创作歌曲的六个方法

创作歌曲的六个方法
创作歌曲的六个方法

1.想好要写什么。在你写歌之前,你需要考虑好这首歌是什么类型?想要表达的中心思想或情感是什么?要有一个大概的框架,这会对你的写歌进程有很大影响。

●如果你要写一首带歌词的歌,首先你需要在写歌时考虑歌词。你可以先开始写歌词,或者写完旋律后写歌词,或者你可以二者结合。这此将歌词置入歌曲的方法取决于你的风格与能力。你也需要考虑音乐的风格,确保风格与歌词匹配,反之亦然。

●如果你要写的是不带歌词的背景音乐,主题音乐或其他类型的器乐,选择合适的乐器和音乐类型更能传递情感。但也要提前规划好。想想你为什么写这首音乐,你想传递什么样的情感。

2.乐器的使用。如果有乐器的话,最好是边用乐器边写。有的人可以在头脑中想象就能完成,假如他们想要知道效果如何,他们只需哼一小段就好了。但如果是写特定乐器演奏的歌曲,会在创作的过程中运用到哪种乐器,试听效果如何,想一想你是否需求一个乐器来创作,都应该提前做出相应的计划。通常在写歌中用到的乐器是吉他和钢琴,虽然有的人会使用某些特定的弦或乐器。

3.记录歌曲的方式。想想你打算用什么方式把歌写下来,包括最终的格式和你的创作。那些接受过更多音乐训练的人会想写乐谱,而那些受音乐训练较少的人可能会写出和弦。

1.创建一个基调。在开始写一首歌前,你需要有歌曲的基本思想,基调应该是这首歌的精髓,你写的一切建立在这个基础上。

●旋律是音乐的主线,通常被认为是“可唱”的部分。这一段曲调你可以很容易把歌词写出来。

●和弦一系列的和弦可以让你对整首歌有一个整体感觉。如果你对旋律没有一个很好的想法或者遇到了麻烦,这是别一个比较好的方法来开始这首歌的创作。

2.创作副歌或即兴重复段。副歌是歌曲中很容易记住的一行或几行歌词,把它想成卡在你

脑海里的部分。这种朗朗上口的曲调和歌词能够抓住听众的注意力,让人很容易记住这首歌。即兴重复段也起到同样的作用:它是与旋律区别开来,显著而又令人难忘的音乐片段。3.了解流行歌曲的结构。如果你想写歌,你要明白,主导流行音乐的基本歌曲的结构或形式。也就是有一个创作模型。它能让你更加贴近听众的喜好。一首歌太边缘化可能大多数人都不会喜欢,即使它非常的棒。AAA:这种标题常常指代那些每节音乐相同但是歌词不同的歌曲类型。虽然在主流音乐中比较少见,但是仍然很容易在其它地方找到。这种歌曲结构的最好例子是“Amazing Grace”,一首常见的美国传统歌曲。

●AABA:这被认为是当前最为常见的流行音乐形式。AABA结构是由两段音乐类似的章节开始,然后有个断裂(公式里的“B”),然后转向另外的章节,这里有很多例子,但是最好的例子是The Beatles的“Something”。

●AABABA是整体结构中最常见的变体。ABAB是另外一种变体但是更少见。AACD(这是一种渐进的、非重复性的形式)。

●主歌-副歌:在这种形式中,主歌次居副歌,副歌经常重复。这种形式的最好例子是The Beatles的“All You Need is Love”。

①这里有两种变体形式:简单形式和对比形式。在对比形式中,主歌音乐与副歌音乐有所不同;而简单形式汇总,很明显主歌音乐与副歌音乐是相同的。

②还有另外一种变体,叫主歌-副歌-衔接,这会在副歌之间添加两个或更多的衔接部分,这些衔接部分一般要比主歌短,通常在曲调和拍子改变的时候出现。

4.了解经典音乐结构。了解经典音乐形式对创作很有好处,这可以用来创作新的歌曲形式,或者把它作为基础来构建更多的音乐片段。

●标准形式是这样一种音乐形式,在主旋律开始后,模仿和重复的旋律开始演奏。它利用几个层次,通过“声音”呼应来创造其独特的效果。标准形式中,所有的声音都相通的,这

被称为一个回合。这种歌曲的例子有“Row, Row, Row Your Boat”。

●奏鸣曲是从主题阐述开始,然后会有一个发展的部分,这一部分是对主题的探讨。最后的部分叫做再现部,在这部分又返回主题(通常会有音调的变化)并给人以结束感。

1. 流行和摇滚乐。

流行音乐只是一个时期的主流音乐,它是一个复杂的类型,因为它真的不是一个流派。现在,流行音乐在很大程度上受摇滚音乐的影响。要想写出现在我们认为的流行音乐,你需要考虑到下面这些:

●乐器选择:很多相同的乐器被普遍运用到摇滚乐和流行乐当中。例如吉他(虽然很多流行音乐利用民谣吉他而不是电吉他,可能会加一点电吉他),贝司、鼓,偶尔会用钢琴。很多流行歌曲和摇滚歌曲会使用经典弦乐器作为背景,增加戏剧效果。

●节拍:节拍和流行摇滚音乐的结合度很大程度上取决于这首歌要传达的情感。伤感或者表达内心情感的音乐需要更慢的节奏,这意味着能更快地调动起你观众的情绪。

●形式: 流行和摇滚乐都很公式化,但是很强调高潮,高潮通常会重复好几遍。高潮通常倾向于更短更醒目,因此还需要这些:

2.乡村音乐或民间音乐。乡村和民间音乐因为二者使用的乐器非常相似,所以二者是相互联系的。这两种流派很注重现场表演、当地的音乐家、因此音频编辑水平较低(更喜欢“原声”音乐,很少调节。

●乐器选择:有很多种乐器在这两个流派中都很常见。包括大量使用民谣吉他、冬不拉、曼陀林、一种古典弦乐器作为背景音(比如小提琴或贝司),自鸣筝和钢琴。

●节拍:和流行音乐和摇滚乐一样,节拍很大程度上由歌曲的情绪决定。乡村音乐往往节奏更快,而民间音乐往往节奏更慢。

●形式:歌曲形式往往和流行音乐一样,强调AABA结构,但民间音乐通常使用更复杂的歌词。

3 . 说唱和嘻哈音乐。

这些流派往往使用不同的乐器和节拍,使得这些相关的流派和之前的都不同。然而,在这些流派间形式变化也很大。确保你在写歌的过程中考虑到这些。

●乐器:说唱和嘻哈乐都强调使用打击乐器,而不是使用像吉他之类的乐器。当然,现在强调用数字化的方法制作音乐背景音,更多地强调歌词。电唱盘、选样机、电脑都是经常会使用到的,除此之外还有合成器、电子鼓、铙钹和鼓。

●节拍:说唱乐和嘻哈乐的节奏通常在每分钟90-100拍。更慢的歌曲通常归类为抒情慢歌,这在嘻哈乐中更常见;而更快的歌曲通常被作为舞曲,在俱乐部里经常会演奏。

●形式:虽嘻哈乐和说唱都使用了主歌-副歌形式变动,AAA形式在这些流派中比其他流派更常见。重点肯定是放在主歌部分,不会包含任何的副歌部分.

4. 爵士乐。

这种流派是使用了一唱一和以及即兴创作的方法。爵士乐表演起来非常复杂,虽然写起来很简单。节奏倾向于缓慢,形式多变。在写爵士乐曲时,你需要好好思考所有这些方面。

●乐器:比起其它流派来说爵士乐更多地使用铜管乐器和吹奏乐器,往往是萨克斯、双簧管独奏,也会使用钢琴、贝司,鼓,吉他。

中国流行音乐20年简述&中国歌曲创作百年大致脉络

中国流行音乐20年简述 大陆简述: 1980年——1985年 1,演唱形态:突破近30年以民族唱法为中心的格局,通俗唱法被认可。邓丽君影响第一代歌手。 “通俗民歌”李谷一为代表。 2,表演模式:单一,静态。 3,歌曲内容:80年代前后台湾校园歌曲,人文化人性化歌曲开始复苏。 1986年——1990年 1,演唱形态:多元化 2,音乐风格:开始“港台”向“欧美”贴近;流行音乐本土化“西北风”歌曲最大亮点。 3,音乐赛事:“央视歌手大奖赛” 4,传播载体:电视剧,电视晚会 5,音乐市场:卡拉ok 6,大记事:崔建《一无所有》中国摇滚乐正式诞生。 1991年——1995年 1,音乐风格:多元化。走向个性化,追求新颖时尚,另类,民谣,重金属等歌路开始细化。2,传播载体:长篇电视剧增多。电台“原创歌曲排行榜”推动原创歌曲发展。MTV新文化现象。3,音乐商业:唱片公司,分工细化。 4,音乐制作:录音技术革新,多轨录音台,数字录音。 5,音乐“苗圃”:北京,广州。 1996年——2001年 1,音乐风格:创作欧美化,制作现代化,传播数字化,歌手签约国际化。淡化旋律,强化节奏; 削弱社会大主题,强化爱情生活细节描述;更加另类。 2,表演模式:各种组合,国际交流合作更多。 3,音乐市场:音乐极度扩大化,复合型人才,自弹自唱,自写自录等。 4,音乐传播:互联网。 台湾简述: 40、50你年代:台湾尚无自己流行音乐,沿续上海与香港风格,例周璇演唱,黎锦辉作曲,等。60年代:音乐开始本土化,驻台美军西洋音乐开始进入。 70年代:自弹自唱的校园民谣。 80年代:政府文化松绑,大量引进欧美。 90年代:歌手年轻化,音乐风格国际化。 香港简述: 欧美流行音乐输入而形成发展地:古典音乐,民歌民间音乐,宗教音乐,轻音乐,美国流行音乐,爵士乐等。 50年代:粤曲黄金期;另一分支,国语时代曲。 60、70年代:欧美流行乐取代国语时代,例模仿披头士;国语流行歌;粤语流行歌三大类并存。80年代:偶像派两岸三地新潮流。 90年代:男女各“四大天王”;两岸三地互补、互动;国际化,信息顺畅,粤语独特风景线。

《中国通俗歌曲欣赏》教案设计

《中国通俗歌曲欣赏》教案设计 设计意图 爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”,通俗歌曲因其大众化、全民化的特点,得到许多中学生的喜爱。把流行歌曲引进课堂——这是课堂设置中的挑战,也是一个不可避免的过程,本节课选择了学生最感兴趣的内容——欣赏通俗歌曲。通过介绍通俗歌曲的特点以及我国不同时期通俗歌曲的风格,然后让学生进行讨论与交流,学生根据自己的理解各抒己见,充分发挥学生的主观能动性及团结协作的精神,教师给学生提出问题、总结问题,引导学生积极思考,表达见解,使学生多角度、客观地评价和欣赏不同类别的通俗歌曲。 教学内容 一、音乐知识通俗歌曲的概念及特点 二、作品欣赏 1.《何日君再来》 2.《外婆的澎湖湾》 3.《小城故事》 4.《黄土高坡》 5.《天堂》 三、探索与讨论 教学目标 1.了解通俗歌曲的特点,对“通俗歌曲”这种音乐形式有一定的认识和鉴别能力,并能主动参与讨论。 2.能够充分感受、体验通俗歌曲中所表现的音乐情绪 , 理解音乐内容及意境。 教学重点、难点 如何引导学生多角度、客观地评价鉴赏不同时期、不同类别的通俗歌曲。教学方法 讲解、演示、列举、分析、讨论及学生相关的参与活动 教具:CAI课件音乐设备电脑黑板等 教学过程 一、导入课题 1.老师分别用三种唱法(美声、民族、通俗)演唱三首歌曲。 ①《你再不要去做情郎》(选自《费加罗的婚礼》,艺术歌曲,美声唱法) ②《草原上升起不落的太阳》(民歌,民族唱法) ③《弯弯的月亮》(通俗歌曲,通俗唱法)

2.老师小结导入课题 老师刚才分别用三种唱法演唱了一首艺术歌曲、一首民歌、一首通俗歌曲,不同演唱方式具有不同的表现效果,同一首歌曲也可能用不同的演唱方法来表现。对同学们而言,最为熟悉和喜欢的是用通俗唱法演唱的通俗歌曲。这节课我想和同学们一起走进我国通俗歌曲的艺术殿堂,共同去感受它的魅力。(揭示课题) 二、通俗歌曲的概念及特点 1.什么是通俗歌曲? 展示:通俗歌曲亦称流行歌曲,主要是指十九世纪下半叶至二十世纪初在欧美各国发展起来的适合一般市民群众爱好的,轻松活泼、易学易唱的、便于流传的歌曲。它是与艺术歌曲、民歌相对而言的梦内容大多取材于人们的日常生活,以爱情主题居多;也有描写人生、伦理、叙说理想、生活、抒发思念之情等。 2.通俗歌曲的主要特点? 展示:通俗歌曲的主要特点是短小精练,旋律流畅、口语化较强、易学易唱,流传范围广泛,富于时代性。各个时代的通俗歌曲具有各自的特点,歌曲常使用一个固定的节拍或固定的节奏型等,乐队一般用电声乐队演奏。 三、我国通俗歌曲的几个发展时期 我国通俗歌曲的发展大致可以分为以下四个阶段:二十世纪三、四十年代(起源):二十世纪七十年代末——八十年代初(港台歌曲和校园民谣);二十世纪八十年代中期——九十年代初(“西北风”时期);九十年代中期至今(成熟期、形式多样化)。 四、感受与体验 导语:我国通俗歌曲从起源到今天的日趋成熟,经历了一个曲折的过程,那么究竟我国各个时期通俗歌曲有什么特点呢?是不是所有的通俗歌曲都适合中学生演唱呢?通俗歌曲到底可不可以进入我们的课堂呢?这些正是我想在这节课和同学们一起来探讨的问题,接下来请同学们欣赏几首我国各个时期的有代表性的通俗歌曲: 1.“二十世纪三、四十年代”通俗歌曲代表作品欣赏 (1)欣赏《何日君再来》 (2)师总结并简介时代背景:当时的中国正处在民族存亡的紧要关头,一方面以中国共产党为代表的革命者正在进行艰苦卓绝的斗争;另一方面反动统治者置国家民族利益不顾,过着醉生梦死的生活。这首歌正是这部分人生活的真实写照。 (3)当时通俗歌曲的特点:格调低下,情绪消沉,低级庸俗,在唱法上卖弄风情。

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通俗歌曲创作的群众性

通俗歌曲创作的群众性 发表时间:2010-08-19T18:06:13.670Z 来源:《魅力中国》2010年5月第2期作者:郭俭威[导读] (齐齐哈尔市群众艺术馆黑龙江齐齐哈尔 161005) 中国当代歌坛的通俗歌曲,又称“流行歌曲”,是指“现代工业社会电子传播技术广泛应用后出现的一种歌曲演唱法,它往往需要演唱者手持话筒进行演唱,对演唱者本人的声乐训练倒没有太多严格的要求。”(彭吉象著:《艺术学校论》)中国的通俗歌曲,自改革开往以来,深受人民群众的欢迎和喜爱,以群众性作为它的重要神髓和底蕴。中国通俗歌曲的群众性,主要表现在以下三大层面— A.演唱群体的群众性 通俗歌曲最早产生于19世纪后期的美国,是一种与欧洲浪漫主义音乐迥然有别的流行音乐和平民音乐,它本身就有浓厚的群众基础。改革开放以后,通过港、澳、台等地,这种通俗歌曲传入到中国大陆,立即涌现出一大批致力于通俗歌曲创作和演唱的音乐人,在很短的时间内,就创作出一大批为广大人民群众所喜闻乐见的通俗歌曲。这些通俗歌曲,首先受到青年听众的追捧,他们情不自禁地学唱起来。很快就影响到少年儿童,他们也成为通俗歌曲迷和通俗歌手的追星族。不久,在中老年群体中,也开始唱起通俗歌曲,并逐渐成为一种时 尚新闻。 截至到目前,在我国的群众中,不分男女老少,也不分职业、民族,演唱通俗歌曲的人,不可胜数。可以说,通俗歌曲已经走进千家万户,紧连你我他。 显而易见,演唱群体的群众性,是通俗歌曲群众性的重要标志之一。B.歌曲内容的群众性 我国当代的通俗歌曲,以歌曲内容的群众性深入人心,备受青睐,因此受到广大人民群众的欢迎,具有深厚坚实的群众基础。这些通俗歌曲内容的群众性,主要表现出改革开放以后,中国人民内心的真挚情感。例如《我的中国心》、《春天的故事》、《走进新时代》等等,都表现出中国人民对改革开放真心拥护与对伟大祖国的深切热爱之情。 同时,这些通俗歌曲的内容,还充分表现出中国人民对历史的深层思考与人生哲理的深层探寻之情。例如《历史的天空》(电视剧《三国演义》片尾曲)、《天上没有北大荒》(电视剧《年轮》片尾曲)等。 尤其值得特别提及的是,这些通俗歌曲的内容,从人性化的高度,触及到恋情、爱情、友情、亲情的各个层面,唤起中国人民久违了的真情性,一下子受到人们的欢迎,引起强烈的情感共鸣,这使中国通俗歌曲奠定了坚实雄厚的“群情”基础。在这方面,有许多有力的例证。例如《相思》、《爱情鸟》、《模范情书》、《两个蝴蝶》、《我的情歌》等,都是真挚的情歌;又如《伙伴》、《朋友》、《班长》、《小芳》、《姐妹》、《老朋友》等,都是真挚友情的颂歌;再如《一封家书》、《常回家看看》等,都是真挚亲情的赞歌。演唱这些通俗歌曲,中国感到了前所未有的真情的释放,真正起到了“情动于中而形于言”的作用。显而易见,歌曲内容的群众性,是通俗歌曲群众性的基础。C.演唱形式的群众性 通俗歌曲的演唱形式,通常都是载歌载舞、活泼明快的。演唱者有时自奏自舞自唱,有时也与伴奏者配合默契,无论是轻歌曼舞还是劲歌劲舞,都是有鲜明的舞曲节奏性,这极符合群众演唱时边歌边舞的特点。例如《耶利亚女郎》属于伦巴舞节奏型;《昨夜星辰》属于探戈舞类型;《我曾用心爱着你》属于狐步舞(慢四步)节奏型;《最真的是梦》属于迪斯科舞类型……如此等等,不胜枚举。这种歌舞一体化的演唱形式,正是改革开放以后中国公众自我表现欲望的最好发泄方式。通俗歌曲演唱形式的群众性,还表现在它不仅可以在音乐会上演唱,还可以以KTV、卡拉OK形式在酒店、家庭中随意演唱,这更是大众文化的最佳演唱形式。 显而易见,演唱形式的群众性,是通俗歌曲群众性的支撑。D.演唱方法的群众性 通俗歌曲的演唱方法,大多采用自然声演唱,并无严格要求,自由性,随意性强,演唱者可以随心所欲,自由发挥,这正是群众演唱的最佳方法。 显而易见,演唱方法的群众性,更是通俗歌曲群众性的土壤。

2017中国最火十大歌曲

2017中国最火的十大歌曲 天空一声巨响,主角闪亮登场 大家好,我是你们的小妹,李娜 今天给大家带来的是《2017年中国最火的十大歌曲》 音乐的流行需要载体,以前的载体是磁带、CD、MP3,电视,发廊、澡堂,小卖部,卡拉ok,图书馆,操场,校园广播等 而现在的载体是音乐APP、游戏、视频短视频小视频、舞蹈、直播直播直播、社交网络(约pao工具)、年会等 在2017年频繁出现在我们生活中的有这些, 还有大家熟悉的 以上这些歌曲和音乐人,通通都没有进入这个《2017年中国最火的十大歌曲》榜单 是不是已经对这个榜单充满好奇和期待了? 但是在进入正题之前,我还要再喷两句: 观众老爷们,文明观影,请带好卫生纸 现在进入主题,《2017年中国最火的十大歌曲》 第10名《演员》原唱:薛之谦 “送你一首《演员》”,成为2017年弹幕圈和评论圈三大常规操作之一,是《演员》进入这个榜单的重要原因。 这世道,演员真的太多了,不仅仅是爱情里,台上台下,台前台后,生活工作中,到处都有,。以致于“中央戏精学院”也成为人口数量最多,就业率成才率最高的学校。 到底是时代造就了演员,还是演员造就了时代? 第9名《凉凉》原唱:杨宗纬/张碧晨 《凉凉》是作者刘畅为古装玄幻仙侠剧《三生三世十里桃花》量身定做的。曲子旋律悠扬,撩人心弦,一句“凉凉三生三世恍然如梦”唱出了漫长岁月中的太多无奈和感慨。 作为弹幕圈和评论圈三大常规操作之一,不管看没看过电视剧,听没听过《凉凉》这首歌的,只要你看弹幕和评论,就一定可以看到这样的操作。 第8名《全部都是你》原唱:龙猪/Cloud Wang 在嘻哈和电音席卷中国网络的元年,这样一首融入电音和HIP HOP等元素的中文原创歌曲,着实让人眼前一亮。 歌曲特别甜蜜欢快,像是正在恋爱的感觉,让单身狗们有一种马上会有女朋友的错觉。 除了听觉享受,这首歌在舞蹈界和婚礼现场也是大放异彩,成为必选曲目之一。说这首歌是2017年中国舞蹈界被使用最多的中文歌曲,应该不会有人反驳吧。 第7名《告白气球》原唱:周杰伦 《告白气球》能在嘻哈和电音席卷中国的2017年里,杀出一条属于自己的路,让很多已经失去青春的80后中年人倍感安慰,仿佛唤起了曾经的初恋和青春回忆。

浅谈流行音乐的过去、现在和将来

浅谈流行歌曲的过去、现在和将来

【摘要】流行歌曲(popular song)英文直译的概念应为那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众所喜爱,广泛 传唱或欣赏,流行一时的甚至流传后世的歌曲。本文将从流行 歌曲的历史入手,谈谈未来的流行歌曲应该何去何从。 【关键词】流行歌曲;商品歌曲;历史背景;发展趋势 【Abstract】Pop music (popular song) literal translation in English for those short structure, the concept of content is popular, lively form, emotion sincere, and is loved by the masses, widely sung or appreciation, fads and posterity's songs. This article from the history of popular songs, and talk about pop songs should do in the future. 【Key words】pop songs; Commodity songs; Historical background; Development trends.

目录 一、引言 (1) 二、正文 (2) 1、流行歌曲的历史 (2) 2、流行歌曲的现状 (4) 3、流行歌曲的未来 (5) 三、结语 (6) 参考文献 (7)

一、引言 在我国,流行音乐,古代称之“俗乐”,现代称为“通俗歌曲”。根据《中国大百科全书音乐·舞蹈卷》中对流行歌曲是这样解释的:“通俗歌曲(亦称流行歌曲),泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的歌曲。它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐”。流行音乐的特点是:结构短小精悍、内容通俗易懂、形式活泼热情、情感真挚感人,并具有很强的时代性。 近年来,随着国民经济的不断发展人们生活水平不多提高,流行歌曲越来越受到人们的喜爱,在当代乐坛的影响力也愈来愈大。从前几年的“超女”“快男”,到最近的“中国达人秀”“好声音”,这些音乐类节目从一开播就迅速地抓住了大家的眼球和耳朵。这些音乐文化现象除了运作团体本身的炒作之外,也从另一个方面反映了现代人的生活方式和审美情趣。 流行歌曲从出现至今,每一个不同时期都受到了人们的生活、文化,甚至思想的影响。可以说,流行歌曲是一个时代精神面貌的映射也是社会敏感的神经,其丰富多彩的风格,极具个性魅力的表演,既丰富了人们的日常生活,又开拓了艺术创作的另一番天地,同时也拉动了文化产业的发展,在其身上集结、纠缠了丰富而又复杂的政治、文化、时代信息,也反映出独特的美学内涵。它的出现与发展,伴随着各种文化现象的历史必然性, 不会以人的意志为转移的, 细心的人们可以从流行音乐中寻找出一定的文化潮流、社会风尚和时代特征的轨迹。 笔者在文中通过对流行歌曲发展脉络的整理,以此为母体并借鉴吸收流行音乐发展过程中的经验和教训,最后展望流行歌曲未来发展的方向,希望为流行音乐行业的工作者和学习者尽一份绵薄之力。

我对现代流行音乐的小小看法

我对现代流行音乐的小小看法 问我,我对现代流行音乐的看法,我想从下面几个方面来思考,一.是什么?—什么是流行音乐? 二.为什么?—为什么我们那么喜欢流行音乐? 三.怎么了?—现代流行音乐出现的一些问题? 四.怎么样?—怎么样更好地发展现代流行音乐? 随着现在生活水平和人们素质的不断提高,我们对生活质量的要求也在进一步的优化!音乐就成了这生活中不可或缺的一部分了,特别是现代音乐的流行与电影的结合,我不敢想象如果生活中少了音乐那将会成怎样? 我是个喜爱音乐的人,有各种听音乐的工具,如从最初的收音机,到耳机,再后来有了MP3,MP4又取代了MP3,手机、平板、电脑又取代了MP4等等。流行音乐是我的最爱,也是最有感触的。虽然我并不懂什么节奏韵律,我也分不清楚各种曲调,没有接受过专门的培训,但从这首歌的曲子中真的能够感觉到成长过程中的淡淡忧伤或喜悦,各种不一样的人生,喜怒哀乐!它以各种形式、效果出现在各种场合、气氛中,影响着人们的情绪和状态,以它独特的魅力感染着人们,总能让人产生共鸣! 一.是什么?—什么是流行音乐? 流行音乐(Popular music)指的是19世纪末20世纪初以美国黑人的Blues 音乐为基础,最初以商业为目的,发展至今有着众多风格及多方面融合的调性音乐体系。按通常的说法,所谓流行音乐,是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众所喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲,植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此,又有"大众音乐”之称。在今天,流行音乐所包含的内容极其广泛。在器乐作品中,它包括丰富多彩的轻音乐、爵士乐、摇摆舞曲、迪斯科舞曲,探戈舞曲,圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小型歌剧的配乐等。

如何做企业歌曲 教你如何改编

如何做企业歌曲,教你如何改编 企业歌曲发展到今天,其概念已经不仅仅单指为企业所作的歌,它还包括公司歌、厂歌等。随着社会的进步,越来越多的企业走进“企业歌曲”,因为企业歌曲不仅仅是为了适应规范管理的需要,还可以彰显一个企业或行业的精神风貌,使其富有文化底蕴。对内可以振奋精神、鼓舞斗志、增强企业凝聚力,对外可以显示企业的活力、提升企业的形象。这是企业文化建设不可忽视的重要组成部分,所以,企业歌曲对企业的好处是显而易见的。 如何做企业歌曲呢?尤其是歌词是最难改编的了,这问题今天将很好的为大家解决。 下面就以《真心英雄》为大家小试一手: 每天清晨,我们迎着朝阳 精神饱满来到艺尧文化 斗志昂扬,开始新的旅程 平凡的一天让我过的充实 来到艺尧,你会爱上这里 艺尧文化处处可见五湖兄弟 不管远近相聚就为梦想 希望你在艺尧寻得自身价值 展翅翱翔寻的一片天空 干洒热血就为心中的梦 自强不息,勇于超越梦想 欢迎有识之士加盟我们 相约好了,大家一起努力 每一个员工都充满朝气 有新的挑战和新的机遇 让我们加油超越自己 每天清晨,我们迎着朝阳

精神饱满来到艺尧文化 斗志昂扬,开始新的旅程平凡的一天让我过的充实来到艺尧,你会爱上这里艺尧文化处处可见五湖兄弟不管远近相聚就为梦想 希望你在艺尧寻得自身价值展翅翱翔寻的一片天空 干洒热血就为心中的梦 自强不息,勇于超越梦想欢迎有识之士加盟我们 相约好了,大家一起努力每一个员工都充满朝气 有新的挑战和新的机遇 让我们加油超越自己 展翅翱翔寻的一片天空 干洒热血就为心中的梦 自强不息,勇于超越梦想欢迎有识之士加盟我们 相约好了大家一起努力 每一个员工都充满朝气 有新的挑战和新的机遇

企业形象歌曲

企业歌曲伴企业腾飞 访中国企业形象歌曲策划先驱者著名词曲作家音乐制作人企业MV导演刘尊 刘尊简介: 著名词曲作家,音乐制作人,MV导演,现为北京至尊唱片董事长中华名营企业联合会文化工作委员会秘书长。从事音乐创作制作十余年,主要作品:个人创作演唱专辑《傻妹妹》《妹妹别哭》《我要回家》《老鼠爱大米》《我曾经最爱的女人》等,影视音乐作品:电视剧《国家干部》,电视剧《风云2》,电视剧《我爱河东狮》《千面女谍》《真情风暴》《考生一家亲》《孟姜女》《枪下玫瑰》等数十部,担当制作人或创作人制作过的歌手、歌唱家:杨洪基、屠洪纲、阿宝、张华敏、迟志强、张衡、凯悦凯潞、金孝妍(韩国)、金波、陈星、爱乐公社、郭彤等等。 创作制作过的行业、企业形象歌曲和导演的MTV:国际旅游小姐大赛主题曲、世界旅游皇后大赛主题曲、中国**反恐部队队歌、北京**五支队队歌、亚洲羽毛球锦标赛主题曲、中国白茶节主题曲、杭州珀莱雅企业形象歌曲、杭州赛雅日化有限公司形象歌曲、苏州爱尚化妆品公司企业形象歌曲、广州东莞新望机械制造公司企业歌曲、河南正信基础房地产有限公司、湖州国税局、河南粥之源连锁、北京翠玉金源珠宝、西丁学校等近百企业、单位。 企业歌曲伴企业腾飞 访中国企业形象歌曲策划先驱者著名词曲作家音乐制作人企业MV导演刘尊 一首优秀企业歌曲能将企业的历史、文化、环境、位置、产品、等等生动形象地展示给大家,从而使企业进一步扩大企业知名度,树立高大的企业形象,营造良好的外围发展环境。虽然企业形象歌曲作用至关重要,但之前很多年一直不能被大多数企业所重视。现如今,从每年递增的企业歌曲数量上能够明显看出,形像歌曲已渐渐被越来越多的企业所接受。那么企业形象歌曲前景究竟怎样?为众多企业量身打造形象歌曲的著名音乐人刘尊对此非常看

浅谈歌曲情感表现的几个问题

浅谈歌曲情感表现的几个问题 音乐是艺术中的一个种类,它是人类用以表现客观世界和表达内心情感的一种手法。中国汉 代的音乐理论著作《乐记》中曾说:“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也,感于物而动,故形于声……”就歌唱表演而言,演唱者在正确传达、表现第一度创造(声乐作品) 的基础上,对作品进行体现自身对作品的个性理解与感情的再创造,即是声乐艺术第二度创 造的本质。 一、情感在声乐演唱中的作用及其相互关系 情感是歌唱的生命,声乐艺术在诸多艺术中情感因素最为突出。《乐记》把音乐看成情感艺术,以现代的观点分析,如果音乐是情感的艺术,那么,没有情感的歌唱,就不是声乐艺术。归根结底,声乐的演唱,就是演唱者运用一切艺术手段和技巧,有效地表达歌曲的思想感情。 “古代唱论(乐府传声一曲情)上说“唱曲”之法,不但“声之宜讲,而得曲之情犹重”,如果“唱者不得其情”,即声音绝妙、而与曲词相背,不但不能动人,反会听者索然无味。这段话 实际上是说,只有当歌唱者对歌曲的内容有了认真、正确的理解,同时又注重了歌曲感情的 表现,才能使听众得到艺术上的享受。这也是“技”与“艺”的关系。精湛的声音技巧可以促使 艺术感染力的产生。没有“技”,也就无所谓绝妙的“艺”,没有纯熟的声音技巧,就不可能有 完美的艺术表现。对于声乐工作者来说,“声”与“情”、“技”与“艺”是完美的艺术结合,也是达到完美艺术表现的目的。 二、歌曲情感的表现 歌唱者在演唱时通过美好的声音,把歌曲蕴含的情感表达出来,从而打动听者的心灵,拨动 听者的心弦,引起情感的共鸣,那么听者必定认为这首歌是首好歌。 正如音色是做不出来的一样,情感也是做不出来的。美好的声音必须有真实丰富的情感,以 达到以声传情的目的。在这个世界上情感是不能造假的,表演过程中不要想我要去表演什么,这个概念是不准确的,而应该是我们去感受什么,然后表达出来。要使声乐艺术创造真正达 到以情感人的效应,歌唱者就应该在演唱时唱出来的每一个词,每一句话,都是有感而发, 投入自己的真实情感,并且把这种真实情感与音乐作品中的情感融为一体。 那么,在具体的声乐演唱中怎样恰当地表达自己的“情”呢?除了运用不同的力度、速度、音 色及语言和行腔以外,还应注意以下问题: 1.充分运用音乐想象力。在对声乐作品进行“二度创造”的过程中,想象不但能够帮助歌唱者 在思想上做好发声的准备,而且想象往往是开启歌唱者情感大门的钥匙。徐大春在《乐府传声》中写道:“必唱者先设身处地,模仿其人性情气象,宛若其人之自述其语,然后形容逼真,使听者心会神怡,若亲对其人,而忘其为度曲矣。”这充分说明了想象在歌曲中的作用。想象能丰富情感,激起情绪,促进行动。 2.制造适当的艺术氛围。我们经常欣赏演员演唱,就其声音的音色、快慢、强弱处理而言, 似乎没有什么问题,也有一定的情感体验,但总是缺少一种内在因素,因而不能引起听者的 情感共鸣,不能达到歌曲应有的艺术效果。究其原因,就是缺乏伴之以节奏创造的、弥漫于 演唱空间、令听众感到妙不可言的艺术氛围。 在声乐演唱的情感表达过程中,当演唱者创造的气氛达到极佳的状态时,便会在演员和听众 之间形成一种“情绪场”。“情绪场”,就是人的情绪相互作用场。“如果歌唱者能创造出一种 ‘情绪场’将自己和听众牢牢地固定在浓浓的情感世界中,他的演唱定会收到绝妙的艺术效果。”

浅谈二度创作在流行歌曲中的应用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/3417973967.html, 浅谈二度创作在流行歌曲中的应用 作者:宋宇鑫 来源:《西部论丛》2019年第08期 摘要:流行音乐发展至今,歌手在对音乐创作和歌曲表现上也更趋近于多元化。相对于 原创音乐突飞猛进的发展,二度创作这一对音乐的表现手法也逐渐崛起。笔者仅以个人的观点在本文简要的概括二度创作在音乐形式、声音技巧和舞台表现上的一些展现方法。 关键词:二度创作流行音乐声音技巧舞台表现 一、二度创作在音乐形式上的体现 何为二度创作?歌曲演唱的二度创作是指歌手在整个舞台的表演过程中尊重词曲作者的创作本意和基本要求,同时形成自己对音乐的理解、通过自身的特色结合歌曲,能够准确并且很完美地展现歌曲的内涵与风格,塑造鲜明的新的音乐形象。音乐创作和音乐表演自从相分离后,作为对第一度创造的成果——从而通过之后的歌者用自己崭新的心得体会和表现手法来展现音乐作品,普遍被人们称为二度创作的再创作。 我们可以在飞速发展的网络平台上看到流行音乐的各种音乐展现形式:小情歌、摇滚、电子、爵士等。许多歌手也成功的将歌曲结合自身的声音特色并且通过不同的舞台表现形式,给大家留下了一个深刻的印象。这种层出不穷的现象不断的以选秀比赛、各类晚会等渠道推送到大众的视野中,中国好声音就是一个很好的例子。比如一首《一样的月光》通过爵士这种小众音乐形式被赵可和王韵壹这两个南北爵士演唱后获得了全场以及电视机前观众的好评,在此曲中,王韵怡通过娓娓道来的情感表达方式和自身独特细腻的女中音嗓,加上赵可成熟的爵士音乐基本功为我们呈现了一个不一样的月光,庾澄庆老师的二度创作手法和改编技巧为他吸了不少粉,同时也得到其他三位导师的肯定。又如《歌手2017》的袁娅维凭借一首《开往春天的 地铁》成功晋级,这首《开往春天的地铁》原唱是由羽泉组合,相较于原唱那种平淡轻柔的抒情演唱方式,袁娅维运用气声将歌曲开头的部分进行了很好的诠释,给人一种缥缈但又不缺乏轻松和唯美的感觉,接着以一个真升到f6的头声完成了前两段演唱,之后紧接着她将Seal的格莱美神曲《Kiss from a rose》穿插到了《开往春天的地铁》当中,衔接自然,在英文歌结尾后又将声音的力量感增强以完成歌曲最后的高潮部分。整首歌下来,给现场以及电视机前的观众带来了一种酣畅淋漓的视听盛宴,她也凭借此场演唱证明了自己的成功并又一次将羽泉的这首《春天的地铁》唱火。还有迪玛希在《歌手2017》第一期中演唱的《一个忧伤者的求救》 也是大胆的将原创进行了改编。虽然原唱并没有将声音展现的非常完美,但他确实是事情的经历者,初听会有一种甚至想笑的感觉,但听完后,又忍不住继续再去听一遍,几遍过后,脑海里仿佛出现了一个醉酒的流浪汉,他妻离子散,并且叙述着淡淡的悲伤。迪玛希则是将自己声音的优势发挥到极点,无论是胸声、混声、假声还是头声无所不用,强悍的唱功加上眼神与肢体语言的点缀给当期观众留下了极其深刻的印象,并在首期以第一个出场的排位夺得了当期冠军,从此一炮而红。

企业歌曲委托制作协议书

企业歌曲委托制作协议书 委托方: 受托方: 年月日

企业歌曲委托制作协议书 甲方(委托方):签订日期: 年月日 乙方(受托方):签订地点: 根据《中华人民共和国合同法》及甲方企业文化建设、品牌推广歌曲的创作要求,甲、乙双方本着真诚、平等、尊重、合作的原则,协商一致,签订本协议书,共同遵守如下条款: 一、项目名称:企业歌曲委托制作 二、项目内容 1、作词; 2、作曲、配器(编曲); 3、演唱、录音; 4、混音、合成; 三、费用 以上全部费用共计:元大写:整(含税) 四、付款方式: 1、本协议签字日,甲方向乙方支付本协议总金额60%,即¥元作为委 托制作首期预付金。 2、乙方完成歌词创作和修改并经甲方确认后,届时,乙方开始进入旋律创作、配器、编曲、演唱录音程序的当天,甲方向乙方支付本协议总金额30%,即¥元。 3、全部录制、混音制作完成后,并通过甲方验收合格(甲方到公司来试听)在交付成品前,甲方一次性付清本协议总金额10%的余款,即¥元给乙方。 4、全部款收到后乙方将成品交付给甲方并须开具发票税点另议。 5、以上金额的付款均以货币形式支付(电汇、现金均可)。 五、甲方责权: 1、甲方提供企业精神、背景资料、CI理念、宣传口号及以往的广告用语和

本项目所需的相关等材料(涉及商业秘密的乙方必须做好保密),作为乙方创作的参考依据。 2、甲方积极配合乙方要求,在本协议签订之后,尽快安排乙方同甲方的领导座谈交流,协助乙方创作企业歌词,最后由乙方完成作品的制作。 3、甲方在协议执行过程中,对乙方各阶段的工作计划安排,应给与支持和配合,对乙方的各类报告甲方应在1个工作日给予反馈,如:歌词创作的意见回复等等,以确保创作如期完成。如因甲方的原因,拖延回复,由此造成的工作延误,乙方不承担违约责任。 4、甲方根据本协议第九条:验收与标准界定的条款,具有最终审核验收权。 5、甲方应按本协议付款方式,向乙方支付相关费用。 六、乙方责权: 1、乙方负责歌曲创作制作的全部流程包括:作词、作曲、编曲、配器、小样录音、整体合成、制成标准CD格式光碟。 2、乙方负责推荐专业歌手为该曲演唱。(歌手费用由甲方负担) 3、乙方应以极大的热情,投入到为甲方创作企业歌曲的工作中,确保高质量的完成全部工作。 七、制作程序: 1、第一阶段:歌词创作、审阅歌词、修改歌词定稿 2、第二阶段:旋律创作、编曲、配器、演唱录音、审听定稿。 3、第三阶段:混音合成、制作母版CD 八、制作日程 1、歌词创作:年月日开始至年月日。(包括修改) 2、旋律创作、编曲配器:年月日开始至年月日完成。 3、演唱录制:年月日左右。(根据歌手等情况) 4、终审听:年月日前。 备注:在交付作品期限内,根据创作、沟通、修改和完善等需要,期间的日程可灵活掌握,乙方不负违约责任。如其间因甲方的原因造成的延期, 乙方不负违约责任。 九、交付作品期限:年月日前。

最新-中国梦主题新创作歌曲20首 精品

“中国梦”主题新创作歌曲20首 为庆祝新中国成立65周年,用歌曲大力宣传和讴歌“中国梦”,日前,“中国梦”主题歌曲创作推广组委会遴选出《光荣与梦想》、《天耀中华》、《我的中国梦》等20首“中国梦”主题第一批新创作歌曲,并向社会推广。这些歌曲的创作者、演唱者囊括了乐坛资深音乐人和青年新秀。 《天耀中华》、《我的中国梦》、《我的要求不算高》等歌曲在今年登上央视春晚的舞台,已经得到许多观众的熟悉与喜爱。《天耀中华》作为马年春晚的零点演唱曲目,词曲作者何沐阳表示,正是因为歌曲朴素的情感才能在观众中形成强大的共鸣。“从内心发出的声音,才能唤醒人民的民族热情。仅仅是‘长江’‘黄河’,并不能代表56个民族的伟大,唯有朴实才能博大精深。”何沐阳在创作上突破了人们惯用的“大歌儿”的创作方式,用更加易于让观众“入心”的词曲谱写作品。“歌曲中那句‘天耀中华,苦难中开花’就是要表达中华民族的信念是坚韧不可动摇的。”在央视春晚演唱这首歌曲的是当红青年歌手姚贝娜,这也是她第一次在春晚独唱。她形容《天耀中华》是一首具有感恩情怀的歌。在春晚彩排阶段的多次录制中,姚贝娜感受到这首歌传达的感情也很符合自己的心境。“我每次在排练这首歌时,自己就先被感动了。”姚贝娜说,“歌曲前半段是感恩,后半段是很执着的感觉,我就是从自己‘小我’的角度来放大这份情感,表达对祖国、对帮助过自己的人的感恩之情。” “80平米的小窝,还有个温柔的好老婆,孩子能顺利上大学,毕业就有好工作,每天上下班很畅通,没有早晚交通高峰,天天去户外做运动,看蔚蓝的天空……”《我的要求不算高》在春晚舞台上由黄渤一唱即火,被观众视为“中国梦”的大众解读版。短短几分钟的歌曲,涵盖了婚姻、教育、医疗、住房、交通、工作、休闲、人际关系、社会公平等诸多社会热点话题,“这就是我的中国梦,他很小也很普通”道出了许多普通老百姓的心声,这其中既勇敢表达了人们对生活环境不够满意的委婉批评,也真实反映了人们对更美好生活的殷切期待。歌曲词作者梁芒表示,从正式动笔开始,他只用了几天时间就完成了作词。“写的就是普通百姓身边的事情,所以创作很顺利。”J227

关于流行音乐走进中小学音乐课堂的几点思考

关于流行音乐走进中小学音乐课堂的几点思考 摘要本文对流行音乐走进中小学音乐课堂进行了分析与探讨。 关键词流行音乐中小学音乐课堂 长期以来流行音乐作为一股鲜活的力量、时尚的先锋,在精力充沛的中小学 生群体中产生了广泛的影响。在当今中小学的音乐课堂中,流行音乐能否引入课 堂一直是个热门话题,音乐教师中虽然存在者不同的看法,但中小学生们却乐此 不疲,认为教材上的内容离他们太远了,狂热的追随流行音乐,几乎每个学生都 能列举出一堆的流行歌手的名字:王菲、毛阿敏、四大天王、小虎队、韩红、孙 楠等等,对于他们的代表作,了如指掌。这些现象不禁引起了我们这样的思考: 流行音乐究竟有着怎样的魅力,能让这么多的中小学生为之倾倒?流行音乐应不 应该走进课堂?如何引导中小学生正确对待流行音乐? 一、当前社会各界对流行音乐褒贬不一的原因 1、流行音乐遭受抨击的主要原因 前几年,有传闻台湾歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入了上海市中学生爱国 主义歌曲推荐目录之列,引起了社会上一阵强烈的喧闹。社会各界对此褒贬不一,中小学生们大都拍板叫好,认为周杰伦的《蜗牛》积极向上,曲调琅琅上口,旋 律好听易记,是他们喜闻乐见的;而家长们则普遍表示不理解,认为孩子们唱这 类随波逐流、不知所云的歌肯定没好处,因此由此而引发了关于流行音乐该不该 走进课堂的强烈争议,笔者认为流行音乐受到强烈抨击的主要原因在于:首先,流行音乐主要是表达的是一种社会情绪和社会文化心理,但有些歌曲 中的审美情感没有经过很好的艺术提炼,没有多少深度和价值;其次,流行音乐 又多为描写年轻人在青春萌动期和追求爱情的过程中所产生的情感纠葛,像有些 歌曲表达的多是一种颓废、忧郁、失落、无望等情感体验,揽括了年轻人对人生 的各种以偏概全的理解;再次,中小学生尚处于身心发育期,人生观和价值观尚 没有完全形成,没有建立起独立、正确的价值评价系统,是非观念不明确,从众 趋同心理严重;最后,流行音乐是文化工业的产物,它往往与各种奢华铺张的演 唱会、靓丽俊俏的歌手、一夜成名的梦想紧密地结合在一起,这容易让中学生产 生一种青春偶像崇拜,在追星中迷失自我、延误了自己的学业。 2、流行音乐广受学生欢迎的主要原因 首先,流行音乐的节奏、旋律、和声都贴近生活、来自当下社会的生活空间,跟中学生生活有亲近感,与那种严肃音乐的正襟危坐有所区别,容易使中小学生 产生认同感,其次,流行音乐的歌词贴近生活,通俗易懂,能够排解忧愁,舒缓 情绪。再次,流行音乐外在包装设计都包含着最时尚的现代元素,是一种良好的 视听享受,让人大饱眼福。 如何正确看待流行音乐走进课堂 流行音乐以其独特的旋律、动感的节奏、强烈的时代感、吸引着一代代的中 小学生们,并随风潜入,润物无声地影响着他们的成长。目前流行音乐已融入人 们的日常生活,也必定在潜移默化中影响着人们的观念和行为方式。因此,作为 音乐教育工作者,面对流行音乐已经成为当代中小学生乃至大学生们业余精神生 活和艺术欣赏中的一个十分重要的选择对象这样一个不可争辩的事实,中小学音 乐教育工作者应如何作出自己的反应呢?笔者认为我们必须重视流行音乐对中小 学生的影响,并采取积极有效的措施发挥流行音乐的有益功能,为中小学生的成 长和发展营造一个良好的文化氛围。

《通俗歌曲欣赏》教学设计--高中音乐创新教案

《通俗歌曲欣赏》教学设计--高中音乐创新教案 作者单位:浙江杭州淳安威坪中学 年级:高一年级课型:欣赏课 课时:一课时 教学内容:欣赏和感受周杰伦的《星晴》和《龙拳》;并模仿《龙拳》进行创作。 教学理念: 音乐欣赏课以培养学生的兴趣和综合能力为出发点,结合音乐生活和时代特点,以音乐审美为核心,用丰富多彩的教学方式和生动活泼的教学形式,充分运用音乐本体语言发挥学生的主体作用,构建起“自主、探索、合作学习”的教学模式,让学生真正走进音乐、感悟音乐、理解音乐,激发起学生的创造力,达到培养人的综合素质的教学目的,真正实践素质教育的教学理念。 学生分析: 从高中生的心理特点来看,学生的思维能力较强,想象力丰富,知识结构比较完善,而且已经有了自己的意识与想法,开始会用挑剔的眼光来看课堂,如果教师所选的教材对他们缺乏吸引力就难以调动学生的积极性;随着时代的发展,学生认知需求量也在不断增加,他们所想要的不仅仅只限于课本上的知识和教师单一的口头传授,更希望了解他们现实生活中处处可接触到的通俗歌曲。但是他们虽然喜欢唱、听通俗歌曲,却不能正确地理解、评价通俗歌曲作品的社会价值及艺术价值,所以教师让学生在课堂上从正面来接触通俗歌曲,积极引导学生去体验去学习,相信学生通过对通俗歌曲的学习、了解、比较、鉴别,他们的审美判断力一定会逐步提高和形成。 教材分析: 1、周杰伦:是E时代的新音乐人,擅长词曲创作,从小勤奋学习音乐,以超长的毅力、可贵的敬业精神才有今天的成就。 2、《星晴》是一首抒情、优雅的大调式歌曲,曲式为二段体;是反映中国情绪的优秀作品。它的曲调风格是R&B,歌曲既明朗又带有淡淡的感伤,使人置身于大自然的怀抱中,表现了天真无邪的爽朗。 3、《龙拳》是一首勇猛刚劲的快节奏的二段体歌曲。它的曲调风格是Rap,歌曲充溢着火热的情感,蓬勃的活力。 教学目标: 1、通过欣赏周杰伦的歌曲,使学生对R&B、Rap的音乐风格有初步的认识和理解,并进而提高学生对通俗歌曲的鉴赏能力。 2、在教师的引导下进一步理解分析音乐的表现要素,从而培养学生更深层理解音乐作品的能力。 3、通过简单的音乐创作实践,提高学生的创作能力和表演能力。 4、通过音乐欣赏陶冶学生的情操,形成健全的人格。 教学重、难点: 让学生能正确认识和看待通俗歌手以及他们的作品,提高通俗歌曲的鉴赏力。 教学方法: 1、运用现代化教学手段——自制的多媒体课件。 2、充分发挥欣赏教学的“通感”,引导学生进行多渠道参与和感受音乐。 3、启发学生通过分析、比较、讨论、归纳、创作的方法,获取新知识,并独立地进行音乐的再体验。

我眼里的流行音乐

我眼里的流行音乐---我心中的感情寄托天堂 *流行音乐(popular music)是属于一种有着广泛的听众群体、极具吸引力的音乐,相对于艺术性音乐和古典、传统音乐来说,流行音乐可谓是“雅俗共赏”的“无界限”音乐。流行音乐,通常是指那些结构短小的、内容通俗的、形式活跃的,并且被大众所喜欢的广泛传唱度或欣赏群体多样、流行一时或流传后世的一种音乐形式。 时下,会有人将流行音乐称为“商品或商业音乐”。由于其以高盈利为目的的特征进行创作,是一种商业性的音乐消遣娱乐产物。 流行音乐与其他音乐派别相对而言有6个音乐特征: A:流行音乐的商品性 流行音乐进入人们文化消遣的最常见的途径即为各种录音磁带的唱片销售形式。由于生产者面对的是一个巨大的商品市场,他们必然会以赚取利润为终极目标。 B:流行音乐的新奇性 流行音乐的流行性和时尚性决定了流行音乐最重要的特征之一:新。新奇的才有可能吸引大众眼球、满足人的好奇心。要以满足消费者消费目的前提,建立在契某种具有代表性的社会心理因而能为大众所普遍接受。流行性和时尚性的要求是流行音乐的基础。 C:流行音乐的娱乐性。 流行音乐作品。内容通俗易懂、题材多取材于生活、多以爱情为主题,接受和消费主体较广,因此这便要求了它本身必须具备娱乐性和消遣性。它的通俗性决定了它拥有大众的基础,人们可主动地参与表演、增加能动的空间和乐趣,人们从中可得到精神的放松和享受。“娱乐性”是流行音乐的重要特征和功能。 D:流行音乐的快速更替性。 “流行若似一阵风”,既然流行音乐是以商品的方式存在、具有商品特性,则其会面临商品面临的“推陈 出新”随大众文化的需求而不断地变化,使得流行音乐的变更周期变短,之后便快速替换。 以下是个人思考 一.流行音乐难逃“标准化” 随着流行音乐的不断积淀和不断地自我沉积,流行 行音乐也有了一定的固有模式、一种“标准化”的结构。 虽然很多音乐人尝试着回避“标准化”的音乐结构,但始终未能摆脱。无论是从整体特征还是具体特征都会发生“标准化”的模式问题。比如说我们最常见的格式:音乐的音调格式:低沉----高昂----回落。开头总是低沉的将情绪娓娓道来,中间就像绝地反击而起的高潮跌宕……“标准化”形式的出现使得音乐最悦耳的部分往往会被从整首乐曲中独立出来,这种现象反映在大众之中就是:听到音乐的前奏或结尾时,往往猜不出歌曲的来源或者歌曲的名称,但当对乐曲的高潮却相当敏感。歌曲的“标准化”使得人们只会产生同样相似的感觉,而不会是从根本上有新奇的感受、体验。 细节的“标准化”。细节上的:例如音阶上的习惯性的连用、高潮时通常的音高突起的会使的音乐存在千篇一律之感,每首歌都有似曾相识的感觉,但首首歌都难以刺激听觉的感受。 二.流行音乐模仿当道 流行音乐获得巨大成功时,成千上百的模仿者便会出现(wonder girls—nobody)“标准化”也被推向另一个高度。在如今这个集体生活范畴之内,“标准化”的也被模仿演绎的淋漓尽致。于是“标准化”强大起来。依托“标准化”存在的模仿也愈演愈烈。久而久之,便难以“突破”标准化,因为突破便面临着一个巨大的屏障、有时候突破也会被认为是不合理。当

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