推销实务课程设计

推销实务课程设计
推销实务课程设计

摘要现代各汽车企业之间在市场营销活动中,推销人员水平的高低越来越成为推销活动竞争中的取胜的重要因素,推销“终端取胜”的思维意识,已经越来越为广大的企业所认同,推销人员的科学管理是一个系统工程,包括选拔、培训、实践、激励、约束等多方面内容,每一方面都不能忽视,但现代较多中小型企业急功近利不重视,存在着推销人员稳定性较差等多方面现实问题,企业应规划推销人员的长远聘用机制,本着“以人为本”的核心原则并实行有效的激励和约束并存的机制进行推销人员的科学管理。

关键词:科学管理;终端取胜;激励;约束

目录

前言 (1)

1 企业概况 (2)

1.1 公司简介 (2)

1.2 核心形象 (2)

1.3 品牌概述 (2)

2 公司加强推销人员科学管理的必要性 (4)

2.1 是综合能力提高的制度保证 (4)

2.2 是为企业创造财富的持久动力 (4)

2.3 是提高工作自信心的基本动力 (5)

3 荣威公司推销人员管理的现状及问题 (6)

3.1 把关不严格且聘用草率 (6)

3.2 没有规范的培训及训练机制 (6)

3.3 没有有效的日常工作管理方法和制度 (7)

3.3.1 工作时间制度管理松散 (7)

3.3.2 企业管理过于严格苛刻不人性化 (7)

3.4 推销人员销售额目标及绩效标准制定不科学 (8)

3.5 推销人员的激励机制样式单 (8)

4 荣威公司加强推销人员的科学管理的对策 (10)

4.1 重视录用筛选环节和前期培训 (10)

4.1.1 设计招聘程序标准进行筛选 (10)

4.1.2 企业应避免人员冗杂 (10)

4.1.3 设计合理有序的培训规划 (11)

4.2 重视加强对推销人员的工作时间管理 (11)

4.2.1 事事有量化目标 (11)

4.2.2 目标要分时段 (11)

4.2.3 做事分轻重缓急 (12)

4.3 科学管理的核心原则是要以人为本 (12)

4.4 应制定合理的薪酬奖励标准和激励措施 (12)

4.4.1 工资标准应因人而定 (13)

4.4.2 实行不同标准的奖励提成比例 (13)

4.4.3 按马斯洛需求理论采取奖励措施 (13)

4.5 要在推销人员中引入适当的竞争机制 (13)

4.6 加强推销员的团结协作教育 (14)

结束语 (15)

参考文献 (16)

前言

随着中国市场经济的快速发展,汽车企业数量众多。在市场营销中,企业间竞争领域日趋激烈并成多样化发展,特别是中小型企业基本上是在各自的目标市场行业内夹缝中生存发展。受企业实力所限,产品基本没有高技术且差距不大,均是互相可替代的产品,更谈不上具有垄断性,因此企业间在进行市场营销中,单存的产品、技术、成本某一方面的优势已不是竞争获胜的关键法宝。在现实中各企业一线推销人员能力的比拼愈加成为竞争中取得优势的重要因素,培养推销人员的能力达到“终端取胜”的思维意识,已经越来越为广大的企业所认同。因为企业最终的产成品都要依靠推销人员通过销售策略、渠道销售出去获取利润,事在人为,“人”的因素更加显得重中之重。好的推销员,可以依靠自己的能力、沟通技巧,弥补产品上的缺点、扬长避短,为企业最大程度取得竞争优势,获得商机。因此企业加强推销员队伍的建设和科学管理,应包括选拔、培训、实践、激励、约束等多项内容,是一个系统的程序化工程,每一方面都不能忽视,科学的管理,重点在于各方面机制健全,只有这样才能塑造出一支高水平的推销团队,它影响着企业的壮大和发展,因此我们一定要重视推销人员队伍的科学管理。

1 企业概况

1.1 公司简介

荣威(ROEWE)是上海汽车工业(集团)总公司旗下的一款汽车品牌,于2006年10月推出。该品牌下的汽车技术来源于上海汽车之前收购的罗孚,但上海汽车并未收购“罗孚”品牌。2006年10月12日,上海汽车(集团)股份有限公司(以下简称“上海汽车股份”)正式对外宣布,其自主品牌定名为“荣威(ROEWE)”,取意“创新殊荣、威仪四海”。荣威的品牌在4年时间里面发展迅速,其产品已经覆盖中级车与中高级车市场,“科技化”已经成为荣威汽车的品牌标签。

1.2 核心形象

以两只站立的东方雄狮构成。狮子是百兽之王,在中国文化中代表着吉祥、威严、庄重,同时在西方文化中狮子也是王者与勇敢精神的象征,其昂然站立的姿态传递出一种崛起与爆发的力量感。双狮图案以直观的艺术化手法,展现出尊贵、威仪、睿智的强者气度。符号寓意:图案的中间是双狮护卫着的华表。华表是中华文化中的经典图腾符号,不仅蕴含了民族的威仪,同时具有高瞻远瞩,祈福社稷繁荣、和谐发展的寓意。

图案下方用现代手法绘成的符号是字母“RW”的融合,是品牌名称的缩写,同时“RW”在古埃及语中亦代表狮子。此外,图案的底部为对称分割的四个红黑色块,代表了求新求变、不断创新与超越的企业意志。

图1.1 荣威标识

1.3 品牌概述

荣威的品牌口号为“品位、科技、实现”,表达了上海汽车以国际化的视野、创新的理念传承国际汽车的先进技术,以民用车科技为核心,打造国际品牌新经典的决心和信心。

上海汽车始终遵循高起点、国际化、跨越式的发展策略,打造具有国际竞争力的自主品牌是我们的使命。以高起点的产品为基础,“荣威(ROEWE)”是一个具有全新文化内涵与价值取向的中高端品牌,它的发布是上海汽车实现国际化发展战略的重要一步。

“荣威(ROEWE)”产品将定位于不同级别细分市场中的中高端车型,其目

标客户是有知识、有修养,事业发展成功,勇于创新突破,积极向上,追求品位的消费者。“荣威(ROEWE)”品牌将为消费者创造出品位品位独具、自信进取且富有内涵的品牌体验,同时,上海汽车也力求以荣威750、荣威550、荣威350及其他后续产品为消费者传递“品位、科技、实现”的产品和服务体验。

以“成为具有核心竞争能力和国际经营能力的汽车企业(集团)”为自身发展目标的上海汽车股份,其自主品牌命名充分体现了上海汽车“高起点打造国际化品牌”的差异化战略思路。荣威品牌选择中高端轿车市场进行突破,展示了上海汽车强大的企业综合实力与竞争力,自主品牌在此领域的突破,是中国自主汽车工业健康发展所必须跨越的一步。上海汽车直接选择中高端的品牌定位,直面全球汽车巨头强势品牌的激烈竞争,其勇气令人赞叹,而荣威品牌在4年间取得的市场成果业已获得了行业与消费者的高度认可。

2 公司加强推销人员科学管理的必要性

2.1 是综合能力提高的制度保证

实现对推销人员科学管理,企业一定是各方面机制健全,制度规范。推销人员的各方面能力的形成和不断提高,需要企业具有健全的招聘、培训、实际操作等规范的制度给予保证。通过各方面有针对性的锻炼不断增强个人的语言沟通、专业技能、谈判技巧及市场开拓等能力,只有这样,企业推销人员才能遍地开花,整体创造佳绩。

营销的本质就是竞争,现代推销市场更是直接体现在企业间推销人员综合能力水平比拼的高低,“没有推销不出去的商品,只有推销不出去商品的推销员”。汽车企业基本均处在买方市场的现实条件下,推销人员自身素质和能力,越来越成为企业产品竞争中获胜的关键因素,在汽车企业产品实际推销活动中,用户先接受的是企业推销员之后才能接受的是企业的产品,而此时通过科学管理、有能力高素质的推销员取得用户的接纳成功率较高,我们就是要培养推销人员这种能被用户认可的能力。随着我国市场经济发展水平的提高和世贸的加入、国际跨国大汽车公司的涌入的威胁,我国现在中小汽车企业的竞争已成为向国际化、向更高的领域和标准上的竞争,要求决策者具有更高的战略眼光,企业的推销人员需要具有更高的知识水平和能力,要了解自己、还要放眼世界,知己知彼才能百战不殆,知识观念不更新,就跟不上时代的脚步和竞争的要求。所以现代推销的竞争,不但是体力、财力的付出,更是脑力、知识、智力汇聚到一起综合能力的比拼,而能力的由来要靠推销人员自身的学习及企业的培训和实践等一套科学的管理措施来保证,所以我们要重视不断提高推销人员的管理水平,做到科学、规范、循序渐进。

2.2 是为企业创造财富的持久动力

尽管影响“动力”的因素很多,但在推销人员管理中“报酬”一直是动力中一个最重要的决定因素,现在人们已普遍认识到,要想取得预想效果,仅给予某人以一定的头衔和一间办公室是不够的。企业实现推销人员的科学管理,一定是具有合理的薪酬、奖励、分配等相应的制度措施,措施到位激励有效。高效的激励机制,是调动推销人员的积极性和创造力为企业持续创造财富最持久的动力。

因此在科学有效各方面激励机制下,推销人员一定是工作热情、富有创造力,在高昂的斗志和工作动力下,通过每个人的辛勤劳动、智慧、拼搏,提高了个人

销售业绩,同时为企业最大限度的创造了利润,随着企业经济实力的提高,相应的为企业技术改革、提高产品质量、扩大再生产提供了经济上的基础,并使企业获得更长足稳定的发展成为可能,从“丑小鸭”到“白天鹅”那惊人的一跃也是可能的,有多少从民营“小企”发展到当代知名大型企业的成功案例,在产销对路的产品和强大的推销网络下,在追求效益最大化发展中掘取了第一桶金为进一步发展创造了良好的经济基础,所以企业在重视产品研发中,更要重视不断提高推销人员的主观能动性,由自发到自觉,在科学有效的激励机制管理下,他们是企业的竞争力和活力的真正体现,促进了企业的发展和壮大。企业没有科学合理的激励和管理机制,推销人员没有活力和积极性,势必影响企业企业的整体效益,直接关系到企业的兴衰成败。

2.3 是提高工作自信心的基本动力

我们知道,合格的推销员应该具备的第一项素质就是强烈的自信心。

自信心的产生要靠企业给予推销人员提供的各种条件及影响而形成的,包括企业实力、品牌优势、价格竞争力、技术水平等,推销人员只有对企业报有希望、对产品信赖,才能使个人充满自信。因此企业只有建立科学有效的管理制度,才能有计划的组织产品研发,实现工作待遇公平合理,能给予推销人员提供不断的上升空间,达到企业内部关系融洽,激励健全,给予推销人员以希望和自信。相反,一个企业管理松散、产品落伍、待遇不公平、内部人员关系不协调,推销人员很难对企业充满希望,工作中自信十足,这需要企业建立一系列的科学管理制度。

工作中客户是靠推销人员本人对产品的信心和专业而说服的。说服本身是一种信心的转移,是推销人员把信心传递给了客户,从而,一起共建了成功的桥梁,而实际中推销人员经历的失败挫折远远大于成功的次数,经常出现因自尊心受到伤害而影响自信心,更为严重的是还影响推销人员的性格的变化。

3 荣威公司推销人员管理的现状及问题

3.1 把关不严格且聘用草率

推销人员的选用是加强管理的第一步。荣威公司在推销人员的选用上,程序简单、考核单一,甄选环节上没有做到精挑细选,即在人员招聘中,“过滤”环节把关不严,不能确保进入企业员工的质量,不懂得人力资源作为企业获取竞争优势的第一生产力。实践中不能真正为企业所用,企业中整体出现推销人员稳定性差,人员流动快的现象。

在推销人员的招聘中,因企业知名度不高或基本没有、产品优势不大、企业实力一般,特别是工资待遇没有吸引力,所以很难招聘到具有丰富销售经验的成手或市场营销专业的人才,为了急于填补空缺职位,许多知识层次低、没有专业背景的人员草率进入推销领域。企业管理者按照传统的思想,认为推销人员就是卖东西,有人就行了,但到底应该怎样卖,自己的产品需要具备什么样标准的人员才可胜任没有细致考虑,连自己都不了解市场营销中要进行环境、消费者购买对象、目标市场等分析,推销中进行市场营销组合“4S”的应用。同时没有市场营销知识的人员作为推销员,这需要企业培训费用的增加,加重了企业的负担。

由于聘用人员一定时间内对推销工作不了解,摸不着门路,还急于求成,短期内当然不会有好的业绩,迫于工作压力失去信心,结果只能走人,导致当前荣威公司推销人员队伍的人员稳定性极差的现象,人员流动性大,而企业却付出推销员在职期间培训费和基本工资,这不但严重破坏了企业的用人机制、工作的连续性,同时也是经济上的损失,对离职人员自身的职业规划也是一种失败,两败俱伤。

3.2 没有规范的培训及训练机制

推销专业培训是加强推销人员管理的第二步。因为公司规模不大,机构不够完善,没有相应的人力和培训部门,推销人员录用后,仅简单介绍提供产品样本,让新员工自行了解。或有培训但培训内容单一、追求效益急于求成,培训时间短,完全没有意识管理中培训的重要性。

“没有专业的培训就相当于没有训练过的兵,不会战斗”。推销人员不懂得自己产品的技术特点、在同行业竞争中的优势、针对的目标人群、行业术语及与客户如何进行交流,这不异于盲人摸象,盲目操作、最终当然不会有什么好的结果。

然而,公司有的推销员在推销活动中却靠商业贿赂,以高额回扣作为推销商品的杀手锏、铺路石。不过大多数的用户都是在推销沟通中通过相互的技术了解和交流,有目的、有针对性的购买产品,此时具有专业技术背景、懂得推销技巧、语言说服能力强的推销人员具有更大的竞争优势,这样的推销员是企业最好的形象代言人,使用户心悦诚服。而此时针对企业产品在推销前各环节的系统培训,尤其显得重要,是推销人员尽快融入企业推销队伍进行独立或合作推销工作的先决条件,而那些因没有专业培训而仓促上阵的推销人员,在同业竞争中,肯定丢盔卸甲,或对用户久攻不下,不懂得推销,最终业绩不佳。

因此我们要非常重视推销培训这个管理环节,一定要有专业的培训讲师或负责人员,不要吝啬花费的培训费和时间,要制定有企业规范的培训程序,进行推销工作所需的专业培训,要夯实推销员业务基础。

3.3 没有有效的日常工作管理方法和制度

企业在推销人员管理上弊端主要表现以下两种现象:

3.3.1 工作时间制度管理松散

推销人员的工作性质,整天或常年在外,难于管理,出现推销人员信马游缰是现在企业的主要现象。特别是新的推销人员,培训后放出去到处闲逛式的推销,工作效率低下,有的企业管理者根本不知道自己的推销员在哪里干什么?企业对销售人员的管理,日常工作仅靠个人工作日志记录,按当天的整点时间每天汇总报告。同时企业推销人员每天都在管理者的密切监督下工作,会心情紧张没有人身自由感,这根本不是现代企业的管理方法,推销人员工作时间上的管理是一个难题。

3.3.2 企业管理过于严格苛刻不人性化

荣威公司的推销人员260多人,公司销售经理为了能及时有效的监督管理,规定固定工作时间一贯的标准,要求推销人员每天早晨八点到公司例会,进行销售人员碰头会,现场解答各位人员每天疑难问题,九点闭会,推销人员填写提交“工作去向计划表”后,要求一律外出,不许留在公司内,按自己的工作安排计划,进行客户拜访或市场开拓,但下午六点前返回,进行半个小时的当天工作总结汇报,不得缺席,违者相应罚款每次100元。公司负责人认为这是一种行之有效的方法,但也知道这种管理有些苛刻折腾人,但给予聘用的推销人员同行业比

较中高额的工资,来稳定推销队伍,加强吸引力,这种管理方式是建立在企业给予优厚的工资待遇基础上的,是非人性化的,一旦利润下降,没有资金维持员工的高工资待遇,那么瞬间,将导致公司土崩瓦解,人去楼空。就算给予高工资的优厚待遇,有的员工也在酝酿辞职,他们认为没法干,城市大,交通拥堵,推销员每天都在疲于奔命的路途中奔波,使人筋疲力尽,自己感觉像包身工。再干下去,都怕身体出了毛病,挣的钱都不够治病,较多员工敢怒不敢言,每天都在压抑的生活中度过。

企业的严格管理措施是疑人不用还是用人不疑?类似的管理方式只是权宜之计、一时之效,但最大的缺点就是没有把公司与推销人员互相的位置摆正,不人性化。

3.4 推销人员销售额目标及绩效标准制定不科学

企业为了追求高效益,没有科学的依据,强行摊派销售额,一般都较高,超出了推销人员的自身能力,并且工资奖金与完成销售额挂钩,因此目标定得太高,可望而不可及;但定的低了,推销人员可能过早完成任务,而没有持续的动力了,所以,企业销售人员的销售额的制定是要求讲究科学有效,灵活务实的,一般应以2年时间的销售额为基数,并综合考虑当年的市场环境各因素,科学合理制定,既有合理的压力又有激励的动力,否则将严重制约着中推销人员的积极和主动性。

这里所说的“绩效”是成绩和效果,销售额是表现成绩的一个定量的序时指标,推销人员的奖金最主要也是按个人销售额成绩计提,但回款额、利润率也是重要核算推销人员奖金的参数。每个人因推销及谈判能力不同,回款速度真正到帐额度就有区别,每位推销人员最终的成绩效果就区别较大。而企业在销售价格及回款方面都没有相应明确的要求,虽然推销人员有销售额成绩,但实际到帐的效果不好、利润率较抵,或因盲目出货,货款收不回来,或因信用不好的购货商未能按时付款而轻易交货,使自身企业陷入资金周转不灵的被动局面中,薪酬绩效管理制度规定模糊执行不力。

3.5 推销人员的激励机制样式单

在推销人员的薪酬管理上均实行的是底薪+提成或年薪制的工资待遇,这两种种机制应用仅限于对员工在短期内有效,但长期若干年不变,将使得推销人员在初始刺激激励达到兴奋点后已变得越来越感觉迟缓,提不起精神,失去了兴趣,

这不能够维持为保持企业长远发展而保持推销人员持续的动力。这种单一的方式循环下去,最终一定是没有动力可言了,不会长久的激励和有效。

无论是提成制还是年薪制,都有一个共同的缺点:没有考虑销售人员的个体性格、能力等方面的差异性。如果对一个积极主动的,自律性强,善于单打独斗的销售人员采用年薪制,可能无法发挥其奋发图强,争强好胜的优点;如果对一个高素质,有谋划能力,追求稳定生活的销售人员采用提成制,则可能增强其患得患失不稳定心理,难以发挥长期谋划的优势,也不利于短期市场销量的提升。

4 荣威公司加强推销人员的科学管理的对策

4.1 重视录用筛选环节和前期培训

4.1.1 设计招聘程序标准进行筛选

首先,要求招聘者个人具有丰富的人力资源经验和专业的知识,公司具有规范的招聘标准化程序,在推销人员选用上,虽不能像伯乐发现千里马千古佳话那样夸张,但要众中取优。最重要的是选用的人员要诚实可靠,愿意与企业同甘共苦;其次,选用的人员应具有符合自身企业产品所需要具有的专业知识和背景,我们可以通过沟通、了解、考核来进行详细判断,程序考核不能过于简化。

如西南航空公司,功夫下在招聘过程中,仔细挑选人才,公司人才资源部对公司自己雇员的行为进行了长达十年的分析,不仅把测试常识、判断和决定能力这类共同属性的问题标准化,而且把根据各工种的具体需要和要求进行测试的问题标准化。去年5000名新员工是从16万名申请者中挑选出来的,其中7万人进行了面试。招聘过程所花的时间和金钱使公司的人力流失率只有9%,上层管理人员为6%,大大低于航空业其它公司。而由于人员的稳定性,为公司节约了重新招聘所需要花费的时间、培训费用,节约字资金,稳定的队伍为公司创造了巨大的业绩,这是相辅相成的。所以,在人员选用环节要有条件、要有标准仔细考核,不能简单行事。

4.1.2 企业应避免人员冗杂

企业应有长远发展战略和人才培养规划,公司现需现聘,是短命公司的行为体现,永远也做不大。在推销人员队伍招聘任用上,为节省开支,虽以低廉的报酬招聘到了员工,但素质能力低,稳定性极差,没有长远人力资源规划,对公司发展极其不利。

企业在推销工作中雇佣数量众多低层次的推销人员搞人海战术,这种方式是不可取的,长久发展一定会因为人员冗杂,人浮于事而消耗了企业的巨大利润。推销人员是企业的门面、活的名片,其素质及能力的高低,代表着整个企业的实力和表现,我们讲究推销人员是人力资本,那么也是一分钱一分货,正常选用情况下应能保证投入多少产出就有多少,因为现在的中小企业市场均是买方市场,需要真正有能力、有专业推销技能的人员运用自己的能力与技巧争取客户,为企业创造财富。

因此现代的中小企业在推销人员选择上应走“精”“专”之路,需要专业能力强、具备与本企业的产品有相应的知识和经验,使本企业首先在推销人才资源竞争上先取得强势地位。

4.1.3 设计合理有序的培训规划

根据企业发展和市场推销需要,对推销人员进行有针对性的技术培训、目标市场客户的选择、当前同业竞争者中的优缺点、分销渠道和促销手段等培训,其中主要应注重推销人员的“语言培训”和情感中“自信心”的培训。

人员推销的优点的就是人与人之间通过语言能面对面的交流和沟通,是最本质的和最有效的推销手段。只要是推销面对面交流,就得靠推销员语言的表达,专业的推销术语、良好的形象是取得客户好感的第一要素,因此推销语言艺术的基本要求是:一要满足顾客的物质需求和心理需求;二要准确传递商品信息;三要引起顾客的愉悦反应。而这些语言的表达是需要建立的足够的自信心的基础上的,说话铿锵有力、落地有声。在以上培训后应给予短期的实际操作和实践机会,我们应给予其自主发挥的空间,推销人员每个人都有自己的推销方式和语言组合表达能力,这些需要在实践中磨合锻炼,形成自己的语言风格。

所以,我们应重视推销员的各种培训,使他们能有理有节、信心十足、话语精确、有的放矢,而不是唯唯诺诺、思维不清如无头之蝇到处乱撞,结果毁了企业形象,劳民伤财。

4.2 重视加强对推销人员的工作时间管理

要重视对推销人员合理、高效工作时间管理。凡事预则立,不预则废。计划性工作的习惯是做好时间分配和时间管理的关键,要求推销人员每天工作前制定工作实效时间管理表格,应该遵循三个原则:

4.2.1 事事有量化目标

即每天做什么,所做的事情应达到什么可以量化的标准,都必须心中有数。应避免在同一个时间段里忌讳给自己提出多个目标以分散时间、精力和资源,在同一时间段里应该做到目标的单一性,采用聚焦时间和聚焦资源的办法。

4.2.2 目标要分时段

工作目标确定后,要细化时段,做到每个时段都必须确定有明确的实施活动,

使它们具有逻辑性和精密性。

4.2.3 做事分轻重缓急

紧迫性取决于时间要求,重要性取决于对目标实现的影响程度。营销人员应从自己的工作中学会工作分析和归类,做出自己的每日行动计划指南表。同时进行综合有效的约束和监督和检查,进行制度上的适当约束。

4.3 科学管理的核心原则是要以人为本

企业应将“以人为本”的销售人员管理上升到一定的管理战略高度,现代社会,企业要获得长期的成功,必须要有一定的核心竞争力,通过核心竞争力塑造出竞争优势。一般而言,技术、研发、设备等传统的生产要素,随着社会生产力的快速发展,越来越难以成为核心竞争力,相反,品牌、人力资源等软要素因为其不可模仿性和稀缺性,越来越被大量的企业视为核心竞争力,如果将人力资源视为核心竞争力,则企业花大力量为不同个性特征的重要的销售人员定制管理方式是理所应当的。

高薪资与职位晋升无疑是最强的驱动力,然而人对薪资永远有无止的欲望,职务又总是有限,再好的激励与晋升制度也始终只对少数人有效,不能解决大部分人员的驱动力问题。惩罚是最直接强硬的管理手段,从行为科学的角度看,对短期行为的校正作用最有效。然孙子曰:数赏,窘也;数罚,困也。频繁的奖罚都是管理陷入困难窘迫局面的表现。从长远看,频繁的惩罚降低了被罚者的自尊的心理,反而减弱而不是强化被罚者产生主动改正的驱动力。企业应对所有的推销人员一视同仁,奖罚分明,要用人性化的管理手段,视推销人员是企业的运转的车轮,友好的合作者,给予其尊重和照顾,要给予推销人员应有的权限,使每个人具有使命感和责任感。包括适当的费用应用权限、价格决定权限、折扣的适当权限、代表公司商务上的决定权。虽然事实上企业与推销人员之间是雇佣与被雇佣之间的关系,但这主要取决于企业管理者与员工之间的感觉和定位,如果当推销人员感觉只是企业雇佣来卖产品的机器时,推销人员的队伍将不会稳定了,企业的管理是有问题的。

4.4 应制定合理的薪酬奖励标准和激励措施

企业只有尊重知识、尊重人才才能留住高水平的推销人员,因此在薪酬标准上和提成奖励比率制定上应区别对待,企业应该坚持:

4.4.1 工资标准应因人而定

薪酬的制定,要根据不同的推销人员制定不同的标准和等级,推销人员每个人因个人能力不同,对于公司的贡献就不同,基本工资应形成差距,是对不同推销人员给予的界定和尊重,不应该采用平均主义。

有些外企公司的做法还是值得借鉴,如本人接触过的美国TOM电器公司的中国区公司,在推销人员的管理上,从聘用开始,按每个人初始能力背景、推销人员的资质的不同就制定了不同的待遇标准,在基本工资基础上随着工作时间的长短、个人业绩贡献、在本单位内部的事务的多少,制定了不同的增薪的标准,基本工资待遇只有财务总监和会计人员知道,企业内部推销人员互相之间都不知道,互相之间更不好意思去问了,避免互相之间的攀比和猜疑,可以说初始的工资是单位通过对每个推销人员录用时给你货币化的定位标准,就是值这么多钱,但宗旨是不埋没人才,有能力、业绩贡献好的员工提薪的比率高,升职快,名正言顺。

4.4.2 实行不同标准的奖励提成比例

企业应对推销人员的奖金报酬应规定在不同的让利折扣、付款额度、欠款最高上限、销售利润率等明细规定约束下,制定出科学合理的提成奖励报酬管理制度,激励和约束并存。简单说就是推销人员卖出的产品价格高、利润率高、回款额好、欠款额少,那么提成奖金就应比例高,反之则应按低比例操作,要综合考虑以上主要因素来制定。

4.4.3 按马斯洛需求理论采取奖励措施

在激励机制的奖励措施上,并不是一提到激励,就是奖金,要采取灵活务实方式,根据员工的个人条件和所需,设定不同的方式,可由员工自己选定。

采取这种激励措施的基础其理论就是马斯洛的需求理论,每个人经济基础、社会资源、个人能力和占有的不同,当然在不同层次的需求是有所不同,要有针对性的激励,可以有层次级别差别,按需设定,只有这样才能真正的振奋人心,稳定推销队伍,留住人才。并且我们要根据时间可相应的改变,有新意、使人亢奋。同时我们也要注意加强推销人员的精神激励、情感激励、目标激励等。

4.5 要在推销人员中引入适当的竞争机制

竞争,是提高企业及个人潜在活力最直接、最有效的方式,竞争也是一种约

束,企业之间的竞争是人员之间的竞争,有能力者得天下,而特别是企业的推销人员,随着经济的发展、市场环境的变化,竞争对手、竞争方式不断的涌现,这就需要企业的推销人员不断的学习、探讨。

为适应企业的外部竞争,首先要进行企业内部的竞争,派出精兵将取胜的机率更大。推销人员的活力就代表着企业的活力,没有一点危机感,会变得死水一潭,没有一点活力,推销人员会失去进取心和战斗力,要设置各项销售人员的竞争机制,如分组竞争、个人分级竞争(设定星级推销员、骨干推销员、一般推销员),通过业绩、贡献、重大问题解决能力、企业宣传等方面进行综合评定,分别给予不同的待遇和奖励。更为重要的是,通过企业内部的销售人员的适当竞争,可以选拔到有能力的人员充实到企业重要岗位,并可提前有目标进行重点培养,同时竞争的直接结果会带来企业效益、市场开拓领域、员工工作效率的提高。我们倡导的是公平的竞争,不能搞论资排辈,有标准、公平合理,只有这样才能保持一个企业好的作风和良好的竞争秩序,形成一支能打硬仗、实力强的推销队伍。

4.6 加强推销员的团结协作教育

推销人员每天都外出,接触不同的客户和同业竞争者,会了解到不同单位的产品、技术、待遇等方面的差异和优缺点,公司管理者要定期保持和推销人员的交流沟通,探讨产品的改进、销售策略,渠道的制定、竞争方面的困难,同时宣传企业优势所在,为推销人员打气、鼓励,企业的销售管理者也应该是推销队伍的政治委员,战时动员宣传,鼓舞士气,和平时期,应组织学习,并进行思想的教育和导向,使推销队伍保持稳定长久,吸引并留住骨干人才,统一思想一致对外,并号召团结合作、密切配合,汇聚集体的力量和智慧,劲往一处使。应定期组织业务学习,包括销售语言表达、产品技术介绍、销售中的技巧应答等方面的交流,互相取长补短,带动整个销售队伍的能力的整体提高。

企业的管理者应改变观念,提高自身素质的同时更要重视加强推销人员有效的管理和激励,要加强稳定可靠推销队伍的建设和管理、聘用且留住人才,采取科学有效“以人为本”为核心的管理措施是企业不断发展壮大内因所在,只有这样才能充分调动推销人员的主观能动性,为企业长远发展奠定坚实的基础。

结束语

虽然荣威汽车公司的推销人员管理方法值得借鉴,但是人员推销却具有它的缺陷。目前荣威汽车公司在推销人员管理方面还有无法解决的瓶颈。面对人员推销的缺陷,荣威汽车公司应综合各种影响因素,对各种促销方式进行适当的选择、编配和运用。相信通过荣威汽车公司的努力,人员推销将会发挥其更大的作用。同时我们也应该相信,通过营销理论的深入研究以及推销实践活动的不断开展,对推销人员的管理会取得更大的成就。

参考文献

[1]郭奉元.现代推销技术.[M] .高等教育出版社,2001.

[2]吕一林.市场营销学.[M].中国人民大学出版社,2004.

[3]史贤龙.如何有效管理销售人员.[J].全球品牌网,2005.

[4]罗建幸.推销人员的时间管理.[J].浙江传媒学院专职营销/战略,2005.

项目实践要求

项目实践要求以及考核标准 一、课程设计要求 项目实践是本专业的一个重要的实践环节,开设该课程的主要目的是提高学生综合应用所学专业知识的能力,训练和提高软件开发技能。要求学生在规定时间内完成一定规模适当的应用软件系统;在老师的指导下以软件设计为中心,独立地完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。通过软件开发的实践实现以下基本目标: 1.深化已学的知识,完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践,进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将软件工程的理论知识运用于开发的实践,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2.提高分析和解决实际问题的能力 课程设计是软件工程实践的一次模拟训练,通过软件开发的实践,积累经验,提高分析和解决问题的能力。 3.培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术。激发学生实践的积极性与创造性,开拓思路设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力。 二、课程设计的一般过程 课程设计大体分三个阶段: 1. 确定题目 选题规模大小及难易程度适中。课题也要具有一定复杂度。选题分为两种:一是指导老师命题,二是学生自己找题,学生选题应由指导老师批准后方可进行。选题要有先进性、综合性、实践性。可以结合企事业单位应用的实际情况进行选题。题应该实现相对完整的功能。 2. 系统开发 系统开发阶段具体分四个步骤: ⑴系统分析 简单地说,系统分析就是要弄清“做什么”,即现行系统正在做什么,新系统想要做什么。这是系统开发的第一个阶段,也是最关键的一个阶段。它是一个反复调查、分析和综合的过程。这一阶段提出的新系统的逻辑方案,是下一阶段工作的基础,是系统设计的依据。对于经管类专业的学生来说,掌握系统分析的原理与方法尤其重要。 在这一阶段,要求学生对已选定的对象与开发范围进行有目的、有步骤的实际调查或模拟实际环境,并进行科学分析,要求学生能够用管理信息系统的语言、系统分析工具,快速、准确地描述系统的现状、表达系统的需求,以便在现行系统的基础上,建立一个满足用户需求的新系统的逻辑模型。 系统分析完成后,形成系统分析报告。 ⑵系统设计 简单地说,系统设计就是要弄清“怎么做”。它根据系统分析阶段所提出的新系统的逻辑方案,进一步提出新系统的物理方案。 在这一阶段,要求学生在系统分析的基础上,根据新系统逻辑模型所提出的各项要求,结合实际的条件,设计出新系统的总体结构和基本框架,并进一步使设计方案具体化、规范化、系统化,最终建立起新系统的物理模型。 系统设计完成后,形成系统设计报告。 ⑶系统实施 简单地说,系统实施就是要“具体做”。它将系统设计阶段所提出的新系统的物理方案付诸实施。 在这一阶段,要求学生编制程序,并进行程序调试、系统分调及系统总调。 系统实施完成后,形成系统实施报告。 ⑷系统评价 简单地说,系统评价就是要问“做得怎么样”。它是对已经开发完成的系统进行客观的评价。 在这一阶段,要求学生总结课程设计的过程、体会;对已经开发完成的系统性能、功能、

课程设计实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 课程设计实验报告 篇一:课程设计(综合实验)报告格式 课程设计报告 (20XX--20XX年度第一学期) 名称:题目:院系:班级:学号:学生姓名:指导教师:设计周数: 成绩:日期:《软件设计与实践》课程设计计算机系软件设计与实践教学组 20XX年1月14 日 《软件设计与实践》课程设计 任务书 一、目的与要求 1.了解网络爬虫的架构和工作原理,实现网络爬虫的基本框架;2.开发平台采用JDK1.60eclipse集成开发环境。 二、主要内容 1.了解网络爬虫的构架,熟悉网页抓取的整个流程。

2.学习宽度优先和深度优先算法,实现宽度crawler应用程序的编写、调试和运行。 3.学习主题爬行及内容分析技术。 4.实现网络爬虫的基本框架。 三、进度计划 四、设计成果要求 1.要求按时按量完成所规定的实验内容; 2.界面设计要求友好、灵活、易操作、通用性强、具有实用性; 3.基本掌握所采用的开发平台。五、考核方式 平时成绩+验收+实验报告。 学生姓名:于兴隆指导教师:王蓝婧20XX年1月2日 一、课程设计的目的与要求1.目的: 1.1掌握crawler的工作原理及实现方法;1.2了解爬虫架构; 1.3熟悉网页抓取的整个流程及操作步骤; 1.4掌握宽度优先,深度优先算法,并实现宽度crawler 应用程序的编写、调试和运行;1.5掌握主题爬行及内容分析技术;1.6实现一个最基础的主题爬虫的过程;1.7理解pageRank算法,并编程验证;二、设计正文 网络爬虫研究与应用 [摘要]:本文通过对网络爬虫研究的逐步展开,讨论了爬虫的相关概念与技术,并通过实验设计了简单的基于宽度

汇编与微机原理课程设计报告

微机接口课程设计报告 (题目:模拟自动门) 指导老师郭兰英 班级2015240204

目录 一概述 (1) 1.1 课程设计名称 (1) 1.2 课程设计要求 (1) 1.3 课程设计目的 (1) 二设计思想 (1) 三实施方案 (2) 3.1 获得传感器和“门”的状态 (2) 3.2 驱动步进电机和点阵模块 (2) 3.3 实现硬件延时 (3) 四硬件原理 (3) 4.1 中断控制器8259 (4) 4.2并行接口8255 (4) 4.3 定时/计数器8254 (5) 4.4 点阵LED显示屏 (5) 4.5 步进电机 (6) 4.6 红外距离传感器 (7) 五软件流程 (8) 六程序运行结果及分析 (11) 6.1 开门状态 (11) 6.2 关门状态 (12) 6.3 关门操作进行时中断到开门操作 (14)

6.4特殊状态 (15) 七个人感想 (16) 八附录 (18)

一、概述 1.1课程设计名称 模拟自动门 1.2课程设计要求 1)用汇编语言编程完成硬件接口功能设计。 2)硬件电路基于80x86微机接口。 3)程序功能包含:步进电机转动、点阵显示开关门、传感器检测是否有人、8254延时。 4)传感器检测有人时开门,门全开后延时几秒关门,若关门时检测到有人,立刻开门。 1.3课程设计目的 通过本课程设计,让学生对微机系统有一个较面的理解,对典型数字接口电路的应用技术有一个较深入的掌握,并对应用系统进行硬件原理和软件编程进行分析、设计和调试,达到基本掌握简单微型计算机应用系统软硬件的设计方法,提高项目开发能力的目的。要求同学分组完成课题,写出课程设计说明书,画出电路原理图,说明工作原理,编写设计程序及程序流程图。 二、设计思想 本程序主要功能是模拟商场等公共场所的自动门,实现有物体靠近并被传感器检测到时发生一系列变化的效果,模拟实现开门关门的功能。 为了尽量模拟真实场景下的自动门状态变化,本程序主要可以实现以下功能: 1、当传感器可检测范围内检测到物体,并且“门”为“关”的状态,立即“打开门”,即用一系列的硬件动作模拟自动门打开的动作和状态。 2、当“门”完全打开后一段时间后,传感器范围内检测不到物体时,立即“关闭门”, 用一系列的硬件动作模拟自动门关闭的动作和状态。

数据库课程设计完整版

数据库课程设计完 整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统姓名: 学号: 专业:信息与计算科学指导教师:

20年 12月1日 目录 引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7

1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言

学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,而且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对当前学校发展的实际状况,我们经过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

课程设计实施方案

《动态网页设计》课程设计实施方案 一、课程设计的目的 课程设计是工科各专业的主要实践性教学环节之一,是围绕一门主要基础课或专业课,运用所学课程的知识,结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。 《动态网页设计》是针对网站建设程序员岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于计算机文化基础、Dreamweavr网页设计、SQL数据库设计、C#程序设计、管理信息系统等课程的基础之上,主要培养学生对网站项目的初步分析、并利用Visual Studio 2008开发平台进行网站建设、建设完成后能对网站进行初步测试的能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 本次课程设计旨在培养学生在本课程范围内,初步掌握解决实际应用问题时所应具备的查阅资料、综合运用所学知识的能力,为毕业设计及今后从事专业工作打下基础。 二、课程设计的任务、内容及要求 任务: 学生根据老师给定或者学生自己拟订经老师认可后的课题进行课程设计,最终完成并提交解决方案以及课程设计报告书。 内容:课程设计参考题目(详见课程设计任务书) 1.网上考试系统 2.网上求职招聘系统 3.人事工资管理系统 4.房屋资讯信息网 5.网上订票系统 6.干洗店管理 7.停车场管理系统 8.多功能教室预约系统 9.车辆维修管理系统 10.游船计时收费管理系统 要求: 1.设计方案正确 2.数据与功能分析详细 3.网站界面美观大方、风格统一 4.网站使用方便,交互性较好; 5.编码简洁、规范、稳定、高效 6.独立查阅资料 7.认真撰写课程设计报告

三、课程设计进程安排 课程设计时间为二周,分五个阶段完成: 1. 设计准备阶段: 指导教师准备参考题目,方案论证,软硬件环境准备。这一阶段在两周内完成。 2. 分析设计阶段: 指导教师引导下,学生积极自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。这一阶段1~2天完成。 3. 编码调试阶段: 根据设计分析方案编写动态网页部分代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。 这一阶段在3~5天内完成。 4. 测试阶段 这一阶段在1~2天内完成。 5. 总结报告阶段: 总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。这一阶段在2~3天完成。 6.考核评分阶段: 依据任务书对所完成的程序进行功能检验、提问、相关学生集体汇报等。这一阶段在1~2天内完成。 四、课程设计地点 .NET实验室。 五、组织管理 分组领取任务,按每小组3-4人的标准进行分组。 课程设计期间,严格按照作息时间表进行考勤,做好出勤记录。 课程设计期间,制定值日表,轮流做好机房卫生工作。 六、考核评估说明(附表格) 通过老师考核、小组互评的方式,结合学生的动手能力,独立分析解决问题的能力和创新精神,总结报告和作品水平以及学习态度综合评价。成绩分为优、良、及格和不及格四等。 考核标准包括: 1.职业素养(30%) 包括工作态度(10分)、协作能力(10分)、道德(5分)、自学能力(5分)等,该部分评分由组长和老师共同评定。

汇编课程设计报告

四川大学计算机学院 学生实验报告 实验名称:汇编课程设计报告 指导教师:唐宁九 姓名:廖偲 学号:0943111209 班级:软件09级一班 日期:20101114

实验报告 班级______________姓名_______________学号_________ 一、实验一:DEBUG基本命令与数据传输指令 二、实验的目的和要求: ? 1.熟练掌握DEBUG的基本调试命令,能够使用DEBUG编写、调试汇编语言程序片段。 ? 2.在理解数据传输指令的基础上按照实验内容中指定的程序片段对程序进行调试和记录; 三、实验的环境: 1.硬件环境:cpu 2.26gHZ、内存2G、显存1G、64位总线笔记本电脑 2.软件环境:win7 32位操作系统、8086/8088指令集系统(在windows系统中)、masm的汇编工具。 四、源程序清单: ?MOV AL, 01H ?MOV SI, 0002H ?LEA SI, [SI] ?MOV BYTE PTR [SI], 80H ?LAHF ?XCHG AL, AH ?SAHF ?XCHG AH, [SI] ?SAHF 五、操作内容: 1.从cmd在debug下进入用A命令进行汇编 格式: A [地址] 功能:从键盘输入汇编程序, 并逐条地把汇编指令翻译成机器代码指令存入对应内存单元。如果不指定汇编地址, 则以CS:IP为地址 2. 反汇编命令U使用 格式: U [地址]/[地址范围] 功能: 将指定地址范围内的机器代码翻译成汇编源程序指令显示出来, 并同时显示地址及代码。 注意: 反汇编时一定确认指令的起始地址, 否则得不到正确的结果。 3.寄存器查看/编辑命令r或r寄存器名称 功能: 显示当前所有寄存器内容, 状态标志及将要执行的下一条指令的地址、代码和汇编指令形式。

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

课程设计案例(供参考)

课程设计案例 一.推荐理由 本课程设计实践环节建立在《机械原理》、《过程原理及设备》和《机械设计》等课程的基础上进行,涉及面广。在强调基本原理的基础上,注重学生对具体问题的解决能力。 这是本专业学生第一次尝试独立设计,是第一次将课程中所学的知识应用于实际设备设计工作的实践活动,对学生的今后专业有较深的影响。 二.案例详细说明 1.概述 本案例,要求学生进行一台换热器的设计和计算。在这一过程中,学生通过应用《过程原理及设备》中知识,对换热器的热工进行计算,确定工艺参数。在此基础了,应用《机械设计》等相关知识,对换热器的结构和强度进行分析计算和设计。采用CAD制图,进行全面掌握材料、机械加工、机械设计等方面的知识。为今后从事本专业工作打下基础。 2.教学的目标和能力要求 教学的目标:是为了进一步巩固和加深课程阶段所学的理论知识、培养独立分析问题和解决问题的能力,使学生对过程装备的设计有一完整、系统的认识,提高学生的科学计算、绘图和使用技术资料的能力,让学生在设计过程中得到系统的训练,培养综合设计的能力。 能力要求:要求学生从某一功能与原理出发,拟定所要设计的设备方案,能进行相关的设计计算,绘设备总图及部分零件图,编写相关计算说明书。能应用CAD进行机械制图。 3.设计任务 (1)设计题目:用水冷却煤油产品的U型管式换热器的设计(四) (2)设计任务及条件 ?使煤油从150℃冷却到40℃,压力0.1MPa; ?冷却剂为水,水压力为0.3MPa。 ?处理量为24t/h。 (3)设计内容 ?合理的参数选择和结构设计: ?传热面积;管程设计包括:总管数、程数、管程总体阻力校核;壳体直径; 结构设计包括流体壁厚;主要进出口管径的确定包括:冷热流体的进出口 管传热计算和压降计算,

组织行为学课程设计实践报告

组织行为学课程设计实践报告标题:关于激励理论及其应用 指导老师:陈晓峰 小组成员:商学院商095班 欧梦颖0904002135 韩映洁0904002136 吴晓娅0904002138 分工:设计实践:欧梦颖 查阅资料:韩映洁 文案整理:吴晓娅 调研走访、总结分析:欧梦颖、韩映洁、吴晓娅

实践报告内容 研究专题:激励理论及其应用 研究对象:都可奶茶连锁店及舞茶道奶茶连锁店 研究目的:了解激励理论及激励机制在一个组织或企业中产生 的作用,明确如何在企业中合理运用激励机制从而 提高企业效益。 研究及实践内容: 1提出问题:为什么要有激励机制? 如何正确应用激励机制? 2 调查内容:都可奶茶连锁店及舞茶道奶茶连锁店背景和特色文化 都可奶茶店和舞茶道的激励机制 激励机制下员工表现的对比 员工在工作上的成就及得到的认可与赞赏 个人发展前景 3上网并对相关书籍查阅 4对都可及舞茶道奶茶店内部员工的访问(访问内容见附录) 5总结调研结果并进行分析 激励理论包括内容型激励理论、过程型激励理论、强化型激励理论等,它们都是从某个方面论述了激励的原理和方法。对于现实中复杂的激励问题,应该从各个方面综合地加以考虑.

都可奶茶连锁店(CoCo都可茶饮),1997年公司在台湾淡水成立,历经10多年的发展,CoCo都可茶饮已成功发展成为一个横跨两岸三地、具有国际视野的美食连锁集团。至2010年4月份为止,已在台湾地区及上海、北京,苏州、厦门、青岛、宁波,南通,合肥,武汉,成都,杭州、南京、无锡、昆山、常熟,常州,张家港,吴江,等主要城市设立500多家连锁直营店。公司并以稳定的脚步继续在大陆各线城市深耕发展,目前是大众化地区外带式茶饮的一品牌。 都可成为这样一家全球连锁店并且做的如此红火有着它自己独特的管理理念和激励制度。在都可,员工不但能享有完整的专业训练,还有在海外发展的机会。它们拥有独具的教育训练、门市稽核系统、产品创新速度以及专业的管理团队,持续经营基础、坚持“做最好的”理念,尽善创新产业的推动角色。不仅如此,都可管理还从最细微处考虑职工立场,举办“都可日”等活动,希望员工能拥有最好的心情,去进行每天的工作 都可的激励机制很健全,它将物质奖励和精神奖励相结合,将正激励和负激励相结合。它根据职位等级提供多种薪酬福利项目,包括:完整的教育训练、基本薪资加奖金(年奖加季奖)、社会保险、顺畅的升迁管道、在职表现优异员工可以开会加盟和按绩效进行员工分红入股等。 其次都可的职业培训不仅包括所有的泡茶专业技术还包括如何提供优质服务、教导训练技巧和门市营运管理技巧,员工经过这些培训不仅能提高自身的自信和专业水平,使得员工能获得工作上的成就感。都可好拥有自己的一个考试制度,使得每个员工都有公平的机会竞争更高的职位。 根据马斯洛的需要层次理论都可员工在满足了生理,安全,归属的低层次需要后,通过人员培训,考核制度等逐步满足更高层次的尊

汇编课程设计报告

汇编课程设计报告

学 号: 课程设计 题目打印水仙花数 学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师

武汉理工大学《汇编语言程序设计》课程设计 2012 年 6 月28 日 课程设计任务书 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位:计算机科学与技术学院 题目: 打印水仙花数 初始条件: 理论:完成了《汇编语言程序设计》课程, 对微机系统结构和80系列指令系 统有了较深入的理解,已掌握了汇 编语言程序设计的基本方法和技 巧。 实践:完成了《汇编语言程序设计》的4 个实验,熟悉了汇编语言程序的设 计环境并掌握了汇编语言程序的 调试方法。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 进一步理解和掌握较复杂程序的设计方 法,掌握子程序结构的设计和友好用户界 3

2.1简要分析 2.1.1原理说明 可以用标签来接收三位数,标签的好处在于可以限制输入的位数,并且通过实际输入位数可以直接进行一部分的异常处理。 将数存到标签后,因为是以ASCII码的形式存的,所以需要进行转换,将其变成十六进制数,转换后将数字存到申请的内存字中。在转换成十六进制数的过程中,可以对输入的数进行异常处理,判断是否输入有误。 在输出水仙花数时,设置一个计数器,从100开始循环判断,直到等于用户输入的数为止,依次判断是否为水仙花数,决定是否输出该数。 在输出时,分别取出水仙花数的个、十、百位数,转换成ASCII码再输出。 系统提示是否继续后,程序对用户输入的信息进行判断,若为y或Y则系统回到初始状态,若为n或N则退出系统,若为其他则提示输入错误并重新输入。 2.1.2程序流程图

综合实践课程设计

综合实践课程设计 一、指导思想 综合实践活动课程是基于学生的直接经验和成长背景,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的一门必修课程。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性,每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长,都有自己的认知方式和学习方式,他们的发展不仅仅是通过书本知识的学习而获得的。综合实践活动的设计与实施,有利于克服书本知识和课堂教学的时空局限,引导学生在社会生活中学习,在实践中发展。 综合实践活动课程以小组活动为主要开展形式,在教师指导下从社会和学生自身生活中选择和确定主题作为课程主要内容,以学生自主选择、亲身体验、研究探索为主要学习形式,要求学生积极参与到各项活动中去,在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 二、学校环境和资源分析 我校地处乡镇社区,自然条件、社会文化等方面的课程资源有着得天独厚的条件,这些条件为学校实施综合实践活动提供了丰富的课程内容和学生开展实践活动的广阔空间。 我校在学生小组合作学习方面积累了一定的经验。我们的班队活动、兴趣小组活动、校园文化节活动等活动类课程一贯开展得有声在色,再加上实行学生自主管理以及构建浓郁的校园特色文化等方面,为学校综合实践活动课程的常态有效实施打下了坚实的基础。 三、课程目标 综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我之内联系的整体认识,发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。 四、各年级规划思路: 三年级 1、能力目标是:具有问题意识、规划与设计的能力、实验与观察的能力。 2、情感态度价值观:养成按计划完成一件事的好习惯,能够持之以恒。 3、三年级活动名称:《身边的零食》 主要内容:引导学生关注身边的生活,从日常生活、学习生活、家庭生活中发现一些有意义、有价值的问题,设计调查研究计划,开展调查研究,向小伙伴进行展示。 选题可以是:《学习用具的调查》、《校园垃圾的调查》、《课间游戏研究》、《身边的食品安全》等。 四年级 1、能力目标是:总结与交流的能力、调查与访问的能力、实验与观察的能力。 2、情感态度价值观:欣赏他人——学习别人的长处,取长补短;认识自己——了解自己的优势,发挥自己的长处,知道自己的不足,设法改进。 3、四年级活动名称:走进县博物馆,感受历史

(最新版)基于51单片机汇编语言的数字钟课程设计报告含有闹钟万毕业论文

单片微型计算机课程设计报告 多功能电子数字钟 姓 名 学

教师 许伟敏 电气二班 林卫

目录 一:概述 (1) 二:设计基本原理简介 (2) 三:设计要求及说明 (3) 四:整体设计方案 (4) 系统硬件电路设计 4 系统软件总流程设计模块划分及分析5 6 五:单模块流程设计 (8) 各模块设计概述、流程图模块源程序集合及注释8 13 六:单模块软件测试 (23) 七:系统检测调试 (24) 硬件电路调试 软件部分烧写调试 八:系统优化及拓展 (26) 九:心得体会 (28)

单片微型计算机课程设计 一、概述 基于汇编语言的电子数字钟概述 课程设计题目:电子数字钟 应用知识简介: ● 51 单片机 单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能 的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。作为嵌 入式系统控制核心的单片机具有其体积小、功能全、性价比高等诸多优点。51 系列单片机是国内目前应用最广泛的单片机之一,随着嵌入式系统、片上系统等概念的提出和普遍接受及应用,51 系列单片机的发展又进入了一个新的阶段。在今后很长一段时间内51 系列单片机仍将占据嵌入式系统产品的中低端市场。 ●汇编语言 汇编语言是一种面向机器的计算机低级编程语言,通常是为特定的计算机或系列计算机专门设计的。汇编语言保持了机器语言的优点,具有直接和简捷的特点,其代码具有效率高实时性强等优点。但是对于复杂的运算或大型程序,用汇编语言编写将非常耗时。汇编语言可以与高级语言配合使用,应用十分广泛。 ● ISP ISP(In-System Programming)在系统可编程, 是当今流行的单片机编程模式,指电路板上的空白元器 件可以编程写入最终用户代码,而不需要从电路板上取 下元器件。已经编程的器件也可以用ISP方式擦除或再 编程。本次课程设计便使用ISP方式,直接将编写好的 程序下载到连接好的单片机中进行调试。 选题 系统功能分析 硬件电路设计 整体流程设计 及模块划分 模块流程设计 模块编 码测试 系统合成调 试编译 下载调试(含硬件电路调试及软件烧写调试) 验收 完成总结报告课程设计流程图↑ 选题目的及设计思想简介: 课程设计是一次难得的对所学的知识进行实践的机会,我希望通过课程设计独立设计一个简单的系统从而达到强化课本知识并灵活运用的目的。电子数字钟是日常生活钟随处可见的简单系统。对电子数字钟的设计比较容易联系实际并进行拓展,在设计中我将力求尽可能跳出课本的样板,从现实生活中寻找设计原型和设计思路,争取有所突破。 如图所示便是我本次课程设计流程图,设计的整个过程运用自顶向下分析、自底向上实现的

数据库课程设计

图书馆管理系统的设计 1、需 求 分 析 图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。借阅读者可分为教师和学生。不同的借阅者最多可借书的数量和期限不同,如教师最多可借两本,期限为三个月,学生最多可借一本,期限为一个月,无论是教师还是学生,借阅超期都要进行罚款处理;每次借阅都要有相应的记录,以上就是图书馆管理系统所要完成的主要功能。 2、概 念 结 构 设 计 客观存在并可以相互区别的事物称为实体,本系统涉及到的实体只有读者和图书,二者之间存在借阅和罚款的联系,据此可以画出该系统的E-R 图,如图2.1所示。 图2.1 图书馆管理系统的E-R 图 其中读者与其属性关系如图2.2所示,图书与其属性关系如图2.3所示。 图2.2 读者实体与其属性 借出日期 归还日期 罚款金额 超期天数 处罚日期 借阅 罚款 读者 图书 性别 读者姓名 借书证号 读者类别 是否超期 读者

图2.3 图书实体与其属性 3、逻 辑 结 构 设 计 根据E-R 图向关系模式的转换规则可得如下的关系模式,加下划线的属性为相应关系的主键。 读者(借书证号,读者姓名,性别,读者类别,是否超期)。 图书(条形码号,图书编号,书名,作者,出版社,出版日期,类别,借阅状态,借阅次数),其中属性“借阅状态”给出是否在库的信息,分为“在馆”和“借出”两种状态。 借阅(借书证号,条形码号,借出日期,归还日期,罚款状态),主码为三个属性的组合,因为同一个读者可能重复借同一本书,只有加上借出日期才能区分出不同的借阅记录。 这里的日期精确到秒,此外,为了在进行超期罚款处理时能够区分出是否已经进行了罚款,这里还加了一个罚款状态的字段。 罚款(借书证号,条形码号,处罚日期,超期天数,罚款金额),主码为三个属性的组合,理由同上。 另外,为了保证系统的安全性,采用了登陆的措施,用户名和密码存放在密码表中。 密码表(用户名,密码)。 4、规 范 化 分 析 一个关系模式是好是坏,需要一个标准来衡量,这个标准就是模式的范式。用规范化理论对上述关系模式进行分析,除“罚款”关系外,其他四个关系模式中,主码是本模式的唯一决定因素,所以这四个关系模式都属于BCNF ,在函数依赖范畴内,规范化程度已经达到了最高。但是在“罚款”关系中,罚款金额=超期天数×日罚款额,所以超期天数→罚款金额。又因为处罚日期与归还日期为同一天,故(借书证号,条形码号,处罚日期)→超期天数,所以(借书证号,条形码号,处罚日期)→罚款金额,存在传递函数依赖,所以“罚款”关系属于2NF ,存在冗余现象。但根据实际情况,读者往往既关心超期天数,又关心罚款金额,所以“罚款金额”是必要的冗余。 5、用 SQL2014 建 立 数 据 库 1、读者表的建立 条形码号 图书编号 出版日期 书名 作者 出版社 借阅状态 借阅次数 类别 图书

基于项目的 STEAM 课程设计与实践.docx

基于项目的STEAM 课程设计与实践 ——以《探究气球动力车的性能》为例 一、项目式学习 项目式学习可以是一个长期复杂工程,有时整个学期就完成一个大项目(通常被拆分成很多小项目)。另外,PBL 比较强调真实世界的任务和问题,并且产出“有形”产品来解决问题。有两个关键点:一个引发活动的问题或难题,学生自主创造出一个成果来回答问题或解决问题。经典的项目式学习选取跨学科的主题内容,让学生基于现实情境,解决实际问题,它能从更广、更深、更结构化的层次对学生的综合能力进行培养和提升。 二、项目解析 力无处不在,运动永不停歇。生活中有很多情形的产生都与力和运动有着密不可分的联系。当有学者们在滑冰场滑旱冰的时候,用手推墙壁,身体会向后移动;人们蛙泳的时候,双脚向后蹬水,身体会向前移动;火箭升空时,箭尾喷出的气体推动箭体升空;运动员在跳高时,用 单脚起跳,使身体腾空而起,跨过横杆…… 本项目是有学者校基于苏教版科学四年级下册《物体的运动》和《万能的力》单元,自主研发的STEAM 课程。依据《小学科学课程标准》中物质科学领域“知道测量距离的方法”、“知道生活中常见的摩擦力 是直接施加在物体上的力”和工程技术领域“工程的设计是核心,学生能将自己简单的创意转化为模型”的核心概念,引导学生将摩擦力、反作用力等科学概念应用于实践,培养学生内在的学习动机和兴趣。 三、教学过程 (一)发现 1.游戏引入:当有学者吹起一个气球,松手后,气球会呈现什么样的状态呢? 2.课堂展示。学生在讲台进行演示,其他同学仔细观察并描述气球的运动状态。 教师通过此游戏,让学生观察气球的运动方式,初步感知作用力与反作用力是方向相反的,再通过观察图片分析生活中常见的有关作用力

杭电通信系统课程设计报告实验报告

通信系统课程设计实验报告 XX:田昕煜 学号:13081405 班级:通信四班 班级号:13083414 基于FSK调制的PC机通信电路设计

一、目的、容与要求 目的: 掌握用FSK调制和解调实现数据通信的方法,掌握FSK调制和解调电路中相关模块的设计方法。初步体验从事通信产品研发的过程. 课程设计任务:设计并制作能实现全双工FSK调制解调器电路,掌握用Orcad Pspice、Protel99se进行系统设计及电路仿真。 要求:合理设计各个电路,尽量使仿真时的频率响应和其他参数达到设计要求。尽量选择符合标称值的元器件构成电路,正确完成电路调试。 二、总体方案设计 信号调制过程如下: 调制数据由信号发生器产生(电平为TTL,波特率不超过9600Baud),送入电平/幅度调整电路完成电平的变换,再经过锁相环(CD4046),产生两个频率信号分别为30kHz和40kHz(发“1”时产生30kHz方波,发“0”时产生40kHz方波),再经过低通滤波器2,变成平滑的正弦波,最后通过线圈实现单端到差分信号的转换。

信号的解调过程如下: 首先经过带通滤波器1,滤除带外噪声,实现信号的提取。在本设计中FSK 信号的解调方式是过零检测法。所以还要经过比较器使正弦信号变成方波,再经过微分、整流电路和低通滤波器1实现信号的解调,最后经过比较器使解调信号成为TTL电平。在示波器上会看到接收数据和发送数据是一致的。 各主要电路模块作用: 电平/幅度调整电路:完成TTL电平到VCO控制电压的调整; VCO电路:在控制电压作用下,产生30KHz和40KHz方波; 低通2:把30KHz、40KHz方波滤成正弦波; 线圈:完成单端信号和差分信号的相互转换; 带通1:对带外信号抑制,完成带信号的提取; 限放电路:正弦波整形成方波,同时保留了过零点的信息; 微分、整流、脉冲形成电路:完成信号过零点的提取; 低通1:提取基带信号,实现初步解调; 比较器:把初步解调后的信号转换成TTL电平 三、单元电路设计原理与仿真分析 (1)带通1(4阶带通)-- 接收滤波器(对带外信号抑制,完成带信号的提取) 要求通带:26KHz—46KHz,通带波动3dB; 阻带截止频率:fc=75KHz时,要求衰减大于10dB。经分析,二级四阶巴特沃斯带通滤波器来提取信号。 具体数值和电路见图1仿真结果见图2。

《汇编语言》课程设计任务书

学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位:计算机科学与技术学院 题目: 电话号码本编辑和查找程序的设计与实现 初始条件: 理论:完成了《汇编语言程序设计》课程,对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解,已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。 实践:完成了《汇编语言程序设计》的4个实验,熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 进一步理解和掌握较复杂程序的设计方法,掌握子程序结构的设计和友好用户界面的设计。具体的设计任务及要求: 1)建立一个可存放50项的电话号码表,每项包括人名及电话号码两部分; 2)程序可接受输入人名及相应的电话号码,并将他们加入电话号码表中; 3)凡有新的输入后,程序应按人名对电话号码表重新排序; 4)程序可接受需要查找电话号码的人名,并从电话号码表中查出其电话号码,并显示出来。 5)程序采用子程序结构,结构清晰; 6)友好清晰的用户界面,能识别输入错误并控制错误的修改。 在完成设计任务后,按要求撰写课程设计说明书;对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。 阅读资料: 1)《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》实验2.4 2)《IBM—PC汇编语言程序设计(第2版)》例6.11 时间安排: 设计安排一周:周1、周2:完成系统分析及设计。 周3、周4:完成程序调试,和验收。 周5:撰写课程设计报告。 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位:计算机科学与技术学院 题目: 乐曲程序的设计与实现 初始条件: 理论:完成了《汇编语言程序设计》课程,对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解,已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。 实践:完成了《汇编语言程序设计》的4个实验,熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 进一步理解和掌握程序直接控制I/O方式,掌握计算机发声程序的设计。具体的设计任务及要求:1.采用位触发方式编写程序,使计算机发出音响并演奏乐曲(例如《两只老虎》等)。 1)进一步理解程序直接控制I/O方式和位触发方式控制声音的工作原理。 2)一首乐曲是由不同频率和节拍的音调组成,因此控制脉冲的频率和持续时间是编写乐曲程序的关键。根据已知的音符频率对照表,设置乐曲的频率表和节拍时间表; 3)编写程序并调试通过。 2.了解定时器的工作原理,掌握利用定时器产生声音的方法,使计算机演奏乐曲(例如《两只老虎》等)。编写程序并调试通过。 在完成设计任务后,按要求撰写课程设计说明书;对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。 阅读资料: 1)《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》3.1节 2)《IBM—PC汇编语言程序设计(第2版)》10.4节,10.5节 时间安排: 设计安排一周:周1、周2:完成系统分析及设计。 周3、周4:完成程序调试,和验收。 周5:撰写课程设计报告。 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

课程设计实习总结

课程设计实习总结 通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识。下面就是小编给大家带来的课程设计心得,希望能帮助到大家! 课程设计心得1 1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248,cd4510各两个,74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定时器各一个。 2、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间用去很多。 3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。 4、经过两个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过,也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情,点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。 通过实习,我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义,我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说,设计确实有些辛苦,但苦中也有乐,在如今单一的理论学习中,很少有机会能有实践的机会,但我们可以,而且设计也是一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮助,配合默契,多少人间欢乐在这里洒下,大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作,我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说,确实很累,但当我们看到自己所做的

java课程设计实验报告

一实验目的 加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。 二、实验要求 (1)问题描述准确、规范; (2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性; (3)界面布局整齐,人机交互方便; (4)输出结果正确; (5)正确撰写实验报告。 三、设计内容 1、计算器 计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。 2、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。

四.实验步骤 (1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果,写出实验报告。 五. 源代码及运行结果 1.计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面(1)计算器主界面

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