象征主义的英雄
象征主义的意境生成简述
陈新比较文学与世界文学2008298
【摘要】本文把中国传统文论中的意境概念加以申发，指出意境概念在世界文学中的共通性，在这种理解之上，探讨了意境生成的要素，然后以法国象征主义代表诗人的作品的分析来具体阐释象征主义奇异、晦涩、充满隐喻的意境的生成过程，然后指出象征主义诗歌同样有着它独特的意境美学观，而这种独特的意境恰恰是象征主义对于诗歌现代化进程的最为有力的贡献。
关键词：意境象征融合
纪德曾经写到：
有关象征主义最大的指控，就是对于生活缺乏好奇。可能只有到维利---格里凡例外（这也是诗歌他诗歌的别具风味之处），其他人都是消极的、与世隔绝的、隐退的、“厌倦于忧伤的病院”，觉得世界是“单调、无意义的祖国”，拉弗格如是说。诗歌为他们提供避难所，唯一能逃离丑陋现实的地方；他们绝望而又热情地投身于其中。
他们将生活褪去，正如对其他事物一样，认为那是没有价值的欺骗，怀疑活下去的意义，不难理解他们为何没有提出新的道德———满足于维尼的世界，满身披挂着反讽———而只能提出一种新的美学。1
从象征主义崭露头角的时候起，对于它的质疑和批评就一直不绝于耳，正如纪德上面所写的，由于象征主义的美学主张和诗歌创作理论在之前风靡一时，它与至今仍然颇有市场的浪漫主义和现实主义都有着颠覆性的不同，所以习惯了原先由现实而精神，由感觉而灵感的审美观念让大部分的读者无法理解那些朦胧，晦涩和不知所指的诗歌意象，当然也就无福消受那“象征的森林“的无限美景了。当然，也有时代的智者看到了象征主义诗歌给文学创作带来的新鲜的观察角度和思考方法，福楼拜就说：“你找到了让浪漫主义重新焕发青春的方法”。2可是所谓的“通灵者”，所谓的“语言炼金术”，所谓的“恶之花”等等，都是从传统中
来，可是他们的诗歌示人的面目却多少让第一眼读到它们的普通的读者很难接受，因为我们在他们的诗歌里看到的是忧郁、病态和阴暗的那些让我们本能排斥的景象“低垂沉重的天幕像锅盖压在／忍受长久烦闷、呻吟的精神上，／它容纳地平线的整个儿圆盖，／向我们倾泻比夜更悲的黑光／／大地变成了一座潮湿的牢狱，……———长列柩车没有鼓乐作为前导，／从我的心里缓慢的经过；希望／战败而哭泣，残忍专制的烦恼／把黑旗插在我低垂的脑壳上（《忧郁之四》）。3谁看到这些能在第一感觉里有愉快的感觉呢？
然而就是这些伴随病态社会而生的病态美学以个人体验式的想象和对于文字的苦练开启了现代主义文学以个人内心的体验感应自然和社会的先河，引发了文学创作和理论的又一次伟大转向，难怪文学理论家韦勒克要说20世纪的文学观念已为法国象征主义美学原则一统天下。4如果说诗歌的美很大一部分来自于让读者体味不尽的“余味”的话，那么这个“余味”又必然来自每一首诗歌的独特的意境。而象征主义的“余味”又来自怎样的意境呢？
一．意境生成必备的要素
意境是中国古典诗歌美学的一个重要范畴，对于意境的描述，古往今来不乏其人，无论其论述又怎样的差别，有一点是共通的，那就是情和景必须是紧密的结合，以诗人独特的创作手法和运思方式给那不可琢磨的情以显豁的意象表达，而大自然的“景”自然是首选。而人类的语言和大自然相比的那种极大的局限性使得人们很早就认识到必须用一种简约的语言去暗示更为广阔的自然，所以清代的刘熙载在《艺概》中说：“山水之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之；故诗无气象，则精神亦无所寓矣。”5这种写大自然的“精神”的过程可以看成情景融合无间的过程。不独中国古典诗学中有着大量的情景关系的叙述，在法国象征主义先驱波德莱尔那里，自然是“一本巨大的词典”，真正优秀的诗人应该做的是“敏锐而深邃地一页页翻检查阅”6，自然的面目总是那样迷离而又模糊，它“总呈现在我们面前，不管我们朝哪个方向转，总像一个谜包裹着我们，它同时以好几种形态出现，每种形态越是可以被我们感知，就越是鲜明地反映在我们心中。这些形态是：形式、姿态和运动，光和色、声音与和谐。从音乐性、外形、颜色这三重印象中，产生了事物的寓意。”7当然，对于诗人来说更为重要的不能仅仅满足于“翻检查阅”大自然而陷于被动之中，他认为大自然
是个神秘的智者，诗人只有经过艰难的跋涉，穿越“象征的森林”，才能“理解大自然神秘的召唤，才能透过世界的表象窥见表象背后的隐秘本质，揭示事物之间的复杂关系及其内在统一性，洞察人生的底蕴。”8。象征主义在其发端伊始就注意到了人的“情”和大自然的“景”之间有着千丝万缕无法言明却又召唤敏感的“通灵者”去发掘，去领悟的复杂隐秘的关系。这里的情和景不单单指人的一时一地的心里感受和眼力所及看见的景色，而是诗人的心和大自然召唤之间的“应和”。
如果说诗人必须首先处理好情景关系是意境所以产生的先决条件的话，那么实际诗歌实践中由意念中的模糊概念物化为书面文字的思维过程是的一个更为关键的步骤，只有经过这一步诗歌的意境才可能在更大的可阐释的空间里被最大程度的生发出来。叶芝就说：“一种感情在找到他的表现形式——颜色、声音、形状，或某种兼而有之之物——之前，是并不存在的，或是不可感知的，也是没有生气的。”9象征主义的预言者奈瓦尔把“清澈明丽的叙述将回忆与虚构，梦与现实相结合”10，他的文字“自然而然从梦幻世界过渡到现实世界”11，也就是说，他在现实中幻想，又在幻想中观察现实，就像他借奥蕾莉亚之口所说的那样：“对我来说，从这里开始了我称之为梦在真实生活中的流露。”他用梦幻的状态找回真实的现实，所以他的文字看起来都是那么的朦胧离奇，而确实又是我们的这个世界真实的一部分。到了波德莱尔，这位象征主义的鼻祖，同样认为大自然是神秘的，充满梦幻色彩的，而他“翻译”自然的语言的手段叫做应和，也就是说，他把自己定位在“翻译者”的角色上，对于大自然神秘的召唤，诗人同样难以用理性的语言表达出来，只好把通过“应和”“听到”的大自然的语言用最原始的语言表达出来。在这貌似直白而原始的对于自然的描述之中，其实最好的表达了作者在酒和大麻的刺激之后才在想象力的帮助下的达到的那个神秘境界，这一点颇有些类似于“李白斗酒诗百篇”的那种癫狂的非理性状态，可是波德莱尔同时又认为，达到这种状态进而将之用语言表达出来却是要经过艰苦的词语磨练的努力才能达到，这和杜甫的“语不惊人死不休”的创作观又暗相吻合。他不喜欢浪漫派所谓的灵感，他觉得那是虚无而不可琢磨的东西，他眼中真正的灵感，应该是“全神贯注地在最隐秘的波动中跟随和捕捉线条”12的能力他更愿意把精力放在词语的修炼上，他认为“研究美是一场决斗。”就是他称之为“一切功能中的
王后”的想象力，也是以精神劳动和刻苦锻炼为基础的。由于波德莱尔强调精神劳动和锻炼，所以，在创作中，他十分重视技巧的作用。他的技巧主要指的就是想象力，他很坚定的说：“我认为存在的东西是无用的，是枯燥无味的，因为任何存在的东西都不能另我满意。自然是丑的，比诸是在的平庸之物，我更喜爱我所幻想的怪物，想象力是‘各种能力的王后，真是有一种神秘的能力！’”13从一开始，象征主义流派就极端重视语言文字的锤炼和奇特想象力的结合，并以此来表达那些用普通语言无法言说的神秘世界。象征、隐喻、暗示、联想等等创作手法无一不是基于以上两种能力的密切配合，才能最为理想的表达出那个“应和”的世界。在法国的浪漫主义走进滥情和形式散漫的死胡同之后，以波德莱尔为代表的象征主义诗人们以一种更独特而又更严谨的创作从另一个方向上延续了浪漫主义注重表达个人内心世界的传统，难怪福楼拜在给波德莱尔的信中说：“你找到了让浪漫主义重新焕发青春的方法。”14波德莱尔之后的魏尔伦、兰波、马拉美直至后期象征主义的代表人物瓦雷里等象征主义代表诗人成功的营造了一个个或忧郁，或诡异，或病态的“恶”之美，从而开辟了一种全新的审美范式。二．象征主义诗歌意境的生成
以上所述是诗歌意境生成的必备要素，但是诗歌意境的生成还需要上述要素的有机的整合而形成相对固定的诗歌创作理念也即形成属于诗人个人的一种基调。19世纪法国文学批评家布吕内蒂埃就认为象征主义给予艺术一种形而上的基础，同时又带有一种真正的神秘主义的意义：
在大自然与我们之间，存在着“契合”，潜在的“亲和力”，和神秘的“同一性”，只存在我们彻底捕捉住它们的时候，深入到事物的内部的时候，我们才能逼近灵魂。这就是象征主义的原则，这也是一切神秘主义的出发点或共同点。我们应当将这一点引入到自然主义的沉重的物体当中。就像是一种新的酵母，使它得以发酵、升华。15
象征主义的意境的生成需要的是诗人的思想能够自由流动，充分在现实和想象中切换，就是要“纵情于地上和天上的生活展示的无穷场景，暗示的梦幻”，这是“诗人的合法权利，诗人有权利用一种有别于散文和音乐的华美语言来译解好奇的人类所进行的永恒的猜测。”16在这种自由的精神状态下，诗人作为主体的
“人”的身份逐渐模糊，他可以是受伤而绝望的信天翁，时时遭受嘲笑和戏弄；他也可以是无言冷落的秋雨，悄悄洒在孤寂的城里。甚或诗人在他自己的幻想的世界里化作一艘迷醉的小船，他面对“翻腾的海潮，拍岸的惊涛”的时候非但没有惧怕的感觉，反而欣喜的“在波涛上跳舞，身子比瓶塞还轻”，其实这就是诗人向往的自由状态，这迷醉的小舟为着完整的自由无所畏惧，只要“自由自在”，“紫雾权充是水手”也是很好的。这小舟有着他的志向，他说：“我再不能，波浪啊，满含你的愁苦／运棉花的货船相遇而紧追不休／更不能拦住军旗高昂的战舰去路／不能在趸船虎视眈眈下驶进码头。”17当然思想的自由流动的状态最终还是要转化到语言形式之上。象征主义诗人普遍认为诗歌的语言必需和生活语言有明显的区别，因为日常生活的语言表达的只是我们看见的大自然，而在波德莱尔的眼中，“自然是丑的，比诸实在的平庸之物，我更喜爱我所幻想的怪物。”而且自然“并不提供任何绝对的东西，甚至也部提供完整的东西。”18我们每个人能看到的、感受到的大自然在象征主义者的眼中都是假恶丑的，真正的美存在于本体的世界里，也即与现实世界“应和”的神秘世界里。那么象征主义的意境的生成也就不能过分的拘泥于普通的描摹，而是要把“粪土变成黄金”。马拉美就说：“我们这个时代的不可否认的理想之一，就是将文字分成性质不同的两类，第一类用于卑微和直接的目的，第二类用于重要的目的。”他的第一类的语言指的就是日常的“叙述、教诲或描写”，而第二类语言是经过“语言的炼金术”才能获得的“一种咒语”。而第二类语言所用于的所谓“重要的目的”，也就是用通灵的文字把“一个客观物体同它的直接可感方面相分离，用魔法揭示它的纯粹的本质。”19象征主义诗人们构建的独特的诗歌意境和我国古典诗歌意境最为明显的区别就在于此，我国传统意义上的意境理论是要把读者化入诗人创造的迷离、空灵而悠远的诗歌图景之中，这种感觉用陶渊明的一句诗来说就是：“此中有真义，欲辩已忘言”。清人薛雪（1681～1770）读了陶渊明的《癸卯岁始春怀古田舍二首（之二）》后评到：“其妙处无从下得著语，非陶靖节所赋之，实此心与天游耳”。20原诗是这样的：
先师有遗训，忧道不忧贫。
瞻望邈难逮，转欲志长勤。
秉耒欢时务，解颜劝农人。
平畴交远风，良苗亦怀新。
虽未量岁功，即事多所欣。
耕种有时息，行者无问津。
日入相与归，壶浆劳新邻。
长吟掩柴门，聊为陇亩民。
让薛雪觉得无法评说的就是“平畴交远风，良苗亦怀新”这一句，那种摆脱世事的无碍与自得，那种把自己的心放进大自然里的洒脱，真的是用语言难以形容的。和这种对于大自然无限意趣的体悟相比，象征主义者专门使用一种“原始典范及复合的文笔：纯净的未被污染的词，词义充实与词义浮华交替出现，有意识的同义迭用，神奇的省略，令人生出悬念的错格，一切大胆的与多种形式的转喻，总之是一种独创的、现代化的优美语言”21波德莱尔开始意识到了通过语言来找到应和的途径，德国作曲家瓦格纳的创作给予他很大的灵感，在1860年听过瓦格纳的音乐会之后，波德莱尔非常兴奋，他立即给瓦格纳写去了一封热情洋溢的信，表明对于他的音乐的欣赏之情。他说：“我觉得这音乐是我的……我感到了一种比我们的生命更博大、更宏伟、更庄严的生命。”22，瓦格纳的音乐带给波德莱尔的是一种“对精神和肉体的迷醉的感觉，对关照某种无限崇高无限美的东西的感觉，对一种赏心悦目直至迷狂的强烈光芒的感觉，总之，对伸展至可以想象的极限的空间的感觉。”23而且瓦格纳“那深深的和谐让我觉得是刺激想象力的兴奋剂。”24他的被称为最美的诗篇之一的《夜的和谐》这样写到：“夜的空中，乐声和芳香在飘飘忽忽＼华尔兹舞多哀伤，头晕目眩好烦忧!…”25那种以声音为主体的各种感官的混合让一种忧郁而又唯美的给人荒凉感的意境油然而生，可以说瓦格纳的音乐极大的激发了波德莱尔诗歌中对于音乐性的发掘。不过真正以更加清晰的态度有意识的把音乐性在语言的应用上成功实践的却是后起的魏尔伦等人，假如说，波德莱尔达到这一点的，主要还是靠一种具有本体论意识的“契合”，那么，到了维尔伦那里，便真正是纯粹依靠音乐性来达到灵魂的状态了。当然这也不是象征派的独家发明，启蒙主义的代表人物伏尔泰就说：“诗是灵魂的音乐。”象征主义诗歌当然不是无源之水，只是他们在诗歌音乐化的道路上走的更远，他们把“灵魂的音乐”化作文字流淌在诗歌的美妙幻境里。魏尔伦用他
的《月色》绘就了一幅十八世纪的优美凄伤的“庆宴图”，可是当我们读这首诗的时候，似乎能感到一种缓慢低回的旋律伴随始终，难怪印象派大家德彪西要把这首诗“翻译”成同名的钢琴曲而广为人知，说道德彪西，不得不说他对于象征主义诗歌的发展起到过很独特的作用，他的《牧神的午后序曲》就是马拉美的《牧神的午后》给带来的灵感。而后，在1902年，他又把比利时象征主义的代表人物梅特林克的《佩雷亚斯和梅利桑德》改编成了歌剧。从这种艺术门类的广泛的交流也可以看出，象征主义的意境的生成在很大程度上要借助于音乐性的帮助，这种音乐性指的不仅仅是韵律节奏上的朗朗上口，而是和音乐本身所具有的暗示性、象征性的特征恰好与象征主义诗人的理论相吻合，也只有通过音乐灵魂才能“窥见坟墓后面的光辉”26。如果说在魏尔伦那里，音乐性的追求更多的还是体现于诗歌的形式上的对于象征物的应和，那么到了马拉美那里，音乐性则内化为一种“孤独、静穆的音乐会”，一种精神上的交响。他称之为“大写的音乐”，它是“达到了高潮的智性话语”，因为它是“存在于整体之中的各种关系的总和。”27他探寻的，是一种生成象征主义的意境的深层次的表达方式，是一种“由语言的某种安排布置而神妙地创造出的精神状态。”从这一点来看，要理解象征主义诗歌的意境氛围，对于诗人的音乐性追求应该有一个基本的了解。出了音乐性的追求之外，象征主义诗歌展示的意境是朦胧的、不完整的，叶芝提出了象征主义诗歌的一套理念：
（1）我们心灵的边界是不断移动的，不同人之间的心灵也可以相互融合，并且创生或揭示出一个单一的心灵、单一的能量。
（2）我们记忆的边界也同样是移动的我们的记忆只是一个大记忆的一部分，大记忆也即大自然本身的记忆。
（3）这个大心灵与大记忆，同样可以由象征来召唤。28
从以上三点可以看出，象征主义的意境并不是显豁而明朗的，而是不确定的、移动的。要达至这样的意境一般的情绪感情显然无能为力，它要求“超自然的感情，向高处上升的力量，一种冲动，不可阻挡地飞向天空”，因为“那里是人类一切希望的目标和伟大人物的传统居所。”29所以通过象征主义的诗歌生成其纷繁悠远的意境，就要诗人和读者一起在诗歌里“歌唱心灵与官能的热狂”，也就是彻底放开感官的阈限，通过文字游离于一种亦真亦幻的“其音响像音乐，色彩在说
话，香气述说着观念的世界。”30之所以用隐晦、暗示的办法去表现那个“观念的世界”是因为应和的世界本身就是隐秘而难以言说的，只有用这种与之对应的曲折表达的手法才能准确的表达出来，马拉美就反对在诗歌中“直陈其事”，他说：“在诗歌中个只能有隐语的存在。对事物进行观察时，意象从事物所引起的梦幻中振翼而起，那就是诗；帕尔纳斯派抓住一件东西就将它和盘托出，他们缺少神秘感；他们剥夺了人类智慧正在从事创造的敬畏的快乐。直陈其事，这就等于取消了诗歌四分之三的趣味，这种趣味原是要一点一点的去领会它的。暗示，才是我们的理想。一点一滴地去复活一件东西，从而展示出一种精神状态，或者选择一件东西，通过一连串疑难的解答去揭示其中的精神状态：必须充分发挥构成象征的这种神秘作用”。31
在大自然无声而神秘的召唤中，敏感的诗人们起而和之，他们用各种各样的手法打开应和之门，以最大的努力和探索在前人未曾涉足的广阔天地里自由翱翔，虽然他们的自由有时候流于混乱和颓废，但是创造的光怪陆离的另类世界的确极大的开启了后世现代主义文学创作的灵感，被视为意识流集大成者的普鲁斯特就曾说过：“也许应当在身体内感受到业已迫近的死亡，像波德莱尔那样受到失语症的威胁，才会获得这种真正痛苦中的清醒，才会获得这种恶魔般狠毒的诗篇中的宗教语气。”32象征主义诗人是痛苦的，他们“自我隔绝于社会或流派之外，简直不闻不问：他会维持独特的个性，甚至较浪漫主义者更甚，但他不会强调自己的个人意志——他会把整个领域改变，就如他的代言人阿克瑟尔推出生活的场域一样，由客观的世界退到主观的世界，由与社会共享的经验转向个人孤独的经验。”33他们现实的生活大多坎坷不平甚至充满了种种的病态和危机，但是他们把痛苦的感受深藏起来，以匠心独运的构思在孤独困苦之中给我们打开了一扇沉重的大门，从这扇大门向外望去，我们看到了那似曾相识却又未曾体察的意境，王国维曾经区分过“有我之境”和“无我之境”，但是对于象征主义的英雄们来说，他们诗歌里所营造的更像是一种“存我之境”——把诗人自己存放在大自然中，化作大自然的一个元素。所以他们的诗歌尽管虚无和晦涩之嫌却更容易打动我们，因为在那字里行间跳动的是他们生命的旋律。请听他们的歌唱：
请不要说：生命是一场换了的盛宴；
或者是境界庸俗，或者是愚不可及。
但是尤其不要说：生命史苦难无边；
这岂不是意志消沉，遇事会垂头丧气。
笑吧，笑得像春天树上的枝条抖动，
哭吧，哭得像北风，像海边波涛奔腾，
遍尝种种的欢乐，历经种种的悲痛，
然后说：够了，已经够了，这是一场春梦。34
读完这样的诗，我们似乎稍稍的可以明白，在无线广阔的忧郁后面，象征主义诗人们对于生活一样有着和我们一样的期待，只不过这种期待比我们更现实更接近于生命的本质。
注释：
1转引自埃德蒙·威尔逊著，黄念欣译，阿克瑟尔的城堡-----1870年至1930年的想象文学研究[M]. 南京: 江苏教育出版社. 2006年，第185页.
2转引自刘波：波德莱尔与法国浪漫主义思潮[J]. 四川外语学院学报，2003（9）.
3波德莱尔著，郭宏安译评：恶之花[M].，国际文化出版公司，中国书籍出版社. 2006年，第56-57页.
4转引自刘波：波德莱尔与法国浪漫主义思潮[J]. 四川外语学院学报，2003（9）.
5转引自景虹梅：意境的思想渊源及其美学构成[J]. 山东艺术学院学报，2008（1）.
6波德莱尔著，郭宏安译：1846年的沙龙----- 波德莱尔美学论文集[M]，广西师范大学出版社. 2002年，第204页
7波德莱尔著，郭宏安译：1846年的沙龙----- 波德莱尔美学论文集[M]，广西师范大学出版社. 2002年，第
84页.
8刘波：《应和》与“应和论”------波德莱尔美学思想的基础. [J], 外国文学评论，2004（3）.
9皮埃尔·布吕奈尔：十九世纪法国文学史.[M]. 郑克鲁黄慧珍何敬业谢军瑞译。上海：上海人民出版社，1997年，第121页.
10皮埃尔·布吕奈尔著，郑克鲁黄慧珍何敬业谢军瑞译：十九世纪法国文学史.[M]. 上海：上海人民出
版社，1997年，第127页.
11刘波：波德莱尔与法国浪漫主义思潮.[J], 四川外语学院学报，2003（5）.
12波德莱尔著，郭宏安译：1846年的沙龙-------波德莱尔美学论文选[M]. 桂林：广西师范大学出版社，第
197页
13转引自刘波：波德莱尔与法国浪漫主义思潮.[J], 四川外语学院学报，2003（5）.
14刘波：波德莱尔与法国浪漫主义思潮[J]. 四川外语学院学报，2003（9）.
15董强：梁宗岱穿越象征主义[M]. 北京：文津出版社，2002年，第119-120页
16波德莱尔著，郭宏安译：1846年的沙龙-------波德莱尔美学论文选[M]. 桂林：广西师范大学出版社，第
91页.
17程增厚编译，法国诗选[M].。上海：复旦大学出版社. 2004年，第409-410页.
18波德莱尔著，郭宏安译，1846年的沙龙----- 波德莱尔美学论文集[M]，广西师范大学出版社，2002年，第226页.
19现代主义文学研究：上卷[M]. 北京：中国社会科学出版社，1989年，第344-349页.
20薛雪：一瓢诗话，转引自胡晓明：万川之月[M]，北京：北京大学出版社，2005年，第67页.
21黄晋凯，张秉真，杨恒达编：象征主义·意象派[M]. 北京：中国人民大学出版社，1989，第45页. 22董强：梁宗岱穿越象征主义[M]. 北京：文津出版社，2002年.第102-103页.
23波德莱尔著，郭宏安译，1846年的沙龙----- 波德莱尔美学论文集，广西师范大学出版社，2002年，第
487 页.
24董强：梁宗岱穿越象征主义[M]. 北京：文津出版社，2002年.第102-103页.
25程增厚编译，法国诗选[M].。上海：复旦大学出版社.2004年，第335页.
26黄晋凯，张秉真，杨恒达编：象征主义·意象派[M]. 北京：中国人民大学出版社. 1989年，第5页
27董强：梁宗岱穿越象征主义[M]. 北京：文津出版社，2002年,第174页.
28埃德蒙·威尔逊著，黄念欣译，阿克瑟尔的城堡-----1870年至1930年的想象文学研究[M]. 南京: 江苏教育出版社. 2006年，第37页.
29波德莱尔著，郭宏安译，1846年的沙龙----- 波德莱尔美学论文集，广西师范大学出版社，2002年，第327页.
30波德莱尔著，郭宏安译，1846年的沙龙----- 波德莱尔美学论文集，广西师范大学出版社，2002年，第
335页.
31黄晋凯，张秉真，杨恒达编：象征主义·意象派[M]. 北京：中国人民大学出版社，1989年，第41页. 32刘波：普鲁斯特论波德莱尔[J]. 外国文学评论，2002，9(3).
33埃德蒙·威尔逊著，黄念欣译，阿克瑟尔的城堡-----1870年至1930年的想象文学研究[M]. 南京: 江苏教育出版社. 2006年，第190页.
34程增厚编译，法国诗选[M]. 上海：复旦大学出版社. 2004年，第409-410页.
致敬英雄-流浪地球观后感
致敬英雄 在电影院看完《流浪地球》后，非常的震撼和感动。这部电影和别的爆米花电影不同。在宏大的特效场面之下，由着很多东西值得让人深思。流浪地球讲的是太阳到寿命后期时，地球人类面临的决策。天地人合一。天(太阳)要灭亡，地球人类希望将地球与人做为一个整体，去寻找另一个天(太阳)。在利用木星做为加速时，又被木星引力捕获。是保留地球文明的种子，还是不放弃人类命运相关的地球？这又是一个选择。这种选择体现的是人类文明的格局。 其实在看这部电影的时候，我不太奇幻刘启这个角色，感觉他很冲动，很蛮横，只会怪别人，尤其是在大楼里运输“火石”时，坚持先运人，让我觉得他是一个自私的人。 后来大楼倒塌，他把老爷的死都怪罪到了救援对账王磊的身上，却没有考虑到那个临死前海努力帮他姥爷生存的战士赵志刚，他也死了，队长也很伤心，而他却只会一味地抱怨。 但仔细想来，刘启不过是一个十几岁的少年，他从小失去母亲，憎恨父亲，姥爷带他长大，他的人生在地下城度过，姥爷和妹妹就是他的全部。在末世来临的时候，又有谁能做到大义凛然，舍己为人呢？这个十几岁的孩子做到了，在经历了一次次选择后，他成为了一位英雄，他有机会开车返回地下城，在那里与地球灰飞湮灭，但是他没有，他选择了去挽救杭州，在想到唯一可能的方法后，坚持去实践，最终挽救了地球，但也为此付出了极大地代价。 人类命运相通，面临灾难，都要作出决策，有不同的避难选择。不同的选择起自不同的格局。各种不同选择中，不可能比将地球做飞船格局更大的了。电影也同时也突出吸引人的个人英雄主义。欧美那边是精英式的价值观，遇到灾难时精英送出地球活下来就行了。中国，是谁也不能丢下，精英送上前线搏杀，能救下几个是几个。我们的”精英"平时是百姓供养，但关键时刻可以为国而死的。欧美是领主受供养，关键时刻让老百姓倾家荡产把自己赎买回来。当时看到电影特别感动，就想起了伟大年代的江汉平原防洪工程的改造、1998洪水、汶川地震救灾时的众志成城。中国人的认识是在灾难面前大家都要团结在一起。最后吴京的牺牲，就和以前董存瑞炸碉堡一样，舍身取义，而不简简单单的个人英雄主义。 没有天生的英雄，英雄都是因为身边的一切点点的改变着自己，想要去改变他人的命运，往往把自己放在一个极低的位置，觉得他人的命比自己重要，于是不顾一切的为其付出，做一个正义的伙伴，有时候不惜为此付出生命，让我们向英雄致敬。
新整理关于现代英雄的作文(10篇)
关于现代英雄的作文(10篇) 关于现代英雄的作文第1篇： 人不是为失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能被打败。 这是《老人与海》中让我感触颇深的一句话。我想，在这个社会中，一个人若能够做这句话，他就是英雄。 文中的圣地亚哥老人在84天出海没有捕获一条鱼，别人嘲笑他，把他当作不折不扣的失败者，甚至于他的船帆看起来也是一面永远标志着失败的旗帜。但他没有退缩，仅凭着一个渔民对职业的自豪感和一个老人对生活及困难的不屈服，他冒险来了墨西哥湾流，并钓住了一条大马哈鱼。 白天又黑夜，黑夜又白天，难以想象一个老人在茫茫大海上与一条大鱼斗争了几天几夜，凭着他不屈的意志与顽强的毅力，老人捕获了大鱼。可美味的大鱼引来了一群鲨鱼。但他在这海洋的统治者面前，表现出了惊人的毅力，他甚至杀死了一只鲨鱼！如作家张爱玲所说，这种毅力：不是超人的，而是一切人类应有的一种风度，一种气概。虽然老人最终只带回了一具鱼的骨架，但他伟大的精神力量，向大自然昭示着：这就是英雄！ 宋代刘过曾说过：人定兮胜天。老人让我想《亮剑》中的一个情节，遭围困的骑兵连，应对日本一个强大的骑兵纵队，没有投降，没有逃跑，而是义无反顾地应对强大的敌人。虽然最终都牺牲了，却赢得了对手的尊重。真正的英雄就是在一切强大势力面前坚持自我的尊严，顽强而永不妥协，哪怕明知是死，也要冲
上去，不屈不挠地斗争！我们八年抗战，三年内战，不就是这么过来的吗？ 在那个年代，我们中国涌现出了千千万万的这样的英雄，然而此刻，我们更需要这样的人，社会要提高，这种精神是必不可少的。我想，这种精神，是一个民族的保障和动力，这种精神，也是一个人生存的力量。 我难以按捺心中的激动之情，我只想说，一个有梦想，有追求的人，就应当有这种永不言败的自信，有艰苦奋斗、不畏牺牲的顽强精神，这才是真正的英雄！ 关于现代英雄的作文第2篇： 英雄是什么在古代，建立西汉的刘邦是英雄，武圣之称的关羽也是英雄;在近代，为抗日牺牲的狼牙山五壮士是英雄，出差一公里，好事一火车的雷锋也是英雄。 可是，这些英雄都已是历史，只能被刻在壁画、写在史书中了。这个世界不仅仅有这些成就大业、家喻户晓的英雄，生活中，英雄无处不在。 烈日下满身灰尘的建筑工人是英雄，他们为人们建造了舒适的房屋;学校里苦口婆心教导学生的教师是英雄，他们为祖国培育了一批批人才;晨雾中清扫大街的马路天使也是英雄，他们为我们供给了清新自然的环境 然而，在我眼中，父母才是最大的英雄。 父母，将我们带这个五彩缤纷的大千世界，给予我们生命。
2021年《不朽的英雄赞歌》观后感大全
《不朽的英雄赞歌》观后感大全 《不朽的英雄赞歌》采取史论结合、故事表达的方式，集中展示中国人民志愿军的英雄事迹和 ___精神。下面是职场为大家的关于《不朽的英雄赞歌》观后感，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 荧屏上的画面，网络上的资料，还有那铭刻的石碑——无不让我惊讶!这样一场战役，这样一场国与国之间帮助的战役，伤亡竟有36万余人!东方之都的中国血液，铺撒在如今飞速发展、朝鲜的国土上! 惊讶之余，我也为中国自豪着。有多久，看到关于中国的字眼，都会不自觉的微笑;有多久，体味祖国千疮百孔，会泪眼朦胧;有多久，看到中国作为礼仪之邦，在国际伸出救援之手，会心生感触;有多久，每每见到那飘扬在世界还有那宇宙中的红旗而骄傲、自豪?这个数字没有界限，因为我是中国人，从出生的那一刻开始，我就履行着作为 ___义务、领略着作为 ___祖国山川美好! 这一刻，有多想赞美祖国——赞美您的博爱：在中国复苏还没有多久时，便站在了正义的角度，去帮助;这一刻，有多想缅怀先烈——正是因为那洒在异乡的红色血液，辉映着故国美好的前程!这一
刻，有多想高声说上一句——朝鲜，勿忘·勿忘中国，那个60年前为你们领土而付出的国度! 帮助·勿忘中国，那个为朝鲜崛起而努力的中国 洒在朝鲜土地上的鲜血，留在祖国心中的名字。烈士们用握紧枪的双手，守护着另一方国土。尽管，那土地上没有我们端庄的方块字、没有我们熟悉的中国话，但我们仍然为它的兴旺而骄傲，为它的沉寂而不平!因为，60年风霜雪雨，中国与朝鲜从未忘记! 中国，从未忘记。从未忘记冒着枪林弹雨为战士送打糕的阿妈尼;中国，从未忘记。从未忘记那水火两重天里，飘动的、声势的浩荡!那是朝鲜人民 ___的赤诚，那是对英雄的赞歌! 朝鲜，从未忘记。不论是今天的 ___友谊，还是昨日的鲜血遍地。朝鲜，用它的旗帜辉映着东方——中国，生死兄弟!一份用几十万生命构筑的友谊，一篇用朝鲜新 ___换来的历史足迹。 在沈阳市北部，鸭绿江畔的西边，坐落着一座松柏掩映着的陵园——抗美援朝烈士陵园。
关于英雄的作文12篇
《关于英雄的作文》 关于英雄的作文（一）： 无名英雄 每一天早上，正当你躺在暖和的被窝里时，每一天晚上，当你坐在沙发上专心地看着电视荧屏上精彩的节目时，你可否想起过大街上还有一些清洁工正在默默无闻地打扫着我们的城市？也许有很多人已经遗忘掉了这些城市的美容师，但是，能有几个能够透彻地了解这些呢？ 记得2001年冬天的一个早晨，我和爸爸妈妈起来的很早，天刚蒙蒙亮，我们就一齐到外面散步。刚走出大门，就看见几个穿着橘黄色工作服的清洁工正在冒着凛冽的寒风，一点一点细致地打扫着卫生，一边扫，一边用手捡起塑料袋扔进垃圾桶里，还不时吸着感冒的鼻子。我问妈妈：他们不怕冷吗？妈妈回答说：他们怕冷，但是他们有着坚强的毅志，每年每一天不管是严寒酷暑，还是大雪纷飞，他们总是在五点多，街上的人很稀少时，无私地清扫着大地妈妈的脸庞！听后，让我对他们肃然起敬。 虽然清洁工们付出了他们多少大好时光，但还有许多人在毫不顾及地扔着垃圾。就拿那一次说，有一天，我在放学回家的路上看见一个高年级的大哥哥正在看着一张宣传单，看完随手一扔继续往前走，一位清洁工阿姨看见了对他说：小孩呀，以后别乱扔了，啊！而那个大哥哥一点都不服气喊到：我想扔就扔，关你什么事！说完，扭头走了。那住阿姨长叹一声，毫不埋怨地捡起那张纸，扔进了垃圾桶。 啊！敬业的清洁工啊，你们是当之无愧的城市的美容师，是真正的无名英雄！ 关于英雄的作文（二）： 真心英雄 叮铃铃，叮铃铃放学了，我漫不经心的整理着那该死的书包，燥热的天气使我感到郁闷，独自一人走在那条闭着眼睛都能到家的小路上 在这条熟悉的小路上，树叶被风吹的沙沙作响，虽说有风，但还是很热。这时，我看见一个小皮球，砰――砰――的从人行道上滚出来，随后，一个三、四岁的小男孩跟着跑出来。在此刻，他毫不明白在同样的时间里，一辆大客车正以飞快的速度向前奔来，大客车司机不停地鸣号，小男孩吓傻了，一动不动的呆在原地，眼看着汽车就要撞过来了，也就是在这千钧一发之际，突然有一个大哥哥飞快的跑了过来，用力将孩子一推，孩子与他跌倒在了大客车旁，孩子很幸运，只是擦伤了点皮，而那个大哥哥崴伤了脚，当在场所有人向那个大哥哥投去钦佩的眼神时，他已经悄悄的离开现场，顿时，那位大哥哥的形象在我的心里骤然而升。
烈火英雄观后感5篇
烈火英雄观后感5篇 去看了《烈火英雄》这部电影，它主要讲述的是滨港市海港码头发生管道，整个区原油都顺着A001油罐往外流，化成火海和阵阵，成胁全市、全省，甚至邻国的安全。慌乱的市民们四处奔逃，一辆辆消防车却逆向冲进火海。下面是为大家带来的《烈火英雄》，希望能帮到大家！ 烈火英雄，平凡而伟大。哪里有险情，他们就出现在哪里，哪里有危难，他们就冲锋在哪里。《烈火英雄》这部电影，就是烈火英雄平时生活和工作的真实写照。 影片主要讲述了滨港市原油罐区发生，原油泄漏，发生连环事件，严重威胁到旁边的化学罐区，如果化学罐区发生，将威胁到全市八百万人的生命。情况非常危急，市民们慌乱奔逃，消防车一辆辆逆行冲进火海救援。消防战士们用了一晚上的时间将局势转危为安，保证了全市人民的生命和财产安全。 在这部电影中，能够透过镜头再次感受当时大火给人们带来的难以预计的灾难，在危险来临之时，真正勇敢无畏，将生死置之度外的，永远是冲在第一线的消防战士们。哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。当他们奋不顾身与烈火奋斗时，多希望他们能够平安归来，他们才是真正的英雄。在观看影片时，我不由得想
到今年的“3。30”凉山特大火灾，30名消防战士被大火无情地吞噬，他们用自己的生命换来了人民群众的安全。他们知道大火的无情，他们也知道生命的可贵，但他们依然选择义不容辞做最美的逆行者。 这部电影，平凡而真实，温暖而触动。我佩服江立伟冒死关闭油罐阀门舍生忘死的精神，也佩服马卫国带领队员誓死保卫化学罐区的英勇精神，还佩服徐小斌为保证远程供水而英勇牺牲的大无畏精神，我更佩服那个再过三个月就要退役的消防战士郑志，他虽然在平时经常被队长批评，但是在火场却展现出了舍己为人的精神。当队长一行人被大火包围让他去搬救兵时，他却往反方向跑，当大家都以为他做了逃兵时，他却只身扛着水枪冲进大火，为队友开辟出一条生命通道，而他自己却被熊熊大火吞没，就在这时，他用尽最后力气把已经被水枪砸烂的帽子扔出来，说了句“给我妈”，看到这里，我再也忍不住了。 我们生活在和平年代，我们的幸福生活，是无数像江立伟、郑志这样的消防战士用强壮的身躯守护出来的。灾难无情人有情，在灾难面前，他们展示了最真实的人性。向和平年代的英雄致敬！向最美的逆行者致敬！
英雄人物精选作文500字
英雄人物精选作文500字 英雄指能够建功立业的无产阶级英雄人物。一起来看看关于英雄人物的精选作文，仅供大家参考！谢谢！ 篇一：我心中的大英雄我心中的大英雄是南宋抗金名将岳飞，他一生征战疆场，立下无数战功。他是一位智勇双全的军事统帅，更是伟大的民族英雄。 因为岳飞对南宋赤胆忠心的效命，因此很多英雄好汉都慕名来投奔他，做了他的部将。其中著名的有余化龙，高宠、何元庆、牛皋等人。其中何元庆武艺最高强，曾与岳飞打过三百多个回合，后来招架不住，真心投奔岳飞的军队。岳飞率领的这支队伍叫岳家军，他们军纪严明，在岳飞的精心指挥下，岳家军打了许许多多的胜仗。所以在金兵中流传着一句话：“撼山易，撼岳家军难！”我很喜欢岳飞，因为他很忠实，一些奸臣想让他做金国的内奸，他从没答应过，而且从没做过背叛国家的事情。岳飞神机妙算，总能识破敌人的奸计，他还会摆很多阵法，常常把金兵围困住，切断他们的粮草。 岳飞一生为宋朝立下了汗马功绩，可最后被奸臣秦桧以“莫须有”的罪名治罪，冤死在风波亭。我可惜岳飞的死，同时也憎恶秦桧等那些奸臣，本来是宋朝人，但在国家危难之时出卖国家，我觉得这种人是最可恨的。岳飞虽然已经死去，但他高超的军事才能和忠心的爱国情怀值得我们思念和学习，他永远是我心中的大英雄。听姥爷说过，岳飞的墓在浙江杭州西湖附近的岳王庙，那里是后来的皇帝为了纪念
岳飞建造的。假如有时机到杭州，我一定要去岳王庙看看这位我心中伟大的英雄。 篇二：我心中的英雄德国音乐家贝多芬有一句名言：“我要扼住命运的喉咙，绝不让命运所压倒。”这是贝多芬崇高的理想。在他的一生中，他无时无刻不在实践着自己的理想。 贝多芬，德国作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一生中创作了大量的艺术歌曲、舞曲等。这些作品对音乐开展有着深远影响，因此被尊称为乐圣。 贝多芬生于德国波恩，家里贫困交加，展现出音乐才华的他被父亲视为“摇钱树”。 贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰辛地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于怠倦和疼痛而抽泣着睡去。因为父亲的打骂，他过早失去了快乐的童年。 所以贝多芬常常一个人躲在阁楼眺望波昂街上的大广场。每到黄昏时分，总会有一些大大小小的孩子们在这里玩游戏。贝多芬最喜欢趴在窗台上看小朋友天真地笑容，因为只有这时的他才能真正领会到开心。 后来，爸爸把贝多芬送到尼富先生那里去学习音乐。尼富先生的教法很亲切，也很特别。结果，不出半年，贝多芬对音乐的热爱，竟然像一匹勒不住的野马，向前直奔。直到他耳朵失聪后他也从未放弃过创造。
《开学第一课》英雄不朽观后感精选篇800字五篇
《开学第一课》英雄不朽观后感精选篇800字五篇《开学第一课》通过讲述英雄故事，激发学生的爱国情怀和自强精神。是先烈用自己的生命为这片土地换来幸福和和平。我也应该像他们一样,认真学习,长大了为社会为祖国出上一份力。让我们这条东方的古龙更加耀眼!以下是给大家的《开学第一课》英雄不朽观后感精选篇800字，希望可以帮到大家 据了解，以“英雄不朽”为主题的《开学第一课》节目贯穿了“爱国、勇敢、团结、自强”四个主题词。节目总共分为四个篇章，分别是“乐谱与家书展现爱国情怀”“见证人回忆勇敢精神”“营救盟军诠释团结情义”“传承前辈精神发出自强宣言”。节目将于9月4日20时 ___电视台综合频道播出。节目还专门邀请了29位亲身参与抗战的老兵现场观看，他们将为学生开启那段珍贵的记忆。 “烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听……”在这大地春回的三月，我的耳畔又响起了英雄的歌----- 这是一首勇敢的歌 王二小是一名儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。二小
看着敌人向着村民们转移的方向前进，便故意引起敌人的注意，鬼子见是个小孩，就让他带路，王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石头上…… 年仅13岁的王二小，用他的生命谱写了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小放牛郎》，传唱至今，表达了人们对他永远的思念。 这是一首伟大的歌 一位13岁的小女孩——刘胡兰，她参加了妇女干部学习班，负责村里的工作。一天，刘胡兰被敌人抓走了，想让她“自白”，敌人怎么问她，打她，她都不说。还不行，鬼子就用刀刺死了6人，想吓刘胡兰，可刘胡兰一点也不怕，她主动向铡刀走去……。 她死了，为了人民!虽然她的一生只有16年，但的确像 ___所说的，“生的伟大，死的光荣!” 在中国，像王二小和刘胡兰这样的爱国英雄成千上万：勇敢机智的小英雄雨来;用胸膛堵住敌人枪口的黄继光;舍身炸暗堡的董存瑞;
高中关于英雄的作文1000字
高中关于英雄的作文1000字 高中关于英雄的作文1000字篇一 我所认为的华夏英雄，分为两派——山派和水派。他们有着各自的性情及处事方式，却共同拥有华夏山水的灵性。山重水稳。 山派，首推王安石。看过王安石画像的人，一定可以感受到他那种方正得令人凛冽的寒意。的确，王安石是君子，却与众不同!他不满于当时的政法，提出推行新政，却连老臣司马先、苏轼、欧阳修都纷纷责难于他，朝中竟只有两人支持!可是，“祖宗不足法，天变不足畏，人言不足恤”，他是如此之执著，甚至于固执!“事实胜于雄辩”。《免税法》《水利法》泽被后世，功在千秋——在推行后的短短几年间，全国就兴建水利工程几万处，灌溉田地数万亩!“意志决定方向”，王安石所追求的是苍生安宁，心系民生哪!年老的时候迫于种种压力而不得不隐居山林，可是王安石却仍然不愿就此修身养性，他甚至认为此乃耻辱!今天，我们读他的“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，仍能感受到一股无言的坚韧!好一个为民为国的王安石! 王安石是山，是一座永不放弃、坚韧执著的绝壁!
山派，再论晏殊。历为师者众多，朱熹谢道韫，王勃曾国藩，等等。但真能算是师者英雄的，非晏殊莫属!同叔知人善用，范仲淹、孔道辅都出自其门下，韩琦、富弼、欧阳修、宋祁等人均被重用，他庭前“门前桃李重欧苏，堂上葭莩推范富”的对联，是他选贤任能的真实写照。纵使他官居宰相，仍然“大兴学校，以教诸生”，致力于培养人才的教育事业，这不得不令人敬仰!晏殊在文学的造诣也是颇深，长诗词尤工小令，承南唐之风，追“西昆”之体，清新淡雅，向宋瓷一般温润，使人读后觉得韵味无穷。其《珠玉词》更是流传下来的一部重要实用的文献，很值得一看! 晏殊是山，是一座稳重而睿智的青山! 水派英雄，诸葛孔明是也。有着经天纬地之才的诸葛亮，“生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何其五丈崩摧，九伐志能尊教受;十倍荷褒荣，八阵成名，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。”刘备的三顾茅庐是卧龙出山，而没有诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，也不可能会有三国鼎立时期的刘氏汉兴!刘备白帝城托孤之时曾说：“幼主刘禅昏庸无能，贪图享乐，万不得已之时，丞相可取而代之，兴我汉室。”但孔明却辅佐后主尽心尽力，不可一丝松懈，可谓“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”，此不是愚忠，而是有情有义，“为知己死也”!
作文英雄人物的事迹材料800字以上
作文英雄人物的事迹材料800字以上 在希望与失望的决斗中，因勇气而双手紧握，必将成为自己的英雄。接下来是为大家整理的关于英雄人物事迹的作文，方便大家阅读与鉴赏! 写英雄人物事迹的作文1 我从小就认识了许多英雄，在这些英雄中我敬佩雷锋，敬佩黄继光，但我最敬佩的人还是哈尔威船长。 1870年3月17日夜晚，大海上夜色正浓，船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。突然，沉沉的夜雾中冒出一枚黑点，那是“玛丽”号，它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来，全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。而船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够，人们简直都像疯了似的，乱得不可开交。哈尔威船长在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听我的命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。等六十人都被营救出去后，哈尔威船长，它屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 我心里一直有一个问题，那个问题就是我心中的英雄为什么是哈尔威船长?哈尔威船长在我的心里是神圣的，是伟大的。他能过做到
在危机关头时首先想到的人是别人，而不是自己，他这种忘我的精神是非常值得我学习的。哈尔威船长那种舍己为人的精神将永远留在人们的心中。 哈尔威船长——我心中的英雄。你的英雄事迹将会永远留在人们的心中，你是人们心中真正的英雄。你的光荣事迹也将激励着我勇往直前。 写英雄人物事迹的作文2 在古今中外，有许多英雄人物值得我们去敬佩，他们在这个世上已奉献了自己的全部，这些真正的英雄人物是当之无愧，是被人们歌颂的。 俗话说的好，大江东去浪淘尽，千古风流人物。此刻有多少英雄人物为拯救更多的生灵而牺牲，下面我就为大家介绍其中一位。她叫孟丽萍。孟丽萍是当之无愧的英雄人物，她为人们奉献了许多，但她自己却永远跨入了天堂的大门，再也回不来了。 那一年，我国某一山区发生了一场大洪水，房屋都被大水淹没了，大家无路可去，全被困在了一个小岛里。那里没有什么吃的，大家渴了就喝露水，饿了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人为这个而中毒身亡，当时的他们真的是痛苦不堪的……就这样他们在小岛上整整生活了半个多月，后来这可怕的洪魔终于结束了，但是他们却被困在那里回不去了，因为面临在他们面前的是类似长江的大河。他们又怎么过去呢?正当他们百感交集之时，面前却驶来了一条小船，船上有一位女人身穿雨衣缓缓驶来。此时岛上被困的人们都欢呼起来啦，他们为
2020开学第一课观后感：英雄不朽 吾辈自强
2020开学第一课观后感：英雄不朽吾辈自强 “抗战胜利日”我们放假三天，9月4日我和爸爸妈妈一起收看了央视一套播出的《开学第一课：英雄不朽》。每次看《开学第一课》，都有很多感动与收获。今年的《开学第一课》更精彩，历时1.5个小时，主要讲了“爱国”、“勇敢”、“团结”、“自强”四部分的内容。 看完了本次的开学第一课，荧幕上那一幅幅感人的画面镌刻在我 的脑海里，前辈们、老师们那一句句发自肺腑的真言在我的耳畔回响。从秦怡奶奶口中，我知道了“国歌的产生不是编出来的，而是在战斗 中创作出来的”。左太北奶奶读了父亲左权最后的家书，在场的叔叔 阿姨和同学们听得热泪盈眶，我的眼睛也湿润了。史林山爷爷讲述了 儿童团团长闫福华为了掩护乡亲们，引开敌人而牺牲的故事，“牛儿 还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了??”在这首歌声响起的瞬间，我的思绪被像王二小一样的英雄少年事迹深深地感染了。孙九宏爷爷 讲述当时与战友一同营救美国飞行员的故事，让我明白了“团结就是 力量”; 在第四节里，王伯惠告诫同学们，只有每个年轻人都懂得自强，国家才能强盛，才有和平生活，而上阵打仗则是要把学到的知识 用在国家最需要的地方。前辈们的每字每句都深深的刻在了我的脑海里。 节目最后，少年代表TFBOYS领诵“少年自强宣言”，“我们是英 雄的子孙，未来是属于我们 的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇 敢自信、自立自强，做伟大祖国的接班人”。 是呀，我们是伟大祖国的孩子，作为新时代少年的我们，肩负着 神圣的使命——祖国未来的建设者和接班人。要成为未来的建设者和 接班人，我们就必须勇敢地面对生活和学习中遇到的困难，和老师、 同学们团结在一起，建立起深厚的友谊，我们就有强大的力量去战胜
关于革命英雄的作文15篇
《关于革命英雄的作文》 关于革命英雄的作文（一）： 纪念革命英雄 如果没有革命英雄，就没有我们的幸福。我们要好好纪念拯救我们祖国的革命英雄。 革命英雄们像我们一样也是一个个中国人，可为了祖国和人民的安全，革命英雄们愿意付出自己宝贵的生命。由于英雄们的流血牺牲才换来了祖国这天的繁荣富强和人民的安定祥和。因此我们更加要珍惜这天的幸福生活，努力学习，多学本领将来为祖国多做有益的事。 我们就说说董存瑞吧：1948年5月，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负 攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，遭到敌人一隐蔽的暗堡猛烈火力的封锁。部队进攻受阻，董存瑞挺身而出，向连长请战：我是共产党员，请准许我去！毅然抱起炸药包，冲向暗堡，由于暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：为了新中国，冲啊！碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路。我觉得董存瑞为了新中国，而不惜牺牲自己年轻的生命，太伟大了！ 我们就应为有这样的生活感到骄傲、自豪。我们以后要为祖国多做有益的事，来纪念死去的英雄！ 关于革命英雄的作文（二）： 革命英雄永垂不朽 当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地从土里探出了脑袋。草长莺飞，杨柳吐翠，一副生机勃勃的完美景象。然而，在这万物复苏的季节里，又逢祭叩的日子，那又怎能叫人不悲伤呢？ 清明节，是我们祭祀祖先、缅怀先人的日子；而今年，国家又把清明节列为国家的法定节日，这就让我们有了更多的时间去了解、去纪念这些先烈们。 走进烈士陵园，望着身旁两侧一排排的松柏青翠欲滴、挺拔俊秀；一座座陵墓庄严肃穆。听着周围阵阵松涛，心中蓦然充满了敬佩之情。陵墓底下，长眠着无数革命先烈们，他们为了祖国的明天，抛头颅、洒热血，为我们后人开辟了一条光明的道路！ 看着陵墓上鲜红的字迹，我的思绪也仿佛回到了过去的战争时代：我看到狼牙山五壮士为掩护群众和主力部队撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，在子弹打光了的状况下，为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中，砸碎枪后，高呼中国共产党万岁！打倒日本帝国主义！的口号，纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。 我又看到了在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。
《英雄人物的三年级作文》小学三年级作文
英雄人物的三年级作文 英雄是文学分析与心理学里常用的概念。童话中的主人翁就是人格分析与心理学里的英雄。人生就是一场无硝烟的战争，人活着就是要扮演英雄的角色。接下来是小编带来的英雄人物的三年级作文，希望对你有所帮助~ 英雄人物的三年级作文1今天，我在网上看到一篇抗日英雄王二小的故事，故事十分感人。现在，我来给大家讲讲吧。 抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”了，走到山口时迷路了。敌人看见王二小在山坡上放牛，要他带路找八路军。王二小心想：俺们的队伍在山头上埋伏着呢，我把鬼子带进去正好让八路军把他们统统消灭掉。想到这儿，王二小装作害怕的样子答应了鬼子。 王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了。正在这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人，乡亲们都安全了。但是，我们年仅13岁的小英雄王二小却永远的离开了我们。 秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬，每一个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。 为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在王二小的家乡涞源
县上庄村建设了“王二小希望小学”。 英雄人物的三年级作文2我记得小的时候，总能听到关于雷锋的光荣事迹。不管在大人口中或是语文课本中，雷锋一直是已“勤俭节约”，“心地善良‘，”刻苦勇敢等词树立自己的形象。活在大家的心目中，到现在我脑海中都还能隐约记着几个关于雷锋叔叔的光荣事迹。“大雨下送陌生母女回家”，“火车站无私送票”、等等。关于他的故事都能编写出一本教程了，他的行为就像冬日的一把火，温暖人们的心窝，就像秋天里的田野，给人无限快乐，就像春天里的春风看似微不足道，实则吹绿了千山万水，在雷锋叔叔身上一直存在着一股弘扬正气的精神，而是这股精神是多少人值得追随的。 1962年8月15日，雷锋叔叔不幸的离开了这个五彩缤纷的世界，他的离世意味着这个社会就又少了一位向他这样的好人。雷锋走的那天一路上有很多受过那帮助的人前来暮送，一阵阵哭泣声，不停地在这座城市回荡着。 我相信老天爷一定是怜惜他，觉得雷锋太累了，不想在让他累了，想派一位使者把他送她一个没有战争，不会饥饿，不需要在受他帮助的地方去了吧！那应该就是——天堂了把。 我相信雷锋叔叔在那哥地方也应该不会闲着吧！一定受它们好评！ 他应该在那个地方无时无刻的关注着我们吧。
捍卫者观后感
捍卫者观后感 9月3日，是一个重大的日子，它是我国抗日战争与世界反法西斯战争胜利的纪念日。看了电影《捍卫者》后，感触颇深，心中的爱国之情油然而生。 在那个战火硝烟到处纷飞，人们生命与国土岌岌可危的年代，无数中华儿女挺身而出，保护人民，保卫国土，不顾个人安危，这种舍己为人的奉献精神令人感动不已，他们是当之无愧的大英雄，是我们学习的榜样。 英雄不惧战火，不惧生死，他们在战场上英勇杀敌，泼洒热血。他们的正义，他们的顽强，是中华人民共和国向前奋进，中华人民保卫祖国的不懈动力。 他们，为了顾全大局，甘愿牺牲自己宝贵的生命，与敌人同归于尽。于是，他们紧握光辉的使命，光荣的倒下了。但他们那种英勇顽强的斗争精神，却从未消失过，因为它已经深深地住进了
每一个中华儿女的心中，从未衰减。 英雄从不分年龄的大小。王二小，小小年纪却英勇无比。他被鬼子抓住了，鬼子让二小给他们带路，二小勇敢地走在最前面，将敌人引进了游击队的潜伏地点。随着枪炮声的响起，战争开始了。鬼子接二连三地倒下了，可爱的二小，也光荣地倒下了，多么勇敢的少年。二小在遇到如此险恶的情形头脑依然十分镇定，他不怕牺牲，他只想让大家的安全得到保障，将鬼子消灭，他做到了，多么了不起！ 一首首咏唱英雄的不朽之歌响起，赞颂着伟大的抗日英雄，他们的名字会永垂青史，深深地烙印在我们的心中。 这也告诉我们，战争，会带给我们许多前所未有的苦难。硝烟四起，家破人亡，无数鲜血染红了土地；战争抹杀了人们的欢乐与幸福，无数的泪水也难以诠释战争的残酷与罪恶。我们要谨记住个道理：落后就要挨打。我们要齐心协力，让祖国走向繁荣昌盛！
战争的可怕，无不警醒我们保卫祖国，珍爱和平。我们的幸福生活是一名名抗战英雄奋力拼搏、英勇抗敌换来的，英雄不朽，我们要将他们的精 神传承下去，铭记历史，做祖国的捍卫者！
关于现代英雄的作文10篇
关于现代英雄的作文10篇 关于现代英雄的作文（一）： 雷锋，我心中的英雄 雷锋，一个大名鼎鼎的名字；雷锋，一个动人的名字；雷锋，一个感动过多少中华儿女的名字；雷锋，是一个伟大的名字，是一个伟大的中国人的名字！ 虽然雷锋很早就去世了，但他所做过的一切都留在中华儿女心中：是谁为战友洗了袜子？是谁为战友换了被子？是谁帮忙老奶奶找到了孩子？是谁救起了落水的儿童......但雷锋所留给的全部都是没有名字。 有一次，团长给雷锋和他的战友们安排了一个任务，他们一向干呀干呀，豆大的汗珠从雷锋的额头上滚落下来。最终该吃午饭了，大家都大口大口的吃着自我带的饭，心里美极了，雷锋当然也不例外，突然，雷锋发现一个战友没有吃饭，便走过去关心的问道：“小李，你怎样不吃饭呀？”小李不好意思的说：“今日早上我多吃了一份，所以中午就不吃了。”“那怎样行呢。”说着雷锋就把自我的饭给了战友。“多谢”战友手捧着雷锋的饭，心里异常感动。 真的，雷锋真的就是我心中的英雄。他以往说过：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”
雷锋，多谢你，你让我明白了许多做人的大道理；雷锋，多谢你，你让我明白了在别人有困难的时候，伸出一双援助之手是多么重要；雷锋，多谢你，你让我看见了什么是专门利人，毫不利己...... 多谢你，雷锋，我心中的英雄，我向你学习，向你致敬！ 关于现代英雄的作文（二）： 你想把英雄这个称谓赋给谁？ 在人们心目中，仅有有着伟大事迹的人，才可被认可为是人们心中的英雄，是真正的英雄。可我却认为，英雄，不必须要经历过与风雨、水火的激烈拼搏；也不是必须要在困难面前做出生与死的抉择；有些人，不求有一天能被人们称为英雄，只是在默默无闻的做着平凡而又伟大的事情。 我所说的这位英雄，没有那么多伟大的事迹，也不是那么众人皆知，但他在我心中，永远是英雄。 他——————一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。 小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它能够使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真的以为，那个肩膀，只承载着我。 时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原先他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。 我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声
致敬消防英雄的心得体会5篇_烈火英雄观后感
致敬消防英雄的心得体会5篇_烈火英雄观后感 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 篇一：《烈火英雄》观后感范文 《烈火英雄》根据鲍尔吉-;原野的长篇报告文学作品《最深的水是泪水》改编，故事源于一起真实事件。一场滨海城市石油码头的管道爆炸，牵连了整个原油储存区，一座储油量高达10万立方米的储油罐已经爆炸并且泄露。泄露的原油随时可能引爆临近的油罐，火灾不断升级，爆炸接连发生，然而这还都不是最恐怖的，火场不远处伫立的危险化学物储藏区，刹那便能带走几百万人的生命。面对疯狂肆虐的大火，人们争先恐后的逃离这座城市，而消防员们却义无反顾地逆火而行。影片不仅表现了消防员在火场出生入死拯救人民生命财产的惊险过程，更展现了他们普通的一面。 电影中的消防员们，在日常中有着与我们相仿的生活，或成家育子、或步入新婚。但同时，他们也必须肩负起突然降临的责任，保卫民众的生命安全。他们是平凡者，有着与常人相似的喜怒哀乐、牵挂忧虑，但面对连天的火舌，他们又选择勇往直前，甚至不惜献出生命。 印象深刻的有几个片段!当杜江饰演的队长和战士们被困在火海里时，其中一名战士完全可以有保全生命的机会，可他没有抛弃战友，而是独自一人扛起水枪救战友，即使水枪的冲击力打的他满嘴鲜血，可他依旧没有放弃，最终战友全部获救，而他却倒在了火场里，在生命最后的那一刻，他拼尽全力向队长扔出了他的战盔，并说“给我
妈”，这也是他想留给母亲的念想，看到这我瞬间泪流满面。这个场景生动的诠释了消防员在任何救援现场为了战友不离不弃，甚至可以随时做出牺牲的精神。试问一下所有人，当你置身于熊熊燃烧的烈火之中，是选择走还是留?我猜大多数的人是选择前者吧!但作为消防员的他们，却选择逆火而行;他们也是普通人，是父母的孩子，妻子的丈夫，孩子的父亲，难道他们不怕死吗?只是他们面对更多人需要救助时，他们已顾不上生死，心里只有只有一个信念，必须完成任务，担起职责。坚守防线的消防员们含泪给亲人们留言“告别”的画面真实而震撼，生动展现了消防卫士们在危难来临时以血肉之躯守护人民的英勇和职责所在不辱使命的伟大信仰。其中，欧豪饰演了一名为了保证前线供水不断的班长徐小斌，为了保障供水需求，他一次次下潜水底清理垃圾，最终因体力不支而牺牲，而那天他刚刚与也是消防员的未婚妻拍了结婚照。让人悲痛与惋惜。火，就像个魔鬼嘶吼着，一点点威胁着消防员的生命，威胁着整座城市的安全;而黄晓明饰演的中队长，他也有牵挂的家人，他也想好好的活着，但面对火海他毅然选择逆火而行，更是体现了消防员面对火魔时无畏恐惧，无惧生死的精神，以个人的牺牲来换的全城人的生命安全，这样的精神让人敬佩。 消防员作为和平年代最危险的职业带给我们的感动太多太多，每年都有数十名消防战士葬身火海，英勇献身。谁都希望“好人好梦”，谁都祈祷“一生平安”，但我们阻挡不了天灾人祸，世事无常。当警笛声牵动着每一根神经，思维里只剩下职责。影片打动我的不止是情节，不止是震撼的场景，而是消防员不怕死敢拼的精神，看完《烈火
不朽的英雄观后感 500字
不朽的英雄观后感 500字 导读：9月4日晚，我和爸爸妈妈一起观看了开学第一课：英雄不朽。节目中讲述的英雄事迹深深打动了我。 五星红旗迎着朝阳冉冉地升起，晨风中飘扬。它鲜红如血，仿佛火团，在这鲜血染红的大地上空炽烈地燃烧。它是被革命先烈的热血染红的，包含着多少革命先烈对祖国的赤诚与火热。 中华民族的发展史，是中华儿女为祖国振兴而牺牲的.英雄史，那些为了国家和民族利益前仆后继烈士，他们从燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝……他们为人民抛头颅，洒热血，他们是埋骨青山，无须马革裹尸还的英雄! 巾国英雄赵一曼，因叛徒告密，与所在部队被围困于道北一带，为掩护部队主力突围，身负重伤而被捕。关押期间，受尽酷刑，被折磨得奄奄一息，依然坚持斗争。郭沫若为其题诗纪念：蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰首，珠河亿载漾东风。 革命烈士刘胡兰也因叛徒告密而被捕，她镇静的把入党信物——万金油盒交给母亲后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼和利诱面前不为所动，她被带到铡刀前，眼见匪军连铡了几个人，坦然躺在刀座上…… 董存瑞舍身炸碉堡;黄继光用自己的胸膛挡住敌人的机枪口;邱 少云烈火烧身，纹丝不动;狼牙山五壮士为了不做俘虏，而跳入悬崖，
英勇就义…… 他们是伟大的英雄儿女，他们是英勇的革命烈士，他们是我们最好的学习榜样。他们为国捐躯、勇于献身，他们的名字被深深刻在历史长河中，被刻在人们心里。 【不朽的英雄观后感-500字】 1.观看英雄不朽的观后感 2.观看英雄不朽的观后感作文 3.2015英雄不朽的观后感800 4.看英雄不朽的观后感 5.有关英雄不朽的观后感 6.英雄不朽观后感750字 7.英雄不朽的观后感400字 8.2015英雄不朽观后感 上文是关于不朽的英雄观后感 500字，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
高中有关英雄的作文【五篇】
高中有关英雄的作文【五篇】 寒风呼萧的窗外，一个冷漠无情的恶魔正和人们玩着幼稚的游戏- -----冰雪战。无辜的北方正是这场冰雪战的受害者，生命就是恶魔的 战利品。身处南方的我并没有感到庆幸，因为在这场抗冰雪战役中， 带来人们的不但是身体上的创伤，还掠夺了无辜的生命。 战场建立在北方一带，恶魔施下的魔法使白茫茫的大雪无情地覆 盖了大地，加上凛冽的寒风促使下，促使人们束手无策。恶魔的魔法 虽使人们的身体受到创伤，交通受到阻塞，生活受到威胁，但对人们 奋斗向上，迎难而上，坚韧不拔的意志，勇于奉献，舍己救人，不畏 艰苦的团结精神起不到作用。恶魔的罪行再奸险也赢不过生命的萌动。恶魔使到白雪覆盖了大地，交通受到阻塞，令到车辆不能行驶，几十 万人在道路上束手无策，一位怀孕的妇女临时就产，这个消息令到所 有人震憾，在天寒地冻，没电的晚上，医护人员为妇女冒险地实行了 妇产手术，就这样一个萌动的生命突破恶魔的罪行下，顺利地来到了 这个世界，这个婴儿居然如此的坚强，我相信在天使的祝福下，婴儿 将来一定会是一个比恶魔更强的未来支柱。 恶魔的罪行掠夺了3条无辜的生命。在魔法的促使下，冰雪封盖 了电塔，令到几亿人在凛冽的寒风暴雪面前失去了的生存支柱-----电。突然，白雪中出现了3个人，他们在电塔上敲破冰块，抢修电塔，早 上至晚上的用餐都少不了与雪交流。他们爱岗敬业，勇于奉献的精神 赢得了人们的心，一次不幸中，电塔倒蹋，3位正在电塔上工作的普通电力工人壮烈牺牲。这3位普通电力工人在人们心中并非普通，他们 是人们心中的英雄，3位英雄不故一切地敲破冰块，抢修电塔，为的是人们，付出的是自己。3位英雄的逝世不平凡，他们有全国十几亿人的陪伴，并不孤单，英雄一路走好，英雄永垂不巧，他们的家人虽然失 亲而伤心，但应该节哀顺便，应为壮烈牺牲的丈夫，或儿子，或爸爸 感到骄傲，因为我有一个伟大的丈夫，或儿子，或爸爸，我能够告诉
作文范文之英雄人物作文结尾
英雄人物作文结尾 【篇一：作文结尾常见方法】 作文结尾常见方法 一、照应式结尾结尾点题，和文题遥相呼应；或和开头相照应，收 拢全文。 如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”和开头：“北京 的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。这种结 尾法，适合写人、记事、写景状物的文章。 二、联想式结尾。 如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗 种子在生根、发芽……”这种结尾法一般适用于记事、写景状物的文章。 二、自然式结尾即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了， 文章随之结尾。结尾的方法例如：《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我 的猎狗，带着它走开了。”又如《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙 的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。这种 结尾法，适合写人、记事的文章。 如：《游笔架山》的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的 快乐，踏入归途…… 四、点题式结尾这是一种常见的结尾方法。例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭 一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”作结尾，总结了全文，点明了文章的
中心。如《大理石街》、《一个苹果》、《大森林的主人》等文章 都采用了这种方法。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。 五、发问式结尾即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这 样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾 法适合于以写人为主的记叙文。 《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让 我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不 是这样啊？ 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 六、抒情式结尾结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从 中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。又如《海上日出》、《珍贵的教 科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。这种结 尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。 七、启发式结尾即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语 能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。例如： 《小马过河》结尾：“……原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像 松鼠说的那样深”。这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不 能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。这种结尾法适 合于童话、寓言故事。比如：《一件小事》的结尾： 这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我 的启发却很大，因
20##开学第一课英雄不朽观后感篇一
2015开学第一课英雄不朽观后感2015开学第一课英雄不朽观后感（一） 今天，看了开学第一课，本次的主题是英雄不朽。突然想到了林则徐爷爷，您是一位不朽的民族英雄。 在国难当头、民不聊生的清代末期，您置个人生死与度外，振臂一挥，焚烧鸦片的滚滚浓烟把西方列强呛得狼狈不堪，扬中华之威风，树华夏民族之信心，点燃民族振兴之火！ 当看到人们深陷在吸毒的泥潭中而不能自拔，造成妻离子散、国家衰亡，您心如刀绞，一番深思熟虑之后，你拍案而起——禁烟。在得到皇帝的批准后，亲自在虎门销烟，一包包鸦片被扔进池中，化成烟灰滚滚飘上天空。在人们欢呼雀跃声中，您长长地舒了一口气，心里的大石头终于落下了地。您伫立在池边，凝视远方，谋划着民族振兴之大计。烟雾中的您定格为一种奋发图强的精神和力量。 之后，英国以此为由发动了鸦片战争，佞臣趁此机会诬告您，把责任全部推给了您！这是常人不可忍受的，你却表现得如此淡定，我打心眼儿佩服您。您流放至边疆，帮助当地人民耕地务农。我不禁想起了鲁迅的一句名言"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛".您站在西方列强面前面不改色，可为农民劳动时，不就是"孺子牛"吗？ "苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。"是您的真实写照，为了国家
您舍弃一切，不做苟且偷生的人，是多么伟大啊！你不畏强暴，挺生而出，是多么值得我们学习呀！我们还在读您，长大以后也要跟你一样，有报国之心，宽容之心，成为国家的栋梁之才！ 林则徐爷爷，您虽死犹生，您的精神将激励我们一代又一代，为实现祖国繁荣昌盛，国家伟大复兴梦而奋斗！ 2015开学第一课英雄不朽观后感（二） 今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。那是一段中国人永远都不会忘记的历史，这个节目不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来，更让日军的滔天罪行尽显在眼前。 "中国共产党万岁！中国人民万岁！"这是一个个烈士临就义前的呼喊，"我们是不会向敌人屈服的！一句句发自内心的呐喊，激励着中国人坚强不屈，临危不惧，从而涌现了一个个英雄烈士，为国家而奋斗，为人民而奋斗！ 少年女英雄刘胡兰，被敌人抓去后严刑拷打，敌人威逼利诱，没有奏效，又使出狠辣手段，可刘胡兰宁死不屈，毅然从容地躺在铡刀下，牺牲时才二十五岁。毛主席亲自为她题词"生的伟大，死的光荣". 舍身堵抢眼的黄继光在千钧一发的时刻，在右腿中弹，胸膛中弹的时刻，他挺起胸膛，堵住敌人的枪口，是真正的"朝鲜民主主义人民共和国英雄".