第八章摩擦力单元测试

摩擦力闯关比试附参考答案

（A 卷）

一、填空题

1、支持面阻碍物体运动的力统称，它包括、、

三种，它们都（选填“是”或“不是”）弹力。

2、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做；而滚动摩擦是指；当一个物体在另一个物体表面上时产生的阻碍运动的力叫静摩擦。

3、探究“改变摩擦力大小的方法”实验中，只有用弹簧测力计拉着物体在水平面上滑动时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动是受到的大小。

4、实验证明：滑动摩擦力的大小跟和有关，跟等因素无关。

5、用弹簧测力计拉者物体在水平面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是 N，方向，物体受到的合力为 N。

6、滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦属于摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋和地面之间的摩擦属于摩擦（选填“有益”或“有害”）。

7、摩擦力是在接触面上产生阻碍_______或_________的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是__________摩擦。

8、某同学在实验室里做了如图所示的实验，先让木块在木板上滑动，

如（甲）图所示，弹簧称的读数为F1，再在木块下面垫上两支铅笔后

在木板上运动，如（乙）所示，弹簧秤读数为F2，比较F1、F2，有F1

＿＿＿F2（填“大于”、“等于”或“小于”）

9、生活中处处有摩擦。请写出下列例子中各属于何种摩擦：

（1）行驶的汽车轮与地面之间的摩擦，

（2）黑板檫与黑板之间的摩擦，

（3）人走路时脚与地面之间的摩擦，

（4）自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦。

10、体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆。若两人体重相同，且同时匀速向上爬，则小伟受到的绳的摩擦力______ (填“大于”、“小于”，或“等于”)小强受到的杆的摩擦力。小强在爬杆过程中为了防止摩擦力太小而下滑，可以采取的方法是

。

11、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在水平拉

力F1=12N作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的

摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用力F2推A

使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝N。

12、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少摩擦的知识，例如：

A轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形

C塑料套在车把手上 D在转动部分添加润滑油

E脚踏板凹凸不平 F刹车时用力捏闸

G车轴上装有滚珠 H车的把手上有凹槽

（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）

通过改变接触面精糙程度而增大摩擦的是：________________

通过增大压力而增大摩擦的是：_____________

通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：_____________

通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：____________

（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间的摩擦力方向朝_______________（填“前”或“后”）

（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景。

13、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t＝1s时，物体处于

状态。t＝5s时，物体受到的摩擦力为N。

甲乙

14、用右图所示的装置来研究摩擦力的大小.

（1）、用弹簧秤水平拉放在桌面上的木块，逐渐加力，

木块刚被拉动时，弹簧秤的读数就是桌面对木块的________.

（2）、在木块上加放重物，以增加木块对桌面的压力，重复上面

的实验，测得桌面对木块的摩擦力________(填变大或变小).

（3）、如将光滑的玻璃板放在桌面上，再将木块放在玻璃板上，

再重复(1)的实验，测得玻璃板对木块的摩擦力________(填变大或变小).

二、选择题

15、下列说法正确的是（）

A.缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力

B.自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦

C.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力

D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦

16、下列几种现象中属于有害摩擦的是（）

A、刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦

B、手拿物体时手与物体之间的摩擦

C、神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦

D、自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦

17、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）

A、饭将从我们嘴里滑掉

B、人将寸步难行

C、不能用螺钉螺母固定工件

D、物体将漂浮在空中

18、下列措施中，能够增大有益摩擦的是：（）

A、给机器的转动部件加润滑油；

B、在皮带传动时将它绷紧些；

C、滑冰前用油石磨光冰刀；

D、将滑动摩擦变成滚动摩擦。

19、自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，是因为：（）

A、它增大了接触面的粗糙程度；

B、增大了车轮与闸皮间的接触面积；

C、变滚动摩擦为滑动摩擦；

D、增大了压力。

20、考虑到影响摩擦力的因素较多，在探究过程中应控制某些因素，使它们保持不变，这种研究方法叫做（）

A、等效替代法

B、模型类比法

C、控制变量法

D、思维迁移法

21、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）

A、人在地面上行走；

B、放置在水平地面上的木箱静止不动；

C、系鞋带或打绳结；

D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹。

22、下列现象中, 不属于滑动摩擦的是: ( )

A、用卷笔刀削铅笔时, 铅笔与转孔内壁间的摩擦；

B、传动皮带打滑时, 皮带与皮带轮之间的摩擦；

C、自行车刹车时, 车轮与地面之间的摩擦；

D、推着自行车前进, 车轮与地面之间的摩擦。

23、下列几种现象中属于静摩擦的是（）

A、刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦

B、手拿物体时手与物体之间的摩擦

C、神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦

D、自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦

24、下列说法中正确的是（）

A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了

B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大

C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用

D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力

25、在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明（）

A．压力小摩擦小B．滚动摩擦比滑动摩擦小

C．推力大摩擦小D．滑动摩擦比滚动摩擦小

26、有两个鸡蛋，一个生的一个熟的，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动则（ ）

A ．生鸡蛋很快停止运动，熟鸡蛋转了一会儿才停止

B ．熟鸡蛋很快停止运动，生鸡蛋转了一会儿才停止

C ．两个鸡蛋都很快停止运动

D ．两个鸡蛋都转了一会儿，才停止运动

三、课外探究

27、研究鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等；同样材料做成的鞋底，鞋底花纹还有不同类，新的、旧的也有所不同，哪一种鞋子的防滑性能更好？尝试用不同的方法，测出鞋子与地面的摩擦力，以比较不同鞋底的防滑性能。

四、作图题

28、画出下图中物体A 受力的示意图

（a ）斜面上的物体A 匀速下滑；

（b ）A 被水平传送带匀速传送；

（c ）车减速前进，悬挂在车厢内的物体A ；

（d ）放在水平桌面上的A 物体，受到向右的拉力后匀速直线运动．（B 未落下）

（B 卷）

五、实验探究题

29、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。

⑵下表是某同学实验时，记录的数据：

A 、 比较第１、２次实验时，可以得出的结论是

。

比较第２、３次实验时，可以得出的结论是。

30、下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做____________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与___________有关．（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关．

31、小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在

同一水平面叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N。

(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是

(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为______N。你得出此结果的物理依据是

（3）通过实验，小迪同学可以得出的结论是

32、某同学用如图所示实验在研究滑动摩擦力与哪些因素有关。

（1）实验时，用弹簧秤拉动木块在木板上做___________运动，

根据___ __ ____的原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧

秤的读数；

（2）实验中分别研究滑动摩擦力与（A）压力、（B）接触面

积的大小、（C）接触面的粗糙程度、（D）相对运动速度的

大小等因素的关系，可以得出：滑动摩擦力的大小与有关、与无关。（填字母代号）

（3）请你对本实验装置作适当改进（不添加其他器材），以便于实验操作，在下面的方框中画出改进的实验装置示意图，并说明改进后与原装置相比较有哪些优点。

33、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计

了甲、乙两种实验方案（实验中不计弹簧测力计的重力）。

甲方案：如图17甲所示，将木板放在水平实验桌面上，

用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木

板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

乙方案：如图17乙所示，在水平实验桌面上将木板用

线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉

木块，使木块在木板上面滑动。

请你对上述两种方案作出评价：

(1)甲方案中水平拉动木板时（一定/不一定）要匀速，理由是；

乙方案中水平拉动木块时（一定/不一定）要匀速，理由是。（2）从实验操作方面考虑：______（甲/乙）方案容易操作，简述你选择的理由；

从弹簧测力计读数方面考虑：______（甲/乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由。

34、物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力

的大小与哪些因素有关呢？

流线型汽车战机着陆打开阻力伞模仿鲔鱼体形的核潜艇

(1)请仔细观察如图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一种猜想：

[题(3)中的猜想除外]；

(2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证；

。(3)小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.

他设计了如下的实验方案：

①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1；

②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2；

③通过比较F1与 F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.

请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):

。

35、科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉

力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.8㎝2，实际使用时要求金属杆受到

拉力后的伸长不超过0.4㎝。由于直接对这一金属杆测试有困难，固选用同种材料制成的

⑴在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有

何优点？

⑵分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？

⑶金属杆L能够承受的最大拉力为。

参考答案

1．摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力不是

2．动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦

3．匀速摩擦力

4．压力接触面粗糙程度

5．2 水平向左0

6．有害有益

7．运动相对运动滑动静

8．＞

9．（1）滚动摩擦力（2）滑动摩擦（3）静摩擦（4）滑动摩擦

10．等于

11．0 12

12．（1）A E H C F B G D

（2）前

（3）无法组装运动起来将无法停下

13．静止 2

14．（1）摩擦力（2）变大（3）变小

15．D 16.C 17.D 18.B 19.D 20.C 21.B 22.D 23.B 24.D 25.B 26.A

27.提示：本题需要采用控制变量法，明确测量滑动摩擦力大小的方法。

28．(a) (b) (c) (4)

29．（1）匀速直线

（2）A：在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力大小与压力有关

B：在压力相同的情况下，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关

30．（1）匀速直线二力平衡（2）压力（3）接触面粗糙程度

31．（1）确保甲乙两实验的压力相等

（2）4 根据二力平衡知识，物体（木块和铁快）做匀速直线运动，所以f甲=F甲=4N （3）木块比铁块更粗糙

32．（1）匀速直线二力平衡

（2）A C （3）原实验需确保木块做匀速直线运动，

改进后的实验只需F拉着下面木块运动就行，本实验更易操

作

33．（1）不一定木块相对于地面静止一定木块相对于地面在运动（2）甲只要使下面木块运动，此时上面木块相对于地面静止

乙木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可得f乙=F乙

34．（1）物体的形状、正截面积大小、物体相对于流体的速度、流体的性质等有关。

（2）方法一：“流体阻力与物体正截面积大小关系”器材：一支长约1m\一端封

闭的玻璃管，橡皮绳，水。方法：取适当大小的橡皮泥捏成球形，放入装满水的玻璃管中，观察并记录橡皮泥球下落到底的时间；再将橡皮泥捏成长条形，观察下落时间。比较时间长短，时间长说明阻力大。

方法二：验证“流体阻力与流体性质的关系”器材：一支长约1m|、一端封闭的玻璃管，橡皮泥，水和食用油方法：取适当大小的橡皮泥捏成球形，在玻璃管中装满水，让橡皮泥球在水管中竖直下落，几下全程时间；将玻璃管中的水换成食用油，让橡皮泥球在油管中竖直下落，记下全程时间。比较两种液体下落时间长短，时间长说明阻力大。

（3）实验方案中存在的问题有：①，没有控制使用同一艘船模型；②，没有说明船应做匀速直线运动；③，没有说明弹簧测力计应对船施加水平方向的力；④，没有控制船的运动速度相同；⑤，船模型在水中低速运动时，两艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差别可能不大，弹簧测力计读数无法显示差异。

35.（1）可以将金属杆伸长的长度放大，使实验现象更加明显。

（2）金属杆的长度和横截面积。

（3）把试题表格中第五行数据和金属杆L的参数代入表达式△L1/△L2=F1L1S1/F2L2S2

可得0.16cm/0.4cm= (1000N×4m×0.8cm2)/( F2×4m×0.20 cm2)

F2=10000N