最新重点办科学发展观活动总结

重点办科学发展观活动总结

根据崇学组办发[2009]1号文件精神,学习实践科学发展观活动进入第二阶段,我办在继续深化学习调研成果的基础上,通过座谈会、下发征求意见表等方式,广泛征求各方意见和建议。领导班子成员相互交心,开展批评和自我批评,深入检查分析领导班子及成员贯彻落实科学发展观的情况,撰写分析检查报告。

一、贯彻落实科学发展观的主要成效

党的十六大以来,在区委、区政府的领导下,我办领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“推动优化发展,强化主体功能”这一主题,以重点工作为目标,加快推进重点项目建设,努力推动**经济又好又快发展。取得了较好成效。

（一）项目建设有序推进

一是重策划、强保护全面推进小娄巷项目建设。加强历史文化街区的保护和利用,是尊重历史、崇尚文明的体现,是展示**乃至整个无锡历史文化个性,构筑区域文化品牌的需要。为深入贯彻市委、市政府以及市人大的决定,根据区委区政府的要求,我办精心策划、认真调研,全力推进小娄巷历史文化遗产的保护和利用。目前,小娄巷历史街区保护修复项目,在委托设计公司完成商业策划方案设计和规划局完成保护规划方案设计的基础上,已进入修建性详细规划设计和前期相关手续办理阶段。通过调查摸底,积累了一些保护和改造所必须的基础资料和地方史料。为今后修复工作打下了基础。二是行政服务和文化

核心区项目建设加紧推进。区法院和区检察院已进入土建阶段,完成地下室底板工程;“一宫三馆”项目施工队伍已进场,其它相关手续正在同步进行;党校老干部活动中心以及残联、康复中心和辅读学校等项目的前期工作正在紧锣密鼓的进行。

（二）、城市设计全覆盖全面展开

以规划引领现代城市建设,以发展的眼光,广阔的视角编制一套符合**现代化建设发展的区域蓝图,一直是我们努力追求的目标,为此,我们不断探索、研究,多次陪同设计单位前往辖区各街道办事处,专门上门听取各街道的发展设想、要求和意见,汇总分析了辖区内近三年来的人口结构资料,对辖区内工业、商业的发展现状以及分布情况进行了理性分析,摸清了社会配套设施、社区居委的现状和分布情况。在设计过程中,我们除赴设计公司现场指导外,还多次听取了阶段性工作汇报,及时掌握工作进程,研究调整设计方案,到目前为止已完成初步设计方案。

（三）、地块推介工作多举并进

当前,受国际国内经济不利因素的影响,地块推介面临着近年来的瓶颈。我们面对地块推介工作,不等、不靠,知难而进,取得了较好的成效。2008年我区共有三幅地块成功出让,分别是：市水厂尤渡加压站北侧地块由无锡市广益建设发展有限公司以840万元的价格竞得。**新城28号地块由重庆市金科实业（集团）有限公司以14640万元的价格竞得。宁海里小学北侧地块由无锡市**新城凤盛投资有限公司以16550万元的价格竞得。中医院地块相关前期手续已完成;四纺机和

17号地块项目已确定,现正办理挂牌前期相关手续

（四）、拆迁工作全面完成

面对国内外经济形势低迷的现状,以拆促建、以拆拉动内需、以拆增强区域经济发展后劲,在全体部门人员中形成了共识,2008年重点办全体成员克服一切困难,采取多种措施,不厌其烦、不分昼夜上门做工作,全面完成了东大街、站北地块的拆迁工作。

二、贯彻落实科学发展观中存在的问题

通过召开座谈会、发放征求意见表等方式,广泛征求意见建议,深入查找影响和制约部门工作开展的突出问题,主要有以下几个方面：（一）、政治理论和专业知识学习不够

。重点办承担着规划、建设等主要职能,涉及的专业性较强,这就要求部门人员不断学习和完善自己,需突破固有的思维模式,对城市建设中出现的新形势、新问题和工作的计划性、前瞻性充分思考。首先是要加强部门领导班子和党员干部自身政治理论和专业知识的学习,提高业务水平;二是要加强基层工作人员的培训学习,提高基层工作人员的工作水平和工作质量。

（二）、开拓创新意识不强。开拓创新精神还有待提高,对重点工程还需加大监督力度,需进一步拓展工作的深度和广度。城市的建设和发展必须要有高瞻的眼光、超前的思维,先进的理念,敢拼的精神,树立创新意识、全局意识、超前意识,克服畏难情绪,要有驾驭复杂情况和解决凝难问题的能力。今年以来,由于受国际国内经济形势的影响,加之我们工作方法单一,导致地块推介实际挂牌数量不多,进展较缓。

（三）、深入基层联系群众不够。以人为本就必须要深入基层,了解民情民意,掌握一手资料,深知老百姓在想什么,需要什么,拉近政府与民众的距离,使决策更准确科学。

三、存在问题的主要原因剖析

按照科学发展观的要求,认真分析这些问题的根源,主要是我们的主观思想与科学发展观的要求还有差距。

（一）对科学发展观的认识不够深刻。对其精神实质的理解还不够深刻,思想观念和思维方式还不完全符合科学发展观的要求。当前国际经济形势不容乐观,已影响我国经济发展,在这历史关键时刻,更要坚信“发展才是硬道理”,认真贯彻落实扩大内需保增长的重大决策,紧紧抓住宏观经济政策调整的重大机遇,加快推进重点项目建设。（二）、思想不够解放。开拓创新意识还不够强。要进一步解放思想,明确当前项目建设的重要性,通过项目建设增加固定资产投资,拉动内需。按照能快则快,能早则早的原则,抓住机遇,迎难而上,按计划落实项目建设进度。同时做好地块推介和储备工作,为后序开发打好基础。

（三）、基层情况了解不透。公共设施服务于民,决策后最终的评价由民众说了算,我们既要为民办事,又要为民办好事。作为项目推进部门更应挤出时间,深入基层,向社会和民众多听取意见,确保决策的科学性、可操作性。

四、在学习实践活动中形成的新认识

通过学习和调研,加强了我们对科学发展观的科学内涵、精神实质、

根本要求和重大意义的认识,并形成了共识：坚持“以人为本”,全面、协调、可持续的发展观,力争在解放思想上有新飞跃,在工作推进中有新思路,在解决问题上有新成效,想尽一切办法,克服一切困难,凝聚一切力量,努力践行科学发展观,确保年度重大目标任务的顺利完成。一是通过科学发展观学习,深刻领会科学发展观的思想精髓,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是提高践行科学发展观的能力,用科学发展观指导实际工作。三是通过科学发展观的学习,在攻坚破难,着力解决当前突出问题、凝难问题上下功夫,创新工作思路,调整工作机制,不等不靠,争分夺秒推动重点项目建设。

五、继续深入贯彻落实科学发展观的主要方向、思路和具体措施

深入贯彻落实科学发展观,必须认真分析和准确把握当前的工作重点,明确发展方向、理清发展思路、落实发展举措。

（一）、主要方向

加快重点项目进程,推动**又好又快发展。一是以“扩内需、保增长”为重点,通过项目建设,拉动经济发展。二是落实惠民工程,加快文化产业和社会事业项目建设,丰富市民业余文化生活,完善“中整”功能。

（二）、总体思路

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“推动优化发展,强化主体功能”这一主题,大力推进重点项目建设,不断完善城市区域功能。

（三）、具体措施

当前面临的经济危机,是困难也是机遇,一是我们将紧紧抓住中央实施适度宽松的货币政策和积极的财政政策的契机,充分利用审批绿色通道和各项优惠政策,全力推动重点项目建设。做到不等不靠,争分夺秒办理前期手续,同时强化工程管理,在确保工程质量的前提下,按进度加快推进。二是加大地块推介力度,地块推介是项目开发的基础,是增强区域发展后劲的根本。我们将继续按照“东特西优中整”的发展策略和“212”计划,积极会同区相关部门加大对拟出让经营性地块的联合推介力度,通过外出招商、召开恳谈会、上门走访、制作宣传资料等多种形式,进一步加强与开发商的联系和沟通。通过认真实施资源整合、建立方案评估制度、丰富开发商资料库等措施,尽力挖掘房地产市场的投资潜力,努力吸引更多更强的著名企业来**投资建设,从而进一步巩固和增强全市商贸中心地位。在朝阳广场、区机关、行政中心17号等地块推介工作上,我们将主动衔接、靠前服务,敦促开发商尽早拿出方案,并邀请相关人士进行方案预审。方案出台后,与市规划部门积极协调,完善相关规划条件,同时与国土部门加强联系,做好土地评估及土地挂牌前期工作的衔接,力争通过努力,全年完成2-3个地块的推介任务。我们还将充分挖掘现有资源,形成重点项目的开发、建设、储备的滚动机制,抓紧梳理一批,储备一批,实施一批,推进一批,运营一批,始终保持良好的梯度层次。

在服务重点片区建设上,将积极配合广益片区进行地块推介,全力在地块开发、规划调整、招商谈判、成本测算、工程协调等方面做好协调服务工作。三是加快推进文化产业项目。小娄巷的保护和利用,是

无锡市五个历史文化街区重点修复工程之一,是市委市政府交给**的一项政治性任务,我们将本着向历史负责,向人民负责,对子孙后代负责的高度,按照“原真性、可读性、整体性、人文性”的标准,精心组织、周密部署,倒排时间、落实责任,确保到2010年高水平、高品质、高效益地完成既顶定目标。今年我们将按照小娄巷保护修复工程的总体步骤全面完成保护性修复设计方案,完成街区及周边相应地块内居民的整体性搬迁和非住宅房的拆迁,同时加快推进定销商品房建设步伐,争取年底前完成主体工程。四是抓紧抓好规划编制工作。

我们将以更宽广的视野、更长远的眼光、更周密的思维搞好谋划,努力把隐性的发展资源变成显性的发展空间。五是通过沟通协调发挥职能作用。进一步加强与市发改委、国土、规划、建设等部门的联系,争取有关部门在重点工程前期工作上给予大力支持,努力形成上级部门关心**规划,热心**建设的良好氛围。要继续保持与区兄弟部门良好的横向协作关系,加强与街道的沟通,发挥各自优势,共同做好重点工程项目的储备、开发、设计、建设与招商工作,共同促进区域经济的发展。

六、领导班子自身建设

切实加强领导班子自身建设,努力提高班子的凝聚力、战斗力,主要领导要带好头,班子成员要相互协助,围绕中心,咬定目标,树立信心,攻坚破难,建设高效廉洁的好班子。

（一）、加强思想政治建设

坚持把思想政治建设放在首位,提高领导班子的思想觉悟、理论素养

和认识水平,通过民主生活会,开展批评和自我批评,提高领导班子解决自身问题的能力,增强凝聚力、号召力和战斗力。

（二）、提高践行科学发展的能力

坚持把推动科学发展作为首要任务,进一步理清科学发展思路,明确努力方向,完善措施办法,努力使领导班子的综合素质更加符合科学发展的要求。

（三）、加强作风建设

注重培养党员、干部特别是领导干部的党性修养,改进思想和工作作风。树立全心全意为人民服务的意识,脚踏实地干工作,真抓实干谋发展。营造想干事、敢干事、能干事、干得成事的创业氛围,切实推动我区的重点项目建设进程,做到学习实践和推动发展两不误,为开创我区优化发展新局面出力。

学习科学发展观心得体会 (1500字)

学习科学发展观心得体会通过对教育科学发展观的学习，我深深的体会到教师的职责不仅在于教书，更重要的在于培养人的能力。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义，发展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学发展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。二、教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。三、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。四、要为人师表，以身作则。教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。作为一名教师我们要在教育局领导下，牢固树立和落实科学发展观，不断把我教育工作推向前进。学习实践科学发展观心得体会丰泽区环清小学曾焕然在学区召开了学习实践科学发展观启动的动员大会以后，我按照局党委的安排部署，认真把握学习实践活动的主要原则，紧紧抓住学习提高、解放思想、联系实际、完善体制机制、作风建设学习实践活动。下面我谈谈第一阶段学习科学发展观的几点心得体会：一、提高认识，增强搞好科学发展观学习的责任感、紧迫感。科学发展观离不开科学理论的指导，能否开展好科学发展观的学习首先取决于思想认识的深度。目前我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在国际综合国力竞争日益激烈的形势下，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住和切实用好重要战略机遇期，大力解放和发展社会

城市管理中贯彻落实科学发展观的难点

城市管理中贯彻落实科学发展观的难点21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征，其一：它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？

学习科学发展观活动总结

学习科学发展观活动总结3 通过学习，我认识到：树立和落实科学发展观必须正确处理好几个关系。 1、正确处理好改革、发展与稳定的关系。发展是硬道理，只有坚持发展，才能提高人民的生活水平，才能保持社会的稳定。改革是推动发展的强大动力，是解放和发展生产力的必由之路。稳定是推进改革和发展的前提。牢固树立科学发展观，一定要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。 2、正确处理好物质文明、政治文明与精神文明的关系。牢固树立科学发展观，一定要正确认识和处理物质文明、政治文明和精神文明三者的关系。一定要坚持以科学发展观为指导，既大力促进物质文明发展，也大力促进政治文明和精神文明发展，并努力使它们相互配合、相互促进、相互协调。 3、正确处理好经济增长、经济发展与社会全面发展的关系。经济增长、经济发展和社会全面发展之间存在着相互依存、相互补充、相互促进的关系。经济增长、经济发展是社会发展的基础和前提，社会发展则是经济增长、经济发展的目的和保障。只有经济不断发展，才能为社会全面发展提供必要的物质基础，才能

有条件增加就业，消除贫困，提高人民群众的生活质量和生活水平，促进社会全面进步。 4、正确处理好经济增长、经济发展与可持续发展的关系。牢固树立科学发展观，一定要把保持经济快速增长与合理保护环境、科学利用资源结合起来，把经济发展建立在生态良好循环的基础之上，努力实现经济协调发展，社会全面进步，资源持续利用，环境不断改善，生态良性循环的协调统一，坚定不移地走可持续发展道路。科学发展观与正确的政绩观紧密相关，科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。树立正确的政绩观，就要求领导干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，紧紧抓住改造并确立正确的世界观这个“总开关”，继承和发扬脚踏实地、艰苦奋斗的优良作风，坚持一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事，善于掌握和运用统筹的方法，始终保持与时俱进、开拓创新的良好精神状态。提高对政绩的认识水平和创造政绩的能力。加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，提高马克思主义水平，端正对待政绩的态度，始终以“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为工作的标准和目标，努力实践党的科学发展思想。

教师科学发展观心得体会

教师科学发展观心得体会一是落实科学的发展观要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重学生的课业负担，把学生仅有的微薄智力全部挖掘出来，让＂黔驴技穷＂。就像没有计划的乱开采矿产资源一样，用干吃尽，总有一天会枯竭的。我们要学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，而且为将来可持续发展奠定坚实的基础。二是落实科学的发展观必须注重学生的全面发展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书，教师把落实新课程标准挂在嘴边，而不落实在行动上，这样，有碍学生的全面发展。其实，学生的各项技能是能够互补的，我们在发展学生德育、体育、美育的同时也在发展着学生的智育。但是，如果我们只注重学生的智育，而忽视其他各育，这样是对学生身心的严重摧残，同样阻碍着学生智育的发展。我们的学生就会在教师的＂读书啊！读书＂声中变得麻木、愚昧了。这样，他们只能成为书的奴隶，而不能成为书的主人，就不会把书本上的知识应用到未来的实践中。这就是人们常说的＂书都得越多越反动越迂腐＂，这就是为什么在学校读书时的尖子生，走出社会反而能力往往不如当时的后进生的根本原因了。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。三是落实科学的发展观要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。四是落实科学的发展观要体现以人为本的思想。以人为本是科学的发展观的基本价值取向，也是我国改革与发展的核心思想。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。1、教师要不断更新教育理念，改变教学方法和学习方式，探索新课程评价与考试制度的改革，对学生进行经常性的心理健康教育，促进学生的健康发展。2、要加强未成年人的思想道德建设，大力整治校园周边环境，还学生一方净土，为孩子的健康成长提供良好的外部环境。3、要搞好校园文化建设，美化校园环境，优化育人结构，陶冶学生情操。4、要建立师生平等的民主关系，让学生能和教师进行平等对

城市管理中贯彻落实科学发展观的难点

城市管理中贯彻落实科学发展观的重点城市管理中贯彻落实科学发展观的重点城市管理工作与城市经济发展、构建和谐社会密不可分，在学习实践科学发展观活动中，面对新形势、新要求，如何准确定位城管工作，更好地服务于一方经济、服务于广大人民群众，成为摆在城市管理者面前的一个新课题。科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本，就是要始终坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。因此，这就要求我们在城市管理过程中要落实科学发展观，以构建和谐社会为目标，把提高城市管理水平和维护广大人民群众的根本利益结合起来，走依法管理与亲民管理相结合的新路子。一、树立科学的城市管理思想科学的城市管理思想，就是围绕建设现代化城市的总目标，适应城市前进发展的步伐，时刻更新观念，革除因循守旧的陈腐意识，结合实际，有所超前，有所创新，有所突破。（一）要坚持以城市发展为中心。一个城市的环境好坏直接决定着经济发展的前景，良好的城市环境，不仅可以为人民群众提供优质的生活空间，而且还蕴藏着巨大的经济和社会效益。作为城市管理部门，必须要紧紧围绕经济发展这个长远战略目标，牢固树立“抓城市管理就是抓生产力、就是抓经济发展”的观念，增加城市亮点、提升城市品位，充分发挥城市环境的“强磁场”效应，进而汇聚人力、物力、智力和财力，助推地方经济发展。（二）要树立以人为本的城管理念。以人为本，是科学发展观的关键所在，也是城市管理工作的出发点和落脚点。贯彻以人为本的城管理念，着力解决城市居民的衣食住行等问题，尤其是弱势群体的就业、谋生等问题。绝不能一味强调杜绝、取缔、清理，要根据实际情况进行合理疏导，在疏导的基础上进行严格管理。二、要实现城市管理的科学发展，重点从二个方面强化工作的落实要全面实现城市管理工作的科学发展，我们坚持用科学发展观指导城市管理，围绕着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约城管工作科学发展观的突出问题，建立起促进和保障落实科学发展观的体制机制，转变工作指导和发展方式，转变领导作风和工作作风，不断提高科学发展的能力和水平，把实践推进的着力点落实到具体工作项目上，着力解决群众反映集中的民生问题，打造创新务实、高效的服务型城管，积极探索，积累学习实践活动经验，为推动全市经济社会实现科学发展、又好又快发展做出新贡献。（一）重点强化科学发展城管工作意识，自觉融入全市科学发展的大局。（1）强化区域中心意识。坚持城管工作以打造区域经济中心一流城市管理水平为目标，从构建和谐、魅力邯郸，实现三年大变样来谋划、部署和推进城市管理工作。（2）强化责任落实意识。要强化政治意识、交帐意识，按照我局2008年工作计划，进一步落实岗位责任制，将城市管理的各级责任、工作岗位具体化、精细化、明确化。（3）强化精细精品意识。坚持抓"精细"，出"精品"，狠抓道路清扫、执法管理、公厕、垃圾站设施建设和管理，综合整治小街巷环境卫生，改善火车站"窗口"形象，规划设置高档早夜市，提升城市夜景亮化水平，加强建筑垃圾、生活垃圾管理和资源利用，打造城管"精品名牌"。（4）强化改革创新意识。积极学习先进城市管理经验，深化城管体制、机制、作业方式改革，在城市管理的法制化、市场化、社会化、现代化等方面有新突破，推进城管事业长足发展。（5）强化依法行政意识。要进一步提高城管执法人员运用法律法规的能力和手段，纠正执法过程中的粗暴行为，坚持处罚是手段，教育是目的原则，创建"和谐城管"。（6）强化为民服务意识。树立"以人为本"理念，把管理与服务统一，畅通民意诉求渠道，认真做好群众举报、投诉、来信、来访涉及的市容卫生热点、难点问题，树立城管执法良好形象。

深刻理解科学发展观的三个创新

科学发展观是创新思维的成果。因为科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针，作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，体现了党的执政理念、治国理念和战略思想的重大转变和提升。而创新的理论，需要以创新的观念、创新的思维去理解和把握。因此，深入学习实践科学发展观，需要深刻领会它的创新性，才能增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，牢固树立创新观念，推动经济社会走科学发展之路。科学发展观是与时俱进的重大理论创新成果。胡锦涛同志指出：“科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界其他国家在发展进程中的经验教训，概括了战胜非典疫情给我们的重要启示，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识”。科学发展观是指导全局的重大理论创新成果。邓小平理论创造性地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题；而科学发展观等重大战略思想作为我们党取得的最新理论成果，它创造性地回答了“实现什么样的发展，怎样发展”的问题。科学发展观是在一系列重大问题上深化了对中国特色社会主义认识的当代马克思主义中国化的重大理论创新成果。在对时代主题和历史潮流的分析判断上，由和平与发展这两大主题拓展为“和平、发展、合作”三大潮流；在社会主义建设的内容布局上，由经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”拓展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”；在社会主义的发展模式和发展理念上，由以经济建设为中心的加快发展拓展为在经济发展基础上的全面协调可持续的科学发展；在社会主义价值目标上，由改善人民生活条件、实现共同富裕拓展为以人为本、促进人的全面发展。所有这些，都体现出党对中国特色社会主义的认识提高到了一个新水平、达到了一种新境界。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是科学发展观内涵创新的精华所在。 1.发展理念的创新。科学发展观强调，发展是第一要义，这不仅将发展视为建设中国特色社会主义的首要条件，而且所要求的发展是又好又快发展，摒弃了把发展归结为经济发展，甚至把经济增长等同于发展的传统发展理念。其发展理念创新体现在：第一，强调发展不只是经济发展。科学发展观不但关注发展的规模和速度，更注重发展质量的提升；不但关注社会财富的创造和丰富，更注重社会利益的分配和调整；不但关注经济实力的增长，更注重经济、政治、文化、社会以及生态等各方面的协调发展；不但关注开发和利用自然为人类造福，更注重人与自然和谐发展；不但关注群众基本需求的满足，更注重生活质量的提高和人的全面发展。第二，强调发展先进生产力。科学发展观坚持以经济建设为中心，把解放和发展生产力作为首要的任务，但更强调的是发展先进生产力。科学发展观对发展先进的生产力还是发展粗放的、传统的生产力作出了鲜明的回答：要坚持以经济建设为中心，但经济发展方式要转变，发展要更多依靠科技，要低成本、低消耗、集约经营，要淘汰落后的生产力，要建设资源节约型、环境友好型社会。因此，科学发展是先进的发展，是更高水平的发展。 2.发展目的的创新。科学发展观的核心是以人为本，把促进人的全面发展作为发展的根本目的和最终落脚点，因此，科学发展观在发展目的上的创新就是解决了为谁发展的问题。它摒弃了传统发展观把人当作工具和手段的物本主义倾向，把人作为社会的主体和中心，在社会发展中以满足人的需要，提升人的素质，实现人的全面发展为目标，从而从根本上解决了发展的目的性问题。科学发展观强调，发展是以人为核心，经济、社会发展都是为了满足人的需要，人的全面发深刻理解科学发展观的三个创新文/张维真一、科学发展观的理论创新二、科学发展观的内涵创新学习与思考 15 求知/月刊2010/3

谈谈我对科学发展观理解和看法

谈谈我对科学发展观理解和看法摘要：科学发展观我理解就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。树立科学发展观的关键是树立正确的绩效观，正确的绩效观核心是“发展”。要把“三个代表”重要思想作为绩效观的灵魂和指南；要把实现全力支持“三农”信贷作为根本目的；要把实现风险防控作为创造绩效的重要内容；要把规范化操作作为实现绩效的重要途径。关键词：构建和谐社会正文：一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益？不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎样的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。二、科学发展观，是改革开放三十年来经验教训的最精辟的总结我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训，脱离了中国国情。教训让我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想路线以及“三个代表”重要思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，符合了生产力发展的要求。政治上从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在30年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。

教师科学发展观心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教师科学发展观心得体会教师学习科学发展观心得体会——学习科学发展观，创建和谐新校园在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据中央和省委的部署，从今年9月开始，开发区将用半年多的时间，开展深入学习实践科学发展观活动。开发区工委和我校党总支已经就如何开展深入学习实践科学发展观活动进行了动员和部署。这些天来，通过对科学发展观的认真学习和深刻领会，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了进一步准确把握，思想上进一步统一，认识上进一步深化，行动上进一步增强。下面就本人学习实践科学发展观谈些心得体会。发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。树立和落实科学发展观，是我国三十年改革开放和现代化建设实践经验的总结，是全面建设小康社会的必然要求，符合社会发展的客观规律。胡锦涛总书记强调指出，“ 1 / 4

学习实践科学发展观活动个人总结(三查三看).doc

学习实践科学发展观活动个人总结(三查三看) 一、对科学发展观有了更全面更深刻的认识。过去对科学发展观认识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华。从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，振奋了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点：一、政治理论水平不高。虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与本科室工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名共产党员，对时时处处保持先进思想这

根"弦"绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满足于学习上的一知半解，工作上的完成任务。二、科学发展的意识不够强。工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。三、学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和"回头看"。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。整改措施和决心针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合科学发展观的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改：一、养成自觉学习的习惯。以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有计划地把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。二、始终保持党员先进性。始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动要达到的目的之一。我将树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，

科学发展观个人剖析

科学发展观个人剖析一、学习情况及体会按照xxxx学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。二、个人存在的问题和不足 1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。 2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是……有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美，。 3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。三、下一步整改措施开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大

好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。 1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。 2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作. 3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。科学发展观学习心得体会

科学发展观的主要内容是什么

、科学发展观的主要内容是什么。（p32）科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。 2、如何正确把握科学发展观的指导意义？（p33）第一，~是同马列毛邓三重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。第二，~是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。第三，~是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 3、如何正确认识提出马克思主义中国化的原因。（p3）第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。 4、实事求是思想路线的基本内容是什么？（p42）党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出："党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。" 5、实事求是思想路线的重要意义。（p46）实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 6、新民主主义革命总路线是什么。（p62） 1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容，1948年在《在晋绥干部会议上的讲话》中，完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。 7、党在过渡时期的总路线是什么？（p83） 1953年6月，毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线和总任务，同年12月形成关于总路线的完整表述："从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。" 8、进行社会主义改造时，我们党对农业、手工业和资本主义工商业分别采取了什么样的方针？（p86） 1.农业、手工业的社会主义改造改造农业和手工业，把个体经济改造成社会主义的集体经济,开辟了中国特色的农业社会主义改造道路。第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。到1956年底，全国入社农户占总农户的96.3%，5亿多农民在党的领导下通过合作化，走上了社会主义道路。

学习实践科学发展观活动总结-最新范文

学习实践科学发展观活动总结我校学习实践活动自2009年9月正式启动以来，严格按照市教育局党委的总体部署，牢牢围绕学校”尊重师生生命、促进科学发展，构建生态校园”的活动主题，扎实做好学习调研、分析检查、整改落实各阶段工作，圆满完成了第三批学习实践科学发展观活动的任务，达到了”党员教师受教育，学校发展上水平，师生家长得实惠的目的。现将我校学习实践科学发展观活动的整体工作情况总结如下。在学习实践活动中，校党总支紧密结合学校实际，力求突出学校特色，全力抓好加强组织领导、深进宣传发动、创新活动载体、创新体制机制等重点，确保了学习实践活动顺利开展并取得实效。 (一)提早谋划，及时启动一是提前组织开展了解放思想大讨论活动。2009年5月至7月，学校根据第一二批学习实践活动的要求和经验，提早开展了解放思想大讨论活动，同一了全体教职员工的思想，在学校内涵发展上形成了共叫，为在全校开展学习实践活动奠定了良好的思想基础。二是提早做好筹备工作。为切实抓好学习实践活动，2009年8月中旬，校党总支成员针对”解放思想大讨论”收集的情况进行了认真的梳理，就找准学习实践活动要着力解决的突出题目进行深进讨论。全市第三批学习实践科学发展观活动启动后，学校于9月27日，召开党总支专题会议，成立了学习实践科学发展观活动领导小组，同日，研究起草了《Xx市Xx小学开展深进学习实践科学发展观活动的工作

方案》。三是及时部署启动。10月9日，学校召开学习实践活动动员大会，传达了市委和局党委的会议精神，对学校开展科学发展观活动进行了具体的部署，对全校党员提出了具体要求。学校学习实践活动领导小组办公室及时向全体党员干部发放了学习书籍、资料和学习笔记本。 (二)立足实际，重在实践一是提出”三句话”目标要求。立足于学校的内涵发展，校党总支明确提出把全校学习实践活动的具体目标落实在”“尊重师生生命、促进科学发展，构建生态校园”三句话上，进一步明确了全校学习实践活动的方向，增强了学习实践活动的吸引力。二是突出解决”七大题目”。经过调研和梳理，把影响和制约学校科学发展的突出题目回纳为七个方面，即校党总支组织建设题目、师德师风题目、青年教师成长题目、双语学科设置题目、学校特色建设题目、学校文化建设题目、大班额题目。在学习实践活动中，牢牢捉住这些突出题目，重点加以解决，切实增强学习实践活动的针对性。三是开展”科学发展在实小”主题实践活动。校党总支本着学习实践活动重在实效的原则，结合学校构建生态校园文化的实践，学校学习实践领导小组在广泛征求党员教师意见的基础上，开展了”科学发展在实小”四项主题实践活动，即红烛工程、生命质量工程、先锋工程和生态校园工程。先后进行了”用爱擦亮师德”教师家访活动、”校园十佳”班主任评选活动、”行动提升教育的品质”教师互听互评课活动、”城乡携手同发展”支教活动和”五个一”活动(即

我对科学发展观的认识与理解

科学发展观自我剖析材料学习科学发展观活动是一场我党以新的科学治国理论为载体的社会主义全民教育活动。系统深入的学习科学发展观能有效的敦促各行业的人民群众以科学、发展为标准，立足我国国情，勇于开展批评与自我批评，深入反省，敢于面对，并最终推进我国建设和谐社会的伟业再现宏图。科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它是我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。二、科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求 “三个代表”重要思想的提出并不是一开始就被所有人们所接受，可随着时间的推移、全党学习的深入，才真正认识到“三个代表”重要思想的确立。“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，这科学发展的观点不仅是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，还要代表和把握先进文化的前进方向。“三个代表”重要思想提出了“代表最广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益，也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。而要尊重人民的利益，实现人民的利益，即使我们现在的生活提高了，民主化进程加快了，但停留在这个水平上还是远远不够的，必须继续发展，继续提高。如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。科学发展观的“发展”不仅不是我们过去习惯上理解的经济发展，甚至也不仅仅是我们现在所说的经济的发展、政治的发展、文化的发展和社会的发展，而有比这些丰富得多的内容。例如，它包括人的发展，因为实现人的全面自由发展是所有发展的根本目的。科学发展观的“发展”实现路径毫无疑问应该是“科学”的。判断是否科学的标准就是它是不是全面的、协调的、可持续的，是不是节约的、安全的、清洁的，是不是统筹的、兼顾的、和谐的，等等。全面理

小学教师科学发展观心得体会3篇

小学教师科学发展观心得体会3篇科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。下面是带来的小学教师科学发展观心得体会，希望对大家有帮助。篇一：小学教师科学发展观心得体会当前，我国改革发展正处于关键时期。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持贯彻"三个代表"重要思想和十七大精神，牢固树立和认真落实以人为本，全面协调可持续的发展观，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务。通过听报告及相关理论的系统学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策。作为一名教师，深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是爱岗敬业，完善综合素质，完善知识结构，应该在掌握好自己所教学科的专业知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，全面协调发展、与社会同步。这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻党的要求：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。把科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高教学水平。就应该做到以下四个方面：一，要提高学习能力，进一步增强自身素质。在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。二，要提高工作能力，进一步增强传播知识的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在教学工作中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来社会所需人才，超前采取培养措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。三，要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着社会竞争的日益激烈，教育教学新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作再上新台阶，

城市管理中贯彻落实科学发展观的重点

城市管理中贯彻落实科学发展观的重点科学发展观是当前各项工作的指导方针，它也指明了我国今后城市的发展总目标。科学的城市管理思想，就是围绕这一现代化的、城市发展总目标，结合我国城市的现状，架构起一个新型的、综合的、科学的管理体系，为城市的经济发展、社会进步、居民生活等方面创造一个良好的环境。城市发展战略通常由战略依据，战略愿景，重点战略，战略措施和战略反馈五个部门组成。城市管理从宏观上看，是把城市整体作为管理的对象。确立科学的城市管理思想，一要以城市发展为中心。城市管理是为城市发展服务的，不能离开发展这个主题，离开了发展这个主题，城市管理就失去了方向，也就没有意义了。当然，城市发展是全方位、多层次的，它包括城市的社会、社区、市民各个层次，城市管理要致力于城市全面、协调、快速和健康的发展。二要因时、因地制宜。各地的城市化发展情况各不相同。有的起步不久，有的快速发展，有的正步入城市化后期，向城市现代化迈进。各个城市的功能定位、经济条件、自然环境、人口情况等因素也相差较大，这就决定了城市管理不能照抄照搬，只搞一个模式，要立足实际，不能超越城市发展的历史阶段，违背城市发展的客观规律。三要把市民素质的提高作为城市管理的基础。市民既是城市的主体，也是城市管理的主体，市民素质的高低直接决定了城市管理的方式和成效。市民的卫生习惯、文明意识、法治观念是城市管理的重要因素，城市管理工作者必须下大力气，努力提高市民的素质。四要把改善人居环境作为城市管理的根本目的。发展城市、管理城市的目的，是使市民有一个良好的工作环境、生活环境、安居乐业。城市管理不善，市民没有合适的居住环境，市民就会逃离城市，迁徙、移居他处，使城市失去生机、活力，变成一个空城、废城。这在国外城市发展史上有过惨痛的教训。五要把基础设施建设作为城市管理的必要前提。城市是人类生产生活的集聚地，基础设施是否齐全，功能是否完备，能否满足居民工作和生活的需要，决定一个城市的兴衰，必须加大投入，加强城市基础设施的建设。城市政府在城市管理主体中，仍然居于核心地位。确立科学的城市管理思想，还要树立科学的城市管理理念，一要树立以人为本的理念。以人为本，是科学发展观的关键所在，也应是城市管理工作的出发点和落脚点。城市是现代文明的标志，随着经济发展和社会进步，城市里的人们对自己工作、生活环境的要求不断提高，以人为本的城市管理理念，就是以人为本，以人为前提，以实现市民的全面发展为目标，不断满足市民群众日益增长的物质文化需要。既要重视城市经济的发展，又要重视城市居民的衣食住行等各种需要，特别是弱势群体的就业、谋生等问题。在经济欠发达的城市，更要把满足市民的基本需要放在首位，树立一切为了市民的服务意识。需要指出的是，这里的“市民”，是一个整体的概念，包括城市的全体居民，不仅包括本地人，也包括外来工、农民工。不仅包括白领阶层，也包括蓝领阶层。不仅包括衣食无忧、生活富裕的人们，也包括经济拮据的弱势群体。以人为本，要求大到城市规划、道路建设、公厕建设，能最大限度地满足城市居民的需要。重大事项要通过事前公示、开听证会、网上讨论等各种形式，广泛听取市民的意见。日常管理要体现人性化、亲情化。总之，城市管理要时时处处事事体现人本理念。二是树立全面协调可持续的理念。全面协调可持续，是科学发展观的基本主线，也是城市管理的主要内容。城市管理应与城市经济社会发展的进程相一致，与城市可持续发展相协调。市容、环卫、市政、交通、园林、绿化要齐头并进。城市管理既要注意道路、广场、垃圾处理厂等城市基础设施的建设，也要注意市容市貌、环境卫生的改善。既要提高主次干道、繁华地段的城市品位，也要改善背街后巷城郊结合部的环境和形象。城市管理要兼顾主次干道、新区老城、城区郊区、白天夜晚，保持平衡协调。城市管理既要以发展经济为中心，但是也不能牺牲环境为代价。以摊点亭棚来解决就业，以马路经济来维持繁荣的行为，是短视的，是对整个城市、对未来发展不负责任的行为，城市也不可能全面、协调、持续发展，城市管理工作者要下定决心，坚决整治。以社会经济发展的规模和进程来调控城市管理的范围和力度，城市管理才是健康的、长效的、可持续的。三要树立城乡统筹的理念。这是科学发展观的题中应有之义，是构建和谐社会的需要。在城市管理工作中，也应该注入城乡统筹的新理念，以城市带动乡镇，以城市促进乡镇，改善乡镇的容貌和环境卫生，让农民也享受到逐渐成熟的城市管理的延伸服务，在乡镇也能接受到城市文明的辐射与熏陶，在道路、自来水厂、垃圾处理厂、污水处理厂等城市基础设施建设时，要有发展眼光和全局观念，要注意城乡统筹，合理分布。

最新重点办科学发展观活动总结

学习科学发展观心得体会 (1500字)

城市管理中贯彻落实科学发展观的难点

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