Outlook 日历基础知识培训共7页

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日历功能简述

正确使用日历

有四种不同日历条目可供选择。

在 Outlook 日历中,您可以将活动安排为约会、会议、事件或任务。具

体选择哪种条目类型取决于两个方面:一是还涉及到其他哪些人,二是您希望如何显示条目。通过在日历中正确选择条目,活动的进展、发生的时间和涉及的人员就会一目了然。

查看日历

让我们先从最重要的事情开始。您需要先了解如何找到日历,然后才能查看其中的内容。以下是查看日历的两种快速方法:

?在“导航窗格”中单击“日历”。

?在“待办事项栏”顶部的“日期选择区”上单击一个日期。

看到日历后,您可以使用窗口顶部的按钮进行导航及显示或隐藏详细信息:

1. 单击“天”、“周”或“月”可快速切换视图。

2. 使用“前进”和“后退”按钮可以方便地在日历中移动。

3. 此外,您还可以使用其他按钮来显示或隐藏天或详细信息,具体取决

于您选择的视图。

了解您的选择

日历中的一天,每种类型的条目出现一次。

既然您看到了日历,那么就可以开始安排活动了。有四种类型的条目供您选择。通过了解这些不同的类型,可以更有效地安排活动。

1. 约会:约会是在预定的时间发生的活动,只涉及您一个人。

2. 会议:会议也是在预定的时间发生,就像约会一样。不同之处在于,

您通过电子邮件发送会议要求,借助它来邀请其他人。

3. 事件:事件是持续一整天的活动。与约会或会议不同的是,事件不会

在日历中划分时间段。设立了事件后,您仍可在当天的日程中显示其他条目。

4. 任务:任务是只涉及您一个人的活动,它不需要预定的时间。在

Outlook 2007 中,日历的“天”和“周”视图中有一个显示任务的新区域。

只有您一个人吗?那就使用约会吧

如果您知道自己将会很忙,但不涉及任何其他人,请使用约会。您可以输入约会,在日历中划分时间段,以安排时间研究项目、撰写报告,或者在下班途中办事情。

要建立约会或者任何类似的日历条目,一种快速方法是,将指针放在“天”视图中所需的时间上,单击,然后键入详细信息。在此图片中,我们展示了执行此任务的步骤:

1. 将指针放在日历中所需的时间上,然后单击。

2. 键入详细信息。

3. 约会需要更多时间?只需拖动手柄即可延长约会的时间。

如果涉及其他人,则是会议

会议在预定的时间发生,而且涉及其他人和会议地点。日历中的会议可以是由您建立的,也可以是您应他人的邀请而参加的。会议将显示在您和其他相关人员的日历中。

在日历中,您可以通过会议条目中的信息区分会议和约会。在会议中,您将看到这些内容:

1. 会议地点

2. 会议组织者的姓名

Outlook 中的会议是借助会议要求建立的,会议要求通过电子邮件递送给与会者。

跟踪您的任务

如果您想在日历中看到某些活动,而且这些活动不需要安排特定的时间,也不需要涉及一整天,那么您可以在日历中将这些活动作为任务。当您在“天”视图或“周”视图中查看日历时,您将看到“任务”区域。

例如,如果您有许多事情要办,请将每项事情作为任务输入。当您完成一项任务时,请勾消它。完成的任务将贴附于完成该任务的那一天上,使您随手即可获得已在该天完成的任务的整洁列表。我们在图片中展示了这一点:完成的任务带有复选标记和一条横穿它的线。

您可以输入带有预定开始日期和截止日期的任务。如果您未能在截止日期完成任务,任务将会自动向前移,并出现在当天上,直至您重新安排它或勾消它为止。

日历共享手续

Outlook日历共享手续 将 Outlook 与 Exchange帐户一起使用时,可以在人员之间共享日历。日历共享并不限于在所有 Outlook 配置文件中创建的默认“日历”文件夹。您可以创建其他日历文件夹并选择要共享其中哪几个文件夹。例如,可以为特定的项目创建一个日历文件夹并将其与同事共享。可以根据需要向他们授予修改日历中的事件和约会的权限 一、共享默认“日历”文件夹 1、启动Outlook2003,单击Outlook2003左侧“日历”导航按钮

2、在Outlook日历视图中,单击“共享我的日历…”,如下图所示

3、在权限设置对话框中,可以为“默认”、“匿名”或特定的用户设置日历共享权限。具体权限定义如下表所示: 权限等级(或角色)功能 所有者 创建、阅读、修改及删除所有项目(项目:项目是在 Outlook 中保 存信息的基本元素(类似于其他程序中的文件)。项目包括电子邮 件、约会、联系人、任务、日记条目、便笺以及投递的项目和文档。) 和文件,以及创建子文件夹。文件夹所有者可以更改其他人对该文 件夹的权限等级。(不应用于代理。) 发行编辑 创建、阅读、修改及删除所有项目和文件,以及创建子文件夹。(不 应用于代理。) 编辑创建、阅读、修改及删除所有项目和文件。 发行作者 创建、阅读项目和文件,创建子文件夹,以及修改和删除所创建的 项目和文件。(不应用于代理。) 作者创建、阅读项目和文件,以及修改和删除所创建的项目和文件。 投稿人只能创建项目和文件。文件夹的内容不显示。(不应用于代理。)校对人只能阅读项目和文件。 自定义执行由文件夹所有者定义的活动。(不应用于代理。) 无没有权限。不能打开文件夹。 表1:Outlook 文件夹权限

Python编程基础教学进度表

学院 课程教学进度计划表(20 ~20 学年第二学期) 课程名称Python编程基础 授课学时48 主讲(责任)教师 参与教学教师 授课班级/人数 专业(教研室) 填表时间 专业(教研室)主任 教务处编印 年月

一、课程教学目的 随着大数据时代的来临,数据挖掘将更加广泛地渗透到各行各业中去,而完全面向对象的Python的教学工作也将成为高校中数学和统计学等专业的重点发展对象,这是大数据时代下的必然趋势。通过本课程的学习,使学生学会Python开发环境的搭建、Python基础入门、函数、面向对象编程、实用模块和图表绘制,为将来从事数据挖掘以及后续课程的学习和数据挖掘开发、科研业务奠定基础。学生自己操作来学习最新的技术动向,为学生毕业后能更快地适应工作环境创造条件 二、教学方法及手段 本课程教学采用机房教学,讲练结合的方式。针对不同知识点采取讲授法、演示法、启发法、练习法、课堂讨论法等多种教学方法进行授课,充分调动学生的积极性。在每章的理论部分讲解主要采用讲授法,对于每章的难点和重点部分的讲解可采用启发法,让学生做到由浅入深,循序渐进的理解和掌握相应的知识点,对于难点内容亦可以采用课堂讨论法以调动学生的积极性,对于基本概念部分建议采用课上练习法加以巩固。 要求学生自己动手分析实例,学习基本理论和方法,结合已有的知识,适当组织一些讨论,充分调动学生的主观能动性,以达到本课程的教学目的。 三、课程考核方法 课程考核的成绩构成= 平时作业(10%)+ 课堂参与(20%)+ 期末考核(70%),期末考试建议采用开卷形式,试题应包括基本概念、基本理论、综合应用等部分,题型可采用判断题、选择、简答、应用题等方式。

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日历功能简述 正确使用日历 有四种不同日历条目可供选择。 在 Outlook 日历中,您可以将活动安排为约会、会议、事件或任务。具 体选择哪种条目类型取决于两个方面:一是还涉及到其他哪些人,二是您希望如何显示条目。通过在日历中正确选择条目,活动的进展、发生的时间和涉及的人员就会一目了然。 查看日历 让我们先从最重要的事情开始。您需要先了解如何找到日历,然后才能查看其中的内容。以下是查看日历的两种快速方法: ?在“导航窗格”中单击“日历”。 ?在“待办事项栏”顶部的“日期选择区”上单击一个日期。 看到日历后,您可以使用窗口顶部的按钮进行导航及显示或隐藏详细信息: 1. 单击“天”、“周”或“月”可快速切换视图。 2. 使用“前进”和“后退”按钮可以方便地在日历中移动。 3. 此外,您还可以使用其他按钮来显示或隐藏天或详细信息,具体取决 于您选择的视图。 了解您的选择 日历中的一天,每种类型的条目出现一次。

既然您看到了日历,那么就可以开始安排活动了。有四种类型的条目供您选择。通过了解这些不同的类型,可以更有效地安排活动。 1. 约会:约会是在预定的时间发生的活动,只涉及您一个人。 2. 会议:会议也是在预定的时间发生,就像约会一样。不同之处在于, 您通过电子邮件发送会议要求,借助它来邀请其他人。 3. 事件:事件是持续一整天的活动。与约会或会议不同的是,事件不会 在日历中划分时间段。设立了事件后,您仍可在当天的日程中显示其他条目。 4. 任务:任务是只涉及您一个人的活动,它不需要预定的时间。在 Outlook 2007 中,日历的“天”和“周”视图中有一个显示任务的新区域。 只有您一个人吗?那就使用约会吧 如果您知道自己将会很忙,但不涉及任何其他人,请使用约会。您可以输入约会,在日历中划分时间段,以安排时间研究项目、撰写报告,或者在下班途中办事情。 要建立约会或者任何类似的日历条目,一种快速方法是,将指针放在“天”视图中所需的时间上,单击,然后键入详细信息。在此图片中,我们展示了执行此任务的步骤: 1. 将指针放在日历中所需的时间上,然后单击。 2. 键入详细信息。 3. 约会需要更多时间?只需拖动手柄即可延长约会的时间。

浙江大学Linux程序设计教学大纲与建议学时分配数-金国庆刘加海

浙江大学计算机学院、软件学院《Linux程序设计》教学大纲与教学日历 一、课程基本情况 课程代码: 总学时数:32-64 课程类型: 考试课+项目实训 适用对象: 计算机专业本、理工科各专业及计算机软件工程师 先导课程:C程序设计基础与实验 后续课程:Linux数据库程序设计,Linux嵌入式程序设计。 使用教材:Linux程序设计,浙江大学出版社,金国庆、刘加海、季江民主编 二、课程性质和目标 1、课程的基本特性 本课程是一门为计算机软件人员开设的一门计算机专业课程。Linux作为具有良好特性的操作系统,C语言作为广泛使用的编程语言,两者的结合为用户提供了一个强大的编程环境。 2、课程的教学目标 通过本课程的学习,学生能够熟悉Linux操作系统下的基本命令使用、shell程序设计、Linux环境下C程序的编辑、编译、调试及运行,掌握Linux环境下系统函数的使用,掌握文件操作、非缓冲文件的I/O操作,掌握进程控制的程序设计,掌握进程间共享内存、管道、队列及信号等通信的机理及编程方法,掌握图形、动画、文字及简单游戏程序的设计,掌握网络编程设计,掌握串行通信程序设计,初步了解驱动程序设计,使学生掌握Linux操作系统下C程序开发的方法和技巧,并具备开发大型应用程序的能力。 三、课程教学方法与手段 本课程的教学主要以理论教学和上机实践教学相结合的方式进行。 四、课程教学内容、要求及重点、难点 第一章终端的基本操作 (一)主要教学内容 第一节 Linux的常用命令 第二节文件与网络常用命令 第三节Linux的进程命令 第四节Linux的安全常用命令

(二)学习目的要求 1.了解Linux下终端常用命令的操作 2.熟悉网络命令的使用; 3.熟悉安全命令的使用; (三)重点和难点 教学重点:Linux下终端命令的操作。 教学难点:命令的使用格式。 第二章Shell程序设计 (一)主要教学内容 第一节 shell程序设计初步 第二节 shell程序设计中表达式应用 第三节循环程序设计 第四节分支程序设计 第五节综合实例 (二)学习目的要求 1.了解Linux下shell程序设计方法; 2.掌握shell程序的顺序、分支、循环结构的程序设计。 (三)重点和难点 教学重点:Linux下shell程序设计方法、程序的顺序、分支、循环结构的程序设计。 教学难点:表达式的表达方式及应用、分支、循环结构。 第三章Linux系统程序设计基础 (一)主要教学内容 1.第一节第一个Linux c程序、库依赖 第二节gcc编译器 2.使用gcc 3.gcc编译流程 4.gcc编译器的主要参数 第三节 makefile工程文件 1.makefile工程文件 2.makefile工程文件参数使用 第四节gdb调试器 1.gdb概述 2.使用gdb调试程序

白求恩医学部2017年秋季学期教学任务2017年

吉林大学白求恩医学部本科教育2017年秋季学期教学任务 白求恩医学部人才培养办公室 二○一七年四月二十五日

目录 一、白求恩医学部2017年秋季学期教学日历 二、第一部分本科教育各专业开课计划第 1 页 三、第二部分各教学单位具体承担教学任务一览第 10页

2017年秋季学期承担教学任务单位一览承担教学任务单位 基础医学院公共卫生学院 临床医学院第一学院临床医学院第二学院 临床医学院第三学院口腔医学院 药学院护理学院 数学教学中心物理教学中心 化学教学中心马克思主义教育学院 计算机教学中心公共外语教育学院 体育教学中心武装部军事教研室 学生处医学部外语医学班 人才培养办公室联系人:吴运涛 85619956; 李治国 1;

吉林大学白求恩医学部2017年秋季学期教学日历 说明:1. 表中黑斜体数字表示假日,包括、中秋节、国庆节(1-8);元旦(30、31、1)等假日。 2. 2017年8月28日~2018年1月21日为教学及考试周,共21周。 3. 2018年1月22日至3月4日为寒假,共六周。 4.新生8月28日-9月24日2016级军训4周,9月25日正式排课。 1 / 2

第一部分本科教育2017年秋季学期开课计划 一、白求恩医学班(医学试验班) (一)2014级:47人 检体诊断92(48/44)外科总论80(40/40) 医学影像90(70/20)实验诊断50(34/16)心电诊断26(18/8)超声诊断 30(22/8) 核医学30(22/8)内窥镜技术30(22/8) 卫生经济学20* (二) 2013级:41人 医学心理学 36 精神病学 36 急救医学30 临床流行病学 30 皮肤病学 40 卫生学 30 口腔科学 12 中医学 70 眼科学 40 传染病学 40 耳鼻喉科学 40 康复医学 30 法医学 30 循证医学30 医学科研导论30 (三)2012、2011、2010级:定向实习、科研设计。 二、临床医学七年制、临床医学(“5+3”一体化) (一)2017级:“5+3”一体化(临床、口腔):军事训练4周9月25日开始排下列课程: 军事理论16 形势与政策Ⅰ 16 思想道德与法律基础 36 大学计算机 60 英语 80 无机化学 50 无机化学实验/32 体育 30 微积分D 80(64/16) 医学外语班:另加口语听力60 实验分组:①组:临床1-4班约100人;②组:临床5-6班+口腔约90人 形势与政策、思想道德与法律基础、大学计算机分两个教学班进行: Ⅰ班:临床1-4班约100人;Ⅱ班:临床5-6班+口腔约90人 (二)2016级“5+3”一体化(临床、口腔): 毛泽东思想与中国特色社会社会主义理论体系概论 60 英语80 体育30 有机化学70/64 生物化学56 人体健康概论58(38/20) 医学外语班:医学术语34 实验分组:①组:临床1-4班100;②组:临床5-6班+口腔90

教学日历信息系统报告

一、项目背景 各个学校每年都有很多教学相关的数据需要管理。手工管理这些纷繁复杂数据的方式已经不适应时代的潮流,实现数据规范化、自动化的电脑管理,是一个管理规范、动作高效的企事业单位的必然要求。本项目就是为了实现对学校教学信息管理而设计的。 本系统主要考虑了管理和使用教学信息的需求,应具有如下功能: 要把所有教师信息、课程信息、教学信息输入数据库,以便可以随时查询(按一种或多种条件查询)使用,除此之外还可以对这些信息进行编辑、浏览及打印教学日历。 二、系统分析 2.1 系统的可行性分析 (1)、技术上可行 该系统所需要硬件设备,如服务器、PC机、打印机及网络配件等,市场上有销售且价格较低,能满足系统功能要示。软件上,操作系统采用WindowsXP,数据库管理系统采用Access,这些软件在MIS开发中已被大量应用,技术上都比较成熟。因此技术上是可行的。 (2)经济上可行 由于学校急需采用计算机来进行教师的教学信息管理,因此对开发教学日历信息系统大力支持,经费充足。 ( 3) 操作上可行 因为有对教学信息、课程信息的管理,且有对教学信息的详细安排,以此来查询教学日历情况。因此可以形成教学日历信息系统。 2.2 系统的需求分析 该系统是基于Dreamweaver网页编辑器,使用ASP编程工具连接Access 数据库进行开发的教学日历信息系统,力求结合实际,具有编辑、查询、打印等功能,旨在使教学日历信息系统趋于计算机化,使之更加方便、快捷以提高工作效率。 根据教学日历信息系统管理的实际情况,系统主要包括个具体功能模块设计。 教学日历信息管理:包括教师信息、课程信息、教学信息的浏览、编辑,以用教学日历的查询和打印。 2.3 系统的实现目标 针对教学日历信息系统过程中实际出现的问题,在本系统实施后,应达到以下目标:

Outlook日程安排指南

1. 如何安排好每天的工作 “约会”就是我们在“日历”中安排的一项活动,工作和生活中的每一件事都可以看作是一个约会。 在Outlook中打开“日历”视图,单击鼠标右键执行【新建约会】命令,或者直接单击工具栏上的“新建”按钮,即可创建一个“约会”事件。 在“约会”对话框中输入约会事件的主题、地点和时间等信息。当所有的资料都已输入完毕后,单击工具栏上的“保存并关闭”按钮,新的约会事件就建立好了。 如果你想在约会事件发生前得到Outlook的提醒,可以在对话框中选中“提醒”复选框,并能设定多久前发出提醒声音和信息。

针对周期性发生的约会事件,我们可以使用Outlook中的“定期约会”功能,建立一个周期性重复的约会。单击工具栏上的【重复周期】按钮,在“约会周期”对话框里,可以自定义定期模式。你需要确认约会事件发生的时间,并设定约会事件定期循环的起止日期。 2. 创建和发送会议邀请 Outlook“日历”中的一个重要功能就是创建“会议要求”,我们不仅可以定义会议的时间和相关信息,还能邀请相关同事参加此会议。 在Outlook中打开“日历”视图,单击鼠标右键执行【新会议要求】命令,或者单击工具栏上的“新建”按钮,选择【会议要求】这一项,即可创建一个“会议”。

创建会议要求的一个重要环节是确定参会者,我们可以点击【收件人】按钮,从Outlook“联系人”中选择多个参会者和相关资源,也可以直接写参会者的电子邮件地址,多人之间仍用分号分隔开。另外,如果你公司的后台有Office SharePoint作为协作平台,还可以点击【会议工作区】按钮,创建一个用于会议团队协作的会议工作区。

指导书《操作系统课程设计》

附件5: 课程设计指导书 一、课程设计目的 《操作系统》是计算机专业的一门专业基础课,主要内容是介绍操作系统的原理和策略;《操作系统课程设计》是在学生学习完该课程以后(或学习过程中)进行的设计性实验课程,目的是使学生加深理解操作系统中的策略与思想,并能编程实现。 课程设计的项目中,包含了若干子项目,分别设计实现这些子项目和算法策略,并用程序模拟运行。这种训练把知识获取和项目实践二者有机结合,增强对课程内容的理解和掌握,并获得有关项目管理和团队合作等方面的训练和经验。 二、课程设计主要内容及要求 任务一:线程同步与互斥 该任务依据对“生产者-消费者问题”示例演示代码(清单1-1)的分析,编写程序实现男女共用浴室的情况下的同步与互斥(要求见《现代操作系统》习题51(P98)),男女到达浴室的时间数据放在文本文件。对于给定的输入文件,观察测试输出结果的正确性。 课时4个学时。 任务二:程序模拟存储管理之“伙伴系统”算法 设计与编写程序实现动态内存管理之“伙伴系统”算法。初始内存的大小(必须是2的幂)、申请内存的进程大小及次序等数据放在文本文件中。对于给定的输入文件,输出进程申请与退出每步的内存分配状态。 课时4个学时。 任务三:老化算法模拟分页系统 设计与编写程序使用老化算法模拟一个分页系统。页面访问序列从文件(文本文件)中读取。对于一个给定的输入文件,列出每1000个内存访问中发生缺页中断的数

目。 课时4个学时。 任务四:使用工具分析Windows之NTFS文件系统 使用WinHex工具分析当前操作系统(通常是Windows XP)的NTFS或FAT32文件系统组织方式。(具体要求随后提供。) 课时2-4个课时。 三、课程设计基本步骤及进度安排 1.学生分组(建议1-2人一组)、了解课程要求及熟悉任务一。(第9周) 2.完成任务一的程序设计、编写与测试工作。(第10周) 3.开始任务二的程序设计工作。(第11周) 4.完成任务二的程序设计、编写与测试工作。(第12周) 5.开始任务三的程序设计工作。(第13周) 6.完成任务三的程序设计、编写与测试工作。(第14周) 7.熟悉任务四所使用的工具WinHex,并分析当前电脑的操作系统,以任一 文件为实例分析文件系统的管理组织机制。(第16周) 8.编写课程设计报告并进行答辩。(第17周) 详情见“实践教学日历” 四、考核方法: 按学院要求进行考核,打分: 1、平时成绩。包括课堂出勤情况、文档提交情况等内容。占总成绩的20%。 2、项目答辩成绩。每个题目均需要进行项目答辩,答辩时采取单人答辩 的方式,根据所做题目评委出题进行答辩。占总成绩的30%。 3、课程设计报告成绩。占总成绩的50%。 4、优秀率不超过15%。

备份和删除Outlook日历

备份和删除Outlook日历 IT Tips – Backup and Clean Outlook Calendars 备份和删除Outlook日历 日历和邮件一样,会占用邮箱空间,需要定期备份或删除,以下操作指南可供参考: 1.在Outlook “Tools”中,点击” Find” ”Advanced Find…” 2.在弹出的” Advanced Find”窗口中,选 中”Appointments and Meetings”,然后点 击”Find Now”,会将所有日历项目都列出 3.您可以按照时间排序,选中某段日期的日历,在选 中的项目上右键,会出现”Delete” 和”Move to Folder”两个选项: 若您想备份选中日历至个人文件夹,点击”Move to Folder”,出现图3窗口,若您之 前没有在个人文件夹中建立专门放置日历的子文 件夹,则需按照图3、图4及图5创建日历文件 夹,便可使用”Move to Folder”把需要备份的

日历转移至日历文件夹中; ?若您想删除选中日历,点击”Delete”,则可删除选中的日历 Backup and Clean Outlook Calendars Calendars occupies mailbox size as well as email, need to backup or clean regularly, please follow below steps: 1.Click “Tools” from Outlook, select” Find”→”Advanced Find…” 2.From the pop-up window ” Advanced Find”, choose ”Appointments and Meetings”,then click ”Find Now”, and all calendar will be list in the box 3.You can select calendar sort by date, right click the selected items: ?If you need to backup your calendar to personal folder, click ”Move to Folder”, then pop-up picture 3, if there is no calendar folder created before in your personal folder, please follow picture 3,4,5 to create one calendar folder, then you can move the selected calendar items to calendar folder by ”Move to Folder”; ?If you need to clean the selected calendars, click “Delete”, then the selected calendar will be deleted CSPC IT Call Center ?:86 752 368 6600 ?:Helpdesk@https://www.360docs.net/doc/346549342.html, Website: https://www.360docs.net/doc/346549342.html, IT Tips: T:\Public\CS\CST\IT Tips

OUTLOOK日历发布和会议管理规则

OUTLOOK日历发布和会议管理规则 一、日历发布规则: 1.所有的有电脑的员工,都要通过outlook发布自己的日历安排 2.一般性要求月末的时候发布下月的整个的工作计划,详细的工作计划不少于一周 3.日历的安排中要包含:时间,地点,人物,事件 4.员工必须共享自己的日历信息给自己的直属上司,以便于领导做工作的安排 5.与工作有关的计划,必须完全共享;但个人私密的的约会或事件,允许加上私密的 标志(不共享),以保证员工的隐私。 6.员工应及时更新自己的最新进展。(对于经常出差的员工,要及时用电话、邮件和 自己的直属上司保持联系,并更新进展。) 二、会议管理规则: 1.会议发布规则: 1)必须通过outlook中的日历会议使用功能,用其他形式发布的会议邀请,员工有权利对此置之不理。 2)会议的邀请必须包含以下的内容: 会议议题,时间,地点,主持人,记录人,参与人员。 3)会议邀请内必须含:必须出席人员,和不必须出席人员。必须出席人员,如果不能参加此次会议的,那么这个会议经过审批就不能召开。必须另择时间。不 必须出席人员,不能出席的此次会议的,必须有指定代理人参加,知悉会议的 内容和决议。不必须出席人员,如果自己不能参加,同时没有指定代理人参加 的,视为默认此次会议的所有内容和决议。不能有任何非议。 2.会议等级: 1)集团级别的会议:(为重要会议),一般应提前一周发布会议信息。 2)子公司级别会议:(中等重要会议),一般应提前3天发布 3)分公司级别会议:(次重要会议),一般应提前1天发布 4)员工自己的商讨:可根据自己的日历进程,适时进行。 3.会议场地安排: 1)主要通过outlook的功能查询,会议室使用情况,做到先申请先得到。 2)如果会议场地冲突,请人事部门(专员)协调 3)两场会议之间的间隔,最小要20分钟,前10分钟留给上一次会议收尾,后10分钟留给下一次会议准备。 4.会议的接受,拒绝和暂定规则 1.正常工作日内,会议已经发布,会议信息接收人员,必须在以下时间内作出响 应: A.集团会议:2天(即48小时内) B.子公司会议:1天(即24小时内) C.分公司会议:2个小时内 2.非上班时间内(国家法定假日,请假期间),会议组织者一定要电话通知与会者, 并得到是否参加会议或指定人参加会议的信息。与会者可通过手机电话等方式 请假。 3.会议响应形式包含:接受,拒绝,暂定,建议时间等回复方式 4.具体回复方式的使用规则: A.接受,一旦接受会议,就必须参加此次会议。

outlook的日历最佳使用方法

使用Outlook 日历时的最佳做法 适用于: Outlook 2016 , Outlook 2013 , Outlook 2010 , Outlook 2007 重要:本文是由机器翻译的,请参阅免责声明。请在此处中查找本文的英文版本以便参考。 Outlook 日历与电子邮件、联系人以及其他功能完全集成。这样的集成让日历组件成为 Outlook 最受欢迎的功能之一。本文将指导您了解各种日历功能的使用。此外,本文还会介绍专门帮助您加强一致体验的日历改进。 注意:许多日历增强功能已添加到Outlook 2007 service pack。因此,我们的第一次推荐是确保使用Outlook 2007 Service Pack 3 (SP3) 或更高版本。下面各节假定您使用的Outlook 2007 SP3、Outlook 2010、Outlook 2013 或Outlook 2016。 1、转发会议请求 如果您使用的是Outlook 2007,那么不应转发会议请求。否则可能会导致会议丢失或不匹配。在这种情况下,应该要求会议组织者将与会者添加到原始会议请求中。 如果您使用的Outlook 2010 或更高版本,并且您是与会者,您可以将会议转发给其他人正在使用会议转发通知功能使用Outlook 2010 或更高版本。当您使用Outlook 2010 或更新版本将会议转发给最初不到会议邀请的人时,Outlook 将发送到会议组织者会议转发通知。 当组织者收到会议通知时,新的与会者将被添加到会议组织者的。如果现有与会者需要了解更多的与会者已添加到会议,然后必须打开会议组织者和向所有与会者都发送会议更新。 注意:如果您想要让其他人了解会议,但不是邀请他们,只需拖动会议请求来自您的日历到邮件图标上的Outlook 的左下角。这将打开一封电子邮件信息的会议,您可以将其发送出去。请注意,此电子邮件不会将收件人添加到会议,它仅包含会议信息,如日期、时间、主题和议程。 对于Microsoft Exchange 用户 Microsoft Exchange Server 2007 还引入了会议转发通知作为日历助理功能的一部分。如果您使用Outlook 连接到Exchange Server 组织邮箱,会议转发通知行为可能需要支付 Exchange 设置,如果配置Exchange 管理员。例如,Exchange 管理员可防止会议转发通知发送到远程域。 除非满足以下全部条件,否则我们一般建议并非与会议组织者处于同一Exchange 组织的与会者不要转发会议: ?与会者使用的是Microsoft Outlook 2010 或更新版本。 ?与会者的Exchange 管理员允许将会议转发通知发送到远程域。 ?组织者使用Microsoft Outlook 客户端。

数据结构课程建设自评报告

《数据结构》课程建设自评报告 河北北方学院计算机科学系软件教研室 一课程简介 《数据结构》课是计算机科学与技术专业本科生的必修课程。课程共144学时,其中理论学时为90,实验学时54,理论课与实验课学时之比为5:3。数据结构的研究不仅涉及计算机硬件(编码理论、存储装置和存取方法)的研究范围,而且和计算机软件的研究有着密切的关系,因此可以认为数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件之间的一门核心课程。在计算机科学中,它不仅是程序设计的重要理论基础,而且是设计和实现操作系统、数据库系统和大型应用系统的重要基础。因此该课程的学习质量将直接影响计算机软件系列课程的学习效果。鉴于“数据结构”在计算机课程体系中的重要地位,我系历来重视《数据结构》的课程建设。安排了具有较高水平的教师承担本门课程的教学任务,并安排青年教师上机辅导。为了保证教师的教学交流,我们从单主讲制,改为多主讲制。本课程的负责人和主讲教师都具有良好的师德,具备一定的学术水平和教学能力,能满足教学要求。能通过教学改革、集体备课、教学法研究等多种教学研究活动,保证授课质量和实验教学水平的不断提高,得到了领导、学生、毕业生及同行的肯定。同时积极进行教学研究,极大地促进了教学、科研,考试管理等教学环节。使数据结构的课程建设初见成效。2000年,《数据结构》课程申报校级精品课程,由于任课教师职称、学历有限,只被评为合格课程。这几年我们无论从学历层次上,还是在科研能力上,不管是师资力量,还是教师的职称上都有了长足的进步。 现根据《河北省高等学校优秀课程评估方案》的指标体系,对该课程建设情况进行自评,并说明达到优秀级别。 二评估结果 1师资队伍建设 1.1师资结构 1.1.1学历(学位)教师比例 鉴于《数据结构》课程在计算机课程体系中的重要地位,我系安排了具有较

Outlook日历安排使用指南

Outlook 1. 如何安排好每天的工作 “约会”就是我们在“日历”中安排的一项活动,工作和生活中的每一件事都可以看作是一个约会。 在Outlook中打开“日历”视图,单击鼠标右键执行【新建约会】命令,或者直接单击工具栏上的“新建”按钮,即可创建一个“约会”事件。 在“约会”对话框中输入约会事件的主题、地点和时间等信息。当所有的资料都已输入完毕后,单击工具栏上的“保存并关闭”按钮,新的约会事件就建立好了。 如果你想在约会事件发生前得到Outlook的提醒,可以在对话框中选中“提醒”复选框,并能设定多久前发出提醒声音和信息。

针对周期性发生的约会事件,我们可以使用Outlook中的“定期约会”功能,建立一个周期性重复的约会。单击工具栏上的【重复周期】按钮,在“约会周期”对话框里,可以自定义定期模式。你需要确认约会事件发生的时间,并设定约会事件定期循环的起止日期。 2. 创建和发送会议邀请 Outlook“日历”中的一个重要功能就是创建“会议要求”,我们不仅可以定义会议的时间和相关信息,还能邀请相关同事参加此会议。 在Outlook中打开“日历”视图,单击鼠标右键执行【新会议要求】命令,或者单击工具栏上的“新建”按钮,选择【会议要求】这一项,即可创建一个“会议”。

创建会议要求的一个重要环节是确定参会者,我们可以点击【收件人】按钮,从Outlook“联系人”中选择多个参会者和相关资源,也可以直接写参会者的电子邮件地址,多人之间仍用分号分隔开。另外,如果你公司的后台有Office SharePoint作为协作平台,还可以点击【会议工作区】按钮,创建一个用于会议团队协作的会议工作区。

(数据结构)课程建设自评报告

(数据结构)课程建设自评报告 河北北方学院计算机科学系软件教研室 一课程简介 《数据结构》课是计算机科学与技术专业本科生的必修课程。课程共144学时,其中理论学时为90,实验学时54,理论课与实验课学时之比为5:3。数据结构的研究不仅涉及计算机硬件〔编码理论、存储装置和存取方法〕的研究范围,而且和计算机软件的研究有着紧密的关系,因此能够认为数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件之间的一门核心课程。在计算机科学中,它不仅是程序设计的重要理论基础,而且是设计和实现操作系统、数据库系统和大型应用系统的重要基础。因此该课程的学习质量将直截了当妨碍计算机软件系列课程的学习效果。鉴于“数据结构”在计算机课程体系中的重要地位,我系历来重视《数据结构》的课程建设。安排了具有较高水平的教师承担本门课程的教学任务,并安排青年教师上机辅导。为了保证教师的教学交流,我们从单主讲制,改为多主讲制。本课程的负责人和主讲教师都具有良好的师德,具备一定的学术水平和教学能力,能满足教学要求。能通过教学改革、集体备课、教学法研究等多种教学研究活动,保证授课质量和实验教学水平的不断提高,得到了领导、学生、毕业生及同行的确信。同时积极进行教学研究,极大地促进了教学、科研,考试治理等教学环节。使数据结构的课程建设初见成效。2000年,《数据结构》课程申报校级精品课程,由于任课教师职称、学历有限,只被评为合格课程。这几年我们不管从学历层次上,依旧在科研能力上,不管是师资力量,依旧教师的职称上都有了长足的进步。 现依照《河北省高等学校优秀课程评估方案》的指标体系,对该课程建设情况进行自评,并说明达到优秀级别。 二评估结果 1师资队伍建设 1.1师资结构 1.1.1学历〔学位〕教师比例 鉴于《数据结构》课程在计算机课程体系中的重要地位,我系安排了具有较高水平的教师承担教学任务,并安排青年教师上机辅导。为了保证教师的教学交流,我们从单主讲制,改为多主讲制。本课程的现任教师共3名,分别为秦奋涛、李忠哗、冯素勤,师资队伍结构合理,形成梯队。秦奋涛和李忠哗为硕士研究生,冯素勤为在读硕士,本课程学历状况为:硕士学位以上教师2名,比例为67%>30%。 达到评估标准的A级。 1.1.2高级职称教师比例 本课程现任教师中拥有高级职称的有两位,拥有中级职称的一位。其中秦奋涛2002年晋升为副教授,李忠哗2003年晋升为副教授,冯素琴2004年晋升讲师。高级职称比例67%>(30-50)%。 达到评估标准的A级。 1.1.3高级职称教师平均年龄 现在这3教师秦奋涛41岁、李忠哗40岁、冯素琴33岁,平均年龄38岁。满足平均年龄≤50岁的条件。 达到评估标准的A级。

软件系统分析与设计课程作业

软件系统分析与设计课程作业完成要求 该作业针对11软件1-4班全体同学,每位同学都要按照要求完成作业。要很多地完成作业除了要掌握课堂内容外,还要结合前导课程内容(基础数学、离散数学、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程等)、课外参考书和其他参考文献资料。课下作业主要有两种形式,实验报告形式和大作业形式。 实验报告在每次实验课程后完成本次课程要求的内容。大作业在课程完成后,按照规定的时间完成并上交。 1.作业要求 1)格式要求 作业分为实验和大作业两种格式。按照模版中给出的格式和要求完成。 2)题目要求 题目最好作为毕业设计题目。题目要求用真实题目,题目可以自行拟定或者老师帮助拟定。自己拟定题目的要经过老师确认后才能作为作业题目。题目要根据用户的具体需求进行拟定,要真实反映用户需要实现的内容和达到的目的。题目拟定根据前导课程——软件工程导论和软件需求分析——的相关知识完成。任何不按照用户实际需求所做自定的题目和作业,一律按照不合格处理。 3)内容要求 每位同学根据前导课程知识和课堂内容顺序完成作业内容。学生按照大钢和教学日历所规定是教学进度要提前做好预习。 按照软件分析和设计的规则完成整个内容的分析和设计,作业作为毕业设计的前导内容,是毕业设计说明书的基础素材。 分析和设计要按照要求建立文档,文档中运用各种方法学所建立的模型,要规范和符合格式要求。适当的文字描述要简明扼要,说明问题。从需求分析开始一直到伪代码整个过程要连贯、符合逻辑、完整。设计结构合理逻辑性强,要能解决用户的问题,实现用户的要求和期望的效果。设计除了要解决功能问题外,还应该考虑符合解决性能问题。此内容要要在文档中体现并详细说明。 解决问题所用到的理论和原理方面的知识储备未能达到、或者有些问题属于研究性的,或者目前本人解决不了的内容,可以作为问题放在毕业设计时候解决。但是作业中必须加以说明。但是,本课程知识中所讲到的方法学必须在作业中得到运行和体现,否则,视为不合格作业。 4)完成要求 实验和作业按照给定的模版要求完成,完成后按照教务处网站“网络综合教学平台”的作业和实验要求上交的时间提交,过期未提交的,作业视为未交作业,成绩为0分。除特殊情况提前跟老师联系的,不接受补交作业。 2.考核和分数 1)考核 作业考核分为实验、平时和大作业3个内容分辨进行考核。考核按照统一的平分标准进行评分,平时作业和实验报告由教师评定分数,大作业考核采用的方式有两种,具体哪一种根据教学情况而定。 大作业考核形式

软件学院软件工程专业本科学分制教学计划

软件学院软件工程专业(本科)学分制教学计划 审核人:复核人:批准人: 一、培养目标与基本要求: 本专业培养德、智、体全面发展,重实践、厚基础、高素质、创新型的面向21世纪的软件高级工程技术人才和管理人材。使培养对象具有良好的综合素质和职业道德,软件理论基础扎实,软件开发和专业综合实践能力强,具备软件工程管理的知识,具有团队协作精神和综合应用能力,在事业单位或企业中能够胜任软件项目管理、软件研发和系统服务等相关工作,具有开创精神和国际竞争能力。基本要求是:1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,初步树立科学世界观和为人民服务的人生观,坚持四项 基本原则,热爱祖国、遵纪守法、严谨治学、实干创新、热爱劳动、勇于实践,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 2、系统掌握软件科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法。能胜任软件工程领域的科学研究、软件 设计开发与管理工作。掌握文献检索、资料查询基本方法,具有初步的科研和工作能力基础;具备在各种组织管理活动中应用计算机及信息系统技术的基本技能。掌握一门外国语,能较顺利地阅读本专业外文书刊,具有听、说、写的基础。 3、有一定的体育和军事方面的知识,积极参加体育锻炼,身体健康,达到大学生体质健康标准。 二、学制:四年 三、教学日历:(见附表一) 四、各学年教学活动时间安排:(见附表二) 五、课程设置和安排:(见附表三) 六、主干学科:计算机科学与技术 七、主要课程:C/C++程序设计,Java程序设计,离散数学,数据结构、数据库系统原理与设计、操作系 统、计算机组成结构、计算机网络、软件工程、软件需求/系统分析、软件设计、软件构造、人机交互技术、软件测试、软件项目管理、移动编程技术等。 八、实践性教学环节:(见附表四和附表五) 九、毕业学分要求: 本专业教学计划课内总学时2506学时,其中必修课学时占总学时%,选修课占总学时%。实践性教学共周。 本专业学生毕业应取得的最低学分数为学分,其中必修课学分,占总学分%;限选课28学分,占总学分%;任选课18学分, 占总学分%。 十、授予学位门类:工学学士

使用OUTLOOK进行会议安排

使用OUTLOOK进行会议安排 OUTLOOK Meeting Request 一、使用OUTLOOK组织会议的优点Benefits of OUTLOOK Meeting Request (2) 1. 明确角色定义Identify Characters (2) 2. 过程跟踪和提醒Keeping track and Reminder (2) 二、发送会议通知Sending Meeting Request (3) 1. 新建Setting up (3) 2. 内容填写Filling Contents (4) 3. 发送Sending (6) 4. 更新Updating (6) 三、阅读会议通知Receiving Meeting Request (6) 1. 选择“接受”Accept (7) 2. 选择“暂定”Tentative (8) 3. 选择“谢绝”Decline (8) 四、跟进会议响应Track Responses (8) 五、取消会议Canceling Meeting Request (9) 六、提醒及查看Reminder and Check (9)

一、使用OUTLOOK组织会议的优点Benefits of OUTLOOK Meeting Request 1. 明确角色定义Identify Characters 会议需要有三个基本元素:会议组织人员、会议参加人员以及会议召开地点。OUTLOOK 可以将这些元素有效地组合在一起。在OUTLOOK 会议中,每个涉及的人员都担当一个独特的角色,该角色指定他可以执行哪些操作、拥有多大的控制权。 A successful meeting requires three basic components: an organizer, participants, and a location. In an Outlook meeting each person involved has a distinct role that dictates what that person does and the amount of control he or she has. i. 会议组织者任何建立会议的人员都会成为会议组织者。组织者是唯一可以在会议建 立后更改会议详细信息的人员。 Meeting organizer Whoever sets up a meeting becomes the meeting organizer. The organizer is the only person who can change the meeting details once it has been set up. ii. 与会者受邀参加会议的任何人都被视为与会者。与会者有两种类别:必选的与会者和可选的与会者。 Attendee Anyone who is invited to the meeting is considered an attendee. There are two categories of attendee: required and optional. iii. 地点/资源会议的召开场所为地点,有时称为“资源”。 Location/Resource The place the meeting will occur is the location, sometimes referred to as resource. 2.过程跟踪和提醒Keeping track and Reminder 如果你工作中的各种会议非常的多,又担心会忘掉,不妨使用OUTLOOK2003进行安排和提醒。会议组织者向与会者发送会议要求, 要求会被发送到与会者的“收件箱”和“日历”。响应返回给会议组织者。OUTLOOK 2003会使用“收件箱”和“日历”跟踪详细信息。当这些详细信息更改时,只需单击一次按钮就可以一次为所有人进行更新。 Learn how to set up meetings through OUTLOOK 2003 and be an effective and considerate attendee when some one has invited you to a meeting. The attendee will get the meeting request in his 〝inbox〞and 〝calendar〞after the meeting organizer sending the quest and then the feedback to organizer accordingly. You can change any aspect of the meeting, at any time, after the meeting request has been sent. To do this, first you woul d make your changes in the meeting request in your calendar, and then you would send an

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