北京理工大学博士研究生招生改革办法
北京理工大学博士研究生招生改革办法（试行）
作者：研究生院| 发布日期：2013-03-22
博士研究生教育是国民教育体系的最高层次，肩负着拔尖创新人才培养以及在人才培养中推动科学研究和科技创新的重任。博士研究生招生是博士研究生培养的起点，选拔什么样的人、如何选拔以及选拔人才的分布，不仅关乎拔尖创新人才培养的质量基础，更关乎如何科学高效地配置招生资源以支撑学校的战略发展、进而影响学校对国家的贡献以及在全国高校的影响力。
为适应新时期研究生教育改革和发展面临的新任务和新要求，适应学校“三步走”的发展战略对博士研究生教育的总要求，不断提高博士研究生培养在学校发展中的重要作用，不断提高博士研究生招生选拔质量，学校特制定博士研究生招生改革办法。
一、改革的思路和总原则
1、以科学发展观为指导，以教育部关于博士研究生招生文件的总要求为依据，突破影响博士生优秀生源选拔的体制和机制障碍，形成不拘一格选拔人才、优秀生源不断汇集的良好局面和态势。
2、按照学校学科发展规划和发展战略的安排，科学高效地调配博士招生资源，建立以学术投入产出比和培养条件为主要衡量指标的博士研究生招生规模动态调整机制，转变重投入、轻产出，重规模、轻内涵的招生名额分配办法。
3、打破博士生导师招生平均分配倾向，强化博士生招生岗位意识和动态上岗位机制，以导师的培养能力、培养质量和培养条件确定博士生导师是否上岗招生。
4、进一步强化博士生导师、基层学院在博士研究生招生中的主体地位和主导作用，使基层学院成为博士研究生招生工作的实体，转变学校机关博士研究生招生职能，形成学院为主体、机关以服务和督导为主的工作格局。
二、博士研究生招生改革的具体措施
1、博士研究生招生计划分配办法改革
博士研究生招生计划是学校的重要办学资源之一，招生计划分配必须服从服务于学校大局、必须有利于促进学校事业发展。2012年，教育部新出台了“高校博士生基准规模测算办法”，以高校博士研究生培养条件和产出效益核定博士研究生招生规模。我校原有的“优秀导师专项计划+博导规模×平均系数”的核算办法已不适应新的形势和学校发展的需要。
参照教育部“高校博士生基准规模测算办法”，选取科研经费（设为A，权重0.35）、人才队伍（设为B，权重0.2）、科研平台（设为C、权重0.2）、效益指标（设为D、权重0.15）、博士点规模（设为E、权重0.1）作为衡量各学院博士研究生规模的考核指标（详见附件1），以各学院在各项指标中占学校总数的比例乘以学校总规模之和，即可核算出各学院博士招生的基本规模，在此基础上加上调节因子M。其数学表达式为：
Qn=Q*(0.35*An+0.2*Bn+0.2*Cn+0.15*Dn+0.1*En)+M
Q：学校博士生总规模数Qn：某学院博士生基本规模
An：某学院科研经费占学校总经费的百分比
Bn：某学院人才队伍数占学校总人才队伍数的百分比
Cn：某学院科研平台数占学校总科研平台数的百分比
Dn：某学院产出的效益数占学校总效益的百分比
En：某学院博士点规模占学校总规模的百分比
M：反映某学院办学质量因子，质量提高M为正数，反之为负数。例如近五年学位论文盲评低于某一门槛值，M为负，减少招生计划。
考虑到我校学科布局结构和学科类型的差别，将全校研究生招生单位进行分组，按照工科、理科、文科进行分类，分别进行测算和处理，形成各单位博士研究生基本规模，测算的数据选取近3年的数据，每年根据新数据进行更新测算。
为保持博士研究生培养的延续性和稳步推动改革，2013年博士研究生招生规模核算以各学院2012年招生规模为基数，其中的40%按照新办法在全校同类学院中进行测算调整，今后将逐年扩大调整比例。
2、博士研究生招生考试改革
博士研究生招生方式有三种，即公开招考、硕博连读和直接攻博。公开招考是博士研究生招生最基本、也是很重要的一种方式，是扩大博士研究生生源结构、吸引其他单位优秀生源的主要方式和渠道。博士研究生招生考试改革的主要目标是建立符合博士研究生培养特点和规律的、符合学科专业建设要求的、以提高科研创新能力为首要考察因素的、导师主导学院主体的招生管理制度和工作机制。
博士公开招考改革：由学校统一组织考试、学院组织面试仍是博士公开招考的主要形式，改革主要在录取制度上，学校只公布考试成绩中位线，不设录取分数线，学院根据考生的考试情况决定录取标准和拟录取名单，上报学校研究生招生领导小组批准录取。在部分学院开展“博士公开招考单独考试试点”，学校只对考生报考的基本条件进行审核，考试及面试全部由学院组织，学院决定录取标准和拟录取名单，上报学校研究生招生领导小组批准录取。申请博士公开招考单独考试试点的学院须向学校提交申请报告和“博士公开招考单独考试试点”方案，经学校评估达到要求，方可参加试点工作。
3、博士研究生导师招生岗位确认制度改革。
博士研究生导师究其本质是一种工作岗位而非一种头衔，能否成为博士生导师取决于是否具备指导博士生的能力和条件。博士研究生导师招生岗位确认制度改革的目标是要建立一个博士研究生导师招生上岗动态管理制度，以激励广大教师提高科研水平，促进导师队伍建设。
⑴进一步修订博士生导师招生上岗基本要求，重点从承担科研项目和科研经费、近3年来科研成果及学术产出、指导研究生业绩、岗位任职时间、职称和年龄等方面提出具体量化指标和标准。
⑵根据博士研究生导师招生岗位基本条件对博士研究生导师的招生资格进行审核，并确定当年博士研究生导师招生岗位方案，通过学校审定的博士研究生导师方可招收博士研究生，对于没有培养条件及学术产出的导师，坚决停止招生。
⑶对于主持国家重大专项和“973”计划一级子课题或“863”计划、国家自然科学基金或国家社科基金重点项目等层次高、经费充足的科研项目的青年学者，可以不受职称限制，通过校学位委员会审定后即可招收博士生。
4、建立博士研究生培养质量与招生名额挂钩的反馈机制。
博士研究生招生工作是为博士生培养服务的，按照系统控制的观点，应该建立从博士研究生培养质量（出口）到博士研究生招生（入口）的反馈机制，才能不断地促进博士研究生培养质量的提高。建立反馈机制的目标是要进一步强化导师负责制，促进导师即用人也育人。
在博士研究生培养过程中，导师对博士研究生的资助情况，博士研究生中期考核情况、学位论文质量评价情况、博士研究生毕业情况、学术道德失范的情况，以及招生中的生源情况等都要纳入反馈系统，对于问题严重的要减少导师的招生名额甚至停止招生。
三、政策与保障机制
1、要提高对博士研究生招生改革的认识，主动支持、积极行动。
面对研究生教育改革的新形势，学院、导师及机关各部门要提高忧患意识和紧迫感，研究生招生规模的减少将直接影响到国家对学校的投资，更核心的是减弱了学校的竞争力；同时博士研究生招生改革更是一次挑战和机遇，能够提示我们正视差距和不足，进一步明确奋斗目标，能够促使我们以更快的步伐、激情进取，更好地促进事业发展。因此要从事关学校发展的大局以及每一名教师员工的切身利益和发展着眼，支持博士研究生招生改革。
2、建立科研、人事、财务等与研究生培养的联动机制。
博士研究生招生改革需要反映学校办学实力的各项数据，需要科研、人事、财务等部门的支持；同时，学校的科研、人事、财务等部门的部分任务也需要博士研究生招生平台去促进。建立科研、人事、财务与研究生培养的联动机制，实现数据共享，可以促进学校的整体工作。3、提高招生资源的效益与资源均衡
⑴减少委托培养博士研究生招生数量，理工科类学科最高不超过博士生招生规模的10%，人文社科类学科最高不超过博士生招生规模的15%。
⑵进一步推动硕博连读生和直博生的选拔工作，使之成为博士研究生招生的主体，同时为避免博士研究生生源结构单一化，产生近亲繁殖和研究惰性，学院要预留一定比例的招生计划用于博士公开招考。
⑶建立博士研究生招生资源补偿机制。博士研究生导师每年招收博士研究生数量最多不超过2名，具体招收数量由学院根据本单位招生规模决定。因承担国家级重大科研任务需要增加博士生招生数量的，须由导师本人提出申请（每名博导只能增加1名），学院审核（必须在学院博士招生总规模内）上报研究生院，由研究生院提交学校研究生招生领导小组批准。学校批准后，导师要一次性向学校缴纳博士研究生招生资源补偿费5万元。
⑷博士研究生招生计划奖励机制。对于在学校博士研究生培养方面做出突出贡献的博士生导师，经学校研究生招生领导小组批准，在全校博士研究生招生总规模中切出一定数量奖励相应导师。获得全国百篇优秀博士学位论文的指导导师、在国际顶级学术刊物（如SCIENCE,NATURE）发表学术论文的导师，连续4年额外奖励博士生招生计划2名，奖励计划不需要上缴研究生招生资源补偿费。
此办法经学校校长办公会讨论通过，自2013级博士研究生招生开始执行。
此办法若与教育部最新文件有抵触的，按照教育部文件执行。
2012年10月8日
附件：1、我校博士研究生规模的核算指标体系
2、教育部博士研究生规模核算指标体系
附件1
我校博士生规模的主要因素与指标
一级指标（5个）二级指标（12个）测算系数
1.博点规模（0.10） 1.1博士授权点（1）
一级点当量100，二级点当量50，自设点30，
当量占比
2.科研经费（0.35）
2.1 科技经费（X）纵向*2，横向*1
2.2 社科经费（X）纵向*2，横向*1
3.科研平台（0.20）3.1 国家及省部级实验室
和工程中心（0.6）
国家实验室*10,国家重点实验室（工程中
心）*2，省部级*1
3.2重点学科（0.4）一级重点*1,二级重点*0.5,重点培育*0.3
4.人才队伍（0.20）
4.1优秀人才（院士等）（0.6）人数占比
4.2导师队伍（0.4）人数占比
5.效益指标（0.15）5.1论文发表（0.3）论文发表数量SCI*2，EI*1 5.2百篇优博（0.3）获奖*1，提名*0.3
5.3科研获奖（0.4）国家级*1,省部级*0.2
注：学校根据执行情况可调整指标和权重，调整方案由校研究生招生领导小组批准执行。
附件2
教育部影响高校博士生规模的主要因素与指标
一级指标（5个）二级指标（12个）测算系数
1.博点规模（0.10）1.1博士授权点（1）博士授权点的数量
2.科研经费（0.35）
2.1 科技经费（X）纵向*2，横向*1
2.2 社科经费（X）纵向*2，横向*1
3.科研平台（0.20）3.1 国家及省部级实验
室和工程中心（0.6）
国家实验室*10,国家重点实验室（工程
中心）*2，省部级*1
3.2重点学科（0.4）
一级重点*1,二级重点*0.5,重点培育
*0.3
4.人才队伍（0.20）4.1院士（0.25）人数占比4.2长江（0.25）
4.3杰青（0.25）
4.4千人（0.25）
5.效益指标（0.15）5.1论文发表（0.3）论文发表数量和他引频次5.2百篇优博（0.3）获奖*1，提名*0.3
5.3科研获奖（0.4）国家级*1,省部级*0.2
校学位[2016]16号 北京理工大学关于博士学位申请者发表学术论文的规定
北京理工大学学位评定委员会 校学位[2016]16号 关于印发《北京理工大学 关于博士学位申请者发表学术论文的规定》的通知 各学位评定分委员会、各学院： 《北京理工大学关于博士学位申请者发表学术论文的规定》经2016年9月23日校学位评定委员会第十届第十三次全体会议讨论通过，现予以下发，请遵照执行。 附件：《北京理工大学关于博士学位申请者发表学术论文的规定》 北京理工大学学位评定委员会 2016年9月29日
附件： 北京理工大学关于博士学位申请者发表学术论文的规定为了进一步提高我校研究生教育水平，保证学位授予质量，激励研究生原始创新，引导和促进研究生在高水平学术刊物上发表反映学位论文工作成果的学术论文，特对研究生发表学术论文作如下规定： 一、申请学位发表学术论文基本要求 1．申请博士学位者，需满足本学科博士学位申请者发表学术论文的要求，具体见附件1。 2．在《SCIENCE》、《NATURE》期刊上发表1篇论文即可满足申请博士学位发表学术论文基本要求。 二、说明 1. 本规定中发表的学术论文（含其他成果）内容应与申请者学位论文工作密切相关。本规定中的顶级期刊、重要期刊以《北京理工大学关于发布<重点刊物目录及“预聘-长聘-专聘”岗位聘用条件与职责（试行）>的通知》（北理工发〔2015〕46号）为准。 2．本规定中发表学术论文必须是申请者为第一作者（若导师为第一作者，申请者为第二作者可视同），且第一署名单位为北京理工大学；科技获奖必须第一署名单位为北京理工大学；授权专利必须第一专利权人为北京理工大学。 3．本规定中发表学术论文是指已正式发表（含网上在线on line）的学术论文，允许有1篇学术论文处于录用状态。处于录用状态的学术论文需提交有确定卷期号的录用通知书、版面费收据及论文底稿；对在国外期刊上发表的论文，提交国外出版社的Email录用通知书或信函录用通知书及国外出版社提供的版权转让签字单、文章校样。
北理工18秋学期《战略管理》在线作业
(单选题) 1: 低成本战略要求企业的产品必须 ( )。 A: 具有较高的市场占有率 B: 具有较高的投资回报率 C: 具有较高的总利润 D: 具有较低的成本 正确答案: (单选题) 2: （）是指公司协调资源并将其发挥生产作用的技能，他是组织机构和控制系统的产物。 A: 企业能力 B: 公司战略 C: 人力资源 D: 组织资源 正确答案: (单选题) 3: 战略管理以及设计和应用战略管理的过程是被____所推动。 A: 获得收益的需要 B: 追求竞争力 C: 员工的行为 D: 公司的战略标准 正确答案: (单选题) 4: 以下哪项（）不是战略管理对管理者的能力要求？ A: 技术能力 B: 人际能力 C: 思维能力 D: 写作能力 正确答案: (单选题) 5: 以下哪样不是竞合战略的主要实现形式：（） A: 合资企业 B: 股权参与 C: 契约性协议 D: 独资经营 正确答案: (单选题) 6: 战略使命____。 A: 来源于战略意图的实施 B: 是公司开展新业务的打算 C: 不会通过指定公司参与竞争的行业来限制公司 D: 是在公司挖掘出它的战略意图之前就已经制定出来了 正确答案: (单选题) 7: SWOT矩阵分析属于（）分析工具。 A: 战略 B: 机会 C: 环境 D: 威胁 正确答案: (单选题) 8: 研究开发战略的选择常常受企业总体战略和（）的影响。 A: 公司战略 B: 投资战略 C: 职能战略 D: 竞争战略 正确答案: (单选题) 9: 战略目标的构成，杜拉克主张目标包括7个主要方面，并将他们归纳成相应的4个层次结构，其中属于结构层次的是( ) A: 革新 B: 经理的绩效和态度 C: 物质资源和财力资源
北京理工大学招收定向培养硕士研究生
北京理工大学招收定向就业硕士研究生 三方协议书 根据上级关于高等学校招收定向就业硕士研究生的有关规定，经商定北京理工大学研究生院（乙方）2018年为单位（甲方）培养定向就业硕士研究生同志（丙方），身份证号：。现就有关事宜协议如下： 一、丙方在北京理工大学学院学科攻读硕士学位研究生，学习形式：（全日制□非全日制□），学制为年。 二、丙方必须按教育部有关规定参加全国硕士研究生统一招生考试或乙方为在职人员组织的单独入学考试，并符合录取条件已被乙方正式录取。 三、丙方是乙方为甲方定向培养的硕士研究生。在录取前丙方必须填写《攻读北京理工大学定向就业硕士学位研究生申请书》，必须保证毕业后直接到甲方工作,其学习期间档案材料和其获得的硕士学位证书、学历证书寄送甲方。如若报考攻读博士学位研究生，必须征得甲方同意，并由甲方开具公函方可报考。 四、乙方须按有关规定，制订丙方的培养计划，组织教学，保证培养质量。当丙方具备《北京理工大学学位授予工作细则》条件，经本人申请，乙方按有关规定授予丙方硕士学位。毕业、结业、肄业证书的发放按《北京理工大学研究生学籍管理规定》执行。 五、丙方必须遵守乙方有关管理规定，若有违反，则按有关规定处理。若丙方退学或被开除学籍，经与甲方协商，由乙方将丙方退回原工作单位或定向单位，本协议自动撤消。 六、除党、团组织关系外，乙方不接收丙方的户口、工资关系、人事档案等材料；不负责支付丙方的各类工资、补贴及医疗等费用；不提供奖助贷学金；不提供住宿（国防生、强军计划除外）。 七、在培养期间，丙方与甲方解除定向就业关系，或因其它原因不能履行定向就业协议的，其在学期间材料及其它手续，按照乙方有关规定执行。 八、甲方或丙方每年须按照规定向学校支付学费（如甲方不同意支付，则学费必须由丙方承担）。 九、本协议须经三方代表签字，并由甲方人事部门（若甲方无人事接收权应由其上级主管人事部门）和乙方加盖公章，方予生效。 十、本协议如有未尽事宜，经三方协商后可进行修改补充。未经三方同意，不准单方修改、补充或撕毁。 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各保存一份，另附丙方《攻读北京理工大学定向就业硕士学位研究生申请书》一份。本协议自签字、盖章之日起至丙方离校有效。 甲方: 乙方: 北京理工大学研究生院丙方： 负责人签字: 负责人签字: 签字： （单位公章）（单位公章） 年月日年月日年月日
北京理工大学物理化学A(南大版)上册知识点总结
物理化学上册公式总结 第一章.气体 一、理想气体适用 ①波义耳定律：定温下，一定量的气体，其体积与压力成反比 pV=C ②盖·吕萨克定律：对定量气体，定压下，体积与T成正比 V t=C`T ③阿伏伽德罗定律：同温同压下，同体积的各种气体所含分子数相同。 ④理想气体状态方程式 pV=nRT 推导：气体体积随压力温度和气体分子数量改变，即： V=f（p,T,N） 对于一定量气体，N为常数dN=0，所以 dV=（?V/?p）T,N dp+（?V/?T）p,N dT 根据波义耳定律，有V=C/P，∴（?V/?p）T,N=-C/p2=-V/p 根据盖·吕萨克定律，V=C`T，有（?V/?T）p,N=C`=V/T 代入上式，得到 dV/V=-dp/p+dT/T 积分得 lnV+lnp=lnT+常数
若所取气体为1mol，则体积为V m，常数记作lnR，即得 pV m=RT 上式两边同时乘以物质的量n，则得 pV=nRT ⑤道尔顿分压定律：混合气体的总压等于各气体分压之和。 ⑥阿马格分体积定律：在一定温度压力下，混合气体的体积等于组成该气体的各组分分体积之和。 ⑦气体分子在重力场的分布 设在高度h处的压力为p，高度h+dh的压力为p-dp，则压力差为 dp=-ρgdh 假定气体符合理想气体状态方程，则ρ=Mp/RT，代入上式， -dp/p=Mgdh/RT 对上式积分，得lnp/p0=-Mgh/RT ∴p=p0exp（-Mgh/RT） ρ=ρ0exp（-Mgh/RT）或n=n0exp（-Mgh/RT） 二、实际气体适用 ①压缩因子Z Z=pV m/RT 对于理想气体，Z=1，对实际气体，当Z大于1，表明同温度同压力下，实际气体体积大于理想气体方程计算所得结果，即实际气体的可压缩性比理想气体小。当Z小于1，情况则相反。 ②范德华方程式
北理工考博辅导班：2019北京理工大学法学院考博难度解析及经验
北理工考博辅导班：2019北京理工大学法学院考博难度解析及经验 分享 北京理工大学法学院2019 年博士研究生招生实行“申请―审核”制，符合《北京理工大学2019年博士研究生招生简章》中报考条件的申请人提交相关材料，依据考生申请材料的综合评价结果确定差额综合考核名单，经综合考核后择优推荐拟录取。强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。 一、院系简介 北京理工大学1994年创办法学本科教育, 2008年正式成立法学院。北京理工大学法学院坚持“法律+科技”的培养模式，致力于培养高层次、复合型的法律人才，现已形成法学本科、双学位、法学一级学科硕士学位、法律硕士专业学位及法学一级学科博士学位授权比较完整的人才培养体系。 “乘风者抟扶摇而上”，法学院依托北京理工大学学科优势，坚持法学特色学科带动主流学科整体发展的思路，以夯实的基础力求全面发展，近年来，根据国家重点战略需求和学校“双一流”建设规划，法学院重点建设空天政策与法律研究院、军民融合法律研究中心、智能科技法律研究中心、国际争端预防和解决研究院等研究平台，带动国际法、民商法、法理学和行政法、刑法、诉讼法、环境法等学科协调发展。 “不拘一格育人才”，北京理工大学法学院创新法律人才培养模式，立足于教学特色提升人才质量。学院注重国防科技、人工智能、网络科技与法律的交叉融合，设计了一系列“法律+科技”的特色课程。法学“法律+科技”人才培养模式获得2017年北京市高等教育教学成果奖一等奖。学院获批教育部“法律实践教学基地”项目，通过与20多家政府单位共建法学实践教学基地，建立联合培养的双导师制，加强学生的法律实践能力培养。学生多次在北京市大学生模拟法庭竞赛、国际空间法模拟法庭竞赛、知识产权模拟法庭竞赛获得冠军和最佳辩手。 “志合者不以山海为远”，北京理工大学法学院广泛开展国际交流与合作，增强学科实力、推进教育国际化。法学院与多所世界知名大学的法学院和法学研究机构建立了合作关系。作为国家留学基金第一批“创新人才培养国际合作项目”承担单位，学院每年选派学生出国参加学术会议、短期访学或攻读学位。学院每年邀请国外知名教授参与教学，同时设立国际法全英文专业，课程对所有法学专业学生开放。
北理工《战略管理》在线作业1答案
北理工《战略管理》在线作业-0003 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共40 道试题,共100 分) 1.低成本战略要求企业的产品必须( )。 A.具有较高的市场占有率 B.具有较高的投资回报率 C.具有较高的总利润 D.具有较低的成本 正确答案:A 2.（）是指公司协调资源并将其发挥生产作用的技能，他是组织机构和控制系统的产物。 A.企业能力 B.公司战略 C.人力资源 D.组织资源 正确答案:A 3.战略管理以及设计和应用战略管理的过程是被____所推动。 A.获得收益的需要 B.追求竞争力 C.员工的行为 D.公司的战略标准 正确答案:B 4.以下哪项（）不是战略管理对管理者的能力要求？ A.技术能力 B.人际能力 C.思维能力 D.写作能力 正确答案:D 5.以下哪样不是竞合战略的主要实现形式：（） A.合资企业 B.股权参与 C.契约性协议 D.独资经营 正确答案:D 6.战略使命____。
A.来源于战略意图的实施 B.是公司开展新业务的打算 C.不会通过指定公司参与竞争的行业来限制公司 D.是在公司挖掘出它的战略意图之前就已经制定出来了 正确答案:A 7.SWOT矩阵分析属于（）分析工具。 A.战略 B.机会 C.环境 D.威胁 正确答案:A 8.研究开发战略的选择常常受企业总体战略和（）的影响。 A.公司战略 B.投资战略 C.职能战略 D.竞争战略 正确答案:D 9.战略目标的构成，杜拉克主张目标包括7个主要方面，并将他们归纳成相应的4个层次结构，其中属于结构层次的是( ) A.革新 B.经理的绩效和态度 C.物质资源和财力资源 D.生产率 正确答案:B 10.索尼公司能够设计、制造和销售微型电子技术，它是一种（）能力的例子。 A.有价值 B.稀缺 C.可模仿 D.不可替代 正确答案:A 11.成熟产业中的企业竞争战略选择有：产品结构的调整、正确定价、改革工艺和革新制造方法、选择适当的顾客、开发国际市场和（）。 A.领先战略 B.购买廉价资产
北京理工大学理论力学144分学长复习经验
北京理工大学理论力学144分学长复习 经验 1.时间问题 我想很多同学和我去年一样,不知道什么时候开始进行理论力学的复习工作.这里我想说的是,至少在9月份之前,你们是不需要考虑复习理力的.顶多把资料提前买好就可以了. 至于9月份以后具体什么时候开始复习,我觉的要看个人的理力基础.我想大部分人之前一定是学过理力这门专业课的,如果你当时觉的学的比较吃力或者不太明白,最好9月初就马上开始.如果你觉的当初学的还凑合,没有觉的理力有多难,那完全可以10月份再开始.不过我还是想说一下,因为如果10月份开始的话,很有可能会影响其他学科的准备,并且产生心理负担.所以建议大家还是10月之前开始理力的复习. 我是因为暑假有事,加上前期对数学过于自信导致数学的复习进度太慢,9月和10月的时候还在赶数学的进度,所以10月20号左右才开始看理力,而且最后数学考的也不好,这是前车之鉴. 2.资料问题 想必要买什么资料也是让大家头疼的事,淘宝上北理工理论力学的资料满天飞,买什么才好呢?我去年买的是169一套的那种资料,也是最常见的那种,大家淘宝一下就知道了.再加上买理力教材(那套资料不包括教材),大概总共花了220左右.但是实际上在复习过程中,169的这一整套资料,我一个字都没看过(里面有什么本科生笔记,总结,老师的ppt之类).我在复习过程中只使用了课本,也就是水小平写的那本理论力学.也就是建议大家不需要买淘宝是上所谓的整套资料,只需要把这本教材买了,好好看它就完全足够了. 不得不说的是,北理工水小平写的这本理论力学确实是偏难的,很多地方都讲的比较深.可以说比我当初学的理力那本教材要难,我想大家当初学的教材应该也跟我差不多. 3.复习方法 正如楼主上文所说,我是10月20多号才开始的理论力学复习,说实话是比较晚的.这里还是讲一下我的复习方法: (1)时间:当初我是每天晚上看理力,大概有4个小时左右的复习时间.(状态好的时候可能有4个半,状态不好的时候可能就只有3个小时)我觉得这个时间应该还算比较正常,因为到这个时候每天1/3的时间给专业课是必须的. (2)方法:我刚才说了,这本理力教材是偏难的,也就是说你会发现有些原理的推导和证明你是看不懂的.这个时候大家注意了,因为理力是一门应用型较强的学科.就像高中物理一样,我想大家高中学物理的时候,应该也不知道各种物理公式的数学推导吧?这些推导是我们在大学才掌握的.而这里也正是如此,对于定理的证明和推导,大家大可一看而过.而关键是要知道这些公式的使用条件和如何使用这些公式.这一点我想应该大家在高中学物理的时候都非常熟悉了.所以定理证明可以不看,但是书上出现的例题,要尽量搞懂. 4.真题 大家可能还不知道,北理工的理论力学考试是6道大计算题.每一题20分到30分,也就是说你不需要背诵任何的概念或者定义.关键是了解如何做题.而北理工理论力学出题模式相对固定,六道计算题分别考察运动学,静力学,动力学.但是每道题的计算一般都比较大,其实大家复习到了后期,也就是12月的时候,如果你前期复习的还好,就只剩下计算问题了.而计算也是
【北京理工大学】大学物理1(上)知识点总结
一 质 点 运 动 学 知识点： 1． 参考系 为了确定物体的位置而选作参考的物体称为参考系。要作定量描述，还应在参考系上建立坐标系。 2． 位置矢量与运动方程 位置矢量（位矢）：是从坐标原点引向质点所在的有向线段，用矢量r 表示。位矢用于确定质点在空间的位置。位矢与时间t 的函数关系： k ?)t (z j ?)t (y i ?)t (x )t (r r ++== 称为运动方程。 位移矢量：是质点在时间△t 内的位置改变，即位移： )t (r )t t (r r -+=?? 轨道方程：质点运动轨迹的曲线方程。 3． 速度与加速度 平均速度定义为单位时间内的位移，即： t r v ?? = 速度，是质点位矢对时间的变化率： dt r d v = 平均速率定义为单位时间内的路程：t s v ??= 速率，是质点路程对时间的变化率：ds dt υ= 加速度，是质点速度对时间的变化率：dt v d a = 4． 法向加速度与切向加速度 加速度 τ?a n ?a dt v d a t n +==
法向加速度ρ=2 n v a ，方向沿半径指向曲率中心（圆心），反映速度方向的变化。 切向加速度dt dv a t =，方向沿轨道切线，反映速度大小的变化。 在圆周运动中，角量定义如下： 角速度 dt d θ = ω 角加速度 dt d ω= β 而R v ω=，22 n R R v a ω== ，β==R dt dv a t 5． 相对运动 对于两个相互作平动的参考系，有 ''kk pk pk r r r +=，'kk 'pk pk v v v +=，'kk 'pk pk a a a += 重点： 1. 掌握位置矢量、位移、速度、加速度、角速度、角加速度等描述质点运动和运动变化的 物理量，明确它们的相对性、瞬时性和矢量性。 2. 确切理解法向加速度和切向加速度的物理意义；掌握圆周运动的角量和线量的关系，并能灵活运用计算问题。 3. 理解伽利略坐标、速度变换，能分析与平动有关的相对运动问题。 难点： 1．法向和切向加速度 2．相对运动问题 三、功和能 知识点： 1. 功的定义 质点在力F 的作用下有微小的位移d r （或写为ds ），则力作的功定义为力和位移的标积即 θθcos cos Fds r d F r d F dA ==?= 对质点在力作用下的有限运动，力作的功为 ? ?=b a r d F A 在直角坐标系中，此功可写为 ???++=b a z b a y b a x dz F dy F dx F A
北京理工大学计算机导师简介
关于研究方向、就业前景与导师 大半年没来这个论坛逛逛了，今天来到，忽然想起了一年前准备考北理工时懵懂无知的样子。作为一个原外校的学生，对北理工的一切都是那样的陌生，当时多么希望能认识一位学长，在平时多指点指点自己，少走些弯路，但希望总归是希望，最终还是自己摸爬滚打一路走来。此处，我想说的是关于复试后选择导师的有关事宜，当时由于自己选择导师时的无知与不负责任，导致我与自己的梦想越走越远，希望此文能够帮助学弟学妹们不要重蹈我的覆辙。好的，废话少说，言归正传，首先说下选导师的步骤。在我们之前，每届新生在开学之后都会召开师生双选会，在双选会上来选导师，但我们这届并没有，都是自己联系的导师。有个别学生是在复试前找的导师，我觉得意义不大，因为去年的复试是相当公正严格的，而且复试成绩占的比重相当大，看过某个帖子计算了一下，实际总成绩中复试成绩和初试成绩大约各占一半，并不是表面上看去的三七分或者四六分，因此初试成绩低的朋友可千万不要放弃，机会也相当大的哦~我身边就有很多这样的例子（包括我）。我是在复试结束回校的两周之后才开始联系导师的，当时对老师和研究方向不甚了解，在论坛上找了个介绍导师的帖子随便选了几个导师去联系（我发的邮件），结果前两个老师都说学生已经招满了，还好，第三个老师也就是我现在的导师给我打电话来了，第一句话就是“你怎么这么晚才找导师”。。。因此，我个人的建议是复试前先瞄上自己心仪的导师，待复试名单出来后趁热打铁在回校之前去找导师面对面的交流，初试成绩很高的同学可以再复试前就去找比较牛的导师，当然，也有不少同学是开学之后联系的导师。其实何时联系导师并不重要，重要的是你要找什么类型的导师，研究方向是否符合自己的兴趣爱好，下面我就来介绍介绍。 选择一个合适的导师至关重要，可以说决定着你将来的就业方向。拿我来说，在读研之前我就非常想进银行的软开，但由于选导师前没有查清楚，随便报了位老师，结果现在的老师根本不搞数据库（一般搞数据库的进银行的概率比我们不搞数据库的概率大的多），可以说我现在已经放弃了进银行工作的梦想了。导师的研究方向和将来的就业方向就是存在着这样微妙的关系。现在就将部分导师和其目前项目的方向以及你将来的就业方向简单的配一下对，你就对号入座吧~ 一、进入高校当教师 假如你有这样的梦想，那是非得读博不可了，初试成绩好的话硕博连读貌似挺容易的，身边貌似没有同学愿意读博的，若你初试成绩不好也没关系，研一这年你就好好学文化课吧，听英语老师说研一结束后对总成绩拍名，靠前的可以保博，不过一般学的好的也都去考清华北大的博士了。。。 至于导师嘛，当然是选择那些大牛教授了，别的帖子和学院网上都可以查到，不过听说最NB的是贾云德老师，看上去是一个人很不错的老师，呵呵。 二、进入银行软开部门 银行的工作绝对是个肥差，基本都解决户口，这两年都有老多人进入各种银行。要说研究方向，当然要选有与数据库相关项目的老师了，这里简单介绍几个普通的老师。 1、 王全玉 目前项目貌似都跟DB有关，不过用的技术不统一，有的用C#，现在好像又出来个图像处理方面的东东，用的是VC，反正用到啥就学啥吧，都是现用现学的。据同学说他在开学之前说每月都会发点工资（好像是四五百的样子），但是一学期都结束了，从来没听他提过money的事情。。。 2、 宿红毅
19春北理工《战略管理》在线作业答案
(单选题)1: 低成本战略要求企业的产品必须 ( )。 A: 具有较高的市场占有率 B: 具有较高的投资回报率 C: 具有较高的总利润 D: 具有较低的成本 正确答案: (单选题)2: （）是指公司协调资源并将其发挥生产作用的技能，他是组织机构和控制系统的产物。 A: 企业能力 B: 公司战略 C: 人力资源 D: 组织资源 正确答案: (单选题)3: 战略管理以及设计和应用战略管理的过程是被____所推动。 A: 获得收益的需要 B: 追求竞争力 C: 员工的行为 D: 公司的战略标准 正确答案: (单选题)4: 以下哪项（）不是战略管理对管理者的能力要求？ A: 技术能力 B: 人际能力 C: 思维能力 D: 写作能力 正确答案: (单选题)5: 以下哪样不是竞合战略的主要实现形式：（） A: 合资企业 B: 股权参与 C: 契约性协议 D: 独资经营 正确答案: (单选题)6: 战略使命____。 A: 来源于战略意图的实施 B: 是公司开展新业务的打算 C: 不会通过指定公司参与竞争的行业来限制公司 D: 是在公司挖掘出它的战略意图之前就已经制定出来了 正确答案: (单选题)7: SWOT矩阵分析属于（）分析工具。 A: 战略 B: 机会 C: 环境 D: 威胁 正确答案: (单选题)8: 研究开发战略的选择常常受企业总体战略和（）的影响。 A: 公司战略 B: 投资战略 C: 职能战略 D: 竞争战略 正确答案: (单选题)9: 战略目标的构成，杜拉克主张目标包括7个主要方面，并将他们归纳成相应的4个层次结构，其中属于结构层次的是( ) A: 革新 B: 经理的绩效和态度 C: 物质资源和财力资源
北京理工大学关于硕士生提前攻读博士学位的暂行规定
关于下发《北京大学医学部关于医学科学（理学）学位 硕士研究生择优选拔攻读博士学位的暂行规定》的通知 北医（2010）部研字95号 各院（部）、有关教学医院： 为了加速培养我国社会主义建设需要的高级专门人才，在有权授予博士学位的学科专业中实行从优秀在学硕士生中择优选拔攻读博士学位研究生的办法。医学部修订了《北京大学医学部关于医学科学（理学）学位硕士研究生择优选拔攻读博士学位的暂行规定》，经2010年6月28日北京大学医学部学位评定委员会三届六次讨论通过。现印发给你们，请遵照执行。 北 京 大 学 医 学 部 2010年7月16日
北京大学医学部关于医学科学（理学）学位 硕士研究生择优选拔攻读博士学位的暂行规定 为了加速培养我国社会主义建设需要的高级专门人才，在有权授予博士学位的学科专业中实行从优秀在学硕士生中择优选拔攻读博士学位研究生的办法。具体实施办法规定如下： 第一条 选拔原则和对象 必须贯彻择优原则，切实保证质量。选拔对象是有博士学位授予权的学科专业中在学第二学年的优秀硕士生。 选拔条件： 1．坚持四项基本原则，有为人民服务和为科学事业献身的精神，具有良好的道德品质、遵纪守法。 2．取得硕士培养方案中规定的课程学分，硕士学位课程成绩平均80分以上（含80分），不得有不合格的课程成绩（含0分成绩）。 3．完成硕士论文的选题，其选题有进一步深化为博士学位论文的可能，并表明该生具有较强的创新精神和科学研究能力，或者已取得较好的科研成果，公开发表过具有一定水平的学术论文。 4．导师认为有培养前途，同意推荐。 5．身体健康。 第二条 选拔办法 选拔硕士生攻读博士学位的工作，于每年1-3月进行；其攻读博士学位的人数占各学院当年度的博士生招生名额（各学院在制定当年博士生招生计划时应预留名额）。选拔方式采用硕士生本人申请、学院审批资格，经考核录取的办法进行。 1．优秀在学硕士生攻读博士学位者仅限于攻读本学院（部）本专业的博士生，不能跨专业或跨院攻读。 2. 申请程序：硕士生本人在完成选题报告后填写《北京大学医学部在学硕士研究生择优选拔攻读博士学位申请书》（简称申请书），于第二学年寒假前一周将申请书、本人成绩单（网上下载）和课题计划书复印件送交本学院主管研究生工作的有关部门，由本学院按照选
848理论力学-北京理工大学
北京理工大学2012年硕士研究生入学考试理论力学试题 一、 圆盘半径为r ，匀速转动，角速度为o ω，在固定圆弧上逆时针滚动。圆弧半径为R=2r 。杆AB 长为l=2r ，C 为杆AB 中点。杆OA 长为OA l =r 。A 、B 处为滑动铰接，O 为固定铰链。杆OA 、AB 、圆盘重量以及各处摩擦不计，求杆AB 的角速度和角加速度。 二、 已知1O 和2O 是固定铰链，A 、B 是光滑铰链接触。杆1O A 的角速度、角加速度分别为和ωα，且都是顺时针方向。圆盘O 半径为r ，杆1O A 与杆2O B 的长度为r ，杆1O A 、2O B 、GH 、圆盘重量及各处摩擦不计，试求杆GH 的速度和加速度。
三、 已知A 端为固定铰链，杆AB 长为l=4r 。半径为r 的圆盘O 在倾角为o 30的 固定斜面上，其重量为W 。杆AB 与圆盘的摩擦系数为B f = 3 ，圆盘与固 定斜面的摩擦系数为D f = 4 。作用于杆AB 上一转矩M 。杆AB 重量不计，为使圆盘静止，试求转矩M 的取值范围。 四、 已知1O 和2O 是滑动铰链，杆1O A 长为l ，杆AB 长为2l 。杆AB 与杆AD 的夹角为o 30，杆AB 与杆2O B 垂直。E 为杆1O A 中点，F=ql ，M=32ql 。各杆重量以及各处摩擦不计，试求杆AB 的内力。
五、 已知1O 和2O 是固定铰链，A 、B 是滑动铰链。圆盘1C 的半径为r ，质量为m ，绕1O 作匀速转动，角速度为 。杆AB 长为l=2r ，质量为m 。圆盘 22C 半径R= r ，质量为3m 。各处摩擦不计，试求系统的动能、动量、以 及对固定点1O 的动量矩。 六、 已知圆盘C 半径为r ，重量m 。杆BD 长为l=2r ，质量为m 。绳子OA 与圆盘C 在A 点相接，且绳子处于铅垂方向。杆BD 与圆盘C 在B 点焊接。杆BD 的另一端D 与滑块铰接。滑块和绳子质量不计且滑到光滑。系统由静止释放，求滑块的约束力、绳子拉力以及圆盘的角加速速。
[北京理工大学]大学物理1(上)知识点总结
质点运动学 知识点： 1 . 参考系 为了确定物体的位置而选作参考的物体称为参考系。要作定量描述，还应在参考系上 建立坐标系。 2 . 位置矢量与运动方程 位置矢量(位矢)：是从坐标原点引向质点所在的有向线段，用矢量r表示。位矢用于确定质点在空间的位 置。位矢与时间t 的函数关系：r r(t) x(t)? y(t)? z(t)? 称为运动方程。 位移矢量：是质点在时间△ t内的位置改变，即位移： r r (t t) r (t) 轨道方程：质点运动轨迹的曲线方程。 3. 速度与加速度 平均速度定义为单位时间内的位移速度，是质点位矢对时间的变化率 平均速率定义为单位时间内的路程速率，是质点路程对时间的变化率 r ，即：V d r :V dt s : V t t ds dt
相对运动 对于两个相互作平动的参考系 重点： 1. 掌握位置矢量、位移、速度、加速度、角速度、角加速度等描述质点运动和运动变化 的物理量，明确它 们的相对性、瞬时性和矢量性。 2. 确切理解法向加速度和切向加速度的物理意义 ；掌握圆周运动的角量和线量的关系 ，并 能灵活运用计算问题。 3. 理解伽利略坐标、速度变换，能分析与平动有关的相对运动问题 。 加速度, 是质点速度对时间的变化率 ： a 法向加速度与切向加速度 dv 加速度 dt a n ? a t 法向加速度 a n 切向加速度 a t 在圆周运动中 角速度 角加速度 dv dt v 2 方向沿半径指向曲率中心（圆心），反映速度方向的变化。 dv dt ,方向沿轨道切线，反映速度大小的变化。 角量定义如下： d dt dt 2 v a n 2 ，a t dv R dt r pk r pk' r kk' , v pk v pk' v kk'，a pk a pk' a kk'
北京理工大学关于博士、硕士学位申请者发表学术论文的规定
北京理工大学 关于博士、硕士学位申请者发表学术论文的规定 校学位[2012]5号 为了进一步提高我校研究生教育水平，保证学位授予质量，激励研究生原始创新，引导和促进研究生在高水平学术刊物上发表反映学位论文工作成果的学术论文，特对研究生发表学术论文作如下规定： 一、申请学位发表学术论文基本要求 1．申请博士、硕士学位者，需满足本学科博士、硕士学位申请者发表学术论文的要求，具体见附件1、2。 2．在《SCIENCE》、《NATURE》期刊上发表1篇论文即可满足申请博士学位发表学术论文基本要求。 二、说明 1.本规定中发表的学术论文（含其他成果）内容应与申请者学位论文工作密切相关。 2．本规定中发表学术论文必须是申请者为第一作者（若导师为第一作者，申请者为第二作者可视同），且第一署名单位为北京理工大学；科技获奖必须第一署名单位为北京理工大学；授权专利必须第一专利权人为北京理工大学。 3．本规定中发表学术论文是指已正式发表（含网上在线on line）的学术论文，允许有1篇学术论文处于录用状态。处于录用状态的学术论文需提交有确定卷期号的录用通知书、版面费收据及论文底稿；对在国外期刊上发表的论文，提交国外出版社的Email录用通知书或信函录用通知书及国外出版社提供的版权转让签字单、文章校样。 4．本规定中SCI是指美国《科学引文索引》的英文简称，其英文全称
为：Science Citation Index，含网络版；EI是指美国《工程索引》的简称，其英文全称为：Engineering Index。SCI、EI源期刊以及SCI影响因子以学术论文收稿日期前（无收稿日期则以发表日期计）最新公布为准。 5．本规定中“核心期刊”是指《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会主编，北京大学出版社）和《中国科技期刊引证报告》（中国科技信息研究所每年出版一次）。以学术论文收稿日期前（无收稿日期则以发表日期计）最新版本为准。 6．若申请者未满足发表学术论文基本要求，经学位评定分委员会审核同意后可进行学位论文答辩，答辩通过后，可予以毕业，但学位评定委员会暂不审议其学位。博士研究生毕业两年内，硕士研究生毕业一年内，发表学术论文满足基本要求后，本人可提出申请审议其学位，逾期不再受理申请。 7．本规定自2012年入学的研究生开始实施，同等学力申请者自2013年开始实施，我校专业学位申请者可不执行本规定。 8．本规定解释权属校学位评定委员会。 附件1.博士学位申请者发表学术论文的要求 附件2.硕士学位申请者发表学术论文的要求
北理工18秋《战略管理》在线作业答案教学文稿
北理作业答案 核对资料，下载答案，代做联系 一、单选题： 1.(单项选)关于战略的概念，安索夫和安德鲁斯的观点是（） ①. 都认为包括企业要实现的目的和实现目的的途径 ②. 都认为只包括企业要实现的目的 ③. 前者认为包括企业要实现的目的和实现目的的途径，后者认为包括要实现的目的 ④. 前者认为只包括企业要实现的目的，后者认为要实现的目的和实现目的的途径 是答案:D 2.(单项选)以下哪样不是竞合战略的主要实现形式：（） ①. 合资企业 ②. 股权参与 ③. 契约性协议 ④. 独资经营 是答案:D 3.(单项选)在一个多元化的公司中，公司层战略主要关注的是____。 ①. 经营每个单项业务 ②. 决定公司的每个职能部门如何运作 ③. 决定参与竞争的业务和资源如何分配 ④. 超越竞争对手，使产品销售量达到最大 是答案:C 4.(单项选)战略管理理论是在什么时候进入战略管理时代的（） ①. 20世纪70年代初 ②. 20世纪60年代初 ③. 20世纪50年代初 ④. 20世纪40年代初 是答案: 5.(单项选)我们力图使战略管理过程成为一个理性的方法，从而帮助公司____。 ①. 分析它在市场中的地位 ②. 了解它的竞争对手采取的行动 ③. 设计一个宽泛的使命陈述 ④. 有效地应对竞争格局的挑战 是答案: 6.(单项选)企业具有持续竞争优势的源泉是（）。 ①. 雄厚的资金奥鹏作业答案 ②. 先进的技术资源 ③. 员工的创新意识和能力 ④. 良好的信誉 是答案: 7.(单项选)战略控制的目的主要是控制（）
①. 战略实施 ②. 战略失效 ③. 战略目标 ④. 战略结果 是答案: 8.(单项选)控制原则是允许公司经理去评估各事业部获得利润（）的客观标准。 ①. 战略 ②. 管理 ③. 财务 ④. 环境 是答案: 9.(单项选)电视机制造企业兼并显像管制造企业，这种一体化类型属于（）。 ①. 前向一体化 ②. 后向一体化 ③. 横向一体化 ④. 混合一体化 是答案: 10.(单项选)控制过程的三要素是确定评价票准、评价工作成绩和（） ①. 反馈 ②. 确定战略 ③. 做出决策 ④. 指定组织层次 是答案: 11.(单项选)在下面四种协同中，（）是以管理经验的积累为核心基础的。 ①. 投资协同作用 ②. 销售协同作用 ③. 作业协同作用 ④. 管理协同作用 是答案: 12.(单项选)政府贷款和补贴对某些行业的发展也有着积极的影响，这种影响应该属于（）。 ①. 经济因素 ②. 技术因素 ③. 法律因素 ④. 政治因素 是答案: 13.(单项选)影响竞合战略制定的要素不包括：（） ①. 改变参与者 ②. 改变名字 ③. 改变游戏规则 ④. 改变策略 是答案: 14.(单项选)下列属于事前控制的是（）。 ①. 任命重要的人员
北京理工大学848理论力学考试大纲
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课程名称管理博弈论教学大纲-北京理工大学研究生院
课程名称：管理博弈论教学大纲 一、课程编码：2100181 课内学时： 32 学分： 2 二、适用学科专业： 工商管理 三、先修课程： 经济学 四、教学目标 通过本课程的学习，掌握管理博弈论的基本思想、理论与方法，提升学生从博弈视角认识、分析复杂社会经济现象的基本能力，为其开展管理与经济领域的科学研究和解决实际问题提供一种方法论和有效的理论工具。 五、教学方式 课堂教授为主，辅以课堂讨论、课堂习题解析、自学的教学方式。 六、主要内容及学时分配 1. 管理博弈论概述（4学时） 1.1关于博弈论 1.2博弈论的产生与发展 1.3博弈论的一些基本概念 1.4博弈论的基本内容 2.合作博弈论（4学时） 2.1合作博弈的含义 2.2双人合作博弈 2.3多人合作博弈 2.4夏普利值 3.完全信息静态博弈（6学时） 3.1博弈的战略表述式 3.2纳什均衡 3.3库诺特寡头竞争模型 3.4贝特兰德双头垄断模型 3.5混合战略纳什均衡 4.完全信息动态博弈（6学时） 4.1博弈的扩展式表述 4.2扩展式表述博弈的纳什均衡 4.3子博弈精炼纳什均衡 4.4子博弈精炼纳什均衡应用——斯坦克尔伯格的寡头竞争模型 4.5重复博弈
5.不完全信息静态博弈（6学时） 5.1不完全信息静态博弈和贝叶斯纳什均衡 5.2贝叶斯均衡的若干例子 5.3贝叶斯博弈与混合战略 5.4双向拍卖 5.5显示原理 6.不完全信息动态博弈（6学时） 6.1精炼贝叶斯纳什均衡 6.2信号传递博弈 6.3不完全信息重复博弈与声誉模型 6.4精炼贝叶斯均衡的再精炼及其他均衡概念 七、考核与成绩评定 考核：平时考核（包括课堂测试、作业、论文报告、考勤等）+期末考试 成绩评定：平时考核占40%；期末考试成绩占60%。 八、参考书及学生必读参考资料 1.侯光明，李存金.管理博弈论[M].北京：北京理工大学出版社，2005. 2.李存金，侯光明.管理博弈论习题解析[M].北京：北京理工大学出版社，2006. 3.张维迎.博弈论与信息经济学[M].上海：上海人民出版社，1996. 4.谢识予.经济博弈论[M].上海：复旦大学出版社，1997. 5.罗伯特.吉本斯.博弈论基础[M].北京：中国社会科学出版社，1999. 九、大纲撰写人：李存金
北京理工大学学年第一学期大学物理期中试题
大学物理期中测试(第7章-第9章) 一、 选择题(每题3分，共27分) 1 真空中两块互相平行的无限大均匀带电平面。其电荷密度分别为 +σ 和 +2σ，两板之间的距离为 d 。两板间的电场强度和电势差为 ( ) (A ) 0，0； (B )023εσ， d 023εσ ； (C )0εσ，d 0εσ ； (D )02εσ， d 02εσ。 2 半径为R 的均匀带电圆面，若轴线上有两点 P 1， P 2它们到环心的距离分别是R 和2R 。则点P 1的电场强度E 1与点P 2的电场强度E 1的关系为 ( ) (A )()()21552281 E E +-=； (B )()() 2155222 1 E E +-=； (C )214E E =； (D )212E E =。 3 若将负点电荷 q 从电场E 中的点 a 移至点 b ，下 列正确者是 ( ) (A ) 电场力做负功； (B ) 电场强度b a E E <； (C ) 电势能减少； (D ) 电势b a ??< 。 4 极板面积为S ，间距为 d 的平行板电容器，接入电 源，保持电压 U 恒定，此时若把间距拉开为2d ，则 电容器中的静电能改变了 ( ) (A )202U d S ε ； (B )204U d S ε； (C )204U d S ε-； (D )202U d S ε-。 5 平行板电容器充电后仍与电源连接，若将极板间距拉大，则极板上的电量 Q ，电场强度 E 和电场能量 W e 将作 ( ) 变化 (A ) Q 增大，E 增大，W e 增大； (B ) Q 减小，E 减小，W e 减小； (C ) Q 增大，E 减小，W e 增大； (D ) Q 减小，E 增大，W e 增大。 6 一个平行板电容器没有介质时的电容d S C 00ε= ，今在两极板间平行插入面积为S ，厚 度为 a (d a <)，相对介电系数为2=r ε的介质后的电容值为 ( ) (A )a d S -0ε； (B )a d S -20ε；
北理工考博辅导班：2019北京理工大学机械与车辆学院考博难度解析及经验分享
北理工考博辅导班：2019北京理工大学机械与车辆学院考博难度解 析及经验分享 北京理工大学机械与车辆学院2019 年博士研究生招生实行“申请―审核”制，符合《北京理工大学2019年博士研究生招生简章》中报考条件的申请人提交相关材料，依据考生申请材料的综合评价结果确定差额综合考核名单，经综合考核后择优推荐拟录取。强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。 一、院系简介 北京理工大学机械与车辆学院是国内知名的机械类专业学院，综合实力处于国内同类高校前列，部分研究方向达到国际先进水平，建院以来为我国国民经济和国防工业培养了大批杰出人才。学院下设车辆工程系、热能与动力工程系、制造工程系、交通工程系、机电科学基础部、工程训练中心、学科基础实验中心、学院办公室等单位。学院现有教职工322人，其中教授60人，副教授及副高职称人员123人，学院在校学生约3235人。 学院拥有机械工程一级学科、动力机械及工程二级学科等2个国家重点学科;拥有车辆工程、动力机械及工程、机械制造及其自动化、精密与微纳制造等4个国防特色学科，其中机械制造及其自动化是北京市重点学科;拥有光机电微纳制造1个北京市交叉。拥有装甲车辆工程(原地面武器机动工程)、车辆工程、机械工程(原机械工程和自动化)等3个国家级特色本科专业，装甲车辆工程(原地面武器机动工程)1个国防重点本科专业，工业工程1各国防紧缺本科专业。学院下设4个博士后流动站，10个博士点，18个硕士点，7个本科专业，4个专业学位(工程硕士)授予领域，1个高职专业。学院承担国家"973"、国家自然科学基金、国家"863"、国家和国防关键技术攻关、国防预先研究和应用研究、国防军品型号研制和科技奥运等项目，年均到校科研经费超过2亿元，与国内各大汽车企业及国外部分著名汽车公司建立了广泛的人才培养和科研合作关系。近年来学院获国家科技奖励8项，其中国家科技进步一等奖2项，国家科技进步二等奖4项，国家技术发明二等奖2项。学院实验室面积约4万平方米，设备总资产约4.5亿元，建有坦克传动国防科技重点实验室(国家级重点实验室)，电动车辆国家工程实验室，汽车动力性与排放测试国家专业实验室，工程训练中心(国家级实验教学示范中心)、地面机动装备实验教学中心(国家级实验教学示范中心)，机械制图国家基础课程教学基地，交通与车辆实验教学中心(北京市实验教学示范中心)，北京市清洁车辆实验室，先进加工技术国防重点实验室、军用车辆动力系统技术实验室等。