幼儿园个人发展计划

个人发展计划

马华梅

自从参加工作以来，在老师们的帮助和自己的努力下，虽然取得了一些成绩，但有些理想目标还尚未实现。作为一名年轻教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。特制定自我成长计划，并在计划实施中不断完善自己，措施计划如下：

一、个人基本情况介绍：

本人毕业后踏上幼教工作岗位十多年，这些年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。具体迫析：

二、现状分析：

1.优势：

（1）通过多年教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

（2）随着家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

（3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2.不足：

（1）因为我是一名幼儿教师，缺少对幼儿的管理和教学经验。

（2）我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

三、个人一年发展总目标：

目标：

1、继续参加有关培训，提高自己的教育教学水平，有明确的教学思路，形成自己的教学风格，尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。

评比活动，把课件在幼儿活动中的有效使用向大家进行推广，努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

（1）创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

（2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

（3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

（ 4）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

个人发展计划

马

华

梅

二○一一年八月

幼儿园个人发展计划

王薇

自从参加工作以来，在老师们的帮助和自己的努力下，虽然取得了一些成绩，但有些理想目标还尚未实现。作为一名年轻教师，我深深的感到，提高教师素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求；终身学习是教师专业发展的基本理念；实现角色的转变是教师专业发展的具体目标；教师专业发展要体现着教师对育人的责任感的提升。为此特制定自我成长计划，并在计划实施中不断完善自己，措施计划如下：

一、政治思想方面

要不断地提升自己，不断使自己得到专业发展，首先就要提升自身的思想水平，以先进的思想来促进自己的行为，以先进的理念促进自身教育教学水平的提高，从思想上就树立起三年的发展的目标，从而指导自己向着更高的层面展，结合自身特点，将从以下几方面提升自己的思想：

1、认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，落实科学发展观,充实和武装自己的头脑, 在幼儿园的领导下，解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。与时俱进，开拓创新，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，认真履行自己作为一名幼儿教师的职责。

2、积极地参加园内外所举办的一切政治学习,努力提高自身政治素养，认真学习、提高，以各种有关教育的法律、以园内制定的发展目标为方向，根据幼儿园不断更新的要求为自身发展的方向，坚持根据幼儿身心发展特点，制定教育计划和教育活动。

二、教育教学方面

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

作为教师来说，在不断地学习中，已经形成了教育教学的实践能力，但专业素质的发展还处于较低层次，且发展不平衡。由于自身经

为一名经验型的成熟教师。具体措施如下：

1、积极参加园内外的各项学习，并积极观摩老教师组织的活动，不断吸取他们的教学经验与技巧，将这些优秀的成果整合到自己的能力体系中，不断累积积极的经验，继续提高自己在教育教学方面的素质。从而做到经验型教师所能做到的：教育教学工作熟练化和经验化，使自身的教学设计、教学活动组织、教学过程控制、教学方法手段的使用等基本形成。

2、不断地理论与实践层面认真学习和领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，将《纲要》的要求真正的融汇于自己的教育教学之中，把幼儿一日生活中的各个环节，都作为其学习的契机，认真、仔细地捕捉每一个有意义的教育的机会，做到“教育无小事，每一个点点滴滴都是教育”。

要成为一名合格幼儿教师，甚至是一名优秀的幼儿教师，就必须认真地领会《纲要》所倡导的精神以及纲要对每一领域的内容与要求，认真地以《纲要》作为自己教育教学的准绳，同时结合本地、本班幼儿的实际，因势利导，选择适合幼儿的教学内容，在教学过程中，做到活动前认真做好活动设计，活动后对活动实施的效果进行细致地分析与思考，从而改进自己的教学技巧，从而引导幼儿主动地学习与探索，得到最大程度的收获。

3、重视情感照顾。作为教师尤其是幼儿教师，重视对孩子的情感照顾也是一项非常重要的工作，让孩子在情感上信任教师，对教师及自身产生信任是实施教育教学工作的一项重要保证。为此，在今后的工作中我将更注重与孩子进行情感上的沟通，让孩子信任我、喜爱我，培养他们的安全感，真正做到“爱生如子，一视同仁，具有慈母品性”，从而使孩子对幼儿园的各项活动产生兴趣，从而乐意上幼儿园。

4、注重环境的创设。让环境与幼儿充分互动是《纲要》对幼儿教育提出的要求，作为幼儿教育中所不可或缺的因素，环境有着至关重要的作用，是否能充分地让幼儿的学习与环境作用起来直接关系着幼儿教育的效果。同样的，环境也是蒙氏教育中的一个重要的因素，所不同的是蒙氏教育中的活动室环境布臵要家庭化，以温馨、舒适、安全、优美为格调，同时，注意净化幼儿的感官，根据幼儿敏感期的出现，创设适合其发展的环境。让幼儿在优美、温馨、舒适的环境中，在与敏感期相符合的环境中有针对性地得到发展。

活动为主，以个别交流、个别教育为主。做到尊重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动给予支持和鼓励，细心体察他们的认知倾向，启发兴趣。

总之，在今后的工作中，我将严格要求自己，做到：对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

三、安全教育工作方面

把幼儿的安全教育工作作为重中之重，将幼儿安全教育渗透于幼儿日常活动各个环节之中，加强安全常规的培养，让幼儿树立起安全意识，以此引导幼儿建立良好的生命观、人生观以及世界观。在进行户外活动时,教师参与幼儿的活动,时时刻刻都要让幼儿的活动在自己的视线范围之内，做到事事、时时、处处注重安全教育。

在班级工作中做到：主动配合班其余两位老师做好本班的幼儿教育、安全、卫生保健等工作，保证全班工作的一致性。认真与其余两位老师做到共同商量、互相支持、配合、协助、取长补短、共同努力，以孩子为轴心、实行保教结合。

幼儿园个人发展计划

丁秀珍

时间飞速前进，新学期已开始，对一个已工作多年的我来说更具有挑战性，自己已经熟悉了幼教的工作，也对孩子们有了深层的了解，学了很多的幼教理论知识，但却不能充分运用到实际当中，这也给我带来了思考和挑战，以适应时代的需求、幼儿的需求，特制定自我成长计划如下：

一、个人自我发展的现状

位园领导的教导及帮助下，学到了不少如何育儿的实质性技能，使我受意非浅。在业余知识方面，我读完大专，我努力工作，不拘小节，和同事间和睦相处，共同管理好所在班级。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成果，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。这就是我这名普通教师的自我状况。

二、自我发展和长期规划

1、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表，有奉献精神。

2、工作方面

未来的教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师素质，要让幼儿教育面对新的挑战，必须提高自身素质，新时代的幼儿教育发生着日新月异的变化，教育的内容、方法、手段、形式趋于多样化、不拘一格。为了给孩子提供一个良好的教育环境，我们在特色教学的良好基础上继续开展班级特色教育活动，树立我们教师的“创造性教育”的思想，通过创造、反思、再创造、再反思的探索过程，培养发展幼儿的个性。

3、学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习幼儿教育知识，以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料等等。

4、自我发展的想法

坚持创设特色教育活动，根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、自身的特长、结合时代的步伐等开展具有班级特色教育活动，促使幼儿富有个性化的发展，从而发展自身的创造性地设计活动的能力、教育能力和促使幼儿的个性发展。提高自我的反思、创造、再反思、再创造的能力。在工作中总纳活动成与败的原因，通过反思，检阅自己、发现自己所存在的不中、促进自己发展，为下一次的活动提出整改的

一个幼儿。课程中关注幼儿的全面发展，不仅仅关注幼儿的知识和技能的获得情况，更关注幼儿学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。当前自我发展的期望，就是加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对幼儿能力的培养，知识上做到课课清、段段清。在教学上下功夫，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一是要具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,形成经验和提高技能。二是努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。三是要积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。四是要虚心向老教师学习，于搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。五是要积极参加体育活动，锻炼身体用以调剂身心。

总之做一名幼儿教师，要学在前，想在前，确立正确的思想。崇尚人格，完善自我，不断进取，提高自身素质，适应时代发展。