包装组长工作职责
包装组长工作职责、程序和权限职位：包装组长部门上上级：生产经理直接上级：车间主任直接下级：操作员工一、主要职责、1、带领本组员工积极投入工作，努力保质保量完成当天的生产任务，对本组工作负有全面责任。2、负责本组生产区域卫生打扫安排及本组员工个人卫生要求，并严格监督检查，必须符合标准。
3、负责对本组员工的劳动纪律管理。
4、负责对本组员工的生产安全管理。
5、负责对本组员工的出勤管理。二、主要程序：1、上班前到生产经理处领取当天的生产计划单，按单领取所需原、辅料。2、进入生产车间后对本组员工宣布当天的生产任务及产品品种、顺序要求。3、分配组员具体工作，检查包装设备运转是否正常。4、开始包装前先检查出炉产品是否充分冷却，产品标签与生产计划单、包装袋是否相符，确认无误后方可进行包装。5、开始包装时首先检查产品规格是否符合要求，包装袋封口要求平整、牢固、生产日期要清晰准确，纸箱封箱要平整、干净、牢固，不得沾有水渍、油污。
6、包装过程中不断巡查本组员工包装是否规范，肠类要求两头平整、表面光滑、色泽鲜艳、大小均匀、富有弹性。丸类要求表面光滑、富有弹性。每袋产品要求数量准确，称重不得低于包装袋上标识的净含量、也不得高于净含量20克。
7、对无法按生产计划要求完成包装的情况要及时向生产经理反映，待生产经理确认、更改后方可继续工作。不得擅自包装生产计划单外的规格的产品。
8、包装台上不得积压待包装产品,
避免在推、翻过程中造成产品折断或掉地上产生次品。9、不断巡查工人的操作规范，对不规范的操作及时更正，不断检查生产区域及生产工人的卫生状况、劳动纪律、工作积极性，节约能源、杜绝浪费、降低损耗，努力提高生产效率。杜绝杂物包入袋中。发现问题及时向生产经理反映。10、包装好的产品需有明确产品品种、规格、数量的标识方可转入下道工序，做好记录。11、生产结束后带领本组员工清洗机器设备、生产用品用具、责任区域卫生、关闭所有能源设备，整理未用完的原材料后方可下班休息。12、下班时将当日实际生产情况和员工出勤情况填写在生产计划单上交生产经理处。13、积极接受上级安排的临时性的工作。14、做好新员工的培训工作，包括生产技能、公司的各项规章章制度和要求等，对在试用期内不合格的新员工要及时向生产负责人提出。15、当日常温28度及以上，必须安排加班包装完产品后，方可下班。三、主要权限：1、有权根据公开、公平、公证的原则对本组员工的综合工作情况进行考核评定，并汇报于部门经理。2、有权拒绝接受不合格的员工留在本组工作。3、有权对员工违反有关制度和要求进行处罚，对优秀员工进行奖励。4、有权对不服从工作安排的员工作出停工或罚款处理。5、有权了解本组员工离职事宜。
包装组长工作岗位职责 - 制度大全
包装组长工作岗位职责-制度大全 包装组长工作岗位职责之相关制度和职责，1、根据生产订单的要求,合理安排包装组的各项生产任务;做好上下部门的工作交接工作(数量、款式、质量交接),根据生产计划按时完成生产任务;2、严格按照生产作业标准书与作业指导书的要求进行... 1、根据生产订单的要求,合理安排包装组的各项生产任务;做好上下部门的工作交接工作(数量、款式、质量交接),根据生产计划按时完成生产任务; 2、严格按照生产作业标准书与作业指导书的要求进行操作,严格控制产品的质量,包装条码、标签不能贴错、贴歪、漏贴; 3、合理使用各种包装材料,每次下单后,先查包装材料库存,如无库存,根据订单的要求开出申购单交主管审批后,交材料仓库订做包装材料,一定要提前定做,不可因为定做包装材料耽误出货期; 4、对新产品的包装样式、材料及时确认; 5、对原材料(包装袋、卡片、条码、盒子等)的使用必须合理,对余料、废品采取正确的方法进行处理,减少生产损耗与浪费; 6、合理使用打包机;及时解决生产过程中的生产异常; 7、加急订单的安排、跟踪及汇报; 8、根据工厂工价标准,并结合实际情况,对工价调整提出合理建议; 9、早班10分钟内清点人数,并向成品部主管汇报缺勤人员及原因。 10、每天巡检员工工作情况;每天对包装完毕的产品每天抽查,对抽查产品的数量、质量加以登记,并处理异常; 11、负责新进员工的技能培训、考核,达到工厂与员工双赢目标;帮助新员工熟悉厂规厂纪,使其迅速融入工厂工作、生活; 12、维护车间现场的纪律、卫生、秩序、安全工作;包装材料摆放整齐;每月安排一次卫生大清扫; 13、生产过程中发现问题的,能自行处理的立即解决,不能处理的,立即上报成品部主管; 14、每周组织本组人员召开生产例会,总结上周出现的问题,并计划下周工作及注意事项; 15、严格落实工厂的各项规章制度;完成上级交付的其它工作。 弱电职责强电职责录入职责 欢迎下载使用，分享让人快乐
小组长的职责
小组长的职责 1、组织。组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等；小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责，如组织员、协调员、汇报员、记录员的职责，设计出小组工作轮流安排表；大家都认为小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；组织小组成员针对性开展一些比赛活动，如写字、每日一练、自命题、读书比赛等；小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师；小组长应根据本小组成员的兴趣爱好等情况组织丰富多彩的课外小组活动和本小组的宣传活动。 2、协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异；小组长要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，化“干戈”为“玉帛”，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争，掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。 3、示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法，不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度，小组长首先要遵守。小组内的各项任务，小组长要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。 4、监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助。小组长要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。 5、维持。小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。 6、评价。讨论中，大家一致认为小组长要做好自评、他评与互评工作，协助教师实行“多元化”评价。自评指组内成员自己评价自己的基础上，对本小组工作作出中肯的自我评价；他评指其他小组成员、教师对本小组及本小组成员的评价； 互评指组与组、组长之间、组员之间、师生之间进行的相互评价。 7、协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作。小组长要帮助老师收发作业、组织读背课文与公式、协助组织组内成员的听写等。 8、反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议；小组长要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会精神准确及时地反馈给小
包装工岗位职责(标准版)
( 岗位职责 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 包装工岗位职责(标准版) Regular daily safety management training, and establish a system to control and improve the company's sudden accidents.
包装工岗位职责(标准版) 1、坚持“安全第一、预防为主”的方针，提高安全意识，严格遵守各项安全生产管理制度和“员工安全守则”，严禁违章操作，确保生产安全。 2、严格按照质检员提供的首件样品进行生产。 3、在包装前应仔细聆听质检员和厂长对产品包装质量要求的讲解。 4、在操作中虚心接受质检员的指导并做好自检工作，防止不良品流入成品区。 5、积极配合厂长完成各项生产任务。 6、配合做好生产准备工作，做好生产自检（质量和数量），并协助其他操作工自检，提高生产质量。 7、轻拿轻放，杜绝产品在包装或转运过程中造成的质量缺陷（污迹、划伤、撞伤、破损等）。
8、按规定的位置及要求，将包装辅料、半成品和包装好的成品摆放整齐。 9、合理使用包装，妥善保管防止浪费和散失，控制包装消耗，节约用电、用水、节能降耗，降低生产成本。 10、及时上报生产过程中的问题，对于不合格品应及时进行返工，坚持不合格产品不流入成品堆码区。 11、每天认真检查、维护、保养好使用的生产工具和机器设备，合理使用生产工具，提高生产安全率. 12、维护车间内环境卫生，一切物品（如：包装、工具、产品等）均需按规定的地方整齐，堆码不得乱放。 13、爱惜公司财物、不得人为损坏机器设备、工具、产品及包装等。 14、在包装过程中发现的品质异常现象要积极上报并配合处理 15、努力学习全面提高自身素质，积极主动配合班长搞好班组建设 16、对产品质量和现场管理中存在的问题提出合理化建议
合作学习中小组长的职责
业务学习主讲纪玉敏：6月27日 合作学习中小组长的职责 在合作学习中，班级内往往实行的是小组合作学习。小组长是小组活动的灵魂，他既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，同时又是教师的小助手，小组长在小组合作学习中具有举足轻重的作用。只有明确了小组长的职责，开展系统有效的培训，充分发挥小组长的作用，小组合作学习才能真正产生实效。 1、组织。组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，设计组徽、组牌、组旗；组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等；小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责，如组织员、协调员、汇报员、记录员的职责，设计出小组工作轮流安排表；大家都认为小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；组织小组成员针对性开展一些比赛活动，如写字、每日一练、自命题、读书比赛等；小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师；小组长应根据本小组成员的兴趣爱好等情况组织丰富多彩的课外小组活动和本小组的宣传活动。 2、协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，化“干戈”为“玉帛”，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争，掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。 3、示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法，不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度，小组长首先要遵守。小组内的各项任务，小组长要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。 4、监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助，要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。 5、维持。小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。 6、评价。讨论中，大家一致认为小组长要做好自评、他评与互评工作，协助教师实行“多元化”评价。自评指组内成员自己评价自己的基础上，对本小组工作作出中肯的自我评价；他评指其他小组成员、教师对本小组及本小组成员的评价；互评指组与组、组长之间、组员之间、师生之间进行的相互评价。 7、协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作，要帮助老师收发作业、组织读背课文与公式、协助组织组内成员的听写等。 8、反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议，要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会精神准确及时地反馈给小组的每一个成员，并组织小组成员开始实施；加强与本组成员的沟通，及时把同伴学习等情况反馈给教师，便利于教师作出调整安排，要负责小组成员的成绩记载、兴趣爱好的调查统计等工作，
包装岗位职责
包装工岗位职责 1、持卫生证上岗。 2、服从车间主任安排。遵守劳动纪律，严格按操作规程正确掌握 使用包装设备。提高自我保护意识，时刻以安全生产为主。 3、做到上班必须穿工作服，带工作帽，穿工作鞋，必须勤洗手， 着装要整齐、干净、 4、认真学习产品质量要求标准，做好自检、互检工作，严把质量 关，对明显有缺陷的产品应及时挑出。 5、按照包装质量要求，进行操作，熟练掌握包装工艺流程，掌握 技术要领，保证产品的质量。 6、产品装箱时要点请数量，不可少装，并将产品图案按统一方向 摆放，装箱完毕，放入‘合格证’方可封箱。 7、包装过程中使用胶带，封箱时胶带不宜过长和过短。其他方式 也参照此法。 8、员工在工作期间严禁喝酒、吸烟、打闹、闲谈、串岗以及做与 工作无关事项。 9、搞好各自工作区的卫生，做到班前班后清洁卫生，保持设备清 洁卫生。 10、爱护包装设备、设施。定期保养设备。 11、如有违反以上条款者，罚款50元，特殊情况另行处罚篇二：成品车间包装工岗位职责 成品车间包装工岗位职责 一、工作中必须服从车间统一调配、以及各班长、质检的指导与安排，做好本职工作。 二、包装工需提前一个小时上班，做好交接班准备工作。将所领用的包装材料（如：纸箱、粘胶带等）分别整齐堆放到包装台两侧，不得随意乱放。 三、产品包装必须符合质量要求，做到整齐、美观、大方棱角分明。 四、包装时，应做到轻拿轻放，保护好釉面和边角的完好，不得拿产品发泄情绪，乱扔乱甩。 五、当生产线出现故障时，包装工必须相互帮忙打包，避免加砖时，存砖太多，造成产品釉面擦花或破损等。 六、每班产品必须包装完后方可下班，不能遗留到下一班。 七、保持场地整洁，包装时所解胶丝绳、纸团应挽成一团，放到指定位置，不能乱放，以免造成不必要伤害。 八、严格遵守劳动纪律，执行请、销假制度，服从各项管理制度的管理。 质检科分级岗位职责 一、分级人员在工作中必须服从车间和各班组的安排，认真做好分级工作。 二、上班时应提前15分钟进车间，了解好上班产品质量情况，做好交接班准备工作，不能盲目接班，杜绝和减少质量事故的发生。 三、在分级过程中，要随时注意产品的变化情况（如：色差、平整度等）发现问题应及时向班长、质检员反应，不得拖延时间。 四、分级过程中不同等级、色号应用不同的符号的代替，以免发生混乱。 五、严把质量关，严禁人为造成的漏检、错检及釉面刮伤现象。 六、严禁遵守劳动纪律，服从各项管理制度的管理，认真执行请、销假制度。 七、保持岗位清洁，对管辖区域卫生必须进行不定时清扫和整理。
包装岗位职责讲解
包装部部长岗位职责 1、根据公司下达的生产计划，负责组织车间人员落实生产，按质按量完成。 2、落实公司下达的经济指标和考核方案，制定车间的落实计划。 3、组织实施车间设备的日常维护保养、及时检修，及时采购备品备件，保证生产设备的完好。 4、贯彻、执行公司下达的安全生产制度和安全会议精神，做好各项劳动保护工作，定期组织车间现场安全检查，实现安全生产。 5、不定期主持召开车间员工会议，及时传达公司管理会议精神和文件精神，做好员工的思想教育工作，建立一个积极向上，团结奋进的团队。 6、协调与相关生产单位及车间内部的各种关系，以提高各种资源的有效利用和保持生产的顺利进行。 7、负责实施科学、合理、操作性强的生产过程控制，加强生产现场和环节管理，确保安全文明生产和管理的持续改进。 8、检查监督各类原始记录的及时、准确、齐全、清晰、完整、整洁。 9、完成公司安排的其它工作。
包装部副部长岗位职责 1、根据公司下达生产计划，保证生产所需的各项物料到位，优质、高效、低耗地完成车间的生产任务。 2、负责车间质量管理工作，加强生产过程巡检，督导班组执行工艺规程、生产操作规程和过程质量要求，确保产品质量符合规定标准。负责各岗位生产记录准确、及时、真实、完整。 3、负责车间劳动纪律，贯彻执行公司各项规章制度，确保生产有序进行。 4、负责车间卫生工作，按照5S要求，划分清晰各岗位卫生责任区，督促、检查、考核卫生工作。 5、负责协助车间核算员做好班组各种原辅材料消耗的核算、审查工作。 6、负责各项经济指标的现场跟踪分析，及时发现异常情况，及时处理，确保生产安全、高效。 7、完成车间安排的其它工作。 洗瓶班班长岗位职责（下属：拣瓶工、洗瓶工、空瓶检验工）1、负责洗瓶质量。监控进瓶质量、进瓶品种、督促拣瓶工工作，监控片碱和洗瓶添加剂添加量与添加频率；监控出瓶质量，监督空瓶检验岗位质量，严把洗瓶质量关。 2、保证洗瓶机设备正常工作。开机期间，多摸、多听、多看，及时发现问题，及时解决问题；停机和停产期间，主动查找设备问题，及时维护、检修设备。
党小组组长的工作职责
年级主任工作职责 年级主任对本年级安全，教育教学质量，教师管理与思想政治工作，年级建设、管理、发展等全面负责。接受学校党政领导并直接向联系领导负责，主要联系学校各部门。 1. 及时向联系本年级的校级领导汇报、交流、讨论本年级包括提升教育教学质量和改善管理的各项举措、集体活动、师生奖惩、教师安排与请假、资金开支等重大、重要事项，组织实施年级各项工作。 2. 以身作则，团结带领年级党小组长和工会小组长带动本年级教师以良好的风貌投入工作。负责召集年级全体教师会议，年级重大事项一般应全体教师表决，特殊情况的要召集党小组长和工会小组长集体讨论决定，一般事项应及时通报。负责本年级教师安排，负责组织年级教
师履职考核。支持年级党小组的建设与活动。负责年级工会资金保管和具体开支安排。 3. 根据学校工作计划，结合本年级学生实际，制定学期工作计划和活动方案。教育教学活动设计要按照系列化、制度化、规范化和有效性、科学性思考落实。负责各类工作安排和活动的督促检查。及时协调班主任、科任教师、家长与学生之间的关系。 4. 负责教学质量管理及日常教学秩序，指导、督促班主任和学科教师制定好班务工作计划和教学工作计划，重点是教育、教学活动中的过程控制和风险管控。督查科任老师的早、中、晚值日管理和教学工作。检查和督促各备课组的工作，定期组织教情和学情分析，调控年级工作重点，确保教学质量和管理水平不断提高。 5. 抓好年级教学常规和行为常规检查，重点是有效课
堂的构建和学生行为习惯、文明礼仪教育，细节要落实到作业布置、批阅和更正，班容风貌检查和学生行为矫正等具体工作上。 6. 做好年级月教学效果监测、期中和期末市监测等各种检测的监考安排、阅卷并作好质量分析，不断提高教学质量。 7. 定期召开年级教师会、班主任会、青年教师座谈会、学生代表和学生干部座谈会等，定期分析本年级学生思想动态，抓好先进教育教学理论学习和德育工作经验交流，抓好尖子生的培养和学困生转化工作，调控好薄弱班级建设。抓好年级学生会、团队工作与建设、家长学校与家长委员会工作，锻炼学生参与年级、学校管理的能力。 8. 对年级安全工作负总责。负责组织和安排年级学
各工序组长岗位职责
各工序组长岗位职责集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
木工组长岗位工作说明 木工组长岗位职责说明： 一、根据生产计划单，做好生产前所需木材、板材、量具、模板、开料设 备、订架设备、图纸等准备工作，合理安排工作生产、保质、保量，准时完成生产任务。 二、接到订单后，提前向仓库追踪特殊材料的订料进度，合理调配生产。 三、辅料(口罩、手套、枪钉、胶水等辅料)成本控制。 四、负责订货样板木工段的制作，提供物料清单，模板及配件清单。 五、负责生产用原物料，辅料及刀具工装的申购，做好跟进与检收。 六、负责各工序生产技术指导，所有货品归类放置整齐、不可占用消防通 道。 七、全面控制好各工序生产质量，依据《工艺图纸》、《作业指导书》的 工艺要求，负责本部门质量管控。 八、控制生产成本，杜绝成本浪费。 九、依据生产计划，准时与下工段部门做好产品配套交接。 十、跟进生产尾数，及时处理不良品。 十一、做好本部门员工计时的登记汇总。 十二、负责车间安全/卫生工作的执行与监督。 十三、督促、检查、培训车间员工严格执行安全操作规程，杜绝安全事故发生。 十四、在生产过程中出现物料质量问题及时向上级反馈； 十五、作好员工思想教育工作，培养好员工的职业素养。
十六、监督设备（包括中央吸尘）的安全使用与日常保养、保管工作。 十七、负责木工车间的生产进度、质量、消耗、工件数量的统计，并按时上交报表。 十八、每日实际完成量，以表格填写的方式将当日生产完成数填写完整，并在下班前向厂长汇报。 十九、制定本工序5S现场管理制度和卫生值日名单表。（5S指：整理、整顿、清扫、清洁、素养） 贴皮组长岗位工作说明 贴皮组长岗位职责说明： 一、对车间生产效益及品质负责，认真执行厂长下发的生产计划，当木工组 长将生产完成的产品部件交接给贴皮组长时，贴皮组长先需检查产品品质是否合格，产品总件数是否配套，确认合格后，由生产组长合理安排贴皮工作生产、保质、保量，准时完成生产任务。 二、负责贴皮部全面工作的主导和管理，所有货品归类放置整齐，不可占用 消防通道 三、依据设计部编排的《生产排程》安排和落实生产计划，负责按时完成生 产任务。 四、依据《工艺图纸》、《作业指导书》的工艺要求，负责本部门质量管 控。 五、负责本部门人员的配置和做好员工的培训考核工作。 六、负责本部门机器保养和5S工作的落实与执行。 七、依据生产计划，准时与下工段部门做好产品配套交接。
小组长职责
小组合作学习与小组长的职责小组，是学生快乐学习和生活的大本营。高效课堂的高效关键在于学习小组的高效。建设和培训好一个小组，就是把握了高效课堂的灵魂。 一、小组划分原则：组内异质，组间同质 1、关于小组长： 必须小组长切实为本组的学习负起责任。任劳任怨为同学们服务。在服务大家的同时不断提升自己的素质。 小组长的标准：态度积极，率先垂范；学习习惯好，学习能力强；乐于助人，负责人；组织能力强；集体荣誉感强。 小组长的任务：维持本组同学的学习纪律，起到组织、管理、检查作用。学习小组长要团结同学，帮助同学，打造积极向上的小组学习团队。充当领袖。 组织好每节课的课堂自学，讨论，展示和评价；组织小组成员利用好自主学习，督促各层同学完成训练学案，并及时收起上交；建立起针对每个小组成员学习态度，学习效果的评价制度。每周总结一次，公布一次。 2、关于学习小组组员。 分工：每个小组配有组长，发言员，记录员，评价员，监督员、展示员。如果小组之间积分差距拉大了，老师就进行宏观调整，保证每个组的实力差不多，保持竞争力。小组一定要有一个响亮的名字，有组规，有组训。方便凝聚团队精神。 3、学习小组培训。 反复培训。上课之前都要进行小组长培训。刺激学习小组之间要展开竞争。老师之间进行拜师结对，学生之间也进行拜师结对。 二、学习小组长职责 自主、合作探究教学中小组长的作用是非常重要的，我在小组建设中认为小组长的职责有以下几点： 1、学会组织协调
要有个人责任感；小组长在合作时要求学会倾听，懂得尊重别人，对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解；小组长要清楚表达自己的观点；小组长领导小组成员管理有方，组长与基础弱的同学结成对子，要有耐心帮助其进步，再次明确学习责任，完成课堂学习任务；小组长应有高度的小组意识，你是领头雁，你领先了，你的小组就领先了，老师不在，你就是老师，你就是比老师更棒的小老师。小组长一定要学会当好小老师；小组长要有竞争意识、不服输的意识。带领小组成员不断追求进步，争取把自己的小组建成最优秀的小组。 2、学会上传下达 及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言；组长要正确、公正的作好本组成员的评价。小组长要公正、公平的对待小组成员；及时与老师联系，及时向老师正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮助解决。 3、学会合理安排调度 小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起带头作用；当学习任务较大，需要分工协作的时候要做好合理分工；小组长要和本组成员制定本小组名字和学习口号；小组长在课堂上要清楚的知道小组成员对知识的掌握程度，在学生板演、回答提问、交流发言方面，小组长一定作好调控，要有针对性，不要只让优生参与。 4、学会团结组员，互帮互助 严于律己，以身示范，带头谦让，又要谦让他人。带动其他组员建立互相信任、团结互助的关系。成员之间只有建立相互信任、团结互助的关系，才能以诚相待、荣辱与共，不计较个人的利益得失。小组长带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内形成互帮互助的氛围。组长布置任务时，不要以命令的口气，要心平气和，不要盛气凌人，要平易近人。
小组长-职责,目标,工作内容
一、组长所做工作 1、做标准 2、业务培训、咨询，提供给组员处理和解决问题的方法 3、通过咨询后或得到主管指导到，通过内部或跨部门或与客户沟通解决和处理组员碰 到问题 4、组员请假，组长安排代班人员，协助代班人员完成代班工作 组员请假，最终的审批在经理（总监） 5、组员离职，重新安排客户的分配 6、协助主管完成公司流程规范的执行、落地和完成情况的验收等工作 7、新同学进入时，充当师傅的角色，对新人进行辅导和培训 8、组员的工作站往上一级提（组员—组长—主管） 9、费用调整的援助事务，在结算组暂时未完全处理时，先由主管处理 10、新客户由主管安排分配 11、每周一的晚上8点之前，发上一周的周报给主管 12、每个月的第一周，周四下午6点开月底例会，由各组长和主管参加，组长轮流 主持（做PPT，分析月底组员情况） 13、协助主管完成日常管理工作 二、小组的目标和任务 1、参考KPI内的指标，作出每月的计划，并每周了解完成情况 2、帮助组内新同学的成长，提升组员的业务能力，提高组内的工作氛围 三、开展培训方法 1、建立小组团队目标 2、作好培训计划（培训时间，地点，对象，内容，目标） 3、定期开展圆桌会议，组内分享工作经验 四、和组员建立信任感 1、以身作则，从身边的小事做起，做好， 2、努力提高自身的专业知识水平，在不能回答组员的专业问题时，一定要请教主管， 然后一起帮组员解决问题，而不是直接让组员找主管解决 3、时常与组员充分沟通，时常走动辅导，用主动的方式来发现组员的问题，而不是坐 等组员来提问题 4、做好团建工作，增加团队气氛和凝聚力，比如做小游戏，聚餐，小比赛等 五、处理特殊问题的方法 1、先告诉组员，自己也会碰到不懂的问题，但是一定会全力去解决和处理 2、先告诉组员，希望大家配合自己的工作，如果不配合，按公司制度走，希望大家支 持 无做小人，后做君子 3、碰到不懂的问题，自己先问一下主管或其它部门的同事，自己了解清楚的后再回复组员。
党小组长职责
党小组长是小组活动的组织者，其主要职责是根据党支部的要求，积极主动地做好党小组的工作。具体有以下几方面： 1、经常组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，督促党员学习文化、科学、技术和业务知识。（按第五章党员教育的基本目标和要求组织学习） 2、召开党小组会议，过好组织生活，讨论执行党支部决议的具体措施，把党支部交办的任务具体分配给每个党员，督促检查党员认真落实，还要掌握小组每个党员的思想、工作及生活方面的情况，经常开展批评与自我批评。 3、组织党员做好群众工作，及时向非党员宣传党的路线、方针、政策，宣传党的基本理论，做好群众的思想政治工作，经常了解群众对党组织和党员的意见，如实向党支部反映党员和群众的意见和要求。 4、收集党员汇报，及时向党支部反映本小组的工作情况，提出改进工作的建议。有领导干部或领导干部较多的小组，党小组长要消除顾虑，大胆工作，负起责任。 5、积极协助党支部做好党员评议、鉴定、接收新党员、对预备党员的教育、考察等工作。 6、按时收缴党费，做好党费的记录工作。
7、认真执行党的各项规章制度，开展党小组的各项活动，及时总结本小组的工作。 8、完成党支部交办的其他工作 党小组长工作职责 一、按照支部安排，组织好党员学习，执行支部决议，向本小组党员布置任务。 二、定期召开小组会，严格组织生活，会前做好准备，并确定内容、时间等。 三、了解本小组党员的思想工作和学习情况，经常向党支部汇报情况，反映党员的意见、建议和要求。 四、做好群众工作，反映群众的情绪和要求。 五、发现和培养入党积极分子，协助支部做好发展党员工作。 六、按时收交党费。 党小组的任务 党小组在党支部的领导下，组织本组党员开展各项工作，实现党支部的决议，确保各项任务完成。主要的任务包括六个方面： 1、组织和指导党员认真执行党支部的决议，努力完成党支部布置的各项任务。我们知道，党小组不是党的一级组织，而是党支部的一个组成部分，它没有任何决策权，不能脱离党支部自己单独制定对党有约束力
小组长职责
合作交流学习小组组长职责 1、小组长的角色。 必须有极强的责任心，有了责任心就有了主动性，才会驱使我们去思考，遇到困难才会去克服。成绩要优秀，只有学习成绩好了，才能得到更多同学的信服，才能在日常管理工作中获得更多的主动权。因此，在平时要刻苦学习，努力克服学习上的困难，把成绩更上一层楼，有困难时小组长之间及时交流，互相帮助，关键时候向老师寻求帮助。 2、小组长的职责。 （1）组织。制定出本小组的学习计划及学习制度，对本组工作认真分工，让本组成员各负其责；小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务；小组长要组织小组成员总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提醒老师对本小组工作作指导；小组长要组织小组学期或阶段工作总结（包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等），以书面形式上报给教师。 （2）协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力；发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系；协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源（如教师、其他小组长、班级干部），主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，协助教师建构和谐文明的合作型班级；主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争。 （3）示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法。小组内的各项制度，小组长首先要遵守。小组内的各项任务，小组长要争取最先保质完成。班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。 （4）监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助，要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。 （5）维持。小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。 （6）评价。小组长要做好自评、他评与互评工作，协助教师实行“多元化”评价。自评指组内成员自己评价自己的基础上，对本小组工作作出中肯的自我评价；他评指其他小组成员、教师对本小组及本小组成员的评价；互评指组与组、组长之间、组员之间、师生之间进行的相互评价。 （7）协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作，要帮助老师收发作业、组织读背课文单词、协助组织组内成员的听写等。 （8）反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议，要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会精神准确及时地反馈给小组的每一个成员，并组织小组成员开始实施；加强与本组成员的沟通，及时把同伴学习等情况反馈给教师，便利于教师作出调整安排，要负责小组成员的成绩记载、兴趣爱好的调查统计等工作；小组长
学习小组长工作职责培训资料
学习小组长工作职责
精品文档 学习小组长工作职责 1、小组长暂由班主任老师综合各组成员的构成进行指定，以后可以由学生选举产生。组长可分为组长和副组长，根据组建小组的人数确定，如果以6人为单位构成一个小组，可考虑设组长和副组长，共同管理和带领小组成员的学习。 2、组长的职责： （1）、组长和副组长明确分工之后，每天应安排时间对组员的预习情况、作业情况（包括应背诵课文、对话、单词等）进行检查和辅导，对没有完成的进行监督和辅导，确保“每一位成员不掉队”。 （2）、在课堂上，组长和副组长组织组员进行小组合作学习（交流、讨论、探究、活动）。要做到安排合理、分工明确、全员参与，小组按“独立思考（完成导学案任务）----组内交流（轮流发言或交换学习导学资料）----成员间相互质疑、补充、纠正----组内统一意见、形成共识----组员记录”的程序操作。从而达到发言、倾听、质疑、补充、纠正，同伴互助共进的高效操作程序。 （3）、组长和副组长要以身作则，率先垂范，从学习和言行方面都要作好组员的表率，并督促好组内成员的言行和表现。 （4）、组长和副组长要加强对组员的训练，主要内容包括以下内个方面： A、要对小组组员轮流代表小组展示做具体的规定。学困组员展示实在不能继续下去了，他可以请本组另外组员代表他展示，但不允许不展示。别人发言或展示时，另一组要耐心倾听，然后发表自己的意见或补充，应先肯定对方的优点，再谈自己的看法或补充。举例：“某某同学在XXX方面说得非常好，但我认为还应该补充……”、“某某同学的讲解非常流畅、清楚，只不过XXX的观点我不很赞同，我认为应该……”。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
包装组长工作职责
包装组长工作职责、程序和权限职位：包装组长部门上上级：生产经理直接上级：车间主任直接下级：操作员工一、主要职责、1、带领本组员工积极投入工作，努力保质保量完成当天的生产任务，对本组工作负有全面责任。2、负责本组生产区域卫生打扫安排及本组员工个人卫生要求，并严格监督检查，必须符合标准。 3、负责对本组员工的劳动纪律管理。 4、负责对本组员工的生产安全管理。 5、负责对本组员工的出勤管理。二、主要程序：1、上班前到生产经理处领取当天的生产计划单，按单领取所需原、辅料。2、进入生产车间后对本组员工宣布当天的生产任务及产品品种、顺序要求。3、分配组员具体工作，检查包装设备运转是否正常。4、开始包装前先检查出炉产品是否充分冷却，产品标签与生产计划单、包装袋是否相符，确认无误后方可进行包装。5、开始包装时首先检查产品规格是否符合要求，包装袋封口要求平整、牢固、生产日期要清晰准确，纸箱封箱要平整、干净、牢固，不得沾有水渍、油污。 6、包装过程中不断巡查本组员工包装是否规范，肠类要求两头平整、表面光滑、色泽鲜艳、大小均匀、富有弹性。丸类要求表面光滑、富有弹性。每袋产品要求数量准确，称重不得低于包装袋上标识的净含量、也不得高于净含量20克。 7、对无法按生产计划要求完成包装的情况要及时向生产经理反映，待生产经理确认、更改后方可继续工作。不得擅自包装生产计划单外的规格的产品。 8、包装台上不得积压待包装产品, 避免在推、翻过程中造成产品折断或掉地上产生次品。9、不断巡查工人的操作规范，对不规范的操作及时更正，不断检查生产区域及生产工人的卫生状况、劳动纪律、工作积极性，节约能源、杜绝浪费、降低损耗，努力提高生产效率。杜绝杂物包入袋中。发现问题及时向生产经理反映。10、包装好的产品需有明确产品品种、规格、数量的标识方可转入下道工序，做好记录。11、生产结束后带领本组员工清洗机器设备、生产用品用具、责任区域卫生、关闭所有能源设备，整理未用完的原材料后方可下班休息。12、下班时将当日实际生产情况和员工出勤情况填写在生产计划单上交生产经理处。13、积极接受上级安排的临时性的工作。14、做好新员工的培训工作，包括生产技能、公司的各项规章章制度和要求等，对在试用期内不合格的新员工要及时向生产负责人提出。15、当日常温28度及以上，必须安排加班包装完产品后，方可下班。三、主要权限：1、有权根据公开、公平、公证的原则对本组员工的综合工作情况进行考核评定，并汇报于部门经理。2、有权拒绝接受不合格的员工留在本组工作。3、有权对员工违反有关制度和要求进行处罚，对优秀员工进行奖励。4、有权对不服从工作安排的员工作出停工或罚款处理。5、有权了解本组员工离职事宜。
包装班组长岗位职责
包装班组长岗位职责 目的：明确包装班组长的岗位职责。 范围：适用于302车间包装班组长的管理。 职责：包装班组长对本规程的实施负责，车间主管以上管理人员负责对包装班组长岗位职责的履行情况进行监督检查和指导。 内容： 1.在车间主管领导下，全面负责包装工序的生产、质量、人员、物 料、设备、安全、劳动纪律等方面的管理。 2.负责包装岗位的生产管理，根据批生产指令，安排好当天的各项 工作，检查本班组长各工序每天任务的完成情况，统计好各操作人员的产量完成情况，作为经济责任制考核的依据。 3.负责包装岗位的质量管理，对包装岗位各工序的工作质量、产品 质量完成情况负责，对本班组出现的生产质量问题及时上报、分析、总结。 4.负责监督检查标签类包材的批号、生产日期、有效期的打印，做 到双人复核，确保打印正确、清晰、端正。 5.负责包装岗位的人员管理及安全管理，加强岗位人员操作技能培 训及安全培训，不断提高本岗位所有人员的工作绩效，及时了解本岗位所有员工的思想动态，做好员工的思想工作，引导员工积极、乐观的工作。消除安全隐患，防止发生各类安全事故。 6.负责包装岗位所有包装材料的管理，尤其应做好标签的管理，做 到标识规范，账、物、卡相符；清楚各种包装材料的最低库存量，
结合月生产计划及时申请订购，保证包装生产的顺畅进行。 7.负责标签的领用、发放、报废管理‘做到账、物、卡相符’确保 领用数与使用数、报废数及结存数之和相符，建立健全标签领发、使用、报废台账。 8.配合车间材料核算员做好半成品的寄库及成品入库工作，做到生 产数量、入库数量、签收数量一致。 9.负责做好本班组各工序的设备及工器具管理，安排好本班组各工 序设备的日常清洁及维护，做到正确安全使用和维护保养，确保设备正常运行。 10.负责包装岗位劳动纪律及工艺纪律的管理，监督检查本班组员工 的工作行为准则及劳动纪律遵守情况，做到文明生产，严格按操作规程进行操作，纪律真实、及时、整洁。 11.负责包装岗位的现场管理，督促检查本班组各工序的现场管理情 况，按5S定置管理要求做好物料、产品及工器具等的整理、标示、码放，做到标示规范、现场整洁、产品、物料、工器具等摆放整齐有序，生产现场整洁，通道畅通。 12.负责包装岗位相关记录的填写、审核及数据收集统计，登记每批 产品的包装情况，统计好相关技经指标，并及时上报。 13.主动积极地完成上级领导交给的其它各项临时性工作。
包装组长工作职责
包装组长工作职责 外包装组长工作职责、程序和权限 职位:包装组长 部门上级:生产经理 直接上级:生产经理及经理助理 直接下级:本组操作员工 一、主要职责、 1、带领本组员工积极投入工作，努力保质保量完成当天的生产任务，对本组工作负有全面责任。 2、负责本组生产区域卫生打扫安排及本组员工个人卫生要求，并严格监督检查，必须符合标准。 3、负责对本组员工的劳动纪律管理。 4、负责对本组员工的生产安全管理。 5、负责对本组员工的出勤管理。 二、主要程序: 1、上班前到生产经理处领取当天的生产计划单，按单领取所需原、辅料。 2、进入生产车间后对本组员工宣布当天的生产任务及产品品种、顺序要求。 3、分配组员具体工作，检查包装设备运转是否正常。 4、开始包装前先检查产品是否符合要求，产品标签与生产计划单、包装袋是否相符，确认无误后方可进行包装。 5、开始包装时首先检查产品规格是否符合要求，包装袋封口要求平整、牢固、生产日期要清晰准确，纸箱封箱要平整、干净、牢固，不得沾有水渍、油污。
6、包装过程中不断巡查本组员工包装是否规范。每袋产品要求数量准确，称重不得超出各品种规定范围。 7、对无法按生产计划要求完成包装的情况要及时向生产经理反映，待生产经理确认、更改后方可继续工作。不得擅自包装生产计划单外的规格的产品。 8、包装台上不得积压待包装产品,避免产生次品。 9、不断巡查工人的操作规范，对不规范的操作及时更正，不断检查生产区域及生产工人的卫生状况、劳动纪律、工作积极性，节约能源、杜绝浪费、降低损耗，努力提高生产效率。杜绝杂物包入袋中。发现问题及时向生产经理反映。 10、包装好的产品需有明确产品品种、规格、数量的标识方可转入下道工序，做好记录。 11、生产结束后带领本组员工清洗机器设备、生产用品用具、责任区域卫生、关闭所有能源设备，整理未用完的原材料后方可下班休息。 12、下班时将当日实际生产情况和员工出勤情况填写在生产计划单上交生产经理处。 13、积极接受上级安排的临时性的工作。 14、做好新员工的培训工作，包括生产技能、公司的各项规章制度和要求等，对在试用期内不合格的新员工要及时向生产负责人提出。 三、主要权限: 1、有权根据公开、公平、公证的原则对本组员工的综合工作情况进行考核评定，并汇报于部门经理。 2、有权拒绝接受不合格的员工留在本组工作。 3、有权对员工违反有关制度和要求进行处罚，对优秀员工进行奖励。 4、有权对不服从工作安排的员工作出停工或罚款处理。 5、有权拒绝生产经理以外安排的其他产品。
包装组长岗位职责(正式)_1
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 包装组长岗位职责(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-5458-44 包装组长岗位职责(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 1、根据生产订单的要求，合理安排包装组的各项生产任务；做好上下部门的工作交接工作（数量、款式、质量交接），根据生产计划按时完成生产任务； 2、严格按照生产作业标准书与作业指导书的要求进行操作，严格控制产品的质量，包装条码、标签不能贴错、贴歪、漏贴； 3、合理使用各种包装材料，每次下单后，先查包装材料库存，如无库存，根据订单的要求开出申购单交主管审批后，交材料仓库订做包装材料，一定要提前定做，不可因为定做包装材料耽误出货期； 4、对新产品的包装样式、材料及时确认； 5、对原材料（包装袋、卡片、条码、盒子等）的使用必须合理，对余料、废品采取正确的方法进行处理，减少生产损耗与浪费；
6、合理使用打包机；及时解决生产过程中的生产异常； 7、加急订单的安排、跟踪及汇报； 8、根据工厂工价标准，并结合实际情况，对工价调整提出合理建议； 9、早班10分钟内清点人数，并向成品部主管汇报缺勤人员及原因。 10、每天巡检员工工作情况；每天对包装完毕的产品每天抽查，对抽查产品的数量、质量加以登记，并处理异常； 11、负责新进员工的技能培训、考核，达到工厂与员工双赢目标；帮助新员工熟悉厂规厂纪，使其迅速融入工厂工作、生活； 12、维护车间现场的纪律、卫生、秩序、安全工作；包装材料摆放整齐；每月安排一次卫生大清扫； 13、生产过程中发现问题的，能自行处理的立即解决，不能处理的，立即上报成品部主管； 14、每周组织本组人员召开生产例会，总结上周
语文小组长职责
语文“合作学习小组”小组长职责 对于初中语文科的教学，在自主、合作、探究教学中，小组长的作用是非常重要的，在小组建设中小组长要做到如下几个方面： 一、学会组织协调 1、要有个人责任感。小组里的每个成员都要为小组的学习任务承担一部分责任，不要有依赖思想，也要对自己的学习负责，从而激励自己努力参与小组合作学习。 2、小组长在合作时要求学会倾听，懂得尊重别人，对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解。 3、小组长要清楚表达自己的观点。语言表达是人与人交往和互动的基础，也是个人交际能力的重要指标。合作学习需要小组长清楚地表达自己的想法，互相了解对方的观点。 4、小组长领导小组成员管理有方，组长与基础弱的同学结成对子，要有耐心帮助其进步，再次明确学习责任，完成课堂学习任务。 ①每次的作业在上交前，组长要复查，不合格的要求其重做，错误的要向他们讲清楚，讲明白，直到他们弄懂为止。 ②背诵任务，由组长督促背诵，要求本组每个成员都会背诵。组长由课代表督促背诵。 ③每次检测成绩，组长要了解每个成员的成绩，研究方法，教给组内成员如何学好语文，如何提高语文成绩的方法。 5、小组长应有高度的小组意识，你是领头雁，你领先了，你的小组就领先了，老师不在，你就是老师，你就是比老师更棒的小老师。小组长一定要学会当好小老师。 6、小组长要有竞争意识、不服输的意识。带领小组成员不断追求进步，争取把自己的小组建成最优秀的小组。 二、学会上传下达 1、熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题不同的合作交流的程序。精确的把握学习时间，确保小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。 2、及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。 3、组长要正确、公正的作好本组成员的评价。小组长要公正、公平的对待小组成员。4．及时与老师联系，及时向老师、课代表正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮助解决。 三、学会合理安排调度 1、小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起带头作用。 2、当学习任务较大，需要分工协作的时候要做好合理分工。 3、小组长要和本组成员制定本小组名字和学习口号，拟定符合本组实际的学习格言。 4、小组长在课堂上要清楚的知道小组成员对知识的掌握程度，在学生板演、回答提问、交流发言方面，小组长一定作好调控，要有针对性，不要只让优生参与。 四、学会团结组员，互帮互助 1、严于律己，以身示范，带头谦让，又要谦让他人。 2、带动其他组员建立互相信任、团结互助的关系。成员之间只有建立相互信任、团结互助的关系，才能以诚相待、荣辱与共，不计较个人的利益得失。 3、小组长带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内形成互帮互助的氛围。 4、组长布置任务时，不要以命令的口气，要心平气和，不要盛气凌人，要平易近人。 五、各种记录表的落实 1.“采蜜集”每周日下午来校时检查，字数要求为至少500字，格式同书本的“读书文摘卡”。如组员能达到此要求，并且字迹工整，则在相应框内打“√”。 2.“测验本重测”必须在测验的当天完成，时间栏内写清测验的日期，如能补测通过，则在相应框内打“√”。重测的原则是：字词——至少默写当天测验的一半数量，并且必须包含补测者没过关的字词；古诗词——错一字，则整首诗词重默。重测在测验本的最后一页开始。重测者必须在组长前进行重测。 3.“必背内容”为书本要求背诵及老师要求背诵的内容，组员向小组长背诵，要求为组长最多提醒一个字。达到要求的在相应框内打“√”。