小学社会主义核心价值观进校园活动实施方案
小学社会主义核心价值观进校园活动实施方
案
为认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，切实加强我校社会主义核心价值观宣传工作，按照市区教育局相关文件要求，以及《齐村镇中心小学贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议实施方案》的分工要求，结合我校实际，现就在全校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：
一、成立领导小组:
成员：各班班主任
二、指导思想：
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和十八大重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，形成科学的世界观、人生观和价值观。以培育“四有”新人为目标；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，把广大小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动步骤
（一）宣传阶段（2015年1月）
通过周一升旗仪式、学校网站、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
（二）活动开展阶段（2015年3月-2015年12月）
1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。
各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利中学生健康成长的和谐环境，使中学生牢固树立社会主义核心价值观。
2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。
充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心
价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
（1）充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。
（2）通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
（3）通过学校网站、校园广播、黑板报、横幅等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。
（4）大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
（5）围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。
举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
（6）开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、艺术表演等活动。
（7）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动
中：如“七七”抗战纪念日、“十一”、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
四、活动的要求
1、各班班主任必须以社会主义核心价值观为课题写一篇教案，并认真上好本节课。
2、各班班主任必须在3月10日前认真围绕社会主义核心价值观召开一次主题班会活动。
3、全体教职工通过报刊、网络等途径学习社会主义核心价值观，做好自学笔记。
4、继续开展“践行社会主义核心价值观，做幸福教师”演讲活动。
书香校园实施方案
书香校园实施方案 导读：本文是关于书香校园实施方案，希望能帮助到您！ 书香校园实施方案一 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题：“一路书香伴我行” 活动内容： 教师层面 ： (1)每学期至少阅读1本书;写好读书笔记或教育随笔，每月不少于1篇;
(2)每学期至少开一节多形式的讨论交流课(如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流) (3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励;确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 (4)建立博客读书论坛。 学生层面: (1)抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记;有读书互助小组，同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。 (2)各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时(每周五午间半小时)在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 (3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(第一节课前10分钟);“午读经典”(午间半小时，默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。 (4)开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。 家庭层面： (1)印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。 (2)开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。
让核心价值观进校园
让核心价值观进校园 新学年伊始，正是“社会主义核心价值观进校园”的大好时机。不论从国家层面，还是个人、社会层面，对青少年进行社会主义核心价值观教育都是很有必要的。 中国近代思想家、教育家梁启超“少年强，则中国强”给我们深刻的启示，中国的希望在于青少年，在于明天和未来。对青少年进行社会主义核心价值观教育，在他们中间播下一颗颗希望的种子，对实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有深远意义。 党的十八大强调，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。而践行社会主义核心价值观的关键就是从小处着眼，从一点一滴身边的细微小事做起。对青少年进行社会主义核心价值观教育，要针对其年龄特点、心理接受能力，利用其喜闻乐见的形式，切不可进行空洞的说教，更不能搞“填鸭式”的强硬灌输。比如，在低年级学生中，可以开展为家长做一件事活动，鼓励学生为父母洗一件衣服；吃饭时，先请长辈入座，为家长盛上一碗饭。这些细微小事，看似普通平常，其实质就是“社会
主义核心价值观”的具体化。这样的教育不枯燥，青少年可以在做事过程中，加深对“社会主义核心价值观”的认同感，这种“做中学，学中做”的教育形式，比空洞的政治说教强千倍万倍！ 常言说：己所不欲，勿施于人。作为人类灵魂的工程师，要为人师表，率先垂范，在践行社会主义核心价值观方面领先一步，为学生作表率。教师要爱自己的学生，将心比心为学生着想，全身心投入到教书育人的事业中去，甘当绿叶，敬业奉献，真正做到像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”。作为学生要学会感恩，既要孝敬父母，又要尊重老师，更要爱护身边的同学。比如，课余时间帮助老师擦黑板，为老师满上一杯水，将上学有困难的同学送回家等等。新学年开始，还可请劳动标兵，敬老模范进校园，为同学讲解现实版的典型事迹；同学们还可通过讲故事、红领巾志愿服务等形式，开展“社会主义核心价值观”实践活动。通过经验交流，诗歌朗诵、文艺演出、主题队会、征文比赛等形式，寓教于乐，潜移默化陶冶、净化同学们的心灵。 总而言之，践行社会主义核心价值观是一项具有战略意义的系统工程，让社会主义核心价值观进校园势在必行！
关于开展中小学“书香校园”活动的实施方案
ｘx乡中心学校关于开展 中小学“书香校园”活动的实施方案 ｘx乡中心学校 二○一四年八月二十九日
xx乡中心学校关于开展 中小学“书香校园”活动的实施方案 为贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"的学习理念,扩大师生阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识，进一步构建“书香校园”，根据《腾冲县教育局关于开展中小学“书香校园”活动的实施方案》，经中心学校研究，结合本乡实际,特制定此实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实十八大、十八届三中全会精神，加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，培养广大师生“爱读书,读好书”的良好习惯,紧紧围绕“书香校园"这个主题，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，进而影响家长，辐射社区，共同构建学习型社会。 二、活动主题 我阅读,我成长，我快乐。 三、活动组织 以校(园）为单位开展活动(幼儿园主要是面向教职工)，各校(园）必须于２０1４年9月20日前举行“创建书香校园”读书活动启动仪式(由全体教师、学生、家长参加）。 四、组织领导 为保证活动的顺利开展，中心学校成立以中心学校校长
为组长，教导主任为副组长，中心学校人员及各校园长为成员的“书香校园”教学活动领导小组，领导小组下设办公室在教导处,由教导主任担任办公室主任,负责处理日常事务. 五、活动目标 1。在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高，享受阅读快乐。 2．在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想,努力践行“我阅读,我快乐，我成长”的理念,培养学生读好书、好读书的习惯,让读书与学生形影相伴,让读书成为学生终身学习的方式。 ３．在校(园）中营造浓厚的读书氛围，形成良好的阅读习惯,让校（园)处处充溢浓浓书香，让师生时时感受书香气息。 4。在家庭中通过开展读书活动，引导家长一同参与读书，一同提高素质,从而推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 六、活动要求 （一)校(园)方面 1。以环境育人为指导,营造读书氛围。 要在校(园）内布置——建立橱窗、宣传读书标语、校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等；教室内布置-—设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等;以校(园)为单位，推荐读书明星，让校（园）处处充满读书氛围,散发书香气息，真正实现环境育人的目标.
书香校园建设的活动方案
书香校园建设的活动方案 一、指导思想 读书有益于育德、励志、明史、启智，是人的素质全面发展的重要途径，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气（xx语）。”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“让读书成为习惯”是建设学习型社会的时代要求。书香校园建设是素质教育的基础工程，也是校园文化建设的重要组成部分。为切推进学校文化建设，有效实施国家课程标准，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，根据《关于开展武进区中小学书香校园建设活动 * 》（x教基〔xx〕x号）文件要求，结合实际，我校通过开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，营造良好的读书环境，推进学校文化建设，努力构建师生的精神家园，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，全面提高师生的整体素质，不断提升育人品质，努力为建设书香社会、学习型社会作出应有的贡献。 二、总体规划 “书香校园”是一个处处有景点，处处有经典，处处有特色，处处有品味，处处有内涵，处处有哲思，处处有文化，处处有精神的人文环境，使师生员工浸润在这样的文化氛围之中，身心受到感染和熏陶，文化积淀，修养提高，精神丰富。为此，我校力争用3-5年时间，通过建设书香校园，创设书香育人环境，优化阅读生态，让学生、
老师在书香环境中丰富和体验情绪、情感，体验读书学习的乐趣，追求成功，体验成功，乐于成功。让学生、老师在健康和谐的书香环境里不断追随成功这种愿景，以达到自我激励，自我完善，自我提高，自我发展的目的，使自身的人文素养得到很好的养炼。 三、主要工作 建设“书香校园”就是为师生构建一个最理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间，以塑造终身阅读者为宗旨，以书香校园的硬件建设与软件建设为抓手，以创造性地开展阅读实践活动为载体，营造一个健康向上、和谐愉快、以适应和支持全体师生的发展进步和健康成长为本的生活和学习环境。主要工作有： 1.科学规划，有序建设书香校园 学校围绕创建目标，紧密结合学校德育工作、校园文化建设、课程改革和教师队伍建设等，形成书香校园建设方案和实施计划。同时，进一步建立健全各项管理制度，如图书阅览制度、各项评选考核制度等，构建书香校园建设的长效机制。 2.营造氛围，不断优化读书环境 学校充分利用校园电子屏、橱窗、板报、图书角、校园网、校讯通等，营造浓郁的读书氛围，及时向师生推荐优秀读物，使校园中处处散发书卷的芳香，时时飘荡琅琅书声。 3.加大投入，持续改善读书条件 按照义务教育现代化学校一类标准进一步完善图书馆、阅览室资源建设，为师生提供丰富的精品图书。让图书进教室，为学生阅读
社会主义核心价值观进校园主题班会案例
社会主义核心价值观进校园主题班会案例 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
社会主义核心价值观进校园主题班会案例 一、活动目的： 1、通过本次班会使学生理解社会主义核心价值观的深刻内涵，体会其重要性。 2、帮助学生树立社会主义核心价值观。 3、使学生懂得社会主义价值观与每个人都息息相关，应该从我做起，用自己的实际行动来体现。 二、活动形式：班会形式 三、班会内容: 学习“社会主义核心价值观”的内容，体会24字的深刻含义，明确自己今后努力的方向。 四、班会主题： 《社会主义核心价值观伴我成长》 五、班会流程： （一）主持人至开场白： 大家好，今天班会的主题是《社会主义核心价值观伴我成长》，我们都知道社会主义核心价值观的24字，即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”如今这24字已走进我们的校园，我们每个人都早已将这24字牢记于心，那么这24字的内涵是什么呢？今天的班会将会为大家诠释这24字的深刻内涵。
【设计意图：本环节目的在于引出班会主题，使学生明确本次班会的目的，为后面的环节做铺垫。】 （二）《击鼓传花》游戏，背诵“社会主义核心价值观24字”。 主持人说游戏规则：在规定的时间传花，传到谁，谁就背诵“社会主义核心价值观24字”。 【本环节以游戏的形式检查学生的背诵情况，学生积极性很高，在游戏中回顾24字，充满乐趣。】 （三）观看电影《开国大典》。 播放电影《开国大典》部分片段，结合本学期课文《圆明园的毁灭》说说自己的感受。 生1：旧中国因为清政府的腐败无能才造成了圆明园这座园林艺术的瑰宝的毁灭，而《开国大典》向世界宣告中国人民从此站起来了，中国人民从此过上了富强、民主的生活了。 生2：旧社会人民生活在水深火热之中，新中国让人民过上了幸福的生活，每个人都是平等、自由的，我们要好好珍惜今天的幸福生活。 生3：旧中国老百姓受尽统治者的欺凌和压迫，新中国是真正的法治社会，对每个人都是公正的。 …… 【本环节结合影片与课文，让学生感受新中国与旧中国的不同，从而体会社会主义核心价值观的内涵，珍惜今天的美好生活。】（四）谈谈如何以自己的实际行动来体现社会主义价值观。
关于开展中小学“书香校园”活动的实施方案
xx乡中心学校关于开展 中小学“书香校园”活动的实施方案 xx乡中心学校 二○一四年八月二十九日
xx乡中心学校关于开展 中小学“书香校园”活动的实施方案 为贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的学习理念，扩大师生阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识，进一步构建“书香校园”，根据《腾冲县教育局关于开展中小学“书香校园”活动的实施方案》，经中心学校研究，结合本乡实际，特制定此实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实十八大、十八届三中全会精神，加强校园文化建设，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，培养广大师生“爱读书，读好书”的良好习惯，紧紧围绕“书香校园”这个主题，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，进而影响家长，辐射社区，共同构建学习型社会。 二、活动主题 我阅读，我成长，我快乐。 三、活动组织 以校（园）为单位开展活动（幼儿园主要是面向教职工），各校（园）必须于2014年9月20日前举行“创建书香校园”读书活动启动仪式（由全体教师、学生、家长参加）。 四、组织领导 为保证活动的顺利开展，中心学校成立以中心学校校长
为组长，教导主任为副组长，中心学校人员及各校园长为成员的“书香校园”教学活动领导小组，领导小组下设办公室在教导处，由教导主任担任办公室主任，负责处理日常事务。 五、活动目标 1．在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高，享受阅读快乐。 2．在学生中倡导“与经典为伴，与圣人同行”的思想，努力践行“我阅读，我快乐，我成长”的理念，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书与学生形影相伴，让读书成为学生终身学习的方式。 3．在校（园）中营造浓厚的读书氛围，形成良好的阅读习惯，让校（园）处处充溢浓浓书香，让师生时时感受书香气息。 4．在家庭中通过开展读书活动，引导家长一同参与读书，一同提高素质，从而推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 六、活动要求 （一）校（园）方面 1．以环境育人为指导，营造读书氛围。 要在校（园）内布置——建立橱窗、宣传读书标语、校园和走廊张贴名人名言、经典诗词等；教室内布置——设立图书角、张贴字画、每月读书评比栏等；以校（园）为单位，推荐读书明星，让校（园）处处充满读书氛围，散发书香气息，真正实现环境育人的目标。
社会主义核心价值观进校园活动方案
精心整理 社会主义核心价值观主题教育活动方案 一、活动背景 为深入学习贯彻落实党的十八大精神，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为，根据市县领导要求及相关会议精神，在全县教育系统开展社会主义核心价值观进校园活动。 五、活动安排与主要内容 为了更好的将本次活动落实到位，真正走近学生心灵，我们将活动分为二大主题内容：“学习 社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核心价值观，展示青春风采”系 列活动。该二大主题从认知到实践，最终影响学生价值观，逐级递进，为每个学生创设学习核心价 值观的阶梯式平台，让更多的学生通过学习、践行社会主义核心价值观，加入到创建和谐校园的实 际行动之中。
（一）“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动（2016年10月8日—10月31日:宣传发动阶段） 活动之一：开展社会主义核心价值观宣传活动。根据学校实际制订主题教育实施方案，使活动能有目的、有计划进行，增强实效性。要充分利用好显示屏、广播站、宣传窗、国旗下讲话等宣传阵地，开展“学雷锋”主题板报评比活动，同时，将社会主义核心价值观渗透进班级文化建设，营造班级文化氛围，对学生进行观念上的渗透，日积月累地使之融化在学生的心灵里，体现在学生的习惯养成中。 “社 全面实 做好相关的认定和组织工作。 活动之二：11月底开展“中国梦、文明礼仪”书画大赛。围绕培育社会主义核心价值观、规范青少年道德行为，利用校园围墙、栅栏、橱窗张贴“中国梦、文明礼仪”绘画等形式做好宣传工作，营造良好氛围。 活动之三：11月中旬开展“心灵志愿者在行动”心理活动周。利用学校的心理咨询室，为学生搭建一个活动周平台，发动学校的心理咨询师、全体心灵志愿者和心理社团成员在心理活动周开展心灵助人活动。帮助他们在班级和同学交往中出现心理问题的学生进行心理疏导，对学生进行“爱国、
小学书香校园活动方案
小学书香校园活动 方案 1
小学书香校园活动方案 【篇一：小学书香校园活动方案读书活动月方案】 徜徉书海，香溢校园 一、活动目的 为进一步推进书香校园建设，营造浓郁的读书氛围，展示学生读书成果、交流读书收获，激发师生的读书兴趣，促进学生个性特长和学校文化特色的发展。经中心学校研究决定，在四月份举办“春蕾读书”活动月展示。制定方案如下。 二、活动主题 “徜徉书海，香溢校园” 三、活动时间 四、活动内容及安排 第一阶段：启动阶段(4月1日---5日) 1、启动仪式 ①举行“读书节”开幕式，各校（班）宣读倡议书。②明确本届读书活动主题，活动口号。 ③倡导师生、亲子共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 ①校园挂条幅，出宣传窗。 ②班级出黑板报、图书角，让班级充满浓郁的书香。 第二阶段：实施阶段(4月7日----25日) 1．各校要以4月23日“世界读书日”为主线，为师生搭建课外阅读的平台，积极营造课外阅读的氛围，提升课外阅读的实效。要求教师认真上好阅读课，积极组织开展各项读书活动。继续加强学校的图书室建设，保证师生有经常、充分的阅读时间，有详尽的借阅记录；加强班内的图书角建设，配备专人进行管理，有详尽的学生借阅记录。 2．各校鼓励教师经常翻阅学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。开展与学生“同读一本 书”“同背一首诗”“同过一个节”（读书节）活动。进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。 3．学生读书活动系列要开展好“十项活动”：亲子读书卡活动，每日一诗诵读活动，开展读书课活动（每周1-2节），组建文学社活动，好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书作文竞赛活动，每周阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现场展示活动。
社会主义核心价值观进校园活动总结
社会主义核心价值观进校园活动总结 自2012年3月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，迅速成立了以校长王胜华为组长，以德育副校长振法为副组长，以团委书记栋及各年级班主任为组员的领导小组。为在全校围深入宣传以“明理，崇德，励志，笃行”为主题的社会主义核心价值观，我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅、宣传版面在校园安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。针对社会主义核心价值观容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来。 具体活动开展如下： 一、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋精神”征文比赛，通过比赛，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。在五月份还开展了“践行社会主义价值观，做优秀中学生”演讲比赛比赛，培养了同学们的爱国热情。另外，我校还从各班选取热心公益、乐于助人的同学，组成了“学雷锋志愿者服务队”，并到敬老院参加敬老服务活动，通过在敬老院
打扫卫生死角、为老人铺床叠被等活动，使得同学们懂得了爱家爱他人的重要性。真正做到了学习雷锋的常态化。 二、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动 为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。利用国旗下讲话和主题班会活动，倡议学生“向不良行为告别”活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 五、开展了社会主义荣辱观教育系列活动 总书记提出的以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道德规。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题出一期墙报。并且我们还以此为学校行
学校书香校园实施方案
学校书香校园实施方案 （仅供参考） 一、指导思想 根据镇开展“书香校园”建设工作的意见，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质全面发展的和谐学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会做出积极贡献。 二、主要内容 1、营造书香校园。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园；通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。 2、构建和谐课堂。通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。 3、师生共写随笔。师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。 4、家校共建。通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型社会的建设。 三、实施办法 （一）全力营造书香校园的氛围 1、让校园处处充满书香 (1)让图书“走出”图书室 学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。在走廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。 (2)让每一个班级充满书香 通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 (3)让每一扇墙壁飘书香 加强文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计“书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。 (4)精心构建多元化的读书网络 建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个教室建立图书角，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。 2、让网络打开师生眼界 通过校园网、学校主页，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得
社会主义核心价值观进校园工作总结
社会主义核心价值观进校园工作总结 自从开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将我校社会主义核心价值观进校园活动情况作如下总结: 一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观。 1、制定了我校《社会主义核心价值观进校园工作方案》，成立了以任光明校长为组长，班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由组长亲自负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习上级文件及会议精神，教师明确了四个方面的基本内容:一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。 2、健全机制，实施到位。 (1)教导处按照工作方案具体落实于学校工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。 (2)学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。 (3)对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛等活动的成绩作为班级和班
主任评优评先考量评估的条件之一。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。 通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在学校食堂侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。例如开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。 (1)3月5日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。 (2)在学校文化墙、德育室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。 (3)各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。
最新创建“书香校园”活动实施方案
最是书香能致远腹有诗书气自华 ——创建“书香校园”活动实施方案 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，我校决定认真开展创建“书香校园”活动。 一、活动目的 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 二、基本目标 （1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。 （2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。 （3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 （4）家庭方面：建立家庭书架，开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动。通过家长会向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，组织家庭读书交流会，评选书香家庭。 三、主题：最是书香能致远腹有诗书气自华 四、口号：“我读书我快乐我成长” 五、参加对象：全体师生及学生家长 六、活动要求： 全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。 七、读书时间： 教师保证每天不少于半个小时的读书时间。 学生读书时间从地点上分，有学校阅读和家庭阅读。在校读书时间为每天清晨的集体阅读；家庭阅读时间为睡觉前半个小时。 八、具体内容 （一）书香飘飘——营造读书环境 1.加强校园环境建设，让校园洋溢文化的气息 在学校走廊、班级等醒目的位置张贴“书香校园”的宣传画、标语等，宣传栏布置师生作品、名人名言。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在书香的氛围中。班级设有读书角，方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。 2.彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。 完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级“读书成长册”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。 3、沟通课堂内外，师生共品书香。
社会主义核心价值观进校园活动方案
社会主义核心价值观主题教育活动方案 一、活动背景 为深入学习贯彻落实党的十八大精神，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为，根据市县领导要求及相关会议精神，在全县教育系统开展社会主义核心价值观进校园活动。 为此，我校将紧紧围绕社会主义核心价值体系开展一系列的主题教育活动，通过开展认知领域的活动让学生深入了解、弘扬、践行社会主义核心价值观，最终将社会主义核心价值观念内化为自身的精神品质，影响每个学生的价值观取向，并付之于日常的实际行动之中。 二、指导思想 以党的十八大有关精神为指导，以社会主义核心价值体系为核心内容，通过 开展“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核 心价值观，展示青春风采”系列活动，大力宣传社会主义核心价值观，让社会主 义核心价值观念滋润每个学子的内心世界，让“爱国、敬业、诚信、友善”的核 心价值之花鲜艳地开在每个学子的心中，深化爱国主义、集体主义和社会主义核 心价值观教育，坚定学生理想信念，进而影响其价值观的形成，从而提高广大学 生的思想道德素养，为构建我校的和谐校园贡献力量,为实现“中国梦”而努力 奋斗。 三、活动时间 2014-2015学年第一学期10月-12月底 四、活动安排与主要内容 为了更好的将本次活动落实到位，真正走近学生心灵，我们将活动分为二大 主题内容：“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会 主义核心价值观，展示青春风采”系列活动。该二大主题从认知到实践，最终影 响学生价值观，逐级递进，为每个学生创设学习核心价值观的阶梯式平台，让更 多的学生通过学习、践行社会主义核心价值观，加入到创建和谐校园的实际行动 之中。 （一）“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动（2014年10月8日—10月31日:宣传发动阶段）
小学创建书香校园活动方案
小学创建书香校园活动 方案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
七里界小学创建书香校园活动方案 一、指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。 二、活动目标： 1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。 三、活动措施： 1、加强组织 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 学校领导机构： 组? 长：赵国华 副组长：胡丹 成?员：班主任及语文教师
2、营造氛围 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动 ⑴建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 ⑵保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 ⑶开展丰富多彩的阅读活动。 4、活动安排： ①每位学生要准备阅读记录本： 低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明； 中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写） 高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等） ②开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新
2018年核心价值观教育活动方案
岳池县普安小学校 2018年度开展社会主义核心价值观教育活动方案 为落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实社会主义核心价值观的宣传教育，帮助全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校工作实际，特制定教育活动实施方案如下： 一、指导思想 围绕社会主义核心价值观教育，利用集中学习和实践活动等，引导全校师生不断升华对社会主义核心价值观的理解和认识，树立良好的道德风尚。 二、组织机构 为加强组织领导，落实工作任务，确保社会主义核心价值观教育活动取得实效，成立活动领导小组。 组长：蒋杰 成员：童宪昌蒋成林伍术各班主任 三、活动内容安排 1.氛围营造。开展丰富多彩的社会主义核心价值观教育活动，出好主题黑板报，宣传图说、主题标语等形式，宣传社会核心价值观，营造社会主义新风气。 2、开展教师志愿服务活动。组织教师走入学生家中，积极参加体验活动。通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导师生传承雷锋精神，先锋模范作用，
提高思想道德修养。 3、开展一次“寻找身边的好人好事”抓拍活动。师生把家乡的美景，身边的好人好事及时用相机或手机拍照，继而进行图片展览。 4、把社会主义核心价值观的基本内容通过师生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让师生知行合一，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，做一个有道德的人。只有人人都行动起来，做好本职工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最终实现中国梦。 5、全体师生积极投身践行社会主义核心价值观实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。开展一助一师生义务服务队伍活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，立足身边，继续深入开展帮扶和服务职工群众的工作。 6、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与我校实际结合起来。我们倡议全校师生向不良行为告别，做一个有道德的人。力争把礼貌带进校园，把微笑带给社会成员，把孝敬带给家庭成员，把谦让带给他人。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好风气，形成人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 岳池县普安小学校 2018年2月
书香校园建设方案详细
书香校园建设方案 篇一： 书香校园建设方案 一、指导思想 为进一步推进我校书香校园建设，实现书香校园建设项目操作的科学化、制度化、规化，促进师生人文素养的不断提高，按照临淄区教科室的工作部署，特制定适合我校特点的书香校园建设方案及评价。 二、活动目标 1、围绕”建设书香校园“这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。 三、主要课题 1、国家级立项课题：营造书香校园。
2、省级立项课题”阅读中外经典，享受读书乐趣“子课题：小学中高年级小说阅读。 四、实施措施 （一）分工明确，责任到人 1、成立以校长为组长，业务副校长和教务主任为副组长的领导小组，校长是第一责任人，副组长具体研究项目容的实施策略，教务处安排薄冬芹老师具体负责项目容实施的安排，班主任、语文教师英语教师为具体实施者。教务处成立检查小组负责项目督查。 班主任具体负责班级环境建设，包括特色的语文素养展示台、板报、班级图书角的充实。 （二）百种报刊进校园 大力实施”百种报刊进校园“工程。一方面，每学期学校为师生订阅部分有益的图书报刊；第二方面学校负责推荐有价值、适合学生阅读的报刊，发动家长积极为学生订阅，教师根据自己的学科特点和兴趣自己订阅。学校采取措施，实行报刊集中管理，分散阅读和集中阅读的方式，让师生积极参与到阅读报刊的活动中来。学校将每月开展一次图书报刊阅读调查问卷活动，了解师生阅读报刊的收获和喜爱的优秀报刊。 （三）每周一诗 为落实每周一诗的背诵，学校要求第一节语文课前10分钟，有语文教师指导学生背诵古诗。古诗的背诵按照领读正音、理解诗意、图文结合、想象画面、诗配画、熟读成诵的方式。然后布置学
中小学书香校园活动方案
中小学书香校园活动方案 一、指导思想 营造良好的校园文化是我校课习题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是力量”。人类要开展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就仿佛没有阳光;智慧里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。 二、活动目的 通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读实验中学，在读中乐，与书为友，天长地久。 三、活动主习题 走进书世界，书香满校园 四、活动口号 1.与好书做伴，与经典同行。 2.读书好，读好书，好读书。
3.走进书世界，书香满校园。 五、活动目的 营造校园读书的气氛，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校园领导小组 ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ 七、读书活动的总体要求 (一)书香校园的气氛创设 ⑴加强校园环境建设，突出校园文化气氛。在校园夺目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。 ⑵班级环境建设。每班有自己的书香气氛特点，学习园地、黑板报等主习题鲜明、习题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 ⑶完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主习题”充实书柜，标准图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的手册、有借阅登记。 ⑷创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。 ⑸充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 ⑹学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。 ⑺创设校园书架，进一步完善校内各场合的书架、读报栏的常规
社会主义核心价值观进校园
“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料 自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动开展如下： 一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围 校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体”的校园文化建设理念，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。 我校于1991年5月23日与驻地军分区联合成立了少年军校，在二十多年的办学历程中形成了鲜明的办学特色，爱国主义和军事文化成为了学校文化建设的主旋律。学校建有300平方米的军校学员生活文化墙、30平方米的军校知识宣传栏，20平方米的“共和国十大元帅”故事墙，20平方米的小英雄故事墙、100副军校生活优秀作品、28块军校学员明星评比台、80平方米的军校“四好少年”展示台，彰显了军校特色文化。 另外，学校还制作了48块行为规范宣传栏、30块“八荣八耻”、“文明礼仪歌谣”宣传牌，39块《弟子规》、《三字经》、28块班风特色牌，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次，每次由学校德育处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。 二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 (一)开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动，培养学生高尚的道德风尚。 1.我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;开展“红领巾一条街”校周边整治活动;结合3.8做“感恩小雷锋”，为家庭、社区做好事;