湖北省2012年高考变化趋势
湖北省2012年高考变化趋势
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湖北省2012年高考变化趋势
一、湖北省2012年高考改革的四大变化
二、2011年湖北高校的录取分数线
三、2012高考考试日期
四、名师点评2012年武汉市高三二月调考数学试卷剖析
五、名师指导：2012高考数学变化及备考建议
六、 2012年普通高考（湖北卷）自主命题科目考试说明
一、湖北省：2012年高考改革四大变化
2009年秋季，湖北省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。三年过去，新课程高考大幕将启，传统的“旧高考”完成历史使命，行将退出舞台。高考改革究竟怎么改、“新高考”要考些啥……千呼万唤中，19日省教育厅公布了《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》，揭开了“新高考”的神秘面纱。“新高考”方案有四大变化，具体如下：
一变：录取依据
【内容】仍以高考分数为主要依据，但将综合素质评价结果提供给高校，作为参考。
【解读】从2009年入学的高中生开始，由普通高中学校向普通高等学校提供高中学生综合素质评价报告单，作为高校录取新生参考依据。
湖北省教育厅指出，已建立和完善学生综合素质评价制度，按照统一规则、统一标准、客观公正的原则建立普通高中学生综合素质评价体系，从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。主要采用写实性评价的方式，全面、真实记录学生成长过程，确保可信可用，引导学生全面而有个性地发展。普通高中学生综合素质评价结果主要应用在二个方面：一是在高校自主选拔录取中应用。高校自
主选拔录取时，可根据本校办学宗旨、培养目标，自行确定自主选拔录取中学生综合素质评价结果的应用办法。二是在高校招生录取中的作用。在考生高考分数同等的条件下，高中综合素质评价结果作为高校选拔新生参考依据。
二变：考试内容
【内容】主要是根据课改内容的变化而变化。
【解读】新高考湖北省自主命题科目为语文、数学、英语三科，文科综合和理科综合使用教育部考试中心命制的新课标卷。根据湖北省2012年自主命题科目《考试说明》，语文、数学、英语科目主要包括以下内容：考试性质、命题指导思想、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等。各科的主要内容及变化有：
1.语文：考核能力要求上增加了对探究能力的考查。考试范围包括必修的语文1~语文5，选修的《中国古代诗歌散文欣赏》和《外国小说欣赏》。试卷结构为全卷23道题，其中语言文字运用约7道题，2 4分；文学常识约1道题，3分；古代诗文阅读（包含文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇默写）约7道题，34分；现代文阅读（包含论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读）约7道题，29分；写作约1道题，60分。附录二古诗文背诵篇目总数量增加至84篇，纳入2 012年考查的篇目为40篇。附录三增加了名著阅读目录，列出了20余部名著，纳入2012年考查的名著为5部。
2.数学：文科数学的考试范围为必修的数学1~数学5，选修1-1、
选修1-2、选修4-5《不等式选讲》。试卷结构为全卷22道试题（均为必做题），其中选择题10道，每道5分，共50分；填空题7道，每道5分，共35分；解答题5道，共65分。
理科数学的考试范围，必做题部分包括必修的数学1~数学5，选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修4-5《不等式选讲》；选做题部分包括选修4-1《几何证明选讲》、选修4-4《坐标系与参数方程》。试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；填空题6道，其中4道是必做题，2道是选做题（需要考生在这2道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分），每道5分，共25分；解答题6道，共75分。
3.英语：考试范围包括必修英语1~英语5，选修英语6~英语8。试卷结构为全卷81道试题，第一部分听力20道题，共30分，其中简短对话5题共7.5分，较长对话或独白15题共22.5分；第二部分词汇知识运用30道题，共30分，其中多项选择10题共10分，完形填空20题共20分；第三部分阅读理解20题，共40分；第四部分书面表达11题，共5 0分，其中完成句子10题共20分，由原来的给部分中文提示变为给整句中文提示，短文写作1题共30分，字数要求由100词左右变为120词左右。附录的词汇表列出的词汇量由原来的3193个单词增加到3519个单词。
三变：试卷模式
【内容】设选考内容供考生选择，反映课改新要求。
【解读】2012年高考，在英语、政治、数学（文科）试卷中，不设“选做题”，全都是“必做题”；而语文、数学（理科）、历史、地理等学科试卷里将出现“选做题”。考生答题时，可从其中一个模块中选择作答。如语文试题中，有语言文字运用和古诗文阅读中的名句名篇默写，两者只能选其一。
四变：录取中职模式
【内容】录取中职生的高职统考，从纸笔测试模式改为技能操作考试为主，文化测试为辅。
【解读】从2011年开始，湖北在中职机械类专业开展“技能高考”试点，以技能操作考试为主、文化考试为辅，并在机械类专业进行试点。今年，“技能高考”的专业（类别）扩大为机械类、电子类、计算机类，2013年专业覆盖面将进一步扩大，增加了建筑技术类和会计、护理专业，到2015年，湖北高校招收中职毕业生将不再组织高职统考，全部实行技能高考。
湖北省教育厅指出，“技能高考“这一创新之举，改变了传统的纸笔考试模式，让中职生、工人与普通高中生“错峰竞争”，打破了传统的“一考定终身”模式。
二、2011年湖北高校的录取分数线
院校名称文史
类
理工艺术类
四批一文
科
四批一理科
华中科技大学575 626
美术类自发证 340
非美术类自发证 354 武汉大学584 621
美术类自发证 339
非美术类自发证 476 中南财经政法大
学
568 604 美术类自发证 332
武汉理工大学555 601 美术类自发证 333
中国地质大学(武汉) 561 595
非美术类自发证 337
美术类自发证 331
华中师范大学（共建）558 588
美术类自发证 330
398 388 非美术类自发证 334
华中农业大学558 586 美术类自发证 330
402 359 武汉科技大学552 579 美术类自发证 330
湖北中医药大学556 576
348 509 531
湖北大学552 576
非美术类自发证 334
美术类自发证 330
中南民族大学552 575
美术类自发证 330
服装设计与表演 190
三峡大学
572
美术统考 567.2 388 388 534 549
长江大学
571
非美术类自发证 536.8 408 348 525 536
武汉工程大学
571
美术统考 582.4 388 348 539 564
湖北经济学院543 553 美术统考 570
湖北工业大学540 565 美术类自发证 330
江汉大学540 558 独立设置院校自主自发证
270 451 415 非美术类自发证 567.2
武汉纺织大学534 543 美术类自发证 330
388 348 艺术设计（服装与表演） 208
艺术设计（广告设计与表演）
208
武汉工业学院528 542 美术统考 540.8 415 396
湖北师范学院517 517 美术统考 547.2 403 348
湖北第二师范学
院
517 522 美术统考 547.6 425 397 湖北民族学院517 517 美术统考 548
武汉体育学院514 517 广告学（体育广告策划与设计） 330
舞蹈学（舞蹈表演与教育）
330
表演（大众艺术体操） 330
表演（健美操） 375
表演（体育舞蹈） 371
播音与主持艺术 450
襄樊学院509 520 美术统考 545.6 411 361
湖北汽车工业学
院
507 525 美术统考 545.6
湖北医药学院507 522 449 431 孝感学院507 517 美术统考 532 388 353 荆楚理工学院507 517 美术统考 531.6 388 348 黄石理工学院507 517 美术统考 537.6 418 397 黄冈师范学院507 517 美术统考 550.4 467 431
湖北美术学院507 517 独立设置院校自主自发证324
艺术设计（服装表演与设计）206
咸宁学院507 517 美术统考 532.4 410 353
三、2012高考考试日期
语文、数学、外语、文科综合/理科综合、文化综合的具体考试日期按教育部统一要求，一般在6月7—8日。
音乐术科、美术术科一般在1—3月份（其中美术统考在前一年的12月份），体育术科一般在4月份。招收中职生的高职统考专业技能考试一般在前一年的7—8月份。
语文：150分钟。文科数学/理科数学：120分钟。外语：120分钟。
文科综合/理科综合：150分钟。文化综合：150分钟。
语文、数学、外语的满分值各为150分；文科综合、理科综合的满分值各为300分。文科类或理科类考试科目组总分由“3+文科综合/理科综合”组成，满分为750分。
体育术科由五个科目组成，满分值为500分；美术统考由三个科目组成，满分300分。音乐术科的满分值按各高校规定。
高职（招收中职生）的文化综合满分值为200分；专业技能实行等第评分，设A、B、C、D、E五个等次，E为不合格，不能参加录取。
数学（文科）数学1、数学2、数学3、数学4、数学5 选
修1-1、选修1-2，选修4-5《不等式选讲》
不设选考内容。
数学（理科）
数学1、数学2、数学3、数学4、数学5 选
修2-1、选修2-2、选修2-3，选修4-5《不
等式选讲》
选修4-1《几何证明选讲》选修4-4《坐标
系与参数方程》考生从二个模块中选择一
个作答
四、名师点评2012年武汉市高三二月调考数学试卷剖析
2012年的二月调考，是基于一轮复习后进行的一次全面检验，今年的试卷的一大特点是“新”，突出了新课改的理念，渗透了新课改的思想，也为2012年的高考指明了方向。本信息来源于百姓网https://www.360docs.net/doc/3417463190.html,
选填题的高频考点有：复数，三视图，框架图（一般三次左右，补充条件），函数（包括分段函数，定义域，求值），几何概型，函数零点，统计（分层抽样，平均数），解不等式。
理科延续以前的模式：选择题，填空题，解答题的比是10：5：6，题目难度不大，计算量适中。
选择题中，程序框图题属于课标教材的新增内容，考查基本的概念和理解，第5题面积题涉及求导，第9题涉及直线，圆，圆锥曲线，考查学生的理解及转化建模的能力。对于学生来说，8，9，10题有一定的难度，第8题是排列组合的题目，第10题综合了函数里的各种考点。在平时的学习中，建议教师重视学生的分析，建模转化能力的培养。
填空题，11题是线性规划的逆用，求线性约束条件，考查学生的观察能力，13题是绝对值不等式的题目，可以用初中代数里绝对值的知识解决，14题是线性回归分析，学生需要建模转化实际问题，15题为二选一，A为几何证明选讲，B为坐标系与参数方程，学生初中的底子好，这个题是一个送分题。13题和14题容易错，线性回归是新增内容，学生若理解不透彻，很难灵活运用。
解答题里变化最大的是把数列拿到了第一题，难度降低，属于送分题，17题是三角函数的题目，考查正弦定理和倍角公式，18题是统计概率和线性回归的一个综合，19题是立体几何，与以前差别不大，20题第2问，用常规的方法计算量较大，用向量更简单，21题第三问是恒成立问题，若学生平时的积累不够，不容易做出。解答题中考点很全，考查的都是平时所学的所考的，而且后面两大题最后一问都有一定的技巧性。
对于文科，从试卷结构上看：由以往的10：5:6改为10:7:5,即10
道选择题，7道填空题，5道解答题。从考察内容上看，增加了新课改的内容，比如选择题第4题考察几何概型，第6题考察算法，值得注意的是最后一道填空题，很多学生无从下手，知道海伦公式的可能会用海伦公式解答也可以，但是任然显得过于繁杂。本题考察的实质是圆锥曲线的定义，重在转化，运用第一定义可以很快解决。
数列由于课改后要求有所降低所以本次调考由以往的21题提到解答题的第1题，难度有所降低低，淡化了对递推数列的考察，主要考察等差等比的性质,及求和。
立体几何由以往的解答题变为填空题，考了一个垂直的线面角，比较简单。
19题解三角形给得形式很简单，完成符合余弦定理的形式，学生一看就知道用余弦定理。
20题统计内容考察频率分布直方图在第三问中考察了古典概率。
21题函数求导，极值问题，不难。
压轴题是一道椭圆题，第一问，求方程没设置障碍，简单，第二问和以往一样考察直线与圆锥曲线问题，计算量大，还要注意分类讨论，学生难得分，或者由于讨论不全二失分。另外文科大纲中对圆锥曲线要求最高的是椭圆，这一次在大题小题中均有考察，以后对椭圆要多加关注。
五、名师指导：2012高考数学变化及备考建议
六、2012年普通高考（湖北卷）自主命题科目考试说明
一、形成过程
2012年湖北省将进入普通高中课程改革实验后的普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“新高考”）。为了做好新高考与普通高中新课程的衔接，深化考试内容改革，推进高中新课程的实施，湖北省教育考试院组织成立了学科教学专家、学科命题专家为核心的研究队伍，先后到山东、福建、安徽、上海、北京、天津、湖南、广东、教育部考试中心等地调研新高考实施情况；同时，深入省内黄冈、黄石、鄂州、孝感、随州、荆州、襄樊、十堰、宜昌、天门等地区的教学一线，分别发放教师调查问卷1000余份和学生调查问卷3500余份，
召开座谈会40余场次，了解省内课改实施的情况，广泛征集一线的教研员、教师、学生对我省制定新高考考试说明的意见和建议；同时开展系统的科学研究，对课程标准、新教材、新考纲、新高考试卷等进行多角度的比较分析，形成了超过50万余字的学科基础研究报告。在充分调研、广泛听取意见和建议的基础上，在深入开展课题研究、反复探讨论证的基础上，制定了《2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）考试说明》（以下简称《考试说明》）。
二、制定原则
《考试说明》既是2012年湖北新高考命题的依据，也是指导中学教学复习备考的重要参考。因此，我省在制定《考试说明》时，以教育部颁布的学科《普通高中课程标准（实验）》和《普通高等学校招生统一考试大纲（课程标准实验版）》为依据，结合我省新课程改革的实际，力求体现普通高中新课程理念和学科课程标准的整体要求，体现普通高校选拔人才的要求，保持湖北分省命题以来形成的命题特色。命题要进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查，确保科学、规范、公平、公正。
三、主要内容及变化
根据教育部批准的《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》，新高考我省自主命题科目为语文、数学、英语三科，文科综合和理科综合使用教育部考试中心命制的新课标卷。2012年《考试说明》只包括我省自主命题科目的有关内容，文科综合和理科综合的考试内容及要求遵循教育部考试中心颁布的2012年《考试说明》。
2012年《考试说明》按照考试科目编排，语文、数学、英语科目主要包括以下内容：考试性质、命题指导思想、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等。各科的满分值、考试时间和考试形式（闭卷、笔试）没有变化。各科的主要内容及变化有：
（一）语文：考核能力要求上增加了对探究能力的考查。考试范围包括必修的语文1～语文5，选修的《中国古代诗歌散文欣赏》和《外国小说欣赏》。试卷结构为全卷23道题，其中语言文字运用约7道题，24分；文学常识约1道题，3分；古代诗文阅读（包含文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇默写）约7道题，34分；现代文阅
读（包含论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读）约7道题，29分；写作约1道题，60分。附录二古诗文背诵篇目总数量增加至84篇，纳入2012年考查的篇目为40篇。附录三增加了名著阅读目录，列出了20余部名著，纳入2012年考查的名著为5部。
（二）数学：文科数学的考试范围为必修的数学1～数学5，选修1-1、选修1-2、选修4-5《不等式选讲》。试卷结构为全卷22道试题（均为必做题），其中选择题10道，每道5分，共50分；填空题7道，每道5分，共35分；解答题5道，共65分。
理科数学的考试范围，必做题部分包括必修的数学1～数学5，选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修4-5《不等式选讲》；选做题部分包括选修4-1《几何证明选讲》、选修4-4《坐标系与参数方程》。试卷结构为选择题10道，每道5分，共50分；填空题6道，其中4道是必做题，2道是选做题（需要考生在这2道选做题中选择一道作答，若两道都选，按前一道作答结果计分），每道5分，共25分；解答题6道，共75分。
（三）英语：考试范围包括必修英语1～英语5，选修英语6～英语8。试卷结构为全卷81道试题，
第一部分听力20道题，共30分，其中简短对话5题共7.5分，较长对话或独白15题共22.5分；
第二部分词汇知识运用30道题，共30分，其中多项选择10题共10分，完形填空20题共20分；
第三部分阅读理解20题，共40分；
第四部分书面表达11题，共50分，其中完成句子10题共20分，由原来的给部分中文提示变为给整句中文提示，短文写作1题共30分，字数要求由100词左右变为120词左右。
中医基础理论
第三节五行学说 ―、五行与五行学说 五行，即木、火、土、金、水五类物质的运动。我国古代人民在长期的生活和生产实践中，认识到木、火、土、金、水是人类生产和生活不可缺少的最基本物质，故五行最初称作“五材”。 五行学说，是在“五材”说的基础上形成的，在对木、火、土、金、水五种物质的认识基础上，进行抽象而逐渐形成的哲学概念。 （一）五行的特性 1.木的特性古人称“木曰曲直”。“曲直”是指树木的生长形态，为枝干曲直，向上向外周舒展。因而引申为具有生长、升发、条达舒畅等作用的事物，均归属于木。 2.火的特性古人称“火曰炎上”。“炎上”是指火具有温热、上升的特性。因而引申为具有温热、升腾等作用的事物，均归属于火。 3.土的特性古人称“土爰稼穑”。“稼穑”是指土有播种和收获农作物的作用。因而引申为具有生化、承载、受纳等作用的事物，均归属于土。故有“土为万物之母”之说。 4.金的特性古人称“金曰从革”。“从革”是指“变革”的特性。引申为具有清洁、肃降、收敛等作用的事物，均归属于金。 5.水的特性古人称“水曰润下”。“润下”是指水具有滋润和向下的特性。引申为具有寒凉、滋润、向下运行等作用的事物，均归属于水。 （二）五行的分类 古人根据五行的特性对各种事物进行归类。五行归类的方法有二：其一，取象比类法，即将事物的性质和作用与五行的特性相类比，推演得出事物的五行属性。如以五脏配属五行，则由于肝主条达而归属于木，心阳主温煦而归属于火，脾主运化而归属于土，肺主肃降而归属于金，肾主水而归属于水。 其二，推演络绎法，即根据已知的某些事物的五行属性，推演至其他相关的事物，以得知这些事物的五行属性。如肝属于木，则肝主筋和肝开窍于目的“筋”和“目”亦属于木；心属于火，则“脉”和“舌”亦属于火；脾属于土，则“肉”和“口”亦属于土；肺属于金，则“皮毛”和“鼻”亦属于金；肾属于水，则“骨”和“耳”、“二阴”亦属于水。 根据五行特性对事物和现象进行归类，主要应用于解析五行的关系及其运动变化。属于同一五行属性的事物，存在着密切联
2012年高考新课标全国卷文综历史试题
绝密★启用前试卷类型：A 2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 文综历史试题 24．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A．政权的政治与经济支柱是豪强大族 B．政治权力与经济势力出现严重分离 C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D．经济手段是巩固专制集权的主要方式 25．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。 这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时 A．对僧人爱恨交加的社会心态B．民间思想借助戏剧广泛传播 C．中国文化的地域性浓厚D．市民阶层的价值取向 26．明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去农。“据此可知 A．工商业的发展造成了农业的衰退B．工商业的发展导致了社会结构的变动 C．财富分配不均引起贫富分化加剧D．无业游民增加促成了工商业的发展27．理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明 A．重申传统的“四民”秩序B．主张重新整合社会阶层 C．关注的核心问题是百姓生计D．阐发的根本问题是正心诚意 28．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时 A．内阁职权下降导致官员无所事事B．政治体制僵化官员拘泥规制 C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付D．皇帝个人独裁官员唯命是从 29．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力
2012年高考真题——数学文(湖北A卷)
试卷类型A 2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 数学（文史类） 本试卷共4页，共22题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方块涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.填空题和解答题的作答：用统一提供的签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的 1已知集合A{x| 2x-3x +2=0,x∈R } ，B={x|0＜x＜5，x∈N }，则满足条件A ?C ?B 的集合C的个数为 A 1 B 2 C 3 D 4 2 容量为20的样本数据，分组后的频数如下表 则样本数据落在区间[10,40]的频率为 A 0.35 B 0.45 C 0.55 D 0.65 3 函数f(x)=xcos2x在区间[0,2π]上的零点个数为 A 2 B 3 C 4 D 5 4.命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是 A.任意一个有理数，它的平方是有理数 B.任意一个无理数，它的平方不是有理数 C.存在一个有理数，它的平方是有理数 D.存在一个无理数，它的平方不是有理数 5.过点P（1,1）的直线，将圆形区域{（x，y）|x2+y2≤4}分两部分，使得这两部分的面积之差最大，则该直线的方程为 A.x+y-2=0 B.y-1=0 C.x-y=0 D.x+3y-4=0 6．已知定义在区间（0.2）上的函数y=f(x)的图像如图所示，则y=-f(2-x)的图像为
2013年湖北卷高考作文题
2013年湖北卷高考作文题
2013年湖北卷高考作文题 【篇一：2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏 析】 2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析 【真题再现】阅读下面材料，按要求作文。 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 【试题点评】 高考作文命题有一些遵循的原则，就内容而言，就是要“关注自然，关注社会，关注人生”。显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。 就试题与考生的贴近度而言，该试题做到了易而不俗，新而不涩。易，就是要贴近学生生活实际与认知能力的实际，让学生有活可说，有事可写，不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车；不俗，就是要不
落俗套，不老生常谈。新而不涩，就是试题新颖又不至于艰涩，考生浏览过后，顿时产生新鲜感与润滑感。 此外，该试题意境优雅，文字优美，阅读了试题文字，会让考生产生审美兴趣，美感由此而生。我一直认为，考试——尤其是语文考试，对于考生来说应该是一种审美体验。 当然，严格地讲，文题亦有些许瑕疵。比如，1.根据语言习惯“有人答没有，有人答有”，不如“有人说没有，有人说有”顺畅。2.第二段“问下山的人”前面应该加上主语“游客”。因为，前一句的主语是“这里”（山腰），不能承前省略主语。须知，高考试卷的文字表述，是要极其规范严谨的。 【试题分析】 新材料作文，早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束缚，在立意与角度方面解读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高的发展等级分，就要做到“角度新颖”。此外，材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。这则材料包含的要素有：“下山的人”、上山游客、风景、路途（山下、山腰、山顶）。而风景这个要素有一个由由近及远，由小到大的渐进关系；路途这个要素有一个远与近，难与易的关系。弄清了材料的要素与关系，角度也就来了： 1.从“下山的人”要素，可以选取的角度有“不同的人对事物不同的观点与态度”； 2.从上山游客的要素，可以选取的角度有“百闻不如一见”、“耳听为虚，眼见为实”、“只有不断攀登，才能到达峰顶”等； 3.从风景的要素，还可以写“无限风光在‘顶’峰”； ???? 我们能不能放开思路，从分析要素的关系与要素的比喻义、象征义入手，另辟蹊径，探微入幽，从下面这些角度立意呢：
中医诊断学
二、中医诊断学 (一)绪论 1.中医诊断学的主要内容：四诊、辨证、辨病、病案书写。 2.中医诊断的基本原理：司外揣内，见微知著，以常达变。 3.中医诊断的基本法则：整体审察、四诊合参、辨病与辨证相 结合。 4.中医诊断学的发展简史。 (二)望诊 1.望诊的概念和原理。 2.望神：得神、少神，失神、假神及神乱的表现与临床意义。 3.望色：常色和病色的概念，面部的脏腑分属部位，五色的主病，望色十法的内容。 4.望形体：强、弱、胖、瘦及常见畸形的表现与临床意义。 5.望姿态：常见异常姿态的表现与临床意义。 6.望头面五官：头面与发、目、鼻、耳、口与唇，齿龈及咽喉的常见异常表现与临床意义。 7.望躯体：颈项、胸胁、腹、背部、腰部及四肢的常见异常表现与临床意义。 8.望二阴：前阴、后阴的常见异常表现与临床意义。 9.望皮肤：全身皮肤色泽变化及斑疹、白(疒咅)、痈、疽、疔、疖等的表现与临床意义。 10.望排出物：痰涎、呕吐物、大便、小便等色、质、量变化的内容与临床意义。 11.望小儿食指络脉：望食指络脉的方法及常见食指络脉变化的临床意义。 12.望舌：舌诊的原理；舌诊的方法和注意事项，舌诊的内容，正常舌象的特征及其生理变异，望舌体(舌神、舌色、舌形、舌态及舌下络脉)的内容及其临床意义，望舌苔(苔质、苔色)的内容及其临床意义，舌象分析要点及舌诊的临床意义，危重舌象诊法。 (三)闻诊 1.听声音：语声、语言、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气、太息、喷嚏、呵欠和肠鸣等声音的改变及其临床意义。 2.嗅气味：病体与病室异常气味的临床意义。 (四)问诊 1.问诊的一般内容：问一般情况、问生活史、问家族病史、问既往病史、问起病及现在症状。 2.问现在症状 (1)问寒热：寒、热的基本概念，恶寒发热、但寒不热、但热不寒、寒热往来的概念、表现类型及临床意义。 (2)问汗 表证辨汗：无汗与有汗的产生机制及其临床意义。 里证辨汗：自汗、盗汗、大汗、战汗、黄汗的表现及其临床意义。 局部辨汗：头汗、半身汗、手足心汗、阴汗的表现及其临床意义。 (3)问疼痛 问疼痛的性质：胀痛、刺痛、走窜痛、固定痛、冷痛、灼痛、绞痛、隐痛、重痛、疫痛、掣痛和空痛的表现及其临床意义。 问疼痛的部位：头痛、胸痛、胁痛、胃脘痛、腹痛、背痛、腰痛、四肢痛和周身疼痛的类型及其表现。 (4)问头身胸腹不适：头晕、胸闷、心悸、胁胀、脘痞、腹胀、身重、麻木和乏力等症状的表现及其临床意义。 (5)问耳目：耳鸣、耳聋、目痛、目眩、目昏和雀盲的表现及其临床意义。 (6)问睡眠：失眠的概念及常见原因，嗜睡的概念及常见原因。
2012年高考语文新课标全国卷及答案详细解析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 语文试题 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读((9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 “黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识. 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。 值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知 识因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及敬落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。 (摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》) 1.下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是 A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则至少它的设计者
2012年湖北高考数学试题及答案(理科)
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 数学（理工类） 本试卷共5页，共22题，其中第15、16题为选考题，满分150分。考试用时120分钟。 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分 ，在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的 1. 方程 2 x +6x +13 =0的一个根是 A -3+2i B 3+2i C -2 + 3i D 2 + 3i 2 命题“?x 0∈C R Q ， 3 0x ∈Q ”的否定是 A ?x 0?C R Q ，30x ∈Q B ?x 0∈ C R Q ，30x ?Q C ?x 0?C R Q ， 30x ∈Q D ?x 0∈C R Q ，30x ?Q 3 已知二次函数y =f(x)的图像如图所示 ，则它与X 轴所围图形的面积为 A. 25π B.43 C.32 D.2 π 4.已知某几何体的三视图如图所示，则该集合体的体积为 A. 83π B.3π C. 103 π D.6π 5.设a ∈Z ，且0≤a ≤13，若512012+a 能被13整除，则a= A.0 B.1 C.11 D.12 6.设a,b,c,x,y,z 是正数，且a 2+b 2+c 2=10,x 2+y 2+z 2=40,ax+by+cz=20,则 a b c x y z ++=++
A. 1 4 B. 1 3 C. 1 2 D, 3 4 7.定义在（-∞，0）∪（0，+∞）上的函数f（x），如果对于任意给定的等比数列{a n}，{f（a n）}仍是等比数列，则称f（x）为“保等比数列函数”。现有定义在（-∞，0）∪（0，+∞）上的如下 函数：①f（x）=x2；②f（x）=2x；③；④f（x）=ln|x |。 则其中是“保等比数列函数”的f（x）的序号为 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.如图，在圆心角为直角的扇形OAB中，分别以OA，OB为直径作两个半圆。在扇形OAB内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是 A. B. C. D. 9.函数f（x）=xcosx2在区间[0,4]上的零点个数为 A.4 B.5 C.6 D.7 10.我国古代数学名著《九章算术》中“开立圆术”曰：置积尺数，以十六乘之，九而一，所得开立方除之，即立圆径，“开立圆术”相当于给出了已知球的体积V，求其直径d的一个近似公式 。人们还用过一些类似的近似公式。根据 =3.14159…..判断，下列近似公式中最精确的一个是 二、填空题：本大题共6小题，考试共需作答5小题，每小题5分，共25分。请将答案填在答题 ．． 卡对应题号 ．．．．．的位置上。答错位置，书写不清，模棱两可均不得分。 （一）必考题（11-14题） 11.设△ABC的内角A，B，C，所对的边分别是a，b，c。若（a+b-c）（a+b+c）=ab， 则角C=______________。 12.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果s=___________.
2013年高考湖北卷作文题解析
2013年高考湖北卷作文题解析 作文题目： 阅读下面的材料，按要求作文。 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 作文题目点评： 点评一： 今年湖北卷是非常非常少的出现了一道应该说是话题作文，话题是“上善若水任方圆”，在下面有一小段文字，说的是用先牛奶的盒子和装矿泉水的瓶子、装酒的瓶子做比较，方圆之间，各得奇妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。这个是不是按照命题人的思想方式我们来作文呢? 首先前面给的材料是一种提示，而不是一种限制，所以我们看到给的材料的时候我们要注意看到题目中的启发，有哪些地方你是没有想到他帮助你去把它完成你的联想和想象的。但是这个题目是很明确的，就是一反顾眼为话题，如果对方圆不太懂，签名加上一种解释，各种器皿有方的、有圆的，最后他说的不止器物这样，人生也是这样。所以后边上善若水任方圆，就是顺应客观规律吧，该方的地方方、该圆的地方圆。实际就是生活中的两种态度，应该怎么来对待生活、对待人生，这个题就是在谈人生、谈社会。但是你必须是以方圆为话题，你是在方圆这个题目中去演绎表达你对生活、人生的认识。 我觉得这是今年非常好的一个题目，好就好在他给同学的思维的原点和踏板，或者说明的窗口是清晰的，必须透过方圆这个窗口来看生活和人生，而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解释，有点解释不是特别的贴切，例如你装什么是方的、装什么是圆的，我觉得只要不是因为装什么东西，而因为这个盒子往往是纸做的，瓶子往往是玻璃或者塑料的，就是往往是它的材质决定它是方和圆，所以这个解释装什么有点勉强吧，但是这并不影响写这个作文。
气血通。罐诊图解.
气血通罐诊经验方法 气血通健康疗法可使皮肤出现各种各样的不同 的反映，主要是颜色与形态的变化，我们把这种现象称之为 “罐斑”。常见的皮肤变化有潮红、紫红或紫黑色瘀斑。皮肤的这些变化属正常治疗反应，可持续一至数天消失。 一般阳症、热症、实症多呈现鲜红色瘀斑反应；阴症，寒症、血瘀症多呈现紫红色、暗红色瘀斑反应、寒症、湿症皮肤多呈现水珠或水泡：热毒炽盛的患者皮肤常出现出血点或血泡。 慢性病或虚症的患者皮肤多呈现潮红或淡红 色：如局部没有瘀血现象或虽有轻度的潮红现象，但起罐后很快消失，恢复皮肤原来的颜色，一般则多提示病邪尚轻， 病情不重，病已接近痊愈或取穴不够准确：在 连续操作的过程中，皮肤上所呈现的罐斑颜色逐渐变浅或减少，说明病情逐渐减轻，如皮肤上呈现的罐斑颜色逐渐变深或增多，说明疾病的病情也正在加重，而且此时与患者主诉的症状往往也是一致的。因此在临床上可根据罐斑的变化，判断病因，诊断病情。 气血通诊病背部拔罐5分钟后局部瘀斑或血 泡，色淡为虚；色深伴局部发热者为热毒炽盛或阴虚火旺；色深但局部不发热者多为位瘀血、寒凝、阳虚、气虚：斑的色泽还应结合所在部位进行诊断，例如感受风寒时，患部往往罐斑色深，肾脏病或中医辩症认为肾阴虚所致的高血压症，肾俞部位罐斑往往深于其他部位。 局部出现水泡、水肿、潮湿者为湿气盛；水泡 色清为寒湿盛，色黄为湿热盛：局部微痒或出现皮纹为受风：罐中气暖为湿热重；罐中无温热感但有水珠为寒湿重。气血通诊病拔罐法与刺络法配合应用时，可通过观察拔出的血液、浓液、体液、分泌物进行观察，如血色深红为热，乌红为瘀，青紫为早寒色淡黄红色为风湿痹症；血流的动态，清淡难凝为血虚，沉凝易结为气虚血瘀，流动缓慢为气血两虚，流动急促为热盛：血中寒脓为外伤感染或湿毒相搏：透明水液 为后血色恢复慢者是患中风、胸痹、风湿等症已久。 脏腹辩症-肺区 八纲之间虽有区别，但联系又非常密切，如： 就阴阳与表里，寒热的关系来说，在里的多属于阴，在表的多属于阳。寒化的多属于阴，热化的多属于阳。从表里与寒热、虚实的关系来说，表症有表寒、表热、表虚、表实等区别；里症有里寒、里热、里虚、里实等不同。更有表寒里
2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷)
2012年高考语文试题及答案(新课标全国卷) 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答 卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 2012年普通高等学校招生全国统一考试 语文 本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读((9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 “黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识. 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者-不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和
2012年湖北高考试题(理数,word解析版)
试卷类型：A 湖北省教育考试院 保留版权 数学（理工类）试卷A 型 第1页（共17页） 2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 数学（理科） 【整理】佛山市三水区华侨中学 骆方祥（lbylfx @https://www.360docs.net/doc/3417463190.html, ） 本试题卷共5页，共22题，其中第15、16题为选考题。满分150分。考试用时120分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．填空题和解答题的作答：用统一提供的签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用统一提供的2B 铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分. 在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的. 1．方程26130x x ++=的一个根是 A ．32i -+ B ．32i + C ．23i -+ D ．23i + 考点分析：本题考察复数的一元二次方程求根. 难易度：★ 解析： 根据复数求根公式：x 32i ==-±，所以方程的一个根为32i -+ 答案为A. 2．命题“0x ?∈R Q e，30x ∈Q ”的否定是 A ．0x ??R Q e，30x ∈Q B ．0x ?∈R Q e，30x ?Q C ．x ??R Q e，3x ∈Q D ．x ?∈R Q e，3x ?Q 考点分析：本题主要考察常用逻辑用语，考察对命题的否定和否命题的区别.
最新湖北省历年高考材料作文真题
最新湖北省历年高考材料作文真题 一、2014年湖北作文题目：一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。以此为话题，写一篇不少于800字的文章。 二、2013年湖北高考作文题目：上善若水任方圆 你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。 三、2012湖北高考作文题目为：科技的利与弊 作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是不改变。 四、2010年湖北高考作文题：幻想与现实
阅读下面材料，按要求作文： 孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔的梦想"从地球到月球"，在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉…… 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。 五、2007年湖北省高考作文题：学习母语运用母语 阅读下面的文字，根据要求作文： 母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
2012年高考理综化学新课标全国卷解析
2012年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（化学部分） 本试题分两卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题和选考题。试卷满分100分。以下数据可供解题时参考： 相对原子质量(原子量)：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S－32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Br-80 第Ⅰ卷：选择题（共42分） 一、选择题：（本题包括7小题。每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）7．下列叙述正确的是（） A．液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B．能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质一定是Cl2 C．某溶液中加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I- D．某溶液中加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+ 【解析】：选A。此题为基础题。B项，除了氯气外，其它的如臭氧都可以将其氧化得到碘单质；C项，应该是证明含有碘单质；D项，不能排除SO42-的干扰。 8．下列说法正确的是（） A．医用酒精的浓度通常是95% B．单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料 C．淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物 D．合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料 【解析】：选B。此题为基础题。A项，医用酒精的浓度通常是75%；C项，油脂非高分子化合物； D项，光导纤维为二氧化硅，合成纤维为有机材料。 9．用N A表示阿伏伽德罗常数的值。下列叙述中不正确的是（） A．分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2N A B．28g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2N A C．常温常压下，92g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6N A D．常温常压下，22.4L氯气于足量的镁粉反应，转移的电子数为2N A 【解析】：选D。此题为常规题。 D项，非标准状况，无法确定22.4L气体的体积物质的量，故无法判断电子转移数目。 10．分子是为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机物有(不考虑立体异构) （）
(完整版)年湖北高考数学试卷理科+答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北A 卷） 数学（理工类） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分 ，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1. 方程2 +6+13=0x x 的一个根是 A -3+2i B 3+2i C -2 + 3i D 2 + 3i ()()22 2+6+13=+3+4=0+3=-4,+3=2x x x x x i ∴±，所以=-32x i ±，故选A 2. 命题“3 00,R x C Q x Q ?∈∈”的否定是 A 3 00,R x C Q x Q ??∈ B 3 00,R x C Q x Q ?∈? C 3 00,R x C Q x Q ??∈ D 3 00,R x C Q x Q ?∈? 存在性命题的否定为“?”改为“?”，后面结论加以否定，故为3 00,R x C Q x Q ?∈?，选D 3. 已知二次函数 ()=y f x 的图像如图所示 ， 则它与x 轴所围图形的面积为 A. 25π B.43 C.32 D.2 π 由图像可知，二次函数解析式为 ()2=1-f x x 设面积为S ，则()()1 1 1 223 -10014=1-=21-=2-=33 S x dx x dx x x ?? ? ??? ??，故选 B 4.已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 A. 83π B.3π C. 103 π D.6π 此几何体为一个圆柱切去了一部分，此圆柱底面半径为 1，高为 4，现在此几何体上方补上一个和此几何体完全一样的几何体 ，从而构成一个 底面半径为1，高为6的圆柱，这个圆柱的体积为=6V π，要求几何体的体积为圆柱体积的一半，为3π，故选B 5.设a Z ∈，且013a ≤≤，若2012 51 +a 能被13整除，则=a A.0 B.1 C.11 D.12 () ()2012 2012020121201120112012 201220122012201251+=52-1+=52-52++-52++a a C C C C a L ，显然上式除了+1a 外，
2012年湖北高考作文题
今年高考，是新课改后的首次高考。高考湖北卷作文题以杜甫的诗《春望》为材料，谈及时代进步，信息技术全球化，手机短信、互联网等新兴媒体逐渐取代传统书信交流。专家普遍认为，该作文有利于考察学生的生活观察力、思辨能力及表达能力，“发挥空间大”。 搜狐网就“2012年湖北卷的作文题难度”设置了问卷调查。截至昨日19:17，共有7298名网友参与了投票，57.75%的网友认为不难，30.37%的网友认为难，还有11.88%的网友认为“不好说”。 昨日，语文出版社社长、前教育部发言人王旭明在其微博中表示自己最欣赏湖北卷和上海卷的作文题目，指出材料作文是作文教学重要形式，也是开拓文路启发智慧和挖掘思想的重要形式。 2012年高考湖北卷作文题 阅读下面材料，根据要求作文。 语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。” 学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。” 学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？” 学生丙：“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。” 学生丁：“要这样说的话，改变的又何止书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。” …… 请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 评析 视野更开阔体裁较广泛 周文涛（华师一附中语文特级教师）：该作文题引导学生关注社会、人生、时代，命题视野更开阔；从表达能力上来讲，该作文题不限体裁，学生可选择记叙文、议论文、散文甚至带穿越、科幻元素的方式，用适合自己的方式表达。 文化含量高答案很多样
2012年湖北高考数学理科试卷(带详解)
2012湖北高考 理科数学 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分. 在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的. 1．方程2 +6+13=0x x 的一个根是 （ ） A ．3+2i - B ．3+2i C ．22i -+ D ．2+2i 【测量目标】复数的一元二次方程求根. 【考查方式】给出一元二次方程，由求根公式求出它的根. 【难易程度】容易 【参考答案】A 【试题解析】根据复数求根公式：32i x ==-±，所以方程的一个根为 32i -+，答案为A. 2．命题“300x x ?∈∈R Q Q ，e”的否定是 （ ） A ．300x x ??∈R Q Q ，e B ．300x x ?∈?R Q Q ，e C ．3 00x x ??∈R Q Q ，e D ．3 00x x ?∈?R Q Q ，e 【测量目标】常用逻辑用语，含有一个量词的命题的否定. 【考查方式】给出了存在性命题，根据逻辑用语写出命题的否定. 【难易程度】容易 【参考答案】D 【试题解析】根据对命题的否定知，是把谓词取否定，然后把结论否定因此选D. 3．已知二次函数=()y f x 的图象如图所示，则它与x 轴所围图形的面积为 （ ） 第4题图 A ． 2π 5 B. 43 C ．3 2 D ．π 2 【测量目标】定积分的几何意义. 【考查方式】给出了二次函数的图象，求出函数解析式，由定积分的几何意义可求得面积. 【难易程度】容易 【参考答案】B 【试题解析】根据图像可得：2 ()+1y f x x ==-，再由定积分的几何意义，可求得面积为
122111 4=(+1)()13 3S x dx x x --=-+=-?. 4．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 （ ） A ． 8π 3 B ．3π C ． 10π 3 D ．6π 第4题图 【测量目标】由三视图求几何体的体积. 【考查方式】给出了几何体的的三视图，确定其为圆柱，根据体积公式求出体积. 【难易程度】容易 【参考答案】B 【试题解析】显然有三视图我们易知原几何体为一个圆柱体的一部分，并且有正视图知是一个1/2的圆柱体，底面圆的半径为1，圆柱体的高为6，则知所求几何体体积为原体积的一半为3π.选B. 5．设a ∈Z ，且013a <…，若2012 51 a +能被13整除，则a = （ ） A ．0 B ．1 C ．11 D ．12 【测量目标】二项式定理. 【考查方式】给出二项式，根据其展开式的系数求解. 【难易程度】中等 【参考答案】D 【试题解析】由于51=52-1，2012020121201120111 201220122012(521)C 52C 52C 521-=-+-+… 又由于13|52,所以只需13|1+a ，0…a ＜13,所以a =12选D. 6．设,,,,,a b c x y z 是正数，且2 2 2 ++=10a b c ，222 40x y z ++=，20ax by cz ++=， 则 a b c x y z ++=++ （ ） A ．14 B ．13 C ．12 D ．34 【测量目标】不等式的基本性质. 【考查方式】给出含未知量的3个方程，根据柯西不等式的使用及其去等条件可得出答案.
湖北2019年高考作文标杆范文(11篇)
2019高考湖北卷标杆作文 似水人生 鲜牛奶的方盒子，是为了节约货架空间而获得最大经济效益；矿泉水的圆瓶子，让人手握的圆润而舒适。方与圆，不是对立，它们两相结合，甚而融为一体，彰显的不仅是器物的妙用，更是人生的智慧。 “刚柔并济”，可形容文风的不拘一格，也可赞美人的刚强与温柔的结合。“上善若水任方圆”，水能方，便是刚；水能圆，便是柔。能够灵活变通，辩证统一，这是水的智慧，也是人生境界。 “方”，代表着方正、刚强，是人应坚持的道德、职业原则，散发着不屈的万丈光芒。文天祥被俘虏而死不投降，大骂外敌而令敌人尊重；“竹林七贤”之一的嵇康，身处黑暗魏晋社会却毅然反抗统治者，不改刚烈本性。人们的行为，必须有底线才不会无限沦落；坚守自身的原则，便是以“方”的棱角来保卫心灵的一方净土，不为奸恶所屈。于是，建筑学家梁思成在战乱之时全力保护中国、日本的古老建筑；于是，资深学者资中筠“不为千人之诺诺，要做一世之愕愕”，敢做敢言，发出正义的言论。 “方”的刚强，也要伴以“圆”的灵活，而不至于呆板，能够灵动飘逸。 圆形本就给人温润之感，为人的“圆”便是要懂得变通，变则活，它不是圆滑世故，而是圆润温和，为每件事寻求恰当的法则。如果不懂“圆”的道理，明朝抗倭名将戚继光如何能与当权的张居正友好相处，得到有力支持？如果不懂得因人而异、因材施教，孔子又怎能教子路克制，教公西华勇敢？ 不懂“圆”的变通，人将无法适应环境而与之格格不入。就像《枭逢鸠》中的枭一样，自己叫声狞厉被人厌恶，不思考改变自己，却要东徙，终无济于事。 梁思成在谈建筑时说：“建筑的文法有一定的约束，但在它之下仍能有极大的变通的灵活性。”人生也是如此，既要“方”，以准条、原则来约束自己，也要能随环境情况而变。这正如一潭湖面如镜的水，在底下也一样波澜壮阔，暗流涌动。 “方”，不是固执的一成不变；“圆”，也不是无原则的妥协圆滑。现实中有的人不懂得变通而被社会抛弃，有的人在不停的变化中迷失了自己。 在人生之中，我们应如水一般，能方能圆，彰显大气智慧。方，便立世；圆，便处世。 上善若水任方圆（2477） 今年复旦大学自主招生试题中有一题问的是为什么装饮料的一般是圆瓶子，而装牛奶的却是方的。我在阅读时看到，一方面觉得怎么出这样的试题来为难学生，另一方面则是百思不得其解，如今方才算是大彻大悟。 方圆虽异器，功用信俱呈。无论是方盒子还是圆瓶子，虽然形状不一样，但它们的用处却是相同的。只要你愿意，你大可以用圆瓶子来装鲜牛奶，用方盒子来装饮料，只要物尽其用又有什么不可以呢？ 一叶落而知秋，由这方圆之用向外辐射，我们可以知道更多。譬如其实不必执著于方圆，那就好比是推石头的西西里弗，注定徒劳无功。 上善若水任方圆。假若将人比作容器，那么每个容器的形状应该都是不一样的。无论是方的还是圆的，最重要的还是容器里的东西。
中医辨证施治
中医辨证施治 证候是人体失去正常生理功能时，所表现的一系列证状的综合。某些证状的同时出现或先后出现，有其病理、生理上的共同性和必然性，所以证状的出现，虽然是千变万化、错综复杂的，但也有一定的规律，并且相互之间有着密切的关系。对这些证状的辨认分析，可以了解疾病的本质，从而作出适当的治疗方案。所以证候分类的方法，是辨证识病的基本法则。 辨证就是分析辨认疾病的证候。 阴阳、表里、寒热、虚实。 八纲可以概括一切疾病的证候。其中阴阳两纲是八纲的总纲，里、寒、虚三纲属阴，表、热、实三纲属阳。但在具体临证时，在阴证或阳证之间，还会挟有阳中有阴、阴中有阳等表里、寒热、虚实错综复杂的证状在内。所以对八纲的运用，既要有分纲的辨析，又要有综合的归纳，同时，还要注意证候的转化和真假。
转化：由于人体抗病能力的改变，阴、阳、表、里、寒、热、虚、实，往往可以互相转化。一般的说，阳证转为阴证，表明病情恶化，阴证转为阳证，表明病情好转； 由表入里为病进，由里出表为病退； 虚证转为实证为吉，实证转为虚证为凶； 寒邪化热表示邪实，热病变寒表示正衰。 真假：一般在重病和久病的阶段，往往能出现“热深厥深、阴盛格阳”的真热假寒、真寒假热的现象；有时也会出现“大实有赢状、至虚有盛候”的真实假虚、真虚假实的特殊情况。稍一不真，就能造成大错，所以应该仔细辨别。 1. 阴阳辨证
2.表里辨证 辨别应变的浅深和转变的趋势
一般皮毛、肌肉、经脉等属表，五(六)脏六腑、血脉、骨髓等属里。 3. 寒热辨证 4. 虚实辨证 从虚实辨别体力的强弱和病势的盛衰。
脏腑辨证 心与小肠病辨证 肺与大肠病辨证 风寒束肺、寒邪客肺、饮停于肺、痰湿阻肺四症比较
2012年高考新课标理科数学试题及答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标） 理科数学 注息事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2.问答第Ⅰ卷时。选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时。将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效· 4.考试结束后.将本试卷和答且卡一并交回。 第一卷 一． 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给同的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 （1）已知集合{1,2,3,4,5}A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈；,则B 中所含元素 的个数为（ ） ()A 3 ()B 6 ()C 8 ()D 10 【解析】选D 5,1,2,3,x y ==，4,1,2,3x y ==，3,1,2x y ==，2,1x y ==共10个 （2）将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动， 每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有（ ） ()A 12种 ()B 10种 ()C 9种 ()D 8种 【解析】选A 甲地由1名教师和2名学生：12 2412C C =种 （3）下面是关于复数21z i = -+的四个命题：其中的真命题为（ ） 1:2p z = 2 2:2p z i = 3:p z 的共轭复数为1i + 4:p z 的虚部为1- ()A 23,p p ()B 12,p p ()C ,p p 24 ()D ,p p 34 【解析】选C 22(1) 11(1)(1) i z i i i i --= = =---+-+-- 1:p z =2 2:2p z i =，3:p z 的共轭复数为1i -+，4:p z 的虚部为1-