对口升学职高高中语文文言文专项试题

（一）17.下列句中不含通假字的一项是( ) A，张良出，要项伯

B．愿伯具言臣之不敢倍德也

C．旦日不可不蚤自来谢项王

D．君安与项伯有故

18．下列句中加点字的用法与“臣活之”中的“活”字的用法相同的一项是( )

A．交戟之卫士欲止不内B．沛公军霸上C．范增数目项王D．刑人如恐不胜

19.下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是( )

A．相如因持璧却立

B．沛公起如厕，因招樊哙出

C．因循守旧

D．因宾客至蔺相如门谢罪

20.与“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”一句话的意思不相符的一项是( )

A．派遣将士守关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外事故。

B．所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故。

C．用派遣将士守关的办法，来防备其他盗贼的进入和意外事故。

D．之所以派遣将士守关，是为了防备其他盗贼的进入和意外事故。

（二）17．对下列句子中加点词的解释，全都正

确的一项是( )

①破灭之道也（规律）②率赂秦耶（全都）③固不在战矣（顽固）④思厥先祖父（他的，他们的）⑤诸侯之所亡（灭亡）⑥以有尺寸之地（才，从而）

A．①③⑤B．①②⑤

C．③④⑤D．②④⑥

18.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A．赂秦而力亏而秦兵又至矣

B．破灭之道也暴秦之欲无厌

C．不赂者以赂者丧秦以攻取之外

D．小则获邑，大则得城则秦之所大19．第2自然段文字运用的论证方法是( )

①比喻论证②对比论证③类比论证③引用论证

A．③④B．②③C．①③D．②④20.选出翻译正确的一项（）

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌

A．然而诸侯的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。

B．然而诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。

C．既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。

D．既然如此，就诸侯的土地有限，暴躁的秦国的要求没有满足。

（三）

17．下列句中“而”字的意义和用法，与其他三项不同的一项是( )

A．尊贤而重士B．秦有余力而制其弊C．执敲扑而鞭笞天下D．胡人不敢南下而牧马

18.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．及至始皇，奋．六世之余烈奋：发展

B．履．至尊而制六合履：鞋子

C．信臣精卒陈利兵．而谁何兵：兵器

D．却．匈奴七百余里却：使……退却19.从句式的角度判断，与其他三项不同的一项是( )

A．聚之咸阳B．以为固

C．委命下吏D．身死人手，为天下笑者20.下列句中加点字的用法与其他三项不同的一项是( )

A．外连衡而斗．诸侯B．以弱．天下之民C．且夫天下非小．弱也D．以愚．黔首

（四）

17.对下列句中词语解释正确的一项是( )

A．直走咸阳走：奔走

B．廊腰缦回回：曲折

C．戍卒叫，函谷举举：全、都

D．族秦者秦也族：家族

18.下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是( )

例句：辇．来于秦

A．六王毕，四海一．B．少．长成集

C．早出暮．归D．火尚足以明．

19.下列各句与例句句式相同的一项是( )

例句：多于南亩之农夫

A．亦各言其志也B．秦人不暇自哀C．若属皆且为所虏D．其闻道也固先乎吾20．对以上文段分析不正确的一项是( ) A．本文借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，讽谏当时的统治者戒奢侈行仁政。

B．第3自然段写老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第4自然段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

（五）

17.对下列字的解释不正确的一项是( )

A．吾尝qi而望矣qi：抬起脚跟站着

B．而绝江河绝：横渡

C．故不积跬步跬：古代称跨出两脚为“跬”

D．金石可镂镂：雕刻

18.下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是( )

例句：上食埃土

A．以事秦之心礼天下之奇才

B．火尚足以明也

C．以先国家之急而后私仇也

D．有泉侧出

19.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．积土成山，风雨兴焉．青麻头伏焉．

B．非蛇鳝之．穴无可寄托者后世之．谬其传而莫能名者

C．善假于．物也多于．九土之城郭

D．吾尝终日而．思矣而．从六国破亡之故事

20.下列对原文的理解不正确的一项是( )

A．文中大量运用生活中常见的比喻论述了学习的作用及学习的方法态度。

B．由第一自然段可知君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以能成为君子，是因为君子善于利用学习来弥补自己的不足。

C．第二自然段作者用比喻从正面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。

D．文中用“蚓”和“蟹”设喻，意在说明客观条件虽有不同，但要学习成功必须专一，而不能浮躁。

（一）

17.对下列句中加点字的解释不正确的一项是( )

A．谷不可胜食也胜：尽，完

B．斧斤以时入山林以：按照

C．树之以桑树：种植

D．谨庠序之教谨：郑重

18.下列各句中的加点字与例句中的加点字用法完全相同的一项是( )

例句：是使民养生丧死无憾也

A．唯利是图B．余是所嫁妇人之父也C．谁能定是非之真D．是又在六国下矣19.下列各句与例句句式相同的一项是( )

例句：颁白者不负戴于道路矣

A．死生亦大矣B．未之有也

C．以吾一日长乎尔D．铸以为金人十二

20.对课文意思的理解，不正确的一项是( )

A．梁惠王“移民…移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。

B．孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落人自己设下的圈套。

C．孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。

D．所谓行仁政就是要以保民为职分。（二）

17.下列加点词语解稃不正确的一项是( )

A．虽无丝竹管弦之盛丝竹：借指音乐

B．所以游目骋怀所以：用来

C．夫人之相与相与：相处，相交

D．快然自足快然：非常迅速的样子18.下面“其”字的用法，与其他三项不同的一项是( )

A．其孰能讥之乎B．所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于已

19.下列各项与“亦将有感于斯文”句式相同的一项是( )

A．此亡秦之续耳B．以为桂林、象郡

C．句读之不知D．覆之以掌

20.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．《兰亭集序》是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序。

B．首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。

C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生…齐彭殇”的观点，很有积极意义。

D．本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简浩雅致。

模拟试题（三）

17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．唐浮图慧褒始舍于其址（和尚）B．其文漫灭（模糊，磨灭）

C．以其乃华山之阳名之也（山的北面）D．有穴窈然（深远幽暗的样子）

18.对“之”和“者”的用法判断正确的一项是( )

①褒禅山亦谓之华山②夫三子者之言何如

③而记游者甚众④蔺相如者，赵人也

A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同

19下列加点词的活用与其他三项不同的一项是( )

A．问其深B．则其好游者不能穷也

C．素善留侯张良D．邻国之民不加少

20.下列各句与其他三项句式不同的一项是( )

A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

B．今臣亡国贱俘

C．沛公之参乘樊哙者也

D．洎牧以谗诛

模拟试题(四)

17.对下列句中加点词的解释错误的一项是( )

A．学不可以已已：停止

B．假舆马者假：借助

C．而神明自得神明：神的总称

D．用心躁也躁：浮躁，不专心

18.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．①取之于蓝，而青于蓝②多于市人之言语

B．①曾不知老之将至②蚓无爪牙之利C．①吾尝终日而思矣②蟹六跪而二螯D．①蛟龙生焉②犹且从师而问焉

19.下列句中的加点词，和现代汉语的意义相同的一项是( )

A．可怜体无比B．于是相如前进瓿C．不如须臾之所学也D．非蛇鳝之穴无可寄托者

20.下面对文段的分析理解不正确的一项是( )

A．文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，即例证法来说明任何人通过发愤学习都能进步。

B．文中作者主要论述了后天的学习对人的品性具有决定性意义，强调后天的教育可以改变

人。

c．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

D．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生了铿锵起伏的节奏，表现出苟子谆谆劝学的激情。

模拟试题（五）

17.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．秦贪，负其强负：依仗，凭借

B．严大国之威以修敬也严：尊重

C．相如度秦王特以诈佯为予赵城特：只，不过

D．故令人持璧归，间至赵矣间：中间

18.下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )

A．毕礼而归之B．赵王鼓瑟

C．三子者出，曾皙后D．其下圣人也亦远矣

19.下列句子的句式不同于其他三项的一项是( )

A．吾属今为之虏矣B．臣诚恐见欺于王而负赵

C．大王见臣列观D．遂为猾胥报充里正役

20．下列加点词古今意义相同的一项是( )

A．叶叶相交通B．于是余有叹焉

C．然后得一夕安寝D．臣少多疾病，九岁不行

模拟试题（五）

17.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．秦贪，负其强负：依仗，凭借

B．严大国之威以修敬也严：尊重

C．相如度秦王特以诈佯为予赵城特：只，不过

D．故令人持璧归，间至赵矣间：中间

18.下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )

A．毕礼而归之B．赵王鼓瑟

C．三子者出，曾皙后D．其下圣人也亦远矣

19.下列句子的句式不同于其他三项的一项是( )

A．吾属今为之虏矣B．臣诚恐见欺于王而负赵

C．大王见臣列观D．遂为猾胥报充里正役20．下列加点词古今意义相同的一项是( ) A．叶叶相交通B．于是余有叹焉

C．然后得一夕安寝D．臣少多疾病，九岁不行

17．下列加点词语解释正确的一项是( ) A．士大夫之族（家族）B．今之众人（普通人）

C．郯子之徒（徒弟）D．或师焉，或不焉（或者）

18.下列各句中加点字与例句加点字活用相同的一项是( )

例句：年十七，好古文

A．缦立远视，而望幸焉B．齐彭殇为妄作C．邻国之民不加少D．谨拜表以闻

19.对下列句子的句式特点说明不正确的一项是( )

A．吾从而师之（省略句）

B．不拘于时（被动句）

C．师者，所以传道、受业、解惑也（判断句）D．句读之不知，惑之不解（定语后置）

20.下列句中“之”字的用法和例句相同的一项是( )

例句：师道之不传也久矣

A．均之二策，宁许以负秦曲

B宫中尚促织之戏

C．后世之谬其传而莫能名者

D今人有大功而击之

七

17.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )

A．项伯乃夜驰之沛公军（到）B．君安与项伯有故（故事）

C．吾得兄事之（侍奉）D．不如因善遇之（对待）

18.下面各句没有通假字的一项是( ) A．距关，毋内诸侯B．张良出，要项伯C．旦日不可不蚤自来谢项王D．沛公今事有急，亡去不义

19.下列各句中加点词活用类型与其他三项不相同的一项是( )

A．道芷阳间行B．于是项伯复夜去

C．辄倾数家之产D．怒发上冲冠

20.下面各句与例句句式相同的一项是( )

例句：具告以事

A．将军战河北B．苟以天下之大

C．今臣亡国贱俘D．异乎三子者之撰

模拟试题

17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．木直中绳，鞣以为轮（合乎）B．顺风而呼，声非加疾也（强）

c．假舟楫者，非能水也（游水）D．非能水也，而绝江河（阻断）

18.下列各句对本文中心论点的表述，正确的一项是( )

B．学习的重要性

A．端正学习态度非常重要

c．学习是不能停止的

D．学习的作用

19．对下列文言句式判断有误的一项是( ) A．而青于蓝（状语后置）

B．冰，水为之（判断句式）

c．君子博学而日参省乎己（定语后置）

D．假舆马者，非利足也（判断句式）

20.下列各句，表述不正确的一项是( )

A．作者通过反复比喻，说明学习对人的改变是有决定意义的。

B．作者运用大量的排比和比喻，说明学习能改变一个人的性格。

c．作者认为，一个人之所以能成为有知识、有道德的人，是善于借助外物，即学习的结果。

D．从写作手法看，选文最突出的特点是运用了比喻论证。

模拟试题（九）

17.下列不含通假字的一项是( )

A．拜送书于庭

C．唯大王与群臣孰计议之

B．秦自缪公以来二十余君

D．臣请就汤镬

18.下列加点字词类活用类犁与其他三项不同的一项是( )

A-乃使其从者衣褐B．故令人持璧归，间至赵矣

c．左右欲刃相如D．请以赵十五城为秦王寿

19.对“之”和“而”的用法判断正确的一项是(

①公之视廉将军孰与秦王②强秦之所以不敢加兵于赵者

③而相如廷叱之④以先国家之急而后私仇也

A．①②相同，③④相同B．①②相同，

③④不同

20.下列加点词都不属于古今异义的一项是( )

①传以示美人及左右②璧有瑕，请指示王③秦王恐其破璧，乃辞谢④决负约不偿城⑤未尝有坚明约束者也⑥明年复攻赵

⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪

A．①⑦B．④⑧c．②⑥D．③⑤模拟试题（十）

17.下列句子中没有通假字的一项是( )

A．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作B．莫春者，春服既成

C．摄乎大国之间D．唯求则非邦也与

18.下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是( )

A．三子者出，曾皙后B．臣乃敢上璧

、C．朝歌夜弦D．赤也为之小

19．下列句子中的加点词与例句中加点词意义相同的一项是( )

例句：方六七十，如五六十

A．如或知尔，则何以哉B．如其礼乐，

以俟君子

C．宗庙之事，如会同D．赤，尔何如

20.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．本文一开始，孔子就用“居则日：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉”一句开门见山地对四

位弟子明确地提出这次谈话的中心。

B．孔子话音刚落，子路就抢先发言。“率尔”两字，很准确地表现出子路直率而又粗疏鲁莽的性格，对其回答，孔子以“哂之”表示嘲笑的恋度。

c．冉有和公西华二人的回答虽然本质上和子路没有什么差别，但是表现得比较谦虚委婉。

D．曾皙从富有诗意的情景描写中，曲折地表达出自己的理想，从容不迫，逍遥自在。孔子的

“吾与点也”明确表示了他的思想倾向。

模拟试题（十一）

17.下列各句中加点字的意义与例句相同的一项是( )

例句：“徒慕君之高义也”

A．徒以吾两人在也B．徒见欺

C．郯子乏徒，其贤不及孔子D．而迁徙之徒也

18.下列句中加点字的用法解释不正确的一项是( )

A．奉璧西人秦（名词作状语）B．归璧于赵（动词的使动用法）

C．且庸人尚羞之（形容词的意动用法）D．先国家之急而后私仇也（动词用作形容词）

19.对“之”和“而”的用法判断正确的一项是( )

①廉君宣恶言，而君畏匿之③臣所以去亲戚而事君者

②廉颇者，赵之良将也④冰，水为之，而寒于水

A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同

20．下列语句翻译不当的一项是( )

A．公之视廉将军孰与秦王？

译文：诸位看廉将军和秦王相比，谁更厉害？

B．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

译文：我这么做的原因，就是因为把国家的急事放在前面，而把个人的仇怨放在后面啊。

C．均之二策，宁许以负秦曲。

译文：比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧）使秦国担负理亏（的责任）。

D．求人可使报秦者，未得。

译文：找一个人能报告秦国的，但没有找到。

17．对下列加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．宫中尚促织之戏尚：崇尚，喜好

B．此物故非西产故：本来

C．因责常供责：责备

D．操童子业，久不售售：达到，实现

18.下列句中没有通假字的一项是( )

A．翼日进宰

B．昂其直，居为奇货

C．虽连城拱璧不啻也

D．手裁举，则又超忽而跃

19．下列加点词的活用，与其他三项不相同的一项是( )

A．岁征民间

B．市中游侠儿得佳者笼养之

C．取儿橐葬

D．辄倾数家之产

20.对下列句子的翻译，不正确的一项是( )

A．遂为猾胥报充里正役——于是被狡猾的里胥报上去让他担任里正的差使。

B．试使斗而才——（上司）试着让促织角斗，却非常聪明。

c．冀有万一之得——也许还有万一能找到的希望。

D．宰严限追比——县令严定期限，催促缴

纳。

17.下列加点字解释有误的一项是( )

A．径造庐访成造：到

B．直龅敌领龅：咬

C．细疏其能疏：疏忽

D．抚军亦厚赉成赉：赏赐

18.下列文言句式和例句相同的一项是( )

例句：覆之以掌

A．村中少年好事者

B．此物故非西产

C．既而待其尸于井

D．楼阁万椽

19.下列加点词的活用，与其他三项不相同的一项是( )

A．力叮不释

B．则应节而舞

C．诏赐抚臣名马衣缎

D．裘马扬扬

20.对“闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”翻译正确的一项是( )

A．听说：一个人飞上天，神仙就连鸡犬也带走了。的确是这样的啊！

B．听说有这样一句话：一个人飞上天，神仙就连鸡犬也带走了。这话真是一点也不假啊！

C．听说：一个人得道升天，就连鸡犬也成了神仙。这样啊！

D．听说有这样一句话：一个人得道升天，就连他的鸡犬也成了仙。这话真是一点也不假啊！

模拟试题（十四）

17.下列加点字词解释正确的一项是( )

A．古之学者必有师学者：治学的人

B．吾师道也师：老师

C．是故无贵无贱无：没有

D．夫庸知其年之先后生于吾乎庸：岂，哪

18．下列加点字与例句加点字活用相同的一项是( )

例句：吾从而师之

A．成以其小，劣之B．范增数目项王

C．卒廷见相如D．宁许以负秦曲19.下列句子与例句句式相同的一项是( )

例句：师者，所以传道、受业、解惑也

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．句读之不知，惑之不解

C．道之所存，师之所存也D．遂为猾胥报充里正役

20.下列句中加点词与例句加点词用法相同的一项是( )

例句：惑而不从师

A．则知明而行无过矣B．顺风而呼C．冰，水为之，而寒于水D．学而时习之模拟试题（十五）

17．对下列加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．摄乎大国之间摄：夹

B．因之以饥馑因：因为

C．以俟君子俟：等待

D．鼓瑟希鼓：弹奏

18.“亦各言其志也”的“其”应讲作( ) A．他B．你c．自己的D．其中19．下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是( )

例句：方六七十

A．有朋自远方来

B．太行王屋二山，方七百里

c．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中

D．不以规矩，不成方圆

20.下列句中加点词的词义解释都正确的一项是( )

A．如或知尔（如果，假如）异乎三子者之撰（陈述）

B．不吾知也（了解）由也为之（由于）

c．且知方也（方向）夫子哂之（徽笑）

D．何伤乎（妨害）舍瑟而作（讲话）

模拟试题（十六）

17.对下列加点字的解释不正确的一项是( )

A．与赢而不助五国也与：帮助

B．泊牧以谗诛洎：等到

C．而为秦人积威之所劫劫：胁迫

D．以事秦之心礼天下之奇才事：从事

18.下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是( )

例句：日削月割

A．义不赂秦B．未云何龙

C．骊山北构而西折D．少长成集

19.下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”中的“于”相同的一项是( )

A．齐人勿附于秦B．移其粟于河内

C．得复见将军于此D．师不必贤子弟子

20．下列句子翻译有误的一项是( )

A．赵尝五战于秦，二败而三胜。

译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。

B．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用兵的功效。

C．后秦击赵者再，李牧连却之。

译：后来秦国两次攻打赵国，李牧连连退却。

D．则吾恐秦人食之不得下咽也。

译：那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去

模拟试题【十七）

17.对下列加点字的解释不正确的一项是( )

A．虽无丝竹管弦之盛盛：热闹

B．足以极视听之娱极：尽，穷尽

C．信可乐也信：相信

D．不能喻之于怀喻：明白，理解

18.下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是( )

例句：死生亦大矣

A．齐彭殇为妄作B．奈何取之尽锱铢C．以先国家之急而后私仇也D．因利乘便

19.下列各旬中的“诸”与“或取诸怀抱”中的“诸”用法相同的一项是( )

A．非诸侯而何B．王尝语庄子以好乐，有诸

c．赵王与大将军廉颇诸大臣谋D．乃赏成，献诸抚军

20.对上面文段分析不正确的一项是( )

A．全文既写出了作者与名士的宴饮之乐，又写出了对人生的无限感慨，是一篇流传千古的名篇。

B．全文以情感抒发为线索，景中含情、情理相生，语言清新朴实，意境清丽淡雅。

c．整篇文章抒发了对老之将至、人生无常的感叹，体现了作者消极悲观的人生态度。

D．本文骈散并行，以散为主；还运用了叙议结合的手法，善于借题发挥，论及人生意义。

模拟试题（十九）

17.下列各句中的加点词解释不正确的一项是( )

A．臣等不肖，请辞去（请求）

B．公之视廉将军孰与秦王（熟悉）

C．独畏廉将军哉（仅仅，只是）

D．相如虽驽（愚劣，无能）

18.下列各句中的加点词古今意义相同的一项是( )

A．于是相如前进缶B．未尝有坚明约束者也

c．宣言日：“我见相如，必辱之。”D．恐惧殊甚

19.下列各句中的词类活用与例句相同的一项是( )

例句：且庸人尚羞之

A．赵王鼓瑟B．而相如廷叱之

c．似先国家之急而后私仇也D．树之以桑

20.下列各句句式与例句相同的一项是( )

例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

A．臣窃以为其人勇士

B．君何以知燕王

C．臣诚恐见欺于王而负赵

D．大王来何操

模拟试题（十八）

17.对下列句中加点词语解释正确的一项是( )

A．廊腰缦回缦：没有花纹的丝织品

B．剽掠其人剽：抢劫，掠夺

c．负栋之柱负：依仗，依靠

D．日益骄固固：本来

18．下列各句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是( )

例句：后人衷之而不鉴之

A．序八州而朝同列B．以故其后名之日“褒禅，，

C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃D．王无罪岁

19．下列各句中的加点词语与现代汉语词义相同的一项是( )

A．韩魏之经营B．零丁孤苦，至于成立

c．而犹有可以不赂而胜之之势D．祖母刘今年九十有六

20.对上面文段分析不正确的一项是( )

A．本文前半部分用铺陈夸张的手法，描写秦始皇的荒淫奢侈；后半部分，由描写转为带有抒

情色彩的议论。

B．本文与《过秦论》的不同点是：本文中除涉起义等史料详写，《过秦论》中陈涉起义等史料

略写。

c．本文作者借写阿房宫的兴建与毁灭，阐述兴亡之理，以古喻今，切鉴时弊。

D．本文无论是描写还是议论，都充满了激情，语言精美，富于文采，且字句整齐，声韵和谐。

模拟试题（二十）

17．对下列加点字词解释不正确的一项是( )

A．余烈（遗留下来的功业）履至尊（登上）

B．六合（天、地和四方）敲扑（刑具）C．藩篱（边疆）黔首（百姓）

D囡河为池（河流）金城（坚固的城池）

18．下列各句中加点字活用与其他三项不同的一项是( )

A．序八州而朝同列B．寡人之民不加多C．辄倾数家之产D．沛公旦日从百余骑来见项王

19下列各句属于被动句的一项是( )

A．得复见将军于此B．委命下吏

C．然陈涉瓮牖绳枢之子D．遂为猾胥报充里正役

20．下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是( )

例句：于是废先王之道

A．聚之咸阳B．师道之不传也久矣

C-夫三子者之言何如D．填然鼓之

模拟试题（二十一）

17．下列句中加点的词，解释不正确的一项是( )

A．间至军中间：从小路

B．沛公不胜栖杓杓：酒器

C．再拜奉大将军足下再拜：拜两次

D．闻大王有意督过之督：监督

18．下列句中的“之”字，指代对象为“白璧一双”的一项是( )

A．闻大王有意督过之B．置之坐上

c．置之地D．吾属今为之虏矣

19．下列句中加点词与“拔剑撞而破之”中的“破”用法相同的一项是( )

A．范增数目项王B．秦地可尽手也

C．吾得兄事之D．项伯杀人，臣活之

20．下列与“沛公安在”句式相同的一项是( )

A．具告以事B．客何为者

c．夺项王天下者必沛公也D．以勇气闻于诸侯

模拟试题（二十二）

17．下列各句中“之”字的用法不同于其他三项的一项是( )

A．树之以桑B．王道之始也

C．百亩之田D．察邻国之政

18．下列句中加点的词语解释错误的一项是

( )

A．数罟不入湾池数罟：密网

B．是使民养生丧死无憾也丧死：丧失生命

C．谨庠序之教庠序：古代的地方学校

D．鸡豚狗彘之畜豚：小猪

19.与“未之有也”句式相同的一句是( )

A．当其欣于所遇B．玉斗一双

C．弃甲曳兵而走D．不吾知也

20.孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是( )

A．使用比喻句式B．使用对偶句式

C．使用排偶句式D．使用排比句式

模拟试题（二十三）

17.下列各句中加点的字注音有误的一项是( )

A．今言“华( hua)”如“华实”之“华”者，盖音谬也

B．由山以上五六里，有穴窈（ytio）然

C．后世之谬其传而莫能名者，何可胜( sheng)道也哉

D．至于幽暗昏惑而无物以相( xiang)之

18.下列句子的句式与其他三项不相同的一项是( )

A．斯用兵之效也B．此所以学者不可以不深思而慎取之也

C．今臣亡国贱俘D．非抗于九国之师也

19.下列各句中的“以”与例句中的“以”字用法相同的一项是( )

例句：以其求思之深而无不在也

A．夫夷以近，则游者众B．无物以相之

C．然力足以至焉D．以其刀华山之阳名之也

20.下面是对该段文字内容的分析，错误的一项是( )

A．作者以游山为喻，说明怎样才能像古人那样广泛而深入地探讨思考。

B．作者在文中强调了“力、志、物”的作用，表现了朴素的辩证唯物主义思想c

c．作者说古人游览观赏“往往有得”，是因为“求思之深而无不在也”，而作者之“得”则是后

悔没能尽兴游览。

D．我们今天所说的“志”和王安石所说的“志”，具体内容不一定相同，但作者“尽吾志”的

精神在今天仍有借鉴意义，。

模拟试题（二十四）

17.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )

A．夙遭闵凶夙：早

B．形影相吊吊：安慰

C．慈父见背背：背着

D．常在床蓐蓐：同“褥”，褥子

18.下列加点虚词意义和用法相同的一组是( )

A．而刘夙婴疾病拔剑撞而破之

B．臣以险衅伏惟圣朝以孝治天下C．内无应门五尺之僮然则诸侯之地有限D．因击沛公于坐至于成立

19.下列句子中加点的词与“则刘病日笃”中的“日”字用法不相同的一项是( )

A．谨拜表以闻B．项伯乃夜驰之沛公军C．外无期功强近之亲D．力叮不释

20．下列对本文内容的理解，不正确的一项是( )

A．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。

B．作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，来打动晋武帝。

C．文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦等。

D．文段主要用了四字句，还有不少对偶句，朗朗上口，亲切自然。

模拟试题（二十五）

17.对下列加点的词语解释不正确的一项是( )

A．俯察品类之盛品类：物品，物类

B．齐彭殇为妄作彭殇：寿命长的和寿命短的

C．会于会稽山阴之兰亭山阴：指会稽山的北面

D．俯仰之间俯仰：一俯一仰，表示时间短暂

18.下列各句中加点的词语与现代汉语语义相同的一项是( )

A．引以为流觞曲水B．快然自足，曾不知老之将至

C．至于幽暗昏惑而无物以相之D．列坐其次

19.下列各句中的“之”与“亦尤今之视昔”中的“之”用法相同的一项是( )

A．师道之不复可知矣B．以筒水灌之

C．后之览者，亦将有感于斯文D．及其所之既倦

20.下列叙述不符合原文意思的一项是( )

A．本文是一篇记游抒怀之作，抓住特征，描写兰亭景物，抒发感慨。

B．本文记叙了兰亭集会的盛况，重在抒发作者对人生无常的感叹，激励人们珍惜年华，积极进取。

C．本文先写盛会的时间、地点、缘由、与会者、周围环境和流觞情景，再写入生感慨和人情变化，点出作序原因。

D．本文集写景、叙事、抒情、议论于一体，语言精练优美，风格素淡雅致。

模拟试题（二十六）

17.下列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是( )

A．冰，水为之，而寒于水B．非能水也，而绝江河

c．积善成德，而神明自得D．声非加疾也，而闻者彰

18．下列句中无通假字的一项是( )

A-看子生非异也，善假于物也B．君子博学而日参省乎己

c．虽有槁暴，不复挺者D．则知明而行无过矣

19．下列句子为反面设喻的一项是( )

A．青，取之于蓝，而青于蓝

B．骐骥一跃，不能十步

C．锲而不舍，金石可镂

D-蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

20.下列句子翻译正确的一项是( )

A．君子生非异也，善假于物也。

君子生来和一般人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。

B．积土成山，风雨兴焉。

堆积土石成了高山，风雨就兴起来了。

C．积善成德，而神明自得，圣心备焉。

积累善行成为美德，神明就会知晓，你也就具有了圣人的精神境界。

D．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

君子广博地学习并且每天都注意省察自己，那么他就会智慧明达而行为上也没有过失了。

模拟试题（二十七）

17.下列两组加点词的含义分析正确的一组是( )

①其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑矣

③圣人之所以为圣④师者，所以传道、受业、解惑也

A．①与②相同，③与④不同B．①与②相同，③与④相同

C．①与②不同，③与④不同D．①与

②不同，③与④相同

18.从句式特征看，与“道乏所存，师之所存也”一句相同的一项是( )

A．师不必贤于弟子B．未之有也

C．且相如素贱人D．覆之以掌

19.下列各句中加点词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是( ) A．且庸人尚羞之B．吾从而师之

C．吾师道也D．孔子师郯子、苌弘、

师襄、老聃

20.下面对这几段文字分析不正确的一项是( )

A．第一自然段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B．作者认为那些童子之师只是“小学”而已，不是真正意义上的老师，愧为老师。

c．第二自然段作者接连用了三组对比，层层深入，批判了不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。

D．作者对看不起“巫医乐师百工之人”，反而还比不上他们的士大夫之族，给予了强烈的责备和讽刺。

模拟试题（二十八）

17.下列句子中加点词解释错误的一项是( )

A．王无罪岁（归罪）B．河内凶（黄河以北地区）

C．弃甲曳兵而走（士兵）D．涂有饿莩而不知发（同“途”，路上）

18.下列各句“于”字的用法跟例句相同的一项是( )

例句：则无望民之多于邻国也

A．寡人之于国也B．颁白者不负戴于道路矣

C．直栏横槛，多于九土之城郭D．移其民于河东

19.下列句中无通假字的一项是( )

A．霾两轮兮絷四马B．不违农时，谷不可胜食也

C．则无望民之多于邻国也D．颁白者不负戴于道路矣

20.下列对本文有关内容的分析不正确的一项是( )

A．本文记述了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论。

B．本文阐述了孟子“施仁政”的政治主张及“行王道”的具体做法，并对当时人人平等的社

会现实给予了高度赞美。

C．本文段落分明，层次井然，结构严谨；善于运用比喻说理，文字从容不迫。

D．孟子的文章具有雄辩的气势，本文在语言上使用了整齐的排偶句式，音节铿锵，气势