吉林大学本科毕业设计(论文)课题论证书
吉林大学本科毕业设计（论文）课题论证书
（除第十二项书写外，其余部分打字。指导教师所在研究室要填写全称。）
本科毕业设计说明书(论文)格式排版要求
西南交通大学 本科毕业设计（论文） （此处为论文题目，黑体二号字）（中文题目应不超过25字，并不设副标题，一行写不下时可分两行写） （以下各项居中列，黑体，小四） 年级: 学号: 姓名: 专业: 指导老师: 年月
院系（宋体，小四）专业机械设计制造及其自动化（工程机械）年级姓名 题目 指导教师 评语 指导教师 (签章) 评阅人 评语 评阅人 (签章) 成绩 答辩委员会主任 (签章) 年月日 （注：此页内容必须安排在一页内）
毕业设计（论文）任务书 班级学生姓名学号 发题日期：年月日完成日期：月日题目 1、本论文的目的、意义 （宋体，小四，每行33字） 2、学生应完成的任务 （宋体，小四，每行33字）
3、论文各部分内容及时间分配：（共 16 周） 第一部分 ( 周) 第二部分 ( 周) 第三部分( 周) 第四部分( 周) 第五部分( 周) 评阅及答辩( 周) 备注此处可以指出主要参考文献。 （以下需要老师签字） 指导教师：年月日 审批人：年月日
摘要（黑体，居中，小二号） 与正文隔行书写摘要的文字部分。 （正文略） 摘要是毕业设计（论文）内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本设计（论文）的创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。 中文摘要部分的标题为“摘要”，用黑体小二号字。摘要内容用小四号字书写，两端对齐，汉字用宋体，外文字用Times New Roman体，标点符号一律用中文输入状态下的标点符号。 论文摘要控制在500-800汉字（符），并限制在一页内书写。中文摘要不能使用第一人称书写，可用“本文”或“作者”代替。 论文摘要中不要出现图片、图表、表格或其他插图材料。 （摘要文字之后隔一行顶格（齐版心左边线）写出关键词） 关键词：机车；车辆；制动 论文的关键词，是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语，一般为3~5个。宋体，小四号。每个关键词之间用分号（中文状态下输入）间隔。
建筑工程技术毕业设计任务书.
郑州大学远程教育学院建筑工程技术专业专科毕业设计任务书 题目:某高校后勤办公楼郑州大学土木工程学院 第一部分建筑设计 一、建筑概况 1、结构形式:框架结构。 2、建筑等级为Ⅱ级,耐火等级为Ⅱ级。 3、建筑结构安全等级为二级,抗震设防烈度按 7度设防。 4、屋面为上人屋面。 5、建筑设备:采用集中空调,水、电由市政提供。 6、建筑装修及材料: a. 外墙面:外墙涂料。 b. 内墙面:内墙涂料。卫生间及前室内墙面选用面砖。 c. 顶棚:吊顶部分用轻钢龙骨矿棉吸音板吊顶,其余采用内墙涂料。 d. 楼、地面:地板砖。 7、墙体材料: 所有墙体:标高±0.000以上为 200厚加气混凝土砌块,以下为 240实心粘土砖墙8、门窗: a. 本工程所选用玻璃为无色透明浮法玻璃。 b. 所有窗户均为 90系列铝合金窗。
c. 房间门均为木门。 9、建筑平面、立面、剖面图见附图 1~5 二、建筑参考资料 《建筑构造》、《房屋建筑学》、《民用建筑设计通则》、《建筑制图标准》、《房屋建筑制图统一标准》、《中南地区通用建筑标准设计》图集、《建筑设计防火规范》、《办公建筑设计规范》、《建筑设计资料集》、《民用建筑工程建筑施工图设计深度图样》 (04J801等。 第二部分结构设计 一结构方案的选择 1、确定结构体系; 2、确定结构楼(屋盖的类型及基本形式; 3、确定基础类型及埋深; 4、确定结构其它承重构件的类型。 二结构平面布置 1、确定柱网尺寸及梁、板的平面布置; 2、确定基础平面布置; 三结构计算 1、一榀框架计算: 1确定框架结构计算简图; 2初步确定结构构件的截面尺寸;
3荷载计算:注意传力途径,防止少算和漏算; 4竖向荷载作用下的内力计算; 5水平风荷载作用下的内力计算; 6内力组合,确定各构件控制截面上的控制内力; 2、基础设计计算 3、自选构件的设计计算四绘制结构施工图 1、基础平面布置及配筋详图; 2、结构平面布置及配筋详图; 3、框架梁、柱配筋图; 4、自选构件配筋详图五结构设计计算书书写整理六结构设计部分参考资料: 1、现行国家规范、规程,主要有: 1建筑结构荷载规范(GB50009— 2001 ; 2混凝土结构设计规范(GB50010—2002 ; 3建筑地基基础设计规范(GB50007— 2002 ; 4民用建筑工程结构施工图设计深度图样(04G103 。 2、建筑结构综合设计手册,中国建筑工业出版社。 3、各种教材及参考书。 第三部分工程地质条件 1、地形、地貌 拟建场地地形平坦,地面高程基本一致,为 107.200米。 2、地层结构 场地地层可分为以下几层: 1 素填土:含有少量砖块,以素土为主,层厚 0.40~0.70m 2 粉土:褐黄色,稍湿,稍密~中密,含有少量姜石、白色钙质和植物根须,属中低压缩性土层,层厚 3.20~3.70m ,承载力标准值 KPa f k 160=
毕业设计论文课题结题申请书
合同书编号：34JN20131529 广西大学 大学生实验技能和科技创新能力训练基金项目 结题申请表 项目名称：利用农业秸秆生产草食动物饲料的研究 项目负责人： 项目成员： 指导教师： 所在学院： 填表日期：2015年5 月6日 广西大学实验设备处制
项 姓名专业学号联系电话E－MAIL 目 农学 团 队 农学情 农学 况 指导电话 教师E-MAIL 项目完成时间2015 年5 月 5 日 毕业论文完成情况 学生姓名毕业论文题目 农作物秸秆颗粒饲料化的研究 利用农业秸秆颗粒饲料喂养草鱼的研究 利用农业秸秆颗粒饲料喂养肉兔的研究 项目完成提交的成果及材料目录 经费使用情况 开支科目实际经费（元）主要用途合计（元）材料费2200 购买实验材料：秸秆、实验动物等5300 试验费1900 实验设备租用，场地费用 旅差费950 外出做课题的车费等 资料打印费250 资料购买及打印等
项目总结报告 本课题研究的主要内容是利用玉米杆、甘蔗叶尾、花生秸秆、牧草秸秆等 农业生产废物，通过一定技术上的加工及处理，改善秸秆的适口性，及根据草食动物的营养要求配比加工成符合动物营养需要的草食动物全日粮秸秆生物颗粒 饲料，开发肉兔、草鱼等草食动物秸秆生物颗粒饲料系列产品。根据肉兔、草鱼 不同生长时期，科学配制出肉兔、草鱼等不同的秸秆生物颗粒饲料，满足肉兔、 草鱼规模化养殖对全价饲料的需求。进而通过实际的喂养实验，检验制作出的秸秆颗粒饲料的可行性。该课题项目的研究，将解决农业秸秆废物污染环境，得不到充分利用的问题，又解决了目前由于草食动物由于饲料问题而不能进行大规模 集中养殖的问题，同时也减缓或解决了目前人畜争粮的现象。促进肉兔产业、草鱼网箱养殖业健康发展，进而实现广西畜牧业增效和可持续发展、确保农民增收，增产。秸秆生物颗粒饲料是继秸秆青贮技术、秸秆氨化技术、秸秆微贮技术之后的饲料技术又一重大创新。它与秸秆微贮技术、秸秆氨化技术相比具有制作时间短、周转快、供应及时，且投入成本低，产出效益高的特点。 本课题分为两个阶段的实验，第一阶段是秸秆颗粒饲料的制作，第二阶段 是使用研制好的秸秆颗粒饲料进行肉兔和草鱼的喂养实验。在颗粒饲料的制作 中，我们与广西广西盛大秸秆生物饲料有限公司进行合作，实验中我们了解了基本的操作流程，首先是秸秆的粉碎，熟悉粉碎机的使用；粉碎后是进行烘干，烘 干的时候需要特别注意时间和温度，不注意则容易将秸秆粉末烘焦；之后是进行填料，如玉米粉，稻糠等，使饲料营养更为全面；搅拌均匀之后就可以进行造粒了，经过学习，所有组员熟悉掌握了各个机器的使用，在秸秆节能环保烘干、生 物颗粒饲料规模化生产、颗粒饲料配方优化、颗粒饲料防霉等方面技术上取得了很大的进步。在不断的尝试和调整之后，我们成功的制作出了符合条件的秸秆颗 粒饲料。在喂养实验的阶段，我们将秸秆颗粒饲料提供给合作的养殖场，制定出喂养的实验计划，天要观察各实验喂养动物的精柛状况、釆食情况、活动情况、 健康情况，并一一记录下来供试验结果分析。喂养结果表明：不论是肉兔还是草鱼，在喂养实验期间精柛状况良好、釆食颗粒饲料积极、活动情况也很活跃、在 健康方面没有任何问题。得出秸秆颗粒饲料在营养方面和普通的饲料没有太大差
广东石油化工学院本科毕业设计说明书(论文)的基本构成及其表述
广东石油化工学院本科毕业设计说明书（论文）的基本构成及其表述 毕业设计（论文）是学生在导师指导下，就其某一学术课题在实验性、理论性或观察上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。毕业设计（论文）应能表明学生确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或者担负专门技术工作的能力。 根据有关论文撰写的国家标准（GB）的规定，结合我校具体情况，现将毕业设计说明书（论文）的基本构成及其表述规范如下： 1 毕业设计说明书（论文）的前置部分 1.1 题名 毕业设计说明书（论文）的题名要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。题名所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 题名的中文字数一般不超过20个字，外文题名不超过10个实词，中外文题名应一致。题名一般取居中编排格式。 1.2 摘要及关键词 1.2.1 摘要 摘要是毕业设计说明书（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读毕业设计说明书（论文）的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供二次文摘或二次文献采用。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。书写要合乎逻
省级规划课题开题论证要点
省级规划课题开题论证要点 课题开题是课题管理规范的重要组成部分，是一个非常重要的环节。这一环节的好坏，关系到课题研究能否顺利进行，关系到课题研究质量，关系到整个课题研究的成败。 一、教育科学省级规划课题开题论证的意义 （一）有利于规范课题管理、提高课题研究质量。 “十五”以后，湖南实行教育科学省级规划课题全面质量管理，有很大改变，但课题规范管理还很不理想。客观上，由于管理的时间不长，管理经验不足，“三重三轻”（重立项、轻管理；重部署、轻指导；重评奖、轻推广）问题还有一定的惯性，加上湖南新升格高职高专较多，申报课题的新手不少，课题管理规范任务繁重；主观上，由于开题论证宣传发动不够，组织指导力度不够，课题主持人责任不明，履行义务条款不清，课题不能如期结题，研究质量马虎，成果推广、转化的价值不高等现象仍然存在。抓好课题开题论证既可以通过这一形式进行宣传发动，使课题单位、课题主持人进一步明确自己的职责；又可以通过同行专家面对面进行指导、课题组成员相互研讨交流，了解把握课题不能按期结题和研究成果质量不高的原因以及如何改进的办法措施。这样，不仅达到开题论证的目的，也可以使规范管理落实到课题管理的每个环节，从而确保课题研究质量。 （二）有利于进一步完善课题设计实施计划。 课题开题论证应像新建一座大楼的论证一样，课题设计实施计划好比施工图，课题组成员就是施工员，施工员一般是照“图”施工，省级教育科研管理部门在结题鉴定时按“施工图”验收。开题可以进一步完善课题设计实施计划，使课题研究更科学。开题要向大家报告你的课题设计实施计划。你就必须进一步学习相关文献，再次认识你要研究的问题，研究它的背景，找出理论依据，明确研究目标和内容，论证你的具体作法的可行性。同时，通过开题讨论，听取每个课题组成员对课题研究的意见，进一步理顺思路，统一作法、明确要求。因此，开题本身就是一次研究性学习。有些课题在申报前，虽然选题好，但由于准备匆忙，论证不足，很多研究的细节设计不科学。开题论证是一次极好的
10920852-2012-10-05-17：31-本科毕业设计任务书
10920852-2012-10-05-17：31-本科毕业设计任务书 D
西南交通大学网络教育学院 土木工程专业（本科）毕业设计任务书 ——单位工程施工组织设计 一、设计目的 毕业设计是土木工程专业建筑工程方向的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。 随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高，建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面，有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。 二、设计题目 单位工程施工组织设计（以房屋建筑工程为例，选择其他土木工程的，工程规模按工程实际内容和特征填写） 工程名称： 建设地点： 工程规模： m2建筑高度 m 地上层数地下层数 结构形式： 三、选题要求 单位工程施工组织设计需要一个单位工程的整套施工图，由参加毕业设计的学生结合生产单位的实际工程自己准备。 所选工程可以是以下几种类型的建筑工程或其他土木工程： 1、以砖混结构为主的多层民用建筑（不得小于六层，建筑面积不小于1500m2）； 2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑（不得小于五层，建筑面积不小于2000m2）； 3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑； 4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房； 5、桥梁工程，包括城市立交桥、公路桥、铁路桥等；
施工组织设计毕业设计任务书修订稿
施工组织设计毕业设计 任务书 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
武汉科技大学土木系建筑工程专业2007级 施工组织毕业设计指导书 一、目的和要求 1、目的 毕业设计是建筑工程专业的一个重要教学环节，建筑工程专业毕业设计的教学过程，是实现培养目标要求的重要的实践教学环节。毕业设计是学生在毕业前的最后学习和深层训练阶段，是深化拓宽知识的重要过程，是学生学习与实践成果的全面总结，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生理论分析、工程实践等综合能力等方面得到锻炼和提高。 随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高，建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的施工方案、质量、进度、安全和成本控制等方面，有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。 2、要求 1）选题要求 学生的毕业设计题目，可以是直接来自工程项目、研究项目，也可以是明确工程背景和实际意义的模拟课题，不论哪种课题，都应以土木工程设计、施工、管理为结合点，综合运用所学知识解决工程实际，进一步提高工程实践技能，使学生获取新知识，
大学生创新创业训练计划项目申报书(包含内容)
大学生创新创业训练计划项目申报书(包含内容)
大学生创新创业训练计划项目申报书 项目编号 项目名称“优毕”app——大学毕业生资讯平台创业计划项目类型：□创新训练项目 ■创业训练项目 □创业实践项目 项目申报人联系电话 所在学院 学号专业班级 指导教师 E-m a i l 申请日期 起止年月
填写说明 1、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨，简明扼要 2、申请人可以是个人，也可为创新团队，首页只填申报人，均为参加项目的学生。“项目编号”一栏不填。 3、本申请书为大16开本（A4），左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。 4、申报必须网上申报。
一、基本情况 项目 名称 “优毕”app——大学毕业生资讯平台创业计划 所属 学科 计算机科学技术人力资源信息 申请 金额 元起止年月年月至年月 申报人 姓名 性别民族出生年月年月 学号联系 电话 宅：手机: 指导教师联系 电话 宅：手机: 指导教师联系 电话 宅：手机: 指导教师联系 电话 宅：手机: 申报人曾经参与科研的情况 指导教师承担科研课题情况进行项目的名称提议以及研究思路框架的指导，对项目的不足进行 修改。 指导教师对本项目的支持情况该课题选题新颖，切实，与大学生的生活有紧密的联系，具有广阔的市场前景和较强的研究价值；课题从调查出发，掌握一手数据，提出问题，并找出解决问题的办法，研究方案具体，合理，切实可行；团队成员专业基础扎实，积极进取，吃苦耐劳，具有较强的团队合作精神。 项 目 组 主 要 成 员 姓名学号专业班级所在学院项目中的分工
计算机专业毕业设计说明书
计算机专业毕业设计说明书（论文）写作方法指导（仅供参考）毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，与从事科研开发工作一样，必须有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。 在毕业设计期间，尽可能多地阅读文献资料是十分重要的，这不仅能防止重复研究，而且可为毕业设计做好技术准备，还可以学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发思维，掌握论文的写作规范很有帮助。 论文的写作方法多种多样，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中几个主要部分的写作方法提出一点参考性意见。 一、前言部分 前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等作为标题，主要介绍论文的选题。 首先阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用等。结合问题背景的阐述，使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。 前言部分常起画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着研究或开发的方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。 二、综述部分 任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。 综述部分能反映出学生多方面的能力。首先，反映学生中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免
建筑学本科毕业设计任务书
湖南城市学院建筑学本科（函授） 毕业设计任务书 一、设计题目：青少年活动中心 二、任务要求 1.建设地点：中国南方某城市：夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风； 2.用地概况：基地位于南方某市新开发区内。基地内地形平整，基地东北侧为规划中的体育运动学校用地，东南为市新修的博物馆。南面为市体育中心，北面是人民公园，西面为新建的居住小区（见附图）。拟建的青少年活动中心将为该市提供功能齐全、设施优良、环境舒适的现代化青少年活动基地，其建成后将与体育中心、博物馆一起成为城市文体活动的中心。 3.规划要求 （1）用地的东南西北四面建筑控制线由用地红线后退5m。建筑物不得突出建筑控制线。 （2）建筑层数不超过五层，总高度低于24米。建筑占地率小于40%，容积率小于0.66，绿化率大于30%，地面停车位60个。
四、设计要求 1.总建筑面积12000m2；（允许有10%增减） 2.功能空间及使用面积分配如下表：
3．室外场地设计中应设置主入口礼仪广场、室外集中活动场地、室外网球场一个，室外篮球场、排球场各两个； 4.总平面中综合解决好功能分区、出入口、停车位、道路、绿化、日照、卫生、消防等问题。 5.紧密结合基地环境，处理好体育中心与活动中心的关系，尤其是在建筑风格与建筑体量方面的呼应；处理好室外活动场地与室外环境。 6.熟悉青少年活动中心的设计要点，基本做到功能布局合理、交通流线通畅、室内外空间组织有序，同时符合青少年活动的行为特征。 7.要考虑并体现青少年文体建筑积极向上、活泼灵动的现代建筑造型特点，并结合南方已有的建筑元素，加以整合与利用。 8.考虑无障碍设施，以符合以人为本的设计理念。 五、图纸要求 1.总平面布置（1：500） （1）标明道路、绿化、小品、室外入口广场、网球场、篮球场、排球场、停车位和出入口的位置； （2）标明技术经济指标：用地面积、建筑密度、容积率和绿化面积。 2.单体设计 （1）各层平面图（1：200），标注轴线及开间尺寸，画出墙体、柱、楼梯、门窗洞口及门的开启方向，注写房间名称，一层平面图应有环境设计，并标注剖切符；（2）立面图图四个（1：200）； （3）剖面图1－2个（1：200），剖切位置应选择在楼梯间和能最大限度地表现建筑内部空间的位置。注明各层楼地面标高、屋面坡度、关键尺寸； （4）建筑外观效果图和必要的分析图 3.毕业设计论文（包括建筑设计构思、说明、经济技术指标以及对方案设计的理解等内容，字数不少于3000字）。 六、其他 1.建筑面积一律按轴线尺寸计算； 2.图纸、文字一律采用计算机绘制。
毕业设计说明书(论文)撰写规范格式
毕业论文（设计说明书）撰写规范格式 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了保证环境与市政工程学院本科生毕业设计(论文)质量，特制定毕业设计说明书（论文）撰写的一般规范如下。一、论文（设计说明书）的文字量要求 毕业论文字数一般不少于10000字，毕业设计说明书字数一般不少于15000字，要求计算机打印。 二、论文（设计说明书）撰写规格要求 1.文字、符号 论文（设计说明书）撰写文字要规范，汉字须使用国家公布的规范字。中文的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。文稿内容要完整准确，有关实验数据表格、图示和照片的表达一定要规范化。实验结果已用图表示了的一般不再列表。图表中所述内容不必在正文中再做说明，应尽量避免重复。每个图表必须要有图例序号和图表名称。 2.名词、名称 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写词时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。比较熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。 3.量和单位 量和单位必须按照中华人民共和国的国家标准采用，以国际单位制（SI）为基础。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 4.数字 测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“三力作用于一点”，不宜写成“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。 5.标题层次 标题层次应有条不紊，整齐清晰。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。 各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，
科研课题开题报告范文(基础版)
科研课题开题报告范文(基础版) Model paper of scientific research project opening report (Basi c Edition) 汇报人：JinTai College
科研课题开题报告范文(基础版) 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 课题的名称怎么起：因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢? 第一：课题名称要准确 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究 的对象是什么交待清楚。 比如我们省级课题里有一个课题名称叫“职业学校学生 学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。 有时候还要把研究方法写出来，比如“职业教育教学方 法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。总之，课题的名称一定
要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，课题名称要规范。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 第三，课题名称要简洁，不能太长。一般不要超过20个字。 定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。 开题报告 也叫课题研究方案,就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写开题报告有什么意义? 撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的
土木工程毕业设计任务书(多层砌体房屋结构)
毕业设计任务书 学生姓名：徐超 学号：20094448109 专业班级：土木0902 设计方向：砌体结构设计 学年学期：2012～2013学年第二学期指导教师：陈俭勇 城市建设学院土木工程系制 2012年11月
砌体结构设计任务书 一、设计题目 X X X X砌体结构设计（在开题报告中选定具体名称） 二、设计要求 在通过调查及收集有关资料的基础上，正确选择设计方案，独立完成任务书要求的建筑初步设计，完成该楼的结构设计，并提交出规定的技术文件。要求采用砌体结构。 通过该设计应使学生初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则，步骤和方法；能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题，解决问题的能力，以及相应的设计技巧；同时还将培养设计工作中实事求是，严格准确的科学态度和作风。 三、设计依据 1、建筑规模 （1）建筑面积：3000~4000 m2 （2）层数：6层 2、水文地质条件 地基承载力特征值：f ak=200KPa 3、气象条件 包括风向，基本风压0.35 kN/m2，基本雪压0.3 kN/m2 4、地震设防烈度：6度 5、材料供应，施工能力均可保证 四、建筑设计 1、设计总说明 2、平面图: 各层平面图； 3、立面图: 各方向立面图； 4、剖面图: 纵横剖面各一个； (注:横剖面必须剖楼梯间,注明楼面及屋面做法) 5、构造详图: 3～4个(如屋檐、抗震措施、雨棚、屋面泛水等) 五、结构设计 （一）设计方案
1、墙体布置 2、进行圈梁、构造柱的布置 3、进行结构平面布置 （二）设计计算 1、选择楼（屋）面板，进行梁或部分现浇构件的计算 2、墙体的强度验算 3、基础设计 4、楼梯结构设计 5、雨篷设计 6、过梁设计 （三）图纸内容 1、基础平面布置图及详图； 2、各层梁板结构平面布置图； 3、结构详图:梁配筋图, 雨篷及过梁配筋图，楼梯间布置图,楼梯配筋详图； 4、节点大样图:包括楼板、屋面板与梁、墙之间的关系。 要求计算书计算步骤明确,书写清楚,计算草图完整清晰；要求图纸内容表达正确,尺寸齐全,线条分明,图面整洁,字体端正。 六、设计资料 1、所用规范 （1）《建筑结构荷载规范》 （2）《钢筋混凝土结构设计规范》 （3）《建筑抗震设计规范》 （4）《建筑地基基础设计规范》 （5）《砖石结构设计规范》 （6）《建筑制图标准》 （7）《高层建筑结构设计与施工规定》 （8）《总图制图标准》 （9）《建筑结构制图标准》 （10）最新“平法”表示法标准 2、各种图集 七、设计时间安排 建筑设计：2周 结构设计：6周
毕业设计说明书(论文)的格式规范
毕业设计说明书（论文）的格式规范 毕业设计说明书（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准的运用和引用都要符合各学科、各专业国家标准的规定。毕业设计说明书（论文）应采用汉语（外语专业用外语）撰写，一律使用计算机编辑，用A4规格纸输出，页面设置上、下页边距 2.54厘米，左、右页边距 2.5厘米，装订线1厘米，文档网络设为小四号宋体，指定行网络和字符网络，每行33个字符，每页31行，栏数为1，页眉页脚距边界1.5厘米。 页眉：宋体小五，居中，内容为“河南科技大学毕业设计（论文）”，下有两横线，从中文摘要开始到论文附录。（外文资料译文及原文部分不要页眉）页脚：页码置于页面的底部并居中放置，中英文摘要及目录页码采用罗马数字；正文页码采用阿拉伯数字形式，重新排序（起始页码为1），从前言直到论文附录。外文资料译文及原文部分的页码置于页面的底部并居中放置，重新排序。 一、毕业设计说明书（论文）各部分的具体要求 毕业设计说明书（论文）要求内容层次分明、文理通顺、数据可靠、文字简练、说明透彻、立论正确、推理严谨。 毕业设计说明书（论文）一般由12个主要部分组成，依次为： 1.封面 由学校统一印制；封面填写课题名称，作者姓名，指导教师姓名，院系专业等内容；题目不得超过36个汉字。 2.任务书 由学校统一印制；由指导教师填写，经研究所所长（教研室主任）签字后生效。 3. 中英文摘要 扼要概括论文的主要内容和观点，语言精练、明确，语句流畅；英文摘要须与中文摘要内容相对应；中文摘要约400-500个汉字，英文摘要约300-450个实词；关键词要反映毕业设计说明书（论文）的主要内容，数量一般为4-6个。 (1) 毕业设计（论文）中文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中
科研课题开题报告
科研课题开题报告 科研课题开题报告 （二）课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告（计划或方案）如同建筑师的蓝图，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。 一、科研课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来呢？这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开题报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，
是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告（研究设计），就没有科学而有价值的成果 二、撰写科研课题开题报告的基础性工作 写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 三、科研课题开题报告（研究方案）的结构与写法 撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标？若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面： （一）课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
毕业设计任务书撰写要求
机械学院关于毕业设计（论文）任务书的撰写统一要求 1 ?任务书格式有调整，见机械学院教学管理一毕业设计栏目网站，与之前的任务书比较，只是调整指导教师和学院院长签字顺序，将学院（系）院长改为学院院长签字。 2.任务书分两类，做毕业设计的填写毕业设计任务书，做毕业论文的填写毕业论文任务 书，区别仅在封面第二行，“设计”与“论文” 二字。 3.题目的选择要与专业吻合，要明确设计对象，切忌“机床设计”之类太过宽 泛的课题，可以使用定语明确研究对象，如“125MW机组低压转子上三星布 置孔的专用机床设计”；也可以加副标题进一步界定设计内容。 4.有相同名称的课题，必须以副标题区分不同的设计内容。 5.课题的来源，凡是有工程背景的就请填写“来源于企业”，不要求是有协议或立项的 课题。合格本科评估要求50%^上“来源于企业”，鉴于我校定位，学院要求每一位教师课题至少60%以上“来源于企业”，请各位教师斟酌填写，各系重新整理分班课题汇总表。 6.题目的目的和意义一栏中，应简述该课题设计的目的，从提高生产效率自动化水平， 培养学生综合运用专业知识、分析解决问题的能力，提高工程实践能力等方面描述课题的意义 案例： 纺线机是一种精细设备，其零件数量有很多。但零部件组装现在还延续在小型工厂 里靠人工一件件装配起来，需要熟练工。为提高生产效率和减轻工人劳动强度，有必要 开发自动化工装，以解决这一问题。本课题尝试将纺机的多个零件采用自动装配形式进行组装，组装成部件以方便整体装配。 该课题不仅需要设计机械结构和机构，还需要实施顺序控制和零部件传输。该课题涉及到设计、绘图、控制等各方面的知识，可以培养学生综合运用所学知识解决具体工程项目的能力。 7.要求一栏中，应该包括两个方面的内容，即全面完整的技术要求和对学生的工作要求。技术参数在前面，工作量要求在后面。如果是工艺类、模具类设计，应该把详细的零件工程图附在任务书后面。做论文的可以在以下案例基础上调整。 案例：课题的主要技术要求:
房建毕业设计计算书
毕业设计（论文）任务书 建筑工程学院系（院） 2010届 题目教学楼设计14 学生姓名刘显威专业班 08土木专升本1班指导教师马彦飞职称讲师 填写日期： 2010年 05 月 26 日
一、工程概况 1、拟建基地尺寸20m×60m 2、建筑地点: 3、建筑规模: 1)建筑总面积: 1005.11*6=6030.66m2 2)建筑层数:全楼六层，楼梯上屋面 3)结构形式:框架结构。屋盖和楼盖采用现浇或装配整体式钢筋混凝土楼盖；基础采用条形基础或独立基础； 4)层高: 3.9m 4、建筑技术条件 （1）气象条件 雪荷载：基本雪压为S0=0.30kN/m2（水平投影）； 风荷载：全年主导风向为北风，基本风压为W0=0.35kN/ m2； 常年气温差值：30℃。 最大降雨强度65.2mm/h，阵雨强度145mm/h。 （2）工程地质条件 ①地形概况：拟建场地为山坡地，地形复杂m。 ②地下水位：钻探至自然地面下7.5m处未见地下水。 ③地基持力层为基岩。 ④基础埋深：1.5～4m左右。 （3）建筑地点冰冻深度 冰冻深度：室外天然地面以下300mm。 （4）建筑场地类别： 二类场地土，地基承载力为特征值为f0k=400kpa，建筑场地复杂，基础埋深暂定为1～4米之间。无软弱下卧层，不考虑地下水影响。 （5）地震设防烈度 抗震按7度设防，一组。设计基本地震加速度值为0.15g （6）建筑耐久等级、防火等级均为Ⅱ级 5、建筑特点 要求本建筑造型独特、新颖美观，具有现代气息，功能合理，使用方便。 主要房间要求：见附表
附表
6、结构设计依据：《房屋建筑学》教材，建筑设计资料集1、2、3册，《中小学建设设计规范》，其他有关设计规范及总图，混凝土结构设计规范GB50007-2002，建筑结构荷载规范GB50009-2001，建筑地基基础设计规范GB50007-2002，混凝土结构学（上、下册），多层与高层建筑结构设计，现用建筑施工教材，建筑施工手册—（上、中册），中国建筑工业出版社。 由于在进行结构方案设计时要考虑结构型式、结构体系、结构布置是否满足安全经济、方便施工等方面的原因，特作如下设计说明： 7.结构选型 .1）结构型式包括：混合结构 框架结构 部分混合部分框架 混合结构施工简单，造价低，用钢量少，但整体性差，难满足高层大跨度的要求。框架结构整体性好，能满足大空间要求，耐久性好，缺点是造价高，结构要求整体性好，大空间比较的多，因此选用框架结构，框架结构包括：装配式框架，装配整体式框架，现浇式框架，装配式框架可节省模板，周期短，节点用钢量大。装配整体式框架，节点简单，工期长，用钢量和焊接少，整体性好，工序多。现浇式框架，整体性和抗震性好，模板多工期长，本工程采用先浇式框架，可保证框架和整体性 2）结构体系有框架，剪力墙联合结构 框架结构的特点是整体性好，满足大空间，耐久性好，框架结构占地面积小，可在地面留下较大的空间，以满足绿化，交通，保护既有建筑物等规划要求，造型新颖美观，具有很好的艺术效果，并且建筑采光好，视野开阔，而剪力墙联合结构既能形成较大的自由灵活的使用空间，剪力墙则可提供很大的抗侧刚度，减少结构在风荷载或侧向地震作用下的侧向位移，有利于提高结构的抗震能力，广泛用于办公室，旅馆综合考虑以上结构体系的特点，根据本地地形，抗震等级，以及经济方面，本工程选用框架体系 3）承重方式有：横向框架承重，纵向框架承重，纵横向框架混合承重 横向框架跨数少，主梁沿横向布置有利于提高建筑物的横向抗侧刚度，而纵向框架则往往相反，构造要求布置较小的联系梁，有利于房屋室内的采光和通风 纵向承重墙框架的横向梁高度较小，有利于设备管线的穿行，当在房屋开间方向需要较大空间时，可获得较高的室内净高，并且可利用纵向框架的刚度来调整房间的不均匀沉降，缺点是房屋的横向抗侧刚度较差，进深尺寸受预制版长度的限制。 纵横向框架混合承重则具有较好的整体工作性能，对抗震有利，由于建筑的横向框架跨数少，教室对室内的采光要求比较高，南昌抗震等级要求不高，建筑选用横向框架承重 8.初定梁柱截面尺寸: 主梁 1111( ),()121623 h l b b ==～～ 取 h=500mm , b=250mm 柱:l b 15 1 = (底层柱高) h=(1～1.5)b 取 h=400mm , b=300mm 连系梁:1111223h l b h = =，（～） 次梁：1111223 h l b h ==，（～）
毕业设计论文说明
目录 1.中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 2.英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 3.课题概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 （1）课题来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 （2）研究目的和意义．．．．．．．．．．．4 （3）设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 4.设计特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5-6 5.感想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 6.参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．8 7.结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 1
摘要 家具设计的发展趋势必然是以人 机工程学为基础，越来越人性化、生活 化为主导的方向，本案设计以明清家具 柜架类家具为设计载体，进行进一步的 简化，人性化，使其更加明快更加实用 的新中式现代家具。 关键词：新中式；家具；柜格类2
Abstract The development trend of furniture design must be based on ergonomics, more and more human nature, life becomes the dominant direction, the design to the case in the Ming and qing dynasties furniture frame type furniture to design carrier, further simplify, humanization, make it more lively and more practical new modern Chinese style furniture. Keyword :Human nature; Concise; The man-machine engineering; 3
科研课题开题报告范文参考
科研课题开题报告范文参考 开题报告是在对课题项目进行初步准备与研究以后，对课题管理部门所作的情况汇报，主要表述课题的研究价值、研究方法及论证的基本思路，请有关部门审查有无缺陷或不妥之处。以下是整理的科研课题开题报告范文参考，欢迎阅读！ 开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。 一、开题活动简况： 开题时间、地点、主持人、评议专家(课题组外专家，专家应不少于2人)、参与人员等。 开题时间：201x年10月开题地点：永城市第三小学会议室 主持人：董松涛 评议专家：高昂李锋董松涛 参加人员：常彩丽李党玲刘灵侠翟玲芳黄培聂华 二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，(可加页)。 《小学数学课堂教学新型评价方式的研究》开题报告 (一)课题研究的目的： 《数学课程标准》中明确指出“评价的目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时，
评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”为此，我们决定进行“数学课堂教学评价”的研究，以评价改革为突破口，运用评价的导向激励，指导教师创建“有意义的课堂”. 本课题以“四环节循环教学模式”为依托，在校领导的参与和引领下，以本校四、五、六年级数学教师为主要的研究队伍，有很强的实践应用价值;本项研究将促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂教学改革，使我们的课堂成为培养学生自主学习的乐园，并提高课堂教学质量。推动新一轮课程改革，进一步完善我市推行的“四环节循环教学模式”. 随着信息技术和知识经济时代的来临，当今社会人才观产生了根本性的变化，改革“以知识为本”的课堂教学评价标准，形成以“人的发展为本”的课堂教学评价体系。国内外特别是国内近几年来一直在进行着课堂教学评价的研究和探索，通过研究也总结出相应的实施方案，我们将会借鉴他们的研究成果，结合我市的“四环节循环教学模式”,积极开展本课题的研究。 (二)重点研究的内容： 1.探索数学新型课堂评价内容和方法，通过研究，寻找科学、有效、实用的评价方式。 2.致力于学习习惯培养的指导，使每个学生积极主动的参与课堂教学活动，达成师生互尊、互爱、互敬、互帮、互教的教学氛围。