工程管理课程设置

工程管理专业

专业代号：高中起点本科为990008；专科为020278；独立本科段为020279 一、课程设置及使用教材

序号层次课程

代号

课程名称学分教材名称教材主编出版社

出版

时间

备注

独

立

本

科

段03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》

王顺生

李捷

高等教育2008

2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》卫兴华

赵家祥

北京大学2008

3 00015 英语（二）1

4 《大学英语自学教程》（上、下册）高远高等教育1998

沟通课程2学年课程

4 00023 高等数学（工本）10 《高等数学（工本）》陈兆斗

高瑞

北京大学2006 1学年课程

5 00054 管理学原理

6 《管理学原理》李晓光中国财政经济2004

6 0219

7 概率论与数理统计（二） 3

《工程数学概率论与数理统计

（二）》

孙洪祥

柳金甫

辽宁大学2006

7 8 04065

04066

建筑工程概预算

建筑工程概预算（实践）

《建筑工程概预算》（第3版修订

版）

沈祥华武汉理工大学2004

沟通课程

1学年课程

9 04624 工程经济学 4 《工程经济》陈锡璞机械工业2000 沟通课程学位课程

11 04625

04626

工程项目管理软件及应用

（实践）

《使用Microsoft Project 2002成

功管理项目》

魏有昆

明清

人民邮电2003 沟通课程

12 04627 工程管理概论 4

《土木工程（专业）概论》（第二

版）

罗福午武汉理工大学2001

13 04628 会计原理与工程财务管理 4 《施工企业财务管理》（第二版）俞文青立信会计2003

14 06086 工程监理 5 《土木工程建设监理》邓铁军武汉理工大学2003 沟通课程

15 06087 工程项目管理 5 《工程项目管理学》梁世连

陆惠明

东南大学2002 学位课程

16 06936 建筑法规 4 《建设法规》（第二版）朱宏亮武汉理工大学2003

17 07138 工程造价与管理 5 《建筑工程造价管理》李清和武汉理工大学2001 学位课程

18 04629 生产实习不计

学分

技能考核

19 04630 专业课程设计不计

学分

技能考核

20 17996 工程管理毕业考核不计学分

建设工程管理专业诊断报告体例报告

建设工程管理专业诊断报告襄阳汽车职业技术学院建设工程管理专业2016年开始招生，现有在校生达到3个班级共100人，2016年招生为35人，2017年招生65人。目前共有专任教师8名，兼任教师7人。一、专业存在的必要性和新背景下专业定位和发展思路中国目前的建筑业正处在传统的粗放式劳动密集型向信息化、工业化、装配式、智能化发展的关键时刻。随着国家提出“提质增效、转型升级”，建筑业的发展态势渐趋明朗——走信息化、工业化之路。同时，随着一带一路政策的出台，建筑业也肯定会走出去，服务于更多的国家市场。 1、建筑信息化（BIM技术）的新背景为建设创新驱动体系，建设创新型国家，党的十八大提出了实施创新驱动发展战略，党中央和国务院发布了《关于深化体制改革，加快实施创新驱动发展战略的若干意见》，2015年，国务院发布了《中国制造2025》和“互联网+”行动计划，住房城乡建设部发布了《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》，从国家层面要求各地加快创新转型发展。2016年上海市住建委发布了《上海市建筑信息模型技术应用推广“十三五”发展规划纲要》，明确了BIM技术推广应用的指导思想、原则、发展目标、重点任务和保障措施，作为“十三五”时期本市实施BIM技术应用和创新驱动发展的依据。可见上海、北京、广州、深圳等发达地区，已经在十三五期间要将BIM技术落地生根，推广开去。 2、建筑工业化（产业化）的新背景湖南远大集团、万科集团等大型集团已经在建筑工业化——装配式建筑领域取得了重大的突破。3天一栋五层楼、15天一栋三十层楼、30天一栋90米大厦等等，已经在一个个的成为现实，建筑工业化已经迫在眉睫。整个建筑产业转型升级将实现由繁重的手工操作转型为工厂化生产、现场装配，从而大大提高建筑生产率及建筑工程质量。 3、专业定位和发展思路通过参加各种行业会议、培训、交流会、研讨会等，以及参观新技术发布会、软件发布会等，并且深入学习了相关软件并在企业进行了软件的应用。同时，

工程管理专业人才培养计划(2017版)

本科人才培养计划专业：工程管理年级： 2017 学院：土木工程学院兰州交通大学教务处 2017年7月

2017级工程管理专业人才培养计划一、培养目标工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。二、毕业要求（1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。（2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。（3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。（4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题；（5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。（9）个人和团队：在解决工程管理专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。（10）沟通：能够就工程管理专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

建设单位工程项目管理办法

单位工程项目管理办法工程项目现场管理是公司的对外窗口，体现着公司的形象，也担负着公司工程项目管理的重任，需要现场各个环节的人员精诚团结协作，因此工程管理人员必须严格按照本手册的有关规定、流程的要求、岗位的职责尽心尽责地努力完成工程项目的各项工作任务，特制定建设单位工程管理办法如下：第一部分：岗位职责规定一、建设单位项目经理： 1、为公司派驻工程项目施工现场的负责人，负责工程现场业主方的日常管理及现场工作安排协调，必须严格遵循公司管理制度，努力提高现场管理水平和工作质量，树立公司良好的形象； 2、根据公司批准的施工总进度计划，审核、确认工程项目施工组织设计，监督控制工程项目的现场施工进度，确保工程项目按计划进度完成； 3、根据合同的约定、设计图纸及相关规范规程的要求，严格监督工程项目施工质量，参加组织工程项目检查验收，组织进行材料设备进场检查验收，对工程质量负完全责任； 4、根据公司批准的工程项目总施工预算书，严格监督控制工程项目施工成本，参加工程现场的经济签证、技术核定单、认价单的审查确认，确保工程项目成本控制目标的实现； 5、负责进行现场合同管理，严格执行合同规定，确保合同履约完成，协调处理合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜； 6、负责现场业主、监理工程师、承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜；

7、负责协调解决工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的涉外关系； 8、负责组织现场项目部的日常管理工作，协调安排各专业工程师的现场配合工作，完成现场施工日志的准确记录； 9、负责工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作； 10、负责组织参加现场施工协调会议，审核监理工程师现场会议记录、工程项目管理报告和其他文件资料； 11、工作中要有工作责任心，有计划性，不断提高自己的专业水平和管理素质。一般一天的工作流程：落实、完成当天的工作计划——进一步熟悉施工设计图纸，掌握了解现场各项工作的施工完成情况和需要解决的问题——监督处理协调现场各项工作——对当天工作进行小结，填写工作日志。一般一周（一月）的工作流程：总结本周（本月）的工程施工情况，编制本周（本月）工程完成情况统计报表（项目月报），编制下周（下月）的工程计划安排——准备协调解决相关的设计、施工问题——安排下周（下月）的其他专业工程师的工作；填写本周（本月）工作考核表，报工程管理部及工程总监进行考核。第二部分：对总包、分包及监理单位的管理规定一、对总包单位的管理总包单位应经常同建设单位项目经理、监理单位沟通，在工作流程上、质量控质、进度控制上主要参考第三部分。对于工程的其他分包单位的管理原则上由总包单位统一管理，对于建设单位直接分包的工程，建设单位给总包单位一定的管理费（具体费用根据分包工程项目在施工合同中约定），总包单位应在施工过

(建筑工程管理]土建复习参考

（建筑工程管理）土建复习参考

[土建工程概论考试复习题] 第壹部分本课程考核的试卷结构和题型分析本课程的考试试卷总分为100分，卷面得分达到60分即为合格。按照本课程教学实施计划的要求，试卷中各种题目体现的考核要求所占的分数比例为：识记部分占50％，领会部分占25％，应用部分占25％。试题的难易度分为容易、较容易、难、较难四个等级，每份试卷中题的难易度所占的分数比例壹般为：易题占30分、较易题占30分、较难题占24分，难题占16分。不同能力层次的考核要求于不同难易的题目中均可表现出来，本课程学习考试的试卷题型包括选择题、名词解释题、简答题、论述题和案例分析题等题型。选择题。要求学员从数个备选答案中选取正确的答案，以考查学员对关联内容的理解、鉴别能力。选择题的命题范围极广，既可考基本概念、基本知识、基本理论，也可考查对基本知识、理论的领会、运用。由于选择题的题量多，因而它几乎能覆盖到每壹章。选择题包括单项选择和多项选择。选择题题目虽多，但分值较低。名词解释题，实际上考查的是学员对基本要领的掌握程度。学员于回答基本要领时，能够和课件上的表述不同，但其基本要点不能错。简答题壹般考查学员对基本知识和基本理论的掌握程度。论述题，是就某壹重要的理论和实际问题进行说明或阐述。这类题目难度大，要求高，分值也高，以考查学员的综合能力为主。案例分析题，是考查学员能运用理论知识分析、解决实际生活中的问题。案例分析题多为综合性，需以多方面的知识解答。第二部分本门课程的内容辅导第1章绪论壹、学习重点（壹）基本概念 1、土建工程：土建工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建于地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。 2、基本建设：国家将工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建设称为基本建设。 3、可持续发展：是指“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的发展构成危害”。（二）单项选择题

工程项目管理目标牌

工程项目管理目标牌工程质量目标变电工程质量满足国家及行业施工验收规范、标准及质量检验评定标准的要求。建筑工程：分项、分部工程合格率为100%，单位工程优良率为100%，观感得分率≥95%；安装工程：分项、分部工程合格率为100%，单位工程优良率为100%，建筑工程外观及电气安装工艺优良。不发生一般施工质量事故，工程无永久性质量缺陷，工程带负荷一次启动成功工程确保达到《国家电网公司输变电优质工程评定管理办法》国网（基建/3）182-2014）要求，创国网公司优质工程。本工程“标准工艺应用率”达到100%。安全目标坚决贯彻执行《国家电网公司基建安全管理规定》国网（基建/2）173-2014、辽宁电力有限公司的安全管理规定，认真履行建设单位、设计单位、施工单位、监理单位等参建各方的安全职责，要求参建各方做到事前预控周密、过程控制严格，以实现施工安全的可控、能控、在控。安全目标：不发生六级及以上人身事件，不发生因工程建设引起的六级及以上电网及设备事件，不发生六级及以上施工机械设备事件，不发生火灾事故，不发生环境污染事件，不发生负主要责任的一般交通事故，不发生基建信息安全事件，不发生对公司造成影响的安全稳定事件。文明施工和环境保护目标在工程建设过程中，认真贯彻“安全第一、预防为主，综合治理”的方针，实现“安全管理制度化安全管理制度化、安全设施标准化、现场布置条理化、机料摆放定置化、作业行为规范化、环境影响最小化”的管理目标；施工安全设施、施工用电安全、安全防护用品、安全标志标识、安全警示警告牌、材料机具标识及生活办公设施等严格按照《国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化管理办法》（国网（基建/3）187-2014）的要求执行。做到“设施标准、行为规范、施工有序、环境整洁”。安全标示、标志清晰规范，办公区、加工区和施工区域分区隔离。环保、水土保持、安全、劳动卫生等各项工作应满足相关政府主管部门的管理要求及验收标准。不发生环保污染事故，污染按规定排放，污水排放合格率100%，施工噪声不超标。环境保护、水土保持、安全劳动卫生等满足政府相关要求及验收标准。工期和投资管理目标工期：2014年06月30日开工，2015年09月30日竣工。投资：按合同约定拨付工程款，实行分步结算，工程造价不超批准概算。工程档案管理目标落实档案工作程序化，管理同步化，资料标准化，操作规范化，档案数字化。实现档案归档率100%，资料准确率100%，案卷合格率100%。一次通过档案管理部门验收。

(本科)工程管理专业毕业论文

毕业论文题目：建筑工程施工管理研究学院：呼伦贝尔学院专业：工程管理（本科）年级：2013级姓名：刘泱日期：年月日

摘要建筑工程施工阶段的管理是整个工程项目管理的关键，其管理的好坏，对工程项目的质量、安全、进度、成本的控制将产生重要的影响；本研究通过分析建筑工程项目施工管理中存在的问题，阐述了项目施工管理创新的必然性，提出了创新的原则和方案；并就建筑工程施工项目管理中的成本控制、进度控制及质量控制存在的问题进行分析及论证。 ………………… 关键词：建筑工程施工管理项目管理创新成本控制，进度控制，质量控制 Abstract The management of the building construction phase is the key to the entire project management, and management is good or bad, will have a major impact on projectquality, safety, schedule, cost control; this study was to analyze the construction projects, construction managementthe problem on the inevitability of the projectconstruction management, innovation, innovative principles and programs; andconstruction project management, cost control, schedule control and quality controlproblems in analysis and argumentation. Key word: BuildingConstruction ManagementProject Management innovation and cost control, schedule control, quality control

建筑工程师基础理论知识试题及答案

2014绿色建筑工程师基础理论知识试题一、单选题: 1、下列技术中属于节能与能源利用技术的是（）。 A.已开发场地及废弃场地的利用 B.高性能材料 C.高效能设备系统 D.节水灌溉 2、绿色建筑的“绿色”应该贯穿于建筑物的（）过程。 A.全寿命期 B.原料的开采 C.拆除 D.建设实施 3、节能建筑就是（）。 A.低能耗建筑 B.绿色建筑 C.智能建筑 D.低碳建筑 4、可再生能源利用技术中不包括（）。 A.太阳能光热系统 B.太阳能光电系统 C.地源热泵系统 D.带热回收装置的给排水系统 5、（）侧重于从减少温室气体排放的角度，强调采取一切可能的技术、法和行为来减缓全球气候变暖的趋势。 A.低能耗建筑 B.绿色建筑 C.智能建筑 D.低碳建筑 6、（）指根据当地的自然生态环境，运用生态学、建筑技术科学的基本原理和现代科学技术手段等, 使人、建筑与自然生态环境之间形成一个良性循环系统。 A.生态建筑 B.绿色建筑 C.智能建筑 D.低碳建筑 7、绿色建筑咨询工程师在初步设计阶段所做工作的步骤为（）。 ①进行项目的整体绿色建筑设计理念策划分析 ②进行项目目标的确认，分析项目适合采用的技术措施与实现策略 ③根据设计目标及理念，完成项目初步案、投资估算和绿色标识星级自评估 ④向业主提供《项目绿色建筑预评估报告》 A.①-②-③-④ B.①-③-②-④ C.②-①-③-④ D.②-①-④-③ 8、在（）阶段，绿色建筑咨询工程师将依据业主的要求，对设计部门提交的设计文件和图纸资料进行深入细致的分析，并提出相应的审核意见，给出各个专业具体化的指标化的建筑节能设计策略。

A.初步设计 B.深化设计 C.结构设计 D.施工图设计阶段 9、在（）阶段，绿色建筑咨询工程师按照《绿色建筑评价标准》要求，完成各项案分析报告，协助业主完成绿色建筑设计评价标识认证的申报工作。 A.初步设计 B.深化设计 C.结构设计 D.设计标识申报阶段 10、绿色施工管理不包括（）。 A.组织管理 B.规划管理 C.投标管理 D.人员安全与健康管理 11、在民工生活区进行每栋楼单独挂表计量，以分别进行单位时间的用电统计，并对比分析，属于绿色施工的（）。 A.节材与材料资源利用 B.节水与水资源利用 C.节能与能源利用 D.节地与土地资源保护 12、项目部用中水用作混凝土搅拌用水，属于绿色施工的（）。 A.节材与材料资源利用 B.节水与水资源利用 C.节能与能源利用 D.节地与土地资源保护 13、绿色建筑的增量费用中（）所占比重最大。 A.软费用 B.绿色建筑技术费用 C.绿色建筑的认证费用 D.计算机模拟费用 14、( )是控制建筑节地的关键性指标。 A.户均用地指标 B.人均用地指标 C.容积率 D.说不好 15、（）是指收回增量投资所需要的时间，反映了绿色建筑的获利能力。。 A.增量效益费用比 B.增量投资回收期 C.增量投资净现值 D.增量部收益率 16、（）是指通过绿色建筑相对传统建筑增加的投入及获得的增量收益，在考虑资金时间价值的条件下进行折现计算。 A.增量效益费用比 B.增量投资回收期 C.增量投资净现值 D.增量部收益率 17、以下说确的是（）。 A.绿色建筑必须通过绿色施工才能完成 B.绿色施工成果一定是绿色建筑 C.绿色建筑能通过绿色施工完成最好 D.以上都不对 18、绿色住宅建筑的运营管理评价标准中最难以实现的是( )。

工程施工管理目标及主要管理措施

编号：SM-ZD-48588 工程施工管理目标及主要管理措施 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

工程施工管理目标及主要管理措施简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。一、施工技术质量管理目标各类原材料符合设计要求，各类试验检测资料齐全，砂浆、混凝土试件强度的合格率达100％，分项工程一次评审合格率100％，优良率达95％以上；确保工程质量符合设计和质量标准，单位工程省、部优。二、主要管理措施 1、主要管理人员措施（1）严格按照设计文件和有关的施工规范的要求组织施工，把“质量第一”的方针全面落实到一系列经营管理与生产经营活动之中。认真贯彻“谁施工，谁负责工程质量”的原则，切实做好三检：“自检、互检、交接检”工作，确保各分部分项工程均达到质量标准。（2）施工前，认真组织各专业技术人员，熟悉掌握图纸和进行专业技术图纸会审，进行施工技术交底。在分部分项

建设工程管理专业简介

建设工程管理专业简介专业代码540501 专业名称建设工程管理基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识，具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力，从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位，在工程项目管理岗位群，从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识，具备建设工程施工管理能力； 3.掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识，具备编制招标文件、投标文件及合同签订的能力； 4.掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识，具备建设工程质量验收和施工验收资料管理能力； 5.掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识，具备建设工程施工能力； 6.掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识，具备工程计量与计价能

力及相关计价软件应用能力。核心课程与实习实训 1.核心课程工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程项目管理等。 2.实习实训在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工资料编制、工程招投标与合同订立等实训。在建筑施工企业进行实习。职业资格证书举例施工员资料员招（投）标员质量员衔接中职专业举例无接续本科专业举例工程管理工程造价土木工程

建设单位工程项目管理流程图完整版

福建客家同元古镇开发有限公司工程项目管理工作流程编制人：谢镜华 2013.11.20

目录一、建设工程审批流程二、招标工作程序三、质量控制程序四、工期控制程序五、成本控制程序六、重要材料控制程序七、设计变更程序八、隐蔽工程验收程序九、竣工验收程序十、信息、资料管理程序

一、建设工程审批流程

二、招标（施工、设计、监理、勘探等）工作程序

质量控制事先控制质量预控制组织图纸会审和设计交底审批施工组织设计审查质量体系检查监督组织机构工序管理质量自检上岗证施工设备测量定位工序质量跟踪控制事中控制施工控制检查原材料构配件审查设计变更工程更改检查验收隐蔽工程签认分部分项工程质量签订装饰工程样板分析处理质量事故竣工验收事后控制竣工控制组织初验整改编制竣工资料档案核定质量等级质量达标、移交 ?

签订承包合同（业主与施工单位）编制施工进度计划（施工单位）清表工程土方工程房建工程市政道路工程审查施工进度计划（项目管理部）编制年/季/月度/周实施计划（施工单位）审查施工计划（项目管理部）实施进度计划（施工单位）检查计划实施情况（项目管理部）修改实施进度计划实际值与计划值对比（项目管理部）偏离否编制下期实施性计划（施工单位）报出形象进度报表（施工单位） ? ? 同意否 NO YES 同意否 NO YES NO YES 动态管理跟踪控制审查施工措施检查材料、施工设施检查劳动力落实情况组织协调各方关系 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

工程管理知识详解

一、工程管理专业概述：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。一、专业基本情况 1、培养目标本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 2、培养要求本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目管理方面的基本训练：具备从事工程项目管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆掌握工程管理的基本理论和方法； ◆掌握投资经济的基本理论和基本知识； ◆熟悉土木工程技术知识； ◆熟悉工程项目建设的方针、政策和法规； ◆了解国内外工程管理的发展动态； ◆具有运用计算机辅助解决管理问题的能力； ◆具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力； ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力；修业年限为五年的，还应掌握进行国际工程项目管理所必需的相关商务知识（如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等），具有较强的外语能力。 3、主干学科管理学、土木工程（或水利工程等）。 4、主要课程管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构。 5、实践教学包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、

工程管理特色专业建设的思考_王雪青

中国大学教学 2011年第9期 44 王雪青，天津大学管理与经济学部工程管理系主任，全国高等学校工程管理专业指导委员会副主任；杨秋波，天津大学管理与经济学部工程管理系秘书，博士研究生。工程管理特色专业建设的思考王雪青杨秋波摘要：为促进工程管理专业人才培养质量的提升，对比分析了9个教育部工程管理特色专业点的建设目标与建设成效，归纳了其建设经验与不足，讨论了工程管理学科建设及专业建设中应关注的问题。提出了工程管理专业建设应采用CDIO 的教育思想，并强调了企业参与人才培养过程和工程管理教育国际化的重要性。关键词：工程管理；特色专业；质量工程 “特色专业”是教育部“质量工程”的重要组成部分，旨在根据国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同层次、类型的高校根据自己的办学定位，确定自己的个性化发展目标，发挥已有的专业优势，办出自己的专业特色，从而实现对不同层次、类型高校的分类指导。特色专业建设分为两类，第一类选择优势明显、特色鲜明的专业点或具有一定办学基础、未来若干年经济社会发展需要的新兴交叉专业。第二类结合国家和社会对紧缺人才和拔尖创新人才的需要，选择有专门人才培养基地支撑的专业进行重点建设。工程管理专业属于第一类特色专业建设点。一、工程管理特色专业建设的成效根据工程管理专业的学科属性，教育部从全国400余个工程管理专业中遴选了9个第一类特色专业进行重点建设，如表1所示。表1 工程管理特色专业建设点一览序号编号学校时间 1 TS1Z004 清华大学 2007 2 TS10084 天津大学 2007 3 TS10766 哈尔滨工业大学 2008 4 TS10788 同济大学 2008 5 TS11159 西安建筑科技大学 2008 6 TS11270 华北电力大学 2009 7 TS11284 石家庄铁道大学 2009 8 TS11418 东南大学 2009 9 TS11685 重庆大学 2009 上述各校在深入分析自身总体定位及学科优势等因素的基础上，提出了特色专业建设的目标，深入改革教学内容，努力强化师资队伍建设，取得了丰硕的成果。清华大学工程管理特色专业的建设结合国家建设事业（建筑业、房地产业和城市建设与服务业）的重大需求，充分利用清华大学学科综合优势，通过实施研究型和创新型的教学方案与教学过程，培养具有“工程技术+工程管理”特色的优秀人才。项目实施以来，课程建设与教材建设均取得了显著成果，并尝试在教学环节增加创新性和研究型元素的比重，通过研讨课、调研课和“建设工程与管理创新竞赛”等教学环节，培养学生的研究能力和创新能力。天津大学工程管理特色专业的建设强调“围绕国家‘走出去’的宏观战略决策和‘促进国民经济又好又快发展’的新要求，着力培养复合型、外向型、开拓型、创新型的高级工程管理人才，致力于以高水平的人才培养和科技创新服务于建设行业的科学发展”。建成国家级精品课程4门、国家双语课程1门、天津市级教学团队1个，完成国家“十一五”规划教材 5本、土建学科“十一五”规划教材7本。哈尔滨工业大学在工程管理特色专业建设中，秉承“规格严格，功夫到家”的优良办学传统，坚持个性化培养与柔性化管理相结合的人才培养方法，确立了“厚基础、重能力、创新型、精英式”的专业特色。同济大学工程管理特色专业建设中坚持“立足上海，面向全国”的方向，打造“积极上进，潜力巨大，素质综合，能干实干”的学术梯队，建设“数字化、高效能、产学研”的资源共享式研究和实验基地，明确体现同济大学专业优势的宽、新、实的专业教学特色和人才培养体系。同济大学工程管理特色专业建设充分发挥承担上海世博会场馆建设咨询项目的优势，建成国家级精品课程2门

工程管理专业培养方案

附件2：管理学院营造与房地产系工程管理专业本科生培养方案二００九年十月修订

哈工大管理学院本科专业设置学院培养方案修订委员会名单：主任：副主任：委员：秘书：负责人（签章）：

管理学院工程管理专业本科生培养方案一、培养目标工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。毕业后可在建设单位、设计院（所）、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、房地产经纪公司、投资与金融企业以及政府等有关部门，从事工程管理、建设项目咨询、房地产开发与经营、建设管理等工作，也可在教学、科研单位从事教学和科研工作。二、学制、授予学位及毕业要求工程管理专业本科生学制为4年全日制，本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。三、专业主干课程项目管理方向：工程经济学、工程估价、施工项目管理、建设项目管理、建设法规、工程合同管理、建筑企业管理学等。房地产经营与管理方向：房地产开发、房地产法、房地产投资分析、房地产估价、房地产市场营销、城市土地资源管理等。国际工程管理方向：国际工程市场与招投标、国际工程项目管理、国际工程合同条件、国际工程英语写作、国际工程风险与保险、国际经济合作法律基础等。

第八学期

五、学年教学进程表工程管理专业第一学年教学进程表

贵州建筑初级职称考试试题建筑工程管理《基础理论一》

贵州建筑初级职称考试试题《基础理论一》一、判断题（共20题，每题0.5分，共10分，在题目后划√或×） 1、申请领取施工许可证应当具备相应条件，是在《建筑安全生产监督管理规定》中规定的。（×）《建筑法》 2、建筑工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位；但是，除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。（√） 3、大型基础设施项目，施工单项合同估算价在200万元必须进行招标。（√） 4、招标人不得以任何方式限制或者排斥本地区、本系统以外的法人或者其他组织参加投标，体现了公正原则。（×）(公平原则) 5、建筑施工企业资质序列中的施工总承包序列共分４个等级。（×）(５) 6、开标地点应当为建设行政主管部门指定的场所。（×）(招标文件中预先确定的地点) 7、安全生产的方针是以人为本，安全第一。（×）(安全第一，预防为主) 8、建设单位实施拆除工程施工前，应当将施工单位资质登记证明资料报送建设工程所在地的有关部门备案。（×）(拆除施工组织方案) 9、建设工程的保修期，自竣工验收之日起计算。（×）(竣工验收合格) 10、线性组织结构每个工作部门只有一个指令源。（√） 11、建设项目目标控制的最重要措施是组织措施。（√） 12、在进度纠偏的措施中，调整任务分工属于管理措施。（×）(组织措施) 13、在施工成本管理的任务中，贯穿施工项目从投标阶段开始直至项目竣工验收全

过程的任务是成本预测。（×）(成本控制) 14、施工成本管理的措施中，组织措施是最易为人接受和采用的措施。（×）(经济措施) 15、按成本构成分解，施工成本可分为人工费、材料费、施工机械使用费、措施费、企业管理费和间接费。（×）(间接费) 16、施工成本控制的指导文件是工程承包合同。（×）(施工成本计划) 17、施工成本偏差的表达式应该是拟完工程计划施工成本—拟完工程计划施工成本。（×） (已完工程计划施工成本—已完工程计划施工成本) 18、在偏差计算中如果施工成本偏差小于零，进度偏差大于零，则结论为施工成本超支，工期拖延。（×）(施工成本节约，工期拖延) 19、横道图进度计划表中的进度线与时间坐标(A)相对应。（√） 20、双代号时标网络计划中以波形线表示虚工作。（×）(自由时差) 21、关键工作是指网络计划中总时差最小的工作。（√） 22、网络计划的总时差与自由时差关系是总时差大于自由时差。（×）(总时差大于等于自由时差) 23、建设工程项目进度控制目标实现的决定因素是管理措施。（×）(组织措施) 24、质量控制点是指为保证作业过程质量而确定的施工方案。（×）(薄弱环节) 25、建设工程施工质量验收层次划分的目的是实施对工程质量的验评分离。（×）(过程控制) 26、单位工程完工后，施工单位通过预验符合验收标准后，向验收组提交验收申请。（×）(监理单位)

项目施工管理四大目标与措施

第7章施工总平面布置 7.1 布置依据根据现场施工条件及用地红线情况，在布置临设时原则上应将易燃易爆物品油料等安置于离生活办公区较远的道路一侧，；生活办公临设应地面硬化采用活动板房；塔吊及升降机等设施应满足最大施工围半径，避免材料的重复运输，最大的使用垂直升降设备。具体情况详见（详见附件一）。 7.2 布置容根据施工图所计算得出的本工程施工体量及施工现场的现状，合理的安排的施工组织设计规划容，本工程建筑面积不大，建筑物施工难度较低，基础施工难度较低。施工现场布置的容依照本工程概况进行布置，主要的工作包括：用地红线围挡，食堂、卫生间、员工宿舍、办公场所，还包括施工机械的布置包含塔吊一台，卷扬机一台；材料加工及堆放区域包括：木工棚、水泥存放区、钢筋棚等，为了达到安全文明施工规要求，方便员工生活，还配备有配电间、球场、停车区等生产生活设施。 7.3 布置原则 1、施工总平面布置必须控制在建设用地红线之，不得逾越。 2、布置必须做到紧凑、合理、有序。尽可能的减少对建筑施工用地的占用。 3、如现场有原有的建筑物，可利用的。尽可能的利用原有建筑进行合理安排分配，节约建设成本。 4、考虑运距等问题，合理安排运输距离，保证材料运输中不因进场后还发生二次搬运费用等。 5、进场大门必须满足施工车辆进入和人车分离，具备清洗能力。 7.4 施工用电施工用电负载根据施工机具、机械和生产生活用电的总负荷确定，现场用电由总包负责从箱变引出。箱变由业主负责施工，各施工专业承包及劳务分包单位用电向总包单位进行计费用电。

7.5 施工现场线路根据施工总图的布置原则，施工现场的路线布置必须做到布置必须做到紧凑、合理、有序。尽可能的减少对建筑施工用地的占用。考虑运距等问题，合理安排运输距离，保证材料运输中不因进场后还发生二次搬运费用等。保证线路畅通，进出场车辆顺利进出。施工便道的施工由建筑施工单位自己安排，也需遵照便于施工，利于管理，成本合理的角度进行安排和设置。 7.6 施工用水施工单位进场施工前，业主需做好三通一平工作中包含通水工作，施工单位进场之后应根据施工现场的实际情况，布置施工用水和生活用水。施工单位用水单独计费。各专业承包和劳务分包单位向总包缴费用水。施工用水中根据施工进度的方向和混凝土搅拌的方式留置水管，主要给水管管径为DN50主管，支管可采用DN25管。材料为耐高温和不易变形的聚酯管。生活用水主要区域为厨房、卫生间两块区域，生活用水必须保证清洁干净。消防用水用消防水池储水，施工中消防水池及沉淀池，隔油池等用水可使用雨水。 7.7 基坑排水春夏雨季施工中，雨水较多。未避免对基础施工造成影响，引起边坡塌落，破坏场道路等不利影响，在基础施工阶段设置基坑排水。具体示意图如下：

建设工程管理专业人才培养方案120教学教材

建设工程管理专业人才培养方案

山东华宇工学院建设工程管理专业人才培养方案一、专业名称建设工程管理（代码：540501）二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、招生对象普通高中毕业生四、学制

学制：3年五、培养目标与职业面向（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业素质和职业基本技能，在施工现场管理、工程造价及工程招投标等方面具有较强管理能力的人才，同时具有创新能力和良好职业素质的高端技能型人才。（二）职业面向本专业主要从事岗位群包括资料员，造价员，技术员，绘图员，其岗位描述见下表：专业岗位（群）描述六、人才规格要求 1.社会能力 (1)具有良好的政治思想素质、职业道德，吃苦耐劳、积极热情、认真负责的工作态度；良好的人文素质和心理、身体素质。 (2)具有较强的学习能力、创新能力和创业能力；语言、文字表达能力；英语

书面、口头表达能力；工程计算的基本能力；计算机和互联网应用能力。 (3)具有一定的文化艺术修养和文化品位；尊重他人意见，善于与人合作；自我管理和自我发展能力，个人与组织协调发展。 2.专业能力 (1)掌握建设工程专业必需的基础理论和基本技能。 (2)具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。 (3)具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。 (4)具有一定的专业技术应用能力，能理解施工图设计和技术文件，熟悉组织建设工程项目施工全过程。 (5)具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。 3.方法能力 (1)通过学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有较强的文字处理、数据处理、信息的获取、整理加工及网络交流等能力，为以后的学习和工作打下基础。 (2)通过礼仪、演讲口才、心理健康、就业指导等四部分课程的学习，培养学生“先成人后成才”，使其具有宽广的知识面和良好的社会适应性。使学生掌握基本礼仪、会说善讲技巧、心理调适方法、就业择业技能，塑造气质高雅、谈吐得体、仪表端庄、形为规范、健康向上、就业创业创新能力强、社会适应能力强的高素质人才。 (3)通过各专业课的系统学习，掌握建设工程管理专业必需的基础理论和基本技能，具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力，具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力，具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。七、毕业资格与要求 1．学分：最低学分为123.5 2．职业资格证书本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：

工程管理专业人才培养模式探究论文.

工程管理专业人才培养模式探究论文2018-11-01 一、新形势下构建工程管理专业人才培养模式的策略 1、依据学生实际情况，制定出符合学生发展的。在实际教学中不难发现，教学者尽注重传授学生知识，并没有利用多种教学方式提升学生的积极性，以至于学生不能够将所学知识应用到实际过程中。学校是向社会输送优质人才的主要场所，因为要想培养综合能力强、专业技能过硬的人才需要教学者依据学生实际情况制定出行之有效的教学计划。例如：合作教学模式、小组学习模式等，根据学生存在的差异，将学生分为若干组，教学者可以要求学生针对某个假设项目进行讨论研究，学生在交流过程中能够及时发现自身存在的不足，而教学者也能够根据学生的表现情况掌握学生所学知识的.掌握程度，进而适当的调整教学计划。小组合作教学模式从某种意义上来说是对传统教学方式的创新，最大限度的调动学生的学习积极性，进而全身心投入到工程管理学习中。 2、不定期组织开展实践活动，采用“模拟企业”式实践教学模式，帮助学生全面认识社会形势。工程管理专业实践教学包括诸多方面：认识实习、测量实习、施工实习、甚至于各种课程设计等。当然这需要从学校的角度出发，将实践教学贯穿学生大学生活的始终。例如：教学者定期组织开展实践活动，通过活动培养学生竞争意识，帮助学生将所学知识应用到实际过程中，可以是“模拟企业”的形式，使得学生详细了解应聘流程和对人才的要求，这样为学生实际参与到工程项目管理中创造了计划，理论与实际结合起来，能够起到意想不到的效果。例如：在工程制度教学中教学者可以组织学生就近带学生带工地上进行对比教学；CAD制图时候也可以要求学生针对本学校的浇筑物进行制图，倘若条件允许的情况下，可以要求学生进行设计，这样既能够培养学生的创新能力，教学者也能够及时发现学生学习过程中存在的问题。甚至于在土木工程课程中还可以在施工现场要求学生进行模板工程、钢筋工程等的教学，突破了传统教学模式的束缚，一定程度上还提升了教学效果，为教学者高质量完成教学目标奠定坚实基础。这样学生在“模拟企业”中全面了解了工程管理，还培养了学生各方面能力，提升了学生参与到社会竞争中的自信心。 3、实现校企合作，企业为学校带来先进了管理理念，学校为企业提供人才支撑。尽管学校定期开展实践活动，但是就整体而言还不能够准确把握市场发展脉络，就要求学校积极同校外企业合作，学生在实际过程中对社会竞争形势有一定的了解，能够引起先进的管理理念；而在企业方面，学校可以为企业提供人才支撑。而学生在实习过程中难免会遇到各种各样的难题，并在教学者和相

建设单位工程管理流程步骤

建设单位工程管理流程步骤质量控制日常工作大致包含以下几方面： 1、对建设参与人的审查，包括：①项目管理组织到位情况(监理单位人员、施工单位管理人员)②岗位人员的技能水平及上岗培训情况③质量管理的组织体系能否满足约定质量的要求，④现场施工人员实际施工效果评价 2、对投入于工程的材料检查：①抽查监理对进场材料的报验情况(是否及时真实、合格证检测报告是否齐全)②材料复试情况(频次是否满足、取样能否真实反映材料质量状况、不合格状况的处理方案)③材料再加工质量抽查 3、对施工方法的检查：①审核施工方案②审查监理质量控制方案③质量控制流程合理性审查④施工方法对质量的保证程度有无欠缺⑤及时组织图纸会审(工程开工前) 4、对投入的施工机械设备的检查：①组织设计中的机械设备到位情况能否满足保证质量及进度的要求②投入机械的性能是否良好，有无及时维护不能保证正常运转③机械专业操作人员的岗位情况检查(有无定位、持证) 5、对施工环境的检查：①项目建设管理机制能否良性运转，各参建单位内部沟通是否顺畅②参建公司间沟通有无障碍(甲方、乙方、监理、设计)③监理的监控力度是否到位④信息传递是否畅通及时⑤ 外部环境沟通是否顺畅(建设主管部门) 对工程项目的进度控制方面：依据：合同约定的总体进度计划、分解的月进度计划、周进度计划。

1、通过核对周进度计划的完成情况及周进度计划、月进度计划对总体进度计划的保证力度，分析目前进度状况，分析进度提前及滞后的的原因，提出解决问题的办法。 2、检查监理进度控制措施，督促监理做好进度控制工作 3、检查施工单位的投入情况(包括对投入的人员、机械设备、周转及施工用材料、管理组织的检查)综合评价投入保证进度的力度，对不足的环节提出整改意见并监督落实。对工程项目的投资控制方面： 1、参与工程计量，真实反映上报计量的工程量 2、根据合同约定及计量结果，如实签批工程进度付款申请 3、严格控制合同外签证，对发生的合同外签证要会同监理一同计量，真实反映签证情况。 4、谨慎处理工程索赔，把好建设单位签批关，通过监理或亲自掌握第一手资料，监督并发挥监理在处理索赔中的有利条件，争取做到不赔或少赔。对工程项目的合同管理方面： 1、合同的收集：收集所签的合同，认真研究合同，争取做到本方不违约。 2、通过现场检查，对不履行或不完全履行的承建商提出解决办法及时解决。 3、监督监理单位对合同管理的执行情况。 4、根据现场进度情况及时签定甲方分包项目的分包合同。沟通与协调 1、例行会议沟通，掌握需要甲方协调解决的事宜并及时解决. 2、通过现场检查及各方的信息反馈，及时协调出现的矛盾。