维语学习

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阿达西(朋友、兄弟)塔哈(叔叔)男孩(巴郎子)女孩(克子)男人(埃尔)女人(阿牙乐)我(曼)你(斯子)他(乌)您好(牙合西莫)你好(亚克西拇塞斯)很好(亚克西)谢谢(热合麦特)再见(伙西)对不起(看去容)抱歉(艾包了克所)请原谅(艾普/克楞)没关系(开热克/要克)没问题(恰塔克/要克)没事儿(克热克哟克)去哪里(那也代)那里(亚达)元(松)哈麻斯(全部)阿曼(平安)古丽(花)波玉孜(火车)肖旁(酿酒房)哈勒塔(口袋)吐尔(烽火台)奥依曼(低凹)达瓦孜(高空走绳)家依乃玛孜(礼拜的毯子)附近有饭馆吗 (叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 我要吃饭(它马克也曼)住宿(牙它及)

鼻根(今天);早上(艾提干)中午(去西)下午(去西提尼可以尼)晚上(开西)布卢松(一元)西克松(二元)衣其(三) 都尔(四) 拜西(五) 奥勒带(六)页勒带(七) 塞开斯(八)吐库司(九) 更(十)

馕(那呢)抓饭(坡咯)包子(玛那塔)拌面(拉曼) 烤肉(卡瓦甫)甜瓜(库洪)钱(普力)司机(手费尔)吃(霍西)干杯(阔月吐来衣里)住宿(牙它及)商店(马个曾)我们要去(巴勒米子)吐孜(盐)普(手鼓)阿不杜瓦(洗手用的水壶)齐拉普恰(接水的盆)里干(盛饭用的盘)

是(逊达克)不是(艾买斯)有没有(巴木)有(巴)没有(约克)要不要(阿拉木斯)要(阿乐)不要(阿买)行不行(罗布木多)可以(包乐多)不行(包买多)

您找谁(开木尼/衣孜代衣色孜)您叫什么名字(衣斯明厄孜/尼麦)我很好 (那哈衣提牙合西) 您在哪里工作(乃代/衣西来衣色孜)您的电话号码是多少(铁里佛尼挪木扔额子看恰)您要买什么(尼麦/阿里色孜)你卖多少钱(看恰普路尕萨提斯子)太贵了(白克可买提干)请帮忙(牙了旦木)附近有饭馆吗(叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木)我要吃饭(它马克也曼)我请吃饭(曼塔玛克洋) 请喝茶(恰伊依清) 请走好(喀拉普/米厄)祝您身体健康(太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼)你卖多少钱 (看恰普路尕萨提斯子) 太贵了(白克可买提干)请帮忙(牙了旦木)去哪里(那也代)我们要去(巴勒米子)你吃点什么 (尼马叶伊司子)

阿帕(妈妈);阿塔阿那(父母、爸妈);阿恰(姐姐);阿卡(哥哥);阿普脱布C(公共汽车,公交车);阿普吐诺母ru勇(自治区);阿普拉(哎呦);阿气(开);阿黑夏母(昨晚);阿达特(平时、一般);阿德母(人);阿卡洒普(后勤、后方);阿字RA克(稍微、一点儿);阿洒色卡提拉姆(基层);阿西(超出、增加、剩余);阿西哈那(食堂、饭馆);阿西卡恩(剩下的);阿西卡赞(胃);阿饿瑞(疼、痛、生病);阿饿瑞克(病人);阿克(白色的、毒品);昂拉(听);阿L(拿、取、买、

接);阿地特瑞(前面);阿L地RA(忙、急、着急、急忙);阿L地RA希·波L(忙、着急);阿拉阿气·克L(带来、拿来);阿L马(苹果);阿里·麦克特普(高校);阿马L·约克(没办法);阿瓦RA·克L(麻烦);阿乌(那、那个);阿瓦L(先、首先);阿一(月、月亮);阿丫L(爱人、妻子);阿一兰(散步、转);阿其K普·凯特(拿走)?特(明天);?提RA普(附近、周围); ?赞(便宜);?字买一度(不客气);?C塔·一地L(认真、真心、诚信);?卡L(拿来);昂·亚喝西C(最好);?母地(现在、这下、刚刚);?麦思(不、不是)?黑瓦L(情况)巴急·一大瑞C (税务局);百信(头、头脑);巴西立刻(领导、上司);巴西卡(别的、其他的、重新);巴西兰(开始);巴西兰武器·麦克特普(小学);巴格万(园丁);巴克(看、看护、吃、养育);巴克米切立刻(养殖业);巴拉(孩子);巴L度儿(早、还早、先);巴L度儿·K提(早退);半卡(银行);巴哈(价格);巴一RA母(节、节目);百儿(给、交给);北字得(有时候、有时);北K(很、非常、特别);北L·卡瓦普(里脊烤肉);拨L(快一点、走吧);玻璃度(可以、行);波娃(爷爷);不足L (破坏、弄坏、拆);不和大一(小麦);比力木(科室);北接日(办、办理);北瑞普·吐尔(借给);贝里克·切立刻(渔业);北黑(发财、致富);比儿的母(稍微);比然儿(某个);比儿一(某人,有人);比力来(一块儿、一起、同时);比字(我们)比L(知道、懂);比兰(和、跟);比那(楼);怕提酷母(党委);怕提叶·?扎C(党员);怕儿切(封、本、篇、快、张、片);怕仍拉西(聊天);怕CL(季节);

怕米度儿(西红柿);迫切提哈那(邮局);坯特(完成、完毕、完结);坯特亏子(毕业);屁西(熟);屁拉里克·兔勿特·一西哈尼C(计生办);屁瓦(啤酒)塔普(找、寻、拣到);塔普属儿(交、递交、交待);塔普属如克(作业);塔厅(拘束、客气、难为情);塔字里克·月一(洗手间、卫生间);塔马克·提字米里克(菜单);塔马卡·切K(抽烟);塔马卡·塔西拉(戒烟);塔乌子(西瓜);特提L(寒暑假期);特儿(汗、汗水);太急瑞北·哦兔热·麦克太普(试验中学);特儿急麦·克L(翻译);特西K拉提·布力米(组织部);特K血儿(检查);特西外卡提·布力米(宣传部);特肯的·卡 L (批评);脱喝塔(停、停止、等一等);脱喝塔母(合同);脱饿瑞C大(关于、有关);脱日哈·切克(上网);脱热力西普·K体(联网);脱K(电);同拉(冷、发冷、冻);脱力度儿(填、填写);脱一(婚礼);脱一·克L(结婚);吐儿盼(吐鲁番);吐儿么西(生活);吐儿么西·普利(生活费);吐如普·吐儿(等、等待);特万(低、底下、下面、低级);特万·吐儿目西·卡怕来特·普利(低保);推跟(完、完毕、结束);特黑(还);特瑞尔吾·耶儿(耕地);特字(快、迅速);特字RA K·波L(快一点);特里芬(电话);特里芬·KL(打电话);特力外字(电视机);提日西(努力、勤奋、力求);提恰瑞特(经营、营业、生意);特日(播种)

切米一(合计、共计、所有的、全部的);急的一(紧急的、严肃、严重);祖母(表示肯定);经拉普·贝儿(称);恰怕(上衣、袷袢);恰汗(春节);恰日恰(累、疲

劳);恰日为切里克(畜牧业);恰K儿(请、叫);恰K日·扩一(请、叫);恰一(茶叶);恰一·一气(喝茶);切特·?L(外国);雀空母(一定);穷(大);处(呢);气息(中午、正午、做梦);气息·亏儿(做梦);气息·波拉一·的普吐(快中午了);气息厅·克银(下午);切丝拉(号、日历);切尼克(锻炼);切热一力克(漂亮、美丽);切西(牙、牙齿);哈塔·乌儿(打错);哈塔·乌如普·酷玉普C字(打错电话了);哈提捐母·波L(放心、安心);海提(信);汉族特力(汉语);海外儿(消息);海外儿·客L(通知、告诉);呼吸·波L(高兴);呼吸雅克(感兴趣、乐意);呼打哈·西亏儿(感谢上帝);呼啦三(总结);黑力(很、相当);黑字麦提(工作);黑字麦大西(同事);黑字麦提卡·克提那西(参加工作);黑字买提·克L(做事、工作);

大那(个、只、粒、课);大瓦兰(治疗);大姨母(常常、经常);得(说);得普·酷一(转告、告诉);得热死(课);得儿哈L(马上、立刻、立即)得L(正好、恰好);得母·阿L(休息);多黑吐儿(医生);多黑吐尔哈娜(医院);多RA(药);多死特(朋友);多可拉特(报告);度看(店、铺子);地卓尼力克(值班、值日);得归大可(几乎);得和抗(农民);得和抗其里克·买大尼(农场);得和抗其里克·一大瑞C(农业局)RA地有(收音机);热特来(整理);热C母(照片);热合拜尔(领导);如黑洒提·说RA、(请假);容卡(酒杯);如丝切(俄语);

扎L(礼堂、大厅);组卡姆(感冒、伤风);自RA艾提(农作物、庄家);字黑(串);洒?提(表、时间、钟表);洒提(卖);洒儿阿一(发黄、变黄);洒卡一(好转);萨科奇(警察);萨科奇哈娜(派出所);洒克拉(等、等待);萨克拉普·吐儿(等、等待、等一等);洒L(放、建、盖、投入);萨拉姆·诶提(问好、问候);萨拉麦提里克(身体、健康、健康状况);洒(数字、数量);萨瓦克大戏(同学、学友)洒L(稍微);三(你);洒黑夜(卫生);洒屋子(胡萝卜);洒依(菜);洒依·奎克塔特(菜、蔬菜);洒外不色字(无缘无故、无原因的);说阿L(问题、疑问);说RA普·巴克(问一下、询问、问候);说无可(凉、冷);说无可·一切米里克(饮料);孙鲁克(寸的);说母卡(包、提包、文件包、书包);苏(水);学子来(说、说话,讲);色提瓦L(买);C儿提(外面);C字(您);C字·K母·玻璃C字(你是谁);C能L (妹妹);C兰(你们)下马L(风);鲜呗(星期六);先黑儿里克(市);先黑儿里克·月亏买提(市政府)苏(是的、那样);苏护啦(从事、搞、办);讯大可(是的、那样);讯你·得意满(就是、可不是);吾了恰(伊利);

卡塔儿里克(等、等等);卡提纳西(交通);卡提纳西·北K提(车站、交通站);卡腔(什么时候、何时);卡让勿(黑暗的、暗的、阴暗的);康切(多少);康大可(怎么样、怎么、如何);康大可·克L(怎么办);卡提普·卡L(回来);卡一C(哪个、哪儿);课外题(楼层、层);扩一萨克·阿切(肚子饿);扩儿库特(吓唬);扩西提L·C尼皮(双语班);扩吾(甜瓜、哈密瓜);扩L(手);空那克(玉米);空木L(哈密);克字(发烧);克字L(红、红色的);科目买提(贵的、昂贵的、价值);

卡得(干部);开题(去、走);开气·波鲁普·克里地(太晚了);开去儿(原谅、对不气);开C普(专业);开来(来);开一皮亚特(情绪);快意(快钱);快普(多、许多);快气(搬、迁移);快日西(见面);快日普·巴克(看、看见、见面);快女L(心、心意、心地、心肠);快字耐克(窗口);亏字·拍死力(秋季);亏特(招待、等待);可切(夜里);可切克(迟到);可切克普·卡L(迟到);克热克(要、需要、应该、必须);克洒L(病、病人);克来儿·一粒(明年);克因K·艾普特(下周、下星期);K塔普(书);K切K(小);K儿(进、入);K日母(收入);K落(公斤);K母(谁);K母里克(身份证);K诺(电影);K落哈娜(电影院);K瓦的RA特(平方);K一(穿)嘎L(嗓子);盖普(话);跪在L(漂亮、美丽);给RA度C (度、温度);给Z提(报纸);给RA发(表格);拉杂(辣子);拉字母(要、有必要、应该、必须);乐肯(可是、但是);

马阿瑞普(教育);马阿瑞普·巴西卡米C(教育处);马阿西(工资);马阿西厅·图特(扣工资);马特瑞亚L(资料、材料);马喜娜(汽车、车);马酷L(好吧、可以、行);马酷·?麦斯(那好吧);忙(走、去);马给怎(商店);马L(货);马玛丽也(财务);马那(这、给);马一(油、电池);马吾(这、这个);麦洁丽C 哈娜(会议室);麦C提·波L(喝醉);麦C乌L(负责、负责人);麦K特普(学校);买黑李兰·苦蜜特曼(居委会);麦叶达(胸部);末(亩);母巴RA克·波孙(祝贺);木得儿(主任);母扎克RA·克L(讨论);母洒比达(比赛);木辣子麦特(服务);母你切(澡堂);木黑体(环境);幕黑幕(重要、要紧);穆哈匹克(合理);木来滴儿(冰雹);米提儿(米);美满哈娜(宾馆);美满·克L(请客);媚外(水果);媚外·切外(水果);梦(千、一千);米怒提(分、分钟);那哈叶提(非常、很);

那黑也(县);乃切(几、多少);乃切几(第几);乃西皮特(香梨、梨子);诺普C(人口);诺普C·得普特瑞(户口本);诺姆(号码、号、分数、节目);诺姆鲁克(号、号码);李曼(什么);李曼·波L的(怎么啦、怎么了);厘米西卡(为什么、为何);李曼得干(多么);李曼玉群(为什么、为何);阿接提哈娜(厕所、卫生间);阿热(疲倦、劳累、疲劳、累);啊RA克(酒);阿字儿(现在、马上);阿哇(天气);阿哇·热一(天气预报);A普特(星期、周);艾热黑L(各种各样);艾热给字(千万、绝对);艾L·波L(解决);A母(又、和);A麦(全部、一切);A一得(赶、耕、驾驶、开除);叶接接特(文件);A气KL·约克(没有关系、不要紧);黑丽(一会儿、马上);A提(节日);哦吐RA·麦K特普(中学);哦吐瑞切(平均);哦炅克(清楚、清晰);哦黑夏(好像、像、相同);哦热那提(安装、建立、树立);哦热你定·吐儿(起床);哦如拉西吐儿(安排、派);哦酷(读);哦酷特酷几(教师、老师);哦酷西·木卡帕提·普力(奖学金);哦酷呼几(学生);哦呼L (儿子、男孩、男);哦哭了·洒了(打针);哦吐儿(坐);哦一拉(想、思考、认为);乌黑拉(睡觉)乌入西(打架、打仗、战争);乌扎提(送、送行);乌尊·波L地(好长

时间);乌克吐儿(通知);乌克吐如西·克L(通知、告示、通知一下);乌拉(他们、那些);乌吐普·克L(忘、忘掉);乌大克·玻璃洒(那样的话、那么、那就);维吾尔体力/维吾尔切(维语);哦一那(玩、玩耍、玩乐);吾尼威斯太特(大学)

月提(过、穿过、通过、超过);月如克(杏子);叶子(自己、亲自);叶字母(我自己);也子恩子定·波孙(同喜);月干(学习);月滚(前天);月跟尼西(学习);月一(房子、房屋、家);月一给·K儿(请进、进屋);月一兰(结婚、成家、成亲);与祖母(葡萄)哇日可RA(叫喊、叫、吵嚷、吵闹);瓦克踢打(按时、及时);瓦克提·脱西(时间到);外壳提么·比·叶给·贝瑞普·卡布吐(时间不早了);外字派(任务); E 挨儿(严重);E给字(高、高大)

一提帕克(团员);一气(吃、喝);一大瑞(机关、单位);一字得(找、寻找、探求);一CC克(热、热的);一C母(名字);一西(事、事情、工作);一西·克L (做事、办事、工作);一西汉娜(办公室);一西厅·去西(下班);一西切-黑字麦提切(职工);一西卡·哦如拉西(参加工作);一西卡·K切K(上班迟到);一西兰(工作、干、做);一乐提马斯·克L(申请);一母提航(考试);一母扎·扩一(签名、签字);一你(弟弟);

亚提(趟);亚塔克提·亚提(住院、住宿);亚切一卡(支部);亚旦母·KL(帮助);亚喝西(好);亚喝西·吐儿(还好);亚喝西·亏儿(喜欢);亚字(夏天、写);亚西(年龄、岁数、年纪);雅克(不、否、没有);卡提普(秘书);亚母乌日·牙合(下雨);言(旁边、身边、侧面);叶(吃);叶特亏字普·扩一(转达、告诉);叶儿(地方、地);叶儿·特乌热(地震);叶C力(幼儿园);叶西K(纸箱子);叶乃(再、又、还、还是);约克拉(看完);约了阿·切克(上路、出发);有儿提(故乡、老家、家园);有克一(高的、上面、上级);月太L(咳嗽);鱼儿(走);也瑞母(半);叶扎(乡、乡村);叶扎·黑字米提(农村工作);叶子里克·月亏麦特(乡政府);叶肯·?提RA普(附近、周围);叶肯大(近来、近期);叶肯定·不艳(最近);叶肯定·比一(最近、近来);叶恩(新、新的);叶RA克(元、遥远);叶提(撕);也嗯(会议、会)也嗯·阿气(开会);叶给提(小伙子);叶L(年);也立刻(年的、年级);亚RA(伤疤、伤口)

最新-个人心得体会300字 4个人心得体会 精品

个人心得体会300字4.个人心得体会 深入基层接受教育、挂职锻炼是丰富阅历、增长才干、提高素质最切实有效的方式.我愿把这一个月来初到基层行工作的一点体会与大家分享. 虽然曾在乌鲁木齐县支行的会计和信贷岗位上工作过6年,但随着农发行业务领域的拓展,业务种类的充实、经营发展理念的转换,如今支行的工作内容和经营管理模式发生了很大变化,与在自治区分行机关工作的思维角度和方法模式也有所不同,加之库车县与乌鲁木齐在地域、经济、文化、人文、民俗方面的差异,这种种差异都要求我尽快转换思维、转换视角、转换观念、转换角色,做到情感相融、同甘共苦,让自己迅速融入到这个新的集体之中,真正成为库车县支行的一份子. 一对下基层锻炼的理解多种多样的磨砺,可以积累经验,能够丰富人生. 作为自治区分行首批挂职干部而言,我们要对下基层锻炼有一个端正的认识,树立从零干起,甘于吃苦、勇于奉献的信念,踏踏实实、勤勤恳恳在基层学习锻炼做好服务.置身一个全新的环境到县级支行,深入农发行工作的一线前沿,这是一种挑战,更是一种机遇. 我们应尽快适应新环境,克难奋进,解决好挂职期间遇到的学习、工作、生活、社交等各方面的变化和困难,让自己经受住各种挑战和磨练,实现自身工作能力和水平的全方位提高.挂职锻炼是自治区分行党委为我们开辟了一个更为广阔的天地,搭建了一个深入学习的平台,我们应全身心的投入到基层,扎扎实实去学习和工作,以提高综合素质和服务能力,切实起到锻炼的目的,踏踏实实为基层行做些实事. 二、对基层行工作的浅显认识县支行作为-线基层单位是政策执行的终端,麻雀虽小,五脏俱全.有会计结算、客户营销、计划信贷、信息技术、文书档案等日常业务,还有行政后勤、党群工建等常规管理工作. 从我来库车行,就参与了筹办职工食堂、社区净化环境卫生、治安整顿、民族团结、计划生育、精神文明创建、行务接待等工作,接受了企业文化建设检查、安全保卫、保密工作检查等其他非业务工作,这对于一直从事业务工作的我而言,其间的庞杂繁琐是我始料不及的,其中的艰辛也是我从来没有遇到过的.由于领导班子成员变动,需要调整成立名目繁多的领导小组就有40多种.

青春舞曲教学计划

歌曲《青春舞曲》 八年级音乐感受与鉴赏教学设计 课题:《青春舞曲》 年级:八年级上册 授课人:曾光凤 教材分析:《青春舞曲》是人民教育出版社教育部审定2013义务教育教科书八年级上册第一单元的一首新疆维吾尔族民歌。歌曲旋律优美,节奏鲜明欢快,歌词富含深刻的哲理和教育意义,告诉学生要懂得热爱青春,珍惜时光,努力学习的道理。 教学目标: 1知识与技能:学会视唱歌曲《青春舞曲》,正确把握歌曲轻快活泼的情绪,体会歌曲的旋律特点。 2过程与方法:通过欣赏,了解新疆歌曲的风格特征,通过表现和创造,培养学生们的创新与协作的能力。加深对歌曲风格的理解。培养学生热爱民族音乐的感情。 3情感态度与价值观:通过不同的教学活动,体验作品的内涵,懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜宝贵的光阴,立志成才。 教学重点与难点: 教学重点:学会视唱歌曲《青春舞曲》,欣赏新疆音乐的风格,歌曲情绪的体验和实践。 教学难点:在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动,培养学生的节奏感和创造力。 教学方法: 采用欣赏法,听唱法,讨论法,演示法,创造法,练习法等。 教学准备:多媒体课件钢琴 教学过程:

一、导入: 导语:欢迎大家来到我们快乐的音乐课堂,在今天的课堂上,老师为大家准备了一小段歌舞,大家一起来看一看听一听,想一想这段歌舞表现了我国哪个地区的民族风情文化?并找找出现得最多的一句歌词,用笔写在本子上。(PPT播放歌舞视频) 简单介绍维语“亚克西”并让学生跟着学习 师:现在请同学们告诉老师,这段视频表现了哪个地区的民族风情?(新疆)请问你们去过新疆吗?(没有)没有没关系,今天老师将带领大家开始我们的新疆音乐之旅。 首先请同学们注意听,跟着老师一起学:我们新疆好地方,我们新疆美,XX 班的同学们大家一起来。(用节奏的形式读出来)(先读,然后加上手上的击拍动作)请同学们注意老师的语言和节拍。 非常好,经过了长途跋涉,我们终于来到了美丽富饶的新疆,热情好客的新疆人民已经在等候大家了,你们看!(PPT播放视屏《青春舞曲》) 二、新课教学: 1、欣赏歌曲《青春舞曲》简介新疆的民族特色文化。 师:欢迎大家来到我们美丽富饶的新疆,那么同学们,关于新疆你们了解多少呢,能不能说说你都知道新疆有些什么特色的东西呀?(同学们)并引导学生说说自己印象中的新疆,说说他们的特产、小吃、水果、 在地图上找找,新疆位于我国的那个位置?(PPT播放图片) 老师总结,并用PPT播放图片简介民族服饰以及他们的维吾尔族语言 师:同学们你们看他们的服饰有什么特色吗?(喜欢带帽子,服饰颜色鲜艳,总类繁多) (为了让本次课根据感染力,在这里简单的给学生介绍了几句维语。) PPT播放维吾尔人民常戴的帽子,让学生跟着说这种小花帽在维语中被称为“朵帕”,以及学习维语“亚克西”“阿凡提”“古丽”(PPT演示“阿凡提”和“古丽”老师边做简介)。 师:同学们,了解了新疆这么多的民族特色,有小吃,有水果,有五颜六色的服饰还有他们特色的维语,尤其是那两段优美动听的歌舞,同学们相信对于新

教你学维语1

教你学维语 1、男孩:(巴郎子) 2、女孩:(克子) 3、男人:(埃尔) 4、女人:(阿牙乐) 5、我:(曼) 6、你:(斯子) 7、他:(乌) 8、早上: (艾提干) 9、中午: (去西) 10、下午:(去西提尼可以尼 11、晚上:(开西) 12、馕:(那呢) 13、抓饭:(坡咯) 14、包子:(玛那塔) 15、拌面:(郎曼) 16、烤肉:(卡瓦甫) 17、甜瓜:(库洪) 18、您好:(牙合西莫) 19、很好:(亚克西) 20、谢谢:(热合麦特) 21、再见:(伙西) 22、对不起:(看去容) 23、抱歉:(艾包了克所) 24、请原谅:(艾普/克楞) 25、没关系:(开热克/要克) 26、没问题:(恰塔克/要克) 26、没问题:(恰塔克/要克) 27、没事儿: (克热克哟克) 28、钱:(普力) 29、司机:(手费尔) 30、吃:(霍西) 31、干杯:(阔月吐来衣里) 32、住宿:(牙它及) 33、商店:(马个曾) 34、去哪里:(那也代) 35、我们要去:(巴勒米子) 36、那里:(亚达) 37、是: (逊达克) 38、不是:(艾买斯) 39、有没有:(巴木) 40、有: (巴) 41、没有: (约克)

42、要不要:(阿拉木斯) 43、要: (阿乐) 44、不要: (阿买) 45、行不行:(罗布木多) 46、可以: (包乐多) 47、不行: (包买多) 48、您找谁:(开木尼/衣孜代衣色孜) 49、您叫什么名字:(衣斯明厄孜/尼麦) 50、您在哪里工作:(乃代/衣西来衣色孜) 51、您的电话号码是多少:(铁里佛尼挪木扔额子看恰) 52、您要买什么:(尼麦/阿里色孜) 53、你卖多少钱:(看恰普路尕萨提斯子) 54、太贵了:(白克可买提干) 55、请帮忙:(牙了旦木) 56、附近有饭馆吗:(叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 57、我要吃饭:(它马克也曼) 58、请吃饭:(塔玛克洋) 59、请喝茶:(恰伊依清) 60、请走好:(喀拉普/米厄) 61、祝您身体健康:(太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼)您好=牙合西莫 很好=亚克西 谢谢=热合麦特 再见=伙西 干杯=阔月吐来衣里 对不起= 看去容 请原谅=艾普/克楞 请走好=喀拉普/米厄 没关系=开热克/要克 没问题=恰塔克/要克 您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜 您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦 您在哪里工作=乃代/衣西来衣色孜 您要买什么=尼麦/阿里色孜 祝您身体健康=太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼 我(曼) 你(斯子) 他(乌) 你好吗 (牙合西木斯子) 我很好 (那哈衣提牙合西) 很好(牙合西) 附近有饭馆吗 (叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 我要吃饭(它马克也曼) 住宿(牙它及)

民族团结心得体会

民族团结心得体会 民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求,它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。五月是我们的民族团结教育月,五月也是鲜花正怒放的时候,五月里民族团结之花会开的更旺盛,更鲜艳。 在我们新疆这个多民族、多宗教地区,民族团结是一个永恒的主题。2011年5月13日下午,我们班和少数民族10-4班举行“奏和谐之韵,谱团结之歌”的主题团会活动,通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭,五十六个民族是不可分割的一个整体。作为生长在新疆的大学生,我们更应该从身边小事做起,切实做好民族团结工作。 我们班是一个特殊的班级——定向委培,是一群立志走向教师岗位 的集体。我们从一进校就学习维语,学校对我们很重视,给我们开座谈会,讲一些去南疆工作的事。我非常喜欢学习维语,还交了很多维吾尔族朋友,我们经常联络,互相交流,互相学习,一起逛街,一起游戏,一起参加社团活动。现在我们已经能说一些简单的生活用语,介绍自己,家人,朋友,学校等。当我们在少数民族同学面前说维语时,看着他们高兴的样子,心里很欣慰,好自豪,感觉学维语真好,有时候还后悔自己没多学点。既然我们有这个条件,在这里学习维语,就应该努力,多学点知识,为新疆的和谐发展做出自己的贡献。我们班都是来自新疆各地的,都在新疆生活了好几年,我们都知道作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展,促进社会稳定,有着十分重大的意义。我们已学习过新疆地方史,知道全面正确地理解党的民族、宗教政策,增强反对民族分裂,维护祖国统一意识,维护社会稳定是每一个公民不可推卸的责任。 新疆有13个少数民族(朝鲜族、锡伯族、俄罗斯族、满族、蒙古族、哈萨克族、维吾尔族、回族、乌兹别克族、塔吉克族、达斡尔族、东乡族、塔塔尔族),各个民族都有悠久的历史和丰富的文化,并各自有着各自的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯等。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和,发生过冲突和战争,但各民族之间的经济文化交流和友好交往,一直是历史的主流。 在新疆这三山夹两盆的土地上,每天都上演着一幕幕人间温情剧,

实习支教周记汇总(八篇)

在路上的那些事 2014年2月25日下午六点,我们从师范大学校本部教学主楼前怀着无比复杂的心情,登上了来往沙雅的豪华大巴。在车上,我静静地坐着,无论其他同学怎么打闹,怎么疯狂,我依然表面很平静地坐在车上,尽管我的心里已经如波涛一般翻腾了许久了。 那天我心里有一部分是开心的,平时很容易晕车的我知道自己这次一定不会晕车了,因为平时都是坐在车上,这次我们坐的是豪华夜班车,我可以一直躺着,直到到达终点,我躺着睡着了就不会晕车了。除此之外,我因自己被分到县城而高兴,这件事其实是我预料之中的事,因为班主任老师早就给我们说过,平时多病的要留到县城,因为好买药。我正是因为这个原因被留到了县城。留到县城就不用担心每周没有地方洗澡了,留到县城就可以更加方便的得到亲戚们的照顾了。 离开学校,要到一个陌生的地方了,难免有许多顾虑,那里的天气怎么样呀?那里到底安不安全呀?那里的学生好管吗?那里的校长仁慈吗?那里的老师好相处吗?怀着无比忐忑的心情,看着窗外渐渐远去的风景,不知道这次实习支教我将遇到的是什么?我将会面临哪些难题?或者思想更悲观一点,我会不会出事,我能满载而归高高兴兴地回来吗?想到这些,我就想到了我的父母,我来到这边,他们从此多了一份牵挂。 离开学校,离开那些曾经朝夕相处的人们,以后的日子,也许很少看到那些熟悉的面孔。但是到了那边,陌生的面孔看久了也会觉得

熟悉的吧。想来想去想了这么多,最后还是觉得想这么多也没什么用,最重要的还是把此次实习支教作为一次挑战吧,把此次经历作为自己走向成熟的一个台阶,让自己真正地走向校园,走向课堂,更加接近自己的岗位。为把自己培养成一个合格的人民教师而奋斗。 作为一名准教师,我深知此次实习支教对于自己的重大意义。我下定决心,一定要好好努力,努力探索教学方法,给自己以后的教师生涯铺路。

四爱学习心得体会

四爱学习心得体会 陈艳红四爱即爱党、爱国、爱家乡、爱亲人。中国共产党是中华人民共和国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。热爱中国共产党就是要歌颂党的丰功伟绩,做忠诚党的事业的好党员、好干部、好公民;感恩党的伟大光荣正确,坚定地跟党走的信心;热爱党,就是要听党的话,跟党走,体现在行动上。爱党与爱国是一致的,爱国是爱党、爱家乡、爱亲人的集中体现,爱党爱国就必须坚持中国特色社会主义道路,爱家乡爱党、爱国的具体体现,爱亲人是爱党、爱国、爱家乡的基础表现。倡议弘扬武定精神,归根到底最重要的是热爱武定。爱家乡就是要了解优美环境,增强家乡亲情感;弘扬民族文化,增强家乡的归属感;掌握发展情况,增强爱家乡的自豪感;立足个人实际,为家乡发展做力所能及的事。亲情,亲人之间的那种特殊的感情。“亲情”重在“情”字,在亲情的境界之中,有事可以超越一切,同甘苦共患难,因你快乐而快乐,因你痛苦而痛苦。把忠心献给祖国。以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心,弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,坚持立党为公、执政为民,廉洁从政、克己奉公,把忠于祖国、忠于党和人民统一起来,把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。把孝心献给父母。以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心,弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操,尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,让每一个家庭充满生机和活力,在全社会形成尊老爱幼、

团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。把爱心献给社会。以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,不断培育包容胸怀和互助精神,努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围,构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系,不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。国家是我们的大家,这个大家好了,我们的小家才能好。所以,无论什么时候,我们都要维护我们的大家,任何时候,我们都要心向国家,为国家发展付出自己的努力。爱是世界上最纯洁,也是最温暖的,爱是无限的,爱是不朽的。每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。爱就是一道无瑕的光芒,非常美丽,它也时刻照亮着我们的未来,让我们勇往直前。

维语日常口语学习资料

我(曼) 你(斯子) 他(乌) 你好吗 (牙合西木斯子) 我很好 (那哈衣提牙合西) 很好(牙合西) 附近有饭馆吗 (叶肯艾提热普塔阿西哈那巴木) 我要吃饭(它马克也曼) 住宿(牙它克) 商店(马个曾) 你吃点什么 (尼马叶伊司子) 吃(霍西) 你卖多少钱 (看恰普路尕萨提斯子) 太贵了(白克可买提干) 请帮忙(牙了旦木) 请喝茶 (恰伊依清) 请吃饭 (塔玛克洋) 去哪里(那也代) 我们要去(巴勒米子) 钱(普力) 司机(手费尔)

是(逊达克) 不是(艾买斯) 有没有(巴木) 有(巴) 没有(约克) 要不要(阿拉木斯) 要(阿乐) 不要(阿买) 行不行(罗布木多) 可以(包乐多) 不行(包买多) 谢谢 (热合买提) 抱歉(艾包了克所) 没事儿 (克热克哟克) 可以照相吗?(啊伯乃特) 您的电话号码是多少?(铁里佛尼挪木扔额子看恰) 早上(艾提干) 中午(去西) 下午(去西提尼可以尼) 晚上(开西) 馕(那呢)

抓饭(坡咯) 包子(玛那塔) 拌面 (郎曼) 烤肉(卡瓦甫) 甜瓜(库洪) 男孩(巴郎子) 女孩(克子) 男人(埃尔) 女人(阿牙乐) 那里(亚达) 再见(好西) ■您好=牙合西莫 ■很好=亚克西 ■谢谢=热合麦特 ■再见=伙西 ■干杯=阔月吐来衣里■对不起= 看去容 ■请原谅=艾普/克楞■请走好=喀拉普/米厄■没关系=开热克/要克■没问题=恰塔克/要克

■您找谁=开木尼/衣孜代衣色孜 ■您叫什么名字=衣斯明厄孜/尼麦 ■您在哪里工作=乃代/衣西来衣色孜 ■您要买什么=尼麦/阿里色孜 ■祝您身体健康=太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼 ■很好----------------亚克西 ■谢谢----------------热合麦特 ■再见----------------伙西 ■干杯----------------阔月吐来衣里 ■对不起----------- -看去容 ■请原谅-------------艾普/克楞 ■请走好-------------喀拉普/米厄 ■没关系-------------开热克/要克 ■没问题-------------恰塔克/要克 ■您找谁-------------开木尼/衣孜代衣色孜 ■您叫什么名字---衣斯明厄孜/尼麦 ■您在哪里工作---乃代/衣西来衣色孜 ■您要买什么------尼麦/阿里色孜 ■祝您身体健康---太尼厄孜/萨拉麦提里克/提来衣曼

两学一做心得体会(4篇)

两学一做学习教育心得体会1 “两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。“学”,就是深入学习党章党规,重在明确基本标准,树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。 党章是我们党全部工作的总纲,是规范制约全体党员行为的总章程,是坚持从严治党的根本依据,是党内最高法规。纪检监察机关作为维护党的纪律,实行党内监督的专门机关,在学习党章过程中理应带头。作为纪检监察室的负责人,更要通过深入学习党章,坚定理想信念,严明党的纪律,扎实做好纪律审查工作。 一是认真学习,拧紧理想信念的“总开关”。要结合纪律审查实践学。紧紧围绕党章赋予纪检监察机关执纪、监督、问责的使命,边学习、边思考,做到学以致用、用以促学、学用相长。要一字一句学,反复学。通过深刻研读,全面把握党章的各项内容和规定,增强党章意识,把思想和行动统一到党章上来。要带头学,努力形成学习党章的良好氛围。要通过沟通学习成果,交流学习心得,提升学习效果。 二是严于律己,磨砺拒腐防变的“定海针”。要把纪律作风挺在前面,严格遵守党章规定,以更高标准、更高要求、更高境界要求自己,不断加强自身修养,切实增强贯彻党章的自觉性,真正把党章要求内化于心,外践于行。特别是在廉洁自律上,要勿以恶小而为之,坚决做到自重、自省、自警、自励,坚决做到忠诚、干净、担当。具体到纪律审查工作,就是要坚持原则、刚正不阿、秉公执纪,杜绝任何形式的“关系案”、“人情案”,自觉维护纪检监察干部的良好形象。 三是敢于碰硬,念好纪律审查的“紧箍咒”。作为党风廉政建设和反腐败工作一线的纪检干部,要将维护党章党纪作为纪律审查工作的出发点,将正风肃纪作为纪律审查工作的落脚点。面对触犯党章、违反党纪的行为,要敢于动真碰硬、毫不手软,面对腐败,要敢于叫板、一查到底,形成震慑腐败的强大压力。当前严峻的反腐形势和党中央全面从严治党的坚强决心和信心,决定了反腐战场不亚于硝烟战场。反腐成效的取得需要纪检干部心忧党业,心系民愿,需要纪检干部切实落实三转,聚焦主责主业,需要纪检干部强力监督执纪,直面困难险阻,亮剑顽风痼疾,需要纪检干部有舍我其谁的担当意识和刚强果断的性格。面对“硬骨头”、任性权力和不正之风,要以不怕得罪人,就怕辱使命的历史责任感,敢于和歪风邪气动真格、与违法乱纪硬碰硬,用铁的纪律和执行,将反腐败斗争和党风廉政建设持续推向深入。 两学一做学习教育心得体会2 坚持把“两学一做”融入党员教育管理新常态,通过学习,使广大党员干部学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步,引导广大党员干部争做“四讲四有”的合格党员。一要做讲政治、有信念,做一个政治清醒、立场坚定的革命者。从大的方面看,这是一个对待党的基本理论、路线、纲领的政治立场和态度问题;从小的方面讲,就是对县委、县政府既定思路目标、重大决策部署的认识态度和贯彻执行力度。具体到工作中,就是要抓好“两学一做”学习教育,深刻领会党章所规定的基本理论、政治主张和原则要求,深入学习习近平总书记系列讲话所蕴含的治国理念、战略要求,真正做到内化于心、外化于行。二要做讲规矩、有纪律,做一个坚守底线、严于律己的好党员。作为担负着发展一方、稳定一方重任的人民公仆,我们要始终将规矩挺在前面、把纪律作为底线。这体现的是品德和修养,表现的是政治上的清醒与成熟。只有讲规矩、有纪律,才能强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念,自觉置身于规矩之下,严格按党性原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事。也才能把握好自己的角色和位置,清楚自己的身份和职

维语学习心得

多听多读多写多背 ——我的维语学习心得从出生就在新疆的我,对维语有着特殊的感情。从今年的3月产生了学习维吾尔语的打算,具体实施要到7月份月份了,正式的开始买书。之后正式开始了我曲折的学习历程。到现在为止,在大学双语培训班帮助下,取得一点成绩。我很高兴地看到,有越来越多的同学朋友开始对维吾尔语产生兴趣,许多人已经在学习了。万事开头难,大家都会遇到一些困难,这些困难是我们学习的拦路虎。我在这里就想结合我自己的学习经历来谈一谈,我也遇到过这些困难,走过一些弯路,我只是想通过我的经验能给大家带来一些帮助,希望大家能一起共同进步。 学习任何一种语言的不二法门就是肯下工夫+正确的方法+多听多说。我就结合我的一些经历谈谈我的心得好了。 一、教材选择。学习维吾尔语好的教材必不可少。目前市面上常见的有三本,新疆大学的《基础维吾尔语》和《大众维语》,中央民族大学的《维吾尔语基础教程》。其中第一本是新疆大学维吾尔语专业(招收汉族学生)的指定教材,语法讲解到位严谨,语言材料生动.《大众维语》是面向社会工作人士的一本书,《维吾尔语基础教程》则是最新出来的,其特点是语法讲解比较细致到位。作为初学者我选择了老师

推荐的《大众维语》 二、学习步骤。首先要认读字母,熟悉32个字母的读音,建议学习者请身边的维吾尔族亲自示范,这样得来的印象最深刻。其次是学习字母的各种写法,也就是学习字母,熟悉每个字母的几种不同写法。要注意,这一阶段不能死记硬背,要多写,多读,多抄。学习字母的过程是非常关键的,这一关基础牢不牢,记得是不是滚瓜烂熟,直接影响着后续学习效果。建议大家要好好下功夫。 三、语法的学习。有了字母的基础以后,开始语法的学习,要牢记一点,语言这东西,不是高等数学,没有那种严丝合缝的高度严密的逻辑性,切忌不要钻牛角尖。我自己学英语犯过的一个错误是拿着一本很厚的语法书仔细钻研,试图记住那些规则,结果成绩不见好转,还备受打击,很容易钻牛角尖。语法这种东西,就是一种规则,语法书就是一部词典,我们不需要整天抱着词典去背,去学习,而是在有需要的时候去查询一下,一种语言现象是怎么回事?知道了就够了,更不要指望一次就记牢,下次忘了再去查好了,查上几十次,上百次,自然而然就记熟了。 四、高度重视听说练习。初学者尤其要重视听,我的个

2019年民族团结故事作文

民族团结故事作文 在你生活中有接触过其他民族的人吗?你们是怎么相处的呢?下 面是人才为大家收集整理的民族团结故事作文,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。 “我的生活现在如此的好,因为有你们陪伴;我希望能够永远这样,从日升到日落……”是啊,我的生活因为有你们的陪伴,才会丰富多彩,我的少数名族同胞们!如果能让我订个期限,我希望是永远。 自从小学毕业后来到这个城市我就开始接触不同名族的同学们,维吾尔族、回族、哈萨克族、藏族蒙古族等,一开始我就特别好奇,什么是少数名族,后来从慢慢的,从老师那、从父母那、从学校里,我知道了,少数民族是指多民族国家中除主体民族以外的民族。在中华人民共和国,除主体民族汉族以外的其余55个法定民族均是少数 民族(占总人口的8.49%)。 新中国成立后,党和政府为制定和实施民族政功各民族实现平 等权利,组织力量对民族名称与族群进行辨别。这项工作,就是民族识别。经过努力,科学地理清了我国民族大家庭的基本构成,确认了56个民族成分。民族识别的顺利进行,为开展民族工作提供了依据,打下了基础。 上大学后,我第一次住校,第一次和同学们一块在一个地方生活,第一次住六人宿舍,其中,就有我们的少数名族同学,阿布都那比。

阿布都那比是一个高个子的、帅气的、但是汉语不是很好的维 吾尔族男生,可能是对汉语不熟悉、性格有些腼腆的原因吧,他刚来的时候感觉他很平淡无奇,不太和我们说话。其实大家都明白,宿舍除了这位维吾尔族同学在其他都是汉族同学,我们之间的交流再通畅不过了,说说笑笑,打打闹闹,很快就互相熟悉了,但是对阿布都那比同学,我们有一种熟悉起来有种会比较漫长的感觉,所以我们就想,顺其自然吧。 可能因为习惯不太一样或者交流方面存在一些问题吧,舍友们 和阿布都那比同学关系虽不说很坏,但是也算不上很好,有一种能不扯上关系就不扯上关系的感觉,当时的我虽然想去改善一下这种关系,但是不知道该做什么、怎么做,所以只能默默地,走一步看一步吧。偶尔能帮他一下的,帮完之后他都会很客气的道谢,而且有时候也会主动的帮我们,从此之后更让我觉得,少数名族同学其实挺好相处的。 之后,我们学校举办了一年一度的运动会,我们宿舍的四个人 一块报名参加了4×100米接力赛,阿布都那比也想参加,之前我就 一直算是在舍友和他之间持中立态度吧,他这么一说我当时也不知道该怎么办了,还没等我想好怎么回答,舍友就说人已经订了…… 就这样,我们四个去参加了比赛,并且还进入了决赛,当时那 个心情不说都知道,开心啊!这个时候我看见阿布都那比在一边,看 着我们,当他看到我在看他的时候,他竖起了大拇指,说了声好样的,我当时心里就有一种不是滋味的感觉,但是又说不出来。 决赛之前,我们这个四人组出状况了!

线上学习心得体会(4篇)

线上学习心得体会(4篇) :疫情线上学习心得体会第一篇: 这是一个特别的春节!一个让我们清净的春节,一个让我们感到害怕的春节,一个让我们反省的春节,一个此生难忘的春节…… 往常每个假期还未结束,就该操心孩子开学前的各种准备。今年却没这样的感觉和过程……,作为母亲的我最担心高三的大宝贝,毕竟即将高考。正在我担忧、心烦之时,孩子兴奋的告诉我:学校老师联系学生们,下载安装网课程序了,要开始上网课。我心情就像近期美好的天气――艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学,快速进入学习状态,于是开始了一种特别的兴奋,积极准备,配合老师,预备上网课。早上比往常还要更准时的起床,吃早餐,上网课,下课后会和我们分享她的感受,完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步,看见她开心的样子,我们做为家长也很开心!学校组织好了学生在家自主学习,使学生认识到这段期间不等于放假,而是在老师的指导下,学生会继续条不紊地学习。 感谢学校各位领导和各科老师!你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况,花自己的时间和精力去准备网课,让孩子们在家也能学习,并且完全进入学习状态。在这个特殊时期,每个人要保护好自己的同时,还要保护好家人已经很不容易了,可学校的领导和各科老师不光要做到保护好自己及家人,还要心系自己的学生,花时间和精力为学生付出!真心感恩和感谢你们!愿所的孩子和老师们平安健康,愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩!祝老师们桃李满天下! 线上学习心得体会第二篇: 近期,我国爆发了新型冠状病毒,在疫情一线奋斗的”战士们”令人敬畏。在疫情期间我们作为新一代的高中生更需引以为目标,合理安排时间,掌握知识巩固能力,运用网络认真聆听和阅读各科老师的讲解和相关资料,让自己在学习中得到发展,用理论武装头脑,为国家贡献一份微薄之力! 一、网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。 开放式学习是我们通过网络平台自主的学习,所以除了学习中心组织的学习外,我们要结合自身因素,制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。 二、制订了学习计划,我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。

维语学习心得体会

维语学习心得体会 篇一:维语学习心得 多听多读多写多背 ——我的维语学习心得 从出生就在新疆的我,对维语有着特殊的感情。从今年的3月产生了学习维吾尔语的打算,具体实施要到7月份月份了,正式的开始买书。之后正式开始了我曲折的学习历程。到现在为止,在大学双语培训班帮助下,取得一点成绩。我很高兴地看到,有越来越多的同学朋友开始对维吾尔语产生兴趣,许多人已经在学习了。万事开头难,大家都会遇到一些困难,这些困难是我们学习的拦路虎。我在这里就想结合我自己的学习经历来谈一谈,我也遇到过这些困难,走过一些弯路,我只是想通过我的经验能给大家带来一些帮助,希望大家能一起共同进步。 学习任何一种语言的不二法门就是肯下工夫+正确的方法+多听多说。我就结合我的一些经历谈谈我的心得好了。 一、教材选择。学习维吾尔语好的教材必不可少。目前市面上常见的有三本,新疆大学的《基础维吾尔语》和《大众维语》,中央民族大学的《维吾尔语基础教程》。其中第一本是新疆大学维吾尔语专业(招收汉族学生)的指定教材,语法讲解到位严谨,语言材料生动.《大众维语》是面向社会工作人士的一本书,《维吾尔语基础教程》则是

最新出来的,其特点是语法讲解比较细致到位。作为初学者我选择了老师 推荐的《大众维语》 二、学习步骤。首先要认读字母,熟悉32个字母的读音,建议学习者请身边的维吾尔族亲自示范,这样得来的印象最深刻。其次是学习字母的各种写法,也就是学习字母,熟悉每个字母的几种不同写法。要注意,这一阶段不能死记硬背,要多写,多读,多抄。学习字母的过程是非常关键的,这一关基础牢不牢,记得是不是滚瓜烂熟,直接影响着后续学习效果。建议大家要好好下功夫。 三、语法的学习。有了字母的基础以后,开始语法的学习,要牢记一点,语言这东西,不是高等数学,没有那种严丝合缝的高度严密的逻辑性,切忌不要钻牛角尖。我自己学英语犯过的一个错误是拿着一本很厚的语法书仔细钻研,试图记住那些规则,结果成绩不见好转,还备受打击,很容易钻牛角尖。语法这种东西,就是一种规则,语法书就是一部词典,我们不需要整天抱着词典去背,去学习,而是在有需要的时候去查询一下,一种语言现象是怎么回事?知道了就够了,更不要指望一次就记牢,下次忘了再去查好了,查上几十次,上百次,自然而然就记熟了。 四、高度重视听说练习。初学者尤其要重视听,我的个 人经验表明,同样的信息,用眼睛看,心里默背记忆的效果远远不如听得来的效果。打个比方,同样10个生词,仅仅抄写的话,记忆效果有限。如果你除了抄写以外,还能够坚持经常听对这10个词的朗

2020幼儿园园长学期工作总结

2020幼儿园园长学期工作总结 园长是幼儿园核心,园长的工作做好了,就能推进幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的品位。下面就是本人给大家带来的2020幼儿园园长学期工作总结,希望能帮助到大家! 2020幼儿园园长学期工作总结一 一学期工作的过程转瞬即逝,昨日仿佛还在憧憬本学期的教育计划,今日却已开始面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作,在总结经验和积累整改当中,特将本学期的教务教学工作总结如下: 一、教师安排及课程安排方面: 在本学年度我园面临一种比较棘手的工作难度局面,因为前期的三位代课教师在本学期开始时被分配调往和静县就职,所以幼儿园置身于汉语教师少,教师年龄偏大的局面,处于这种状态,我园在开学初教学课程安排方面,精心按照在园教师的性格特点、教学本事和专业特征方面,对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排,在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难,把汉语表达本事强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线,把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中,便于和孩子们多沟通,相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本事突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上,有了相应的岗位,教师的热情也提高了,孩子们的学习进取性也得到了调动和开发。 二、教师本事培训方面: 1.专业教师少,幼儿园资金短缺,教师教学课堂设计局限性大,所以我园进取组织全体教师参加每周四自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习,并且在教师中展开讨论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入,比如音乐、舞蹈、道具等形式在课堂教学中大胆投入,深深取得了孩子们的喜欢,单一的小学式的课堂教学转变了,更多的是灵活多样的教学形式,教师的信心得到了启发,孩子们的天性也得到了更好的挖掘; 2.由于教育资金和教学用具的短缺,所以我们进取组织教师在电脑上看资料,

双语教育教学论文.

在“双语”教学中的感想 摘要: 本人从事教学工作以来,在教学过程中遇到过很多的问题,也积累了不少的经验,希望大家能够互相学习进步,并促进教学的发展。双语教学一直是新疆各中小学教学工作的重点,我主要说明我在双语教学中遇到的问题和我认为可行的措施进行简要的小结。 关键词: 双语教学汉语主要问题改进措施 说起新疆的双语教学,算得上源远流长,可以追溯到有史记载的汉代。从建国到世纪之交,新疆双语教学得到空前重视和发展,党和国家制定相关政策,大力提倡汉族和少数民族同志互相学习语言,并开办各类学校培训师资,进行双语教学活动,这期间的双语教学活动得到迅速提高。世纪之交,随着改革开放的深入和中国经济的腾飞,少数民族学习汉语的热情高涨,双语教学活动更加活跃。加上新疆独特的地理位置和特有民族风情,为新疆双语教学增加了新的内容。 我对自己的教学工作总结了一些不足的方面和改进的措施。 存在的主要问题有: 一、学生对汉字的掌握不牢靠,很多学生记不住汉字。主要表现在平时的作业中很多学生爱写错别字、多音字,碰上看拼音写汉字的题,往往都是错别字,要不然就写不出来,但如果给汉字注音则问题不大,说明学生对汉字的字形记忆较困难,对拼音容易记忆。

二、学生在实际生活中说汉语的机会很少,除了在课堂上回答老师问题时说汉语,平时基本不说。这主要是学生的生活环境决定了没有太多说汉语的机会,大多数在乡下的民族学生平时接触不到说汉语的人,从小习惯了用维语交流,如果刻意让学生说汉语也不现实,所以很多学生在校时能说几句汉语,回家了基本不会说了。 三、学生对学习汉语的兴趣不是很强烈,多数学生表现出不在乎。主要的原因我认为有些学生的汉语基础水平差,一开始就没有学会简单的语句,到了高年级随着汉语词汇量和句型的增加越来越感觉学习汉语困难多,又没办法解决,于是就表现出干脆不学。 四、教师在教学中存在语言障碍,表现在少数民族教师的汉语水平底子差,虽然说在参加各类水平考试、参加各类培训,但还是根本原因就是对汉语言文化的了解欠缺,其次是汉族教师用汉语教学,汉语基础差的民族学生基本听不懂,而汉族教师不会说维语只能照顾汉语基础好的学生,对于差生也很无奈。这里主要是简单的汉语都听不懂的学生,讲课时教师无法用维语进行解释,想教会这些学生很困难。 五、学生的汉语发音很不标准,主要表现在汉语拼音读法错误,音调不准。由于学生平时生活中不接触说汉语的人,至于音调是否准确,学生也不能确定,只能凭多数学生的读音为标准,这样长期形成了习惯,显得说普通话不标准。 六、学生上课纪律很乱,个别学生不爱学习。主要表现在个别班级学生人数过多,平时小声说话整个教室也会很吵。有些学生汉语很差,上课什么

汉维语对照表

阿克苏市卫生局双语学习240句 一月二十句 1、您好!牙合西木色孜! 2、你叫什么名字?衣斯明厄孜尼麦? 3、我叫xxx. 米能伊斯名字XX。 4、你在哪工作?乃代衣系来衣色孜? 5、我在市卫生局工作。曼希爱力赛合牙衣达尔斯达衣系来曼。 6、你做什么工作?尼麦衣系克里色孜? 7、你多大岁数?康且牙西尕可尔登厄孜? 8、我xx岁了。曼XX牙西尕可尔地木。 9、请问你找谁?可衣木尼衣孜代色孜? 10、你在哪儿上学?色孜开也尔代沃库昂? 11、毕业于哪个学校?色孜喀衣斯衣麦可台普尼皮吐尔干? 12、请问你有什么事?色孜尼麦衣西厄孜巴尔? 13、给您添麻烦了。色孜尼阿瓦热克里普阔衣杜木。 14、您的工作忙吗?黑孜买特厄孜啊了的热阿西木? 15、请注意安全。比哈塔尔力卡迪凯特克愣。 16、请原谅,没关系。艾泼克愣,开尔客哟克。 17、我想给孩子接种疫苗。曼巴拉母尕瓦克斯纳吾尔古孜马克其地米。 18、今天我值班。比滚曼都居尔尼。 19、我来办健康证。萨来买提力克可尼西克斯比居尔曼 20、你在干什么?尼麦克里瓦提色孜? 二月二十句 21、您身体好吗?铁能额孜萨拉麦提木? 22、您是什么民族?我是汉族。色孜卡依斯米来提能,曼汉族。 23、您工作忙吗?黑孜买特厄孜啊了的热阿西木? 24、您家有几口人?噢依额孜达康且阿代木巴? 25、我家有XX口人。米能噢于木达 XX 阿代木巴。 26、你家在哪儿?月衣厄孜乃代? 27、这是我应该做的。布米能克里希卡提给西里克衣西门。 28、请出示您的身份证。萨拉也提刮纳门孜尼其克认。 29、您的电话号码是多少?台勒风努木尔额孜康且? 30、我想打电话。曼台勒风拜尔马克其地木。 31、有人找您。色孜尼衣孜代瓦提度。 32、您哪儿疼?卡也阿哥热瓦特杜? 33、祝您早日康复。萨拉麦特里给你嗯巴了都rak 艾斯里该 34、感谢您的帮助。牙尔迪米额孜尕热合买提。 35、您是党员吗?色孜帕日提也艾扎思木? 36、您办公室在几楼?衣四杭拉尔乃亲其开挖提台? 37、今天在办公室开会。比滚衣西杭达以根巴尔。 38、今天我们政治学习。比滚西牙斯吾各尼西克了米孜。 39、你负责哪个工作?色孜卡依斯黑孜买提开买苏了。 40、不要生气,慢慢来。哈帕博利玛依阿斯塔热克苏孜浪。

青春舞曲教案

《青春圆舞曲》教案 一、教学内容: 唱歌《青春舞曲》 二、教学年级: 八年级下册 三、教材分析: 1、节拍:4/4 2、节奏型:XXXX, X XX, X, XX 3、调式调性:G自然大调 4、风格题材:节奏欢快,旋律鲜明的维吾尔族民歌 5、重难点音程:6 4, 6 2, 6 1 6、音乐符号:丨丨 四、学情分析: 1、八年级的学生已经认知4/4的节拍 2、学生已经认知XXXX, X XX, X, XX的节奏型 3、学生能够唱准八度以内的音程 4、学生已积累数首G自然大调的歌曲。 五、教学目的: 1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣,愿意了解少数民族的音乐,并积极参与各项音乐实践活动。 2、能够用自然圆润的声音,清晰的咬字吐字,明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。 3、能够用舞蹈来表现歌曲情绪,并为歌曲伴奏。 六、教学重点、难点: 重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲,扩大学生的艺术视野。 难点是为《青春舞曲》伴奏。 七、教学设计: 课前播放歌曲《新疆亚克西》热身。 一、导入 师:动听的歌声又把我们带进了轻松的音乐课堂,同学们有没有注意听,老师刚才播放的歌曲来自于我国的那个地区呢? 生:新疆

师:没错,看来同学们对新疆的民歌还是有所了解的。 刚才播放的歌曲中出现最多的一个词是什么? 生:亚克西 师:同学们知道它是什么意思吗?意思就是好,亚克西是一句维语,在维语中是好的意思。今天我们又学习了一个新的词语,维语亚克西。我们要学之用之,在今天的课堂上我们要说好的时候就用亚克西。 师:我们中国是一个多民族的国家,各个民族都拥有各具特色的民族文化,新疆就是一个居住着多个民族的地区,同学们知不知道在新疆居住着哪些少数民族呢? 生:维吾尔族、哈萨克族、回族、满足、汉族等等。 师:居住在新疆的哪个少数民族人口最多? 生:维吾尔族 师:亚克西。维吾尔族是一个能歌善舞的民族,所以新疆又有“歌舞之乡”的美称。一提到新疆,同学们马上能想到什么呢? 生:葡萄、羊肉串、哈密瓜、奶茶等 师:说了这么多有特色的东西,同学们有没有去过新疆? 生:没有 师:没有没关系,今天,老师就带同学们到新疆去旅游一圈。 幻灯片展示 1、羊肉串 2、烤全羊 3、馕 4、手抓饭奶茶 5、葡萄、哈密瓜、香梨 说了这么多好吃的,同学们知不知道新疆有一位有名的人物是什么? 生:阿凡提 师:对了,是阿凡提,可不是阿凡达。我们的阿凡提比起美国的阿凡达那可是要早好几百年呢。我们来看一下阿凡提(图片展示)。阿凡提其实并不是一个人名,阿凡提在维语中的意思是先生、老师、有知识的人,是个尊称。 那看看女孩子叫什么呢?“古丽”,古丽的意思是花朵,我们班在座的女孩子都是古丽,男同学都是聪明的阿凡提。 我们再看看新疆还有什么有特色的东西。这个叫朵帕,这个是新疆的四棱小花帽,非常精致、漂亮。这个在维语中称为朵帕。维吾尔人无论男女老幼、春夏秋冬都喜欢带着这顶小花帽。这已经成了他们的生活必需品。 让我们再来看看新疆的服饰有什么特点(展示)。新疆的服饰色彩艳丽、种类繁多。 新疆还是个旅游资源非常丰富的地方。他又很多的名山,北边有阿尔泰山,南边有昆仑山,还有天山,天山是新疆的一个象征。还有一个地方是齐天大圣

四新学习心得体会

四新学习心得体会 通过学习,明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育,让我们树立新的教学理念,不断更新和接受新的知识,采取新的方法,运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。 “新理念”,就是要我们树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育。 “新知识”,就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师,都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平,促进我们教育教学综合能力的提高。 “新方法”,就是要我们在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。 “新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们

应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性。 “一德四新”,让我找准了我们教师专业发展的切入点:教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道,新课程的核心,是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革,就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。 “一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)括号内外加起来总共才有“二十个字”,可它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进;也就是观远方我们要终生学习,看近处,我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课,用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的教学设计,要用“四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证,从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。 “一德四新”就是要求我们教师在当前形式下,培养教育学生自主、合作、探究性学习能力;教学更要联系学生的生活经验和社会实际,要给学生创设自主支配的时间和空间。时时想着我们的教育要“以学生的成长为中心”。 总之,“一德四新”是挑战自我,挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育,我们能不时时更新自我吗? 四新学习心得体会

这就是我的家乡

这就是我的家乡 美丽的新疆是我的家乡,我的家乡四周有雪山环绕,城市里有高楼大厦,马路两旁绿树成荫,美丽极了。 新疆是一个多民族聚集的地区,是一个民族团结的大家庭,各族人民在党中央的关怀下,团结和谐,艰苦奋斗,亲如一家,民族团结之花绽放在每一个角落。 在我们乌鲁木齐市外国语学校第12中学的初一四班绽放了一朵又一朵的团结之花,充满了温暖和友爱。每天早上我们每一个同学像一束阳光涌进班里的时候大家都会感到阳光灿烂,感受到了班集体的力量和温暖,幸福和快乐。 在学校举办的民族团结一家亲的活动中,我们班常常举行一些关于民族团结的知识竞赛,手抄报,绘画手工制作等活动。同学们都踊跃报名,积极参加。 同学们最喜欢的是每周三的学维语,有我们班的小萨老师给我们讲课,小萨老师就是我们班的哈萨克族同学萨木哈尔木拉提。当我们的小老师走上讲台时,我们总是以最热烈的掌声欢迎小老

师上讲台讲课教维语,他教得很认真,我们学得 也很认真。下课后,大家用刚学的维语相互问候,这也体现了民族团结一家亲的重要性。 在我们班还有每周五的课前三分钟,我们的班 主任普老师和我们大家一起讲述民族团结的故事,了解新疆的历史,了解各民族生活的风俗习惯, 教导我们:让我们每一个同学都学会团结并真正 了解团结的意义。让团结伴随我们每一个同学健 康快乐地成长! 我们作为新世纪作文的青少年,生在新社会, 长在红旗下,我们每一个同学都应该珍惜这来之 不易的幸福生活,发奋学习,努力拼搏,热爱祖国,维护民族团结,让民族团结之花绽放在我们 的心中! 在这次民族团结一家亲的活动中,老师们和同 学们都参与了结对认亲的活动,增进了师生之间 的感情,也增进了各民族之间的团结,我和我的 信息老师何老师结了亲,使我感到幸福和快乐, 何老师热情地对我说:摆玲玲,现在我们结了亲 就是一家人,今后你有什么困难需要帮助告诉我,老师会帮助你的,别忘了我们是一家人,是亲戚。听到何老师的这番话我心里热乎乎的,我感受到

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