“与法同行”活动方案

“与法同行”活动方案
“与法同行”活动方案

“与法同行”活动方案

为进一步贯彻落实《XX市市“五五”普法工作规划》的要求,增强青少年学生思想道德和法律素质,提高遵纪守法和依法办事的自觉性,优化青少年成长环境,预防和减少青少年违法犯罪,根据市依法治市领导小组办公室、市法制宣传教育领导小组办公室、市教育局、市司法局文件精神,决定开展“与法同行”法制宣传教育系列活动。

一、指导思想和目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,落实全省第十三次法制宣传教育工作会议精神,深入开展法制宣传教育,坚持法制教育与道德教育、社会主义荣辱观教育相结合,全校学生学法、知法、守法、护法意识,着力提升广大青少年的法律素质。

认真做好青少年学生的法制宣传教育,使青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则,养成学法守法的行为习惯。通过深入开展法制宣传教育和法治实践,传播社会主义法治文化,培养社会主义法治理念,进一步提高全校学生的法律素质,使其掌握必需的法律知识,具备基本的法律意识,逐步提高运用法律的能力。正确引导和帮助青少年健康成长,使他们德、智、体、美、劳全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。

二、活动安排

1.观看一套“与法同行”dvd影片

2.发一份“拒绝离家、离校出走,远离网吧”倡议书

3. 出刊一期法制宣传黑板报

4.组织一次“与法同行”主题班会

5.写一篇“与法同行”dvd影片观后感

6.举行一次“与法同行”法律知识竞赛

三、活动要求

1.提高思想认识,增强开展“与法同行”法制宣传教育“六个一”系列活动的责任感和使命感。加强青少年法制教育是完善思想道德教育的客观需要,是一项“育人工程”;是组成青少年思想道德教育工作的重要内容,是一项“德政工程”;是实施依法治国方略,推进法治XX市建设的迫切需求,是一项“基础工程”。扎实抓好青少年法制教育工作,培育品德高尚、具有现代法律意识的新一代XX市公民。

2.突出重点,增强开展“与法同行”法制宣传教育“六个一”系列活动的针对性。各班结合班级实际情况,利用一切可利用的时间进行法制教育,针对学生中出现的问题对症下药,有的放矢的进行活动。

3.注重方式方法,增强开展“与法同行”法制宣传教育“六个一”系列活动的有效性。各班要根据学生的身心特点和认知水平,重点讲授与他们密切相关的法律知识,防止

走过头,搞形式主义。另外,还要注意三结合教育,使法制教育真正起到应有的作用。

与法同行健康成长征文「优秀篇」

与法同行健康成长征文「优秀篇」 法律能够规范我们的行为,也能使我们的权益受到保护。小编整理了相关的范文,快来看看吧。 与法同行健康成长征文【篇一】 从报纸、新闻上,我们常常可以看到有关青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象,例如沉迷于网络、偷被老师没收的东西。在我的身边,也有同样的事情发生。 现在网络科技发达,网页上的游戏也是非常多,我的同学中,有的喜爱玩“植物大战僵尸”,有的爱玩“赛尔号”,等游戏。某个同学已经有七个一百级了!而且,还买过十元钱一张的“米币”也就是所谓的游戏币,现在,又在玩“穿越火线”还要购买“c f点”。现在,他已经完完全全地沉迷在网络世界里了,如果再没有人管他,他就会变成一个小小的“网虫”了,想想,后果是多么可怕…… 就在几天前,我的班级又发生了一起“盗窃案”。周一,老师没收了某个同学的三个悠悠球。(注:其中有一个坏的)而他和他的“黑帮”就商量好了怎样拿回悠悠球。周四下午,那三个悠悠球不翼而飞。下课后,老师找到了坏的悠悠球,随后,“小头头”也前来“自首”,老师批评了所有偷悠悠球的人,可其中某个同学骗了老师,直到第二天请家长才说出原委。 因此,我们要严格要求自己,在校遵守法律法则,养成良好的学习、生活习惯。同时要提高识别是非能力,学会拒绝不良诱惑,不沉迷于网络、不偷东西。 与法同行健康成长征文【篇二】 今天,我要给大家讲一个青春背离了法律的血泪故事,某学校发生一起恶性案件,3名初一男生在校被人用锐器砍杀致死,而残忍杀害他们的犯罪嫌疑人竟是3人在该校初二年级的好友------男生小秦。事发原因是小秦在校外偷了手机,回来将密秘告诉了3位好友,校方得知此事后,准备处罚小秦。为此小秦认为是3位好友告密所致。产生了报复杀人的念头。事发当天早晨6时许,己丧失理智的小秦买了一把菜刀回到学校,将正在准备去做早操的小韦骗出,径直从围墙缺口来到校外100多米远的田间,趁其不备举刀将其砍倒后又连砍数刀致其丧命,随后将尸体掩埋在小沟边的草从里。回到学校,小秦没有收手,当天晚上11点多,他来到小陆、小陈的宿舍。小陈和小陆相邻,都睡在上铺。悄无声息之中,两名熟睡的学生就被害了。案发次日清晨,小秦回到家,在父母的严厉逼问下,他开口承认自已杀了人,还一个劲地说自己糊涂,说自已不想坐牢。但是法网恢恢,疏而不漏。犯了法的小秦终究逃脱不了法律的制裁,最终小秦被警方带走了。

主题班会教案 携手与法同行

携手与法同行 青春无悔 。●70% :青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上,其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70%以上。 ●7%-17% :青少年重新犯罪率80年代为7%,90年代上升到17%,现在还在继续上升 ●72%:登记在册吸毒人员青少年占72%。 ●90%:青少年罪犯文盲占90%以上。 ●15.7岁:未成年人犯罪年龄平均下降2岁,由17.6岁降为15.7岁。 案例1 水步发生抢劫过失杀人案 -----再度关注青少年犯罪 早几天水步发生一起入屋抢劫案,一位独居乡下老婆婆被几个十七八岁少年绑手绑脚,抢去了3000多现金和一条金链,而老婆婆因过度惊恐和窒息离去。现在案件已告破,又给社会留下深刻反省。 发表于 2007-10-30 <<中华人民共和国国旗法>> 第十三条举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学,除假期外每周举行一次升旗仪式。 第十九条公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,参照治安管理处罚条例的处罚规定,由公

安机关处以十五日以下拘留。 青少年犯罪都有哪些前期征兆 1、对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的下滑,不按时完成老师布置的作业,考试时进行抄袭,对考试结果不以为然; 2、对事物的兴趣开始变化,劳动懒散,上课思想不集中, 3、经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活,这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系,就会越来越不愿意回家; 4、心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举止反常,心神不定,东张西望; 5、对教师和家长的关心帮助表示反感,甚至怀有敌意,恶语顶撞,有时给教育者出难题,看笑话; 6、对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人; 7、原本养成的生活规律出现变化,早起变成睡懒觉,从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮; 8、道德品质起了变化。如从诚实变成爱撒谎,爱说空话、假话,从谦虚变成傲慢,从斯文变成野蛮,从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野,或在家长、教师面前循规蹈矩,而背后却胡作非为; 9、结交不三不四的人,与校外的流失生和有前科的人结交,惹事生非,遇事便大打出手,惟恐天下不乱;10、过分追求物质享受,染上了一些成年人的不良习惯,如抽烟喝酒等。 案例分析 今日说法- 迷失的青春 青少年犯罪的各种原因 .主观原因:

责任与生命同行主题班会教案

《责任与生命同行》主题班会教案 《责任与生命同行》主题班会教案 活动课目标:1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。 3、通过活动让学生做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。 活动重点:让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。 活动难点:责任的深刻含义。 活动教具: 活动课过程: 《一》准备过程: 1、收集与关于负责任的经典小故事、图片、视频和名言警句; 2、通过网络、新闻、报纸等等信息感知我们自己应该承担的责任有哪些? 3、我为班集体应该肩负哪些责任和义务. 《二》实施过程: 王xx:各位、老师、同学们,大家好! 首先,有我们班的王安琪同学给大家带来一个漫画小故事,名字叫《我走的真快》。请同学们注意听! 一、漫画《我走的真快》: 王xx:每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地朝着目的地前进。 途中,有一个人忽然停了下来。他心想:这个十字架实在是太沉重了,就这样背着它,得走到何年何月啊?于是,他作出了一个惊人的决定:他决定将十字架砍掉一块。我砍我砍我砍砍砍……,砍掉之后走起来,的确是轻松了很多,他的步伐也不由得加快了。 于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了很久很久很久很久。他又想:虽然刚才已经将十字架砍掉了一块,但它还是太重了。为了能够更快更轻松的前行,这次,他决定将十字架再砍掉一大块。我再砍砍

砍…… ,这样一来,他一下子感到轻松了许多!于是,他毫不费力地就走到了队伍的最前面。 大家看:当其他人都在负重奋力前行时,他呢,却是边走边轻松地哼着歌呢!走着走着,谁料,前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑!沟上没有桥,周围也没有路。……他,该怎么办呢?!后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自己背负的十字架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截,根本无法做成桥帮助他跨越沟壑!于是,当其他人都在朝着目标继续前进时,他却只能停在原地,垂头丧气,追悔莫及…… 我们每个人都背负着属于自己的十字架。漫画中的每个人,都是背负着属于自己的十字架,而当沟壑出现时,他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑,继续前进。 杨xx:其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架,在艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作,是我们必须承担的责任和义务。 王xx:但是,也是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在的理由和价值。 杨xx:所以,请不要埋怨学习的繁重,班级工作的劳苦,就像故事告诉我们的,因为真正的快乐,是挑战后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐! 王xx:下面我宣布以《责任与生命同行》为主题的班会现在开始. 杨xx:所谓责任心,是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比,是“群心”灿烂中的核心。 王xx:它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。那么,新时代的我们每个人应该承担怎样的责任和义务呢?我们班级的小记者裴元坤和张思佳先来采访一下我们在座 的客人、老师和同学,听一听他们怎么说?他们在不同的角色中肩负着怎样的责任呢? 2、我的责任:《随机采访―班主任、客人等等》

小学生演讲稿:与法同行,快乐成长

是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下 面是为大家整理的小学生演讲稿与法同行,快乐成长,希望能够帮助到大家。 老师们,同学们 大家好! 今天,我们演讲的题目是《与法同行,快乐成长》 谈到法律,大家脑海中浮现的是庄严的法庭,严肃的法官,因而总觉得法律离我们很 遥远。其实,揭开“法律”神秘的面纱,我们不难发现法律早已似空气一样弥漫在我们的 生活中,法律一直与我们同行着,并伴随着我们的成长。 我们每天都要过马路,你知道是什么保障马路上熙熙攘攘的人流、汽车安然有序地度 过吗?是交通法规。我们每天都要吃饭,你知道是什么保障我们饮食安全吗?是国家的' 食品安全法。我们身边的每一个孩子到了上学的年龄都能够快乐入学,你知道是什么保障 我们求学的权力吗?是《中华人民共和国义务教育法》我们的生活安定美好,你知道是什 么保障我们国泰民安、社会和谐吗?是《中华人民共和国刑法》。 所有的这一切,都清晰地告诉我们,法律不仅就在我们身边,而且每天在为我们的学习生活保驾护航。古人云“国有常法,虽危不乱” 。正是有了法律,我们的社会才变得和谐,变得有序,变得幸福安康。

法律不仅守护我们未成年人健康成长,也是维护我们权利的有力武器。最近,同学家新买的橱柜出了点问题,打开门就是一条小裂缝。妈妈向商家反映了这一情况,谁知商家并不承认。于是想到了平时课上,老师告诉我们要善于拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。于是,他让妈妈找出了发票等收据,尝试拨通了12315 ,投诉了商家。没想到,通过12315 的协调,商家竟然答应换新的了。这件事也教会了我们要学会用法律武器保护自己。 作为小学生的我们更要遵纪守法。从认真听课做起,从保证每一节自习课纪律开始。都能够做到严格自律。养成自我约束的好习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了,只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧!现在小小的放松很可能酿成将来一次大的失足。古人曾说“不以善小而不为,不以恶小而为之。”我们千万不要因小错而酿成终生大错,成为社会的罪人啊!所以学校要求我们从一名合格的小学生做起,当我们走出校园,融入社会后,更要力促自己成为一名知法、懂法、守法、护法的好公民。 法律就像一盏明灯,照亮了我们日常生活的每一个角落;法律又似一位导师,指引我们前行的道路;法律更如一位朋友,时刻伴随我们左右。法律在我们的成长路上一直和我们相伴相随,呵护我们成长。那么,就让我们携起手来,让成长与法律同行,让和谐溢满神州! 我们的演讲到此结束!谢谢大家。

在成长路上与法同行教案

在成长路上与法同行》主题班会教案设计 【设计思想】 据有关消息,进入90年代以来,我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。 随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,我们身边也随之出现了形形色色的不同群体与个人,并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利。如果我们不懂法,我们也可能侵犯到他人的权利,为了增强我们的法律意识,培养我们遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以“在成长的路上与法同行”为主题班会,我们将通过各种形式来了解掌握法律法规知识,从而使我们自觉遵守法律法规。 【活动目的】 通过这次班会活动,使学生了解与青少年有关的法律法规,目的就是知道运用法律武器,保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规,培养他们运用法律的能力。 【活动准备】 一、从我们的身边了解一些法律知识,或从网上、书上寻找,与同学们交流一下。 二、思考回忆在我们的生活中,有哪些人触犯了法律,是触犯了哪一项法律,结果是什么,自己总结一下感受。 【活动过程】 一、引入:

同学们你们知道我们开本次班会学习法律的目的吗?只有我们遵守交通规则,做到知法守法,才会一生平安。相信同学们一定非常熟悉一首歌《祝你平安》。 活动一:小合唱《祝你平安》 活动二:法律知识竞答 同学们,当你走在这繁华的大街上与人擦肩而过时,当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物时,你是否想到“侵权”两个字,为了自己和他人的安全,为了每个人幸福和快乐,让我们多掌握一些法律知识吧! 活动三:欣赏小品《网络人生》 众所周知,世界随着信息技术的不断发展,网络距离我们越来越近,人们的衣食住行也阔步迈向电子商业化。就拿我们身边的网吧来说吧,真是像雨后春笋般建立,更有不少打着文化的招牌经营非法网络游戏,以谋取暴利,使得许多青少年沉溺于此,荒废学业。 看了刚才这个小品,一定给大家许多启示,如果你是旁观者,你对这两个同学会有怎样的提醒?下面请学生代表代表班委会向同学们发出倡议。 活动四:阅读倡议书,感受法律 活动五:互动“明辨是非” 活动六:快板《四季平安歌》

与法同行主题班会教案

与法同行主题班会教案 关于《与法同行主题班会教案》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 女孩,叫杏儿,她非常好学上进。一年冬天,她的妈妈为了多挣些钱过年,大雪天,上山采药,不幸摔死在山崖。爸爸让她把上学的机会让给了已经长大的弟弟。而她为了生活不得不到镇上一家餐馆洗盘子,月工资只有300元。她每天工作十个小时,常常睡眠不足。一次由于实在太困了,不小心打碎了几个盘子。狠心的老板扣去了她半个月的工资。回家后,还被心情不好的爸爸一顿责骂。杏儿多么渴望能再次背起书包,捧起心爱的书本,重新回到老师和同学们当中啊! 甲:同学们,同样是生长在新世纪,同样是花季少年,我们丰衣足食,而她却为了温饱和一个读书的权利奔波挣扎。同学们有什么想说的吗 宋佳桐:她太可怜了,我想给她捐些钱帮助她回到学校。 杨昊彬:《未成年人保护法》规定:16岁以前的孩子应按国家规定接受义务教育,她爸爸应该让她回到学校继续读书。 杨岳彬:《未成年人保护法》还规定:任何企事业组织和个体工商户不得招用未满十六周岁的未成年人。黑心老板应该受到法律的制裁。 乙:同学们去超市都希望能愉快购物。可是一个小女孩在超市的遭遇却令人同情。 《超市遭遇》:活泼可爱的小女孩玫玫最近一直郁郁寡欢,成绩有了很大滑坡。原来,一次在某超市购物时,她被保安怀疑偷窃了超市的东西,被迫接受搜身,并被关禁闭数小时。回家后她不敢将此事告诉家长。巨大的心理压力使她像换了一个人一 样:怕见生人,怕与别人交谈,甚至怕别人看自己的目光。结果患上了轻度抑郁症。 丙:遇到这样的事,我们可以依据哪些法律保护自己呢 杨云博:我国《宪法》第37条规定:禁止非法拘留和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。 苏宋嘉:遇到类似侵犯自己人身自由的人和事,不要忍气吞声,任人摆布,自认倒霉。而应及时求助于法律和他人的帮助,讨回公道,扞卫自己的合法权益。 丁:说得对,该出手时就出手,我们一定要学会保护自己。校园是我们的第二个家,可是有时我们也会面临一些问题,请听听同学是怎么说的 《校园暴力》:校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园,但并不排除校园里发生暴力事件的可能。有一个中学生组成的犯罪团伙,作案手段凶残老练,最大的17岁,最小的只有14岁。他们常常以在校生为目标,先骗后抢,再非法拘禁,敲诈勒索。 丁:面对校园小霸王,我们该怎么做呢 宋佳兴:不要一味退缩与忍让,只有拿起法律的武器,才能真正保护自己的权益。 张荣浩:我认为尽量不要与小霸王发生正面冲突,惹不起,躲得起。 张卓凯:如果对方过于强大,可以假装顺从,然后再报告老师和家长,寻求解决办法。 孙明屿:为避免此类事情发生,建议同学们上下学要结伴而行。 甲:我们还应学会用法律约束自己,远离违法犯罪。如果只顾自己享受,漠视法律,就会在不知不觉中误入歧途,受到法律的审判和制裁。那些藐视法律的人必将受到法律的制裁。 丙:同学们也要注意,不管遇到什么情况,不要嫌父母管得太宽、太严,都不要离家出走,因为家是我们最安全的地方,离开家可能要面临很多危险。 丁:是啊,我们只有了解法律,知道什么该做,什么不该做,用法律做准绳约束自己的

国旗下讲话稿——与法同行-快乐成长

与法同行,健康成长 老师、同学们: 早上好!今天我国旗下讲话的题目是《与法同行,健康成长》。提起法律,总给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律离我们很近,渗透在我们生活的方方面面。“民以食为天”,《食品安全法》保证我们一日三餐的食品安全健康;我们出行,秩序井然,是因为有《道路交通安全法》来规范;同学们在校园里学习成长的过程中,始终有《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《教育法》的保驾护航。 德国启蒙思想家康德说过:“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼,一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的道德法则。”法治是社会主义核心价值观的一个重要内容,是社会进步、社会文明的一个重要标志。有了法律的制约,社会才能秩序井然,人类才会幸福和睦。“知法懂法、守法护法,修身立德,立志报国”是我们的必然选择!我们每个人都应将法作为生活准则来规范和约束自己。 依据社会危害性的大小程度,违法行为可以分为一般违法和犯罪两种。在日常生活中,如果我们放松对自己的要求,在不经意间就会发生违法现象。例如当你在升国旗时不起立立正,或者做出与升旗无关的行为就违反了《国旗法》;当你在过马路闯红灯时违反了《道路交通安全法》;当你破坏公共场所的消防器材时违反了《消防法》;当你出于贪欲或虚荣拿了别人财物时违反了《预防未成年人犯罪法》和《刑法》。有人似乎觉得违法乱纪可以图方便,捡便宜,所以不惜以身试法,铤而走险,甚至沾沾自喜,这是一种危险的玩火行为。那些酿成后果最终被绳之以法的人,在最初都毫无例外地抱有侥幸心理,当审判来临之际,他们才开始悔恨、自责。 古人云:“勿以恶小而为之。”任何不良的行为和习惯,不管它是

《遵纪守法与法同行》主题班会教案设计

《遵纪守法与法同行》主题班会教案 【活动主题】遵纪守法与法同行 【活动目的】 1.通过活动教育学生懂得什么是违法行为,做一个知法的学生。 2.通过学生的自我学习,相互交流,了解身边存在的问题,知道如何通过法律渠道解决,做一个守法的学生。 3.通过这次活动,提高学生的法律意识,努力以自己的实际行动维护法律,做一个护法的学生。 【活动时间】班会活动日 【活动地点】班级教室 【活动准备】 1.布置有关的节目,指导学生进行练习。 2.周围环境的布置以及有关材料的准备。 【活动过程】 一、主持人出场宣布班会开始 A:我们是21世纪的主人;B:我们是祖国的未来和希望;A:我们是充满生机的新一代。 B:然而,有的人却没有迈好青春的第一步,而误入了法网,给自己留下了人生的永久遗憾,也给我们敲了警钟。 A:是的,我们一定要迈好关键的第一步,下面我们观看小品。 (表演小品:生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔,但由于没有证据,情急之下两人起了争执,生A争不过生B。于是,放学之后,生A找了他所谓的“铁哥们”,跟踪生B并殴打他。)B:刚才我们观看了小品,相信大家一定有所感受,现在大家讨论一下,然后我们各抒己见吧! A:我宣布X年级X班, A、 B:《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。 第一篇章:做一个知法的小学生 二、儿歌导入:(八荣八耻歌) 八荣八耻牢记心,荣耻分明见行动;热爱祖国报效心,危害祖国千古罪; 服务人民最荣尚,背离人民最可耻;崇尚科学立大志,愚昧无知变文盲;

辛勤劳动是美德,好逸恶劳是懒虫;团结互助力量大,损人利己不道德; 诚实守信最可贵,见利忘义不能做;遵纪守法人人夸,违法乱纪要禁止; 艰苦奋斗是榜样,骄奢淫逸遭唾弃;道德教育娃娃起,知荣知耻好孩子。 三、知识问答 A:首先,以小组为单位进行法律知识竞答,法律知识竞答,分必答和抢答两部分,由主持人来提问,每个小组积极参与回答。必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。 必答题: 1.选择题。 (1)国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用()手段,维护自己的合法权益。 A.武力 B.法律 (2)父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和()义务,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 A.赡养 B.抚养(3)国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的() A.3月5日 B.3月12日 C.3月15日 (4)在我国,国家的一切权利属于()A.人民 B.全国人民代表大会 C.中国共产党 2.判断题。 (1)任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。() (2)公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育的机会。() (3)未成年人的父母或者其他监护人,可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。() 抢答题 1.选择题。 (1)根据民法通则的规定,不满10周岁的公民是(),由他的法定代理人代理民事活动。 A.完全民事行为能力人 B.限制民事行为能力人 C.无民事行为能力人 (2)中小学生旷课的,学校应当即及时与其父母或者其他()取得联系。

与法同行主题班会教案

与法同行主题班会教案 法是由国家制定的,是国家强制每个人必须遵守的规矩。下面是xx收集整理的,希望对您有所帮助! 活动目的: 让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性,学会用法律的武器帮助他人,保护自己,最后立志做守法、护法的小卫士。 活动过程: 主持人是四个人: 主持人:大家好,二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始。首先请班主任讲话(全体学生鼓掌) 班主任:同学们好,法律时时在我们身边。我们的生活处处有法。今天我们一起与法同行,体验精彩人生。预祝本次主题班队会圆满成功!(鼓掌) 甲:我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说,无论做什么事都要有个规矩,否则就什么也做不成。 乙:对国家,对社会来说,这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律、维护法律。 丙:我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人,同样应该学法、懂法、守法,以保护我们的合法权益,不损害他人和社会的利益。 丁:只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为

对社会有用,遵纪守法的好公民。 甲:那么什么是法呢 乙:法是由国家制定的,是国家强制每个人必须遵守的规矩。 刘宇坤:法是人们行为的基本准则。 崔家雯:法是国家为了使大多数人生活得更好,而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度。 乙:同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律 生:法的种类有很多,比如:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。 丙:对,法是有许多具体法律条文组成的。这些法律条文清楚地告诉人们有哪些权利和义务,哪些是犯罪行为,应受到什么样的刑罚,在某些情况下必须做什么事,可以做什么事,不能做什么事。 丁:嗯,比如:《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育,义务教育的时限是多少年,公民应在多大年龄接受义务教育等。

《与法同行 健康成长》主题班会设计方案

树立法律信仰健康伴我成长 “与法同行健康成长”主题班会设计方案 ——汽车系开果兰 一、总体构想 1 教育背景 中职学校的学生往往表现出极强的个性,勇往直前,对新事物接受快,崇拜英雄人物,富有创新精神,可塑性较强。但他们考虑问题往往带有片面性和偏执性,处理问题时也易盲目、冲动、不计后果,社会责任感相对欠缺。法律意识淡薄,漠视法律,在不知不觉中误入歧途。所以,作为21世纪的青少年,祖国未来的希望,在他们成长道路上,法律法规的学习尤为重要,这样他们才会健康成长。 2 班情分析 163402班为汽车系16级高职班,共44人,都是由中考成绩在430-550分的学生组成,其中43个男生,1个女生,大多数孩子学习目标明确,学习积极性高。但有些学生纪律是非观念淡薄,沉迷网络游戏,上课迟到等现象常有发生。 3教学目的: 通过这次班会活动,使学生了解与青少年有关的法律法规,知道运用法律武器,保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规,培养他们运用法律的能力保护自己。 4教学方式:演绎法、讨论法、引导法 5设计思路:

具体实施过程: 二、活动准备 1、学生自编自导小品《失窃之后》; 2、班主任收集校园内外关于法律法规图文影像资料,准备多媒体课件 三、任务实施 1导入课题 利用小品《失窃之后》,导入本次班会课主题《树立法律信仰 健康伴我成长》。 小品大概内容:某天放学之后,李姓同学故意拖延到最后一个离开,离开 前将王姓同学遗忘在桌上的手机放到自己的口袋后离开学校,王姓同学发现自己手机丢失后,自己在班级排查,最后将嫌疑锁定住李姓同学,王姓同学便叫上班级里其他五名同学,把李姓同学约到校外,索要手机未果的情况下,王姓 同学和其他五名学生对李姓同学拳打脚踢,导致李姓同学多处受伤。 2讨论 同学们观看小品,从中发现哪些不良的行为,分组讨论内容可以如下:

遵纪守法、与法同行主题班会总结

《遵纪守法与法同行》主题班会总结 1511班班主任:赵丽娜 活动目标: 1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为,做一个知法的学生。 2、通过学生的自我学习,相互交流,了解身边存在的问题,知道如何通过法律渠道解决,做一个守法的学生。 3、通过这次活动,提高学生的法律意识,努力以自己的实际行动维护法律,做一个护法的学生。 活动准备: 1.布置有关的节目,指导学生进行练习。 2.周围环境的布置以及有关材料的准备。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始 二、儿歌导入:(八荣八耻歌) 八荣八耻牢记心,荣耻分明见行动; 热爱祖国报效心,危害祖国千古罪; 服务人民最荣尚,背离人民最可耻; 崇尚科学立大志,愚昧无知变文盲; 辛勤劳动是美德,好逸恶劳是懒虫; 团结互助力量大,损人利己不道德; 诚实守信最可贵,见利忘义不能做; 遵纪守法人人夸,违法乱纪要禁止; 艰苦奋斗是榜样,骄奢淫逸遭唾弃; 道德教育娃娃起,知荣知耻好孩子。 三、知识问答 A:同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时; B:当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时; A:当你与别人交往接待时; B:当你购物或售物时,你是否想到"侵权"两个字? A:为了自己和他人的安全, B:为了每个人幸福和欢乐, A、B:让我们多掌握一些法律知识吧! A:首先,以小组为单位进行法律知识竞答,法律知识竞答,分必答和抢答两部分,由主持人来提问,每个小组积极参与回答。必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。 学生参与比赛。 【设计意图:通过小组竞答的形式调动学生的学习积极性,全班同学都能够积极参与进来,进而学习相应的法律知识。】 四、调查实践 A:但是光知道法律知识是不够的,需要进一步了解它。下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。(出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据)

与法同行主题班会教案

与法同行主题班会教案 法是由国家制定的是国家强制每个人必须遵守的规矩下面是小编收集整理的与法同行主题班会教案希望对您有所帮助! 活动目的: 让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性学会用法律的武器帮助他人保护自己最后立志做守法、护法的小卫士活动过程: 主持人是四个人: 主持人:大家好二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始首先请班主任讲话(全体学生鼓掌) 班主任:同学们好法律时时在我们身边我们的生活处处有法今天我们一起与法同行体验精彩人生预祝本次主题班队会圆满成功(鼓掌) 甲:我国有句古话“没有规矩不成方圆”这就是说无论做什么事都要有个规矩否则就什么也做不成 乙:对国家对社会来说这个规矩就是法作为国家公民和社会成员人人都要遵守法律、维护法律 丙:我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人同样应该学法、懂法、守法以保护我们的合法权益不损害他人和社会的利益丁:只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用遵纪守法的好公民 甲:那么什么是法呢

乙:法是由国家制定的是国家强制每个人必须遵守的规矩 刘宇坤:法是人们行为的基本准则 崔家雯:法是国家为了使大多数人生活得更好而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度 乙:同学们都知道我国有些与我们的生活和学习有关的法律 生:法的种类有很多比如:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等丙:对法是有许多具体法律条文组成的这些法律条文清楚地告诉人们有些权利和义务些是犯罪行为应受到什么样的刑罚在某些情况下必须做什么事可以做什么事不能做什么事 丁:嗯比如:《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育义务教育的时限是多少年公民应在多大年龄接受义务教育等关于法律的名言警句关于法律的英语名言 甲:对《中华人民共和国刑法》规定了什么是犯罪犯罪应受到什么惩罚 乙:《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人应当受到些保护侵犯未成年人的权益应当承担什么法律责任等丙:是啊当今社会法律已成为维护我们社会稳定公平让我们的生活安宁幸福的有效保证

最新与法同行 快乐成长老师演讲稿

与法同行快乐成长(老师) 老师们、同学们: 大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《与法同行,快乐成长》。 2016年12月4日,是我国第16个法制宣传日。有史以来,多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂那些匡扶正义、刚正不阿的廉史清官。无论是包龙图怒铡陈世美,还是寇相爷开棺解悬案,这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期“护法者”的明镜清悬、执法如山。可是,这只是治标而不治本。要想杜绝犯罪的发生,则必须进行正确的引导。与其亡羊补牢,则不如防患于未然。 谈到法律,我想大家都不会陌生,或多或少的对它有一定的了解。21世纪是一个法制社会,所以我们必须知法、守法。俗话说:“无规矩,则不成方圆”。没有了法律,我们的生活将无法正常地运行。也许有些人会不以为然,认为人应该是拥有自由,而自由是有自己决定。可是,要知道我们所拥有的自由,是指在法律约束下的自由,如果没有了法律,或者不遵守法律,那么我们也不会拥有自由。因为你过度的自由,势必造成别人的不自由。 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。让我们从认真学习做起,从保证每一节课纪律开始,从同学之间的互相监督,到能够做到严格自律;从被动地受约束到主动地养成遵纪的习惯。只有从一名合格的小学生做起,将来我们走出校园,融入社会这个大集体后,才能真正成为一名知法,懂法,守法的好公民!作为祖国的未来,我们不可忽视法律——因为它的存在,我们的社会秩序才更加井然有

序;因为它的存在,我们的生活才更加自由;因为它的存在,我们攀登的脚步才更加坚实。同学们,从今天起,从这一刻起,让我们一起踏上与法同行的成长之路吧! 我的演讲完毕!谢谢大家! 个人廉政工作总结 个人廉政工作总结 廉政工作总结个人廉政工作总结工作总结廉政个人 一年来,本人能够积极发挥“班长”的作用,带头做好党风廉政建设工作,始终坚持“两个务必”,认真执行领导干部“五不允许”和“四大纪律、八项要求”,从严要求自己。坚持廉洁奉公,艰苦奋斗,在拜金主义、享乐主义、极端个人主义和酒绿灯红的侵蚀面前,始终保持高尚的道德情操,自觉锻炼意志品质,真正养成人的高风亮节。认真对照有关文件规定,自己在落实党风廉政建设责任制方面做到了以下几点:

法制伴我行主题班会(共8篇)

篇一:法律伴我行——主题班会 法律伴我行 -----黄庄中心小学六年级张会 【教学目的】 1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。 【教学形式】 学生主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。 【教学手段】 小组讨论,个别发言,教师总结。 【教学过程】 主持人:敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!四1班法制主题队会现在开始。 一、同学们,法律是什么?法律意味着什么?法律是约束我们行为规定的。法律是认真的法律是无情的,生活有法制的国度里,我们青少年又应该如何做呢? 请听法律安全演讲《走好我们的每一步》。 同学们,我们青少年是祖国的未来,民族的希望,为了使我们能健康成长,党的政府为我们的成长提供了良好条件。我们的生活环境 和谐安逸。我们的学习环境美丽整洁,充满了文化气息。做为青少年远离伤害和犯罪,一定要从自身做起,让阳光普照校园的每一个角落。 一位作家说过:“人生的道路虽然漫长,紧要处却常常只有几步。”我们前面的道路还很长,一定要走好每一步。学会分析,学会辨别,学会拒绝,才能学会自我保护。我们必须树立自尊、自律、自强的意识,自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。自尊就是尊重自己,不卑不亢;自律就是严格约束自己的言行;自强就是甘堕落,奋发向上。 同学们,我们要树立正确的人生观、处事观,通过读有益的书籍,从中懂得什么事可以做,什么事不可以做,不被利益所驱动,去尝试本来不可以做的事情。生命是美好的,童年是多彩的,有享受这一切必须以人身安全为前提。因为我们的安全不仅关乎于我们的家人和朋友,甚至还关乎于社会各界关注我们的人士。提高我们的修养,共享美好的生活吧! 二、法律知识竞答(主持人:) 三、法律安全小品《今日说法》 下面,请欣赏法律安全小品《今日说法》 点滴记录中国法律进程,《今日说法》今天特别奉献,欢乐走进本期节目。今天我们请到的是黄庄中心小学六年二班的法律知识研究者董姗同学。欢迎你参与我们今天的现场讨论。我们都知道这样一句话:“儿行千里母担忧”。有一们母亲因为一夜未归,四处寻找,没 有结果,无奈只好心动了警察帮助一同寻找。请看本台记者发回的报道。 母亲:我们去这爱网吧看看吧。 警察:这家老板因允许未成年人上网被处罚过,去看看。老板:警察同志,你好你好。请问有何贵干啊?警察:这几天不未成年人来过吗? 老板:没有没有,我怎么能知错犯错呢?不信你们进去查啊?母亲:我儿子一个晚上没回家,急死我了,你看到了吗?老板:真的没看见,如果不信,你们进去看啊。孩子:爸,快给我钱,要不然那家的老板要打我。 老板:谁叫你去网吧的?我只准别人家的孩子来上网,你竟到外面去上网,真是无法无天了,看我不打你! 警察:不准打人,你刚才说只准别人家的孩子来上网是什么意思?老板孩子:昨天不就

国旗下讲话稿与法同行快乐成长

国旗下讲话稿与法同行 快乐成长 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

与法同行,健康成长 老师、同学们: 早上好!今天我国旗下讲话的题目是《与法同行,健康成长》。 提起法律,总给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律离我们很近,渗透在我们生活的方方面面。“民以食为天”,《食品安全法》保证我们一日三餐的食品安全健康;我们出行,秩序井然,是因为有《道路交通安全法》来规范;同学们在校园里学习成长的过程中,始终有《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《教育法》的保驾护航。 德国启蒙思想家康德说过:“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼,一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的道德法则。”法治是社会主义核心价值观的一个重要内容,是社会进步、社会文明的一个重要标志。有了法律的制约,社会才能秩序井然,人类才会幸福和睦。“知法懂法、守法护法,修身立德,立志报国”是我们的必然选择!我们每个人都应将法作为生活准则来规范和约束自己。 依据社会危害性的大小程度,违法行为可以分为一般违法和犯罪两种。在日常生活中,如果我们放松对自己的要求,在不经意间就会发生违法现象。例如当你在升国旗时不起立立正,或者做出与升旗无关的行为就违反了《国旗法》;当你在过马路闯红灯时违反了《道路交通安全法》;当你破坏公共场所的消防器材时违反了《消防法》;当你出于贪欲或虚荣拿了别人财物时违反了《预防未成年人犯罪法》和《刑法》。有人似乎觉得违法乱纪可以图方便,捡便宜,所以不惜以身试法,铤而走险,甚至沾沾自喜,这是一种危险的玩火行为。那些酿成后果最终被绳之以法的人,在最初都毫无例外地抱有侥幸心理,当审判来临之际,他们才开始悔恨、自责。 古人云:“勿以恶小而为之。”任何不良的行为和习惯,不管它是多么的微不足道,都应提高警惕,不能让它蔓延,不良行为习惯发展下去很有可能走上违法犯

与法同行主题班会

与法同行主题班会 与法同行主题班会 活动目的: 让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性,学会用法律的武器帮助他人,保护自己,最后立志做守法、护法的小卫士。 活动过程: 主持人是四个人: 主持人:大家好,二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始。首先请班主任讲话(全体学生鼓掌) 班主任:同学们好,法律时时在我们身边。我们的生活处处有法。今天我们一起与法同行,体验精彩人生。预祝本次主题班队会圆满成功!(鼓掌) 甲:我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说,无论做什么事都要有个规矩,否则就什么也做不成。 乙:对国家,对社会来说,这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律、维护法律。 丙:我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人,同样应该学法、懂法、守法,以保护我们的合法权益,不损害他人和社会的利益。 丁:只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为

对社会有用,遵纪守法的好公民。 甲:那么什么是法呢 乙:法是由国家制定的,是国家强制每个人必须遵守的规矩。 刘宇坤:法是人们行为的基本准则。 崔家雯:法是国家为了使大多数人生活得更好,而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度。 乙:同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律 生:法的种类有很多,比如:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。 丙:对,法是有许多具体法律条文组成的。这些法律条文清楚地告诉人们有哪些权利和义务,哪些是犯罪行为,应受到什么样的刑罚,在某些情况下必须做什么事,可以做什么事,不能做什么事。 丁:嗯,比如:《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育,义务教育的时限是多少年,公民应在多大年龄接受义务教育等。

法在我心中主题班会

“法在我心中”主题班会教案 一、活动目的:通过实际案例,呼唤青少年的良知,增强学生的法制意识,杜绝犯罪现象的发生,帮助学生形成正确的人生观与道德观。二、活动形式:案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓三、活动准备:学习有关法制常识;学生自己总结身边发生的不文明行为 二、活动形式:案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓 三、活动准备:学习有关法制常识;学生自己总结身边发生的不文明行为。 主持人甲:同学们,在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索,立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,近年来,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。 主持人乙:走上违法犯罪的道路,有时只是一念之差,可以说,我们既是“弱势人群”,又容易变为“高危人群”。因此,开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是: 甲乙合:“法在我心中” 主持人甲:马加爵,一个令人叹息的名字,一起震惊全国的杀人案,一次不同寻常的审案经历。 主持人乙:因打牌时被怀疑作弊,便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。 主持人甲:于2004年6月17日被执行了枪决,这是一个意料之中的死亡结局,但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针,挑破了我们时常不文明的脓疮,刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人甲:社会的反思:我们要实施一种普遍的文明教化,把有关人和文明的最基本规则,灌输给每个人,使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候,有效地起到约束作用。 主持人乙:马加爵的反思:最想对亲人们说声对不起!下面,让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”! (夜已经很深了,面对着这高墙铁网,我无法入眠,思绪像飞。几年的大学生活仿佛就在眼前,但我此刻却是在这样一个地方。表面上看我很平静,但到了这种境地,试问谁又能做到心如止水呢? 那四名被害者也和我一样,家里都有父亲母亲,兄弟姐妹,也和我一样经历了多少年的寒窗苦读,也和我一样对未来充满期待。但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢?就因为一次打牌吵架,我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看,这是多么荒谬,多么无知啊!这是多么地悲哀,多么地残酷啊!

与法同行快乐成长内容快乐高三,你我同行

与法同行快乐成长内容快乐高三,你我同行〔关键词〕高三;考试焦虑;调整【设计理念】考试焦虑主要是由学生一些不合理的认知、外界压力以及缺乏相应的减压技能而引起的,这种心理上的焦虑会引发一些生理上的问题,比如,头晕头痛、食欲下降、睡眠质量变差等。对于考试焦虑的解决一方面需要学生调整认知,学习减压技能,另一方面也需要家庭、学校等外部环境的支持和鼓励。 作为心理辅导活动课,我们能够采取的措施就是尽量让学生把一些不合理的信念调整过来,同时让其学习简单的放松减压办法,使之在建立合理信念的同时学会应对压力的放松训练,从而更好地度过高三,应对高考。 【目标】 1.宣泄心中的压力,体验放松训练。 2.认识不合理的信念并学会与之争辩。 3.体验快乐,体验自信,促进其正向思维和积极情绪的唤起。 【课前准备】

学生每8~12人为一组,分为4组。 【辅导过程】 一、放松训练 目的:引导学生把忧思抛下,体验放松训练后带来的轻松愉悦的感觉。 1.指导语:现在我们来做一个放松训练,请跟着我的指导语做, 你将会获得无比轻松的感觉。现在请你闭上双眼,伸出你的双手,吸气,开始握拳,吸气,吸气,把手握紧,握紧;吸气,吸气,握紧,握紧;吸气, 再吸气,握紧,再握紧;请保持你的这种紧张状态,想象一下你最近面 临的烦恼。现在请你慢慢地呼气,慢慢地把手放松,你的一切烦恼伴随气流慢慢排出,呼气,呼气,放松,放松,呼气,再呼气,放松,再放松,你感觉到从未有过的 __放松和愉悦。 2.分享放松后的感觉:请2~3名学生谈谈放松后的感受,教师加以总结和引导:“同学们在平时感到紧张、焦虑的时候可以自己进行放松训练,多次重复训练后效果更好。好了,刚刚同学们经过放松训练后普遍都感受到心情舒服多了,可是还有两位同学非常忧虑地跑到老

知法,学法,与法同行-法制教育主题班会

知法,学法,与法同行-法制教育主题班会 一、活动目的: 通过本次主题班会,让学生学习法制、安全知识,掌握一些法制、安全常识,增强学生法制、安全意识,逐步提高学生的素质和能力。同时,增强班级的凝聚力。 二、活动过程: (一)、导入:15岁网游少年挥刀砍死亲身母亲 近年来,中国青少年犯罪数量持续攀升,并且呈现低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势。青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺和伤害这四类犯罪。公安部去年公布的数据显示, 11岁开始犯罪的为65% ; 12——15岁开始犯罪的为54% ; 16——21岁开始犯罪的为46%。理论上来说,预防好青少年犯罪,可减少6/7犯罪。(明确法制教育的重要性) (二)、具体案例分析 案例一:宿舍偷窃 付*,男,2000级学生。 该生于2002年4月28日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨,根据《深圳大学学生违纪处分条例(修订稿)》第八条的有关规定,决定给予付*留校察看处分。 案例二:争执打架 张*,男,2000级学生。2001年10月7日晚饭时间,该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李**发生争执,其后,张*出手打了对方。事发后,该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨,多次看望了对方并道歉,及时承担了对

方的医疗检查费用。考虑到该生认错态度较好,积极采取补救措施,经研究,决定从轻处理,给予张*记过处分。 案例三、打击报复 15岁的初三学生庄海是班长,工作负责、学习优良。有一天与父母告别后准备回家时,发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸,庄海非常生气,认为是对自己父母的侮辱,竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样,没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱,又发生了对报复者的报复,在双方殴打中,庄海拿出随身带的一把刀捅上去,造成一死一伤。 案例四、上网杀亲 两年前,小新开始沉浸在网络里,学习成绩陡然下降。后来家里不再提供上网的钱,小新就想到了偷。小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后,上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时,爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来,小新就去偷爷爷的钱。响声惊动了睡梦中的爷爷奶奶,不顾一切的小新砍死了奶奶,砍伤了爷爷后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱,只在奶奶兜里找到了两元钱,那是奶奶为孙子准备的早点钱。 案例五、杀人邀赏 今年13岁的少年费小林是江苏省东海县曲阳乡曹庄村村民。自小就被父母娇纵的他,为了上网、吃喝玩乐,从6岁开始就经常偷拿家里的钱。2004年8月中旬的一天,某电视台播放了一桩绑架勒索案,绑架者绑架并杀害一个有钱人家的孩子,敲诈勒索赎金19万美金。这则案例给费小林带来了“灵感”,为了弄钱,费小林将同村的小龙骗到村西杨树林,勒死了他并就地挖坑埋尸,然后携带小龙的部分衣裤离开,准备伺机向小龙的父母实施敲诈。 费小林在供述完自己的犯罪事实后,竟还念念不忘悬赏,一直问办案人员:“案子现在已经破了,我能拿到你们的2万元悬赏金吗?” (通过案例,分析青少年违法犯罪的成因。案例由轻至重,让学生体会日常行为的

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