起草了下面的这个操作的原则和程序，算作是一次大型的免费口译培训，希望你能够看懂，如果有什么问 题，可以回帖，如果没有，就可以直接开始了，一共六个月的进程，如果你能严格执行下来，考上二级口译应该没问题 1 分为6个不同的阶段，也就是6个月，到什么阶段，达到什么程度 2 在论坛上法帖，监督自己学习，也接受别人的监督， 3 完成了一个阶段，给负责人发邮件，才可以收到下一阶段的学习指示，所以大家必须要学习后在论坛上发帖，证明你每天都在学习，我们的 方法，只能提供给真正热爱的朋友。 4 办一个经验口译员解答专栏。稍候我们会开通这个服务 7 有关学习的具体进程： 第一个月: 模仿新闻1h + 新闻精听2h 基本上听新闻同类话题可以大致理解 第二个月：（该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力一次准确理解大约50-60%，语言能力得到增长，语音有所转变 第三个月：（该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力一次准确理解大约70-80%，基本上达到语言的运用有了一定积 累，新闻听力一次准确理解大约80-90%，语言运用比较正规，能够用新闻和标准的语言来表述一些复杂论点，开始笔记练习 第五个月: （该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力进入快速阶段，越来越好。语言能力继续提升，笔记基本上能够纪录短时间的文章 第六个月：（该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力达到接
(课)视译单位(口译快速提高技巧)
视译单位－类意群 一、技巧讲解 1.断句是译出语语序关键，断句基本方法是以类意群为单位。以类意群为视译单位是断句基础和译员基本功。 2类意群特征 1）相对独立意义概念； 2）在一目可及范围之内； 3）能通过连接语灵活与前后视译单位结合。 3相对独立概念：可以被独立翻译出来，不会产生意义的上的误会或不完整 May I ask you to attend the meeting? 两个相对独立概念：[1]May I ask you; [2]to attend the meeting. [1]我可以请你; [2]出席会议吗. 4在一目可及的范围内：有时一个独立概念很长，难以迅速看完，只能再度划断。 The moment when all the people in the organization became angry and began to agree with one another as to who should take the responsibility was exactly the time when an
even more serious event took place. The moment //when all the people in the organization// became angry// and began to agree with one another// as to who should take the responsibility// was exactly the time// when
an even more serious event took place 5．能够通过连接语较灵活与前后的视译单位结合：增加一个连接词之后，可以比较顺畅完整表达一个句子的意思。 Indeed, we hope to intensify work with China that not only adjusts to the international rules developed over the last century, but also joins us and others to address the challenges of the new century.
英语口译教程
李天舒 主审：冯伟年 编委李天舒朱益平李艳李淑侠赵晓铃 张春娟张录侠何华李超慧宋美盈 世界图书出版公司2003 年出版定价：15 元 本教材出版后已作为英语系2001 级，辅修班2002 级，专升本2001 级学生口译课教材。 ： 1．题材广泛，内容丰富，实用性强。本教材以我国对外交流与合作及口译工作的实际为出发 点，集口译理论、技巧和实践为一体。内容主要包括口译的基本理论、方法和技巧，涉外工作的礼仪 和程序等，重点是口译工作所涉及的各种话题的英汉互译。这些专题材料主要选自国内外中英文报 刊和有关网站的最新资料。题材广泛，内容丰富、涵盖了我国对外交流中可能涉及到的各种话题，旨 在通过大量的英汉互译实践，使学生掌握口译的基本理论和技巧。 2．英译汉、汉译英并重，双向训练同步进行。口译教学不同于书面翻译教学，可采取英译汉、 汉译英分阶段进行。口头交际是一种双向交际活动；口译通常是在两种语言连续交替转换模式中进 行。因此，口译教学采取英汉互译，双向训练同步进行为好。本教材的总体框架就是根据这一原则设 计和编写的。口译实践是全书的主体部分 本教材分两大部分，十八个单元。第一部分三个单元。第一单元着重介绍口译的基本理论，包括 口译的产生、发展、特点、标准、类型、过程及口译人员的基本素质要求等。第二、三单元集中介绍口译 的一些基本方法和技巧，包括直译法、反译法、意译法、增减译法、口译笔记及各种数字的口译及习语、 引语的口译。另外，第二、三单元在介绍了每一种口译技巧之后都附有相应的英汉互译练习及练习参 考答案。在使用本教材时，教师可根据教材顺序，集中一段时间进行口译理论和技巧教学，着重对 学生进行单项口译技巧训练，使他们通过口译实践尽快掌握口译的基本理论、方法和技巧，闯过口 译中经常遇到的几个难点，为在后面的专题口译训练中能灵活机动、综合运用各种口译技巧，顺利 进行英汉互译打好基础。
口译笔记速记符号归总
口译笔记速记符号归总 一、做口译笔记时的注意事项 1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。 2.口译笔记求快求精，但不可潦草。 3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。 4.口译笔记使用大量常见略语，例如：cf（compare），Co（company），eg（for example），etc（and so on），esp（especially），ie（that is），max（maximum），min（minimum），ref（reference），std（standard），usu（usually），等。 二、常用速记符号 速记是一项特殊的技巧，速记语言是由一套完整的符号组成的体系。在口译实践中逐步掌握一些简单的速记符号是有益的。 口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。记录分为“脑记”和“笔记”两种。 人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。顾名思义，短时记忆是一种操作性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性的永久记忆。影响一个人短时记忆的因素很多，其中最主要的因素是记忆内容的意义性。即便是当感知的信息有意义时，人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子，或者一组十位数的数字。因此，对于口译工作者来说，完全依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便显得十分重要。 in Note taking Use only the abbreviations that fit your needs and that you will remember easily. A good idea is to introduce only a few abbreviations into your note taking at a time. Symbols helpful in math -- these are commonly used in texts and references. S = sum f = frequency Leave out periods in standard abbreviations. cf = compare e.g. = example dept = department Use only the first syllable of a word. pol = politics
浅谈口译教材
浅谈口译教材 口译的飞速发展客观上对从事口译的人提出了更高的要求。近年来，各大高校陆续开设相关课程培养了符合市场需求的口译人才。这一喜人现象的背后有诸多的条件支撑，比如国家方针政策支持、先进口译配套硬件设施的配备等。但除此之外，还有很多细节但又攸关全局的因素还得继续加以重视，比如探讨激烈的口译教材问题，现今市场上纷繁的口译教程、资格证考试教辅让学习者在购买时莫衷一是，也让口译教学人员在选择时有些许顾虑。笔者在此想就市面上已有的教材，对比浅谈其优缺点以及对其的粗浅建议。 标签：口译；教材；发展 一、引言 最近，在各大高校设置翻译专业、笔译口译考试就是目前第四次“翻译高潮”的最好例证。近年来，由于我国与世界各国交流的加强和发展,对专业口译人才的需求与日俱增，越来越多的语言学习者希望从事这一职业。因此，对译员培训及其相关问题进行研究迫在眉睫。2000年，国家教委将口译定为英语专业本科必修课。选用不同的口译教材，影响到口译学习者的收获还关系到口译教学的未来发展，是攸关国计民生的大事。 二、口译教材现状 目前国内的应口译和口译研究教材很多, 这是一喜人的现象。口译研究不断深入，让具有我国特色的口译理论不断完善。截止到2004年底，中国对外翻译出版公司编辑出版了“翻译理论与实务丛书”50种，上海外语教育出版社出版引进版原著“国外翻译研究丛书”29种，湖北教育出版社先后推出了“中华翻译研究丛书”13种，另外，外语教学与研究出版社、青岛出版社、商务印书馆、北京大学出版社等机构近些年也分别编辑出版了若干部有关理论和教学研究的专注、论文集或教材。（刘和平，2005）据不完全统计，杨自俭教授提出20世纪90年代中国内地出版的翻译教材和翻译论著已经达到268种（鲍刚，2005）在我校图书馆搜索，90 年代以来,我国出版的应用型口译教材就有：英语高级口译资格证考试《口译教程》(梅德明编，上海外语教育出版杜,1996 年第1 版、2000年第2版) ；《商务英语口译教程》（夏天主编，北京交通大学出版社，2008）；《实用英汉口译技巧》（朱佩芬编著，上海华东理工出版社，1995 年第 1 版）；《实用英语高级口译教程》（邬姝丽主编，外语教学与研究出版社，2009）；《现代汉译英口译教程》（吴冰主编，外语教学与研究出版社，2004）等。近年来针对翻译资格证考试的教材和辅导练习更是很多，如由江晓梅、杨元刚等编著武汉大学出版社出版的高等学校英语翻译教材系列，《英汉（汉英）交替传译教程》；由卢敏主编，北京外文出版社出版的全国翻译专业资格（水平）考试辅导丛书《英语三级（二级）口译考试真题精选》；仲伟合、刘绍龙主编北京科学出版社出版的全国翻译专业资格（水平）考试指导教程《英语口译实务》《英语口译综合能力》（二级、三级）等。这些口译教材既是口译研究的成果，又对培养和训练口译人员起
口译论文：浅析口译的特点与技巧
口译论文：浅析口译的特点与技巧 摘要：本文浅析口译的基本特点，介绍提高口译的技巧，希望对口译能力的提高有所帮助。 关键词：口译；基本特点；技巧 一、口译的基本特点 口译是通过口头表达，将信息由一种语言形式转换成另一种语言形式的语言交际行为；它是跨文化、跨民族交往的一种基本交际工具。同时，它又是一种集视、听、说、写、读之大成的综合性语言活动。译员除了应具备过硬的双语能力和"杂学"知识之外，还应具备短时间内处理语言和非语言信息的能力、理解能力、速记或强记能力。当然，掌握一定口译技法也至关重要。 口译主要涉及两个步骤--理解和表达。然而，与笔译不同的是口译涉及的是两种外语学习过程中的单项技能一听 和说。口译过程中，"听"是基础，只有听懂了才能谈得上转换；而"说"是媒介，以口头的形式传递信息。因此，口译有其自身的技巧和方法，涉及到如何记忆、记笔记、数字转换、成语翻译、释义、概括、猜测、信息分流、延时、思考，等等。 二、口译常用技巧 1．词类转换 英语倾向于多用名词，叙述多呈静态(stative)，介词
相当活跃；而汉语倾向于多用动词，叙述多呈动态(dynamic)。因此，在英汉口译过程中，应尽量使用动词去译英文句中的名词、介词或形容词，并不一定要照搬原文的句式；而在汉英口译中，也应尽量采用名词、介词或其他非谓语形式去译汉语句中的连动式。例如： the structural adjustment of china's economy，overproduction，the migration of surplus rural labor to the cities， the establishment of nonagricultural enterprises and the growing use of new technologies，all this may be thecauses of growing unemployment and lay-offs． 重新调整中国经济结构，生产过剩，农村剩余劳动力向乡村迁移，建立非农企业，以及不断使用新技术，这些都导致了越来越多的人失业或下岗。 2．断句与分句 所谓"断句"主要指的是口译中将英语句子，按适当的意群或概念单位，进行切割处理并译成汉语。口译时，尤其同声传译时，信息源源不断涌来，译员一般只能顺句驱动，把听到的信息及时处理完，才能处理接踵而至的新信息。这样译员可以减轻记忆负担，适当断句可以大大提高口译的质量和速度。例如： (1)i came to china／at an important time．
[口译方法]口译中的常见称谓
[口译方法]口译中的常见称谓 很多名人受邀演讲或政要发表讲话，首先都会涉及到对听众称谓的翻译，如果平时没有适当的积累，可能翻译得不恰当哟~~ 【软件】口译练习神器——IPTAM口译通（资深口译员口译推荐训练软件） 软件同样可用于俄语、法语、日语、韩语等多种语言的口译练习哦！软件免费下载试用，后期免费提供学习资料！ 材料以美音为主，分为精选材料、初中高3个级别材料，材料一般2分钟左右，不超过6分钟，包含政治、经济、文化、教育、外交、环境、医疗、旅游等，实用性广泛。 软件免费下载试用，有兴趣的同学们赶快下载亲身体验学习吧！ 【IPTAM口译通】软件下载地址： https://www.360docs.net/doc/3311200539.html,/software/IPTAM/IPTAM.exe 普特淘宝商城：https://www.360docs.net/doc/3311200539.html,/ 软件咨询：客服QQ 951284298 大学校长President (of the *** University) 中小学校长Principal/ Headmaster( of *** Middle School) 院长（学院）Dean(of the *** School) 系主任Chair/ Chairman (of the *** department) 厂长Director (of the *** Plant) 院长（医院）Director (of *** Hospital) 主任Director (of ***Office) 行长President of (the ***Bank) 董事长（企业）Chairman (of the Board of Directors) 董事长（学校）Chairman (of the Board of Trustees) 总书记general secretary 总工程师chief engineer 总会计师chief accountant
英汉同声传译技巧与训练(仲伟合)
英汉同声传译技巧与训练 广东外语外贸大学副校长、高级翻译学院首任院长仲伟合 1、同声传译的概念 口译按工作方式分为连续(consecutive interpreting,又叫交替传译、逐步传译)和同声传译(simultaneous interpreting)。同声传译因为与发言人同步进行翻译，无须占用会议时间而受到了会议组织者的欢迎，二次世界大战之后，流行于许多国际组织。所谓同声传译指的是用一种语言（译入语）把另外一种语言（原语）所表达的思想内容，以与原语发言人几乎相同的速度，用口头形式表达出来的一种翻译方式。近年来，世界很多地方称这种翻译为“会议传译”(conference interpreting)。在大多数情况下，同声传译是通过会议设备来完成的。译员坐在特制的口译箱里，通过耳机接听发言人的讲话内容，随即通过麦克风把原语发言人的讲话内容用译人语传达给大会的听众，听众则利用耳机选择所需要的语言频道，接受翻译服务。 与交替传译相比，同声传译具有以下优点：(1)在同声传译中，发言与翻译同时进行，不占用会议时间；(2)同声传译可以利用电子设备，在同一时间内对多种语言同时进行翻译。(3)在大型国际会议中，译员有时可以事先得到发言稿件，早做准备，提高翻译的准确率。因此，现在国际上的会议，百分之九十都是采用同声传译的方式进行。 同声传译又可分为以下几种情况：(1)常规同传：在翻译中，译员没有稿件，靠耳听、心想、口译来在同一时间内完成同声传译工作。(2)视译：译员拿到讲话人的书面讲话稿，一边听讲话人的讲话、一边看稿、一边口译。(3)耳语传译：不需要使用同传设备。译员一边听讲话人的发言，一边与会代表耳边进行传译。 (4)同声传读：译员拿到书面译文，边听发言人念稿，边宣读译文。同声传读需要注意发言人在宣读论文过程中增加及减少的内容，有时发言人也可能会突然脱稿进行发言。 2、同声传译的工作程序 同声传译的工作程序可能简单表示为：也就是原语发言人在会议厅主席台（或会场）对着麦克风发言，同传译员则坐在特制的口译箱里通过耳机接听原语信息，同时用目的语言准确传达原语信息，通过麦克风把信息传达出去。面听众则通过耳机接收翻译内容。在上述同声传译程序中，以下几个方面对同声传译的质量会带来影响：(1)发言人：信息发出者。其讲话内容、发言速度、言语逻辑、讲话口音等都对同声传译员对原语的理解带来影响，进而影响整个翻译质量； (2)同传译员：同传译员是翻译成败的关键。同传译员在工作中要做到“一心多用”，听、想、记、译几乎要在同一时间内完成。因此同传译工作极具挑战性； (3)同传设备：同传译员的翻译结果要靠设备才能为听众所接受。同传活动中，译员要熟悉设备的操作。特别是遇到多语种翻译要用“接力翻译”(relay interpreting)时，更应该熟练掌握设备的操作。同传译员一般要在工作前30分钟到场检测设备。在检查过程中，一旦发现问题应立即找有关的技术人员解决。在口译过程中，始终应该有设备技术人员值班，以解决应急问题。
英语口译技巧
尽管每个人的对记录符号的使用可能是多样的，同一事物不同的人可能会使用不同的符号，同一符号在不同的人意识中肯能代表不同的意思，但是通行的原则还是存在的，活用这些原则，那会让你在口译的过程中如虎添翼…… 在听力活动中，笔记是一个辅助我们记忆的非常有效的工具。 对于专业的口译译员来说，口译笔记的作用是帮助他们还原刚刚听到的内容。而对于同学们来说其最大的作用则是在我们做题的时候帮助我们记录并最终理清语言材料之间的逻辑关系，还原具体信息细节。 在听力练习当中，题目经常是在一大段语言材料播放完毕之后才出现，由于人记忆能力的局限这个时候很多本来已经听懂的内容已经无法被我们回忆起来，造成了信息模糊、信息丢失，以至于无法完成题目。而笔记可以有效地弥补人短时记忆的缺陷，掌握一点英语口译者们常用的笔记法，你会发现这些“专业人士”所谓的“高端技能”，对于普通的学习者来说同样有很大意义，可以帮助我们在一般的听力考试中游刃有余。 英语笔记法的适用前提——听力过关（五大支柱），听懂是做笔记的前提条件，如果听都没有听懂，又怎么可能去记？再好地记录能力都不可能创造信息本身。 下面举例说明听力笔记的一些技巧： 1、不要大量记录文字（汉字、单词） ——而要使用符号来表示意思（缩写、图形） Eg：“powerful country”记作“强口”， “我同意”记作“I√ ”； “观点，看法一致”记作“⊙ same”， “economic development”记作“经↑” ↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等” ↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”； ↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨等”； ←表示“返回，倒退等”; →表示“达到，至，导致，前进等”； +表示“加，增加，此外，另外，又加之”； —表示“减少，减”； ＞表示“多于，大于，强于”； ＜表示“少于，小于，不如”； ∵表示“因为，由于”； ∴表示“所以，因此”； =表示“等于，相同，与……相同”。 t表示thousand; m表示million; b表示 billion; 1st表示first。 2、不要横着写：