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职高语文（职业模块工科类）期末考试题

姓名：得分：

一、基础知识（30分）

1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A.濡（ru）养琴弦(xuan) 生死攸（you）关典雅雍（yong）容B．濒（bīn）临绵亘（gen）饿殍（piao）遍野飘洒翩跹（xian）

C.倾圮(pi) 啮噬（shi）猝(cui)不及防残垣（yuan）断壁

D.偏倚（qi）归咎（jiu）发人深省（xing）引人入胜（sheng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．相濡以沫其甘如饴意味深常杀一敬百

B．浮想联翩卧薪偿胆苦思冥想莫名奇妙

C．名落孙山骇人听闻心力交瘁按部就班

D．吊以轻心持之一恒坚忍不拔惊涛骇浪

3.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）

A.始终不渝（改变）廓（空阔）然大公偃（隐藏）旗息鼓

B.超群绝伦（伦理）挥斥方遒（强劲有力）死有余辜（罪）

C.弥（满）天大罪众所周（全面、普遍）知怨天尤（过失）人

D.天人合（合并）一苦不堪（能够）言有条不紊（乱）

4.下列各句中，依次填在横线上的词语最恰当的一项是（）

（1）科学是求真，但科学不能保证其本身方向正确，这既包括研究方向，也包括研究成果----------的方向。

（2）人文文化、人文知识---------与揭示客观实际的规律。

（3）不论是科技大家，还是文艺大家，还是政治、军事大家，他们所具有的知识一般都是较为---------的。

A.应用探索齐备B。运用摸索完备.

C.应用探索完备D。运用摸索齐备

5.下列各句标点符号使用不正确的一项是（）

A.我不知道这位学子当时是一种什么样的心情，但我在听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

B.秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

C.父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”

D.“什么话！”他嚷道：“难道世界上竟有这样的傻子，因为可恶的藤叶落掉

而想死？我活了一辈子也没有听说过这种怪事。”

6.对下列各句所使用的修辞手法的判断，，有错误的一句是（）

A.风像个隐身强盗，吹着尖利的口哨，围着车子打转，随时准备下手。（比喻）

B.是什么引起了这骚动呢？不是惊涛骇浪，更不是台风。使得汉堡港改变节奏的，是一条船。就是中国远洋公司上海分公司的远洋货轮汉川号。（设问）

C.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（比喻）

D.失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久的自鸣。

。。。。。（拟人）

7.下列句子没有语病的一项是（）

A.一位日本经济大臣曾指出，亚洲经济的盛衰取决于中国经济的增长。

B.科学发展到今天，谁也不会否认地球是围绕太阳运行的。

C.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

D.一个偶然的机会，我不期而遇晤见了鲁迅先生。

8.下列语段中，加点成语使用恰当的一项是（）

公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻到在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反叫通规则的男子。

A.扣人心弦

B.怨声载道

C.义无反顾

D.怒形于色

9．对下列名言作者的判断，有错误的一项是（）

A.人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。_____毕淑敏

B科学需要人文导向，求真需要求善导向；人文需要科学奠基，求善需要求真奠基。——季羡林

C轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参

D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白

10.默写填空

（1）-----------------------，-------------------------，万类霜天竟自由。

（2）曾记否，到中流击水，----------------------------？

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文字，回答文后的问题（20分）

秃的梧桐

苏雪林

这株梧桐，怕再也难得活了！

人们走过那秃梧桐下，总这样惋惜地说。

这株梧桐所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚂蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈

树。

谁说这株梧桐不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新技，不久

定可以恢复从前的美荫了。

一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。

蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得巴掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶子已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薛荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

这株梧桐．怕再也不得活了！

人们走过秃梧桐下，若是这样惋惜地说。

但是，我知道明年还有春天要来。

明年春天仍有蚂蚁和风呢？

但是，我知道有落在土里的桐子。

1.文中的梧桐遭到了“风和雷雨的劈折”“蚂蚁的啃食”“风的侵袭”，但它还是“整整忙了一个春天，又整整忙了一个夏天”，作者这样

写有何目的？

答：--------------------------------------------------------------------

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-------------------------------------------------------------------------。

2.为什么作者一开始先极力描写梧桐濒临枯死的状态以及恶劣的环境？

答：---------------------------------------------------------------------

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3.第11段中写“老柏和香橙还沉郁地绿着”，“年近古稀的老榆，护定它青青的叶”，但最后都禁不住西风而“瑟瑟地悲叹”，作者在这里运用了怎样的表现手法？其作用是什么？

答：-----------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------。

4.第12段描写了哪些花？作者既然倾情与梧桐，却又为何要歌颂它们？

答：----------------------------------------------------------------------

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-------------------------------------------------------------------------。

5.文中第14段的划线句呼应了什么？贯穿全文的线索又是什么?最后一句话有何含义？

答：-----------------------------------------------------------------------

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（二）阅读下文，回答文后的问题。（20分）

禽流感

禽流感是禽流行性感冒的简称，这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合征，被国际兽疫局定为A类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。不仅是鸡，其它一些家禽和野鸟都能感染禽流感。按病原体的类型，禽流

感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少、产蛋量下降，出现零星死亡。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率高，感染的鸡群常常“全军覆没”。

一般情况下，禽流感病毒并不容易使人类发病。甲型流感病毒根据其表面蛋白质的不同被分为H1到H15等15种亚型。世界各地的禽流感主要由高致病性的H5和H7两种亚型引起，而人对其中的H1和H3亚型易感。

目前在韩国和日本等地流行的禽流感病毒属H5N1型，通常只在禽类中传播，很少感染人类。尽管曾经出现过人类感染禽流感病毒而发病的事例，例如1997年香港禽流感曾使12人患病，其中6人死亡，但这种情况实属少见。此外，人类感染禽流感病毒的途径主要是接触感染，目前尚未发现由于吃鸡肉和鸡蛋而受到感染的病例。从微生物学角度讲，有三个方面的原因阻止了禽流感病毒对人类的侵袭。首先，人呼吸道上皮细胞不含禽流感病毒的特异性受体，即禽流感病毒不容易被人体细胞识别并结合；第二，所有能在人群中流行的流感病毒，其基因组必须含有几个人流感病毒的基因片断；第三，高致病性的禽流感病毒由于含碱性氨基酸数目较多，使其在人体内的复制比较困难。

不过，尽管没有证据表明禽流感病毒会直接引起人类流感暴发，但从进化角度看，人类流感与原先在动物中传播的流感病毒有关。很可能是在历史上人类驯养猪、鸡等动物的过程中，由于人畜接触频繁，猪流感和禽流感病毒的某些毒株发生了变异，获得对人的致病性以及在人群中传播的能力，成为人类流感病毒。这类事件有可能再次发生，因此医疗研究和监测部门仍对禽流感袭击人类的可能性保持警惕。对个人而言，应注重身体健康、保持良好免疫力；食用禽类制品之前要高温充分烹煮，以杀灭病毒。截至目前，我国内地从未发生过高致病性H5N1禽流感病毒感染人的事例。我国已经建立了可快速检测禽流感的技术手段，卫生部在几年前就强化了包括禽流感在内的流感疫情监测，多种流感病毒的动向都在监视视野中。

1.什么是禽流感？什么样的禽流感最可怕？

答：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

2.为什么人类很少感染H5N1型禽流感？

答：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

3.结合下面的有关资料，从中你能得出什么结论？用简要语言加以表达。最早的禽流感记录在1878年，意大利发生鸡群大量死亡，当时被称为鸡瘟。到1955年，科学家证实其致病病毒为甲型流感病毒。此后，这种疾病更名

，制

为禽流感。禽流感被发现100多年来，人类并没有掌握有效的预防和治疗方法，仅能以消毒、隔离、大量宰杀禽畜的方法防止其蔓延。高致病性禽流感爆发的地区，往往蒙受巨大经济损失。

答：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

4.第3段中的划线句用了怎样的说明方法？这一事实提醒我们什么？

答：------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

5.请你拟一条预防禽流感的标语。（不超过12个字）

答：----------------------------------------------------------------------------------------------------。

三、写作（50分）

（一）、下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以改正（10分）。

日前惠顾你社网站，得知招聘动漫设计师的消息，我决定应聘。我是广天职业学院动漫专业2012届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

（1）将-----------------------改为--------------------------；

（2）将-----------------------改为--------------------------；

（3）将------------------------改为---------------------------；

（4）将------------------------改为----------------------------。

(二)阅读下列材料，按要求作文。（40分）

材料：秋天，北京大学新学年开始了。一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时，正好一位老人迎面走过来，年轻学子走上去说：“您能不能帮我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位学子于是轻装去办理各种手续。1个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自离去。

几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

请以此为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，700字左右。