【新】《第19课 法国大革命和拿破仑帝国》(教案)
第19课法国大革命和拿破仑帝国教案
【教学目标】
1.了解法国大革命爆发的根本原因、过程和影响；
2.知道《人权宣言》的基本内容；
3.讲述拿破仑主要活动，学会评价拿破仑。
【教学重点】法国大革命，拿破仑的主要活动。
【教学难点】理解拿破仑对外战争的性质。
【新课导入】
教师出示卢浮宫、巴黎圣母院、香榭丽舍大道、凯旋门等图片（详见课件），引导学生观察这些图片，然后提问：你知道这些是哪个国家的建筑吗？
提示：法国。
补充：教师出示埃菲尔铁塔的图片，并讲述埃菲尔铁塔建成于1889年，是为纪念法国大革命100周年而建，从而引出本课。
【新课讲授】
教师引导学生阅读教材，然后通过合作探究的方式讲授新课。
探究一法国大革命的背景
教师引导学生阅读教材，探究法国大革命爆发的原因。
1.法国封建制度严重阻碍资本主义的发展（根本原因）。
教师结合教材讲述：18世纪开始，法国封建制进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。（出示法国国王路易十五的画像）2.启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
教师出示法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的画像以及伏尔泰的简介，然
后引导学生阅读有关启蒙思想家主要思想的材料，并提问。（详见课件）
3.旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化。
教师出示法国社会等级制度示意图，帮助学生形象地了解相关史实。
补充：教师出示反映法国社会等级制度的漫画（详见课件），帮助学生进了一步了解法国大革命爆发的根本原因。
探究二法国大革命过程及意义
教师引导学生阅读教材，梳理法国大革命的重大事件。（出示法国大革命形势图）1.革命的导火线：三级会议的重新召开。（出示相关图片）
教师结合教材讲述：支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。为此，国王路易十六于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题。
补充：教师出示法国社会等级制度示意图，帮助学生形象地了解三级会议。
2.开始的标志：攻占巴士底狱（1789年7月14日）。（出示相关图片）
提问：为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
提示：巴士底狱是封建专制统治的象征。
3.发展：《人权宣言》的颁布（1789年8月）。
教师出示《人权宣言》条文的材料，然后提问。
（1）请用三句话概括材料的内容。
提示：人生来自由平等；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
（2）《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处？
提示：宣扬自由、平等、民主的思想主张。
教师引导学生认识《人权宣言》的性质。
提示：资产阶级反封建的革命纲领。
4.废除君主制，成立法兰西第一共和国。
教师出示“1793年处死国王路易十六”的图片，并结合教材做相关介绍。5.高潮：雅各宾派专政。
教师出示雅各宾派的领袖罗伯斯庇尔的画像，然后提问。
（1）雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？
提示：成立救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。
（2）怎样评价雅各宾派专政？
提示：雅各宾派把法国大革命推向高潮，但打击面过宽，搞得人人自危。
教师讲述：1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。（出示相关图片）
提醒：雅各宾俱乐部的解散只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。
过渡：教师出示列宁对法国大革命评价的材料（详见课件），引出法国大革命的意义。
6.法国大革命的意义
提示：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。教师通过表格小结法国大革命：
探究三拿破仑帝国
教师出示拿破仑的画像，并出示名言“不想当将军的士兵，不是好士兵”，并向学生提问：这（名言）是谁说的呢？
提示：拿破仑。
1.拿破仑组成新政府
教师出示恩格斯对拿破仑评价的材料（详见课件），然后结合雾月政变的图片介绍拿破仑组建新政府：1799年11月，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器。
2.拿破仑的政策
（1）对内：制定《拿破仑法典》。
（2）对外：对外战争。
教师出示《拿破仑法典》封面的图片和拿破仑对自己统治政策评价的材料（详见课件），帮助学生进一步了解相关史实。
3.拿破仑称帝
教师出示拿破仑加冕时的相关图片（详见课件），并结合教材讲述：1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝，史称称“拿破仑一世”，法国进入了帝国时代。
提问：（法国大革命）推翻了路易十六，又来了拿破仑，是否意味着历史的倒退？提示：教师在课堂上可引导学生进行讨论。
过渡：教师出示拿破仑对外战争的形势图，并讲述：一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立法规范的《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌，建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。然后引导学生思考：怎样看待拿破仑进行的对外战争？提示：初期是具有正义性质的民族解放战争，后期变为军事侵略性战争；所以拿
破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。
设计意图：引出法兰西第一帝国覆灭这一史实。
4.法兰西第一帝国覆灭
教师出示拿破仑远征俄罗斯失败和拿破仑被流放的相关图片，并介绍相关史实：1815年，法兰西第一帝国覆灭。
汽车制造工艺学习题与答案
第三部分习题答案 第一章现代制造工艺学基本概念 一、判断题答案 1. 现代汽车制造技术正进入刚性自动化阶段。错误 现代汽车制造技术正进入（柔性自动化阶段）。 2. 生产过程是将原材料转变为产品的过程。正确 3. 产品依次通过的全部加工内容称为工艺路线。错误 （零件）依次通过的全部加工内容称为工艺路线。 4. 工位是指工件在一次安装内，工件连同夹具在机床上所占有的相对位置。正确 5. 工序是机械加工工艺过程的基本组成部分。错误 工序是(工艺过程的基本组成单元)。 6. 在切削加工时，如果同时用几把刀具加工零件的几个表面，则这种工步称作复合工步。 正确 7. 成形法是依靠刀具运动轨迹来获得工件形状的一种方法。错误 （轨迹法）是依靠刀具运动轨迹来获得工件形状的一种方法。 8. 加工的经济精度指以最有利的时间消耗能达到的加工精度。正确 9. 生产纲领就是生产计划。正确 10. 大量生产中自动化程度较高，要求工人的技术水平也高。错误 大量生产中（使用流水线作业，自动化程度较高，工人只需熟悉某一岗位的操作）。 11．一道工序只能有一次安装。错误 一道工序(可有一次或几次安装)。 12．机械加工工艺过程主要改变零件形状及尺寸。正确 13. 运用多工位夹具，可减少工件安装次数，缩短工序时间，提高生产率。正确 14. 调整法就是不断调整刀具的位置。错误 调整法（是保持到刀具与工件在机床上的相对位置不变）。 15. 主动测量法需要使用精密的仪器。正确 16. 成形法中加工表面是由刀刃包络而成的。错误 (展成法)中加工表面是由刀刃包络而成的。 17. 在生产加工中，能达到的精度越高越好。错误 在生产加工中，(达到经济精度)即可。 二、选择题答案 1．《汽车制造工艺学》研究的对象主要是汽车加工中的三大问题，即（）（ c ）a. 质量，生产力，经济性 b. 产量，生产率，经济性 c. 质量，生产率，经济性 d. 质量，生产率，经济精度 2．工艺过程是（）（ c ） a. 在生产过程前改变原材料的尺寸，形状，相互位置和性质的过程。
新概念英语第一册英语教案(全)
Lesson 1 Excuse me! 对不起！ Lesson 2 Is this your…这是你的……吗？ 一、教学目的 1．理解主系表结构的陈述、一般疑问式 2．初步掌握询问“是否”的方法 二、教学重点 1．主系表结构 2．一般疑问句 3．代词小引 三、教学难点 1．人称代词和物主代词的区分运用 2．主系表结构及其一般疑问句 四、教学标准 1．识别并简单运用主系表结构 2．掌握一般疑问句及肯定回答 五、教学内容 1．语法点： 1)代词人称代词和物主代词 2)Be 动词 3)一般疑问句 4)主系表结构this为主语，名词做表语 5)一般疑问句以及它的肯定回答
2．语言点： 1)打扰他人 2)表达谢意 3．语音：初步知识，字母、音标介绍六、扩展练习 1．打扰他人的表达 2．表达谢意
Lesson 3 Sorry, sir. 对不起，先生。Lesson 4 Is this your…这是你的……吗？ 一、教学目的 1.理解并运用主系表结构的陈述、一般疑问式 2.掌握询问“是否”的方法 二、教学重点 1.主系表结构 2.一般疑问句 3.代词形容词性物主代词 三、教学难点 1.人称代词和物主代词的区分运用 2.主系表结构及其一般疑问句 四、教学标准 1.识别并简单运用主系表结构 2.掌握一般疑问句及否定回答 五、教学内容 1.语法点： 1)否定陈述句 2)Be动词的否定形式 3)代词的功能 4)一般疑问句及否回答 5)形容词性物主代词 2.语言点：
1)询问“是否” 2)表达歉意 3.语音：字母、音标介绍 六、扩展练习 1.询问“是否” 2.向别人道歉
新概念英语第一册95课课文
95课课文填空： 1.______ ______ _____ to ______,please. 2.______ ______ will _____ _____ _____ leave? 3.At ______ _______ ______ ______. 4.______ _______? 5.______ _______. 6.______ ______ ______. 7.______ ______ will the _____ _____ leave? 8._____ ______ ______. 9.We’ve _____ ______ ______ time. 10.It’s only ______ _______ to _______. 11.______ go and ______ ______ ______. 12.______ a _____ next ______ to the ______. 13.We ______ ______ go ______ to the _____ now, Ken. 14._______,please. 15.We _____ to ______ the ______ ______ to ______. 16.You’ve ______ _______ _____. 17.______! It’s _____ ______ ______. 18.I’m _____,sir. 19.That ______ ten ______ ______. 20.When’s the ______ ______? 21._____ five ______ ______! 95课课文填空： 1.______ ______ _____ to ______,please. 2.______ ______ will _____ _____ _____ leave? 3.At ______ _______ ______ ______. 4.______ _______? 5.______ _______. 6.______ ______ ______. 7.______ ______ will the _____ _____ leave? 8._____ ______ ______. 9.We’ve _____ ______ ______ time. 10.It’s only ______ _______ to _______. 11.______ go and ______ ______ ______. 12.______ a _____ next ______ to the ______. 13.We ______ ______ go ______ to the _____ now, Ken. 14._______,please. 15.We _____ to ______ the ______ ______ to ______. 16.You’ve ______ _______ _____. 17.______! It’s _____ ______ ______. 18.I’m _____,sir. 19.That ______ ten ______ ______. 20.When’s the ______ ______? 21._____ five ______ ______!
汽车制造工艺学期末复习题库
《汽车制造工艺学》期末复习试题库 一、填空 1.主轴回转作纯径向跳动及漂移时，所镗出的孔是_椭圆__形。 2.零件的加工质量包括_加工精度_和_加工表面质量__。 3.零件光整加工的通常方法有_珩磨_、研磨、超精加工及_抛光_等方法。 4.机械加工工艺规程实际上就是指规定零件机械加工工艺过程和操作方法等的_工艺文件 5.工艺过程是指生产过程中，直接改变生产对象形状、尺寸、相对位置、及性质的过程。 6.零件的几何(尺寸，形状，位置)精度、表面质量、物理机械性能是评定机器零件质量的主要指标。 7.加工经济精度是指在正常加工条件下（采用符合标准的设备，工艺装备和标准技术等级的工人，不延长加 工时间）所能保证的加工精度。 8.轴类零件加工中常用两端中心孔作为统一的定位基准。 9.零件的加工误差指越小（大），加工精度就越高（低）。 10.粗加工阶段的主要任务是获得高的生产率。 11.精加工阶段的主要任务是使各主要表面达到图纸规定的质量要求。 12.工艺系统的几何误差包括加工方法的原理误差、制造和磨损所产生的机床几何误差和传动误差，调整误差、刀具、夹具和量具的制造误差、工件的安装误差。 13.零件的加工误差值越小（大），加工精度就越高（低）。 14.机械产品的质量可以概括为__实用性____、可靠性和__经济性____三个方面。 15.通过切削加工方法获得工件尺寸的方法有试切法、静调整法、_定尺寸刀具法__、主动及自动测量控制法。 16.__加工经济精度_____是指在正常的加工条件下所能保证的加工精度。 17.主轴回转作纯径向跳动及漂移时，所镗出的孔是_椭圆形______。 18.工艺上的6σ原则是指有__99.73％_____的工件尺寸落在了 3σ范围内 19.零件的材料大致可以确定毛坯的种类，例如铸铁和青铜件多用_铸造____毛坯 20.表面残余拉应力会_加剧_ （加剧或减缓）疲劳裂纹的扩展。 21.车削加工时，主偏角增加会使表面粗糙度_变大__。 22.切削液的作用有_冷却___、润滑、清洗及防锈等作用。 23.磨削加工的实质是磨粒对工件进行_切削__、滑擦和刻划三种作用的综合过程。 24.在受迫振动中，当外激励频率近似等于系统频率时，会发生_共振______现象。 25.机械加工工艺规程主要有_工艺过程卡片和_工序___卡片两种基本形式。 26.产品装配工艺中对“三化”程度要求是指结构的__通用化_____、_标准化___和系列化。 27.零件光整加工的通常方法有珩磨、研磨、超精加工及抛光等方法。 28.使各种原材料主、半成品成为产品的方法和过程称为工艺。 29.衡量一个工艺是否合理，主要是从质量、效率、生产耗费三个方面去评价。 30.零件加工质量一般用加工精度和加工表面质量两大指标表示； 31.而加工精度包括形状精度、尺寸精度、位置精度三个方面。 32.根据误差出现的规律不同可以分为系统误差、随机误差。 33.影响机械加工精度的因素有：加工原理误差、机床的制造误差和磨损、夹具误差、刀具误差、调整误差、工艺系统受力变形、工艺系统受热变形、工件残余应力引起误差等 34.在加工或装配过程中___最后__形成、__间接___保证的尺寸称为封闭环。 35.采用6个按一定规则布置的约束点来限制工件的_六个自由度__，实现完全定位，称之为六点定位原理。 36.在尺寸链中，除封闭环以外，其它所有环被称之为组成环。 37.互换法的实质就是用控制零件的_ 加工误差__ 来保证产品的装配精度。 38.零件的加工精度包含_ 尺寸精度__，_ 形状精度__，和_位置精度_ 三方面的内容 39.在加工过程中，若_切削刀具__、__切削速度和进给量__、加工表面都不变的情况下，所连续完成的那一部分工序，称为工步。 40.在生产过程中直接改变原材料的尺寸、形状、相互位置和性质的过程称为工艺过程。
汽车制造工艺学
《汽车制造工艺学》期末复习题 1.定位误差：是指由于定位的不准确的原因使工件工序基准偏离理想位置，引起工序尺寸 变化的加工误差。 2.基准：用来确定生产对象上几何关系所依据的那些点、线、面。 3.安装：工件在一道工序中通过一次装夹后完成的那一部分工艺过程。 4.工序：一个或一组工人，在一个工作地（机床设备上），对同一个或同时对几个工件所 连续完成的那一部分工艺过程。 5.加工经济精度：是指某种加工方法在正常生产条件下（采用符合质量标准的设备、工艺 装备和使用标准技术等级的工人，不延长加工时间）所能保证的公差等级。 6.生产纲领：生产厂家根据国家计划或用户订货和本企业的生产能力，在计划期内应生产 的汽车产品的产量和进度计划。 7.工艺过程：是指在生产过程中，改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等，使其 成为成品或半成品的过程。 8.六点定位原则：将在工件的适当位置上布置六个支撑点，相应限制工件的六个自由度， 从而确定工件唯一确定位置的规则。 9.加工精度：是指零件加工后的实际几何参数（尺寸、形状及各表面间的相互位置等参数） 与理想几何参数的接近程度。 10.表面强化：表面层由于塑性变形的结果其强度和硬度提高，塑性和韧性降低，从而在工 件表面形成一定深度的硬化层的现象。 11.尺寸链：在汽车等机械装备或零件加工过程中，又相互连接的尺寸形成封闭的尺寸组。 12.计算机辅助工艺过程设计（CAPP）：是利用计算机辅助工艺人员设计零件从毛坯到成品 的制造方法，是企业的产品设计数据转换为产品制造数据的一种技术。 13.无心磨削：工件不需要顶尖装夹只靠工件被加工表面放在砂轮与导轮之间用支撑板支撑 进行磨削。 14.定位误差产生的原因？（36页） 答：①由于工件的工序基准与定位基准不重合引起基准不重合误差△j，b ②工件定位基准（基面）和夹具定位元件本身存在制造误差及最小配合间隙（心 轴与内控配合时），使定位基准偏离理想位置。产生基准位移误差△j，y 15.误差复映规律？（152页） 答：在车床上加工具有偏心的毛坯，毛坯一转时，工艺系统各部件也相应地产生位移切削力变化与位移变化成比例，切削力大时位移大，切削力小时位移小，所以偏 心毛坯加工后得到的表面仍然是偏心的，即毛坯误差被复映下来了，只不过误差 减小了很多，这称为误差复映规律。 16.车削加工三要素？（69页） 答：①切削速度②进给量③背吃刀量 17.在汽车零件制造中，获得零件形状的方法有哪些？（6、7页） 答：①轨迹法②成形刀具法③包络法 18.汽车产品和汽车零件的生产类型？（9页） 答：①单件生产②成批生产③大量生产 19.实现工件正确装夹的方法？（13页） 答：①找正装夹法 {a.直接找正装夹 b.划线找正装夹} ②专用机床夹具装夹法 20.展成法加工齿轮及轮齿顶预加工的方法？（103页）
汽车制造工艺学课程教学大纲
《汽车制造工艺学》课程教学大纲 课程代码：0803515017 课程名称：汽车制造工艺学 英文名称：Automobile Manufacturing Technology 总学时：56 讲课学时：52 实验学时： 4 学分：3.5 适用对象：车辆工程 先修课程：互换性与技术测量、机械制造基础 一、课程性质、目的和任务 汽车制造工艺与装备是车辆工程专业（汽车技术方向）的一门主要专业课。课程的内容以质量、生产率及经济性为主线。通过本课程的教学及有关教学环节的配合，使学生掌握机械制造工艺的基本理论，具有制订机械加工工艺规程、设计专用夹具的基本能力，具有综合分析机械加工过程的一般工艺问题的能力。 二、教学基本要求 掌握机械加工规程制订的原则、方法与步骤，具有设计工艺规程的初步能力；掌握机床夹具设计的基本原理和设计方法，具有专用夹具设计的初步能力；能初步分析机械加工中的质量问题，并提出解决问题的工艺途径；掌握保证机器装配精度的装配方法，具有装配方法选择与工艺规程设计的能力。 三、教学内容及要求 1．汽车制造工艺过程概论 ①了解本课程的性质和任务；认识机械加工工艺在国民经济中的地位、作用及国内外发展概况。 ②了解汽车的生产过程；了解汽车生产的工艺过程；了解汽车及其零件生产模式和生产理念的发展。 2．工件的定位和机床夹具 ①掌握基准的概念和工件的安装。 ②了解机床夹具的组成及其分类方法。 ③熟练掌握工件的定位原理及几种常见的定位方式。 ④掌握常用定位元件和工件在夹具中的定位误差的分析计算。 ⑤通过典型机床夹具的实例分析，掌握机床夹具设计的方法和步骤。 3．工件的机械加工质量 ①掌握机械加工质量的基本概念。 ②掌握影响机械加工精度的主要因素。 ③掌握影响零件表面质量的因素。 ④了解表面质量对机器零件使用性能的影响。 4．机械加工工艺规程的制定 ①了解机械加工工艺规程在生产中的作用、制定步骤。
(完整word版)新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson81
新概念英语第一册课文翻译及学习笔记Lesson81 John：Hullo, Peggy! Where’s Tom? Peggy：He’s upstairs. He’s having a bath. Peggy： Tom! Tom： Yes? Peggy：John’s here. Tom：I’m nearly ready. Tom： Hullo, John. Have a cigarette. John： No thanks, Tom. Tom： Have a glass of whisky then. John： O.K. Thanks. Tom： Is dinner ready, Peggy? Peggy：It’s nearly ready. We can have dinner at seven o’clock. Tom： John and I had lunch together today. We went to a restaurant. Peggy： What did you have? Tom： We had roast beef and potatoes. Peggy： Oh! Tom：What’s the matter, Peggy?
Peggy：Well, you’re going to have roast beef and potatoes again tonight! New Word and expressions 生词与短语 bath n. 洗澡 nearly adv. 几乎，将近 ready adj. 准备好的，完好的 dinner n. 正餐，晚餐 roast adj. 烤的 本文参考译文 萨姆：你好，卡罗尔!汤姆在哪儿? 卡罗尔：他在楼上。他正在洗澡。 卡罗尔：汤姆! 汤姆：什么事? 卡罗尔：萨姆来了。 汤姆：我马上就好。 汤姆：你好，萨姆。请抽烟。
新概念第一册第一课教案
Lesson one Excuse me 一：教学重点、难点 教学重点： 1．Excuse me 的语言功能项目使用 2．一般疑问句的变化规则 教学难点： be动词的使用规则 二：教具准备： 手提包一个、单词卡片、人称代词的单词卡片、铅笔、书包、尺子、钢笔等图片三：教学时间：（ 90 ）分钟 四：教学目标： 从知识、能力、非智力因素三方面定位教学目标 *使学生理解并能灵活运用句型 Is this your handbag? *使学生进一步复习和巩固所学过的单词 school ball book bag eraser ruler *引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，培养学生的英语口头表达能力和运用英语的能力(口语表达设计) 1. How old are you ? A. I’m fine 2. What’s the weather like? B. I’m thirteen 3. How are you ? C. How do you do? 4. How do you do? D. It’s fine. Excuse me，What time is it? 劳驾，请问几点了? 在口语中，Excuse me的使用场合，常用于要走开、插话、问路或表示异议等场合，I’m sorry表示自己有过失，用于道歉． e．g．（1）Excuse me，just a minute．对不起，请等一下． （2）Excuse me for interrupting you．请原谅，打扰你(们)了． （3）Excuse me，but can I go out for a minute?对不起，我能出去一下吗? （4）I’m sorry，I’m late. 对不起，我迟到了． *使学生通过参与活动，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养学生的观察能力。(课堂活动设计) ①呈现活动：实物或图片式。利用实物手提包呈现新的语言项目直接在学生大脑里建立完整的联系，不必在用母语去作过多的讲解。 ②表演式。同样的内容实际交谈比听录音更容易理解。这是因为在实际交谈中，讲话者的身体语言帮助了我们对口头语言的理解。因此，教师要以一个表演者的身份去“演戏”，要让自己的表演（包括语言、表情、动作）去感染学生，同时还要让他们入“戏”，去表演、去说话。
新概念英语第一册Lesson-81-82-课后练习汇编
Lesson 81-82练习题 一、基础练习 A Dialogue Read this dialogue. Fill in the missing words. 填空。 Sam: Hi, Carol! _______________ Tom? Carol:He’s _______________. He’s _______________ a bath. Ten minutes later Tom：Hello, Sam. _______________ a cigarette? Sam:No, _______________, Tom. Tom：_______________ a _______________ of whisky then. Sam:OK. Thanks. Tom:Is dinner _______________, Carol? Carol:It’s _______________ ready. We can _______________ dinner at seven ______________. B Vocabulary Rewrite these sentences and use the verb have in place of the underlined verbs.改写以下句子，用have代替划线的动词。 1.They ate breakfast at 8 o’clock.T hey had breakfast at 8 o’clock. 2.She is drinking a cup of tea. 3.We usually eat breakfast at 7.30. 4.I drank some milk an hour ago. 5.We enjoyed a great summer holiday! 6.They are enjoying themselves. C Numbers Write these numbers in figures. 用阿拉伯数字表示以下数词。 five hundred and sixty six hundred and three seven hundred and forty eight hundred and ninety nine hundred and twelve one thousand, two hundred and fifty D About you: the verb have Answer these questions with full sentences.用完整的句子回答以下问题。
新概念英语第一册第一课详细教案
第一项Warming-up “今天给大家分享一个小故事，看哪位同学能明白其中的意思。认真听哦！ let ’ s begin now. ” 故事： Yesterday morning, I went to work as usual.〔教师大步向前走〕做出去上班 的样子〕 Suddenly, I met a crowd of people〔. 好奇〕 I felt very curious, I wanted to know what had happened. So I ran to the people and said: “ Excuse me , excuse me! Let me in, this is my sister〔.拨开人群〕 When I rushed into the crowds, oh, my god! 〔惊讶〕 --- A dead dog lied down on the ground. 〔不知所措〕 第二项听对话并回答问题 课堂过渡：“OK! 我们一起回顾一下，刚刚那个女孩想冲进人群的时候是如何 表达的呢？〔提问〕 Ss：“Excuse me”T: yes！那么今天我们会在一起学习的内容就和“Excuse me”有关。 Now, open your books! And there are 4 pictures. I will ask you some questions: 1、How many people are there in the pictures? A：two people, a man and a woman [在老师的引导下进行回答 ] 2、Why does the man call the woman?A: The woman ’ s ndbagha is lost. 3、Whose handbag is it?A: the woman’ s handbag. 那么现在我们一起来看看：what happened to the man and the woman?他们之间 究竟发生了什么事情呢？“ [通过问题让学生了解课文的基本内容；提出问题，引发一起寻找答案的兴趣。 第三项挂图说明，课文讲解并背诵 S1: Excuse me! ⅰ跟读并注意发音，浊化/gju/. 图标解释 There is an“ACTION” sign. The conversation is started with the sign. T: “the man wants talk to the woman. What does he say?” Ss:“ Excuse me ”! ※这里同样用了“Excuseme”!现在总结一下，我们已经知道两种情况可以用 到“Excuse me”! 场景一： Excuse me, sir, will you tell me the way to Only school?劳驾，你可 以告诉我去昂立的路吗 ?
新概念英语第1册第95-96课重点语法
新概念英语第1册第95-96课重点语法 第95-96课的内容： 一、重要句型或语法 1、一般将来时 本课侧重的是表将来的时间状语：in+一段时间+'s+time;其中， 如果一段时间是以s结尾的复数名词，则要省略's中的s。如： When's the next train? In five hours' time. 2、准确时刻的表达 本课侧重的是past和to用来表示时刻的用法。 提问：What's the exact time? 回答：It's twenty minutes past four. / It's five minutes to nine. 二、课文主要语言点 Two return tickets to London, please. 1)..., please.，用 在购物时，省略号部分就是所要购买的东西。 2)return ticket，往 返票。也就是说，如果要从上海到北京，提前把从北京回到上海的票 一起买了。 What time will the next train leave? At nineteen minutes past eight. 1)what time用来提问几点钟，when用来提问什么时候。 2)时刻前要用介词at，几点过几分要用“分钟+past+小时”的结构。 Which platform? Platform Two. Over the bridge. 1)platform，站台。 2)当表示几号站台时，platform要放前面，且首字母要大写。 3)over the bridge，意思是指要走过天桥才能达到二 号站台。
What time will the next train leave? At eight nineteen. 几点几分也能够直接表达为：小时+分钟。 We've got plenty of time. 1)have got，相当于have，表示“有”。 2)plenty of，很多，一般后接不可数名词。 It's only three minutes to eight. 几点差几分的表达为：所 差分钟+to+小时。 Let's go and have a drink. 1)Let's do sth.，表示“让我们 干什么事情”。注意Let's后面要用动词原形。 2)have a drink，喝 点东西。 There's a bar next door to the station. next door to，靠近、邻门。 We had better go back to the station now, Ken. 1)had better，属于情态动词范畴，后面要紧跟动词原形;否定形式直接在better后面加not;口语中had经常省略。 2)go back to，回到。 We want to catch the eight nineteen to London 1)catch， 赶上。 2)句中的the eight nineteen用来代指表示八点十九分的火车。 You've just missed it! miss，错过。 What! It's only eight fifteen. What!，常用来表示惊讶或感叹。 I'm sorry, sir. That clock's ten minutes slow. 时间+slow，表示钟慢了多长时间。 When's the next train? In five hours' time! 注意将来时间 状语的表达：in+一段时间+'s+time。 三、双课补充内容
新概念第一册81课文档
Lesson 81 Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆 一、New Word and expressions 生词和短语 1、bath [bɑ:θ]n. 洗澡pl.baths[bɑ:ez] shower ['?au?]n.淋浴 bathtub/tub[t?b]n.浴缸，浴盆 have a bath/take a bath洗澡 v.给...洗澡bath+N.（同bathe） It’s your turn to bath the baby.轮到你给婴儿洗澡了。 bathe[beie]v. 沐浴；用水洗n. 洗澡； v.用水清洗（尤指身体部位）bathe+N. Please bathe the wound first.请先清理伤口。 sunbath(e)n.日光浴 2、nearly ['ni?li]adv. 几乎，将近 near[ni?]adj.近的 almost['?:lm?ust]adv. 差不多，几乎 nearly与almost差别细微，大多数情况下可通用。 It’s almost [nearly] impossible. 那几乎是不可能的。 It was nearly [almost] five thirty. 几乎已经五点半了。 区别：（1）almost 可用于 any 以及 no, none, nobody, nothing, never 等否定词之前，但 nearly 一般不这样用。 Almost nobody knows where he comes from.几乎没有人知道他是从哪来的。 （2）nearly 前可用 very, pretty, not 等词修饰，但 almost 之前不能用这些词。 not nearly 远非，绝不是 Your answer is not nearly right.你的答案离正确的差的远呢。 It’s not nearly as easy as you think.这远不像你想得那么容易。 3、ready ['redi]adj. 准备好的，完好的 （1）准备好，准备完毕ready(for sth.)/ready(to do sth.) Are you ready for the exam? I’m ready to take the exam.你准备好参加考试了吗？ （2）已完成，准备好，可以用ready(for sth.)/ready(to do sth.) Come on ,dinner is ready.快过来，晚饭好了。 get ready for sth./to do sth..为某事做好准备（强调动作） be ready for sth./to do sth.为某事做好准备了（强调状态） （3）方便使用的，现成的 The dictionary is ready to hand.字典就在手边。 a ready meal.买的现成的饭菜 4、dinner ['din?]n. 正餐，晚餐 supper晚餐，通常指少量或非正式的，或者是睡前的夜宵 breakfast['brekf?st] n. 早饭
汽车制造工艺学课程设计指导___全
第一章工艺规程制定的相关问题 一、分析零件的结构特点和技术要求 参考资料：零件图，机械制造基础 1、分析被加工零件的结构特点 被加工零件变速箱属于箱体零件。箱体零件是机器或部件的基础零件，它的作用是将有关零件连接成一个整体，并使这些零件保持正确的相对位置，彼此能协调工作。 对于汽车、拖拉机的箱体零件，按结构形状可分为两大类。一类是回转体型的壳体零件（某一轮廓线沿体内某一轴线回转而成，周向对称的物体），如差速器壳体和汽车后桥壳体等；另一类是平面型箱体零件，如气缸体、变速箱壳体等。箱体零件的结构都比较复杂，尺寸较大，壁厚较薄。它需要加工的表面主要有平面和孔，且孔与平面的精度要求比较高故在加工中要采取相应的措施以保证达到零件图上各项指标和数据的要求。
2、分析被加工零件的技术要求（按大张零件图逐一说明） ① 铸件应消除内应力。（进行时效处理） ② 轴线Ⅰ对Ⅱ、Ⅱ对Ⅲ、Ⅲ对Ⅳ、Ⅳ对Ⅴ、Ⅰ对Ⅴ、Ⅱ对Ⅳ(4)、Ⅰ对平面M 以及Ⅰ对平面Q 的平行度0.04。 ③ 轴线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ必须位于直径为0.1mm 、且分别平行于基准轴线Ⅶ(7)、 Ⅷ(8)、Ⅸ(9)的圆柱面内。 ④ 平面N 、P 的平面度0.03。 ⑤ 平面N 、P 的平行度0.04。 ⑥ 平面N 、P 对平面M 、S 的垂直度0.04。 ⑦ 轴线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ(6)对平面N 、P 的垂直度0.06。 ⑧ H 向视图两定位销孔310Ga ?轴心连线与平面P 的平行度0.04。 ⑨ 轴线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ(6)上的两孔之同轴度为0.02，轴线Ⅶ(7)、 Ⅷ(8)、Ⅸ(9)上的两孔之同轴度为0.05。 ⑩ 轴线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ上各孔的几何形状误差为其公差的一半。如第一孔 D 62?,D 按新标准应写为7H ，即03.062762+=??H ，该孔的几何形状误差为 0.015。 ? M 面两定位销孔38Ga ?、H 向视图两定位销孔310Ga ?、P 面定位销 孔38Ga ?以及P 面、N 面之定位销孔310Ga ?均由工艺保证与相连接箱体的相应 定位销孔同心。 ? 尺寸16.0160+与内壁轴线的对称度0.5。即：尺寸16.0160+的中心平面必须 位于距离为0.5mm 、且相对内壁中心平面对称配置的两平行平面之间。 ? 所有螺孔与未注中心距公差的孔的位置度0.3。 ? 轴线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ两端孔外侧未注明倒角为 451?，轴线Ⅶ、 Ⅷ、Ⅸ两端孔外侧倒角为 455.0?。 ? 所有螺孔锪 90锥孔至螺纹外径。 ? 及以下各项与图纸所写相同。
新概念第一册词汇语法第95课：Tickets, please
新概念第一册词汇语法第95课：Tickets, please Lesson 95 Tickets, please请把车票拿出来 GEORGE： Two return tickets to London,please. What time will the next train leave? ATTENDANT： At nineteen minutes past eight. GEORGE： Which platform? ATTENDANT： Platform Two. Over the bridge. KEN： What time will the next train leave? GEORGE： At eight nineteen. KEN： We've got plenty of time. GEORGE： It's only three minutes to eight. KEN： Let's go and have a drink. There's a bar next door to the station. GEORGE： We had better go back to the station now, Ken. PORTER： Tickets, please. GEORGE： We want to catch the eight nineteen to London. PORTER： You've just missed it! GEORGE： What!
It's only eight fifteen. PORTER： I'm sorry, sir. That clock's ten minutes slow. GEORGE： When's the next train? PORTER： In five hours' time! 乔治：买两张到伦敦的往返票。 下一班火车什么时候开？ 服务员：8点19分。 乔治：在哪个站台？ 服务员：2号站台。过天桥。 肯：下一班火车什么时候开？ 乔治：8点19分。 肯：我们时间还很宽裕。 乔治：现在才7点57分。 肯：让我们去喝点东西吧， 车站旁有一个酒吧。 乔治：肯，我们现在回车站去。 收票员：请把车票拿出来。 乔治：我们要乘8点19分的车去伦敦。收票员：你们刚好错过了那班车。 乔治：什么！现在只有8点15分。
新概念英语单词第一册第81课：烤牛肉和土豆
新概念英语单词第一册第81课：烤牛肉和土豆 bath [bɑθ] 洗澡 【派生词】bathroom浴室 bathtub浴缸 bathe沐浴 【单词搭配】take a bath洗澡have a bath洗澡 【单词例句】 A： When you want a bath, just turn on the tap. A：当你要洗澡时，打开水龙头。 B：Is the water hot? B：水热吗？ nearly ['nl] 几乎，将近 【单词构造】near（近的）+ly（副词后缀）=nearly（几乎） 【单词扩充】almost几乎 practically几乎 【单词例句】 A： How many hours have you put in on this project? A：你在这个项目投入了多少时间？ B：Nearly three months! B：将近三个月了。 ready ['red] adj.准备好的，完好的 【派生词】already已经 【单词搭配】get ready for为……做好准备 be ready for准备好做某事
【单词例句】 A. Your document will be ready in about ten minutes. A：你的文件大约10分钟后就印好了。 B：Good Please sendit to my office then. B：好的，到时候请送到我的办公室来。 dinner ['dn] 正餐，晚餐 【派生词】diner用餐者 【单词搭配】dinner table饭桌 【单词例句】 A： Stay for dinner, unless you're busy. A：如果你不忙，就留F来吃饭吧。 B： Thanks. But I have to go to the post office now. B：谢谢，但是我现在得去邮局。 restaurant ['restrnt] 饭馆，餐馆 roast [rst] adj．烤的 【派生词】roaster烘烤机 【单词扩充】baked烤的 【单词搭配】roast beef烤牛肉roast duck烤鸭 【单词例句】 A：I want to try Beijing Roast Duck torught. A：今天晚上我想去尝尝北京烤鸭。
汽车制造工艺学(整理)(精)
第一章汽车制造工艺过程的基本概念 1-1、机械产品常用的材料 钢板、钢材（型材）、铸铁、有色金属、工程塑料、复合材料、橡胶、玻璃、皮革、油漆以及铬、钨和木材等。 1-2、汽车的生产过程：将原材料转变为汽车产品的全过程。 包括生产准备、毛坯制作、零件加工、检验、装配、包装运输、油漆和试验调整等过程。 总成：是由若干零件按规定技术要求组装的装配单元。如变速器总成、驱动桥总成、车架总成、发动机总成等。 工艺装备：是指产品制造时所需的刀具、夹具、量检具、附具、模具等各种工具的总称。 1-3、工艺过程：生产过程中，改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等使其成为成品或半成品的过程。 1. 工艺过程可分为： 铸造工艺过程 锻造工艺过程 机械加工工艺过程：（在机床上利用刀具、机械力，将毛坯或半成品加工成零件的过程。） 热处理工艺过程 装配工艺过程 ……等等
2. 工艺规程：以文件形式确定下来的工艺过程称为工艺规程。 1-4、机械加工工艺过程的组成 机械加工工艺过程是由若干个顺次排列的工序组成。 工序又可分为安装、工位、工步和走刀。 1）安装指在一道工序中工件经一次装夹后所完成的那部分工序内容。 2）工位工件在机床上占据每一个位置所完成的加工 3）工步指在加工表面、刀具和切削速度和进给量均保持不变的情况下完成的部分内容。 4）走刀刀具在加工表面上切削一次所完成的内容。 1-5、工件尺寸的获得方法 保证尺寸公差的方法主要有以下四种： 1．试切法 2．调整法 3．定尺寸刀具法 4．主动测量法 1-6、工件形状的获得方法 主要有以下三种： 1．轨迹法：依据刀具运动轨迹来获得所需要工件形状的一种方法。 2．成形法：使用成形刀具加工，获得工件表面的方法。
新概念英语第一册课文81-100
课文81 烤牛肉和土豆 622. Hi, Carol!Where's Tom?你好，卡罗尔！汤姆在哪儿？ 623. He's upstairs.他在楼上。 624. He's having a bath.他正在洗澡。汤姆！ 625. Tom!Yes?什么事？ 626. Sam's here.萨姆来了。 627. I'm nearly ready.我马上就好。 628. Hello, Sam.你好，萨姆。 629. Have a cigarette.请抽烟。 630. No, thanks, Tom.不，谢谢，汤姆。 631. Have a glass of whisky then.那么，来杯威士忌吧。 632. OK. Thanks.好的，谢谢。 633. Is dinner ready, Carol?卡罗尔，饭好了吗？ 634. It's nearly ready.马上就好。 635. We can have dinner at seven o'clock.7点钟我们可以吃饭。 636. Sam and I had lunch together today.我和萨姆今天一起吃的午饭。 637. We went to a restaurant.我们去了一家饭店。 638. What did you have?你们吃了什么？ 639. We had roast beef and potatoes.我们吃的是烤牛肉和土豆。 640. Oh!噢！ 641. What's the matter, Carol?怎么了，卡罗尔？ 642. Well, you're going to have roast beef and potatoes again tonight!唉，今晚你们又要吃烤牛肉和土豆了！ 课文83 度假 643. Hello, https://www.360docs.net/doc/3311740794.html,e in.你好，萨姆。进来吧。 644. Hi, Sam.你好，萨姆。 645. We're having lunch.我们正在吃午饭， 646. Do you want to have lunch with us?你跟我们一起吃午饭好吗？ 647. No, thank you. Tom.不，汤姆，谢谢。 648. I've already had lunch.我已经吃过饭了。 649. I had a lunch at half past twelve.我在12点半吃的。 650. Have a cup of coffee then.那么喝杯咖啡吧。 651. I've just had a cup, thank you.我刚喝了一杯，谢谢。 652. I had one after my lunch.我是在饭后喝的。 653. Let's go into the living room,Carol.我们到客厅里去吧，卡罗尔。 654. We can have our coffee there.我们可以在那里喝咖啡。 655. Excuse the mess, Sam.屋子很乱，请原谅，萨姆。 656. This room's very untidy.诚心诚意里乱七八糟。 657. We're packing our suitcases.我们正在收拾手提箱。 658. We're going to leave tomorrow.明天我们就要走了。 659. Tom and I are going to have a holiday.我和汤姆准备去度假。 660. Aren't you lucky!你们真幸运！ 661. When are you going to have a holiday, Sam?萨姆，你准备什么时候去度假？ 662. I don't know.我不知道。