虎门外语学校六年级升初一语文试卷
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共14分）1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）
A 峰峦．难．处喃．喃阻拦．波澜．壮阔
B 剥．皮波．动传播．颠簸．拨．乱反正
C 大臣．丞．相继承．路程．墨守成．规
D 嘹．亮辽．阔聊．天疗．养寥．若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（）
A 污辱清廉督都竣工余音绕梁
B 慰籍筋脉慷慨磅礴焦燥不安
C 防御允诺咨询脾胃和蔼可亲
D 辈份屋檐屹立苍茫悬崖峭壁
3．下列诗句，朗读正确的是（）
A 床前/ 明月/ 光
B 白云/ 深处/ 有人/ 家
C 故人/ 西辞/黄鹤/ 楼
D 门泊/东吴/ 万里船
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）
A 顿号逗号分号句号省略号
B 冰冷水热水水蒸汽开水
C 寒冷凉爽温暖酷热炎热
D 喜爱喜欢热爱酷爱
5．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
6．横线上应填的句子是（）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
7．下面关于古诗没有错误的一组是（）
A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）
B 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡）
C 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄）
二、填空题。（12分）
1.读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。.
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么
买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐
呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来
了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此
理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：
“”
2．“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的题
目是作者押韵的字是这些字
的韵母是。
3．将“啊”正确的读音写在括号里。
A桂林的水真奇啊！（）B你这人真好啊！（）
C桂林的山真险啊！（）D恩人啊！（）
4．背诵课文将正确的答案填在横线上。
①水天相连②水天相接③微波粼粼④微波荡漾⑤霎时
间⑥刹那间⑦轻纱⑧薄纱
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（）的地
方升起来。（）的海面上，（）洒遍了银光。月亮越升越高，穿
过一缕一缕（）似的微云。
5．“我漫步在校园里，回想起六年的小学生活，心情久久不能平静”请
写出四个描绘学校环境优美的词语。（4分）
三、阅读题。（共计46分）
（一）薛谭学讴（12分）
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于
郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注释】（1）讴：唱歌；（2）穷：完；（3）遂辞归：于是就告辞回家；
（4）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（5）抚节：打着拍节；
1．解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
①秦青弗．止（）②响遏．行云（）
③薛谭乃．谢求反。（）④终身不敢言归．（）
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。（2分）
3．薛潭为何“辞归”，又为何“求反”？（2分）
4．这个故事给你以怎样的启示？（2分）
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分）
6对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是（）（2分）
（1）秦青的歌声太悲壮了。
（2）秦青的歌声由于声音很大，天空中的云都被振住了，不能流动了。
（3）形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。这
里运用了一种夸张的修辞方法。
（二）阅读短文，完成文后各题（共计34分）
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原
野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，
活得如此有秩（zhìcì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时
的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃
离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿
佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听
见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁
家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚
至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单
薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起
蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不
恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里
之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态
度。
1．将短文括号中正确的拼音或词语打∨；在第⑨自然段的括号里填上恰
当的关联词。（7分）
2．根据原文找近义词；在这个词的下面画“∨”。（3分）
尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）
决断（决定决心坚决）
3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这
样重叠后，意思有什么不同？ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这
样重叠的词是 ？（3分）
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分） 想不到．．．小小生灵，竟．活得如此．．滋润，活得如此．．
有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”： 5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）短文中共有三个问句。（3分）
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段
是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句为 。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要
。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑
团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。 （3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。 它常用来比喻 。 这里用这个成语是为了说明 （2分） 6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。 （1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ” 这一句相照应。用“_____”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分） （2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）
。蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： . 、 。（4分） 7．回答问题。（4分） （1）”我“为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
四 作文（25分） 题目：一个让我敬佩的人 要求：1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。3、具有真情实感。
附加题（18分） 一、填空题 1．在括号填上与带点字意思相近的字，组成词语（3分） 闲言．碎（ ） 枝繁．叶（ ） 成．群队 （ ）
冥思．苦（ ） 高谈．阔 （ ）毕恭．毕 （ ） 2．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）（2分） （1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。 （2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。 （3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。 （4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。 A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢 二、看上句，补下句。（5分） 1、亲有过，_____________，____________，____________。 2、___________，弟道恭，____________，______________。 3、冠必正，______________，______________，俱紧切。 4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。
三、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）X k B 1 . c o m 园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸
在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。 其：① ② ③
④ ⑤ ⑥
四、请仔细观察给出的两个字，根据字的偏旁猜成语。（4分）
奏——春（ ） 沙——砂（ ）
杭——航（ ） 旭——旦（ ）
五、下列两家商铺橱窗各有一个错别字，请找出来并改正。（2分）
应改为 应改为
小学六年级升初一语文试卷
六年级语文试题 一、看拼音写词语（4分） Chōng j ǐng ji ǎn lòu h é , ǎi fèng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据内容选择正确的序号 （10分） （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A 、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B 、实事求是 再接再厉 没精打采 C 、换然一新 诲人不倦 举世文明 （2）《狱中联欢》“洞中才数月，世上已千年”这幅对联的横额是( ） A 、苦尽甜来 B 、极乐世界 C 、扭转乾坤 （3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！”这一段话 应读出的语气是（ ） A 、请求 B 、强求 C 、哀求 （4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A 、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B 、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C 、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 （5）下列各组中修辞正确的一组是（ ） ①人们都说“桂林山水甲天下。” ②他难道不像一个真正的守门员吗？ ③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 ④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A 、①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述 B 、①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人 C 、①引用 ②反问 ③拟人 ④夸张 三、按要求填写成语、谚语或歇后语。（23分） (1)写出四个含有“动物名称”的成语：（4分） ( ) ( ) ( ) ( ) (2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。(4分） 画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ） (3)以诗句“风雪夜归人”中各字为开头分别写一个成语。（5分） 风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ ） （4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句。（4分） ① 十五个吊桶打水-------（ ） ②（ ）-----（ ） ③ 路遥知马力---------（ ） ④（ ）-----（ ） （5）你最喜欢读的一本课外书是（写出书名） ，因为（简要写出理由） 。（3分） （6）在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。（3分） 四、修改语段，用上适当的修改符号（5分）（提示：下文中共有语病4处，错别字、错误标点1处） 六年级（１）班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习目的。他们就要即将小学毕业，学习更加刻苦，人人都争取以优异的成绩向老师，父母汇报。 毕业小学 姓名 考号 封 密 线
虎门销烟(第二课时)备课教案
《虎门销烟》(第二课时) 教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文、复述课文。 2、用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段描写动作的话。 3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 教学重点：感情地朗读课文，学习理解销烟的经过。 教学难点：理解虎门销烟的伟大意义。 教学准备:课件一套，搜集关于林则徐、鸦片、虎门销烟等相关资料。 教学过程: 一、导课: 1、这节课我们继续学习《虎门销烟》，板书课题。（学生读两遍） 过渡：这篇课文主要讲了什么？（指名说，学生齐说） 让我们再次走进课文去感受那激动人心的一课 二、精读课文 过渡：课文中说虎门销烟是“伟大壮举”（在“壮”下加“.”）“壮”在字典里有三种解释，在这里选第几种解释呢？ Ａ.强壮；B.伟大、有气魄；C.增加勇气或力量。 １学习第二自然段 （1）自由读 （2）引导学生体会销烟前场面的隆重、壮观体现了虎门销烟这一事件是伟大壮举。①前来观看的人多而广，“男男女女”，“老老少少”，宽阔的海滩挤得“水泄不通”；除了百姓还有文武官员、外国商人。②隆重，虎门寨装点得“分外壮丽”，新搭起的礼台上“彩旗林立”；官员“身着朝服”。 （1）（出示课件:壮观的场面）指导朗读第二自然段，读出兴奋、激动的语气，体会壮观的场面。 3.学习3到5自然段
过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，可见虎门销烟是一次“伟大壮举”。接下来第3、4、5自然段写了这个“伟大壮举”的经过。用笔画出描写销烟方法的句子，同时（出示课件：工人销烟图）说说当时工人是怎样销烟的。边听边想：是分几步销烟的? （撒盐巴——抛鸦片——倒石灰） 自由读描写销烟方法的句子，看看课文用什么词表示这三步的先后并用“先……再……然后……”这几个词语复述工人是怎样销烟的。 A再读课文，看看课文用什么词表示这三步的先后顺序，并指导学生用“先……再……然后……”练习说话。 B指导朗读；这样的销烟方法真是简易、独特，而且有效。 教师引读。师：“随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了……只见……，先向……，再把……，然后又把……顿时，……” C自由练读，结合插图在头脑产生图像，通过销烟的过程感悟这是一次“伟大壮举”。D指名读。 E齐读第三自然段。 过渡：看到害人的鸦片被销毁了，在观看的成千上万的老百姓有什么反映呢？（高兴、激动） 哪些词能看出老百姓高兴、激动的？ 1.请一位同学把第四自然段读一下，注意把欢天喜地的“壮情”和“撼人”的力量读出来。 点拨；（1）从“跳哇、叫哇”想到销烟大得人心、大快人心。②从“成千上万”、“欢呼声”想到销烟的声势撼天动地，爱国据侮的志气、力量震惊中外。 2.指导朗读第4自然段。 害人的鸦片被销毁了，同学们高兴吗？（高兴）为什么我们和当时在场的老百姓一样高兴？（学生自由说，师总结鸦片带给国家、军队、人民的危害）（出示课件：展示鸦片害人的场面）想象当时人们欢声雷动的场面，体会到虎门销烟得民心，顺民意。过渡：那么最后的结果怎么样呢？（生回答）
初一新生分班考试语文试卷
2019级初中新生学业水平质量检测 语文试题 （考试时间：120分钟；满分：100分） 第一部分积累运用（共35％） 1.下面加点字注音全部正确的一组是（）（2％） A 庸俗（yōng）惹恼（rě）埋怨（ mán）曲线（qǔ） B 褒义（ǎo）瘦削（xuē）憧憬（chóng）侵蚀（shí） C 淡泊（bó）间断（jiàn）压抑（yì）挫败（cuō） D 拎饭（līn）悟空（wù）连翘（qiáo）沏茶（qī） 2.下列几组词语中全都有错别字的一组是（）（2％） A 崇山峻岭清澈见底不毛之地坐井观天 B 箭拔弩张完壁归赵惊慌失措迫不急待 C 守株待兔蜿蜒曲折阴谋鬼计面容慈祥 D 震撼天地悲欢离合一口同声龙飞凤舞 3.给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4％） 道：A 路； B方法，办法，技术； C 线条； D，说 ①勤劳守信是他的生财之道．。（） ②让我们向辛勤的老师道．一声感谢。（） ③弟弟在我的作文本上画了不少横道．。（） ④这是一条崎岖的山间小道．，非常难走。（） 4.下列说法不正确的一项是（）（2％） A. 背水一战望梅止渴闻鸡起舞程门立雪都是出自历史故事的成语。 B. 养尊处．优埋头苦干哄．抬物价三年五载．加点字都是多音字。 C. 无独有偶舍本逐末大智若愚省吃俭用都是含反义词的成语。 D. 舍己为人德高望重高风亮节都是形容人的品质的词语。 5.我国古代有许多文明用语，彰显了汉字独特的表意才能。如中途先走说“失陪” 长期未见说“久违”。请根据提示，选择相应的文明用语。（4％） 仰慕已久说①___________，求人指点说②________,请人做事说③________, 请人接受说④___________ A 劳驾 B 久仰 C 笑纳 D赐教 6.下列选项中没有语病的一项是（）（2％） A.风风雨雨，他每天都在山上敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，有用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。 B.为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级机关在检查中首先检查自己，做出表率。 C、学习成绩的提高，取决于学生自己是否努力。 7.看拼音写词语。要做到正确、规范、美观。（5％） zhàng yì pú sà jiǎn lòu yī wēi diāo zhuó ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8.根据课文内容填空。（10％）
六年级下册语文试题光明中学小升初语文考试卷∣通用版
东莞市光明中学初一入学招生考试模拟试卷 语文（A）卷 （总分：110分，答题时间：70分钟） 一、根据拼音写汉字。（5分） nuókésòu méng lóng jíyùpiě hōng kǎo （)动（）（）书（）领（）( )嘴（） 二、用“√”选出下面词语中加点字的正确读音。（2分） （1）新年到了，万象更．（gēng gèng）新，孩子更．（gēng gèng）加高兴了。 （2）虽然爷爷有些糊．(hùhú)涂，但是他从来不糊．(húhù)弄小孩。 三、下面的几组词，完全正确的一组是（）（3分） A 莫名其妙各抒己见发愤图强载然不同 B 语重心长聚精会神专心致志安然无恙 C 惊心动魂满不在乎死得其所迫不急待
D 实是求事世外桃源别具一格腰缠万贯 四、巧选关联词。（2分） （1）只有……才能……（2）如果……就……（3）虽然……但…… （4）因为……所以……（5）无论……都……（6）既……又…… 1、我们是为人服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。 2、在火星的大气中找到了水汽，含量极少。 五、我已经积累了许多成语，我能按要求填空。（4分） 1、清晨，我漫步在校园里，看到校园的景色真美啊！我不禁想起了２个描写景色优美的成语、。 2、听到“神6”载人飞船发射成功的消息，人们都沉浸在无比的喜悦中，我能用、这两个成语形容人们的心情。 六、按要求改写句子。（8分） 1、妈妈的爱是炎热的夏天清凉的风；妈妈的爱是雨中的花折伞； 。（接力学写排比句） 2、读了《桃花心木》，使我深受教育。（修改病句） 3、难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？
（陈述句） 4、每个人都说自己的家乡好。（双重否定句）。 七、默写古诗《春夜喜雨》。（6分） 朝代：作者： 八、小练笔。（10分） （一）、根据情景，完成练习（2分） 公园里，李丽拿出橘子，边向嘴里塞橘肉边把橘子皮扔到身后的草坪上。她递给肖兰兰一个，说：“你吃，可甜了！”肖兰兰皱了皱眉头，说：“你是甜了，小草可苦了！” 肖兰兰的言外之意是（2分） （二）应用文：（8分）读下面的对话，根据对话内容写一份通知。王校长：你们六年级什么时候去人民公园扫墓？ 钟老师：2019年4月5日早上7点30分，也就是下个星期二。 王校长：那请你代学校教导处写一则通知。 九、课外阅读（一）(15分) 让世界看到你 12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚
《虎门销烟》教学设计1
《虎门销烟》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：能读通课文，理解由生字组成的词。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题 1、出示雕像图：这幅图上画的是谁？ 2、简介林则徐：通过课前收集的资料，自己介绍林则徐。（在他任湖广总督时，被道光皇帝任命为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，在虎门当众销毁鸦片20200多箱。今天我们要学习的就是这段历史。） 3、板书课题：虎门销烟 谁用一两句话来说说课题的意思？理解销：销毁；烟：鸦片 二、初读课文 1、学生自学，师提自学要求 （1）借助课后拼音把课文读正确，尤其是长句子和带生字的句子要反复多读几遍，看清生字字形，读准生字字音。 （2）把生字词画出来多读几遍，尝试理解，不懂的词可做上记号。 （3）标出段落序号。 2、检查自学情况。 （1）认读生字词。 （2）分节读课文，相机正音。 3、学生默读课文，引导学生按事情发展顺序把课文分成三段。 第一段（第1节）交代了虎门销烟的时间。 第二段（2—5节）具体写虎门销烟的经过，并生动地描述了群情沸腾、人心大快的激动场面。
第三段（第6节）写虎门销烟的伟大意义。 三、指导写字 1、出示生字，学生认读。 2、讲解字形。 寨：上中下结构的字，中间的三横写得紧凑些，注意长短的变化，撇和捺要舒展开，下边的部分左右是两点。 毁：左右结构的字，左上的“臼”扁一些，左下的“工”最后是提，右边是“没有”的“没”右半边。 第二课时 教学目标： 1、精读课文第二至六自然段。 2、激发学生的爱国之情。 教学过程： 一、复习导入 二、精读课文 1、虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一两个词语来说明。（引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解“值得纪念”是不同寻常的意思，“伟大壮举”是指伟大的举动）（板书：伟大壮举） 过渡：课文中说虎门销烟是“伟大壮举”，在“壮”下加“△”，“壮”在这个词中是什么意思?（雄壮、气势盛大）读读全文，找一找哪些句子能表现“壮”，将这些地方画下来、读一读，是不是能感悟到“虎门销烟”是一次“伟大壮举”。 2、学习第二自然段。 （1）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”? （2）读后交流。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之“壮”。 ①前来观看的人多而广，“男男女女”，“老老少少”，宽阔的海滩挤得“水泄不通”；除了百姓还有文武官员、外国商人。②隆重，虎门寨装点得“分外壮丽”，新搭起的礼台上“彩旗林立”；官员“身着朝服”。（板书：场面：壮观、隆重） （3）指导朗读。
2019年新初一分班考试语文试卷
2019年新初一分班考试语文试卷 一、读拼音，写词语。（6 分） kū jié shēn ào màn bùjīng xīn yù xuè bó shā （）（）（）（） 二、判断与选择，填写正确答案的序号。（共 16 分；每小题各 2 分） 1．词语中加点的字，注音完全正确的一组是（）。 A．阻挠．（ráo）喧哗．（huá）敦．厚（dūn） B．陷．入（xiàn）一缕．（lǚ）恶劣．（lüè） C．头衔．（xián）塑．料（sù）镌．刻（juān） 2．各组词语没有错别字的一组是（）。 A．鱼惯而入与世隔绝落荒而逃 B．卓有成效司空见惯积劳成疾 C．无独有偶见微知著革故顶新 3．下列问语中的“益”字，与“集思广益”中“益”字的意思相同的是（）。A．多多益善 B．精益求精 C．开卷有益 4．句子中加点的成语，使用最恰当的一句是（）。 A．为了激发学生的学习兴趣，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 B．如果不修这些水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果不可思议。 C．大家认为他提的建议很有价值，都随声附和表示赞同。 5．将几组关联词依次填入句子中的括号里，最恰当的一组是（） 科学并不神秘，真理并不遥远。（）你见微知著，善于发问并不断探索，（），当你解答了若干个问号之后，（）能发现真理。 A．只要那么就 B．虽然但是就 C．不仅那么还
6．与“这本书很好看”的意思不相同的一句话是（）。 A．这本书，看过的人都赞不绝口。 B．这本书，能让我赞不绝口吗？ C．这本书，怎能不让人赞不绝口？ 7．句子中没有语病的是（）。 A．经过治疗，奶奶的病恢复了健康。 B．老师无微不至的关怀，我一辈子终生难忘， C．我们在社会实践活动中开阔了眼界。 8．句子中运用了拟人手法的是（）。 A．黄河像慈爱的母亲抚育着中华儿女。 B．树上的小鸟在叽叽喳喳唱个不停。 C．危楼高百尺，手可摘星辰。 三、古诗词积累与体会。（共 16 分） 1．把诗句补充完整。（8 分） ①千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ________________，______________。（《石灰吟》） ②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 ________________，______________。（《己亥杂诗》） 2．选择每组诗句中符合要求的两个正确选项，填写序号。（共 8 分每小题 2分） ①下列诗句中与我国传统节日有关的是（）。 A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
初中招生语文试卷(40分)(六年级升初一)有答案
一、积累与应用（17分） 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）喧．哗（）倔．强（）坦．然（） 嘶．哑（） 云bìn（）pèi （）头扑（）shuò 雄cí（） 2、下列加点词语古今词义相同的一项是（3分） （） A、夸父与日逐走． B、饮于河．渭 C、道渴而死． D、文首，白喙，赤足 ．． 3、下列说法不正确的一项是（2分） （） A、鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家，思想家，革命家。 B、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 C、《秋颂》作者是罗兰，中国台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。 D、《悬崖边的树》创作于“文化大革命”时期，当时社会极端动乱，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬，这首诗就是诗人面对厄运的内心独白。 4、在下面的横线上填写出相应的句子。（6分） （1）《次北固山下》中表达作者思乡的句子的 是：？。 （2）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明为朝廷革除弊政的忠心和不惜衰朽残年的勇气的句子 是：，！
（3）《送杜少府之任蜀州》中情理交融，被千古传诵的句子是：，。 5、下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分） A．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。 B．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。 C．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生汇聚一堂，共同参加了学校组织的开放周启动仪式。D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。 二、阅读下面的文字，分别回答问题。（23分） 那个春天，很暖 章月珍 女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。 那个冬天，很冷…… 女儿五岁那年，有一天她（）地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀，她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉
虎门销烟教学指导
2、虎门销烟 一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 虎门，你听说过吗？ 要是看过电影《鸦片战争》，你一定会知道，虎门这个地方，在中国的历史上还占了一席之地呢！ 曾经在虎门这里，发生过一件震惊中外的大事件：虎门销烟。 《虎门销烟》这篇课文就以生动的语言，传神的描写，再现了一百多年前的那一幕，并以简练的笔触，揭示了虎门销烟的伟大历史意义。 今天，我们的祖国一天天强大起来，再回过头去看看历史，了解这一历史事件，我们的感触应该是很深的。 读了课文，你的眼前一定会浮现出民族英雄林则徐他不畏强权、一心为民的光辉形象。课文中还配了插图，你可以结合插图进行充分感受。 这篇课文共6个自然段，可以把它分为3个部分。 第1自然段，交代了虎门销烟的时间。 第2至5自然段，具体写虎门销烟的经过，并且描述了销烟前后以及销烟时群情沸腾、人心大快的激动场面。 第6自然段揭示了虎门销烟的伟大意义。这一段和首段前后照应，结构严谨。 二、精品屋 课文精彩片断欣赏 精彩片断（一）点评 这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树（1）天气、环境描写。 把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早从（2）今天的虎门寨与往日不同，显得"分外壮丽"，它即将见证一个伟大的历史事件。 各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽（3）"一大早"、"各地"、"赶"，说明人们的心情特别迫切。
阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩（4）"男男女女"、"老老少少"、"宽阔"、"挤"、"水泄不通"，这些词写出前来观看 旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官的人很多。 员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。（5）官员穿上朝服，气氛庄严肃穆，暗示将有大事发生。 （6）猜猜看，为什么要邀请外国商人前来观看？ 【欣赏】 这一段着力渲染了销烟场面的壮观景象。我们可以从两个方面来体会：一是写虎门寨及新搭礼台的壮丽，一是写前来观看的人很多。写虎门寨及礼台的壮丽，可以让我们充分感受到气氛的隆重和热烈，体会到虎门销烟这一事件的伟大；写前来观看的人多，说明销烟这一举动是老百姓们期盼已久的，更是大快人心的。 精彩片断（二）点评 （1）与上文"一大早"相照应，衬托出人们观看销烟的迫切心情。 午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。（2）"健步登上"、"一声令下"，把林则徐威风凛凛的样子写出来了。 这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐（3）礼炮轰鸣，预示着销烟马上开始。这个时候人们该会多么激动啊！你能想象出 一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只他们此刻的反应吗？ 见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向（4） "先……再……然后"几个表示顺序的词语把销烟的具体过程写得很清楚。 灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的（5）"撒下"、"抛入"、"倒下去"这几个动词用得很准确。 鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下（6）形象地描绘出销烟池内的情形，"像开了锅一样"这个比喻句，以及"咕嘟咕 去。顿时，销烟池里像开了锅一样，"咕嘟嘟"这个象声词用得很形象，使那景象如在眼前。 咕嘟"直冒泡，散发出股股难闻的气味。
初一新生入学考试及分班考试语文试卷及答案
入学测试 姓名学校班级得分 一、知识积累与运用。(共59分) 1．看拼音写词语（10分） piān pìshēn qǐng dǐyùpái huái mièshì （）（）（）（）（） jīng zhàn liáo cǎo chúchuāng líng lìshǎn shuò （）（）（）（）（） 2．下列加点字的注音完全正确的一组是(3分) （） A．调．动（diào）薄．烟( báo ) 纤．弱(xiān ) B．猜度．( dù) 下载．( zǎi ) 削．足适履(xuē ) C．露．骨( lòu ) 相称．(chèng) 群雄角．逐(jué) D．惬．意( qiè) 歼．灭(qiān ) 一着．棋(zhāo ) 3．下列各项中没有错别字 ．．．．．的一组是(3分)（）A．脉博静谧唏嘘焦躁不安 B．摩挲璀璨青睐谈笑风生 C．伫立苍穹慷慨甘败下风 D．铿锵懒惰防碍世外桃园 4．加点字解释不正确 ．．．的一项是(3分) （）A．温．故而知新（复习） B.学而不厌．，诲人不倦。（厌烦） C．鲜．为人知（少） D.快走．踏清秋（奔驰，跑） 5.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(3分) （） ①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。 ②他是被________迫而跟从别人做坏事的。 ③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。 ④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。 A．以至协采副B．以致胁彩付 C．以至胁彩副D．以致协采付 6．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(3分) （） 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。 A．不过虽然不但更B．然而尽管既也 C．但是特别不仅还D．虽然尤其既就 7．下列句子中加线成语使用不恰当 ．．．的一句是(3分) （）A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
2020年东莞市小升初虎门外语学校语文模拟试卷及答案
2020年东莞市小升初虎门外语学校语文模拟试卷 一．填空题（共9小题，满分36分） 1．（12分）看拼音写汉字，注意书写美观。 kān称quán释隐bì富yù kān测quán利墙bì犹yù 2．（2分）选词填空 因为……所以……；如果……就……；即使……也……；不但……而且…… （1）你骑在人民的头上，人民把你摔垮。 （2）你骑在人民的头上，人民会把你摔垮。 （3）你骑在人民的头上，你不会得意太欠。 3．（4分）选语音 行（xíng háng）外的未见过的不信，行（xíng háng）内的生气愣（léng lèng ）说不信。这个人行不行（xíng háng ），还得（de déd ěi）眼见为实。 4．（2分）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。5．（2分）根据要求用“紧张”写句子。 紧张 形容心情： 供应不足： 6．（1分）写人物说话时，可以不用“说”来表达。在括号里填写合适的词语。 ①清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声：“多好啊!” ②楼下四室的“报幕员”：“我们的节目是歌舞表演。表演开始!” ③“可是……还差半小时啊。”我着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ ④方鼓琴而志在太山，锺子期；“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 7．（2分）下面语段有两处语病，请用修改符号在原句修改。 保卫水资源是每个公民的义务。看到浪费水的现象，要及时制止。 第1页（共18页）
最新小学六年级升初一语文试卷
六年级语文试题 一、看拼音写词语（4分） Chōng j ǐng ji ǎn lòu h é , ǎi fèng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据内容选择正确的序号 （10分） （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A 、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B 、实事求是 再接再厉 没精打采 C 、换然一新 诲人不倦 举世文明 （2）《狱中联欢》“洞中才数月，世上已千年”这幅对联的横额是( ） A 、苦尽甜来 B 、极乐世界 C 、扭转乾坤 （3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！”这一段话 应读出的语气是（ ） A 、请求 B 、强求 C 、哀求 （4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A 、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B 、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C 、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 （5）下列各组中修辞正确的一组是（ ） ①人们都说“桂林山水甲天下。” ②他难道不像一个真正的守门员吗？ ③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 ④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A 、①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述 B 、①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人 C 、①引用 ②反问 ③拟人 ④夸张 三、按要求填写成语、谚语或歇后语。（23分） (1)写出四个含有“动物名称”的成语：（4分） ( ) ( ) ( ) ( ) (2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。(4分） 画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ） (3)以诗句“风雪夜归人”中各字为开头分别写一个成语。（5分） 风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ ） （4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句。（4分） ① 十五个吊桶打水-------（ ） ②（ ）-----（ ） ③ 路遥知马力---------（ ） ④（ ）-----（ ） （5）你最喜欢读的一本课外书是（写出书名） ，因为（简要写出理由） 。（3分） （6）在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。（3分） 四、修改语段，用上适当的修改符号（5分）（提示：下文中共有语病4处，错别字、错误标点1处） 六年级（１）班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习目的。他们就要即将小学毕业，学习更加刻苦，人人都争取以优异的成 毕业小学 姓名 考号 封 密 线
《虎门销烟》教学实录_教案教学设计
《虎门销烟》教学实录 江苏名师陈建先/执教特级教师沈大安/评点 第一节 师：同学们，看过电影《****战争》吗？ 生：看过。 师：谈谈你的印象好吗？ 生：洋人太坏了，把那些****运到中国，不但残害中国人，而且赚取我们的钱财。 师：你的感受很深刻，太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会，好像再加上一个词更好些。 生：噢！应该是当时的一些洋人。 师：对了，这就准确了。 师：还有谁愿意谈谈？ 生：我觉得林则徐真了不起，如果他是皇帝就好了。 生：我觉得那些抽大烟的人太可怜，太可气了。 【评：从学生感兴趣或较熟悉的生活场景入手，课堂导入不露痕迹；引导学生畅谈感受，又为后面的课文阅读埋下伏笔；抓住学生表述中的“小问题”，启发学生自我规范语言，语感培养细致入微。】 师：看来，同学们对这段历史有一些了解，今天咱们要学习的课文《虎门销烟》，讲的就是****战争的事。 （板书课题：虎门销烟）
师：（边写边说）“销”是个生字，同学们可跟老师一起写。（学生写完后，齐读课题。） 师：知道这里的“烟”是指什么吗？ 生：指大烟。 生：指****，又叫毒品，它对人非常有害，吸“烟”严重，会导致死亡。 师：请同学们读读课文，看看虎门销烟究竟是怎么回事。可选择自己喜爱的方式读，怎么读都行。 【评：学生是学习的主体，阅读是一种个性化行为，应该把选择的权利还给学生。】 师：读了课文，你想说点什么呢？ 【评：大巧若拙！看似平白的一问，实则生发了一个浩大的问题空间，比起“这篇课文主要告诉我们什么?”、“你读懂了什么？”更具活力，更加开放，更利于学生的自主探究。】生：****害人，早就应该销毁，虎门销烟为中国人争了光。 生：我想，当时成千上万的老百姓，看到这一情景，该是多么激动啊！ 生：我觉得咱们中国人应该团结起来，让****进不了中国。 生：林则徐是个功臣，要不是他，恐怕****还不一定能被销毁。 师：说得好！林则徐功不可没，如果他还健在，一定会倍感欣慰的。 师：不知同学们注意到没有，文中并没有对林则徐展开描写，只是一句带过，为什么？（学生面面相觑，一时语塞。）
虎门外语学校六年级升初一语文试卷
一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共14分）1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（） A 峰峦．难．处喃．喃阻拦．波澜．壮阔 B 剥．皮波．动传播．颠簸．拨．乱反正 C 大臣．丞．相继承．路程．墨守成．规 D 嘹．亮辽．阔聊．天疗．养寥．若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（） A 污辱清廉督都竣工余音绕梁 B 慰籍筋脉慷慨磅礴焦燥不安 C 防御允诺咨询脾胃和蔼可亲 D 辈份屋檐屹立苍茫悬崖峭壁 3．下列诗句，朗读正确的是（） A 床前/ 明月/ 光 B 白云/ 深处/ 有人/ 家 C 故人/ 西辞/黄鹤/ 楼 D 门泊/东吴/ 万里船 4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（） A 顿号逗号分号句号省略号 B 冰冷水热水水蒸汽开水 C 寒冷凉爽温暖酷热炎热 D 喜爱喜欢热爱酷爱 5．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（） A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。 C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 6．横线上应填的句子是（） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 7．下面关于古诗没有错误的一组是（） A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白） B 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡） C 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄） 二、填空题。（12分） 1.读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。. 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么 买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐 呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来 了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此 理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道： “” 2．“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的题 目是作者押韵的字是这些字 的韵母是。 3．将“啊”正确的读音写在括号里。 A桂林的水真奇啊！（）B你这人真好啊！（） C桂林的山真险啊！（）D恩人啊！（） 4．背诵课文将正确的答案填在横线上。 ①水天相连②水天相接③微波粼粼④微波荡漾⑤霎时 间⑥刹那间⑦轻纱⑧薄纱 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（）的地 方升起来。（）的海面上，（）洒遍了银光。月亮越升越高，穿 过一缕一缕（）似的微云。 5．“我漫步在校园里，回想起六年的小学生活，心情久久不能平静”请 写出四个描绘学校环境优美的词语。（4分） 三、阅读题。（共计46分） （一）薛谭学讴（12分） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于 郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注释】（1）讴：唱歌；（2）穷：完；（3）遂辞归：于是就告辞回家； （4）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（5）抚节：打着拍节； 1．解释下列加点的词在文中的意思。（2分） ①秦青弗．止（）②响遏．行云（） ③薛谭乃．谢求反。（）④终身不敢言归．（） 2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。（2分） 3．薛潭为何“辞归”，又为何“求反”？（2分） 4．这个故事给你以怎样的启示？（2分） 5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分） 6对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是（）（2分） （1）秦青的歌声太悲壮了。 （2）秦青的歌声由于声音很大，天空中的云都被振住了，不能流动了。 （3）形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。这 里运用了一种夸张的修辞方法。 （二）阅读短文，完成文后各题（共计34分） 敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原 野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润， 活得如此有秩（zhìcì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时 的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃 离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿 佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听 见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁 家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚 至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单 薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起 蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不 恭？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里 之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态 度。 1．将短文括号中正确的拼音或词语打∨；在第⑨自然段的括号里填上恰 当的关联词。（7分） 2．根据原文找近义词；在这个词的下面画“∨”。（3分） 尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔） 决断（决定决心坚决） 3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这
北京四中新初一分班考试语文试卷
北京四中新初一分班考试语文试卷一、语言基础（共28分） （一）阅读文段一，回答问题。（共14分） 文段一 父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无（ 1 ）。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕jiàn tà的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其chàng ku ài。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，( 2 )。用西洋红染了色，上深下浅，通草做huā bàn，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上diāo lòu出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常xiàn mù。 1.在（1）处最适合填入的成语是（）（2分） A.和颜悦色 B.察言观色 C.疾言厉色 D.不动声色 2.在（2）处最适合填入的成语是（）（2分） A.绘声绘色 B.栩栩如生 C.跃然纸上 D.入木三分 3.请结合上下文和拼音写出词语：（每字1分，共10分） jiàn tà ( ) ( ) chàng kuài ( ) ( ) huā bàn ( ) ( ) diāo lòu ( ) ( ) xiàn mù ( ) ( ) （二）阅读文段二，回答问题。（共10分） 文段二 地坐起，完全不能置信地望着越来越浓的月光，一时不知道自己究竟是在快乐，还是忧愁。只觉得如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很远的青天，而微风里橄榄树细小的白花正飘着、落着，矮矮的通往后院的阶石在月光下被落花堆积得有如玉砌．一般。我忍不住欢喜起来，活着真是一种极大的幸福——这种晶莹．的夜，这样透明的月光，这样温柔的、落着花的
2020年东莞市虎门外语学校小升初入学考试英语模拟试卷及答案
2020年东莞市虎门外语学校小升初入学考试英语模拟试卷一、Listening Part（听力部分）（40%） 1．（5分）听音，选出你所听到的内容或图片． （1）A．JMT B．JNT C．GMT （2）A．farm B．form C．firm （3）A．6：03 B．6：13 C．6：30 （4）A．plant B．plan C．planet （5）A．America B．Australia C．Australian （6）A．world B．word C．would 2．（5分）听音，选出你所听到的内容或图片． 3．（5分）听问句，选择合适的答句． （1）A．They're 99．B．99 yuan． （2）A．It's Peter's．B．He's Peter． （3）A．She is cooking lunch．B．She is a cook． （4）A．No，she doesn't．B．Yes，she goes to work by bike． （5）A．Me，too．B．Me，neither． 4．（5分）听小对话，给问题选择合适的答案．
A．By bus． B．By subway． C．By bike． A．He's 174 cm． B．He's 154 cm．C．He's 164 cm． A．His friend's home． B．His uncle's farm． C．His grandpa's farm． A．On Sunday afternoon． B．On Saturday morning． C．On Sunday morning． A．Go to bed． B．Watch TV． C．Get up． 5．（10分）听音，填上所缺的单词，每空一词，注意大小写． and make more beautiful toys for children． 6．（10分）听短文，给问题选择正确的答案． A．Mike． B．Mike's father． C．Mike's dog． A．In the living room． B．In the kitchen． C．In the bedroom．
16年东辰小升初六升七语文试题(含答案)-语文s版
东辰学校小学六年级升初一综合素质测试 语文试题 （时间80分钟，满分120分） 亲爱的同学：集高、大、上的优美环境，高、精、尖的教学设备，高、细、全的教学管理，高、特、优的师生团队于一体的四川第一初中——绵阳东辰国际学校欢迎你的到来，并由衷地为你即将“进一流初中，跟一流名师，创一流前程”而高兴！祝你成功！ 一、名句默写（10分） 1.按要求填写诗句。（10分） ⑴日出江花红胜火，。（白居易《忆江南》） ⑵，白云生处有人家。（杜牧《山行》） ⑶，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ⑷寒雨连江夜入吴，。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ⑸千里黄云白日曛，。（高适《别董大》） ⑹遥知兄弟登高处，。（王维《九月九日忆山东兄弟》） ⑺，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） ⑻王师北定中原日，。（陆游《示儿》） ⑼问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》） ⑽我劝天公重抖擞，。（龚自珍《己亥杂诗》） 二、诗歌鉴赏（8分） 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的优美画面。（4分） 3.“不知细叶谁裁出”中的“裁”字历来被人称道，请简要说说其妙处。（4分） 三、文言文阅读（10分） 铸砚示志 宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。 4.下面加点字的解释错误 ．．的一项是（）（3分） A．常临鉴．自奇鉴：镜子 B．屡举．进士举：推举 C．试官恶．其姓恶：厌恶 D．卒．以进士及第卒：终于
虎门销烟教学案例
我正在教学《虎门销烟》一课的第5自然段：销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。 师：请同学们默读这段文字，读后说说你知道了什么？ （学生认真地默读并思考着） 生1：从这段文字可以看出被销毁的鸦片数量很多，有二百多万斤。 生2：“销烟整整持续了23天”一句也可以看出被销毁的鸦片数量之大。 师：是啊，这么多的鸦片化为烟渣，真让我们中国人解了心头之恨，看着大量的“财富”流入咆哮的大海，那些外国烟商们肯定气急败坏了。 （我暗暗庆幸学生的体会是那么准确到位，教学可以顺理成章地进入下一个环节了，可就在这时，一个学生高高地举起了手） 生1（迫不及待地）：老师，这不造成环境污染了吗？ 生2（也快速地站起来）：是啊，几百万斤烟渣都被冲入大海，会对海水造成多严重的污染呀！ 生3：不光是烟渣，还有更多的石灰冲进大海，对海里的动植物危害更大。 生4：还有呢，课文第3自然段中有一句话写道：“顿时，销烟池里像开了锅一样，‘咕嘟咕嘟’直冒泡，散发出股股难闻的气味。”由此可见，销烟还带来了空气污染，而且长达23天之久。 生5：老师，看来林则徐根本没有环保意识。 …… （学生一连串的发言使我顿时瞠目结舌，不知如何是好。《虎门销烟》一课的教学，本意是让学生了解林则徐销烟的伟大壮举，而现在，林则徐的英雄形象不但没确立，反而成了破坏环境的罪魁祸手。我只好硬着头皮搪塞。） 师：同学们，据教学参考书上说，林则徐采取这种销烟方法，也是请教了当地的老百姓，几经思考，改了又改才最终决定的，也只有这种方案才能更彻底地销毁鸦片。
生1（没等老师说完）：可是这种方法确实会造成严重的污染呀！ 生2：其实，还可以设计出更好的方法…… 师（拦住了学生的话）：我想，鸦片是从罂粟这种植物的果实中提取出来的，它的残渣或许不会造成环境污染！总而言之，林则徐主持的虎门销烟是一个伟大的壮举，它向全世界表明：中国人民是不可欺侮的…… 反思： 总算蒙混过关，但课后冷静沉思，总觉得这样处理过于草率。烟渣真的不会污染海水吗？即使它不会，那“盐巴”和“生石灰”进行化学反应产生的残渣和“难闻的气味”也不会造成污染吗？我课堂上的盲目解释，无非是想维护林则徐的高大形象，但这个形象要在学生的阅读体会中慢慢树立，怎么能在教师的主观臆断下强制形成呢？学生有自己的阅读个性和独特体验……这是难能可贵的阅读品质，是我们要备加珍惜而且大力张扬的呀！ 我为什么不为课堂上的搪塞处理“翻案”，引导学生对提出的问题进行重新探究和思考呢？比如：鼓励学生在课余时间研究林则徐的这种销烟方法是否真的会造成环境污染？大家可以查阅资料、调查询问，也可以通过做试验研究（如在鱼缸中放入少量石灰和盐，观察对小鱼有什么影响）……最后分析得出销烟的过程是否造成了环境污染。接着大家研究讨论一下，作为一名高级官员，林则徐为什么会没有环保意识呢？（引导学生查阅资料，了解保护人类生存环境的倡导是什么时候提出的？一百多年前的自然环境怎样？当时的人们是否有保护环境的意识？）然后小组合作进行研究，看是否能设计出一种更合理的销烟方法。要求是：设计的方案不光要克服环境污染问题，还应考虑到销烟的彻底性和使用的合理性。 只有这样，才是尊重学生在阅读中的思考和发现，并给他们创造机会与条件去研究和探讨。无论学生研究的结果如何，哪怕有悖于教材和老师的意图，但它毕竟是学生阅读和研究的经历，对于他们形成乐于发现、勤于探索的学习品质都会起到莫大的激励作用的。