桂果中学教学常规考核方案及奖惩办法

桂果中学教育教学常规考核

方案及奖惩办法（试行）

为使我校教育教学工作健康稳妥地发展，进一步完善教育教学管理体制，建立符合桂果中学的管理制度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，从而大面积提高教育教学质量和管理水平，特制定本方案及办法。（本方案及办法经全校教职工修改、讨论、通过）

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，积极稳妥地千方百计地大面积提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的原则。

二、教学常规考核办法

主要根据教职工完成工作的质量，通过每学期考查、评估等综合评价，形成“教分制”，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计“教分”，从高到低的等次给予奖惩，并作为以后评先选优、评职晋级、年度考核的主要依据。

（一）教职工考核评价的组织实施

对教职工的考核由下列机构和人员参与。

１、学校德育考核评价领导小组：校长、副校长、总务主任、德育主任、团支书、各年级组组长组成考察教职工的德、勤。（具体由德育处负责）

２、学校教学常规工作量化考核评价领导小组：校长、副校长、教导主任、总务主任、教研组长组成考核教职工的能和绩。（具体由教学处负责）

３、学校奖惩审核领导小组：校长、副校长、教务主任、德育主任、总务主任组成，负责将各项得分按比例累计总分，确定奖惩名单。（具体由总务处负责）

（二）教职工考核评价的主要内容

１、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德（具体按“八不准”对照检查），工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重在考核育人效果和职业道德方面。

２、能：承担的工作量、完成情况及效果，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、上课、辅导差生、作业批改、检测、听课、评课、教研教改活动、教学总结及期中（末）考试的效果和质量。

３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动等出勤情况进行评价。

４、绩：包括工作量（是否担任班主任、教学、教研、教改工作、临时安排和额外加班工作等）工作效率及质量、工作成果（含各科获奖）对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。

以上各项考核均实行百分制记分，以100分减去扣掉的分数，即为该项得分，其中德10%、能40%、勤10%、绩40%。

（三）教职工考核评价细则（只记扣分）

１、“考”德（100分）

（１）能记住教师职业道德规范八条，并落实到行动上，４分，违反一条扣0.5分。

（２）体罚和变相体罚学生：体罚１人（次）扣５分，变相体罚１人（次）扣１分。累计计算，牵涉到法律责任和经济责任自负。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准）

（３）排斥差生，不允许差生参加考试，并将差生赶出教室，歧视差生１人（次）扣１分，累计计算。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准）

（４）侮辱谩骂学生１人（次）扣５分。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准）

（５）挑弄是非，造成教师之间闹矛盾或学校领导、教职工不和谐、起隔阂，影响团结的吵架双方各扣５分，挑弄是非者扣10分。（有老师反应，经学校核实为准）（６）被公安机关抓获有损师德形象者，一次扣10分，并影响评职晋级，评先选优。

（７）酒后上课或上班，每次扣５分。（有学生、家长、老师反应，经学校核实为准）

（８）乱收费，强行学生订购资料，查实后１次扣５分。（以学生、家长、老师反应，经核实为准。）

（９）以工作之便借故向学生或家长索取财物者１次扣５分（有学生或家长反应，经学校核实为准）

（10）上课或监考时接打手机、外出乱窜、吸烟等１次扣５分（以行政查堂或打考勤人员记录为准）

（11）不服从学校工作安排及调配，故意找借口推脱责任的１次扣10分。

（12）聚众赌博，影响工作的１次扣５分。

（13）散布违背四项基本原则的言论，并参加其他非法组织活动的１次扣10分。

（14）勾结外来人员到学校捣乱教学秩序，影响教学工作的一次扣10分。

以上各条扣分超过60分的，年终考核不合格，不能参加评职晋级，评先选优。

２、“考”能（100分）

（１）学历：12分，中师６分，大专８分，本科10分，研究生以上12分。

（２）教育教学工作量（30分）

A、课时量（22分）

a 、专任教师标准周课时数：语文、数学、英语12节（少于10节少１节扣１分，多于12节多１节加1分），理、化13节（少于11节少１节扣１分，多于13节多１节加１分，其余科目14节（少于12节的少１节扣１分，多于14节多１节加１分）

b 、辅导一节早读课算教师工作量１节，若一看几班的只能以１节算。

c 、担任毕业班课、班主任、教研组长、年级组长的教师标准周授课时数减少１节。兼有其它工作的教师，标准课时量减少2节。（指实验室、图书室、体育仪器保管室、团支部）

d 、非教学人员，以完成所负责的工作为满工作量，不认真完成的酌情扣分。

e 、教导主任、德育主任、总务主任任课时数达同学科专任教师的1/3，其他办事人员任课时数必须达同学科的1/2为满工作量。（指教学处、德育处、总务处、远程教育管理人员）

f、跨级任课的教师，标准课时数减少1节。（此条只针对英语学科）

Ｂ、听课（８分）

任课教师每学期听课８节，学校校长、教导主任20节（兼有课的校领导听课必须达8节以上），查听课记录为准（８分），若少１节扣１分。

（３）计划、教案、备课：（10分）

Ａ、有可行性计划，并能按计划执行（３分）。

Ｂ、教案认真书写，精心设计有特色，以学为主，实用性强，符合教案9大环节（７分），不符合要求的酌情扣分，没有写，用老教案，微机打印的不得分。

注：编写教案要求规范，统一用学校订制的教案本，分课时写，教学目的要求明确，重点难点分开，教学程序合理，教学方法恰当，有作业布置及练习，课前准备等。

（４）授课及反思（10分）

Ａ、用普通话上课（３分），不用普通话上课１节扣0.5分。

Ｂ、准时上下课，以学为主，讲授内容生动、准确，学生积极主动参与，学生或听课教师评价好（５分）（以问卷调查资料为依据，参考听课教师评价），不符合要求的酌情扣分。

Ｃ、有教学反思（２分），根据反思情况酌情扣分（以18周计算）。

（５）作业布置及批改（15分）

Ａ、布置作业按学校要求：

a|、语文作业每学期不少于18次，每次不少于大本子的1页（上一个班的全批全改，上两个班的每次批改每个班人数的1/2，但每次教师都必须全部签上日期）；作文每学期批改不少于6次，批改时要有评价，要有批改痕迹，有批语。每学期检测不少于6次，每单元一次，教师要全批全改；

b、数学作业每学期批改不少于32次，每星期至少2次，每次作业量篇幅不少于大作业本的1页，上一个班的全批全改，上两个班的可采用多种方式批改，但教师每次批改每个班不少于1/2，剩余部分教师必须全部签上日期。每学期检测不少于8次，教师必须全批全改；

c、物理、化学作业每学期批改不少于15次；每次不少于大本子的1页，批改方式与数学科相同；化学检测每学期不少于4次，物理检测每学期不少于5次，教师必须全批全改。

d、英语作业每话题1次，要求教师全批全改，若上有两个或两个以上班级的每次批改每班不少于1/2，剩余的可采取多种方式批改，且必须全部签上日期。检测每单元1次，教师全批全改；听写每话题不少于1次，由教师全批全改。

e、初一、初二政治、历史、地理、生物学科作业，前半期2次，后半期2次，每次作业不少于大本子的1页，教师必须组织半期检测和期末检测，且全批全改；初三政治、历史作业每学期不少于5次，检测不少于3次，均要求教师全批全改。

f、语文、数学、英语、物理、化学学科的家作，任课教师必须根据教学进度督促学生认真完成。

Ｂ、作业布置恰当，批改认真、及时、有日期、有针对性评语，学生作业错误有纠正，达到要求给满分，作业次数未达到要求的，少１次扣1分，检测少１次扣２分，超过规定次数酌情给分；家庭作业未督促学生完成或未处理的根据完成情况扣1—5分。

注：扣完本项分为止，不计负分。

（６）公开课、示范课、优质课（５分）

在组内上一节公开课1分，校级公开课2分，依次累加，满分为５分，参加镇、县、地级以上每节分别为５分。

（７）家访、辅导、转化差生（６分）

有记录、转化措施及效果，根据收集资料酌情给分或扣分。

（８）教研教改工作（７分）

积极参加教研组及教学处举行的各项活动，（以学校考勤、教研活动记录为准，缺一次扣1分，未完成工作任务的酌情扣分。）

（９）根据继续教育政策规定，积极参加培训，自觉完成学校规定任务（８分），（不参加一次扣1分，不完成任务的可酌情扣分。）

（10）不积极处理或不配合处理教学工作中的偶发事件的一次扣10分。

３、“考”勤（100分）

（１）准时上下班，出满勤，得满分。

（２）迟到１次扣２分，旷课１节扣５分（非教学人员缺一天按3节计算），生病住院的不扣分，生病未住院者一节课扣0.5分，早退１次扣２分，事假１节扣１分。

（３）正常假（公假、法定假）不扣分

４、“考”绩（100分）(此项以60分为保底分，在60分的基础上实行累计加分，考试成绩只针对镇、县级的统考科目，竞赛科目含所有学科，以最高奖次加分。) （１）期末考试成绩（以镇或县组织考试为准）单科获全县第一名得20分，第二名得15分，第三名得10分，第四名得５分；镇级第一名得15分，第二名得10分（获镇级第一、第二名除外，若慢班与快班比较，语文人均分在10分以内，含10分，数学、物理、化学、英语在15分以内，含15分，给慢班加5分）若慢班成绩超过快班的以同名次的双倍记分。

（２）根据上年考试成绩，上升１个名次加10分，依次累加。

（３）在学年统考中，以上学年学科班级人均分与镇同级人均分的差（上学年人均分减去上学年镇同级人均分）为

基数，本学年学科人均分与本学年同级人均分的差（本学年学科班级人均分减本学年镇级同级人均分）为相对数，用相对数与基数相比较，若每提高１分加５分。

（４）教师指导奖（指参加教育行政主管部门主办或联办的比赛）

Ａ、所有学科竞赛：（在同次竞赛中，按最高奖次加分，

（５）撰写教育教学论文、论著的按最高奖次加分。（含

（６）个人获奖：综合表彰（指劳模、优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者），国家级12分，省级10分，地级8分，县级6分，镇级4分。

（7）班主任工作及其他工作（10分）

A、认真履行班主任职责，年级组长职责，班（年级）

风气良好，学生无违法违纪现象和安全责任事故，每学期给5分，若学生有达不到上述要求的酌情扣分，所任班级被评为校级以上先进班集体或文明班的分别校加6分，镇7分，县8 分。

B、学校中层以上行政、教研组长、兴趣小组及远教的教师，兼任其他工作，能全面履行岗位职责，完成工作任务，师生反映好，加5分，成绩突出者（个人获奖或组室处获奖）一次加8分。

C、经学校批准，组织参加课外活动，承担一个以上兴趣小组，有任务、计划、总结、活动正常给5—8分。

注：评价标准各大项扣分不计负分，扣完本项分记为0分，

三、各类奖罚

（一）教学实绩奖

学科统考奖：初一、初二以中心校统考科目奖惩为准；初三以县统考科目为准。

（1）在全镇统考中，单科成绩获全镇第一名的奖60元，获全镇第二名发奖金40元。（获镇级第一、第二名除外，若慢班与快班比较，语文人均分在10分以内，含10分，数学、物理、化学、英语在15分以内，含15分，发给慢班奖金30元）

（2）在全县统考中，单科成绩获全县第一名的奖300元，第二名奖250元，第三名奖200元（指同层次，以县招办的评价成绩册为依据。）

（3），以上年统考成绩为基数，每上升一个名次奖20元，连续上升若干个名次累加计算。

（二）各类评比奖

1、优秀作业展评奖50元（奖任课教师，每个教研组按

统考科目各选一名，由教学处和教研组考评为准）

2、优秀教研组奖50元。（奖教研组长一名）

3、优秀处室奖50元。（奖处室负责人）

4、优秀班级奖50元。（奖班主任）

5、优秀年级组奖50元。（奖年级组长）

注：A优秀教研组1个，优秀处室1个；B优秀年级组1个；C优秀班主任3名，快班1名，慢班2名。A项由学校教学考核领导小组考评，B、C由德育工作领导小组考评。

（三）各类竞赛奖（以上级教育行政主管部门主办的为准）

1、教师教学竞赛奖：（以最高奖次计算，此项由学校通知参加的为准）

2、学生参加竞赛教师辅导奖：（以最高奖次计算，此项

（四）教育教学工作量化考核奖：

一等奖1名奖金200元，二等奖2名奖金各150元，三等奖3名奖金各100元，四等奖4名奖金各50元。

（五）常规工作及各项任务的处理

1、教师上课不带教案每次扣20元，教师缺教案扣50元，未按时交教案检查扣20元，未按规定次数完成批改学生作业一次扣10元、测试一次扣20元。

2、缺计划、总结、每项活动记录等各项记录，每项扣30元，不按时交各种表册、计划、总结等资料的每次扣20元。

3、未按时完成学校临时安排的工作任务，每次扣30元。

4、教师上课或监考吸烟、接打手机、外出乱窜，一经查实每次扣10元。

5、常规量化考核低于60分，扣100元

6、在县统考中，成绩在全县同级、同学科、同层次中的末三、二、一名的分别惩100元、200元、300元。（以县招办统计的分数或名次为准）

7、在镇级统考中，若在前三名内，每下滑一个名次无奖惩，若下滑两个及两个以上名次的，按每下滑一个名次扣20元累计执行。

四、非教学人员量化考核分

非教学人员的“德”、“勤”考核与教学人员相同，“能”、“绩”的考核以60为基础分，根据工作的完成情况加减1—15分。

五、本方案及办法与学校原规章制度不相符的，以方案及办法为依据执行。

六、未尽事宜，在试行中逐步完善。

七、本方案及办法解释权属学校校委会。

八、本方案及办法于2007年6月11日起实施。

2007年6月6日