标点符号上课讲义与练习

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标点符号的用法

1951年9月,原中央人民政府出版总署发布了《标点符号用法》,同年10月5日,原政务院下达指示,要求全国遵照该标准。后来,文字书写和书刊排印渐渐由竖排改为横排,标点符号用法也有了某些发展变化。经过多次修订,2011年,国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布了最新版的《标点符号用法》。目前,它是使用标点符号的国家标准。我们复习的目的,就是掌握这些陌生了的标点使用规范。

标点符号的分类

标点符号分为标号与点号两大类。

标号包括:书名号、括号、引号、破折号、省略号等。

点号包括:句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。

标点符号的书写位置

【记笔记】标点符号,分行时怎么办?两次出现书名号引号怎么办?下列书写正确吗?注意右边的规则

1,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的

、白的、紫的、暗红的,五光十色,美丽极了。(×)点号不能在一行之首

2,战士们决心砸烂敌人的“

乌龟壳”。(×)前引号、前括号、前书名号不能在一行之末

3,训练动物是很有意思的—

—猴子的动作多么像人啊!(×)破折号、省略号不能分占两行

4,他问:“老师,“七月流火”是什么意思?”(×)双引号内,只能用单引号,避免混乱

5,《教育部关于提请审议《高等教育自学考试试行办法》的报告》(×)书名号内,只能用单书名号,避免混乱

标点符号的使用注意事项

重点关注

一、问号

1,问号的意义,句末点号。表示一句问话说完之后的停顿的点号,主要表示句子的疑问语气、反问语气。形式是“?”

【预习】请给下面的句子空缺处加上合适的标点

①你是临场害怕呢还是身体不舒服选择疑问句

②你怎么能这样呢大妹子倒装疑问句

③除了他能去还有谁呢你吗你能去吗我看你不能去吧连续疑问句

④我们应该研究一下这件事究竟应该怎么办有疑无问的陈述句

【记笔记】问号的使用,有哪些规则?尤其要记下你忽略了的地方。

二、顿号

1,顿号的意义。句内点号。表句中较短的并列词语或短语之间的停顿,一般为词、短语的并列。若是复杂短语、句子之间的并列,则不能用顿号,用逗号

【预习】请给下面的句子空缺处加上合适的标点

①原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。大并列包含小并列

②这个故事讲得真实生动。单纯的并列补语

你要不断进步识字生产。单纯的并列谓语

③这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的。结构紧密的集合词语

④这个小孩有四五岁。概数、约数

今天做值日的是四五组。确数

⑤这翻滚的麦浪这清清的河水这大雁的歌唱使年轻人深深陶醉了。较长的并列短语

我们的院子里种了一些菊花啦月季啦山竹啦美人蕉等好多花。带语气的并列短语

⑥亚马逊河尼罗河密西西比河和长江是世界四大河流。有连词“和”的时候

这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。并列短语自带引号、叹号或问号的时候

这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县市。结构紧密的集合词语

⑦今年我们公司研制推出了两款新车。有共同宾语的并列词

雷锋的故事,使我们铭记了英雄传承了为人民服务的美德。宾语不同的并列谓语

【记笔记】顿号的使用,有哪些规则。尤其要记下你忽略了的地方

三、分号

1,分号的意义。句内点号。表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。

【预习】请给下面的句子空缺处加上合适的标点

①A他的神色还是那么的安祥他的举止还是那么凝重。并列的分句内,有逗号

B虚心使人进步骄傲使人落后。并列的分句内,没有逗号

C虚心,使人进步骄傲,使人落后。并列的分句内,有逗号

②A我国公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。转折关系的分句,内部有逗号

B我心里暗笑他的迂他们只认得钱, 托他们只是白托!因果关系的分句,内部有逗号

【记笔记】分号的使用,有哪些规则。尤其要记下你忽略了的地方

四、冒号

1,冒号的意义。句内点号,表示语段中提示下文或总结上文的停顿。

【巩固】复习老师所讲,给下面句子空缺处加上合适的标点

1A下午他拣了好几件东西两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。提示下文直到句尾

B教师爱护学生,学生尊敬老师师生关系非常融洽。总结上文

② A老师说他今天不舒服,不来给同学们上课了。转述他人

B老师说“我今天不舒服,不来给同学们上课了。”直接引用原文

③A参加国庆献礼的优秀影片《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。提示下文,未到句尾

B优秀影片不仅将参加国庆献礼,还将在各大城市放映,它们有《风暴》《青春之歌》《林则徐》等。提示下文,直到句尾

④晚上开大会,张书记宣布“厂里要实行两项改革措施一是持证上岗,二是脱产培训。”一句话中有两次提示下文

【记笔记】冒号的使用,有哪些规则。尤其要记下你忽略了的地方

五、感叹号

1,感叹号的意义。句末点号。用于句末表强烈感情。

【预习】请给下面的句子空缺处加上合适的标点(感叹号或者其他,甚至不加符号)

①A多美呀秋天的北京倒装句,语气强烈

B秋天的北京比较美常式句,语气平淡

②啊啊又到春天了叹词连用

③(强烈惊讶语气)哎呀你怎么不早说呢

(反问语气,质疑)都过了两三天了,你怎么不早说呢

六、引号

1,引号的意义。标号,标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。引号的使用要注意:引文是否独立,后引号后面有没有点号,后引号与点号之间谁在前谁在后。

【巩固】请给下面的句子合适地方(后引号前后)加上合适的标点(后引号、句号、逗号、叹号、问号或者不加点号等)

例1、A黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”夹引,引文不是独立宾语

B毛泽东曾指出过,“没有调查就没有发言权达”直引,引文是独立宾语

②A“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。引文后不停顿

B“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”这是鲁迅先生的行动写照。引文后停顿

③A陆游诗云:"汝果欲学诗,工夫在诗外" 直引,引文是独立宾语

B陆游名句"汝果欲学诗,工夫在诗外" 告诉我们一个道理,积累才是创作的源泉。夹引,引文不是独立主语

④我们的口号是“中国人民大团结万岁”(引文自带叹号)

⑤他看她脸上泪浸浸的便说:“你哭了”(引文自带问号)

【记笔记】引号的使用,有哪些规则。尤其要记下你忽略了的地方

七、括号

1,括号的意义。标号。分句内括号和句外括号两种。句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。括号放在哪个位置,括号与点号的位置谁前谁后,都是关键。

【巩固】请给出最好的标点选择,并指出理由。

①A皮之不存,毛将焉(哪里)附?

B 皮之不存,毛将焉附(哪里)?

C 皮之不存,毛将焉附?(哪里)括号注释“焉”的意思——“哪里”

②A他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)。

B 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

C 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

D他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

括号注释“他照顾动物的情况”——“他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它”

【记笔记】括号的使用,有哪些规则。尤其要记下你忽略了的地方

八、书名号

1,书名号的意义。标号。用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。

2,要注意区别,有些地方不能用书名号,应该用引号。不能用书名号的地方有:机构专名、课程名、会议名、活动名、主题名、丛书名、将要写的文章题目和话题名?

3,请区别下面例子,该用书名号还是引号,请批注。

①他的文章在中国青年报上发表了

②他的书桌上时常放着一本现代汉语词典。

③你看过电影一个独生女的故事吗?

④你喜欢听歌曲涛声依旧吗?你爱看明代画家徐渭的驴背吟诗吗?

⑤拜堂桌前贴着百代流芳天地君亲师的大字。

⑥我去了一趟学英语报社

⑦这次作文的主题是和谐与发展

⑧柳湖公寓将于国庆节发售。

⑨巴金著名作品激流三部曲,是他文学创作上的最高成就。

3【记笔记】哪些时候用书名号?哪些地方应该用引号?请记下来。

九、省略号

1、省略号后面一般不用点号(逗号、顿号、分号、冒号、叹号),但可用问号。

如:她买了许多蔬菜,有花菜、芥菜、韭菜、包菜……。(×)省略句自带陈述语气

你连这些细节都那么清楚,你难道是......?(√)省略句也可以带上疑问语气

2、省略号表示“等,等等”时,省略号和“等”两者用其一,不能同时使用。

如:她买了许多蔬菜,有花菜、芥菜、韭菜、包菜……等等。(×)

十、破折号

表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。

例:

(1)我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。(2)姚明问大郅道:“这样说来,世锦赛就已经结束?——还去NBA 吗?”

( 3 ) 注意:破折号和“即”“就是”两者用其一,不能同时使用。

如:这句话的真正含义——就是珍惜时间。(×)

巩固练习

1.下面句子标点使用正确

....的是()

A.《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》……等几篇文章中,《曹刿论战》写的年代最早。

B.她看上去十、七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。

C.“你这是怎么啦?小雯。”妈妈关切地问。

D.不是每条江流都能入海,不流动变成了死湖;不是每粒种子都能成树,不成长便成了空壳。

2.下面句子标点使用正确

....的是()

A.如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。

B.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。

C.卢沟桥上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千姿万态,惟妙惟肖。

D.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。

3.下面句子标点使用正确

....的是()

A.给我印象最深的是庙门前那幅“三十功名尘与土,八千里路云和月。”的对联。

B.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

C.“什么呀!”赵小祯撇撇嘴:“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?”

D.卢沟桥亦作“芦沟桥”。在北京丰台区,跨永定河上(旧时称卢沟河,亦作“芦沟河”)。

4.下面句子标点使用正确

....的是()

A.扇子起源于中国,至少有三、四千年历史了。

B.“新青年”的创刊,使一代青年被唤起,使他们表现出勇敢、自信和有理想,成为民族进取心的表达者和时代的先锋。

C.对于上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思事件发生时当事者应该怎么做,还应反思危机发生前管理者做了什么?

D.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上顶峰,去迎接朝阳呢?

5.下面句子标点使用不正确

.....的是()

A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居。你是周末去呢,还是暑假去呢?

C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面。——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

6.下面句子标点使用不正确

.....的是()

A.面对困难,是自己选择放弃这场比赛,还是咬牙坚持完成这个挑战?

B.背负明天的希望,在每一个痛并快乐的日子里,才能走得更加坚强。

C.天津古文化街一直坚持“中国味,天津味,文化味,古味”的经营特色,以经营文化驰名各地。

D.曹禺的《日出》以都市生活为背景,反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。

7.下面句子标点使用不正确

...的是()

A.人生如诗,应多一些抒情,少一些叹息;人生如歌,应多一些吟唱,少一些悲叹。

B.如果我们能有滴水穿石的毅力,有什么事情做不成呢。

C.我市因跨境电商应用统一版系统首单商品成功通关,成了全国首批推广应用统一版系统成功通关的城市。

D.近年来,洪涝灾害严重,但我们的治涝工程却面临着规模大、任务重、工程难的巨大挑战。

8.下面句子标点使用不正确

...的是()

A.江南的春天,天那么蓝,好像青花瓷一样;水那么清,好像碧琉璃一样。

B.本次岗位招聘,需要经过以下环节:笔试、面试、考察、公示。

C.“爱在天津,善行天下”天津市争做中国好网民行动启动仪式在天津大礼堂举行。

D.蝉十七年的等待,是为了一个“夏天的聒噪”?还是为了昭示“生命的意义”?

9.下面句子标点使用不正确

...的是()

A.如果你是一棵大树,就洒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地。

B.天津黄崖关拥有独特的凤凰楼,长城碑林、名联堂、博物馆和布局精巧的八卦长城。

C.“满招损,谦受益”这句格言,流传至今已有两千年了。

D.口技艺人技惊四座,只出一声,便有的像虫鸣,有的像鸟叫,有的像打鼾……

10.下面句子标点使用不正确

...的是()

A.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获。

B.在读书中,我们务必要做到“三到”,即心到、口到、眼到。

C.第十三届全国运动会将于2017年9月在我市举办,赛事的各项筹备工作正在顺利进行中。

D.天津风味食品素享盛誉,有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕……等50多种。

11.下面句子标点使用不正确

...的是()

A.从秋叶的飘零中,我读出了季节的变换;从穿石的滴水中,我读懂了坚持。

B.运动会上,看着大家奋力拼搏的背影,我怎能不激动?

C.我国已启动全国碳排放交易,这将覆盖钢铁、电力、化工和有色金属等重点行业。

D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”

12.下面句子标点使用不正确

...的是()

A.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

B.战争分为两类:一类是正义的,一类是非正义的。

C.有些人总在怀念过去,但是过去的东西已经不能复返,因此他们觉得未来渺茫。

D.朋友是一把吉他,为你弹奏生活的愉悦;朋友也是一股春风,拂去你心中的愁云。

13.下面句子标点使用不正确

...的是()

A.千年前的丝路辉煌,张骞策马、郑和远航,一段让人感怀的岁月沧桑。

B.草原黄了又绿,海上潮落潮张,年轮在这片大地、大海上留下了什么?

C.读书读到会心处,我们常常会忍不住地感叹:“太妙了!这正是我想说而说不出的话啊!”

D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。

14.下面句子标点使用正确

..的是()

A.有这样一些文章,我们读的时候会流泪;有这样一些瞬间,我们的内心因感动而变得柔软。

B.经过2013年的系列治霾举措之后,人们仍在怀疑2014年中国能否冲出十面“霾”伏?

C.这次我们班大概有五、六个同学被推选参加了学校组织的“汉字听写大会”。

D.“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说:“你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他。”

人教版三年级语文下册标点符号专项考点练习

人教版三年级语文下册标点符号专项考点练习 1. 读课文《空气在哪里》,给下列句子加标点符号 ①小猴子找哇找______找不到______急得大声喊______空气______空气______你在哪里______ ②小猴子跑到小河边______低头一望______小鱼儿游得多快活______ 2. 给句子加标点。 ①鲁肃吃惊地说______如果曹兵出来______怎么办______诸葛亮笑着说______雾这样大______曹操一定不敢派兵出来______我们只管饮酒取乐______天亮了就回去______ ②鲁肃对周瑜说______十万支箭______三天怎么造得成呢______诸葛亮说的是假话吧______周瑜说______是他自己说的______我可没逼他______ 3. 给下面的句子加标点。 皮鞋匠看见进来个陌生人______站起来问______先生______您找谁______走错门了吧______贝多芬 说______不______我是来弹一首曲子给这位姑娘听的______ 4. 课文《明天要远足》中“唉”后边的“——”这个符号叫什么名字? 5. 给句子加标点。 蔺相如对他们说______诸位请想一想______廉将军和秦王比______谁厉害______他们说______当然秦王厉害______蔺相如说______秦王我都不怕______会怕廉将军吗______大家知道______秦王不敢进攻我们赵国______就因为武有廉颇______文有蔺相如______如果我们俩闹不和______就会削弱赵国的力量______秦国必然乘机来打我们______我所以避着廉将军______为的是我们赵国啊______ 6. 标点用法我知道。(判断下列句子中引号的作用,填序号) A.表示引用B.表示特定的称谓C.表示否定和讽刺D.表示强调,需要着重指出的部分 ①在茫茫大海中,漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。______ ②计算机网络把全世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是梦想。______ ③1993年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划。______ ④他拼命跑了40多千米,只为了一个目的:传送“我们胜利了”的信息。______ 7. 加上标点。

六年级下册语文试题-标点符号专项训练教科版含答案

标点符号专练 一、给下列句子加上合适的标点。 1、()我加练一会儿()一位灵巧秀气的姑娘抬起头来()抢先回答()她叫陈招娣()家住西子湖畔()是一位典型的杭州姑娘() 2、啊()体育()你就是荣誉()荣誉的赢得要公正无私()反之便毫无意义() 3、面对盼望已久的人群()他竭尽全力高呼()()欢乐吧()我们胜利了()() 4、我坐在地上()咀嚼着老人的话()出神地想()这地平线()真是个谜了() 5、看了金字塔()再环视一下周围的不毛之地()人们不禁产生这样的疑问()远在上古时代()这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的() 6、在维也纳()歌剧院()音乐厅星罗棋布()其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名()被称为()世界歌剧中心()() 7、父亲的话使我终身受用不尽()如今()我每天晚上就寝之前()都仿佛听到父亲在说()()菲利斯()你今天学到了什么()() 8、()等你满15岁的时候()我就准许你浮到海面上去()()奶奶许诺说() 9、俗话说()不怕不识货()就怕货比货()张石匠自愧不如()跪下就要磕头拜师() 10、桃树()杏树()梨树()你不让我()我不让你()都开满了花赶趟()红的像火()粉的像霞()白得像雪() 二、给句子中的破折号选择正确的意思。 ①表示声音的延续。②表示声音的中断。③表示解释说明。④表示意思的转折。⑤表示递进的意思。⑥表示时间的延续。 1、这就是历史上以少胜多的著名战役——马拉松战役。() 2、“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。() 3、丹柯领着他们。大家跟着他走——他们相信他。() 4、但令我感到非常有趣的,是发现那些教授教导我的——不断学习,坚持学习。() 5、他们使出全身的力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。() 6、潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。() 7、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。() 8、我们——是中国人,我们——爱——自己的——祖国。() 三、给句子中的省略号选择正确的意思。 ①表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。 ②表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。 ③表示意思没说完或者语意深长,余意未尽,发人深省。 1、“让山菊先回家,等咱们摸来西瓜再叫她……”“谁稀罕你们摸的西瓜,不是自家的,吃了会肚子疼。”没等狗剩说完,山菊就红着脸气呼呼地走了。() 2、可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上,两只一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它来练拳……() 3、当我掏钱的时候,发现没有零钱,于是对他说:“我明天再买吧……”“啊!请你现在就

中考标点符号专项练习20题

中考标点符号专项练习20题 1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是() A.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B.面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿? C.《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D.我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A.我哪里比得上她呀! B.张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 C.今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

部编版三年级语文下册标点符号专项专题训练

部编版三年级语文下册标点符号专项专题训练 1. 给句子加标点。 ①______他们不应该过那样的生活______一整天______70元钱一口井______一直在瑞恩的脑子里转着______“我一定要为他们挖一口井______瑞恩下定了决心______ ②面对瑞恩的请求______妈妈说______瑞恩______70元钱可不是小数目______得靠你自己去挣______瑞恩爽快地答应了______ 2. 给下列句子加标点符号。 ①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______ ②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______ ③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______ 3. 给句子加上标点符号。 ①一只杜鹃______咕咕______地对猴子说______猴哥______猴哥______你怎么种桃树呢______有句农谚______桃三樱二______种桃树再短也得三年才结果______你不着急吗______ ②猴子哪里知道______樱桃好吃树难栽______一连几年都没有栽活______ 4. 给下列句子加标点符号。 ①______ 不好了______ 小白兔家着火了______ 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟______ 蹿出火星______ 他一边喊______ 一边向小白兔家奔去______ ②这时候______ 树林里的小猴子______ 小山羊都赶来救火了______ 不一会儿______ 大家就把火扑灭了______ 5. 写出下列句子的标点符号。 ①小鹰展翅飞翔的样子多美啊______ ②如果可以的话______我多想像小鹰一样______在蓝天上尽情飞翔______ 6. 给句子加上标点符号 ① 我喜欢看的书可多了水浒传济公传三国演义数都数不清 ② 我是主张看闲书的为什么呢苗苗你说说文章怎

标点符号专项训练答案

标点符号专项训练答案 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不 可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达?芬奇画鸡蛋》的 故事吗 没听过 那达?芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说 怎么会没听过呢我接着说达?芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画 老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达?芬奇的成功并不是偶然 14、现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说 15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去 16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话 18、你怎么啦老师问为什么哭啊 19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道 标点符号专项训练答案

标点符号专题训练教案

小标点大学问 ——“标点符号”专题讲解 教学目标: 1、教会学生认清标点,掌握如何正确书写标点。 2、通过练习,让学生能够熟练使用常见的标点符号。 一、同学们:大家好!在我们正式上课之前,请大家提笔独立完成学案中的第一项——“课前热身”中的四道中考题。时间为4分钟。 过渡:时间到。请大家拿出红笔,订正自己的答案。第1题选C,第2题也选C,第3题选A,第4题也是A。全部做对的请举手。请放下去。做对3个的请举手。请放下。这些是中考题哟,大家现在就能做对3个或全对,非常不错啦。标点符号是中考的考查要点,也是我们在这学期必须掌握的一个知识点,故我们在学习时不能轻视它。我国现代诗人、文学家、历史学家郭沫若就谈到过标点使用的重要性,他说:“标点一定要恰当,标点好像一个人的五官,不能因为它不是字就显得无足轻重,标点错了,意义也就变了。”读到他的这句话,我想起了一个有趣的故事。 二、趣味故事 古时候啊,婚姻大事都是父母之命,媒妁之言。当时啊,有个媒婆替大户人家的少爷说亲,写了一行字:“漆黑头发全无麻子脚不大周正。”还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样。大户一看,心花怒放,允许了那门亲事。他们把这行字念的是:“漆黑头发,全无麻子,脚不大,周正。”可到了把新娘迎娶进门,送入洞房后,才发现新娘是个秃头,瘸腿,一脸麻子的丑八怪。大户找媒婆算帐。媒婆不认帐,说她纸条上写得明明白白:“漆黑,头发全无,麻子,脚不大周正。” 过渡:听了这个故事,大家是否觉得“标点虽小,学问却很大”呀。所以这节课我们将完成两个任务,一是了解正确书写标点符号的注意事项,二是学会正确使用标点。 三、教学过程 (一)小标点,写在哪 过渡:第一个任务,了解正确书写标点符号应注意的几个事项。 请看这两种情况,句号和省略号放在哪里的?标点符号只能放在这一行的末尾,绝对不能出现在下一行之首。

人教版三年级语文下册标点符号专项综合练习

人教版三年级语文下册标点符号专项综合练习 1. 给下面一段对话加上合适的标点、 老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道 2. 读下面的对话,完成后面的练习。 “岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?” 川川认真地问:“这上面有字吗?” “有。你来看,这是雨点儿留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字啊!” 川川又问:“这上面有图画吗?” 叔叔说:“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__” (1)在第五自然段中的横线上加上标点符号。 有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______ (2)找出这段话中的一组近义词,写在下面。 ______——______ (3)填空。 ①这段话中的“书”指的是______。 ②“书”上的字是指______、______和______。 3. 读课文《东郭先生和狼》,给下面文段填上适当的标点符号。 狼啊狼______你一向欺侮弱小______伤害人类______本不该救你______今天念你受伤可怜______命在旦夕______我又是知书达礼之人______一向积德行善______就救你这一回吧______可是______眼看猎人就要追到______让我把你藏在何处是好呢______ 4. 把下面的句子补充完整,并加上标点。 (1)老师和我们一块儿______ (2)______多么美丽啊______ (3)______做完了吗______ 5. 给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符。 (1)张琳王刚参加演出了(陈述二人都参加演出了)

(完整word版)标点符号专项训练答案

1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗 没听过 那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说 怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画 老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然 14、现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说 15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去 16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话 18、你怎么啦老师问为什么哭啊 19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道

高三语文标点符号专题练习

标点符号专题练习 一、单选题(本题共40道小题,共100分。) 1. 下面引号的用法与其它三个不同类的一项是( ) A.一切“倒霉”的事情,总像是没有他。 B.他企图在共产主义事业中把自己装扮成为“伟大人物”和“英雄”。 C.以为在技术工作中埋没了他,使他“不能”扬名一时。 D.自以为是,老子天下第一,“钦差大臣”满天飞。 2. 下列句子中,标点符号使用正确的一句是( ) A. 我们只要认真总结学习中的经验,——克服骄傲和自卑思想——就能提 高学习成绩。 B. 我刚沏上茶,几个同志就都对我说:你走了以后,公司里出了不少新鲜 事。 C. 少数领导干部将分管的部门和工作视为自己的“领地”,滥用职权,乱批项 目,乱批贷款。 D. 小张吞吞吐吐地说:“这,这我,我不知道。” 3. 选出冒号引号用得正确的语句。( ) A.古人对于写文章有两个基本要求:叫做“有物有序”。有物就是要有内容, 有序就是要有条理。 B.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起 来,分不出是火把,还是星星。 4. 对下列句中引号用法分析正确的一项是( ) (1)既抓拿“斧头”乱砍的,又抓用“笔头”乱批的。 (2)旧历翻新页,“更上一层楼”。 (3)女“森林医生”──赵春芝。 (4)“神通广大”的侯乐成为何如此嚣张? A.(1)表强调(2)表引用 (3)表特殊称谓(4)表讽刺否定 B.(1)表强调(2)表特称 (3)表引用(4)表讽刺否定 C.(1)表讽刺否定(2)表引用 (3)表特殊称诣(4)表强调 D.(1)有讽刺否定(2)表引用 (3)表强调(4)表特殊称谓 5. 下面四组句子,选出表意相同的一组。( ) A.①他,连我都看不起。②他连我都看不起。

标点符号专项训练(一二年级)

标点符号专项训练 (一二年级 ) 【名师讲解】 标点符号是书面语言的有机组成部分, 是书面语言不可缺少的辅助工具。 切地表达思想感情和理解书面语言。学标点,并不难,多看多练才熟练。 一、标点符号歌 句号 (。)是个小圆圈,用它表示话说完。 问号 (?)好像小耳朵,表示一句问话完。 感叹号 (!) 像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 逗号 (,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 书名号 (《》 )两头尖,书、刊名称放中间。 、标点符号使用方法讲解 (一 )句号 。 1. 用于陈述句的末尾。例如: 北京是中华人民共和国的首都 2. 用于语气舒缓的祈使句末尾。例如: 请您稍等一下。 (二 )问号 ? 1. 用于疑问句的末尾。例如: 2. 用于反问句的末尾。例 如: 2. 用于语气强烈的祈使句末尾。例如: 停止射击 ! 3. 用于语气强烈的反问句末尾。例如 :我哪里比得上他呀 (四 )逗号 , 1. 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如: 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 2. 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如: 我们应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3. 句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如: 对于这个城市,他并不陌生。 4. 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如: 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 (五 )书名号《 》 它帮助人们确 他叫什么名字 ? 难道 你不了解我吗 ? (三 )感叹号 ! 1.用于感叹句的末尾。例如: 为祖国的繁荣昌盛而奋斗

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如:《红楼梦》的作者是曹雪芹。

标点符号专项练习

标点符号专项练习 1、下列各项中,标点符号的使用合乎规定的一项是() A.毛泽东同志也强调过,讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”。(姜夔《白石诗说》)B.赵本山让东北的“二人转”火遍了大江南北,这也让我们看到了一个地方剧种的威力。据统计我国现今有360余种地方戏剧,但在最近30年里却消失了近百种。究竟是这个时代不再需要地方剧了?还是我们抛弃了地方剧?“二人转”的成功奇迹是否在其他的地方剧身上重现? C.NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。 D.忽然想起泰尔的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不是对“坦然”做了最好的诠释吗? 2.下列句子标点符号使用正确的一句是() A.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等等。 B.在海边他写浪花,写礁石;在山顶他写青松,写老藤;在田野他写春花,写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C.毛泽东同志也强调过,讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”。(姜夔《白石诗说》)D.这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 3、下列句子中标点符号使用正确的一项是() A.萨特的《墙》道出了世界的荒谬,无罪的被处死,戏弄敌人变成成全敌人,抱必死决心的偏不死,藏起来的偏被抓,想给敌人开玩笑,却被现实所捉弄。 B.“科学把距离缩短了,”墨尔基阿德斯吹嘘说,“要不了多久,人们不用离开家门,就能看到世界上任何地方发生的事情。” C.他又付了五个里亚尔,就像把手放在圣经上为人作证那样,把手放在冰块上高声说道:“这是我们时代的伟大发明。” D.鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的,他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂……等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。 4.下列句中标点符号使用正确的一项是() A.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? B.电视以自己强大的冲击力,推出了许多引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。 C.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活,躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。 D.墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川诗人谢无逸(属江西)《千秋岁?咏夏景》中的“人散后,一钩新月天如水”。 5.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是() A.这几年来,中国军队——尤其是海军——实力增长迅猛,某些国家有必要为此而担

中考标点符号专项练习及答案.

中考标点符号专项练习及答案 1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。 B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿? C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 C .今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 5.下面有关判断,错误的一项是( ) A.“养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。 B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。 C.“岁寒三友”是指:松、竹、梅。 D.“注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。 6.下列标点符号使用恰当的一项是( ) A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。 B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢? D. 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 7.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是 A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。 8.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( ) A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 9.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是 A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 B. 孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。

标点符号专项训练(一二年级)

标点符号专项训练(一二年级) 【名师讲解】 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。学标点,并不难,多看多练才熟练。 一、标点符号歌 句号(。)是个小圆圈,用它表示话说完。 问号(?)好像小耳朵,表示一句问话完。 感叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 二、标点符号使用方法讲解 (一)句号。 1.用于陈述句的末尾。例如:北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。例如:请您稍等一下。 (二)问号? 1.用于疑问句的末尾。例如:他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾。例如:难道你不了解我吗? (三)感叹号! 1.用于感叹句的末尾。例如:为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2.用于语气强烈的祈使句末尾。例如:停止射击! 3.用于语气强烈的反问句末尾。例如:我哪里比得上他呀! (四)逗号, 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如: 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如: 我们应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如: 对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如: 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 (五)书名号《》 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如:《红楼梦》的作者是曹雪芹。

一、把下面的词语连成句子,并加上标点。 1.许多玩耍公园里在小朋友 2.飞燕子从回来南方了 3.大家评选让林老师一名劳动委员 二、把句子补充完整,并加上标点。 1. 多么高啊() 2.大家仔细地() 3.妈妈吗() 三、连线题。 1.这难道是自己的影子。 2.太阳暖烘烘的! 3.他终于找到妈妈啦? 四、我会加标点。 1.怎样才能解决这个难题呢()小林一直在想啊想() 2.小林眼睛一亮()心想()用能够充气的塑料环代替铁丝圈()不就能叠起来了吗()

语文标点符号专项训练50题(含答案)

语文标点符号专项训练50题(含答案) 1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿? C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 C .今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

标点符号使用专项训练

标点符号使用专项训练 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子的结构,识别句子的性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下: 句号。表示一句话说完之后的停顿。 例如:语文是一门基础学科。 逗号,表示一句话中间的停顿。 例如:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。 顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。 例如:燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。 分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。 例如:屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。 冒号:用来提示下文 例如:我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。 问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。

例如:小朋友,你们的暑假生活过得丰富么? 叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。 例如:愿你们在新学年中好好地学习语文! 引号“” 1、引用对话或文章里的一段文字。 2、表示反面或否定意思的词语。 3、表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。 例如:大娘说:“同志,谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我应该做的。” 例如:如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。 例如:地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。 书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。 例如:今天,我读了《给颜黎民的信》。 破折号—— 1、表示接下来的是解释部分或说明部分。 2、表示意思的递进或转折。

3、表示声音的延续。 例如:这是一年的最后一天——大年夜。 例如:蝉的幼虫爬到地面上来,常常在圆孔的附近徘徊,寻找适当的地方——一棵小树,或是一根灌木枝——脱它的皮。 例如:吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。 例如:大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”省略号…… 1、表示重复词语或列举的省略。 2、表示说话未完或余意未尽。 3、表示声音断断续续。 例如:古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下…… 例如:我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”例如:“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。” 【练一练】

最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习题

最新人教版三年级语文上册标点符号专项练习题 1. 给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符。 (1)张琳王刚参加演出了(陈述二人都参加演出了) (2)张琳王刚参加演出了(张琳喊王刚参加演出) 2. 句子练习。 (1)给句子加标点。 ______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______ (2)《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。(修改病句) (3)群马疾驰,向我们飞来。(改为比喻句) (4)洪水吞没了小伙子。(改为“被”字句和“把”字句) (5)小艇像新月。(扩句) (6)死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。(缩句) (7)小红学习好。小红爱劳动。(用关联词语把两句话合成一句话) (8)你不像个党员。(改为反问句) (9)把下面的词语组成一句通顺的话,再改写成反问句。 祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的 3. 读课文《山村的早晨》,填上适当的标点符号。 小牧童走进画里来了______赶着羊儿______洒下一路歌声______挤奶的妈妈走进画里来了______喜悦在奶桶里流动______ 4. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折 C.表示声音延长 D.表示解释说明 ①我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是兔唇!______ ②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。______ ③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。______ ④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。______ 5. 把句子补充完整,并加上标点符号。 ①毛主席对他们说:“______”

(完整版)标点符号专题训练(含答案),推荐文档

第一轮复习标点符号专题训练 1、下列句子标点符号的使用,正确的一句是() A、自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者,当选为美国加州州长后,一个“如果”就让我不得安宁:如果张艺谋竞选某省省长,会怎么样,会发生些什么。 B、毛泽东同志说,我们“必须使全国广大人民群众觉悟,甘心情愿和我们一起奋斗去争取胜利”(《愚公移山》)。 C、梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生,24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。他的学生中,有胡适、冯友兰、朱自清……等等。 D、在文学上,韩柳虽都被称为“古文运动”的旗手,但韩的口号是“文以载道”,恪守道统,柳的口号是“文以明道”,意在阐扬新见解。 2、下列句子标点符号的使用,正确的一句是 A、我们没有想到的是:马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重;而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。 B、古代的严肃作家,即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字,若是追问起来,他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。 C、《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志,上半月发《原创作品》,下半月发《选刊精品》。 D、既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题,早已成为教育性读本的主要内容,那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢?难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题? 3、下列句子标点符号的使用,正确的一句是 A、张伟明在《谈话题作文》中指出,话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主,有利于学生发挥写作能力,但也给套题、抄袭开了方便之门。 B、对待考试作弊,是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入?作弊的性质是违纪?还是违法?如何认定作弊?这些都是摆在我们面前的难题。 C、“高考之痛”,并非新症状。上海、北京“痛”过,后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了,可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”? D、鸟类为什么要迁徙?至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是,候鸟迁徙的路线都相对固定。 4、下列句子标点符号的使用,正确的一句是 A、“朋友”这个词之所以让人轻松,是因为它可以组合,就像一套高档的组合家具,放在一起,有一种整体美,单独摆放,有一种独立美。 B、在卡通文化潜移默化的影响下,新人类的表情、语调、动作乃至思维方式都卡通化了,扮鬼脸、作怪相、吐舌头,带夸张的、怪怪的、奶声奶气的说话声音,新近走红的小燕子那些言谈举止堪称此类的代表。 C、战国人发展了春秋时已有的“天命靡常”的观点,命名当世为“战国”,又根据西周以后诸侯林立,各国国史均名曰“春秋”,称这段历史时期为“春秋”。 D、在写作中,是否丰富,不在于字数的多少,而在于它是否形象鲜明地反映了事物的特征,抓住了事物的本质,是否写得有血有肉。 5、下列句子标点符号的使用,正确的一句是

小学六年级语文下册标点符号专项练习题

小学六年级语文下册标点符号专项练习题 1.加标点。 渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯你 看怎么办得把他们抱来同死人待在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来 但桑娜坐着一动不动 你怎么啦不愿意吗你怎么啦桑娜 你瞧他们在这里啦桑娜拉开了帐子 2.给下面的句子加上标点符号。 秋天的雨____ 藏着非常好的气味 ___ 梨香香的____ 菠萝甜甜的___ 还有苹果____ 橘子 ____ 好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢___ 3.给下面这段话加上标点符号。 后来我见人就说____ 我有蟋蟀在钵子里____ 蝈蝈儿在葫芦里____ 鸟儿在笼子里____ 父亲有一个小蝎子在表里 ____ 4.判断下面的说法是否正确。 “我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。() 5.给下列句子加标点。 ①__________________ 他在沈阳下了车 _________________ 前来接他的伯父指着一片繁华_____ 热闹的地方 _____ 对他 说____ 没事可不要到那个地方去玩啊 ___ ②____ 那又是为什么呢___ 周恩来打破砂锅问到底___ ③__________________ 周恩来站了起来 _________ 清晰而坚定的回答道______________________ 为中华之崛起而读书 6.阅读下文,回答问题 锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就

部编人教版中考 语文 标点符号及使用专项训练含答案(Word版)

部编人教版中考语文标点符号及使用专项训练含答案(Word版) 一、中考语文专项练习:标点符号及使用 1.阅读下面的文字,完成文后各题。 汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市,其繁华的程度是:“十万人家溪两岸,绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙,到达广东,甚至漂洋过海。无论走多远,身在何方,客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水bǔ育了勤劳的客家人,坚固的城墙却________(A.坚持B.坚守)了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实,也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中,像是做了一个________(A.穿越 B.逾越)时空的深沉的梦,一梦醒来,汀水依旧。 (1)根据拼音写汉字,给划线字注音。 bǔ________ ________育迁徙 (2)文中横线处应填入的词语分别是________、________(填写字母)。 (3)在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。 (4)下面句子有一处语病,请写出修改后的句子。 随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。 【答案】(1)哺 ;xǐ (2)B ;A (3)。” (4)随着历史的推移,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。

【解析】【分析】(1)注意“哺”与声旁“甫”的读音不同; (2)括号里的词语是同义词,在区分词语意思的基础上,注意与后面内容的搭配,“坚守”文化,“穿越”时空; (3)句子的结尾,应用。”; (4)语序不当,不是“推移的历史”而是“历史的推移”。 【点评】这道题目考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改。本题综合考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改,要做好这类题目就要在平时的学习中打下坚实的基础。 2.阅读语段,按要求完成下面的题目。 ①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。③它要得到传承,就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。 (1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 (2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 (3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。 ________。 【答案】(1)“、”改为“,” (2)“启动”改为“启发”或“启迪” (3)不是而是 【解析】【分析】(1)把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。 (2)动词和宾语搭配不当。把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。 (3)填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系,否定一个,肯定一个,所以填“不是、而是”。 故答案为:⑴ “、”改为“,” ⑵ “启动”改为“启发”或“启迪” ⑶不是;而是 【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。 ⑵本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。 ⑶本题考查关联词语的运用,注意结合语境,明确分句之间的关系,选择合适的关联词语。

标点符号专题训练一(含答案)

标点符号专题训练一 1、下列句中标点符号的使用,正确的一项是( ) A.在山巅,我写云海、松涛;在海边,我写浪花、 礁石;在田野,我写春光、秋月;真可谓“远山近水皆有情”。 B.鲁迅先生有两句诗:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”,我从中感受到了一个伟大作家的真挚感情。 C.情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,装备的整理,民众条件的配合等等,都要包括在领导们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。 D.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。 2、下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.它不同于“美女妖且闲,采桑歧路间;柔条纷冉冉,落叶何翩翩。”(曹植《美女篇》)中的落叶,因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。 B.科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题:老师是应当带着知识走向学生呢,还是应当带着学生走向知识? C.要问这座城市每年新增多少产值?我不知道;每年新盖多少座大楼?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度发展着。 D.此刻的萨达姆已经不是原来的公众形象,(总统、独裁者、民族英雄)而是一个众叛亲离的失败者、一个提克里特乡下土地的儿子。 3、下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A.据人民银行调查,截至3月末,钢铁,水泥,房地产三大行业投资项目中,48%的资金来自银行贷款。 B.我很欣赏哈佛校训上的一句话:“为增长智慧走进来,为服务祖国和同胞走出去。”中国青年也应把“胸怀祖国,服务人民”作为自己的座右铭。 C.取消自行车牌照招致了人们的反对,其理由是:一些交管部门认为:根据道路交通管理条例,任何上路的车辆都必须证照齐全;公安部门则认为:自行车挂牌照,便于追赃;一些市民也认为:自行车牌照仍有存在必要,否则赃车就会光明正大地招摇过市。 D.自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者,当选为美国加州州长后,一个“如果”就让我不得安宁:如果张艺谋竞选某省省长,会怎么样,会发生些什么。 4、下列各句中,标点符号使用恰当的一项是( )

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