一锤定音鉴定专家

等法院宣布王德辉法律死亡。根据王德辉1968年所立遗嘱，他的父亲王廷歆将继承

他的400亿港币遗产，就在这个时候，王德辉的妻子龚如心拿出了一份号称是王德辉在1990年签署的遗嘱，而这份遗嘱的继承人却是龚如心。到底谁是真正的遗产继承人?谁拿

的才是真正的遗嘱?于是，一场世纪遗产争夺案拉开了序幕。///此案最大的焦点集中在龚

如心所提供的遗嘱上王德辉这三个字。如果被告龚如心不能证明遗嘱上的签名是真的，那么，她不仅得不到400亿遗产，还要面临因涉嫌伪造假遗嘱的14年牢狱之灾。于是，

20xx年，龚如心找到了三位内地权威笔迹检验专家，中国刑警学院贾玉文、公安部物证鉴定中心詹楚材和中国人民大学徐立根，请他们来鉴定遗嘱签名的真假。

贾玉文：用显微镜进行检验的时候，我们发现这个签名没有足以说明是一个抖动或者

弯曲迟疑的这种现象。比如说，这四个签名里头都有辉字然而这四个辉字呢在细节上都有

一些区别，这就是一种自然变化的表现。而这样几种式样的签名在它的样本当中你看一一

对应相符自然变化匹配相符的这种特征还有很多。

解说：为什么龚如心会找到贾玉文?贾玉文又是谁?贾玉文，中国文件检验专家，从事

文件检验工作50年，几十年来，由他经手办理的3000多起案件中没有一件是看走了眼的，所以龚如心把希望寄托在了他的身上。/经过几轮的仔细鉴定、分析研究，贾玉文等三位

专家一致认为龚如心所持遗嘱上王德辉的签名是他本人真实的签名。但是仅仅出具一份鉴

定结论是不够的，按照香港的法律体系要求，出具鉴定结果的专家必须出庭作证。

贾玉文：我根本就没有这样的经历，出庭作证对我来说我是既没有实践的体会也可以

说也没有理性的一些准备。

解说：贾玉文他们在开庭前一个月前往香港做准备。然而，当他们一踏上香港，就被

当地的舆-论称之为“来着不善的铁三角”。与此同时,龚如心的公公王廷歆花巨资请来了

国际权威笔迹鉴定专家雷斯涅维奇进行鉴定。/雷斯涅维奇，从事笔迹鉴定工作30多年

(国际笔迹鉴定泰斗人物)，曾参与多宗大型案件。其中包括

拳王阿里案、美国前总统克林顿被恐吓案、紐約市隧道爆炸案等。他认为王德辉自1967年起，书写技能已衰退，字体也有所改变，而且遗嘱上的签名有十多处不同，决不可能是王德辉本人所写。双方意见针锋相对。到底谁的鉴定结果才是真的?

贾玉文：真的就是真的假的就是假的。所以我们这口气是一定要争，一定把那个根本

不懂得中国字怎么写的人所做的鉴定结论，这个错误的鉴定结论一定给它打败。

解说：与此同时，龚如心与她的律师也在做着积极的准备。为了避免不必要的纰漏，

龚如心决定在三位专家中选择一位作为专家代表出庭作证。让贾玉文没有想到的是，龚如

心选择了他出庭作证。20xx年11月29日，贾玉文作为内地文件检验专家第一次出现在香港法庭上。法庭辩论一直持续了173天，创下了香港法院审理期限的纪录。虽然在开庭前，他做好了充分的准备，但还是发生了一件意想不到的事情。

贾玉文：对方拿出了一张照片，是蓝的。我看他可能是

数码相机拍下来后呢放大经过处理把这色调变了，这个蓝色的浓淡层次的差别比较明显，它这个竖划呢，显得很浓。而往上的这一笔划呢，显得很淡，那么一个浓的笔划和一

个淡的笔划相交叉你就很容易感觉到这个浓的笔划好像在这个交叉的上面它覆盖了轻的，

那个笔划就会产生一个错觉，就觉得好像这个浓的笔划是后描过。我也看到了这个现象但

是我为什么不同意他的那种说法呢，你写的时候，这个粗的笔划墨水本身就会下来的比较多，所以这个笔划自然会形成很浓。而往上走的这个笔划呢它是比较细的，又是比较轻的

比较快的一个笔划，它流下的墨水就很少，所以它很自然就很淡。当时我在法庭上我也给

他讲了，但是我没有用光学错觉这个概念，我也没敢大胆地说法官你小心别让你的眼睛骗

了你。

解说：如此的答辩在当时看来非常完美，完全能够解释对方的质疑，但是谁也没有想到，三个月后，世纪遗产案龚如心败诉。原审法官不仅全盘否定了贾玉文他们的鉴定结果，还在判决辞中说三位专家是“被人雇佣的枪手”，而贾玉文是火力最强的一个。

贾玉文：我绝对没想到输得这么惨，所以脑子轰的一下当时真的很难形容当时一个什

么滋味。我专家不能强制法庭一定要听我的意见，但是你不能在你的判词里对我们和我个

人进行人身攻击。

解说：如此巨大的打击对于贾玉文这位从事文件检验工作50年，经手3000多起案件

从来就没有出过错的老人来说简直就是晴天霹雳。虽然他坚信自己的鉴定结果没有错，但

是在法律面前，贾玉文无力改变结果。在香港，龚如心立即向香港高等法院提出上诉。当

身在沈阳的贾玉文得知龚如心要求上诉的消息时，他高兴得睡不着觉。然而，等待他们的

却是香港高等法院上诉庭以2：1裁定龚如心再次败诉。对于二审的败诉，贾玉文却有着

自己的想法。

贾玉文：我在乎那一，因为这个一给了我一个新的希望让我看到了曙光也增添了我的

信心。

解说：正因为如此，龚如心决定向香港终审法院上诉，这是他们最后的一次机会。如

果这次败诉，那将意味着六十八岁的龚如心不仅要失去华懋集团的控制权，拿不到四百亿

的遗产，还要面临十四年监禁的可能。而对于贾玉文来说，他将永远背负上做虚假伪证的

罪名。20xx年7月，香港终审法院开庭。此时的贾玉文无法预知判决结果，他所能做的只有等待。在那些等待的日子里，贾玉文偶尔会翻开终审聆讯笔录的摘录本，重温那些辩辞。

贾玉文：判决的结果谁也没办法，我将来可以用这些记录告诉我的学生，告诉我的同

事们这个事情的真-相怎么样，我把这个事情的真-相摆出来究竟相信谁，究竟我们对还是错。

解说：20xx年9月16日，这一天是世纪遗产大案终审宣判的日子，同时也是贾玉文

70岁的生日。

贾玉文：我并没有再准备迎接再一次失败。我没有那个心情，好像我在等着来之不易的一个一场胜利。

解说：下午3点，焦急等待中的贾玉文接到了来自香港的电话。香港终审法院以5：0的绝对优势裁定龚如心胜诉，长达八年，耗费两亿港币巨额律师费的世纪争产案终于尘埃落定。王德辉400亿港币的巨额遗产归龚如心所有，而贾玉文也终于等到了迟到8年的法庭肯定。在那天晚上的生日宴会上，从不喝酒的贾玉文提议和老伴喝交杯酒，周围的同事轻声说，贾老喝多了，看来是真高兴。

贾玉文：一个人的一生当中能遇到这样的案子机会难得啊，尽管我为它付出了很多艰辛，也可以说受了一些折磨但是我觉得值。

课题结题鉴定意见

专家鉴定课题结题鉴定意见专家鉴定意见样稿受****教育科学规划领导小组办公室委托，专家组于2012年*月*日，对******(学校)***同志承担的****(省市区)教育科学“xxx”规划课题“*****的研究”(编号：********)成果进行了鉴定验收。专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，经讨论，形成如下鉴定意见：注：所有课题均按此方式叙述。一、课题选题具有较强的实践价值。该课题以阻碍学生自主管理能力发展的现实问题的解决为目标，紧紧抓住班集体建设这一途径进行学生自主能力培养的研究，对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实意义。二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组织开展各项培训活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学。三、课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采用教育行动研究的方法，遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。课题研究具有较强的实效性和一定的创新性。四、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思和提升，并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。五、该课题研究构建sop学生养成目标体系、形成了“成长三部曲”德育课程、建立了班级自主管理的德育机制、开发了“我与**共成长”月主题教育活动、构建了相对完善的“**之星”多元评价机制、提炼了“提高小学生自主

司法鉴定意见书

司法鉴定意见书鉴定结论是指在诉讼活动中，为查清案件事实，按照诉讼法的有关规定，由司-法-部门指派或聘请有专门知识的人，运用科学技术原理和方法，对与案件有关的专门性问题进行科学认定、特定检验、综合分析所作出的书面结论性意见。鉴定结论是刑事、民事、行政三大诉讼法规定的七种法定证据之一，在诉讼中鉴定结论除具有其他证据共有的功能，即法官借以查明案件事实，认定案件性质外，还以其专门的、特殊的判断和认定方式，使那些初步具有证明作用的材料呈现出特有的证明力。但是，从三大诉讼法的规定可以看出，鉴定结论只是证据材料的一种，没有预定的证明力，不具有优先采信或必须采信的证据地位，其必须经过当事人质证和法官审核，才能作为认定案件事实的根据。在司法实践中，由于种种原因，鉴定人几乎不出庭作证，对鉴定结论的审查判断主要取决于法官的立常然而，由于法官在认知方法、法律素质和对案件的理解思考等方面的差异，其对鉴定结论的认识、理解和最终评判都是不同的。由于对鉴定结论所持的态度不同，案件的判定结果也会相应地发生变化，司法实践所追求的判定结果的同一性、必然性受到了挑战。因此，笔者就如何审查鉴定结论谈点自己的看法，以期能起抛砖引玉之效。一、对鉴定结论形式要件的审查 (一)对鉴定主体进行审查 1.审查鉴定机构、鉴定人是否合法，是否具有鉴定资格。法律规定，对有关专门性问题的鉴定，有法定鉴定机构的必须由法定鉴定机构进行鉴定，只有在无法定鉴定机构的才由法院指定或委托其他鉴定机构或人员进行鉴定，这说明并不是只要具备专业知识就可以随便进行鉴定的，即便其鉴定结果有可能是正确的。比如临床医生写的伤情证明和医疗费用的证明，伤害致死案中由病理学家解剖后作出死亡原因的报告。这些如果不是由法院指定，都是不能作为鉴定结论或者相当于鉴定结论的证据来使用的，因为鉴定主体不合法。同时，鉴定人必须是成年的公民，即年满十八岁的公民。这主要是从两个方面考虑：一是只有成年人智力才健全，才能承担鉴定任务;二是成年人才能对自己的行为后果承担相应的法律责任。 2.审查鉴定人是否具有解决专门性问题所具备的知识、技能和经验。鉴定结论是鉴定人对专门性问题的认识结果，这一认识结果是建立在鉴定人专门知识、技能和经验基础之上的。通常判断鉴定人是否具有专门知识、技能和经验要考虑以下三个方面：一是是否接受过专门训练，取得某种资格;二是在某一领域的理论和学术成就如何;三是是否有从事某种行业的经历。具体考虑的因素有专业教育、执业的年限、职业技术职称、科研成果、鉴定经验、执业证书年检等。 3.审查鉴定人是否具有法律所规定应当回避的情形。鉴定人是诉讼参加人，因而其必须符合法律关于回避的规定，即其必须是控辩双方以外的保持科学立场的中立人，否则，其所作的鉴定结论应视为无效结论，不予采纳。具体来说，鉴定人具有下列情形之一应当回避：一是本案的当事人，或者是当事人的近-亲属;二是本人或其近-亲属与本案有利害

六、验收专家组及鉴定主持单位意见(文字稿)

六、验收专家组及鉴定主持单位意见（文字稿）由教育部高等学校数学与统计学教指委数学基础课程分教指委和西安电子科技大学联合组织的鉴定小组于2008年5月24日对西安电子科技大学教改基金项目《用软件工具提高线性代数教学水平》进行了验收鉴定。鉴定小组认真听取了项目

负责人及有关成员的报告，查阅了项目组的研究成果。认为该项目组两年多来，开展了大量的工作，取得了显著的研究成果，编写出版了《线性代数实践及MATLAB 入门》及《工程线性代数（MATLAB版）》两本教材，发表了多篇教学论文，举办了有40多位教师参加的培训班，进行了连续3届共800多名学生参加的教学改革试点，圆满地完成了项目的研究计划，实现了项目的预期目标。本项目从工程技术应用的视角，审视了线性代数课程教学内容和教学方法，将工程背景、应用实例和现代科学计算软件融入了线性代数教学，符合国内外教学改革的方向和国际潮流，有助于实现“提高教育现代化水平”的目标，在国内线性代数课程教学中属于首创。课题组编写的《线性代数实践及MATLAB入门》及《工程线性代数（MATLAB 版）》两本教材，较好的体现了经典理论与现代计算手段相结合，将抽象概念形象化，使一些复杂的计算问题得以实现，激发了学生学习的兴趣，培养了解决问题的能力，提高了教学质量。为后续相关课程中应用线性代数知识打下了很好的基础。本课题组的改革思想和取得的改革经验具有示范意义，出版的教材和教学实践在校内外产生了较大的影响，课题组所举办的卓有成效的师资培训班以及所提供的程序集、课件和其他教学资料，为本项目的推广应用创造了良好的条件。专家组高度评价了该项目组两年多来在线性代数课程教学改革中所取得的显著成果，一致认为：该项目改革理念先进，特色鲜明，具有创新性，是一项高水平的教学改革成果，具有很好的推广价值。

专家鉴定意见-精品文案范文

专家鉴定意见专家鉴定意见我校负责的“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题，历经三年的研究与实验，取得了显着成果。专家组提出如下鉴定意见：该课题的选题和立项具有很强的针对性。该课题的研究对语文学科改革，特别是对新课程标准的有效实施有着指导意义。听、说、读、写是语文学习的四种基本能力，受传统教学模式和应试教育，以及农村隔代教育和留守学生生活环境的影响，导致农村七至九年级学生预言表达能力较弱、缺少表达欲望、不善于表达的现状。课题选取以新闻为平台的训练模式，结合日常教育教学进行研究，有效的解决了农村信息量不足的问题。课题组经过实验研究已经探索出一条立足于课内，发展于课外，听说互动，重点训练学生语言表达能力的有效途径。该课题有效地运用了新闻这个平台，在实验过程中不断探求各阶段语言表达训练的方法，不断优化设计，总结经验，使得语言表达训练真正融合到课堂教学中，渗透到丰富多彩的课外语文活动之中，浓厚了学校校本教研的氛围，促进了语文教师队伍的专业化成长，形成了一支具有研究能力的骨干教师队伍。学生的语言表达能力也得到了明显提高，并在一些竞赛活动中取得优秀的成绩。该课题研究过程中所形成的提高学生语言表的能力的策略有较强的科学性和可操作性，有很好的推广价值。课题组的老师根据课程标准和地区的文化环境，精心设计出七～九年级语言表达训练序列、实施步骤，使得语言表达能力训练形成一个完整的体系，循序渐进促进发展，具有很好的可操作性。总之，专家鉴定组对我校“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题研究给予充分肯定，研究目标明确，实验设计合理，实验过程规范，研究成果显着。具有良好的针对性、实效性、操作性，具有较好的推广价值。一致同意通过鉴定。希望课题进一步总结、提炼成果，为广大教师所掌握、运用；继续深入研究，力求在语言表达训练整体建构、语言表达资源的开发和利用等方面有所突破。

司法鉴定意见书

司法鉴定文书示范文本一 ××司法鉴定所司法鉴定意见书（××××公司司法鉴定意见书）（司法鉴定机构的名称+司法鉴定文书类别的标题：一般2号或者小1号宋体，加黑，居中排列）司法鉴定许可证号：000000000 （司法鉴定机构许可证号：3号仿宋体，居中排列）司法鉴专用章

声明（2号宋体，加黑，居中排列） 1.委托人应当向鉴定机构提供真实、完整、充分的鉴定材料，并对鉴定材料的真实性、合法性负责。 2.司法鉴定人按照法律、法规和规章规定的方式、方法和步骤，遵守和采用相关技术标准和技术规范进行鉴定。 3.司法鉴定实行鉴定人负责制度。司法鉴定人依法独立、客观、公正地进行鉴定，不受任何个人和组织的非法干预。 4.使用本鉴定文书应当保持其完整性和严肃性。（声明内容：3号仿宋体）地址：××市××路××号（邮政编码：000000）联系电话：000-00000000 （司法鉴定机构的地址及联系电话：4号仿宋体）

共页第页—————————————————————————————————————————————— 编号××司法鉴定中心用阿拉伯数字标识，年份应标全称，用方括号“[ ] 列。编号处加盖司法鉴定机构的司法鉴定专用章钢印）一、基本情况（3号黑体）委托人：××××（二级标题：4号黑体，段首空2字）（文内4号仿宋体，两端对齐，段首空2字，行间距一般为1.5倍。日期、数字等均采用阿拉伯数字标识。序号采用阿拉伯数字“1.”等顺序排列。下同）委托鉴定事项：受理日期：鉴定材料：鉴定日期：鉴定地点：在场人员：被鉴定人：二、检案摘要三、检验过程四、分析说明

司法鉴定意见书(样本)

甘肃立明司法鉴定所曾某某道路交通事故伤残等级、后期医疗费鉴定甘XX所[2014]临鉴字第XXX号一、基本情况委托人:XXXXXX中级人民法院委托事项:曾某某道路交通事故伤残等级、后期医疗费鉴定受理日期:2014年7月28日鉴定材料:1.XXXX人民医院住院病历1份（住院号:******）; 2.X线片、CT片6张; 鉴定日期:2014年7月28日鉴定地点:本所法医临床鉴定定点医院鉴定人:张义、宋鹏飞被鉴定人:曾某某,男性,1988年3月9日出生,27岁,住址:XXXXXX。在场人员:XXX 二、检案摘要根据委托人提供的XXX公安局交通警察大队道路交通事故认定书（华公交认字[2014]第XX号）记载:2014年4月5日0时许,曾某某驾驶无牌三轮摩托车沿S 202线由南向北行驶至21km+300m处时,与前方右侧路边头北尾南停放的陕D5166 6号半挂车相撞受伤,伤者被送往当地医院行相关检查后前往XXXX人民医院住院进行治疗,经过该院手术及相关对症支持治疗，患者病情好转出院。为维护当事人合法权益,特委托本所为被鉴定人曾某某行道路交通事故伤残等级、后期医疗费法医学鉴定。三、检验过程 1、检验方法:

按照《法医临床检验规范》(SF/Z JD103003-2011)对被鉴定人曾某某进行检验。 2、书证检查: （1）根据XXXX人民医院入院记录记载:姓名:曾某某,性别:男,年龄:27岁,职业:农民,住院号:311371,病史叙述者:家属,可靠程度:可靠。主诉:车祸致右上臂肿痛、畸形、活动受限6小时。现病史:患者家属代诉。患者于入院前6小时因车祸致右上臂受伤,当时自觉右上臂剧烈疼痛、弯曲畸形,肿胀明显,活动受限,右手腕及手指背伸功能受限,伴有头痛、头晕,右眼部可见多处不规则伤口,留学不止,右手拇指掌指关节背侧可见一长约3厘米的伤口。流血不止,右手示指末节背侧皮肤缺损,流血不止,无胸闷、气短、无腹痛、腹胀,无昏迷、昏厥等症状。受伤后就诊于当地医院,行X线及头颅CT检查后示:“1.右肱骨中下1/3骨折2.右额叶脑挫裂伤”,给予右眼部、右手拇指伤口清创缝合术,建议来我院手术治疗。遂来我院,经检查后以”1.右肱骨中下1/3骨折2.3右额叶脑挫裂伤”收住我科。患者自受伤以来,神志清,精神差,不思饮食、休息差,未解大小便。体格检查:T:37.3℃,P:88次/分,R:21次/分,BP:117/72mmHg,发育正常,营养中等,神志清,精神差,被动体位,体查欠合作,动体位,体查欠合作,对答切题。皮肤、粘膜无苍白,无黄染、蜘蛛痣。各浅表淋巴结未触及肿大。头颅五官无畸形,眼睑无水肿,结膜无苍白、无充血,巩膜无黄染,左瞳孔等大等圆,Φ3.5mm,对光反射存在,右眼睑上、下缘可见多处不规则伤口（已缝合）,右眼肿胀明显,无法睁眼,瞳孔对光翻身无法查,口唇湿润,无苍白无紫绀。咽部无充血,扁桃体无肿大。颈部项强直,气管居中,甲状腺无肿大。无颈静脉怒张。胸廓对称,无畸形。胸式呼吸对称。肋间隙无变窄或增宽,胸壁无肿块皮下捻发感,触觉语颤正常;两肺叩之呈清音;呼吸音清晰,无干湿性罗音,无胸膜摩擦音;心尖搏动位于右锁中线第五肋间,无抬举感及震颤;心界不大;心率:88分,律齐,各瓣膜区未闻及病理性杂音。腹部平坦,无胃肠型及蠕动波。腹式呼吸对称。无腹壁静脉曲张,腹肌无紧张,全腹部无压痛、无反跳痛,肝脾肋下未触及,未触及包块;肝浊音界存在,脾浊音区正常,肝区无叩击痛,右、右肾区无叩击痛,腹部移动性浊音阴性;肠鸣音如常。肛门及外生殖器无异常;脊柱无畸形,双下肢无凹陷性水肿;生理反射存在,病理反射未引出。入院诊断:1.右肱骨中、下1/3骨折2.右桡神经损伤3.右

职称论文专家鉴定意见

职称论文专家鉴定意见同行专家鉴定意见表学校：（人事部门章）组织鉴定部门（章）姓名单位现任职务现从事专业及研究方向拟晋职务提交鉴定材料 1、 2、 3、以下各项内容由鉴定专家填写鉴定专家姓名工作单位专业技术职务组织鉴定部门（章） ……………………剪裁线……………………………… 被鉴定人姓名对申报人提交材料综合评价学科组很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）

很强（）较强（）一般（）较低（）很强（）较强（）一般（）较差（）严谨（）较严谨（）一般（）较差（）学术价值应用价值理论素养对申报人科研综合素质评价创新能力学术潜力治学态度同行专家鉴定意见表（其它系列用表）（对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定）一、申报人基本情况姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填 5 项）题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务任现职以来主持的项目（限填 4 项）名称、时间项目级别项目经费完成情况任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序

任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时间二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分 1． 2．专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划“√”）专家鉴定结论性意见学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。备注所在单位专业技术职务签名（单位人事或职改部门盖章）年月日鉴定人说明：前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。同行专家鉴定意见表单位名称_________________________ 编号 _________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格 _________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：

司法鉴定意见书完整版

司法鉴定意见书 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

文书2 ×××司法鉴定中心（所）司法鉴定意见书司法鉴定机构许可证号：声明 1. 司法鉴定机构和司法鉴定人根据法律、法规和规章的规定，按照鉴定的科学规律和技术操作规范，依法独立、客观、公正进行鉴定并出具鉴定意见，不受任何个人或者组织的非法干预。 2. 司法鉴定意见书是否作为定案或者认定事实的根据，取决于办案机关的审查判断，司法鉴定机构和司法鉴定人无权干涉。 3. 使用司法鉴定意见书，应当保持其完整性和严肃性。 4. 鉴定意见属于鉴定人的专业意见。当事人对鉴定意见有异议，应当通过庭审质证或者申请重新鉴定、补充鉴定等方式解决。地址：××省××市××路××号（邮政编码：000000） ×××司法鉴定中心（所）司法鉴定意见书编号：（司法鉴定专用章）一、基本情况二、基本案情三、资料摘要四、鉴定过程五、分析说明六、鉴定意见七、附件司法鉴定人签名（打印文本和亲笔签名）及《司鉴定人执业证》证号（司法鉴定专用章） ×年×月×日共页第页

注： 1、本司法鉴定意见书文书格式包含了司法鉴定意见书的基本内容，各省级司法行政机关或司法鉴定协会可以根据不同专业的特点制定具体的格式，司法鉴定机构也可以根据实际情况作合理增减。 2、关于“基本情况”，应当简要说明委托人、委托事项、受理日期、鉴定材料等情况。 3、关于“资料摘要”，应当摘录与鉴定事项有关的鉴定资料，如法医鉴定的病史摘要等。 4、关于“鉴定过程”，应当客观、详实、有条理地描述鉴定活动发生的过程，包括人员、时间、地点、内容、方法，鉴定材料的选取、使用，采用的技术标准、技术规范或者技术方法，检查、检验、检测所使用的仪器设备、方法和主要结果等。 5、关于“分析说明”，应当详细阐明鉴定人根据有关科学理论知识，通过对鉴定材料，检查、检验、检测结果，鉴定标准，专家意见等进行鉴别、判断、综合分析、逻辑推理，得出鉴定意见的过程。要求有良好的科学性、逻辑性。 6、司法鉴定意见书各页之间应当加盖司法鉴定专用章红印，作为骑缝章。司法鉴定专用章制作规格为：直径4厘米，中央刊五角星，五角星上方刊司法鉴定机构名称，自左向右呈环行；五角星下方刊司法鉴定专用章字样，自左向右横排。印文中的汉字应当使用国务院公布的简化字，字体为宋体。民族自治地区司法鉴定机构的司法鉴定专用章印文应当并列刊汉字和当地通用的少数民族文字。司法鉴定机构的司法鉴定专用章应当经登记管理机关备案后启用。 7、司法鉴定意见书应使用A4纸，文内字体为4号仿宋，两端对齐，段首空两格，行间距一般为倍。

课题结题鉴定意见模版

某某中学《微型化学实验在科学探究活动中的应用》课题，历经三年多的努力，完成了研究任务，取得了预期的效果。鉴定组成员通过查阅文字材料和观看光盘视频，提出以下鉴定意见：第一、选题具有较高的价值。微型化学实验是近二十多年迅速发展的一种化学实验的新方法和新技术，是国际化学教育界公认的体现绿色化学思想的一种新举措。它由于独具特点而越来越受到各国的重视，有关它的研究与推广工作正在世界各地广泛开展。课题以高中学生为研究对象，以新课程理念为指导，开展化学探究活动，能有效促进教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于加快高中新课程改革的进程。另一方面，微型化学实验可以在一程度上弥补经济欠发达地区实验资源短缺的不足，增加化学实验探究的数量，提高实验效果。第二、课题成果具有创造性。课题组以周怀宁教授设计的高分子微型塑料仪器为基本器材，辅之一些简单、易得的物品作替代仪器组成实验盒，不但丰富了器材、降低成本，而且使用方便，便于组织开展课内外的化学探究活动。同时，也能打破化学实验及器材的神秘感，让学生感受到化学就在身边。第三、课题研究思路正确，方法恰当。课题以案例开发、课堂教学、课外活动以及微型实验室的建设与管理等作为主要研究内容，以新理念为指导，开展理论与应用的研究，其思路是正确的。课题组成员分工明确，各有侧重，参与面大。研究方法适当，论证严谨，材料丰富，结果可信度高。值得指出的是，课题组请来了知名教授到学校进行指导，少走了弯路，提高了研究效率。

第四、课题取得了预期的成果。课题组卓有成效的研究，丰富了微型化学实验的实践经验，对我区乃至全国推广微型化学实验在学科教学的应用具有指导意义。（1）课题从理论上对微型化学实验的必要性和原则进行了探讨，初步探索出微型化学实验室的建设和管理方法。（2）开发了大量的案例。案例涵盖了高中无机化学和有机化学，既有性质实验也有制备实验。既能替代常规实验又具有环保、效果明显、便于操作等优点。这些案例还可以进一步开发为校本课程，发挥更大的作用。（3）课题的研究与应用带来了教学质量的显著提高，使该校化学科在高考和奥赛中不断取得佳绩。（4）该课题的研究与应用在南宁市产生了积极的影响，带动了其它学校。其成果得到逐步推广，影响的范围逐渐扩大。总之，这一研究课题价值较高，研究思路清晰、方法恰当，成果显著，具有推广价值。本人同意该课题通过结题鉴定。希望课题组进一步开发案例，并对其它学校开展微型化学实验探究给予指导和帮助。

关于司法鉴定意见书的异议精编版

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关于对河南世纪工程造价咨询有限公司豫世建价【2016】鉴字第号文书鉴定意见书的异议申请人：信阳万家灯火实业有限公司住所：信阳市浉河区张李湾商住城办公室法定代表人：于涛该公司懂事长异议事项：事实与理由：贵院委托鉴定中心所做的河南世纪工程造价咨询有限公司豫世建价【2016】鉴字第号鉴定意见书，我方已收悉。被告认为：（如果你对鉴定有法律上异议，可以按照下面的方法做，专业性异议造价员写）：一、坚持申请重新鉴定。如果因鉴定结论错误不服而要推翻，则一定要坚持申请重新鉴定。那么取得法官对重新鉴定的支持就是首要目的。当事人就不能单纯的只是提出申请，而要围绕重新鉴定申请准备充分合理的理由，要尽量搜集证据，要尽其所能。比如对鉴定结论提出充分有据合法合理的异议，包括针对鉴定程序和鉴定结果等等。《关于民事诉讼证据的若干规定》第27条规定“当事人对人民法院委托的鉴定部门作出的鉴定结论有异议申请重新鉴定，提出证据证明存在下列情形之一的，人民法院应当准许：（一）鉴定机构或鉴定人员不具备相关的鉴定资格的；（二）鉴定程序严重违法的；（三）鉴定结论明显依据不足的；（四）经过质证认定不能作为证据使用的其他情形”内容，以及第28条规定“一方当事人自行委托有关部门作出的鉴定结论，另一方当事人有证据足以反驳，并申请重新鉴定的，人民法院应予准许”等内容。但“何谓“鉴定程序严重违法”、“鉴定结论明显依据不足”、“经过质证认定不能作为证据使用的其他情形”、“有证据足以反驳”并无明确和具体的标准。所以就大有文章可做，完全在于当事人自己的努力了。比如，有些当事人在提出重新鉴定申请后并不能提出充分的理由，或者提出了充分的理由而法官并不支持。那么可能最终会放弃重新鉴定申请，或者无奈得同意不满意的鉴定结论。很多当事人不懂得可以利用依法申请法官回避或者投诉的手段来达到重新鉴定的目的。二、向司法行政机关投诉反映，以达到撤销违法司法鉴定结论的目的。如果司法鉴定机构违法违纪进行司法鉴定活动，则可以向省级司法行政部门投诉。司法行政部门可以对其违法行为进行调查和处理从而使得原鉴定结论作废或者司法鉴定结构主动撤销违法的鉴定结论。当前的司法鉴定实践中，鉴定机构作为商业主体很多都存在委托受理把关不严，鉴定结论草率，鉴定程序不规范，鉴定暗箱操作及受贿腐败的问题。所以投诉举报司法鉴定机构违法行为的方式也是可以考虑选择的。

专家鉴定意见范文

专家鉴定意见范文专家鉴定意见怎么写?下面是我精心为大家整理收集的专家鉴定意见范文，供大家参考，希望大家喜欢。专家鉴定意见范文1 齐xxx同志主持的全国教育科学"xx"规划重点课题《日本侵华教育史》，圆满地完成了预定的研究计划，取得了具有较高学术价值的研究成果。这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。专家鉴定意见范文2 齐红深教授主持的"xx"全国教育科学规划重点课题"日本侵华教育史研究"意义重大、目的明确、成果丰富。总的说，已经基本达到课题设计方案的目标。

司法鉴定意见书

文书2 ×××司法鉴定中心（所）司法鉴定意见书司法鉴定机构许可证号：

声明 1. 司法鉴定机构和司法鉴定人根据法律、法规和规章的规定，按照鉴定的科学规律和技术操作规范，依法独立、客观、公正进行鉴定并出具鉴定意见，不受任何个人或者组织的非法干预。 2. 司法鉴定意见书是否作为定案或者认定事实的根据，取决于办案机关的审查判断，司法鉴定机构和司法鉴定人无权干涉。 3. 使用司法鉴定意见书，应当保持其完整性和严肃性。 4. 鉴定意见属于鉴定人的专业意见。当事人对鉴定意见有异议，应当通过庭审质证或者申请重新鉴定、补充鉴定等方式解决。地址：××省××市××路××号（邮政编码：000000）联系电话：000-00000000

×××司法鉴定中心（所）司法鉴定意见书编号：（司法鉴定专用章）一、基本情况二、基本案情三、资料摘要四、鉴定过程五、分析说明六、鉴定意见七、附件司法鉴定人签名（打印文本和亲笔签名）及《司鉴定人执业证》证号（司法鉴定专用章） ×年×月×日共页第页

专家鉴定意见【可编辑版】

专家鉴定意见专家鉴定意见专家鉴定意见（一）我校负责的“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题，历经三年的研究与实验，取得了显着成果。专家组提出如下鉴定意见：该课题的选题和立项具有很强的针对性。该课题的研究对语文学科改革，特别是对新课程标准的有效实施有着指导意义。听、说、读、写是语文学习的四种基本能力，受传统教学模式和应试教育，以及农村隔代教育和留守学生生活环境的影响，导致农村七至九年级学生预言表达能力较弱、缺少表达欲望、不善于表达的现状。课题选取以新闻为平台的训练模式，结合日常教育教学进行研究，有效的解决了农村信息量不足的问题。课题组经过实验研究已经探索出一条立足于课内，发展于课外，听说互动，重点训练学生语言表达能力的有效途径。该课题有效地运用了新闻这个平台，在实验过程中不断探求各阶段语言表达训练的方法，不断优化设计，总结经验，使得语言表达训练真正融合到课堂教学中，渗透到丰富多彩的课外语文活动之中，浓厚了学校校本教研的氛围，促进了语文教师队伍的专业化成长，形成了一支具有研究能力的骨干教师队伍。学生的语言表达能力也得到了明显提高，并在一些竞赛活动中取得优秀的成绩。

该课题研究过程中所形成的提高学生语言表的能力的策略有较强的科学性和可操作性，有很好的推广价值。课题组的老师根据课程标准和地区的文化环境，精心设计出七～九年级语言表达训练序列、实施步骤，使得语言表达能力训练形成一个完整的体系，循序渐进促进发展，具有很好的可操作性。总之，专家鉴定组对我校“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题研究给予充分肯定，研究目标明确，实验设计合理，实验过程规范，研究成果显着。具有良好的针对性、实效性、操作性，具有较好的推广价值。一致同意通过鉴定。希望课题进一步总结、提炼成果，为广大教师所掌握、运用；继续深入研究，力求在语言表达训练整体建构、语言表达资源的开发和利用等方面有所突破。专家鉴定意见（二）某某中学《微型化学实验在科学探究活动中的应用》课题，历经三年多的努力，完成了研究任务，取得了预期的效果。鉴定组成员通过查阅文字材料和观看光盘视频，提出以下鉴定意见：第一、选题具有较高的价值。微型化学实验是近二十多年迅速发展的一种化学实验的新方法和新技术，是国际化学教育界公认的体现绿色化学思想的一种新举措。它由于独具特点而越来越受到各国的重视，有关它的研究与推广工作正在世界各地广泛开展。课题以高中学生为研究对象，以新课程理念为指导，开展化学探究活动，能有效促进教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于加快高中新课程改革

专家组结题鉴定意见

专家组结题鉴定意见经禄丰县教育科学规划领导小组办公室组织专家组于2016年8月4日进行现场结题，对此课题的研究鉴定如下：课题研究的目标定位准确，开展以校为本的行动研究，实施课例教学研究、案例分析和教育叙事研究，研究参与式教学的特征，探索农村小学“参与式课堂教学”的模式。构建师生在教育教学活动中自主参与、合作探究的课堂教学模式评价体系以及发展性评估体系，形成符合我校实际、建立和完善具有本校特色的“农村小学参与式课堂教学”模式。运用“农村小学参与式课堂教学”模式，促进教师教的变革和学生学的转变，全面提高学校的教育教学质量。课题研究的方法有效，调查法。主要调查在该课题研究之初，课堂教学的现状、师生理解情况以及对研究过程中、研究之后的状况进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。文献研究法。作为学习理论、收集信息的主要方法，其中信息资料主要来源于教育理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。通过相关理论的系统学习和研究，吸收先进理念解决有关疑问，为课题研究提供理论支持。案例分析法。在教与学的过程中，边实践，边探索，边检验，边完善，把研究与实践紧密地结合起来，边归纳，边总结，形成有鲜明个性的参与式教学个人案例，为课题研究提供详实的资料。行动研究法。强调对课题的反思与研究，发现、分析存在的问题，采取改进措施，拟定改进计划。实践总结法。积极做好个人、子课题、总课题的理论、实践的经验总结，注重过程与结果收集与整理。不断总结，不断调整，形成有本校特色的操作方法。课题研究的操作流程科学，采取了制定方案、提交讨论、研究准备、实践研究、检测分析、阶段小结、调整计划、撰写报告的操作流程。在预设中进行实践，在实践中进行反思，在反思中进行改进，在改进中进行总结。课题研究的成果丰硕，“参与式”课堂教学模式开发、实践运用；“参与式”课堂教学策略研究论文。存在不足，课题的深度、广度，实用性和可操作性尚待进一步研究。对研究成果的梳理与陈述缺乏系统性与完整性。鉴定结论：经专家组合议后进行表决，一致通过同意禄丰县妥安小学对楚雄州教育科研“十二五”规划第三批课题的《农村小学参与式课堂教学策略研究》结题。

法医病理鉴定意见书(尸检报告)

东西方医科大学xx中心法医病理鉴定意见书江西医学律师网整理东西方医大司法鉴定中心[2012]病鉴字第002号一、基本情况。委托人： xx人及xxxx医院委托鉴定事项：死因鉴定受理日期： 2012年01月04日鉴定材料：冷藏尸体鉴定日期： 2012年01月04日鉴定地点： xx殡仪馆在场人员： xx，xx 被鉴定人： xx，男，43岁二、案情摘要。根据委托方介绍： xx于

2011年12月26日上午9时许在兴国县里仁路段发生交通事故，后被送入兴国县妇女儿童医院救治，在该院行CT检查及治疗后转至赣州市仁仪医院，入住胸外科，于 2011年12月30日17时35分出现昏迷，经抢救无效后于19时10分死亡。为查明死亡原因，我鉴定中心对邬友渊的遗体进行解剖及病理学检查。三、病志摘要。摘自xxxx医院住院病历 (322243)： xx于 2011年12月26日，因“外伤致胸痛、胸闷4小时余”入院，入院时神志清楚，精神偏差，平车推入病房，查体欠合作，痛苦面容，胸部可见广泛皮肤擦伤痕，两肺呼吸音粗，可闻及湿性哕音；入院前在兴国县妇女儿童医院头颅、胸部、上腹部CT平扫提示：左侧肋骨多发性骨折；心包积液；肝挫伤？；头部CT平扫未见明显异常。入院后行胸部B超检查提示：心包腔积液声像。胸部、上腹部CT平扫提示： 1、左下肺挫伤，双侧胸腔少量积液，双下肺膨胀不全，以右侧比较明显； 2、左侧多发肋骨错位骨折； 3、心包少量积液； 4、肝脏挫裂伤并血肿形成； 5、腹腔积液；脾周积液，不排除脾脏损伤，请随诊。血常规检查示：白细胞数目偏高。入院后给予生命体征监测及中心静脉压监测，给予吸氧、抗感染、止血及镇痛等对症支持治疗。12月30日17时35分患者突然出现

课题专家鉴定意见

课题专家鉴定意见《小学生良好习惯培养的心育策略研究》课题是无锡市双河新村小学承担、蒋建栋和孙宣嵘主持的无锡市教育科学“十一五”规划课题(编号为：G-009)，20xx年11月开题。课题经过了5年研究实验，基本完成了课题预期目标。20xx年12月20日，无锡市教育研究中心组织教科研专家组，对该课题进行会议现场结题鉴定。专家组观摩了学生汇报活动，认真听取了课题主持人所作的《工作报告》和《研究报告》，在与课题组成员进行了质疑答辩后，提出如下鉴定意见：该课题选题继承了学校前期“人格教育”课题的研究成果，特别关注流动人口子女的学习权益，从塑造小学生健全人格为核心，遵循小学生心理发展规律和教育科学，开展良好学习习惯的养成教育，共享发达地区优质教育资源，探索全面实施素质教育的发展途径。该课题研究目标的设置、研究思路及方法的选择是正确的，主要以培养学习习惯的心育策略为研究平台，以行动研究和案例研究为主要方法，在班集体教育实践中积极建设充盈文化气息的班级生态，开发充满智慧和生机的心理活动校本课程，有效地培养小学生良好的心理素质，研制做人、做事和学习等三大方面的十个具体的良好习惯及管理考评指标，引导小学生自我管理和自主发展，激发创新思维和创造能力。该课题组教师参与面很广，取得了很好的研究成果，在实践的基础上提炼出了一系列小学生习惯养成的程序、规则、方法和技巧等心育策略，按照低、中、高三学段编制了校本化的《小学生良好习惯养成自我管理手册》和《班集体成长手册》，将培养良好习惯内化为小学生自身发展的需要和学习内驱力，充分调动学生自我教育的潜能。课题组教师的教科研意识和有效教育能力得到一定的发展，基于本课题的研究发表了数十篇论文，且相关性较强。专家组一致同本课题圆满结题，建议学校在后续研究中加强学校与家长和社区的资源整合和教育合作，加强心理学理论学习和家庭教育的方法专业指导，进一步提炼课题研究成果。课题名称：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”--- 子课题“多媒体课件促进有效教学的研究与实验” 鉴定内容：该课题自20xx年6月15日开题至今历时三年，在北京、天津、广东、浙江、内蒙等地建立了多个试验基地，涵盖了中、小学多门学科。从课题组提供的活动资料、研究工作报告、结题报告、成果清单及样本来看，该项目已圆满完成立项报告中提出的研究任务，达到了研究目的，实现了课题研究的理论与实践价值。该项目研究的创新之处表现为以下四个方面：

笔迹鉴定意见书规范文本(绝对规范)(20200916170151)

XXXX司法鉴定中心司法鉴定意见书 XXX[20XX]司鉴字第XXX号一、基本情况（一）委托方：XXXX （二）受理日期：XXXX 年XX 月XX 日（三）委托鉴定事项：XX 鉴定（四）鉴定日期：XXXX 年XX 月XX 日（五）鉴定地点：XXXX 二、检案摘要委托方在处理保险纠纷时，为查清事实要求对落款日期为“ XXXX 年XX 月XX 日”的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》上，“投保人签名”处“X”签名字迹的真实性进行司法鉴定。三、鉴定材料（一）检材落款日期为XXXX年XX月XX日”的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》（编号XXXXXXXX ）第2 页左下方，“投保人签名”处XXX”的签名字迹，称检材签名（JC）。（平安保险天津分公司提供原件扫描）（二）样本 1. 日期为XXX年XX月XX日”XXX在我中心书写的字迹材料第1 页，称样本签名一【YB-1 （1 ）-（2）】。（XXX 书写原件） 2. 日期为XXX年XX月XX日”XXX在我中心书写的字迹材料第2 页，称样本签名二【YB-2（1 ）-（2）】。（XXX 书写原件） 3. 日期为XXX年XX月XX日”XXX在我中心书写的字迹材料第3 页，称样本签名三（YB-3 ）。（XXX 书写原件）四、鉴定要求落款日期为XXX年XX月XX日”《中国平安人寿保险股份有限公司电子投

保申请确认书》（编号XXXXXX ）第2页左下方，“投保人签名” 处XXX ”的签名字迹，是否为XXX所写。五、检验过程依据SF/Z JD0201002-2010《笔迹鉴定规范》对送检材料进行检验。送检的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》印制在A4白纸上，其上的文字部分由印刷体文字和手写体文字组成。检材签名为手写体汉字，检材签名字迹书写速度中等，笔迹特征能得到一定的反映，具备鉴定条件。经样本间比对后发现：样本签名一至样本签名三笔迹的布局、写法、运笔特征等相符，字迹书写水平一致，运笔自然流畅，为正常书写。三个样本签名笔迹特征稳定，可以认定是同一人所写，具备比对条件。经电脑软件图像增强观察与显微镜下观察、比对，发现：检材签名与样本签名的写法、结构、运笔、笔画连接、转折角度特征等差异点明显。如“丁”字“一”笔的运笔方向一”笔与“笔的位置关系；“立”字的运笔特征，“立”字与“芳”字的搭配特征立”字的收笔动作;“芳”字的起笔动作，“卄”部的写法特征，“方”字的“、”笔与“一”笔的位置关系”笔与“笔的搭配特征，“”笔笔画转折角度、弧度特征及收笔动作；“丁立”芳”三个字的排列组合特征等。六、分析说明综合上述检验，根据人的书写习惯所形成的笔迹特征规律及同一认定理论，检材‘XXX”与样本XXX”的笔迹存在本质的差异特征，且差异特征充分反映了不同人的书写习惯，应予以否定。七、鉴定意见落款日期为‘2011年10月12日”的〈中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》（编号108001015179430 ）第2页左下方，“投保人签名”处XXX”的签名字迹，不是XXX所写。八、附件鉴定材料复印件：委托书、检材壹页、样本叁页、笔迹特征比对表壹页、司法鉴定许可证、司法鉴定人执业证。

司法鉴定意见书模板

XX建设项目管理咨询有限公司 ********************工程造价司法鉴定意见书 XX[2009]建鉴字第1号一、基本情况（一）委托人： ********法院。（二）委托日期：二○**年*月***日。（三）委托内容：根据*****人民法院司法鉴定转办单，本项委托鉴定内容：1、**工完成的******工程的实际工程总造价；2、原告完成的****段工程石料运输费等**项等费用。（四）鉴定资料：由双方提交的本案资料均已经过法院质证，故直接用作鉴定材料。 1、原告提交的资料：******。 2、被告提交的资料：******。二、鉴定依据（一）行为依据 ******人民法院司法鉴定案件转办单（20**）第**号。（二）政策依据 1、《中华人民共和国合同法》。 2、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》。

（三）计算依据经过分析，我司从大量鉴定资料提取了其中有关部分或内容作为鉴定计算的****。（相关计价依据等）三、鉴定过程及分析（一）鉴定过程二○**年*月***日我司接受***人民法院委托，对原告**公司完成的****工程总造价及***段工程石料运输费和其他杂项费用进行鉴定。接受委托后，工作人员即与双方当事人电话联系，请其前来我公司就本案的相关情况进行沟通。原告方****公司的代理人于二○**年*月***日来我司就本案的情况进行了初步介绍，表示还将联系现场工作人员前来详细介绍其与被告方***的主要分歧。二○**年*月***日，被告方****的代理人和现场工程技术人员来我司就此案听取了基本介绍。并于次日通过电子邮件方式向我司介绍了原被告双方在本案中的分歧点以及相关主张意见。我司工作人员在初步了解相关案情后，便开始与本次鉴定费用的垫缴人原告方**公司商谈鉴定费用事宜。二○**年*月***日，****通知我司***公司已缴纳本案鉴定费用给***，可以开展下一步的鉴定工作。二○**年*月***日，原告方**公司的领导、项目经理和工程造价人员来到我司，详细阐述了本案案情以及其主张的造价计算依据和计算方式。次日，原告方**公司的工程造价人员又来到我司提交了一份与被告主张造