最新科教版二年级科学下册《做一个指南针》教案

5.做一个指南针

【教学目标】

科学概念：

1. 知道磁铁有南北两极，两极的磁力最强。

2. 知道一些铁制物品经过磁铁摩擦后会带上磁性，变成磁针；

3. 知道指南针由磁针和方位盘组成，磁针有磁性，能自由转动并指示南北。

过程与方法：

1. 能够用磁铁摩擦的方法使铁制物品带上磁性，并掌握摩擦的技巧与方法。

2. 能够两人合作完成一种类型的指南针的设计、组装与使用，时间充裕的小组尝试组装第三种类型的指南针，确保所做指南针相对较精确的指示南北。

情感态度价值观：

1. 意识到要找到恰当的方法需要有足够的耐心和不断探索的精神。

2. 体验与他人合作的快乐，培养动手制作的兴趣，激发创造精神。

3. 树立科技引领未来，创造改变生活的意识与态度。

【教学重难点】

教学重点：通过用磁铁摩擦的方式让铁制物品带有磁性并引导学生让铁制物品能自由转动起来。

教学难点：悬挂式指南针、支撑式指南针的捆扎、水平安放与使用。

【教学准备】

教师：磁铁、翼型指南针、菱形指南针、司南、吸管指南针、长尾夹指南针、小钢针若干、回形针若干、弹簧片1片、彩色回形针1根；

2.再次借助手机上的地图导航，

帮助学生更清晰的辨别方向。

【板书设计】

后序

亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

最后祝：您生活愉快，事业节节高。