“珍爱生命,注意交通安全”——小学综合实践活动教学设计
“珍爱生命，注意交通安全”教案设计
《珍爱生命》教学设计
《珍爱生命》教学设计 教学目标： 1、通过每个同学参与讨论，了解到人生道路上有许多岔路口，如何选择让生命更有价值，让人生更加灿烂。跨越一切艰难险阻，懂得生命存在的意义。 2、讨论人的生命的意义，父母赐予的生命，祖国赐予的成长，亲人朋友赐予的关爱。疾病、天灾毁灭、毒品犯罪、当代大学生跳楼事件等，对比事件引起学生注意，了解保护健康的重要性，了解勇敢、团结、奉献的珍贵性，了解心理健康的必要性，了解生命的价值。 教学重点：通过学习让学生了解生命的价值，从而做到珍爱生命。 教学工具：图片，音乐，故事flash片段 教学步骤： 1、播放歌曲《世界因你而精彩》，以此引出本节课的内容——《珍爱生命》； 2、老师说：是啊，生命是鲜活的，因为有了鲜活的生命，地球才变得生动和美丽；生命是智慧的，因为有了智慧的生命，人类才创造出了伟大的奇迹；生命是爱的源泉，因为有了爱，世界才充满温情和浪漫；生命是自强不息的，因为有了顽强的生命，世界才会有生命的精彩。这一切都体现了生命的伟大。下面请同学们四个人为一组，讨论如何把图片和下列三句话搭配起来： 1 a.生命的顽强
b.生命的智慧创造 c.生命中充满爱 检查答案。1——a. 2——b 3---c 3、下面请同学们欣赏一段回忆录《伟大的爱》——这是一个来自汶川地震灾区的真实故事：一个母亲用自己的身体挡住废墟，她的身体下躺着一个大概三四个月大的孩子。孩子被抱出来的时候他还安静地睡着。他熟睡的小脸上让所有在场的人都感到一阵温暖。 然后问学生：同学们，看完这个故事你有什么感受？ 同学们说完后老师小结：生命中充满了爱，母爱 在危难中更显得那么无私，那么温暖。 4、下面请接着看书上第七页的小资料——爱，《赋予生命的力量》：这段材3 2 生 命 中 伟 大 的 爱
珍爱生命远离毒品--教案
《珍爱生命远离毒品》教学案例 第一部分教学设计 总体思路： 为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，并且专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，因此，在教案的总体设计上，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开， 教学内容分析： 毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。 学生情况分析： 本课的教学对象是中学生，中学生身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。
教学目标设计 1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。 3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。 教学重难点: 1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。 2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。 教学准备： 1．网络教室、多媒体计算机。 2. 搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。 教学过程 课前播放网络禁毒歌曲《远离你》 一、播放视频，引入课题 师：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！
珍爱生命热爱生活教案
珍爱生命热爱生活 第一单元珍爱生命热爱生活 第一课生命最宝贵 总二教时第一教时 教学目的:体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活 树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命 教学重点、难点：人的生命是独特的 教学方法：分析、讲授法 教学过程： 情景引入 课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。 教师同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球?为什么? 导入新课 教师地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话
说：生命是地 球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具 有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 展示课题：多彩的生命世界(板书) 活动一看一看(书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机 活动二搜集与交流 课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集了许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们身边的多彩的生命世界. （图片展示，师简单介绍） 活动三说一说 通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿多彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢? (学生简述) 展示小标题：世界因生命而精彩(板书)
珍爱生命、远离毒品主题班会教案
珍爱生命，远离毒品主题班会 四年级二班 主题：珍爱生命，远离毒品 目标：1、对常见毒品的认识 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害 4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命，远离毒品 过程： 一、班主任发言 本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。 二、由中队长主持并发言，介绍毒品的危害及预防的主要措施 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。 今天借此班会，能够对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。 三、主持人甲为我们介绍毒品种类 1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。
2、吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 3、海洛因：是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。 4、大麻：是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。 5、可卡因：是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。 四、由班长讲解毒品的危害 1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。 2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵， 一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。 五、中队长讲：刚才我们知道了这么多有关毒品的知识和毒品对人的危害，现在请同学们小组交流，怎样才能远离毒品，珍爱生命，做好记录，然后每组选一个同学发言。 六、请老师小结：
珍爱生命主题班会的活动教案
珍爱生命主题班会的活动教案 仅有的一次生命应当怎样度过呢? 学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢? 甲、乙(合)：泰兴市扬子江高级中学高二(4)班“珍爱生命”主题班会，现在开始。 乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。 (背景音乐为《生命交响曲》) 活着，就是一首好诗 生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。 珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟;冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪;夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天，在草地上为整个世界被唤
醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。 原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去!当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。 珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。 悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。 坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。 让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。 甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。 请欣赏合唱《生命之歌》。
《珍爱生命远离毒品》教案集6篇
《珍爱生命远离毒品》 教学目标： 1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、导入 教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、
吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作潜力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2．让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。） 2．防毒有五种措施： 一是直接拒绝； 二是找借口溜走；
《珍爱生命》教案设计
2011年山东省中小学教育科研优秀成果申报评审表
^ 案例 珍爱生命 /
李征图 肥城市老城杨庄小学 《珍爱生命》教案设计 教学目标： 1、； 2、通过学习，让学生明白生命的重要性。 3、通过学习防火安全知识、让学生学会自救自护的办法。 4、通过模拟演练，增强学生互相帮助的意念。 教学重点： 感受生命的珍贵，学会自救自护、互帮互助。 教学难点： 树立自救自护，互相帮助的生活意念。 教学方法： ￥ 谈话法：在活动中表现为师生对话、学生对话两种形式，有教师导入、启发、小结的谈话，也有学生在相互交流、个别回答时的谈话，这一教学方法贯穿了这堂课的始终。 多媒体辅助教学法：多媒体辅助教学具有生动、直观的效果。在教学中，我用课件展示各种知识点，充分地发挥了多媒体课件的优点。 学生学法： 本节课学生通过听音乐、看图片、合作探究、设计方案、模拟表演、填写卡片等各种形式进行合作探究，学习交流，从而达到珍爱生命的教育目的。 教学准备: 1、《天堂里有没有车来车往》、《真心英雄》、《祝你平安》 2、多媒体课件
3、学生课前准备心灵卡片、安全救护手册 ！ 教学过程： （一）创设情境，感知生命。 （多媒体播放视频《天堂里有没有车来车往》） 师：同学们，你是否亲眼目睹过一场车祸；你是否亲眼目睹过一场火灾；目睹过那一个个鲜活的生命活生生的从你眼前消失吗 师：女孩永远的离开了，所有的快乐，所有的笑声，都在一声刺耳的刹车声中，灰飞烟灭……这样的惨剧，每时每刻不知发生了多少……（出示数据） 师：“同学们，你们看了刚才的画面和数据，又有什么感想呢” （同学说：哎呀，真是太惨了。好可怜啊。他们的亲人一定伤心死了……） 师：你们意识到了什么了吗 > （同学们说：生命是宝贵的，更是脆弱的，时刻受威胁……） 师：既然我们知道生命是宝贵的，是脆弱的，那应该怎么办呢引导学生珍爱自己的生命（世界是美好的，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。所以我们应该积极的去面对生活中的挫折、困难，去珍爱我们的生命！） （板书：珍爱生命） （二）模拟表演，自救自护。 师：你们平常做过哪些不安全的事情呢从中吸取到什么教训呢 要求学生用身边的实例发表个人见解，谈谈体会。如：滑楼梯、放鞭炮、骑飞车、爬窗户、吃东西、用煤气、闯红灯、池塘游泳…… 师：说到安全，同学们的感受都很深。你们注意了吗，从你们刚才的回答中，安全事故主要发生在哪些地方呀 （学生想一想、说一说，教师出示幻灯图片，引导学生理解。） ( 师：通过这个统计图，我们知道以后应注意哪些方面的安全了吧 引导学生回答：校园生活安全、交通安全、饮食安全、家庭安全、自然灾害安全…… 师：那你们知道，无论是在家里、校园里，还是在大自然中对我们威胁最厉害的是什么（A 水B火选B）现在假设我们正在教室里上课，这个教学楼着火了（出示情境图），应该怎么办呢四人一组，先设计一个应急方案，然后模拟表演。
《珍爱生命之水》主题班会设计方案
《珍爱生命之水》主题队班会设计方案 活动设计理念： 我们曾经认为水是取之不尽，用之不竭的财富。而今天，水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们应该科学用水，节约用水，提高全民珍惜水源节约用水的意识。学生是活动的主体，他们有自己的亲身实践，他们有自己锻炼能力的机会，因此，要充分发挥他们的主体性和积极性，让他们真正成为主体。 活动目的： 通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例。水与人类生活、生产的密切关系。认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。 活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。使学生认识到节约用水的重要性。 活动时间：2014年3月16日 活动地点：本班教室 活动形式：诗朗诵、交流汇报、短剧、现场采访。 活动准备：图片、歌曲《饮水思源》光盘、动物的头饰、放大的干旱地区图片装饰背景、话筒 （一）准备仪式 1、小队长向中队长报告人数 2、中队长向中队辅导员报告人数 3、中队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬队礼请示开会。 辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，可以开会，希望《节约用水珍爱生命之源》主题队会圆满成功！” 4、中队长向全体队员宣布队会开始 中队长：报告队员们，《节约用水珍爱生命之源》主题队会正式开始。 （二）、活动过程 主持人（男）：出队旗、敬礼。（出旗曲响，全体起立向队旗敬礼，队旗出场）。 主持人（女）：唱队歌[宣传委员指挥][唱完]请坐。 主持人（男）：欢迎中队长讲话。 中队长：水是生命的摇篮，是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，现在我们已经明显感觉到水资源的严重危机。据资料显示我国人均仅有水2600立方米，是世界最缺水的13个国家之一。今天《节约用水珍爱生命》主题队会的召开，目的是让同
珍爱生命远离毒品教案设计
《珍爱生命远离毒品》教案 第一部分教学设计 总体思路： 为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，并且专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，因此，在教案的总体设计上，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，本着、拓宽、探索、创新的思路来展开， 教学容分析： 毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。 学生情况分析： 本课的教学对象是五年级学生，五年级学生身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。 教学目标设计
1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。 3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点: 1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。 2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。 教学准备： 1．网络教室、多媒体计算机。 2. 搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。教学过程 课前播放网络禁毒歌曲《远离你》 一、播放视频，引入课题 师：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！ （播放视频：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历） 师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？ （学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题---《珍爱生命远离毒品》
“珍爱生命”主题班会教案
“珍爱生命”主题班会教案 活动主题：阳光总在风雨后 活动目的：教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 活动形式：演讲、讨论、朗诵、合唱等。 活动过程： 甲：人，最宝贵的是生命。 乙：生命，对每个人都只有一次。 甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？ 学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？ 甲、乙（合）：八年级一班“珍爱生命”主题班会，现在开始。 一、生命如花 甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！ 乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！ 甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。 乙：让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。 二、笑对人生 甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料： 失落的花季 （1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 （2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 （3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。 乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？ 采访几个同学…… 甲：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？投影出示： 不屈的人生 （1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
珍爱生命预防溺水主题班会教案
珍爱生命预防溺水主题班会教案活动目的 1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习 中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中 违反安全原则的行为的辨别能力。 4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 活动重点：溺水安全自救与预防措施。
活动准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 活动内容 一、导入 1、现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。 （1、3.14下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳，结果一人溺水死亡。当晚家长不见孩子回去四处寻找，都没有找到。听说第二天发现闽江边有个书包，然后下水打捞到孩子的尸体 2、中新网乌鲁木齐4月6日电(汪渝齐军杰)5日20时许，新疆阿克苏市发生一名儿童溺水身亡事件：该市红旗砖瓦厂旁水域内两儿童在一水坑旁戏水，一名7岁左右的小孩不幸掉入水坑内溺水身亡
3、4月11日上午10时30分，海南省保亭县一名少年在保城东河边玩耍不慎溺水身亡;下午14时，定安县南渡江3号沙场一名工人在作业时因操作不慎溺水身亡） 2、听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 3、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。（课件出示：预防溺水，珍爱生命） 二、探讨溺水的原因 1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
珍爱生命教案
珍爱生命教案 1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。 2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。 3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。 情感： 为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。 行为： 1.不做有伤害性的危险事。
2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。 教学建议 教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。 好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则
擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的教学秩序。为此，对学生加强安全教育，增强自我保护的意识和能力甚为重要。 本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命;为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》;活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。 本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。 本课从“说一说”导入，让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。
《珍爱生命-远离毒品》主题班会教案
珍爱生命，远离毒品教案 101黄丽霞 一、教学目标 1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。 2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。 二、教学重点： 对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 三、教学方法 讲授法、讨论法 四、教学课时 1课时 五、教学过程 （一）情境导入 1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红
的花朵摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗(放映图片，师配音介绍) 生：美…… 师：刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为——“罪恶之花”(课件)。说起它的学名，你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。（二）初知毒品 1、什么是毒品师：那么，你知道什么是毒品吗(指生说，配以图片) 生：（略）师：是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(播放VCD《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”)师：你知道这些毒品有什么危害吗生：（略）师：（1）鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。 （2）海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾性和毒性比吗啡强4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒 2 品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败坏道德，使吸食者走向犯罪。
珍爱生命教案
白家庄小学《珍爱生命，远离毒品》教案 教学目标：1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。 2、会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。 教学重点：1、对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。 2、了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 教学方法：讲授法、讨论法 教学课时：1课时 教学过程 （一）情境导入 1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣红的花朵摇曳在亚热带的熏风中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们，看到这些图片你有什么想说的吗？（放映图片，师配音介绍） 生：美！ 师：刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已，可是它却被人们称为——“罪恶之花”(课件)。说起它的学名，你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁，可以令人致命的罂粟花。 （二）初知毒品 1、什么是毒品？师：那么，你知道什么是毒品吗？（指生说，配以图片）生：（略） 师：是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（播放VCD《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”） 师：你知道这些毒品有什么危害吗？ 生：（略） 师：（1）鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。 （2）海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾性和毒性
比吗啡强4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒 2、品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败坏道德，使吸食者走向犯罪。 （3）冰毒使中枢神经兴奋剂，滥用时可精神亢奋，运动明显增加，可诱发暴力行为和刑事犯罪。大剂量、长期使用病毒可致精神失常、易怒、行为失控甚至发生自杀和伤人行为。 2、毒品的分类：毒品的分类方法有很多，从不同的角度进行不同的分类： 从不同的角度分类（1）根据国际公约的有关规定，毒品可分为：麻醉药品、精神药品 （2）从毒品来源和生产方法，毒品可分为：天然毒品、合成毒品 （3）毒品对人体的作用，毒品可分为：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。 （4）毒品对人的危害程度，毒品可分为：软性毒品、硬性毒品 （三）案例分析 1、学生讲述因吸毒而引发的悲剧。毒品对人体的危害真大，毒品这个“白色魔鬼”，正疯狂伸出罪恶的魔掌残害人类！轻则倾家荡产，重则家破人亡，更有甚者染上这个“白色恶魔”，最后横尸街头。同学们，你搜集到了哪些真实故事，能给大家讲一讲吗？ 2、老师这儿也有一段真实VCD，有一些花样年华的青少年，为了吸毒却走上了一条犯罪的道路，这究竟是怎么一回事，一起来看——（播放剪辑过的VCD：《青少年教育》） 3、看着一张张后悔、沮丧的脸，冰冷无情的监狱里，那一声声撕鸣，吼叫的声音，你有什么想说的吗？ 小结：一个又一个无知、轻浮、暴躁的青少年，本该享受美好人生所带来的家庭温馨，社会关爱和好友相拌，但是似长大却又未长大的他们在好奇心的屈服下，走入了黑暗与死亡的殿堂，带给他们的只有痛苦和家破人亡。 （四）讨论交流： 1、这白色恶魔让她走上了一条不归路。其实，像这样的人和事在我们中国，甚至整个世界中还有为数不少。 (出示全世界以及中国目前吸毒者的人数)
《珍爱生命》教学设计
教学目标： 1.学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力； 2.能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，保护自己的人身安全珍爱生命； 3.采用自主探究的学习方法，研读品味精彩片段，领悟课文震撼人心的力量。 教学重点、难点： 学会欣赏文学作品，感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命。 教学安排：3课时。 教学准备： 学生反复阅读、熟悉课文，查阅相关资料；教师查阅作者、作品等相关资料，准备多媒体课件。 教学步骤： 第一课时 一、导入 可采用多种导入方法。 （一）同学们，从呱呱坠地起，你们已走过十多个年头，在这十多年的人生旅程中，你对生命都有过怎样的认识呢？
多媒体展示奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次……”奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识，愿每个人都珍视生命、热爱生命。今天，我们将借助杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》来领悟生命的意义，感受“人”生命的伟大、坚强。 （二）由《荒岛余生》引入：大家还记得鲁滨孙吗？他在濒临绝境时的惊人毅力让我们难以忘怀。其实又何止一个鲁滨孙，杰克·伦敦笔下那位无名的淘金者所表现出来的求生的欲望，所展现的生命的潜能更让我们震撼。在遇到危险时，他又是怎么保护自己的呢？ 二、简介作者及作品 1.学生自主介绍搜集的有关资料。 2.教师整理补充：杰克·伦敦是著名的美国小说家，他一生共创作了约50部作品，其中最为著名的有《野性的呼唤》《海狼》《白牙》《马丁·伊登》和一系列优秀短篇小说《老头子同盟》《北方的奥德赛》《马普希的房子》等。杰克·伦敦是一个自幼当童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半工半读才取得成就的作家。《热爱生命》曾受到列宁的赞赏，列宁在逝世的前几天，手里还捧着它。 三、整体感知 1.看题目，有何感想，喜欢这个标题吗，为什么？ 提示：引导学生由题目进行联想。畅谈对生命意义的理解，和对人本身的理解。 2.快速阅读课文，思考并完成下列问题。 （1）标出生字、词语，查工具书注音释义： 狼嚎（háo）：大声叫。
《珍爱生命 远离毒品》教案
《珍爱生命，远离毒品》 柏梓完小肖娟 教育目标： 1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。 2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。 3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。 教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法； 教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。 教学过程： 一、认识毒品。 1、导入：同学们，知道今天国际禁毒日是哪天吗？（6月26日） 2、同学们，我们一起来欣赏一组图片。（播放图片），说说你有什么感想？你们知道吗？这种花的名字叫罂粟。在它美丽的外表下隐藏着一张可怕的面孔。（出示图片） 3、请同学回到：你知道有哪些毒品？ 海洛因、罂粟、吗啡、摇头丸、可卡因，冰毒，鸦片、大麻等等， 二、像我们小学生，是不是离毒品遥远呢？（播放视频，了解未成年人吸毒数据的惊人。 三、吸毒对人类有哪些危害？播放视频显示吸毒案例给家庭、社会带来的危害。 总结出毒品的危害： 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 四、告诉孩子们：吸毒、贩毒都属于违法行为，会受到公安机关 的制裁。 五、我们平常在电视里、网络上看到的因吸毒发生的悲剧、惨案 是不是离我们遥远？（播放凤冈佳佳宾馆惨案） 六、在生活中遭遇毒品时，你应该怎么做？ 小组讨论，拒绝毒品的方法，然后全班汇报，总结。 （1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。 （2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。 （3）主动出击法----立刻提出反建议。 （4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。 （5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。 七、全体起立，齐读预防毒品十戒 齐读《青少年预防毒品十诫》： 1、不要因追求刺激而吸毒。 2、不要因好奇而吸毒。 3、不要因贪图享受而吸毒。 4、不要因解愁而吸毒。 5、不要听信吸毒者的话。 6、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。 7、不在吸毒场所停留1秒钟。 8、不接受与毒品有关人员传递的香烟。 9、不要听信毒品能治病的谎言。 10、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。 八、宣誓 面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品！ 全体学生集体宣誓，（全班起立：宣誓） 珍爱生命，拒绝毒品； 抵制诱感，永不沾毒。
珍爱生命安全教育教案
珍爱生命安全教育教案 1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目，加强学生安全防范意识，提高自救自护意识。 2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的伤害。 3、了解校园安全隐患。 4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 一、导入： 同学们，前段时间我们了解到四川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到非常惋惜。我们的家乡也处于环太平洋地震带，假如我们这里发生地震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是一个永恒的话题。 二、播放视频：《中小学生春季安全教育第一课》 同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言) 师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)
三、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 一、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课，进出教室要有秩序、不要推挤。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 四、交通安全注意事项。
珍爱生命 远离毒品教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《珍爱生命远离毒品》教案 【教学目标】 （一）知识与能力 1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、增强抵御毒品的意识，懂得“珍爱生命，远离毒品”，自觉养成健康的生活方式树立正确的人生观。 （二）情感、态度与价值观 1、了解毒品带给人类的危害。 2、愿意远离毒品，过健康生活，让生命如阳光般灿烂。 （三）过程与方法 教学过程上，首先创设情景导入，认识到我们国家的毒品；然后通过信息交流加深对毒品危害的认识；最后感悟要远离毒品，过健康生活，这样使教学活动逐步深化。在教学方法上, 运用资料、图片、实例，通过表演、观看等，突出教学重点，达到教学目标。 【教学重难点】 重点：认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。 难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。 【教学方法】 以课堂活动为主，主要采用创设情景，小组活动、讨论研究，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，
活动，知道毒品危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，树立从自己做起，远离毒品的健康意识。 【教学准备】 （1）有关“毒品”的课件。 （2）图片。 （3）课前准备搜集有关毒品的知识。 【教学过程】 一、导入： 1、播放吸毒者的图片。 2、是什么让他们这么难受呢？（板书：毒品） 二、毒品的基本知识 1、用视频让学生了解什么是毒品？ 毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。 2、出示毒品种类的图片。 三、了解毒品的危害。 （一）分组讨论：毒品的危害体现在哪些方面？各组派代表归纳陈述该组的讨论结果。 （二）观看视频短片《毒品的危害》。 （三）教师总结并补充讲解：危害自己、危害家庭、危害社会。
珍爱生命_热爱生命主题班会教案
《珍爱生命,热爱生活》 七年级一班主题班会教案 济水一中赵继霞 班会目标: １、帮助学生学会控制自己情绪和行为，遵守交通故障，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德； ３、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； ４、面对学习的压力，教育学生如何面对挫折，珍爱生命，活出青春的价值。 活动流程： 1、思考：世界上力量最大的是什么导入 2、故事分享：种子的力量，感受生命的力量； 3、美图欣赏：生命的美丽； 4、辩论：我的生命只属于我一个人 4、现场重现：生命的脆弱； 6、珍惜生命，生存大考验 7、诗朗诵：生命的价值 8、思考我们生命的价值是什么 9、青春驿站：心理剧：“我的青春我做主” 10、小组讨论：怎样才能让青春更有价值 11、寻找我们身边的最美少年； 11、青春誓言 12、歌曲结束：怒放的生命 一、导入：（2分钟） 同学们，上午好！ 思考：世界上力量最大的是什么种子的力量。2’ 二、故事分享5：种子的力量——生命的力量3’ 三、美图欣赏：感受生命的美丽（8） 因为有了生命，所以我们才能看见世间万物的美好。 那么请同学们思考：是谁给了我们生命如果没有了生命，世界将会变成怎样所以我们要爱护环境，感恩父母，珍惜生命！ 小组辩论赛：生命是属于我一个人的 教室总结： 四、现场重现：生命的脆弱（5） 看了图片后，你有什么感想，请思考。 生命虽然美好，但生命也很脆弱，我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全，才能继续欣赏到美丽的世界。所以安全重于泰山，让我们一起进入今天的生存大考验环节，抢答得方式，以小组集体起立回答的次数和正确率来积分。 五、探讨生命的价值（15）